40 ใบงานที่ 1 เรื่อง บัญชีชาวบ้านง่ายนิดเดยี ว รายวชิ า ทช02011 บัญชชี าวบา้ น ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย คำช้แี จง ให้ผู้เรยี นแสดงความคดิ เห็นในประเดน็ คำถามตอ่ ไปน้ี 1. สรปุ ความหมายและประโยชน์ของการทำบัญชีชาวบ้าน ตอบ……………………………………………………………………………………………………………………….……………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ใหน้ ักศกึ ษาอธบิ ายหลกั การ แนวคิด การทำบญั ชชี าวบ้าน ตอบ……………………………………………………………………………………………………………………….………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. ให้นักศกึ ษาอธบิ ายรูปแบบและวิธกี ารทำบญั ชชี าวบา้ น ตอบ……………………………………………………………………………………………………………………….………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ชอ่ื ........................................................................รหัสนักศกึ ษา...................................ระดับ มธั ยมศึกษาตอนปลาย
41 เฉลยใบงานที่ 1 เรอื่ ง บัญชชี าวบา้ นงา่ ยนิดเดยี ว รายวชิ า ทช02011 บัญชชี าวบ้าน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 1. การทำบัญชี หมายถึง การทำบัญชีเป็นการนำรายได้ที่เกี่ยวข้องกับการเงินมาจดบันทึกไว้อย่างเป็น หมวดหมู่ เพอื่ ใหเ้ ป็นหลกั ฐานการดำเนินงานและสามารถสรปุ ผลกำไรขาดทุนได้ ประโยชน์ของการทำบัญชีชาวบ้าน หรือบัญชีครัวเรือนจะทำให้เราทราบว่าในแต่ละเดือน ครอบครัวมี รายรับ-รายจ่าย อะไรบ้าง คนเราส่วนมากมักจะหลงลมื (ไม่สนใจท่ีจะจดจำ) เวลาจ่ายเงนิ ออกไปหรือรับเงินเขา้ มา พอเวลาผ่านไป 2-3 วัน ก็ลืมแล้ว ดังนั้น บัญชีชาวบ้านะช่วยเตอื นความจำให้เรารู้ถึงการใช้จ่ายเงิน เพื่อนำมาเป็น ขอ้ มลู ในการวางแผนการจ่ายเงินของครอบครวั เพอื่ แก้ไขปัญหาหน้สี ิน ใหค้ รอบครัวมีความเปน็ อยูท่ ดี่ ีข้นึ ได้ 2. หลักการการทำบัญชีชาวบ้านมีหลักการง่ายคือ บันทึกข้อมูลสำคัญ 3 รายการ บรรทัดแรกบันทึก รายรบั ตามด้วยรายจา่ ยในบรรทัดที่สอง และบรรทัดสดุ ท้าย(Bottom line) เป็นผลตา่ งระหวา่ งรายรับรายจ่าย ถา้ เป็นบวกแสดงว่ามีกำไร ถ้าเป็นลบกข็ าดทุนแม้จะมีเพียงสามบรรทัด ส่วนแนวคิดการทำบัญชชี าวบ้าน คือ การนำ ข้อมูลการใช้จ่ายเงินภายในครอบครัวมาจัดเรียงลำดับความสำคัญของรายจ่าย และวางแผนการใช้จ่ายเงิน โดย พิจารณาแต่ละรายการในแต่ละวันมีรายจ่ายใดทีม่ ีความสำคัญมาก และรายจ่ายใดไม่จำเป็นให้ตัดออก เพื่อให้การ ใช้จ่ายเงินภายในครอบครัวมีพอใช้ โดยยึดหลัก 3 ข้อคือ การพอประมาณ ถ้ารู้รายรับรายจ่าย ก็จะใช้แบบ พอประมาณ แต่ มีเหตุผล รู้ว่ารายจา่ ยใดจำเป็นไมจ่ ำเป็น และเมื่อเหลือจากใช้จ่ายก็เก็บออม นั่นคือภูมิคุ้มกัน ท่ี เอาไว้คุม้ กนั ตัวเราและครอบครัว 3. รูปแบบของการทำบญั ชีชาวบา้ นมีหลายรปู แบบ ไม่มรี ปู แบบทีต่ ายตวั แต่อย่างนอ้ ยตอ้ งมีการบันทกึ ขอ้ มลู รายรบั และรายจา่ ยปกติเปน็ ตาราง 5 ช่อง ประกอบด้วย ชอ่ งแรกวันเดอื นปีเพ่อื บนั ทึกวนั ท่ีเกดิ รายการ นน้ั ช่องท่สี องรายการ เพ่อื บันทกึ เหตกุ ารณ์ ช่องทีส่ ามรายรบั เพื่อบันทึกจำนวนเงินที่ได้รบั ช่องที่สร่ี ายจ่าย เพอื่ บันทกึ จำนวนเงินท่จี า่ ยออกไป และชอ่ งสุดท้ายยอดคงเหลือ เปน็ ชอ่ งสรปุ ยอดเงนิ คงเหลอื ในแตล่ ะวนั วธิ ีการทำบญั ชีครัวเรอื น เริ่มจากการหาสมุดมาสกั เลม่ หนึ่งอาจเปน็ สมดุ ทีเ่ ด็ก ๆ ใชแ้ ลว้ เหลอื หนา้ กระดาษว่าง กน็ ำมาทำเปน็ บญั ชคี รัวเรอื นได้ ปากกาหรือดนิ สอสำหรับเขียนลงในสมุดบัญชีครัวเรือน สำหรับชาวบา้ นหรอื คนทอี่ ่าน-เขยี นหนังสอื ไม่ค่อยคล่องก็อาจใชใ้ ห้ลูก ๆ ช่วยเขียนให้
42 ใบงานท่ี 2 เร่อื ง บัญชีชาวบ้านกับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง รายวิชา ทช02011 บญั ชชี าวบา้ น ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย คำช้แี จง ให้ผู้เรียนแสดงความคดิ เห็นในประเด็นคำถามต่อไปน้ี 1. การพัฒนาตามหลกั เศรษฐกิจพอเพียงหมายถึงอะไร ตอบ……………………………………………………………………………………………………………………….……………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ความพอประมาณหมายถงึ อะไร ตอบ……………………………………………………………………………………………………………………….……………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. การทำบัญชชี าวบ้านคืออะไร ตอบ……………………………………………………………………………………………………………………….……………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. หนสี้ ินคืออะไร ตอบ……………………………………………………………………………………………………………………….……………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. เงินคงเหลือคืออะไร ตอบ……………………………………………………………………………………………………………………….……………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ชือ่ ........................................................................รหัสนกั ศึกษา...................................ระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย
43 เฉลยใบงานท่ี 2 เรอ่ื ง บัญชีชาวบ้านกับปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง รายวชิ า ทช02011 บัญชชี าวบ้าน ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย 1. การพัฒนาตามหลักเศรษฐกจิ พอเพยี งหมายถึงอะไร การพัฒนาทต่ี ง้ั อยู่บนพ้นื ฐานของทางสายกลางและความไม่ประมาท โดยคำนงึ ถงึ ความพอประมาณความ มีเหตุผล การสร้างภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว ตลอดจนใช้ความรู้ความรอบคอบและคุณธรรม ประกอบการวางแผนการ ตัดสินใจและ การกระทำ 2. ความพอประมาณหมายถึงอะไร ความพอดีที่ไม่มากเกินไปและไม่น้อยเกินไป โดยไม่เบียดเบียนตนเองและผู้อื่น เช่น การผลิตและการ บรโิ ภคทีอ่ ยใู่ นระดบั พอประมาณ 3. การทำบัญชชี าวบ้านคืออะไร การจดบันทึกรายรับ รายจ่ายประจำวันของครัวเรือน และสามารถนำข้อมูลมาวางแผนการใช้จ่ายเงินใน อนาคตได้อย่างเหมาะสม ทำใหเ้ กดิ การออม การใช้จา่ ยเงินอย่างประหยดั คมุ้ ค่า ไม่ฟุม่ เฟือย 4. หนสี้ นิ คอื อะไร ภาระผูกพันที่ต้องชดใช้คืนในอนาคต การชดใช้อาจจ่ายเป็นเงินหรือของมีค่าที่ครอบครัวหรือตนเองมีอยู่ หน้สี นิ เปน็ เงนิ หรอื สงิ่ ของท่ีมคี ่าทค่ี รอบครวั หรอื ตนเองไดร้ ับมาจากบุคคลหรอื แหลง่ เงินภายนอก เชน่ การก้ยู มื เงิน จากเพ่ือนบ้าน การกู้ยืมเงนิ จากกองทุนตา่ งๆ 5. เงนิ คงเหลอื คืออะไร เงนิ หรือ ทรัพย์สนิ ทีว่ ัดมูลค่าได้ หลงั จากนำรายรับลบดว้ ยรายจ่ายแล้วปรากฏรายรับมากกว่ารายจ่ายจะ ทำใหม้ ีเงนิ คงเหลือหรอื ในหลักทางบัญชีเรียกว่า กำไร
44 ใบงานท่ี 3 เรอื่ ง บัญชีชาวบ้านในครัวเรอื น รายวชิ า ทช02011 บญั ชชี าวบ้าน ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย คำชีแ้ จง ใหผ้ ู้เรยี นแสดงความคดิ เหน็ ในประเด็นคำถามต่อไปน้ี 1. ให้นักศกึ ษาอธบิ ายวิธีการวิเคราะห์รายรับ-รายจ่ายของตนเองมาพอสังเขป ตอบ……………………………………………………………………………………………………………………….……………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ให้นักศึกษาศึกษาความหมายของ การทำบัญชี คือ อะไร (จงอธบิ ายมาโดยสงั เขป) ตอบ……………………………………………………………………………………………………………………….……………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. ใหน้ กั ศึกษาอธบิ ายประโยชนข์ องแนวทางการทำบัญชคี รวั เรอื นกบั การประกอบอาชีพมาพอสังเขป ตอบ……………………………………………………………………………………………………………………….……………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. ให้นักศกึ ษา บอกถึงประโยชนข์ องการทำบัญชคี รัวเรือนกบั การประกอบอาชีพว่ามปี ระโยชน์อย่างไร บา้ ง ตอบ……………………………………………………………………………………………………………………….……………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ช่อื ........................................................................รหัสนกั ศกึ ษา...................................ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย
45 เฉลยใบงานท่ี 3 เรอื่ ง บญั ชชี าวบ้านในครัวเรอื น รายวชิ า ทช02011 บัญชชี าวบา้ น ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย 1. การให้ความเปน็ อย่ขู องครอบครวั ดขี ึ้นไมป่ ระสบปญั หาเร่ืองการใช้จา่ ยเงนิ การใช้จ่ายเงินที่ดีก็ควรท่ีจะ จัดทำแผนการใช้เงินและจัดทำงบประมาณของตนเองและครอบครัวอย่างเป็นระบบบัญชีครัวเรือนถือเป็นส่วน สำคัญในการปฏิบัติตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง โดยยึดหลัก 3 ข้อคือ การพอประมาณ ถ้ารู้รายรับรายจ่ายก็จะใช้ แบบพอประมาณ แต่ มเี หตุผล รู้ว่ารายจ่ายใดจำเป็นไมจ่ ำเป็น และเมอื่ เหลือจากใชจ้ ่ายก็เก็บออม น่ันคือภูมิค้มุ กัน ทเ่ี อาไวค้ ้มุ กันตัวเราและครอบครวั บญั ชีครัวเรอื นสามารถจดั ไดห้ มด จึงนับวา่ มีประโยชน์มาก 2. การจดบันทึก ข้อมูลเกี่ยวกับเงื่อนไขปัจจัยในการดำรงชีวิตของตัวเอง และภายในครอบครัว ชุมชน รวมถึงประเทศ ข้อมูลที่ได้จากการบันทึกจะเป็นตัวบ่งชี้อดีตปัจจุบันและอนาคตของชีวิตของตัวเอง สามารถนำ ข้อมูลอดีตมาบอกปัจจุบันและอนาคตได้ ข้อมูลที่ได้ ที่บันทึกไว้ จะเป็นประโยชน์ต่อการวางแผนชีวติ และกจิ กรรม ต่าง ๆ ในชวี ิต ในครอบครวั 3. การทำบัญชีรายรับรายจ่ายครอบครัวก็คือ เครื่องมือให้เราได้รู้ทั้งน้ำไหลเข้าไหลออก รู้ปริมาณน้ำที่ สะสมอยูโ่ อ่ง และรูว้ ่าเราควรมีน้ำสะสมไวเ้ ทา่ ใด จงึ จะเกิดความสมดลุ พอดีพอเพียงความสมดุลดีพอเพียง จะทำให้ เกดิ ความอยเู่ ยน็ เปน็ สขุ ความสขุ โตง่ ไปขา้ งใดขา้ งหนึ่งไม่ว่าจะเปน็ จนเกิน รวยเกนิ การหาเกนิ – เสพเกนิ ลว้ นสร้าง ความอยรู่ อ้ นนอนทกุ ขท์ ้ังต่อตนเอง ต่อสงิ่ แวดลอ้ มและต่อผ้อู ่นื 4.ประโยชนข์ องการทำบญั ชีครัวเรอื นกับการประกอบอาชพี 1. เพอ่ื จดบันทกึ รายการการดำเนนิ กิจการเรียงลำดับกอ่ นหลัง 2. งา่ ยตอ่ การตรวจสอบ 3. เป็นการควบคมุ รักษาทรัพยส์ นิ ของกิจการ 4. ปอ้ งกันความผดิ พลาดในการดำเนนิ กจิ การ 5. สามารถปรับปรงุ แกไ้ ขทัน 6. ทำให้ทราบฐานะของกจิ การ 7. เป็นประโยชนใ์ นการตรวจสอบผลกำไร-ขาดทุนได้ทกุ เวลา
46 ใบงานท่ี 4 เรอื่ ง การลดรายจา่ ย เพิ่มรายได้ รายวชิ า ทช02011 บัญชชี าวบา้ น ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย คำช้แี จง ใหผ้ ้เู รียนแสดงความคดิ เหน็ ในประเดน็ คำถามต่อไปน้ี 1. จงอธิบายแนวทางการลดรายจา่ ย และแนวทางการเพ่มิ รายได้มาพอสงั เขป ตอบ……………………………………………………………………………………………………………………….