s5

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ เรอื่ ง แสงและทศั นอุปกรณ์ รายวชิ า ฟสิ กิ ส์3 (ว30203) ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 ชุดท่ี 5 ตาและการมองเหน็ สี ฉบับ นักเรียน ช่อื – สกลุ .............................................................................ชน้ั ..............เลขท่.ี ......... นางสาววนั ทนา เกา้ เอ้ียน ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการ โรงเรยี นเมืองสุราษฎรธ์ านี อาเภอเมอื ง จังหวัดสุราษฎรธ์ านี สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 11



ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ เรอื่ ง แสงและทัศนอุปกรณ์ รายวชิ า ฟิสกิ ส์3 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 5 ชุดท่ี 5 เรอ่ื ง ตาและการมองเหน็ สี จดั ทาโดย นางสาววนั ทนา เก้าเอย้ี น ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ โรงเรียนเมืองสุราษฎรธ์ านี อาเภอเมอื ง จังหวดั สรุ าษฎรธ์ านี สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา เขต 11 สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ ปกี ารศกึ ษา 2560 ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ เร่อื ง แสงและทัศนอปุ กรณ์ ก ชดุ ท่ี 5 ตาละการมองเห็นสี

คานา ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เร่ือง แสงและทัศนอุปกรณ์ รายวิชาฟิสิกส์3 (ว30203) สาหรับนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง แสงและทัศนอุปกรณ์ ที่ใช้กระบวนการเรียนรู้ แบบสืบเสาะหาความรู้ และเสริมเทคนิคการแก้โจทย์ปัญหาของโพลยา ประกอบด้วย ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ทั้งหมด จานวน 5 ชุด ได้แก่ ชุดที่ 1 เรื่อง ธรรมชาติและการสะท้อนของแสง ชุดท่ี 2 การหักเหของแสง ชุดที่ 3 ปรากฏการณ์ท่ีเก่ียวกับแสง ชุดที่ 4 ทัศนอุปกรณ์ และชุดที่ 5 ตาและการมองเห็นสี จัดทาข้ึนเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนและยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของผู้เรียน เป็นนวัตกรรมทางการศึกษาที่จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ตามความสามารถและความสนใจ มีอิสระในการคิด ทุกคนมีโอกาสใช้ความคิดอย่างเต็มท่ี และเต็มศักยภาพ โดยคานึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล ซ่ึงชุดกิจกรรมน้ีจะช่วยให้ใช้เวลาน้อยลง ในการนาเสนอข้อมูลต่าง ๆ สามารถประกอบกิจกรรมการเรียนด้วยตนเองมากกว่าที่จะให้ครูบอก หรอื กาหนดให้ โดยครเู ปน็ ผ้สู ร้างโอกาสทางการเรียนการสอน มีกิจกรรมให้กับนักเรียนเป็นรายบุคคล หรือรายกลุ่ม ซ่ึงผู้เรียนจะดาเนินกิจกรรมการเรียนรู้จากคาแนะนาที่ปรากฏอยู่ในชุดกิจกรรมเป็นไป ตามลาดับข้ันด้วยตนเอง สอดคล้องกับธรรมชาติของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา และตอบสนอง กับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ท่ีมุ่งเน้นให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนา ท้ังด้านความรู้กระบวนการคิด กระบวนการสืบเสาะหาความรู้การแก้ปัญหา ความสามารถ ในการส่ือสาร การตัดสินใจ การนาความรู้ไปใช้ในชีวิตประจาวัน ตลอดจนมีจิตวิทยาศาสตร์คุณธรรม และค่านยิ มทถ่ี กู ต้องเหมาะสม หวังเป็นอย่างย่ิงว่า ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีใช้กระบวนการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ ชดุ ท่ี 5 ตาและการมองเห็นสีเล่มน้ี จะเปน็ ประโยชน์ต่อการพฒั นาผูเ้ รยี นและส่งเสริมให้ครจู ัดกิจกรรม การเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพและเป็นส่วนสาคัญในการพัฒนาคุณภาพ และมาตรฐานการศึกษา กล่มุ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ ขอขอบพระคุณผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกท่านท่ีตรวจสอบให้ข้อเสนอแนะ ในการปรับปรุง เพ่ือการแก้ไขชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้กระบวนการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ ให้มีความสมบูรณ์ อนั สง่ ผลใหช้ ดุ กจิ กรรมนี้มปี ระสิทธิภาพ และสาเรจ็ ลุลว่ งได้ดว้ ยดี ไว้ ณ โอกาสนี้ วนั ทนา เกา้ เอ้ยี น ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เร่ือง แสงและทัศนอปุ กรณ์ ข ชุดที่ 5 ตาละการมองเห็นสี

สารบัญ หนา้ คานา............................................................................................................................. .............. ก สารบัญ........................................................................................................................................ ข คาชี้แจงเก่ียวกับชุดกจิ กรรมการเรียนรู้....................................................................................... 1 คาชีแ้ จงสาหรบั นกั เรียน.............................................................................................................. 3 ลาดบั ขน้ั ตอนการศึกษาชดุ กิจกรรมการเรียนรู้............................................................................ 4 แผนผังการจดั ชนั้ เรยี น................................................................................................................ 5 ผังมโนทศั น์การเรยี นรู้................................................................................................................. 6 สาระสาคญั ………………………………………………..………................................................................. 7 สาระการเรยี นรู้ / ผลการเรียนรู้ / จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ / สมรรถนะสาคญั ............................ 8 แบบทดสอบก่อนเรยี น................................................................................................................. 9 กระดาษคาตอบแบบทดสอบก่อนเรียน....................................................................................... 11 ใบงานท่ี 5.1 ความสวา่ ง.............................................................................................................. 12 ใบงานท่ี 5.2 ตาและการมองเหน็ ................................................................................................ 17 ใบกิจกรรมท่ี 5.1 My room………………..................................................................................... 18 ใบบนั ทึกกิจกรรมท่ี 5.2 สขี องวตั ถุ............................................................................................. 20 ใบบันทกึ กจิ กรรมที่ 5.3 การผสมแสงสี...................................................................................... 22 ใบงานที่ 5.3 สขี องวตั ถุและการผสมแสงส.ี ................................................................................ 24 บนั ทึกการเรยี นรู้........................................................................................................................ 25 แบบบันทึกคะแนนกลุ่ม.............................................................................................................. 26 แบบทดสอบหลังเรียน................................................................................................................ 27 กระดาษคาตอบหลงั เรียน........................................................................................................... 29 บรรณานุกรม............................................................................................................................. . 30 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เร่ือง แสงและทศั นอปุ กรณ์ ค ชดุ ที่ 5 ตาละการมองเหน็ สี

