PLC แนวทางการจัดการเรียนการสอน On Hand Full

บนั ทึกการพฒั นากจิ กรรมชมุ ชนแหง การเรียนรทู างวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC ) เรื่องท่ี 8 / 2564 เร่อื ง แนวทางการจดั กิจกรรมการเรียนการสอนในรูปแบบ On Hand ชน้ั ประถมศึกษาปท ่ี 5 ปการศึกษา 2564 จำนวน 3 ช่วั โมง นางสาวกนกทพิ ย ไชยพันโท ตำแหนง ครู โรงเรยี นบานหนองคูโนนแกวหนองอยี า สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 1

คำนำ บนั ทกึ การพฒั นากจิ กรรมชุมชนแหงการเรยี นรูท างวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC ) เรอ่ื งท่ี 8/2564 เรือ่ ง แนวทางการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนแบบในรูปแบบ On Hand ปก ารศึกษา 2564 เปน เอกสารบนั ทึกการดำเนินกิจกรรมตามกระบวนการ PLC ของครู ชั้น ป.4 - 6 โรงเรียนบานหนองคโู นนแกว หนองอียา เรอ่ื งที่ 8 ปก ารศึกษา 2564 ซง่ึ แสดงใหเ ห็นรองรอยการดำเนิน กิจกรรมและผลงานท่ีเกิดข้นึ จากการปฏิบตั ิงานของขาพเจาซึ่งมีบทบาทหนาที่เปน ครรู วมเรยี นรู ผลจากกิจกรรม PLC ครั้งนี้ ทำใหครู ชน้ั ป.4 - 6 โรงเรยี นบานหนองคโู นนแกว หนองอียามีแนวทาง การจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนในรปู แบบ On Hand ในระหวางวันท่ี 14 -23 กรกฎาคม 2564 ทจ่ี ะนำไปใช เปน เครอ่ื งมอื ในการขบั เคลอ่ื นใหเ กดิ การพฒั นางานในชวงสถานการณก ารแพรร ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 พรอ มท้งั ใชเปนแนวทางการการดำเนนิ กิจกรรมพฒั นาคุณภาพของครูและบุคลากรตลอด ปการศกึ ษา ขอขอบคุณสมาชิกทุกทานทไ่ี ดรวมมอื กันแสดงพลงั และความรว มมือทางวิชาการอยา งเต็มศกั ยภาพ จนทำใหม ีผลงานทีค่ ุณคา เกิดขึ้น (นางสาวกนกทพิ ย ไชยพนั โท)

สารบญั หนา เรอ่ื ง 2 กิจกรรมดำเนนิ กระบวนการ PLC ครั้งท่ี 1 3 สรุปผลการดำเนนิ กิจกรรม PLC คร้ังท่ี 1 6 กิจกรรมดำเนนิ กระบวนการ PLC ครัง้ ท่ี 2 9 สรปุ ผลท่ไี ดจากการดำเนนิ กระบวนการ PLC ครั้งท่ี 2 17 ภาคผนวก

1 บนั ทึกกิจกรรมชมุ ชนแหง การเรยี นรูทางวชิ าชีพ (Professional Learning Community : PLC) ช่ือ-สกลุ นางสาวกนกทพิ ย ไชยพนั โท ตำแหนง ครู สถานศึกษาโรงเรยี นบานหนองคโู นนแกวหนองอยี า สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาศรสี ะเกษ เขต 1 ชื่อกลมุ กิจกรรม งานวิชาการ ชอื่ กจิ กรรม แนวทางการจัดกิจกรรมการจดั การเรยี นการสอนในรูปแบบ On Hand ช้นั ประถมศกึ ษาปท่ี 5 ปก ารศกึ ษา 2564 ประเดน็ ปญหา เนอื่ งจากมีการแพรร ะบาดของเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 ในชว งภาคเรียนที่ 1 ปการศึกษา 2564 ทางโรงเรยี นไดป ระกาศใหมกี ารจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนในรปู แบบ On Hand ซ่ึงครูยังไมมแี นวทาง ในการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนในรูปแบบ On Hand สาเหตุ ขาดการประชมุ ทางวิชาการ และการระดมความคดิ รว มกนั

