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padlet.com/antonio_casaca/capacita-o-digital-de-docentes-n-vel-2-turma-10-lobrm0tzgmpdn2w6 Capacitação Digital de Docentes – Nível 2 Turma 10 Mural de apresentação da implementação de atividades promotoras da aprendizagem e do desenvolvimento de competências digitais com e para os alunos. ANTÓNIO LUIS ESTANQUEIRO CASACA 24/01/23, 19:32 HS UTC Carla Maria Páscoa Rocha Após o estudo das profissões e atividades profissionais e, de forma a avaliar o que tinham aprendido na aula, os  alunos ANÔNIMO 31/01/23, 08:46 HS UTC responderam a um quiz de 20 questões.  Eu e o Mundo do Trabalho https://create.kahoot.it/user-reports/live-game/708b57dc- 6d13-4654-a549-23f481387d28/d4df2107-e1ae-4593-a889- No âmbito do tema \"Eu e o Mundo do Trabalho\" e para fa4e8c930ef0/1675106321725/players/? introduzir a unidade, foi pedido aos alunos de Português Língua tab=all&sortBy=rank&reverse=false de Acolhimento que mencionassem profissões e, para tal, recorreu-se  à ferramenta Mentimeter (word cloud). https://www.mentimeter.com/app/presentation/alj2gs7h79z6y xxcubyr9nseywioftde ANÔNIMO 31/01/23, 08:47 HS UTC PurposeGames Ainda sobre o estudo das profissões, foi criado um jogo de correspondência sobre as profissões e respetivos locais de trabalho, através da ferramenta PurposeGames. Os alunos tinham que fazer corresponder a profissão ao local de trabalho. https://www.purposegames.com/game/A9RACgYCEpc ANÔNIMO 31/01/23, 08:47 HS UTC Kahoot sobre as profissões

Após o estudo das profissões e atividades profissionais e, de forma a avaliar o que tinham aprendido na aula, os  alunos responderam a um quiz de 20 questões.  https://create.kahoot.it/user-reports/live-game/708b57dc- 6d13-4654-a549-23f481387d28/d4df2107-e1ae-4593-a889- fa4e8c930ef0/1675106321725/players/? tab=all&sortBy=rank&reverse=false CARLAPASCOAROCHA 03/02/23, 16:57 HS UTC Mentimeter sobre as profissões No âmbito do tema \"Eu e o Mundo do Trabalho\" e para introduzir a unidade, foi pedido aos alunos de Português Língua de Acolhimento que mencionassem profissões e, para tal, recorreu-se  à ferramenta Mentimeter (word cloud). https://www.mentimeter.com/app/presentation/alj2gs7h79z6y CARLAPASCOAROCHA 03/02/23, 16:57 HS UTC xxcubyr9nseywioftde PurposeGames Ainda sobre o estudo das profissões, foi criado um jogo de correspondência sobre as profissões e respetivos locais de trabalho, através da ferramenta PurposeGames. Os alunos tinham que fazer corresponder a profissão ao local de trabalho. https://www.purposegames.com/game/A9RACgYCEpc CARLAPASCOAROCHA 03/02/23, 16:57 HS UTC Cristina Isabel Guerreiro Simão Kahoot sobre as profissões CRISTINA ISABEL GUERREIRO SIMÃO 03/02/23, 16:04 HS UTC Conservação da Natureza - Atividade \"Projeto Rios\" Os Alunos do Curso Profissional Técnico de Gestão do Ambiente realizaram, no âmbito do Projeto Rios,na disciplina de

Conservação da Natureza, uma saída de campo à ribeira do Sistema Cardiovascular - Enxoé. Os trabalhos realizados pelos alunos foram publicados no Constituição e funções do sangue - Padlet, no mural da turma. Foram também publicados trabalhos Details - Kahoot! sobre as relações Bióticas.    Join a game of kahoot here. Kahoot! is a Mural do TGA - Conservação da free game-based learning platform that Natureza makes it fun to learn - any subject, in any Criado com motivação language, on any device, for all ages! PADLET KAHOOT.IT CRISTINA ISABEL GUERREIRO SIMÃO 04/02/23, 09:52 HS UTC CRISTINA ISABEL GUERREIRO SIMÃO 03/02/23, 16:06 HS UTC Interação seres vivos ambiente - fatores abióticos Na aula de Conservação da Natureza, UFCD - Ecologia Geral, os alunos do TGA responderam às questões no Edpuzzle - vídeo sobre os fatores abióticos. https://edpuzzle.com/classes/63dd1db7cbdbdd40eaaa3749 Relatório Kahoot Documento PDF PADLET DRIVE Daniela Indago Leandro ANÔNIMO 01/02/23, 16:56 HS UTC CRISTINA ISABEL GUERREIRO SIMÃO 03/02/23, 16:10 HS UTC Picklers Documento PDF Sistema Circulatório - constituição e funções do sangue PADLET DRIVE Na disciplina de Ciências Naturais, os alunos do 9ºA, sobre o ANÔNIMO 01/02/23, 17:02 HS UTC conteúdo, Sistema Circulatório - constituição e funções do sangue responderam a um Kahoot. Foi Fantástico!!

ANÔNIMO 02/02/23, 22:53 HS UTC PLA 8: Purpose Games com o Pretérito Perfeito Na unidade com o tema \"O meu Passado e o Meu Presente\", a atividade com o Purpose Games para trabalhar o Pret. Perfeito foi \"perfeita\" para praticar de forma um pouco mais lúdica, principalmente porque as frases eram alusivas aos alunos. Gostaram bastante e querem mais.  https://www.purposegames.com/game/preterito-perfeito- verbos-regulares Daniela____voki.pdf Documento PDF PADLET DRIVE Dulce Maria Pereira Marques DULCE MARQUES 02/02/23, 15:49 HS UTC Na aula de preparação para o teste, os alunos responderam ao questionário sobre a globalidade da obra, usando para tal o Kahoot. https://play.kahoot.it/v2/?quizId=2847bacd-2d4b-48ea-8ba9- 5d6a8515164b    ANÔNIMO 02/02/23, 23:00 HS UTC Revisão: As Profissões PLA 8: preparação para o teste sobre \"\"Eu e o Mundo do Trabalho\" - vocabulário sobre profissões, vestuário, descrição física e as cores. Objetivo da atividade: desenvolver competências linguísticas no Domínio da Oralidade. As profissões: revisão Quiz Identifique a profissão de cada um. PURPOSEGAMES.COM Helena de Deus Oliveira da Fonseca Aguiã