คำช้ีแจงเกย่ี วกบั ชดุ กจิ กรรมกำรเรยี นรู้ 1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เร่ือง แสงและทัศนอุปกรณ์ วิชาฟิสิกส์ 3 สาหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 5 เป็นชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่มุ่งเน้นให้ครูผู้สอนจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ท่ีหลากหลาย โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ และเสริมเทคนิคการแก้โจทย์ปัญหา ของโพลยา เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทางด้านทักษะวิทยาศาสตร์และการคิดวิเคราะห์ของนักเรียน ซึ่งมี 5 ขนั้ ดงั น้ี ขน้ั ท่ี 1 ข้ันสรา้ งความสนใจ ขน้ั ท่ี 2 ขนั้ สารวจและค้นหา ขน้ั ที่ 3 ขั้นอภิปรายและลงข้อสรปุ ข้ันที่ 4 ขนั้ ขยายความรู้ ข้ันที่ 5 ข้นั ประเมิน 2. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เร่ือง แสงและทัศนอุปกรณ์ วิชาฟิสิกส์3 สาหรับนักเรียน ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 5 แบ่งออกเปน็ 5 ชดุ ใชเ้ วลาในการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ทัง้ หมด 26 ชว่ั โมง ดังนี้ แนะนาการใช้ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ จานวน 1 ชว่ั โมง ชุดที่ 1 เร่อื ง ธรรมชาตแิ ละการสะทอ้ นของแสง จานวน 5 ชว่ั โมง ชุดท่ี 2 เรื่อง การหักเหของแสง จานวน 10 ชั่วโมง ชุดที่ 3 เรอื่ ง ปรากฏการณ์ทเ่ี ก่ยี วกับแสง จานวน 2 ชั่วโมง ชุดท่ี 4 เรื่อง ทัศนอปุ กรณ์ จานวน 4 ชั่วโมง ชุดที่ 5 เรอ่ื ง ตาและการมองเหน็ สี จานวน 4 ชัว่ โมง 3. ส่วนประกอบของชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้แต่ละชุด ประกอบด้วย 2.1 คานา 2.2 สารบญั /สารบัญภาพ 2.3 คาชีแ้ จงเกี่ยวกบั ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ 2.4 คาชี้แจงสาหรับครู 2.5 คาช้ีแจงสาหรบั นักเรยี น 2.6 ลาดับขัน้ ตอนการศึกษาชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ 2.7 แผนผงั การจัดชัน้ เรยี น 2.8 ผังมโนทัศนก์ ารเรียนรู้ 2.9 สาระสาคญั ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ เรื่อง แสงและทศั นอปุ กรณ์ 1 ชุดท่ี 5 ตาและการมองเหน็ สี

2.10 สาระการเรียนรู้ 2.11 ผลการเรียนรู้ 2.12 จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 2.13 สมรรถนะสาคัญของผเู้ รียน 2.14 แบบทดสอบก่อนเรียน 2.15 ใบความรู้ 2.16 ใบกิจกรรม 2.17 ใบงาน 2.18 แบบทดสอบหลังเรียน 2.19 แบบบันทึกคะแนนการเรยี นรู้ 2.20 บรรณานกุ รม 2.21 ภาคผนวก ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ เรือ่ ง แสงและทศั นอปุ กรณ์ 2 ชุดท่ี 5 ตาและการมองเหน็ สี

คำชี้แจงสำหรบั นกั เรยี น ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เร่ือง แสงและทัศนอุปกรณ์ วิชาฟิสิกส์3 สาหรับนักเรียน ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 ชุดท่ี 5 เรื่อง ตาและการมองเหน็ สี นักเรียนจะตอ้ งปฏบิ ตั ิ ดงั น้ี 1. ก่อนเริ่มการจัดการเรียนรู้จากชุดกิจกรรมการเรียนรู้ นักเรียนต้องทาแบบทดสอบ ก่อนเรียน จานวน 10 ข้อ ใช้เวลา 15 นาที เพ่ือประเมินความรู้พ้ืนฐานของนักเรียน และเมื่อศึกษา และปฏิบัติกิจกรรมครบทุกกิจกรรมแล้วและได้คะแนนแต่ละกิจกรรมผ่านเกณฑ์ที่กาหนด ให้ทาแบบทดสอบหลังเรียน จานวน 10 ข้อ ใช้เวลา 15 นาที เพื่อเปรียบเทียบความก้าวหน้า ของนักเรยี น ซ่งึ นักเรยี นตอ้ งทาแบบทดสอบหลังเรียนได้ไม่ตา่ กว่าร้อยละ 50 จงึ จะผ่านเกณฑ์ 2. นักเรียนจะต้องแบ่งหน้าท่ีให้กับสมาชิกภายในกลุ่ม ซ่ึงในแต่ละคร้ังหน้าท่ีของสมาชิก แต่ละคนจะตอ้ งสลบั กนั โดยมหี น้าที่ 5 ตาแหน่ง ดงั น้ี คณุ อานวย ทาหน้าท่ี อานวยความสะดวกใหก้ ับสมาชกิ ในกล่มุ โดยการไปหยบิ อุปกรณ์ หรือเอกสารต่าง ๆ คุณวางแผน ทาหน้าที่ วางแผนการทางาน คณุ จดั การความรู้ ทาหนา้ ท่ี รวบรวมองคค์ วามรู้ และผลงานของกลมุ่ คณุ เสนอ ทาหนา้ ที่ นาเสนอผลงาน หรือความร้ทู ไ่ี ดเ้ รยี นรู้ คณุ กจิ กรรม ทาหน้าท่ี ทากิจกรรมร่วมกนั กับสมาชกิ ในกลุ่ม (ถา้ ม)ี 3. ปฏิบัติกิจกรรมตามขั้นตอนที่ระบุไว้ในชุดกิจกรรมการเรียนรู้เมื่อปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ เสร็จเรียบร้อยแล้วให้ตรวจคาตอบจากเฉลย แล้วบันทึกคะแนนลงในแบบบันทึกคะแนนของนักเรียน นักเรียนจะต้องได้คะแนนทุกกิจกรรมไม่ต่ากว่าร้อยละ 70 จึงจะผ่านเกณฑ์ ถ้าไม่ผ่านเกณฑ์ ใหก้ ลับไปอา่ นทาความเข้าใจเก่ียวกับเน้ือหาอกี ครง้ั แล้วตอบใหม่ 4. นักเรียนทุกคนปฏิบตั ิกิจกรรมด้วยความตัง้ ใจ และทากจิ กรรมใหเ้ สรจ็ ทนั เวลาทก่ี าหนด 5. เม่ือปฏิบัติกิจกรรมเสรจ็ เรยี บร้อยแลว้ ตอ้ งช่วยกนั เก็บวัสดุ อุปกรณ์ ส่ือการเรียนต่าง ๆ จัดโต๊ะ และเก้าอ้ี ให้อยใู่ นสภาพ เรียบร้อย และทาความสะอาดก่อนออกจากห้องเรยี น ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ เร่อื ง แสงและทศั นอปุ กรณ์ 3 ชุดที่ 5 ตาและการมองเหน็ สี

ลำดบั ขนั้ ตอนกำรศกึ ษำชุดกิจกรรมกำรเรียนรู้ 1. ศึกษำคำชแ้ี จงต่ำงๆ ในกำรใช้ชุดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ 2. ศกึ ษำสำระสำคัญ / สำระกำรเรียนรู้ /ผลกำรเรยี นรู้ / จดุ ประสงคก์ ำรเรยี นรู้ 3. ทำแบบทดสอบก่อนเรียน 10 ขอ้ 15 นำที 4. ปฏบิ ตั ิกิจกรรมกำรเรยี นร้ตู ำมขั้นตอน ประกอบดว้ ย ขน้ั ที่ 1 สรำ้ งควำมสนใจ ขน้ั ที่ 2 สำรวจและคน้ หำ ข้ันท่ี 3 อธบิ ำยและลงข้อสรุป ขน้ั ที่ 4 ขยำยควำมรู้ ขั้นที่ 5 ประเมินผล 5. ตรวจสอบคำตอบของใบงำนและกจิ กรรมแต่ละขนั้ เพ่ือตรวจสอบควำมเข้ำใจ โดยจะต้องผ่ำนเกณฑท์ ่ีกำหนด ถ้ำไมผ่ ำ่ นเกณฑจ์ ะตอ้ งกลบั ไปศกึ ษำเน้ือหำ ทไ่ี มผ่ ่ำนเกณฑ์อกี คร้งั จนกวำ่ ผ่ำนเกณฑท์ กี่ ำหนด 6. ทำแบบทดสอบหลังเรียน จำนวน 10 ขอ้ 15 นำที 7. ตรวจคำตอบ ผำ่ นเกณฑ์ร้อยละ 50 ไม่ผำ่ นเกณฑ์ ผำ่ นเกณฑ์ ทดสอบหลงั เรียน เรื่อง แสงและทัศนอปุ กรณ์ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เร่อื ง แสงและทศั นอปุ กรณ์ 4 ชดุ ที่ 5 ตาและการมองเห็นสี

