โฟลชาร์ตแบบเรียงลำดับ

โฟลชาร์ตแบบเรียงลําดบั วิชาหลกั การเขียนโปรแกรม รหัสวิชา2204-2111 จัดทําโดย นางสาวแววมยรุ ี จันทร์ดี003 นางสาว เจนจิรา คงม0ี 09 นาย อานนท์ อวยพร012 นางสาว นันท์นภทั ร ดวงแสง141

เร่ือง โฟลชาร์ตแบบเรียงลาํ ดบั จัดทาํ โดย นางสาว แววมยุรี จันทร์ดี 003 นางสาว เจนจิรา คงมี 009 นาย อานนท์ อวยพร 012 นางสาว นันท์นภัทร ดวงแสง 141 เสนอ อาจาร์ผูส้ อน วิลาวัลย์ วชั โรทัย

คํานํา รายงานเลม่ น้ีจัดทําขึน้ เพ่ือเปน็ ส่ วนหนึง่ ของวิชา หลกั การเขียนโปรแกรม ชั้นปว ช.1 เพ่ือให้ไดศ้ ึกษาหาความรู้เร่ือง โฟลชาร์ต และได้ศึกษาอย่างเขเาใจเพ่ือ ประโยชน์ในการเรียน ผู้จัดทาํ หวงั วา่ รายงานเลม่ น้ีจะเปน็ ประโยชน์ตอ่ ผูอ้ ่าน หรือ นักเรียน หรือนักศึกษา ทกี่ าํ ลงั จะหาข้อมูลเร่ืองน้ี ถ้าผิดพลาดประการใดผู้จัดทํา ขออภัยมา ณ ทีน่ ้ีด้วย

สารบัญ หน้าที่ 4 หัวขอ้ 5 ตัวอยา่ งการใช้สั ญลกั ษณ์ Flowchart 6 เริม่ ต้นฝกึ เขียน Flowchsrt จากกิจวตั รประจําวนั 1โครงสร้างแบบลาํ ดับ โครงสร้างผงั งาน

ตัวอย่างการใช้สั ญลกั ษณ์ Flowchart ในการเขยี นผงั งานระบบ อธิบายผงั งานลาป่วย หลกั การนําสั ญลกั ษณ์ Flowchart ต่างๆ มา เขียนผงั งาน 1. เริม่ ต้น - Start 2. ไปทาํ งาน - Process 1. ผังงาน (Flowchart) ต้องมีจุดเริม่ ต้น 3. ฉันป่วยหรือไม่ ? - (Start) และจุดสิ้ นสุด (End) Decision ถา้ ไม่ป่วยกจ็ บ 2. สั ญลกั ษณ์แต่ละรูปจะถูกเช่ือมต่อดว้ ย เลย - False ทิศทางการทาํ งาน (Direction 4. ใช่ ฉันปว่ ย - True Flow) เพ่ือบอกว่าเม่ือทํางานน้ีเสร็จ 5. กรอกใบลาป่วย - ตอ้ งไปทํางานไหนตอ่ ไป Process 6. ส่ งอีเมลใ์ ห้หัวหน้า - 3. การทํางานจะตอ้ งเริม่ ต้นทีจ่ ุดเริม่ ต้น Process (Start) และจบทจี่ ุดสิ้ นสุด (End) 7. นอนพักผอ่ น - Process เท่านั้น 8. จบ - End

เริม่ ต้นฝกึ เขียน Flowchart จากกิจวตั รประจําวัน เริม่ ต้นคณุ พ่อคุณแม่ก็อาจจะให้เด็กได้ลองฝกึ เขยี น Flowchart ในเร่ืองราวง่ายๆ อยา่ งเหตุการณ์ทเี่ ดก็ ๆ พบในชีวิตประจําวัน อยา่ งการต่นื นอนแลว้ ไปโรงเรียน เบ้ืองต้น คณุ พ่อคุณแม่อาจจะให้เดก็ ๆ ได้ลองคิดก่อนวา่ หากจะไปโรงเรียนตอ้ งเริม่ ตน้ จากอะไร แลว้ มีลาํ ดบั ขนั้ ตอนอะไรบ้าง เม่ือได้ลาํ ดับขนั้ ตอนในใจแลว้ จากนั้นกล็ องเริม่ ลงมือเขยี น Flowchart อยา่ งง่ายๆ ซึง่ ตรงน้ีสิ่งทสี่ ํ าคัญก็คือการเขา้ ใจในการเรียบเรียงคําสั่งและ การใช้สั ญลกั ษณ์ของ Flowchart นัน่ เองค่ะ

