โครงสร้างหลักสูตร A.L.T.C.

อมร ชุมศรี โครงสร้างหลักสูตร การฝึกอบรม A.L.T.C.

โครงสรา้ งหลักสูตร 3 ทอ่ น จานวน 34 รายวิชา ประกอบด้วย หมวดท่ี 1 ประกอบดว้ ย 8 รายวิชา ดังน้ี รายวชิ าที่ 1 วตั ถปุ ระสงคข์ องการฝึกอบรม ขอบขา่ ยวิชา เปน็ การชีแ้ จงแนะนาํ ให้ผเู้ ข้ารับการฝึกอบรมไดท้ ราบถงึ ความจําเป็นทีต่ นเอง จะตอ้ งมคี วามรู้ ความเข้าใจ และไดร้ บั ประสบการณ์ในเร่อื งสาระสําคัญของการลกู เสือ วัตถุประสงคข์ องการฝกึ อบรม ลกู เสอื ตลอดจนความจําเปน็ ในการฝกึ อบรม พร้อมท้ัง สาธิตให้เห็นถึงวิธกี ารเรียนการสอนของลูกเสอื ในรูปแบบตา่ ง ๆ ท่ีใช้อยใู่ นวิธขี อง การศึกษาท่วั ไป รวม 10 แบบ ทัง้ นีเ้ พ่ือผู้เข้ารับการฝกึ อบรมนาํ ไปใช้ ฝกึ อบรมให้แก่ ผู้กาํ กับลกู เสอื ในขั้นความรู้เบอ้ื งตน้ ได้อยา่ งถกู ต้อง จุดหมาย ให้ผเู้ ข้ารับการฝึกอบรมสามารถไปเปน็ ผู้อํานวยการฝึกอบรมวิชาผกู้ ํากับ ลูกเสอื ขน้ั ความรู้เบอ้ื งต้นไดอ้ ย่างมีคณุ ภาพ วตั ถปุ ระสงค์ เมอ่ื จบบทเรยี นน้ีแล้ว ผ้เู ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. อ ธิบ า ยภู มิ ห ลังข องก า ร ฝึ กอ บ ร มใน ร ะดั บ ผู้ให้ กา ร ฝึก อบ ร ม (Trainers) ได้ 2. ช้ีแจ งรายละเอียดถึงส่ิงจําเป็นท่ีจะต้องมีประสบการณ์ เพื่อนําไปใช้ เป็นหลกั ในการฝึกอบรมใหแ้ ก่ผกู้ ํากบั ลูกเสอื ข้นั ความรู้เบ้ืองตน้ ได้ วธิ ีสอน / กจิ กรรม 1. บรรยายใหท้ ราบเกย่ี วกับภูมิหลังของการฝกึ อบรมในระดับ Trainers (โดยใช้แผน่ ใส 1 ประกอบ) 2. อภปิ รายกลมุ่ ถึงความตอ้ งการที่มีประสบการณ์ในวิชาตา่ ง ๆ เพอื่ การ ฝึกอบรมที่มีคณุ ภาพ 3. กลุ่มรายงานผลการอภิปรายกล่มุ ตามขอ้ 2 4. บรรยายสรปุ เรื่องการตอบสนองความตอ้ งการตามขอ้ 2 สอื่ การสอน 1. เคร่ืองฉายภาพข้ามศีรษะพร้อมจอ 2. ตวั อยา่ งหัวข้อในแผน่ โปร่งใส 2.1 วัตถปุ ระสงค์ของวชิ า 2.2 ภมู ิหลังของการฝกึ อบรมผู้ให้การฝกึ อบรม 2.3 แนวการฝกึ อบรม A.L.T.C. 10 ประการ การประเมินผล 1. สังเกตความสนใจ 2. อภปิ ราย ซักถาม

รายวิชาท่ี 2 กจิ การลกู เสือโลก และลูกเสือไทย ขอบขา่ ยวิชา 1. วัตถุประสงค์ หลกั สาํ คญั วธิ กี ารลูกเสอื 2. ประวตั ิผใู้ ห้กาํ เนิดลกู เสอื โลก 3. ภูมหิ ลังของการลกู เสอื โลก 4. การประชมุ สมัชชาลูกเสอื โลก 5. คณะกรรมการลูกเสือโลก 6. สํานักงานลกู เสือโลก 7. การกอ่ ตงั้ กิจการลกู เสือไทย 8. การดาํ เนนิ การแตล่ ะยคุ แตล่ ะสมัย จดุ หมาย เพื่อให้ผูเ้ ขา้ รบั การฝกึ อบรมทราบภมู ิหลังและกจิ การลูกเสือโลก วัตถปุ ระสงค์ เม่อื จบบทเรียนน้แี ล้ว ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. บอกวตั ถปุ ระสงค์ หลกั สาํ คญั และวิธีการลูกเสือได้อยา่ งถกู ตอ้ ง 2. บอกประวัตใิ หผ้ ู้กาํ เนดิ ลกู เสอื โลกได้ 3. อธิบายภูมหิ ลงั ของกจิ การลูกเสือโลกได้ 4. อธบิ ายลักษณะและผลการประชุมสมัชชาลกู เสือโลกได้ 5. อธิบายลักษณะและอาํ นาจหน้าทข่ี องคณะกรรมการลูกเสอื โลกได้ 6. บอกลักษณะการบรหิ ารกจิ การลูกเสือโลกได้ 7. บรรยายประวัตกิ ารลกู เสือไทยได้ 8. อธบิ ายสาระสาํ คญั ของการลกู เสือไทยในแต่ละสมัยได้ วิธสี อน / กิจกรรม 1. นาํ สู่บทเรยี น และช้ีแจงวัตถปุ ระสงค์ 10 นาที 2. บรรยายโดยใช้สือ่ การสอนประกอบ 50 นาที 3. สรุป 15 นาที สอ่ื การสอน 1. เคร่อื งฉายสไลด์ 2. เคร่อื งฉายภาพขา้ มศรี ษะ 3. ตัวอยา่ งหัวข้อในแผ่นโปรง่ ใสและภาพสไลด์ 4. หนังสอื และเอกสารลูกเสอื โลก ลกู เสือไทย การประเมนิ ผล 1. สงั เกตความสนใจการเข้ารว่ มกิจกรรม 2. อภปิ ราย ซกั ถาม

รายวิชาท่ี 3 โครงสรา้ งและการบรหิ ารงานคณะลูกเสอื แห่งชาติ ขอบขา่ ยวชิ า โครงสร้างการบรหิ ารงานและหน้าท่ีความรับผิดชอบของคณะกรรมการ ลูกเสอื ในระดับต่าง ๆ จุดหมาย เพื่อใหผ้ ู้เขา้ รับการฝึกอบรมเขา้ ใจโครงสรา้ งและการบริหารงานของคณะลูกเสือแหง่ ชาติ วัตถุประสงค์ เม่ือจบบทเรียนนี้แล้ว ผูเ้ ข้ารบั การฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. อธิบายโครงสรา้ งและการบรหิ ารงานลกู เสือแหง่ ชาตไิ ด้ 2. ชแ้ี จงหน้าทแ่ี ละความรับผิดชอบของคณะกรรมการลูกเสือในระดับต่าง ๆได้ วิธสี อน / กจิ กรรม 1 อารมั ภบทและชแี้ จงวัตถุประสงค์ 2 บรรยายโครงสร้างและการบรหิ ารงาน 3. ปฏิบตั ิงานตามโครงการ (งานภาคปฏบิ ัต)ิ และรายงาน 3 สรปุ บทเรยี น / ซักถาม สอื่ การสอน 1. เครอื่ งฉายโปรเจคเตอร์ 2. แผนภมู ภิ าพตัวอยา่ ง 3. พระราชบญั ญัตลิ ูกเสือ 4. เอกสารประกอบบทเรยี น การประเมินผล 1. การสงั เกตพฤติกรรม 2. การซักถาม 3. การตอบแบบสอบถาม ……………………………………………………….