2 กิจกรรมดำเนนิ กระบวนการ PLC คร้งั ที่ 1 วันที่ 9 เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. 2564 ภาคเรียนที่ 1 ปการศกึ ษา 2564 สถานท่ี หอ งเรียนประจำชั้นประถมศกึ ษาปท ่ี 6 ตั้งแตเ วลา 15.30-16.30 น. จำนวน 1 ชัว่ โมง สมาชิกและบทบาท ท่ี บทบาท ชื่อ-สกุล 1 Mentor ทีป่ รึกษา นายเสถยี ร ลาโพธ์ิ 2 Expert ผเู ชย่ี วชาญ นางสาวเรณู เสาเวยี ง 3 Buddy ครูรว มแลกเปลี่ยนเรียนรู นางสาวกนกทพิ ย ไชยพนั โท 4 Model teacher ผูบันทกึ นางสาวจนิ ตหรา พรรณา ความร/ู หลกั การที่นำมาใช 1. หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนบานหนองคโู นนแกวหนองอยี า พทุ ธศกั ราช ๒๕๖๓ 2. มาตรฐานการเรยี นรู ตามหลักสตู ร 3. เอกสารการสอน on line สำหรบั โรงเรียนขนาดเล็ก ใน https://drive.google.com/file/d/1_FQQ7rOk4cAMokEBm_AttApztYkw1cOV/view?usp=s haring 4. https://www.truevirtualworld.com/manual/ 5. หนงั สือเรยี น กิจกรรม ประชุมเปด ใจ รบั รู รับฟง เสนอแนะอยา งสรางสรรค รวมกนั วางแผน Open mind Care and Share :Plan นายเสถียร ลาโพธ์ิ ผอู ำนวยการโรงเรยี น ไดเ สนอประเดน็ ท่ีเปนปญ หาวา เนอื่ งจากมีการแพร ระบาดของเชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 ในชว งภาคเรียนที่ 1 ปการศกึ ษา 2564 ทางโรงเรียนไดป ระกาศใหโ รงเรยี น จัดการเรยี นการสอนแบบ On Hand ซ่ึงครูยังไมมแี นวทางในการจัดกิจกรรม On Hand ดงั นัน้ เราจึงตองรว ม แลกเปลย่ี นเรยี นรูเพ่ือหาแนวทางในการจัดการเรยี นการสอนตอไป นางสาวกนกทิพย : ดิฉนั คดิ วาแนวทางการจัดการเรยี นการสอนในชวงสถานการณโควิดปทีแ่ ลวยงั ไมสามารถพัฒนานักเรยี นไดอ ยางเตม็ ประสิทธภิ าพ นางสาวจินตหรา : ดฉิ นั คิดวา เราควรที่จะวางแผน การดำเนินงานอยา งเปนระบบกอ น เพราะการ จดั การสอนในชว งสถานการณโควดิ ปท ่ีแลว เราขาดการประชมุ หารือกนั นางสาวเรณู : ดิฉนั คดิ วา แนวทางในการจัดกิจกรรม On Hand น้ี ตอ งมีการกำหนดรูปแบบรวมกัน

3 นางสาวจินตหรา : แตปญหาของเราตอนนคี้ ือ เรายงั ไมท ราบวาเราจะหาแหลง ขอ มูลเพอ่ื ใชใ นการ จดั กิจกรรมการเรยี นการสอนในรูปแบบ On Hand จากท่ีใด นายเสถยี ร ขอบคณุ ทกุ ขอคดิ เปน ท่เี ปน ปญหาของสมาชกิ แตละคน ขอใหสมาชิกทกุ ทา น รวมกัน สรปุ ประเด็นปญ หากจิ กรรม PLC ของระดบั ช้นั ป.4 - 6 โรงเรียนบา นหนองคโู นนแกวหนองอียา โดยการนำ ปญหาของแตละคนข้ึนมาแลว ปรบั ขอความใหเปน ปญ หาของโรงเรยี น และเขียนเปน Mind map สรปุ ผลทีไ่ ดจ ากการดำเนนิ กระบวนการ PLC ครงั้ ที่ 1 สรปุ ปญ หาการดำเนินกิจกรรม PLC ของแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในรปู แบบ On Hand ชนั้ ประถมศกึ ษาปท ่ี 6 ปการศึกษา 2564 1.ขาดการประชมุ หารือ 2.ไมม ีการกำหนดรปู แบบรวมกัน 3.ไมท ราบแหลง ขอ มูล ขอรับรองวา ผลท่ีไดเ กิดจากการดำเนนิ กระบวนการ PLC ของสมาชิกอยางแทจรงิ ลงชื่อ ลงชอื่ ( นายเสถยี ร ลาโพธิ์ ) (นางสาวเรณู เสาเวียง) ลงชื่อ ลงช่ือ (นางสาวกนกทิพย ไชยพันโท) (นางสาวจินตหรา พรรณา)