……………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. จงบอกวธิ กี ารควบคุมค่าใชจ้ า่ ยมาพอสังเขป ตอบ……………………………………………………………………………………………………………………….…………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. ใหน้ กั ศึกษายกตัวอย่างแนวทางการสรา้ งรายไดม้ า 7 ข้อ ตอบ……………………………………………………………………………………………………………………….……………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. ใหอ้ ธบิ ายวิธกี ารสรา้ งภูมคิ ุ้มกนั ทางการเงนิ มาให้เข้าใจ ตอบ……………………………………………………………………………………………………………………….……………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ช่ือ........................................................................รหสั นักศึกษา...................................ระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย
47 เฉลยใบงานที่ 4 เรอ่ื ง การลดรายจ่าย เพิ่มรายได้ รายวิชา ทช02011 บญั ชชี าวบ้าน ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย 1. แนวทางการลดรายจ่าย และแนวทางการเพิ่มรายได้ 1.การตดั รายจ่ายท่ีไม่จำเปน็ ออก เพอ่ื ลดภาระการจ่ายเงนิ ออกจากครอบครัว เช่น รายจา่ ยเก่ยี วกับการ พนัน สิง่ เสพติดของมึนเมา รายจ่ายฟุ่มเฟือย เปน็ ต้น 2.การลดรายจ่ายทจ่ี ำเปน็ ลง เพื่อสรา้ งนสิ ัยการประหยัด อดออม การใช้ทรัพยากรท่ีมีอยู่จำกดั อย่าง คุ้มค่า 2. วิธกี ารควบคมุ ค่าใช้จ่าย 1.อยา่ ซอ้ื เพราะอารมณ์ 2.อย่าซอ้ื ของแก้เครยี ด 3.อยา่ ซื้อของเป็นงานอดเิ รก 4.เลือกเพ่ือนให้ดี 5.ใชบ้ ัตรเครดติ อยา่ งฉลาด 6.รสู้ ถานะทางการเงนิ ของตัวเอง 3. แนวทางการสรา้ งรายได้ 1. สร้างตารางขั้นบนั ได อัตราดอกเบีย้ เงินฝาก ของแต่ละธนาคาร แลว้ เลือกธนาคาร และลำดับข้นั ที่ ใหอ้ ตั ราดอกเบ้ยี เงนิ ฝากสงู ที่สดุ 2. เปล่ียนบัญชีเงินฝาก ไปเป็นแบบที่ใหด้ อกเบีย้ สูงกว่าเงนิ ฝากออมทรัพย์ 3 ยืมเงินจากเครือขา่ ยทางสงั คม เชน่ ญาติ หรือ เพ่ือนฝงู แทนเงนิ กู้ 4. ขายหนังสอื และตำรา ที่ใช้แล้ว และเกบ็ ไว้เฉยๆ 5. ใช้บตั รเครดิต ท่มี ีการให้ตอบแทนเป็นการ คนื เงินสด (cash back) 6. ลงทะเบยี นสมัครเป็นสมาชิก รบั การสำรวจทางการตลาด (Panel) เพอ่ื รับเงินสด 7. ทำงานพิเศษ เป็น freelancing เชน่ ออกแบบบ้าน แปลหนังสือ, ฯลฯ 8. รบั สว่ นลดเงนิ สดเม่อื ชอ้ ปปง้ิ ออนไลน์ หรือห้างฯที่มสี ่วนลดเงินสด 4. วธิ กี ารสร้างภมู ิคมุ้ กันทางการเงิน 1. การฝากเงนิ ออมไวก้ ับธนาคาร 2. การลงทนุ ในตลาดทนุ (เล่นหนุ้ ) การลงทนุ กับทองคำ การลงทุนในพันธบตั ร 3. การซื้อประกันภยั ประกันสขุ ภาพ หรือประกันชวี ิต 4. วิธีสุดทา้ ย คือ การน้อมนำหลักปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง มาปรบั ใช้
