แผนกิจกรรม 91720 ออนไลน์1-64

มหาวิทยาลัยสโุ ขทัยธรรมาธริ าช สาขาวิชาเกษตรศาสตร์และสหกรณ์ แขนงวิชาส่งเสรมิ การเกษตร แผนกิจกรรมการศึกษา (ฉบบั ออนไลน)์ ชุดวชิ า 91720 การสง่ เสริมการเกษตรเพอ่ื การพฒั นา (Agricultural Extension for Development) ภาคการศึกษาที่ 1/2564

2 ปฏิทนิ การศกึ ษา ภาคการศึกษาที่ 1/2564 ชุดวิชา การส่งเสรมิ การเกษตรเพอ่ื การพัฒนา เปิดภาคการศึกษา 15 กันยายน 2564 ครัง้ ที่ 1 ผา่ นระบบ MS. Team 2 วนั ในวนั ท่ี 16-17 ตุลาคม หรอื 23-24 ตลุ าคม 2564 ครั้งท่ี 2 ผ่านระบบ e-learning วนั ท่ี 4-5 ธันวาคม หรือ 11-12 ธนั วาคม 2564 (หรือตามทอี าจารยผ์ สู้ อนนัดหมาย) สง่ งานชิน้ ท่ี 1,2,3,4,5 บนระบบออนไลน์ วนั สุดทา้ ยของการศึกษาประจาภาคการศึกษา 15 มกราคม 2564 วนั สอบไล่ประจาภาคการศึกษา 29-30 มกราคม 2564

3 คานา การศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในระบบทางไกล มีลักษณะท่ีแตกต่างจากการศึกษาในระดับ ปริญญาตรีหลายประการ ประการท่ีสาคัญ คือ นักศึกษาจะต้องศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองเกือบตลอดเวลา และจะต้องเข้าร่วมกิจกรรมตามท่ีมหาวิทยาลัยกาหนดไว้ทุกครั้ง แผนกิจกรรมการศึกษาในแต่ละชุดวิชา ซึง่ แจกใหน้ ักศึกษาทุกภาคเรียนจึงเป็นเอกสารทีส่ าคัญมาก เนื่องจากเปน็ เอกสารทใ่ี ห้รายละเอียดเก่ียวกับ งานที่นักศึกษาต้องทา กิจกรรมที่นักศึกษาต้องปฏิบัติ ในการสัมมนาเสริม และรวมถึงการประเมิน ผลสมั ฤทธข์ิ องนกั ศึกษาในการศึกษาชดุ วชิ า แผนกิจกรรมการศึกษา ชุดวิชา 91720 การส่งเสริมการเกษตรเพ่ือการพัฒนา ฉบับน้ี คณะกรรมการการผลิตและบริหารชุดวิชาได้จัดทาข้ึน เพ่ือเป็นกรอบในการทางานที่ได้รับมอบหมายและ การปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ขณะเข้าสัมมนาเสริมท้ัง 2 คร้งั นักศึกษาต้องปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ตามที่ระบุ ไว้ในแผนกิจกรรมการศึกษาอย่างครบถ้วน หากนักศึกษามีข้อเสนอแนะใด ๆ สาหรับปรับปรุงแผน กิจกรรมการศกึ ษาในภาคการศึกษาต่อไป ขอไดโ้ ปรดแจง้ ใหค้ ณะกรรมการทราบด้วย คณะกรรมการผลิตและบรหิ ารชุดวชิ า การส่งเสรมิ การเกษตรเพ่ือการพฒั นา

4 หนา้ สารบัญ 2 คานา 5 5 ปฏิทินการศกึ ษา 5 5 1. รายละเอยี ดชุดวชิ า 6 1.1 คาอธิบายชดุ วชิ า 10 1.2 วตั ถปุ ระสงค์ 11 1.3 รายชอ่ื หนว่ ยการสอน 14 1.4 โครงสรา้ งเนอ้ื หาชดุ วชิ า 15 16 2. ส่ือการศึกษาประจาชดุ วชิ า 17 3. วธิ ีการศึกษา 4. การสัมมนาเสริมแบบเผชิญหน้าออนไลน์ 5. การประเมินผลการเรยี น 6. รายละเอียดกจิ กรรมและกาหนดเวลาการศกึ ษาแบบออนไลน์ 7. แบบปกรายงาน