รายวิชาท่ี 4 สาระสาคัญของการลกู เสือและการแปลความหมายของสาระสาคัญ ขอบข่ายวชิ า 1. ขบวนการลูกเสือคอื อะไร 2. องคป์ ระกอบสาํ คัญของการลกู เสือ 3. จุดหมายหรืออุดมการณข์ องคณะลกู เสือแหง่ ชาติ 4. วตั ถุประสงค์ของคณะลกู เสือแห่งชาติ 5. หลกั การสาํ คัญของการลูกเสอื 6. วิธกี ารที่จะบรรลเุ ปา้ หมายหรืออุดมการณ์ 7. แนวทางพฒั นาลูกเสอื 8 ประการ 8. พลเมืองดใี นทศั นะของลกู เสือ 9. เดก็ ได้ประโยชน์อะไรจากการเรียนลกู เสอื 10. ความตอ้ งการของกิจการลกู เสอื ในปัจจบุ ัน จุดหมาย ใหร้ ถู้ งึ ความสาํ คญั และคุณคา่ ของกระบวนการลกู เสอื และมีความเขา้ ใจลึกซง้ึ ถึงองคป์ ระกอบ อุดมการณ์ วตั ถุประสงค์ หลักการ วธิ กี าร แนวทางพัฒนาเยาวชนที่ เปน็ ลูกเสือ วตั ถปุ ระสงค์ เมื่อจบบทเรยี นนแ้ี ลว้ ผ้เู ขา้ รับการฝกึ อบรมควรจะสามารถ 1. บรรยายไดว้ า่ สาระสาํ คัญของการลกู เสอื มีอะไรบ้าง 2. อธบิ ายถงึ วตั ถปุ ระสงคข์ องการลกู เสือได้ 3. ชีแ้ จงแนวทางพฒั นาลกู เสือได้ วธิ สี อน / กิจกรรม 1. บรรยายนาํ ถงึ ภมู ิหลงั ของกระบวนการลูกเสือโดยใชแ้ ผน่ ใสประกอบ 10 นาที 2. อภปิ รายกลมุ่ 20 นาที 3. กลมุ่ รายงานผล 15 นาที 4. ผบู้ รรยายสรุปเพ่มิ เติม 15 นาที สื่อการสอน 1. เคร่ืองฉายภาพข้ามศีรษะ พรอ้ มจอ 2. แผ่นใสหรือภาพพลิก การประเมินผล 1. สังเกตความรว่ มือในการเข้ารว่ มกจิ กรรม 2. รายงานผลประจํากลุ่มยอ่ ย 3. อภปิ ราย ซกั ถาม

รายวชิ าท่ี 5 ประวัตกิ ารฝึกอบรมผู้บงั คับบัญชาลกู เสือ ขอบข่ายวชิ า 1. การฝกึ อบรมผบู้ งั คับบัญชาลกู เสือโลก 2. การฝกึ อบรมแบบกิลเวลลป์ าร์ค 3. การฝกึ อบรมแบบสาํ นกั งานลกู เสือโลก 4. การฝกึ อบรมผบู้ งั คบั บัญชาลกู เสอื ไทย 5. โครงการฝึกอบรมผู้บงั คบั บัญชาลกู เสือ (2 Stages Training Scheme) จดุ หมาย เพอื่ ให้ผ้เู ข้ารบั การฝึกอบรมเขา้ ใจท่ีมาของการฝกึ อบรมผบู้ ังคบั บญั ชาลกู เสือ ของนานาชาติและของประเทศไทย ตลอดจนการได้รบั เครอ่ื งหมายประกอบคุณวุฒิ ทางลกู เสือ วตั ถุประสงค์ เมือ่ จบบทเรยี นนีแ้ ล้ว ผูเ้ ข้ารบั การฝกึ อบรมควรจะสามารถ 1. บอกท่มี าของการฝึกอบรมผูบ้ ังคบั บญั ชาลกู เสอื โลกและลูกเสือไทยได้ 2. ชใ้ี ห้เหน็ ความเหมือนกนั และความแตกตา่ งกนั ของการฝึกอบรมที่ เปลย่ี นแปลงจากแบบกิลเวลลป์ าร์คเปน็ แบบสาํ นกั งานลกู เสอื โลก 3. บอกลกั ษณะการฝึกอบรมผบู้ ังคบั บัญชาลกู เสือไดถ้ ูกต้อง วธิ ีสอน / กิจกรรม 1. นําเข้าสบู่ ทเรียนและช้ีแจงวัตถุประสงค์ 5 นาที 2. อธบิ ายโดยใช้สือ่ การสอนประกอบ 30 นาที 3. สรปุ บทเรียน/ซกั ถาม 10 นาที สือ่ การสอน 1. เคร่ืองฉายสไลค์ 2. เครือ่ งฉายภาพข้ามศรี ษะ 3. ตัวอย่างภาพโปร่งใส หรอื ภาพสไลด์ - วัตถปุ ระสงค์ของวิชา - ภาพการฝกึ อบรมทีเ่ กาะบราวนซ์ ี - แผนการฝึกอบรมแบบกิลเวลล์ปารค์ - แผนการฝกึ อบรมแบบสาํ นกั งานลกู เสอื โลก จากการประชมุ สมชั ชา ลูกเสือโลกครั้งท่ี 22 - แผนการฝึกอบรมแบบสาํ นกั งานลกู เสอื โลก จากการประชมุ สมชั ชา ลกู เสอื โลกครงั้ ท่ี 26 - โครงสรา้ ง ขัน้ ตอนการฝกึ อบรมวชิ าผู้กาํ กับลูกเสอื ในประเทศไทย - แผนการฝกึ อบรมผูบ้ ังคับบญั ชาลูกเสอื 2 ระดับ การประเมินผล 1. การสังเกต 2. การซักถาม

รายวิชาท่ี 6 ศาสตรข์ องพระราชากบั การลูกเสือ (120 นาที) (ใช้แทนวชิ าความสมั พนั ธร์ ะหว่างการลูกเสอื กับชมุ ชน) ขอบข่ายวชิ า 1. องค์ความรเู้ รื่องศาสตรข์ องพระราชา 2. แนวคิดและทฤษฎีเพ่ือแกไ้ ขปรบั ปรุงและพัฒนา 3. ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 4. การลกู เสือกับการสรา้ งสงั คมสนั ติสุข จุดหมาย การพฒั นาเดก็ และเยาวชนให้เป็นพลเมืองดี สามารถเสรมิ สร้างสงั คมใหม้ ี สันติสุข จาํ เป็นต้องสง่ เสรมิ ให้บคุ ลากรทางการลกู เสอื มีความรู้ ความเข้าใจและนาํ ความรเู้ ร่ืองศาสตรข์ องพระราชาและหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปใชใ้ นการ ฝึกอบรมลูกเสอื เพอ่ื การพัฒนาทยี่ ่งั ยนื วัตถปุ ระสงค์ เม่ือจบบทเรียนนี้แล้ว ผ้เู ข้ารบั การฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. บรรยายเร่ืองศาสตร์ของพระราชาได้ 2. บอกแนวคิดและทฤษฎศี าสตรข์ องพระราชา เพอ่ื แก้ไขปรบั ปรงุ และพฒั นา อยา่ งย่งั ยนื ได้ 3. ระบุวธิ กี ารพฒั นาลกู เสอื ตามหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งได้ 4. อธิบายวิธีจัดกิจกรรมลกู เสือเพอื่ เสริมสรา้ งสงั คมสนั ตสิ ขุ ได้ วิธสี อน / กิจกรรม 15 นาที 1. อารมั ภบท บรรยาย 2. แจง้ วตั ถุประสงค์ 3. จัดกิจกรรมและบรรยายประกอบสอื่ 20 นาที 4. แบ่งกลุ่มปฏบิ ัติงานตามโครงการ 40 นาที 5. นาํ เสนอผลการปฏบิ ตั งิ าน 25 นาที 6. สรปุ ผล 20 นาที สื่อการสอน 1. สื่อนวัตกรรม 2. Power Point 3. แผนภูมิ วสั ดอุ ปุ กรณ์ 1. กระดาษเขยี นแผนภูมิ 2. ปากกาเคมี 3. คอมพิวเตอร์ Note Book การประเมินผล 1. การสังเกต 2. ตรวจผลการแบ่งกล่มุ ปฏบิ ัตงิ านตามโครงการ

