แบบเสนอคุรุชนครูนภาภรณ์

แผนพ(IฒัDแนPLบาAตNบเพนเ: สเอ่ื IอNนยงDIแกอVลIยขDะU่ออพAงรLฒัเับDชนEกดิVาำEชวLรOชิูเพกาPMชิจียEีพรำNTตรณิPLAำN) “๑๐,๐ปีก๐าร๐ศึกคษาุร2ชุ 5น63คนคณุ ธรรม” นำงนภำภรณ์ กกฝ้ำย ตำแหน่งครู โรงเรยี นบ้ำนนำหลู่เหล่ำตอง สังกดั สำนักงำนเขตพนื้ ท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำยโสธร เขต 1 สังกดั สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำข้ันพืน้ ฐำน กระทรวงศึกษำธิกำร

คำนำ ตำมทีส่ ำนกั งำนกำรศึกษำข้ันพนื้ ฐำน โครงกำรโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. ม่งุ ปลกู ฝังให้ผ้บู รหิ ำรสถำนศกึ ษำ ครู นกั เรียน และบุคลำกรทำงกำรศกึ ษำกำรได้รับกำรปลกู ฝังคุณธรรมตำมอตั ลักษณ์ หรอื กรอบแนวคิดคณุ ธรรม ๕ ประกำร ได้แก่ ๑) ควำมพอเพียง ๒) ควำมกตัญญู ๓) ควำมซื่อสัตยส์ จุ รติ ๔) ควำมรับผิดชอบ ๕) อุดมกำรณ์ คุณธรรม และให้มกี ำรคัดเลือกผบู้ ริหำรและครูท่ีเขำ้ รว่ มโครงกำรโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. สมัครเขำ้ รับกำรพจิ ำรณำ เพ่อื ยกย่องเชิดชเู กียรติ “๑๐,๐๐๐ คุรุชน คนคุณธรรม” เพื่อให้กำลังใจผู้บรหิ ำรสถำนศึกษำและครูมีผูม้ คี วำมมุ่งมัน่ ตง้ั ใจในกำรพัฒนำตนเอง ด้ำนคณุ ธรรมจริยธรรมและมีสว่ นร่วมในกำรดำเนนิ งำนโครงกำรโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ใหป้ ระสบควำมสำเร็จอยำ่ งอยำ่ งมีคณุ ภำพ ทง้ั นี้ ขำ้ พเจำ้ ได้รวบรวมผลงำนเพ่อื เสนอขอรบั กำรพิจำรณำพร้อมเอกสำรตำมข้อเทจ็ จรงิ ซ่ึงผลงำนที่ นำมำเสนอน้ี เกดิ จำกกำรปฏิบตั ิงำน ที่ขำ้ พเจ้ำทุ่มเท มุ่งมนั่ และเอำใจใส่ในกำรปฏิบตั ิงำนจรงิ อย่ำงเต็ม ควำมสำมำรถ เพ่ือให้เกิดผลดกี ับครู นกั เรียน และชุมชน โดยหวงั เปน็ อย่ำงยิง่ วำ่ ควำมมุง่ มนั่ ตั้งใจในกำรปฏิบัตงิ ำน มำโดยจะส่งผลให้ขำ้ พเจ้ำได้ผำ่ นกำรพิจำรณำในคร้งั น้ี จึงขอขอบพระคุณมำ ณ โอกำสน้ี นำงนภำภรณ์ กกฝ้ำย ตำแหน่งครู วิทยฐำนะชำนำญกำรพิเศษ โรงเรียนบ้ำนนำหลูเ่ หลำ่ ตอง ผขู้ อรบั กำรพจิ ำรณำ

สำรบญั คำนำ หนำ้ สำรบญั ก แบบเสนอขอรบั กำรพจิ ำรณำเพ่อื ยกยอ่ งเชิดชเู กยี รติ “๑๐,OOO ครุ ุชน คนคุณธรรม” ข ๑ ตอนท่ี 1 ข้อมลู สว่ นบุคคล ตอนท่ี 2 ผลกำรประพฤตปิ ฏิบตั ติ น และผลกำรปฏบิ ตั ิงำนตำมเกณฑ์ ๑ ๒ ๑. ควำมพอเพยี ง ๒ ๒. ควำมกตญั ญู ๓ ๓. ควำมซ่ือสัตยส์ จุ ริต ๔ ๔. ควำมรับผิดชอบ ๕ ๕. อุดมกำรณ์คณุ ธรรม ๖ ตอนที่ 3 ควำมคดิ เห็นของผู้บงั คับบัญชำช้นั ต้นเก่ียวกับคุณลกั ษณะ คุณสมบตั ิ ๗ และผลงำนท่โี ดดเด่นเปน็ แบบอยำ่ ง ตำมหลักเกณฑก์ ำรประเมินครุ ชุ น คุณธรรม ๘ แบบประเมนิ ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม (สำหรับคร)ู ๑o ภำคผนวก

