ผลการดาเนนิ งาน การศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง วชิ าชพี หลกั สตู รระยะสน้ั วชิ า การปกั ผา้ และการตกแตง่ ผา้ เบอื้ งตน้ หลกั สตู ร ๔๐ ชว่ั โมง ในระหวา่ งวนั ที่ ๒๐ – ๒๗ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๔ ณ กศน.ตาบลดอนมลู หม๑ู่ ๐ ตาบลดอนมลู อาเภอสงู เมน่ จงั หวดั แพร่ กศน.ตาบลดอนมลู ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสงู เมน่ สานกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั แพร่
แบบรายงานผลการดาเนนิ งาน การศึกษาตอ่ เน่ือง วชิ าชพี หลกั สตู รระยะสนั้ วชิ า การปกั ผา้ และการตกแตง่ ผา้ เบอ้ื งตน้ หลกั สตู ร ๔๐ ชวั่ โมง ในระหวา่ งวนั ที่ ๒๐ – ๒๗ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๔ ณ กศน.ตาบลดอนมลู หมู่๑๐ ตาบลดอนมลู อาเภอสงู เมน่ จงั หวัดแพร่ สว่ นที่ ๑ ขอ้ มลู ทวั่ ไป ๑.๑ ช่ือโครงการ : วชิ าชพี หลกั สูตรระยะส้ัน วิชา การปักผ้าและการตกแตง่ ผา้ เบ้อื งต้น หลกั สูตร ๔๐ ช่วั โมง ๑.๒ ระยะเวลาในการดาเนินการ : วนั ที่ ๒๐ – ๒๗ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๔ ๑.๓ สถานทด่ี าเนนิ การ : ณ ทท่ี าการผใู้ หญบ่ า้ นหมู่ ๔ ต.ดอนมลู อ.สงู เมน่ จ.แพร่ ๑.๔ หนว่ ยงานเจา้ ของโครงการ : กศน.ตาบลดอนมูล ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ....นางเฟ่ืองฟูา เพ่อื นฝูง.... ตาแหน่ง..ครู กศน.ตาบล..โทรศัพท.์ ....๐๕๔-๕๔๔๑๕๗ ๑.๕ งบประมาณ... งบร่ายจา่ ยอน่ื ชน้ั เรียนวชิ าชพี ๓๑ ชว่ั โมงข้นึ ไป รหสั ๓๕๐๕ – ๐๒ จานวนเงนิ ทงั้ สนิ้ ..๙,๐๐๐...บาท (เก้าพนั บาทถว้ น) ๑.๖ วตั ถปุ ระสงค์ของการจดั โครงการ/กจิ กรรม ๑.ส่งเสรมิ และสนับสนุนใหก้ ลมุ่ นักศึกษาและประชาชนในตาบลสามารถประกอบอาชีพ รู้จกั พ่ึงพาตนเอง มคี วามคดิ รเิ รมิ่ สรา้ งสรรค์ และมีกระบวนการเรียนรู้ดว้ ยตนเองอยา่ งต่อเน่อื ง ๒.เพื่อสง่ เสริมการเรยี นรู้ดา้ นการนาเศษไม้ใชก้ ลับนามาใช้ใหม่ใหเ้ กิดประโยชน์และ เพ่ือเพิ่ม รายไดใ้ หก้ บั สมาชิกในครอบครัวชมุ ชนของตนเองได้ ๓.เพื่อใหก้ ลุ่มสมาชกิ มีความสามัคคใี นการทากิจกรรมร่วมกนั ๑.๗ กจิ กรรมทด่ี าเนนิ การประกอบดว้ ย ๑. ประชุมปรึกษาหารือ วางแผนการดาเนินงาน ร่วมกับคณะครู กศน. เพ่ือวางแผนกาหนดแนวทางใน การดาเนินกิจกรรมและออกแบบกจิ กรรมการเรียนรทู้ ่ีหลากหลายให้สอดคล้องกับความตอ้ งการของผ้เู รยี น ๒. ดาเนนิ การตามแผนการดาเนินงาน เพอ่ื ให้งานสาเร็จลลุ ่วงและการจัดกจิ กรรมดาเนินไปอย่างมี ประสิทธิภาพ เมื่อโครงการได้รับการอนมุ ัตแิ ลว้ จงึ แบ่งหน้าที่รับผดิ ชอบให้บคุ ลากรทุกฝุาย ดาเนนิ งานตาม บทบาทหนา้ ที่ ๒.