แผนผงั กำรจดั ชัน้ เรยี น จอนำเสนอ โตะ๊ ครู กล่มุ ท่ี 1 กลมุ่ ท่ี 2 กลุม่ ที่ 3 กล่มุ ท่ี 6 กลุม่ ท่ี 5 กลุ่มท่ี 4 กลุ่มท่ี 7 กล่มุ ที่ 8 กลมุ่ ที่ 9 โตะ๊ วสั ดุอุปกรณ์ ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ เรอ่ื ง แสงและทศั นอปุ กรณ์ 5 ชดุ ท่ี 5 ตาและการมองเหน็ สี

ผังมโนทัศนก์ ำรเรียนรู้ ชุดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ เร่ือง แสงและทศั นอุปกรณ์ วชิ ำฟิสิกส์3 สำหรบั นกั เรยี นช้นั มัธยมศกึ ษำปีท่ี 5 ธรรมชาตแิ ละ แสงและทัศนอปุ กรณ์ เคร่อื งฉายภาพ การสะท้อนของแสง ทศั นอุปกรณ์ กล้องถ่ายรูป กล้องจุลทรรศน์ อัตราเรว็ ของแสง กลอ้ งโทรทรรศน์ กฎการสะท้อน ปรากฏการณ์ การกระจายแสง รุง้ กระจกเงาราบ ทีเ่ ก่ยี วข้องกบั การทรงกลด กระจกเงาโคง้ และมริ าจ แสง ตาและการมองเหน็ สี ความสวา่ งกับการถนอมสายตา การหกั เหของแสง สายตาสน้ั กฎการหกั เห สายตายาว ดรรชนีหกั เห การมองเห็นสี การสะท้อนกลบั หมด แสงสี ความลกึ ปรากฏ สารสี เลนสบ์ าง เลนสเ์ ว้า เลนส์นนู ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ เรื่อง แสงและทัศนอปุ กรณ์ 6 ชุดที่ 5 ตาและการมองเห็นสี

สำระ ควำมสวำ่ ง แหล่งกาเนดิ แสงปล่อยพลังงานออกมารอบตวั สำคัญ พลังงานแสงที่ออกจากแหล่งกาเนิดแสงต่อหน่ึงหน่วยเวลา หรืออัตราการให้พลังงานแสงของแหล่งกาเนิดแสง เรียกว่า ฟลักซ์ส่องสว่าง (Luminous flux) ฟลักซ์ส่องสว่างมีหน่วย ลูเมน (lm) ควำมสว่ำง บนพ้ืนท่ีรับแสงใดๆ เป็นอัตราส่วนระหว่างฟลักซ์ส่องสว่างต่อพื้นท่ีต้ังฉาก F ที่รับแสง หรือ E= A ความสว่าง มีหน่วย ลักซ์ (lx) ความสว่างมีความสาคัญ ตอ่ การมองเห็นและการจัดสภาพแวดลอ้ มใหเ้ หมาะต่อการทางาน กำรถนอมสำยตำ นัยน์ตาเป็นอวัยวะที่มีความละเอียดอ่อนมาก การดูสิ่ง ที่สว่างมากๆ ต้องกระทาอย่างระมัดระวังและมีการป้องกันอย่างเหมาะสม มิฉะนั้น จะเป็นอันตรายต่อเซลล์รับแสงบนจอตา และอาจทาให้สูญเสียการมองเห็นได้ การทางานในสภาพแวดล้อมท่ีมีความสว่างน้อยเป็นเวลานานกล้ามเน้ือยึดเลนส์ ต้องทางานหนักกว่าปกติ อาจเกิดอันตรายกับกล้ามเนื้อยึดเลนส์จึงควรทางานในที่ ๆ มคี วามสว่างเหมาะสม กำรมองเห็นสี การมองเห็นเป็นการรับรู้อย่างหนึ่งท่ีเกิดข้ึนในสมองเม่ือมีแสง มาตกกระทบที่ตา จอตาเป็นส่วนประกอบของตาที่มีเซลล์รับแสงสองชนิด คือ เซลล์ รูปแท่งและเซลล์รูปกรวย ซ่ึงรูปแท่งไวต่อแสงที่มีความเข้มต่า เช่นในที่มืด และไม่สามารถแยกสีได้ ส่วนเซลล์รูปกรวยไวต่อแสงที่มีความเข้มสูงและสามารถแยก แสงแต่ละสีได้ เซลล์รูปกรวยมีสามชนิด แต่ละชนิดไวต่อแสงสีแดง สีเขียว แสงสีน้าเงิน ถ้าเซลล์รูปกรวยชนิดใดชนิดหนึ่งหรือมากกว่ามีความบกพร่อง จะมองเห็นสีแตกต่าง ไปจากคนปกติ ความบกพร่องน้ี เรียกวา่ การบอดสี สารสี (Pigment) บนผิววัตถุหรือสารสีท่ีผสมในเนื้อวัตถุจะเป็นตัวดูดกลืน บางแสงสีและสะท้อนบางแสงสี สารสีท่ีไม่อาจสร้างข้ึนได้จากการผสมสารสีต่าง ๆ เรียกว่า สำรสีปฐมภูมิ สารสีปฐมภูมิมี 3 สี คือ สารสีเหลือง สารสีแดงม่วงและสาร สีนา้ เงินเขยี ว การผสมสารสีปฐมภูมิทลี ะคู่จะไดส้ ารสีอีกสามสี คอื สารสแี ดง สารสเี ขียว และสารสีน้าเงนิ การมองเห็นสีของสิ่งต่าง ๆ นอกจากจะข้ึนอยู่กับเซลล์รูปกรวยที่ทางาน ได้อย่างเหมาะสมยังข้ึนอยู่กับแสงสีท่ีตกกระทบวัตถุและสารสีบนวัตถุ แสงสีปฐมภูมิ มี 3 สี คือ แสงสีแดง สีเขียว และสีน้าเงิน แสงสีปฐมภูมิท้ังสามสีผสมกันจะได้แสงขาว การผสมของแสงสีปฐมภูมิทีละคู่ จะได้แสงสีอีกสามสี คือ แสงสีเหลือง แสงสีแดงม่วง และแสงสีนา้ เงินเขียว ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ เร่อื ง แสงและทศั นอปุ กรณ์ 7 ชุดที่ 5 ตาและการมองเห็นสี