แบบเสนอขอรบั กำรพิจำรณำเพอ่ื ยกย่องเชิดชูเกียรติ “๑O,OO๐ คุรชุ น คนคุณธรรม” ประจำปีกำรศึกษำ ๒๕๖๔ ตอนท่ี ๑ ข้อมูลสว่ นบคุ คล ประเภท  ครู  ผู้บรหิ ำร ชือ่ นำงนภำภรณ์ นำมสกุล กกฝ้ำย  ชำนำญกำร  ชำนำญกำรพิเศษ  เชี่ยวชำญพิเศษ Name Napaporn SURNAME Kokfai  ปรญิ ญำตรี  ปริญญำโท  ปริญญำเอก อำยุ ๔๖ ปี วทิ ยฐำนะ  ปฏิบัตกิ ำร  เช่ียวชำญ วุฒิกำรศกึ ษำสูงสุด  ต่ำกว่ำปริญญำตรี สถำนท่ีปฏิบตั งิ ำน โรงเรียน บ้ำนนำหลูเ่ หลำ่ ตอง เครอื ขำ่ ยแก้วบูรพำ อำเภอคำเข่ือนแกว้ สงั กัด สพป.ยโสธร เขต ๑ เลขที่ ๘๕ หมู่ ๓ บำ้ นนำหลู่ ตำบลดงนำแก อำเภอคำเขื่อนแกว้ จงั หวัด ยโสธร รหสั ไปรษณีย์ ๓๕๑๘o โทรศัพท์ O๘๗-๒๕๙๖๓๒๙ E-mail kokfai116 @gmail.com ทอี่ ย่ทู ต่ี ิดตอ่ ไดส้ ะดวก เลขที่ ๑๑๖ หมู ๖ บำ้ นผกั บุ้ง ตำบลดงแคนใหญ่ อำเภอ คำเข่ือนแกว้ จังหวดั ยโสธร รหัสไปรษณยี ์ ๓๕๑๘o โทรศพั ทเ์ คลอ่ื นที่ O๘๗-๒๕๙๖๓๒๙

ตอนท่ี ๒ ผลกำรประพฤติปฏิบัติตน และผลกำรปฏบิ ัติงำนตำมเกณฑเ์ อกสำรและหลกั ฐำนอำ้ งอิง คุณธรรม กำรปฏิบัตติ นกำรปฏบิ ตั งิ ำน เอกสำร หมำยเหตุ ๑. ควำมพอเพียง หลกั ฐำนอำ้ งองิ ข้ำพเจ้ำดำเนินชีวิตโดยยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียง รู้จักกำรประมำณตน รู้จักเก็บรู้จักอดออม เพื่อไว้ใช้ใน รปู ภำพ ยำมจำเป็น ปลกู ผกั ทำกำรเกษตรตำมฤดูกำล ละเว้นจำกอบำยมุขและสิ่งเสพติดทุกชนิด เช่น กำรพนัน เที่ยวกลำงคืน บุหรี่หรือของมึนเมำ กัญชำ ยำเสพติด เป็นตน้ ใช้ทรัพยำกรส่วนรวมอย่ำงประหยัดและคุ้มค่ำ เชน่ เมือ่ ไม่อยใู่ นหอ้ งเรยี น ปดิ ไฟ ปิดพัดลม นำกล่อง นมมำประดิษฐ์เป็นกล่องใส่เอกสำรหรือสื่อจัดกำรเรียน กำรสอนทำแจกนั ดอกไม้ เป็นต้น ข้ำพเจ้ำมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อเพื่อนร่วมงำน ให้ ควำมเคำรพผู้อำวุโสกว่ำ และช่วยเหลือเกื้อกูลเพื่อน ร่วมงำนและ สังคมในด้ำนต่ำง ๆ อย่ำงสมำ่ เสมอ เป็นผู้นำและผู้ตำมที่ดีเป็นที่ยอมรับของผู้บริหำร และเพื่อนร่วมงำน เช่น ได้รับมอบหมำยเป็นเจ้ำหน้ำที่ กำรเงิน หัวหน้ำกลุ่มสำระกำรเรียนรู้ภำษำไทย เป็นครู แกนนำโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. นอกจำกนี้ยังปฏิบัติตน เป็นผู้ตำมที่ดีคอยสนับสนุนกำรทำงำนของผู้นำเพื่อให้ งำนสำเร็จลุล่วงไปไดด้ ้วยดีทุกครั้งทีไ่ ด้รบั มอบหมำย

คุณธรรม กำรปฏิบตั ิตนกำรปฏบิ ัติงำน เอกสำร หมำยเหตุ ๒. ควำมกตญั ญู หลกั ฐำนอ้ำงองิ ข้ำพเจ้ำดูแลบิดำมำรดำ ผู้มีพระคุณตำมกำลัง ควำมสำมำรถเหมำะสมแกฐำนะ ช่วยทำนำ รปู ภำพ ทำงำนบ้ำน แสดงออกซึ่งควำมรักควำมห่วงใยที่ มใี หต้ ลอดเวลำ ปฏิบตั ิกิจกรรมเคำรพธงชำติ ร้องเพลงชำติ ปฏบิ ตั ติ นเปน็ พุทธศำสนิกชนทดี่ ี ดำรงตนตำม หลักธรรม รว่ มพิธีถวำยพระพรเนอื่ งในวนั สำคญั ตำ่ งๆ ทีเ่ ก่ียวขอ้ งกบั สถำบัน พระมหำกษตั ริย์ และรว่ มกจิ กรรมในวันสำคญั ทำงพระพุทธศำสนำ ข้ำพเจ้ำมีควำมรักในองค์กรที่ปฏิบัติหน้ำท่ี อยู่ เรียนรู้วัฒนธรรมองค์กร ปลูกฝังให้ผู้เรียน และเพื่อนร่วมงำนร่วมกันดูแลรักษำทรัพยำกรใน โรงเรียน รู้จักคุณค่ำและใช้ทรัพยำกรต่ำงๆ ใน โรงเรียนให้คุ้มค่ำ เช่นพำนักเรียนประดิษฐ์ สิ่งของต่ำงๆ จำกเศษวัสดุเหลือใช้ภำยใน โรงเรียน ช่วยกันเก็บขยะภำยในโรงเรียนเพื่อให้ โรงเรียนน่ำอยู่ น่ำดู และ น่ำมอง ปฏิบัติตนและส่งเสริม ปลูกฝังให้นักเรียน เพื่อนร่วมงำน และบุคคลอื่น รู้รักษ์สิ่งแวดล้อม ใชท้ พั ยำกรได้อยำ่ งประหยดั และคุ้มค่ำเช่น กำร ให้ควำมรู้เกี่ยวกับกำรคัดแยกขยะ วิธีกำร ประหยัดน้ำประหยัดไฟคำบแนะแนว และร่วม เปน็ จิตอำสำพัฒนำชุมชน และโรงเรียน ตำมท่ี ไดร้ บั มอบหมำย

