sec_note

คอศ.3 รายละเอยี ดของรายวชิ าชอื่ สถาบนั อุดมศกึ ษา สถาบันการอาชีวศกึ ษาภาคกลาง 5วทิ ยาเขต/คณะ/ภาควิชา วิทยาลัยอาชวี ศกึ ษาเพชรบุรี ภาควิชาคอมพวิ เตอร์ธุรกจิ หมวดท่ี 1 ขอ้ มูลท่วั ไป1. รหัสและช่อื รายวชิ า 19-4204-2006ชอื่ วิชา (ไทย) : ความปลอดภัยและการบริหารความเสยี่ งของระบบสารสนเทศชอ่ื วิชา (องั กฤษ) : Security and Risk of Information System2. จานวนหน่วยกิต 3 (2-2-5)3. หลักสตู ร และประเภทรายวชิ า หลักสูตร : เทคโนโลยบี ณั ฑิต(ต่อเน่ือง) สาขาวชิ า คอมพิวเตอรธ์ ุรกิจ ประเภทรายวิชา : เปน็ วิชาชีพบังคับ4. อาจารย์ผ้รู ับผิดชอบรายวิชา อาจารย์สุขสนั ต์ จ้อยเจรญิ5. ระดับการศึกษา/ชั้นปีท่ีเรียน ภาคการศึกษาท่ี 1/2560 ของช้นั ปีที่ 26 รายวชิ าทตี่ ้องเรียนมาก่อน (Pre-requisite) (ถ้ามี) ไม่มี7 รายวิชาท่ตี อ้ งเรียนพร้อมกัน (Co-requisites) (ถ้าม)ี ไม่มี8. สถานท่ีเรียน หอ้ งศนู ย์สารสนเทศ อาคาร ผลิตผล วิทยาลัยอาชีวศกึ ษาเพชรบุรี9. วนั ที่จดั ทารายละเอียดของรายวิชา หรอื วนั ท่ีมีการปรบั ปรุงครั้งลา่ สุด 28 พฤษภาคม 2560

หมวดที่ 2 จุดมงุ่ หมายและวัตถุประสงค์1. จดุ ม่งุ หมายของรายวชิ า (1) เพือ่ ใหน้ ักศึกษามีความร้เู กย่ี วกับหลกั การด้านความมัน่ คงและความเส่ียงของระบบสารสนเทศ (2) เพ่ือให้นักศกึ ษาสามารถวิเคราะห์และประเมินความเส่ยี งของระบบสารสนเทศ (3) เพอ่ื ใหน้ ักศกึ ษาสามารถ2. วัตถุประสงคใ์ นการพัฒนา/ปรับปรุงรายวิชา ความม่ันคงและความเส่ียงของระบบสารสนเทศในองค์กร องคป์ ระกอบของความมน่ั คงและความเสยี่ งของระบบสารสนเทศดา้ นบุคลากร ด้านกระบวนการ ด้านเทคโนโลยี และอนื่ ๆ การจดั การและควบคมุความเสยี่ งการตรวจสอบติดตามระบบ ระบบจดั การความเสีย่ ง การประเมนิ และป้องกันความเสี่ยง แนวปฏิบัติต่อสถานการณ์ทไ่ี ม่พงึ ประสงค์ในด้านความมั่นคงของระบบสารสนเทศ หมวดที่ 3 ส่วนประกอบของรายวิชา1. สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรูเ้ ก่ยี วกบั หลักการด้านความมัน่ คงและความเสี่ยงของระบบสารสนเทศ 2. วเิ คราะหแ์ ละประเมินความเสี่ยงของระบบสารสนเทศ 3. ออกแบบและพัฒนาระบบความมัน่ คงปลอดภัยของระบบสารสนเทศ2. คาอธบิ ายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัตเิ กีย่ วกบั หลักการความมน่ั คงและความเสยี่ งของระบบสารสนเทศในองค์กรองคป์ ระกอบของความมนั่ คงและความเสย่ี งของระบบสารสนเทศด้านบุคลากร ดา้ นกระบวนการ ด้านเทคโนโลยี และอน่ื ๆ การจดั การและควบคมุ ความเสี่ยงการตรวจสอบติดตามระบบ ระบบจัดการความเส่ยี งการประเมินและปอ้ งกนั ความเส่ยี ง แนวปฏบิ ัติตอ่ สถานการณ์ทไี่ มพ่ ึงประสงค์ในด้านความมนั่ คงของระบบสารสนเทศ กรณศี ึกษา3. จานวนช่ัวโมงที่ใชต้ ่อภาคการศกึ ษา ใน 1 ภาคการศึกษามีการเรยี นการสอน 18 สัปดาห์ คาบละ 60 นาที โดยแบง่ ดงั นี้ จานวนคาบ สอนเสริม การฝกึ ปฏิบัต/ิ งาน จานวนคาบบรรยาย ปฏบิ ตั ิ ภาคสนาม/การ การศกึ ษาด้วย สอนเสริมตามความ 30 30 ต้องการ ของผสู้ อน/ ฝึกงาน ตนเอง นกั ศกึ ษาเฉพาะราย ไม่มี 754. ระบวุ นั เวลาทีอ่ าจารยจ์ ะให้คาปรึกษาและแนะนาทางวิชาการแก่นักศกึ ษาเปน็ รายบุคคล อาจารย์ประจารายวิชา ประกาศเวลาให้คาปรึกษา อาจารย์จดั เวลาให้คาปรึกษาเปน็ รายบุคคลเฉพาะรายท่ตี อ้ งการ หรือ รายกลุ่มตามความตอ้ งการไม่น้อยกว่า 1 ชวั่ โมงต่อสปั ดาห์