5 1. รายละเอียดชดุ วชิ า 91720 (50913001) การสง่ เสรมิ การเกษตรเพ่ือการพัฒนา 6 (14-2-0-2) (Agricultural Extension for Development) 1.1 คาอธบิ ายชดุ วิชา ลกั ษณะสงั คมไทย องคป์ ระกอบและโครงสร้างของสงั คม สถาบนั ทางสงั คม ความสัมพันธร์ ะหว่างสังคม เมอื งและสงั คมชนบท การเปลี่ยนแปลงของสงั คมไทย ความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งสงั คมไทยกับการสง่ เสริมและ พฒั นาการเกษตร แนวคิด ทฤษฎี และหลกั การการสง่ เสริมและพฒั นาการเกษตร กระบวนทศั น์ในการ สง่ เสริมและพัฒนาการเกษตร การวิเคราะห์ชมุ ชนแบบองค์รวมเพื่อการพัฒนา การจดั การความร้เู พ่ือการ พฒั นา การพฒั นากลมุ่ และเครือขา่ ย จิตวิทยาและมนุษยสมั พันธ์ท่ีเหมาะสมสาหรบั เกษตรกร การสือ่ สาร เพอ่ื การพฒั นาการส่งเสรมิ และพัฒนาการเกษตร การวิเคราะหป์ ญั หาและกาหนดแนวทางในการสง่ เสรมิ และพัฒนาการเกษตรให้เหมาะสมกับสถานการณ์ทเี่ ปลี่ยนแปลง 1.2 วัตถปุ ระสงค์ชดุ วิชา 1. มคี วามรูค้ วามเข้าใจเก่ยี วกับสงั คมไทยและแนวคดิ ทฤษฎี และหลักการส่งเสรมิ และพัฒนาการเกษตร 2. สามารถวิเคราะห์ความสัมพนั ธร์ ะหว่างสงั คมไทยกับการส่งเสริมและพฒั นาการเกษตร 3. สามารถนาแนวคิด ทฤษฎี และหลักการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตรมาปรับใช้ให้เหมาะสม กบั การเปลี่ยนแปลงของสงั คมไทย 1.3 รายช่อื หน่วยการสอน 1 สงั คมไทยและการเปลย่ี นแปลงของสังคมโลก 2 เกษตรกรรมกบั สังคมไทยและสังคมโลก 3 แนวคดิ เชงิ วเิ คราะหเ์ กีย่ วกบั การพัฒนา 4 แนวคิด ทฤษฎี เก่ียวกับการส่งเสรมิ และพัฒนาการเกษตร 5 เทคนิค วิธกี าร และการส่อื สารในการสง่ เสรมิ และพัฒนาการเกษตร 6 กระบวนทศั น์ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร 7 รปู แบบ และแนวทางการส่งเสรมิ และพัฒนาการเกษตร 8 บทบาท หนา้ ท่ี และศักยภาพของนักสง่ เสรมิ และพัฒนาการเกษตร 9 นิเทศ ตดิ ตาม และประเมินในการสง่ เสรมิ และพฒั นาการเกษตร 10 การวเิ คราะหช์ ุมชน 11 กลุ่มและเครือขา่ ยในการสง่ เสริมและพัฒนาการเกษตร 12 จติ วิทยาและมนุษยสมั พนั ธ์ในการสง่ เสริมและพฒั นาการเกษตร

6 13 การวิจยั เพ่อื พัฒนาการส่งเสรมิ และพฒั นาการเกษตร 14 การจัดการความรู้ ในการส่งเสรมิ และพัฒนาการเกษตร 15 การวเิ คราะห์ สังเคราะห์ เพ่อื การส่งเสริมและพัฒนาการเกษตรให้เหมาะสมกับการเปลี่ยนแปลง 1.4 โครงสร้างเนอื้ หาชดุ วิชา การส่งเสรมิ การเกษตรเพือ่ การพฒั นา

1.5 ผลการเรียนรทู้ ี่คาดหวัง 7 ชุดวชิ า 1.คุณธรรม จรยิ ธรรม 2.ความรู้ 3.ทกั ษะทาง 4.ทกั ษะความสัมพนั ธ์ 5.ทักษะการ ปัญญา ระหวา่ งบคุ คลและ วเิ คราะห์ ความรบั ผิดชอบ เชิงตวั เลข การส่ือสาร และการใช้ เทคโนโลยี สารสนเทศ 12 3 4 5 12312 341 2 3 412 3 50913001     การสง่ เสริการเกษตร เพ่ือการพัฒนา 1.6 กิจกรรมทดี่ าเนินการในปีการศกึ ษา 2564 ตอบสนองผล กิจกรรม กลยุทธก์ ารสอน การวัด/การประเมิน การเรยี นรู้ที่ -การสรุปบทเรียน พจิ ารณาจากเนอื้ หาที่ -อภิปรายประเมิน วิเคราะหจ์ ากแตล่ ะ คาดหวงั ความรู้ ความเขา้ ใจ หน่วยโดยให้คะแนน ในเน้ือหา หนว่ ยละ1 % รวมเป็น ดา้ นความรู้ รายงานฉบับที่ 1 อ่านและวิเคราะห์ -การวิเคราะห์และ 8% สรุปประเด็นสาคญั เนอื้ หาจากประมวลสาระในหนว่ ยท่ี 1-8 -การคน้ หาข้อมูล พจิ ารณาจากการสรปุ จากเทคโนโลยี บทความและประเด็น และสรุปโดยทาเปน็ concept mapping สารสนเทศ การวิพากษ์ โดยให้ -การวเิ คราะหแ์ ละ คะแนน 5% สง่ บนระบบออนไลน์กอ่ นการสัมมนา สรปุ ประเด็นสาคัญ เสริมคร้งั ท่ี 1 ดา้ นความรู้ รายงานฉบับที่ 2 และทักษะทาง วพิ ากษบ์ ทความเกยี่ วกบั การส่งเสรมิ ปัญญา การเกษตรเพ่ือการพฒั นาส่งบนระบบ ออนไลนก์ ่อนการสัมมนาเสริมครง้ั ที่ 1