รายวชิ าที่ 7 บรรยายพิเศษ ......................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .......... ....................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .......... รายวิชาท่ี 8 การดาเนินการเพอื่ ขอรับเครื่องหมายวูดแบดจ์ 3 ทอ่ น ขอบขา่ ยวิชา แบบรายงานผลการปฏิบัติเกย่ี วกับลูกเสอื เพ่ือขอรับเครือ่ งหมายวูดแบดจ์ 3 ท่อน จดุ หมาย ใหส้ ามารถดําเนนิ การรายงานผลเพื่อขอรบั เครอ่ื งหมายวดู แบดจ์ 3 ท่อน วัตถุประสงค์ เมือ่ จบบทเรียนน้แี ล้ว ผู้เข้ารับการฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. กรอกแบบรายงานผลการปฏิบัติเกย่ี วกับลกู เสือเพ่อื ขอรบั เครื่องหมายวดู แบดจ์ 3 ท่อนได้อย่างถูกต้อง 2. รูถ้ งึ ขนั้ ตอนในการรายงานผลผา่ นหน่วยงานตน้ สังกดั ตามลาํ ดับขัน้ ตอนได้ อย่างถูกตอ้ ง 3. ศึกษาระเบยี บสํานกั งานคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติว่าด้วยการ ฝกึ อบรมผบู้ ังคบั บญั ชาลกู เสอื แห่งชาติ ฉบับท่ี 2 พ.ศ. 2521 วิธีสอน / กิจกรรม 1. บรรยายประกอบเอกสารแบบรายงานผลการปฏบิ ตั เิ กยี่ วกับลูกเสอื เพอ่ื ขอรับเครื่องหมายวดู แบดจ์ 3 ท่อน และแนะนาํ การปฏบิ ัติในแบบรายงาน 20 นาที 2. อภปิ ราย ซักถาม 10 นาที สือ่ การสอน 1. แบบรายงานผลการปฏิบตั ิเก่ียวกบั ลูกเสือเพอื่ ขอรับเครื่องหมายวูดแบดจ์ 3 ท่อน 2. ระเบยี บสํานกั งานคณะกรรมการบริหารลูกเสือแหง่ ชาติวา่ ดว้ ยแบบการ ฝึกอบรมผูบ้ งั คบั บญั ชาลูกเสือแห่งชาติ ฉบับท่ี 2 พ.ศ. 2521 3. แจกเอกสารประกอบเมอ่ื จบบทเรียนนี้แล้ว การประเมินผล 1. สังเกตจากความสนใจ 2. อภปิ ราย ซกั ถาม ………………………………………………………….

หมวดที่ 2 ประกอบดว้ ย 5 รายวิชา ดงั น้ี รายวชิ าที่ 1 หนา้ ทีแ่ ละความรบั ผิดชอบของผูใ้ ห้การฝกึ อบรม ขอบขา่ ยวิชา 1. ความหมายของการฝกึ อบรม 2. ประเภทของผูใ้ ห้การฝกึ อบรม 3. หน้าท่แี ละความรบั ผดิ ชอบของผู้ให้การฝกึ อบรม 4. คุณสมบัตทิ ่ดี ขี องผู้ใหก้ ารฝกึ อบรม จุดหมาย ผู้เขา้ รับการฝกึ อบรมเขา้ ใจหนา้ ที่และความรบั ผดิ ชอบของตนในฐานะที่เปน็ ผู้ให้การฝึกอบรม วตั ถุประสงค์ เม่ือจบบทเรยี นน้ีแล้ว ผ้เู ขา้ รบั การฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. บอกความหมายของการฝกึ อบรมและผ้ใู หก้ ารฝึกอบรมได้ 2. อธิบายหนา้ ท่แี ละความรับผิดชอบของผใู้ หก้ ารฝึกอบรมได้ 3. ระบุคุณสมบตั ิที่ดขี องผใู้ หก้ ารฝึกอบรมได้ วิธีสอน / กจิ กรรม อภปิ รายเป็นคณะ 90 นาที ส่อื การสอน เอกสารประกอบ เรื่องหนา้ ที่และความรับผดิ ชอบของผู้ให้การฝกึ อบรม การประเมินผล 1. สังเกตจากความสนใจ 2. อภิปราย ซกั ถาม …….………………………………………………………

รายวชิ าท่ี 2 บทบาทของผู้กากบั ลูกเสือ ขอบขา่ ยวชิ า ผูก้ าํ กับลูกเสอื มบี ทบาทหนา้ ท่ีเป็นผู้นาํ ผใู้ หก้ ารฝึกอบรม เป็นทีป่ รึกษา เปน็ พี่ เลีย้ ง เปน็ ผรู้ ับผิดชอบในเรื่องความปลอดภยั เป็นผู้ส่งเสริมสนับสนุน เปน็ ผใู้ ฝห่ า ความรเู้ พมิ่ เตมิ เพ่ือพัฒนาตนเอง จุดหมาย เพอ่ื ให้ผูก้ าํ กบั ลกู เสอื จะปฏิบัตหิ น้าที่ไดอ้ ยา่ งถกู ต้องมปี ระสิทธิภาพ วตั ถุประสงค์ เมอ่ื จบบทเรียนนแี้ ลว้ ผู้เขา้ รบั การฝกึ อบรมควรจะสามารถ 1. อธิบายถึงหน้าทแ่ี ละความรับผดิ ชอบของลูกเสือได้ 2. ระบุความตอ้ งการในการฝกึ อบรมผู้บังคับบญั ชาการลกู เสอื ได้ 3. ระบุวธิ กี ารที่จะสนองตอบความต้องการในการฝึกอบรมได้ วิธสี อน / กจิ กรรม 1. นําเขา้ สูบ่ ทเรยี นและชแี้ จงวตั ถปุ ระสงค์ 10 นาที 2. อภปิ รายกลมุ่ 15 นาที 3. ตัวแทนกลุม่ รายงาน 15 นาที 4. สรปุ บทเรยี น/ซักถาม 20 นาที ส่อื การสอน 1. เครื่องฉายภาพข้ามศรี ษะ พรอ้ มจอ 2. แผ่นใส ปากกาเขียนแผ่นใส 3. ตวั อยา่ งแผ่นโปร่งใส 3.1 วัตถุประสงค์ 3.2 บทบาทผู้กํากับลกู เสอื หน้าท่แี ละความรบั ผิดชอบ 3.3 การพฒั นาลูกเสือ 8 ประการ 3.4 หนา้ ท่ผี ูก้ ํากบั 3.5 ความรับผิดชอบของผกู้ ํากับในกจิ กรรมเสี่ยงภัย 3.6 ความตอ้ งการที่ผูก้ ํากบั จาํ เป็นต้องไดร้ บั การฝึกอบรม 3.7 การที่จะสนองความตอ้ งการแกผ่ ู้กํากบั ได้อยา่ งไร การประเมินผล - จากการสังเกตผลงานทีน่ ําเสนอ ..........................................................................

รายวชิ าท่ี 3 การเตรยี มและการใชโ้ สตทัศนูปกรณ์ ขอบขา่ ยวิชา 1. แนะนําวธิ กี ารผลิตอุปกรณ์การสอนขั้นพืน้ ฐาน 2. ให้ข้อเสนอแนะแนวความคดิ การใช้อปุ กรณก์ ารสอนอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 3. ชแี้ นวทางใหเ้ ห็นชัดว่าอุปกรณก์ ารสอนสําหรับผู้ใหญ่ ควรมีลักษณะ จาํ เพาะอย่างไร 4. ระบุอุปกรณ์การสอนจะชว่ ยส่งเสริมศักยภาพของการเรยี นรู้สําหรบั ผใู้ หญ่ ไดอ้ ย่างไร จุดหมาย ช้ศี ักยภาพของอุปกรณ์การสอนที่มีผลกระทบต่อการเรียนร้ขู องผใู้ หญแ่ ละ เพ่ิมบคุ ลิกภาพของผู้ให้การฝึกอบรม วัตถุประสงค์ เม่อื จบบทเรยี นนี้แล้ว ผเู้ ข้ารบั การฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. เลือก ผลิต และใช้อปุ กรณ์การสอนสําหรับการฝึกอบรมวิชาผู้กํากับลูกเสือได้ 2. ระบคุ วามสาํ คญั ของอปุ กรณก์ ารสอนทมี่ ีผลกระทบต่อการเรยี นร้ขู อง ผู้บงั คับบญั ชาลกู เสือได้ 3. อภิปรายแนวความคิดทเี่ กิดขึ้นจากประสบการณก์ ารใช้อุปกรณ์การสอนใน การใหฝ้ ึกอบรมผู้บังคบั บญั ชาลูกเสือได้ วิธสี อน / กจิ กรรม 1. อารัมภบทและช้แี จงวัตถุประสงค์ของบทเรยี น 20 นาที 2. ทาํ งานภาคปฏิบตั ิ 50 นาที 3. รายงานผล 30 นาที 4. สรุปบทเรยี น/ ซักถาม 20 นาที สือ่ การสอน 1. เครอ่ื งมือและอปุ กรณ์ที่ใช้เป็นส่อื การเรียนการสอนทุกชนดิ เช่น - เครอื่ งฉายภาพข้ามศรี ษะ - เคร่อื งฉายภาพสไลด์ - ชดุ เครอ่ื งเล่นวีดีโอเทป - แผนภมู ิ - กระดานชอล์ก - แผ่นใสหรอื ภาพสไลด์ 2. ตัวอยา่ งหวั ขอ้ ในแผ่นโปร่งใส แผน่ ที่ 1 วัตถปุ ระสงค์ของบทเรยี น แผน่ ท่ี 2. ขัน้ ตอนของการวางแผน เลือก ผลิต และใช้อปุ กรณ์การ สอนอย่างมปี ระสิทธภิ าพ

