ملف انجاز-فداء الطراونة

‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫مديرية التربية والتعليم‪/‬لواء الجامعة‬ ‫مدرسة اليرموك الساسية المختلطة‬ ‫ملف انجاز‬ ‫فداء الطراونة || الفصل الدراسي الاول‬ ‫‪2021/2020‬‬ ‫إشراف مديرة المدرسة د‪.‬ميرفت الطوالبة‬

‫طلابي المتميزين‬

‫العناوين‬ ‫‪-‬خطة التعلم عن بعد‬ ‫‪-‬تحليل المحتوى‬ ‫‪-‬رصد متابعة الطالبات من خلال سجلات خاصة‬ ‫‪-‬شهادة دورة إدراك ودورة جسور التعلم‬ ‫‪-‬اوراق عمل‬ ‫‪-‬متابعة حلول الطلاب‬

‫خطة التعلم عن بعد‬ ‫مؤشرات‬ ‫التنفيذ‬ ‫المصادر‬ ‫الاجراءات‬ ‫النتاجات‬ ‫الاداء‬ ‫والمتابعة‬ ‫تحديد الزمن‬ ‫الاشراف والدعم‬ ‫جهاز الحاسوب أو‬ ‫التواصل المستمر بانشاء‬ ‫‪ -1‬متابعة عملية التعلم‬ ‫اللازم لإنهاء‬ ‫المتواصل من‬ ‫اللابتوب‪ ،‬الهاتف النقال‪،‬‬ ‫مجموعات للشعب المختلفة‬ ‫والتعليم عن بعد بسبب‬ ‫المواد والتنظيم‬ ‫مديرة المدرسة‬ ‫المتواصل‬ ‫حضور فيديوهات‬ ‫عبر منصة نور سبيس‬ ‫فيروس كورونا‪.‬‬ ‫والمعلمات‬ ‫تعليمية عن كيفية اجراء‬ ‫للحصص‬ ‫اختبارات الكترونية و‬ ‫والاختبارات‪.‬‬ ‫واجبات وشرح على‬ ‫المنصة‪.‬‬ ‫تنظيم واجبات ‪،‬‬ ‫المديرة‬ ‫‪ -1‬شبكة الانترنت‬ ‫التأكد من تواصل جميع‬ ‫‪ -2‬تفعيل منصة‬ ‫اوراق عمل ‪،‬‬ ‫ق ّيم الحاسوب‬ ‫‪ -2‬الاوين ايمس‬ ‫الطلاب ومتابعة دخولهم الى‬ ‫نور سبيس‬ ‫أولياء الامور‬ ‫‪ -3‬ارقام هواتف الطلاب‬ ‫اختبارات‬ ‫الزملاء مربي‬ ‫المنصة‪.‬‬ ‫وجروبات الواتس اب‪.‬‬ ‫الكترونية‬ ‫استلام واجبات‬ ‫الصفوف‪.‬‬ ‫ارسال الواجبات‪ ،‬اجراء‬ ‫رصد اسماء‬ ‫اختبارات الكترونية عامة‬ ‫الطلاب المتابعين‬ ‫على منصة نور سبيس‬ ‫حل اسئلة الاختبار وتحليل‬ ‫النتائج وحل الواجبات‬ ‫ومناقشتها‪.‬‬ ‫تجهيز‬ ‫مديرة المدرسة‬ ‫الانترنت‬ ‫تكليف الطلاب بشرح‬ ‫‪ -3‬الحرص على‬ ‫الفيديوهات‬ ‫اولياء الامور‬ ‫برنامح الـــ ‪power‬‬ ‫الدروس باستخدام‬ ‫استمرارية التفاعل‬ ‫المشروحة من‬ ‫الاستراتيجيات المختلفة ‪،‬‬ ‫من قبل الطلاب من‬ ‫قبل الطلاب‬ ‫الطلاب‬ ‫‪point‬‬ ‫عمل فيديوهات خاصة‬ ‫خلال التواصل و بذل‬ ‫الهواتف النقالة‬ ‫بالطلاب وإشراكهم‬ ‫الكتب المدرسية‬ ‫بمسابقة المذيع الصغير‬ ‫الجهد في عملية‬ ‫‪ +‬عمل اجتماعات مع‬ ‫التعلم عن بعد‪.‬‬ ‫الطلاب على المنصة‬

‫خطة التعلم عن بعد‬ ‫نشر شهادات‬ ‫معلم الصف ‪+‬‬ ‫الحاسوب‬ ‫شهادات التقدير‬ ‫‪ -4‬تعزيز الطلاب‬ ‫التقدير على‬ ‫الطلاب‬ ‫الهاتف الن ّقال‬ ‫المستمر والتواصل‬ ‫صفحة‬ ‫المستمر معهم‬ ‫المدرسة‬ ‫والمديرية‪.‬‬ ‫وجود ملفات‬ ‫المديرة‬ ‫الانترنت‬ ‫المشاركة في‬ ‫‪ -5‬التواصل مع‬ ‫الانجاز على‬ ‫المعلمات‬ ‫الهواتف النقالة‬ ‫الاجتماعات التي‬ ‫الادارة والمعلمين‬ ‫تنظمها المديرة‬ ‫ومتابعة كل جديد‬ ‫صفحة‬ ‫المجموعات‬ ‫وارسال التقارير‬ ‫بالامور المتعلقة‬ ‫الموجودة على‬ ‫اليومية التي يتم‬ ‫المدرسة ‪+‬‬ ‫ارسالها للطلاب على‬ ‫بالتعلم عن بعد‪.‬‬ ‫التقارير‬ ‫الواتس اب‬ ‫الاسبوعية‪.‬‬ ‫المنصة‪.‬‬ ‫وجود‬ ‫المديرة‬ ‫الانترنت‬ ‫شرح الدروس‬ ‫‪ -6‬مواكبة‬ ‫الحصص‬ ‫الهواتف النقالة‬ ‫المختلفة باستخدام‬ ‫التطورات المتعلقة‬ ‫على صفحة‬ ‫الكتب المدرسية‬ ‫برمجيات مختلفة‪......‬‬ ‫المدرسة‬ ‫بإنشاء حصص‬ ‫وعلى صفحة‬ ‫بطرق مبتكرة‬ ‫التعليم‬ ‫الالكتروني‬ ‫المستخدم‪.‬‬

‫تحليل المحتوى‬

‫رصد متابعة الطالبات من خلال سجلات خاصة‬

‫شهادة دورة إدراك ودورة جسور التعلم‬

‫اوراق عمل‬

‫اوراق عمل‬

‫اوراق عمل‬

‫متابعة حلول الطلاب‬