รูปเล่มรายงานโรงเรียนคุณธรรมสพฐ2565

ก คาํ คนาํํานํา โรงเรียนบ้านนาหลู่เหล่าตอง ได้ตระหนักถึงความสําคัญในการปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ให้เกิดกับ ผู้เรียน ผ่านการจัด กิจกรรมการเรียนการสอนโดยบูรณาการในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ซึ่งปรากฏอยู่ในมาตรฐานการ เรียนรู้ของหลักสูตร แกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐานพ.ศ. 2551 อีกท้ังสํานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน ได้ กําหนดนโยบาย โรงเรียนคุณธรรม ข้ึนโดยใช้แนวการดําเนินงานของมูลนิธิสถิรคุณ ซ่ึงโรงเรียนบ้านนาหลู่เหล่าตองถือ เป็นภารกิจทตี่ ้อง ดําเนินงานตามนโยบาย ไปสู่การปฏิบัติให้เป็นรูปธรรมย่ิงข้ึนจึงได้ประชุมวางแผนคณะครูและบุคลากร ทางการศึกษา นักเรยี น คณะกรรมการสถานศึกษาและผูท้ เี่ กย่ี วขอ้ ง กาํ หนดวิธกี ารปฏิบัตงิ านให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ให้ เป็นไปอยา่ งมี ประสิทธิภาพและประสิทธิผล เอกสารเล่มนี้ เกิดจากผลการดําเนินงานตามนโยบายโรงเรียนคุณธรรมของ สํานักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ไปสู่การปฏิบัติ ผู้จัดทําได้ รวบรวมข้อมูลสารสนเทศ ท่ีเป็นผลพวงท่ีเกิดขึ้นจากการดําเนินงาน โรงเรียนคุณธรรมต้ังแต่การศึกษาสภาพบริบทของ โรงเรียน การกําหนดคุณธรรมอัตลักษณ์ การดําเนินงาน การ ประเมินผล และการสะท้อนผลการดําเนินงานได้อย่าง แท้จริง ขอขอบคุณคณะครูและบุคลากรทางการศึกษา กรรมการ สถานศกึ ษา ผู้ปกครอง นกั เรียนแกนนาํ ผู้ทีใ่ หค้ วามร่วมมอื เปน็ อย่างดี โรงเรยี นบ้านนาหล่เู หล่าตอง

ข สาสราบรัญบญั เร่ือง หนา้ ท่ี คาํ นาํ ก สารบญั ข รายงานผลการดําเนินงานโรงเรียนคุณธรรมของ สพฐ. 1 1. ข้อมูลท่วั ไป 1 1 - ขอ้ มูลดา้ นบริบทเบ้อื งตน้ 4 - สภาพแวดล้อม 4 - บรรยากาศของโรงเรยี น 4 - สภาพชมุ ชนใกลเ้ คยี ง 5 2. แนวคิดของโรงเรยี นคณุ ธรรม 7 3. กรอบแนวคิดโรงเรยี นคุณธรรม 7 - ตัวชวี้ ัดโรงเรียนคุณธรรม 7 ข้อ 8 4. การดาํ เนินงานโครงการโรงเรียนคุณธรรมของ สพฐ. 9 - การกาํ หนดคุณธรรมอตั ลักษณ์ 10 - วธิ กี ําหนดคุณธรรมอตั ลกั ษณ์ 10 - โครงงานคุณธรรม 10 - กาํ หนดวิธกี ารท่ีจะบรรลุเปา้ หมายตามตารางคณุ ธรรมอัตลกั ษณ์ 11 5. ผลการดาํ เนินงานโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. 11 - โรงเรยี นสมัครเข้ารบั การยกระดับเป็นโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ระดับ 2 ดาว 11 - รายงานผลการจัดกิจกรรมการพัฒนาโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. 11 - มีการดาํ เนนิ การยกระดบั โดยจดั กิจกรรมในระดับ 2 ครบทกุ ข้อ 11 - โรงเรียนมีนวัตกรรม สร้างสรรค์คนดีทีผ่ า่ นการพฒั นาต่อเนอื่ ง 12 - แผนภูมกิ ารดําเนนิ งานด้านคุณธรรม 13 - ปฏทิ นิ การดําเนนิ งาน 15 - โรงเรียนมกี ารสรา้ งเครือขา่ ยระหวา่ งโรงเรียนกบั โรงเรยี น 15 - โรงเรียนจัดกจิ กรรมพัฒนาผู้นําเยาวชนดา้ นคุณธรรม 16 - โครงงานคุณธรรมเป็นแบบอย่างให้กับโรงเรียนอื่นได้ 16 - นักเรยี นเป็นผู้นาํ และผู้ตามทดี่ ี 16 - นกั เรยี นได้รับรางวัลคณุ ธรรมในระดบั ต่าง ๆ 17 - ครูมีผลงานและนําผลงานจัดกิจกรรมแลกเปลยี่ นเรียนรู้ 18 - ครูมีการสรา้ งเครือขา่ ยด้านคณุ ธรรมกับครูโรงเรียนอน่ื 18 - โรงเรยี นมกี ารประเมินผลและสรปุ ผลการดําเนินงาน 18 - กลุ่ม/ชมุ นมุ /ชมรมของนักเรียนปฏบิ ตั กิ ิจกรรม ขยายผล แลกเปลี่ยนเรยี นรู้ด้านคณุ ธรรม 18 - นกั เรยี นมพี ฤติกรรมที่พงึ ประสงค์ตามคุณธรรมอัตลักษณ์ 19 ภาคผนวก 20 - คําสงั่ โรงเรียนคณุ ธรรม 22 - Mou บันทึกขอ้ ตกลงโรงเรียนคณุ ธรรม 23 - ภาพประกอบความสาํ เรจ็

รายงานผลการดาํ เนนิ งานโรงเรียนคุณธรรมของ สพฐ. โรงโเรรงียเรนยี บน้าบนา้ นนนาหารหลาลยู่เหูเ่ งหาลลน่าา่ ผตตลออกงงาสรสดําํานํานเักนกั งินงางานานเนขเโตขรพตงเนพรทียนก่ีนทาค่ีกรณุ ศาธกึรรษศราึกมปษขรอาะงปถมรสะศพถกึ ฐษม. าศยกึ โษสธารยโเขสตธร1เขต 1 1. ข้อมูลทัว่ ไป 1.1 โรงเรียนบา้ นนาหลู่เหลา่ ตอง ตั้งอยู่เลขที่ 195 หมู่ 3 ตาํ บลนาแก อาํ เภอคําเข่อื นแกว้ จงั หวัดยโสธร 35180 E-Mail : [email protected] YOUTUBE : https://youtu.be/fuuDNITVbKU 1.2 สังกดั สํานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 1 สํานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ 1.3 พืน้ ทต่ี ง้ั โรงเรียน จาํ นวน 11 ไร่ 63 ตารางวา 1.4 ระดับการศกึ ษาท่เี ปดิ สอน ต้ังแตร่ ะดับปฐมวัย ถงึ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 1.5 เขตพืน้ ท่ีบริการการศึกษา บ้านนาหลู่ หมู่ 3 บา้ นเหล่าตอง หมู่ 6 อําเภอคําเขอื่ นแก้ว จังหวดั ยโสธร 35180 1.6 ผบู้ รหิ ารสถานศึกษา นายกติ ติชัย ศริ เิ กษ ตําแหน่ง ผ้อู ํานวยการโรงเรียนบา้ นบกนอ้ ยหนองแคนหนองแปน รักษาการในตาํ แหนง่ ผู้อาํ นวยการโรงเรยี นบ้านนาหล่เู หลา่ ตอง 1.7 ครผู ูร้ ับผดิ ชอบโครงการ นางนภาภรณ์ กกฝ้าย ตาํ แหน่งครู วทิ ยฐานะ ครชู ํานาญการพิเศษ เบอรโ์ ทรศัพท์ 087-2596329 1.8 จาํ นวนนกั เรียน (ข้อมลู 10 มถิ นุ ายน 2565) จาํ นวนทง้ั สิ้น 81 คน เปน็ ชาย 34 คน เปน็ หญงิ 47 คน 1.8.1 ระดับชั้นอนุบาล เปน็ ชาย 5 คน เป็น หญิง 9 คน รวม 14 คน 1.8.2 ระดบั ชั้นประถมศึกษา เป็น ชาย 23 คน เปน็ หญงิ 28 คน รวม 51 คน 1.8.3 ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนต้น เป็น ชาย 10 คน เป็น หญงิ 6 คน รวม 16 คน

๒ 1.9 ขา้ ราชการและบคุ ลากรทางการศกึ ษา จาํ นวนทั้งสน้ิ คน 1.9.1 รักษาการในตาํ แหน่งผู้อาํ นวยการโรงเรยี น 1 คน 1.9.2 ครูผู้สอน 6 คน 1.9.3 พนักงานราชการ 1 คน 1.9.4 ลูกจ้างชั่วคราว 4 คน

