2. REVISI BAHAN AJAR TEMATIK KELAS 3_MULVA DESSY EKA WAHYUNI

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MODUL TEMATIK TEMA 3 : BENDA DI SEKITARKU SUBTEMA 4 : Kejaiban Perubahan Wujud di Sekitarku PEMBELAJARAN 4 Semangat, Belajar dari Rumah…!!! MULVA DESSY EKA WAHYUNI, S.Pd. Untuk Sekolah Dasar

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR Kata Pengantar Hai….anak-anak…..!!! Senang sekali kita bisa bersama-sama untuk belajar tentang sikap yang menunjukkan persatuan dan kesatuan di sekolah. Modul ini akan menemani kalian belajar di rumah selama pandemi covid-19. Dengan membaca modul ini, kalian dapat beraktivitas, berkreasi, dan bermain sambil belajar. Semoga modul ini dapat bermanfaat bagi kalian ya…!!!

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL Modul ini dirancang dengan berbagai aktivitas yang dapat dilakukan siswa, antara lain : Ayo membaca Pada aktivitas ini kalian diajak untuk membaca sebuah teks bacaan yang dapat menambah wawasan dan pengetahuan kalian Ayo berkreasi Kegiatan ayo berkreasi ini berisi aktivitas yang dapat kalian lakukan bersama orang tua untuk menemukan sebuah pengetahuan melalui kegiatan kerja mandiri Ayo kerjakan Pada aktivitas belajar ini kalian akan diberikan beberapa soal latihan untuk menguji tingkat pemahaman materi

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KOMPETENSI INTI KELAS III 1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya, serta cinta tanah air. 3 Memahami pengetahuan faktual, konseptual, procedural, dan metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda- benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain. 4 Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan Tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR Kompetensi Indikator 3.4 Memahami makna bersatu 3.4.1 mengidentifikasi berbagai dalam keberagaman melalui kegiatan yang menunjukkan penerapan kehidupan sehari- sikap Bersatu di sekolah. hari. 4.4 Menceritakan perilaku 4.4.1 Membuat cerita tentang sesuai dengan makna bersatu berbagai kegiatan yang dalam keberagaman melalui menunjukkan sikap Bersatu di penerapan kehidupan sehari- sekolah. hari. PPKN Pemetaan Kompetensi Dasar dan IPK BAHASA INDONESIA Kompetensi Indikator 3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud benda 3.1.1 Menemukan kata/ istilah dalam kehidupan sehari-hari yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, khusus yang terkait visual, dan/ atau eksplorasi lingkungan perubahan wujud 4.1 Menyajikan hasil informasi mengembun tentang konsep perubahan wujud benda dalam kehidupan sehari-hari 3.1.2 Menggunakan yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/ atau eksplorasi perbendaharaan kosakata lingkungan pada kalimat 4.1.1 menceritakan kembali pokok- pokok informasi yang berkaitan dengan perubahan wujud mengembun

Persatuan dan Kesatuan diPENGEMBANGAN BAHAN AJAR sekolah TUJUAN PEMBELAJARAN : Setelah Membaca modul ini diharapkan : 1. Siswa dapat menemukan kata/ istilah khusus yang terkait perubahan wujud mengembun dengan benar. 2. Siswa dapat menggunakan perbendaharaan kosakata pada kalimat dengan tepat. 3. Siswa dapat menceritakan kembali pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan perubahan wujud mengembun dengan percaya diri. 4. Siswa dapat mengidentifikasi berbagai kegiatan yang menunjukkan sikap Bersatu di sekolah dengan benar. 5. Siswa dapat membuat cerita tentang berbagai kegiatan yang menunjukkan sikap Bersatu di sekolah dengan sistematis. PETA KONSEP : Sikap yang menunjukkan persatuan dan kesatuan di sekolah Teks syair tentang persatuan dan kesatuan menemukan kosakata baru dari teks syair tersebut

