quran hadits mi 6

Dan Dia mendapatimu 7. ‫ووﺟﺪك ﺿااْل ﻓهﺪى‬ sebagai seorang yang bingung, lalu Dia memberikan petunjuk Dan Dia mendapatimu 8. ‫ووﺟﺪك ﻋائ ًَّل ﻓأ ْﻏنى‬ sebagai seorang yang kekurangan, lalu Dia memberikan kecukupan Maka terhadap anak 9. ‫ﻓأ َّﻣا ا ْﻟﻴتﻴﻢ ﻓَّل ت ْﻘه ْر‬ yatim janganlah engkau berlaku sewenang- wenang Dan terhadap orang 10. ‫وأ َّﻣا اﻟ َّﺴائﻞ ﻓَّل ت ْنه ْر‬ yang meminta-minta janganlah engkau menghardik(nya) Dan terhadap nikmat 11. ‫وأ َّﻣا بﻨ ْﻌﻤة ربﻚ ﻓﺤﺪ ْث‬ Tuhanmu, hendaklah engkau nyatakan (dengan bersyukur) Ayo kalian baca berulang-ulang surah ad-Duha 1-11 beserta artinya sampai kalian hafal dengan baik dan benar. AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6 85

C. Memahami Isi Kandungan Surah Ad-Duha Gambar V. 4 Anak shalat Duha MI NU 06 Mororejo Siapakah yang pernah melaksankan shalat Duha? Siapakah yang sudah mengetahui kandungan surah ad-Duha? Perhatikan penjelasan berikut ini. Surah ad-Duha adalah surah yang ke 93, yaitu setelah surah al-Lail dan sebelum surah asy-Syarh (al-Insyirah). Termasuk golongan surah Makkiyyah. Terdiri dari 11 ayat. Nama Ad-Duha diambil dari ayat pertama yang artinya ketika matahari naik sepenggalah. Turunnya surah ad-Duha ini merupakan berita yang sangat menggembirakan bagi Nabi Muhammad Saw. yang sebelumnya dirundung duka. Menurut hadis yang diriwayatkan oleh Imam Bukhari dan Imam Muslim, serta selain keduanya, bahwa Jundub telah menceritakan Rasulullah Saw. sakit sampai tidak bisa bangun untuk melaksanakan shalat tahajud selama dua atau tiga malam. Rasulullah merasa sedih karena tidak ada wahyu yang turun lagi yang disebut sebagai Fatratul Wahyi (masa kekosongan tidak turunnya wahyu). Rasulullah diejek oleh seorang perempuan kafir istri Abu Lahab dengan mengatakan: ”Wahai Muhammad sesungguhnya aku mengharapkan kalau syaithanmu (yang dimaksud adalah malaikat Jibril) itu telah meninggalkanmu, aku tidak melihatnya lagi di dekatmu semenjak dua atau tiga malam. Maka Allah menurunkan Surah ad-Duha ayat 1-3. 86 AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6

Hadis yang diriwayatkan oleh Imam Muslim: ‫ ا ْﺳتكى رﺳ ْﻮل الله ﺻ َّلى الله‬:‫ﺳﻤ ْﻌت ﺟ ْﻨﺪب ْبﻦ ﺳ ْﻔﻴان رض ي الله ﻋ ْﻨه ﻳﻘ ْﻮل‬:‫ﻋﻦ ْاْل ْﺳﻮد ْبﻦ ﻗ ْيس؟ ﻗال‬ ‫ ﻳا ﻣﺤ َّﻤﺪ!إن ْي ْلْرﺟ ْﻮا أ ْن ﻳك ْﻮن ﺷ ْﻴﻄا ﻧﻚ ﻗ ْﺪ‬:‫ ﻓﻘاﻟ ْت‬،‫ﻓﺠاء ْته ا ْﻣرأ ٌة‬،‫ﻓﻠ ْﻢ ﻳﻘ ْﻢ ﻟ ْﻴﻠت ْين أ ْو ﺛَّل ًﺛا‬،‫ﻋﻠ ْﻴه وﺳ َّﻠﻢ‬ ‫ ﻣا و َّدﻋﻚ‬.‫ واﻟ َّﻠ ْﻴﻞ إذا ﺳجى‬.‫ (واﻟ ُّﻀحى‬:‫ ﻓأ ْﻧزل الله ﻋ َّزوﺟ َّﻞ‬:‫ ﻗال‬،‫ ﻟ ْﻢ أرﻩ ﻗ ْربﻚ ﻣ ْﻨﺬ ﻟ ْﻴﻠت ْين أ ْوﺛَّلث‬،‫ترﻛﻚ‬ )‫رُّبﻚ وﻣاﻗلى ) (رواﻩ ْاﻟبﺨاري و ﻣ ْﺴﻠﻢ‬ Artinya: “Diriwayatkan oleh Al-Aswad bin Qais, dia berkata: Saya pernah mendengar Jundab bin Sufyan r.a. mengatakan, “Suatu ketika Rasulullah Saw. sakit sehingga beliau tidak bangun untuk shalat tahajud selama dua atau tiga malam, lalu beliau didatangi oleh seorang perempuan kafir seraya mengatakan,’Hai Muhammad, saya benar- benar berharap agar setanmu meninggalkanmu (tidak mempedulikanmu) yang sejak dua atau tiga malam saya tidak melihatnya di dekatmu.’”Kata Al-Aswad: Maka Allah Azza wa Jalla menrunkan ayat (yang artinya), ‘Demi waktu Duha dan demi waktu malam, apabila telah sunyi Tuhanmu tidaklah meninggalkanmu dan tidak pula membencimu’ (Qs. ad-Duha 1-3).” Ayat 1-2 Allah Swt. bersumpah mengunakan dua waktu yaitu waktu duha dan waktu malam. Waktu duha yakni waktu matahari sepenggalah naik. Waktu pagi hari merupakan waktu yang sangat sejuk. Badan masih segar bugar karena habis bangun tidur. Pagi hari merupakan waktu di mana manusia mulai beraktifitas. Sedangkan waktu malam hari merupakan waktunya manusia beristirahat. Malam hari merupakan gambaran suasana tenang. Ayat 3 Memberikan jawaban bahwa Allah Swt. tidak meninggalkan dan membenci nabi Muhammad Saw. ayat ini diturunkan setelah selang beberapa waktu, yaitu selama lima belas hari wahyu tidak turun kepada nabi Muhammad Saw., sehingga orang kafir mengatakan: ”Sesungguhnya Tuhan Muhammad Saw. telah meninggalkannya dan membencinya.” Ayat 4 menjelaskan bahwa kehidupan di akhirat itu lebih baik dari pada kehidupan di dunia. Kehidupan di akhirat itu penuh dengan kemuliaan. AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6 87

Ayat 5 Allah Swt. memberikan kabar gembira kepada nabi Muhammad Saw. bahwasanya Allah Swt. akan memberikan kebahagiaan yang berlimpah ruah kelak di akhirat. Sehingga beliau menjadi puas dan bahagia. Rasulullah Saw. bersabda: ”Kalau begitu, mana mungkin aku puas, sedangkan sesorang di antara umatku masih berada di neraka”. Dalam tafsir Ibnu Katsir, telah disodorkan kepada Rasulullah karunia yang disediakan bagi umatnya satu peti- satu peti. Dan Allah Swt. akan memberinya sejuta istana kelak di surga. Maka Rasulullah menjadi bergembira mendengar hal tersebut. Ayat 6, 7, dan 8 menceritakan keadaan Rasulullah Saw. sebelumnya, yaitu: - Sebagai seorang yatim, di mana ayahnya telah meninggal dunia sebelum beliau dilahirkan. Walaupun dilahirkan dalam keadaan yatim, tetapi Allah Swt. tetap menjaganya. Dengan cara menyerahkan Muhammad Saw. kepada pamannya Abu Talib untuk diasuh. - Sebagai seorang yang bingung (mengenai syariat yang harus dijalankan) karena pada waktu itu bangsa Arab peradabannya kurang baik yaitu sebagai penyembah berhala dan budi pekertinya (akhlaknya) rendah. Kemudian Allah Swt. memberikan petunjuk kepada kebenaran. - Sebagai seseorang yang kekurangan atau orang yang fakir. Beliau ditinggalkan ayahnya tanpa meninggalkan harta benda. Allah Swt. memberikan kecukupan harta benda dari berdagang, ganimah dan dari lain-lainnya, sehingga beliau menjadi puas dan bahagia. Pada ayat ke -9 dan 10 menjelaskan bahwa nabi Muhammad Saw. telah mendapatkan karunia yang luar biasa dari Allah Swt. ( sebagai anak yatim beliau dilindungi, diberi petunjuk dari kebingungan, dan telah diberi kecukupan harta benda), sehingga beliau diperintahkan untuk melindungi anak yatim dan bersikap baik terhadap peminta-minta. Ini berarti bahwa nabi Muhammad Saw. dituntut untuk memiliki sikap kepedulian terhadap sesama. Melindungi anak yatim yaitu dengan cara tidak mengambil hartanya atau lain- lainnya yang menjadi milik anak yatim, dan mengasuhnya. Bersikap baik terhadap peminta- minta yaitu kita tidak boleh membentak, meledek, dan bahkan merendahkan harga dirinya karena kemiskinannya. Terhadap peminta-minta juga dilarang untuk mengusirnya. Dilarang menyakiti dengan perkataan yang kasar. 88 AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6

