โครงงาน

โครงงานภาษาไทย เร่ือง การศึกษาการใชภาษาจากสตกิ๊ เกอรติดรถจกั รยานยนต คณะผจู้ ดั ทาํ นายรุจภิ าส วงศน าถ เลขท่ี 15 ชัน้ 6/5 นายฐรี วทิ ย แกวมหทิ ธิ์ เลขที่ 24 ชัน้ 6/5 นาย ทรงพล ไผป  อง เลขท่ี 13 ชนั้ 6/5 ——————————————————นาย สีหราช สนิ ทะลกั ษณ เลขที่ 16 ชัน้ 6/5 ครูผสู้ อน นาย ธรี พงษ คงดว ง —————————————————— รายงานโครงงานฉบับนี้สว นหน่ึงของวิชา ภาษาไทย (ท33102) ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 โรงเรยี นทปี ราษฎรพ ิทยา จงั หวัดสุราษฎรธานี ——————————————————

รายงานเรอง การศึกษาการใชภ้ าษาจากสติกเกอร์ตดิ รถ จักรยานยนต์ คณะผู้จัดทาํ นาย รุจิภาส วงศ์นาถ เลขที 15 ม.6/5 นาย ฐรี วทย์ แกว้ มหิทธิ เลขที 22 ม.6/5 นาย สหี ราช สินทะลักษณ์ เลขที16 ม.6/5 นาย ทรงพล ไผป่ อง เลขที 13 ม.6/5 ครูผูส้ อน คณุ ครู ธีรพงษ์ คงด้วง รายงานฉบบั นีเปนสว่ นหนงึ ของรายวชาภาษาไทย (ท33102)ภาษาไทย ภาคเรยนที 2 ปการศึกษา2563 โรงเรยนทปี ราษฎร์พิทยา จังหวดั สรุ าษฎร์ธานี

คํานาํ รายงานฉบับนี้เป็นสวนหน่ึงของวิชาภาษาไทยเพ่อื การเรียนรูใ นระดบั ชนั้ มัธยมศึกษาปี ที่ 6 โดยมี จดุ ประสงคเพ่ือการศกึ ษา ความรู ทไ่ี ด จาก ววิ ฒั นาการดา นภาษาทงั้ นี้ รายงานฉบับนี้ซ่ึงประกอบความรเู กยี่ วกบั คาํ และประโยคเพ่ือใหเกิดความเขา ใจอยา ง ทัว่ ถึง ผูจัดทาํ หวงั วา รายงานเลมนี้จะมปี ระโยชนกับผอู า นหรอื นักเรียนทีก่ ําลงั ศึกษาท่ี กําลังหาขอ มลู เร่อื งนี้อยูหากมขี อเเนะนําหรอื ขอ ผิดพลาดประการใดผจู ดั ทาํ ขอนอมรับ และขออภัย ณ ที่นี้ดวย คณะผูจดั ทาํ