๓ 1.10 ข้อมลู เกีย่ วกับทรัพยากร ขอ้ มลู ดา้ นอาคารสถานท่ี โรงเรียนบ้านนาหลู่เหล่าตอง มีอาคารเรียน และอาคารประกอบ ดังน้ี - อาคารเรยี นแบบ ป.1 ซ ขนาด 3 ห้องเรียน จาํ นวน 2 หลงั - อาคารเรยี นแบบ สปช.102/26 ขนาด 3 ห้องเรียน จํานวน 2 หลัง - บา้ นพักครตู ามแบบกรมสามญั ขนาด 2 หอ้ งนอน จาํ นวน 2 หลงั - อาคารโรงฝกึ งาน จํานวน 1 หลัง - อาคารอเนกประสงค์ จาํ นวน 1 หลัง - สว้ ม ตามแบบ สปช.601/26 จํานวน 1 หลงั - สว้ มนกั เรียนหญิง 6 ที่นงั่ /49 จาํ นวน 1 หลัง - หอ้ งสมดุ จํานวน 1 หลงั - ลานสนามเด็กเลน่ จํานวน 1 ท่ี ขอ้ มูลด้านบรบิ ทเบ้ืองต้น สภาพแวดล้อม บรรยากาศของโรงเรยี น และสภาพชมุ ชนใกลเ้ คียง สภาพแวดล้อม โรงเรียนต้งั อย่บู นพ้นื ทร่ี าบ ลักษณะพนื้ ทสี่ เ่ี หลี่ยมผืนผ้า มีเนอ้ื ทที่ ้ังหมด 63 ไร่ 3 งาน 53 ตารางวา บรเิ วณโรงเรยี นมีร้วั คอนกรตี ลวดหนาม ล้อมรอบบรเิ วณแสดงอาณาเขตของโรงเรยี นอย่างชดั เจน และถาวร มัน่ คง อาคารเรยี นทีถ่ าวร ใช้เปน็ ห้องเรียน หอ้ งปฏิบัติการ จาํ นวน 5 หลงั อาคารประกอบ 2 หลงั ใชส้ าํ หรบั เป็นโรงอาหาร หอ้ งประชมุ มีถนนคอนกรตี ภายในโรงเรียน มีสนามกีฬา และแปลงเกษตร เปน็ ตน้

๔ บรรยากาศของโรงเรียน มกี ารจดั วางผังอาคารเรียน อาคารประกอบเป็นสดั ส่วน เหมาะสม มีหอ้ งเรียน ห้องปฏิบัตกิ าร มตี น้ ไม้ ใหร้ ่มเงา มีการจดั สวนหย่อมหน้าอาคารเรยี น อาคารประกอบ มพี นื้ ท่ีใหน้ กั เรียนได้ทํากจิ กรรม พักผ่อน ออก กาํ ลังกาย บรรยากาศภายในโรงเรียนจึงมีความร่มรืน่ เป็นระเบยี บ สะอาด สวยงาม น่าอยู่ นา่ เรยี น ปลอดภัย และเอ้ือต่อการ เสริมสรา้ งคณุ ธรรม จริยธรรม สภาพชุมชนใกล้เคยี ง สภาพชมุ ชนรอบบริเวณโรงเรียนมีลกั ษณะเป็นชุมชนขนาดเลก็ มีเขตพืน้ ทบ่ี ริการ 2 หมู่บ้าน ไดแ้ ก่ บ้านนาหลู่ หม่ทู ี่ 3 และบา้ นเหลา่ ตอง หม่ทู ี่ 6 ตาํ บลนาแก อําเภอ คาํ เขื่อนแกว้ จงั หวดั ยโสธร บรเิ วณใกลเ้ คียง โดยรอบโรงเรยี น ประกอบด้วย สถานอี นามยั วดั นาหลู่ และพื้นท่ีปา่ ชมุ ชนขนาดพื้นท่ีหลายพนั ไร่ อาชีพหลักของ ชมุ ชน คือ ทํานา ทําไร่ หลงั ฤดกู าลเก็บเกย่ี วชาวบา้ นไม่มีอาชพี เสรมิ ทําให้ตอ้ งไปทํางานตา่ งจังหวัด ชาวบ้านส่วนใหญ่ มีฐานะยากจน การดํารงชวี ติ เป็นแบบเรียบงา่ ยตามวิถีชวี ติ ชาวบ้านชนบท มีความเอื้ออาทร และมกี ารสืบสานประเพณี ศิลปวฒั นธรรมทด่ี ีของท้องถิ่น เนื่องจากนักเรียนส่วนใหญอ่ ยู่กับผปู้ กครอง ไดแ้ ก่ ตา ยาย ย่า และญาติผู้ใหญ่ เพราะ พ่อ แม่ ออกไป ทํางาน ตา่ งจังหวดั ขาดความอบอนุ่ ชอบทาํ อะไรตามใจตนเอง จึงมีพฤติกรรมกา้ วร้าว ไมช่ ่วยงานบ้าน ไมท่ ํา การบา้ น รังแก เพ่อื น พูดเสยี งดงั มาโรงเรียนสาย ไมท่ าํ การบ้าน ขาดเรยี นบ่อย เป็นตน้

๕ 2. แนวความคิดของโรงเรยี นคุณธรรมของ สพฐ. โรงเรยี นคณุ ธรรม หมายถึง สถานศกึ ษาทีผ่ ู้บริหาร ครู นกั เรียน ผู้ปกครอง ชุมชนและผู้มีสว่ นเก่ียวขอ้ ง มสี ว่ น รว่ มในกระบวนการขับเคลื่อนกจิ กรรมสง่ เสริมความดีในรูปแบบต่างๆ ทัง้ ภายในและภายนอกสถานศกึ ษา ซึ่งนําไปสู่ การพัฒนาและปรับเปล่ียนเป็นพฤติกรรมที่พึงประสงค์ได้อย่างยงั่ ยนื และนาํ ไปขยายเครือข่ายได้ โดยมีแนวปฏิบตั ิในการ ขบั เคลื่อน ๕ ขั้นตอน ๑. การช้ีแจงทําความเข้าใจร่วมกัน ๒. การกําหนดคุณธรรมอตั ลกั ษณข์ องโรงเรยี น ๓. การจัดทําโครงงานคุณธรรม เพอ่ื แก้ปญั หาความเส่ือมทรามทางศีลธรรม และสง่ เสรมิ การบม่ เพาะความดี ผ่านกจิ กรรมรปู แบบตา่ งๆ อย่างเปน็ รปู ธรรม ๔. การลงมือรว่ มกันปฏบิ ตั ิ ๕. การนเิ ทศ ตดิ ตาม ประเมินผลและเสรมิ แรงกนั ซ่ึงมกี รอบแนวความคดิ โรงเรยี นคุณธรรมของ สพฐ.ดังตอ่ ไปน้ี กรอบแนวคิดโรงเรียนคณุ ธรรม ทต่ี อ้ งช่วยกนั ปลูกฝงั ให้แก่ผ้บู ริหาร ครู และนกั เรียน 5 ประการ ได้แก่ 1) ความพอเพียง 2) ความกตัญญู 3) ความซ่ือสัตยส์ ุจรติ 4) ความรบั ผดิ ชอบ 5) อุดมการณค์ ุณธรรม