แผ่นที่ 3. ลําดับขัน้ ตอนการวางแผน แผน่ ท่ี 4 ผลิตอย่างไร แผ่นท่ี 5 ใชเ้ ม่ือไร แผน่ ท่ี 6 ตัวอย่างแผน่ โปรง่ ใส หรืออปุ กรณ์อื่น ๆ การประเมินผล การเมินผลควร ได้เปดิ โอกาสให้ผู้เขา้ รบั การฝึกอบรมได้ผลิตใช้ และเสนอแนะ ซง่ึ กันและกัน หรือ ในที่ประชุมใหญ่ โดยมวี ิทยากรท่มี คี วามรูจ้ าํ เพาะเร่ืองนี้ พร้อมท่ี จะตอบคาํ ถามซ่ึงอาจเป็นคาํ ถามทางเทคนคิ …………………………………………………………. รายวิชาท่ี 4 การเตรยี มบทเรยี นในการฝึกอบรม ขอบขา่ ยวชิ า การเตรียมบทเรียนในการฝึกอบรมวชิ าผกู้ ํากบั ลูกเสือ ข้ันความร้เู บ้ืองต้น จดุ หมาย เพื่อให้ผ้เู ขา้ รับการอบรมจัดทําบนั ทึกการสอน และสอนตามแผนได้อย่างใหเ้ มาะสม วัตถปุ ระสงค์ เมือ่ จบบทเรียนน้ีแล้ว ผู้เขา้ รับการฝกึ อบรมควรจะสามารถ 1. ทําบันทึกการสอนไดอ้ ยา่ งเหมาะสมตอ่ วชิ าและเวลาทกี่ าํ หนด 2. ปฏบิ ัตกิ ารสอนตามบันทึกการสอนได้ วิธสี อน / กิจกรรม 1. อารัมภบท 5 นาที 2. ใชก้ ารบรรยาย/ซักถาม 25 นาที 3. งานภาคปฏิบตั แิ ละซักถาม (สง่ ใหว้ ิทยากรประจาํ กลุ่มตรวจสอบ) 25 สอ่ื การสอน 1. เครือ่ งฉายภาพข้ามศีรษะพร้อมจอ หรือ 2. แผนภูมิกรณีใช้แทนแผ่นโปร่งใส 3. ตวั อยา่ งหวั ขอ้ ในแผ่นโปรง่ ใส แผน่ ท่ี 1 แบบฟอรม์ การจัดทาํ บันทึกการสอน แผ่นท่ี 2 การเตรียมส่งิ แวดล้อมประกอบ การประเมนิ ผล วิทยากรประจํากลุ่มตรวจสอบจากบันทกึ การสอน

รายวชิ าท่ี 5 ปฏบิ ัติการฝึกสอน ......................................................................................................................... ............................................................................................................................. .......... ....................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .......... ....................................................................................................................................... …………………………………………………………………….

หมวดท่ี 3 ประกอบดว้ ย 18 รายวชิ า ดงั น้ี รายวชิ าที่ 1 บทเรยี นรู้จักซ่ึงกันและกัน ขอบขา่ ยวิชา การฝึกอบรมผู้บงั คับบญั ชาลูกเสือ แตกต่างจากการเรยี นรูใ้ นวชิ าการต่างๆ ผู้ เข้ารับหารฝกึ อบรมต่างมีสภาวะท่แี ตกตา่ งกันในดา้ นวยั วฒุ ิ ตําแหน่ง หน้าท่ีการงาน ฯลฯ จงึ จําเปน็ ท่ีคณะผู้ให้การฝึกอบรมควรจะได้ทราบภมู ิหลังของผู้เข้ารับการฝึกอบรม เพ่ือ เปน็ ข้อมลู ในการฝกึ อบรม และผเู้ ข้ารับการฝกึ อบรมก็ควรจะไดร้ ู้ภูมิหลงั ของแต่ละคน ในการปรับตนเอง ให้อยูร่ ว่ มกันดว้ ยความเรยี บร้อย ตลอดจนเปน็ แนวทางในการใชใ้ นการ ฝึกอบรมวิชาผกู้ าํ กับลกู เสือของผเู้ ขา้ รบั การฝึกอบรม ฯ จดุ หมาย เพือ่ ผู้เข้ารับการฝึกอบรมทกุ คนได้สามารถแสดงตนและรจู้ ักผู้อืน่ ไดอ้ ย่างเปิดเผย แท้จรงิ ละสามารถร่วมปฏิบตั กิ ิจกรรมระหวา่ งการฝึกอบรมได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ วัตถปุ ระสงค์ เม่อื จบบทเรียนนแ้ี ล้ว ผู้เข้ารบั การฝกึ อบรมควรจะสามารถ 1. มีความกล้าทีจ่ ะแสดงตนเองให้กลมุ่ ไดท้ ราบอย่างเปิดเผย 2. ซักถามและแสดงความรู้สกึ อย่างสรา้ งสรรค์และเป็นประโยชน์แก่ผแู้ สดงตน 3. ใหม้ คี วามสนทิ สนมและเอื้ออาทรต่อกนั ของผเู้ ขา้ รับการฝกึ อบรม และหลังจาก เสร็จส้ินการฝึกอบรม วิธสี อน/ กจิ กรรม 1. แนวการจัดกิจกรรม (เข้าสู่บทเรยี น และชี้แจงวัตถปุ ระสงค์ กิจกรรมรู้จัก ซง่ึ กนั และกนั ) 2. กจิ กรรมของผู้เข้ารบั การฝึกอบรม (การแสดงตนในกลุ่มเป็นรายบุคคลอย่าง เปิดเผย สร้างความสนทิ สนมและเออื้ อาทรระหว่างกนั ) สือ่ การสอน - การประเมินผล 1. การสังเกต 2. การซกั ถาม ตอบคาํ ถาม ………………………………………………..

รายวชิ าท่ี 2 การกาหนดวตั ถปุ ระสงคข์ องบทเรียน ขอบขา่ ยวิชา 1. ความสําคัญของการกาํ หนดวัตถปุ ระสงคข์ องบทเรียน 2. การเขยี น จดุ หมาย และวตั ถปุ ระสงค์ 3. ประโยชนข์ องการกาํ หนดวตั ถปุ ระสงค์ของบทเรยี น 4. แนวทางการเขยี นวตั ถปุ ระสงคเ์ ชงิ ปฎิบตั กิ าร จุดหมาย เพ่ือผูเ้ ข้ารับการฝึกอบรมเข้าใจและเขียนวตั ถปุ ระสงค์ของบทเรียนได้ วัตถุประสงค์ เมอ่ื จบบทเรยี นนี้แล้ว ผเู้ ข้ารบั การฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. บอกความสําคญั ของการกําหนดวตั ถุประสงค์ของบทเรียนได้ 2. เขยี นจดุ หมายของบทเรยี นได้ 3. เขยี นวัตถุประสงค์ของบทเรยี นได้ 4. บอกประโยชน์ของการกาํ หนดวตั ถุประสงคข์ องบทเรียนได้ 5. ระบคุ ํากรยิ าทเ่ี หมาะสมในการกาํ หนดวัตถปุ ระสงคข์ องบทเรยี นได้ วิธสี อน/ กจิ กรรม 1. นําเขา้ ส่บู ทเรียนและชแ้ี จงวัตถุประสงค์ 2. อธบิ ายโดยใช้แผน่ ใสประกอบ 3. ทํางานบคุ คลภาคปฎบิ ตั ิ 4. ทํางานกลุม่ ภาคปฎบิ ัติ 5. นาํ เสนอ 6. สรปุ บทเรียน/ซกั ถาม สื่อการสอน 1. เครอื่ งฉายภาพขา้ มศรี ษะ พรอ้ มจอ การประเมินผล 1. การสงั เกต 2. การซักถาม ตอบคําถาม ………………………………………………………

รายวชิ าท่ี 3 การทางานในระบบกลุ่ม ขอบข่ายวชิ า 1. ความหมายของกลุม่ ขนาดและองค์ประกอบของกลมุ่ 2. กระบวนการทํางานในระบบกลุม่ อย่างมปี ระสิทธิภาพ 3. ระบบหม่ใู นขบวนการลกู เสอื - การสร้างระบบหมู่ - การอบรมนายหมู่ - การประชุมของหมู่ 4. ระบบหมู่กับการดําเนินงานของกองลกู เสอื 5. การพัฒนาระบบหมู่ใหก้ า้ วหน้า 6. การสรา้ งผู้นําในระบบหมู่ลกู เสอื 7. ลักษณะผ้นู าํ ที่พงึ ประสงค์ จดุ หมาย ให้รู้จกั การทาํ งานร่วมกันเปน็ กลุ่มและใชร้ ะบบหมู่ในการดําเนินงานในกอง ลูกเสอื วัตถุประสงค์ เมื่อจบบทเรียนนแ้ี ลว้ ผเู้ ขา้ รบั การฝกึ อบรมควรจะสามารถ 1. อธบิ ายความหมายและความสาํ คญั ในการทํางานกลุม่ ได้ 2. บอกถงึ ภาวะผู้นํากลมุ่ และอธบิ ายลกั ษณะผู้นาํ ทพ่ี ึงประสงค์ได้ 3. อธิบายถึงการทาํ งานเปน็ ระบบหมู่ในกิจกรรมลกู เสือได้ 4. นําระบบหมู่ไปใชป้ ฏิบัติในการฝกึ อบรมลกู เสอื และผู้บังคบั บัญชาลกู เสือได้ วิธีสอน/ กิจกรรม 1. ชแ้ี จงวัตถปุ ระสงคแ์ ละบรรยายนํา 2. เกม และวิเคราะห์ 3. แบง่ กลมุ่ อภปิ รายและรายงาน 4. บรรยายและซกั ถาม สอ่ื การสอน 1. เคร่อื งฉายโปรเจคเตอร์ พร้อมจอ 2. คอมพิวเตอร์ Note Book 3. กระดาษบรฟู๊ 4. ปากกาเคมี การประเมนิ ผล 1. การสงั เกต 2. การซักถาม ตอบคําถาม ………………………………………….