ANÔNIMO 31/01/23, 11:57 HS UTC HELENA DEUS OLIVEIRA DA FONSECA AGUIÃ 02/02/23, 10:58 HS UTC Identificação dos constituintes da Célula Catálogo de Experiências para o Centro de Eucariótica Ciência No âmbito da disciplina de Biologia, no final do estudo de \"A Publicação de um catálogo online interativo com as experiências Célula\", e com os alunos da turma do 11H do curso de Saúde, foi do Centro de Ciência de forma a ser consultado pelos monitores criado um jogo de correspondências sobre os constituintes da do Centro. Utilização do recurso PubHTML5. célula eucariótica, com o auxílio da ferramenta PurposeGames. Os alunos tinham que fazer a correspondência dos nomes dos https://online.pubhtml5.com/ynfwd/jaxi/#p=8 constituintes à respetiva imagem na célula representada. https://www.purposegames.com/es/game/constituintes-da- celula-eucariotica Constituintes da Célula Eucariótica Quiz Identificação dos constituintes da Célula Eucariótica PURPOSEGAMES.COM ANÔNIMO 31/01/23, 12:16 HS UTC Expetativas relativamente ao Curso de Saúde. Realizei com os alunos do Curso de Saúde a construção de uma nuvem, com o auxílio do recurso Mentimeter, com a questão: Expetativas relativamente ao Curso de Saúde. Os alunos participaram com 3 palavras cada, com empenho e demonstraram apreço pelo recurso. https://www.mentimeter.com/app/presentation/alwb56iuuyf2 bd378q8513oi144h9y8o/c9ivhj3zn22j HELENA DEUS OLIVEIRA DA FONSECA AGUIÃ 01/02/23, 11:51 HS UTC Vídeo sobre diferenças entre células Procarióticas e Eucarióticas Apresentação de um vídeo sobre as células procarióticas e eucarióticas e resposta às diversas questões, com recurso ao Edpuzzle. Atividade realizada com o 10G e o 11H do curso de Saúde. Os alunos gostaram imenso de realizar esta atividade. https://edpuzzle.com/assignments/63da48a4f83af440bf1e048f/ watch  ANÔNIMO 31/01/23, 15:37 HS UTC Catálogo de Experiências para o Centro de Ciência Publicação de um catálogo online interativo com as experiências do Centro de Ciência de forma a ser consultado pelos monitores do Centro. Utilização do recurso PubHTML5. https://online.pubhtml5.com/ynfwd/jaxi/#p=8

HELENA DEUS OLIVEIRA DA FONSECA AGUIÃ 02/02/23, 11:03 HS UTC Identificação dos constituintes da Célula Eucariótica No âmbito da disciplina de Biologia, no final do estudo de \"A Célula\", e com os alunos da turma do 11H do curso de Saúde, foi criado um jogo de correspondências sobre os constituintes da célula eucariótica, com o auxílio da ferramenta PurposeGames. Os alunos tinham que fazer a correspondência dos nomes dos constituintes à respetiva imagem na célula representada. https://www.purposegames.com/es/game/constituintes-da- celula-eucariotica HELENA DEUS OLIVEIRA DA FONSECA AGUIÃ 02/02/23, 10:55 HS UTC Kahoot - A Membrana Plasmática Jogo interativo, acerca do Tema \"A Membrana Plasmática\", com a turma de 11H do curso de Saúde. https://create.kahoot.it/share/a-membrana- plasmatica/f950251a-049b-4b9e-8b34-7d0c82529313 Idalina da Conceição Folgoa Barras HELENA DEUS OLIVEIRA DA FONSECA AGUIÃ 02/02/23, 11:00 HS UTC IDA BARRAS 03/02/23, 18:15 HS UTC Expetativas relativamente ao Curso de Atividade 1 - Tricider 1 Saúde. Para participar no desafio da DGE, no âmbito da Educação para Realizei com os alunos do Curso de Saúde a construção de uma a Cidadania-Educação para a Igualdade de Género, \"Provérbios, nuvem, com o auxílio do recurso Mentimeter, com a questão: vamos dar a volta ao texto\" foram realizados 3 Tricedrs para: 1) Expetativas relativamente ao Curso de Saúde. Os alunos escolher o ditado a levar para participar no desafio; 2) escolher o participaram com 3 palavras cada, com empenho e texto de interpretação do ditado e 3) escolher a versão reescrita demonstraram apreço pelo recurso. a enviar. Nesta atividade os alunos trabalharam em grupos de 3/4 https://www.mentimeter.com/app/presentation/alwb56iuuyf2 elementos. bd378q8513oi144h9y8o/c9ivhj3zn22j Qual o ditado que devemos escolher para participar na atividade \"Provérbios, vamos dar a volta ao texto\"? - brainstorming and voting | tricider O desafio consiste em refletir sobre o significado de certos provérbios que defendem teses machistas e preconceituosas, apologistas da desigualdade de poder, de oportunidades e de visibilidade de homens e mulheres, conduzindo a uma subjugação do género feminino e também à promoção de uma masculinidade tóxica (bem como a uma visão binária de género). TRICIDER