8 ตอบสนองผล กจิ กรรม กลยทุ ธ์การสอน การวดั /การประเมนิ การเรยี นร้ทู ่ี คาดหวงั รายงานฉบบั ท่ี 3 ถอดบทเรยี นหมู่บ้าน -การอภิปรายกลุม่ พจิ ารณาจากการความ ดา้ นความรู้ สมบรู ณต์ าม ทักษะทาง เศรษฐกจิ พอเพียงหม่บู ้านใดหมู่บ้านหน่ึง เพ่ือวิเคราะห์ องค์ประกอบและความ ปญั ญา เหมาะสมของโครงการ และทักษะ โดยสรปุ บริบทชุมชน ตัวชวี้ ดั การเปน็ สถานการณ์ โดยให้คะแนน 5% ความสัมพนั ธ์ ระหว่างบุคคล หมบู่ า้ นเศรษฐกจิ พอเพียง จดุ เดน่ -การสรุปประเดน็ พิจารณาจากเนอ้ื หาที่ และความ วิเคราะห์จากแต่ละ รับผิดชอบ ปัญหาอุปสรรค บทเรยี นท่ไี ด้ สง่ บน สาคัญ หนว่ ยโดยให้คะแนน ดา้ นความรู้ หนว่ ยละ1 % รวมเปน็ ระบบออนไลน์ก่อนการสัมมนาเสรมิ ครั้ง -การแลกเปลี่ยน 7% ดา้ นความรู้ ทกั ษะทาง ที่ 1และเตรียมนาเสนอในวันสมั มนาเสรมิ เรยี นรู้ พิจารณาจากการความ ปญั ญา สอดคลอ้ งของ และทกั ษะ ครัง้ ที่ 1 กระบวนการและผลท่ี ความสัมพนั ธ์ ได้จากการวเิ คราะห์ ระหวา่ งบคุ คล รายงานฉบับท่ี 4 อ่านและวิเคราะห์ -การสรปุ บทเรียน ขอ้ มูลและการนาผล และความ การศกึ ษาและวเิ คราะห์ รับผดิ ชอบ เนอ้ื หาจากประมวลสาระในหนว่ ยท่ี 9- -อภปิ รายประเมิน ขอ้ มลู ไปใช้ประโยชน์ โดยใหค้ ะแนน10% 15 และสรุปโดยทาเป็น concept ความรู้ ความเข้าใจ mapping ส่งบนระบบออนไลน์กอ่ นการ ในเนื้อหา สัมมนาเสรมิ คร้ังที่ 2 -การวเิ คราะหแ์ ละ สรปุ ประเด็นสาคญั รายงานฉบบั ท่ี 5 -การอภิปรายกลุ่ม 5.1 ศกึ ษาชมุ ชนหม่บู ้านใดหมู่บ้านหน่ึง เพ่อื วเิ คราะห์ โดยระบุวตั ถุประสงคก์ ารศึกษาวธิ ีการ สถานการณ์ เก็บข้อมูล ประเภทของขอ้ มลู ในดา้ นต่าง -การสรุปประเด็น ๆ เกีย่ วกับคน กลุ่ม เครือข่าย แหล่ง สาคัญ เรียนรู้ และความรขู้ องชุมชน ว่ามี -การแลกเปลย่ี น รูปแบบและวธิ กี ารจดั การความรอู้ ยา่ งไร เรียนรู้ โดยสรุปเปน็ รายงานสถานการณ์ หมู่บ้าน 5.2 วิเคราะห์ข้อมูลชุมชนจากข้อ 1. และ ปัจจัยภายนอกชุมชนท่ีส่งผลกระทบต่อ ชุมชน โดยใช้เทคนิควิธีการต่างๆ เช่น เทคนิค SWOT แผนภูมิก้างปลา ปฎิทิน

