Kornwika Mangmoon 61170049

การเขียนบทความวิชาการและบทความวิจยั เพือ่ ตีพิมพ์ ในวารสารระดบั ชาติและระดบั นานาชาติ สาหรบั นิสิตระดบั บณั ฑิตศึกษา นางสาวกรวิกา มงั่ มลู รหสั นิ สิต 61170049 สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลยั พะเยา วิทยาเขตเชียงราย

สารบญั 1 การเขียนบทความวชิ าการและบทความวจิ ยั เพ่ือตพี มิ พ์ในวารสาร ระดบั ชาตแิ ละระดบั นานาชาตสิ าหรับนสิ ิตระดบั บัณฑิตศึกษา 2 การประยุกต์ใช้เทคโนโลยแี ละสารสนเทศเพื่อการศึกษาบนพืน้ ฐาน ของการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

การเขียนบทความวิชาการและบทความวิจยั เพื่อ ตีพิมพใ์ นวารสารระดบั ชาติและระดบั นานาชาติ สาหรบั นิสิตระดบั บณั ฑิตศึกษา

11 ขนั้ ตอนในการออกแบบวารสาร 1 Prepare the figures and tables. 2 Write the Methods. 3 Write up the Results. 4 Write the Discussion. 5 Write a clear Conclusion. 6 Write a compelling Introduction.

11 ขนั้ ตอนในการออกแบบวารสาร 7 Write the Abstract. 8 Compose a concise and descriptive title. 9 Select keywords for indexing. 10 Write the Acknowledgements. 11 Write up the References.

ขนั้ ตอนท่ี 1 1. เตรียมตวั เลข และตาราง การใส่ภาพประกอบและตารางเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพท่ีสดุ ในการแสดง ผลการวิจยั และมีความสาคญั มาก ขนั้ ตอนที่ 2 2. เขียนวิธีการดาเนินการวิจยั เป็นส่วนของการวิธีการแก้ปัญหา หากเป็นการเสนอวิธีการใหม่ท่ีไมเ่ คยมีใคร ทามาก่อน ต้องรวบรวมขอ้ มลู โดยละเอียด อธิบายวิธีการสารวจ, สถิติท่ีใช้ในการ วิจยั ขนั้ ตอนที่ 3 3. เขียนคาอภิปราย เป็นส่วนที่งา่ ยที่สดุ ในการเขียน แต่ยากที่จะเขียนให้ถกู และเป็นส่วนสาคญั ที่สดุ ในบทความวิจยั ท่ีจะสามารถนางานวิจยั ไปต่อยอดได้ ซึ่งสอดคล้องกบั คาถาม หรอื วตั ถปุ ระสงค,์ บทนา ควรหลีกเลี่ยงการเขียนที่เกินกว่าผลการวิจยั ที่ได้ ขนั้ ตอนที่ 4 5. เขียนสรปุ ท่ีชดั เจน ขอ้ เสนอแนะสมั พนั ธก์ บั วตั ถปุ ระสงค์

ขนั้ ตอนท่ี 5 ➢ เตรียมตวั เลข และตาราง การใส่ภาพประกอบและตารางเป็นวิธีท่ีมีประสิทธิภาพท่ีสดุ ในการแสดง ผลการวิจยั และมีความสาคญั มาก ขนั้ ตอนท่ี 6 ➢ เขียนบทนาท่ีน่าสนใจ ประกอบด้วย ปัญหาที่ต้องการแก้ไขคืออะไร มีวิธีแก้ไขอะไรบา้ ง อนั ไหนดีที่สดุ ขอ้ จากดั คืออะไร หวงั จะบรรลวุ ตั ถปุ ระสงคอ์ ะไร บรรณาธิการจะดวู ่ามีมมุ มอง สอดคล้องกบั วารสารทวั่ ไปหรอื เปลา่ และไมค่ วรมีการอ้างอิงวารสารที่มากเกินไป ขนั้ ตอนท่ี 7 ➢ เขียนบทคดั ยอ่ ใช้คาอธิบายสนั้ ๆ เก่ียวกบั มมุ มองและวตั ถปุ ระสงคข์ องการวิจยั ผลลพั ธท์ ี เกิดขึน้ มีการทาอะไรบา้ ง เขียนรายละเอียดการดาเนินการวิจยั น้อยท่ีสดุ การเขียน บทคดั ยอ่ ต้องสนั้ ที่สดุ เท่าที่จะทาได้ โดยปกติจะน้อยกวา่ 250 คา ขนั้ ตอนที่ 8 ➢ การเขียนช่ือเรือ่ ง อธิบายถึงการศึกษาเรอื่ งที่ทาอยา่ งกว้างๆ และน่าสนใจ สะท้อนให้เหน็ เนื้อหาใน งานวิจยั

ขนั้ ตอนท่ี 9 ➢ เลอื กคาสาคญั หลีกเล่ียงคาท่ีมีความหมายกว้างเกินไป ขนั้ ตอนท่ี 10 ➢ การเขียนกิตติกรรมประกาศ ขอบคณุ ผ้สู นับสนุนหลกั ขนั้ ตอนท่ี 11 ➢ เขียนอ้างอิง อ้างอิงเอกสารที่ใช้ทงั้ หมด ซึ่งเป็นส่วนที่จะมีข้อผิดพลาดมากที่สดุ ขนั้ ตอนการตรวจสอบข้อมลู ➢ สดุ ท้ายต้องตรวจสอบ - การสะกดชื่อผแู้ ต่ง - ปี ที่พิมพ์ - การใช้ “ET al” - เคร่อื งหมายวรรคตอน - ขอ้ มลู อ้างอิงทงั้ หมด

การประยกุ ตใ์ ช้เทคโนโลยีและ สารสนเทศเพอ่ื การศึกษาบนพนื้ ฐาน ของการเรียนรใู้ นศตวรรษท่ี 21

สรปุ ความรู้ การประยกุ ตใ์ ช้เทคโนโลยีและสารสนเทศเพ่อื การศึกษา บนพนื้ ฐานของการเรียนรใู้ นศตวรรษท่ี 21

ความหมายของนวตั กรรม นวตั กรรมทใ่ี ชใ้ นการเรยี นการสอนนนั้ สามารถอยใู่ นรปู แบบ ITและไมใ่ ช่ IT

นวตั กรรมเทคโนโลยใี นการจดั การศกึ ษาในปัจจุบนั นวตั กรรมและเทคโนโลยที ส่ี ถานศกึ ษาตอ้ งคานึงถงึ

นวตั กรรมและเทคโนโลยใี นแตล่ ะยคุ จากอดตี ถงึ ปัจจบุ นั คาวา่ นวตั กรรม ไมจ่ ากดั ว่าตอ้ งเป็นอุปกรณ์ วสั ดุเพยี งอยา่ งเดยี ว แต่ยงั รวมไปถงึ แนวคดิ การปฏบิ ตั ิ รวมถงึ การดดั แปลงจากสง่ิ เดมิ ทม่ี อี ยแู่ ลว้ ใหท้ นั สมยั และใชไ้ ดผ้ ลดยี ง่ิ ขน้ึ

การสอนในรปู แบบใหม่ ๆ

Thank you