๑ ด้านบุคลากร จัดหาวทิ ยากรผทู้ ี่มคี วามเช่ยี วชาญในการการปักผ้าและการตกแตง่ ผ้า ๒.๒ ดา้ นสถานที่ จัดเตรียมสถานที่ในการจดั กิจกรรมใหม้ ีความพร้อมก่อนที่จัดกิจกรรม ๒.๓ ดา้ นอุปกรณ์ มีความสาคัญในการจัดกิจกรรม เม่ืออปุ กรณ์มีความพร้อมการดาเนนิ การ จดั กิจกรรมก็เป็นไปอยา่ งสะดวกรวดเร็ว ๒.๔ ด้านภาคีเครือขา่ ย ติดต่อประสานงานกับภาคเี ครอื ขา่ ยในการจัดกิจกรรม
๓. จดั กจิ กรรมตามกระบวนการเรียนรู้ - ลงทะเบียน - ให้ความรูต้ ามโครงสร้างเนอ้ื หาของหลักสตู รประกอบดว้ ยเนอ้ื หา ๓ เรือ่ ง จานวน ๔๐ ชั่วโมง ดังนี้ เรอ่ื งท่ี ๑ การประกอบอาชีพการปักผา้ และการตกแต่งผา้ เบ้อื งตน้ ๑.ความสาคญั ในการประกอบอาชพี การปักผา้ และการตกแต่งผ้าเบ้ืองตน้ ๒. ความเปน็ ไปได้การประกอบอาชีพการปกั ผา้ และการตกแตง่ ผ้าเบ้ืองต้น ๓. การตดั สินใจเลอื กในการประกอบอาชพี ๔. แหล่งเรียนร้แู ละภูมิปัญญาในท้องถน่ิ ๕. ทิศทางการประกอบอาชีพ เร่อื งที่ ๒ ทกั ษะการประกอบอาชพี การปกั ผา้ และการตกแตง่ ผา้ เบื้องต้น ๑. ขั้นตอนการประกอบอาชีพการปักผา้ และการตกแต่งผา้ เบอ้ื งตน้ ๒. ขั้นตอนการปกั ผา้ และการตกแตง่ ผา้ เบ้ืองต้น และตกแต่งเสื้อผา้ ๓. ขัน้ ตอนการออกแบบผลติ ภณั ฑจ์ ากปักผ้าและการตกแตง่ ผ้าเบื้องต้น เรื่องท่ี ๓.ทักษะความเข้าใจและใชเ้ ทคโนโลยดี ิจทิ ลั ๑.การเขา้ ใจ การเข้าใจดจิ ิทลั (Digital Literacy Curriculum) -การเขา้ ถึงส่ือดิจิทลั / การส่ือสารยุคดิจิทลั -การทาสตดู ิโอถ่ายถา่ ยภาพ จาลอง ๒.สามารถทาการเปดิ ร้านคา้ ออนไลน์ (E-commerce) -เปดิ ร้านค้าออนไลน์ ๔. วัดผลและประเมนิ ผลการเรียนรู้ เพื่อใหท้ ราบผลการดาเนินงานและนามาปรับปรุงพัฒนางานต่อไป ๕. สรุปผล/รายงานผล เพื่อใหท้ ราบผลการดาเนนิ งานของโครงการ/กิจกรรม วา่ สาเรจ็ บรรลุตามวตั ถปุ ระสงค์ที่ กาหนดไว้หรอื ไม่ มีปัญหาอปุ สรรคอยา่ งไรบ้าง โดยจดั ทาสรปุ ผลการดาเนนิ งานรายงานต่อผบู้ งั คับบญั ชา เม่ือ ดาเนนิ การจัดกจิ กรรมเสร็จสิน้ เรียบร้อย ๑.