9 ตอบสนองผล กิจกรรม กลยุทธ์การสอน การวดั /การประเมนิ การเรยี นรทู้ ่ี คาดหวงั การผลิต แผนผังเครือข่าย ปฎิทินการ เปลยี่ นแปลง เปน็ ตน้ 5.3 นาข้อมูลที่ได้จากการวิเคราะห์ในข้อ 2 มากาหนดแนวทางในส่งเสริมและการ พัฒนาการเกษตรของชุมชน แล้วจัดทา รายงานฉบับสมบูรณ์ โดยส่งบนระบบ ออนไลน์ก่อนการสัมมนาเสริมครั้งที่ 2 และเตรยี มนาเสนอในวนั สมั มนาเสริมครั้ง ที่ 2 ด้านความรู้ อภิปราย แลกเปลี่ยนตามประเด็นท่ี กาหนดประเดน็ พิจารณาจากการที่ ทกั ษะทาง กาหนดใน Module ท1ี่ -8 คาถามผ่านระบบ นกั ศกึ ษาสามารถตอบ ปัญญา ออนไลน์และให้ คาถามตามประเด็นที่ และทักษะ นักศึกษาเข้ามา กาหนดได้ พร้อมทัง้ ร่วม ความสมั พนั ธ์ ตอบพร้อมอภิปราย อภิปรายแลกเปล่ียน ระหว่างบคุ คล แลกเปลีย่ น และความ รบั ผิดชอบ 1.7 การประเมนิ ผลการเรียนรู้ ประเมนิ ผลโดยการทดสอบความรู้ดว้ ยการสอบปลายภาค ประเมินจากรายงานแต่ละฉบับ การ สงั เกตในระหวา่ งการทากจิ กรรม การพดู คยุ สมั ภาษณ์ การปฏิบตั ขิ องนักศกึ ษา และสงั เกตพฤติกรรมใน กจิ กรรมต่างๆ ทีก่ าหนดไว้ เพื่อสังเกตภาวะผ้นู า การมีสว่ นร่วมในกลุม่ ความคิดรเิ รม่ิ ความรับผดิ ชอบ การรบั ฟังความคิดเหน็ ของกลุ่ม

10 2. สอ่ื การศึกษาประจาชุดวิชาการส่งเสริมการเกษตรเพ่ือการพัฒนา 2.1 แผนกจิ กรรม แผนกจิ กรรมเปน็ คมู่ ือในการศึกษาและทากิจกรรมของนักศึกษาในการศึกษาชดุ วชิ านี้เพื่อให้ บรรลุผลตามวัตถุประสงค์ทั้งของนักศึกษาเอง คณะกรรมการผลิตและบริหารชดุ วชิ าและมหาวิทยาลยั 2.2 แนวทางการศึกษา แนวการศึกษาประกอบด้วย 3 สว่ น ดงั น้ี สว่ นที่ 1 แบบประเมินผลก่อนเรียนและหลงั เรียน สว่ นท่ี 2 สรปุ สาระสังเขปหรือประเด็นหลักของแตล่ ะเร่อื งหรือเสนอปญั หาเพื่อใหน้ กั ศึกษาได้คิด กาหนดกิจกรรมใหท้ า และเสนอแนะแนวทางให้นักศึกษาได้คน้ ควา้ เพ่ิมเตมิ จากแหล่งวทิ ยาการ เช่น เอกสาร ตารา บทความ หรอื สื่ออน่ื ๆ ส่วนท่ี 3 แนวตอบกจิ กรรมและเฉลยคาตอบแบบประเมนิ ผลก่อนและหลังเรยี น 2.3 ประมวลสาระ ประมวลสาระ มีเนื้อหาสาระครอบคลุมทัง้ 15 หนว่ ย ตามโครงสรา้ งของชดุ วชิ าและมีคา่ 6 หน่วย กติ เน้ือหาสาระจดั พิมพ์เป็น 3 เล่ม ดังนี้ เล่มท่ี 1 เนื้อหาสาระเกีย่ วกบั สงั คมไทยและการเปล่ียนแปลงของสังคมโลก เกษตรกรรมกับ สังคมไทยและสงั คมโลก แนวคิดเชงิ วเิ คราะหเ์ ก่ยี วกบั การพัฒนา แนวคิด ทฤษฎี เกี่ยวกับการส่งเสรมิ และ พัฒนาการเกษตร และเทคนคิ วิธีการ และการสอื่ สารในการส่งเสรมิ และพัฒนาการเกษตร หน่วยท่ี 1-5 เล่มที่ 2 เนื้อหาสาระเกย่ี วกบั กระบวนทัศน์ในการสง่ เสริมและพฒั นาการเกษตร รปู แบบ และ แนวทางการสง่ เสรมิ การและพัฒนาการเกษตร บทบาท หน้าท่ี และศักยภาพของนักส่งเสรมิ และ พัฒนาการเกษตร นิเทศ ติดตาม และประเมินในการสง่ เสริมและพฒั นาการเกษตร และการวเิ คราะห์ ชุมชน หน่วยที่ 6-10 เล่มท่ี 3 เนอื้ หาสาระเกีย่ วกบั กลมุ่ และเครือข่ายในการสง่ เสรมิ และพฒั นาการเกษตร จติ วิทยา และมนุษยสัมพันธใ์ นการสง่ เสรมิ และพฒั นาการเกษตร การวจิ ัยเพ่ือพัฒนาการสง่ เสริมและพฒั นาการ เกษตร การจัดการความรู้ ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร และการวเิ คราะห์ สังเคราะห์ เพ่ือการ สง่ เสรมิ และพฒั นาการเกษตรให้เหมาะสมกบั การเปล่ียนแปลง หนว่ ยที่ 11-15