หมวดท่ี 4 การพฒั นาการเรียนรขู้ องนักศึกษา1 คณุ ธรรม จริยธรรม (1) คอณุ ธรรม จรวยิ ธรรมทอีชื่ตข้องพบัฒนา พฒลันาผชูห้เรรยี นใหห้มรคี วามรลบั ผวดิชอบ มวรวี นิ ลยั มรจี รรยาบรรณวชวิาชพรี เคารพในสวิทธวิ สวิทธวิบลัตร ของบยคุ คลอชชนื่ และ ไมม่ละเมวิดลวขิ สวิทธวิธิ์ทางปปัญญา มรคี วามซชชอ่ื สตลัยร์ในการพลฒั นาสวม่นประสานงานกลับผชูห้ใชห้อยามง่ มรีคยุณภาพตระหนลักในคยณุ คม่า และคยณุ ธรรม จรวิยธรรม เสรียสละ และซชชือ่ สลัตยร์สจยุรตวิ (2) วธวิอีการสอนทอชี ื่จะใชขพ้ บฒั นาการเรอียนรมขู ้ - บรรยายพรห้อมยกตวลอั ยม่างกรณรีศศกึ ษาเกรชี ่ืยวกลบั ประเดซน็ ทางจรวิยธรรมทรีช่ืเกรชี ่ืยวขห้องกลับการพลัฒนาHardware - ใหหน้ ลกั ศศึกษาทดาการออกววิเคราะหร์และแบบวงจรดวิจตวลิ ลั ทรีช่ืสามารถนดาไปใชห้ประโยชนร์ไดจหร้ วงิ (3) วธวอิ ีการประเมวนิ ผล - พฤตวกิ รรมการเขห้าเรรยี น และสม่งงานทรีช่ไื ดรห้ลับมอบหมายตามขอบเขตทรชี ่ืใหห้และตรงเวลา - มรีการอห้างอวิงเอกสารทรชี ไ่ื ดหน้ ดามาทดารายงาน อยมา่ งถชูกตห้องและเหมาะสม2 ความรู้ (1) ความรมูข้ทอีชต่ื ข้องไดข้รบับ - มรคี วามรชูหใ้ นมรีความรชูห้ความเขห้าใจในความมลัชืน่ คงของระบบคอมพววิ เตอรร์และเครชอขม่าย การปปอ้ งกลันไวรลัส นโยบาย การควบคยุมและการวางแผน เทคโนโลยรคี วามมลัชืน่ คง ลายเซซน็ ดวจิ วทิ ลัล การเขห้ารหลัสลลบั และการถอดรหลสั ลลับ การตรวจ สอบสวทิ ธวิและการใหหส้ วิทธวกิ ารเขหา้ ถศงึ เทคโนโลยรปี ป้องกลันการบยกุ รยกุ (2) วธวิอีการสอน - การบรรยายและอธวิบายเนชชั้อหาของววชิ า ใหห้ นศ. ออกมาทดาโจทยร์หนหา้ ชลัชั้นเรรยี น - การสอนปฏวบิ ลัตวแิ ละยกตวลัอยมา่ งประกอบเนชช้อั หาและใหห้นลกั ศกศึษาลงมชอปฏวิบลัตวิ(3) วธวิอีการประเมวนิ - การสอบ ดวหย้ ขหอ้ สอบปฏวิบลัตวแิ ละขหอ้ สอบทฤษฎรี กลางภาคและปลายภาค3 ทกั ษะทางปัญญา (1) ทกบษั ะทางปปัญญาทอีช่ืตขอ้ งพบัฒนา - ทกลษั ะทางดาห้นการควิดแบบมรีเหตยมุ รีผล มรีLogic นดาไปใชห้เปปน็ พชชนั้ ฐานในการเรรยี นทรชี ่สื ชูงขศึชน้ั (2) วธวิอกี ารสอน - อภวิปรายยกตวลอั ยม่างประกอบ (3) ววธิ อีการประเมวินผลทบกั ษะทางปปญั ญาของนบกั ศศกึ ษา - ประเมวนิ ผลจากการววิเคราะหร์จากการตอบคดาถาม4 ทบกั ษะความสมบพั บนั ธย์ระหวนา่ งบอคุ คลและความรบบั ผวิดชอบ (1) ทบกั ษะความสมบพั บนั ธย์ระหวนา่ งบอุคคลและความรบับผวดิ ชอบทอีช่ตื ข้องการพบัฒนา - ทลักษะการสรห้างสลัมพลนั ธภาพ

