ครูยุพิน ไชยงาม

ก คำนำ ตามทสี่ ำนกั งานการศึกษาข้นั พื้นฐาน โครงการโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. มุ่งปลูกฝังให้ผู้บรหิ าร สถานศึกษา ครู นักเรียน และบคุ ลากรทางการศึกษาการไดร้ ับการปลกู ฝงั คณุ ธรรมตามอัตลักษณ์ หรอื กรอบ แนวคดิ คุณธรรม ๕ ประการ ได้แก่ ๑) ความพอเพยี ง ๒) ความกตญั ญู ๓) ความซื่อสัตยส์ ุจรติ ๔) ความรับผดิ ชอบ ๕) อุดมการณค์ ุณธรรม และให้มกี ารคดั เลอื กผบู้ ริหารและครทู เี่ ข้าร่วมโครงการโรงเรียน คุณธรรม สพฐ. สมัครเข้ารบั การพิจารณาเพ่อื ยกยอ่ งเชิดชเู กยี รติ “๑๐,๐๐๐ ครุ ชุ น คนคุณธรรม” เพ่ือให้ กำลงั ใจผู้บรหิ ารสถานศกึ ษาและครมู ีผู้มคี วามมุ่งม่ันตง้ั ใจในการพฒั นาตนเอง ดา้ นคณุ ธรรมจริยธรรมและมี สว่ นร่วมในการดำเนนิ งานโครงการโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ให้ประสบความสำเรจ็ อย่างอย่างมคี ณุ ภาพ ท้งั นี้ ข้าพเจ้าไดร้ วบรวมผลงานเพอื่ เสนอขอรับการพิจารณาพรอ้ มเอกสารตามขอ้ เทจ็ จริง ซ่ึง ผลงานที่นำมาเสนอนี้ เกิดจากการปฏิบัตงิ าน ท่ีข้าพเจ้าทุม่ เท มุ่งม่นั และเอาใจใส่ในการปฏบิ ัตงิ านจริง อย่าง เตม็ ความสามารถ เพ่ือให้เกดิ ผลดีกับครู นักเรียน และชุมชน โดยหวังเป็นอยา่ งยิ่งว่าความม่งุ มัน่ ต้งั ใจในการ ปฏิบตั งิ านมาโดยจะส่งผลใหข้ ้าพเจ้าได้ผ่านการพจิ ารณาในคร้งั นี้ จึงขอขอบพระคณุ มา ณ โอกาสนี้ นางยุพนิ ไชยงาม ตำแหนง่ ครชู ำนาญการพิเศษ โรงเรยี นบา้ นนาหลเู่ หลา่ ตอง ผู้ขอรบั การพจิ ารณา

สารบัญ ข เร่ือง คำนำ หนา้ สารบัญ ก แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพอื่ ยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รติ “๑,OOO ครุ ุชน คนคุณธรรม” ข ๑ ตอนที่ ๑ ขอ้ มูลส่วนบคุ คล ตอนที่ ๒ ผลการประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตน และผลการปฏบิ ัติงานตามเกณฑ์ ๑ ๑ ๑. ความพอเพยี ง ๒ ๒. ความกตญั ญู ๓ ๓. ความซื่อสัตย์สุจริต ๓ ๔. ความรบั ผดิ ชอบ ๕ ๕. อดุ มการณ์คุณธรรม ๖ ตอนที่ ๓ ความคิดเห็นของผู้บังคบั บญั ชาชั้นตน้ เกย่ี วกบั คุณลกั ษณะ คณุ สมบัติ ๘ และผลงานทโ่ี ดดเดน่ เปน็ แบบอยา่ ง ตามหลักเกณฑ์การประเมนิ ครุ ุชน คุณธรรม 9 แบบประเมินครุ ชุ น คนคุณธรรม (สำหรับคร)ู ๑3 ภาคผนวก

๑ แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพอื่ ยกยอ่ งเชิดชเู กยี รติ “๑,OOO คุรุชน คนคณุ ธรรม” ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ตอนท่ี ๑ ขอ้ มูลส่วนบุคคล ประเภท  ครู  ผ้บู ริหาร ชือ่ นางยพุ ิน นามสกุล ไชยงาม Name Yuphin SURNAME Chaingam อายุ ๕๙ ปี วิทยฐานะ  ปฏิบตั กิ าร  ชำนาญการ  ชำนาญการพเิ ศษ  เชยี่ วชาญพิเศษ  เชีย่ วชาญ  ปริญญาตรี  ปรญิ ญาโท  ปรญิ ญาเอก วฒุ กิ ารศึกษาสูงสดุ  ต่ำกวา่ ปรญิ ญาตรี สถานที่ปฏิบตั ิงาน โรงเรียนบ้านนาหล่เู หลา่ ตอง เครือข่ายแกว้ บรู พา อำเภอคำเขื่อนแก้ว สังกดั สพป.ยโสธร เขต ๑ เลขที่ ๑๙๕ หมู่ ๓ บ้านนาหลู่เหล่าตอง ตำบลนาแก อำเภอคำเขื่อนแก้ว จงั หวดั ยโสธร รหัสไปรษณยี ์ ๓๕๑๘o โทรศพั ท์ 08๑-๙๑๕๓๘๖๕ E-mail - ท่อี ย่ทู ต่ี ิดต่อได้สะดวก เลขที่ 195 หมู่ ๓ บ้านนาหลูเ่ หล่าตอง ตำบลนาแก อำเภอคำเข่อื นแก้ว จงั หวัด ยโสธร รหสั ไปรษณีย์ ๓๕๑๘o โทรศัพทเ์ คล่อื นที่ 086-2357118