๖ ตัวชว้ี ัดโรงเรยี นคณุ ธรรม มี 7 ขอ้ ดงั นี้ ตัวชี้วดั คณุ ธรรม หลักฐาน / รอ่ งรอย / ลกั ษณะทีพ่ บ 1. มกี ระบวนการพฒั นาคณุ ธรรม จริยธรรมโรงเรยี น 1. ผ้บู รหิ าร ครู นกั เรียน และบุคลากร ทราบ แผนการ พฒั นาคณุ ธรรมจรยิ ธรรมของโรงเรยี น 2. มกี ลไกคณะทาํ งานและใชโ้ ครงงานคุณธรรมเปน็ 2. มภี าพความสัมพันธ์ทดี่ รี ะหว่างครู นกั เรียน ผบู้ รหิ าร เครื่องมือท่ีทุกคนมสี ว่ นร่วมในการลงมือปฏิบตั เิ พ่ือ กรรมการสถานศกึ ษา และผ้ปู กครอง พัฒนาโรงเรยี นคณุ ธรรม 3. ครูและนักเรยี นมีความสขุ ย้มิ แย้ม แจ่มใส ทกั ทาย โต้ตอบ 3. พฤติกรรมที่พึงประสงค์ ในโรงเรยี นเพ่มิ ขนึ้ อย่างมสี ัมมาคารวะ 4. สภาพแวดลอ้ มของโรงเรยี นสะอาด ร่มรน่ื นา่ เรียน 5. ครู นกั เรียน ผูบ้ รหิ าร แบ่งงานรับผดิ ชอบพฒั นา โรงเรยี น คณุ ธรรม 6. มีโครงงานคุณธรรม/กิจกรรมคุณธรรมที่แตล่ ะคนมี สว่ น รว่ มลงมือปฏิบตั ิ 7. ครู นกั เรยี น ผู้บรหิ าร มวี ินัยในการปฏบิ ตั ติ ามหนา้ ท่ี รบั ผิดชอบ 8. ครู นกั เรยี น ผูบ้ รหิ าร มพี ฤติกรรมที่พึงประสงค์ ตามที่ กาํ หนดไวใ้ นคณุ ธรรมอัตลกั ษณ์ของโรงเรียน ตัวช้วี ัดคุณธรรม หลกั ฐาน / รอ่ งรอย / ลกั ษณะทีพ่ บ 4. พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ ในโรงเรียนลดลง 9. ครู นกั เรยี น ผ้บู รหิ าร ลดพฤติกรรมท่ีไม่พึงประสงค์ 5. เกิดกระบวนการมีสว่ นรว่ มในการพฒั นา 10. บรรยากาศในโรงเรยี นทุกภาคสว่ นรว่ มมอื กนั ปฏบิ ตั ิงาน คณุ ธรรม จริยธรรมในโรงเรยี นจากทกุ ภาคส่วนที่ ครู นกั เรยี น ผู้บริหาร ร่วมกนั ปฏิบัตงิ าน เพ่อื บรรลุ เก่ียวขอ้ ง เชน่ ผบู้ รหิ ารโรงเรยี น ครู บคุ ลากร พฤติกรรมที่พึง ประสงค์ ตามที่กําหนดไวใ้ นคณุ ธรรม นกั เรียน ผู้ปกครอง ชุมชน อตั ลักษณข์ อง โรงเรยี น 6. มีองคค์ วามรู้ นวตั กรรม การสรา้ งเสริมคุณธรรม 11. มอี งค์ความรู้ นวัตกรรม การสรา้ งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และการบูรณาการกบั การจัดการเรียนรู้ใน จรยิ ธรรม ท่เี ผยแพรไ่ ด้ และ/หรอื มีแผนการเรยี นการ ชัน้ เรียน สร้างเสริมคุณธรรม จริยธรรมในชั้นเรียน 7. เป็นแหลง่ เรียนรู้ของโรงเรียนคุณธรรม 12. โรงเรียนมคี วามพร้อมในการเปน็ ศึกษาดูงาน พัฒนา คุณธรรม จริยธรรม

3. กรอบแนวความคดิ ของโรงเรยี นคณุ ธรรมของ สพฐ. ๗

๘ 4. การดาํ เนินงานโครงการโรงเรียนคุณธรรมของ สพฐ. ของโรงเรยี นบา้ นนาหลเู่ หล่าตองมีลําดบั ขน้ั ตอนดังต่อไปน้ี 4.1. มกี ารกําหนดคุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรยี น “ความมีวินัย ความรับผิดชอบ ความสุภาพ” พฤตกิ รรมบ่งชี้/ข้อปฏิบตั ิ คุณธรรมเปา้ หมาย ผู้บรหิ าร ครู นกั เรียน -ปฏบิ ตั ิตามระเบยี บ -ปฏิบตั ติ ามระเบยี บ -แตง่ กายสะอาดถูกต้อง ข้อบังคบั ทางราชการ -แตง่ กายสะอาด ขอ้ บังคับทางราชการ ตามระเบียบข้อตกลง เหมาะสม ความมีวินัย -แตง่ กายสะอาด เรียบร้อย -เขา้ แถวตามลําดับก่อนหลงั เหมาะสม เพอ่ื รบั บริการ -จัดเกบ็ ส่ิงของไวเ้ ป็นที่ ความรบั ผดิ ชอบ -มาทํางานตรงเวลา -เข้าสอนตรงเวลา -เขา้ เรียนตรงเวลา -ปฏิบัติหนา้ ท่ีท่ีได้รับ -ปฏบิ ตั ิกิจกรรมที่ได้รบั -ส่งการบ้านตามเวลานัด มอบหมายจนสาํ เร็จ มอบหมายจนสาํ เรจ็ -ทาํ ความสะอาดบริเวณที่ ได้รับ -ทงิ้ ขยะเปน็ ท่ี -ส่งงานตามกาํ หนดเวลา มอบหมายได้เรยี บร้อย -ทง้ิ ขยะเป็นท่ี -ท้งิ ขยะเปน็ ที/ในภาชนะท่ี กําหนด -กริ ิยามารยาท เรียบร้อย -กริ ยิ ามารยาท เรยี บรอ้ ย -กริ ยิ ามารยาท เรียบร้อย ไม่ก้าวรา้ ว -พูดจาไพเราะ น่มุ นวล -พดู จาไพเราะ นุ่มนวล -พดู จาไพเราะ นุ่มนวล ความสภุ าพ -ใชค้ าํ พูดเชิงบวก สร้างสรรค์ -ใช้คาํ พดู เชิงบวก -ไม่พูดคุย หยอกล้อขณะทํา กิจกรรม -ยม้ิ ไหว้ ทกั ทาย สร้างสรรค์ -รู้จักแสดงความเคารพต่อ ผใู้ หญ่ -ย้มิ ไหว้ ทกั ทาย

๙ 4.2. วิธกี ารกําหนดคุณธรรมอัตลักษณ์ (โดยการบรรยาย/ภาพประกอบ) - คณะครูและนักเรียนมคี วามเห็นตรงกันเรื่องขาดวนิ ัยและความรบั ผิดชอบในบางเรอื่ ง จงึ นํามากาํ หนดอตั ลักษ์ ในเรื่องเดยี วกัน เพ่ือใหเ้ กดิ การเปรียบเทยี บ สามารถเป็นแบบอย่างได้

๑๐ 4.3. โครงงานคุณธรรม ระดับชั้น โครงงานระดบั ชนั้ อนุบาล 2 หนูจ๋ามาเข้าแถว อนบุ าล 3 เกบ็ ของเล่นเขา้ ที่ ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 รองเท้าเขา้ ท่ี ประถมศกึ ษาปที ี่ 2 โตะ๊ เรยี นสะอาดไรร้ อยขีดเขียน ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 หอ้ งเรียนน่าอยู่ ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 วนิ ัยใส่ใจ ห้องเรียนนา่ อยู่ ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 เด็กดีมวี ินัยใสใ่ จความสะอาด ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 หอ้ งเรยี นปลอดขยะ มัธยมศกึ ษาปีที่ 1 ห้องเรารว่ มจิตพิชิตขยะ มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 มารยาทดี วจไี พเพราะ มัธยมศึกษาปีที่ 3 ใช้ส่อื ฝึกสมาธติ ามหลักไตรสิกขาพฒั นาคณุ ธรรมนําสู่ชมุ ชน 4.4. กําหนดวธิ ีการทีจ่ ะบรรลเุ ปา้ หมายตามตารางคณุ ธรรมอัตลักษณ์ 4.4.1 การวางแผนการจดั ทาํ โครงงานคุณธรรม - คร/ู ผบู้ ริหารเข้ารบั การอบรมในระดับเขตพ้ืนท่ี และในโอกาสไปแสดงผลงาน Best Practice - คร/ู ผบู้ รหิ ารศึกษา สืบคน้ ข้อมูลจากแหลง่ เรียนรตู้ า่ งๆ ได้แก่ เอกสาร เว็บไซด์ - วางแผนและออกแบบการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนแบบโครงงานคุณธรรม - จดั กิจกรรมการเรยี นการสอนแบบโครงงานคุณธรรม - วางแผนและร่วมประกวดโครงงานคณุ ธรรม ในระดับเขตพนื้ ท่ี และระดับภาค 4.4.2 การเปน็ แบบอยา่ งทีด่ ี - ครูและบุคลากรในโรงเรียนเป็นแบบอยา่ งที่ดี ในดา้ นปฏบิ ัติหน้าทก่ี ารสอน การครองตน ครองคน ครองงาน - นกั เรียนรุ่นพใี่ นระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ เปน็ แบบอย่างท่ีดีในด้านการเรียน และในกิจกรรมต่างๆ ของโรงเรยี น 4.4.3 การพฒั นาสภาพแวดล้อม - พัฒนาสภาพแวดลอ้ มทางด้านกายภาพ ได้แก่ แหลง่ เรยี นรู้ สือ่ / นวัตกรรม - พัฒนาสภาพแวดล้อมทางด้านสังคม ไดแ้ ก่ พฤติกรรมเชิงบวกของผูบ้ ริหาร ครู และนกั เรียน 4.4.4 การบรู ณาการคุณธรรมในการเรียนการสอนในช้นั เรียนและกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน - จากการทีโ่ รงเรียนได้เข้าสู่การดาํ เนนิ งานโรงเรยี นวถิ พี ุทธและเข้ารว่ มประเมนิ เป็นโรงเรียนวิถพี ทุ ธช้นั นาํ รวมทัง้ ได้บรู ณาการ หลักไตรสิกขาเข้าในกระบวนการเรียนการสอนในทุกสาระการเรียนรู้