รายวชิ าท่ี 4 ขอ้ เสนอแนะการชุมนุมรอบกองไฟ การร้องเพลง การเล่นเกม ขอบขา่ ยวชิ า 1. ความมุง่ หมายของการชมุ นมุ รอบกองไฟ 2. ขนั้ ตอนของการชุมนมุ รอบกองไฟ 3. การจัดสถานท่ชี ุมนมุ รอบกองไฟ 4. การเป็นพธิ กี ร การสอนการรอ้ งเพลง การสอนการเล่นเกม จุดหมาย เพื่อผเู้ ข้ารับการฝึกอบรมเข้าใจการจัดการชุมนุมรอบกองไฟ การร้องเพลง และการเล่นเกม วตั ถปุ ระสงค์ เม่อื จบบทเรยี นนีแ้ ล้ว ผ้เู ขา้ รับการฝกึ อบรมควรจะสามารถ 1. อธิบายความมงุ่ หมายของการชุมนมุ รอบกองไฟได้ 2. ระบขุ ัน้ ตอนของการชุมนุมรอบกองไฟได้ 3. ดําเนินการชมุ นุมรอบกองไฟได้ 4. สอนรอ้ งเพลงและสอนเล่มเกมได้ วธิ ีสอน/ กิจกรรม 1. นําเข้าสบู่ ทเรียนละช้แี จงวัตถปุ ระสงคไ์ ด้ 2. บรรยาย/สาธิต 3. สรปุ สื่อการสอน 1. เครอ่ื งฉายภาพขา้ มศีรษะ พรอ้ มจอ 2. แผ่นใส 3. แผนภมู ิ 4. ปากกาสาํ หรับเขยี นแผนภมู ิและแผ่นใส 5. กองไฟจาํ ลอง การประเมินผล 1. การสังเกต 2. การซักถาม ตอบคาํ ถาม …………………………………………………….

รายวชิ าท่ี 5 การสื่อความหมาย ขอบข่ายวชิ า 1. ความหมายของการส่อื ความหมาย 2. องคป์ ระกอบทีส่ ําคัญของการสือ่ ความหมาย 3. วิธีและอุปสรรคการสอื่ ความหมาย 4. ส่อื ความหมายมีความสําคัญในการเรียนร้อู ยา่ งไร จุดหมาย ให้รู้หลักและวธิ ีการสอ่ื ความหมายทมี่ ปี ระสิทธิภาพ วัตถุประสงค์ เมอ่ื จบบทเรียนนี้แล้ว ผ้เู ขา้ รบั การฝกึ อบรมควรจะสามารถ 1. บรรยายเรื่องการสอื่ ความหมายได้ 2. สื่อความหมายได้ถกู ตอ้ ง วธิ ีสอน/ กจิ กรรม 1. บรรยายนําโดยใชแ้ ผ่นประกอบ (วตั ถปุ ระสงค์) 2. เกมทดสอบและฝกึ การส่ือความหมาย 3. ประชุมกลุ่มและรายงาน 4. บรรยายสรปุ เพมิ่ เติมจากรายงาน โดยใช้แผ่นใสประกอบ 5. สรุป ส่ือการสอน 1. เครือ่ งฉายภาพข้ามศีรษะ พรอ้ มจอ 2. แผ่นโปรง่ ใส การประเมนิ ผล 1. การสังเกต 2. การซกั ถาม ตอบคาํ ถาม ………………………………………….

รายวชิ าท่ี 6 หลกั การสอนและการเรียนรู้เบื้องต้น ขอบข่ายวชิ า 1. ขัน้ ตอนของขบวนการสอน 2. หลกั การเรียนรเู้ บื้องต้น 3. หลกั การเรียนรทู้ ่ัวไป 4. หลกั การเรยี นรขู้ องลูกเสอื จุดหมาย เพื่อผู้เข้ารับกา รฝึกอบร มเข้าใจ พื้น ฐา น ของการ เรียน รู้โดยท่ัว ๆไป และหลักการเรยี นรขู้ องลกู เสือ วตั ถปุ ระสงค์ เมอื่ จบบทเรียนนีแ้ ลว้ ผู้เขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. อธบิ ายจุดหมายของการเรียนรู้โดยท่ัวไปได้ 2. ระบปุ ัญหาอปุ สรรค ขอ้ ดี ข้อจํากัด ในการเรยี นรู้ได้ 3. นาํ หลกั การเรียนรขู้ องการลูกเสือไปใช้ในการฝกึ อบรมวิชาผู้กํากบั ลูกเสือได้ วิธีสอน/ กิจกรรม 1. นาํ เขา้ สบู่ ทเรียนและช้แี จงวตั ถุประสงค์ 2. ดําเนินการสอนแบบบรรยาย หรอื ให้งานภาคปฎิบัติ 3. สรุปบทเรยี น/ซกั ถาม สื่อการสอน 1. เคร่อื งฉายภาพข้ามศีรษะ พรอ้ มจอ 2. แผน่ โปร่งใส การประเมนิ ผล 1. การสงั เกต 2. การซกั ถาม ตอบคาํ ถาม ………………………………………………….

รายวชิ าท่ี 7 การอภิปรายกลมุ่ ขอบขา่ ยวิชา 1. การอภปิ รายกล่มุ คอื อะไร 2. การจัดรูปแบบและวธิ ีการดาํ เนินการอภปิ รายกล่มุ 3. การนําวิธกี ารอภปิ รายกล่มุ ไปใชไ้ ด้อยา่ งมีประสิทธิภาพ จุดหมาย เพ่ือผูเ้ ขา้ รับการฝึกอบรมเขา้ ใจกลวิธีการฝกึ อบรม (แบบการอภิปรายกลุม่ ) วตั ถปุ ระสงค์ เมือ่ จบบทเรยี นน้แี ลว้ ผู้เข้ารับการฝกึ อบรมควรจะสามารถ 1. อธบิ ายความหมายและความสําคญั ของการสอนแบบอภปิ รายกลุ่มได้ 2. ระบขุ นั้ ตอนการสอนแบบอภปิ รายกลุ่มได้ 3. ดาํ เนนิ การสอนแบบอภปิ รายกลมุ่ ได้ 4. นาํ วธิ ีการสอนแบบอภิปรายกลุ่มไปใชใ้ นการฝึกอบรมวิชาผ้กู ํากบั ลูกเสือ ไดอ้ ย่างเหมาะสม วธิ ีสอน/ กิจกรรม 1. นําเข้าบทเรียนและชแี้ จงวตั ถปุ ระสงค์ 2. ใหผ้ ู้เข้ารบั การฝึกอบรมทาํ งานภาคปฎบิ ตั ิ 3. การประเมินผลในฐานะผนู้ ําอภปิ รายโดยอยู่ในความควบคมุ ของวทิ ยากน ประจํากล่มุ 4. วิทยากรประจํากลมุ่ ช้ีแจงต่อทปี่ ระชมุ ใหญ่ 5. สรปุ บทเรียน/ซกั ถาม สือ่ การสอน 1. เครอ่ื งฉายภาพขา้ มศรี ษะ พร้อมจอ 2. แผน่ โปรง่ ใส การประเมนิ ผล 1. การสงั เกต 2. การซักถาม ตอบคาํ ถาม …………………………………………………..

