ด้านที่1ตัวชี้วัดที่1.4การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

แฟ้ มประกอบการประเมิน ผลท่ีเกิดจากการปฏิบตั ิหน้าท่ีในตาแหน่งครู ด้านท่ี 1 ด้านการจดั การเรียนการสอน ตวั ชี้วดั ที่ 1.4 การวดั และประเมินผลการเรียนรู้ นางสาวอญั ชญั ไชยรส ตาแหน่งครู โรงเรียนเทศบาลวดั โพธ์ิ สานักการศึกษา เทศบาลเมืองชลบรุ ี สงั กดั กรมส่งเสริมการปกครองส่วนท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย

ตวั ชี้วดั ท่ี 1.4 การวดั และประเมินผลการเรียนรู้ คาอธิบาย การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้ หมายถงึ กระบวนการทไ่ี ดม้ าซง่ึ ขอ้ มลู สารสนเทศทเ่ี ป็นผลจากการจดั การ เรยี นรู้ เพอ่ื ปรบั ปรงุ พฒั นา ตดั สนิ ผลการเรยี นรู้ ความกา้ วหน้า และพฒั นาการของผเู้ รยี นทส่ี ะทอ้ นระดบั คุณภาพของผูเ้ รยี น โดย ใชว้ ธิ กี าร เครอ่ื งมอื วดั และประเมนิ ผลทห่ี ลากหลาย เหมาะสม และสอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั ชว้ี ดั และผลการเรยี นรู้

ตวั ชี้วดั ที่ 1.4 การวดั และประเมินผลการเรียนรู้ คาอธิบาย ตรวจสอบจากเอกสาร หลกั ฐานแหลง่ ขอ้ มลู ดงั น้ี 1. แผนการเรยี นรู้ 2. หลกั ฐาน รอ่ งรอย ทแ่ี สดงถงึ การวเิ คราะห์ ตวั ชว้ี ดั หรอื ผลการเรยี นรู้ เพอ่ื วดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 3. เครอ่ื งมอื ทใ่ี ชใ้ นการวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้ และเกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 4. ภาระงาน ชน้ิ งาน ของผเู้ รยี น 5. คาสงั่ และรอ่ งรอย การเป็นพเ่ี ลย้ี ง และใหค้ าแนะนาดา้ นการวดั และประเมนิ ผล - ขอ้ สอบ แบบทดสอบต่าง ๆ (ของตนเอง/จาก สพฐ. ฯลฯ) การประเมนิ สภาพจรงิ - เครอ่ื งมอื ทใ่ี ชว้ ดั ผลต่าง ๆ เชน่ 1. เอกสารแผนการสอน บนั ทกึ หลงั สอน 2. เอกสารประเมนิ สภาพจรงิ 3. เอกสารแบบวเิ คราะหต์ วั ชว้ี ดั 4. เอกสารแสดงชน้ิ งานเดก็ 5. เอกสารแสดงแบบวเิ คราะหข์ อ้ สอบ 6. แบบสงั เกต 7. แบบบนั ทกึ คะแนน 8. แบบประเมนิ กจิ กรรม 9. บนั ทกึ การนาเครอ่ื งมอื เสนอผเู้ ชย่ี วชาญตรวจ 10. งานวจิ ยั เพ่อื พฒั นาการเรยี นรู้ 11. คาสงั่ ทเ่ี กย่ี วขอ้ ง

หลกั ฐาน/ร่องรอย ประกอบการประเมิน แผนการเรียนรู้

เอกสาร/ร่องรอย ปี 2563 แผนการเรียนรู้

เอกสาร/ร่องรอย ปี 2563 แผนการเรียนรู้

เอกสาร/ร่องรอย ปี 2563 แผนการเรียนรู้

เอกสาร/ร่องรอย ปี 2563 แผนการเรียนรู้

เอกสาร/ร่องรอย ปี 2563 บนั ทกึ หลังสอน

เเอกสสาารร/ร/ร่อ่องรงอรยอยปี 2ป5ี623563 งานวจิ ัยเพอ่ื การพฒั นานักเรยี น

หลกั ฐาน/ร่องรอย ประกอบการประเมนิ การวเิ คราะห์ ตวั ชี้วดั หรือ ผลการเรียนรู้ เพื่อวดั และ ประเมนิ ผลการเรียนรู้