IDA BARRAS 03/02/23, 17:58 HS UTC IDA BARRAS 03/02/23, 18:13 HS UTC Atividade 1 - Tricider 2 Atividade 3 Quais são as teses defendidas pelo Nesta atividade, os alunos trabalharam em grupos de 2/3. ditado escolhido? Qual é a Receberam um Guião da Atividade e a atividade foi realizada argumentação implícita? - seguindo a estratégia Flipped Classrom. Isto é, a \"matéria\" não brainstorming and voting | tricider foi dada previamente. Os alunos pesquisaram as informações e Let's do some brainstorming and vote com elas construíram um RED - Kahoot ou Purposegame - na for the best ideas. What do you think? forma de Quizz, destinado a avaliar os conhecimentos obtidos pelos alunos (colegas). Posteriormente os alunos (em pares) TRICIDER reponderam aos Quizz dos colegas. IDA BARRAS 03/02/23, 17:58 HS UTC Questões Filosóficas Quiz This online quiz is called Questões Atividade 1 - Tricider 3 Filosóficas. It was created by member Maria Nunes and has 5 questions. Como devemos reescrever o ditado? - brainstorming and voting | PURPOSEGAMES.COM tricider Indiquem uma nova versão, que IDA BARRAS 03/02/23, 18:13 HS UTC promova a igualdade de género, do ditado \"Mulher que é mulher faz tudo o Atividade 3 que se quer.\" Teste de filiosofia Quiz TRICIDER This online quiz is called Teste de filiosofia. It was created by member IDA BARRAS 03/02/23, 18:15 HS UTC Madalena Lampreia and has 7 questions. Atividade 2 PURPOSEGAMES.COM Esta atividade funcionou como avaliação formativa/revisão/feedback/esclarecimento de dúvidas. Foi IDA BARRAS 03/02/23, 18:14 HS UTC realizada individualmente. Para além ter incluído as questões a que o alunos iriam responder, fiz pequenos cortes no vídeo de Atividade 3 forma a eliminar partes que não eram relevantes para a atividade. Kahoot! Join a game of kahoot here. Kahoot! is a Edpuzzle | Make Any Video Your free game-based learning platform that Lesson makes it fun to learn - any subject, in any Easily create beautiful interactive video language, on any device, for all ages! lessons for your students you can integrate right into your LMS. Track KAHOOT students' progress with hassle-free analytics as you flip your classroom! IDA BARRAS 03/02/23, 18:14 HS UTC EDPUZZLE Atividade 3 IDA BARRAS 03/02/23, 17:37 HS UTC Kahoot! Join a game of kahoot here. Kahoot! is a Atividade 2 free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages! KAHOOT IDA BARRAS 03/02/23, 18:14 HS UTC Atividade 3

Modos de conhecimento- Hume - escola), criar um cartaz e divulgar as atividades de campanha no Details - Kahoot! Padlet. De momento encontram-se a criar no Edpuzzle um vídeo Join a game of kahoot here. Kahoot! is a sobre a obra que leram e que servirá de avaliação formativa aos free game-based learning platform that seus pares (ver in: https://edpuzzle.com/content). makes it fun to learn - any subject, in any Este projeto é promovido pela Rede de Bibliotecas Escolares e a language, on any device, for all ages! Revista Visão Júnior, e as atividades serão publicadas nas próximas edições da revista. Este projeto contará também com a KAHOOT.IT articulação de mais duas disciplinas: espanhol e cidadania. O fim do projeto culminará com a participação dos alunos do 3º ciclo IDA BARRAS 03/02/23, 18:14 HS UTC na votação deste projeto e na atividade mais interessante.  Atividade 3 mi-dos-a-votos- 9bmhae17zsg7h5r1 Kahoot! Join a game of kahoot here. Kahoot! is a PADLET.COM free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any LILIANA FILIPA BRÁS SANTOS 19/02/23, 23:47 HS UTC language, on any device, for all ages! Atividade III \"História do Carnaval KAHOOT português\" IDA BARRAS 03/02/23, 18:14 HS UTC Nesta atividade os alunos do PIEF realizaram uma atividade do Plickers de consolidação das aprendizagens sobre o texto Atividade 3 \"História do Carnaval Português\". Nos slides privilegiou-se a inserção de vídeos que estimulassem a atenção e o interesse dos Ideias e Impressões - Details - alunos.  De salientar que os alunos, de um modo geral, revelam Kahoot! pouco interesse nas atividades escolares e baixo domínio das Join a game of kahoot here. Kahoot! is a TIC, aliados a grandes dificuldades de compreensão/ free game-based learning platform that interpretação. Surpreendentemente mostraram-se ativos e makes it fun to learn - any subject, in any colaborativos na atividade, e solicitaram mais atividades do language, on any device, for all ages! Plickers em aulas futuras. Fica o link da atividade: KAHOOT https://www.plickers.com/setreport/63ee062304432e000f0f2d 6b Liliana Filipa Brás Santos LILIANA FILIPA BRÁS SANTOS 19/02/23, 23:19 HS UTC Atividade I \"Miúdos a Votos!\" Encontro-me a desenvolver com os alunos várias atividades, no âmbito do Projeto \"Miúdos a Votos!\" inserido no Projeto de Leitura da disciplina de português com o objetivo de fomentar a leitura. Os alunos, divididos em grupo, gravaram numa primeira fase um podcast para ser divulgado na Rádio da escola. O passo seguinte será a criação de um cartaz, seguidamente farão um trabalho no edpuzzle e, por fim, irão criar uma atividade no flipgrid. 8ºAP \"Miúdos a Votos!\" por Liliana Filipa Brás Santos PADLET LILIANA FILIPA BRÁS SANTOS 20/02/23, 00:15 HS UTC LILIANA FILIPA BRÁS SANTOS 19/02/23, 23:46 HS UTC Atividade II Miúdos a Votos Atividade IV \"A origem do teatro\" No âmbito do Projeto \"Miúdos a Votos!\" à disciplina de Na disciplina de Português, os alunos do PIEF responderam a um Português, os alunos do 7º ano candidatos foram desafiados a ler questionário no Edpuzzle sobre a origem do teatro. Esta uma obra literária, posteriormente gravaram um podcast de atividade exigia mais atenção/ concentração e capacidade de promoção à leitura do referido livro (reativando a rádio da compreensão do vídeo em estudo. Os alunos trabalharam a pares devido ao baixo domínio das TIC e ao facto de alguns

alunos não saberem a palavra-passe dos e-mails. O resultado final revelou-se bastante positivo uma vez que os alunos se mantiveram interessados e motivados até ao fim da atividade. Fica o link do vídeo: https://edpuzzle.com/media/63ee0c6a8471ac40c5257613 LILIANA FILIPA BRÁS SANTOS 19/02/23, 23:59 HS UTC LILIANA FILIPA BRÁS SANTOS 20/02/23, 00:08 HS UTC Atividade V Classes de Palavras Atividade VI \"Assobiando à vontade\" No âmbito da disciplina de Português, os alunos do 8º ano Para introduzir o estudo do conto \"Assobiando à vontade\", os desenvolveram uma atividade no Plickers com a finalidade de alunos do 8º ano visualizaram um vídeo sobre a evolução do consolidar aprendizagens sobre conteúdos gramaticais, elétrico português e responderam a um questionário de leitura, nomeadamente as classes de palavras. Esta atividade revelou-se na plataforma Edpuzzle. A atividade foi um sucesso!  tão positiva que elaborei mais uma atividade gramatical sobre as Fica o link: orações coordenadas para aplicar na aula seguinte. https://edpuzzle.com/media/63ed63de54d21f415abe6b87 Fica o link das atividades: https://www.plickers.com/classes/63edee3ba816fc0010741e46 https://www.plickers.com/classes/63edfacc7f9f b3000f b1ea21