รายวชิ าท่ี 8 การประชมุ กลุ่มยอ่ ย ขอบขา่ ยวิชา 1. ลกั ษณะของการประชุมกลมุ่ ยอ่ ย 2. การกําหนดประเดน็ หรอื หวั ข้อในการประชมุ กล่มุ ยอ่ ย 3. ขอ้ ดแี ละข้อจํากดั ของการประชมุ กลุ่มยอ่ ย จุดหมาย เพ่อื ผเู้ ข้ารบั การฝกึ อบรมเขา้ ใจกลวธิ ีการฝกึ อบรม (การประชมุ กลุ่มยอ่ ย) วตั ถปุ ระสงค์ เมือ่ จบบทเรียนนแี้ ล้ว ผู้เขา้ รบั การฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. อภิปรายความหมายและความสาํ คัญของการประชุมกลุ่มยอ่ ยได้ 2. ระบุขนั้ ตอนของการสอนแบบประชุมกลมุ่ ยอ่ ยได้ 3. ดําเนนิ การสอนแบบการประชุมกลอ่ มย่อยได้ 4. นาํ วิธกี ารสอนแบบการประชุมกลุ่มย่อยไปใชใ้ นการฝึกอบรมผกู้ ํากับ ลูกเสือได้อย่างเหมาะสม วธิ ีสอน/ กิจกรรม 1. บรรยายประกอบแผน่ ใสหรือแผนภมู ิ 2. ให้ผ้เู ขา้ รบั การฝกึ อบรมทาํ งานภาคปฏิบัติ 3. รายงานผลการประชมุ กลุ่มยอ่ ย 4. สรุปบทเรยี น/ซกั ถาม สื่อการสอน 1. เครอื่ งฉายภาพขา้ มศรี ษะ พร้อมจอ 2. แผ่นโปร่งใส การประเมนิ ผล 1. การสงั เกต 2. การซักถาม ตอบคาํ ถาม ……………………………………………

รายวชิ าท่ี 9 การระดมสมอง ขอบขา่ ยวชิ า 1. หลักเกณฑ์และวิธีการระดมสมอง 2. การดําเนนิ การระดมสมอง จุดหมาย เพ่อื ผูเ้ ขา้ รบั การฝึกอบรมเขา้ ใจกลวธิ กี ารฝกึ อบรม (การระดมสมอง) วัตถปุ ระสงค์ เม่อื จบบทเรียนนีแ้ ล้ว ผู้เขา้ รบั การฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. อธบิ ายความหมายและความสําคญั ของการระดมสมองได้ 2. ระบขุ น้ั ตอนของการสอนแบบระดมสมองได้ 3. ดําเนนิ การสอนแบบระดมสมองได้ 4. นาํ วิธีการสอนแบบระดมสมองไปใช้ในการฝึกอบรมผู้กาํ กับลกู เสือได้ อย่างเหมาะสม วธิ สี อน/ กิจกรรม 1. ชี้แจงวตั ถปุ ระสงค์และบรรยายนาํ 2. ให้ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมฝกึ ภาคปฏิบัติการระดมสมอง 3. รายงาน 4. สรุปบทเรยี น/ซกั ถาม ส่อื การสอน 1. เคร่ืองฉายภาพขา้ มศรี ษะ พรอ้ มจอ 2. แผ่นโปรง่ ใส การประเมินผล 1. การสงั เกต 2. การซักถาม ตอบคําถาม …………………………………………….

รายวชิ าท่ี 10 การอภปิ รายเป็นคณะ ขอบขา่ ยวชิ า 1. การอภิปรายเป็นคณะมีลักษณะเป็นอยา่ งไร 2. ประโยชนข์ องการอภปิ รายเป็นคณะ จดุ หมาย เพื่อผู้เข้ารบั การฝึกอบรมเขา้ ใจกลวธิ ีการฝกึ อบรมการอภปิ รายเปน็ คณะ วตั ถปุ ระสงค์ เม่อื จบบทเรยี นนแ้ี ล้ว ผู้เข้ารับการฝกึ อบรมควรจะสามารถ 1. อธิบายความหมายและความสําคญั ของการอภิปรายเปน็ คณะได้ 2. ระบุข้ันตอนของการสอนแบบการอภิปรายเปน็ คณะได้ 3. ดําเนินการสอนแบบการอภิปรายเปน็ คณะได้ 4. นําวิธีการสอนแบบการอภิปรายเป็นคณะไปใช้ในการฝึกอบรมผู้กาํ กับ ลูกเสอื ได้อย่างเหมาะสม วิธสี อน/ กิจกรรม 1. สาธิตอภปิ รายเปน็ คณะ 2. สรุปบทเรียน ส่ือการสอน 1. เครอ่ื งฉายภาพขา้ มศรี ษะ พร้อมจอ 2. แผ่นโปร่งใส การประเมนิ ผล 1. การสังเกต 2. การซกั ถาม ตอบคําถาม …………………………………………….

รายวชิ าท่ี 11 การบรรยาย ขอบขา่ ยวิชา 1. ความหมายและองค์ประกอบของการบรรยาย 2. ขอ้ ดี ข้อจาํ กัดของการบรรยาย จุดหมาย เพอ่ื ผเู้ ขา้ รบั การฝึกอบรมเขา้ ใจกลวิธีการฝึกอบรม (การบรรยาย) วตั ถุประสงค์ เมอ่ื จบบทเรยี นนี้แลว้ ผู้เขา้ รับการฝกึ อบรมควรจะสามารถ 1. อธิบายความหมายและความสาํ คญั ของการบรรยายได้ 2. ระบุข้ันตอนของการสอนแบบบรรยายได้ 3. ดําเนินการสอนแบบบรรยายได้ 4. นาํ วธิ ีการสอนแบบบรรยายไปใช้ในการฝึกอบรมผู้กํากับลูกเสอื ได้อย่าง เหมาะสม วิธีสอน/ กิจกรรม 1. บรรยายโดยใช้แผน่ ใสประกอบ 2. แบง่ เวลาให้ผ้เู ข้ารับการฝึกอบรมทาํ งานภาคปฎิบตั ิ 3. สรปุ บทเรียน/ซักถาม สอ่ื การสอน 1. เครือ่ งฉายภาพข้ามศรี ษะ พรอ้ มจอ 2. แผน่ โปร่งใส การประเมินผล 1. การสังเกต 2. การซกั ถาม ตอบคําถาม ………………………………………….

รายวชิ าท่ี 12 การสาธติ ขอบข่ายวิชา 1. ความหมายและความสาํ คญั ของการสอนแบบสาธติ 2. ขน้ั ตอนของการสอนแบบสาธิต 3. การนาํ วิธีการสอนแบบสาธิตไปใชใ้ นการฝึกอบรม จุดหมาย เพอ่ื ผเู้ ข้ารับการฝึกอบรมเข้าใจกลวิธีการฝึกอบรม (การสอนแบบสาธติ ) วตั ถปุ ระสงค์ เมอ่ื จบบทเรียนน้แี ลว้ ผ้เู ข้ารบั การฝกึ อบรมควรจะสามารถ 1. อธบิ ายความหมายและความสาํ คัญของการสอนแบบสาธติ ได้ 2. ระบุข้ันตอนของการสอนแบบสาธติ ได้ 3. ดาํ เนนิ การสอนแบบสาธิตได้ 4. นาํ วิธีการสอนแบบสาธิตไปใช้ในการฝึกอบรมผู้กํากับลูกเสือได้อย่าง เหมาะสม วธิ ีสอน/ กจิ กรรม 1. นําเขา้ สบู่ ทเรียนและชแ้ี จงวตั ถุประสงค์ 2. อธบิ ายข้นั ตอนการสาธิต 3. ใหผ้ เู้ ขา้ รับการฝึกอบรมเตรยี มตัวเพ่ือการสาธติ ตามงานภาคบงั คบั 4. ให้ผเู้ ข้ารับการฝกึ อบรมสาธติ วิธีการสอนแบบสาธติ 5. สรุปบทเรียน/ซกั ถาม ส่อื การสอน 1. เคร่ืองฉายภาพข้ามศีรษะ พรอ้ มจอ หรอื แผนภมู ิ 2. แผน่ โปร่งใส การประเมินผล 1. การสังเกต 2. การซกั ถาม ตอบคาํ ถาม ……………………………………………

รายวชิ าท่ี 13 การสอนแบบฐาน ขอบขา่ ยวชิ า 1. วิธีการสอนแบบฐาน 2. วชิ าท่เี หมาะสมในการสอนแบบฐาน 3. วิธีการเขา้ ฐาน และการจดั ฐานท่ีได้มาตราฐาน จดุ หมาย เพ่อื ผู้เข้ารับการฝกึ อบรมเข้าใจกลวธิ กี ารฝึกอบรม (การสอนแบบฐาน) วัตถปุ ระสงค์ เม่อื จบบทเรยี นน้แี ล้ว ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. อธบิ ายความหมายและความสาํ คญั ของการสอนแบบฐานได้ 2. ระบขุ ้ันตอนของการสอนแบบฐานได้ 3. ดาํ เนนิ การสอนแบบฐานได้ 4. นําวิธีการสอนแบบฐานไปใช้ในการฝึกอบรมผู้กํากับลูกเสือได้อย่าง เหมาะสม วธิ สี อน/ กจิ กรรม 1. บรรยายประกอบแผน่ ใสหรอื แผนภมู ิ 2. ให้ผู้เข้ารับการฝกึ อบรมทํางานภาคปฏิบัติ 3. สรุปบทเรียน/ซกั ถาม ส่ือการสอน 1. เครอื่ งฉายภาพข้ามศรี ษะ พรอ้ มจอ 2. ไม้พลองหรือไมง้ ่ามเท่ากบั จํานวนผูเ้ ข้าฝกึ อบรม 3. อปุ กรณท์ ี่ใชใ้ นการจัดฐาน เช่น เตน็ ท์ อุปกรณค์ รวั การประเมนิ ผล 1. การสังเกต 2. การซกั ถาม ตอบคาํ ถาม …………………………………………..