คุณธรรม กำรปฏบิ ตั ติ นกำรปฏิบตั งิ ำน เอกสำร หมำยเหตุ หลักฐำนอ้ำงอิง ๓. ควำมซอ่ื สัตยส์ จุ ริต ข้ำพเจำ้ รักษำคำพูดทใี่ ห้ไวต้ อ่ ตนเอง ให้ข้อมูลทถ่ี ูกต้องและเปน็ จริง รปู ภำพ ถ่ำยทอดควำมรู้ที่ถูกต้อง ตำมหลักวิชำที่ ได้เรยี นมำให้แก่ผู้เรียน กระทั่งผู้เรียนสำมำรถ เรยี นร้ไู ด้เตม็ ศักยภำพเช่น กำรฝึกอ่ำนสะกดคำ กำรท่องบทอำขยำน กำรท่องทำนองเสนำะ เพื่อให้นักเรียนสำมำรถพัฒนำต่อไปได้ใน อนำคต ดำรงเกียรติในวิชำชีพครู ประพฤติ ปฏบิ ัตินเปน็ แบบอยำ่ งที่ดีให้กับนักเรียนโดยนึก ถึงควำมถูกต้องและละอำยต่อกำรกระทำผิด เสมอ ปฏิบัติหน้ำที่ตรงไปตรงมำ นึกถึง ประโยชน์ของส่วนรวมเป็นหลัก มีจิตอำสำใน กำรทำงำนให้บรรลุเป้ำหมำยโดยไม่คำนึงถึง ประโยชนส์ ว่ นตน รักษำคำพูดที่ให้ไว้ต่อผู้อื่น ทำตำม ข้อตกลงขององค์กรหรือคำสัญญำ เมื่อมี ภำรกิจไม่สำมำรถมำปฏิบัติหน้ำที่ได้ จึงมีกำร บันทึกของกำรเปลี่ยนแปลงกำรปฏิบัติหน้ำที่ และมีกำรกลับมำปฏิบัติหน้ำที่ตำมที่มีกำร บันทกึ ไว้ ปฏิบตั ติ ่อผู้อน่ื ด้วยควำมซื่อตรง ไดแ้ ก่ กำรปฏิบตั ติ ำมหลักเกณฑ์ กฎระเบยี บ ของทำง รำชกำร จรรยำบรรณครู ปลกู ผังให้นกั เรยี น ปฏิบตั ติ ำมระเบยี บ รักษำผลประโยชนของทำงรำชกำร และของส่วนรวม เช่น กำรได้รับมอบหมำยให้ รับผดิ ชอบเรอ่ื งกำรเงนิ ของโรงเรียน เมื่อมีกำร เบิก-จ่ำยเงินต้องทำด้วยควำมซื่อตรงเพื่อไม่ให้ เกิดผลเสียหำยต่อรำชกำรได้ ปฏบิ ตั ิงำนโดยเอื้อประโยชนตอ่ ญำตพิ ่ีนอ้ ง หรอื ผู้ใกล้ชิดค้นุ เคยตรงไปตรงมำปฏิบตั ิงำน ต่ำงๆใหเ้ กิดประโยชน์กับทำงรำชกำรมำกที่สดุ

