40
41
42
43
44
45
46 ภาคผนวก ข - แบบประเมนิ แบบฝกึ ทกั ษะการแก้ปญั หาเรื่องการสืบค้นขอ้ มูล และเกมทดสอบความรู้ Kahoot ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ 3 รายวิชาคอมพวิ เตอร์ (สำหรับผู้เช่ียวชาญ) - แบบสอบถามความพงึ พอใจของนักเรยี นทม่ี ตี ่อการเรยี นเร่อื งการสืบคน้ ข้อมูล และเกมทดสอบความรู้ Kahoot ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 3 รายวิชาคอมพวิ เตอร์
47 แบบประเมินแบบฝกึ ทกั ษะการแก้ปัญหาเรื่องการสบื คน้ ข้อมูล และเกมทดสอบความรู้ Kahoot ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 3 รายวิชาคอมพวิ เตอร์ (สำหรบั ผเู้ ชีย่ วชาญ)
48 แบบสอบถามความพึงพอใจของนกั เรียนท่มี ตี อ่ การเรียนเร่ืองการสืบค้นขอ้ มูล และเกม ทดสอบความรู้ Kahoot ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 รายวิชาคอมพวิ เตอร์ คำช้แี จง ให้นักเรยี นแสดงความคดิ เห็นที่มตี ่อการจดั การเรียนเรอ่ื ง การสืบค้นข้อมูล โดยใช้แบบฝกึ ทักษะ การแกป้ ัญหา และเกมทดสอบความรู้ Kahoot ในรายการตา่ ง ๆ โดยทำเคร่ืองหมาย ✓ ลงในชอ่ งระดับ ความพงึ พอใจ โดยใชเ้ กณฑ์พิจารณาต่อไปนี้ ระดับ 5 หมายถึง มีความพงึ พอใจในระดบั มากท่สี ุด ระดับ 4 หมายถึง มีความพึงพอใจในระดบั มาก ระดบั 3 หมายถึง มคี วามพงึ พอใจในระดบั ปานกลาง ระดบั 2 หมายถึง มีความพงึ พอใจในระดับ น้อย ระดับ 1 หมายถึง มคี วามพงึ พอใจในระดบั น้อยท่สี ุด ขอ้ ความ ระดบั ความพึงพอใจ 54321 1. รูปแบบของแบบฝึกและเกม Kahoot มคี วามหลากหลาย น่าสนใจในการเรียนรู้ 2. แบบฝกึ ทกั ษะและเกม Kahoot มีรปู แบบที่น่าสนใจ 3. เน้อื หาส่งเสรมิ ความรคู้ วามเขา้ ใจต่อนกั เรียน 4. เนือ้ หาเขา้ ใจง่าย เป็นไปตามลำดับขั้นตอน 5. เนอื้ หามีประโยชนต์ อ่ ผเู้ รียนศกึ ษาแล้วสามารถปฏบิ ตั ไิ ด้ 6. นกั เรียนมคี วามรูส้ กึ อยากเรียนรู้เก่ยี วกบั การสืบค้นขอ้ มูล มากขนึ้ 7. กจิ กรรมส่งเสรมิ ให้เกดิ การใฝ่รู้ใฝ่เรยี น 8. นกั เรยี นสามารถนำความรู้ไปถา่ ยทอดให้คนอนื่ ได้ 9. นกั เรียนสามารถนำความรู้ ความเขา้ ใจไปประยุกตใ์ ชใ้ น ชีวติ ประจำวนั ได้ 10. แบบฝึกทักษะ และเกม Kahoot ชว่ ยให้นักเรียน เขา้ ใจหลักการใชห้ ลักไวยากรณ์ภาษาอังกฤษมากขึน้