11 3. วิธกี ารศึกษา 3.1 การเตรียมตวั ของนักศกึ ษา การวางแผนการศกึ ษา ชุดวิชาการส่งเสริมการเกษตรเพื่อการพฒั นา นักศึกษามเี วลาศึกษาตลอดภาค การศึกษาที่ 1/2564 ต้งั แต่ 15 กนั ยายน 2564 ถงึ วันท่ี 15 มกราคม 2565 เหลอื เวลาไว้สาหรบั ทบทวนก่อนสอบไล่ 1 สัปดาห์ ในช่วงเวลาดังกลา่ ว - ควรใช้เวลา 14 ชว่ั โมงต่อสปั ดาห์ในการศึกษาชดุ วชิ าการสง่ เสริมการเกษตรเพื่อการพัฒนาท้ัง 15 หนว่ ย โดยศึกษาจากประมวลสาระ ทากิจกรรมตามท่กี าหนดไวใ้ นแนวการศึกษา (ตอบคาถาม ศึกษา คน้ คว้าเพิ่มเตมิ ทารายงาน ฯลฯ) - สมั มนาเสรมิ ผ่านระบบออนไลน์ คร้งั ที่ 1 ผ่านระบบ MS. Team 2 วัน ในวันที่ 16-17 ตลุ าคม หรอื 23-24 ตุลาคม 2564 และ ครงั้ ท่ี 2 ผ่านระบบ e-learning วันท่ี 4-5 ธนั วาคม หรอื 11-12 ธนั วาคม 2564 (หรอื ตาม ทีอาจารยผ์ สู้ อนนดั หมาย) - ทากจิ กรรมตามท่ีกาหนดให้ตามข้อ1.6 - ศกึ ษาคน้ คว้าเพิ่มเติม 3.2 การดาเนนิ การศึกษา ในการดาเนนิ การศึกษาชดุ วชิ าการส่งเสริมการเกษตรเพ่ือการพัฒนานั้นขอเสนอแนะว่านักศึกษา ควรดาเนินกจิ กรรมดังนี้ 3.2.1 ศกึ ษาดว้ ยตนเอง 1) ศกึ ษาแผนกจิ กรรมการศกึ ษา วางแผนการศึกษาและปฏิบัตติ ามแผนโดยเคร่งครดั 2) ศึกษาแนวการศึกษา ศกึ ษาแผนผงั แนวคดิ ทาแบบประเมินผลตนเองก่อนเรยี นแตล่ ะ หนว่ ยและศึกษาสาระสังเขป 3) ศึกษาประมวลสาระ ศกึ ษาแผนหน่วยแผนตอน เน้นวัตถุประสงคข์ องแตล่ ะตอน 4) ศกึ ษาเอกสารประกอบทีก่ าหนดแหลง่ วิทยาการในแต่ละหน่วย 5) ทากจิ กรรมประจาหนว่ ยในการศกึ ษา และตรวจดูแนวตอบ 6) ทาแบบประเมนิ ผลหลังเรียน แลว้ ตรวจคาตอบจากเฉลยเปรียบเทยี บผลกับการทดสอบกอ่ นเรยี น 3.2.2 ศึกษาค้นคว้าทากจิ กรรมตามทก่ี าหนด 1) ศกึ ษางานท่ีกาหนดให้ทาในแผนกจิ กรรมศกึ ษาข้อ 1.6 และข้อ3.3 2) พมิ พ์รายงานลงนกระดาษ A4 3) สง่ รายงานชิน้ ที่ 1, 2 และ 3 ส่งผา่ นระบบออนไลน์ในการสัมมนาเสริมครั้งท่ี 1 4) สง่ รายงานช้ินท่ี 4 และ 5 สง่ ผา่ นระบบออนไลน์ในการสัมมนาเสริมคร้งั ที่ 2