๘ ประโยชนท์ ไี่ ดร้ บั จากการดาเนินโครงการ หลงั จากจบการฝกึ อบรมแลว้ ผเู้ รียนสามารถ นาเอาความรู้ ไปปรับและประยกุ ต์ใช้การปักผ้าและการตกแต่งผ้า เบื้องตน้ ท่มี ีการผสมผสานความรเู้ ก่ากับความรู้ใหม่ ในการปักผ้าและการตกแต่งผ้าเบ้ืองต้น มีเส้นด้ายให้เลือกหลายสี มีลวดหลายสีสันสวยงาม มีความคงทนและเลือกแบบได้ พัฒนาและการผลิตของใช้ในชีวิตประจาวัน เพื่อลดค่าใช้จ่าย และเกิดความสวยงาม อนุรักษ์ไว้ซ่ึงเป็นวัฒนธรรมท่ีดีต่อคุณภาพชีวิต อีกท้ังยังเป็นการเพ่ิมมูลค่าให้กับเสื้ อผ้าเป็นเชิง สรา้ งสรรค์ ทนั สมัยมรี ปู แบบและลักษณะท่ีสวยงามจาหนา่ ยได้ นับเปน็ ชอ่ งหนง่ึ ในการประกอบอาชพี เชงิ ปรมิ าณ : กล่มุ เปาู หมายทเี่ ข้ารับการฝกึ อบรม จานวน ๒๐ คน เชงิ คณุ ภาพ : ผเู้ ขา้ รับการฝกึ อาชีพสามารถนาความรู้ไปใช้ประกอบอาชพี ชว่ ยลดรายจา่ ย เพ่ิมรายได้ใน ครัวเรือน และนาความรดู้ า้ นทกั ษะอาชพี ไปปรบั ใช้ในการประกอบอาชีพอย่างยง่ั ยืนได้ในอนาคต ปัญหาและอุปสรรค -
ภาพกจิ กรรม การศกึ ษาต่อเนอื่ ง วชิ าชีพหลกั สตู รระยะสน้ั วชิ า การปักผา้ และการตกแตง่ ผ้าเบอ้ื งตน้ หลักสตู ร ๔๐ ชวั่ โมง ในระหวา่ งวนั ท่ี ๒๐ – ๒๗ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๔ ณ กศน.ตาบลดอนมลู หม๑ู่ ๐ ตาบลดอนมลู อาเภอสงู เมน่ จงั หวัดแพร่ โดยมี นางเกษณี ชนื่ บาน เปน็ วทิ ยากร จดุ ลงทะเบยี น และ ตรวจวดั ไข/้ ลา้ งมอื ดว้ ยเจลแอลกอฮอร์ ตามมาตรการการปอู งกนั การแพรร่ ะบาดของโรคโควคิ -๑๙ วสั ดุอปุ กรณ์ และ ตวั อยา่ งลวดลายในการปกั ผา้
วทิ ยากรบรรยายใหค้ วามรู้ เรอื่ ง การประกอบอาชีพการปกั ผา้ และการตกแตง่ ผา้ เบอื้ งตน้ อธบิ ายความรเู้ บอ้ื งตน้ ในการการประกอบอาชีพการปักผา้ และการตกแตง่ ผา้ เบอ้ื งตน้ ข้อมลู ทเ่ี กย่ี วข้องกบั อาชีพจากผรู้ ผู้ ปู้ ระกอบการในชมุ ชนความตอ้ งการของตลาดการลงทุนและ กระบวนการผลิตการจดั หาวสั ดอุ ปุ กรณแ์ ละวตั ถดุ บิ ขัน้ ตอนการออกแบบลวดลายในการปกั ผา้ และการตกแตง่ ผา้ เบอื้ งตน้ ข้ันตอนการปักผา้ และการตกแตง่ ผา้ เบอ้ื งตน้ และตกแตง่ เสอื้ ผา้
ข้นั ตอนการปกั ผา้ และการตกแตง่ ผา้ เบอ้ื งตน้ และตกแตง่ เสอื้ ผา้ ฝึกปฏบิ ตั เิ ทคนคิ การถา่ ยภาพสนิ คา้ โดยใชส้ มารท์ โฟน
สรปุ แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ การศกึ ษาต่อเนอื่ ง วชิ าชพี หลกั สตู รระยะสน้ั วชิ า การปกั ผา้ และการตกแตง่ ผา้ เบอ้ื งตน้ หลักสตู ร ๔๐ ชว่ั โมง ในระหวา่ งวนั ที่ ๒๐ – ๒๗ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๔ ณ กศน.