สำระ 1. ความสวา่ ง กำรเรยี นรู้ 2. การถนอมสายตา 3. การมองเหน็ สี ผล อธบิ ายความสว่างและการมองเห็นสี กำรเรยี นรู้ จดุ ประสงค์ ด้ำนควำมรู้ (K) กำรเรยี นรู้ 1. อธบิ ายเรอ่ื งความสวา่ ง การนาความรเู้ ร่อื งความสว่าง และการถนอมสายตาไปใช้ในชวี ติ ประจาวนั ได้ 2. คานวณเกี่ยวกับความสว่างได้ 3. อธบิ ายการใช้เลนส์เพ่ือชว่ ยในการมองเห็นของคนสายตา สั้นและคนสายตายาวได้ 4. อธิบายการมองเห็นสีต่างๆ ของตาได้ ด้ำนทกั ษะกระบวนกำร (P) 1. ทดลองเพ่ือสังเกตการดูดกลนื แสงสีของแผน่ กรองแสงสไี ด้ 2. ทดลองเพ่ือสงั เกตการผสมแสงสปี ฐมภมู ิได้ ดำ้ นคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ (A) 1. มคี วามซื่อสตั ย์สุจริต 2. ใฝ่เรียนรู้ 3. มีความมงุ่ มนั่ ในการทางาน สมรรถนะ 1. ความสามารถในการสื่อสาร สำคัญ 2. ความสามารถในการคดิ 3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ เร่ือง แสงและทัศนอปุ กรณ์ 8 ชุดท่ี 5 ตาและการมองเห็นสี

แบบทดสอบกอ่ นเรียน ชุดกิจกรรมกำรเรยี นรทู้ ี่ 5 เร่อื ง ตำและกำรมองเห็นสี คำช้แี จง : แบบทดสอบกอ่ นเรียนเปน็ แบบทดสอบแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จานวน 10 ข้อ ใชเ้ วลา 15 นาที คำสัง่ : จงเลอื กคาตอบที่ถูกต้องทสี่ ดุ เพยี งคาตอบเดียว แล้วทาเครื่องหมายกากบาท (X) ลงในกระดาษคาตอบ 1. หลอดฟลูออเรสเซนต์หลอดหนึ่งสามารถให้ฟลักซ์ส่องสว่าง 2,500 ลูเมน จะต้องใช้หลอดชนิดน้ี จานวนกี่หลอดไปติดในห้องทางานขนาด 4 x 4 x 4 เมตร เพ่ือให้เกิดความสวา่ งเฉลย่ี 500 ลกั ซ์ ก. 9 ข. 12 ค. 16 ง. 20 2. จงพจิ ารณาข้อความต่อไปน้ี (1) เรตินาของตาทาหน้าที่คล้ายฟิล์มของกล้องถ่ายรูป (2) มา่ นตาทาหนา้ ท่ีคลา้ ยไดอะแฟรมของกล้องถ่ายรปู (3) การปรับภาพใหช้ ัดเจนบนเรตินาและบนฟลิ ์มของกล้องถา่ ยรปู มวี ธิ กี ารเหมือนกัน ขอ้ ใดถกู ตอ้ ง ก. ข้อ (1) และ (2) ข. ขอ้ (2) และ (3) ค. ข้อ (1) และ (3) ง. ขอ้ (1) (2) และ (3) 3. ขอ้ ใดกล่าวถูกต้อง ก. คนสายตาปกติ จุดใกล้อยู่ทร่ี ะยะ 25 เซนติเมตร สว่ นจุดไกลอยู่ใกล้กว่าระยะอนันต์ ข. คนสายตาสนั้ จดุ ใกล้อยู่ท่รี ะยะ 25 เซนติเมตร ส่วนจุดไกลอยู่มากกวา่ ระยะอนันต์ ค. คนสายตายาว จุดใกล้มากกวา่ 25 เซนตเิ มตร สว่ นจุดไกลอยทู่ ร่ี ะยะอนนั ต์ ง. ถูกทุกขอ้ 4. จงพิจารณาข้อความต่อไปน้ี (1) สว่ นสาคัญของตาท่ีทาให้มองเหน็ สีตา่ งๆ ไดแ้ ก่ ม่านตา (2) เซลล์รูปแทง่ มคี วามไวต่อแสงท่มี ีความเขม้ น้อย และไม่สามารถจาแนกสขี องแสงได้ (3) เซลลร์ ปู กรวยมีความไวต่อแสงท่ีมีความเขม้ มาก และสามารถจาแนกสขี องแสงได้ ขอ้ ใดถูกต้อง ก. ขอ้ (1) และ (2) ข. ข้อ (2) และ (3) ค. ขอ้ (1) และ (3) ง. ขอ้ (1) (2) และ (3) ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ เร่อื ง แสงและทศั นอปุ กรณ์ 9 ชดุ ที่ 5 ตาและการมองเห็นสี

5. เราสามารถแก้ปัญหาของคนสายตาสนั้ ได้อย่างไร ก. ทาเลสิค ข. ใชแ้ ว่นตาทท่ี าดว้ ยเลนสเ์ ว้า ค. ใชแ้ ว่นตาท่ีทาด้วยเลนส์นนู ง. ถูกท้งั ก และ ข 6. จงพจิ ารณาข้อความต่อไปน้ี (1) ตาบอดสีสว่ นมากจะบอดสีนา้ เงนิ (2) ตาบอดสีมกั เกิดในเพศชายมากกวา่ เพศหญิง (3) ตาบอดสอี าจเกดิ จากพันธุกรรม หรอื เซลลร์ ปู กรวยถูกกระทบอยา่ งรุนแรง หรือการแพ้ยาบางชนดิ หรือเช้ือโรคบางชนิด ข้อใดถูกต้อง ก. ข้อ (1) และ (2) ข. ข้อ (2) และ (3) ค. ขอ้ (1) และ (3) ง. ขอ้ (1) (2) และ (3) 7. การดูดวงอาทติ ยด์ ้วยตาเปล่าเป็นเวลานาน ๆ ขณะเกดิ สรุ ิยุปราคาจะทาให้เกิดผลเสยี ต่อตาอยา่ งไร ก. เรตนิ าถกู ทาลายจนใช้การไมไ่ ด้ ข. ประสาทตาถูกทาลายอยา่ งถาวร ค. กลา้ มเน้อื ตาเสอื่ มเรว็ กวา่ ที่ควรจะเป็น ง. มา่ นตาถูกทาลายจนไมส่ ามารถปรบั ความเข้มของแสงได้ 8. จงพิจารณาข้อความต่อไปนี้ (1) ดดู กลนื แสงบางสแี ละยอมให้แสงบางสีผ่าน (2) ลดความเขม้ ของแสงใหน้ ้อยลง ข้อใดเป็นสมบัตขิ องแผน่ กรองแสง ก. ขอ้ (1) ถูก (2) ผดิ ข. ข้อ (1) ผิด (2) ถกู ค. ถกู ทงั้ 2 ข้อ ง. ผดิ ทงั้ 2 ข้อ 9. ถ้านาสารสีปฐมภูมิมาผสมกันดว้ ยสดั ส่วนตา่ ง ๆ กนั จะเกดิ สารผสมไดห้ ลายสียกเวน้ สารสีใด ก. สารสดี า ข. สารสขี าว ค. สารสเี หลือง ง. สารสีเขยี ว 10. แสงสที ี่มีความเขม้ เท่ากันในขอ้ ใด เม่ือผสมกนั บนฉากสีขาวแลว้ จะได้แสงสีเดยี วกับฉาก ก. เหลืองกับนา้ เงนิ เขียว ข. แดงกับนา้ เงิน ค.แดงกบั เขียว ง. น้าเงนิ กับเหลือง ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ เรือ่ ง แสงและทัศนอปุ กรณ์ 10 ชุดท่ี 5 ตาและการมองเหน็ สี