4 ภาพกจิ กรรม สมาชกิ รว มกนั แสดงความเหน็ ปญ หาของการดำเนินกจิ กรรม PLC เมือ่ วันท่ี 9 กรกฎาคม 2564 ณ หอง ป.6 โรงเรียนบานหนองคูโนนแกวหนองอียา

5 Mind map สาเหตุปญ หาการดำเนินกิจกรรมการเรยี นการสอนในรปู แบบ On Hand ช้นั ป.4-6

6 กจิ กรรมดำเนินกระบวนการ PLC ครงั้ ท่ี 2 วันท่ี 10 เดอื น กรกฎาคม พ.ศ 2564 ภาคเรยี นท่ี 1 ปการศึกษา 2564 สถานท่ี หองเรยี นช้ันประถมศกึ ษาปท่ี 6 ต้งั แตเ วลา 15.30-17.30 น. จำนวน 2 ชัว่ โมง สมาชกิ และบทบาท ท่ี บทบาท ช่อื -สกุล 1 Mentor ท่ปี รกึ ษา นายเสถยี ร ลาโพธิ์ 2 Expert ผเู ช่ยี วชาญ นางสาวเรณู เสาเวยี ง 3 Buddy ครรู วมแลกเปลยี่ นเรยี นรู นางสาวกนกทิพย ไชยพนั โท 4 Model teacher ผูบ ันทึก นางสาวจินตหรา พรรณา ความรู/หลักการทน่ี ำมาใช 1. หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรยี นบานหนองคูโนนแกวหนองอยี า พทุ ธศักราช ๒๕๖๓ 2. มาตรฐานการเรียนรู ตามหลกั สตู ร 3. เอกสารการสอน on line สำหรับโรงเรียนขนาดเลก็ ใน รายการไฟลส ่ือใบงาน ป.1-6 (6 กลมุ สาระ วชิ า) จาก Flash driveที่จัดสรรใหโ รงเรียนขนาดเล็ก ป.4 https://drive.google.com/file/d/10cQMkoGeFa7JyG_5DSoSTI8KBd0Im7qJ/view?usp=sh ari ป.5 https://drive.google.com/file/d/1_FQQ7rOk4cAMokEBm_AttApztYkw1cOV/view?usp=s haring ป.6 https://drive.google.com/file/d/1boXyTX3BXhtNrEIAdeJziQBcYFPV59A4/view?usp=shar ing 4.หนังสือเรยี น

7 กจิ กรรม ประชุมรวมกนั เลอื กวธิ ีการของกลมุ ในการพฒั นาหรอื แกไขปญ หา นายเสถยี ร : การดำเนินกิจกรรม PLC ครงั้ ที่ 1 สมาชกิ ไดร ว มกนั สรุปสาเหตุของประเดน็ ปญหา ดังนี้ 1. ขาดการประชุมหารือ 2. ไมมกี ารกำหนดรูปแบบรว มกัน 3. ไมท ราบแหลง ขอ มลู ครั้งน้ี ผอ.ขอใหสมาชิกไดร วมกันเสนอความคิดวิธีการแกไขสาเหตเุ หลานีเ้ พือ่ ใหส งผลตอ การแกไข ประเด็นปญ หา นางสาวเรณู : การเสนอความคดิ เหน็ ขอใหสมาชิกทกุ ทานไดศกึ ษาขอ มลู หรือเอกสารประกอบ แลวถอดบทเรยี นออกมาเปนขอเสนอใหส อดคลองกบั สาเหตขุ องเรา นางสาวกนกทพิ ย : ดฉิ นั เคยใชว ธิ ี รว มกนั เขยี น Mind map ใหทกุ คนไดเ สนอแนวทางกอน ครบทุก คนแลวคอยหาทางเลือกทเี่ ปนของกลมุ นางสาวจินตหรา: การเขียน Mind map ทำใหเห็นเสน ทางการคดิ แตทำใหง านลา ชา ได แตถ า เรา มวี ธิ กี ารทร่ี วดเร็วกวา นาจะพจิ ารณา นางสาวเรณู : ดฉิ นั ขอเสนอใหใ ช โปรแกรม Mindmaster เพอ่ื ใหงานเสร็จในขัน้ ตอนเดียว โดย การทำงานในเครื่องคอมพวิ เตอรและนำเสนอผานหนา จอ หรอื แชรใ หสมาชกิ แกไข หรือดไู ดทันที -สมาชกิ ไดต กลงใชโ ปรแกรมความคดิ การแกป ญ หาดงั นี้ นายเสถียร : ขอบคุณมากทกุ ความคดิ เหน็ แต เราจะนำ Mind map น้ไี ปสกู ารปฏบิ ัติอยา งไร นางสาวจินตหรา : ดฉิ ันคิดวา เราควรเขยี นเปนแผนกำหนดการปฏบิ ตั งิ าน ดฉิ ันขอเสนอดังนคี้ ะ นางสาวกนกทพิ ย : เหน็ ดวย ดฉิ ัน เสนอวา เราควรทำเปน โปสเตอร ตดิ ประกาศ และ ประชาสมั พันธใ นกลุมไลนหอ งเรียนใหช ดั เจน และเสนอใหผ บู ริหารทราบ นางสาวเรณู : เหน็ ดวยเพราะเปนรูปแบบการปฏบิ ตั ิงานท่ีเปนระบบ -สวนแบบฝก สำหรับเด็กในการเรยี น On hand ดิฉนั ขอให นำรูปแบบของสื่อเหลา น้ี มาประยุกตใ ช ใหเ หมาะกับแตละช้ัน และหนว ยการเรียนรู ไดแก -หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นบา นหนองคโู นนแกว หนองอียา พุทธศกั ราช 2563