บทที 1 บทนาํ ความเป็ นมาและความสําคญั ของการศึกษา คน ควา ในปัจจุบนั เรามกั พบภาษาจากสตกิ๊ เกอรส อดแทรกอยใู น ส่ือหลายประเภทท่ีทาํ ใหผ ูอ า นรสู ึกอมยมิ้ ไดเชนเร่ืองเลาใน อินเทอรเน็ต ขอความขนาดสัน้ ท่ีตดิ อยูกบั ทายรถ จกั รยานยนต หรือสว นตา งๆของรถ ขอ ความเหลานี้กจ็ ะแพรก ระจายไปยังผูอานในวงกวา งโดย ไมจ ํากดั เวลาและสถานทใี่ นบท ความนี้ แตในมุมมอง ทางดานภาษาศาสตร โดยรวบรวมขอความทา ยรถ ทาํ ใหเ หน็ กลวิธที างภาษาได บา งทีท่ าํ ใหผ อู านเกิดอารมณ โดยรวบรวม ขอความทา ย รถเฉพาะประเภทท่ีผลติ ออกมาในรปู แบบสตกิ้ เกอรโ ดย เกิดขอมลู จาก 2 แหลง ดังนี้ 1.แหลงผลติ และ จําหนาย ขอ ความสาํ เรจ็ รปู 2.แหลง ผใู ชโดยจะรวบรวมจากการจดบันทกึ ขอ มูล ความสําเร็จรปู และขอความ วตั ถุประสงคในการศกึ ษาคน ควา 1.สติก้ เกอรต ิดรถมีวตั ถปุ ระสงคห ลักคือ เพ่อื สรางอารมณให กบั บุคคลทวั่ ไปบนทองถนนท่พี บเหน็ รถทตี่ ิดขอ ความเหลา นี้ และใชถ า ยทอดอารมณความรูสกึ 2.การวพิ ากษว จิ ารณความเป็นไปในสงั คมออกมาใหผ ูอ่ืนไดร บั รู จําแนกออกเป็น 2 สวนคอื ความเป็นมาของขอ ความทายรถ และบริบทในการส่ือสารของขอ ความทา ยรถ 3.เพ่ือไดเรยี นรใู นการศกึ ษากลวธิ ีทางภาษาท่ีสรางอารมณ ในขอความทา ย รถและวิเคราะหก ลวธิ ที างภาษาดวยแนวคดิ ทฤษฎีความไมเขากนั ในมุม มองทางภาษาศาสตร

ขอบเขตของการศึกษาคนควา การใชวิธีทางภาษาและสรางอารมณขนั แลวยงั สะทอนใหเ หน็ ความ คิดเห็นของบุคคลบางกลมุ ในสงั คมอนั เป็นการเพม่ิ ความรคู วามเขา ใจเก่ยี วกับอารมณขันในวัฒนธรรมไทยใหม ากย่งิ ขนัึ ประโยชนท่ีคาดวา จะไดรับ 1.เพ่ือเรยี กความสนใจจากผอู าน เชน การ เลนคําโดยแปลความหมายตรงตามตัวอักษร การสรา งคาํ ใหมท่สี ่อื ความหมายแปลกไปจาก เดมิ 2.แสดงใหเ ห็นถงึ ความชางคดิ และความสามารถของผใู ช ภาษาที่สามารถนําเอาภาษามาสรา งใหเกดิ อารมณรูสกึ นึกคดิ ไดด ว ยวิธี ตางๆ 3.ความรูความเขาใจเกยี่ วกับการใชภาษาจากสติก๊ เกอรติดรถจกั รยานยนต นิ ยามศัพทเฉพาะ 1.ภาษาหมายถึงกริยาอาการท่แี สดงออกมาแลวสามารถทําความเขาใจกนั ได ในความหมาย 2.การใชภาษาหมายถึงการตดิ ตอ ส่อื สารความหมาย ในสงั คมใหเป็นท่เี ขา ใจดว ยการฟังผูอ ่ืน อา นสง่ิ ท่ผี ู อ่ืนเขียนเขียนส่ิงบางอยา งใหผูอ่ืนอาน 3.สตกิ๊ เกอรหมายถึงภาพหรอื ตวั หนังสอื บนแผนกระดาษเป็นตน