48 แบบทดสอบกอ่ นเรยี น (Pre-test) วิชา ทช02011 บญั ชีชาวบ้าน ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย คำชแ้ี จง จงเลือกคำตอบที่ถูกตอ้ งที่สดุ เพียงข้อเดียว 1. จดุ ประสงคข์ องบญั ชีชาวบ้านเพื่อใหท้ ราบถงึ อะไร ก. เพอ่ื ให้ทราบในแต่ละวันครอบครวั ได้รบั เงินและจา่ ยเงนิ เปน็ คา่ อะไรบา้ ง ข. เพอ่ื ให้ทราบวา่ ตอ้ งจดั การอยา่ งไรกับเงนิ ที่มีอยู่ ค. เพือ่ ใหน้ ำเงนิ ทม่ี ีไปฝากธนาคาร ง. เพ่ือใหช้ ่วงวางแผนการเงิน 2. ประโยชน์ของการวเิ คราะห์บัญชชี าวบา้ น เพ่ือให้ทราบถึงอะไร ก. เพอ่ื ให้ทราบถึงรายจ่ายครอบครัว ข. เพ่ือให้ทราบถงึ รายรบั เพื่อนำเงนิ ทมี่ ีฝากธนาคาร ค. เพอื่ ไม่ให้ใช้จ่ายฟุ่มเฟอื ย ง. เพื่อนำบัญชีชาวบา้ นทีผ่ ่านมาในระยะเวลา 1 เดอื น มาพิจารณารายรับ – รายจา่ ย มีความสมดลุ หรือไม่ 3. การทำบญั ชีชาวบา้ นหรือบัญชคี รวั เรอื น ให้ตตี ารางออกเปน็ กีช่ ่อง ก. 2 ชอ่ ง ข. 3 ช่อง ค. 4 ช่อง ง. 5 ชอ่ ง 4. เศรษฐกิจพอเพียงหมายถงึ อะไร ก. การพงึ พาตนเอง ข. ความพอประมาณ ค. ไม่ประมาณ ง. ถูกทุกข้อ 5. ความพอเพยี งมคี วามหมายอยา่ งไร ก. ความพอประมาณและมเี หตผุ ล ข. ความรวย ค. ความจน ง. ความทันสมยั 6. การสง่ เสรมิ การลดรายจา่ ยในบา้ นควรจะทำอยา่ งไร ก. ไปซ้ือผักในตลาด ข. ไปซื้อของในหา้ งสรรพสินค้า ค. ไม่ต้องใช้จ่ายอะไร ง. การปลูกผักสวนครวั ไว้ในบ้าน 7. บญั ชชี าวบา้ น ยึดแนวคดิ หลกั การใด ก. คดิ เป็น ข. เศรษฐกจิ ค. ทฤษฎีใหม่ ง. ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง
49 8. ขอ้ ใดกลา่ วถงึ บัญชชี าวบ้านไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง ก. เดบิต เครดิต ข. กำไร ขาดทนุ ค. ต้นทุน ผลผลิต ง. รายรบั รายจ่าย 9. การบันทึกรายรบั รายจ่ายมีประโยชน์อย่างไร ก. ทำให้ร้จู กั วางแผนในการใช้เงนิ ข. ทำให้มคี วามรอบคอบในการใชจ้ ่าย ค. ทำใหค้ วบคมุ การใชจ้ ่ายได้ ง. ถกู ทัง้ ก ข และ ค 10. ถา้ มเี งนิ เหลอื ใชค้ วรเก็บไว้ทใ่ี ดจึงจะปลอดภยั ทส่ี ุด ก. ฝากเงินกับธนาคาร ข. ฝากเงินกบั สหกรณ์ออมทรัพย์ ค. ฝากเงินกับกองทุนหมู่บ้าน ง. ฝากเงินแบบการประกนั ชีวิต
50 เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน (Pre-test) วิชา ทช02011 บญั ชชี าวบ้าน ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย 1. ก 2. ง 3. ค 4. ง 5. ก 6. ง 7. ง 8. ง 9. ง 10. ก