8 -มาตรฐานการเรยี นรตู ามตัวช้วี ัดของหลักสตู รสถานศึกษา -เอกสารการสอน On line สำหรับโรงเรยี นขนาดเลก็ ใน ป.4 https://drive.google.com/file/d/10cQMkoGeFa7JyG_5DSoSTI8KBd0Im7qJ/view?usp=sh ari ป.5 https://drive.google.com/file/d/1_FQQ7rOk4cAMokEBm_AttApztYkw1cOV/view?usp=s haring ป.6 https://drive.google.com/file/d/1boXyTX3BXhtNrEIAdeJziQBcYFPV59A4/view?usp=shar ing -https://www.truevirtualworld.com/manual/ -หนังสอื เรยี น นางสาวกนกทิพย : ของช้ัน ป. 5 แบบนเี้ ปนไงบางคะ นางสาวเรณู : ดมี ากคะ แตข อใหเ พมิ่ ชื่อโรงเรียน และชื่อเดก็ ดว ย นางสาวจินตหรา : ชัน้ ป. 6 แบบน้ี นี้ ดีไหมคะ นางสาวเรณู : นี่ของชน้ั ป.4 คะ นายเสถียร : ดีมาก และขอบคุณทกุ ทาน แบบฝก ของเรา ก็ใหสอดคลองกับ - หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรยี นบานหนองคโู นนแกว หนองอียา พุทธศักราช 2563 - มาตรฐานการเรียนรูตามตวั ช้วี ัดของหลกั สูตรสถานศกึ ษา - เอกสารการสอน on line สำหรบั โรงเรยี นขนาดเล็ก ใน ป.4 https://drive.google.com/file/d/10cQMkoGeFa7JyG_5DSoSTI8KBd0Im7qJ/view?usp=sh ari ป.5 https://drive.google.com/file/d/1_FQQ7rOk4cAMokEBm_AttApztYkw1cOV/view?usp=s haring ป.6 https://drive.google.com/file/d/1boXyTX3BXhtNrEIAdeJziQBcYFPV59A4/view?usp=shar ing -https://www.truevirtualworld.com/manual/ -หนงั สือเรยี น

