รายงานผลการเข้าอบรมแบบทดสอบออนไลน์ เรื่องแนวคิดเชิงคำนวณ

รายงานผลการเขา้ อบรม ออนไลน์หลกั สูตร แนวคดิ เชิงคำนวณ นางสาวสกุ ญั ญา จตั ุรงค์ ตำแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๐ จงั หวัดชมุ พร สงั กัดสำนกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ

บันทึกขอ้ ความ สว่ นราชการ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๐ จงั หวดั ชุมพร ท่ี พิเศษ/๒๕๖๔ วันที่ ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๖๔ เรอื่ ง รายงานผลการเขา้ อบรม หลกั สตู รออนไลน์ เร่ือง การคิดเชงิ คำนวณ เรยี น ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๒๐ จังหวัดชมุ พร สงิ่ ท่แี นบมาด้วย ๑. แบบรายงานผลการเข้ารว่ มกิจกรรมฯ จำนวน ๑ ฉบับ ๒. เกียรตบิ ัตร จำนวน ๑ ฉบบั ตามท่ีขา้ พเจ้า นางสาวสุกญั ญา จัตุรงค์ ตำแหนง่ ครูผู้ชว่ ย ไดล้ งทะเบียนเข้ารว่ มเข้าอบรม หลักสูตร ออนไลน์ รายงานผลการเข้าอบรม หลักสูตรออนไลน์ การป้องกนั การทจุ ริตและการคดิ แยกแยะระหวา่ งผลประโยชน์ สว่ นบคุ คลและผลประโยชน์สว่ นรวม จัดโดย กลุม่ กฎหมายและคดี สำนกั งานเขตพน้ื ทป่ี ระถมศกึ ษาพิจิตร เขต 2 ในการนี้ การเข้าร่วมกิจกรรมดังกล่าวได้ดำเนินการเสร็จเรียบร้อยแล้ว ข้าพเจ้าจึงเสนอรายงานผลการเข้า ร่วมกจิ กรรม ตามรายละเอยี ดท่แี นบมาพรอ้ มน้ี จึงเรียนมาเพื่อทราบ ลงชอื่ ................................................ (นางสาวสกุ ัญญา จัตรุ งค์) ตำแหน่ง ครผู ชู้ ่วย ความคิดเห็นรองผู้อำนวยการโรงเรยี น ความคิดเหน็ รองผู้อำนวยการโรงเรยี น ...................................................................................... ....................................................................................... .................................................................................. ................................................................................. ลงชื่อ ................................................ ลงชอ่ื ................................................ (นายปรมินทร์ ดรหลาบคำ) (นางนรีรตั น์ จนั ทรเ์ พญ็ ) ผอู้ ำนวยการกล่มุ บริหารงานวิชาการ ผอู้ ำนวยการกล่มุ บรหิ ารงานบคุ คล ความคดิ เห็นของผู้อำนวยการโรงเรยี น ........................................................................................................ .................................................................. ลงชอ่ื ................................................ (นายรังสวิ ุฒิ หมดุ ยะฝา) ผู้อำนวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๐ จงั หวัดชุมพร

แบบรายงานผลการประชุม / อบรม / สัมมนา / ศึกษาดูงาน / งานทไี่ ด้รับมอบหมาย งานพัฒนาบุคลากร ฝ่ายบรหิ ารงานบคุ คล โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๒๐ จังหวดั ชุมพร ๑. หัวขอ้ กจิ กรรม เร่ือง : การคดิ เชงิ คำนวณ วนั เดือน ปี ทีด่ ำเนินกร : ๘ พฤษภาคม ๒๕๖๔ เรียนรูจ้ าก : https://docs.google.com/.../1FAIpQLScbA1pkGKnVno.../viewform หน่วยงานที่จดั กจิ กรรม : สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารประถมศกึ ษานครพนม เขต ๒ ๒. รายละเอยี ดกิจกรรมทด่ี ำเนนิ การ หลักสูตรออนไลน์ เร่ือง แนวคิดเชงิ คำนวณ \"ระยะเวลาลงทะเบียน - แนวคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) เป็นกระบวนการวิเคราะห์ปัญหา เพื่อให้ได้แนวทางหา คำตอบอย่างเป็นขั้นตอนที่สามารถนำไปปฏิบัติได้โดยบุคคลหรือคอมพิวเตอร์อย่างถูกต้อง การคิดเชิงคำนวณ เป็น กระบวนการแก้ปัญหาในหลากหลายลักษณะ เช่น การจัดลำดับเชิงตรรกศาสตร์ การวิเคราะห์ข้อมูล และการ สร้างสรรค์วิธแี ก้ปัญหาไปทีละข้ัน รวมท้งั การย่อยปัญหาทีช่ ว่ ยให้รับมือกับปัญหาท่ีซับซ้อนหรือมีลักษณะเป็นคำถาม ปลายเปดิ ไดว้ ิธคี ิดเชงิ คำนวณ จะช่วยทำให้ปัญหาทีซ่ บั ซ้อนเข้าใจได้ง่ายข้นึ เป็นทกั ษะทีเ่ ปน็ ประโยชน์อย่างย่ิงต่อทุก ๆ สาขาวชิ า และทุกเรอ่ื งในชีวติ ประจำวันซึง่ ไมไ่ ด้จำกดั อยู่เพียงการคดิ ใหเ้ หมือนคอมพิวเตอรแ์ ต่เปน็ กระบวนการคิด แก้ปัญหาของมนุษย์ เพื่อสั่งให้คอมพิวเตอร์ทำงานและช่วยแก้ปัญหาตามที่เราต้องการได้อย่างมี ประสทิ ธภิ าพ คณุ สมบตั ผิ ูร้ บั การอบรม ข้าราชการ/ข้าราชการครู และบคุ คลท่ัวไปที่สนใจ จำนวนชว่ั โมงในการอบรม จำนวน - ชวั่ โมง เกณฑผ์ ่านการอบรม เม่ือทำผา่ น 80% ขึน้ ไป ระบบจะจัดสง่ เกียรตบิ ัตรเข้า E-mail อตั โนมตั ิ