Dan dalam ayat ke-11 ini Allah Swt. menegaskan kepada Nabi Muhammad Saw. untuk mensyukuri nikmat Allah Swt. yang luar biasa berupa kenabian dan nikmat-nikmat yang lain yang telah diberikan kepadanya. Yakni dengan jalan menyebut, mensyukuri, dan mengingat nikmat Allah Swt. Menyebut nikmat Allah Swt. itu bukan bertujuan untuk riya atau menyombongkan diri tetapi sebagai wujud mensyukuri nikmat Allah Swt.  Ayo cari tahu tentang kandungan surah ad-Duha!  Diskusikan dengan temanmu satu kelompok kemudian presentasikan di depan kelas: Pengalaman apa saja yang pernah dialami oleh anggota kelompokmu ketika rumahnya didatangi peminta-minta? AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6 89

D. Mari Menulis Surah Ad-Duha Gambar V.5 Anak menulis al-Qur’an https://www.google.com/search?q=siswa+madrasah+menulis+alqur Setelah kalian bisa membaca, menerjemah, dan mengerti kandungan surah ad-Duha, sekarang kita latihan menulis lafaz surah ad-Duha. Untuk dapat menulis lafaz surah ad- Duha dengan benar perhatikan dan cermati ayat di sebelahnya. No Latihan Menulis Lafaz 1. ................................................... 2. ................................................... ‫واﻟ ُّﻀحى‬ 3. ................................................... ‫واﻟ َّﻠ ْﻴﻞ إذا ﺳجى‬ 4. ................................................... ‫ﻣوﻟاْْلو َّﺧدرﻋةﻚﺧ ْيرٌُّبرﻟﻚﻚوﻣﻣاﻦﻗالْْىلولى‬ 5. ................................................... ‫وﻟﺴ ْﻮف ي ْﻌﻄﻴﻚ رُّبﻚ ﻓت ْرض ى‬ 6. ................................................... ‫أﻟ ْﻢ ﻳﺠ ْﺪك ﻳتﻴ ًﻤا ﻓآوى‬ 7. ................................................... ‫ﻓووأووَّﻣاﺟﺟ اﺪﺪْﻟﻴككتﻴﻋﻢاﺿئاًاَﻓَّْللّلﻓﻓتأهْﻘْﻏﺪهنْرىى‬ 8. ................................................... ‫وأ َّﻣا اﻟ َّﺴائﻞ ﻓَّل ت ْنه ْر‬ 9. ................................................... ‫وأ َّﻣا بﻨ ْﻌﻤة ربﻚ ﻓﺤﺪ ْث‬ 10. ................................................... 11. ................................................... 90 AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6

Insyaallah kalian bisa mencoba menulis tanpa melihat teks lafaz surah ad-Duha. Ayo praktikkan! Ayat ke Latihan Menulis Lafaz Surah Ad-Duha 1. .................................................................................................... 2. .................................................................................................... 3. .................................................................................................... 4. .................................................................................................... 5. .................................................................................................... 6. .................................................................................................... 7. .................................................................................................... 8. .................................................................................................... 9. .................................................................................................... 10 .................................................................................................... 11. .................................................................................................... “Tiadalah kaya itu karena banyaknya harta, tetapi kaya itu adalah kaya jiwa”.  Nama surah ad-Duha diambil dari ayat pertama yang artinya demi waktu duha.  Masa kekosongan turunya wahyu disebut Fathratul Wahyi.  Turunnya surah ad-Duha ini sebagai jawaban atas ejekan wanita kafir dan sekaligus sebagai berita gembira kepada nabi Muhammad Saw. AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6 91

 Isi kandungan surah ad-Duha sebagai berikut: a. Allah Swt. tidak menurunkan wahyu sementara kepada nabi Muhammad Saw. itu bukan karena benci atau tidak senang. b. Kehidupan di akherat itu lebih baik daripada kehidupan di dunia. c. Allah Swt. melindungi Muhammad ketika ditinggal mati ayahnya dengan cara menyerahkan asuhan Muhammad kepada pamannya yang bernama Abu Talib. d. Muhammad dibimbing menuju syariat yang benar oleh Allah Swt. ketika merasa kebingungan. e. Nabi Muhammad Saw. diberi kecukupan harta benda ketika beliau miskin (kekurangan). f. Allah Swt. memerintahkan Nabi Muhammad Saw. untuk memiliki kepedulian terhadap anak yatim dan peminta-minta. g. Ungkapan rasa syukur terhadap nikmat Allah Swt. harus dilakukan setiap hari. 92 AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6

Ayo Berlatih Ayo menjawab pertanyaan di bawah ini dengan tepat! 1. Tuliskan asbabun nuzul surah ad-Duha! 2. Tuliskan pokok-pokok kandungan surah ad-Duha! 3. Tuliskan nikmat apa saja yang telah diberikan Allah Swt. kepada nabi Muhammad Saw.! 4. Tuliskan pengalamanmu terhadap pengemis! 5. Ramadani diasuh oleh pamannya semenjak ayahnya meninggal dunia. Ibunya meninggal lebih dulu dari ayahnya. Harta warisan yang ditinggalkan orang tuanya sangat banyak. Ramadani tidak tahu kalau harta warisan ayahnya sebagian telah dijual oleh pamannya. Saat ini Ramadani telah berumur 9 tahun. Ia ingin sekali sekolah. Berkali-kali ia meminta pamannya untuk mendaftarkan sekolah. Tetapi pamannya selalu menjawab untuk saat ini belum mempunyai uang untuk biaya sekolah. Bagaimana pendapatmu terhadap cerita di atas! Tuliskan! AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6 93

Tugasku Individu Setelah kalian lancar menghafal surah ad-Duha dan terjemahannya, sekarang mintalah orang tua atau saudaramu di rumah untuk menyimaknya dan memberikan penilaian dengan memberikan tanda ceklist (√) Hari/ Hafalan Aspek yang di nilai Paraf Orang Tanggal Surah Tua Ad-Duha Hafal Belum ayat ke Hafal 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Kelompok Guru memberikan tugas kelompok untuk mengamati dan mencatat sikap tetangganya (minimal 3 rumah) ketika rumahnya didatangi seorang pengemis. 94 AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6

AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6 95

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air. 3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda- benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. 96 AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6

1.6 Menerima QS. al-Insyirah (94) sebagai firman Allah Swt. 2.6 Menjalankan sikap disiplin dalam menjalankan kewajiban. 3.6 Menganalisis arti dan isi kandungan QS. al-Insyirah (94). 4.6.1 Mendemonstrasikan hafalan QS. al-Insyirah (94) . 4.6.2 Mengomunikasikan isi kandungan QS. al-Insyirah (94) 1. Mampu membaca surah al-Insyirah. 2. Mampu melafazkan surah al-Insyirah. 3. Mampu menerjemahkan surah al-Insyirah. 4. Mampu mentuliskan isi kandungan surah al-Insyirah. 5. Mampu menghafalkan surah al-Insyirah. 6. Mampu menulis ayat-ayat surah al-Insyirah. 7. Mampu menyimpulkan isi kandungan surah al-Insyirah. AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6 97

Dengan kegiatan Menunjukkan pengamatan perilaku menerima dan membaca surah al-Insyirah (spiritual) sebagai firman Dengan contoh, analisa Allah Swt. siswa, refleksi dan hikmah (sosial) Mampu melafalkan dan membaca surah al-Insyirah Menjalankan sikap disiplin dalam menjalankan kewajiban SURAH AL- INSYIRAH Dengan paparan arti Memahami arti dan isi dan isi kandungan kandungan materi surah al-Insyirah (pengetahuan) Terampil menjelaskan Dengan praktik kandungan isi kegiatan siswa (keterampilan) surah al-Insyirah Terampil menulis ayat-ayat surah al-Insyirah 98 AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6

Gambar VI. 1 Orang selesai melaksanakan shalat Sumber : https://www.google.com/search?q=Gambar+orang+Shalat+lailatul+qodar Apa yang kamu ketahui tentang gambar di atas? Apakah kalian pernah membaca surah al-Insyirah? Apa yang kalian ketahui tentang surah al-Insyirah? Mari kita belajar dan cari tahu tentang surah al-Insyirah! Manusia tidak pernah luput dari kesalahan, namun Allah Swt. dengan sifatnya yang Maha Pengampun akan selalu mengampuni hamba-Nya. Allah Swt. senantiasa menguji keimanan hamba-Nya. Dalam menguji manusia dengan berbagai macam cara. Ada yang diberi kemalangan. Di samping itu ada juga yang diberi kenikmatan luar biasa. Ayo siapa yang pernah sakit? Apakah sakit itu merupakan ujian dari Allah Swt.? Selanjutnya kita akan belajar membaca, mengartikan, mengetahui kandungan, dan menulis surah al-Insyirah ayat 1-8. Untuk itu mari kita perhatikan dan belajar dengan sungguh- sungguh! AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6 99