๒ ตอนท่ี ๒ ผลการปฏิบัตติ นและผลการปฏิบตั งิ านตามเกณฑ์ เอกสารและหลักฐานอ้างองิ คุณธรรม การปฏิบัตติ น การปฏิบตั งิ าน เอกสารอา้ งองิ หมายเหตุ ๑.พอเพยี ง ๑.๑ ประหยัดอดออม ใช้ชวี ิตแบบพอเพยี ง -ภาพกจิ กรรม ภาคผนวก ขา้ พเจ้าใช้ชีวติ แบบพอเพยี ง ปฏบิ ัตติ นตามหลกั ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี ง และขา้ พเจ้าได้จดั ทำบัญชรี ายรับจา่ ยเป็นประจำทกุ เดือน เพ่ือใหใ้ ช้จ่ายเงนิ ไดอ้ ย่างเหมาะสม ๑.๒ ละเวน้ จากอบายมขุ และสงิ่ เสพติดทุกชนิด - ภาพกจิ กรรม ภาคผนวก ขา้ พเจ้าละเว้นจากอบายมุขและสง่ิ เสพติดทุกชนดิ ไม่ดื่มเหลา้ ไม่ สบู บุหรี่ และไมเ่ ลน่ การพนัน รวมท้ังรว่ มรณรงคก์ บั โรงเรยี น คณะครู และนำมาพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนให้กบั นกั เรยี น เช่น การจัด กิจกรรมลกู เสือต้านภัยยาเสพตดิ การทำป้ายรณรงค์ เปน็ ต้น ๑.๓ ใช้ทรัพยากรส่วนรวมอย่างประหยดั และคมุ้ คา่ - ภาพกจิ กรรม ภาคผนวก ข้าพเจ้าใชท้ รัพยากรส่วนรวมอย่างประหยัดและคมุ้ คา่ เช่น เมือ่ ไม่อย่ใู นห้องเรยี น ปิดไฟ ปดิ พดั ลม และให้นักเรียนนำเศษวสั ดุท่ี เหลือใชม้ าจัดทำเปน็ โครงงาน เพือ่ นำไปใช้ประโยชนเ์ ปน็ สิ่งตกแต่ง หอ้ งเรยี น - ภาพกจิ กรรม ภาคผนวก ๑.๔ มีมนษุ ยสัมพนั ธ์ท่ีดตี อ่ เพอ่ื นรว่ มงานและสงั คม ขา้ พเจ้ามีมนษุ ยสมั พันธท์ ่ีดตี ่อเพื่อนร่วมงาน ใหค้ วามเคารพผู้ อาวุโสกวา่ และช่วยเหลือเก้ือกูลเพอื่ นรว่ มงานและ สังคมในดา้ นต่าง ๆ อยา่ งสมำ่ เสมอ มคี วามสามารถในการประสานงานกับชมุ ชน และ ผู้ปกครอง ๑.๕ ชว่ ยเหลอื เกอ้ื กลู เพื่อนร่วมงานและสังคมในด้านตา่ งๆอย่าง - ภาพกจิ กรรม ภาคผนวก สม่ำเสมอ ข้าพเจ้าช่วยเหลอื และเกือ้ กลู เพื่อนรว่ มงาน และสังคมในดา้ นต่างๆ ท้ังในเวลาราชการและนอกเวลาราชการเพอ่ื ใหง้ านสำเร็จลุล่วงไปได้ ด้วยดี ๑.๖ เป็นผู้นำผตู้ ามท่ดี ี เปน็ ทยี่ อมรบั ของผบู้ รหิ ารและเพือ่ น - ภาพกจิ กรรม ภาคผนวก ร่วมงาน ข้าพเจา้ เป็นผู้นำและผู้ตามท่ีดเี ปน็ ท่ยี อมรับของผ้บู รหิ ารและเพื่อน รว่ มงาน

๓ ๒. กตัญญู ๒.๑ ดูแลมารดา ผูม้ ีพระคณุ ตามกำลังความสามารถเหมาะสมแก่ - ภาพกิจกรรม ภาคผนวก ๓. ชอื่ สัตย์ ฐานะ สุจริต ข้าพเจ้าดูแลมารดา ผู้มีพระคุณตามกำลังความสามารถ เหมาะสมแกฐานะ ช่วยทำนา ทำงานบ้าน แสดงออกซึ่งความรัก ความหว่ งใยที่มใี หต้ ลอดเวลา ๒.๒ มีความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ - ภาพกิจกรรม ภาคผนวก ปฏิบัติกิจกรรมเคารพธงชาติ ร้องเพลงชาติ ปฏิบัติตนเปน็ พทุ ธศาสนกิ ชนท่ดี ี ดำรงตนตามหลักธรรม รว่ มพิธีถวายพระพรเนอ่ื ง ในวันสำคัญต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับสถาบัน พระมหากษัตริย์ และร่วม กิจกรรมในวันสำคัญทางพระพทุ ธศาสนา ๒.๓ ปฏิบัติตนและส่งเสริมปลูกฝังให้นักเรียน เพื่อนร่วมงานและ - ภาพกจิ กรรม ภาคผนวก บคุ คลอน่ื มีความกตัญญูรูค้ ณุ องค์กร ข้าพเจ้าปฏิบัติตนและส่งเสริม ปลูกฝังให้นักเรียน เพื่อน ร่วมงาน และบุคคลอื่น รู้รักษ์สิ่งแวดล้อม ใช้ทัพยากรได้อย่าง ประหยัดและคุ้มค่าเช่น การให้ความรู้เกี่ยวกับการคัดแยกขยะ วิธีการประหยัดน้ำประหยัดไฟคาบแนะแนว และร่วมเป็นจิตอาสา พัฒนาชมุ ชน และโรงเรียน ตามท่ไี ด้รบั มอบหมาย ๒.๔ ปฏิบัติตนและสง่ เสริม ปลกู ฝงั ใหน้ กั เรยี น เพอื่ น รว่ มงานและ -ภาพกิจกรรม ภาคผนวก บุคคลอนื่ รูร้ กั ษ์ส่ิงแวดล้อม ใชอ้ ย่างประหยดั และคุม้ คา่ ขา้ พเจ้าปฏิบัติตนและส่งเสริมปลูกฝงั ให้นกั เรยี น เพอ่ื น รว่ มงานและบุคคลอ่ืน ใช้อย่างประหยดั คมุ้ คา่ เช่น การอบรมให้ ความรู้หน้าเสาธงเรอ่ื งชว่ ยกนั อนรุ กั ษ์ สิ่งแวดล้อมในโรงเรยี น การนำ นักเรียนร่วมกิจกรรมจติ อสาพฒั นา ๓.๑ รักษาคำพูดทใี่ ห้ไวต้ อ่ ตนเอง -ภาพกิจกรรม ภาคผนวก ข้าพเจ้าเป็นคนรักษาคำพูดที่ให้ไว้ต่อตนเองและบุคคลอื่น ถ่ายทอดความรู้ที่ถูกต้อง ตามหลักวิชาที่ได้เรียนมาให้แก่ผู้เรียน กระทง่ั ผูเ้ รียนสามารถเรียนรู้ได้เต็มศักยภาพ ๓.๒ ใหข้ ้อมูลท่ถี กู ต้องและเป็นจรงิ -ภาพกจิ กรรม ภาคผนวก ขา้ พเจ้าให้ขอ้ มูลท่ีถูกต้องและเป็นจริง ได้แก่ การใหข้ ้อมลู หรือ ถา่ ยทอดความรู้ท่ีถูกต้องตามหลกั วิชาใหแ้ ก่ผู้เรียน การอบรมนักเรียน การให้ความรทู้ ่ีเป็นประโยชน์