ตาบลดอนมลู หม๑ู่ ๐ ตาบลดอนมลู อาเภอสงู เมน่ จงั หวดั แพร่ เชงิ ปรมิ าณ ๑. ผู้เขา้ เข้ารว่ มโครงการ และผ่านกระบวนการเรยี นรู้ จานวน ๒๐ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๑๐๐ ๒ ผู้เขา้ รว่ มโครงการ ร้อยละ ๘๐ มีความรูแ้ ละทักษะ การทาของทร่ี ะลึกจากเศษไม้ สามารถนาไป ประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจาวันได้ ตอนท่ี ๑ สถานภาพสว่ นบุคคล จานวนและร้อยละของสถานภาพส่วนตวั ของผ้ตู อบแบบสอบถามได้แก่ เพศ อายุ และอาชีพ เกบ็ แบบสารวจ จานวน ๒๐ คน สถานภาพสว่ นตวั จานวน (คน) รอ้ ยละ ๑. เพศ ๐ ๐ ชาย ๒๐ ๑๐๐ หญิง - - ๒. อายุ - - ต่ากวา่ ๑๕ ปี ๑๕ ๗๕.๐๐ ๑๕ - ๓๙ ปี ๕ ๒๕.๐๐ ๔๐ - ๕๙ ปี ๖๐ ปี ขึ้นไป ๕ ๒๕.๐๐ ๒ ๑๐.๐๐ ๓. ระดับการศึกษา ๑๐ ๕๐.๐๐ ประถมศึกษา ๓ ๑๕.๐๐ มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ มธั ยมศึกษาตอนปลาย - - ป.ตรี - - - - ๔. อาชพี ๒๐ ๑๐๐ ค้าขาย - - เกษตรกรรม รับจ้าง แม่บ้าน ไมร่ ะบุ
ตอนที่ ๒ ความคิดเหน็ เกย่ี วกับการเขา้ รว่ มอบรม คาชแ้ี จง : ทาเครื่องหมาย หน้าข้อความที่ตรงกับความคดิ เห็นของท่าน ระดบั ความพงึ พอใจ ขอ้ ที่ รายการ ระดบั มาก ๕ ๔ ๓ ๒ ๑ ขึน้ ไป (มาก (มาก) (ปาน (น้อย) (น้อย ทส่ี ุด) ทส่ี ดุ ) กลาง) - - - ๑ ความรู้ความสามารถและเทคนคิ วธิ ีการในเร่ือง ๑๙ ๑๕ ๔ ๑ - - - ทจ่ี ัดกจิ กรรมของวทิ ยากรผสู้ อน (๙๕.๐๐) (๗๕.๐๐) (๒๐.๐๐) (๐๕.๐๐) - - - ๒ การใหเ้ กียรติและบุคลิกภาพของวิทยากรต่อ ๒๐ ๑๖ ๔ - - - - ผเู้ ขา้ รว่ มกจิ กรรม (๑๐๐.๐๐) (๘๐.๐๐) (๒๐.๐๐) - ๓ การบริการส่ือ อปุ กรณ์ ทเ่ี อ้ือประโยชน์และ ๑๙ ๑๘ ๑ ๑ - สนับสนุนการเรยี นรู้ของผ้เู ข้ารว่ มกจิ กรรม (๙๕.๐๐) (๙๐.๐๐) (๐๕.๐๐) (๐๕.๐๐) - ๔ กจิ กรรมท่จี ดั มปี ระโยชนแ์ ละสอดคลอ้ งกบั ๑๗ ๑๓ ๔ ๓ - ความตอ้ งการของผู้เข้าร่วมกิจกรรม (๘๕.๐๐) (๖๕.๐๐) (๒๐.๐๐) (๑๕.๐๐) ๕ ความรู้ ทักษะ และประสบการณ์ทไี่ ด้รบั ๑๙ ๑๒ ๗ ๑ สามารถนาไปใช้ประโยชน์ไดจ้ ริง (๙๕.๐๐) (๖๐.๐๐) (๓๕.๐๐) (๐๕.๐๐) ๖ สถานท่/ี บรรยากาศในที่พบกลุ่ม//อบรม ๑๙ ๑๖ ๓ ๑ เหมาะสม และเอื้อต่อการเรยี นรู้ (๙๕.๐๐) (๘๐.๐๐) (๑๕.๐๐) (๐๕.๐๐) ๗ ความตอ้ งการให้มกี จิ กรรมในครัง้ ต่อไป ๒๐ ๑๕ ๕ - (๑๐๐.๐๐) (๗๕.๐๐) (๒๕.๐๐) รวม ๙๕.๐๐ ๗๕.๐๐ ๒๐.๐๐ ๐๕.๐๐ จากแบบประเมินความพึงพอใจสรปุ ไดด้ งั น้ี จากตารางตอนท่ี ๒ สรุปผลรวมของผูเ้ ขา้ รว่ มกิจกรรม มคี วามพงึ พอใจระดับมากขึน้ ไป คดิ เปน็ ร้อยละ ๙๕.