12 3.2.3 การสมั มนาเสริมผ่านระบบออนไลน์ 1) ครง้ั ท่ี 1 เข้ารบั การสัมมนาเสรมิ ออนไลน์ ผา่ นระบบ MS. Team วันที่ 16-17 ตุลาคม หรือ 23-24 ตุลาคม 2564 ครงั้ ที่ 2 เขา้ รบั การสัมมนาเสรมิ ออนไลน์ ผ่านระบบ e-learning วันท่ี 4-5 ธนั วาคม หรือ 11-12 ธนั วาคม 2564 (หรอื ตามทีอาจารยผ์ ้สู อนนัดหมาย) 2) จดั เตรียมศึกษาประเดน็ เน้ือหาสาระที่กาหนดให้ในแผนกิจกรรมการศกึ ษา 3) จดั เตรียมสอ่ื เสนอผลงาน คอื power point นาเสนอผลงาน 4) รบั การทดสอบความรู้ตามประเด็นสัมมนาเสริม 5) รว่ มสัมมนาอภิปรายแสดงความคิดเห็น 3.2.4 การประเมนิ 1) ทดสอบกอ่ นและหลังเรยี นของแต่ละหนว่ ย 2) ประเมนิ ตนเองจากกิจกรรมประจาหน่วย 3).ประเมินจากงานทสี่ ง่ และการนาเสนอผลงานในวนั สมั มนาเสรมิ 4) ประเมนิ จากการอภปิ รายแสดงความคิดเหน็ ในการสมั มนาเสรมิ 5)ประเมินจาการสอบไล่ 3.3 งานท่ีกาหนดให้ทา กาหนดให้มีกจิ กรรม 5 กิจกรรม ไดแ้ ก่ 1) รายงานฉบับท่ี 1 อ่านและวิเคราะห์เน้ือหาจากประมวลสาระในหน่วยที่ 1-8 และสรุปโดยทา เป็น concept mapping ส่งในการสัมมนาเสริมครงั้ ที่ 1 (หน่วยละ 1 รวมเป็น 8 % ) 2) รายงานฉบับท่ี 2 วิพากษ์บทความเก่ียวกับการส่งเสริมการเกษตรเพ่ือการพัฒนา ให้นักศกึ ษา เลือกบทความเก่ียวกับการส่งเสริมการเกษตรเพ่ือการพัฒนา มา 1 บทความและวิพากษ์บทความ โดย วิพากษ์ช่ือเร่ือง เน้ือหา และสรุป พร้อมระบุสิ่งท่ีได้เรียนรู้จากบทความน้ัน โดยส่งรายงานการวิพากษ์ บทความในการสัมมนาเสรมิ ครัง้ ที่ 1 (5%) 3) รายงานฉบับท่ี 3 ถอดบทเรียนหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียงหมู่บ้านใดหมู่บ้านหน่ึง โดยสรุป บริบทชุมชน ตัวชี้วัดการเป็นหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียง จุดเด่น ปัญหาอุปสรรค บทเรียนที่ได้ส่งในการ สมั มนาเสรมิ ครัง้ ที่ 1 (5%) 4) รายงานฉบับท่ี 4 อ่านและวิเคราะห์เน้ือหาจากประมวลสาระในหนว่ ยที่ 9 - 15 และสรปุ โดย ทาเป็น concept mapping ส่งในการสัมมนาเสริมครง้ั ที่ 2 (หนว่ ยละ 1 รวมเปน็ 7 %)

13 5) รายงานฉบบั ที่ 5 1. ศึกษาชมุ ชนหมู่บ้านใดหมู่บา้ นหนง่ึ โดยระบุวตั ถปุ ระสงค์ วิธีการเก็บข้อมูล ประเภทของข้อมูล ในดา้ นต่าง ๆ เกย่ี วกับคน กลุ่ม เครอื ขา่ ย แหลง่ เรยี นรู้ และความรู้ของชุมชน ว่ามรี ปู แบบและวธิ ีการจดั การ ความรู้อยา่ งไร โดยสรุปเปน็ รายงานสถานการณห์ มู่บา้ น 2. วิเคราะห์ข้อมูลชมุ ชนจากข้อ 1. และปัจจัยภายนอกชมุ ชนท่ีส่งผลกระทบต่อชุมชน โดยใช้ เทคนิควิธีการต่างๆ เช่น เทคนิค SWOT แผนภูมิก้างปลา ปฏิทินการผลิต แผนผังเครือข่าย ปฏิทินการ เปล่ียนแปลง เป็นตน้ 3. นาข้อมูลที่ได้จากการวิเคราะห์ในข้อ 2 มากาหนดแนวทางในส่งเสริมและการพัฒนาการ เกษตรของชุมชน แล้วจัดทารายงานฉบับสมบูรณ์ โดยส่งรายงานและเตรียมนาเสนอในวันสัมมนาเสริม คร้ังที่ 1 (10 %) 6). ชมวีดิทัศน์ ตอบคาถามและอภิปรายแลกเปลี่ยนในประเด็นท่ีกาหนดใน Module 1-6 ผา่ นระบบออนไลน์ Module ช่วงเวลาท่ี ประเด็น หนว่ ยที่ ศึกษา 1 สัปดาห์ท่ี 1-3 สังคมไทยและการเปลีย่ นแปลงของสังคมโลก เกษตรกรรมกับ 1,2,3 ตค.-พย. สงั คมไทยและสังคมโลกและแนวคิดเชิงวิเคราะห์เกยี่ วกับการพัฒนา 2 สปั ดาหท์ ี่ 4-6 แนวคิด ทฤษฎี เกย่ี วกับการส่งเสริมและพฒั นาการเกษตร เทคนคิ 4,5,6 พย.- ธค. วิธกี าร และการสอ่ื สารในการสง่ เสริมและพฒั นาการเกษตรและ กระบวนทัศน์ในการส่งเสริมและพฒั นาการเกษตร 3 สปั ดาห์ท่ี 7-9 รปู แบบ และแนวทางการส่งเสรมิ และพฒั นาการเกษตรและบทบาท 7,8,10 พย.-ธค. หน้าท่ี และศักยภาพของนักส่งเสรมิ และพัฒนาการเกษตรและการ วิเคราะหช์ ุมชน 4 สปั ดาหท์ ี่ 10-11 นิเทศ ตดิ ตาม และประเมนิ ในการสง่ เสรมิ และพฒั นาการเกษตรและ 9,12 พย.- ธค. จิตวิทยาและมนุษยสมั พันธ์ในการส่งเสรมิ และพฒั นาการเกษตร 5 สปั ดาหท์ ่ี 12-13 กลุ่มและเครือข่ายในการสง่ เสริมและพัฒนาการเกษตร และการ 11,14 ธค.-มค. จดั การความรู้ ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร 6 สปั ดาห์ท่ี 14-15 การวิจยั เพือ่ พัฒนาการส่งเสรมิ และพัฒนาการเกษตรและการ 13,15 ธค.-มค. วเิ คราะห์ สงั เคราะห์ เพื่อการส่งเสริมและพฒั นาการเกษตรให้ เหมาะสมกบั การเปลีย่ นแปลง