padlet-meu Documento PDF PADLET DRIVE Maria de Lurdes Felício Mariano LURDES FIALHO 03/02/23, 14:48 HS UTC Calhau Fialho Atividades que desenvolvi com os alunos LURDES FIALHO 04/02/23, 10:02 HS UTC neste ano letivo. Atividades que desenvolvi com os alunos Efetuei um Padlet com todas as evidências das atividades que neste ano letivo desenvolvi com os alunos neste ano letivo. Atividades desenvolvidas Aprendizagens da Oficina de Formação: Capacitação Digital de Docentes - Nível2 por Lurdes Fialho PADLET Maria do Carmo Seita Silva Baião Gama CENTRO ESCOLAR DE SANTIAGO MAIOR - BEJA 02/02/23, 21:39 HS UTC Português e Matemática - \"Todos no sofá\" Exploração e interpretação da história \"Todos no Sofá\" e sistematização dos números até 10, com recurso a um questionário no Edpuzzle. https://edpuzzle.com/media/63cd8489566e3840ec0f882a

CENTRO ESCOLAR DE SANTIAGO MAIOR - BEJA 02/02/23, 19:05 HS UTC Português e Matemática - \"Os ovos misteriosos\" Interpretação da história \"Os ovos misteriosos\" e sistematização dos números ordinais, com recurso ao PurposeGames. https://www.purposegames.com/es/game/os-ovos- misteriosos CENTRO ESCOLAR DE SANTIAGO MAIOR - BEJA 02/02/23, 19:05 HS UTC CENTRO ESCOLAR DE SANTIAGO MAIOR - BEJA 02/02/23, 19:21 HS UTC Matemática Português e Oferta Complementar - \"A borboleta Leta\" Trabalho de cálculo mental no PurposeGames.  Exploração da capa do livro \"A borboleta Leta\", produção de 3 https://www.purposegames.com/es/game/amigos-do-7 histórias em grupos, a partir de palavras que rimam com a palavra \"borboleta\".  Utilização do Voki para criar personagens que contam as histórias. https://tinyurl.com/2m2s4ybz https://tinyurl.com/2k26u5da https://tinyurl.com/2hsdevrk

livro_bichinhos_de_contos Procurando por livro_bichinhos_de_contos? Leia todos os flip livros do autor Maria Carmo Seita Silva Baião Gama. Você gosta livro_bichinhos_de_contos? Compartilhe e baixe livro_bichinhos_de_contos gratuitamente. Carregue o seu PDF para PubHTML5 e crie um folioscópio como livro_bichinhos_de_contos. PUBHTML5 CENTRO ESCOLAR DE SANTIAGO MAIOR - BEJA 02/02/23, 22:33 HS UTC CENTRO ESCOLAR DE SANTIAGO MAIOR - BEJA 02/02/23, 22:35 HS UTC Português, Estudo do Meio e Artes Visuais - Português \"Bichinhos de Contos\" \"A borboleta Leta\" Produção de um padlet com registo das várias sessões do Leitura da história \"A borboleta Leta\", trabalho sobre o ciclo de projeto e alguns dos trabalhos realizados. vida da borboleta, desenho das diferentes partes da história. Digitalização dos desenhos, gravação do reconto da história Bichinhos de Contos e construção do vídeo no Clipchamp.  Projeto do 1º ano em parceria com a BE Apresentação do ciclo da borboleta construída na app Stop e o curso de Educação Básica da ESEB e Motion Studio. o curso técnico superior de Apoio à https://clipchamp.com/watch/SsxZo1vqHka Infância PADLET CENTRO ESCOLAR DE SANTIAGO MAIOR - BEJA 04/02/23, 11:45 HS UTC CENTRO ESCOLAR DE SANTIAGO MAIOR - BEJA 02/02/23, 22:20 HS UTC Português - \"A borboleta Leta\" Português e Artes Visuais - Natal Aferição de conhecimentos através da interpretação da história Escrita de frases e desenhos sobre a prenda de Natal que cada \"A borboleta Leta\", utilizando o Plickers. aluno mais gostou e registo num Padlet. As prendas de Natal por Centro Escolar de Santiago Maior - Beja PADLET CENTRO ESCOLAR DE SANTIAGO MAIOR - BEJA 02/02/23, 22:28 HS UTC Estudo do Meio - Heróis da Água Vídeo construído no OpenShot sobre uma sessão do projeto \"Heróis da Água\".  CENTRO ESCOLAR DE SANTIAGO MAIOR - BEJA 02/02/23, 22:34 HS UTC defesa recursos hidricos I Vídeo de 4:01 Português e Artes Visuais -\"Bichinhos de Contos\" PADLET DRIVE Construção de livro com trabalhos sobre as várias sessões do projeto \"Bichinhos de Contos\" e publicação no Pubhtml5.

CENTRO ESCOLAR DE SANTIAGO MAIOR - BEJA 02/02/23, 22:36 HS UTC GABRIELA MARTINS 04/02/23, 14:11 HS UTC Blogue da turma Scoresheet - Plickers Documento PDF Partilha dos trabalhos no blogue da turma. PADLET DRIVE 1º CST GABRIELA MARTINS 04/02/23, 14:11 HS UTC No dia 1 de fevereiro tivemos a visita do projeto \"Heróis da Água\". Foi uma sessão prática de sensibilização para dar a conhecer o ciclo urbano da água e promover o uso eficiente da mesma. TURMA1CSANTIAGOMAIOR Maria Gabriela dos Santos Martins GABRIELA MARTINS 04/02/23, 11:38 HS UTC Função Logarítmica Funções de crescimento em tempo real. GABRIELA MARTINS 04/02/23, 14:08 HS UTC Funções de crescimento em tempo real PlickersCards_2up Documento PDF PADLET DRIVE GABRIELA MARTINS 18/02/23, 21:41 HS UTC Aplicação do Plickers 1

