2. BAHAN AJAR TEMATIK KELAS 6_MULVA DESSY EKA WAHYUNI

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MODUL TEMATIK TEMA 4 : GLOBALISASI SUBTEMA 3 : Globalisasi & Cinta Tanah Air PEMBELAJARAN 4 Semangat, Belajar dari Rumah…!!! Untuk Sekolah Dasar

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR Kata Pengantar Hai….anak-anak…..!!! Senang sekali kita bisa bersama-sama untuk belajar tentang pentingnya mencintai produk-produk Indonesia. Modul ini akan menemani kalian belajar di rumah selama pandemi covid-19. Dengan membaca modul ini, kalian dapat beraktivitas, berkreasi, dan bermain sambil belajar. Semoga modul ini dapat bermanfaat bagi kalian ya…!!!

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL Modul ini dirancang dengan berbagai aktivitas yang dapat dilakukan siswa, antara lain : Ayo membaca Pada aktivitas ini kalian diajak untuk membaca sebuah teks bacaan yang dapat menambah wawasan dan pengetahuan kalian Ayo berkreasi Kegiatan ayo berkreasi ini berisi aktivitas yang dapat kalian lakukan bersama orang tua untuk menemukan sebuah pengetahuan melalui kegiatan kerja mandiri Ayo kerjakan Pada aktivitas belajar ini kalian akan diberikan beberapa soal latihan untuk menguji tingkat pemahaman materi

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KOMPETENSI INTI KELAS VI 1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya, serta cinta tanah air. 3 Memahami pengetahuan faktual, konseptual, procedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda- benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain. 4 Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan Tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR Kompetensi Indikator 1.3 Mensyukuri keberagaman sosial, 1.3.1 Menerima keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat sebagai budaya, dan ekonomi masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhineka Tunggal Ika. konteks Bhineka Tunggal Ika. 2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat 2.3.1 Mengikuti sikap toleran dalam dalam konteks Bhineka Tunggal Ika. keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat dalam konteks 3.3 Menelaah keberagaman sosial, budaya, Bhineka Tunggal Ika. dan ekonomi masyarakat. 3.3.1 Menganalisis keberagaman ekonomi 4.3 Mengampanyekan manfaat masyarakat. keanekaragaman sosial, budaya, dan 3.3.2 Mengidentifikasi manfaat memiliki ekonomi. sikap cinta produk dalam negeri untuk meningkatkkan ekonomi bangsa. 4.3.1 Menuliskan pentingnya sikap cinta produk dalam negeri untuk meningkatkan ekonomi bangsa. 4.3.2 Menceritakan pengalaman tentang cinta produk Indonesia. PPKN Pemetaan Kompetensi Dasar dan IPK BAHASA INDONESIA Kompetensi Indikator 3.2 Menggali isi teks penjelasan 3.2.1 Menganalisis kalimat efektif dari (eksplanasi) ilmiah yang didengar teks ekplanasi. dan dibaca 3.2.1 Mengidentifikasi ciri-ciri kalimat efektif pada teks. 4.2 Menyajikan hasil penggalian 4.2.2. Menuliskan informasi dalam informasi dari teks penjelasan bentuk tulisan dan visual penting dari (eksplanasi) ilmiah secara lisan, teks ekplanasi yang dibaca dengan tulis, dan visual dengan menggunakan kalimat efektif dengan menggunakan kosakata baku dan sistematis kalimat efektif

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TUJUAN PEMBELAJARAN : Setelah membaca modul ini diharapkan : 1. Siswa mampu mengidentifikasi kalimat efektif dari teks eksplanasi yang dibaca dengan benar. 2. Siswa mampu menulis informasi penting dari teks eksplanasi dengan menggunakan kalimat efektif yang sistematis. 3. Siswa mampu menganalisis keberagaman ekonomi masyarakat dengan teliti. 4. Siswa mampu mengidentifikasi pentingnya cinta produk Indonesia untuk meningkatkan perekonomian bangsa dengan terperinci 5. Siswa mampu menceritakan pengalaman cinta produk Indonesia secara terperinci. PETA KONSEP : GLOBALISASI Produk ciptaan luar Sebagai Warga Negara negeri beredar di yang baik kita harus Indonesian mencintai produk dalam negeri Manfaat Mencintai Teks eksplanasi Produk Indonesia tentang \"Cara Mencintai Produk Indonesia\"