คณุ ธรรม กำรปฏบิ ตั ติ นกำรปฏิบตั ิงำน เอกสำร หมำยเหตุ หลักฐำนอำ้ งองิ ๔. ควำมรบั ผิดชอบ ข้ำพเจ้ำแต่งกำยถูกต้องตำมระเบียบและสุภำพ รปู ภำพ เรยี บรอ้ ย เหมำะสมกับกำลเทศะ เชน่ วนั จนั ทรส์ วมใส่เครื่อง เกียรตบิ ัตร ข้ำรำชกำร วันอังคำร-ชุดผ้ำไทย วันพุธ -ชุดพลศึกษำ วัน พฤหัสบดี-ชุดลูกเสือ และวันศุกร์ใส่เสื้อสีขำวเนื่องจำกวัน สุดสัปดำห์ชั่วโมงสุดท้ำยเป็นวันสวดมนต์ อบรมคุณธรรม จริยธรรมให้กับนักเรียนและชุดปกติขำวหรือชุดผ้ำไทย ใน กำรประกอบพิธีกรรมต่ำงๆ ได้อย่ำงเหมำะสมและถูก กำลเทศะ มีควำมรับผิดชอบต่อตนเองและหน้ำที่ ที่ได้รับ มอบหมำย เช่นกำรจัดกำรเรียนกำรสอน เจ้ำหน้ำท่ี กำรเงิน ผู้ช่วยงำนฝ่ำยบุคคล อีกทั้งกำรจัดกิจกรรมต่ำงๆ ในวนั สนุ ทรภู่ วนั ภำษำไทย วันคริสต์มำส กระทั่งภำรกิจ สำเรจ็ ลุลว่ งไปดว้ ยดี กำรเป็นแบบอยำ่ งท่ดี ีในกำรปฏบิ ัตกิ ฎระเบยี บของ สถำนศกึ ษำได้แก่ แตง่ กำยถูกระเบยี บของทำงรำชกำร ปฏิบัติงำนตำมระเบียบรำชกำร เช่น ออกหนังสือขอ อนญุ ำตผปู้ กครองเพื่อใหน้ ักเรียนมำฝึกซ้อมทักษะวิชำกำร นอกเวลำ ตรงตอ่ เวลำในกำรปฏิบัติงำน ได้แก่กำรมำปฏิบัติงำน ทันเวลำ เข้ำห้องเรียนและออกจำกห้องเรียนตรงเวลำ จดั กำรเรียนกำรสอนอย่ำงเต็มควำมร้แู ละเต็มเวลำ ปฏิบัติงำนได้สำเร็จอย่ำงมีคุณภำพภำยในเวลำท่ี กำหนดและมีแผนงำนเป็นที่ยอมรับ ได้แก่กำรปฏิบัติงำน ตำมแผนปฏิบัติกำร ได้แก่โครงกำรส่งเสริมคุณธรรม จ ร ิ ย ธ ร ร ม ต ำ ม ว ิ ถ ี ส ร ้ ำ ง ค น ด ี ส ู ่ ช ุ ม ช น เ พ ื ่ อ ใ ห ้ น ั ก เ ร ี ย น มี พฤติกรรมเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เคำรพในกฎกติกำ มี ค่ำนิยมและจติ สำนึกทดี่ ี มีผลงำนที่เกิดจำกกำรใช้นวัตกรรมในกำรพัฒนำ คุณธรรมจริยธรรมโดยผ่ำนโครงกำรส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมตำมวถิ สี ร้ำงคนดสี ูช่ มุ ชน จำกกำรทำโครงกำรคณุ ธรรมตำมแผนงำนของโรงเรยี นจน ส่งผลใหน้ ักเรียนมคี ณุ ลักษณะท่ีพงึ ประสงค์และมีคุณธรรม อตั ลักษณ์ อยใู่ นระดบั ดีเย่ียม คิดเปน็ รอ้ ยละ73.84

คุณธรรม กำรปฏิบัติตนกำรปฏิบตั งิ ำน เอกสำร หมำยเหตุ หลกั ฐำนอ้ำงองิ ๕. อุดมกำรณ์ ข้ำพเจำ้ อุทศิ เวลำในงำนที่ได้รับมอบหมำยและ งำนอื่น คุณธรรม ๆ อย่ำงต่อเนื่องเป็น โดยเฉพำะกำรพัฒนำและส่งเสริมกำร รปู ภำพ อ่ำนของนักเรียนโดยกำรสอนเสริมและสอนซ่อมเสริมให้กับ นกั เรียนทีย่ งั ตอ้ งพฒั นำดำ้ นกำรอ่ำนหลงั เลกิ เรียน แบบอย่ำงให้กับผู้อื่นในเรื่อง กำรตรงต่อเวลำและกำร อุทศิ เวลำ เช่นเข้ำสอนตรงเวลำ กำรสอนเสริมตอนเย็นหลัง เลิกเรียน ร่วมกิจกรรมต่ำงๆ งำนประจำปีของชุมชนและ งำนประจำปขี องวัด มีจิตสำธำรณะช่วยเหลืองำนขององค์กร ชุมชน และ สังคม ได้แก่ กิจกรรมหรือโครงกำรต่ำงๆ ที่โรงเรียนได้จัด ขน้ึ และร่วมงำนวัดในวันสำคญั ทำงพระพุทธศำสนำ อดทนต่อควำมยำกลำบำกในกำรพัฒนำ คุณธรรม จริยธรรมนักเรียน ได้แก่ กำรฝึกฝน ชี้ให้เห็นถึงผลเสียที่ เกิดขึ้นจำกกำรขำดคุณธรรมและจริยธรรม เมื่อนักเรียนทำ ผดิ กต็ ักเตอื น บอกเหตุผล ถึงกำรกระทำท่ีไม่ถกู ต้องนนั้ เอำใจใสต่องำนที่ได้รับมอบหมำย โดยปรึกษำ ผู้บริหำร เพื่อนร่วมงำน เพื่อวำงแผนดำเนินงำน ปรับปรุง แกไ้ ข ทำใหง้ ำนสำเรจ็ ปฏิบัติงำนทั้งในและนอกเวลำรำชกำรอย่ำงเต็ม ควำมสำมำรถ เช่นกำรนำนักเรียนร่วมแสดงเนื่องในวันเด็ก ร่วมกบั เทศบำลตำบลดงแคนใหญ่ อุทิศตนในกำรปฏิบัติงำน เพ่ือให้ผู้เรียนได้เรยี นรเู้ ต็มศักยภำพอยูเ่ สมอ ให้ควำมช่วยเหลือ ปรึกษำ แนะนำวิธีกำรปฏิบัติตน ปฏิบัติงำน เพื่อพัฒนำ คุณภำพของเพื่อนร่วมงำนและคนใน ชุมชน โดย กำรสร้ำงกลุ่มไลน์ครู ผู้ปกครองและกรรมกำร สถำนศกึ ษำ เพื่อชี้แจงหรือแจ้งข่ำวสำรต่ำงๆ ที่มีประโยชน์ ในกำรดำเนินชีวติ ประจำวัน ข้ำพเจ้ำขอรับรองว่ำเปน็ ผ้มู ีคุณสมบัติตำมหลักเกณฑ์ในประกำศฯ ทุกประกำร ลงช่อื .......................................................ผูข้ อรับกำรพิจำรณำ (นำงนภำภรณ์ กกฝ้ำย)