๔ ๓.๓ ปฏิบัติตนโดยคำนึงถึงความถูกต้อง ละอายและเกรงกลัวต่อ -ภาพกจิ กรรม ภาคผนวก ภาคผนวก การกระทำผดิ ภาคผนวก ภาคผนวก ข้าพเจ้าดำรงเกียรติในวิชาชีพครู ประพฤติปฏิบัตินเป็น ภาคผนวก ภาคผนวก แบบอย่างท่ีดใี หก้ ับนักเรียนโดยนึกถึงความถูกต้องและละอายต่อการ กระทำผิดเสมอ ๓.๔ ปฏิบัติตนโดยคำนึงถึงความถูกต้อง ละอายและเกรงกลัวต่อ -ภาพกิจกรรม การกระทำผดิ จิตอาสา ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ตรงไปตรงมา นึกถึงประโยชนข์ องส่วนรวม เป็นหลัก มีจิตอาสาในการทำงานให้บรรลุเป้าหมายโดยไม่คำนึงถึง ประโยชนส์ ่วนตน ๓.๕ รักษาคำพูดทใี่ หไ้ วต้ อ่ ผอู้ น่ื -ภาพกิจกรรม ข้าพเจ้ารักษาคำพูดที่ให้ไว้ต่อผู้อื่น ได้แก่ คำมั่นสัญญา หรือทำ ตามข้อตกลงในองค์กร เช่น การเปลย่ี นเวรยามรกั ษาการณ์แทน เมื่อมี ภารกิจและไม่สามารถมาปฏิบัติหน้าที่ได้ การบันทึกเวรยาม รกั ษาการณ์ ๓.๖ ปฏิบตั ติ ่อผอู้ ื่นด้วยความซ่ือตรง -ภาพกิจกรรม ข้าพเจ้าปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความซื่อตรง ได้แก่ การปฏิบัติตาม หลักเกณฑ์ กฎระเบียบของทางราชการ จรรยาบรรณวิชาชีพครู ปลกู ฝงั ใหน้ ักเรยี นปฏิบตั ิตามระเบียบ ๓.๗ รกั ษาผลประโยชนข์ องราชการและสว่ นรวม -ภาพกจิ กรรม ข้าพเจ้ารักษาผลประโยชน์ของทางราชการ และส่วนรวมอย่าง สม่ำเสมอ ๓.๘ ปฏิบัติงานโดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อญาติพี่น้องหรือผู้ใกล้ชิด -ภาพกจิ กรรม คนุ้ เคย ข้าพเจ้ารักษาผลประโยชน์ของทางราชการและของส่วนรวม ปฏิบัติงานโดยไม่เอื้อประโยชนต์ ่อญาติ พี่น้องหรือผู้ใกล้ชดิ เช่น การ แจกของให้กับนักเรียนโดยตรง การแจกนมดื่มให้กับนักเรียนเป็น ประจำ