๐๐ และเมื่อพิจารณาเป็นรายขอ้ เรียงจากมากไปหานอ้ ย พบวา่ การให้เกียรติและบุคลิกภาพของวทิ ยากรต่อผู้เข้าร่วมกิจกรรม และความต้องการใหม้ ีกิจกรรมในครั้ง ต่อไป ผู้ตอบแบบสอบถามมคี วามคิดเหน็ มีความพงึ พอใจระดับมากทสี่ ดุ รอ้ ยละ ๑๐๐.๐๐ รองลงมา คอื ความร้คู วามสามารถและเทคนคิ วิธกี ารในเรือ่ งที่จดั กิจกรรมของวทิ ยากรผ้สู อน การบรกิ ารสื่อ อปุ กรณ์ ท่เี อือ้ ประโยชน์และสนับสนุนการเรียนรูข้ องผู้เขา้ ร่วมกิจกรรม ความรู้ ทักษะ และประสบการณ์ที่ได้รับ สามารถนาไปใช้ประโยชน์ได้จริง และสถานท่ี/ บรรยากาศในท่ีพบ กล่มุ //อบรมเหมาะสม และเอือ้ ตอ่ การเรยี นรู้ ผู้ตอบแบบสอบถามมีความคิดเห็น มีความพึงพอใจระดับมากท่ีสุด ร้อยละ ๙๕.๐๐ กิจกรรมท่ีจัดมีประโยชน์และสอดคล้องกับความต้องการของผู้เข้าร่วมกิจกรรม ผู้ตอบแบบสอบถามมี ความคิดเหน็ มคี วามพึงพอใจระดบั มากทีส่ ดุ รอ้ ยละ ๘๕.๐๐
สรปุ ผลความพงึ พอใจ การแปลความหมายคะแนนเฉลยี่ รอ้ ยละ ใช้เกณฑ์ ดงั น้ี ค่าเฉล่ียร้อยละ ๙๐ – ๑๐๐ หมายถึง พึงพอใจมากทสี่ ุด ค่าเฉลี่ยร้อยละ ๗๐ - ๘๙ หมายถึง พงึ พอใจมาก คา่ เฉลีย่ รอ้ ยละ ๕๐ – ๖๙ หมายถงึ พึงพอใจปานกลาง คา่ เฉลีย่ ร้อยละ ๓๐ – ๔๙ หมายถงึ พึงพอใจนอ้ ย คา่ เฉลีย่ รอ้ ยละ ๑๐ – ๒๙ หมายถงึ พงึ พอใจน้อยทส่ี ุด ตวั ชว้ี ดั ความสาเรจ็ เกณฑ์ ผล เปาู หมายการบรรลุ หมาย บรรลุ ไมบ่ รรลุ เหตุ ๑. จานวนผู้ผ่านการอบรม ร้อยละ ๑๐๐ ร้อยละ ๑๐๐ ๒. ความพึงพอใจของผเู้ ขา้ อบรม พงึ พอใจระดบั มากข้ึนไป รอ้ ยละ ๙๕.๐๐ รอ้ ยละ ๘๐
สว่ นท่ี ๒ ผลการดาเนนิ งาน ชอ่ื กจิ กรรม/โครงการ เปาู หมาย หนว่ ยงาน ระยะเวลา เครือขา่ ยรว่ มจดั ดาเนนิ การ วชิ าชีพหลักสตู รระยะ เชงิ ปรมิ าณ สนั้ วิชา การปักผ้า ประชาชนตาบลดอนมลู ณ กศน. วนั ที่ ๒๐ – ๒๗ และการตกแตง่ ผา้ จานวน ๒๐ คน ตาบลดอนมลู กุมภาพันธ์ ๒๕๖๔ เบื้องตน้ หลักสตู ร ๔๐ เชงิ คณุ ภาพ ช่วั โมง ผ้เู ข้าร่วมกิจกรรมมคี วาม พึงพอใจในการจัด กิจกรรม ร้อยละ ๙๕.๐๐
ผลการดาเนนิ งาน งปม. ผลการดาเนนิ การ/สภาพความสาเรจ็ ปญั หา/ ไดร้ บั เบิกจา่ ย งบประมาณ อปุ สรรค งบประมาณ หลังจากจบการฝึกอบรมแล้วผู้เรียน ๙,๐๐๐ งบรา่ ยจา่ ยอนื่ งาน สามารถ นาเอาความรู้ ไปปรับและ บาท ศูนยฝ์ กึ อาชีพชมุ ชน ประยกุ ต์ใช้การปักผา้ และการตกแตง่ ผ้า เบ้ืองต้น ท่ีมีการผสมผสานความรู้เก่า วิชาชีพระยะส้ัน กับความรู้ใหม่ ในการปักผ้าและการ รหสั งบ ๓๕๐๕ - ๐๒ ตกแต่งผ้าเบ้ืองต้น มีเส้นด้ายให้เลือก หลายสี มีลวดหลายสีสันสวยงาม มี