Aksi Nyata Modul 3.1 Susi Tri Eliyani

AKSI NYATA MODUL 3.1 PENGAMBILAN KEPUTUSAN BERBASIS NILAI-NILAI KEBAJIKAN SEBAGAI PEMIMPIN

Perkenalkan Susi Tri Eliyani PGP Angkatan 7 SMK Muhammadiyah 2 Boja Kabupaten Kendal Selalu dibimbing oleh : Bapak Hartanto selaku fasilitator Bapak Teguh Waluyo selaku Pengajar Praktek

Fact (Peristiwa ) Deskripsi singkat tentang aksi nyata yang telah dilakukan

Latar Belakang Salah satu keberhasilan seorang guru sebagai pemimpin pembelajaran disekolah adalah bagaimana dia dapat mengambil keputusan yang tepat , efekitif dan berpihak pada murid Dalam pengambilan keputusan seyogyanya seorang guru menggunakan 4 paradigma dilema, 3 prinsip resolusi dan 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan

Tujuan Agar guru sebagai pemimpin pembelajaran memahami cara dan langkah yang tepat dan efektif dalam pengambilan keputusan

Tolak Ukur Guru sebagai pemimpin pembelajaran dapat menyelesaikan permasalahan secara tepat dan efektif dari kasus yang muncul Guru mampu merefleksikan keputusan yang sudah diambil dari kasus yang muncul kemudian mengevaluasinya Guru dapat membedakan antara dilema etika dan bujukan moral

Dukungan yang dibutuhkan Kepala sekolah Materi PGP Rekan sejawat 4 paradigma dilema, 3 prinsip resolusi dan 9 langkah pengambilan keputusan

Feeling (perasaan) Sebagai pemimpin dalam pembelajaran, saya merasa tercerahkan dan sangat senang mendapatkan materi tentang pengambilan keputusan berbasis nilai-nilai kebajikan. Hal ini mendorong saya untuk menerapkan pada kegiatan aksi nyata pada modul 3.1 ini.

Findings Pelajaran yang saya dapatkan dari proses ini, seorang pemimpin harus dapat melakukan pengambilan keputusan berbasis nilai-nilai kebajikan dan mampu menerapkan prinsip moral dalam pengambilan keputusan Hal baru yang saya rasakan setelah mempelajari modul ini adalah dalam pengambilan keputusan harus memperhatikan 4 paradigma , 3 prinsip dan 9 langkah pengambilan keputusan

Future Yang akan saya lakukan setelah mempelajari modul ini, saya dapat menerapkan langkah-langkah pengambilan keputusan dengan memperhatikan 4 paradigma, 3 prinsip dan 9 langkah pengambilan keputusan, agar dapat menghasilkan keputusan yang memenuhi 3 unsur yaitu berpihak pada murid, bertanggung jawab, serta berdasarkan nilai-nilai kebajikan universal.