กระดำษคำตอบก่อนเรียน ชุดกจิ กรรมกำรเรยี นรทู้ ่ี 5 เรือ่ ง ตำและกำรมองเหน็ สี ช่อื – สกลุ .................................................................................ช้ัน....................เลขท.่ี .................... คำสงั่ : จงเลอื กคาตอบที่ถูกต้องทสี่ ุดเพียงคาตอบเดียว แลว้ ทาเครอ่ื งหมายกากบาท (X) ลงในกระดาษคาตอบ ข้อ ก ข ค ง คะแนนทไ่ี ด้ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ทาแบบทดสอบเสรจ็ แลว้ อย่าลมื ! ตรวจคาตอบดว้ ยนะคะ ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ เรื่อง แสงและทัศนอปุ กรณ์ 11 ชดุ ท่ี 5 ตาและการมองเหน็ สี

ใบงำนที่ 5.1 ควำมสว่ำง จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ คานวณเกย่ี วกับความสว่างได้ คำชี้แจง ใหน้ ักเรียนแสดงวธิ ีทาแกโ้ จทย์ปญั หาตอ่ ไปน้ี 1. ห้องเรียนมีขนาดกว้าง ยาวและสูงเป็น 6 x 10 x 4 เมตร ติดหลอดฟลูออเรสเซนต์ 40 วัตต์ จานวน 10 หลอด จงหาความสว่างเฉลี่ยภายในห้องน้ี ถ้าสมมุติว่าไม่มีการสูญเสียฟลักซ์ส่องสว่าง เนอ่ื งจากตวั สะทอ้ นเลย วิธที ำ ขนั้ ที่ 1 ทาความเข้าใจโจทยป์ ญั หา 1.1 สถานการณ์ใหอ้ ะไรมา 1.2 สถานการณ์ใหห้ าอะไร ขัน้ ท่ี 2 วางแผนแก้ปญั หา 2.1 เลอื กสมการทส่ี มั พันธก์ บั สถานการณ์ 2.2 นักเรยี นตอ้ งหาตวั แปรใดเพ่ิมจากที่โจทย์กาหนดหรือไม่ เพือ่ ให้เพียงพอในการหาคาตอบ ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ เรื่อง แสงและทัศนอปุ กรณ์ 12 ชดุ ท่ี 5 ตาและการมองเหน็ สี

ขน้ั ท่ี 3 ดาเนินการแกป้ ัญหา 3.1 แทนค่าสมการ 3.2 แก้สมการตามท่วี างแผนไวโ้ ดยใชข้ น้ั ตอนและหลกั การทางคณิตศาสตร์ ขัน้ ที่ 4 ตรวจสอบผล ตรวจสอบไดจ้ าก 2. หอประชุมในโรงเรียนมีพ้ืนท่ี 1,000 ตารางเมตร ถ้าต้องการให้ความสว่างเฉลี่ยบนพ้ืนท่ีหอประชุม มีค่า 200 ลักซ์ จะต้องใช้หลอดไฟฟลูออเรสเซนต์ขนาด 40 วัตต์ อย่างน้อยท่ีสุดก่ีหลอด ถ้าหลอดไฟ ฟลอู อเรสเซนตข์ นาด 40 วตั ต์ มอี ัตราให้พลงั งานแสง 2,700 ลเู มน วธิ ีทำ ข้นั ท่ี 1 ทาความเขา้ ใจโจทยป์ ัญหา 1.1 สถานการณ์ให้อะไรมา 1.2 สถานการณ์ใหห้ าอะไร ข้นั ที่ 2 วางแผนแก้ปญั หา 2.1 เลือกสมการท่ีสมั พันธก์ บั สถานการณ์ ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ เรอ่ื ง แสงและทัศนอปุ กรณ์ 13 ชุดที่ 5 ตาและการมองเหน็ สี

2.2 นกั เรียนตอ้ งหาตัวแปรใดเพม่ิ จากที่โจทย์กาหนดหรือไม่ เพ่ือให้เพยี งพอในการหาคาตอบ ขน้ั ที่ 3 ดาเนนิ การแก้ปัญหา 3.1 แทนคา่ สมการ 3.2 แก้สมการตามทวี่ างแผนไว้โดยใช้ขั้นตอนและหลักการทางคณิตศาสตร์ ขน้ั ที่ 4 ตรวจสอบผล ตรวจสอบไดจ้ าก 3. หลอดไฟมีตัวสะท้อนแสงบรรจุอยู่ภายใน หลอดไฟน้ีมีอัตราให้พลังงานแสง 4,500 ลูเมน ถ้าหากแสงสว่างได้ตกกระทบบนพ้ืนโต๊ะรูปส่ีเหลี่ยมจัตุรัสท่ีมีความยาวด้านละ 2 เมตร ปรากฏว่า คา่ ความสวา่ งบนพื้นโต๊ะเท่ากบั 600 ลกั ซ์ คา่ อัตราให้พลงั งานแสงทีส่ ูญเสยี ไปเนื่องจากตัวสะท้อนแสง มีค่ากี่ลเู มน วิธีทำ ขน้ั ท่ี 1 ทาความเขา้ ใจโจทย์ปญั หา 1.1 สถานการณ์ให้อะไรมา 1.2 สถานการณ์ให้หาอะไร ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ เรอื่ ง แสงและทัศนอปุ กรณ์ 14 ชดุ ท่ี 5 ตาและการมองเหน็ สี

ข้ันที่ 2 วางแผนแกป้ ัญหา 2.1 เลอื กสมการทส่ี ัมพนั ธก์ บั สถานการณ์ 2.2 นกั เรยี นต้องหาตวั แปรใดเพิ่มจากทโ่ี จทยก์ าหนดหรือไม่ เพอื่ ใหเ้ พียงพอในการหาคาตอบ ขั้นที่ 3 ดาเนินการแก้ปัญหา 3.1 แทนค่าสมการ 3.2 แกส้ มการตามที่วางแผนไวโ้ ดยใช้ขั้นตอนและหลกั การทางคณิตศาสตร์ ขน้ั ท่ี 4 ตรวจสอบผล ตรวจสอบได้จาก 4. หลอดไฟฟ้าท่ีมีตัวสะท้อนแสงอย่างดีบรรจุภายใน ให้แสงสว่างตกกระทบพื้นโต๊ะเป็นรูปวงกลม มีรัศมี 20 เซนติเมตร ถา้ หลอดไฟมฟี ลักซส์ อ่ งสวา่ ง 500 ลเู มน ความสวา่ งบนพนื้ โตะ๊ จะมคี า่ เทา่ ใด วธิ ีทำ ข้นั ที่ 1 ทาความเขา้ ใจโจทยป์ ัญหา 1.1 สถานการณ์ใหอ้ ะไรมา 1.2 สถานการณ์ใหห้ าอะไร ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ เรอ่ื ง แสงและทัศนอปุ กรณ์ 15 ชดุ ที่ 5 ตาและการมองเหน็ สี

ขนั้ ท่ี 2 วางแผนแกป้ ัญหา 2.1 เลือกสมการท่สี ัมพนั ธก์ บั สถานการณ์ 2.2 นักเรียนตอ้ งหาตัวแปรใดเพิ่มจากทโ่ี จทยก์ าหนดหรือไม่ เพอ่ื ใหเ้ พียงพอในการหาคาตอบ ขัน้ ที่ 3 ดาเนนิ การแก้ปัญหา 3.1 แทนค่าสมการ 3.2 แกส้ มการตามทว่ี างแผนไวโ้ ดยใชข้ ัน้ ตอนและหลกั การทางคณิตศาสตร์ ขน้ั ที่ 4 ตรวจสอบผล ตรวจสอบได้จาก ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรอื่ ง แสงและทศั นอปุ กรณ์ 16 ชดุ ท่ี 5 ตาและการมองเหน็ สี