ตอนที่ ๓ ความคิดเหน็ ของผบู้ ังคับบญั ชาชน้ั ตน้ เก่ียวกับคณุ ลักษณะ คุณสมบตั ิ และผลงานทีโ่ ดดเด่น เป็นแบบอย่าง ตามหลักเกณฑ์ การประเมนิ ครุ ชุ น คณุ ธรรม นำงนภำภรณ์ กกฝ้ำย ตแหนง่ ครู วิทยฐำนะ ครชู ำนำญกำรพิเศษ โรงเรยี นบ้ำนนำหล่เู หล่ำตอง ผใู้ ตบ้ ังคบั บญั ชำของข้ำพเจ้ำ มคี ุณลกั ษณะ คณุ สมบัติและผลงำนท่ีโดดเด่นเป็นแบบอยำ่ ง ตำมหลักเกณฑ์กำรประเมิน ครุ ชุ น คุณธรรม ดังนี้ รู้จักพึ่งพำประหยัดอดออม ใช้ชีวิตแบบพอเพียง มีควำมขยัน อดทน ไม่ท้อถอย มีควำมสำมัคคี รู้จักพัฒนำตนเองขึ้นตำมลำดับ ยึดควำมประหยัด ในกำรดำรงชีวิตตำมปรัชญำเศรษฐกิจพอพียง ละเว้นจำกอบำยมุข และส่ิงเสพติดทกุ ชนดิ ไมย่ ุ่งเกย่ี วกบั อบำยมขุ และส่งิ เสพตดิ ทกุ ชนดิ เข้ำร่วมกจิ กรรมของสถำนศึกษำในกำรรณรงค์กำร ต่อต้ำนยำเสพติด และกำรรณรงค์กำรเลิกสูบบุหรี่ ใช้ทรัพยำกรส่วนรวมอย่ำงประหยัดและคุ้มค่ำ เป็นผู้รับผิดชอบ ทรัพย์สินทำงรำชกำร ใช้ทรัพยำกรส่วนรวมอย่ำงประหยัดและคุ้มค่ำ นำเศษวัสดุเหลือใช้มำประดิษฐ์สื่อกำรสอน เช่น กำรประดิษฐ์กระถำงต้นไม้จำกขวดพลำสติก กำรประดิษฐ์สื่อกำรรสอนจำกวัสดุที่เหลือใช้ มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีต่อ เพื่อนรว่ มงำนและสงั คม ชว่ ยเหลอื เก้ือกลู เพื่อนรว่ มงำนและสังคมในด้ำนตำ่ ง ๆ อยำ่ งสม่ำเสมอ ชว่ ยเหลือเพื่อนร่วมงำน ในโรงเรียนทุกด้ำน ช่วยเหลือร่วมงำนกับชุมชน ผู้ปกครองนักเรียน กรรมกำรสถำนศึกษำ ร่วมกับชุมชน และโรงเรียน อยำ่ งสมำ่ เสมอ เปน็ ผนู้ ำผตู้ ำมท่ดี ี เป็นที่ยอมรับของผู้บริหำรและเพื่อนร่วมงำน ทำงำนแบบมีส่วนร่วม สำมัคคี มีน้ำใจ เอื้อเฟื้อเกื้อกูลกันได้ประพฤติปฏิบัติงำนอย่ำงกัลยำณมิตรต่อเพื่อนร่วมงำน ด้วยควำมรักสำมัคคี มีน้ำใจ ช่วยเหลือ เกือ้ กูลกันด้วยควำมจริงใจ สภุ ำพเรยี บร้อย ทง้ั ผเู้ รียน คณะครู ผบู้ รหิ ำร และชุมชน ปฏบิ ัตหิ นำ้ ที่ผตู้ ำมที่ดี ปฏิบัติหน้ำที่ ผนู้ ำที่ดใี ห้กบั นักเรียน มีควำมจงรักภักดีต่อชำติ ศำสนำ พระมหำกษัตริย์ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่ำงที่ดีได้เริ่มจำกภำยใน ครอบครัวตนเอง ในสถำนศึกษำ และส่งเสริมสนับสนุนดำเนินงำนโรงเรียนคุณธรรม จัดให้มีชั่วโมงสอนคุณธรรม จรยิ ธรรมทกุ วันศุกร์ ปลูกฝังให้นักเรียน เพื่อนร่วมงำนและบุคคลอื่น ส่งเสริมนักเรียนให้เข้ำร่วมกิจกรรมจิตอำสำของ โรงเรียน และ ชุมชน เช่นช่วยทำควำมสะอำดวัด เก็บขยะรอบหมู่บ้ำน ช่วยบริกำรน้ำดื่มในงำนบุญ งำนศพ ฯลฯ ฝึกให้นักเรียนรักกำรทำงำนร่วมกันรักษำควำมสะอำดภำยในโรงเรียน ดูแลรักษำทรัพย์สินของโรงเรียน สร้ำงค่ำนิยม รักษำ ดแู ลโรงเรยี นดว้ ยควำมรกั จัดกจิ กรรมวนั ครู วันแมแ่ ห่งชำติ ปลูกฝังควำมกตัญญูรู้คุณ ต่อผู้มีพระคุณ ปฏิบัติงำน โดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อตนเอง คือกำรปฏิบัติ หน้ำที่ ที่คิดถึงประโยชน์ของส่วนรวมเป็นหลักเช่นกำรปฏิบัติ จิตอำสำ โดยไม่มุ่งผลประโยชน์ต่อตนเอง ปฏิบัติงำนด้วยควำมวิริยะอุตสำหะ ขยัน อดทน มุ่งมั่น และรับผิดชอบต่อผลสัมฤทธิ์ ของงำน ปฏิบัติหน้ำที่ด้วยควำมขยัน หมั่นเพียร ไปทำงำนแต่เช้ำกลับเย็น แม้กระทั่งเวลำหลังเลิกงำน หรือ วนั หยดุ รำชกำร กจ็ ะคอยดูแล สอดสอ่ ง เป็นทพ่ี ง่ึ ใหก้ ับนักเรียนทุกคน ทุกระดับชั้น และมีควำมมุ่งมั่นและตั้งใจทำงำน ในหน้ำท่ใี หไ้ ดร้ บั มอบหมำยจนบรรลุควำมสำเร็จ ทุกครัง้ ข้ำพเจำ้ ขอรับรองว่ำ นำงนภำภรณ์ กกฝำ้ ย ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐำนะชำนำญกำรพิเศษ เป็นผู้มคี วำมเหมำะสมแกกำรยกย่องใหเ้ ป็นแบบอยำ่ ง คุรชุ น คนคุณธรรม เพ่ือรบั รำงวัล ๑๐,๐๐๐ คุรุชน คนคุณธรรม ประจำปีกำรศึกษำ ๒๕๖๕ ลงช่ือ ...........................................................ผู้บงั คับบัญชำ (นำยกิตติชยั ศิรเิ กษ) ตำแหน่งผอู้ ำนวยกำรโรงเรียนบำ้ นบกนอ้ ยหนองแคนหนองแปน รกั ษำกำรในตำแหนง่ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียนบ้ำนนำหลู่เหลำ่ ตอง วันท่ี ๒๘ เดอื น กรกฎำคม พ.ศ. ๒๕๖๕