๕ ๔. ความ ๔.๑ แต่งกายถูกต้องตามระเบยี บและสุภาพเรยี บรอ้ ย เหมาะสมกับ -ภาพกิจกรรม ภาคผนวก รับผดิ ชอบ กาลเทศะ ภาคผนวก ภาคผนวก ข้าพเจ้าแต่งกายถูกต้องตามระเบียบและสุภาพเรียบร้อย ภาคผนวก ภาคผนวก เหมาะสมกับกาลเทศะ เช่นวันจันทร์สวมใส่เครื่องข้าราชการ วัน องั คาร-ชดุ ผ้าไทย วันพธุ -ชุดพลศึกษา วันพฤหสั บดี-ชุดลูกเสือ และ วันศุกร์ใส่เสื้อสีขาวเนื่องจากวันสุดสัปดาห์ชั่วโมงสุดท้ายเป็นวันสวด มนต์ อบรมคุณธรรมจริยธรรมให้กบั นักเรียนและชุดปกติขาวหรือชดุ ผ้าไทย ในการประกอบพิธีกรรมต่างๆ ได้อย่างเหมาะสมและถูก กาลเทศะ ๔.๒ มคี วามรบั ผิดชอบต่อตนเองและหนา้ ท่ีทไ่ี ด้รับมอบหมาย -ภาพกจิ กรรม ข้าพเจ้ามีความรับผิดชอบต่อตนเองและหน้าที่ ที่ได้รับ มอบหมาย เช่นการจดั การเรยี นการสอน เจา้ หน้าท่กี ารเงนิ ผู้ช่วย งานฝ่ายบุคคล อีกทั้งการจัดกิจกรรมต่างๆ ในวันสุนทรภู่ วัน ภาษาไทย วนั คริสต์มาส กระทั่งภารกิจสำเรจ็ ลลุ ่วงไปด้วยดี ๔.๓ การเป็นแบบอยา่ งท่ดี ีในการปฏบิ ัติกฎระเบียบของสถานศึกษา -ภาพกิจกรรม การเป็นแบบอย่างที่ดีในการปฏบิ ัติกฎระเบียบของสถานศกึ ษา ไดแ้ ก่ แต่งกายถกู ระเบยี บของทางราชการ ปฏบิ ัติงานตามระเบยี บ ราชการ เช่น ออกหนงั สือขออนญุ าตผปู้ กครองเพื่อใหน้ ักเรยี นมา ฝึกซอ้ มทักษะวิชาการนอกเวลา ๔.๔ ตรงต่อเวลาในการปฏิบัตงิ าน -ภาพกจิ กรรม ตรงตอ่ เวลาในการปฏิบัติงาน ได้แกก่ ารมาปฏิบตั งิ านทันเวลา เข้าห้องเรียนและออกจากห้องเรียนตรงเวลา จัดการเรียนการสอน อย่างเต็มความรูแ้ ละเตม็ เวลา ๔.๕ ปฏบิ ตั ิงานได้สำเร็จอยา่ งมคี ณุ ภาพภายในเวลาท่ีกำหนดและมี แผนงานเป็นทย่ี อมรับ ข้าพเจ้าปฏิบัติงานได้สำเร็จอย่างมีคุณภาพภายในเวลาที่ -ภาพกิจกรรม กำหนดและมีแผนงานเป็นที่ยอมรับ ได้แก่การปฏิบัติงานตาม แผนปฏิบัติการ ได้แก่โครงการสง่ เสรมิ คุณธรรมจรยิ ธรรมตามวิถีสร้าง คนดีสู่ชุมชนเพื่อให้นักเรียนมีพฤติกรรมเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เคารพในกฎกตกิ า มีคา่ นิยมและจติ สำนึกทดี่ ี

๖ ๔.๖ สรา้ งนวตั กรรมในการพฒั นาคณุ ธรรมจรยิ ธรรมนกั เรียน -ภาพกิจกรรม ภาคผนวก ภาคผนวก ข้าพเจา้ ไดด้ ำเนินการพฒั นาสร้างนวตั กรรมท่มี ปี ระโยชน์ให้กับ ภาคผนวก ภาคผนวก นักเรียน เช่น การใช้สื่อ และเทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอน ภาคผนวก ภาคผนวก เพอ่ื ใหผ้ เู้ รียนมคี วามเขา้ ใจในเนื้อหามากยิ่งขึ้น ๔.๗ มีผลงานที่เกิดจากการใช้นวัตกรรมในการพัฒนาคุณธรรม -ภาพกจิ กรรม จริยธรรมนกั เรียน ข้าพเจ้ามีผลงานที่เกิดจากการใช้นวัตกรรมในการพัฒนา คุณธรรมจริยธรรมนักเรียน โดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ซ่ึง ข้าพเจ้าเป็นครูประจำชั้น มีน้ำใจ รู้จักช่วยเหลือ มีจิตอาสา ร้อยละ ๙๐ ๕. อดุ มการณ์ ๕.๑ อุทิศเวลาในงานที่ได้รับมอบหมายและงานอื่น ๆ อย่าง -ภาพกจิ กรรม คณุ ธรรม ต่อเน่อื ง ข้าพเจ้าอุทิศเวลาในงานที่ได้รับมอบหมายและ งานอื่น ๆ อย่าง ต่อเนื่องเป็น โดยเฉพาะการพัฒนาและสง่ เสริมการอ่านของนักเรยี น โดยการสอนเสริมและสอนซ่อมเสรมิ ให้กับนกั เรยี นทย่ี ังตอ้ งพัฒนาดา้ น การอ่านหลังเลิกเรียน ๕.๒ การเป็นแบบอยา่ งใหก้ บั ผู้อื่นในเรอื่ งการตรงต่อเวลาและ การ -ภาพกจิ กรรม อุทิศเวลา ข้าพเจ้าแบบอยา่ งให้กบั ผู้อนื่ ในเรือ่ ง การตรงต่อเวลาและการ อทุ ิศเวลา เชน่ เขา้ สอนตรงเวลา การสอนเสรมิ ตอนเย็นหลงั เลิกเรียน ร่วมกิจกรรมตา่ งๆ งานประจำปขี องชุมชนและงานประจำปขี องวัด ๕.๓ มีจิตสาธารณะช่วยเหลอื งานขององค์กร ชุมชน และ สังคม ข้าพเจ้ามีจิตสาธารณะช่วยเหลืองานขององค์กร ชุมชน และ -ภาพกจิ กรรม สังคม ไดแ้ ก่ กิจกรรมหรอื โครงการตา่ งๆ ท่โี รงเรียนไดจ้ ัดขน้ึ และรว่ ม งานวัดในวนั สำคญั ทางพระพุทธศาสนา ๕.๔ อดทนต่อความยากลำบากในการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา -ภาพกิจกรรม ข้าพเจ้า อดทนต่อความยากลำบากในการพัฒนา คุณธรรม จริยธรรมนกั เรียน ได้แก่ การฝึกฝน ชใี้ หเ้ ห็นถึงผลเสียท่ีเกิดขึ้นจาก การขาดคุณธรรมและจริยธรรม เมื่อนักเรียนทำผิดก็ตักเตือน บอก เหตุผล ถึงการกระทำท่ไี ม่ถูกตอ้ งนน้ั