A. Membaca Surah al-Insyirah Ayo amati dan ceritakan gambar berikut! Gambar VI. 2 Membaca al-Qur’an Sumber: https://www.google.com/search?q=Gambar+orang+membaca+al+qur%27an Ayo kita belajar membaca surah al-Insyirah 1-8 dengan sungguh-sungguh! Sebelumnya kita awali dengan membaca basmallah bersama. ‫ب ْﺴﻢ الله اﻟ َّر ْﺣﻤﻦ اﻟ َّرﺣ ْﻴﻢ‬ Mari kita membaca surah al-Insyirah dengan tartil dan fasih! Sebelumnya perhatikan contoh bacaan gurumu. ‫ ﻓا َّن ﻣﻊ‬٤ ‫ ورﻓ ْﻌﻨا ﻟﻚ ذ ْﻛر ْۗك‬٣ ‫ ا َّﻟﺬ ْٓي ا ْﻧﻘﺾ ﻇ ْهر ُۙك‬٢ ‫ ووﺿ ْﻌﻨا ﻋ ْﻨﻚ وْزر ُۙك‬١ ‫اﻟ ْﻢ ن ْﺸر ْح ﻟﻚ ﺻ ْﺪر ُۙك‬ ٨ ࣖ ‫ واٰلى ربﻚ ﻓا ْرﻏ ْب‬٧ ‫ ﻓاذا ﻓر ْﻏت ﻓا ْﻧﺼ ُْۙب‬٦ ‫ ا َّن ﻣﻊ ا ْﻟﻌ ْﺴري ْﺴ ً ْۗرا‬٥ ‫ا ْﻟﻌ ْﺴري ْﺴ ً ُۙرا‬ Agar bacaan kalian lancar, bacalah per ayat secara berulang-ulang sampai betul-betul fasih dan lancar, kemudian ajaklah teman sebangkumu untuk menyimak sambil membetulkan. Lakukanlah secara bergantian. 100 AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6

B. Mengartikan Surah al-Insyirah Ayo lafazkan mufradat di bawah ini dengan bimbingan gurumu! Dengan mengetahui arti mufradat kalian dapat mengartikan per kata, per ayat, dan kemudian kalian dapat mengartikan seluruh ayat dengan mudah. Arti Mufradat: ‫ﻇ ْهرك‬ Bukankah kami ‫أﻟ ْﻢ ن ۡﺸر ْح‬ telah melapangkan punggungmu ‫ﻟﻚ‬ ‫ ﻓإ َّن‬untukmu ‫ﺻ ْﺪرك‬ karena ‫ووﺿ ْﻌﻨا‬ sesungguhnya ‫ ي ْﺴ ًرا‬dadamu ‫ﻋ ْﻨﻚ وْزرك‬ ada kelapangan ‫إ َّن‬ Dan kami telah ‫ا َّﻟﺬ ْٓي‬ sesungguhnya menghilangkan ‫أ ْﻧﻘﺾ‬ maka apabila ‫ ﻓإذا‬Darimu dosamu bersungguh- sungguhlah kamu ‫ ﻓا ْﻧﺼ ْب‬yang Tuhanmu ‫ ربﻚ‬memberatkan Hafalkan arti mufradat surah al-Insyirah di atas! Mari kita memberikan arti mufradat! No Mufradat Arti Mufradat 1. ‫ أﻟ ْﻢ ن ۡﺸر ْح ﻟﻚ ﺻ ْﺪرك‬................................................... 2. ‫ ا َّﻟﺬ ْٓي أ ْﻧﻘﺾ ﻇ ْهرك‬.................................................... 3. ‫ ﻓإ َّن ﻣﻊ ْا ۡﻟﻌ ْﺴر ي ْﺴ ًرا‬.................................................... 4. ‫ وإل ٰى ربﻚ ﻓا ْرﻏ ْب‬.................................................... Ternyata kalian sudah hafal arti mufradat di atas, Selanjutnya mari kita berusaha untuk menerjemahkan surah al-Insyirah sendiri! AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6 101

No Terjemahan Lafaz 1. ................................................... 2. ................................................... ‫أﻟ ْﻢ ن ۡﺸر ْح ﻟﻚ ﺻ ْﺪرك‬ 3. ................................................... ‫ووﺿ ْﻌﻨا ﻋ ْﻨﻚ وْزرك‬ 4. ................................................... ‫ا َّﻟﺬ ْٓي أ ْﻧﻘﺾ ﻇ ْهرك‬ 5. ................................................... 6. ................................................... ‫ورﻓ ْﻌﻨا ﻟﻚ ذ ْﻛرك‬ 7. ................................................... ‫ﻓإ َّن ﻣﻊ ْا ۡﻟﻌ ْﺴري ْﺴ ًرا‬ 8. ................................................... ‫إ َّن ﻣﻊ ْا ۡﻟﻌ ْﺴري ْﺴ ًرا‬ ‫ﻓإذا ﻓر ْﻏت ﻓا ْﻧﺼ ْب‬ ‫وإل ٰى ربﻚ ﻓا ْرﻏ ْب‬ Mari kita bandingkan terjemahan yang telah kalian susun dengan terjemahan surah al-Insyirah berikut ini. Terjemahan surah al-Insyirah Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. 1) Bukankah kami telah melapangkan dadamu (Muhammad)? 2) Dan Kami pun telah menurunkan bebanmu darimu. 3) yang memberatkan punggungmu. 4) Dan Kami tinggikan sebutan (nama) mu bagimu. 5) Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. 6) Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. 7) Maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain). Dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap. 102 AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6

Coba kalian bandingkan antara terjemahan yang kalian susun sendiri dengan terjemahan di atas. Apabila belum sesuai, kalian sesuaikan dengan terjemahan surah al-Insyirah yang ada. Kemudian hafalkan secara berulanng-ulang sampai kalian hafal. Mari kita cek hafalan kalian, ajak teman sebangkumu untuk menyimak hafalan kalian secara bergantian. Kemudian isikan ceklist berikut dengan memberikan tanda centang (√). No Ayat Terjemahan Hafalan Sudah Belum Bukankah kami telah 1. ‫ أﻟ ْﻢ ن ۡﺸر ْح ﻟﻚ ﺻ ْﺪرك‬melapangkan dadamu (Muhammad) 2. ‫ووﺿ ْﻌﻨا ﻋ ْﻨﻚ وْزرك‬ dan Kami pun telah menurunkan bebanmu darimu 3. ‫ا َّﻟﺬ ْٓي أ ْﻧﻘﺾ ﻇ ْهرك‬ yang memberatkan punggungmu 4. ‫ورﻓ ْﻌﻨا ﻟﻚ ذ ْﻛرك‬ dan Kami tinggikan sebutan (nama) mu bagimu 5. ‫ﻓإ َّن ﻣﻊ ْا ۡﻟﻌ ْﺴري ْﺴ ًرا‬ Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan 6. ‫إ َّن ﻣﻊ ْا ۡﻟﻌ ْﺴري ْﺴ ًرا‬ sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan Maka apabila engkau telah 7. ‫ﻓإذا ﻓر ْﻏت ﻓا ْﻧﺼ ْب‬ selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain) 8. ‫وإل ٰى ربﻚ ﻓا ْرﻏ ْب‬ dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6 103

Ayo kalian baca berulang-ulang surah al-Insyirah 1-8 beserta artinya sampai kalian hafal dengan baik dan benar. C. Memahami Isi Kandungan Surah al-Insyirah Surah al-Insyirah adalah surah yang ke 94, yang turun setelah surah ad-Duha dan sebelum surah al-Tin. Termasuk golongan surah Makkiyah. Terdiri dari 8 ayat. Asbabun Nuzul (sebab turunnya) ayat ini menurut Ibnu Abbas r.a. pada saat itu orang-orang musyrik mencela orang-orang muslim karena kemiskinannya. Ayat 1-2 menjelaskan tentang ketetapan Allah Swt. bahwa telah melapangkan dada Muhammad dengan sifat-sifat kenabian dan lain-lainnya. Dan pada ayat kedua Allah Swt. telah melenyapkan segala dosa dari diri nabi Muhammad Saw. Dengan demikian Allah Swt. telah menjaga kesucian nabi Muhammad Saw. Pada ayat ke-3 Allah Swt. telah menghilangkan beban yang ada di punggung Rasulullah Saw. yaitu kesusahan dan kesulitan yang diderita selama menjalankan tugas kerasulan Saw. telah dilenyapkan oleh Allah Swt. dan diganti dengan kenikmatan. Hal ini sesuai dengan firman Allah Swt. dalam surah al-Fath ayat 2 yang menjelaskan bahwa Allah Swt. agar memberikan ampunan terhadap dosa nabi Muhammad Saw. yang telah lalu dan menjaganya dari dosa-dosa yang akan datang. Allah Swt. akan menyempurnakan nikmat yang telah diberikan kepada beliau. Dan Allah Swt. akan selalu membimbingnya ke jalan yang lurus. Firman Allah Swt. dalam surah al-Fath ayat 2: ‫ﻟﻴ ۡﻐﻔرﻟﻚ اﻟ َّﻠه ﻣا تﻘ َّﺪم ﻣﻦ ذ ۢﻧبﻚ وﻣا تأ َّﺧرويت َّﻢ ن ۡﻌﻤته ﻋﻠ ۡﻴﻚ ويۡهﺪﻳﻚ ﺻ ٰرﻃا ُّﻣ ۡﺴتﻘﻴﻤا‬ Artinya:”Agar Allah Swt. memberikan ampunan kepadamu (Muhammad) atas dosa-dosamu yang telah lalu dan yang akan datang, serta menyempurnakan nikmat-Nya atasmu dan menunjukimu ke jalan yang lurus”. 104 AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6