ใบงำนท่ี 5.2 ตำและกำรมองเห็น จุดประสงค์กำรเรียนรู้ อธบิ ายการใชเ้ ลนสเ์ พื่อชว่ ยในการมองเห็นของคนสายตาส้นั และคนสายตายาวได้ คำช้แี จง ให้นักเรียนเตมิ ตารางให้สมบูรณ์ อำกำร สำเหตุ แนวทำงปอ้ งกนั /แก้ไข สำยตำสนั้ สำยตำยำว กล้ำมเน้อื ตำเส่อื มเรว็ จอตำหรอื เรตนิ ำถกู ทำลำย ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ เรือ่ ง แสงและทศั นอปุ กรณ์ 17 ชดุ ท่ี 5 ตาและการมองเห็นสี

ใบกิจกรรมที่ 5.1 My room จุดประสงคก์ ำรเรยี นรู้ อธิบายเร่อื งความสวา่ ง การนาความรเู้ รอ่ื งความสว่าง และการถนอมสายตา ไปใชใ้ นชีวติ ประจาวนั ได้ คำช้ีแจง ใหน้ กั เรยี นทาความเขา้ ใจกบั กตกิ าดงั น้ี 1. ให้แตล่ ะกลมุ่ ใชค้ วามรเู้ รื่องความสว่าง จัดแสงสวา่ งของห้องประชุมขนาด 15 x 30 x 10 เมตร ให้มีแสงสว่าง 500 ลักซ์ โดยให้นักเรียนพิจารณาเลือกใช้หลอดไฟในตารางที่กาหนดให้ ซ่ึงจะต้องใช้งบประมาณน้อยท่ีสุดและประหยัดไฟมากที่สุด ให้เวลาในการทากจิ กรรมทัง้ หมด 15 นาที แล้วเขียนวธิ ีการคานวณ งบประมาณ และกาลังไฟฟ้ารวมของจานวนหลอดไฟท้ังหมดของกล่มุ ตนเอง ลงบนกระดาษปร๊ฟู 2. ใหน้ กั เรยี นแตล่ ะกลุ่มเดินไปดแู ละอ่านผลงานของกลุ่มอื่นๆ หากขอ้ มลู ของกลุ่มเพอื่ น ถูกต้องใหเ้ ขียนเคร่ืองหมายถูก () และหากข้อมลู ของเพื่อนผิดให้เขียนเครอ่ื งหมายผดิ () พร้อมท้งั ประเมินให้คะแนนกลุ่มเพือ่ น โดยการเขียนดาวลงบนกระดาษปรฟู๊ ด้วย โดยใหเ้ วลาในการศึกษาขอ้ มูล ท้งั หมด 20 นาที 3. เม่ือนักเรียนศึกษาผลงานของกลุ่มอื่นๆ ครบทุกกลุ่มแล้ว ให้กลับมานับดาวที่ได้ของกลุ่ม ตนเอง แล้วบนั ทึกเป็นคะแนนกลุม่ โดยดาว 1 ดวง = 10 คะแนน 4. สาหรับกลุ่มท่ีสามารถเลือกใช้หลอดไฟ โดยใช้งบประมาณน้อยที่สุดและประหยัดไฟ มากทีส่ ุด จะได้คะแนนพิเศษอีก 10 คะแนน ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ เร่อื ง แสงและทศั นอปุ กรณ์ 18 ชดุ ที่ 5 ตาและการมองเห็นสี

ตำรำงแสดงคุณสมบัติของหลอดไฟท่ใี ชก้ ันทวั่ ไป หลอดไฟฟ้า ชนดิ ขนาด กาลังไฟฟา้ ปรมิ าณ อายุหลอด ราคาเฉล่ยี ฟลักซ์การ (ช่ัวโมง) ใน กาลงั ไฟฟ้า รวม สอ่ งสวา่ ง (ลูเมน) 1,000 ทอ้ งตลาด ของหลอด บัลลาสต์ 1,000 (บาท) 730 10,000 16.2 (วัตต์) (วตั ต์) 1,380 10,000 16.2 1,030 13,000 40.5 หลอดไส้ 60 2,600 13,000 46.8 1,300 58.5 100 3,250 8,000 67.5 12,000 หลอด ธรรมดา 18 24 760 8,000 297 1,350 12,000 531 ฟลูออ- 36 42 900 117 1,200 243 เรสเซนต์ รุ่นสว่าง 18 24 เพิ่มขน้ึ 36 42 30% หลอด ขั้วเกลยี ว 15 คอมแพกต์ 23 ฟลอู อ- ขั้วเสยี บ 11 16 เรสเซนต์ 18 26 ถ้าเข้าใจกติกาแลว้ ทากจิ กรรมกันเลยค่ะ ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ เรอ่ื ง แสงและทัศนอปุ กรณ์ 19 ชุดที่ 5 ตาและการมองเหน็ สี

ใบบนั ทกึ กจิ กรรมที่ 5.2 สีของวัตถุ จุดประสงค์กำรเรียนรู้ ทดลองเพ่อื สังเกตการดดู กลนื แสงสีของแผน่ กรองแสงสีได้ กลมุ่ ท.่ี ......................................................... รำยช่ือสมำชิกในกลุ่ม 1..............................................................เลขท.่ี ...............หนา้ ที่....................................... 2..............................................................เลขท่ี................หนา้ ท่.ี ...................................... 3..............................................................เลขท่ี................หนา้ ท่.ี ...................................... 4..............................................................เลขท.่ี ...............หนา้ ท่ี....................................... 5..............................................................เลขท่ี................หนา้ ท่.ี ...................................... จุดประสงคก์ ำรทดลอง ................................................................................................................................ ................................ ................................................................................................... ............................................................. วสั ดอุ ุปกรณท์ ใ่ี ชใ้ นกำรทดลอง ............................................................................................................................. ................................... .................................................................................................................................. .............................. .................................................................................................... ............................................................ ............................................................................................................................. ................................... วิธกี ำรทดลอง ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................ ................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................................................ .... ............................................................................................................................. ................................... ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ เรอ่ื ง แสงและทศั นอปุ กรณ์ 20 ชุดท่ี 5 ตาและการมองเห็นสี

ผลกำรทดลอง สขี องแผ่น แถบสที เี่ หน็ เม่ือใชป้ ริซึมสามเหลีย่ มกน้ั ระหวา่ งแสงทผี่ า่ น สขี องแผน่ พลาสติกใส พลาสติกใสที่เหน็ แผ่นพลาสตกิ ใสสี ด้วยตาเปล่า ม่วง น้ำเงิน เขียว เหลือง แสด แดง คำถำมหลงั กำรทดลอง เมอ่ื กน้ั แสงหนา้ ช่องแสงดว้ ยพลาสติกใสแตล่ ะสี เปรยี บเทยี บกบั แสงที่เหน็ กรณีไมม่ ีแผ่น พลาสติกใสกั้นแตกต่างกันอย่างไร ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... สรปุ ผลกำรทดลอง ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................ ................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................................................ .... อภปิ รำยผลกำรทดลอง ............................................................................................................ .................................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรือ่ ง แสงและทศั นอปุ กรณ์ 21 ชุดท่ี 5 ตาและการมองเห็นสี