แบบตนเองประเมินคุรุชน คนคณุ ธรรม (สำหรบั ครู) ปงี บประมำณ ๒๕๖๕ สำนักงำนเขตพื้นทก่ี ำรศกึ ษำประถมศึกษำยโสธร เขต ๑ ---------------------- คำชแ้ี จง : โปรดทำเครอื่ งหมำย (/) ลงในชอ่ งปฏิบตั ิหรอื ไม่ปฏิบตั ิทีเ่ ปน็ ตัวเลอื กทส่ี อดคล้องกบั ข้อเทจ็ จริง ช่อื -นำมสกุล นำงนภำภรณ์ กกฝำ้ ย วิทยฐำนะ ชำนำญกำรพิเศษ โรงเรยี นบ้ำนนำหลูเ่ หลำ่ ตอง เครือขำ่ ยคณุ ภำพกำรศึกษำ แกว้ บรู พำ คุณธรรม ประเด็นกำรพิจำรณำ ปฏบิ ตั ิ ไม่ปฏิบตั ิ ๑.พอเพียง ๑.๑ ประหยัดอดออม ใช้ชีวติ แบบพอเพียง  ๑.๒ ละเว้นจำกอบำยมุขและสง่ิ เสพติดทุกชนดิ  ๒.กตัญญู ๑.๓ ใช้ทรพั ยำกรสว่ นรวมอย่ำงประหยัดและคมุ้ ค่ำ  ๑.๔ มมี นุษยสัมพันธท์ ่ีดีต่อเพื่อรว่ มงำนและสังคม  ๓. ซอื่ สัตย์ ๑.๕ ชว่ ยเหลอื เกือ้ กลู เพ่ือนร่วมงำนและสงั คมในดำ้ นต่ำงๆอย่ำงสม่ำเสมอ  สจุ ริต ๑.๖ เป็นผนู้ ำผูต้ ำมที่ดี เปน็ ที่ยอมรับของผ้บู ริหำรและเพื่อร่วมงำน   ปฏบิ ตั ิ ๖ ขอ้ = ดีเย่ยี ม (๒๐ คะแนน)  ปฏบิ ตั ิ ๕ ขอ้ = ดมี ำก (๑๕ คะแนน)  ปฏิบัติ ๓-๔ ข้อ = ดี (๑๐ คะแนน)  ปฏิบัติ ๑-๒ ข้อ = พอใช้ (๕ คะแนน) คะ๒แ๐นน ๒.๑ ดแู ลบดิ ำมำรดำ ผ้มู ีพระคณุ ตำมกำลงั ควำมสำมำรถเหมำะสมแก่ฐำนะ ๒.๒ มีควำมจงรกั ภักดตี ่อชำติ ศำสนำ พระมหำกษัตรยิ ์  ๒.๓ ปฏบิ ตั ติ นและสง่ เสริม ปลูกฝังให้นกั เรียน เพ่ือนรว่ มงำน และบุคคลอน่ื มีควำม  กตญั ญูรู้คุณองค์กร  ๒.๔ ปฏิบตั ติ นและสง่ เสรมิ ปลูกฝงั ให้นักเรยี น เพอื่ รว่ มงำน และบคุ คลอื่นรรู้ ักษ์ สง่ิ แวดลอ้ ม ใช้อยำ่ งประหยดั และคุ้มค่ำ   ปฏบิ ัติ ๔ ขอ้ = ดีเยี่ยม (๒๐ คะแนน)  ปฏบิ ตั ิ ๓ ขอ้ = ดมี ำก (๑๕ คะแนน)  ปฏบิ ัติ ๒ ข้อ = ดี (๑๐ คะแนน)  ปฏบิ ัติ ๑ ขอ้ = พอใช้ (๕ คะแนน) คะแนน ๓.๑ รกั ษำคำพดู ที่ใหไ้ ว้ต่อตนเอง ๒๐ ๓.๒ ให้ขอ้ มลู ทถ่ี ูกตอ้ งและเป็นจริง ๓.๓ ปฏิบัตติ นโดยคำนึงถงึ ควำมถกู ต้อง ละอำยและเกรงกลัวต่อกำรกระทำผิด  ๓.๔ ปฏบิ ัตงิ ำนโดยไมเ่ อื้อประโยชนต์ ่อตนเอง  ๓.๕ รกั ษำคำพูดที่ให้ไว้ต่อผอู้ ่ืน  ๓.๖ ปฏิบัตติ ่อผู้อ่นื ดว้ ยควำมซ่ือตรง  ๓.๗ รกั ษำผลประโยชน์ของทำงรำชกำรและของส่วนรวม  ๓.๘ ปฏบิ ตั งิ ำนโดยไมเ่ ออื้ ประโยชน์ต่อญำติพน่ี ้องหรือผู้ใกล้ชิด   ปฏบิ ัติ ๘ ข้อ = ดเี ยีย่ ม (๒๐ คะแนน) ปฏบิ ัติ ๖-๗ ข้อ = ดมี ำก (๑๕ คะแนน)   ปฏบิ ัติ ๔-๕ ข้อ = ดี (๑๐ คะแนน)  ปฏิบตั ิ ๑-๓ ขอ้ = พอใช้ (๕ คะแนน)  คะแนน ๒๐