Ayat ke-4 Allah Swt. meninggikan nama nabi Muhammad Saw. bersama dengan asma Allah Swt.. Seperti nama nabi Muhammad Saw. disebut bersama asma Allah Swt. di dalam azan, iqamah, tasyahud, khotbah, dan lain sebagainya. Dalam ayat ke-5 dan 6 ini Allah Swt. menjelaskan bahwa setelah kesulitan atau kesusahan itu diikuti oleh kemudahan pada akhirnya. Keadaan nabi Muhammad Saw. senantiasa mengalami kesulitan, baik sebelum maupun sesudah menjadi nabi. Dalam berdakwah selalu mendapatkan halangan dan rintangan dari kaum kafir. Namun beliau tetap tabah dan gigih berjuang untuk menghancurkan kemusyrikan. Akhirnya beliau mendapatkan kenikmatan berupa kemenangan atas kaum kafir. Allah Swt. mengangkat derajat namanya baik di dunia maupun di akhirat. Di sini Allah Swt. menegaskan bahwa kenikmatan itu diperoleh melalui perjuangan. Rasulullah Saw. bersabda: ‫ تﻌ َّﻮذ ْوابالله ﻣ ْﻦ ﺟ ْهﺪاﻟبَّلء ود ْرك‬:‫وﻋ ْﻦ اب ْي هرْيرةرض ي الله ﻋ ْﻨه ﻋﻦ اﻟ َّﻨبي ﺻ َّلى الله ﻋﻠ ْﻴه وﺳﻠﻢ ﻗال‬ )‫ وﺳ ْﻮء ْاﻟﻘﻀاءوﺷﻤاتةاْْل ْﻋﺪاء (ﻣتﻔ ٌﻖ ﻋﻠ ْﻴه‬,‫اﻟ َّﺸﻘاء‬ Artinya:”Dari Abu Hurairah ra. dari Nabi Saw. beliau bersabda:”Berlindung dirilah kamu sekalian kepada Allah daripada beratnya cobaan, tertimpa kesulitan, jeleknya takdir, dan cemoohan musuh”. (HR. Bukhari dan Muslim). Ayat 7 berisi anjuran dari Allah Swt. bahwa setelah selesai shalat supaya berdoa dengan sungguh-sungguh dan hanya mengharapkan ridha dari Allah Swt. saja. Firman Allah Swt. dalam surah al-Mu’min (Gafir) ayat 60: ‫وﻗال رُّبﻜﻢ ٱ ۡدﻋﻮن ٓي أ ۡﺳتﺠ ۡب ﻟﻜ ۡﻢ إ َّن ٱ َّﻟﺬﻳﻦ ي ۡﺴت ۡﻜبرون ﻋ ۡﻦ ﻋبادتي ﺳﻴ ۡﺪﺧﻠﻮن ﺟه َّﻨﻢ داﺧريﻦ‬ Artinya:”Dan Tuhanmu berfirman, “Berdoalah kepada-Ku, niscaya akan Aku perkenankan bagimu. Sesungguhnya orang-orang yang sombong tidak mau mnyembah-Ku akan masuk neraka Jahanam dalam keadaan hina”. Firman Allah Swt. yang lain dalam surah al-Baqarah ayat 186: ‫وإذا ﺳأﻟﻚ ﻋبادي ﻋني ﻓإني ﻗري ٌَۖب أﺟﻴب د ۡﻋﻮة ٱﻟ َّﺪاع إذا دﻋا َۖن ﻓ ۡﻠي ۡﺴتﺠﻴبﻮْا لي وۡﻟﻴ ۡؤﻣﻨﻮْا بي ﻟﻌ َّﻠه ۡﻢ‬ ‫ﻳ ۡرﺷﺪون‬ AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6 105

Artinya: “Dan apabila hamba-hamba-Ku bertanya kepadamu(Muhammad) tentang Aku, maka sesungguhnya Aku dekat. Aku kabulkan permohonan orang yang berdoa apabila dia berdoa kepada-Ku. Hendaklah mereka itu memenuhi (perintah)-Ku dan beriman kepada-Ku, agar mereka memperoleh kebenaran”. Pada ayat ke-8 Allah Swt. menganjurkan kepada hamba-Nya dalam berdo’a agar merendahkan diri dan dengan suara yang lembut. Firman Allah Swt. dalam surah al-A’raf ayat 55: ‫ٱ ۡدﻋﻮْا رَّبﻜ ۡﻢ تﻀ ُّرﻋا وﺧ ۡﻔﻴ ًة إ َّﻧه ْل ﻳﺤ ُّب ْاْل ۡﻌتﺪﻳﻦ‬ Artinya:”Berdoalah kepada Tuhanmu dengan rendah hati dan suara yang lembut. Sungguh, Dia tidak menyukai orang-orang yang melampui batas.”  Ayo cari tahu tentang kandungan surah al-Insyirah!  Diskusikan dengan temanmu satu kelompok: Apa saja cobaan yang pernah kalian alami? Kemudian presentasikan didepan kelas. 106 AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6

D. Mari Menulis Surah al-Insyirah Gambar VI. 3 Menulis al-Qur’an Sumber: https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&q=gambar+orang+menulis+al+quran Setelah kalian bisa membaca, menerjemah, dan mengerti kandungan surah al-Insyirah, sekarang kita latihan menulis lafaz surah al-Insyirah. Untuk dapat menulis lafaz surah al-Insyirah dengan benar perhatikan dan cermati ayat di sebelahnya. No Latihan Menulis Lafaz 1. ................................................... 2. ................................................... ‫أﻟ ْﻢ ن ۡﺸر ْح ﻟﻚ ﺻ ْﺪرك‬ 3. ................................................... ‫ا َّوﻟوﺬ ْٓﺿي ْﻌأ ْﻨﻧاﻘﻋ ْﻨﺾﻚﻇ ْوهْزرركك‬ 4. ................................................... ‫إﻓو َّإرن َّﻓنﻣْﻌﻣﻨﻊا ْﻊا ۡﻟﻟْا ۡﻟﻌﻚ ْﻌﺴ ْذﺴرْﻛيرريْﺴ ْكًﺴراًرا‬ 5. ................................................... ‫ﻓإذا ﻓر ْﻏت ﻓا ْﻧﺼ ْب‬ 6. ................................................... 7. ................................................... ‫وإل ٰى ربﻚ ﻓا ْرﻏ ْب‬ 8. ................................................... AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6 107

Insyaallah kalian bisa mencoba menulis tanpa melihat teks lafaz surah al-Insyirah. Ayo praktikkan! Ayat ke Latihan Menulis Lafaz Surah al-Insyirah 1. .................................................................................................... 2. .................................................................................................... 3. .................................................................................................... 4. .................................................................................................... 5. .................................................................................................... 6. .................................................................................................... 7. .................................................................................................... 8. .................................................................................................... “Setiap amal anak adam akan dibalas berlipat ganda. Kebaikan dibalas sepuluh kali lipatnya sampai 700 kali lipat”.  Nama surah al-Insyirah diambil dari ayat yang ke-1 artinya melapangkan.  Surah al-Insyirah adalah surah yang ke-94 yang turun sebelum at-Tin dan sesudah surah ad-Duha. Termasuk golongan surah Makkiyyah, terdiri dari 8 ayat.  Surah ini diturunkan disaat orang muslim mendapatkan ejekan dari orang- orang musyrik karena kemiskinannya. 108 AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6

 Secara umum kandungan dari Surah al-Insyirah adalah: 1. Allah melenyapkan dosa-dosa yang pernah dibuat oleh nabi Muhammad Saw. sebelumnya, kemudian Allah Swt. akan selalu menjaganya. 2. Bahwa setiap kesusahan pasti akan diikuti oleh kemudahan. Nikmat Allah Swt. senatiasa harus diusahakan dengan sekuat tenaga. 3. Hendaknya selalu berdoa dan memohon kepada Allah Swt. dengan kerendahan diri dan kelembutan. Niscaya Allah akan mengabulkan doa-doa yang dipanjatkan kepada-Nya. Ayo menjawab pertanyaan di bawah ini dengan tepat! 1. Tuliskan asbabun nuzul surah al-Insyirah! 2. Tuliskan pokok-pokok kandungan surah al-Insyirah ! 3. Jelaskan pengertian bahwa setelah kesulitan atau kesusahan pasti akan diikuti oleh kemudahan sesudahnya! 4. Tuliskan adab berdoa kepada Allah Swt.! 5. Ayah Rizky adalah seorang pedagang yang sukses. Pelanggan banyak yang datang ke tokonya. Orang tuanya melayani pembeli dengan sukacita. Bahkan sampai lupa waktu untuk shalat. Suatu saat tokonya sepi pembeli bahkan sampai berhari-hari. Orang tuanya merasa murung dan akhirnya memutuskan untuk pergi ke orang pintar yang dipercaya dapat mengatasi masalahnya. Bagaimana pendapat kalian terhadap cerita di atas? Tuliskan ! AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6 109

Individu Setelah kalian lancar menghafal surah Al-Insyirah dan terjemahannya, sekarang mintalah orang tua atau saudaramu di rumah untuk menyimaknya dan memberikan penilaian dengan memberikan tanda ceklist (√) Nama ........................... No. ........................... Absen Hari/ Hafalan Aspek yang di nilai Paraf Orang Tanggal Surah Tua Al-Insyirah Hafal Belum ayat ke Hafal 1 2 3 4 5 6 7 8 Kelompok Guru memberikan tugas kelompok untuk membuat kaligrafi surah al-Insyirah dan terjemahannya. 110 AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6

AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6 111

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air. 3. Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda- benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. 112 AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6