5. ผลการดาํ เนนิ งานโครงการโรงเรียนคณุ ธรรมของ สพฐ. ๑๑ 1. โรงเรียนสมัครเขา้ รบั การยกระดบั เปน็ โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ระดับ ๒ ดาว โรงเรียนบ้านนาหลเู่ หล่าตอง ไดส้ มัครเขา้ รบั การยกระดับเปน็ โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ระดับ 2 ดาว 2. รายงานผลการจดั กจิ กรรมการพฒั นาโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. (เอกสารประกอบ) ระดบั 2 ดาว 3. มกี ารดําเนนิ การยกระดับโดยจดั กจิ กรรมในระดับ 2 ครบทกุ ข้อ (1) โรงเรยี นสมคั รเขา้ รบั การยกระดับเปน็ โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ระดับ 2 ดาว (2) โรงเรียนรายงานผลการจัดกจิ กรรมการพัฒนาโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ.เอกสารประกอบ (3) โรงเรียนดําเนินการยกระดับโดยจัดกิจกรรมในระดับ 1 ดาว ครบทกุ ข้อ (4) โรงเรียนมนี วตั กรรม สรา้ งสรรค์คนดี (5) โรงเรียนจัดทําโครงงานพัฒนาจรยิ คุณ (6) ครมู ีการสรา้ งเครือขา่ ยในโรงเรยี น (7) ครูมีแผนการจดั การเรียนรู้ทเี่ สริมสร้างคุณธรรมอตั ลักษณห์ รือตามกรอบแนวคดิ โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. โดยผา่ นโครงงานคณุ ธรรมและกิจกรรมอ่ืน ๆ (8) ผู้บรหิ าร ครู บคุ ลากร และนักเรียน ปฏบิ ตั ติ ามคณุ ธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน หรอื กรอบแนวคิด โรงเรยี น คุณธรรม สพฐ. (9) นกั เรยี นจัดต้งั กลุ่ม/ชุมนมุ /ชมรมตามความสนใจ ปฏิบัติกิจกรรมด้านคณุ ธรรม (10) นักเรียนสามารถนําเสนอ แลกเปลยี่ นเรียนรู้และสรุปองค์ความรู้จากโครงงานคุณธรรมขยายผล ภายในโรงเรียน (11) โรงเรียนมกี ารประเมนิ และสรุปผลการดําเนนิ งานตามโครงการดา้ นคุณธรรม/กิจกรรมด้านคุณธรรม (12) นกั เรียนมีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ตามคุณธรรมอตั ลักษณห์ รือตามกรอบแนวคดิ โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ไม่น้อยกว่าร้อยละ 90 ของนักเรียนทั้งหมด 4. โรงเรยี นมีนวตั กรรม สร้างสรรค์คนดีท่ีผา่ นการพฒั นาต่อเน่ือง โรงเรยี นไดจ้ ดั ใหผ้ ู้บรหิ าร ครู นกั เรยี น ได้จัดทาํ นวตั กรรม เพอ่ื สรา้ งสรรค์คนดที ่ผี า่ นการพฒั นาอยา่ งตอ่ เอง โดยใหส้ อดคล้องคุณธรรมเป้าหมายอตั ลักษณ์ของโรงเรียนความมีวนิ ยั ความรับผดิ ชอบ ความสภุ าพ ได้แก่ โครงงาน คุณธรรม แผนการจัดการเรียนร้ทู ุกสาระที่มกี ารบรู ณาการคณุ ธรรมอตั ลักษณ์ สื่อการเรียนการสอน เชน่ สอื่ อเิ ลคทรอนกิ ส์ เปน็ ตน้ 5. โรงเรยี นมแี ผนภูมกิ ารดาํ เนนิ งานดา้ นคุณธรรม มกี ารนเิ ทศ กํากับ ตดิ ตาม ประเมินผลการดําเนนิ งานโรงเรยี น คณุ ธรรม สพฐ.และนาํ ผลการประเมนิ ไปใช้ในการพัฒนาด้านคุณธรรม

๑๒ โรงเรียนบา้ นนาหลเู่ หลา่ ตอง ได้กําหนดแผนภมู กิ ารดําเนินงานด้านคุณธรรม มีการนเิ ทศ กํากบั ตดิ ตาม ประเมินผลการดําเนนิ งานโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ดังน้ี แแผผนภมู กิกาารรดดําําเนเนินนิงางนาดน้าดนา้ คนณุ คธุณรรธมรรม สร้างการรับรู้ สร้างแกนนํา กาํ หนดคุณธรรมอตั ลกั ษณ์ จดั ทําโครงงานคุณธรรม กําหนดนโยบาย/แผน บรู ณาการกับการเรยี นการสอน เขา้ ใจและสนับสนุน สง่ เสรมิ สนบั สนนุ เสรมิ แรง ให้ความสาํ คัญ สรา้ งกลไกลการมสี ่วนร่วม ถอดบทเรยี น/แลกเปล่ยี นเรียนรู้ เปน็ แบบอยา่ งทด่ี ี นเิ ทศ ติดตาม ประเมินผล พฒั นาสภาพแวดล้อมให้เออ้ื ต่อ ประชาสัมพันธ์ การพัฒนา บทบาทผู้บริหาร บทบาทโรงเรยี น บทบาทครอบครัว ชุมชน (ผู้อํานวยการ ครู นักเรียน)

๑๓ โรงเรยี นบ้านนาหลู่เหล่าตองไดก้ ําหนดปฏิทนิ ปฏบิ ัตงิ าน ดังนี้ ที่ กิจกรรม ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ ผู้บริหาร 1. สร้างการรับร้ใู หแ้ ก่ผ้ทู ่เี กย่ี วข้อง พ.ค.64 ผูบ้ รหิ าร จดั ประชมุ ครู และบุคลากรทางการศึกษา เพื่อ ครนู ภาภรณ์ สรา้ งความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกบั โรงเรียน คณะครู คณะครู คณุ ธรรม สพฐ. จัดประชมุ คณะกรรมการ ผ้บู รหิ ารและ คณะกรรมการ สถานศึกษา ผูป้ กครองนักเรยี น เพ่ือชแ้ี จง ทํา ความเขา้ ใจเกยี่ วกับโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. 2. กําหนดคณุ ธรรมอัตลกั ษณ์ ม.ิ ย.64 จัดประชมุ ร่วมกันระหว่างผบู้ ริหาร ครู บคุ ลากร ทางการศึกษา และนักเรียนเพอ่ื กําหนดคุณธรรม อัตลักษณ์ และกําหนด ข้อตกลง 3. การจดั ทาํ โครงงานคณุ ธรรม ม.ิ ย.64-ต.ค.64, - แตล่ ะหอ้ งเรยี นจดั ทําโครงงานคณุ ธรรม จาก พ.ย.64-ก.พ.65 ปญั หาเร่งด่วน/ สิ่งท่ีอยากทํา - จัดทาํ โครงงานคุณธรรมระดับโรงเรียน ที่ สอดคลอ้ งกบั คุณธรรมอัตลักษณ์ 4. ลงมือปฏบิ ัติร่วมกัน ม.ิ ย.64-ต.ค.64, ลงมอื ปฏิบัติงานทกี่ ําหนดไว้ บูรณาการคุณธรรม พ.ย.64-ก.พ.65 ในการจดั การเรยี นการสอน ทกุ สาระการเรยี นรู้ รวมทงั้ กจิ กรรมผู้เรียน 5. การนิเทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผลและ เสรมิ แรงกนั ม.ิ ย.64-ต.ค.64, นิเทศ ตดิ ตาม ประเมนิ ผล พ.ย.64-ก.พ.65 การแลกเปล่ยี น เรยี นรู้ ถอดบทเรยี น โครงงาน คณุ ธรรม AAR ( After Action Review) การ ทบทวนหลังการปฏบิ ัติงานโดย ผบู้ รหิ าร ครู นักเรยี น การเสรมิ แรง และการ ประชาสมั พนั ธ์ โดยการยกย่องชมเชย ครู นกั เรียน ผา่ นเอกสาร แผน่ พบั เวปไซต์ การประชมุ เปน็ ต้น

๑๔ 6. โรงเรยี นมกี ารจดั ทาํ เอกสารเผยแพร่ เชน่ แผ่นพบั วารสารหนงั สือ และอ่นื ๆ โรงเรยี นบา้ นนาหล่เู หลา่ ตองได้ จดั ทําเอกสารเผยแพร่การประชาสัมพันธ์การดําเนนิ โครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. เชน่ แผ่นพับ วารสาร หนงั สือ เป็นตน้