๓. ผลจากการเขา้ รว่ มกจิ กรรม ๓.๑ ด้านความรู้ จากบทเรียนออนไลน์ แบบทดสอบ เร่ือง แนวคดิ เชิงคำนวณ * Required ให้ผู้ทำแบบทดสอบคลิกเลือกคำตอบท่ีถูกต้อง 1. ข้อใดคือความหมายของแนวคิดเชิงคำนวณ (Computational thinking) * 1 point ก. การคิดแบบหุ่นยนต์ เพื่อแก้ปัญหาโดยเพื่อแก้ปัญหาอย่างเป็นลำดับขั้นตอน ข. การคิดแบบมนุษย์ โดยคิดเพ่ือแก้ปัญหาอย่างเป็นลำดับข้ันตอนและเป็นระบบ ค. การใช้คอมพิวเตอร์ในการคิดแก้ปัญหาแทนมนุษย์ ง. ถูกทุกข้อ 2. การคิดเชิงคำนวณมีประโยชน์อย่างไร * 1 point ก. ช่วยให้ทักษะการคิดเปรียบเสมือนคอมพิวเตอร์ ข. สามารถทำงานต่างๆ ได้รวดเร็วยิ่งขึ้น ค. จดจำข้อมูลได้เป็นจำนวนมาก ง. แก้ไขปัญหาต่าง ๆ ในชีวิตได้อย่างเป็นระบบและมีข้ันตอน 3. ข้อใดไม่ใช่หลักการของแนวคิดเชิงคำนวณ * 1 point ก. Decomposition ข. Programming ค. Abstraction ง. Algorithm design 4. แนวคิดในการการแตกย่อยปัญหา หมายถึงอะไร * 1 point ก. การแตกปัญหาออกเป็นส่วนย่อย ข. มุ่งเน้นความสำคัญของปัญหาโดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็น ค. ดูความเหมือน ความแตกต่างของรูปแบบการเปล่ียนแปลง ง. การแก้ปัญหาโดยออกแบบการทำงานอย่างเป็นข้ันตอน

5. กิจกรรมใดต่อไปนี้ช่วยฝึกทักษะการคิดแตกย่อยปัญหา * 1 point ก. การวาดรูปชิ้นส่วนของจักรยาน ข. การจัดกลุ่มของสัตว์ ค. การเขียนขั้นตอนการทำอาหาร ง. การสร้างสัญลักษณ์ 6. แนวคิดการมองเห็นรูปแบบของปัญหาหรือจดจำรูปแบบของปัญหา หมายถึงอะไร * 1 point ก. การแตกปัญหาออกเป็นส่วนย่อย ข. มุ่งเน้นความสำคัญของปัญหาโดยไม่สนใจรายละเอียดท่ีไม่จำเป็น ค. ดูความเหมือน ความแตกต่างของรูปแบบการเปลี่ยนแปลง ง. การแก้ปัญหาโดยออกแบบการทำงานอย่างเป็นข้ันตอน 7. กิจกรรมใดเหมาะสมต่อการฝึกทักษะการมองเห็นรูปแบบของปัญหาหรือจดจำรูปแบบของปัญหา * 1 point ก. การสำรวจเส้นทางการเดินทางไกล ข. การวาดภาพแมวหลายๆ ตัว ค. การเขียนผังงาน ง. การสำรวจความคิดเห็นในเรื่องใดเร่ืองหน่ึง 8. Abstraction หรือการกำหนดสาระสำคัญ ตรงกับแนวคิดใด 1 point ก. แนวคิดเชิงตรรกะ ข. แนวคิดเชิงมโนทัศน์ ค. แนวคิดเชิงนามธรรม ง. แนวคิดเชิงรูปธรรม 9. แนวคิดเชิงนามธรรม หมายถึงอะไร * 1 point ก. การแตกปัญหาออกเป็นส่วนย่อย ข. มุ่งเน้นความสำคัญของปัญหาโดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็น ค. ดูความเหมือน ความแตกต่างของรูปแบบการเปล่ียนแปลง ง. การแก้ปัญหาโดยออกแบบการทำงานอย่างเป็นขั้นตอน