1.7 Menerima bahwa amal saleh akan mendekatkan seseorang kepada Allah Swt. 2.7 Menjalankan sikap peduli kepada keluarga, teman, guru, dan tetangganya. 3.7 Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang amal saleh riwayat Muslim dari Abu Hurairah: ‫ ﻗال إذا ﻣات اْْل ْنﺴان ا ْﻧﻘﻄﻊ ﻋ ْﻨه‬،‫ﻋ ْﻦ أبي هرْيرة أ َّن رﺳﻮل الله ﺻ َّلى الله ﻋﻠ ْﻴه وﺳ َّﻠﻢ‬ ‫ أ ْو ﻋ ْﻠﻢ ﻳ ْنتﻔﻊ به أ ْو وﻟﺪ ﺻالح ﻳ ْﺪﻋﻮ ﻟه‬،‫ﻋﻤﻠه إَّْل ﻣ ْﻦ ﺛَّلﺛة إَّْل ﻣ ْﻦ ﺻﺪﻗة ﺟارية‬ 4.7.1 Mendemonstrasikan hafalan hadis tentang amal saleh. 4.7.2 Mengomunikasikan isi kandungan hadis tentang amal saleh riwayat Muslim dari Abu Hurairah: ‫ ﻗال إذا ﻣات اْْل ْنﺴان ا ْﻧﻘﻄﻊ ﻋ ْﻨه‬،‫ﻋ ْﻦ أبي هرْيرة أ َّن رﺳﻮل الله ﺻ َّلى الله ﻋﻠ ْﻴه وﺳ َّﻠﻢ‬ ‫ أ ْو ﻋ ْﻠﻢ ﻳ ْنتﻔﻊ به أ ْو وﻟﺪ ﺻالح ﻳ ْﺪﻋﻮ ﻟه‬،‫ﻋﻤﻠه إَّْل ﻣ ْﻦ ﺛَّلﺛة إ َّْل ﻣ ْﻦ ﺻﺪﻗة ﺟارية‬ AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6 113

1. Mampu membaca hadis tentang amal saleh. 2. Mampu melafazkan hadis tentang amal saleh. 3. Mampu mengartikan hadis tentang amal saleh. 4. Mampu menuliskan isi kandungan hadis tentang amal saleh. 5. Mampu menghafalkan hadis tentang amal saleh. 6. Mampu menulis lafaz hadis tentang amal saleh. 7. Mampu menyimpulkan isi kandungan hadis tentang amal saleh. 114 AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6

HADIS TENTANG Dengan kegiatan Menerima bahwa AMAL SALEH pengamatan amal saleh akan dan membaca ( spiritual) mendekatkan seseorang kepada Dengan contoh, analisa siswa, Allah Swt. refleksi dan Mampu melafazkan hikmah dan membaca hadis (sosial) tentang amal saleh Dengan paparan arti Menjalankan sikap dan isi kandungan peduli kepada materi Memahami arti dan isi (pengetahuan) kandungan hadis tentang amal saleh Dengan praktik Terampil menjelaskan kegiatan siswa ( isi kandungan hadis keterampilan) tentang amal saleh Terampil menulis lafaz hadis tentang amal saleh. AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6 115

Gambar VII. 1 dan 2 Amal shaleh https://www.google.com/search?q=gambar+menyeberangkan+orang https://www.google.com/search?q=foto+kerja+bakti Apa yang kamu ketahui tentang gambar di atas? Apakah kalian pernah membaca hadis tentang amal saleh? Mari kita belajar dan cari tahu tentang hadis amal saleh! Orang yang hidup di dunia suatu saat pasti akan meninggal dunia. Tidak ada sesuatu apapun yang bisa dibawa ketika meninggal dunia. Yang bisa dibawa manusia ketika meninggal dunia adalah amal saleh. Amal saleh yang bisa dibawa mati yaitu sedekah jariyah, ilmu yang bermanfaat, dan anak yang saleh. Selanjutnya kita akan belajar membaca, mengartikan, dan mengetahui kandungan hadis tentang amal saleh. Mari perhatikan dan belajar dengan sungguh-sungguh! 116 AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6

A. Membaca Hadis Tentang Amal Saleh Gambar VII. 3 Infak https://www.google.com/search?q=sedekah+jariyah&tbm=isch&safe Ayo kita belajar membaca hadis tentang amal saleh dengan sungguh-sungguh! Sebelumnya kita awali dengan membaca basmallah bersama. ‫ب ْﺴﻢ الله اﻟ َّر ْﺣﻤﻦ اﻟ َّرﺣ ْﻴﻢ‬ Mari kita membaca hadis tentang amal saleh! Sebelumnya perhatikan contoh bacaan gurumu. :‫ اذا ﻣات ا ْبﻦ ادم ا ْﻧﻘﻄﻊ ﻋﻤﻠه اَّْل ﻣ ْﻦ ﺛَّلث‬:‫ ﻗال‬،‫ﻋ ْﻦ أبي هرْيرة أ َّن رﺳﻮل الله ﺻ َّلى الله ﻋﻠ ْﻴه وﺳ َّﻠﻢ‬ )‫ أ ْو وﻟﺪ ﺻالح ﻳ ْﺪﻋﻮ ﻟه (رواﻩ ﻣ ْﺴﻠ ٌﻢ‬،‫ أ ْو ﻋ ْﻠﻢ ﻳ ْنتﻔﻊ به‬،‫ﺻﺪﻗة ﺟارية‬ Agar bacaan kalian lancar, bacalah hadis tersebut secara berulang-ulang sampai benar- benar lancar, kemudian ajaklah teman sebangkumu untuk menyimak sambil membetulkan. Lakukanlah secara bergantian. AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6 117

B. Mengartikan Hadis tentang Amal Saleh Ayo lafazkan mufradat di bawah ini dengan bimbingan gurumu! Dengan mengetahui arti mufradat kalian dapat mengartikan hadis dengan mudah. Arti Mufradat: ‫ ا ْبﻦ ادم‬Dari ‫ﻋ ْﻦ‬ Anak Adam/manusia ‫أ َّن‬ terputuslah ‫ ا ْﻧﻘﻄﻊ‬Sesungguhnya amalnya ‫ ﻋﻤﻠه‬Berkata/Bersabda ‫ﻗال‬ sedekah ‫ ﺻﺪﻗة‬apabila ‫اذا‬ Ilmu ‫ ﻋ ْﻠﻢ‬Mati/meninggal ‫ﻣات‬ dunia Hafalkan arti mufradat hadis tentang Amal Saleh di atas! Mari memberikan arti mufradat! No Mufradat Arti Mufradat 1. ‫ أ َّن رﺳﻮل الله ﺻ َّلى الله ﻋﻠ ْﻴه وﺳ َّﻠﻢ‬................................................... 2. ‫ ا ْﻧﻘﻄﻊ ﻋﻤﻠه ا َّْل ﻣ ْﻦ ﺛَّلث‬.................................................... 3. ‫ أ ْو وﻟﺪ ﺻالح ﻳ ْﺪﻋﻮ ﻟه‬.................................................... Ternyata kalian sudah hafal arti mufradat di atas, Selanjutnya mari kita berusaha untuk mengartikankan hadis tentang amal saleh sendiri! No Arti Lafaz 1. ................................................... ‫ﻋ ْﻦ أبي هرْيرة‬ 2. ................................................... ‫أ َّن رﺳﻮل الله ﺻ َّلى الله ﻋﻠ ْﻴه وﺳ َّﻠﻢ ﻗال‬ 3. ................................................... ‫اذا ﻣات ا ْبﻦ ادم‬ 4. ................................................... ‫ا ْﻧﻘﻄﻊ ﻋﻤﻠه اَّْل ﻣ ْﻦ ﺛَّلث‬ 118 AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6

5. ................................................... ‫ﺻﺪﻗة ﺟارية‬ 6. ................................................... ‫أ ْو ﻋ ْﻠﻢ ﻳ ْنتﻔﻊ به‬ 7. ................................................... ‫أ ْو وﻟﺪ ﺻالح ﻳ ْﺪﻋﻮ ﻟه‬ Mari kita bandingkan arti yang telah kalian susun dengan arti hadis tentang amal saleh berikut ini. Arti hadis tentang amal saleh: “Dari Abu Hurairah r.a. bahwasanya Rasulullah Saw. bersabda:”Apabila anak Adam (manusia) itu meninggal dunia maka terputuslah semua amalnya kecuali tiga yaitu: sedekah jariyah, ilmu yang bermanfaat, atau anak saleh yang mendoakannya”. (HR. Muslim). Coba kalian bandingkan antara arti yang kalian susun sendiri dengan arti di atas. Apabila belum sesuai, kalian sesuaikan dengan arti hadis tentang amal saleh yang ada. Kemudian hafalkan secara berulang-ulang sampai kalian hafal. Mari kita cek hafalan kalian, ajak teman sebangkumu untuk menyimak hafalan kalian secara bergantian. Kemudian isikan ceklist berikut dengan memberikan tanda centang (√). No Lafaz Arti Hafalan Sudah Belum 1. ‫ﻋ ْﻦ أبي هرْيرة‬ Dari abu Hurairah r.a. 2. ‫أ َّن رﺳﻮل الله ﺻ َّلى الله ﻋﻠ ْﻴه وﺳ َّﻠﻢ‬ Bahwasanya Rasulullah ‫ ﻗال‬Saw. bersabda 3. ‫اذا ﻣات ا ْبﻦ ادم‬ Apabila anak Adam (manusia) itu meninggal 4. ‫ا ْﻧﻘﻄﻊ ﻋﻤﻠه اَّْل ﻣ ْﻦ ﺛَّلث‬ dunia Maka terputuslah segala amalnya kecuali tiga 5. ‫أ ْوﺻﺪﻋ ْﻠﻗﻢة ﻳ ْنﺟتاﻔريﻊةبه‬ Sedekah jariyah 6. Atau ilmu yang bermanfaat 7. ‫أ ْو وﻟﺪ ﺻالح ﻳ ْﺪﻋﻮ ﻟه‬ Atau anak saleh yang mendoakannya AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6 119