1. โครงสร้างแบบลาํ ดบั โครงสร้างผงั งานแบบลาํ ดบั ผังงานทีม่ ีโครงสร้างแบบ สถานการณ์ ตอ้ งการเขียนผังงานแสดงขนั้ ตอนการถ่ายภาพ ลาํ ดับ เปน็ ผงั งานทเี่ ขียนเรียง หากเขียนไลเ่ รียงขนั้ ตอนการถา่ ยภาพออกมาเป็นขอ้ ๆ จะไดด้ ังน้ี ลาํ ดับการทาํ งานไลล่ งมาตรง ๆ จากบนลงลา่ ง ไม่มีความ 1. เปิดกลอ้ งถา่ ยรูป ซับซ้อน ดงั ภาพ 2. ตงั้ ค่ากลอ้ งถา่ ยรูป 3. เลอื กบริเวณทจี่ ะถา่ ย 4. กดชัตเตอร์

สรุปเน้ือหา Flowchart คืออะไร ประโยชนข องการใช Flowchart วธิ ีการเขยี น Flowchart flowchart เปนแผนผงั ประเภทหนึ่งที่แสดง -ทาํ ใหทุกคนเขา ใจกระบวนการท่ถี กู จดั ทําเปนลาํ ดบั ภาพ(ใหทุกคนเห็นภาพ - ระบผุ ูทีเ่ ปนคนเขยี น กระบวนการหรอื algorithm ทจี่ ะแสดง เดียวกนั ) : โดยทัว่ ไปแตล ะคนอาจมแี นวความคิดที่แตกตางกนั ไปเก่ียวการกระ flowchart ใหถกู ตอ ง เปนขนั้ เปนตอน โดยเชอื่ มตอ ระหวา ง บวนการทาํ งาน flowchart จงึ สามารถชวยใหเ ขาใจตรงกันในขั้นตอนหรอื ลาํ ดับ -พจิ ารณาวา อะไรทค่ี าดหวังวา กระบวนการหรือแสดงเสนทางการไหลโดย ของกระบวนการ และยงั แสดงใหเหน็ ถงึ ความเขาใจของผูเ ขยี นกระบวนการท่ี จะไดจาก flowchart เสนและลกู ศร นยิ มใชกนั ตั้งแตป 1960 เขียนขึ้นมาวา ถกู ตอ งกบั ส่งิ ทเ่ี ปนจริงหรือไม - ระบวุ าใครทจ่ี ะใช โดยใชเ ปนแผนท่ี logic ของโปรแกรม - เปน เครอ่ื งมือสําหรบั ฝกอบรมพนักงาน : เปน เคร่อื งมอื ชวยในการฝกอบรม flowchart คอมพิวเตอร ใชในการพัฒนางาน ใชแ สดง พนกั งานใหมห รอื เกาในการทํางานใหไ ดต ามมาตรฐานกระบวนการท่ไี ดมีการ - กําหนดระดบั ในการเขียน กระบวนการทาํ งานในปจ จุบันเพือ่ หาจดุ กําหนดไว flowchart ท่ตี อ งการ บกพรองของงาน - ทําใหท ราบปญหาและโอกาสในการพัฒนากระบวนการ : ถา มองลกึ ลงไปใน -กาํ หนดขอบเขตของ แตละขนั้ ตอนของกระบวนการและภาพ diagram จะเห็นปญหาไดอ ยางชดั เจน กระบวนการหรอื การเขยี น ซง่ึ เปนโอกาสในวเิ คราะหปญ หาในกระบวนการไดต รงจดุ ทราบถึงขั้นตอนที่ flowchart ซาํ้ ซอ น และงานท่วี นไปวนมาไมม ีประสทิ ธิภาพ