รายวชิ าท่ี 14 การศึกษารายกรณี ขอบขา่ ยวิชา 1. การฝกึ ทกั ษะเพื่อประยกุ ต์ความรู้เฉพาะเรื่องในการตัดสินใจหรือแก้ไขปญั หา 2. การใช้ความคิดสรา้ งสรรค์อย่างมรี ะบบ 3. การสรุปและเสนอแนะแนวทางแกไ้ ขปัญหาท่ึเป็นจรงิ มากที่สดุ จดุ หมาย เพือ่ ผเู้ ข้ารับการฝกึ อบรมเขา้ ใจกลวิธีการฝึกอบรม (การศึกษารายกรณี) วัตถปุ ระสงค์ เมือ่ จบบทเรียนน้ีแล้ว ผ้เู ขา้ รบั การฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. อธิบายความหมายและความสาํ คัญของการศึกษารายกรณีได้ 5. ระบุขน้ั ตอนของการสอนแบบการศกึ ษารายกรณไี ด้ 6. ดําเนินการสอนแบบการศึกษารายกรณีได้ 7. นําวิธีการสอนแบบการศึกษารายกรณไี ปใช้ในการฝกึ อบรมผกู้ ํากับลกู เสือ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม วิธีสอน/ กจิ กรรม 1. บรรยายใช้แผน่ ใสประกอบ 2. ให้ผู้เข้ารบั การฝึกอบรมทํางานภาคปฏิบตั ิ 3. ตวั แทนกลุม่ รายงาน 4. สรปุ บทเรียน/ซกั ถาม ส่ือการสอน 1. เครือ่ งฉายภาพขา้ มศีรษะ พร้อมจอ 2. แผน่ โปรง่ ใส 3. กระดาษ 4. กระดาน ชอล์ก แปรงลบกระดาน การประเมนิ ผล 1. การสงั เกต 2. การซกั ถาม ตอบคําถาม ………………………………………………….

รายวชิ าท่ี 15 การแบ่งกลุม่ ปฏิบตั ิงานตามโครงการ ขอบข่ายวชิ า 1. ทํางานตามโครงการที่ได้รบั มอบหมาย 2. ฝกึ ทาํ งานด้วยระบบหมหู่ รอื กลุม่ บุคคลรวมกัน 3. สรา้ งการเรียนรู้ด้วยการทาํ งานร่วมกบั ผู้อ่นื จดุ หมาย เพอ่ื ผู้เข้ารับการฝึกอบรมเข้าใจกลวิธีการฝึกอบรมการแบ่งกลมุ่ ปฏิบัติงาน ตามโครงการ วัตถุประสงค์ เม่อื จบบทเรียนนี้แลว้ ผูเ้ ขา้ รบั การฝกึ อบรมควรจะสามารถ 1. อธิบายความหมายและความสําคัญของการ แบ่งกลุ่มปฏิบัตงิ านตาม โครงการได้ 8. ระบุขั้นตอนของการแบ่งกลุ่มปฏิบัติงานงานตามโครงการได้ 9. ดําเนนิ การสอนแบบการแบง่ กลมุ่ ปฏบิ ัติงานตามโครงการได้ 10. นาํ วิธีการสอนแบบการแบ่งกลุ่มปฏิบัติงานตามโครงการไปใช้ในการ ฝกึ อบรมผ้กู ํากบั ลกู เสือไดอ้ ยา่ งเหมาะสม วธิ สี อน/ กจิ กรรม 1. บรรยายโดยใชแ้ ผน่ ใสหรอื แผนภมู ิ 2. ใหผ้ ู้เขา้ รบั การฝึกอบรมฝกึ ภาคปฏบิ ัติ 3. รายงาน 4. สรปุ บทเรียน/ซกั ถาม ส่ือการสอน 1. เครื่องฉายภาพขา้ มศีรษะ พร้อมจอ 2. แผ่นโปรง่ ใส 3. กรรไกร 4. คตั เตอร์ 5.กระดาษเขยี นแผนภมู ิ 6.ไมบ้ รรทัด 7. สเี มจกิ 8. กระดาษกาวย่น 9. กาวลาเท็กซ์ 10. ทเี่ ย็บกระดาษ การประเมินผล 1. การสงั เกต 2. การซักถาม ตอบคาํ ถาม ……………………………………………………

รายวชิ าท่ี 16 การสวมบทบาท ขอบขา่ ยวชิ า 1. หลักเกณฑ์และวิธีการสวมบทบาท 2. ความแตกต่างระหว่างการสวมบทบาทกับการแสดงละคร จุดหมาย เพอ่ื ผ้เู ขา้ รบั การฝกึ อบรมเข้าใจกลวธิ ีการฝึกอบรม (การสวมบทบาท) วตั ถุประสงค์ เม่ือจบบทเรยี นน้ีแล้ว ผูเ้ ขา้ รบั การฝกึ อบรมควรจะสามารถ 1. อธิบายความหมายและความสาํ คัญของการสวมบทบาทได้ 2. ระบขุ ัน้ ตอนของการสอนแบบการสวมบทบาทได้ 3. ดาํ เนินการสอนแบบการสวมบทบาทได้ 4. นําวธิ กี ารสอนแบบการสวมบทบาทไปใช้ในการฝึกอบรมผกู้ ํากบั ลูกเสอื ได้ อยา่ งเหมาะสม วิธีสอน/ กจิ กรรม 1. นาํ เข้าสู่บทเรยี นชี้แจงวตั ถปุ ระสงค์ 2. สาธิตวิธกี ารสวมบทบาท 3. ทํางานกลุม่ 4. สรุปบทเรยี น/ซกั ถาม สือ่ การสอน 1. เครือ่ งฉายภาพขา้ มศีรษะ พร้อมจอ 2. แผน่ โปร่งใสหรือแผนภมู ิ การประเมินผล 1. การสงั เกต 2. การซกั ถาม ตอบคาํ ถาม .....................................................

รายวชิ าท่ี 17 สรปุ วธิ ีสอน ขอบข่ายวิชา 1. ชีแ้ นะหลักเกณฑ์การเลอื กวิธสี อนให้เหมาะสมในแต่ละวชิ า 2. ชี้ให้เหน็ ขอ้ ดีข้อจาํ กดั และคณุ คา่ ที่แทจ้ รงิ ของวธิ ีสอนในแต่ละประเภทท่ีมี ผลต่อการฝกึ อบรมวิชากาํ กับลูกเสอื จุดหมาย เพ่ือใหผ้ ูเ้ ขา้ รับการฝึกอบรมมองเห็นคณุ ค่าของกลวิธีการสอนแตล่ ะประเภท วตั ถุประสงค์ เมอ่ื จบบทเรียนนแี้ ล้ว ผเู้ ข้ารับการฝกึ อบรมควรจะสามารถ 1. เลอื กวิธีการสอนให้เหมาะสมกับรายวชิ าตามหลกั สตู รการฝึกอบรมวชิ า กํากบั ลกู เสือข้ันความรูเ้ บือ้ งต้นได้ 2. ใช้วิธีสอนไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 3. ประเมินผลวิธสี อนแต่ละประเภทได้ วิธีสอน / กจิ กรรม 1. นาํ เขา้ สู่บทเรยี นและชี้แจงวัตถุประสงค์ 5 นาที 2. บรรยายเน้ือหาวชิ า 5 นาที 3. สรุปบทเรียน/ซกั ถาม 5 นาที สื่อการสอน 1. เคร่ืองฉายภาพขา้ มศีรษะพรอ้ มจอ 2. แผ่นโปรง่ ใสหรือแผนภมู ิ 3. แผ่นที่ 1 วตั ถปุ ระสงค์ 4. แผ่นที่ 2 โครงสร้างของกลวิธีการสอน 10 วธิ ี การประเมนิ ผล 1. สงั เกตจากความสนใจ 2. การอภิปราย/ซักถาม …….………………………………………………………

รายวชิ าท่ี 18 ชุมนุมรอบกองไฟ ......................................................................................................................... .......................................................................................................... ............................. ............................................................................................................................. .......... ....................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ..........