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PEMBELAJARAN Pernahkah kalian melihat produk di samping? Tahukah kalian dari mana produk-produk tersebut berasal? Ya… produk tersebut berasal dari luar negeri. Mengapa produk-produk luar negeri dapat dengan mudah kita jumpai di negara kita Indonesia ? Ya, itu karena pengaruh globalisasi. Seperti yang sudah kita bahas di pembelajaran sebelumnya bahwa globalisasi merupakan proses bersatunya masyarakat di seluruh dunia. Artinya masyarakat di seluruh dunia dapat dengan mudah melakukan berbagai aktivitas tanpa terpisah jarak. Dampaknya pola dan gaya hidup masyarakat di seluruh dunia dapat dengan mudah saling mempengaruhi masyarakat lain walaupun berbeda negara. Era globalisasi membuat banyak produk asing beredar di Indonesia. Bagaimana kita harus menyikapi globalisasi ini ? Sebagai warga negara yang baik kita harus bersikap aktif dan selektif dalam menerima berbagai perubahan akibat globalisasi. Aktif artinya kita harus dapat menerima segala dampak yang ditimbulkan dengan adanya arus globalisasi ini. Namun sikap aktif itu harus diikuti dengan sikap selektif. Artinya segala perubahan yang ada sebagai dampak globalisasi harus disesuaikan dengan nilai-nilai kebudayaan yang ada di Indonesia yang bersumber dari nilai-nilai Pancasila. Bagaimana sikap kita menghadapi begitu banyak produk asing yang masuk ke negara Indonesia ? Marilah kita cari tahu jawabannya dengan membaca penjelasan yang terdapat dalam modul ini.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR Ayo membaca Bacalah teks eksplanasi berikut ini Aku Cinta Produksi Indonesia Lihat di sekitarmu. Perhatikan baju, sepatu olahraga, atau tas yang kamu dan temanmu gunakan. Tentu ada sebagian dari kalian yang memakai banyak barang-barang produksi luar negeri dengan berbagai merek terkenal. Terutama kalian yang tinggal di kota-kota besar. Apakah barang-barang yang kalian pakai ada yang dibuat di dalam negeri? Banyak lho, baju-baju, sepatu-sepatu, atau tas-tas produksi dalam negeri yang kualitasnya sama, bahkan lebih baik dari barang sejenis produksi luar negeri. Globalisasi membawa kemudahan dalam pertukaran produk. Kemajuan teknologi memotong berbagai biaya yang dibutuhkan dalam pengiriman produk ke negara lain. Dahulu, untuk melindungi produk dalam negerinya dari serbuan produk negara lain, pemerintah memberlakukan pajak yang tinggi untuk produk impor. Oleh karena itu, dahulu produk impor tidak terjangkau oleh masyarakat luas. Harganya mahal. Hanya segelintir masyarakat yang mampu membelinya. Di era globalisasi, tuntutan perdagangan bebas antarnegara mengecilkan kemungkinan untuk memberlakukan pajak yang tinggi. Akibatnya, produk dalam negeri harus rela bersaing dengan berbagai merek produk luar negeri. Siapa yang dirugikan jika produk luar negeri lebih diminati oleh masyarakat? Tentunya para pengrajin kreatif dari berbagai pelosok negeri. Teman, kerabat, saudara, atau mungkin orang tua kita sendiri dapat menjadi pengrajin yang merugi. Era globalisasi membuat banyak sekali produk asing yang beredar di Indonesia. Sebagai warga negara Indonesia, kita harus mencintai produk dalam negeri. Mengapa kita harus mencintai produk Indonesia? Apa dampaknya bagi perekonomian Indonesia? Siapa yang dapat memelihara kelangsungan produksi dalam negeri? Tentu hanya kita, sang anak negeri. Sudah sepatutnya kita menghargai kreativitas saudara sendiri. Sehingga, ketika suatu hari kamu berbelanja di toko sepatu, dan dihadapkan pada pilihan sepatu buatan Indonesia atau sepatu buatan Amerika, mana yang akan kamu beli? Hanya anak Indonesia yang cinta produksi Indonesia yang akan memilih sepatu produksi dalam negeri.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR Ayo kerjakan Berdasarkan teks bacaan di atas, coba identifikasi kosakata tidak baku kemudian ubahlah menjadi kosakata baku. No. Kosakata Tidak Baku Kosakata Baku Gunakan Kamus Besar Bahasa Indonesia untuk mengidentifikasi kosakata nonbaku dan kosakata baku Identifikasi kalimat tidak efektif pada bacaan tersebut, kemudian ubahlah menjadi kalimat efektif No. Kalimat tidak efektif Kalimat efektif Kalimat efektif adalah kalimat yang disusun berdasarkan kaidah-kaidah yang berlaku. Unsur-unsur kalimat efektif : 1. Setiap kalimat (subjek dan predikat) 2. Memperhatikan ejaan yang disempurnakan 3. Memilih kata (diksi) yang tepat dalam kalimat.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR Akhir-akhir ini sering kita jumpai gaya hidup masyarakat Indonesia yang sangat menggemari barang-barang impor akibat pengaruh globalisasi. Masyarakat Indonesia beranggapan bahwa barang impor memiliki kualitas yang lebih baik dari pada barang- barang hasil produksi anak bangsa. Padahal produk-produk karya anak bangsa juga mampu bersaing dengan produk luar negeri. Hal ini terbukti dengan adanya beberapa produk dalam negeri yang mampu merambah pasar luar negeri Tahukah kalian produk apa sajakah itu ? Simaklah penjelasan berikut ini 1. BATIK Kain tradisional di Indonesia sebenarnya bukan hanya satu, lho. Tiap wilayah pasti memiliki kain tradisional kebanggaan sendiri. Di antara sekian banyak kain tradisional Indonesia, batik menjadi yang paling populer dan berhasil menembus pasar dunia. Bernilai seni tinggi, kain batik telah disahkan UNESCO sebagai warisan kebudayaan asli Indonesia sejak 2009 lalu. Corak batik juga beragam dan hadir dalam warna yang beraneka macam, menjadikan kekayaan batik makin dilirik. Batik tentunya membuat kita menjadi makin bangga karenanya kita wajib melestarikannya. Sekarang ini produsen juga makin kreatif dalam mengembangkan batik. Bukan hanya diolah menjadi baju, namun juga digunakan sebagai tas, sandal, hingga kipas. Ini merupakan upaya untuk makin memasarkan dan memperkenalkan batik kepada dunia. 2. AQUA Aqua lahir atas ide Tirto Utomo. Aqua merupakan brand air minum dalam kemasan terbesar di wilayah Asia, Timur Tengah, dan PAsifik. Tirto Utomo adalah orang Asia pertama yang dinobatkan sebagai tokoh pencetus dan penggerak air minum dalam kemasan di Kawasan Asia dan Timur Tengah.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR 3. POLLYGON Polygon Bikes mulai hadir di tahun 1989. Dengan visi menjadi merek sepeda yang berkualitas global dan siap bersaing di pasar internasional, Polygon kini sukses menjual produknya hingga mancanegara. Merek yang satu ini memprioritaskan pada tiga aspek yakni inovasi, otentik, dan berkualitas. Produknya sudah terdistribusi di 500 outlet yang tersebar di berbagai belahan dunia di lebih dari 33 negara. Selain produk-produk di atas masih ada beberapa produk Indonesia yang terkenal di dunia bahkan telah menjadi komoditas ekspor Indonesia keluar negeri. Apa saja produk tersebut ? simaklah gambar di bawah ini ! Baterai ABC Handuk Terry palmer Lea Jeans Kerajinan Ukir Jepara Produk Indofood Kerajinan bamboo (produk unggulan kec. Kedamean Kab. Gresik) Selain produk-produk di atas dapatkah kalian menyebutkan produk di daerah tempat tinggal kalian yang dapat dijadikan komoditas ekspor Indonesia ? Jika ada coba sebutkan ! Nah, setelah kalian tahu begitu banyak produk dalam negeri yang memiliki kualitas sama dengan produk luar negeri, apakah kalian masih merasa bangga menggunakan produk luar negeri ?