๑๕ 7. โรงเรยี นมกี ารสร้างเครือข่ายระหว่างโรงเรยี นกับโรงเรยี น โรงเรียนบา้ นนาหลเู่ หล่าตองได้ดําเนนิ การตาม โครงการโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. และได้มีการพฒั นามาอย่างตอ่ เนื่องจนเปน็ ที่ยอมรบั ของสาํ นักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษา ประถมศกึ ษายโสธร เขต 1 โดยได้คดั เลือกเปน็ ตน้ แบบดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม เป็นทศ่ี ึกษาดูงานของโรงเรียนในพื้นท่ี และจังหวดั ใกลเ้ คียง 8. โรงเรียนจดั กจิ กรรมพฒั นาผู้นาํ เยาวชนดา้ นคุณธรรม โรงเรียนบ้านนาหลเู่ หลา่ ตองไดจ้ ัดกจิ กรรมพฒั นาผนู้ าํ เยาวชนด้านคณุ ธรรม โดยมีวตั ถุประสงค์ เพ่ือให้นักเรยี นปรบั เปลี่ยนพฤติกรรมตามคณุ ธรรมอตั ลกั ษณ์ของโรงเรยี นผา่ น กิจกรรมการจัดค่ายยุวชนคนคณุ ธรรม เพ่ือปลกู ฝงั ให้ นักเรียนเปน็ ผนู้ ําในการทาํ โครงงานคุณธรรมและเป็นผู้นาํ ยวุ ชน ใน การจัดค่ายยวุ ชนคนคุณธรรม โดยกาํ หนดกิจกรรม เป็นฐานการเรยี นรู้ ได้แก่ 1) ความพอเพยี ง 2) ความกตัญญู 3) ความซือ่ สัตย์สุจรติ 4) ความรับผิดชอบ 5) อดุ มการณค์ ุณธรรม จดั ใหเ้ ยาวชนมีองค์ความรู้ การประยกุ ต์ใช้ “ศาสตร์พระราชา”สูโ่ รงเรยี นคณุ ธรรม กิจกรรม “ระดมความคดิ ปญั หาทอ่ี ยาก แกก้ จิ กรรมและความดีทอี่ ยากทาํ “เรียนร้แู ละฝึกทาํ ความดี...ดว้ ยวิถี โครงงานคณุ ธรรม มีการใช้ กิจกรรม กลุ่มสัมพนั ธ์ (เกม เพลง) กิจกรรมถอดบทเรยี นหลังการเรียนรู้ (After Action Review : AAR) การจัดทาํ พันธ สญั ญาสู่ การปฏบิ ตั ิ และพิธีถวายสัตยป์ ฏญิ าณ

9. โครงงานคุณธรรมเป็นแบบอยา่ งให้กับโรงเรียนอื่นได้ ๑๖ นักเรียนแต่ละระดับชนั้ ไดจ้ ัดทําทาํ โครงงานคณุ ธรรมจากปัญหาทอี่ ยาก แกก้ จิ กรรมและความดที ่ีอยากทาํ ซง่ึ สอดคล้องกับคุณธรรมอัตลักษณข์ องโรงเรียน “ ความมีวินัย ความรับผดิ ชอบ ความสภุ าพ ” ดังนี้ อนบุ าล 2 หนูจ๋ามาเขา้ แถว อนบุ าล 3 เก็บของเล่นเข้าท่ี ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1 รองเท้าเขา้ ที่ ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 2 โตะ๊ เรียนสะอาดไรร้ อยขีดเขยี น ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 3 ห้องเรยี นนา่ อยู่ ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 4 วินัยใสใ่ จ หอ้ งเรยี นนา่ อยู่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เดก็ ดมี วี นิ ยั ใสใ่ จความสะอาด ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 6 หอ้ งเรยี นปลอดขยะ ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 1 หอ้ งเราร่วมจิตพชิ ติ ขยะ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 มารยาทดี วจไี พเพราะ ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 3 ฝึกสมาธิ วินยั ตามมา

๑๗ 10. นักเรียนเปน็ ผู้นาํ และผู้ตามทด่ี ใี นการจัดกจิ กรรมตามคุณธรรมอตั ลกั ษณ์หรือกรอบความคดิ โรงเรยี น คณุ ธรรม นอกจากผูบ้ ริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา ไดข้ บั เคลอ่ื นกิจกรรมตามคุณธรรมอัตลกั ษณห์ รอื กรอบ ความคดิ โรงเรยี นคุณธรรมแล้ว นักเรียนทุกคน ทกุ ระดับชั้นยงั มีบทบาทสําคัญ โดยกรรมการนกั เรียน และนักเรียน แกน นาํ เป็นผนู้ าํ ด้วยการประพฤตเิ ปน็ แบบอยา่ งท่ดี ีในการทาํ กจิ กรรมต่าง ๆ เช่น การแต่งกาย การทําความสะอาด เขต รับผิดชอบ การท้งิ ขยะ การเดินแถว การมาโรงเรยี น การเปิด ปดิ ไฟฟ้า หลังเลิกใช้ การจดั เกบ็ อปุ กรณ์ให้ เขา้ ที่ ซึ่งเปน็ ข้อตกลงรว่ มกัน 11. นกั เรียนได้รบั รางวลั คุณธรรมในระดับต่าง ๆ ผลจากการท่ีโรงเรียนได้ดําเนนิ การตามโครงการโรงเรียน คณุ ธรรม สพฐ. ทาํ ใหน้ กั เรยี นไดร้ บั รางวัล ดังนี้ - รางวัลชนะเลศิ เหรยี ญทอง กจิ กรรมเล่านทิ านชาดก มัธยมศึกษาตอนตน้ กจิ กรรมการแขง่ ขัน 8 CS ระดับเขต พน้ื ที่ การศกึ ษา ปีการศกึ ษา 2565 - รางวลั ชนะเลศิ เหรยี ญทอง กิจกรรมเล่านทิ านคุณธรรม มัธยมศึกษาตอนตน้ กจิ กรรมการแขง่ ขัน 8 CS ระดับ เขตพ้นื ที่ การศึกษา ปีการศึกษา 2565 - รางวลั เหรยี ญทอง กิจกรรมการพดู ผญา มัธยมศึกษาตอนต้น กจิ กรรมการแข่งขัน 8 CS ระดับเขตพนื้ ท่ี การศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2565 - รางวลั เหรยี ญทอง กิจกรรมการพูดผญา ปฐมวัย กิจกรรมการแข่งขัน 8 CS ระดบั เขตพ้ืนท่ี การศึกษา ปี การศึกษา 2565 - รางวัล เหรียญทอง กจิ กรรมกลา่ วสุนทรพจนป์ ระวัติบุคคล มัธยมศึกษาตอนตน้ กจิ กรรมการแขง่ ขนั 8 CS ระดับเขตพ้นื ที่ การศึกษา ปีการศกึ ษา 2565 12. ครมู ีผลงานและนําผลงานจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรูร้ ะดบั สาํ นักงานเขตพ้นื การศึกษา - ครูไดผ้ ่านการอบรมเชิงปฏบิ ัติการ การขยายผลพัฒนาครูโครงงานคุณธรรม โรงเรียนวิถพี ุทธ ปีงบประมาณ 2565 จากสํานักงานเขตพ้นื การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 1 - ครูผา่ นการประชุมชแี้ จงความเข้าใจตามโครงการการเสริมสร้างระเบียบวนิ ัย คุณธรรม และจริยธรรม กิจกรรม หลกั ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และคุณลกั ษณะอันพึงประสงคแ์ ละคา่ นิยมของชาติ งบประมาณ 2563 (โครงการ โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ.) ของ สาํ นักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษายโสธร เขต 1 - ครูผา่ นการฝึกอบรมตามโครงการส่งเสรมิ กิจกรรมลูกเสือ ประจาํ ปี 2565 ของ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ประถมศึกษายโสธร เขต 1 - ครูผา่ นการทดสอบวัดความรอู้ อนไลน์ เรื่อง คุณธรรมจรรยาบรรณความเปน็ ครู ของ สพป.สงขลา เขต 2 - ครผู ่านการประชุมเชิงปฏบิ ัตกิ ารแนวทางการดําเนนิ งานระบบดแู ลช่วยเหลอื นักเรยี น และโรงเรยี นสีขาวปลอด ยาเสพตดิ และอบายมขุ ปกี ารศกึ ษา 2564 ของ สํานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 1