Ayo kalian baca berulang-ulang hadis tentang amal saleh beserta artinya sampai kalian hafal dengan baik dan benar. C. Menghafal Hadis Tentang Amal Saleh Sebelum kalian menghafal hadis tentang amal saleh, bacalah dulu seluruh hadis secara berulang-ulang. Kemudian mulailah menghafal hadis tentang amal saleh dengan cara menghafal penggalan hadis secara berulang-ulang sampai hafal. Setelah hafal, kalian lanjutkan menghafal penggalan hadis berikutnya sampai betul-betul hafal. Lanjutkan sampai penggalan terakhir hadis tentang amal saleh. Sekarang kita praktik menghafal penggalan hadis tentang amal saleh berikut! ‫ﻋ ْﻦ أبي هرْيرة‬ ‫ ﻗال‬،‫أ َّن رﺳﻮل الله ﺻ َّلى الله ﻋﻠ ْﻴه وﺳ َّﻠﻢ‬ ‫اذا ﻣات ا ْبﻦ ادم‬ ‫ا ْﻧﻘﻄﻊ ﻋﻤﻠه اَّْل ﻣ ْﻦ ﺛَّلث‬ ‫ﺻﺪﻗة ﺟارية‬ ‫أ ْو ﻋ ْﻠﻢ ﻳ ْنتﻔﻊ به‬ )‫أ ْو وﻟﺪ ﺻالح ﻳ ْﺪﻋﻮ ﻟه (رواﻩ ﻣ ْﺴﻠ ٌﻢ‬ 120 AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6

Untuk mengetahui hafalan kalian, ajaklah temanmu untuk menyimak hafalan hadis tentang amal saleh secara bergantian. Kemudian isilah ceklist dengan cara mencentang (√). Lafaz Hadis Hafal ‫ﻋ ْﻦ أبي هرْيرة‬ Hafal Belum ‫أ َّن رﺳﻮل الله ﺻ َّلى الله ﻋﻠ ْﻴه وﺳ َّﻠﻢ ﻗال‬ ‫اذا ﻣات ا ْبﻦ ادم‬ ‫ا ْﻧﻘﻄﻊ ﻋﻤﻠه اَّْل ﻣ ْﻦ ﺛَّلث‬ ‫ﺻﺪﻗة ﺟارية‬ ‫أ ْو ﻋ ْﻠﻢ ﻳ ْنتﻔﻊ به‬ )‫أ ْو وﻟﺪ ﺻالح ﻳ ْﺪﻋﻮ ﻟه (رواﻩ ﻣ ْﺴﻠ ٌﻢ‬ D. Memahami Isi Kandungan Hadis Tentang Amal Saleh Untuk mengetahui kandungan hadis tentang amal saleh, mari ikuti penjelasan berikut ini. Kehidupan di dunia ini tidak ada yang abadi. Suatu saat manusia pasti akan meninggal dunia. Harta benda yang selama ini dicari dan dimiliki akan ditinggal semuanya. Selama kita masih hidup di dunia harus mempersiapkan bekal untuk kehidupan di akhirat. Bekal yang dapat kita bawa mati adalah amal saleh. Kita harus berusaha sekuat tenaga untuk bisa beramal saleh. Tidak ada sesuatu yang bisa datang dengan sendirinya kecuali kita berusaha untuk mendapatkannya. Amal saleh yang pahalanya akan terus mengalir meskipun seseorang sudah meninggal dunia ada tiga hal. Ketiga hal tersebut adalah sedekah jariyah, ilmu yang bermanfaat, dan anak shaleh yang mendoakan kedua orang tuanya. AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6 121

1. Sedekah Jariyah (Shodaqah Jariyah) Rasulullah Saw. menyuruh umatnya untuk bersedekah dan jangan sampai menghindari sedekah. Apabila sampai menghindari sedekah, maka Allah Swt. akan menahan anugerah- Nya. Sabda Nabi Saw.: )‫أ ْرﺿخي ﻣا ا ْﺳتﻄ ْﻌت(رواﻩ اﻟبﺨاري‬،‫ْلتﻮعي ﻓﻴﻮعي الله ﻋﻠ ْﻴﻚ‬ Janganlah kau simpan hartamu untuk menghindari sedekah, maka Allah Swt. akan menahan anugerah-Nya kepadamu, infakkanlah menurut kemampuanmu. (HR. Bukhari). Sedekah jariyah berasal dari kata”shodaqatun” yang artinya sedekah/pemberian. Sedangkan jariyah artinya mengalir. Sedekah jariyah berarti pemberian yang dapat digunakan secara terus menerus. Dan pahalanya akan terus mengalir apabila hanya mengharapakan ridha dari Allah Swt. Contoh dari sedekah jariyah adalah membantu pembangunan madrasah, masjid, mushola, dan lain sebagainya. Dan termasuk sedekah jariyah adalah mewakafkan tanah untuk kepentingan masyarakat banyak. Sedekah jariyah harus dengan niat yang ikhlas, hanya mengharapkan ridha dari Allah Swt. semata. Pahalanya akan terus mengalir apabila bangunan dan tanah tersebut masih digunakan oleh masyarakat. 1. Ilmu yang bermanfaat. Manusia diharuskan menuntut ilmu. Allah Swt. menjanjikan akan mengangkat derajat orang-orang yang berilmu. Firman Allah Swt. dalam Surah al-Mujadilah ayat 11: ‫ﻳ ۡرﻓﻊ ٱﻟ َّﻠه ٱ َّﻟﺬﻳﻦ ءاﻣﻨﻮْا ﻣﻨﻜ ۡﻢ وٱ َّﻟﺬﻳﻦ أوتﻮْا ٱ ۡﻟﻌ ۡﻠﻢ در ٰﺟ ٖت‬ Allah Swt. akan mengangkat (derajat) orang-orang yang beriman di antaramau dan orang- orang yang diberi ilmu beberapa derajat. Agar ilmu yang diperoleh itu bermanfaat, maka harus diajarkan kepada orang lain. Ilmu yang dipelajari dan diajarkan kepada orang lain adalah ilmu yang tidak bertentangan 122 AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6

dengan agama Islam. Apabila orang yang diajari itu merasakan manfaatnya dan mau mengajarkannya kepada orang lain, maka pahalanya akan mengalir terus walaupun orang tersebut telah meninggal dunia. 2. Anak saleh yang mendoakan kedua orang tuanya. Mempunyai anak yang berbudi pekerti baik adalah dambaan orang tua. Beragam cara dilakukan orang tua untuk mendapatkan anak yang saleh. Di antara cara tersebut adalah selalu membacakan ayat-ayat al-Qur’an selama di kandungan. Memilih lembaga pendidikan dan pondok pesantren yang bermutu. Orang tua selalu mendoakan anaknya agar menjadi anak yang saleh. Sebagai wujud berbakti kepada orang tua adalah membantu pekerjaan rumah, mendoakan keduanya baik di waktu masih hidup maupun sesudah meninggal dunia. Doa kepada orang tua dapat dilakukan kapan saja, lebih-lebih sehabis shalat lima waktu. Maka beruntung bagi orang tua yang mempunyai anak yang saleh. Anak saleh adalah anak yang taat beribadah, berbakti kepada orang tuanya, berbuat baik kepada sesama, dan mau meringankan beban orang lain. Doa anak saleh adalah salah satu amal yang tidak akan terputus pahalanya. Lafaz doa untuk kedua orang tua adalah: ‫اﻟﻠه َّﻢ ا ْﻏﻔ ْرﻟ ى وﻟﻮﻟﺪ َّى وا ْرﺣ ْﻤهﻤا ﻛﻤا رَّبﻴانى ﺻﻐ ْي ًرا‬ Artinya “Ya Allah! ampunilah aku dan kedua orang tuaku dan sayangilah keduanya sebagaimana mereka berdua menyayangiku ketika aku masih kecil” Kegiatan  Ayo cari tahu tentang kandungan hadis tentang amal saleh!  Diskusikan dengan temanmu satu kelompok: Apa saja wujud anak berbakti kepada orang tua? Kemudian presentasikan ke depan kelasmu. AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6 123

