ประเมินผอ

ประเมินข้าราชการครู และบุคลากรทางการ ศึกษาขอเลื่อนเป็น วิทยฐานะผู้อำนวยการ ชำนาญการพิเศษ นางหทัยกาญจน์ วัฒนสิทธิ์ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอสุไหงปาดี

ด้านที่ ๑ วินั ย คุณธรรม จริยธรรม และ จรรยาบรรณวิชาชีพ สายงานบริหารสถานศึกษา

๑.๑ การมีวินัยในตนเอง ยอมรับและถือปฏิบัติตาม ด้านที่ ๑ วินัย กฎ กติกา มารยาท คุณธรรม จริยธรรม ขนบธรรมเนียม และ แบบแผนอันดีงามของสังคม และจรรยาบรรณ วิชาชีพ

ข้าพเจ้ามีวินัยในตนเอง ยอมรับ และถือปฏิบัติ ตามกฎ กติกา มารยาท ขนบธรรมเนียมและ แบบแผนอันดีงามของ สังคมเป็นแบบอย่างที่ดี และเป็นผู้นำในการเสริม สร้างพัฒนาผู้อื่นในด้านนี้

1.2 การรักษาและ เสริม สร้างวินัย ในตำแหน่ง หน้าที่ราชการ การปฏิบัติ ตามกฎหมาย ระเบียบ แบบแผนของทางราชการ

ข้าพเจ้ารักษาและส่งเสริมสร้างวินัย ในตำแหน่งหน้าที่ราชการ ปฏิบัติตามกฏ หมาย ระเบียบแบบแผนของทางราชการ และมีส่วนร่วมเสริมสร้างวินัยแก่ผู้อื่น มีผลงานเป็นที่ปรากฎ เป็นแบบอย่างที่ดี

1.3 การตรงต่อเวลา การอุทิศ เวลา ให้แก่ทาง ราชการ และ ผู้เรียนอย่าง ต่อเนื่อง โรงเรียนการตลาดเวลตั น | เซสชัน 1

ข้าพเจ้าตรงต่อเวลา ปฏิบัติงานตามที่ ได้รับ มอบหมายได้สำเร็จและอุทิศเวลา อย่างต่อเนื่ อง

1.5 ความซื่อสัตย์ สุจริต ในการปฏิบัติหน้าที่ราชการ รักษาผลประโยชน์ ของทางราชการ และไม่มีผลประโยชน์ ทับซ้อน

ข้าพเจ้าปฏิบัติงานด้วยความซื่อสัตย์ สุจริต รักษาผลประโยชน์ของทาง ราชการ ไม่มีผลประโยชน์ทับซ้อน และได้รับ การยกย่อง ชมเชย

1.5 การรักษา ความสามัคคี มีน้ำใจ เอื้อเฟื้ อ เผื่อแผ่ ต่อเพื่อน ร่วมงาน องค์กร และ ชุมชน

ข้าพเจ้าเป็นผู้มีน้ำใจ เสียสละ ทำงานร่วมกับผู้อื่น ได้อย่าง ราบรื่นและประสบความ สำเร็จ จนได้รับการยอมรับ จากหน่วยงาน หรือองค์กร ที่เกี่ยวข้อง

2. การประพฤติปฏิบัติตนเป็น แบบอย่างที่ดี

2.1 ความอุตสาหะ ขยัน อดทน มุ่งมั่น และ รับผิดชอบ ต่อผลสัมฤทธิ์ ของงาน โดยยึดหลัก ประหยัด คุ้มค่า มีระสิทธิภาพ

ข้าพเจ้าปฏิบัติงาน ประสบความสำเร็จ เป็นที่ยอมรับ และมีผลงานปรากฏ และนำไปเป็น ต้นแบบพัฒนาผู้อื่นได้ รางวัลชนะเลิศอันดับหนึ่งการประกวด กศน.ต้นแบบ ๕ดีพรีเมี่ยม

รางวัลชนะเลิศอันดับหนึ่ งการประกวด กศน.ต้นแบบ ๕ดีพรีเมี่ยม ระดับจังหวัด

2.2 การยึดมั่น ในคุณธรรม จริยธรรม มีความศรัทธา และปฏิบัติตน ตามหลัก ศาสนา ข้าพเจ้า ยึดมั่นในคุณธรรม จริยธรรม มีความศรัทธา และปฏิบัติตนตามหลัก ศาสนา เป็นแบบอย่างที่ดี ได้รับการยกย่องชมเชย และมีส่วนร่วม เสริมสร้าง พัฒนาผู้อื่น เ