ใบบนั ทกึ กิจกรรมท่ี 5.3 กำรผสมแสงสี จดุ ประสงคก์ ำรเรยี นรู้ ทดลองเพ่อื สงั เกตการผสมแสงสีปฐมภูมิได้ กลมุ่ ท.ี่ ......................................................... รำยชื่อสมำชิกในกลุ่ม 1..............................................................เลขที่................หนา้ ที่....................................... 2..............................................................เลขท.่ี ...............หนา้ ที่....................................... 3..............................................................เลขท่ี................หนา้ ท่ี....................................... 4..............................................................เลขที่................หนา้ ท่.ี ...................................... 5..............................................................เลขท.่ี ...............หนา้ ท.ี่ ...................................... จดุ ประสงคก์ ำรทดลอง ...................................................................................... .......................................................................... ............................................................................................................................. ................................... วัสดอุ ุปกรณท์ ี่ใช้ในกำรทดลอง ............................................................................................................................. ................................... ........................................................................................ ........................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................... ............. วธิ ีกำรทดลอง ........................................................................................................ ........................................................ ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ เรือ่ ง แสงและทศั นอปุ กรณ์ 22 ชดุ ที่ 5 ตาและการมองเหน็ สี

ผลกำรทดลอง สีท่ปี รากฏบนฉากบรเิ วณทว่ี งสซี ้อนกัน วงสีของแสงท่ีมาซ้อนกัน คำถำมหลงั กำรทดลอง การผสมแสงสไี มส่ ามารถทาใหเ้ กดิ แสงสใี ดได้ ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................ ................................................................ สรุปผลกำรทดลอง ............................................................................................................................. ................................... ........................................................................................................................................... ..................... ............................................................................................................. ................................................... ............................................................................................................................. ................................... อภปิ รำยผลกำรทดลอง ....................................................................................................................................................... ......... .......................................................................................................................... ...................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ เรื่อง แสงและทศั นอปุ กรณ์ 23 ชุดที่ 5 ตาและการมองเห็นสี

ใบงำนท่ี 5.3 สขี องวตั ถุและกำรผสมแสงสี จดุ ประสงคก์ ำรเรียนรู้ อธบิ ายการมองเห็นสีต่าง ๆ ของตาได้ คำชแ้ี จง ให้นักเรียนวาดแผนภาพการผสมสารสีปฐมภมู ิและการผสมแสงสีปฐมภูมิ ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ เรอื่ ง แสงและทศั นอปุ กรณ์ 24 ชดุ ที่ 5 ตาและการมองเหน็ สี

บันทึกกำรเรยี นรู้ คำสั่ง : ให้นักเรยี นบันทึกการเรียนรู้ จากส่งิ ทไี่ ดเ้ รยี นรู้และทากิจกรรม ตามประเดน็ ท่ีกาหนดให้ ส่งิ ได้เรยี นรูแ้ ละเข้ำใจ ส่ิงทยี่ ังไม่ร/ู้ ไมเ่ ข้ำใจ ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ............................................................... ส่งิ ท่ีต้องกำรเรียนรู้เพม่ิ เตมิ ................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................... ................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................... ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ เรอ่ื ง แสงและทัศนอปุ กรณ์ 25 ชดุ ที่ 5 ตาและการมองเห็นสี

แบบบนั ทึกคะแนน ที่ กิจกรรม คะแนนเตม็ เกณฑ์กำรผำ่ น คะแนนทไ่ี ด้ 1 ทดสอบก่อนเรียน 10 - 2 ใบงานที่ 5.1 3 ใบงานที่ 5.2 รอ้ ยละ 70 (....คะแนน) 4 ใบกิจกรรมท่ี 5.1 ร้อยละ 70 (....คะแนน) 5 ใบบันทึกกิจกรรมที่ 5.2 ร้อยละ 70 (....คะแนน) 6 ใบบนั ทึกกจิ กรรมท่ี 5.3 ร้อยละ 70 (....คะแนน) 7 ใบงานท่ี 5.3 รอ้ ยละ 70 (....คะแนน) ร้อยละ 70 (....คะแนน) รวมคะแนนระหว่ำงเรียน ร้อยละ 70 (...คะแนน) 8 ทดสอบหลังเรยี น ร้อยละ 50 (5 คะแนน) สรปุ ผลกำรประเมนิ จำกชุดกิจกรรมกำรเรียนรู้ คะแนนระหว่ำงเรียนที่ได้ เทำ่ กับ สรุปผลกำรประเมินจำกชุดกิจกรรมกำรเรยี นรู้ คะแนนแบบทดสอบหลงั เรียนท่ีได้ เท่ำกับ  ผำ่ น  ไม่ผำ่ น ลงช่อื ..........................................................ผปู้ ระเมนิ (นางสาววันทนา เกา้ เอี้ยน) ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เร่ือง แสงและทัศนอปุ กรณ์ 26 ชดุ ท่ี 5 ตาและการมองเห็นสี

แบบทดสอบหลงั เรยี น ชุดกิจกรรมกำรเรียนรทู้ ี่ 5 เรือ่ ง ตำและกำรมองเหน็ สี คำชแี้ จง : แบบทดสอบหลังเรยี นเปน็ แบบทดสอบแบบเลือกตอบ 4 ตวั เลอื ก จานวน 10 ขอ้ ใช้เวลา 15 นาที คำสงั่ : จงเลือกคาตอบทถ่ี ูกต้องทส่ี ดุ เพียงคาตอบเดียว แล้วทาเครือ่ งหมายกากบาท (X) ลงในกระดาษคาตอบ 1. หลอดฟลูออเรสเซนต์หลอดหนง่ึ สามารถให้ฟลักซส์ ่องสว่าง 2,500 ลเู มน จะต้องใชห้ ลอดชนิดน้ี จานวนกหี่ ลอดไปติดในหอ้ งทางานขนาด 3 x 3 x 3 เมตร เพอื่ ให้เกดิ ความสวา่ งเฉล่ยี 500 ลกั ซ์ ก. 5 ข. 7 ค. 9 ง. 11 2. จงพิจารณาข้อความตอ่ ไปน้ี (1) เรตินาของตาทาหนา้ ท่ีคล้ายฟิล์มของกลอ้ งถ่ายรปู (2) ม่านตาทาหนา้ ท่ีคล้ายไดอะแฟรมของกล้องถ่ายรปู (3) การปรับภาพใหช้ ัดเจนบนเรตนิ าและบนฟิลม์ ของกล้องถ่ายรูป มีวิธกี ารแตกต่างกนั ขอ้ ใดถกู ต้อง ก. ข้อ (1) (2) และ (3) ข. ขอ้ (2) และ (3) ค. ขอ้ (1) และ (3) ง. ข้อ (1) และ (2) 3. ข้อใดกลา่ วถูกต้อง ก. คนสายตาปกติ จุดใกล้อยู่ทีร่ ะยะ 25 เซนตเิ มตร สว่ นจุดไกลอย่ทู ่รี ะยะอนนั ต์ ข. คนสายตาส้ัน จุดใกลอ้ ยู่ทรี่ ะยะ 25 เซนติเมตร ส่วนจุดไกลอยใู่ กล้กว่าระยะอนนั ต์ ค. คนสายตายาว จุดใกล้มากกว่า 25 เซนตเิ มตร สว่ นจดุ ไกลอยู่ทีร่ ะยะอนนั ต์ ง. ถกู ทุกขอ้ 4. จงพิจารณาข้อความตอ่ ไปน้ี (1) สว่ นสาคัญของตาทที่ าให้มองเห็นสตี ่าง ๆ ได้แก่ เรตนิ า (2) เซลลร์ ูปแทง่ มีความไวต่อแสงที่มีความเข้มน้อย และสามารถจาแนกสขี องแสงได้ (3) เซลลร์ ปู กรวยมีความไวต่อแสงที่มคี วามเขม้ มาก และสามารถจาแนกสีของแสงได้ ข้อใดถกู ตอ้ ง ก. ข้อ (1) และ (2) ข. ข้อ (2) และ (3) ค. ขอ้ (1) และ (3) ง. ขอ้ (1) (2) และ (3) ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ เรื่อง แสงและทัศนอปุ กรณ์ 27 ชดุ ที่ 5 ตาและการมองเห็นสี