GABRIELA MARTINS 18/02/23, 21:42 HS UTC Aplicação do Plickers 2 GABRIELA MARTINS 18/02/23, 21:42 HS UTC GABRIELA MARTINS 18/02/23, 21:43 HS UTC Aplicação do Plickers 3 Aplicação do Plickers 6 GABRIELA MARTINS 18/02/23, 21:42 HS UTC GABRIELA MARTINS 18/02/23, 21:43 HS UTC Aplicação do Plickers 4 Aplicação do Plickers 7 GABRIELA MARTINS 18/02/23, 21:43 HS UTC GABRIELA MARTINS 18/02/23, 21:44 HS UTC Aplicação do Plickers 5 Acesso dos colegas, ao Plickers fornecido aos alunos: Carla Maria Páscoa Rocha: https://my.plickers.com/47454B859 Cristina Isabel Guerreiro Simão: https://my.plickers.com/47454BB28 Daniela Indago Leandro: https://my.plickers.com/47454BFA5 Dulce Maria Pereira Marques: https://my.plickers.com/47454B473 Helena de Deus Oliveira da Fonseca AguiÃ: https://my.plickers.com/47454BDDA Idalina da Conceição Folgoa Barras: https://my.plickers.com/47454BE02 Liliana Filipa Brás Santos: https://my.plickers.com/47454B043 Maria de Lurdes Felício Mariano Calhau Fialho: https://my.plickers.com/47454BC85

Maria do Carmo Seita Silva Baião Gama: https://my.plickers.com/47454B4D0 Maria Gabriela dos Santos Martins: https://my.plickers.com/47454BA18 Maria João Ferreira Guerreiro: https://my.plickers.com/47454B387 Maria Madalena Calrão Batista: https://my.plickers.com/47454BB10 Susana Catarina Lisboa Sequeira Moreira A: https://my.plickers.com/47454BB1F Vanda Isabel Passinhas Galrito: https://my.plickers.com/47454BA83 Vanda Maria Branco Ramos Silva: https://my.plickers.com/47454B2AB GABRIELA MARTINS 20/02/23, 22:10 HS UTC Mentimenter resultado Documento do Word PUBHTML5 da visita de estudo a Beja PADLET DRIVE Visita de estudo em Beja Visita de estudo em Beja MARIA GUERREIRO 01/02/23, 19:45 HS UTC PUBHTML5.COM Cidadania e Desenvolvimento 9ano GABRIELA MARTINS 20/02/23, 23:29 HS UTC No âmbito do trabalho desenvolvido na disciplina de cidadania e desenvolvimento, foram transformados em Livro os trabalhos Visita de estudo a Mérida que os alunos iam entregando. Visita de estudo a Mérida http://online.pubhtml5.com/aseeg/dklb/ Visita de estudo a Mérida multiculturalidade clara e luana PUBHTML5 multiculturalidade clara e luana PUBHTML5 Maria João Ferreira Guerreiro MARIA GUERREIRO 02/02/23, 23:15 HS UTC MARIA GUERREIRO 01/02/23, 19:38 HS UTC Ciências Naturais 9 ano - alunos estrangeiros Cidadania e Desenvolvimento 9ºano Nas aulas de CN os alunos estrangeiros, que ainda não falam Após o visionamento do filme \"Que mal fiz eu a Deus \" os alunos português, acompanham as aulas com o google lens /tradutor foram desafiados a colocar no Mentimeeter três palavras que para traduzir os manuais quer texto, quer imagens. Passam o revelassem aquilo que sentiram ao ver o filme. O resultado foi caderno em português e tiram notas em Inglês (neste caso é projetado (nuvem de palavras) para a discussão do tema em sala uma aluna da Serra Leoa). de aula.  https://www.menti.com/alzh8z96fj8a

https://padlet.com/mariaguerreiro6/multiculturalismo- cidadania-e-desenvolvimento-9a-t1u1wtiywsp4kbna utilização do tradutor nas aulas de CN 9 ano Documento do Word PADLET DRIVE MARIA GUERREIRO 04/02/23, 12:11 HS UTC Padlet 9 ano Documento do Word Aulas de CN 9 ano Kahoot sobre sangue e coração PADLET DRIVE Nas aulas de 9 ano foram aplicados 2 Kahoots sobre a matéria MARIA GUERREIRO 04/02/23, 10:29 HS UTC lecionada: sangue e morfologia do coração. Aulas de CN 8º ano PLICKERS https://create.kahoot.it/share/o-coracao/fca3e067-58cc-484f- a9e9-2572b6ecf663 Nas aulas de CN 8º ano apliquei 3 questionários no Plickers https://create.kahoot.it/share/o-sangue/4bd010b5-b816-4413- sobre o tema Fatores bióticos e abióticos. 9bb3-fffd36f61a18 https://www.plickers.com/packs/63cbca072b7c3300111a46aa Kahoots 9 ano Maria Madalena Calrão Batista Documento do Word PADLET DRIVE MARIA GUERREIRO 04/02/23, 12:11 HS UTC MARIA MADALENA BATISTA 27/01/23, 18:01 HS UTC Cidadania e desenvolvimento 9 ano Padlet Português - \"O cão e o gato\" No âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, 9º ano, Audição e interpretação do conto \"O cão e o gato\" do livro Trinta os alunos realizaram trabalhos de pesquisa sobre os imigrantes por uma Linha com recurso ao Edpuzzle. no Alentejo (Beja) e depois dessa pesquisa faziam em vídeo ou https://edpuzzle.com/open/pololep áudio uma apresentação. Essa gravação é publicada no Padlet. 

MARIA MADALENA BATISTA 04/02/23, 12:27 HS UTC MARIA MADALENA BATISTA 27/01/23, 18:14 HS UTC Matemática - Prismas e Pirâmides Educação Artística- Super Herói Visionamento do vídeo \"Sólidos Geométricos - Prismas e Criação e ilustração de um Super Herói e partilha com os Pirâmides, criado no Animaker e posterior consolidação de colegas, através da construção de um mural com recurso ao conhecimentos com recurso a um quiz no Kahoot. Padlet. Vídeo - https://padlet.com/madalenabatista4/joeni2llpiz7iap1 https://app.animaker.com/animo/vZTEWqAR6Xuqf VNc/ Quiz -https://create.kahoot.it/share/prismas-e- piramides/c43a768f-17e7-46df-a4e9-99d3f6f6a29b MARIA MADALENA BATISTA 27/01/23, 18:10 HS UTC MARIA MADALENA BATISTA 27/01/23, 18:18 HS UTC Estudo do Meio - Continentes e Oceanos Português - Quantificadores numerais Consolidação de conhecimentos com recurso ao Jogo Apresentação dos quantificadores numerais com recurso a vídeo \"Continentes e Oceanos\" com recurso Plickers. criado no Animaker e posterior consolidação de conhecimentos com recurso a um quiz no PurposeGames. Vídeo - https://app.animaker.com/video/3PKLA5OTDKOT53HW Quiz PurposeGames - https://www.purposegames.com/user/maria-madalena- batista/games?tab=public  