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR Siapa yang berkewajiban mencintai produk dalam negeri kalau bukan warga negaranya sendiri. Jadi sebagai warga negara yang baik kalian harus mencintai produk-produk buatan dalam negeri. Bagaimana cara mencintai produk dalam negeri? Banyak cara yang bisa kalian lakukan sebagai wujud mencintai produk dalam negeri. Salah satu caranya adalah lebih memilih membeli produk buatan dalam negeri dari pada membeli produk luar negeri. Dengan begitu maka akan tertanam rasa bangga terhadap karya anak negeri. Manfaat yang kita peroleh jika kita mencintai produk dalam negeri adalah dapat meningkatkan perekonomian negara kita, karena secara tidak langsung kita membantu produsen dalam negeri untuk terus memproduksi usahanya. Setelah memahami penjelasan di atas coba kalian jawab beberapa pertanyaan di bawah ini Ayo kerjakan 1. Mengapa kita harus cinta produk Indonesia ? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 2. Apa contoh Tindakan yang mencerminkan cinta produk Indonesia ? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 3. Apa yang terjadi jika kita lebih banyak membeli barang dari luar negeri ? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 4. Apa yang terjadi jika kita lebih banyak membeli barang dari dalam negeri? ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 5. Apa dampak cinta produk Indonesia bagi produsen Indonesia ? ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR Ayo berkreasi Buatlah cerita pengalamanmu dalam menggunakan produk dalam negeri ! Jangan lupa gunakan kosakata baku dan kalimat efektif pada cerita yang kalian buat ! ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DAFTAR PUSTAKA 1. https://gim-bi.com/kalimat-efektif-dan-tidak-efektif/ 2. https://bp-guide.id/AX2mpp1A 3. https://babahboim.wordpress.com/2015/05/13/30-daftar-produk-asli-indonesia-yang- berkualitas-dunia-yang-dianggap-produk-asing/ 4. Tematik Buku Guru terbitan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Tema 4 Globalisasi 5. Tematik Buku Siswa terbitan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Tema 4 Globalisasi