๗ ๕.๕ การเอาใจใส่ตอ่ งานทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย เอาใจใสต่องานที่ได้รับมอบหมาย โดยปรึกษาผู้บริหาร เพื่อน -ภาพกิจกรรม ภาคผนวก ภาคผนวก ร่วมงาน เพื่อวางแผนดำเนินงาน ปรบั ปรงุ แกไ้ ข ทำให้งานสำเร็จ ภาคผนวก ๕.๖ ปฏบิ ัตงิ านทั้งในและนอกเวลาราชการอย่างเตม็ ความสามารถ ปฏิบัติงานทั้งในและนอกเวลาราชการอย่างเต็มความสามารถ -ภาพกจิ กรรม เช่นการนำนักเรียนร่วมแสดงเนื่องในวันเด็กร่วมกับเทศบาลตำบลดง แคนใหญ่ อุทิศตนในการปฏิบัติงานเพื่อให้ผู้เรียนได้เรียนรู้เต็ม ศักยภาพอยู่เสมอ ๕.๗ ใหค้ วามชว่ ยเหลอื ปรกึ ษา แนะนำวธิ ีการปฏิบัตติ นปฏิบัติงาน เพอ่ื พฒั นาคุณภาพของเพื่อนรว่ มงานและคนในชมุ ชน -ภาพกิจกรรม ให้ความช่วยเหลือ ปรึกษา แนะนำวิธีการปฏิบัติตน ปฏิบัติงาน เพื่อพัฒนา คุณภาพของเพื่อนร่วมงานและคนในชุมชน โดย การ สรา้ งกลุ่มไลน์ครู ผปู้ กครองและกรรมการสถานศกึ ษา เพอื่ ช้แี จงหรอื แจ้งข่าวสารตา่ งๆ ท่มี ีประโยชน์ในการดำเนินชวี ติ ประจำวัน ขา้ พเจ้าขอรบั รองว่าเป็นผู้มีคุณสมบัตติ ามเกณฑใ์ นประกาศฯทกุ ประการ ลงชอ่ื ...................................................ผูข้ อรับการพจิ ารณา (นางยพุ นิ ไชยงาม) ตำแหน่ง.............ครูชำนาญการพิเศษ.................. วันที่ ....๒๗...เดือน.....กรกฎาคม........พ.ศ. ..๒๕๖๕........

๘ ตอนที่ ๓ ความคิดเห็นของผบู้ งั คบั บัญชาขนั้ ต้นเกี่ยวกับคุณลกั ษณะ คุณสมบตั แิ ละผลงานทโี่ ดเดน่ เป็น แบบอย่าง ตามหลักเกณฑก์ ารประเมินคุรุชน คนคณุ ธรรม นางยุพนิ ไชยงาม ตำแหน่ง ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรยี นบ้านนาหลเู่ หลา่ ตอง ผใู้ ต้บังคับบัญชา ของ ข้าพเจ้า มีคุณลกั ษณะ คณุ สมบัติและผลงานทโี่ ดดเดน่ เปน็ แบบอย่าง ตามหลกั เกณฑก์ ารประเมนิ คุรชุ น คุณธรรม ดงั นี้ ร้จู กั พง่ึ พาประหยัดอดออม ใช้ชีวิตแบบพอเพยี ง มีความขยัน อดทน ไม่ท้อถอย มีความสามัคคี รจู้ ักพฒั นาตนเองข้ึนตาม ยึดความประหยัด ในการดำรงชีวิตตามปรชั ญาเศรษฐกิจพอพยี ง ละเวน้ จาก อบายมขุ และสง่ิ เสพติดทุกชนิด ไม่ยุ่งเกยี่ วกบั อบายมขุ และสิง่ เสพติดทกุ ชนดิ เข้ารว่ มกิจกรรมของ สถานศกึ ษาในการรณรงค์ การต่อต้านยาเสพติด และการรณรงคก์ ารเลิกสูบบหุ รี่ ใชท้ รัพยากรสว่ นรวมอย่าง ประหยดั และคมุ้ คา่ เปน็ ผรู้ บั ผิดชอบ งานอนามยั ของโรงเรยี น ใชท้ รพั ยากรสว่ นรวมอย่างประหยดั และคุ้มคา่ นำเศษวัสดุทเ่ี หลือใช้มาประดิษฐ์สอ่ื การสอน มมี นุษยสมั พันธท์ ่ีดตี อ่ เพ่ือนร่วมงานและสงั คม ชว่ ยเหลอื เกอ้ื กูลเพ่ือนร่วมงานและสงั คมในด้านตา่ ง ๆ ชว่ ยเหลอื ร่วมงานกับชุมชน ผ้ปู กครองนักเรยี น กรรมการ สถานศึกษา และโรงเรียนอย่างสม่ำเสมอ เปน็ ผู้นำผ้ตู ามทดี่ ี เปน็ ท่ียอมรบั ของผบู้ ริหารและเพ่อื นร่วมงาน ทำงาน แบบมีสว่ นรว่ ม สามคั คี มีน้ำใจ เอ้อื เฟื้อเกอื้ กลู กนั ได้ประพฤติปฏบิ ัติงานอย่างกัลยาณมิตรต่อเพื่อน ร่วมงาน ดว้ ยความ รักสามคั คี มนี ้ำใจ ช่วยเหลือเก้อื กลู กันด้วยความจรงิ ใจ สุภาพเรยี บร้อย ทั้งผู้เรียน คณะครู ผู้บริหาร และชุมชน ปฏิบัตหิ น้าที่ผตู้ ามทด่ี ี ปฏิบัตหิ นา้ ท่ีผูน้ ำทด่ี ีใหก้ บั นกั เรยี น มคี วามจงรักภกั ดตี ่อ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ ปฏบิ ัติตนเป็นแบบอยา่ งทด่ี ไี ด้เร่มิ จากภายในครอบครัวตนเอง ในสถานศึกษา และส่งเสรมิ สนับสนนุ ดำเนนิ งานโรงเรยี นคุณธรรม จดั ใหม้ ชี ั่วโมงสอนคณุ ธรรมจริยธรรมทกุ วันศุกร์เพอื่ ปลกู ฝงั ใหน้ ักเรยี น มีคุณธรรมพืน้ ฐาน และสง่ เสริมนกั เรียนให้เขา้ รว่ มกจิ กรรมจิตอาสาของโรงเรียน และ ชมุ ชน ฝึกใหน้ ักเรยี นมีจติ อาสาในการทำงานรว่ มกัน เช่น รกั ษาความสะอาดภายในโรงเรยี น ดแู ลรักษา ทรัพยส์ นิ ของโรงเรียน สร้างค่านยิ มที่ดีใหก้ บั นักเรียน ดูแลโรงเรยี นด้วยความรัก จดั กิจกรรมวนั ครู วนั แม่ แหง่ ชาติ ปลกู ฝังความกตญั ญูรคู้ ุณ ต่อผมู้ พี ระคณุ ปฏบิ ตั ิงานโดยไมเ่ อื้อประโยชน์ตอ่ ตนเอง คือการปฏิบัติ หนา้ ที่ โดยคำนึงถึงประโยชนข์ องส่วนรวมเปน็ หลกั เชน่ การปฏิบัตจิ ิตอาสาชว่ ยเหลอื ชุมชน โดยไมม่ งุ่ ผลประโยชนต์ อ่ ตนเอง ปฏบิ ัติงานด้วยความเพียรวิริยะอตุ สาหะ ขยนั อดทน ม่งุ ม่นั รับผดิ ชอบตอ่ ผลสมั ฤทธข์ิ องงาน ปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ทท่ี ่ีไดร้ บั มอบหมายจนสำเรจ็ ข้าพเจา้ ขอรบั รองว่า (นาย/นาง/นางสาว)(ระบุชอ่ื ผขู้ อรับการพิจารณา)......ยพุ นิ ไชยงาม......................... ตำแหนง่ ........ครูชำนาญการพิเศษ.......เป็นผู้มีความเหมาะสมแก่การยกย่องใหเ้ ป็นแบบอย่าง “คุรุชน คน คณุ ธรรม” ประจำปี พ.ศ. ๒๕๖๕ ลงช่ือ.........................................ผู้บังคับบัญชา (นายกิตติชัย ศิรเิ กษ) ตำแหน่ง ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นบกนอ้ ยหนองแคนหนองแปน รักษาการในตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านนาหล่เู หลา่ ตอง วันที่ ...๒๗.....เดือน..กรกฎาคม...........พ.ศ. ...๒๕๖๕.......