14 3.4 การสง่ งาน ให้นกั ศึกษาส่งงานใหอ้ าจารย์สมั มนาเสรมิ ดงั นี้:- 3.4.1 งานช้ินท่ี 1 สง่ ในการสัมมนาเสริมครัง้ ท่ี 1 `ผ่านระบบออนไลน์ 3.4.2 งานช้ินท่ี 2 ส่งในการสัมมนาเสริมคร้งั ที่ 1 ผ่านระบบออนไลน์ 3.4.3 งานชิ้นท่ี 3 สง่ ในการสัมมนาเสรมิ คร้งั ที่ 1 ผา่ นระบบออนไลน์ 3.4.4 งานช้ินที่ 4 สง่ ในการสัมมนาเสริมครัง้ ท่ี 2 ผา่ นระบบออนไลน์ 3.4.5 งานช้นิ ที่ 5 ส่งในการสัมมนาเสรมิ ครงั้ ที่ 2 ผ่านระบบออนไลน์ 3.5 การเตรียมเสนอผลงาน นักศึกษาต้องเตรียมเสนอรายงานผลงานท่กี าหนดให้แตล่ ะชน้ิ ในวันสัมมนาเสริม โดยจะตอ้ ง เตรียมดงั น้ี 1. เตรียมประเด็นทีน่ ามาเสนอดว้ ยวาจา 2. เตรยี มสอ่ื ประกอบการนาเสนอรายงาน 3. ฝึกซอ้ มการนาเสนอผลงานประกอบการใช้ส่ือจนเกิดความม่ันใจ 4. เตรียมตอบข้อซักถามจากสมาชิกและคณาจารยท์ ่เี ข้าร่วมการสัมมนาเสรมิ หา้ มนาเสนอ ผลงานโดยวธิ ีอา่ น 4. การสัมมนาเสรมิ แบบเผชิญหน้าออนไลน์ การสมั มนาเสริมเปน็ กจิ กรรมที่บงั คบั ใหน้ ักศึกษาทกุ คนตอ้ งมารว่ มเพ่ือเสนอผลงานและสง่ งานที่ กาหนดไว้ในแผนกิจกรรมการศึกษาและแนวการศึกษา อภิปรายแลกเปลย่ี นความคดิ เห็น เสรมิ ความรู้ สรา้ งความเข้าใจอันดีต่อกนั สาหรบั ชุดวิชาการส่งเสริมการเกษตรเพอื่ การพัฒนากาหนดให้มีการสมั มนาแบบเผชญิ หนา้ ออนไลน์ ครงั้ ที่ 1 วันท่ี 16-17 ตุลาคม หรือ 23-24 ตุลาคม 2564 พร้อมส่งงานช้ินที่1, 2และส่งผลงานช้นิ ที่ 3 คร้งั ที่ 2 วนั ที่ 4-5 ธันวาคม หรอื 11-12 ธนั วาคม 2564(หรอื ตามที่อาจารยผ์ สู้ อนนัดหมาย) พร้อมส่ง งานชน้ิ ท่ี 4 และ 5