5. เราสามารถแก้ปัญหาของคนสายตายาวได้อย่างไร ก. ใชแ้ ว่นตาท่ีทาด้วยเลนสน์ ูน ข. ใชแ้ วน่ ตาท่ที าดว้ ยเลนส์เว้า ค. ทาเลสิค ง. ถกู ท้ัง ก และ ค 6. จงพจิ ารณาข้อความต่อไปน้ี (1) ตาบอดสีส่วนมากจะบอดสีแดง (2) ตาบอดสมี ักเกดิ ในเพศชายมากกวา่ เพศหญิง (3) ตาบอดสอี าจเกิดจากพนั ธุกรรม หรือเซลลร์ ูปกรวยถูกกระทบอยา่ งรุนแรง หรอื การแพย้ าบางชนิด หรือเชื้อโรคบางชนดิ ข้อใดถกู ตอ้ ง ก. ขอ้ (1) (2) และ (3) ข. ขอ้ (2) และ (3) ค. ขอ้ (1) และ (3) ง. ข้อ (1) และ (2) 7. การดูดวงอาทิตยด์ ้วยตาเปลา่ เปน็ เวลานาน ๆ ขณะเกิดสุริยปุ ราคาจะทาให้เกิดผลเสยี ต่อตาอย่างไร ก. ม่านตาถูกทาลายจนไม่สามารถปรับความเข้มของแสงได้ ข. เรตินาถูกทาลายจนใชก้ ารไม่ได้ ค. กลา้ มเนอื้ ตาเสอ่ื มเร็วกว่าที่ควรจะเป็น ง. ประสาทตาถูกทาลายอยา่ งถาวร 8. จงพิจารณาข้อความต่อไปนี้ (1) ดูดกลืนแสงบางสแี ละยอมใหแ้ สงบางสีผ่าน (2) ลดความเขม้ ของแสงใหน้ ้อยลง ข้อใดเป็นสมบัตขิ องแผ่นกรองแสง ก. ข้อ (1) ถกู (2) ผดิ ข. ข้อ (1) ผดิ (2) ถูก ค. ถูกท้งั 2 ข้อ ง. ผดิ ท้งั 2 ขอ้ 9. ถ้านาสารสปี ฐมภมู ิมาผสมกันด้วยสดั สว่ นตา่ ง ๆ กนั จะเกดิ สารผสมได้สารสใี ด ก. สารสีดา ข. สารสขี าว ค. สารสีเหลอื ง ง. สารสเี ขยี ว 10. แสงสที ่ีมคี วามเขม้ เท่ากันในขอ้ ใด เมอื่ ผสมกันบนฉากสีขาวแลว้ จะได้แสงสีเดียวกับฉาก ก. แดงกบั เขยี ว ข. แดงกบั น้าเงิน ค. น้าเงนิ กบั เหลอื ง ง. เหลืองกับนา้ เงนิ เขียว ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ เรือ่ ง แสงและทศั นอปุ กรณ์ 28 ชุดที่ 5 ตาและการมองเห็นสี

กระดำษคำตอบหลงั เรียน ชุดกิจกรรมกำรเรียนรทู้ ่ี 5 เรอื่ ง ตำและกำรมองเหน็ สี ชือ่ – สกุล.................................................................................ชั้น....................เลขท.่ี .................... คำสั่ง : จงเลอื กคาตอบทถ่ี ูกต้องทสี่ ุดเพียงคาตอบเดยี ว แลว้ ทาเคร่ืองหมายกากบาท (X) ลงใน กระดาษคาตอบ ขอ้ ก ข ค ง คะแนนทไ่ี ด้ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ทาแบบทดสอบเสร็จแล้ว อย่าลืม! ตรวจคาตอบดว้ ยนะคะ ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ เรอ่ื ง แสงและทัศนอปุ กรณ์ 29 ชุดท่ี 5 ตาและการมองเหน็ สี

บรรณำนกุ รม กำรมองเห็นสีของวตั ถุ. (ม.ป.ป.). [Online]. เข้าถงึ ไดจ้ าก : http://physicsworld.nanacity.com/ physicsworld/lesson/light8.htm?i=2 [2559, ธันวาคม 5] กระบวนกำรผสมสำรสี. (2558). [Online]. เข้าถึงได้จาก : http://www.rmutphysics.com/ charud/specialnews/3/colour/color4.htm [2559, ธนั วาคม 5] เฉลิมชยั มอญสขุ า. (2557). แนวข้อสอบฟสิ ิกส์ ม.ปลำย. กรงุ เทพฯ: เดอะบุคส์. ณรงค์ สงั วาระนท.ี (ม.ป.ป.). หนงั สอื เรยี นรำยวิชำเพิ่มเตมิ ฟสิ ิกส์ ช้ัน ม. 4-6 เลม่ 3. กรงุ เทพฯ: อักษรเจริญทศั น์. นฤพล แก้วพิลาบ. (2559). ดวงตำ [Online]. เขา้ ถงึ ไดจ้ าก : https://popthailand.wordpress.com/2016/09/28/ดวงตา/ [2559, ธนั วาคม 1] พงษ์ศักด์ิ ชินนาบุญ. (ม.ป.ป.). ฟสิ ิกส์ เลม่ 3 ม. 4-6. กรงุ เทพฯ: ออฟเซ็ทพลสั . ส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี,สถาบนั . (2555). หนังสอื เรียนรำยวชิ ำเพ่ิมเตมิ ฟิสิกส์ เล่ม 3 ช้นั มัธยมศกึ ษำปีท่ี 4-6. (พมิ พค์ รง้ั ท่ี 4). กรงุ เทพฯ: สกสค. ลาดพร้าว. สมพงษ์ ใจดี. (2544). ฟิสกิ ส์ มหำวิทยำลัย 4. (พมิ พ์ครง้ั ที่ 2). กรุงเทพฯ: จฬุ าลงกรณม์ หาวิทยาลัย. สำยตำสน้ั สำยตำยำว คืออะไร. (2559). [Online]. เขา้ ถึงได้จาก : http://stemforlife.ipst.ac.th/ 2016/07/27/1605/ [2559, ธันวาคม 5] แสง. (2556). [Online]. เขา้ ถึงไดจ้ าก : https://www.slideshare.net/krutee22/ss-16372059 [2559, ธันวาคม 1] แสง. (2559). [Online]. เขา้ ถงึ ได้จาก : http://www.trueplookpanya.com/learning/ detail/31433/044031 [2559, ธันวาคม 1] หน่วยทใี่ ช้ในกำรวดั ควำมสว่ำงของแสง. [Online]. เขา้ ถึงได้จาก : http://tonanasia.com/ wordpress/techniques/technical-library/บทความ-หนว่ ยทีใ่ ชใ้ นการ/ [2559, ธันวาคม 5] ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ เรอื่ ง แสงและทัศนอปุ กรณ์ 30 ชดุ ที่ 5 ตาและการมองเหน็ สี