9 สรปุ ผลที่ไดจ ากการดำเนนิ กระบวนการ PLC ครัง้ ที่ 2 จากการดำเนนิ กระบวนการ PLC ครั้งที่ 2 ทำใหไดข อ สรุปท่ีเปน แผนการดำเนนิ การกจิ กรรม ชุมชนแหง การเรยี นรูทางวิชาชพี (Professional Learning Community : PLC ) เรื่อง แนวทางการจัด กจิ กรรมการเรียนการสอนในรปู แบบ on hand ชน้ั ป. 4-6 ดังน้ี แผนการดำเนินการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนในรูปแบบ on hand ชั้นประถมปท ี่ 4 ภาคเรยี นท่ี 1 ปการศกึ ษา 2564 วนั ที่ กิจกรรม สถานที่ 9 กรกฎาคม 2564 หองเรยี นช้ัน ป. 6 แตง ตัง้ คณะกรรมการ PLC 10 กรกฎาคม 2564 ครจู ดั กจิ กรรม PLC แนวทางการปฏบิ ตั ิงาน หองเรยี นชั้น ป. 6 ครูจดั กจิ กรรม PLC แนวทางการปฏิบัตงิ าน หอ งเรยี นช้นั ป. 4 14 กรกฎาคม 2564 “รปู แบบ on hand ช้ันประถมปท ี่ 4-6” จดั พมิ พเ อกสารผลทไ่ี ดจ ากการดำเนนิ กจิ กรรม ใหน กั เรยี นมารับ งาน on hand นม และ เงนิ คา อาหารกลางวนั แผนการดำเนินการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนในรูปแบบ on hand ชั้นประถมปที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ปก ารศกึ ษา 2564 วันท่ี กิจกรรม สถานท่ี 9 กรกฎาคม 2564 หอ งเรยี นชัน้ ป. 6 แตงต้ังคณะกรรมการ PLC 10 กรกฎาคม 2564 ครูจดั กิจกรรม PLC แนวทางการปฏิบัตงิ าน หอ งเรียนชั้น ป. 6 ครจู ัดกิจกรรม PLC แนวทางการปฏิบตั ิงาน หองเรยี นชั้น ป. 5 14 กรกฎาคม 2564 “รปู แบบ on hand ชนั้ ประถมปท ี่ 4-6” จัดพมิ พเอกสารผลท่ีไดจากการดำเนนิ กิจกรรม ใหน ักเรยี นมารบั งาน on hand นม และ เงนิ คา อาหารกลางวัน

10 แผนการดำเนินการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนในรปู แบบ on hand ชั้นประถมปที่ 6 ภาคเรยี นที่ 1 ปก ารศึกษา 2564 วันท่ี กจิ กรรม สถานที่ 9 กรกฎาคม 2564 หอ งเรยี นชั้น ป. 6 แตงตง้ั คณะกรรมการ PLC 10 กรกฎาคม 2564 ครจู ดั กิจกรรม PLC แนวทางการปฏบิ ัติงาน หองเรยี นช้นั ป. 6 ครูจัดกิจกรรม PLC แนวทางการปฏิบตั งิ าน “รปู แบบ on hand ชน้ั ประถมปท ่ี 4-6” จดั พมิ พเอกสารผลทไ่ี ดจ ากการดำเนนิ กิจกรรม 14 กรกฎาคม 2564 ใหน กั เรียนมารบั งาน on hand หองเรียนชั้น ป. 6 นม และ เงินคาอาหารกลางวนั ขอรับรองวา ผลทไี่ ดเ กิดจากการดำเนนิ กระบวนการ PLC ของสมาชกิ อยางแทจ รงิ ลงชอื่ ลงช่ือ ( นายเสถยี ร ลาโพธิ์ ) (นางสาวเรณู เสาเวียง) ลงชอ่ื ลงชือ่ (นางสาวกนกทพิ ย ไชยพันโท) (นางสาวจนิ ตหรา พรรณา)

11 เอกสารประกอบการเรียน รปู แบบ on hand ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี 4

12 เอกสารประกอบการเรียน รปู แบบ on hand ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี 5

13 เอกสารประกอบการเรียน รปู แบบ on hand ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี 6

14

15

16

17 ภาคผนวก

18 ภาพกจิ กรรม คณุ ครูจนิ ตหรา พรรณา เสนอใหม ีการเขยี นเปนแผนกำหนดการปฏิบตั งิ านลงในคอมพิวเตอร คุณครูเรณู เสาเวยี ง เสนอใหใช โปรแกรม Mindmaster เพื่อใหงานเสรจ็ ในขนั้ ตอนเดยี ว โดยการ ทำงานในเครอ่ื งคอมพวิ เตอรแ ละนำเสนอผา นหนา จอ หรอื แชรใหสมาชกิ แกไข

19 คุณครูเรณู เสาเวียง ครปู ระจำชัน้ ป.4 นำเสนอเอกสารประกอบการเรียนรูสำหรบั เด็กในการเรียน on hand คุณครกู นกทพิ ย ไชยพนั โท ครปู ระจำช้ัน ป.5 นำเสนอเอกสารประกอบการเรยี นรสู ำหรบั เดก็ ใน การเรียน on hand

20 คณุ ครูจินตหรา พรรณา ครปู ระจำชั้น ป.6 นำเสนอเอกสารประกอบการเรยี นรูส ำหรบั เดก็ ในการ เรียน on hand

21 คูมอื ครู รูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบ On hand โรงเรียนบานหนองคูโนนแกวหนองอยี า ปก ารศึกษา 2564 โรงเรียนบานหนองคโู นนแกว หนองอยี า สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาศรีสะเกษ เขต 1