หมวดที่ 4 ประกอบด้วย 3 รายวชิ า ดงั น้ี รายวชิ าที่ 1 การวางแผนการจัดฝึกอบรมและการดาเนินตามแผนงานโดยวิธกี ารนับถอยหลัง ขอบข่ายวชิ า 1. ความจําเปน็ ของการวางแผนและองค์ประกอบของการวางแผน 2. การวางแผนการฝกึ อบรมผกู้ าํ กบั ลูกเสือ ข้นั ความรเู้ บอื้ งต้นของลูกเสือ แต่ละประเภท 3. วิธกี ารฝกึ อบรมวิชาผู้กาํ กับลูกเสอื ข้ันความรู้เบอ้ื งตน้ 4. การกําหนดการฝกึ อบรมลูกเสือ 5. หลกั วธิ ีการในการดําเนนิ งานโดยวิธีการนบั ถอยหลงั จดุ หมาย เพือ่ ใหผ้ ู้เข้ารับการฝกึ อบรมมีความรู้ ความสามารถในการวางแผนการ ฝกึ อบรมของลูกเสอื มีความเขา้ ใจและสามารถดําเนนิ การตามแผนโดยวิธกี าร นบั วันถอยหลงั ในการฝึกอบรมผกู้ าํ กบั ลกู เสือ ขั้นความรู้เบ้ืองตน้ วตั ถุประสงค์ เม่อื จบบทเรยี นน้ีแล้ว ผ้เู ข้ารับการฝกึ อบรมควรจะสามารถ 1. บอกความสาํ คญั ของการวางแผนการฝึกอบรมได้ 2. จาํ แนกประเภทการทาํ กาํ หนดการฝึกอบรมได้ 3. วางแผนการฝึกอบรมลกู เสอื และผกู้ ํากบั ลูกเสือ ขัน้ ความรู้เบอื้ งตน้ อย่างเป็นข้นั ตอน 4.ระบอุ งค์ประกอบทส่ี ําคัญของการจัดและดาํ เนนิ การฝกึ อบรมได้ 5. ดาํ เนินงานตามแผนงานโดยวิธกี ารนบั วนั การทาํ งานถอยหลังข้ึนไปได้ วธิ สี อน / กจิ กรรม 1. อรัมภบท และชี้แจงวัตถปุ ระสงค์ 2. งานภาคปฏบิ ัติ 1 ทบทวนความรู้เร่ืองการวางแผน 3. บรรยายองคป์ ระกอบ และความจาํ เป็นของการวางแผน 4. บรรยายทบทวนการทํากาํ หนดการฝกึ อบรมลกู เสอื 5. งานภาคปฏิบตั ิ 2 ทบทวนแผนการประชมุ กองลูกเสอื 6. บรรยายขั้นตอนการวางแผนจัดการฝึกอบรมผกู้ ํากับลกู เสือ 7. งานภาคปฏิบัติ 3 เขยี นโครงการฝกึ อบรม ผู้กํากบั ลกู เสอื ขั้นความรู้ เบ้อื งต้น พัก อาหารวา่ งและเครอ่ื งดืม่ 8. บรรยายการดาํ เนนิ งานตามแผนโดยวธิ ีการนับวันถอยหลงั 9. งานภาคปฏิบตั ิ 4 วางแผนงานโครงการฝึกอบรมผูก้ ํากับลูกเสือโดยวธิ ี นับวันถอยหลัง 10. รายงานผลการทํางานภาคปฏบิ ัติ 3 และ 4 11. สรุปผล ซกั ถาม

สอ่ื การสอน 1. ใบงานภาคปฏิบัติ 4 ฉบับ 2. เอกสารประกอบการฝกึ อบรม 3. ตัวอย่างการวางแผน และแผนการประชมุ กองลกู เสือ 4. แบบการเขียนโครงการ วัสดุอปุ กรณ์ 1. ปฏทิ นิ 2. ไม้บรรทัด 3. กระดาษเขียนแผนภมู ิ 4. ปากกาเคมี 5. กระดาษ A 4 การประเมินผล 1. วดั ความรจู้ ากการตรวจงานภาคปฏบิ ัติ 1 2. สังเกตพฤตกิ รรมการทาํ งานกลุ่ม 3. ตรวจผลงานภาคปฏิบัติ และรายงาน 4. สอบถาม ………………………………………………………………

รายวิชาท่ี 2 การจัดหาวิทยากรและวัสดใุ นการฝึกอบรม ขอบขา่ ยวชิ า 1. การเลือกวทิ ยากรและการใช้วิทยากร 2. การจัดหาวสั ดุ โสตทศั นปู กรณ์ ประกอบการสอน จุดหมาย เพ่ือจดั หาวิทยากรและโสตทัศนปู กรณ์ในการฝกึ อบรมได้ตามความต้องการ และใช้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ วตั ถปุ ระสงค์ เมือ่ จบบทเรยี นน้ีแล้ว ผเู้ ข้ารับการฝกึ อบรมควรจะสามารถ 1. เลอื กวทิ ยากรทม่ี คี ณุ สมบัติทด่ี ไี ด้ 2. จดั สรรวิทยากรเพ่ือใช้ในการฝึกอบรมได้ 3. ระบุแหล่งทรพั ยากรและวัสดุอุปกรณท์ ี่ใช้ในการฝกึ อบรมได้ 4. ใชว้ ัสดุอปุ กรณส์ ําหรับการฝกึ อบรมไดอ้ ย่างเหมาะสม วธิ สี อน / กจิ กรรม อรัมภบทและช้แี จงวัตถปุ ระสงค์ - ภมู หิ ลัง - บรรยายเนือ้ หา - แยกกลมุ่ ปฏบิ ัติงาน - รายงานกลุ่ม - สรุปบทเรยี น ซกั ถาม ส่อื การสอน 1. เครอื่ งคอมพิวเตอร์ Note Book 2. โปรเจคเตอร์ + จอ 3. กระดาษบรู๊ฟ 4. ปากกาเคมี การประเมินผล 1. การสังเกต 2. การทาํ งานกลุม่ ยอ่ ย 3. สอบถาม ………………………………………………

รายวชิ าท่ี 3 การจดั การฝึกอบรมผู้กากับลูกเสอื ขัน้ ความรเู้ บอ้ื งต้น และการดัดแปลงแผนงาน การฝกึ อบรม ขอบขา่ ยวชิ า 1. การทาํ แผนการฝึกอบรมวชิ าผกู้ ํากบั ลูกเสอื ข้นั ความรเู้ บ้ืองตน้ 2. วิธกี ารฝกึ อบรมวชิ าผกู้ ํากับลกู เสือ ขนั้ ความรเู้ บ้อื งตน้ 3. ดัดแปลงวิธีการเพอื่ สนองความต้องการในการฝกึ อบรม ทง้ั 5 ประการ จดุ หมาย ให้สามารถจดั การฝึกอบรมวิชาผูก้ าํ กบั ลกู เสือ ขนั้ ความรู้เบ้อื งต้น และสามารถคดั แปลงวิธกี าร เพ่อื สนองความต้องการในการฝกึ อบรมวิชา ผ้กู าํ กับลูกเสือ ทัง้ 5 ประการ วตั ถุประสงค์ เมื่อจบบทเรียนนี้แล้ว ผ้เู ขา้ รบั การฝึกอบรมควรจะสามารถ 1. อธบิ ายแผนการจัดการฝกึ อบรมวิชาผกู้ ํากับลูกเสอื ขัน้ ความรูเ้ บื้องต้นได้ 2. คัดแปลงวธิ ีการฝึกอบรมเพื่อสนองความตอ้ งการในการฝึกอบรม ท้งั 5 ประการ ได้ 3. จัดการฝึกอบรมวิชาผกู้ าํ กับลกู เสอื ขน้ั ความรูเ้ บ้อื งต้นได้ วธิ สี อน / กิจกรรม 1. นําเขา้ สู่บทเรียน 2. อธิบายการจัดฝึกอบรมและการคดั แปลง 3. ทํางานกลุ่มตามโครงการ 4. รายงานกล่มุ 5. สรปุ สอ่ื การสอน 1. เครือ่ งฉายขา้ มศรีษะพรอ้ มจอ 2. แผน่ โปร่งใส 3. คําส่ังงานอภปิ รายกลมุ่ การประเมินผล โดยการสงั เกตพฤตกิ รรมการเข้าร่วมกิจกรรมของผู้เขา้ รบั การฝึกอบรม และผลการรายงาน ประชมุ กลุ่ม .....................................................