คุณธรรม ประเด็นกำรพิจำรณำ ปฏบิ ัติ ไมป่ ฏบิ ตั ิ ๔. ควำม ๔.๑ แต่งกำยถูกต้องตำมระเบียบและสุภำพเรยี บร้อยเหมำะสมกบั กำลเทศะ  รับผิดชอบ ๔.๒ มีควำมรบั ผิดชอบตอ่ ตนเองและหน้ำทท่ี ี่ไดร้ ับมอบหมำย  ๔.๓ เป็นแบบอยำ่ งทดี่ ใี นกำรปฏบิ ตั ติ ำมกฎระเบยี บของสถำนศกึ ษำ  ๕. ๔.๔ ตรงต่อเวลำในกำรปฏิบัติงำน  อดุ มกำรณ์ ๔.๕ ปฏบิ ตั ิงำนไดส้ ำเรจ็ อย่ำงมปี ระสทิ ธภิ ำพภำยในเวลำท่ีกำหนดและมี  คณุ ธรรม ผลงำนเปน็ ท่ียอมรับ ๔.๖ สรำ้ งนวตั กรรมในกำรพัฒนำคุณธรรมจรยิ ธรรมนักเรียน  ๔.๗ มผี ลงำนที่เกิดขึ้นจำกกำรใช้นวัตกรรมในกำรพัฒนำคุณธรรมจริยธรรม  นักเรยี น  ปฏบิ ัติ ๗ ขอ้ = ดีเยีย่ ม (๒๐ คะแนน) ปฏิบัติ ๖ ขอ้ = ดมี ำก (๑๕ คะแนน คะแนน) ๒๐  ปฏิบตั ิ ๔-๕ ขอ้ = ดี (๑๐ คะแนน)  ปฏบิ ตั ิ ๑-๓ ข้อ = พอใช้ (๕ คะแนน)  ๕.๑ อทุ ศิ เวลำในงำนท่ีไดร้ ับมอบหมำยและงำนอนื่ ๆอย่ำงต่อเน่อื ง  ๕.๒ เป็นแบบอย่ำงใหก้ ับผู้อื่นในเรอื่ งกำรตรงต่อเวลำและกำรอทุ ิศเวลำ  ๕.๓ มีจิตสำธำรณะชว่ ยเหลอื งำนขององคก์ ร ชมุ ชน และสังคม  ๕.๔ อดทนต่อควำมยำกลำบำกในกำรพัฒนำคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน  ๕.๕ เอำใจใสต่ ่องำนที่ได้รับมอบหมำย  ๕.๖ ปฏบิ ัตงิ ำนท้งั ในและนอกเวลำรำชกำรอยำ่ งเตม็ ควำมสำมำรถ  ๕.๗ ให้ควำมชว่ ยเหลอื ปรึกษำ แนะนำ วิธกี ำรปฏบิ ัติตน ปฏิบตั งิ ำน เพอ่ื พฒั นำคุณภำพของเพอ่ื นร่วมงำนและคนในชุมชน คะแนน  ปฏบิ ัติ ๗ ขอ้ = ดเี ยยี่ ม (๒๐ คะแนน) ปฏบิ ตั ิ ๖ ข้อ = ดีมำก (๑๕ ๒๐ คะแนน)  ปฏิบัติ ๔-๕ ข้อ = ดี (๑๐ คะแนน)  ปฏบิ ัติ ๑-๓ ขอ้ = พอใช้ (๕ ๑๐๐ คะแนน) ดเี ยยี่ ม คะแนนรวม ระดบั คุณภำพ เกณฑ์กำรพิจำรณำระดับคุณภำพ ระดับคุณภำพ พอใช้ ดี ดมี ำก ดีเย่ียม ครู ผำ่ นระดับกำรประเมนิ ผำ่ นระดบั กำรประเมิน ผ่ำนระดบั กำรประเมนิ ผ่ำนระดบั กำรประเมิน ทุกประเดน็ กำรพจิ ำรณำ ทกุ ประเดน็ กำรพจิ ำรณำ ทกุ ประเด็นกำรพจิ ำรณำ ทุกประเด็นกำรพจิ ำรณำ ๓๑-๔๙ คะแนน ๕๐-๖๙ คะแนน ๗๐-๘๙ คะแนน ๙๐-๑๐๐ คะแนน