2.3 การยึดมั่น ในหลักนิติธรรม ยืนหยัด กระทำ ในสิ่งที่ถูกต้อง เป็นธรรม และชอบด้วย กฎหมาย ข้าพเจ้า ยึดมั่น ปฏิบัติหน้าที่ตาม หลักนิติธรรม ได้ รับการยกย่อง ชมเชย มีการรณรงค์ และเสริมสร้าง ผู้อื่นในด้านนี้

2.4 การยึดมั่นในการ ปกครองระบอบ ประชาธิปไตย อันมี พระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุข และวางตัวเป็น กลาง ทางการเมือง ข้าพเจ้า ใช้สิทธิและหน้าที่ตามระบอบ ประชาธิปไตย มีส่วนร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการเลือกตั้ง วางตัวเป็นกลางทางการเมืองและการวางรากฐาน ระบอบประชาธิปไตย

2.5การมีส่วนร่วม อนุรักษ์ วัฒนธรรมไทย และสิ่งแวดล้อม มีจำนวนกิจกรรมที่มีส่วนร่วมอนุรักษ์ วัฒนธรรมไทยและสิ่งแวดล้อม จำนวน มากกว่า 8 กิจกรรม เช่น โครงการปลูกป่า โครงการเศรษฐกิจพอเพียง โครงการคลอง สวยน้ำใส โครงการคุณธรรมจริยธรรม โครงการปลูกผักสมุนไพรต้านโควิด

ด้านที่ 3 การดำรงชีวิตอย่างเหมาะสม

3. การดำรงชีวิต ตามแนวทาง หลัก ปรัชญา เศรษฐกิจ พอเพียง ข้าพเจ้า มีพฤติกรรมการดำรงชีวิตที่แสดงถึง การนำหลักเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ 6 พฤติกรรม/ กิจกรรมขึ้นไป เช่น เข้าร่วมโครงการเศรษฐกิจพอ เพียง ให้ความรู้แก่บุคลากรด้านเศรษฐกิจพอเพียง จัดทำบัญชีครัวเรือน กระทำตนเป็นแบบอย่างที่ดี ในการนำหลักเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในทุกด้าน นำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการทำงาน เ

3.2 การละเว้น อบายมุข และสิ่งเสพติด ข้าพเจ้ามี พฤติกรรมที่แสดง ถึงการเป็นผู้ละเว้น อบายมุข และสิ่งเสพติด และเป็นผู้นำ รณรงค์ เสริมสร้าง ผู้อื่นในด้านนี้อย่าง ต่อเนื่ อง

3.3 การใช้หรือ ให้ข้อมูลข่าวสาร ส่วนบุคคลและ ของทางราชการ ให้เป็นไปด้วย ความถูกต้อง ใช้หรือให้ข้อมูลได้ถูกต้อง เหมาะสม และ สามารถพัฒนาผู้อื่นจนได้ผลงานเป็นที่ ประจักษ์อย่างต่อเนื่ อง

3.4 การดำรงตน เป็นแบบอย่าง ที่ดี เหมาะสมกับ สถานภาพและ ตำแหน่ง หน้าที่ ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดี เหมาะสม กับสถานภาพและตำแหน่งหน้าที่ได้รับการ ยกย่อง ชมเชย และมีส่วนร่วม เสริมสร้างพัฒนาผู้ อื่นในด้านนี้

3.5 การประหยัด มัธยัสถ์ อดออม มีตั้งแต่ 4 พฤติกรรม/โครงการ/ กิจกรรม ขึ้นไป มีผลต่อ การดำรงชีวิต เป็นที่ ปรากฏได้รับการยกย่อง ชมเชย และมีส่วนร่วม รณรงค์ และเสริมสร้าง ผู้อื่นในด้านนี้

1.จัดกระบวนการเรียนรู้ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจ พอเพียงโดยการปลูกผัก สวนครัว 2.ทำบัญชีครัวเรือน 3.เป็นสมาชิกกลุ่มออม ทรัพย์ 4.ทำประกันชีวิต 5.ดูแลสุขภาพให้มีสุขภาพ สมบูรณ์ แข็งแรง



4.ความรักและศรัทธาในวิชาชีพ

4.1 การเป็นสมาชิกที่ ดี สนับสนุนหรือ ร่วม กิจกรรมของ วิชาชีพ และทางวิชาการ อย่าง สร้างสรรค์ ข้าพเจ้า มีพฤติกรรมการเป็นสมาชิกที่ดี เข้า ร่วมกิจกรรม 2 กิจกรรม และ สามารถนำมาปรับใช้ ให้เกิดประโยชน์ ได้รับการยกย่อง ชมเชย และมี ส่วนร่วม รณรงค์และเสริมสร้างผู้อื่นในด้านนี้