51 แบบทดสอบหลังเรียน (Post-test) วชิ า ทช02011 บญั ชชี าวบา้ น ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย คำชแี้ จง จงเลอื กคำตอบทถี่ ูกต้องท่ีสดุ เพียงข้อเดียว 1. จดุ ประสงค์ของบัญชีชาวบา้ นเพ่อื ใหท้ ราบถึงอะไร ก. เพ่ือให้ทราบในแตล่ ะวนั ครอบครัวได้รับเงนิ และจ่ายเงินเปน็ ค่าอะไรบ้าง ข. เพ่อื ให้ทราบวา่ ต้องจดั การอย่างไรกับเงินทีม่ ีอยู่ ค. เพอื่ ใหน้ ำเงินท่มี ีไปฝากธนาคาร ง. เพื่อใหช้ ว่ งวางแผนการเงิน 2. ประโยชนข์ องการวิเคราะห์บัญชีชาวบา้ น เพอ่ื ให้ทราบถงึ อะไร ก. เพอ่ื ให้ทราบถงึ รายจ่ายครอบครวั ข. เพ่อื ให้ทราบถงึ รายรับเพ่ือนำเงินทม่ี ฝี ากธนาคาร ค. เพื่อไม่ใหใ้ ชจ้ ่ายฟมุ่ เฟือย ง. เพือ่ นำบญั ชีชาวบา้ นท่ีผา่ นมาในระยะเวลา 1 เดือน มาพิจารณารายรับ – รายจา่ ย มคี วามสมดุล หรือไม่ 3. การทำบญั ชชี าวบ้านหรอื บัญชีครัวเรอื น ใหต้ ีตารางออกเปน็ กีช่ ่อง ก. 2 ชอ่ ง ข. 3 ชอ่ ง ค. 4 ช่อง ง. 5 ชอ่ ง 4. เศรษฐกจิ พอเพียงหมายถงึ อะไร ก. การพึงพาตนเอง ข. ความพอประมาณ ค. ไม่ประมาณ ง. ถูกทุกข้อ 5. ความพอเพยี งมีความหมายอยา่ งไร ก. ความพอประมาณและมีเหตผุ ล ข. ความรวย ค. ความจน ง. ความทนั สมยั 6. การสง่ เสรมิ การลดรายจ่ายในบ้านควรจะทำอยา่ งไร ก. ไปซอื้ ผักในตลาด ข. ไปซอื้ ของในหา้ งสรรพสินค้า ค. ไมต่ ้องใชจ้ ่ายอะไร ง. การปลกู ผักสวนครัวไว้ในบ้าน 7. บัญชีชาวบ้าน ยึดแนวคิดหลกั การใด ก. คิดเป็น ข. เศรษฐกิจ ค. ทฤษฎีใหม่
52 ง. ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง 8. ขอ้ ใดกลา่ วถึง บัญชีชาวบา้ นไดอ้ ยา่ งถูกต้อง ก. เดบิต เครดติ ข. กำไร ขาดทุน ค. ต้นทนุ ผลผลิต ง. รายรับ รายจ่าย 9. การบนั ทึกรายรบั รายจา่ ยมีประโยชน์อย่างไร ก. ทำให้รู้จกั วางแผนในการใช้เงนิ ข. ทำให้มีความรอบคอบในการใช้จา่ ย ค. ทำให้ควบคมุ การใช้จา่ ยได้ ง. ถูกทัง้ ก ข และ ค 10. ถ้ามีเงนิ เหลอื ใช้ควรเกบ็ ไวท้ ีใ่ ดจงึ จะปลอดภัยท่ีสดุ ก. ฝากเงินกับธนาคาร ข. ฝากเงินกับสหกรณ์ออมทรัพย์ ค. ฝากเงนิ กบั กองทนุ หมบู่ า้ น ง. ฝากเงินแบบการประกันชีวิต
53 เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี น (Post-test) วิชา ทช02011 บญั ชีชาวบ้าน ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย 1. ก 2. ง 3. ค 4. ง 5. ก 6. ง 7. ง 8. ง 9. ง 10. ก
ภาคผนวก
แบบสังเกตพฤติกรรมการปฏิบัตกิ จิ กรรมของนักเรยี นรายบคุ คล เลข ่ีทชือ่ – สกุล ผลการประเมิน ีมความตั้งใจในการทำงาน ีมความรับผิดชอบ ตรงต่อเวลา ความสะอาดเรียบร้อย ผลสำเร็จของงาน รวมคะแนน 3 3 3 3 3 15 ผา่ น ไม่ผ่าน เกณฑ์การประเมนิ ระดับคณุ ภาพ เกณฑ์ทีผ่ ่าน 3 ปฏบิ ัติหรอื แสดงพฤติกรรมสม่ำเสมอ ดี 11 – 15 คะแนน ดี ตงั้ แต่ 10 คะแนน ขึ้นไป 2 ปฏิบัตหิ รอื แสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยคร้ัง ปานกลาง 6 – 10 คะแนน พอใช้ 1 ปฏบิ ตั ิหรือแสดงพฤติกรรมบางครั้งหรือน้อยครงั้ ปรับปรุง 1 – 5 คะแนน ปรับปรงุ