๙ แบบตนเองประเมินครุ ุชน คนคุณธรรม (สำหรับครู) ปงี บประมาณ ๒๕๖๕ สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต ๑ ---------------------- คำช้แี จง : โปรดทำเครอ่ื งหมาย (/) ลงในชอ่ งปฏิบัตหิ รือไม่ปฏิบตั ิทเี่ ป็นตวั เลือกทส่ี อดคล้องกบั ขอ้ เทจ็ จริง ชอ่ื -นามสกลุ นางยพุ ิน ไชยงาม ตำแหนง่ ครูชำนาญการพเิ ศษ โรงเรยี นบ้านนาหล่เู หลา่ ตอง เครือขา่ ยคุณภาพการศกึ ษาแกว้ บูรพา คณุ ธรรม ประเด็นการพิจารณา ปฏบิ ัติ ไม่ปฏบิ ตั ิ ๑.พอเพยี ง ๑.๑ ประหยดั อดออม ใช้ชวี ิตแบบพอเพียง  ๑.๒ ละเวน้ จากอบายมขุ และสง่ิ เสพตดิ ทกุ ชนดิ  ๒.กตัญญู ๑.๓ ใช้ทรัพยากรสว่ นรวมอย่างประหยดั และคุม้ ค่า  ๑.๔ มมี นษุ ยสัมพันธท์ ด่ี ตี ่อเพ่ือรว่ มงานและสงั คม  ๑.๕ ชว่ ยเหลอื เกื้อกูลเพื่อนร่วมงานและสงั คมในด้านตา่ งๆอย่าง  สม่ำเสมอ ๑.๖ เป็นผนู้ ำผู้ตามท่ีดี เป็นที่ยอมรับของผู้บริหารและเพ่ือ  รว่ มงาน  ปฏบิ ตั ิ ๖ ข้อ = ดีเยย่ี ม (๒๐ คะแนน)  ปฏบิ ัติ ๕ ขอ้ = คะแนน ดีมาก (๑๕ คะแนน) ๒๐  ปฏบิ ตั ิ ๓-๔ ขอ้ = ดี (๑๐ คะแนน)  ปฏิบัติ ๑-๒ ขอ้ = พอใช้ (๕ คะแนน)  ๒.๑ ดแู ลบิดามารดา ผู้มพี ระคุณตามกำลังความสามารถ เหมาะสมแกฐ่ านะ  ๒.๒ มคี วามจงรักภักดตี อ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์  ๒.๓ ปฏบิ ตั ติ นและส่งเสริม ปลกู ฝงั ใหน้ กั เรยี น เพ่อื นรว่ มงาน และบุคคลอนื่ มีความกตัญญูร้คู ณุ องค์กร  ๒.๔ ปฏบิ ตั ติ นและสง่ เสริม ปลกู ฝังใหน้ ักเรียน เพอ่ื ร่วมงาน และบคุ คลอืน่ รู้รกั ษ์สง่ิ แวดลอ้ ม ใชอ้ ย่างประหยดั และคุ้มค่า คะแนน  ปฏบิ ตั ิ ๔ ข้อ = ดเี ย่ยี ม (๒๐ คะแนน)  ปฏิบัติ ๓ ขอ้ = ๒๐ ดีมาก (๑๕ คะแนน)  ปฏิบตั ิ ๒ ข้อ = ดี (๑๐ คะแนน)  ปฏิบัติ ๑ ขอ้ = พอใช้ (๕ คะแนน)