ระหวามง่ นลักศศกึ ษาดหว้ ยกลนั - ทลักษะความเปป็นผชูห้นดาและผชหู ้ตามในการทดางานเปปน็ ทรีม- ทลักษะการเรรยี นรดชหู ้หว้ ยตนเอง และมรคี วามรลับผวดิ ชอบในงานทรชี ่ืมอบหมายใหหค้ รบถห้วนตามกดาหนดเวลา - ทลกั ษะการปฏวบิ ลตั วหิ นหา้ ทรชี ท่ื รีชืด่ รขี องนลักศศึกษาและการปฏวบิ ลัตวติ วลัทรชี ่ดืตรีมอ่ อาจารยร์(2) ววิธอกี ารสอน - ใหห้ทดางานรม่วมกลันเปป็นกลยมุ ม่ โดยเนห้นการประยกยตุ ร์ความรทชหู ้รีชเ่ื รรียนในววชิ ากลบั ปปญั หาทรชี กื่ ดาหนด - สอดแทรกประสบการณรข์ องอาจารยร์ในระหวาม่งสอนรวมทลัช้ังเทคนวิควธวริ ีลลัด ของการคดวิแตมล่ ะวธวริ ี - พดชูคยยุ กลบั นลกั ศศึกษาถศึงความจดาเปป็นของทลกั ษะตาม่ง ๆ เมชช่ือมรโี อกาส (3) ววธิ อกี ารประเมวนิ - ประเมวินตนเอง และเพชชอื่ นดวห้ยแบบฟอรรม์ ทรชี ่ืกดาหนด - ประเมวินรายงานทนรชี ื่ดาเสนอและพฤตวกิ รรมการทดางานเปป็นทรมี - ประเมวนิ พฤตกวริ รมนอกหหอ้ งเรรยี น เมชช่ือพบนลักศศกึ ษาและจากการใหห้คดาปรศึกษาผมา่ นระบบออนไลนร์ - การสอบ ดวห้ยขหอ้ สอบ5 ทบักษะการววิเคราะหย์เชวิงตบัวเลข การสชช่ือสารและการใชขเ้ ทคโนโลยอีสารสนเทศ (1)ทบักษะการววเิ คราะหยเ์ ชวงิ ตบัวเลข การสชช่อื สารและการใชขเ้ ทคโนโลยอีสารสนเทศทอีช่ตื ข้องพบัฒนา- ทลักษะใชห้โปรแกรม Virtual Machine ในการจดาลองการทดางานของเครชชือ่ งคอมพววิ เตอรรแ์ บบเสมชอน - ทลักษะในการออกแบบระบบเครชอขมา่ ยคอมพววิเตอรร์ และความปลอดภลัยของเครชอขม่ายคอมพววิ เตอรร์ - ทลกั ษะการสชช่อื สารทลัชั้งการพชูด การฟปงั การแปล การเขรยี น โดยทดารายงานและนดาเสนอในชลัชั้นเรรียน - ทลกั ษะการคหน้ หาความรชหู ้เพวิชมื่ เตวมิ ดหว้ ยตนเองโดยการสชบคห้นขหอ้ มชลู ทางอวินเทอรรเ์ นซ็ต - ทลกั ษะในการนดาเสนอรายงานโดยใชห้รชูปแบบ เครชชอื่ งมชอ และเทคโนโลยรีทรีชื่เหมาะสม (2) ววธิ อีการสอน - เนหน้ การสอนทรชี ่ืใชห้ปปัญหานดา ทฤษฎรีตาม และการพลฒั นาแนวคดวจิ ากปปญั หาเพชชอ่ื นดาไปสชมู ก่ ารคห้นพบ ขห้อสรยปุ หรชอ ทฤษฎรีใหมม่ -มอบหมายงานใหห้ศศกึ ษาคห้นควาห้ดห้วยตนเอง จากเวซ็บไซตร์ wikipediaทดาการบห้าน โดยเนห้นการนดาตวลเั ลข หรชอ มรสี ถวติ วอิ าห้งอวิง จากแหลม่งทรีชืม่ าขหอ้ มชูลทรชี น่ื ม่าเชชช่อื ถชอ - นดาเสนอโดยใชหร้ ชปู แบบและเทคโนโลยรที รีชเื่ หมาะสม - มอบหมายใหห้นลักศศึกษาลงมชอพลฒั นางานเปปน็ แบบกลยมุ ม่ และเดรีชย่ื ว (3) วธวิอกี ารประเมวนิ - การจดลัทดารายงาน และนดาเสนอดวหย้ สชชอ่ื เทคโนโลยรี - การมรสี ม่วนรมว่ มในการอภวิปรายและววธิ รีการอภวิปราย - การสอบ ดวห้ยขห้อสอบ