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PEMBELAJARAN Anak-anak coba kalian perhatikan gambar di bawah ini ! Tahukah kalian anak-anak gambar di atas menceritakan tentang apa ? Ya, gambar di atas menceritakan tentang aktivitas yang biasa kalian lakukan di pagi hari yaitu berangkat ke sekolah. Pergi ke sekolah merupakan peristiwa yang biasa kalian lakukan di pagi hari sebelum adanya pandemi covid-19 ini. Sekarang karena adanya pandemi covid-19 kalian diminta untuk belajar di rumah. Anak-anak apakah kalian rindu dengan suasana yang digambarkan pada gambar di atas? Nah, untuk mengobati rasa rindu kalian karena ingin pergi ke sekolah kalian bisa membaca modul ini. Sekarang kita akan membahas tentang sikap yang dapat diterapkan untuk menjaga persatuan dan kesatuan di lingkungan sekolah. Walaupun kita tidak pergi ke sekolah, kita juga harus tahu sikap apa saja yang menunjukkan persatuan dan kesatuan di lingkungan sekolah. Untuk itu ikuti kegiatan ayo membaca berikut ini.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR Ayo membaca Bacalah teks bacaan berikut ini ! Setiap pukul 06.00 pagi, kala embun masih membasahi dedaunan, bapak penjaga SD Nusantara sudah sampai di sekolah. SD Nusantara adalah tempat di mana Siti dan teman-teman belajar. Tugas penjaga sekolah adalah menjaga kebersihan sekolah. Seperti membersihkan halaman sekolah. Agar halaman bersih dan siap digunakan siswa untuk belajar. Apakah menjaga kebersihan hanya tugas penjaga sekolah? Tentu saja tidak. Semua warga sekolah bertanggung jawab terhadap kebersihan. Semua warga sekolah harus bersatu menjaga kebersihan. Selain bersatu untuk menjaga kebersihan lingkungan, sikap persatuan dan kesatuan yang bagaimana yang dapat kita terapkan di sekolah ? Sekolah terdiri dari guru, siswa, penjaga sekolah, TU, dan penjual kantin yang memiliki latar belakang kebudayaan yang berbeda. Agar persatuan dan kesatuan tetap terjaga di lingkungan sekolah, maka kita harus menerapkan sikap saling toleransi. Tidak membeda-bedakan teman juga harus kita lakukan agar tercipta kerukunan

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR Sekarang coba diskusikan dengan orang tua kalian sika papa saja yang menunjukkan persatuan dan kesatuan di lingkungan sekolah. Tuliskan hasilnya pada table di bawah ini ! Ayo kerjakan No. Contoh sikap yang menunjukkan persatuan dan kesatuan di sekolah Berdasarkan bacaan di atas, penjaga sekolah membersihkan lingkungan sekolah pada pagi hari. Coba bayangkan apa yang kalian rasakan di pagi hari ? Ya, saat pagi hari kita merasa udara sangat sejuk. Apalagi jika di lingkungan sekitar kita banyak pepohonan. Saat pagi hari kita menemukan adanya embun. Embun merupakan peristiwa perubahan wujud di alam. Embun terjadi karena di pagi hari udara lebih dingin. Oleh karena itu uap air (berwujud gas) di udara berubah menjadi partikel air (wujud cair). Perubahan wujud dari menjadi cair disebut mengembun. Coba simak syair di bawah ini ! Embun Ciptaan: Pak Daljono Embun Pagi Ciptaan: Pak Rat Gemerlapan menghias dini hari Riang cemerlang, Berkilauan embun pagi hari kena sinar matahari Tersenyum ria, hati gembira Sepercik Burung berkicau, tri li li li li air sejuk berlinang Riang cemerlang, Intan berjiwa embun pagi hari di pagi tenang Disinar surya, riang gembira Murai berkicau, tri li li li li

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR Setelah membaca syair di atas temukan kosakata baru yang belum kalian pahami maknanya. Tuliskan pada table di bawah ini ! Kemudian cari arti kosakata tersebut pada kamus besar bahasa Indonesia No. Kosa kata baru Arti Istilah Gunakan Kamus Besar Bahasa Indonesia untuk mengidentifikasi kosakata nonbaku dan kosakata baku

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KESIMPULAN • Salah satu aktivitas yang dapat kita lakukan dipagi hari yaitu berangkat ke sekolah. • Kita bisa menemukan embun di pagi hari. • Embun merupakan perubahan wujud benda gas menjadi benda cair karena adanya penurunan suhu. • Syair merupakan bentuk puisi lama • Kita bisa menemukan kosakata baru dari syair yang kita baca