1.เป็นผู้นำทางวิชาการศึกษาระเบียบภาระ งานของสถานศึกษา ศึกษาภาระงานของ ครูทุกตำแหน่ง 2.ติดตาม ควบคุม ขับเคลื่อนภาระงานของ สถานศึกษาให้บรรลุวัตถุประสงค์อย่างมี คุณภาพ

4.2 การศึกษา ค้นคว้า ริเริ่ม สร้างสรรค์ ความรู้ใหม่ ๆ มาใช้ พัฒนางาน ในวิชาชีพ ข้าพเจ้า ศึกษา ค้นคว้า ริเริ่ม สร้างสรรค์ ความรู้ใหม่ นวัตกรรม ในการพัฒนางาน ในวิชาชีพ จนสำเร็จ และเป็น ตัวอย่าง ได้

4.3 การมีบทบาท เป็นผู้น ำทาง วิชาการในวงการ วิชาชีพ ข้าพเจ้ามีบทบาทเป็นผู้นำทางวิชาการ ในระดับ จังหวัด/เขตพื้นที่การศึกษา และมีส่วนร่วมในการ พัฒนา เสริมสร้าง ภาวะผู้นำทางวิชาการแก่ผู้อื่น และมีผลงานปรากฏ

1.พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษารวบรวมหลักสูตร วิชาการระยะสั้น๓-๓๐ชั่วโมง 2.เป็นวิทยากรระดับจังหวัด ระดับภาค 3.ส่งเสริมให้ครูผู้ช่วย/ครูกศน.ตำบลพัฒนางาน วิชาการในด้านการสอน เช่น การผลิตสื่อ นวัตกรรม และการใช้เทคโนโลยีเพื่อพัฒนาคุณภาะการศึกษา

4.4 การรักษา ชื่อเสียง ปกป้อง ศักดิ์ศรี แห่งวิชาชีพ และ การยกย่อง เชิดชู เกียรติ มีจำนวน 4 พฤติกรรม/ โครงการ/ กิจกรรม อย่างต่อ เนื่ องเกิดผลดี เป็นที่ยอมรับ และมีส่วนร่วมรณรงค์ และ เสริมสร้างผู้อื่นในด้านนี้

1.โครงการวันครูส่งเสริมให้ครูเข้ารับรางวัล เชิดชูเกียรติ 2.จิตอาสาทำความดีเพื่อชาติ 3.ส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมให้กับผู้เรียน 4.พัฒนา กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดีพรีเมี่ยม 5.พัฒนาห้องสมุดมีชีวิตเป็นต้น

4.5 การเสริมสร้าง ปลูกจิตสำนึก ที่ดี แก่ผู้เรียน ชุมชน สังคม ข้าพเจ้าเป็นผู้นำในการเสริมสร้างปลูกจิตสำนึก ที่ดีแก่ผู้เรียน ชุมชน สังคม มีผลงาน เป็นที่ ปรากฏและได้รับการยกย่อง ชมเชย

5. ความรับผิดชอบในวิชาชีพ

5.1 การเอาใจใส่ ถ่ายทอดความรู้ หรือส่งเสริม การแสวงหาความรู้ โดยไม่บิดเบือน ปิดบังหวังสิ่ง ตอบแทน ข้าพเจ้า เอาใจใส่ ถ่ายทอดความรู้หรือส่งเสริม การแสวงหาความรู้ โดยไม่บิดเบือน ปิดบัง หวังสิ่งตอบแทน เกิดผลดี ต่องานในหน้าที่ และได้รับการยกย่อง โดยมีผลงานปรากฏ อย่างต่อเนื่ อง

5.2 การเอาใจใส่ ช่วยเหลือ ผู้เรียนและผู้รับบริการ เต็มความสามารถ ตามหลักวิชาชีพ อย่างสม่ำเสมอเท่าเทียมกัน ๑.โครงการเศรษฐกิจ พอเพียง ๒.โครงการปลูกป่า สร้างรายได้ ๓.โครงการดิจิทัลชุมชน ๔.พัฒนาห้องสมุดมี ชีวิต ๕.กศน.ตำบลต้นแบบ ๕ ดีพรีเมี่ยม

5.3 การศึกษา ค้นคว้า ริเริ่ม สร้างสรรค์ ความรู้ใหม่ นวัตกรรม ในการพัฒนา งานในหน้าที ข้าพเจ้าศึกษา ค้นคว้า ริเริ่ม สร้างสรรค์ความรู้ใหม่ นวัตกรรมในการพัฒนางาน ในหน้าที่จนสำเร็จและ เป็นตัวอย่างได้