10. การแก้ปัญหาโดยการออกแบบกระบวนการทำงานอย่างเป็นลำดับข้ันตอน สอดคล้องกับแนวคิดใด * 1 point ก. แนวคิดเชิงรูปธรรม ข. แนวคิดการจดจำรูปแบบ ค. แนวคิดเชิงนามธรรม ง. แนวคิดเชิงการออกแบบข้ันตอนการทำงาน 11. Algorithm design ควรทำอย่างไรจึงจะเหมาะสมท่ีสุด * 1 point ก. เขียนบรรยายเป็นความเรียงแสดงขั้นตอน ข. เขียนผังงานเพื่อแสดงลำดับข้ันตอนการทำงานโดยใช้ลูกศรแสดงทิศทาง ค. เขียนอธิบายขั้นตอนตามลำดับแยกเป็นข้อๆ ง. ถูกทุกข้อ 12. แนวคิดในข้อใดใช้สัญลักษณ์ Flowchart แสดงลำดับขั้นตอนในการแก้ปัญหา * 1 point ก. แนวคิดเชิงรูปธรรม ข. แนวคิดการจดจำรูปแบบ ค. แนวคิดเชิงนามธรรม ง. แนวคิดเชิงการออกแบบข้ันตอนการทำงาน 13. เมื่อต้องการแก้ปัญหาตามแนวคิดเชิงคำนวณ ควรทำองค์ประกอบใดเป็นข้ันตอนแรก 1 point ก. ทำปัญหาน้ันให้มีขนาดเล็กลง เพื่อให้สามารถจัดการปัญหาแต่ละส่วนได้ง่ายข้ึน ข. เปล่ียนรูปแบบปัญหาให้แก้ไขปัญหาได้ง่ายขึ้น ค. กำหนดหลักการในการแก้ปัญหา ง. ออกแบบขั้นตอนวิธีในการแก้ปัญหา 14. แนวคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) เป็นส่วนหน่ึงของวิชาอะไร * 1 point ก. เทคโนโลยีและการออกแบบ ข. คณิตศาสตร์ ค. วิทยาการคำนวณ ง. คอมพิวเตอร์

15. วิทยาการคำนวณมีความเก่ียวข้องกับเน้ือหาต่อไปน้ียกเว้นข้อใด * 1 point ก. วิทยาการคอมพิวเตอร์ ข. เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ค. การรู้ดิจิทัล ง. การออกแบบ ๓.๒ ด้านความเปน็ ครู การพัฒนาตนเองเป็นการดำเนินงานที่ต้องกระทำอย่างต่อเนื่อง ต้องพยายามฝึกฝน พัฒนาและสร้างเสริม ความรู้ ทักษะ ความสามารถ ให้เกิดสมรรถนะที่จำเป็นและมีความสำคัญต่อวิชาชีพ ทำให้ครูก้าวทันความ เปลี่ยนแปลงใหม่ ๆ อยู่เสมอ โดยเฉพาะในยุคสังคมแห่งการเรียนรู้ที่มีเปลีย่ นแปลงอย่างรวดเรว็ ในปจั จุบนั ข้าพเจ้า จะนำองค์ความรู้ทไ่ี ด้รบั ไปถา่ ยทอดให้ผู้เรยี นไดเ้ กิดองค์ความรอู้ ย่างเต็มศักยภาพและสอดแทรกเพิม่ เตมิ ทักษะตา่ ง ๆ บนพน้ื ฐานความแตกต่างของผู้เรยี นรายบคุ คลอยา่ งเต็มความสามารถ เพือ่ พัฒนาผู้เรยี นให้ดยี ิง่ ข้ึน ลงชื่อ.............................................................ผรู้ ายงาน (นางสาวสุกญั ญา จตั รุ งค์) ตำแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย ความคิดเหน็ รองผู้อำนวยการโรงเรยี น ความคดิ เหน็ รองผู้อำนวยการโรงเรยี น ...................................................................................... ...................................................................................... .................................................................................. .................................................................................. ลงชอื่ ................................................ ลงชอ่ื ................................................ (นายปรมนิ ทร์ ดรหลาบคำ) (นางนรีรัตน์ จันทร์เพ็ญ) ผ้อู ำนวยการกลุ่มบริหารงานวชิ าการ ผ้อู ำนวยการกลุ่มบรหิ ารงานบุคคล ความเห็นผอู้ ำนวยการโรงเรยี น  ทราบ  อ่ืน ๆ ............................................................................................................................. ลงชื่อ......................................ผ้รู บั รองรายงาน (นายรังสวิ ฒุ ิ หมดุ ยะฝา) ผู้อำนวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๒๐ จงั หวดั ชุมพร

ภาคผนวก

☺ เนอ้ื หาในการอบรม ☺ คลกิ https://docs.google.com/.../1FAIpQLScbA1pkGKnVno.../viewform