คณุ ธรรม ประเด็นการพจิ ารณา ปฏิบตั ิ ไม่ปฏบิ ตั ิ  ๓. ซ่ือสัตยส์ จุ รติ ๓.๑ รกั ษาคำพดู ที่ใหไ้ วต้ ่อตนเอง   ๓.๒ ใหข้ ้อมูลทถี่ กู ตอ้ งและเปน็ จรงิ  ๓.๓ ปฏิบัติตนโดยคำนึงถงึ ความถกู ตอ้ ง ละอายและเกรงกลวั   ต่อการกระทำผดิ   ๓.๔ ปฏิบัตงิ านโดยไมเ่ อือ้ ประโยชนต์ อ่ ตนเอง คะแนน ๓.๕ รกั ษาคำพูดท่ีใหไ้ วต้ ่อผอู้ ื่น ๒๐ ๓.๖ ปฏบิ ตั ติ อ่ ผ้อู ่นื ด้วยความซื่อตรง  ๓.๗ รักษาผลประโยชนข์ องทางราชการและของส่วนรวม   ๓.๘ ปฏิบัติงานโดยไม่เออ้ื ประโยชนต์ ่อญาตพิ ่นี อ้ งหรอื ผใู้ กล้ชิด   ปฏิบัติ ๘ ขอ้ = ดเี ย่ยี ม (๒๐ คะแนน) ปฏิบัติ ๖-๗ ขอ้  = ดมี าก (๑๕ คะแนน)    ปฏิบตั ิ ๔-๕ ข้อ = ดี (๑๐ คะแนน)  ปฏบิ ตั ิ ๑-๓ ขอ้ คะแนน = พอใช้ (๕ คะแนน) ๒๐ ๔. ความ ๔.๑ แต่งกายถูกตอ้ งตามระเบียบและสภุ าพเรยี บรอ้ ยเหมาะสม  รบั ผดิ ชอบ กับกาลเทศะ ๔.๒ มีความรับผิดชอบตอ่ ตนเองและหนา้ ท่ีทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย ๔.๓ เป็นแบบอยา่ งท่ดี ีในการปฏบิ ัตติ ามกฎระเบียบของ สถานศกึ ษา ๔.๔ ตรงต่อเวลาในการปฏบิ ตั ิงาน ๔.๕ ปฏบิ ัติงานได้สำเรจ็ อย่างมปี ระสทิ ธิภาพภายในเวลาท่ี กำหนดและมีผลงานเป็นท่ียอมรับ ๔.๖ สรา้ งนวัตกรรมในการพฒั นาคณุ ธรรมจริยธรรมนักเรียน ๔.๗ มผี ลงานท่เี กดิ ขึ้นจากการใช้นวัตกรรมในการพัฒนา คณุ ธรรมจรยิ ธรรมนกั เรียน  ปฏบิ ัติ ๗ ขอ้ = ดีเยย่ี ม (๒๐ คะแนน) ปฏิบตั ิ ๖ ขอ้ = ดีมาก (๑๕ คะแนน)  ปฏิบัติ ๔-๕ ขอ้ = ดี (๑๐ คะแนน)  ปฏบิ ัติ ๑-๓ ข้อ = พอใช้ (๕ คะแนน) ๕. อดุ มการณ์ ๕.๑ อทุ ิศเวลาในงานทีไ่ ด้รับมอบหมายและงานอนื่ ๆอย่าง คณุ ธรรม ต่อเนือ่ ง

๑๑ คณุ ธรรม ประเด็นการพิจารณา ปฏิบัติ ไม่ปฏบิ ตั ิ ๕.๒ เปน็ แบบอย่างให้กบั ผอู้ ืน่ ในเร่ืองการตรงตอ่ เวลาและการ  อทุ ศิ เวลา ๕.๓ มีจิตสาธารณะช่วยเหลอื งานขององคก์ ร ชมุ ชน และสงั คม  ๕.๔ อดทนตอ่ ความยากลำบากในการพัฒนาคุณธรรมจรยิ ธรรม  นกั เรียน ๕.๕ เอาใจใสต่ ่องานที่ไดร้ ับมอบหมาย  ๕.๖ ปฏิบัตงิ านทัง้ ในและนอกเวลาราชการอยา่ งเตม็  ความสามารถ ๕.๗ ใหค้ วามชว่ ยเหลือ ปรกึ ษา แนะนำ วิธกี ารปฏบิ ัตติ น  ปฏบิ ตั งิ าน เพ่อื พัฒนาคุณภาพของเพ่ือนรว่ มงานและคนใน ชุมชน คะแนน  ปฏิบตั ิ ๗ ขอ้ = ดีเยีย่ ม (๒๐ คะแนน) ปฏิบัติ ๖ ขอ้ = ๒๐ ดีมาก (๑๕ คะแนน)  ปฏบิ ัติ ๔-๕ ข้อ = ดี (๑๐ คะแนน)  ปฏิบัติ ๑-๓ ข้อ ๑๐๐ = พอใช้ (๕ คะแนน) ดเี ยีย่ ม คะแนนรวม ระดบั คณุ ภาพ เกณฑ์การพจิ ารณาระดับคณุ ภาพ ระดบั คุณภาพ พอใช้ ดี ดมี าก ดีเยี่ยม ครู ผ่านระดบั การ ผ่านระดับการ ผา่ นระดับการ ผา่ นระดบั การ ประเมนิ ทุกประเด็น ประเมนิ ทุกประเด็น ประเมนิ ทุกประเด็น ประเมนิ ทกุ ประเด็น การพิจารณา การพิจารณา การพิจารณา การพิจารณา ๓๑-๔๙ คะแนน ๕๐-๖๙ คะแนน ๗๐-๘๙ คะแนน ๙๐-๑๐๐ คะแนน