ความคงทนและเลือกแบบได้ พัฒนา และการผลิตของใช้ในชีวิตประจาวัน เพ่ือลดค่าใช้จ่ายและเกิดความสวยงาม อ นุ รั ก ษ์ ไ ว้ ซ่ึ ง เ ป็ น วั ฒ น ธ ร ร ม ที่ ดี ต่ อ คุณภาพชีวิต อีกท้ังยังเป็นการเพ่ิม มูลค่าให้กับเสื้อผ้าเป็นเชิงสร้างสรรค์ ทนั สมยั มรี ปู แบบและลกั ษณะที่สวยงาม จาหน่ายได้ นับเป็นช่องหน่ึงในการ ประกอบอาชพี ลงชอ่ื .............................................................(ผรู้ ายงาน) (นางเฟือ่ งฟาู เพื่อนฝูง) ครู กศน.ตาบล
สรปุ แบบตดิ ตามและประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษาเพอื่ พฒั นาอาชพี การศกึ ษาต่อเน่อื ง วชิ าชีพหลกั สตู รระยะสน้ั วชิ า การปกั ผา้ และการตกแตง่ ผา้ เบอื้ งตน้ หลกั สตู ร ๔๐ ชว่ั โมง ในระหวา่ งวนั ที่ ๒๐ – ๒๗ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๔ ณ กศน.ตาบลดอนมลู หม๑ู่ ๐ ตาบลดอนมลู อาเภอสงู เมน่ จงั หวัดแพร่ ๑. เพศ หญงิ ๒๐ คน ๔๐ - ๕๙ ปี จานวน ๑๕ คน ๖๐ ปขี นึ้ ไป จานวน ๕ คน ๒.วชิ าชพี วชิ าชพี หลักสตู รระยะสนั้ วชิ า การปักผ้าและการตกแต่งผา้ เบ้อื งตน้ หลกั สูตร ๔๐ ชัว่ โมง นางเกษณี ชน่ื บาน วิทยากรให้ความรู้ วนั ที่ วนั ท่ี ๕ มนี าคม ๒๕๖๔ จานวนผู้ตดิ ตาม ๒๐ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๑๐๐ ๓.กลุ่มอาชพี - เกษตรกรรม จานวน - คน คิดเป็นร้อยละ - - คน คดิ เป็นร้อยละ – - อุตสาหกรรม จานวน - คน คิดเป็นรอ้ ยละ – ๒๐ คน คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐๐ - พาณชิ ยกรรม จานวน - คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ – - ความคิดสร้างสรรค์ จานวน - การบรหิ ารจดั การและบรกิ าร จานวน ๔.ประโยชนท์ ไ่ี ดร้ บั หลังจากเรยี นจบวชิ าชพี แลว้ ที่ การนาความร/ู้ ทกั ษะไปใชป้ ระโยชนห์ ลงั จากจบหลกั สตู ร จานวน รอ้ ยละ หมาย (คน) การนาไปใช้ เหตุ ๑ สามารถตดั สนิ ใจประกอบอาชีพไดเ้ หมาะสมกบั ตนเอง ๒ มคี วามรู้ความเขา้ ใจและมที ักษะในการประกอบอาชีพ ๒๐ ๑๐๐ ๓ มคี วามรู้ ความเข้าใจและมที ักษะในการบริหารจัดการในการประกอบอาชีพ ๔ มีโครงการประกอบอาชีพ ๒๐ ๑๐๐ ๕ มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและมจี ติ สานกึ ความรับผดิ ชอบตอ่ ตนเองผอู้ ืน่ และสงั คม ๖ มอี าชพี ทีส่ ามารถสร้างรายไดท้ ม่ี ัน่ คง ๒๐ ๑๐๐ ๗ การนาความรไู้ ปประกอบอาชีพ ๘ การนาความรไู้ ปเผยแพร่ ๒๐ ๑๐๐ ๙ การนาความรไู้ ปใช้ในชวี ติ ประจาวัน ๒๐ ๑๐๐ ๗ ๓๕ ๕ ๓๐ ๕ ๓๐ ๒๐ ๑๐๐