๑๘ 13. ครมู ีการสร้างเครือขา่ ยด้านคุณธรรมกบั ครโู รงเรียนอนื่ ครมู กี ารสรา้ งเครือขา่ ยด้านคุณธรรมกับครูโรงเรียนอื่น ในระดับเครือขา่ ยคณุ ภาพการศกึ ษา และระดบั เขตพ้นื ที่ การศึกษา ไดแ้ ก่ - การเป็นวิทยากรให้ความร้เู กย่ี วกบั การจัดทําโครงงานคณุ ธรรม การประชุมปฏิบตั ิการ แลกเปลีย่ น เรยี นรู้ การนําเสนอผลงานและเผยแพร่การดําเนินงาน โรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. - การเป็นวทิ ยากรใหค้ วามรู้ค่ายวิชาการภาษาตา่ งประเทศ - การเปน็ วทิ ยากรให้ความรคู้ ่ายวิชาการคณติ ศาสตร์ - การเปน็ วทิ ยากรใหค้ วามรู้ค่ายวชิ าการภาษาไทย - การเป็นวทิ ยากรให้ความรู้ด้านสขุ อนามยั ของนักเรียน ในโรงเรยี น 14. โรงเรียนมกี ารประเมินผลและสรปุ ผลการดาํ เนินงานตามโครงการและกจิ กรรมดา้ นคณุ ธรรม โรงเรยี นบา้ น นาหล่เู หลา่ ตองไดจ้ ัดใหม้ ีการประเมนิ ผลและสรปุ ผลการดําเนนิ งานตามโครงการและกจิ กรรมด้าน คุณธรรม โดย การแตง่ ต้ังคณะกรรมการ ประกอบด้วย ผู้บริหาร ครทู รี่ บั ผิดชอบโครงการ ครแู กนนาํ ตัวแทน นักเรยี น แกนนํา คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง ประเมินผลภาคเรยี นละ 1 ครง้ั เพื่อสรุป และไดร้ ายงาน เสนอต่อ สาํ นักงานเขตพน้ื การศกึ ษาประถมศึกษายโสธร เขต 1 ต่อไป 15. กลมุ่ /ชมุ นมุ /ชมรมของนักเรียนปฏบิ ัตกิ ิจกรรม ขยายผล แลกเปล่ียนเรียนรู้ดา้ นคุณธรรม ระหวา่ งโรงเรียน โรงเรียนบา้ นนาหลเู่ หล่าตอง โดยนกั เรียนแกนนาํ ไดเ้ ข้ารว่ มกิจกรรมระดับเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 1 ในการแลกเปลยี่ นเรยี นรู้การดําเนนิ งานโครงงานคณุ ธรรมรว่ มกับนักเรียนโรงเรยี นอ่นื ในสงั กัดเขตพื้นท่ี นอกจากน้นั ยังไดเ้ ขา้ ร่วมด้วยการนําผลงานไปจัดนิทรรศการ แลกเปลย่ี นเรยี นรูน้ ําเสนอผลงานทปี่ ฏิบตั ิดีเลิศ ( Best Practices) ระดับเขตตรวจราชการภาค 13 อกี ด้วย 16. นักเรยี นมีพฤติกรรมที่พงึ ประสงค์ตามคุณธรรมอัตลักษณห์ รอื ตามกรอบความคิดโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ไม่นอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 80 ของนกั เรียนทั้งหมด

ภาคผนวก - คาํ สั่ง โรงเรียนคณุ ธรรม - Mou บนั ทึกข้อตกลงโรงเรยี นคณุ ธรรม - ภาพประกอบความสาํ เรจ็ - แบบรายงานผลการดําเนนิ งานฯ ระดับ 3 ดาว

๒๐ คําสัง่ โรงเรียนบา้ นนาหลเู่ หล่าตอง ที่ 44 / 2565 เรอ่ื ง แต่งต้งั คณะกรรมการดาํ เนนิ งานตามโครงการโรงเรียนคณุ ธรรม ประจาํ ปกี ารศกึ ษา 2565 ............................................................................................ ดว้ ยโรงเรียนบา้ นนาหลเู่ หล่าตอง ได้เข้ารว่ มโครงการโรงเรยี นคุณธรรม ของสํานักงานคณะกรรมการ การศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน ประจําปีการศึกษา 2565 เพื่อให้การดําเนนิ งานเปน็ ไปดว้ ยความเรยี บรอ้ ย บรรลวุ ัตถปุ ระสงค์ มความมาตราอาศยั อาํ นาจตา 39แห่งพระราชบัญญตั ริ ะเบียบบรหิ ารราชการกระทรวงศกึ ษาธิการ พ 2546.ศ. จึงแต่งต้ังคณะกรรมการดําเนนิ งานตามโครงการโรงเรียนคณุ ธรรม ประจําปีการศึกษา 2565 คณะกรรมการอํานวยการ ประกอบดว้ ย นายกิตตชิ ยั ศริ เิ กษ .1 ตําแหนง่ ผ้อู ํานวยการโรงเรียนบา้ นบกน้อยหนองแคนหนองแปน ประธาน รักษาการในตาํ แหน่งผู้อํานวยการโรงเรียนบ้านนาหลู่เหลา่ ตอง .2นางยพุ นิ ไชยงาม ตําแหนง่ ครู ชาํ นาญการพเิ ศษ กรรมการ .3นางอาพชั นี รวมธรรม ตําแหนง่ ครู ชํานาญการพิเศษ กรรมการ .4นายอภิชาติ รวมธรรม ตําแหนง่ ครู ชาํ นาญการพิเศษ กรรมการ .5นางนภาภรณ์ กกฝ้าย ตาํ แหน่ง ครู ชาํ นาญการพิเศษ กรรมการและเลขานกุ าร มหี นา้ ท่ี ให้คําปรึกษา แนะนํา และอาํ นวยความสะดวกในการดําเนินงานให้บรรลวุ ตั ถุประสงค์ 2. คณะกรรมการดําเนนิ งาน ประกอบดว้ ย 1. นางนภาภรณ์ กกฝา้ ย ตําแหนง่ ครู ชํานาญการพเิ ศษ ประธาน .2นางอาพชั นี รวมธรรม ตําแหนง่ ครู ชํานาญการพิเศษ กรรมการ .3นายอภชิ าติ รวมธรรม ตาํ แหน่ง ครู ชํานาญการพิเศษ กรรมการ .4นางยพุ นิ ไชยงาม ตาํ แหน่ง ครู ชํานาญการพิเศษ กรรมการ 6. นางอโณทยั แก้วเกดิ ตาํ แหน่ง พนักงานราชการ กรรมการ 7. นางสาวปยิ ะฉัตร สุตคาน ตาํ แหน่ง ครอู ัตราจา้ ง กรรมการ 8. นางสาวพรนภา จาดฮามรถ ตําแหนง่ ครูพเ่ี ลีย้ งเด็กพิการ(เรียนรวม) กรรมการ 9. นายจริ พัฒน์ สมประสงค์ ตาํ แหน่ง ครอู ัตราจ้าง กรรมการ 10. นายบญุ ธรรม เมฆมล ตาํ แหนง่ ประธานกรรมการสถานศกึ ษา กรรมการ 11. นายสบุ รรณ ประการแก้ว ตาํ แหนง่ กรรมการสถานศึกษา กรรมการ 12. นายทวี อินเอยี่ ม ตาํ แหนง่ กรรมการสถานศึกษา กรรมการ 13. เดก็ หญิงดวงกมล กอแก้ว ตําแหนง่ ประธานนักเรียน กรรมการ 14. เดก็ ชายสกั รินทร์ มงุ่ งาม ตําแหนง่ กรรมการนกั เรยี น กรรมการ 15. เดก็ หญงิ ประกายแกว้ มุ่งงาม ตาํ แหน่ง กรรมการนักเรียน กรรมการ ๑๖. นางกนั ยารตั น์ สนวา ตาแหน่ง ครู ชานาญการ กรรมการและเลขานกุ าร มีหน้าท่ี ประชุม วางแผน ดาเนนิ งาน ประเมนิ ผล และรายงาน ตามแนวทางพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ของสานกั งาน คณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน

๒๑ ให้คณะกรรมการท่ีได้รบั การแตง่ ตง้ั ตามคาํ ส่ังนี้ ปฏบิ ตั หิ น้าทีข่ องตนเองดว้ ยความเอาใจใส่ ซ่อื สัตย์ สุจริต และยึดประโยชน์ของคุณภาพการศึกษาเปน็ สําคัญ หากมีปญั หาและอปุ สรรคประการใดในการปฏิบตั ิหนา้ ท่ี ให้ รีบรายงาน ใหผ้ ู้บรหิ ารทราบโดยเรว็ ท้งั น้ี ตง้ั แต่ วนั ท่ี ๑๗ เดอื น พฤษภาคม พ.ศ.2565 ส่ัง ณ วนั ที่ ๑๗ เดือน พฤษภาคม พ.ศ.2565 (ลงชอ่ื ) (นายกติ ตชิ ยั ศริ เิ กษ) ตาํ แหน่ง ผูอ้ ํานวยการโรงเรยี นบ้านบกนอ้ ยหนองแคนหนองแปน รกั ษาการในตําแหนง่ ผู้อํานวยการโรงเรยี นบ้านนาหลูเ่ หล่าตอง