22 ประกาศโรงเรยี นบานหนองคโู นนแกว หนองอยี า เรอ่ื ง การจัดการเรียนการสอนในสถานการณก ารแพรระบาดของเชอ้ื ไวรัสโคโรนา2019 (โควดิ -19) ………………………………. ดว ยสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พนื้ ฐานไดอ อกประกาศมาตรการ การปอ งการแพรร ะบาด ของเช้ือไวรสั โคโรนา2019(โควดิ -19) ในสถานศกึ ษา โดยใหผ ูบริหารสถานศึกษาพิจารณา ดำเนินการใหเ ด็ก และครู มคี วามปลอดภัยสงู สดุ และอยทู ่ไี หนกใ็ หเ รยี นรูไ ด ประกอบกบั ในจงั หวัดศรีสะเกษ อำเภอวังหิน อำภอขขุ ันธ อำเภอภูสงิ ห และเขตตำบลธาตุ ตำบลบสุ งู มผี ูต ิดเชื้อเพ่มิ จำนวนขนึ้ อยางรวดเรว็ ซึ่งพน้ื ท่ีดงั กลาว ครู บคุ ลากร โรงเรียนบา นหนองคโู นนแกวหนองอียา ตลอดจนผูปกครองนักเรยี น อยูในพน้ื ท่ีตอ งใชชวี ิตประจำ วันติดตอกนั เสมอ อาจไดส มั ผัสเช้ือไดโดยงาย เพอื่ ความปลอดภัยของนักเรยี น ครู บคุ ลากรโรงเรียนบา นหนองคูโนนแกวหนองอยี า ผปู กครอง และ ประชาชนทว่ั ไป โรงเรียนบานหนองคูโนนแกวหนองอียา จงึ จดั การเรยี นการสอน แบบ on hand โดยให นกั เรียน เรียนรูอยทู ีบ่ า น ครแู ละบุคลากรจัดทำใบงาน นัดหมายรับ สง ใบงานกบั นกั เรยี นใหค รบถว น ตงั้ แต วนั ที่ 14 กรกฎาคม พ.ศ. 2564 ถงึ วนั ที่ 23 กรกฏาคม พ.ศ. 2564 โดยนับเปน เวลาเรยี นและการปฏิบัติ ราชการของครู บุคลากร ตามปกติ อนึ่งขอใหงดเวน การพา บุตร หลาน เดนิ ทางไปในพน้ื ทีม่ ีการแพรร ะบาด ของเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 ตลอดจนขอใหผปู กครองมกี ารปอ งกันตนเอง และบุตร หลาน ใหปลอดภยั อยา ง เครงครดั จึงประกาศใหทราบโดยทว่ั กนั ประกาศ ณ วันท่ี 14 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2564 ลงชื่อ ลงช่อื ( นายประสงค มะนู ) ( นายเสถยี ร ลาโพธิ์ ) ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขัน้ พื้นฐาน ผอู ำนวยการโรงเรียนบา นหนองคูโนนแกวหนองอยี า โรงเรียนบานหนองคโู นนแกว หนองอียา