imediatamente a seguir de interação oral em que os alunos tiveram que colocar e responder à questão aos colegas da turma. MARIA MADALENA BATISTA 27/01/23, 18:44 HS UTC SUSANA MOREIRA 03/02/23, 15:44 HS UTC Cante Alentejano 12.ºBC English \"Would you recommend the book \"The Picture of Dorian Grey\"?\" Vídeo das aulas de Cante Alentejano criado com recurso ao Clipchamp. No âmbito do Plano de Recuperação das Aprendizagens (PRA) o https://clipchamp.com/watch/TjacOOBXcGy nosso agrupamento está a implementar a medida \"Escola a Ler\". Em colaboração com a equipa da biblioteca escolar, todas as últimas 2ª feiras do mês, é explorado um livro (adaptado para 45 min de exploração), em Inglês. Na sequência da exploração do livro de Oscar Wilde \"The Picture of Dorian Grey\", foi solicitado aos alunos que usassem a ferramenta VOKI para criar um avatar cujo texto oral reproduzisse a resposta a \"Recomendarias o livro \"O Retrato de Dorian Grey?\". Este é um exemplo.  Voki - Voki Scene Pickup Check out my talking Voki! VOKI Susana Catarina Lisboa Sequeira SUSANA MOREIRA 03/02/23, 16:32 HS UTC Moreira \"Escola a Ler\"- 8.ºano, English . Leitura de SUSANA MOREIRA 03/02/23, 15:45 HS UTC obras adaptadas para aulas de 45 min, escritas em Inglês. 8.ºA English \"How do you feel Today?\" No ãmbito da medida do PRA \"Escola a Ler\", a equipa da Foi utilizada a ferramenta \"Mentimeter\" para uma atividade de biblioteca em articulação com o Departamento de Línguas, está revisão e consolidação do vocabulário trabalhado na aula a implementar uma atividade designada StoryTelling Time. Esta anterior. O resultado obtido na núvem foi utilizado na atividade atividade é implementada em blocos de 45 minutos no final de cada mês. Está a ser usada a ferramenta PUBHTML5 para criar os livros que depois são partilhados na equipa da turma no Teams. Os alunos acompanham a dinamização da atividade, usando os seus telemóveis (ou tablets da biblioteca). No final, os alunos respondem a um questionário FORMS sobre a história. Com esta atividade pretende-se trabalhar a compreensão do oral (listening) e da escrita (reading).

Pubhtml5 https://pubhtml5.com/uyyw/eldy/The_Black_Cat/ Forms (Office 365) <iframe width=\"640px\" height=\"480px\" src=\"https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx? id=3HBR24tdHEadltEdxce5iGuSX61jS1dAiNq3b69cZqVUNURDRV lZMk9MOThWWTA3QzM3TVNMQzAxMi4u&embed=true\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" style=\"border: none; max-width:100%; max-height:100vh\" allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen msallowfullscreen> </iframe> SUSANA MOREIRA 03/02/23, 16:32 HS UTC SUSANA MOREIRA 03/02/23, 16:31 HS UTC \"Escola a Ler\"- 8.ºano, English . Leitura de \"Escola a Ler\"- 8.ºano, English . Leitura de obras adaptadas para aulas de 45 min, obras adaptadas para aulas de 45 min, escritas em Inglês. escritas em Inglês. Este é o livro produzido aquando do estudo da unidade \"Teens' Para concluir a unidade \"Teen's World\" e associando mais uma World\" e onde se abordam as problemáticas da adolescência. sessão ao projeto PES da turma, desta feita foi explorado o livro Este livro faz parte de um produto do projeto PES (Programa de \"As vantagens de ser invisível\". Para além do incentivo à leitura, Educação para a Saúde) da Turma. Novamente, a ferramenta e a com esta atividade também se pretendeu motivar os alunos para metodologia adotada foi a mesma da já descrita no \"Black Cat\". o visionamento do filme criado a partir da obra. Pubhtml5 Pubhtml5 https://pubhtml5.com/uyyw/cqif/storytelling_time_novembro https://pubhtml5.com/uyyw/yajr/StoryTelling-8%C2%BA- _ADRIAN_MOLE/ The_Perks_of_Being_Invisible-31JAN23/ Forms <iframe width=\"640px\" height=\"480px\" src=\"https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx? id=3HBR24tdHEadltEdxce5iGuSX61jS1dAiNq3b69cZqVUN1IxVzdZ Q0hLU0JZQlBWTTBBNVNCTlM2My4u&embed=true\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" style=\"border: none; max-width:100%; max-height:100vh\" allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen msallowfullscreen> </iframe> Forms <iframe width=\"640px\" height=\"480px\" src=\"https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx? id=3HBR24tdHEadltEdxce5iGuSX61jS1dAiNq3b69cZqVURDFNQz hLUEhIRkJLNTdINzkyTDA4WldFQS4u&embed=true\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" style=\"border: none; max-width:100%; max-height:100vh\" allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen msallowfullscreen> </iframe> SUSANA MOREIRA 03/02/23, 16:39 HS UTC \"Escola a Ler\"- 12.ºano, English . Leitura de obras adaptadas para aulas de 45 min, escritas em Inglês. A turma do 12.º ano de Inglês beneficia, igualmente, da medida do PRA \"Escola a Ler\". A metodologia adotada é a mesma que é utilizada com a turma do 8º ano. A ferramenta é mesmo muito útil na execução desta atividade/medida. Os alunos desta turma respondem, também, a um questionário Forms em todos os