๒๒ บันทึกความเข้าใจกับการขับเคลือ่ นนโยบายโรงเรยี นคณุ ธรรม โรงเรยี นบ้านนาหลู่เหลา่ ตอง ประจาํ ปกี ารศกึ ษา 2565 .................................................................. 1. คํารับรองระหว่าง นายกิตตชิ ัย ศริ ิเกษ ผู้อาํ นวยการโรงเรยี นบา้ นบกน้อยหนองแคนหนองแปน ผ้รู บั คํารับรอง รักษาการในตาํ แหน่งผู้อาํ นวยการโรงเรียนบ้านนาหล่เู หล่าตอง และ คณะครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาโรงเรยี นบ้านนาหลเู่ หล่าตอง ผทู้ าํ คํารบั รอง 2. ข้าพเจา้ คณะครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนบา้ นนาหลู่เหลา่ ตอง ขอให้คํารับรองกับ ผ้อู าํ นวยการโรงเรียนบา้ นนาหล่เู หล่าตอง ว่าจะดาํ เนนิ การนโยบายโรงเรยี นคณุ ธรรม ให้เปน็ ไปอย่างมปี ระสิทธิภาพ และบรรลุตามวัตถุประสงค์ โดยจะปฏิบัตติ ามข้อตกลง ดงั นี้ ขอ้ 1. ครูทาํ หน้าท่ีเวร ต้องมากอ่ นเวลา 07.35 น. รอรบั นกั เรยี นพร้อมพดู หนา้ เสาธงเชิงบวก และกลับหลงั นักเรยี นเลิกเรียน ขอ้ 2. ครทู กุ คนต้องมาเขา้ แถวหน้าเสาธงพร้อมเด็กนักเรียนอย่างเปน็ ระเบยี บ ขอ้ 3. ครูทกั ทายสวสั ดีกันและรบั ไหวน้ กั เรียน ข้อ 4. ครแู ต่งกายให้ถูกตอ้ งตามขอ้ ตกลงของโรงเรียน ขอ้ 5. ครพู ูดจาไพเราะใช้ภาษากลางในการสอ่ื สารและพดู เชิงบวก ขอ้ 6. ครเู ข้าสอนตรงตามเวลาและเต็มเวลา ข้อ 7. ครูมผี ลงานดีเดน่ ในภาระงานสอนอย่างน้อย 1 ชน้ิ ข้อ 8. สง่ งานท่ไี ดร้ ับมอบหมายทันตามกาํ หนดเวลา 3. ผู้รับคาํ รับรองและผทู้ ําคํารบั รอง ไดเ้ ข้าใจคํารับรองการเข้ารว่ มโครงการโรงเรียนคุณธรรมและเห็นพ้องกันแลว้ จงึ ได้ลงลายมือชอื่ ไว้เปน็ สาํ คัญ (นายกิตติชัย ศริ ิเกษ) ผอู้ าํ นวยการโรงเรียนบ้านบกนอ้ ยหนองแคนหนองแปน รกั ษาการในตาํ แหน่งผู้อํานวยการโรงเรยี นบ้านนาหลูเ่ หลา่ ตอง ...................................... ..................................... .................................... ................................. (นางอาพัชนี รวมธรรม) (นางนภาภรณ์ กกฝ้าย) (นางยพุ นิ ไชยงาม) (นายอภิชาติ รวมธรรม ) ...................................... ..................................... ................................... ................................... (นางกันยารตั น์ สนวา) (น.ส.ภาณิษา วิทยพาณชิ กร) (นางอโณทัย แกว้ เกดิ ) (นายจริ เดช ศริ ิโสม) ...................................... ..................................... ................................... (นางสาวปยิ ะฉัตร สุตคาน) (นายจิรพฒั น์ สมประสงค์) (นางสาวพรนภา จาดฮามรถ)

๒๓ ผลงานอ่ืน ๆ ที่เกิดกับโรงเรยี น 1. โรงเรยี นผ่านการตรวจสอบคณุ ภาพและยกระดบั คุณภาพโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. โรงเรยี นดีต้องมีทีย่ นื ระดับดาวดวงท่ี ๒ ตามโครงการเสริมสร้างระเบียบวินยั คุณธรรมและจรยิ ธรรม กิจกรรมส่งเสริมคณุ ธรรม จริยธรรมและคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์และค่านยิ มของชาติ ปงี บประมาณ 2564

๒๔ 2. โรงเรยี นผา่ นการประเมินและรบั ตราพระราชทานโครงการบ้านนกั วทิ ยาศาสตร์น้อยแห่งประเทศไทย ครงั้ ที่ 2 ปี พ.ศ. 2560 - 2562

๒๕ 3. โรงเรยี นผ่านการประเมินและรับตราพระราชทานโครงการบ้านนกั วทิ ยาศาสตรน์ ้อยแห่งประเทศไทย ครงั้ ที่ 3 ปี พ.ศ. 2563-2567

๒๖ 4. เปน็ โรงเรียนท่ีมผี ลการประเมนิ ความสามารถด้านการอ่านของผเู้ รยี น (Reading Test : RT) ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 1 ค่าเฉลี่ยสงู กวา่ ค่าเฉล่ียระดับประเทศ ปี 2563 5. เป็นโรงเรียนทม่ี ผี ลการประเมนิ ระดบั ชาติ NT ป.3 ค่าเฉลี่ย สูงกวา่ ระดบั ประเทศ ปี 2563 6. เป็นโรงเรยี นทผ่ี ่านการประเมินคุณภาพภายนอกรอบท่ี 4 ปี พ.ศ.2562

๒๗ 7. ครมู ีวนิ ยั ในตัวเองเปน็ แบบอยา่ งท่ดี ีต่อเพ่อื นครแู ละนักเรียน

8. ตอ้ นรบั คณะตรวจตดิ ตามผลการดาํ เนินงานอาหารกลางวัน จาก ตวั แทนจากมูลนธิ อิ ายโิ นะโมะโตะ๊ ๒๘

9.นกั เรยี นมคี ุณธรรมมีวนิ ยั ๒๙

10.นกั เรียนมวี ินยั และมคี วามรับผดิ ชอบ ๓๐

11. บรรยากาศโรงเรยี นน่าอยู่ นา่ ดู นา่ เรียน ๓๑

12. นกั เรยี นรว่ มกนั วเิ คราะห์ปัญหาและหาแนวทางในการแก้ปญั หา ๓๒



แบบรายงานผลการดําเนนิ งานตามเกณฑ์การตรวจสอบคุณภาพโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว โรงเรียนบ้านนาหล่เู หล่าตอง อาํ เภอคําเขอื่ นแก้ว จังหวัดยโสธร เกณฑก์ ารตรวจสอบ (1) ตัวชีว้ ัด (2) เอกสารหลกั ฐาน (3) QR code (4) 1. โรงเรียนสมัครเขา้ รับการ ความถูกต้องสมบรู ณข์ องใบ 1. ใบสมคั ร ยกระดับ เปน็ โรงเรยี น สมคั รและ ใบประกาศฯ/ 2. หนงั สอื รับรอง/ประกาศผล คณุ ธรรม สพฐ. ระดบั 3 ดาว หนังสือรับรอง การตรวจสอบของ สพท. หรือ RT/เกยี รติบตั ร (ถ้ามี) ทผ่ี า่ นการประเมนิ ระดบั 1 ดาว หรอื 2 ดาว 2. รายงานผลการจดั กจิ กรรม รายงานผลการจัดกจิ กรรมการ 1. เลม่ รายงานฯระดับ 3 ดาว การพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม พฒั นาโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. 2. เอกสารประกอบครบถ้วน สพฐ./เอกสารประกอบ ระดับ 3 ดาว ระดบั 3 ดาว 3. มีการดาํ เนนิ การยกระดบั มรี ายงานการดําเนินงานใน เอกสารรายงานในระดบั 2 โดยจดั กิจกรรม ระดับ 2 ดาว ดาว ในระดบั 2 ดาวทุกข้อ พร้อม พรอ้ มเอกสารหลักฐาน เอกสารหลักฐานรายงานใน ระดบั 2 ดาว 4. มนี วตั กรรม สร้างสรรคค์ น นวตั กรรม สรา้ งสรรคค์ นดี รายงานผลการสรา้ ง/พัฒนา ดี ท่ผี า่ นการพัฒนาตอ่ เนื่อง ทีผ่ า่ นการพฒั นาตอ่ เนื่อง นวตั กรรมสร้างสรรคค์ นดี 5. โรงเรียนมแี ผนภมู ิการ 1.มีแผนภมู กิ ารดําเนินงาน 1.แผนภมู กิ ารดาํ เนินงานดา้ น ดาํ เนินงานดา้ นคุณธรรม ดา้ นคุณธรรม คณุ ธรรม มีการนเิ ทศ กาํ กบั ตดิ ตาม 2.มกี ารนเิ ทศ กํากบั ติดตาม 2.แผนนเิ ทศ และรายงานการ ประเมนิ ผลการดาํ เนนิ งาน ประเมนิ ผลการดาํ เนินงาน นิเทศหรอื สมุดเยย่ี ม โรงเรียนคุณธรรม สพฐ. โรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. 3.รายงานการนําผลการ นําผลการประเมินไปใช้ในการ 3.มีการนาํ ผลการประเมนิ ไป ประเมนิ ไปใช้ ในการพฒั นา พฒั นาดา้ นคุณธรรม ใช้ในการพัฒนาด้านคุณธรรม ด้านคุณธรรม