E. Mari Menulis Hadis tentang Amal Saleh Amati dan ceritakan gambar berikut! Gambar VII.4 Menulis https://www.google.com/search?tbm=isch&sxsrf Setelah kalian bisa membaca, menerjemah, dan mengerti kandungan hadis tentang Amal Saleh. Sekarang kita latihan menulis lafaz hadis tentang Amal Saleh. Untuk dapat menulis lafaz hadis tentang Amal Saleh dengan benar perhatikan dan cermati lafaz di sebelahnya. NO Latihan Menulis Lafaz 1. ................................................... 2. ................................................... ‫ﻋ ْﻦ أبي هرْيرة‬ 3. ................................................... ‫أ َّن رﺳﻮل الله ﺻ َّلى الله ﻋﻠ ْﻴه وﺳ َّﻠﻢ ﻗال‬ 4. ................................................... 5. ................................................... ‫اذا ﻣات ا ْبﻦ ادم‬ 6. ................................................... ‫ا ْﻧﻘﻄﻊ ﻋﻤﻠه اَّْل ﻣ ْﻦ ﺛَّلث‬ 7. ................................................... ‫ﺻﺪﻗة ﺟارية‬ ‫أ ْو ﻋ ْﻠﻢ ﻳ ْنتﻔﻊ به‬ )‫أ ْو وﻟﺪ ﺻالح ﻳ ْﺪﻋﻮ ﻟه (رواﻩ ﻣ ْﺴﻠ ٌﻢ‬ 124 AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6

Insyaallah kalian bisa mencoba menulis tanpa melihat teks lafaz hadis tentang Amal Saleh. Ayo praktikkan! Latihan Menulis Lafaz Hadis tentang Amal Saleh “Memuji kebaikan orang yang sudah meninggal dunia, maka orang yang dipuji tersebut akan masuk surga”. (HR. Bukhari dan Muslim).  Kehidupan di dunia itu tidak akan abadi  Orang yang meninggal dunia akan terputuslah segala amalnya, kecuali tiga hal yaitu Sedekah jariyah, ilmu yang bermanfaat, dan anak saleh yang mendoakan kepada kedua orang tuanya.  Sedekah Jariyah adalah pemberian kepada orang lain/masyarakat yang digunakan secara terus menerus dengan niat yang ikhlas.  Ilmu yang bermanfaat adalah ilmu yang diajarkan kepada orang lain dan diamalkan. Ilmu yang dipelajari dan diajarkan tidak bertentangan dengan ilmu agama.  Anak saleh adalah anak yang taat beribadah, mau mendoakan kedua orang tuanya, berbuat baik kepada sesama, dan mau meringankan beban orang lain. AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6 125

Ayo Berlatih Ayo menjawab pertanyaan di bawah ini dengan tepat! 1. Tuliskan 3 contoh amal jariyah! 2. Mengapa kita harus menuntut ilmu? Tuliskan pendapatmu! 3. Tuliskan 3 contoh perilaku anak saleh ! 4. Mengapa kita dilarang mempelajari ilmu yang bertentangan dengan agama Islam ? Tuliskan pendapatmu! 5. Orang tua Zaenab sewaktu masih hidup mewakafkan sebagian tanahnya kepada pengurus masjid. Saat ini tanahnya telah dibangun madrasah diniyah. Pada saat mewakafkan tanahnya, orang tua dan pengurus masjid lupa mengurus akta tanah. Sekarang kakak Zaenab menginginkan tanah tersebut untuk dibangun pertokoan. Dia merasa punya hak, karena tanah tersebut atas nama mendiang ayahnya. Coba tuliskan pendapatmu terhadap cerita di atas! Diskusikan dengan kelompokmu! Tuliskan pengalaman masing-masing anggota kelompokmu dalam kegiatan amal! 126 AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6

PENILAIAN AKHIR TAHUN A. Ayo memilih jawaban yang paling benar! 1. Perhatikan terjemah dari surah ad-Duha di bawah ini! “Dan terhadap nikmat Tuhanmu, hendaklah engkau nyatakan (dengan bersyukur).” ABLafa‫ىر‬zْ ‫ضه‬a‫ر ْ ٰﻘ‬y‫ت ْت‬a‫ّﻓل‬tَ‫ﻓ‬d‫ﻚ‬a‫بﻢ‬rُّ‫ﻴر‬i‫ﻚت‬s‫ﻟﻴ‬uْ ‫ﻴا‬rْ ‫اﻄ‬a‫ﻣ‬hَّ‫يﻓأْﻌ‬A‫ف‬d-‫ﻮ‬Dْ ‫ﺴ‬uh‫وﻟ‬a tersebut adalah…. C ‫وأ َّﻣا بﻨ ْﻌﻤة ربﻚ ﻓﺤﺪ ْث‬ D ‫أﻟ ْﻢ ﻳﺠ ْﺪك ﻳتﻴ ًﻤا ﻓآوى‬ 2. Perhatikan surah Ad-Duha ayat 4 berikut! ‫وﻟ ْْلﺧرة ﺧ ْي ٌرﻟﻚ ﻣﻦ اْْلولى‬ Terjemah dari surah Ad-Duha ayat 4 tersebut adalah…. A. Demi waktu duha (ketika matahari naik sepenggalah) B. Dan demi malam apabila telah sunyi C. Tuhanmu tidak meninggalkan engkau (Muhammad) dan tidak (pula) membencimu D. Dan sungguh, yang kemudian itu lebih baik bagimu daripada yang permulaan 3. Perhatikan tabel berikut! No. Lafaz No. Lafaz 1. ‫ ﻣا و َّدﻋﻚ رُّبﻚ وﻣا ﻗلى‬4. ‫وﻟﺴ ْﻮف ي ْﻌﻄﻴﻚ رُّبﻚ ﻓت ْرض ى‬ ‫وﻟ ْْلﺧرة ﺧ ْي ٌرﻟﻚ ﻣﻦ اْْلولى‬ 2. ‫ واﻟ َّﻠ ْﻴﻞ إذا ﺳجى‬5. 3. ‫واﻟ ُّﻀحى‬ Lafaz-lafaz pada tabel di atas apabila diurutkan menjadi potongan ayat dari surah Ad- Duha yang benar ditunjukkan oleh nomor…. A. 1, 3, 5, 2, dan 4 B. 2, 1, 4, 3, dan 5 C. 3, 2, 1, 5, dan 4 D. 4, 2, 5, 1, dan 3 AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6 127

4. Perhatikan potongan ayat berikut! ‫وأ َّﻣا اﻟ َّﺴائﻞ ﻓَّل ت ْنه ْر‬ Makna yang terkandung dari potongan ayat di atas adalah…. A. kepada peminta-minta harus kita layani dengan baik B. harus memelihara anak yatim C. harus menyantuni anak yatim D. setiap manusia harus rajin beramal 5. Perhatikan tabel berikut! No. Perilaku 1. Mengejek teman yang orang tuanya telah meninggal surah 2. Menjadi donatur panti asuhan 3. Selalu bersyukur atas nikmat Allah 4. Memberikan sumbangan kepada peminta Berdasarkan tabel di atas, perilaku yang seharunya dilakukan sesuai al-Qur’an ad-Duha ditunjukkan oleh nomor…. A. 1, 2, dan 3 B. 1, 3, dan 4 C. 2, 4, dan 4 D. 2, 3, dan 4 6. Perhatikan tabel di bawah ini! No. Perilaku 1. Mengajak teman berkunjung ke panti asuhan 2. Mengajak teman berkunjung ke kebun binatang 3. Melayani panitia pembangunan masjid yang meminta sumbangan 4. Menyumbangkan pakaian pantas pakai ke panti asuhan Berdasarkan tabel di atas, perilaku yang tidak sesuai dengan al-Qur’an surah ad-Duha ditunujukkan nomor…. A. 1, 3, dan 4 B. 2, 3, dan 4 C. 4, 2, dan 3 D. 1, 2, dan 3 128 AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6

7. Perhatikan potongan ayat di bawah ini! ‫ ﻓأ ْﻏنى‬... ‫ووﺟﺪك‬ A Lan‫ك‬ju‫ْﺪ‬ta‫ﺠ‬n‫ ﻳ‬lafaz dari potongan ayat di atas yang benar adalah.... ‫ي ْﻌﻋﻄاﺿﻴئاًاَّْللﻚ‬ B C D 8. Perilaku yang bertentangan dengan al-Qur’an surah ad-Duha adalah.... A. mengingkari nikmat Allah Swt. B. selalu bersyukur atas nikmat Allah Swt. C. rajin beribadah dan berdoa kepada Allah Swt. D. menyantuni yatim piatu 9. Perhatikan potongan ayat berikut! ‫ﻓأ َّﻣا ا ْﻟﻴتﻴﻢ ﻓَّل ت ْﻘه ْر‬ Makna yang terkandung dari lafaz potongan ayat al-Qur’an surah Ad-Duha di atas adalah.... A. Mengusir peminta-minta yang datang ke rumah B. Terhadap anak yatim tidak boleh sewenang-wenang C. Melaksanakan Shalat dan mendekatkan diri kepada Allah Swt. D. Rajin beribadah dan berdoa kepada Allah Swt. 10. Perhatikan surah ad-Duha ayat 11 di bawah ini! ‫وأ َّﻣا بﻨ ْﻌﻤة ربﻚ ﻓﺤﺪ ْث‬ Makna yang terkandung dari ayat di atas adalah.... A. Mengingkari nikmat Allah Swt. B. Selalu bersyukur atas nikmat Allah Swt. C. Rajin beribadah dan berdoa kepada Allah Swt. D. Menyantuni yatim piatu. AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6 129