๑.ความพอเพยี ง ๑.๑ ดาเนินชวี ติ โดยยึดหลกั เศรษฐกจิ พอเพียง รู้จกั ประมาณตน ร้จู ักเก็บ รู้จกั อดออม เพื่อไว้ใชใ้ นยามจาเป็น ปลูกผกั ทาการเกษตรตามฤดูกาล ๑.๒ ละเว้นจากอบายมขุ และสงิ่ เสพตดิ ทกุ ชนิด เช่น การพนนั เท่ยี วกลางคนื บหุ ร่ี หรือของมนึ เมา กญั ชา ยาเสพตดิ เป็นตน้

๑.๓ ใชท้ รัพยากรสว่ นรวมอย่างประหยัดและคุ้มคา่ เชน่ เม่ือไม่อยู่ในห้องเรยี น ปดิ ไฟ ปิดพัดลมเป็นตน้ ๑.๔ มมี นษุ ยสัมพันธท์ ดี่ ีต่อเพ่อื นรว่ มงาน ใหค้ วามเคารพผอู้ าวโุ สกว่า และช่วยเหลือ เกือ้ กูลเพื่อนรว่ มงานและสังคมในดา้ นตา่ งๆอย่างสมา่ เสมอ

๑.๕ ช่วยเหลือเกอื้ กูลเพอ่ื นร่วมงานและสงั คมในดา้ นตา่ งๆอยา่ งสม่าเสมอ ๑.๖ เป็นผนู้ าผูต้ ามทีด่ ี เปน็ ทีย่ อมรบั ของผบู้ รหิ ารและเพื่อนร่วมงาน

๒.ความกตญั ญู ๒.๑ ดูแลบิดา มารดา ผู้มีพระคุณตามกาลงั ความสามารถเหมาะสมแก่ฐานะ

๒.๒ มีความจงรกั ภกั ดตี อ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์

๒.๓ ปฏบิ ตั ิตนสง่ เสรมิ ปลูกฝังใหน้ ักเรียน เพ่ือร่วมงานและบคุ คลอื่นมคี วามกตญั ญู รู้คุณองคก์ ร ๒.๔ ปฏิบัตติ นส่งเสริม ปลูกฝงั ให้นกั เรียน เพอื่ ร่วมงานและบคุ คลอื่นรรู้ ักษ์สิ่งแวดล้อม ใชอ้ ยา่ งประหยดั และคุ้มค่า

๓.ซือ่ สตั ย์ สุจรติ ๓.๑ รกั ษาคาพดู ที่ให้ไว้ตอ่ ตนเอง ๓.๒ใหข้ อ้ มูลทถี่ ูกต้องและเป็นจริง ๓.๓ ปฏบิ ตั ิตนโดยคานงึ ถงึ ความถกู ตอ้ ง ละอายและเกรงกลัว ๓.๔ ปฏบิ ตั งิ านโดยไมเ่ ออื้ ประโยชน์ตอ่ ตนเอง ต่อการกระทาผดิ ๓.๕ รักษาคาพูดที่ใหไ้ ว้ตอ่ คนอ่นื ๓.๖ ปฏบิ ตั ิตอ่ ผู้อื่นด้วยความซ่ือตรง ๓.๗ รักษาผลประโยชนข์ องทางราชการและของส่วนรวม ๓.๘ ปฏบิ ตั ิงานโดยไม่เออื้ ประโยชน์ต่อญาติพี่น้องหรือผู้ใกล้ชดิ

๔.ความรับผิดชอบ ๔.๑ แต่งกายถกู ต้องตามระเบยี บและสุภาพเรยี บรอ้ ยเหมาะสมกบั กาลเทศะ ๔.๒ มีความรบั ผดิ ชอบต่อตนเองและหนา้ ทท่ี ี่ได้รับมอบหมาย

๔.๓ เปน็ แบบอยา่ งท่ีดีในการปฏิบตั ิตามกฎระเบียบของสถานศกึ ษา ๔.๔ ตรงต่อเวลาในการปฏบิ ัติงาน

๔.๕ ปฏิบตั งิ านไดส้ าเรจ็ อย่างมีประสิทธภิ าพภายในเวลาทก่ี าหนดและมผี ลงาน เปน็ ท่ียอมรบั ๔.๖ สร้างนวตั กรรมในการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนกั เรยี น

๔.๗ มผี ลงานท่เี กิดข้นึ จากการใชน้ วตั กรรมในการพฒั นาคณุ ธรรมจรยิ ธรรม

๕.ความรบั ผิดชอบ ๕.๑ อุทิศเวลาในงานท่ีไดร้ บั มอบหมายและงานอน่ื ๆอยา่ งตอ่ เนื่อง ๕.๒ เปน็ แบบอย่างใหก้ ับผู้อ่ืนในเรอ่ื งการตรงต่อเวลาและการอทุ ิศเวลา

๕.๓ มจี ิตสาธารณะชว่ ยเหลืองานขององคก์ ร ชุมชน และสังคม ๕.๔ อดทนตอ่ ความยากลาบากในการพัฒนาคุณธรรมจรยิ ธรรมนกั เรยี น

๕.๕ เอาใจใส่ตอ่ งานท่ไี ดร้ ับมอบหมาย ๕.๖ ปฏิบตั งิ านทั้งในและนอกเวลาราชการอย่างเต็มความสามารถ

๕.๗ ให้ความช่วยเหลือ ปรึกษา แนะนา วธิ ีการปฏิบัติตน ปฏิบตั ิงาน เพ่อื พฒั นาคณุ ภาพของเพอ่ื นร่วมงานและคนในชุมชน