49 ภาคผนวก ค - ตารางแสดงผลการประเมินความเหมาะสมของแบบฝกึ ทักษะการเขียนเร่อื งการสืบคน้ ขอ้ มลู (สำหรบั ผ้เู ชยี่ วชาญ) - ตารางแสดงคา่ ความเทย่ี งตรงเชงิ เนือ้ หา (IOC) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ - แสดงผลการประเมินความเหมาะสมสอดคลอ้ งของแบบประเมนิ ความพงึ พอใจ - ตารางแสดงคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน เรื่องการสืบค้นข้อมูล ด้วยแบบฝึกทักษะการ แก้ปัญหาและเกมทดสอบความรู้ Kahoot ( 2 เรอื่ ง) - ตารางแสดงผลการเปรียบเทยี บคะแนนกอ่ นเรียนและหลังเรยี นหลังเรียน ของนักเรียนรายบุคคล - ตารางแสดงความพงึ พอใจของนักเรียนรายบคุ คล ในการเรียนเรอ่ื ง การสบื ค้นขอ้ มูล โดยใช้แบบฝึกทักษะ การแก้ปัญหาและเกมทดสอบความรู้ Kahoot ของนกั เรยี นช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 3
50 ตาราง 5 แสดงผลการประเมินความเหมาะสมของแบบฝึกทักษะการเขยี น และเกมทดสอบความรู้ Kahoot ของนักเรียนช้นั ประถมศึกษาปีที่ 3 (สำหรบั ผูเ้ ช่ียวชาญ) ตาราง 6 แสดงคา่ ความเทีย่ งตรงเชงิ เนอื้ หา (IOC) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ข้อคำถาม ค่าความคิดเหน็ ของผเู้ ช่ียวชาญ คา่ IOC แปลผล 123 ใชไ้ ด้ ใช้ไม่ได้ ข้อสอบทเ่ี ลอื ก 1 +1 +1 +1 1.00 2 +1 0 0 0.33 ✓✓ 3 +1 +1 +1 1.00 ✓ 4 +1 +1 +1 1.00 5 +1 +1 +1 1.00 ✓✓ ✓✓ ✓✓
51 ข้อคำถาม คา่ ความคิดเหน็ ของผเู้ ชย่ี วชาญ ค่า IOC แปลผล 123 ใช้ได้ ใช้ไม่ได้ ขอ้ สอบทีเ่ ลือก 6 +1 +1 0 0.67 7 +1 +1 +1 1.00 ✓ 8 +1 +1 +1 1.00 9 +1 +1 +1 1.00 ✓✓ 10 +1 +1 0 0.67 11 +1 +1 +1 1.00 ✓✓ 12 +1 +1 +1 1.00 13 +1 +1 +1 1.00 ✓✓ 14 +1 +1 +1 1.00 15 +1 +1 +1 1.00 ✓ 16 +1 +1 +1 1.00 17 +1 +1 +1 1.00 ✓✓ 18 +1 +1 +1 1.00 19 +1 +1 +1 1.00 ✓✓ 20 +1 +1 +1 1.00 21 +1 +1 +1 1.00 ✓✓ 22 +1 +1 +1 1.00 23 +1 +1 +1 1.00 ✓ 24 +1 +1 +1 1.00 25 +1 +1 +1 1.00 ✓✓ รวม 25 24 22 ✓✓ ✓✓ ✓✓ ✓✓ ✓✓ ✓✓ ✓ ✓✓ ✓✓ ✓ ✓ 24 1 20
52 ตาราง 7 แสดงผลการประเมินความเหมาะสมสอดคลอ้ งของแบบประเมนิ ความพึงพอใจ โดยผูเ้ ช่ียวชาญ การสบื ค้นข้อมลู 3 สืบคน้ ข้อมูล 3 3 3 3 3 3 3 3 3
53 ตาราง 8 แสดงคะแนนผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนเร่ือง การสืบค้นข้อมลู โดยใชแ้ บบฝึกทักษะการแก้ปัญหา และเกมทดสอบความรู้ Kahoot ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 3 (จำนวน 2 เรอ่ื ง) นกั เรียนคนท่ี คะแนนวัดผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน รวมคะแนน (40คะแนน) 1 (บทเรียนละ 20 คะแนน) 2 24 3 บทที่1 บทท่ี2 27 4 21 5 (20 คะแนน) (20 คะแนน) 23 6 27 7 11 13 23 8 22 9 12 15 25 10 23 รวม 10 11 30 เฉลย่ี 245 9 14 24.5 12 15 10 13 8 14 12 13 11 12 14 16 109 136 10.9 13.6