momentos StoryTelling Time. Pubhtml5 https://pubhtml5.com/uyyw/sxjc/The_PictureOfDorianGray- OscarWilde/ https://pubhtml5.com/uyyw/sxjc/The_PictureOfDorianGray- OscarWilde/ Forms SUSANA MOREIRA 03/02/23, 16:50 HS UTC <iframe width=\"640px\" height=\"480px\" src=\"https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx? \"Escola a Ler\"- 12.ºano, English . Leitura de id=3HBR24tdHEadltEdxce5iGuSX61jS1dAiNq3b69cZqVUQ1BMOE obras adaptadas para aulas de 45 min, dBMjJTRTNXSUw0RUxOVFhZM1VNRS4u&embed=true\" escritas em Inglês. frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" style=\"border: none; max-width:100%; max-height:100vh\" Infelizmente, o racismo continua a ser notícia pelos piores allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen motivos. O tema abordado na unidade dedicada aos Direitos msallowfullscreen> </iframe> Humanos conduziu à seleção desta obra intemporal para análise e reflexão. Aquando da exploração do livro criado com SUSANA MOREIRA 03/02/23, 16:31 HS UTC Pubhtml5, os alunos foram incentivados ao visionamento do filme que faz parte do Plano Nacional de Cinema (PNC). Mais \"Escola a Ler\"- 12.º ano, English. tarde, os alunos desta turma que fazem parte do Clube de Cinema da escola tiveram oportunidade de falar com os colegas Desta vez, o livro criado com a ferramenta Pubhtml5 foi do clube sobre o assunto e o livro foi partilhado com eles. partilhado com os colegas do 12º ano que no momento estavam a Pubhtml5 estudar Fernando Pessoa, resultando num DAC entre as https://pubhtml5.com/uyyw/ckfz/StoryTelling- disciplinas de Português, Inglês, Psicologia e a área de Educação to_kill_a_mockingbird_12%C2%AABC-30JAN23/ para a Cidadania e Desenvolvimento. O livro que foi analisado e partilhado nas equipas Teams dos alunos, serviu para o Forms desenvolvimento de diferentes aprendizagens essenciais. <iframe width=\"640px\" height=\"480px\" Pubhtml5 src=\"https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx? https://pubhtml5.com/uyyw/zwha/StoryTelling- id=3HBR24tdHEadltEdxce5iGuSX61jS1dAiNq3b69cZqVURDRUMT Alexander_Search-NOV22/ cyOFEyMlJGNjNTVTZHMUg5MlZGTS4u&embed=true\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" style=\"border: none; max-width:100%; max-height:100vh\" allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen msallowfullscreen> </iframe> Forms <iframe width=\"640px\" height=\"480px\" src=\"https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx? id=3HBR24tdHEadltEdxce5iGuSX61jS1dAiNq3b69cZqVUQU83TlF YUlJTUjhTRk0yOTZUR01NR0E3OS4u&embed=true\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" style=\"border: none; max-width:100%; max-height:100vh\" allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen msallowfullscreen> </iframe> SUSANA MOREIRA 03/02/23, 17:16 HS UTC \"My English Learning Journal\", 12.ºBC Um instrumento de avaliação dos alunos da turma do 12ºBC designa-se \"My English Learning Journal\". Este diário de aprendizagem é construido usando o PADLET.

No início do ano letivo, foi apresentado este instrumento à Aplicação de um jogo KAHOOT para a consolidação e avaliação turma através de um guião. Posteriormente foi elaborada uma formativa do conteúdo gramatical: \"Preposições de movimento\". rúbrica de avaliação (enquadrado no projeto MAIA) deste diário Após a conclusão do jogo, foi possível exportar uma grelha de cujo resultado final correspondeu a uma negociação entre os excel onde constam as respostas e a apresentação dos dados alunos e a professora. Assim, semanalmente, é atribuída aos relativos aos resultados obtidos por cada aluno. Essa grelha foi alunos uma tarefa cujo assunto foi trabalhado durante essa analisada e partilhada na equipa Teams da turma para os alunos semana. As tarefas implicam atividades de diferente natureza, verificarem onde erraram e constatar a resposta certa. Esta onde se inclui a apropriação e desenvolvimento de competências ferramente serviu como modo preparação para a avaliação digitais. formal, recorrendo ao lúdico que os alunos tanto gostam. Deixo-vos um exemplo do \"My English Learnig Journal\". Kahoot Padlet https://create.kahoot.it/details/e89c23ee-cea0-45e0-a8f6- https://padlet.com/db_fernandes/my-english-learning- 95543f71d7af journal-yinzpm831zyh1bfg?classId=ff3ed4fe-82fe-42ca-99d9- d98266952288&assignmentId=faf58caa-3c2f-49cc-ba58- 8520da0dd1fa&submissionId=07010223-abfd-a067-03bb- 9e42d1536fa0 SUSANA MOREIRA 03/02/23, 18:09 HS UTC \"If you ever had to emigrate to another country, which one would you choose? Why?\" 12.ºBC Durante a exploração do tema \"imigração\" foi solicitado aos alunos que usassem a ferramenta FLIPGRID para responderem à questão colocada: \"Se alguma vez tivesses que emigrar para um país, qual escolherias? Porquê?\". O objetivo desta atividade foi desenvolver o espírito crítico e competências digitais e de comunicação, nomeadamente o ser capaz de emitir opinião usando a língua inglesa. Flipgrid https://flip.com/s/EycYGVDTPf VG SUSANA MOREIRA 03/02/23, 18:09 HS UTC \"Immigration in Germany\", 12.ºBC A ferramenta EDPUZZLE foi utilizada para a avaliação fomal da compreensão do oral (Listening Comprehension). A professora colocou na equipa Teams o link para a tarefa. Os alunos não tiveram dificuldade na utilização da ferramenta. É bastante útil e prática. Edpuzzle https://edpuzzle.com/media/63d975f89b1a824105c430ac SUSANA MOREIRA 03/02/23, 17:44 HS UTC Prepositions of Movement- CEF

SUSANA MOREIRA 11/02/23, 17:39 HS UTC ChatGPT-Exemplo de elaboração de perguntas É só pedir! SUSANA MOREIRA 11/02/23, 17:36 HS UTC Great Gatsby Test Request Documento PDF ChatGPT e \"The Great Gatsby\"-Os loucos anos 20 PADLET DRIVE Na última sessão o formador presenteou-nos com mais umas Vanda Isabel Passinhas Galrito ferramentas digitais. Entre elas a \"ChatGPT\". Esta ferramenta desenvolvida pela OpenAI despertou a minha curiosidade não só VANDAGALRITO 03/02/23, 21:22 HS UTC porque tem sido motivo de discussões no seio académico, mas também porque tem um forte potencial de aplicação didática. Atividade Mentimeter No momento, a turma CEF estava a visualizar o filme \"The Great Gatsby\" que faz parte de um DAC entre a disciplina de Inglês e Foi solicitado aos alunos que refletissem sobre experiências de Cidadania e onde se pretende explorar o contexto Americano vida enriquecedoras, tema que tinha sido abordado nas aulas vivido nos anos 20. anteriores. Os alunos teriam de apresentar três ideias pessoais Utilizando a ChatGPT procedi à recolha de questões elaboradas para responder à questão “What would you consider a life- pela ferramenta. Depois, selecionei, adaptei e produzi um changing experience?”, recorrendo à ferramenta digital questionário  no Forms do Office 365. Mentimeter. Depois de realizada a atividade, o resultado final foi Recomendo, especialmente se temos \"o tempo contado\". partilhado com os alunos através da projeção de 1 slide em forma Obviamente, não dispensa a análise, seleção e adaptação do de nuvem. No final, os alunos puderam comentar e debater as conteúdo que se busca. Mas é uma grande ajuda na \"batalha ideias apresentadas. contra o tempo.\" Forms <iframe width=\"640px\" height=\"480px\" src=\"https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx? id=3HBR24tdHEadltEdxce5iBFiPYm4- fdChuPaBGvFwZlUNjlITk5LT1VKT0FLRUE1N0JPSUxHTDVGVC4u &embed=true\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" style=\"border: none; max-width:100%; max- height:100vh\" allowfullscreen webkitallowfullscreen mozallowfullscreen msallowfullscreen> </iframe> Life-changing experiences Documento PDF PADLET DRIVE