15 5. การประเมนิ ผลการเรยี น การประเมนิ ผลการเรียนชดุ วิชา การส่งเสริมการเกษตรเพื่อการพฒั นาจะประเมนิ การเข้ารว่ ม สมั มนาเสริมและงานท่ีกาหนดใหร้ อ้ ยละ 40 และจากการสอบไล่ประจาภาคการศึกษารอ้ ยละ 60 โดยมี รายละเอยี ด ดังน้ี 5.1 ประเมินผลจากการเข้ารว่ มสัมมนาเสริม (รอ้ ยละ 40) 5.1.1 การจัดทารายงานและการสมั มนาเสรมิ ร้อยละ 40 รายงานฉบับท่ี 1 รอ้ ยละ 8 รายงานฉบบั ท่ี 2 ร้อยละ 5 รายงานฉบบั ที่ 3 ร้อยละ 5 รายงานฉบับที่ 4 ร้อยละ 7 รายงานฉบบั ท่ี 5 รอ้ ยละ 10 5.1.2 คะแนนเข้าร่วมสมั มนาเสริม 2 ครง้ั ร้อยละ 5 5.1.3 เกณฑ์การประเมินผล 1) ประเมนิ ผลจากรายงาน โดยพจิ ารณาจาก - ความสมบรู ณแ์ ละความถูกต้องของเนื้อหาสาระ - การนาหลกั การและทฤษฎีมาใช้อย่างเหมาะสม - ความชัดเจนของการเขยี นรายงาน ไดแ้ ก่ การเสนอเร่ือง การใชภ้ าษาไทย การใช้ แผนภูมแิ ละภาพประกอบเพ่อื ให้เข้าใจงา่ ย - ความเหมาะสมของรูปแบบรายงาน ได้แก่ การจัดรปู แบบรายงาน การจัดเค้าโครง เรอื่ ง การอ้างองิ 2) ประเมนิ จากการเขา้ ร่วมสัมมนา โดยพิจารณาจาก - ความชัดเจนของการนาเสนอและตอบข้อซักถาม - การมีส่วนร่วมเสนอความคิดเหน็ และวพิ ากษว์ จิ ารณ์ผลงานท่มี ผี เู้ สนอ 5.2 ประเมินจากการสอบประจาภาค 1/2564 (ร้อยละ 60) การประเมินผลจากการสอบไล่เป็นขอ้ สอบแบบอัตนัย แบง่ เปน็ 2 ส่วน ดังนี้ 1. ความเรียง (essay test) 2. ตอบสั้น ๆ (short answer)

16 6.รายละเอียดกจิ กรรมและกาหนดเวลาการศกึ ษาแบบออนไลน์ เปดิ ภาคการศึกษา 15 กนั ยายน 2564 สัมมนาเสริมออนไลนผ์ ่านระบบออนไลน์` ครง้ั ท่ี 1 วนั ท่ี 16-17 ตลุ าคม หรือ 23-24 ตลุ าคม 2564 พร้อมสง่ งานชิ้นท่ี1, 2และส่งผลงานชน้ิ ที่ 3 ครง้ั ท่ี 2 วันที่ 4-5 ธนั วาคม หรือ 11-12 ธันวาคม 2564(หรอื ตามทีอาจารย์ผ้สู อนนัดหมาย) พร้อมส่ง งานชิ้นท่ี 4 และ 5 ชมวดิ ีทศั น์ ตอบคาถามและแลกเปล่ียนในประเด็นที่กาหนดผา่ นระบบออนไลน์ Module ชว่ งเวลาที่ ประเดน็ หน่วยที่ ศึกษา 1 สปั ดาหท์ ี่ 1-3 สังคมไทยและการเปลยี่ นแปลงของสังคมโลก เกษตรกรรมกับ 1,2,3 ตค.-พย. สงั คมไทยและสงั คมโลกและแนวคิดเชงิ วิเคราะห์เก่ียวกับการพัฒนา 2 สปั ดาห์ท่ี 4-6 แนวคิด ทฤษฎี เกี่ยวกับการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร เทคนคิ 4,5,6 พย.- ธค. วิธีการ และการสื่อสารในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตรและ กระบวนทศั น์ในการสง่ เสรมิ และพัฒนาการเกษตร 3 สปั ดาห์ท่ี 7-9 รปู แบบ และแนวทางการสง่ เสรมิ และพัฒนาการเกษตรและบทบาท 7,8,10 พย.-ธค. หนา้ ท่ี และศักยภาพของนักส่งเสรมิ และพฒั นาการเกษตรและการ วเิ คราะห์ชุมชน 4 สปั ดาห์ท่ี 10-11 นิเทศ ติดตาม และประเมนิ ในการส่งเสรมิ และพัฒนาการเกษตรและ 9,12 พย.- ธค. จิตวทิ ยาและมนุษยสัมพันธ์ในการส่งเสริมและพัฒนาการเกษตร 5 สปั ดาหท์ ี่ 12-13 กล่มุ และเครอื ขา่ ยในการส่งเสรมิ และพฒั นาการเกษตร และการ 11,14 ธค.-มค. จดั การความรู้ ในการสง่ เสริมและพฒั นาการเกษตร 6 สปั ดาหท์ ่ี 14-15 การวิจยั เพอ่ื พฒั นาการส่งเสรมิ และพฒั นาการเกษตรและการ 13,15 ธค.-มค. วิเคราะห์ สงั เคราะห์ เพื่อการสง่ เสรมิ และพฒั นาการเกษตรให้ เหมาะสมกับการเปลย่ี นแปลง สอบไล่ภาคการศึกษาที่ 1/2564 ในวันที่ 29-30 มกราคม 2565

17 7. แบบปกรายงาน สาขาวิชาส่งเสริมการเกษตรและสหกรณ์ แขนงวชิ าส่งเสริมการเกษตรและสหกรณ์ ชดุ วชิ า……………………………………………………… งานชน้ิ ท่ี……………………………………………………. ชือ่ งาน……………………………………………………… ภาคการศกึ ษาที่……………………………………………… ช่อื นกั ศกึ ษา…………………………………………………. รหสั ประจาตวั ……………………………………………….. สถานทเ่ี ขา้ รบั การสมั มนาเสริม………………………………

18