แบบสงั เกตพฤติกรรมการปฏบิ ตั ิกิจกรรมกลุ่ม กลุม่ ที่.............. เลขท่ีชอ่ื – สกลุ รวม ผลการประเมนิ ีม ่สวนร่วมในการแสดงความคิดเห็น ีมความกระตือรือร้นในการทำงาน รับ ิผดชอบในงานที่ได้รับมอบหมาย ีม ั้ขนตอนในการทำงานอย่างเป็น ระบบ ใ ้ชเวลาในการทำงานอย่างเหมาะสม 3 3 3 3 3 15 ผา่ น ไมผ่ า่ น เกณฑก์ ารประเมนิ ระดับคุณภาพ เกณฑท์ ่ีผา่ น 3 ปฏิบัตหิ รือแสดงพฤติกรรมสมำ่ เสมอ ดี 11 – 15 คะแนน ดี 2 ปฏบิ ตั ิหรือแสดงพฤตกิ รรมบอ่ ยครงั้ ปานกลาง 6 – 10 คะแนน พอใช้ ต้ังแต่ 10 คะแนน 1 ปฏิบัตหิ รือแสดงพฤติกรรมบางครั้งหรือน้อยครง้ั ปรับปรุง 1 – 5 คะแนน ปรับปรุง ข้นึ ไป
คณะทำงาน ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย ทีป่ รึกษา ผอ.สำนักงาน กศน.จังหวัดนราธิวาส 1. นายสรุ สทิ ธ์ สดุ สาย รอง ผอ.สำนักงาน กศน.จังหวัดนราธวิ าส 2. นายคนณิ ทองเอียด ผอ.กศน.อำเภอเมืองนราธวิ าส 3. นายจิรวฒั น์ ไทยเกอ้ื ครชู ำนาญการพิเศษ 4. นางสาวนารณิ ยี ์ อโนมะศิริ ผอ.กศน.อำเภอเมืองนราธวิ าส คณะทำงาน ครูชำนาญการพเิ ศษ 1. นายจิรวฒั น์ ไทยเกอ้ื ครผู ู้ช่วย ครผู ู้ช่วย 2. นางสาวนารณิ ยี ์ อโนมะศริ ิ ครูผู้ช่วย ครูผู้ช่วย 3. นางสาวตสั นมิ มานิ ครผู ชู้ ่วย ครูอาสาฯ 4. นางสาวนริ อฮายา เจษฎาภา ครอู าสาฯ ครอู าสาฯ 5. นางสาวฟารีดา มามะ ครอู าสาฯ ครู กศน.ตำบล 6. นางสาวนรู รดี า หะยีเจะเตะ ครู กศน.ตำบล ครู กศน. ตำบล 7. นางสาวธนั ชพร คูหาพงศ์ ครูอาสาฯ ปอเนาะ ครูประจำกลุม่ 8. นางยุพินธ์ ทองคำ ครูผู้ช่วย 9. นางฐติ าพร จหู ม๊ะ 10. นางมัสนูรา เลง็ ฮะ 11. นายกกรกฎ หะยีสะแลแม 12. นางสาวปารีดะห์ ยูโซ๊ะ 13. นางสาวอาสอื เมาะ สาแม 14. นางสาวกรกวี นวลมาก 15. นางสาวไฮฟะห์ หะยีดือเร๊ะ 16. นางสาวอาตกี ะห์ สะตาปอ ผ้รู วบรวม นางสาวตสั นิม มานิ บรรณาธกิ าร /ออกแบบปก ครูผชู้ ว่ ย นางสาวนริ อฮายา เจษฎาภา
หลักสตู รสถานศึกษา ตามหลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพนื้ ฐานพุทธศักราช 2551 ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอเมอื งนราธวิ าส จังหวดั นราธิวาส สานกั งานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จงั หวัดนราธวิ าส สานักงาน กศน. สานกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธกิ าร
Search