เอกสาร/ร่องรอย ปี 2563 เอกสารวเิ คราะหต์ วั ชวี้ ัด

เอเกอกสสาารรว/รเิ ่อคงราอยะหปต์ี 2วั 5ช63วี้ ัด

เอเกอกสสาารรว/รเิ ่อคงราอยะหปต์ี 2วั 5ช63วี้ ัด

เอเกอกสสาารรว/รเิ ่อคงราอยะหปต์ี 2วั 5ช63วี้ ัด

เอเกอกสสาารรว/รเิ ่อคงราอยะหปต์ี 2วั 5ช63วี้ ัด

เอเกอกสสาารรว/รเิ ่อคงราอยะหปต์ี 2วั 5ช63วี้ ัด

เอเกอกสสาารรว/รเิ ่อคงราอยะหปต์ี 2วั 5ช63วี้ ัด

เอเกอกสสาารรว/รเิ ่อคงราอยะหปต์ี 2วั 5ช63วี้ ัด

เอเกอกสสาารรว/รเิ ่อคงราอยะหปต์ี 2วั 5ช63วี้ ัด

เอเกอกสสาารรว/รเิ ่อคงราอยะหปต์ี 2วั 5ช63วี้ ัด

เอกสารวเิ คราะหต์ วั ชวี้ ัด

เอเกอกสสาารรว/รเิ ่อคงราอยะหปต์ี 2วั 5ช63วี้ ัด

เอเกอกสสาารรว/รเิ ่อคงราอยะหปต์ี 2วั 5ช63วี้ ัด

หลกั ฐาน/ร่องรอย ประกอบการประเมิน เคร่ืองมือทใ่ี ช้ในการวัด และประเมนิ ผลการเรียนรู้ และเกณฑ์การให้คะแนน

เอกสาร/รอ่ งรอย ปี 2563 เอกสารประเมนิ สภาพจรงิ

เอกสาร/รอ่ งรอย ปี 2563 เอกสารประเมนิ สภาพจรงิ

เอกสาร/รอ่ งรอย ปี 2563 เอกสารประเมนิ สภาพจรงิ

เอกสาร/รอ่ งรอย ปี 2563 เอกสารประเมนิ สภาพจรงิ

เอกสาร/รอ่ งรอย ปี 2563 เอกสารประเมนิ สภาพจรงิ

เอกสาร/รอ่ งรอย ปี 2563 เอกสารประเมนิ สภาพจรงิ

เอกสาร/รอ่ งรอย ปี 2563 เอกสารประเมนิ สภาพจรงิ

เอกสาร/รอ่ งรอย ปี 2563 เอกสารประเมนิ สภาพจรงิ

เอกสาร/รอ่ งรอย ปี 2563 แบบวเิ คราะหข์ ้อสอบภาษาไทย

เอกสาร/รอ่ งรอย ปี 2563 แบบวเิ คราะหข์ ้อสอบภาษาไทย

เอกสาร/รอ่ งรอย ปี 2563 แบบวเิ คราะหข์ ้อสอบภาษาไทย

เอกสาร/ร่องรอย ปี 2563 แบบสังเกตพฤตกิ รรม

เอกสาร/ร่องรอย ปี 2563 แบบบันทกึ คะแนน

เอกสาร/ร่องรอย ปี 2563 แบบบันทกึ คะแนน

เอเอกเกสอกสาสราา/รรร//่อรร่องอ่ รงงรอรออยยยปปีีป22ี5526653363 เอกสาร/ร่องรอยปี 2563 ผลงานผู้เรียน วชิ า ท12101 รายวชิ าภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี2

เอเอกเกสอกสาสราา/รรร//่อรร่องอ่ รงงรอรออยยยปปีีป22ี5526653363 เอกสาร/ร่องรอยปี 2563 ผลงานผู้เรียน วชิ า ท12101 รายวชิ าภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี2

เอเอกเกสอกสาสราา/รรร//่อรร่องอ่ รงงรอรออยยยปปีีป22ี5526653363 เอกสาร/ร่องรอยปี 2563 ผลงานผู้เรียน วชิ า ท12101 รายวชิ าภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี2

ขอบคุณคะ่