54 ตาราง 9 แสดงผลการเปรยี บเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลังเรยี นหลังเรยี น ของนักเรยี นรายบุคคล คนท่ี กอ่ นเรียน หลงั เรยี น ผลตา่ ง (D) ผลต่าง 2 (D2) (40 คะแนน) (40 คะแนน) 289 324 1 13 30 17 225 484 2 11 29 18 484 529 3 12 27 15 484 400 48 30 22 256 289 59 31 22 ������̅=376.4 6 12 35 23 79 31 22 8 13 33 20 99 25 16 10 10 27 17 N=10 ������̅=10.6 ������̅=29.8 ������̅=19.2
55 ตาราง 10 แสดงความพงึ พอใจของนักเรยี นรายบุคคลต่อการเรียนเร่ืองการสืบคน้ ข้อมูล โดยใชแ้ บบฝึก ทกั ษะการแกป้ ญั หาและเกมทดสอบความรู้ Kahoot ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 คะแนนรวม ส่วนเบ่ยี งเบน แปรผล ค่าเฉลีย่ ������̅ มาตรฐาน (S.D.) คนที่ 50 คะแนน (Sum.) 1 46 4.60 0.52 มากทส่ี ดุ 2 45 4.50 0.53 มากท่ีสุด 3 47 4.70 0.48 มากที่สุด 4 46 4.60 0.52 มากที่สุด 5 47 4.70 0.48 มากท่ีสุด 6 47 4.70 0.48 มากทส่ี ดุ 7 45 4.50 0.53 มากทส่ี ดุ 8 47 4.70 0.48 มากที่สุด 9 43 4.30 0.48 มาก 10 46 4.60 0.52 มากทส่ี ดุ N=10 ���̅���=45.9 ���̅���=4.59 0.50 มากท่สี ดุ
56 ตาราง 11 แสดงความพงึ พอใจของนักเรยี นชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 3 ทม่ี ีต่อการเรียนเร่ือง การสืบคน้ ข้อมูล โดยใชแ้ บบฝกึ ทักษะการแก้ปัญหา และเกมทดสอบความรู้ Kahoot ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 3 รายวิชา คอมพวิ เตอร์แต่ละประเด็น การสืบคน้ ขอ้ มลู การสืบค้นขอ้ มลู มากข้นึ
57 ภาคผนวก ง - ภาพประกอบการจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน - รอ่ งรอยหลักฐานการประเมนิ ทักษะการแก้ปญั หาโดยผู้เช่ียวชาญ - ร่องรอยหลักฐานการประเมินความพึงพอใจโดยผเู้ ช่ียวชาญ
58 ภาพประกอบการจัดการเรยี นการสอน โดยใช้ Kahoot
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68 ประวัติย่อผู้วิจัย นางสาวชวัลรตั น์ แนวราช วนั /เดอื น/ปเี กิด : 05 มกราคม 2541 ท่อี ยู่ : บ้านเลขที่ 130 หมู่ที่ 5 ตำบลบา้ นปิน อำเภอลอง จังหวัดแพร่ 54150 สาขาวชิ าคอมพิวเตอร์ คณะครศุ าสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง เบอรโ์ ทรศัพท์ 062-3090425 E-Mail : [email protected] ประวตั ิการศึกษา สาขาวิชา คณะ สถาบันการศกึ ษา ปที ีส่ ำเรจ็ ครุศาสตร์ การศกึ ษา ระดับ - ปรญิ ญาตรี คอมพิวเตอร์ มหาวทิ ยาลยั ปจั จุบันกำลังศกึ ษา ศิลป์ - ภาษา ราชภัฏลำปาง 2558 ระดับ มัธยมศกึ ษา โรงเรียน ตอนปลาย พริ ยิ าลยั จงั หวดั แพร่
69 ระดับ โรงเรยี น มัธยมศึกษา - - เซนฟรงั ซิสเซเวียร์ 2555 ตอนต้น - ระดับ จังหวัดแพร่ ประถมศึกษา โรงเรยี นอนบุ าล - แพร่ 2552 จงั หวัดแพร่
Search