๑๒ หมายเหตุ ๑. ผู้สมควรได้รบั การพิจารณาการคัดเลอื กเพ่ือยกย่องเชดิ ชูเกียรติ “๑o, ooo คุรชุ น คนคณุ ธรรม” ต้อง ผา่ นเกณฑก์ ารพิจารณา ๙o คะแนนขึ้นไป ๒. ผู้ท่ไี ด้คะแนนต่ำกวา่ ๓๑ คะแนน ไม่ผ่านการพจิ ารณาคดั เลอื ก ๓. ให้เรียงล าดบั บุคคลตามลำดับคะแนนจากมากไปน้อย ๔ .ในกรณที ีม่ ีผไู้ ด้รบั การพจิ ารณามคี ะแนนรวมเทา่ กัน ใหพ้ ิจารณาจากคะแนนคุณธรรมด้านความ พอเพยี งเปน็ อันดบั แรก หากยังมคี ะแนนเท่ากันใหพ้ จิ ารณาดา้ นความกตญั ญู เปน็ อันดบั ๒ ความซอื่ สตั ยเ์ ปน็ อนั ดับ ๓ ความรับผดิ ชอบ อันดับ ๔ และอดุ มการณ์คณุ ธรรมเปน็ อันดบั สุดท้าย ๕. ในกรณีทม่ี ผี ู้ที่ได้รับการพจิ ารณามีคะแนนรวมเท่ากันกันทุกด้านให้พิจารณาจากจำนวนการปฏิบตั ิ รวม เปน็ อันดบั แรก หากยังมีจำนวนการปฏบิ ัตเิ ท่ากนั ให้พจิ ารณาจากจำนวนการปฏบิ ตั ใิ นด้านพอเพียงเปน็ อนั ดับแรก หากยังมีคะแนนเท่ากนั ใหพ้ ิจารณาด้านความกตัญญู เป็นอันดบั ๒ ความซ่อื สัตยเ์ ปน็ อันดับ ๓ ความรบั ผิดชอบ อันดบั ๔ และอุดมการณ์คณุ ธรรมเปน็ อนั ดบั สุดท้าย ๖. ถ้าหากยงั มีคะแนนเทา่ กนั ในการพจิ ารณาขอ้ ท่ี และขอ้ ที่ ๔ ใหอ้ ย่ใู นดุลพนิ จิ ของคณะกรรมการ ๗. ผลการตัดสนิ ของกรรมการถือเป็นที่ส้นิ สุด (ส่งเอกสารรูปเล่ม ๑ เล่ม รวมภาคผนวกไมเ่ กิน ๓๐ หนา้ และในรปู ไฟล์ PDF )

๑๓ ภาคผนวก

๑๓๑๔ ๑.ความพอเพยี ง ๑.ประหยัดอดออม ใชช้ ีวิตแบบพอเพียง ๒.ละเว้นจากอบายมุขและส่งิ เสพติดทุกชนิด ๓.ใชท้ รัพยากรส่วนรวมอย่างประหยดั และค้มุ ค่า ๔.มีมนุษยสัมพนั ธท์ ี่ดีตอ่ เพ่ือนร่วมงานและสังคม ๕.ช่วยเหลอื เกือ้ กูลเพอื่ นรว่ มงานและสังคมในด้านตา่ งๆอยา่ งสม่ำเสมอ ๖.เปน็ ผนู้ ำผตู้ ามทดี่ ี เป็นทีย่ อมรับของผบู้ รหิ ารและเพื่อนรว่ มงาน

๑๕ ๒.ความกตญั ญู ๑. ดแู ลมารดา ผ้มู พี ระคณุ ตามก าลังความสามารถเหมาะสมแกฐ่ านะ ๒. มีความจงรักภกั ดตี อ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ ๓. ปฏิบัตติ นและส่งเสริมปลูกฝงั ให้นักเรียน เพือ่ นร่วมงานและบุคคลอนื่ มีความกตัญญูร้คู ณุ องค์กร ๔. ปฏบิ ัตติ นและส่งเสริม ปลูกฝงั ใหน้ ักเรยี น เพื่อน ร่วมงานและบุคคลอ่ืนรรู้ ักษ์สิ่งแวดลอ้ ม ใช้อย่างประหยัด และคมุ้ คา่

๑๖

๑๗ ๓.ความซื่อสตั ย์สจุ รติ ๑. รกั ษาคำพดู ที่ให้ไว้ตอ่ ตนเอง ๒.ใหข้ ้อมูลท่ีถูกตอ้ งและเป็นจริง ๓.ปฏบิ ัติตนโดยคำนงึ ถึงความถูกต้อง ละอายและเกรงกลวั ต่อการกระทำผดิ ๔. ปฏิบัตงิ านโดยไมเ่ อื้อประโยชน์ต่อตนเอง ๕.รกั ษาคำพูดที่ให้ไว้ต่อผู้อ่ืน ๖.ปฏบิ ัติตอ่ ผู้อน่ื ด้วยความซ่อื ตรง ๗. รักษาผลประโยชนข์ องราชการและส่วนรวม

๑๘

๑๙ ๔.ความรับผิดชอบ ๑. แตง่ กายถกู ตอ้ งตามระเบียบและสภุ าพเรยี บร้อย เหมาะสมกับกาลเทศะ ๒. มีความรับผิดชอบตอ่ ตนเองและหน้าที่ท่ีได้รับมอบหมาย ๓. การเปน็ แบบอยา่ งท่ีดีในการปฏิบัตกิ ฎระเบยี บของสถานศึกษา ๔.ปฏบิ ัตงิ านได้สำเรจ็ อยา่ งมีคุณภาพภายในเวลาทก่ี ำหนดและมีแผนงานเป็นทยี่ อมรับ

๒o

๒๑ ๕.อดุ มการณ์คุณธรรม ๑. อุทิศเวลาในงานทไ่ี ด้รบั มอบหมายและงานอืน่ ๆ อย่างต่อเนอื่ ง ๒. การเปน็ แบบอย่างใหก้ บั ผอู้ ืน่ ในเร่อื งการตรงตอ่ เวลาและ การอุทศิ เวลา ๓. มจี ิตสาธารณะชว่ ยเหลืองานขององคก์ ร ชมุ ชน และ สงั คม ๔. อดทนต่อความยากลำบากในการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรมครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ๕. การเอาใจใส่ต่องานทไ่ี ด้รับมอบหมาย

๒๒