แบบประเมนิ ความพึงพอใจการศกึ ษาตอ่ เนอื่ งวชิ าชพี หลักสตู รระยะสนั้ การศึกษาต่อเน่อื ง วชิ าชีพหลกั สตู รระยะสน้ั วชิ า การปักผา้ และการตกแตง่ ผ้าเบอ้ื งตน้ หลกั สตู ร ๔๐ ชว่ั โมง ในระหวา่ งวนั ที่ ๒๐ – ๒๗ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๔ ณ กศน.ตาบลดอนมลู หม๑ู่ ๐ ตาบลดอนมลู อาเภอสงู เมน่ จงั หวัดแพร่ ตอนท่ี ๑ ขอ้ มลู ท่วั ไปของผ้ตู อบแบบสอบถาม ทาเคร่ืองหมาย หนา้ ขอ้ ความต่อไปน้ี ๑.เพศ ชาย หญิง ๒.อายุ ๓.ระดับ ต่ากว่า ๑๕ ปี ๑๕-๓๙ ปี ๔๐ - ๕๙ ปี ๖๐ ปีขึน้ ไป ๔.อาชพี ประถมศึกษา มธั ยมศึกษาตอนต้น มธั ยมศึกษาตอนปลาย อ่นื ๆ..........................................(ระบ)ุ ค้าขาย ทานา/เกษตรกรรรม รบั จ้าง แมบ่ า้ น รับราชการ อน่ื ๆ................................ (ระบุ) ตอนท่ี ๒ ด้านความพงึ พอใจของผู้เข้ารว่ มกิจกรรม รายการ ๕ ระดบั ความพงึ พอใจ ๑ ๔ ๓๒ ๑.ความรคู้ วามสามารถและเทคนิควิธีการในเร่ืองท่จี ัด (มากทสี่ ดุ ) (นอ้ ยทส่ี ุด) กิจกรรมของวิทยากรผสู้ อน (มาก) (ปากลาง) (น้อย) ๒.การให้เกยี รตแิ ละบุคลกิ ภาพของวิทยากรต่อผู้เข้ารว่ ม กจิ กรรม ๓.การบรกิ ารสื่อ อปุ กรณ์ ท่ีเออื้ ประโยชน์และสนบั สนนุ การ เรียนรู้ของผเู้ ข้าร่วมกิจกรรม ๔.กิจกรรมทีจ่ ัดมปี ระโยชน์และสอดคล้องกับความต้องการ ของผู้เข้าร่วมกิจกรรม ๕.ความรู้ ทักษะ และประสบการณท์ ี่ไดร้ บั สามารถนาไปใช้ ประโยชน์ได้จริง ๖.สถานท/่ี บรรยากาศในทพ่ี บกล่มุ //อบรมเหมาะสม และเอ้ือต่อการเรยี นรู้ ๗.ความต้องการในการจัดกจิ กรรมในครัง้ ตอ่ ไป ตอนท่ี ๓ ความคดิ เหน็ เพมิ่ เตมิ ปญั หาอุปสรรค และข้อเสนอแนะ เพื่อการพฒั นาปรบั ปรุงการจัดกิจกรรม กศน. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ขอบคุณทท่ี ่านให้ความรว่ มมอื ตอบแบบสอบถามครบทกุ ขอ้
ลงชอ่ื ................................................ผูป้ ฏิบตั ิ ลงชอื่ ..................................................ผู้ตรวจเสนอ (นางเฟือ่ งฟูา เพอ่ื นฝูง) (นางสาวมุกดา เหมืองจา) ครู กศน.ตาบล ครูอาสาสมัครฯ กศน. ขอ้ เสนอแนะ/ความคิดเหน็ (ผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงช่อื ....................................................................ผตู้ รวจ (นางสาวอรุณี พนั ธ์พุ าณชิ ย์) ผู้อานวยการ กศน.อาเภอสงู เมน่
Search
Read the Text Version
- 1 - 14
Pages:
