สรุป 5 บท ปี63ช่างซ่อมไฟฟ้า

สรุปผลการจดั กิจกรรมการศกึ ษาเพื่อพัฒนาอาชีพ ปงี บประมาณ 2563 (ไตรมาส1-2) โครงการศนู ย์ฝกึ อาชพี ชมุ ชน รปู แบบช้นั เรียนวชิ าชีพ วชิ า ชา่ งซอ่ มเครือ่ งใช้ไฟฟ้าภายในบ้าน หลกั สตู ร 40 ช่ัวโมง ระหว่างวนั ท่ี 27 มกราคม - 5 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2563 ณ กศน.ตาบลกฎุ โง้ง หมูท่ ่ี6 ตาบลกฎุ โง้ง อาเภอพนัสนคิ ม จังหวัดชลบรุ ี กศน.ตาบลกุฎโงง้ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอพนัสนคิ ม สานักงานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยจงั หวดั ชลบรุ ี

คานา กศน.ตำบลกุฎโง้ง สังกัดศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยอำเภอพนัสนิคม ได้จัดทำ สรุปผลกำรจัดกิจกรรมกำรศึกษำเพื่อพัฒนำอำชีพ โครงกำรศูนย์ฝึกอำชีพชุมชนรูปแบบชั้นเรียนวิชำชีพ วิชำ ช่ำงซ่อม เคร่ืองใช้ไฟฟ้ำภำยในบ้ำน หลักสูตร 40 ชั่วโมง โดยมีวัตถุประสงค์เพ่ือให้ประชำชนเห็นช่องทำงในกำรประกอบอำชีพ มี อำชีพ มีรำยได้ และลดรำยจ่ำย ซ่ึงมีกำรสรุปผลกำรจัดกิจกรรมกำรศึกษำเพื่อพัฒนำอำชีพดังกล่ำวเพื่อต้องกำรทรำบว่ำกำร ดำเนินโครงกำรบรรลุตำมวัตถุประสงค์ท่ีกำหนดไว้หรือไม่ บรรลุในระดับใดและได้จัดทำเอกสำรสรุปผลกำรจัดกิจกรรม กำรศึกษำเพ่ือพัฒนำอำชีพรำยงำนต่อผู้บริหำร ผู้เก่ียวข้องเพ่ือนำข้อมูลไปใช้ในกำรปรับปรุงและพัฒนำกำรดำเนินกิจกรรม ใหด้ ีย่ิงขน้ึ คณะผจู้ ัดทำ ขอขอบคณุ ผู้อำนวยกำรศนู ยก์ ำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศัยอำเภอพนสั นคิ ม ท่ใี ห้คำแนะนำ คำปรึกษำ ในกำรจดั ทำสรุปผลกำรจดั กจิ กรรมกำรศกึ ษำเพอื่ พฒั นำอำชีพในคร้งั น้ี หวังเป็นอย่ำงยิ่งว่ำเอกสำรสรุปผลกำรจัดกิจกรรมกำรศึกษำเพื่อพัฒนำอำชีพฉบับนี้ จะเป็นประโยชน์ต่อ ผปู้ ฏบิ ัติงำนและหน่วยงำนท่ีเกยี่ วขอ้ งในกำรนำไปใช้ในกำรจัดกิจกรรมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั ต่อไป ธีรพงศ์ เขียวหวำน ครู กศน.ตำบล กุมภำพันธ์ 2563

สารบัญ หัวเรอ่ื ง หนา้ คำนำ ก สำรบญั ข สำรบัญตำรำง ค บทท่ี 1 บทนำ - หลกั กำรและเหตุผล 1 - วัตถุประสงค์ 2 - เป้ำหมำยกำรดำเนินงำน 2 - ผลลัพธ์ 2 - ตัวชี้วัดผลสำเรจ็ ของโครงกำร 2 บทที่ 2 เอกสำรกำรศึกษำและงำนวจิ ยั ทีเ่ กีย่ วข้อง - กรอบกำรจัดกิจกรรมกำรศึกษำเพอื่ พฒั นำอำชีพ 3 - เอกสำร/งำนท่เี กีย่ วข้อง 3 บทท่ี 3 วิธีดำเนนิ งำน 10 บทท่ี 4 ผลกำรวเิ ครำะห์ขอ้ มูล 13 บทที่ 5 อภปิ รำยผลและข้อเสนอแนะ 18 บรรณำนุกรม ภำคผนวก - แผนกำรจัดกจิ กรรมกำรศึกษำเพื่อพฒั นำอำชีพ - ขออนญุ ำตจดั กำรศกึ ษำต่อเน่อื งรูปแบบชัน้ เรยี นวิชำชีพวิชำช่ำงซ่อมเครื่องใช้ไฟฟำ้ ภำยในบ้ำน หลกั สตู ร 40 ชว่ั โมง - คำส่งั แต่งตง้ั วิทยำกร - รำยงำนผลกำรจดั กิจกรรม - แบบประเมินผู้รบั บริกำร คณะผู้จัดทำ

สารบัญตาราง หนา้ ตารางท่ี 13 13 1. ผูเ้ ข้ำร่วมโครงกำรทต่ี อบแบบสอบถำมได้นำมำจำแนกตำมเพศ 14 2. ผเู้ ขำ้ รว่ มโครงกำรทีต่ อบแบบสอบถำมได้นำมำจำแนกตำมอำยุ 14 3. ผเู้ ขำ้ รว่ มโครงกำรทีต่ อบแบบสอบถำมไดน้ ำมำจำแนกตำมอำชพี 14 4. ผ้เู ขำ้ ร่วมโครงกำรที่ตอบแบบสอบถำมไดน้ ำมำจำแนกตำมระดับกำรศึกษำ 15 5. แสดงคำ่ ร้อยละเฉล่ยี ควำมสำเรจ็ ของตัวชีว้ ดั ผลผลติ ประชำชนทว่ั ไป 15 6. คำ่ เฉลี่ยและสว่ นเบี่ยงเบนมำตรฐำนควำมพึงพอใจฯ โครงกำร ในภำพรวม 16 7. ค่ำเฉลีย่ และสว่ นเบย่ี งเบนมำตรฐำนควำมพงึ พอใจฯ โครงกำร ดำ้ นบริหำรจดั กำร 16 8. ค่ำเฉลยี่ และสว่ นเบย่ี งเบนมำตรฐำนควำมพงึ พอใจฯ โครงกำร ดำ้ นกำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นรู้ 9. ค่ำเฉลย่ี และสว่ นเบี่ยงเบนมำตรฐำนควำมพึงพอใจฯ โครงกำร ดำ้ นประโยชนท์ ่ีได้รับ

1 บทท่ี 1 บทนา หลักการและเหตุผล สถำนกำรณ์และสภำวะแวดล้อมของเศรษฐกิจโลกทีเ่ ปล่ียนแปลงไปอยำ่ งมนี ัยสำคัญ ภำยใตส้ ภำวกำรณ์ทำง เศรษฐกิจดงั ท่ีกลำ่ วมำน้ี ทุกรัฐบำลที่ผำ่ นมำจงึ ได้ให้ควำมสำคญั ตอ่ กำรพฒั นำประเทศในด้ำนเศรษฐกจิ เปน็ กรณีพิเศษ จดุ มงุ่ หมำยของนโยบำยของรัฐบำลได้มุง่ ไปทก่ี ำรพฒั นำทำงเศรษฐกิจเปน็ สำคัญ คือ มงุ่ นำประเทศไทยไปสโู่ ครงสร้ำง เศรษฐกิจท่สี มดลุ มีควำมเข้มแข็งของเศรษฐกจิ ภำยในประเทศมำกขึน้ ซ่ึงจะเป็นพน้ื ฐำนทีส่ ำคญั ของกำรสรำ้ งกำรเติบโต อยำ่ งมีคุณภำพและยัง่ ยืน และสำมำรถตอบสนองรองรับต่อกำรเตบิ โตทำงเศรษฐกจิ ของประชำคมอำเซยี นได้อย่ำงสมบูรณ์ โดยสร้ำงควำมพร้อมและควำมเข้มแขง็ ทำงดำ้ นเศรษฐกจิ สังคมและวัฒนธรรม รวมทง้ั กำรเมอื งและควำมมนั่ คง ทั้งน้ี ได้ กำหนดนโยบำยเพื่อตอบสนองจดุ ม่งุ หมำยดังกล่ำวท่ีสำคัญประกำรหนง่ึ คือ กำรเสริมสร้ำงกระบวนกำรสรำ้ งอำชีพ สรำ้ งงำน ทม่ี ีคุณภำพและมรี ำยไดส้ งู ให้แก่ประชำชนอย่ำงทั่วถึงเปน็ ระบบในทุกระดับชนั้ ควำมรู้ สำหรับรัฐบำลชุดปจั จุบันไดม้ กี ำร แถลงนโยบำยท่จี ะใหม้ ีกำรปฏริ ปู กำรศึกษำและกำรเรยี นรู้ ให้ควำมสำคญั ทั้งกำรศกึ ษำในระบบและกำรศึกษำทำงเลือกไป พร้อมกนั เนน้ กำรเรียนร้เู พื่อสรำ้ งสมั มำชีพในพน้ื ที่ พฒั นำกำลงั คนใหเ้ ป็นทตี่ อ้ งกำร เหมำะสมกับพน้ื ท่ี ทงั้ ในด้ำนกำรเกษตร อุตสำหกรรม และธรุ กิจบริกำร จัดระบบกำรสนับสนุนใหเ้ ยำวชนและประชำชนทัว่ ไปมสี ิทธเิ ลือกรบั บรกิ ำรทำงกำรศึกษำท้ัง ในระบบโรงเรยี นและนอกโรงเรียน รวมทงั้ มนี โยบำยในกำรลดควำมเหลือ่ มลำ้ ทำงสงั คม และกำรเรง่ สรำ้ งโอกำสอำชพี และ กำรมีรำยไดท้ ม่ี น่ั คงแก่ผูท้ เ่ี ขำ้ สูต่ ลำดแรงงำน โดยใหแ้ รงงำนทง้ั ระบบ มโี อกำสเขำ้ ถงึ กำรเรียนรู้ และพัฒนำทักษะฝีมือ แรงงำนในทุกระดับอย่ำงมมี ำตรฐำน ในสว่ นของกระทรวงศกึ ษำธกิ ำรไดข้ ำนรบั ต่อนโยบำยของรัฐบำลดงั กลำ่ ว ดว้ ยกำรกำหนดภำรกิจในกำรทจ่ี ะเพิ่ม และกระจำยโอกำสทำงกำรศึกษำใหแ้ กป่ ระชำชนอย่ำงเท่ำเทียม ยกระดบั คุณภำพกำรศึกษำ โดยปฏิรปู หลกั สูตรกำรเรียน กำรสอน ปฏิรูปครู รวมท้งั กำรเพมิ่ ศักยภำพกำรแข่งขนั ของประเทศ โดยเนน้ ผลติ และพฒั นำกำลงั คนระดบั กลำงและระดบั สูง ที่มีคณุ ภำพ เป็นตน้ เพื่อเป็นกำรตอบสนองต่อนโยบำยของรฐั บำลและกระทรวงศึกษำธิกำรดงั ท่ีกลำ่ วมำแล้วข้ำงตน้ ในปี 2563 สำนกั งำน กศน. จึงไดน้ ำนโยบำยดังกล่ำวสกู่ ำรปฏิบัติ ดว้ ยกำรให้สำนักงำน กศน.จงั หวัด/กทม.และสถำนศกึ ษำ กศน. ดำเนินกำรสำนต่อกำรจัดกำรศึกษำเพอื่ พฒั นำอำชพี ของโครงกำรศูนยฝ์ ึกอำชพี ชุมชน โดยอำจเปน็ กำรจัดฝกึ อำชีพใน รูปแบบกล่มุ สนใจ หรอื รปู แบบชนั้ เรียนวิชำชพี ซงึ่ อำจเป็นชั้นเรยี นระยะสัน้ หรอื ชนั้ เรียนระยะยำว ในวิชำตำ่ งๆ และกำรจดั ฝกึ อำชพี ใหก้ ับผู้ทีต่ ้องกำรต่อยอดอำชีพเดิม เพ่ือใหส้ อดคลอ้ งกับควำมต้องกำรของตลำดแรงงำน และส่งเสริมกำรใชร้ ะบบ เทคโนโลยเี พือ่ กำรพัฒนำอำชีพ ในอันทีจ่ ะประกอบอำชีพท่ีสรำ้ งรำยได้ไดจ้ ริง จำกเหตผุ ลขำ้ งต้น กศน.ตำบลกุฎโงง้ เป็นฐำนกำรจดั กจิ กรรมให้แก่ประชำชนกลมุ่ เปำ้ หมำยในพื้นที่บริกำร โดยมี ควำมเชอ่ื มนั่ ว่ำโครงกำรดังกลำ่ วจะสำมำรถชว่ ยให้ประชำชนระดบั ฐำนรำกทีย่ งั ว่ำงงำน หรือมีรำยได้นอ้ ย หรอื ขำดโอกำสใน กำรเพิ่มรำยได้ ได้เห็นช่องทำงในกำรประกอบอำชีพ มีโอกำสท่จี ะมีอำชีพ สำมำรถที่จะมีรำยได้ ลดรำยจ่ำย ซงึ่ อำจทำได้ดว้ ย กำรสรำ้ งอำชีพใหม่ พฒั นำตอ่ ยอดอำชีพเดมิ หรือทำเปน็ อำชพี เสรมิ เปน็ ต้น ซ่งึ จะทำให้ประชำชนสำมำรถดำรงชีวิตอยู่ได้ อยำ่ งมีควำมสุข จงึ ไดจ้ ัดกำรศึกษำต่อเน่ือง โครงกำรศนู ย์ฝกึ อำชพี ชุมชน รูปแบบชั้นเรียนวิชำชีพ วชิ ำ ช่ำงซอ่ มครื่องใช้ ไฟฟำ้ ภำยในบำ้ น หลกั สูตร 40 ชัว่ โมง นี้ขนึ้

2 วัตถปุ ระสงค์ 1. เพอื่ ใหป้ ระชำชนเห็นชอ่ งทำงในกำรประกอบอำชพี ได้ 2. เพ่ือให้ประชำชนสำมำรถนำควำมรไู้ ปใช้ในกำรประกอบอำชีพและสรำ้ งรำยได้ไดจ้ รงิ เพือ่ เปน็ กำรเพม่ิ รำยไดใ้ ห้กับ ครอบครัว เปา้ หมาย (Outputs) เป้าหมายเชิงปรมิ าณ - ประชำชนตำบลกฎุ โง้ง จำนวน 15 คน เปา้ หมายเชิงคุณภาพ 1. เพ่อื ใหป้ ระชำชนเห็นชอ่ งทำงในกำรประกอบอำชพี ได้ 2. เพอื่ ให้ประชำชนสำมำรถนำควำมรู้ไปใช้ในกำรประกอบอำชพี และสร้ำงรำยไดไ้ ดจ้ รงิ เพ่อื เปน็ กำรเพ่ิม รำยได้ใหก้ ับครอบครัว ผลลัพธ์ - ประชำชนเหน็ ช่องทำงในกำรประกอบอำชีพได้และสำมำรถนำควำมรู้ไปใชใ้ นกำรประกอบอำชีพและสรำ้ งรำยได้ ไดจ้ รงิ เพ่ือเปน็ กำรเพ่ิมรำยได้ใหก้ บั ครอบครวั ดชั นชี ี้วัดผลสาเรจ็ ของโครงการ ตวั ช้วี ัดผลผลติ (Outputs) - ประชำชนตำบลกฎุ โง้ง เขำ้ ร่วมโครงกำรไม่น้อยกว่ำรอ้ ยละ 80 ตวั ชี้วัดผลลัพธ์ (Outcomes) - ร้อยละ 80 ของผู้เขำ้ รว่ มกิจกรรมเห็นชอ่ งทำงในกำรประกอบอำชพี ได้ - ร้อยละ 80 ของผู้เข้ำรว่ มกจิ กรรมสำมำรถนำควำมรู้ไปใชใ้ นกำรประกอบอำชพี และสรำ้ งรำยไดไ้ ด้จรงิ เพ่ือ เปน็ กำรเพิ่มรำยได้ให้กบั ครอบครวั

3 บทที่ 2 เอกสารการศกึ ษาและงานวิจัยทเ่ี กยี่ วข้อง ในกำรจดั ทำสรุปรำยงำนผลโครงกำรศนู ยฝ์ ึกอำชีพชมุ ชนรปู แบบชั้นเรียนวชิ ำชีพ วชิ ำ ชำ่ งซอ่ มเครื่องใช้ไฟฟ้ำภำยใน บ้ำน หลักสตู ร 40 ชว่ั โมง ครัง้ นี้ ผจู้ ัดทำโครงกำรไดท้ ำกำรค้นคว้ำเน้ือหำเอกสำรกำรศึกษำและงำนวจิ ยั ทีเ่ กย่ี วข้อง ดังน้ี 1. กรอบกำรจัดกิจกรรมกำรศึกษำเพื่อพฒั นำอำชีพ 2. เอกสำร/งำนวจิ ัยทเี่ ก่ียวข้อง 1. กรอบการจัดกิจกรรมการศกึ ษาเพอื่ พฒั นาอาชพี ภารกิจตอ่ เนื่อง 1. ด้านการจัดการศกึ ษาและการเรยี นรู้ 1.3 การศกึ ษาตอ่ เน่ือง 1) จัดกำรศึกษำอำชพี เพ่ือกำรมงี ำนทำอย่ำงย่ังยืน โดยใหค้ วำมสำคญั กับกำรจัดกำรศึกษำอำชีพ เพอ่ื กำรมีงำนทำในกลุ่มอำชีพเกษตรกรรม อุตสำหกรรม พำณชิ ยกรรม คหกรรม และอำชีพเฉพำะทำงหรือกำรบรกิ ำรรวมถึง กำรเนน้ อำชีพชำ่ งพ้ืนฐำน ทส่ี อดคล้องกบั ศกั ยภำพของผเู้ รียน ควำมตอ้ งกำรและศักยภำพของแต่ละพ้นื ทม่ี ีคุณภำพได้ มำตรฐำนเปน็ ที่ยอมรับ สอดรับกบั ควำมต้องกำรของตลำดแรงงำน และกำรพฒั นำประเทศ ตลอดจนสร้ำงควำมเข้มแข็ง ใหก้ ับศนู ย์ฝึกอำชีพชมุ ชน โดยจัดให้มหี นงึ่ อำชีพเดน่ รวมทั้งให้มกี ำรกำกบั ตดิ ตำม และรำยงำนผลกำรจัดกำรศึกษำอำชพี เพื่อกำรมงี ำนทำอยำ่ งเป็นระบบและต่อเนื่อง 2. เอกสาร/งานวจิ ยั ทเี่ ก่ียวข้อง เรำซื้อเคร่ืองใช้ไฟฟำ้ ตำ่ ง ๆ อยำ่ งไมโครเวฟ เตำอบ เคร่ืองซักผ้ำ ทวี ี ต้เู ย็น เตำรดี และอ่ืน ๆ ภำยในบ้ำน ก็เพ่ือมำ อำนวยควำมสะดวกในชีวิตประจำวัน จนทกุ วันนก้ี ็เหมือนจะกลำยเปน็ สง่ิ สำคญั ท่ขี ำดไมไ่ ด้ไปแล้ว และเม่ือใชง้ ำนอยู่ทุกวนั ก็ เปน็ ธรรมดำทเ่ี คร่ืองใช้ไฟฟำ้ จะเส่ือมสภำพหรือชำรดุ เสียหำยไปบ้ำง ซ่ึงถำ้ หำกเครือ่ งใช้ไฟฟำ้ เครือ่ งไหนเสยี ก็คงสรำ้ งควำม ลำบำกกบั เรำไดไ้ ม่นอ้ ยเหมอื นกัน ฉะน้นั คงดกี ว่ำหำกเรำจะมำเรยี นรู้วธิ ซี อ่ มเครื่องใช้ไฟฟ้ำเบือ้ งตน้ ดว้ ยตัวเองกนั สกั หน่อย กอ่ นจะตอ้ งเสียค่ำใชจ้ ่ำยไปกับกำรจ้ำงช่ำง ลองมำดูวธิ กี ันก่อนครบั

4 1. ตรวจสอบปล๊ัก หลำยคร้ังที่เครอื่ งใชไ้ ฟฟ้ำใช้งำนไม่ไดเ้ พรำะควำมสะเพรำ่ ของเรำเอง เปน็ ตน้ ว่ำ ลืมเสียบปลั๊ก เสยี บปลั๊กไม่แน่น หรอื เสียบปล๊ักแลว้ แตด่ นั ลืมกดเปิดสวชิ ท์ซะอย่ำงน้นั ด้วยเหตุผลท้ังหมดนี้กเ็ ลยต้องมำเตอื นกันก่อนวำ่ ถ้ำเครื่องใช้ไฟฟ้ำเกิดควำมผิดปกติ หรือ เปดิ ใช้งำนไม่ได้ ให้คณุ ตรวจสอบเรอื่ งเล็ก ๆ น้อย ๆ แบบน้ีเบอื้ งต้นกอ่ น เพรำะบำงที เครอ่ื งใช้ไฟฟำ้ อำจจะยังใชง้ ำนได้ตำมปกติ ไมไ่ ด้ชำรดุ อย่ำงท่เี รำเขำ้ ใจ 2. เช็คกระแสไฟ ปกติแลว้ กระแสไฟฟ้ำภำยในบ้ำนของเรำจะถกู จำกดั อยู่ท่ี 220 โวลต์ ซง่ึ ก็ หมำยควำมวำ่ เคร่ืองใชไ้ ฟฟ้ำทีเ่ รำจะนำมำใช้กต็ ้องมีกำลงั ไฟท่ีไม่เกินไปกว่ำนั้น ไมเ่ ช่นนั้น อำจจะเกดิ กรณไี ฟฟ้ำลัดวงจรได้ ดงั นัน้ เรำก็ควรต้องดใู ห้แน่ใจวำ่ เคร่ืองใช้ไฟฟ้ำท่ีเรำจะใช้ งำน มีกำลงั ไฟฟำ้ อยทู่ เี่ ท่ำไร เพรำะถำ้ เครื่องใชไ้ ฟฟำ้ มีกำลังกำรใช้ไฟที่เกิน 220 โวลต์ เครอื่ งใช้ไฟฟ้ำก็จะไม่สำมำรถใชง้ ำนได้ หรอื อำจลดั วงจรขน้ึ มำจนเปน็ อนั ตรำยน่นั เอง 3. ดูฟวิ สแ์ ละเบรกเกอร์ ตรวจสอบใหแ้ น่ใจวำ่ ฟิวส์และเบรกเกอร์ในตัวเคร่ืองไม่ได้ขัดข้องหรือขำดไป เพรำะถ้ำ 2 อปุ กรณ์ในเครื่องนไ้ี ม่ทำงำน ก็จะทำให้เครื่องใช้ไฟฟ้ำเกเรไม่ยอมทำงำน ขึ้นมำดว้ ย ซงึ่ หำกวำ่ เคร่อื งใชไ้ ฟฟ้ำไม่ทำงำนเพรำะเหตุน้ี ก็แค่หำซื้อฟิวสม์ ำเปล่ยี นใหม่ เท่ำนี้เคร่อื งใชไ้ ฟฟ้ำกจ็ ะกลบั มำ ทำงำนได้ตำมปกตแิ ลว้ ค่ะ 4. เติมเชือ้ เพลิง หำกวำ่ เคร่อื งใช้ไฟฟำ้ ท่ชี ำรุด เป็นอุปกรณท์ ตี่ ้องพ่ึงเชือ้ เพลงิ อ่ืน ๆ เช่น แก๊ส หรอื นำ้ ก็คงต้องตรวจสอบเชื้อเพลงิ เหลำ่ น้ีในเครอื่ งด้วย ว่ำมเี พียงพอใหเ้ คร่ืองทำงำนได้ตำมปกตหิ รอื เปลำ่ เหมือนกับกำรขับรถยนต์นั่นแหละค่ะ ที่ต้องคอยหมนั่ เติมน้ำมัน น้ำกลั่น และน้ำมนั เครอื่ งอย่เู สมอ เพ่ือใหเ้ คร่ืองยนตท์ ำงำนไดอ้ ย่ำงเป็นปกติดี 5. ปลอดภัยไวก้ ่อน ถำ้ ตรวจสอบกำรใช้งำนของเคร่ืองใช้ไฟฟ้ำเบื้องตน้ แลว้ ทุกอยำ่ งเปน็ ปกติดี แต่เครื่องใช้ไฟฟำ้ กย็ ังไม่ยอมทำงำน อย่ำงนกี้ ็คงต้องลองซ่อมแซมดว้ ยตัวเองกันแล้วละ่ แต่ก่อนจะลงมือซอ่ มเคร่ืองใชไ้ ฟฟ้ำอะไรกต็ ำม ก่อนอื่นควรจะตรวจสอบ กอ่ นวำ่ ได้ตัดไฟฟ้ำ เพื่อป้องกันเครอ่ื งไฟฟำ้ ทำงำนแลว้ หรือยัง เพรำะไมเ่ ช่นน้นั อำจจะเกิดอบุ ตั ิเหตุที่ไม่คำดคิด เชน่ ไฟชอ็ ต หรอื ไฟดดู เอำได้ เม่อื แน่ใจแล้ว ก็คอ่ ยเช็คอปุ กรณว์ ำ่ มคี วำมผิดปกติตรงจุดไหนหรือไม่ แต่ถำ้ ดไู มอ่ อก จะหยบิ คมู่ ือกำรใช้งำน ของอปุ กรณ์ชน้ิ นัน้ ขนึ้ มำดปู ระกอบไปด้วยก็ได้คะ่ 6. คลายนอต สำหรับอปุ กรณ์ท่วี งจรดำ้ นในถูกปิดอย่ำงแน่นหนำด้วยนอต กต็ ้องคลำยนอตออกก่อน โดยแนะนำใหด้ ูวิธจี ำกคมู่ อื ประกอบ จะไดค้ ลำยนอตได้อยำ่ งถูกต้องและปลอดภยั ต่อสภำพกำรใช้งำนของเครอื่ งใชไ้ ฟฟ้ำ แต่ถำ้ หำกอปุ กรณช์ นิ้ น้ันถูก ตอกด้วยหมุดโลหะ หรือขึงดว้ ยเส้นลวดอยำ่ งแน่นหนำ ก็อำจจะเกินกำลงั ควำมสำมำรถของเรำไปสักหน่อยท่จี ะซ่อมแซม ดังน้ันห้ิวไปให้ชำ่ งผูช้ ำนำญกำรตรวจสอบใหด้ ีกว่ำค่ะ 7. ซื้ออะไหล่มาเปล่ียน สว่ นมำกเครอ่ื งใช้ไฟฟำ้ ทีเ่ สยี มักจะมีสำเหตมุ ำจำกอปุ กรณ์ภำยในเครือ่ งเกดิ ชำรุดหรอื พังไปบำงสว่ น ซง่ึ เรำสำมำรถ หำซ้ืออะไหลม่ ำเปลยี่ นดว้ ยตวั เองได้ โดยดตู ำมคู่มอื กำรใช้งำน ท่จี ะมวี ิธเี ปลย่ี นอะไหล่ต่ำง ๆ ของเคร่ืองใช้ไฟฟ้ำบอกเอำไวอ้ ยู่ แลว้ ทีส่ ำคญั ถ้ำเรำหำซื้ออะไหล่มำเปลย่ี นเอง จะชว่ ยประหยดั คำ่ ใชจ้ ่ำยในกำรซ่อมแซมไปไดเ้ ยอะอีกด้วย

5 8. ปรึกษาช่างผู้เช่ยี วชาญ สุดท้ำยถ้ำลองซอ่ มด้วยตัวเองก็ไมไ่ ด้ผล อย่ำงนีค้ งตอ้ งยอมแพ้ แลว้ หอบเอำเคร่ืองใช้ไฟฟ้ำที่เสยี ไปซ่อมแซมที่ ศูนย์บริกำรรบั ซ่อม หรือศนู ย์ใหญ่ของย่ีห้อเจำ้ ของเครอ่ื งใช้ไฟฟำ้ นนั้ ๆ เลย เพ่อื ให้ช่ำงผู้ชำนำญกำรเขำจดั กำรแก้ปญั หำให้ เรำ วิธนี ้ีอำจจะเสยี เวลำและเปลอื งเงินในกระเป๋ำสักหนอ่ ย แต่ถำ้ มันคมุ้ ค่ำก็ต้องยอมแลก หำกยังพอมหี นทำงท่ีจะซอ่ มแซมเครื่องใช้ไฟฟ้ำให้กลับมำใชง้ ำนได้อีกครั้ง และกำรซ่อมแซมที่ว่ำนี้ก็ดจู ะคุ้มค่ำกว่ำ กำรควักเงินในกระเป๋ำไปซ้อื เครอ่ื งใช้ไฟฟ้ำช้ินใหม่ ไม่วำ่ ใครกค็ งเลือกทีจ่ ะซ่อมมำกกว่ำแน่ ๆ และถำ้ เคร่ืองใช้ไฟฟำ้ ช้ินโปรด ของคุณเกดิ เกเรไม่ยอมทำงำนขน้ึ มำบ้ำง ยังไงกล็ องนำเทคนิคตำมทเ่ี รำบอกไปลองซ่อมแซมกนั ดกู ่อนครับ เผื่อจะช่วย ประหยดั คำ่ ซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้ำลงไปไดบ้ ้ำง วธิ ีดแู ลเครื่องใชไ้ ฟฟา้ ในบา้ น ยืดอายุการใช้งานและชว่ ยลดค่าไฟ วิธกี ำรดแู ลรักษำอุปกรณ์เครื่องใช้ไฟฟ้ำภำยในบ้ำน อยำกถนอมและยดื อำยกุ ำรใชง้ ำนเครอ่ื งใช้ไฟฟำ้ ในบำ้ นของคณุ ให้ยำวนำนมำกย่งิ ข้ึน มำดูเคล็ดลับดี ๆ กันครบั เพรำะเครอื่ งใชไ้ ฟฟำ้ เป็นส่ิงจำเป็นสำหรบั ทกุ บ้ำน ฉะนนั้ เรำจงึ ตอ้ งคอยดูแลเคร่ืองใช้ไฟฟำ้ ภำยในบ้ำนให้ใชง้ ำนไดด้ ี อยู่เสมอ ซ่ึงถ้ำหำกใครยังไม่รู้วำ่ เครอื่ งใช้ไฟฟำ้ แตล่ ะชนิดต้องกำรกำรดูแลรกั ษำอยำ่ งไรใหถ้ ูกวธิ ี วนั น้กี ระปกุ ดอทคอมมีเคลด็ ลับกำรดแู ลรกั ษำเครื่องใช้ไฟฟำ้ ในบ้ำนจำกกำรไฟฟ้ำส่วนภูมภิ ำคมำฝำก โดยมที ้ังไฟฟำ้ พดั ลม เตำรีด เครื่องเป่ำผม เครือ่ งดดู ฝุ่น ตูเ้ ยน็ ตู้แช่ หมอ้ หงุ ข้ำว เครอื่ งสูบน้ำ เครือ่ งซักผ้ำ มอเตอรไ์ ฟฟ้ำ เตำอบ เตำไฟฟ้ำ ไมโครเวฟ เครื่องทำน้ำอนุ่ และเคร่ืองปรับอำกำศเลยล่ะ เอำเป็นวำ่ ถ้ำหำกใครอยำกถนอมและยดื อำยุกำรใช้งำนเคร่ืองใช้ไฟฟ้ำใหย้ ำวนำนมำกยิง่ ข้ึน ก็ ตำมมำดเู คลด็ ลับเหลำ่ น้กี ันได้เลย

6 การดแู ลอปุ กรณเ์ คร่ืองใชไ้ ฟฟ้า (การไฟฟา้ สว่ นภูมภิ าค) แนน่ อนว่ำเครื่องใชไ้ ฟฟ้ำเปน็ สิ่งจำเป็นสำหรบั ทกุ บำ้ น กำรใชอ้ ุปกรณ์เคร่ืองใช้ไฟฟ้ำ จึงควรใชอ้ ยำ่ งทะนุถนอมและ หมั่นดูแลรักษำใหใ้ ชง้ ำนได้ดี เพ่ือยืดอำยุกำรใชง้ ำนเครื่องใช้ไฟฟ้ำของคุณให้นำนขึน้ วันนีเ้ รำจึงมีข้อมลู ดี ๆ ในกำรดูแลรักษำ อปุ กรณ์เครอ่ื งใช้ไฟฟ้ำ จำกกำรไฟฟ้ำสว่ นภูมิภำค มำฝำกกัน ลองทำตำมคำแนะนำเหลำ่ นีด้ ู เครอื่ งใช้ไฟฟำ้ ของคณุ จะไดใ้ ชไ้ ด้ อกี นำน ๆ ไฟฟ้าส่องสว่าง - ควรปิดไฟทุกครัง้ เมื่อไม่มีคนอยู่ในห้อง - เลือกใช้หลอดไฟท่ีมีกำลงั วัตตเ์ หมำะสมกับกำรใชง้ ำน - สำหรับบรเิ วณที่ต้องกำรควำมสวำ่ งมำก ภำยในอำคำรควร เลือกใช้หลอดฟลูออเรสเซนต์ ส่วนภำยนอกอำคำรควรเลือกใช้หลอด ไอโซเดยี ม และหลอดไอปรอท - ควรใช้ฝำครอบดวงโคมแบบใสหำกไม่มีปัญหำเร่ืองแสงจำ้ และหมนั่ ทำควำมสะอำดอยเู่ สมอ - พิจำรณำใชโ้ คมไฟตง้ั โตะ๊ สำหรับงำนท่ตี ้องกำรแสงสวำ่ งจุดเดียว ทวี ี วิทยุ ปดิ เครือ่ งทุกครั้งเมื่อไม่ไดด้ ู - ควรถอดปลัก๊ เม่ือไม่ใช้เป็นเวลำนำน - ควรเลอื กใช้โคมไฟแบบสะท้อนแสงแทนแบบเดิมทีใ่ ชพ้ ลำสติกปดิ - ควรใชห้ ลอดฟลูออเรสเซนต์หรือหลอดคอมแพคฟลูออเรสเซนต์ แทนหลอดไส้ ซ่ึงมีคำแนะนำในกำรใช้ดังนี้ - หลอดฟลูออเรสเซนต์แบบผอม ขนำด 18 วตั ต์ และ 36 วัตต์ มคี วำมสวำ่ งเท่ำกบั หลอด 20 วตั ต์ และ 40 วตั ต์ แตป่ ระหยัดไฟกว่ำ และสำมำรถใช้แทนกนั ได้ โดยไม่ตอ้ งเปล่ยี นบลั ลำสต์และสตำร์ทเตอร์ - หลอดคอมแพคฟลูออเรสเซนต์มี 2 ชนดิ คอื ชนดิ มบี ลั ลำสต์ภำยใน สำมำรถใชแ้ ทนหลอดกลมแบบเกลยี วได้ สว่ น หลอดท่มี บี ลั ลำสตภ์ ำยนอก จะมขี ำเสียบเพ่ือตอ่ กับตวั บลั ลำสตท์ ี่อยูภ่ ำยนอก พดั ลม - เปดิ ควำมเรว็ ลมพอควร - เปิดเฉพำะเวลำใช้งำน - ควรเปิดหนำ้ ต่ำงใชล้ มธรรมชำติแทนถำ้ ทำได้ เตารดี เตำรีดเปน็ เคร่ืองใช้ไฟฟ้ำประเภทให้ควำมร้อน ซึ่งในกำรรดี แตล่ ะคร้งั จะกินไฟมำก ดงั นั้นจึงควรรจู้ ัดวิธใี ช้อยำ่ งประหยัดและปลอดภยั ดังนี้ - ก่อนอนื่ ควรตรวจสอบดวู ่ำเตำรีดอยใู่ นสภำพพร้อมทจ่ี ะใช้งำนหรือไม่ เชน่ สำย ตัวเครอ่ื ง เป็นต้น - ต้ังปุ่มปรบั ควำมร้อนให้เหมำะสมกบั ชนดิ ของผำ้ - อย่ำพรมน้ำจนเปยี กแฉะ - ดึงเต้ำเสยี บออกก่อนจะรดี เสร็จประมำณ 2-3 นำที แล้วรดี ตอ่ ไปจนเสร็จ

7 - ควรพรมน้ำพอสมควร - ถอดปลัก๊ ออกเม่ือไม่ไดใ้ ช้ - ควรรดี ผำ้ ครำวละมำกๆ ตดิ ต่อกนั จนเสร็จ - ควรเร่ิมรีดผ้ำบำง ๆ ก่อน ขณะเตำรีดยงั ไมร่ ้อน - ควรดึงปล๊กั ออกก่อนรดี เสรจ็ เพรำะยงั ร้อนอกี นำน - ควรซักและตำกผ้ำโดยไม่ตอ้ งบดิ จะทำใหร้ ดี ง่ำยขนึ้ เคร่ืองเป่าผม - เชด็ ผมกอ่ นใช้เคร่ือง เพ่ือประหยัดเวลำและพลงั งำน - ควรขยแ้ี ละสำงผมไปด้วยขณะเป่ำ เครอ่ื งดดู ฝุ่น - ควรเอำฝุ่นในถงุ ทิง้ ทุกคร้ังทใี่ ชแ้ ลว้ จะได้มีแรงดูดดี ไมเ่ ปลอื งไฟ ตูเ้ ย็น ตู้แช่ - ต้งั อณุ หภูมิให้พอเหมำะ - ไม่นำของร้อนใสต่ ู้เย็น - ปิดประตูตู้เยน็ ทันที หลังนำของเขำ้ และออก - ปิดประตูตู้เยน็ ให้สนทิ - หำกยำงขอบประตูร่ัวใหร้ บี แก้ไข - เลือกตู้เยน็ หรอื ตูแ้ ช่ชนิดมปี ระสทิ ธภิ ำพสงู - ควรใชต้ เู้ ย็นขนำดเหมำะกับครอบครวั - ควรตั้งตู้เย็นให้ห่ำงจำกแหลง่ ควำมร้อน ให้หลังตู้หำ่ งจำกฝำเกนิ 15 เซน็ ติเมตร เพ่อื ระบำยควำมร้อนได้สะดวก ไม่ เปลอื งไฟฟ้ำ - ควรหม่นั ทำควำมสะอำดแผงระบำยควำมรอ้ น - ควรเก็บเฉพำะอำหำรเทำ่ ที่จำเป็น

8 กำรเลือกซือ้ ตู้เยน็ และตู้แช่ มีคำแนะนำใหท้ ำ่ นพจิ ำรณำก่อนซอื้ ดงั น้ี - เลอื กขนำดให้พอเหมำะกับควำมต้องกำรของครอบครัว - ตเู้ ยน็ แบบประตูเดียวกินไฟน้อยกวำ่ แบบ 2 ประตู - ควรวำงต้เู ยน็ ให้อำกำศถ่ำยเทได้สะดวก - ตัง้ สวติ ชค์ วบคุมอุณหภูมิใหเ้ หมำะกบั จำนวนของทีใ่ ส่ - อย่ำเปิดตเู้ ยน็ ทิง้ ไว้นำน ๆ และอยำ่ นำของร้อนมำแช่ - หมั่นละลำยน้ำแข็งเม่อื เหน็ วำ่ น้ำแข็งเกำะหนำมำก หม้อหุงขา้ วไฟฟา้ หำกร้จู กั ใชอ้ ย่ำงถกู ต้อง จะสำมำรถประหยดั พลังงำนไฟฟ้ำได้มำก โดยมีข้อแนะนำดงั น้ี - ควรหงุ ขำ้ วให้พอดีกบั จำนวนผู้รับประทำน - ควรถอดเตำ้ เสียบออกเม่ือข้ำวสุกแล้ว - อยำ่ ทำให้กน้ หม้อตวั ในเกิดรอยบุบ จะทำใหข้ ำ้ วสุกชำ้ - หมัน่ ตรวจบริเวณแทน่ ควำมร้อนในหม้อ อย่ำให้เมด็ ขำ้ วเกำะติด จะ ทำใหข้ ำ่ วสกุ ชำ้ และเปลืองไฟ - ใช้ขนำดหม้อหุงข้ำวท่ีเหมำะสมกับจำนวนสมำชกิ ในครอบครัว - ควรดงึ ปลั๊กออกเมื่อขำ้ วสุกพอแล้ว ปัจจุบนั หมอ้ หงุ ข้ำวไฟฟ้ำมใี ชก้ นั มำก หม้อตม้ นำ้ หม้อต้มกำแฟ - ใส่นำ้ ใหม้ ีปรมิ ำณพอควร - ควรปิดฝำให้สนทิ ขณะตม้ - ควรปดิ สวิตช์ทันทเี มื่อน้ำเดือด เครอ่ื งซกั ผ้า - ควรใสผ่ ำ้ แต่พอเหมำะ ไม่นอ้ ยเกินไป และไมม่ ำกจนเกิน กำลังเคร่ือง - ควรใชน้ ำ้ เยน็ ซกั ผ้ำ ส่วนน้ำร้อนใหใ้ ช้เฉพำะกรณรี อย เปือ้ นไขมันมำก วิธีใชเ้ คร่อื งซกั ผา้ ใหป้ ระหยัดไฟฟ้าควรปฏบิ ตั ดิ ังน้ี - ควรใส่ผ้ำท่จี ะซักตำมคำแนะนำของแต่ละเคร่ือง - หำกมีผ้ำต้องซัก 1-2 ชน้ิ ควรซกั ด้วยมอื - หำกมีแสงแดดไม่ควรใชเ้ คร่ืองอบแห้ง ควรจะนำเสอื้ ผำ้ ที่ ซักเสรจ็ มำตำกแดด มอเตอรไ์ ฟฟา้ - ควรตรวจสอบแก้ไข และอัดจำรบีตำมวำระ - ปรับปรุงสำยพำนมอเตอร์ เช่น ปรบั ควำมตึงสำยพำน เปลย่ี นสำยพำนใหม่ - พจิ ำรณำเปล่ียนระบบควบคุมควำมเร็วของมอเตอรเ์ ป็นระบบอีเลก็ ทรอนิกส์

9 เตาอบ เตาไฟฟ้า ไมโครเวฟ เคร่ืองใชไ้ ฟฟำ้ ประเภทน้ี ใชค้ วำมร้อนมำทำให้อำหำรสกุ หำกให้ควำมร้อนสญู เสียไปโดยกำรใชไ้ ม่ถูกวธิ ี ทำให้อำหำรสุกช้ำลง กินกระแสไฟเพิ่มขึน้ จึงมขี ้อแนะนำกำรใชเ้ คร่อื งใชไ้ ฟฟ้ำประเภทนี้ อยำ่ งประหยัดคือ - ควรเตรียมเคร่ืองปรุงในกำรประกอบอำหำรให้พร้อมก่อน ใช้เตำ - ควรใช้ภำชนะก้นแบนและเปน็ โลหะจะทำใหร้ ับควำมร้อน จำกเตำไดด้ ี - ในกำรหุงต้มอำหำรควรใส่น้ำให้พอดกี ับจำนวนอำหำร - ในระหวำ่ งอบอำหำรอยำ่ เปดิ ตู้อบบ่อย ๆ - ถอดเต้ำเสยี บทันทีเมื่อปรงุ อำหำรเสร็จเรียบรอ้ ย - ควรหร่ีไฟและปิดฝำหม้อในกรณที ี่ตอ้ งเคยี่ ว - ควรเตรยี มเครื่องปรงุ ใหพ้ รอ้ มก่อนใช้เตำ - ควรใช้เตำชนดิ มองไมเ่ ห็นขดลวดซง่ึ ไม่เสยี ควำมร้อน สูญเปลำ่ มำก และปลอดภยั กว่ำ - ควรใชพ้ ำหนะกน้ แบนขนำดพ้นื ท่ีกน้ เหมำะกบั พ้ืนท่หี น้ำเตำและใช้พำหนะทีม่ เี นื้อโลหะรบั ควำมร้อนได้ดี หำก เป็นไปได้ให้ใชก้ ับเตำไฟฟำ้ ซงึ่ มีขำยท่วั ไปอยู่แล้ว - ควรปดิ ฝำภำชนะใหส้ นิทขณะตั้งเตำ

10 บทที่ 3 วิธีดาเนนิ งาน กำรดำเนินโครงกำรศูนยฝ์ กึ อำชีพชมุ ชนรปู แบบชน้ั เรียนวิชำชพี วิชำ ช่ำงซอ่ มเครื่องใชไ้ ฟฟำ้ ภำยในบ้ำน หลักสูตร 40 ช่ัวโมง ไดด้ ำเนนิ กำรตำมขน้ั ตอนต่ำงๆ ดังน้ี 1. ขน้ั เตรยี มการ  การศกึ ษาเอกสารทเี่ กี่ยวข้องกับโครงการศูนย์ฝึกอาชีพชมุ ชนรปู แบบชนั้ เรยี นวิชาชพี วิชา ชา่ งซ่อม เครอ่ื งใชไ้ ฟฟา้ ภายในบ้าน หลกั สตู ร 40 ช่วั โมง ผูร้ บั ผิดชอบโครงกำรได้ศึกษำค้นควำ้ เอกสำรทเี่ กยี่ วข้องเพื่อเป็นข้อมลู และแนวทำงในกำรดำเนนิ กำรโครงกำรศูนย์ ฝกึ อำชีพชุมชนรูปแบบชัน้ เรียนวชิ ำชพี วชิ ำ ชำ่ งซอ่ มเครื่องใช้ไฟฟ้ำภำยในบ้ำน หลักสูตร 40 ชวั่ โมง ดังน้ี 1. ศึกษำเอกสำร / คู่มือ ข้อมูลจำกหนงั สือ เกยี่ วกับชำ่ งซ่อมเคร่อื งใช้ไฟฟ้ำภำยในบ้ำน เพ่ือเปน็ แนวทำงเกี่ยวกับกำร จัดโครงกำรศนู ยฝ์ ึกอำชีพชมุ ชนรูปแบบชน้ั เรยี นวชิ ำชพี วชิ ำ ชำ่ งซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้ำภำยในบำ้ น หลักสตู ร 40 ชั่วโมง 2. ศึกษำขนั้ ตอนกำรดำเนนิ โครงกำรศูนยฝ์ ึกอำชพี ชมุ ชนรปู แบบช้ันเรยี นวิชำชพี วิชำ ชำ่ งซอ่ มเคร่ืองใชไ้ ฟฟำ้ ภำยใน บ้ำน หลกั สูตร 40 ชั่วโมง เพ่อื เป็นแนวทำงในกำรจัดเตรียมงำน วัสดุอปุ กรณ์ และบุคลำกรใหเ้ หมำะสม  การสารวจความต้องการของประชาชนในพน้ื ที่ (ตามนโยบายของรัฐบาล) กลมุ่ ภำรกจิ กำรจัดกำรศึกษำนอกระบบ มอบหมำยให้ ครู กศน.ตำบล สำรวจควำมตอ้ งกำรของ กลุม่ เปำ้ หมำยเพ่ือทรำบควำมต้องกำรท่ีแท้จรงิ ของประชำชนในตำบล และมีข้อมลู ในกำรจัดกิจกรรมที่ตรงกบั ควำมต้องกำร ของชมุ ชน  การประสานงานผ้นู าชุมชน / ประชาชน ครู กศน.ตำบล ไดป้ ระสำนงำนกบั หวั หนำ้ /ผนู้ ำชุมชนและประชำชนในตำบลเพ่ือรว่ มกนั ปรึกษำหำรือใน กล่มุ เก่ยี วกับกำรดำเนนิ กำรจัดโครงกำรใหต้ รงกับควำมต้องกำรของชุมชน พร้อมประสำนวทิ ยำกร  การประชาสัมพันธ์โครงการฯ ครู กศน.ตำบล ได้ดำเนินกำรประชำสมั พันธ์กำรจดั โครงกำรศนู ย์ฝกึ อำชีพชมุ ชนรูปแบบช้นั เรยี นวิชำชพี วชิ ำ ช่ำงซอ่ มเคร่ืองใช้ไฟฟำ้ ภำยในบำ้ น หลกั สตู ร 40 ช่วั โมง เพื่อให้ประชำชนทรำบข้อมูลกำรจดั กิจกรรมดงั กลำ่ วผ่ำนผนู้ ำ ชมุ ชน  ประชมุ เตรียมการ / วางแผน 1) ประชุมปรึกษำหำรือผทู้ เี่ กี่ยวข้อง 2) เขยี นโครงกำร วำงแผนมอบหมำยงำนให้ฝ่ำยต่ำงๆ เตรยี มดำเนนิ กำร 3) มอบหมำยหนำ้ ท่ี แต่งต้งั คณะทำงำน  การรับสมัครผ้เู ขา้ ร่วมโครงการฯ กศน.ตำบลไดร้ บั สมัครผ้เู ขำ้ ร่วมโครงกำรศนู ย์ฝกึ อำชีพชมุ ชนรปู แบบชนั้ เรียนวิชำชีพ วชิ ำ ช่ำงซอ่ ม เครื่องใช้ไฟฟำ้ ภำยในบ้ำน หลักสตู ร 40 ช่ัวโมง โดยให้ประชำชนทั่วไปทีอ่ ำศัยอยใู่ นพื้นที่ตำบลกฎุ โงง้ เข้ำรว่ มโครงกำรศูนยฝ์ กึ อำชีพชมุ ชนรูปแบบชน้ั เรยี นวชิ ำชพี วชิ ำ ช่ำงซ่อมเครอ่ื งใชไ้ ฟฟ้ำภำยในบ้ำน หลกั สูตร 40 ช่ัวโมง เป้ำหมำยจำนวน 15 คน

11  การกาหนดสถานทีแ่ ละระยะเวลาดาเนินการ ครู กศน.ตำบลกุฎโงง้ ได้กำหนดสถำนท่ีในกำรจดั อบรมคือ กศน.ตำบลกฎุ โงง้ หมูท่ 6ี่ ตำบลกุฎโง้ง อำเภอ พนัสนคิ ม จังหวัดชลบรุ ี ระหว่ำงวนั ที่ 27 มกรำคม - 5 กุมภำพันธ์ พ.ศ.2563 จำนวน 8 วัน เวลำ 09.00-15.00 น. 2. ขน้ั ดาเนินงาน  กลุ่มเปา้ หมาย กลมุ่ เป้ำหมำยของโครงกำรศูนยฝ์ ึกอำชีพชุมชนรปู แบบช้ันเรียนวิชำชพี วิชำ ชำ่ งซ่อมเคร่ืองใช้ไฟฟ้ำภำยใน บำ้ น หลักสูตร 40 ชัว่ โมง เป็นประชำชนตำบลกฎุ โง้ง จำนวน 15 คน  สถานที่ดาเนินงาน ครู กศน.ตำบลกฎุ โงง้ ร่วมกนั จดั กจิ กรรมโครงกำรศนู ยฝ์ ึกอำชพี ชุมชนรปู แบบช้นั เรียนวชิ ำชพี วชิ ำ ช่ำงซอ่ ม เคร่อื งใช้ไฟฟำ้ ภำยในบ้ำน หลักสตู ร 40 ชั่วโมง โดยจัดกิจกรรมอบรมให้ควำมรู้ ระหวำ่ งวนั ท่ี 27 มกรำคม - 5 กมุ ภำพนั ธ์ พ.ศ.2563 เวลำ 09.00-15.00 น. ณ กศน.ตำบลกฎุ โง้ง หมทู่ 6่ี ตำบลกุฎโง้ง อำเภอพนัสนคิ ม จังหวัดชลบุรี  การขออนมุ ตั แิ ผนการจัดกจิ กรรมการศึกษาเพือ่ พัฒนาอาชพี กศน.ตำบลกุฎโง้ง ไดด้ ำเนนิ กำรขออนุมตั แิ ผนกำรจดั กิจกรรมกำรศึกษำเพ่อื พัฒนำโครงกำรศูนย์ฝกึ อำชีพ ชุมชนรปู แบบช้ันเรยี นวชิ ำชีพ วิชำ ชำ่ งซอ่ มเครื่องใช้ไฟฟำ้ ภำยในบ้ำน หลกั สูตร 40 ช่ัวโมง ต่อสำนักงำน กศน.จังหวัดชลบุรี เพอ่ื ให้ต้นสังกดั อนุมตั ิแผนกำรจัดกำรศกึ ษำเพอ่ื พฒั นำอำชพี  การจัดทาเครอ่ื งมือการวัดความพึงพอใจของผ้รู ว่ มกิจกรรม เครอ่ื งมือที่ใชใ้ นกำรติดตำมประเมินผลโครงกำร ไดแ้ ก่ แบบประเมินควำมพึงพอใจ  ข้นั ดาเนินการ / ปฏิบตั ิ 1. เสนอโครงกำรเพอ่ื ขอควำมเหน็ ชอบ/อนุมัติจำกต้นสงั กัด 2. วำงแผนกำรจัดกิจกรรมในโครงกำรศูนยฝ์ ึกอำชพี ชุมชนรูปแบบชัน้ เรยี นวชิ ำชีพ วชิ ำ ชำ่ งซ่อม เครือ่ งใช้ไฟฟ้ำภำยในบ้ำน หลักสตู ร 40 ชั่วโมง โดยกำหนดตำรำงกิจกรรมท่กี ำหนดกำร 3. มอบหมำยงำนใหแ้ ก่ผู้รับผิดชอบฝำ่ ยต่ำงๆ 4. แต่งตงั้ คณะกรรมกำรดำเนินงำน 5. ประชำสัมพันธ์โครงกำรศูนย์ฝกึ อำชีพชุมชนรปู แบบชน้ั เรียนวชิ ำชีพ วชิ ำ ช่ำงซอ่ มเคร่ืองใชไ้ ฟฟ้ำภำยใน บ้ำน หลักสตู ร 40 ชวั่ โมง 6. จัดกจิ กรรมโครงกำรศนู ยฝ์ ึกอำชพี ชมุ ชนรปู แบบชั้นเรียนวิชำชีพ วิชำ ชำ่ งซ่อมเคร่ืองใชไ้ ฟฟ้ำภำยในบ้ำน หลกั สูตร 40 ชว่ั โมงตำมตำรำงกิจกรรมที่กำหนดกำร 7. ตดิ ตำมและประเมินผลโครงกำรศูนยฝ์ ึกอำชีพชุมชนรูปแบบชน้ั เรียนวชิ ำชีพ วชิ ำ ช่ำงซ่อมเครื่องใช้ไฟฟำ้ ภำยในบ้ำน หลกั สูตร 40 ชว่ั โมง

12 3. การประเมนิ ผล  วิเคราะห์ข้อมลู 1. บันทึกผลกำรสงั เกตจำกผู้เขำ้ รว่ มกจิ กรรม เครำะห์ นผลในแบบ ะ นค ึง อใ 3. รำยงำนผลกำรปฏบิ ตั งิ ำนรวบรวมสรปุ ผลกำรปฏิบตั ิงำนของโครงกำรนำเสนอต่อผบู้ ริหำรนำปญั หำ ข้อบกพร่องไปแก้ไขครง้ั ตอ่ ไป  คา่ สถติ ิทใ่ี ช้ กำรวิเครำะห์ข้อมูล ใช้ค่ำสถิติร้อยละในกำรประมวลผลข้อมูลส่วนตัวและตัวชี้วัดควำมสำเร็จของโครงกำร ตำมแบบสอบถำมคิดเป็นรำยขอ้ โดยแปลควำมหมำยคำ่ สถิติรอ้ ยละออกมำได้ดงั น้ี ค่ำสถิตริ ้อยละ 90 ข้ึนไป ดมี ำก ค่ำสถิตริ อ้ ยละ 75 – 89.99 ดี คำ่ สถติ ริ อ้ ยละ 60 – 74.99 พอใช้ ค่ำสถิตริ ้อยละ 50 – 59.99 ปรับปรุง ค่ำสถติ ริ อ้ ยละ 0 – 49.99 ปรับปรงุ เร่งด่วน ส่วนกำรวิเครำะห์ข้อมูลจำกแบบสอบถำมควำมคิดเห็นรำยข้อซึ่งมีลักษณะเป็นค่ำน้ำหนักคะแนน และ นำมำเปรียบเทยี บ ไดร้ ะดบั คุณภำพตำมเกณฑ์กำรประเมนิ ดังนี้ เกณฑก์ ำรประเมิน (X) ค่ำน้ำหนกั คะแนน 4.50 – 5.00 ระดบั คุณภำพ คือ ดมี ำก ค่ำน้ำหนกั คะแนน 3.75 – 4.49 ระดับคณุ ภำพ คอื ดี คำ่ นำ้ หนักคะแนน 3.00 – 3.74 ระดบั คุณภำพ คอื พอใช้ ค่ำนำ้ หนกั คะแนน 2.50 – 2.99 ระดับคณุ ภำพ คือ ต้องปรับปรุง คำ่ นำ้ หนักคะแนน 0.00 – 2.49 ระดับคุณภำพ คอื ตอ้ งปรบั ปรงุ เรง่ ดว่ น

13 บทที่ 4 ผลการดาเนินงานและการวิเคราะห์ข้อมูล ตอนที่ 1 รายงานผลการจดั กิจกรรมโครงการศูนย์ฝกึ อาชพี ชุมชนรูปแบบชั้นเรยี นวชิ าชพี วชิ า ช่างซ่อมเคร่ืองใช้ไฟฟา้ ภายในบา้ น หลักสตู ร 40 ช่วั โมง กำรจดั กิจกรรมโครงกำรศูนย์ฝึกอำชีพชมุ ชนรปู แบบชนั้ เรยี นวชิ ำชพี วิชำ ชำ่ งซ่อมเคร่ืองใชไ้ ฟฟ้ำภำยในบ้ำน หลักสูตร 40 ช่วั โมง สรุปรำยงำนผลกำรจดั กจิ กรรมได้ดังน้ี ในกำรจัดกจิ กรรมอบรมให้ควำมรู้ตำมโครงกำรศูนยฝ์ กึ อำชีพชมุ ชนรปู แบบชั้นเรยี นวชิ ำชีพ วชิ ำ ช่ำงซอ่ ม เครื่องใช้ไฟฟำ้ ภำยในบ้ำน หลักสตู ร 40 ชัว่ โมง เปน็ กำรจดั ชั้นเรียนวิชำชพี โดยมี นำยสุวทิ ย์ ใบใหญ่ เป็นวทิ ยำกรในกำร บรรยำยให้ควำมรู้ เรือ่ ง ช่ำงซ่อมเคร่ืองใช้ไฟฟำ้ ภำยในบำ้ น หลงั จำกเสร็จสิ้นกจิ กรรมดังกล่ำวแล้ว ผเู้ ขำ้ ร่วมกจิ กรรมได้รบั ควำมรู้และฝึกทกั ษะเก่ียวกับวิชำช่ำงซอ่ มเครื่องใช้ไฟฟำ้ ภำยในบ้ำน และสำมำรถนำควำมรู้ไปใช้ในกำรประกอบอำชีพและ สรำ้ งรำยไดไ้ ดจ้ ริงเพื่อเป็นกำรเพ่มิ รำยได้ใหก้ ับครอบครัว ตอนท่ี 2 รายงานผลความพึงพอใจของโครงการศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชุมชนรปู แบบชั้นเรยี นวชิ าชพี วชิ า ช่างซ่อม เครอ่ื งใชไ้ ฟฟา้ ภายในบ้าน หลกั สูตร 40 ชวั่ โมง กำรจดั กจิ กรรมโครงกำรศูนย์ฝึกอำชพี ชุมชนรูปแบบช้ันเรยี นวิชำชพี วิชำ ช่ำงซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้ำภำยในบ้ำน หลักสตู ร 40 ชวั่ โมง ซง่ึ สรปุ รำยงำนผลจำกแบบสอบถำมควำมคิดเห็น ข้อมลู ที่ไดส้ ำมำรถวเิ ครำะห์และแสดงค่ำสถติ ิ ดงั น้ี ตารางที่ 1 ผ้เู ขำ้ ร่วมโครงกำรที่ตอบแบบสอบถำมไดน้ ำมำจำแนกตำมเพศ รายละเอียด เพศ หญงิ ชำย 6 40.00 จำนวน (คน) 9 รอ้ ยละ 60.00 จำกตำรำงท่ี 1 พบวำ่ ผู้ตอบแบบสอบถำมทีเ่ ข้ำรว่ มกจิ กรรมกำรศึกษำเพ่ือพฒั นำอำชพี โครงกำรศูนยฝ์ ึกอำชีพชุมชนรูปแบบชั้นเรยี นวิชำชพี วชิ ำ ชำ่ งซอ่ มเครื่องใช้ไฟฟ้ำภำยในบ้ำน หลักสตู ร 40 ชว่ั โมง เปน็ ชำย 9 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 60.00 และเปน็ หญิง จำนวน 6 คน คิดเปน็ ร้อยละ 40.00 ตารางที่ 2 ผ้เู ข้ำรว่ มโครงกำรที่ตอบแบบสอบถำมไดน้ ำมำจำแนกตำมอำยุ รำยละเอียด อำยุ (ปี) อำยุ 15-29 30 - 39 40 - 49 50-59 60 ขึ้นไป 5 1 จำนวน (คน) 2 4 3 6.67 33.33 รอ้ ยละ 13.33 26.67 20.00 จำกตำรำงท่ี 2 พบวำ่ ผตู้ อบแบบสอบถำมทเี่ ขำ้ ร่วมกิจกรรมกำรศึกษำเพ่ือพฒั นำอำชีพ โครงกำรศูนย์ฝึกอำชพี ชมุ ชนรูปแบบชน้ั เรียนวชิ ำชีพ วิชำ ชำ่ งซอ่ มเครอ่ื งใชไ้ ฟฟ้ำภำยในบ้ำน หลักสูตร 40 ชว่ั โมง มีอำยุ 15-29 ปี จำนวน 2 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 13.33 มีอำยุ 30 – 39 ปี จำนวน 3 คน คิดเปน็ ร้อยละ 26.67 มีอำยุ 40 – 49 ปี จำนวน 3 คน คิดเปน็ ร้อยละ 20.00 มอี ำยุ 50 – 59 ปี จำนวน 5 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 33.33 และมีอำยุ 60 ปขี นึ้ ไป จำนวน 1 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 6.67

14 ตารางท่ี 3 ผู้เข้ำรว่ มโครงกำรทต่ี อบแบบสอบถำมไดน้ ำมำจำแนกตำมอำชพี รายละเอยี ด เกษตรกรรม รับจำ้ ง อาชีพ คำ้ ขำย อนื่ ๆ รบั รำชกำร/รัฐวสิ ำหกิจ - 3 - 20.00 จำนวน (คน) - 12 - รอ้ ยละ - 80.00 - จำกตำรำงที่ 3 พบวำ่ ผู้ตอบแบบสอบถำมทีเ่ ข้ำรว่ มกจิ กรรมกำรศึกษำเพ่ือพฒั นำอำชพี โครงกำรศนู ยฝ์ กึ อำชพี ชมุ ชนรูปแบบชน้ั เรียนวิชำชพี วชิ ำ ชำ่ งซอ่ มเคร่อื งใชไ้ ฟฟ้ำภำยในบ้ำน หลกั สูตร 40 ชั่วโมง มีอำชพี รบั จำ้ ง จำนวน 12 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 80.00 และอำชพี อืน่ ๆ จำนวน 3 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 20.00 ตารางท่ี 4 ผู้เข้ำร่วมโครงกำรท่ีตอบแบบสอบถำมไดน้ ำมำจำแนกตำมระดบั กำรศึกษำ รายละเอียด ระดับการศึกษา กำรศกึ ษำ ประถม ม.ตน้ ม.ปลำย/ปวช. ปวส./ป.ตรีขึน้ ไป 4 จำนวน (คน) 5 4 2 26.67 ร้อยละ 33.33 26.67 13.33 จำกตำรำงท่ี 4 พบว่ำผตู้ อบแบบสอบถำมท่เี ขำ้ ร่วมกจิ กรรมกำรศึกษำเพ่ือพฒั นำอำชพี โครงกำรศูนย์ฝึกอำชีพชุมชนรูปแบบชน้ั เรียนวชิ ำชพี วชิ ำ ชำ่ งซอ่ มเคร่ืองใชไ้ ฟฟ้ำภำยในบ้ำน หลักสูตร 40 ช่ัวโมง มรี ะดับประถม จำนวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 33.33 มรี ะดับมัธยมศึกษำตอนตน้ จำนวน 4 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 26.67 มีระดบั มัธยมศึกษำตอนปลำย จำนวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 13.33 และมรี ะดับ ปวส./ป.ตรี ขึ้นไป จำนวน 4 คน คิดเป็น รอ้ ยละ 26.67 ตารางที่ 5 แสดงคำ่ ร้อยละเฉล่ียควำมสำเร็จของตัวช้ีวดั ผลผลิต ประชำชนทว่ั ไป เข้ำร่วมโครงกำรจำนวน 15 คน เป้าหมาย(คน) ผลสาเรจ็ ของโครงการ คดิ เป็นร้อยละ 15 ผ้เู ขา้ รว่ มโครงการ(คน) 100 15 จำกตำรำงที่ 5 พบว่ำผลสำเร็จของตัวชวี้ ัดผลผลติ กิจกรรมกำรศกึ ษำเพ่ือพัฒนำอำชพี โครงกำรศูนย์ฝกึ อำชีพชุมชนรูปแบบชั้นเรยี นวิชำชพี วิชำ ชำ่ งซอ่ มเคร่อื งใช้ไฟฟ้ำภำยในบ้ำน หลกั สูตร 40 ช่ัวโมง มผี ู้เขำ้ รว่ มโครงกำร จำนวน 15 คน คิดเปน็ ร้อยละ 100 ซ่ึงบรรลเุ ป้ำหมำยดำ้ นตัวช้ีวดั ผลผลติ

15 ตารางท่ี 6 ค่ำเฉลย่ี และสว่ นเบ่ยี งเบนมำตรฐำนควำมพึงพอใจของผู้เข้ำร่วมกิจกรรมที่มีควำมพงึ พอใจต่อโครงกำรศนู ย์ฝึก อำชีพชุมชนรปู แบบช้นั เรยี นวิชำชพี วชิ ำ ช่ำงซอ่ มเครือ่ งใช้ไฟฟำ้ ภำยในบ้ำน หลักสูตร 40 ชั่วโมง ในภาพรวม รำยกำร คำ่ เฉลย่ี สว่ นเบย่ี งเบนมำตรฐำน ระดับ ควำมพงึ พอใจ ดำ้ นบริหำรจดั กำร () () ดำ้ นกำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ 4.33 0.68 ดี ด้ำนประโยชน์ทีไ่ ด้รบั 4.37 0.55 ดี รวมทกุ ดำ้ น 4.57 0.50 ดีมำก 4.42 0.58 ดี จำกตำรำงท่ี 6 พบวำ่ ผู้ตอบแบบสอบถำมทมี่ ีควำมพึงพอใจต่อโครงกำรศูนย์ฝกึ อำชพี ชมุ ชนรูปแบบช้ันเรยี น วิชำชีพ วชิ ำ ช่ำงซ่อมเครื่องใชไ้ ฟฟ้ำภำยในบำ้ น หลักสตู ร 40 ชั่วโมง ในภำพรวมอยูใ่ นระดบั ดี (=4.42) เมอ่ื พิจำรณำเป็น รำยดำ้ น พบวำ่ ด้ำนประโยชนท์ ไ่ี ดร้ ับ อยู่ในระดบั ดมี ำก มีค่ำเฉลยี่ (= 4.57) รองลงมำคอื ด้ำนกำรจดั กจิ กรรมกำรเรยี นรู้ มีอยู่ในระดบั ดี มีค่ำเฉลี่ย (= 4.37) และด้ำนบรหิ ำรจัดกำร อยู่ในระดับดี มีคำ่ เฉลยี่ (= 4.33) ตำมลำดบั โดยมสี ว่ น เบย่ี งเบนมำตรฐำน () อยรู่ ะหว่ำง 0.50 - 0.68 แสดงว่ำ ผูเ้ ขำ้ รว่ มกจิ กรรมมคี วำมพึงพอใจสอดคล้องกนั ตารางท่ี 7 ค่ำเฉลี่ยและส่วนเบ่ียงเบนมำตรฐำนควำมพึงพอใจของผู้เข้ำร่วมกิจกรรมที่มีควำมพึงพอใจต่อโครงกำรศูนย์ฝึก อำชีพชมุ ชนรูปแบบชน้ั เรยี นวิชำชีพ วิชำ ช่ำงซ่อมเครื่องใช้ไฟฟำ้ ภำยในบำ้ น หลกั สูตร 40 ช่วั โมง ดา้ นบริหารจดั การ รำยกำร ค่ำเฉล่ยี ส่วนเบ่ยี งเบน ระดบั ควำมพงึ พอใจ 1. อำคำรสถำนที่ () มำตรฐำน () 2. สง่ิ อำนวยควำมสะดวก 4.40 0.49 ดี 3. กำหนดกำรและระยะเวลำในกำรดำเนินโครงกำร 4.33 0.70 ดี 4. เอกสำรกำรอบรม 4.27 0.57 ดี 5. วิทยำกรผู้ให้กำรอบรม 4.27 0.85 ดี 4.40 0.71 ดี รวม 4.33 0.68 ดี จำกตำรำงท่ี 7 พบว่ำ ผู้ตอบแบบสอบถำมท่ีมีควำมพึงพอใจต่อโครงกำรโครงกำรศูนย์ฝึกอำชีพชุมชนรูปแบบ ช้ันเรียนวชิ ำชพี วิชำ ชำ่ งซอ่ มเคร่ืองใช้ไฟฟ้ำภำยในบ้ำน หลักสูตร 40 ชว่ั โมง ด้ำนบรหิ ำรจดั กำร ในภำพรวมอยู่ในระดับดี มีค่ำเฉลยี่ (= 4.33) เม่อื พิจำรณำเป็นรำยขอ้ พบวำ่ อำคำรสถำนท่ี มีค่ำเฉลี่ย (= 4.40) รองลงมำ คือ วิทยำกรผู้ให้กำร อบรม มคี ำ่ เฉลยี่ (= 4.40) ส่งิ อำนวยควำมสะดวก มีคำ่ เฉล่ยี (= 4.33) กำหนดกำรและระยะเวลำในกำรดำเนินโครงกำร มีค่ำเฉล่ีย (= 4.27) เอกสำรกำรอบรม มีค่ำเฉล่ีย (= 4.27) ตำมลำดับ โดยมีส่วนเบ่ียงเบนมำตรฐำน () อยู่ระหว่ำง 0.49 - 0.85 แสดงว่ำ ผู้ตอบแบบสอบถำมมคี วำมคิดเห็นไปในทิศทำงเดยี วกัน

16 ตารางท่ี 8 คำ่ เฉลี่ยและสว่ นเบี่ยงเบนมำตรฐำนควำมพึงพอใจของผเู้ ขำ้ รว่ มกจิ กรรมท่ีมีควำมพึงพอใจต่อโครงกำรศูนย์ฝกึ อำชพี ชมุ ชนรปู แบบชนั้ เรยี นวิชำชีพ วิชำ ช่ำงซ่อมเครอ่ื งใชไ้ ฟฟำ้ ภำยในบ้ำน หลักสตู ร 40 ช่วั โมง ดา้ นการจดั กิจกรรมการ เรยี นรู้ รำยกำร คำ่ เฉล่ีย ส่วนเบ่ยี งเบน ระดบั () มำตรฐำน () ควำมพึงพอใจ 6. กำรจัดฝึกปฏิบตั ิอำชีพ วชิ ำ ชำ่ งซอ่ มเครอ่ื งใชไ้ ฟฟ้ำ 4.47 0.50 ดี ภำยในบ้ำน 7. กำรให้ควำมรู้ เรื่อง ช่องทำงกำรประกอบอำชีพ 4.53 0.50 ดีมำก ทกั ษะกำรประกอบอำชีพ และกำรบรหิ ำรจดั กำรในกำร ประกอบอำชีพช่ำงซ่อมเครื่องใชไ้ ฟฟำ้ ภำยในบำ้ น 4.33 0.47 ดี 8. กำรตอบข้อซักถำมของวทิ ยำกร 4.40 0.49 ดี 4.27 0.68 ดี 9. กำรแลกเปลีย่ นเรยี นรูข้ องผู้เรยี น 4.20 0.54 ดี 10. กำรสรุปองค์ควำมร้รู ว่ มกัน 4.37 0.55 ดี 11. กำรวดั ผล ประเมินผล กำรฝึกอบรม รวม จำกตำรำงท่ี 8 พบว่ำ ผู้ตอบแบบสอบถำมมีควำมพึงพอใจต่อโครงกำรศูนย์ฝึกอำชีพชุมชนรูปแบบชั้นเรียน วิชำชีพ วิชำ ช่ำงซอ่ มเคร่ืองใช้ไฟฟำ้ ภำยในบำ้ น หลกั สตู ร 40 ชัว่ โมง ด้ำนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ ในภำพรวมอยู่ในระดับ ดี มีคำ่ เฉลี่ย (= 4.37) เมอื่ พจิ ำรณำเปน็ รำยข้อ พบวำ่ กำรให้ควำมรู้ เรื่อง ช่องทำงกำรประกอบอำชพี มคี ำ่ เฉล่ีย (= 4.53) รองลงมำคอื กำรจดั ฝึกปฏิบัตอิ ำชพี มคี ่ำเฉลีย่ (= 4.47 ) กำรแลกเปล่ียนเรียนรขู้ องผู้เรียน มคี ่ำเฉลี่ย (= 4.40 ) กำรตอบข้อซกั ถำมของวทิ ยำกร มคี ่ำเฉล่ีย (=4.33) กำรสรปุ องคค์ วำมรูร้ ว่ มกนั มคี ำ่ เฉลี่ย (= 4.27) และกำรวัดผล ประเมินผล กำรฝึกอบรม ( = 4.20) ตำมลำดับ โดยมีส่วนเบี่ยงเบนมำตรฐำน () อยู่ระหว่ำง 0.47 - 0.68 แสดงวำ่ ผูต้ อบแบบสอบถำมมคี วำมคดิ เหน็ สอดคล้องกนั ตารางท่ี 9 ค่ำเฉลีย่ และส่วนเบย่ี งเบนมำตรฐำนควำมพึงพอใจของผูเ้ ข้ำรว่ มกิจกรรมที่มีควำมพงึ พอใจตอ่ โครงกำรศนู ยฝ์ กึ อำชีพชมุ ชนรูปแบบชน้ั เรียนวิชำชพี วชิ ำ ชำ่ งซอ่ มเคร่ืองใชไ้ ฟฟำ้ ภำยในบ้ำน หลกั สตู ร 40 ช่วั โมง ด้านประโยชน์ทไี่ ดร้ บั รำยกำร ค่ำเฉลี่ย สว่ นเบ่ียงเบน ระดบั ควำม () มำตรฐำน () พงึ พอใจ 12. ได้เรียนรแู้ ละฝึกปฏบิ ัติเก่ียวกบั ควำมรู้เรือ่ ง ช่อง 4.53 ดมี ำก ทำงกำรประกอบอำชพี ทักษะกำรประกอบอำชพี และ 0.50 กำรบริหำรจัดกำรในกำรประกอบอำชพี ช่ำงซ่อม 4.60 ดมี ำก เครอ่ื งใช้ไฟฟำ้ ภำยในบำ้ น 4.57 0.49 ดมี ำก 13. ไดฝ้ กึ อำชพี วิชำ ชำ่ งซอ่ มเครอื่ งใช้ไฟฟำ้ ภำย 0.50 ในบ้ำน รวม

17 จำกตำรำงที่ 9 พบว่ำ ผู้ตอบแบบสอบถำมมคี วำมพงึ พอใจตอ่ โครงกำรศูนย์ฝึกอำชีพชุมชนรูปแบบชั้นเรียนวิชำชีพ วิชำ ช่ำงซ่อมเครื่องใช้ไฟฟ้ำภำยในบ้ำน หลักสูตร 40 ช่ัวโมง ในภำพรวมอยู่ในระดับดีมำก มีค่ำเฉล่ีย (= 4.57) เมื่อ พิจำรณำเปน็ รำยขอ้ พบวำ่ ไดฝ้ ึกอำชพี วิชำ ช่ำงซ่อมเคร่อื งใชไ้ ฟฟำ้ ภำยในบ้ำน มีค่ำเฉล่ีย (= 4.60) รองลงมำ ได้เรียนรู้ และฝึกปฏิบัติเก่ียวกับควำมรู้เร่ือง ช่องทำงกำรประกอบอำชีพ มีค่ำเฉลี่ย (= 4.53) โดยมีส่วนเบ่ียงเบนมำตรฐำน () อยู่ระหวำ่ ง 0.49 - 0.50 แสดงวำ่ ผ้ตู อบแบบสอบถำมมคี วำมคิดเห็นไปในทศิ ทำงเดยี วกัน สรุปในภาพรวมของกิจกรรมคิดเป็นร้อยละ 88.40 มีค่าน้าหนักคะแนน 4.42 ถอื ว่าผู้รับบรกิ าร มีความพงึ พอใจทางด้านต่างๆ อยู่ในระดับดี โดยเรียงลาดบั ดังนี้  อนั ดบั แรก ดำ้ นด้ำนประโยชนท์ ี่ไดร้ ับ คิดเป็นรอ้ ยละ 91.40 มีคำ่ นำ้ หนักคะแนน 4.57 อยู่ในระดับคุณภำพ ดีมำก  อนั ดบั สอง ดำ้ นกำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นรู้ คดิ เป็นร้อยละ 87.40 มคี ำ่ น้ำหนักคะแนน 4.37 อยใู่ นระดับ คณุ ภำพดี  อนั ดบั สาม ดำ้ นบรหิ ำรจดั กำร คิดเป็นร้อยละ 86.60 มคี ่ำนำ้ หนักคะแนน 4.33 อยู่ในระดบั คุณภำพดี

บทที่ 5 18 อภปิ รายและข้อเสนอแนะ ผลกำรจดั กิจกรรมโครงกำรศูนยฝ์ ึกอำชีพชมุ ชนรูปแบบชั้นเรียนวชิ ำชีพ วชิ ำ ชำ่ งซอ่ มเคร่ืองใช้ไฟฟ้ำภำยในบ้ำน หลักสูตร 40 ชัว่ โมงไดผ้ ลสรุปดังน้ี วตั ถุประสงค์ 1. เพอื่ ให้ผเู้ ข้ำร่วมกิจกรรมได้รบั ควำมรแู้ ละฝกึ ทักษะเกยี่ วกับวิชำชำ่ งซอ่ มเคร่อื งใช้ไฟฟ้ำภำยในบำ้ น 2. เพื่อใหผ้ เู้ ขำ้ ร่วมกจิ กรรมสำมำรถนำควำมรู้ไปใชใ้ นกำรประกอบอำชีพและสร้ำงรำยได้ได้จริงเพ่ือเปน็ กำรเพม่ิ รำยไดใ้ หก้ ับครอบครัว เปา้ หมาย (Outputs) เปา้ หมายเชิงปริมาณ - ประชำชนตำบลกฎุ โง้ง จำนวน 15 คน เปา้ หมายเชิงคณุ ภาพ - ประชำชนตำบลกฎุ โงง้ มีควำมรู้ ควำมเข้ำใจกฎหมำยที่เก่ียวข้องในชีวิตประจำวัน และนำควำมรู้ท่ีไดร้ บั มำปรับใชใ้ นชวี ิตประจำวัน เคร่ืองมอื ที่ใช้ในการเกบ็ รวบรวมข้อมูล เคร่ืองมอื ท่ีใชใ้ นกำรเกบ็ รวบรวมขอ้ มูลในครัง้ น้ี คือ แบบประเมินควำมพึงพอใจ การเกบ็ รวบรวมข้อมลู ในกำรเกบ็ รวบรวมข้อมลู ไดม้ อบหมำยให้ ครู กศน.ตำบลกุฎโงง้ ที่รับผดิ ชอบกิจกรรมแจกแบบสอบถำมควำมพึง พอใจใหก้ ับผรู้ ว่ มกจิ กรรม โดยให้ผู้เขำ้ รว่ มกจิ กรรมประเมินผลกำรจัดกจิ กรรมต่ำงๆ ตำมโครงกำรศูนยฝ์ ึกอำชีพชุมชนรูปแบบ ชน้ั เรยี นวชิ ำชีพ วชิ ำ ช่ำงซอ่ มเครอ่ื งใช้ไฟฟำ้ ภำยในบำ้ น หลักสูตร 40 ช่ัวโมง สรปุ ผลการดาเนนิ งาน กศน.ตำบลกุฎโงง้ ไดด้ ำเนนิ กำรจัดกจิ กรรมตำม โครงกำรศูนย์ฝึกอำชพี ชมุ ชนรปู แบบช้ันเรยี นวชิ ำชีพ วิชำ ช่ำงซอ่ ม เคร่ืองใช้ไฟฟ้ำภำยในบำ้ น หลักสูตร 40 ชั่วโมง โดยดำเนนิ กำรเสร็จสิ้นลงแล้วและสรุปรำยงำนผลกำรดำเนินงำนได้ดงั นี้ 1. ผู้รว่ มกจิ กรรมจำนวน 15 คน มีควำมรู้ ควำมเขำ้ ใจกฎหมำยทเี่ กย่ี วข้องในชีวติ ประจำวนั และนำควำมร้ทู ่ีได้รบั มำ ปรับใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั 2. ผู้รว่ มกจิ กรรมรอ้ ยละ 91.40 นำควำมร้ไู ปใชใ้ นกำรประกอบอำชพี และสรำ้ งรำยได้ได้จรงิ เพอื่ เปน็ กำรเพม่ิ รำยได้ ให้กบั ครอบครัว 3. จำกกำรดำเนินกจิ กรรมตำมโครงกำรดังกล่ำว สรุปโดยภำพรวมพบว่ำ ผ้เู ขำ้ ร่วมกจิ กรรมสว่ นใหญม่ ีควำมพงึ พอใจ ตอ่ โครงกำร อยใู่ นระดับ “ด”ี และบรรลคุ วำมสำเรจ็ ตำมเป้ำหมำยตัวชี้วัดผลลพั ธท์ ต่ี งั้ ไว้ โดยมีคำ่ เฉล่ียรอ้ ยละภำพรวมของ กจิ กรรม 88.40 และค่ำกำรบรรลเุ ปำ้ หมำยคำ่ เฉล่ยี 4.42 ข้อเสนอแนะ - อยำกใหม้ ีกำรจดั กิจกรรมอีก จะไดน้ ำควำมรู้ไปใช้ในกำรดำเนนิ ชีวิตต่อไป

บรรณานุกรม ที่มำ กรมกำรศกึ ษำนอกโรงเรยี น (2546) บุญชม ศรีสะอำด และ บุญส่ง นิลแก้ว (2535 หนำ้ 22-25) กระทรวงศึกษำธิกำร . (2543). https://home.kapook.com/view44224.html

ภาคผนวก

แผนการจัดกจิ กรรมการศกึ ษาต่อเน่อื ง

ขออนุญาตจัดการศึกษาต่อเนื่องรปู แบบวิชาชีพ

คาสั่งแตง่ ต้งั วิทยากร

รายงานผลการจัดกิจกรรม วชิ ำช่ำงซอ่ มเคร่ืองใชไ้ ฟฟำ้ ภำยในบ้ำน จำนวน 40 ชว่ั โมง ระหว่ำงวนั ท่ี 27 มกรำคม - 5 กมุ ภำพนั ธ์ 2563 ณ กศน.ตำบลกฎุ โง้ง หมทู่ ี่ 6 ตำบลกฎุ โง้ง อำเภอพนสั นิคม จงั หวัดชลบรุ ี วทิ ยำกรคือ นำยสวุ ิทย์ ใบใหญ่ ผเู้ ข้ำรว่ มกจิ กรรมจำนวน 15 คน

แบบสอบถามความพึงพอใจ โครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชนรปู แบบชนั้ เรียนวชิ าชพี วชิ า ช่างซอ่ มเครื่องใชไ้ ฟฟา้ ภายในบ้าน หลกั สตู ร 40 ชว่ั โมง ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 กศน.ตาบลกฎุ โง้ง อาเภอพนสั นคิ ม จงั หวัดชลบุรี คาชีแ้ จง 1. แบบสอบถำมฉบบั นี้มวี ัตถปุ ระสงค์ เพอื่ ใชใ้ นกำรสอบถำมควำมพึงพอใจต่อโครงกำรศนู ยฝ์ กึ อำชพี ชมุ ชนรูปแบบชั้นเรยี นวชิ ำชพี วชิ ำ ชำ่ ง ซ่อมเครอื่ งใชไ้ ฟฟำ้ ภำยในบำ้ น หลกั สูตร 40 ชั่วโมง 2. แบบสอบถำมมี 3 ตอนดังนี้ ตอนท่ี 1 ถำมขอ้ มูลเกย่ี วกบั ผตู้ อบแบบสอบถำมจำนวน 4 ขอ้ ใหท้ ำเครื่องหมำย  ลงในชอ่ งให้ตรงกับสภำพจริง ตอนท่ี 2 ควำมพึงพอใจตอ่ โครงกำรศูนยฝ์ กึ อำชีพชุมชนรปู แบบช้นั เรียนวชิ ำชพี วชิ ำ ช่ำงซอ่ มเครื่องใช้ไฟฟ้ำภำยในบ้ำน หลกั สตู ร 40 ชั่วโมง จำนวน 13 ข้อ ซ่ึงมรี ะดับควำมพงึ พอใจ 5 ระดบั ดงั นี้ 5 มำกท่สี ดุ หมำยถงึ มีควำมพึงพอใจมำกท่ีสดุ 4 มำก หมำยถงึ มีควำมพึงพอใจมำก 3 ปำนกลำงหมำยถงึ มีควำมพงึ พอใจปำนกลำง 2 นอ้ ย หมำยถงึ มีควำมพึงพอใจนอ้ ย 1 น้อยที่สดุ หมำยถึง มีควำมพงึ พอใจน้อยที่สดุ ตอนท่ี 3 ข้อคิดเหน็ และข้อเสนอแนะต่อโครงกำรศนู ยฝ์ ึกอำชพี ชุมชนรปู แบบชน้ั เรยี นวิชำชีพ วชิ ำ ช่ำงซ่อมเครอื่ งใช้ไฟฟ้ำภำยใน บ้ำน หลกั สตู ร 40 ชั่วโมง ตอนที่ 1 ข้อมลู ทั่วไปของผูต้ อบแบบสอบถาม หญิง 40 ปี – 49 ปี เพศ 30 ปี – 39 ปี ชำย 60 ปีขนึ้ ไป อายุ 15 ปี – 29 ปี 50 ปี – 59 ปี การศกึ ษา ตำ่ กวำ่ ป.4 ป.4 ประถม ม.ต้น ม.ปลำย ประกอบอาชพี อนปุ ริญญำ ปริญญำตรี สูงกวำ่ ปรญิ ญำตรี รบั จ้ำง ค้ำขำย เกษตรกร ลกู จำ้ ง/ข้ำรำชกำรหน่วยงำนภำครัฐหรือเอกชน อน่ื ๆ …………………………………

ตอนที่ 2 ความพึงพอใจเกี่ยวกับโครงการศูนยฝ์ กึ อาชีพชุมชนรูปแบบช้นั เรียนวชิ าชพี วชิ า ชา่ งซอ่ มเครื่องใชไ้ ฟฟ้า ภายในบา้ น หลักสูตร 40 ช่ัวโมง ข้อท่ี รายการ ระดับความคิดเหน็ 5 432 1 ดา้ นบริหารจัดการ 1. อำคำรและสถำนที่ 2. ส่งิ อำนวยควำมสะดวก 3. กำหนดกำรและระยะเวลำในกำรดำเนนิ โครงกำร 4. เอกสำรกำรอบรม 5. วิทยำกรผ้ใู ห้กำรอบรม ด้านการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ 6. กำรจัดกจิ กรรมโครงกำรศนู ย์ฝึกอำชีพชุมชนรูปแบบชั้นเรียน วิชำชพี วชิ ำ ช่ำงซอ่ มเครื่องใชไ้ ฟฟ้ำภำยในบำ้ น หลักสตู ร 40 ชว่ั โมง 7. กำรให้ควำมรู้เรื่องชำ่ งซ่อมเครื่องใชไ้ ฟฟ้ำภำยในบำ้ น 8. กำรตอบขอ้ ซกั ถำมของวิทยำกร 9. กำรแลกเปล่ยี นเรียนรขู้ องผู้เข้ำรบั กำรอบรม 10. กำรสรุปองค์ควำมรรู้ ่วมกนั 11. กำรวดั ผล ประเมนิ ผล กำรฝึกอบรม ดา้ นประโยชน์ทีไ่ ดร้ ับ 12 ไดเ้ รยี นรแู้ ละฝึกตนเอง เก่ยี วกับชำ่ งซอ่ มเคร่ืองใชไ้ ฟฟ้ำ ภำยในบำ้ น 13 นำควำมรู้ท่ีไดร้ บั มำปรบั ใช้ในชีวติ ประจำวัน ตอนที่ 3 ขอ้ คิดเห็นและข้อเสนอแนะ ขอ้ คิดเห็น .............................................................................................................................................................................. ข้อเสนอแนะ ........................................................................................................................................................................ ขอบขอบคุณทใี่ ห้ควำมร่วมมือ กศน. อำเภอพนัสนิคม จงั หวัดชลบรุ ี

คณะผู้จดั ทา ที่ปรึกษา หม่นื สำ ผอู้ ำนวยกำร กศน.อำเภอพนัสนิคม กำรงำนดี ครู 1. นำงณัชธกัญ ศรีเทพ บรรณำรกั ษป์ ฏบิ ตั ิกำร 2. นำงสำวมุทกิ ำ คลังสินธ์ ครู อำสำสมคั ร กศน. 3. นำงปลืม้ จิตร 4. นำงสำวเฟ่ืองฟำ้ เขยี วหวำน ครู กศน.ตำบลกฎุ โง้ง คณะทางาน เขียวหวำน ครู กศน.ตำบลกุฎโงง้ - นำยธีรพงศ์ บรรณาธิการ - นำยธรี พงศ์