23 รูปแบบการจัดการเรยี นการสอนแบบ On hand โรงเรยี นบานหนองคูโนนแกวหนองอียา ปก ารศกึ ษา 2564 จากการดำเนินการ PLC เรื่อง รปู แบบการจดั การเรยี นการสอนแบบ On hand ตามประกาศโรงเรยี น บา นหนองคโู นนแกวหนองอยี า ไดส รปุ รปู แบบการดำเนินการดงั น้ี 1.ใหมกี ารรวมกลมุ กนั เปน สายช้นั เพือ่ ระดมความคิดในการแกไขปญหาการจดั การเรยี นการสอน แบบ On hand 2. มีการจดั กิจกรรม PLC อยางตอ เน่ืองเพ่อื ทราบปญหาและชว ยกนั หาแนวทางในการแกไ ขปญหา 3. ใหค รผู รู วมแลกเปลย่ี นเรยี นรูในกจิ กรรมชมุ ชนแหงการเรยี นรทู างวชิ าชีพมีการสลับกนั ทำหนา ที่ เปน Expert , Buddy และ Model teacher และควรมกี ารเชิญชวนโรงเรียนอืน่ ๆรวมแลกเปล่ยี นเรยี นรู 4. ครูมกี ารจัดมุม PLC ในหองเรียน เพ่ือรว มแลกเปลย่ี นเรยี นรู 5. ครูมีการเปด ใจเพือ่ รวมแลกเปลี่ยนเรยี นรดู า นวชิ าการกบั ทุกฝาย 6. ครมู กี าร PLC ทกุ ครง้ั เพือ่ เตรยี มการกอนการประกาศ On hand 7. ครรู วมกันกำหนดแผนการปฏิบตั ิงานเพอ่ื ใหการทำงานมรี ะบบแบบแผนทช่ี ดั เจน 8. ครมู ีการประชาสัมพันธการปฏบิ ัตงิ านใหผ ูปกครองและนักเรียนไดร บั ทราบขอ มลู 9. ครูรว มกนั เสนอแนะและพฒั นาผลงานใหม ปี ระสทิ ธิภาพมากยิง่ ขน้ึ 10. ครูมีการจัดหา สรา งสอ่ื การจดั การเรยี นการสอน พรอ มทั้งจัดทำเอกสารประกอบการเรยี นรู ตามรูปแบบ On hand โดยมกี ารรบั ฟงขอ เสนอแนะจากผรู ว มแลกเปลยี่ นเรยี นรู ตลอดจนไดรบั ความชว ย เหลอื จากทางวิชาการ พรอมทง้ั ไดมกี ารจัดเกบ็ ผลงานเพอ่ื ใชเ ปนสว นหนึ่งของการประเมิน 11. รายงานผลการดำเนินงานอยางเต็มรูปแบบใหผูอำนวยการโรงเรียนและผทู ีม่ ีสวนเกี่ยวของไดรบั ทราบ 12. ใหค รูมกี ารศกึ ษาหลักสตู รสถานศกึ ษา พรอมทั้งสบื คน ขอ มลู ผานระบบอินเทอรเ น็ต และมีการ ประสานงานกบั สำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาเพ่ือหาขอ มูลในการแกไขปญ หาตางๆ

24 คำสง่ั โรงเรยี นบา นหนองคโู นนแกว หนองอียา ที่ 84 / 2564 เร่อื ง แตง ตง้ั คณะกรรมการดำเนนิ กิจกรรมตามกระบวนการ PLC (Professional Learning Community) “แนวทางการจดั กจิ กรรมการเรียนรูในรปู แบบ On hand ” ปการศกึ ษา 2564 *************************************** ตามหลกั เกณฑและวธิ ีการใหข า ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษา ตำแหนงครมู ีวิทยฐานะและ เลื่อนวิทยฐานะในหนงั สอื สำนักงาน ก.ค.ศ.ที่ ศธ.0206.3/ว21 ลงวนั ที่ 5 กรกฎาคม พ.ศ. 2560 กำหนดให ขา ราชการครูและบุคลการทางการมสี ว นรว มในชมุ ชนแหง การเรียนรูวชิ าชีพ (PLC) ปละ 50 ชัว่ โมงน้นั เพื่อ ใหก ารพัฒนางานของครแู ละบุคลการทางการศึกษาโรงเรยี นบานหนองคโู นนแกวหนองอียา เปนไปตามหลกั เกณฑดงั กลาว อาศัยอำนาจตามพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธกิ าร พ.ศ.2546 มาตรา 29(1) เพื่อใหการจัดการเรียนการสอบตามรปู แบบ on hand มีประสทิ ธ์ภิ าพ แตง ตั้งคณะกรรมการ ดำเนินกจิ กรรมตามกระบวนการ PLC (Professional Learning Community) เรอื่ ง “แนวทางการจดั การการเรยี นรูใ นรูปแบบ On hand ” แตงต้งั คณะกรรมการดำเนินกิจกรรมตาม กระบวนการ PLC (Professional Learning Community) “แนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรูในรูปแบบ On hand ” ปก ารศึกษา 2564 ของโรงเรียนบา นหนองคูโนนแกว หนองอียา ดังตอไปน้ี 1. นายเสถยี ร ลาโพธ์ิ ผูอ ำนวยการโรงเรยี น มบี ทบาท Mentor 2. นางสาวกานตพชิ ชา นรสาร ครู ค.ศ.1 มีบทบาท Expert ระดับปฐมวัย 3. นายสทุ ัศน ก่งิ สีดา พนักงานพสั ด4ุ มบี ทบาท Buddy ระดับปฐมวยั 4. นางสาววราภรณ ภิญโย ครูอัตราจาง มบี ทบาท Model Teacher ระดับปฐมวัย 5. นางสาวศศิรธ า จนั ทะคัด ครู ค.ศ.3 มบี ทบาท Expert ระดับชนั้ ป.1-3 6. นางบณุ ยดา ศรบี ุญเรอื ง ครู ค.ศ.3 มบี ทบาท Buddy ระดับช้นั ป.1-3 7. นายเจนณรงค สปุ ต ติ ครู ค.ศ.1 มบี ทบาท Model Teacher ระดับช้ัน ป.1-3 8. นางสาวเรณู เสาเวยี ง ครู ค.ศ.2 มบี ทบาท Expert ระดับชน้ั ป.4-6 9. นางสาวกนกทพิ ย ไชยพนั โท ครู ค.ศ.1 มบี ทบาท Buddy ระดับช้นั ป.4-6 10. นางสาวจินตหรา พรรณา ครู ค.ศ.1 มบี ทบาท Model Teacher ระดบั ชั้น ป.4-6 11. นางสาวอไุ รภรณ บุตะเคียน เจา หนา ทธี่ ุรการ กรรมการและเลขานกุ าร