เกณฑก์ ารตรวจสอบ (1) ตวั ชี้วัด (2) เอกสารหลักฐาน (3) QR code (4) 6. มีการเผยแพร่โครงงาน มกี ารเผยแพร่โครงงาน หลักฐานการเผยแพรโ่ ครงงาน คุณธรรมสสู่ าธารณชนใน คุณธรรมสู่สาธารณชนใน คุณธรรมในช่องทางต่าง ๆ รูปแบบต่าง ๆ เชน่ เอกสาร รูปแบบตา่ ง ๆ หลากหลาย ตอ่ สาธารณชน แผ่นพบั สื่อสิ่งพิมพ์ ช่องทาง เสียงตามสาย 7.โรงเรยี นมกี ารสรา้ ง โรงเรยี นมกี ารสรา้ งเครือข่าย เอกสารหรอื หลักฐานท่ีแสดง เครือข่ายระหวา่ งโรงเรียนกบั ระหว่างโรงเรยี นกับโรงเรยี น รูปแบบ/แนวทาง วธิ ีการที่ โรงเรยี น โรงเรียนใชใ้ นการสรา้ ง มโี ครงการ/กจิ กรรมพฒั นา เครือข่ายดา้ นคุณธรรมกบั 8. มีกจิ กรรมพฒั นาผู้นาํ ผู้นําเยาวชนดา้ นคณุ ธรรม โรงเรยี นอ่นื เยาวชนด้านคณุ ธรรม โครงการ/กิจกรรมการพัฒนา ผู้นําเยาวชนดา้ นคุณธรรม 9.มโี ครงงานคุณธรรม เป็น มโี ครงงานคุณธรรม เป็น 1.รายงานโครงงานคณุ ธรรม แบบอยา่ งให้กับโรงเรยี นอื่นได้ แบบอย่างใหก้ ับโรงเรียนอน่ื ได้ ระดบั โรงเรียน/ช้นั เรยี น/ ห้องเรียน ทเี่ ปน็ แบบอยา่ ง ให้กับโรงเรยี นอน่ื 2.หลักฐานแสดงการเปน็ แบบอยา่ งให้สถานศึกษาอนื่ เชน่ สมดุ เย่ียมรับการศึกษา ดงู านหรือเอกสารรบั รองความ เปน็ ต้นแบบด้านโรงเรยี น คณุ ธรรม เปน็ ตน้ 10.นกั เรยี นเป็นผู้นําและผู้ มนี ักเรยี นเป็นผนู้ ําและผู้ตามที่ 1.มกี ิจกรรมทีแ่ สดงการเป็น ตามท่ีดใี นการการจัดกิจกรรม ดีในการการจดั กจิ กรรมตาม ผนู้ าํ และผตู้ ามท่ีดีในการจัด ตามคุณธรรมอตั ลักษณ์ คณุ ธรรมอตั ลักษณ์ กิจกรรมตามคณุ ธรรมอตั หรอื กรอบแนวคดิ โรงเรียน หรอื กรอบแนวคิดโรงเรยี น ลกั ษณ์หรือกรอบแนวคดิ คุณธรรม สพฐ. คุณธรรม สพฐ. โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. 2.มนี ักเรยี นที่เปน็ ผูน้ าํ ในการ จัดกิจกรรมตามคุณธรรม อตั ลกั ษณ์หรือกรอบแนวคดิ โรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ.

เกณฑ์การตรวจสอบ (1) ตวั ช้ีวดั (2) เอกสารหลกั ฐาน (3) QR code (4) 11. นกั เรยี นเปน็ แบบอยา่ ง มีนักเรยี นเป็นแบบอยา่ งและ และได้รบั การยอมรับ หรอื ยก ได้รบั การยอมรบั หรือยกย่อง หลักฐานการไดร้ บั รางวลั ของ ย่องเชิดชูเกียรติจากบุคคล เชิดชเู กียรติจากบคุ คล นักเรียนในดา้ นตา่ ง ๆจาก หนว่ ยงาน องค์กรภายในหรือ หน่วยงาน องคก์ รภายในหรือ บคุ คลหนว่ ยงาน องคก์ ร ภายนอกในระดับตา่ งๆ ภายนอกในระดับตา่ งๆ ภายในหรอื ภายนอกในระดับ 12. ครมู ผี ลงานและนํา ครูมีผลงานและนําผลงานจดั ตา่ งๆ ผลงานจัดกจิ กรรมแลกเปลย่ี น กจิ กรรมแลกเปลีย่ นเรยี นรู้ เรียนร้รู ะดับสํานกั งานเขต ระดบั สาํ นกั งานเขตพ้ืนท่ี หลกั ฐานของครใู นการนาํ พืน้ ที่การศึกษา การศกึ ษา ผลงานไปจัดกิจกรรม แลกเปล่ียนเรียนรู้ด้าน 13.ครมู กี ารสรา้ งเครือขา่ ย ครูมีการสร้างเครือข่ายด้าน คุณธรรม ระดบั สาํ นักงานเขต ดา้ นคณุ ธรรมกับครูโรงเรยี น คณุ ธรรมกบั ครโู รงเรยี นอ่นื พืน้ ท่ีการศกึ ษา อน่ื เอกสารหรอื หลักฐานท่ีแสดง รูปแบบ/แนวทาง วิธกี ารที่ครู ใชใ้ นสร้างเครือข่ายดา้ น คุณธรรมกบั ครโู รงเรยี นอื่น 14.โรงเรยี นมกี ารประเมิน มีการประเมินและสรปุ การ เอกสารการประเมินและสรปุ และสรุปการดําเนนิ งานตาม ดําเนินงานตามโครงการและ การดาํ เนินงานตามโครงการ โครงการและกิจกรรม กิจกรรมดา้ นคณุ ธรรม และกิจกรรมดา้ นคุณธรรม ดา้ นคณุ ธรรม 15.กลุ่ม/ชุมนุม/ชมรมของ มกี ลุม่ /ชมุ นุม/ชมรมของ หลกั ฐาน/รอ่ งรอยในการ นักเรียนปฏิบตั กิ ิจกรรม ขยาย นักเรยี นปฏบิ ตั ิกจิ กรรมขยาย ปฏบิ ตั กิ จิ กรรม ขยายผล ผล แลกเปลี่ยนเรียนรดู้ า้ น ผลแลกเปล่ยี นเรียนรดู้ ้าน แลกเปล่ยี นเรียนรู้ด้าน คุณธรรมระหวา่ งโรงเรยี นอ่ืน คณุ ธรรมระหวา่ งโรงเรียนอื่น คณุ ธรรมระหวา่ งโรงเรยี นอื่น 16. นกั เรยี นมพี ฤติกรรมท่ีพงึ นักเรยี นมพี ฤตกิ รรมท่ีพงึ 1. เครอื่ งมอื ท่ใี ช้ในการ ประสงค์ ตามคุณธรรม ประสงค์ ตามคุณธรรม ประเมนิ อัตลักษณห์ รือตามกรอบ อตั ลักษณห์ รือตํามกรอบ 2. รายงานผลการประเมนิ แนวคดิ โรงเรียนคณุ ธรรม แนวคดิ โรงเรียนคุณธรรม พฤติกรรมที่พงึ ประสงคต์ าม สพฐ. ไม่นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 80 สพฐ. ไมน่ ้อยกว่าร้อยละ 80 คณุ ธรรมอัตลักษณห์ รอื ตาม ของนักเรียนท้งั หมด (ของปที ่ี ของนักเรียนท้ังหมด (ของปีที่ กรอบแนวคิดโรงเรียน ขอรบั การตรวจสอบ) ขอรับการตรวจสอบ) คุณธรรมสพฐ.ทีส่ อดคลอ้ งกับ เครอื่ งมือ ท่ีใชใ้ นการประเมนิ หมายเหตุ : 1. จดั ทาํ ข้อมูลเอกสารหลักฐาน โดยอพั โหลดไฟลส์ รา้ ง QR-Code ขนาดไมน่ อ้ ยกวา่ 1.5 x 1.5 เซนตเิ มตร ใส่ในชอ่ ง (4) ตามเกณฑก์ ารตรวจสอบ (1) ในแบบรายงานผลการดําเนินงานตามเกณฑ์การตรวจสอบรายงานผลการ ดาํ เนนิ งานโรงเรียนคณุ ธรรม 2. จัดทํารูปเลม่ เอกสารรายงานผลการดําเนินงานโครงการโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. ระดับ 3 ดาว จํานวน 3 ฉบับ (รูปเลม่ ) ไมเ่ กนิ 50 หนา้ (รวมภาคผนวก รวมใบสมคั ร ไมร่ วมปก) 3. ใหแ้ นบแบบรายงานน้ที ่มี ีชอื่ สถานศึกษา และ QR-Code ในชอ่ งท่ี 4 แล้ว ในภาคผนวกด้วย