5.4 การประพฤติตน ตาม จรรยาบรรณ ของวิชาชีพ และแบบแผน พฤติกรรม ตามจรรยาบรรณ ของ วิชาชีพ ข้าพเจ้าได้รับการยกย่อง ชมเชยจากคุรุสภา องค์กร ภายนอก หน่วยงานอื่น หรือ หน่ วยงานที่สู งกว่าระดับ จังหวัด

5.5 การมีจิตอาสา จิตสาธารณะ และมุ่งประโยชน์ ส่วนรวม ข้าพเจ้า ให้การช่วยเหลือ หรือให้ความร่วมมือ แก่ส่วนรวมอย่างทุ่มเทและเสียสละ จนสำเร็จ เกิดประโยชน์ต่อส่วนรวม และได้รับการยกย่อง

ด้านที่ ๒ ด้านความรู้ความสามารถ ส่วนที่ 1การเป็นผู้มีความสามารถ ในการบริหารจัดการสถานศึกษา

1.การวางแผนพัฒนาการ ศึกษา 1.1 การจัดทำแผนพัฒนาการศึกษา มีแผนพัฒนาการศึกษาที่สอดคล้องกับนโยบายทุกระดับ และครอบคลุมภารกิจหลักของสถานศึกษา มีการประเมิน ความต้องการจำเป็นของผู้เกี่ยวข้องหรือมีกระบวนการจัดทำ ถูกต้อง ผู้เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมในการจัดทำแผนทุกขั้นตอน แผนปฏิบัติการประจำปีที่สอดคล้องกับแผนกลยุทธ์และผ่าน การตรวจสอบและเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษา

1.2 ดำเนินการตามแผน พัฒนาการศึกษา มีการประชุมชี้แจง ทำความเข้าใจ กับผู้เกี่ยวข้อง มีคำสั่งมอบหมายงาน ให้ผู้รับผิดชอบ มีการดำเนินงาน ตามโครงการหรือกิจกรรมที่กำหนด ไว้ครบถ้วน และมีการนิเทศ ติดตาม มีบันทึกหรือรายงานผลการนิเทศ ติดตาม มีการนำผลการนิเทศติดตาม ไปใช้ในการปรับปรุงแผน แผนงาน โครงการ และมีรายงานผลการจัดทำ โครงการหรือกิจกรรมครบถ้วน

2. การจัด โครงสร้างการ บริหารกิจการ สถานศึกษา

มีการจัดโครงสร้างการบริหารที่เป็นระบบสอดคล้องกับหลักการกระจายอำนาจและเป้าหมาย ของสถานศึกษาแสดงให้เห็นถึงความสอดคล้องและเชื่อมโยงสายงาน มีความครอบคลุมขอบข่าย และภารกิจหลักของสถานศึกษา ผ่านความเห็นขอบของต้นสังกัด มีการมอบหมายงานแก่บุคลากร ตามภารกิจ โดยใช้ข้อมูลพื้นฐานของบุคลากรและบริบทของสถานศึกษา มีการจัดสรรทรัพยากร สนับสนุนการดำเนินงานตามภารกิจ และจัดให้มีระบบควบคุมภายในสถานศึกษา

3.การบริหารวิชาการ 3.1 การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรมีความสอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน และท้องถิ่น ผู้บริหาร ครู ผู้ปกครอง และชุมชนมีส่วนร่วม ในการจัดทำหลักสูตร หลักสูตรมีองค์ประกอบครบถ้วน ถูกต้อง สมบูรณ์ คือ มีวิสัยทัศน์ จุดหมาย คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ โครงสร้าง เวลาเรียน คำอธิบายรายวิชา แนวดำเนินการจัดการเรียนรู้ การวัดผลประเมินผล การเรียน หลักสูตรผ่านความเห็นชอบของคณะกรรมการ สถานศึกษา มีการนำหลักสูตรไปปฏิบัติจริงในการจัดการ เรียนรู้ มีระบบการนิเทศ ติดตามการใช้หลักสูตร มีการนำ ผลการนิเทศติดตาม และการประเมินการใช้หลักสูตร มาปรับปรุงหลักสูตรอย่างต่อเนื่ อง

3.2 การจัดกระบวนการเรียนรู้ ครูมีการเตรียมการจัดการเรียนรู้ (การวิเคราะห์ผู้เรียน การออกแบบ กิจกรรมการเรียนรู้ การเตรียมสื่อและแหล่งการเรียนรู้ เครื่องมือวัดผล ประเมินผล) จัดกระบวนเรียนรู้ตามที่กำหนดในแผนการจัดการเรียนรู้ มีการวัดและประเมินผลด้วยเครื่องมือและวิธีการที่หลากหลาย โดยมีร่องรอยหลักฐานของการวัดและนำผลไปปรับปรุง