25 มีหนา ที่ ดำเนินกิจกรรม PLC เพือ่ ใหไ ดแผนการดำเนินการกิจกรรมชมุ ชนแหงการเรยี นรทู างวชิ าชพี (Professional Learning Community : PLC ) ปก ารศกึ ษา 2564 เรือ่ งแนวทางการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู แบบ On hand ภาคเรียนท่ี 1 ปก ารศึกษา 2564 ใหเ ปนเคร่อื งมือในการปฏบิ ตั ิงานและติดตามตรวจ สอบงานของโรงเรยี น โดยใชเ วลาในการดำเนนิ ในการดำเนนิ กิจกรรมครัง้ นี้ 3 ชว่ั โมง ใหสมาชกิ ท่ีไดร ับการกำหนดบทบาทการดำเนนิ การกิจกรรมตามกระบวนการ PLC ครง้ั น้ี ใชความรู ความสามารถ อยา งเตม็ ศักยภาพ ดว ยความวริ ยิ ะ อุตสาหะ จนประสบความสำเร็จตามทกี่ ำหนดไว ท้ังนี้ ต้งั แตบ ดั น้ี เปนตนไป สัง่ ณ วนั ที่ 9 เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. 2564 ลงชือ่ ( นายเสถยี ร ลาโพธิ์ ) ผอู ำนวยการโรงเรยี นบา นหนองคโู นนแกว หนองอียา

26 (นางสาวจินตหรา พรรณา)

27 (นางสาวจินตหรา พรรณา) ขา พเจา √ มีความยนิ ดีเขา รวมเปน ผูเชีย่ วชาญ (Expert) ในกจิ กรรมชมุ ชนแหง การเรียนรทู างวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC ) ในครงั้ นี้ อยา งย่งิ ไมส ามารถเขา รวมเปนผเู ชยี่ วชาญ (Expert) ในกจิ กรรมชมุ ชนแหง การเรียนรูทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC ) เนื่องจาก............................................. ลงชื่อ (นางสาวเรณู เสาเวียง)

28 (นางสาวจินตหรา พรรณา) ขาพเจา √ มคี วามยนิ ดีเขารวมเปนครูรว มแลกเปลยี่ นเรยี นรู(Buddy) ในกิจกรรมชมุ ชน แหง การเรียนรูทางวิชาชพี (Professional Learning Community : PLC ) ในครั้งนี้ อยางยิ่ง ไมสามารถเขารว มเปนครูรวมแลกเปลย่ี นเรียนร(ู Buddy) ในกิจกรรมชุมชน แหงการเรียนรูทางวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC ) เน่อื งจาก.................................... ลงชื่อ (นางสาวกนกทิพย ไชยพันโท)

29 ตารางนดั หมายการจัดกิจกรรมกระบวนการชมุ ชนแหง การเรียนรทู างวิชาชีพ (Professional Learning Community : PLC ) เร่อื ง แนวทางการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนในรูปแบบ On hand ภาคเรียนท่ี 1 ปการศกึ ษา 2564 ครง้ั ที่ วนั ท่ี เวลา สถานที่ 1 9 ก.ค. 2564 15.30 - 16.30 น. หองเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 6 2 10 ก.ค. 2564 15..30 - 17.30 น. หอ งเรียนชัน้ ประถมศกึ ษาปท่ี 6 ทราบ ลงชอ่ื ลงช่ือ (นางสาวเรณู เสาเวยี ง) ( นายเสถียร ลาโพธ์ิ ) ลงชอ่ื ลงช่ือ (นางสาวจินตหรา พรรณา) (นางสาวกนกทพิ ย ไชยพนั โท)