VANDAGALRITO 03/02/23, 22:56 HS UTC Ficha de avaliação ·         Google Forms Atividade Kahoot Depois de terminar a primeira dinastia, foi feita a avaliação dos conteúdos através do google forms. A atividade incluiu dois questionários Kahoot, cada um com vinte  https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeP2Rn193P6O41 perguntas para verificar os conhecimentos dos alunos pqpF4iKlnSyqlFmDEL1DWHPl4GEF_IPMhtA/viewform? relativamente ao uso das If clauses – type 1 e type 2 e do usp=pp_url&entry.1823243809=do+mar+Mediterr%C3%A2neo. vocabulário relacionado com a saúde e estilos de vida saudáveis. Segunda dinastia Esta ferramenta permite monitorizar progressos e dificuldades ·         Edpuzzle na aprendizagem da língua inglesa, de forma motivante e Apresentação de um vídeo com  as respetivas questões sobre os interativa para os alunos. conteúdos abordados.  https://edpuzzle.com/assignments/63d05db7205f5940ea1a95f Kahoot 1: https://create.kahoot.it/share/if-clauses-type- 0/watch 2/bfd42164-0b09-4d6d-9b08-9fcda7c6fac0   Questão aula Kahoot 2: https://create.kahoot.it/share/if-clauses-type- ·         Plickers 2/bfd42164-0b09-4d6d-9b08-9fcda7c6fac0 Para aferir alguns conteúdos, relativamente à expansão marítima, utilizou-se esta ferramenta. https://www.plickers.com/setreport/63d53a597e5cba00116faf0 0 Os alunos aderiram com entusiasmo e os resultados foram bastante positivos. História de Portugal Vamos construir um friso cronológico com os acontecimentos da nossa História! O aluno responsável pela publicação deverá incluir: o nome do acontecimento, a data, uma pequena descrição e uma imagem. PADLET Vanda Maria Branco Ramos Silva VANDASILVA6 02/02/23, 22:23 HS UTC VANDASILVA6 01/02/23, 20:49 HS UTC Português- Escrita Estudo do Meio - Sociedade (História de ·         Padlet Portugal) Construção do padlet:  Quem sou eu?  https://padlet.com/vandasilva6/i4567jvn0sz70m7n  Friso cronológico   Construção de um friso cronológico com as datas e factos mais importantes da história de Portugal. O friso é construído à Google docs; Paint; PubHTLM5 medida que os conteúdos vão avançando. Está publicado no Através da partilha de documentos, no google docs, os alunos blogue da turma, para que todos o possam consultar e atualizar. elaboraram os textos e fizeram as ilustrações no paint. Depois, ·         Padlet foi só transformar em livro!  (https://riraprenderecrescerst.blogspot.com/2022/12/friso- cronologico-historia-de-portugal.html)  https://online.pubhtml5.com/sfyqc/zivw/

VANDASILVA6 02/02/23, 19:02 HS UTC ·         Mentimeter https://riraprenderecrescerst.blogspot.com/2022/11/estendal- Português - Oralidade (Quem sou eu?) dos-direitos-da-crianca.html OpenShot Com base nos textos construídos no padlet, utilizou-se esta ferramenta para gravar a apresentação dos alunos. 4AST VANDASILVA6 02/02/23, 22:21 HS UTC Vídeo de 6:18 Projeto - Conviver e Aprender PADLET DRIVE No sentido de aproximar as famílias à escola, achou-se VANDASILVA6 01/02/23, 20:38 HS UTC pertinente desenvolver este projeto. Utilizou-se o editor OpenShot para apresentar a atividade sobre Matemática - Figuras e sólidos Geométricos a Açorda Alentejana.  ·         Edpuzzle Apresentação de um vídeo sobre as figuras e os sólidos geométricos (poliedros e não poliedros). Os comentários presentes no blogue da turma são, por si só, ilustrativos do entusiasmo que os alunos demonstraram por esta atividade. https://riraprenderecrescerst.blogspot.com/2023/01/edpuzzle _25.html#comment-form ·         Plickers Açorda Alentejana - 4AST Avaliação dos conteúdos através desta ferramenta. Vídeo de 3:17 https://www.plickers.com/setreport/63cbcd11d0e15c001113228 4 PADLET DRIVE Os comentários no blogue continuam a evidenciar o agrado dos VANDASILVA6 03/02/23, 21:37 HS UTC alunos pela utilização de diferentes ferramentas digitais. https://riraprenderecrescerst.blogspot.com/2023/01/plickers.h Educação Artística: Cante Alentejano e tml Danças Tradicionais Sólidos geométricos - Poliedros e Clipchamp não poliedros - Matemática 1º ciclo Para dar conhecimento aos pais, daquilo que se faz nas aulas de - Cante Alentejano, utilizei esta ferramenta para realizar um Easily create beautiful interactive video pequeno vídeo que publiquei no blog da turma. lessons for your students you can https://riraprenderecrescerst.blogspot.com/ integrate right into your LMS. Track students' progress with hassle-free analytics as you flip your classroom! EDPUZZLE VANDASILVA6 01/02/23, 20:52 HS UTC Cidadania e Desenvolvimento - Direitos da Criança

Cante Alentejano e Danças Tradicionais Hoje na aula de Cante Alentejano também juntámos as Danças Tradicionais. Cantámos e dançámos, \" Atirei o papelinho ao ar \" e \" Vai de Centro ao centro\". Foi muito embraçado dançar com o \"papelinho\", a aula foi muito divertida! Agradecemos à monitora de Cante, Ana Amaro. RIRAPRENDERECRESCERST ※※※※※※