RPL Sekar Intania

Nama : Sekar Intania Dina Mariska NIM/Kelas : K3121074 / 2B Matakuliah : Media BK Dosen Pengampu : Bapak Agus Tri Susilo, M.Pd. Format RPL : RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL) BIMBINGAN KLASIKAL SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2022/2023 A Komponen Layanan Layanan Dasar B Topik Layanan Kepribadian Manusia C Bidang Layanan Pribadi D Sasaran Layanan Siswa Kelas X E Tujuan 1. Peserta didik memiliki mengetahui pengertian kepribadian 2. Peserta didik memiliki wawasan faktor-faktor pembentuk kepribadian 3. Peserta didik meiliki wawasan tipe-tipe kepribadian 4. Peserta didik dapat mengidentifikasi kepribadian matang F Metode dan Teknik Kontekstual, diskusi, dan tanya jawab G Media Alat Short Kepribadian Manusia H Waktu 2 x 45 Menit I Tanggal Pelaksanaan 16 Juni 2022 J Uraian Kegiatan 1. Tahap Awal 1. Membuka dengan salam dan berdo’a. 2. Menumbuhkan good rapport. 3. Memberikan curah pendapat terkait topik, tujuan dan manfaat kegiatan. 4. Memberikan penjelasan singkat tentang langkah-langkah pelaksanaan kegiatan. 2. Tahap Peralihan (Transisi) 1. Melakukan intermezzo dan ice breaking untuk menambah kesiapan dan semangat siswa mengikuti bimbingan kelompok. 2. Menanyakan kesiapan peserta didik melaksanakan kegiatan, dan memulai ke tahap inti. 3. Tahap Inti / Kerja 1. Guru BK menampilkan gambar melalui proyektor tentang apa itu kepribadian manusia? 2. Guru BK meminta pendapat beberapa peserta didik untuk memberikan pendapat tentang kepribadian dan jenis-jenis kepribadian yang diketahui. 3. Sebagai penguatan jawaban dari peserta didik, guru BK menayangkan short video tentang kepribadian manusia berdurasi maksimal 15 menit. 4. Setelah peserta didik selesai mengamati, guru BK meminta dengan sukarela 6 orang peserta didik maju ke depan 5. Secara bergiliran, peserta didik diminta oleh guru BK mengidentifikasi masing-masing tipe kepribadian yang dimilikinya.

4. Tahap Pengakhiran (Terminasi) 1. Guru BK mengajak peserta didik membuat kesimpulan yang terkait dengan materi layanan. 2. Peserta didik menyimpulkan hasil kegiatan. 3. Peserta didik merefleksi kegiatan dengan mengungkapkan kemanfaatan dan kebermaknaan kegiatan secara lisan. 4. Guru BK memberi penguatan dan rencana tindak lanjut. 5. Guru BK menutup kegiatan layanan dengan mengajak peserta didik bersyukur/berdoa dan mengakhiri dengan salam. K 5. Evaluasi Guru BK atau konselor melakukan evaluasi dengan 1. Evaluasi Proses memperhatikan proses yang terjadi : 2. Evaluasi Hasil 1. Melakukan Refleksi hasil, setiap peserta didik menuliskan di kertas yang sudah disiapkan. 2. Mengamati sikap atau antusias peserta didik dalam mengikuti kegiatan. 3. Mengamati cara peserta didik dalam menyampaikan pendapat atau bertanya. 4. Mengamati cara peserta didik dalam memberikan penjelasan terhadap pertanyaan guru BK. Evaluasi dengan instrumen yang sudah disiapkan, antara lain: 1. Evaluasi tentang suasana pertemuan dengan instrumen : menyenangkan/kurang menyenangkan/tidak menyenangkan. 2. Evaluasi terhadap topik yang dibahas : sangat penting/kurang penting/tidak penting. 3. Evaluasi terhadap cara Guru BK dalam menyampaikan materi: mudah dipahami/tidak mudah/sulit dipahami. 4. Evaluasi terhadap kegiatan yang diikuti : menarik/kurang menarik/tidak menarik untuk diikuti. Rabu, 15 Juni 2022 Mengetahui Guru BK, Dosen Pengampu, Agus Tri Susilo, S.Pd., M.Pd. Sekar Intania Dina Mariska, S.Pd.

Lampiran Media 1. Video tentang Kepribadian Manusia di link https://youtu.be/D63vjVxKpyI Lampiran Media 3. Lembar evaluasi sebagai bentuk evaluasi hasil di link https://www.canva.com/design/DAFDwA2r67o/otKm0KYegD- AeozFSqn_Vg/edit?utm_content=DAFDwA2r67o&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2& utm_source=sharebutton