11. Perilaku terpuji yang sebaiknya dilakukan terhadap teman yang yatim adalah.... A. mengajak bermain gawai B. membiarkan bermain sendirian C. memberikan makanan yang udah basi D. menolong disaat ia butuh pertolongan 12. Perhatikan potongan ayat di bawah ini! ‫أﻟ ْﻢ ﻳﺠ ْﺪك ﻳتﻴ ًﻤا ﻓآوى‬ Makna dari potongan ayat al-Qur’an surah ad-Duha di atas adalah.... A. Nabi Muhammad Saw. ditinggal mati bapaknya ketika masih di kandungan B. Nabi Muhammad Saw. merasa kebingungan atas perilaku orang Makkah C. Nabi Muhammad Saw. selalu berdakwah untuk menyiarkan agama Islam D. Nabi Muhammad Saw. selalu bersyukur atas nikmat Allah Swt. 13. Perhatikan tabel di bawah ini! Nama Perilaku Hasan Menolak bersedekah ke pengemis Husein Selalu menyayangi anak yatim Najib Berbagi rezeki kepada peminta-minta Firza Menolak bermain dengan teman yang yatim Berdasarkan tabel di atas, perilaku yang sesuai dengan al-Qu’an surah Ad-Duha ditunjukkan oleh .... A. Hasan dan Husein B. Hasan dan Najib C. Najib dan Firza D. Husein dan Firza 14. Perhatikan tabel di bawah ini! No. Lafaz 1. ‫ا َّﻟﺬ ْٓي أ ْﻧﻘﺾ ﻇ ْهرك‬ 2. ‫أﻟ ْﻢ ن ۡﺸر ْح ﻟﻚ ﺻ ْﺪرك‬ ‫ﻓوإو َّنﺿ ْﻣﻌﻨﻊا ْا ۡﻟﻋ ْﻌﻨ ْﺴﻚرويْز ْرﺴ ًركا‬ 3. 4. 5. ‫ورﻓ ْﻌﻨا ﻟﻚ ذ ْﻛرك‬ 130 AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6

Lafaz-lafaz pada tabel di atas apabila diurutkan menjadi potongan ayat dari surah al-Insyirah yang benar ditunjukkan oleh nomor…. A 1, 2, 3, 5, dan 4 B 2, 3, 1, 5, dan 4 C 5, 4, 2, 1, dan 3 D 5, 1, 4, 3, dan 2 15. Perhatikan surah al-Insyirah ayat 7 berikut! ‫ﻓإذا ﻓر ْﻏت ﻓا ْﻧﺼ ْب‬ Terjemah dari lafaz ayat di atas adalah …. A. maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain) B. maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan C. dan Kami tinggikan sebutan (nama) mu bagimu D. dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap 16. Perhatikan ayat di bawah ini! ‫ ﻇ ْهرك‬... ‫ا َّﻟﺬ ْٓي‬ Lanjutan lafaz yang tepat untuk melengkapi ayat di atas adalah .... A ‫ﻋ ْﻨﻚ‬ B ‫أ ْﻧﻘﺾ‬ C ‫ﻓر ْﻏت‬ D ‫ربﻚ‬ 17. Perhatikan tabel di bawah ini! 1. Farhan A. Sepulang sekolah membantu orang tua 2. Burhan Walaupun mendapatkan nilai rendah tetap 3. Asha B. 4. Fatimah rajin belajar Malas membantu orang tua karena merasa C. capek D. Rajin berdoa memohon kepada Allah AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6 131

Pasangan yang tepat berdasarkan tabel di atas yang mencerminkan kandungan surah al- Insyirah adalah …. A. 1A, 2B, 4D B. 1A, 2B, 3C C. 2B, 3C, 4D D. 2B, 3C, 2B 18. Perhatikan potongan ayat di bawah ini! ‫إ َّن ﻣﻊ ْا ۡﻟﻌ ْﺴري ْﺴ ًرا‬ Terjemah dari lafaz ayat di atas adalah …. A. maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan B. dan Kami tinggikan sebutan (nama) mu bagimu C. dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap D. sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan 19. “dan Kami tinggikan sebutan (nama) mu bagimu.” Pernyataan di atas adalah terjemahan dari salah satu ayat pada surah al-Insyirah yaitu…. ‫ﻓا َّإﻟذﺬا ْٓيﻓأرْﻧْﻏﻘتﺾﻓا ْﻧﻇ ْهﺼر ْكب‬ A B C ‫ووورﺿ ْﻓﻌ ْﻨﻌاﻨاﻋﻟْﻨﻚﻚذوْْﻛزرركك‬ D 20. Perhatikan potongan ayat di bawah ini! ‫أﻟ ْﻢ ن ۡﺸر ْح ﻟﻚ ﺻ ْﺪرك‬ Terjemah dari lafaz ayat yang bergaris bawah di atas adalah…. A. untukmu B. ada kelapangan C. dadamu D. darimu dosamu 132 AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6

21. Perhatikan ayat di bawah ini! ‫ووﺿ ْﻌﻨا ﻋ ْﻨﻚ وْزرك‬ Makna dari ayat al-Qur’an surah al-Insyirah adalah …. A. Allah Swt. meminta nabi Muhammad Saw. untuk selalu bersyukur B. Allah Swt. telah mengurangi beban nabi Muhammad Saw. C. Allah Swt. akan memberikan kemudahan kepada nabi Muhammad Saw. D. Allah Swt. akan memberikan kebahagiaan kepada nabi Muhammad Saw. 22. Perhatikan potongan ayat di bawah ini! ‫ﻟﻴ ۡﻐﻔرﻟﻚ اﻟ َّﻠه ﻣا تﻘ َّﺪم ﻣﻦ ذ ۢﻧبﻚ وﻣا تأ َّﺧرويت َّﻢ ن ۡﻌﻤته ﻋﻠ ۡﻴﻚ ويۡهﺪﻳﻚ ﺻ ٰرﻃا ُّﻣ ۡﺴتﻘﻴﻤا‬ Makna yang terkandung dari lafaz ayat yang bergaris bawah di atas adalah …. A. Allah Swt. telah menyempurnakan nikmat kepada nabi Muhammad Saw. B. Allah Swt. telah mengurangi beban nabi Muhammad Saw. C. Allah Swt. akan memberikan kemudahan kepada nabi Muhammad Saw. D. Allah Swt. akan memberikan kebahagiaan kepada nabi Muhammad Saw. 23. Perhatikan lafaz hadis di bawah ini! ‫ وﺳ ْﻮء ْاﻟﻘﻀاءوﺷﻤاتةاْْل ْﻋﺪاء‬,‫تﻌ َّﻮذ ْوابالله ﻣ ْﻦ ﺟ ْهﺪاﻟبَّلء ود ْرك اﻟ َّﺸﻘاء‬ Makna yang terkandung dari lafaz hadis yang bergaris bawah di atas adalah …. A. Kita dianjurkan untuk berlindung kepada Allah Swt. dari godaan manusia B. Kita dianjurkan untuk berlindung kepada Allah Swt. dari beratnya cobaan C. Kita dianjurkan untuk berlindung kepada Allah Swt. dari kesulitan D. Kita dianjurkan untuk berlindung kepada Allah Swt. dari godaan musuh 24. Perhatikan lafaz hadis di bawah ini! ‫اذا ﻣات ا ْبﻦ ادم ا ْﻧﻘﻄﻊ ﻋﻤﻠه اَّْل ﻣ ْﻦ ﺛَّلث‬ Terjemah dari lafaz hadis yang bergaris bawah di atas adalah …. A. anak Adam B. tiga perkara C. terputus segala amalnya D. apabila meninggal dunia AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6 133

25. Perhatikan tabel di bawah ini! No. Lafaz No. Lafaz 1. ‫ أ ْو وﻟﺪ ﺻالح ﻳ ْﺪﻋﻮ ﻟه‬4. ‫أ ْو ﻋ ْﻠﻢ ﻳ ْنتﻔﻊ به‬ ‫ﻮﻗلا اللله ﺻ َّلى الله ﻋﻠ ْﻴه‬،‫ أو َّنﺳ َّﻠرﻢﺳ‬5. ‫اذا ﻣات ا ْبﻦ ادم ا ْﻧﻘﻄﻊ ﻋﻤﻠه اَّْل ﻣ ْﻦ‬ 2. ‫ﺛَّلث‬ 3. ‫ ﺻﺪﻗة ﺟارية‬6. ‫ﻋ ْﻦ أبي هرْيرة‬ Lafaz-lafaz pada tabel di atas apabila diurutkan menjadi hadis tentang amal saleh yang benar ditunjukkan nomor…. A. 6, 2, 5, 3, 4, dan 1 B. 5, 4, 1, 6, 3, dan 2 C. 4, 6, 5, 1, 2, dan 3 D. 3, 5, 2, 6, 1, dan 4 26. Perhatikan hadis berikut! ‫ أ ْو وﻟﺪ ﺻالح ﻳ ْﺪﻋﻮ ﻟه‬،... ‫ أ ْو ﻋ ْﻠﻢ‬،‫ﺻﺪﻗة ﺟارية‬ Lanjutan lafaz yang tepat untuk melengkapi hadis di atas adalah …. A ‫رﻳ ْﺳنتﻮﻔلﻊالبلهه‬ B C ‫هرْيرة‬ D ‫وﺳ َّﻠﻢ‬ 27. Perhatikan tabel di bawah ini! 1. Mewakafkan tanah untuk pembangunan musholla. 2. Enggan bergotong royong membangun madrasah. 3. Menyumbang pasir untuk pembangunan masjid. 4. Bergotong royong membangun puskesmas. Yang termasuk sedekah jariyah berdasarkan tabel di atas ditunjukkan oleh nomor.... A 3, 2, dan 1 C 2, 1, dan 3 B 4, 3, dan 2 D 1, 3, dan 4 134 AL-QUR’AN HADIS MI KELAS 6