บรรณานุกรม นางสาวนันท์นภัทร ดวงแสง เจนจิรา คงมี อานนท์ อวยพร แววมยรุ ี จันทร์ดี (2562/16/12) การเขียน โฟลชาร์ต [อินเตอร์เน็ต] เข้าถงึ ไดจ้ าก http://share.olanlab.com/th/it/blog/view/214 https://sites.google.com/site/khorngsrangkarporkaerm/khorngsrang-kar-porkae rm https://stwannaporn.wordpress.com/2014/06/29/%E0%B8%81%E0%B8% B2%E0%B8%A3%E0%B9%80%E0%B8%82%E0%B8%B5%E0%B8 %A2%E0%B8%99%E0%B8%9C%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B 8%87%E0%B8%B2%E0%B8%99-flowchart/ https://sites.google.com/site/programmingm42/kar-kheiyn-phang-ngan-flowcha rt (10ธันวาคม2562)

ประวตั ิส่ วนตวั ช่ือ นางสาว เจนจิรา คงมี ช่ือเลน่ นุ่น อายุ 16 ปี เกิดวันที่ 24 กนั ยายน พ.ศ.2546 บ้านเลขที4่ 2/3 หมุ่4 ต.บ้านกระแชง อ.เมือง จ.ปทุมธานี 12000 facebook : janjira kongmee lg: noon_240946 ศึกษาอยูท่ ี่ วิทยาลยั เทคนิคปทุมธานี ระดับชั้น ปวช. 1 แผนก คอมพิมเตอร์ธุรกิจ

ประวตั ิส่ วนตวั ช่ือ นาย อานนท์ อวยพร ช่ือเลน่ ฟลุค๊ อายุ16 เกิดวันศุกร์ ที่ 5กันยายน พ.ศ.2546 บ้านเลขที่ 62/1 หมู่6 ต.บางพูด อ.เมือง จ.ปทุมธานี 12000 Facebook: ฟลุค๊ อานนท์ ID LIKE: 0832218759 Ig : fl00k_o ศึกษาอยู่ที่ วิทยาลยั เทคนิคปทุมธานี ระดบั ชั้นปวช.1 แผนกวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ

ประวตั ิส่ วนตัว ช่ือ นางสาว นันทน์ ภัทร ดวงแสง ช่ือเลน่ มี่ อายุ16 เกิดวนั จันทร์ที2่ 7ตุลาคมพ.ศ.2546 บ้านเลขที่ 18/5 หมู่6 ต.บางพูด อ.เมือง จ.ปทุมธานี 12000 Facebook: Nannaphat dongsang ID LIKE: 231159051259 ศึกษาอยู่ที่ วิทยาลยั เทคนิคปทุมธานี ระดบั ชั้นปวช.1 แผนกวิชาคอมพิวเตอร์ธรุ กิจ

ประวัติส่ วนตัว ช่ือ นางสาว เเวมยุรี จันทร์ดี ช่ือเลน่ เเวว อายุ 16ปี เกิดวนั ที่ 11 กันยายน พ.ศ.2546 บ้านเลขที่ 40/12 ม.4 ต.คลองควาย อ.สามโคก จ.ปทุมธานี ศึกษา วิทยาเทคนิคปทุมธานี ระดับชั้นปวช1 สาขา คอมพิวเตอร์ธรุ กิจ Facebook แววจะ ใครละ เบอร์โทร 099-718-4945

อาจารยผ์ ู้สอน ครูผูส้ อน รายวิชาอินเตอร์เน็ตเพ่ืองานอาชีพ(รหัสวิชา2204-2111) ครูวิลาวลั ย์ วัชโรทัย ตําแหน่ง ครูวิทยฐานะครูํานาณการ แผนกวิชา คอมพิวเตอร์ธุรกิจ วิทยาลยั เทคนิคปทุมธานี E-mail [email protected]

แผนกคอมพิวเตอร์ธรุ กิจ เลขท่ี 79 หมู่ 5 ตําบล บ้านกลาง อําเภอ เมอื งปทุมธานี ปทุมธานี 12000