หมวดที่ 5 แผนการสอนและการประเมินผล1 แผนการสอนสปั ดาห์ หวั ข้อ/รายละเอียด จานวน กิจกรรมการเรียนการสอน ผู้สอน ท่ี ชว่ั โมง ส่อื ที่ใช้ (ถา้ มี) สุขสนั ต์ จอ้ ยเจริญ1 อธิบายประมวลการสอน, 4 การบรรยาย/อธิบาย/ ส่อื การสอน/ สขุ สนั ต์ จ้อยเจริญ เอกสารประกอบ สุขสนั ต์ จอ้ ยเจริญ แผนการสอน แนะนา สุขสันต์ จ้อยเจริญ การบรรยาย/อธิบาย/ ส่ือการสอน/ เกีย่ วกับเน้ือหารายวิชา เอกสารประกอบ วธิ ีการวัดผลและ การบรรยาย/อธิบาย/ สอ่ื การสอน/ เอกสารประกอบ ประเมินผลการเรียน การบรรยาย/อธิบาย/ สื่อการสอน/ หนังสอื ตารา เอกสาร เอกสารประกอบ ประกอบการเรยี น2 ความรูเบ้ืองตนเกยี่ วกับ 4 ความมัน่ คงและความ เสย่ี งของระบบ สารสนเทศ3 องคป์ ระกอบของ 4 ความมั่นคงและ ความเสีย่ งของระบบ สารสนเทศ 14 องค์ประกอบของ 4 ความมัน่ คงและ ความเสี่ยงของระบบ สารสนเทศ 2

สปั ดาห์ หัวขอ้ /รายละเอียด จานวน กจิ กรรมการเรยี นการสอน ผู้สอน ท่ี ชว่ั โมง ส่ือที่ใช้ (ถ้ามี) สขุ สันต์ จ้อยเจริญ 5 การวิเคราะห์และ ประเมินความเส่ียง 4 การบรรยาย/อธิบาย/ ส่ือการสอน/ 6 ของระบบสารสนเทศ เอกสารประกอบ ภยั คกุ คาม ของระบบสารสนเทศ 4 การบรรยาย/อธบิ าย/ ส่ือการสอน/ สุขสนั ต์ จอ้ ยเจริญ เอกสารประกอบ7 เครื่องมอื สาหรับ 4 การบรรยาย/อธิบาย/ สอื่ การสอน/ สขุ สันต์ จ้อยเจริญ การรกั ษาความปลอดภยั เอกสารประกอบ ของระบบสารสนเทศ8 สอบกลางภาค91011

สปั ดาห์ หวั ขอ้ /รายละเอียด จานวน กิจกรรมการเรยี นการสอน ผสู้ อน ท่ี ชว่ั โมง สื่อท่ใี ช้ (ถ้ามี) สขุ สนั ต์ จ้อยเจรญิ 121314 สอบปลายภาค15 ไวรสั เวริ ์ม โทรจัน มลั แวร์16 ระบบยืนยันตวั บุคคล17 พรบ คอมพวิ เตอร์18

2 แผนการประเมนิ ผลการเรียนรู้ กาหนดการ สัดส่วนของ ผลการเรยี นรู้ กิจกรรมการประเมิน(เชน่ การเขียนรายงาน ประเมนิ การ โครงงาน การสอบย่อย การสอบกลางภาค การ (สปั ดาห์ท)่ี สอบปลายภาค) ประเมินผล ทดสอบยอ่ ย 4 สอบกลางภาค สอบปลายภาค 8 การเขหา้ ชลชั ั้นเรรียน การมรีสม่วนรมว่ ม อภวิ ปราย เสนอความควดิ เหซน็ ในชลัช้นั เรรยี น 18