บทที 2 เอกสารและงานวจยั ทีเกียวขอ้ ง ในการศึกษาครงั้ นี้ไดศ ึกษาโครงงานเร่ืองการศึกษาการใชภ าษาจาก สติก๊ เกอรติดรถจักรยานต ความหมายของภาษาสตกิ๊ เกอร ภาษาเป็นเคร่อื งมือของมนุษยที่ใชในการส่ือความหมายให สามารถติดตอส่ือสาร เขาใจกนั ไดโดยมีระเบยี บของเสียงและ เร่อื งของคาํ เป็นเคร่ืองกําหนด ในพจนานุกรมฉบบั ราชบัณฑิต สถาน พ.ศ.2525 ใหความหมายของคาํ วาภาษาคือ เสียงหรือ กริ ิยาอาการทที่ ําความเขาใจกันได คาํ พดู ถอยคาํ ใชพดู จา ความสําคัญของภาษา ความสําคัญของภาษา ภาษาเป็นสง่ิ ชวยยดึ ใหม นุษยมีความผูกพันตอ กนั เน่ืองจากแตล ะ ภาษาตา งกร็ ะเบียบแบบแผนของตน ประโยค ประโยค เป็นการนําคาํ มาเรยี งกันตามลักษณะโครงสราง ของภาษาท่กี าํ หนด ความสาํ คัญของสติก๊ เกอรต ิดรถจกั รยานยนต การส่ือสารความหมายของสตกิ๊ เกอรทีต่ ดิ รถยานยนต นัน้ มีความรบู างสตกิ๊ เกอรท สี่ อนดวยสติก๊ เกอร

บทท3ี วธดี ําเนนิ การวจยั การศกึ ษาเรอง การใชภ้ าษาจากสติกเกอร์ติดรถจักรยานยนต์ซงึ ได้สาํ แจความรู้ความเขา้ ใจ ในการวมากษ์วจารน์วัตกปุ ระสงตเ์ ปนไดเ้ รยนรู้ในการใช้ภาษาจากสติกเกอต์ในขอ้ ความท้ายาก และทีกลวธที างด้วยแนวคิดทฤชฎี โดยมชี ันตอนการดําเนนิ วจยั ดงั นี 1.เลือกหัวขอศกึ ษาดนั ดวาทที่ างกลมสนใจ 2.ศึกษา เอกสาร ตํารา ที่เกีย่ วของกับ การใชภาษาจากสตกิ๊ เกอรติดรถจกั รยานยนต 3.วางแผนขอบเขตของขอ มลู และขอบเขตของหวั ขอ ท่ศี ึกษาคนควา 4.รวบรรมขอมลู การใชภ าษาจากสติกเกอรติดรถตักยานยนต 5.ดําเนินการวเิ คราะหขอมลู ตามหวั ขอ ทศี่ กึ ษาคนควา 6.สรุปแลวอภปิ รายผลขอ มูลการศกึ ษาคนควา 7.จดั ทาํ รปู เลม รายงานการศกึ ษาคน ควา 8.นําเสนอผลการศกึ ษาคนควา แหลง่ ขอ้ มลู ทใี่ ชใ นการศกึ ษาดานควาการไหภ าษาจากสติกเกอรต ิดรถจกั รยานยนตค รงั้ นี้ไดแกเวิบไซตางๆ บนส่อื อินเทอรเน็ตไดยไดเ ทรแบภาษาจากสตกิ เกอรต ิดรถจกั รยานยนต เร่ืองการศกึ ษาการใช ภาษาจากสตกิ เกอรตดิ รถจักรยานยนตเพ่อื สรา งข้นึ มาเผยแพรใหผทู ่ีตองการศกึ ษามีความรูต วามเขาใจในเร่ืองนี้มากข้ึน เกณฑ/์ ประเด็นในการวเคราะห์ 1.เน้ือขาวในการศึกษาการใชภาษาจากสติกเกอรต ิดรถจกั รยานยนตผูจัดทาํ ไดศึกษาและตองการท่จี ะเผยแบขร 2.ความรคู วามเขาใจในภาษาจากสตกิ เกอรใ นวฒั มนจรรบไทยไหมากย่ิงข้ึน 3.เป็นการสรา งคาํ ใทบท่ีส่อื ความหมานแปลกไปจากเดมิ การเก็บรวบข้อมูล ในการศึกษาคนควา ครัว้ นี้คณะผจู ดั ทาํ ไดร วยรวมขอมูลทใ่ี ชใ นการวเิ คราะห จากเรบิ ไซดตางๆบนอนั เทอรเบดิ ซ่งึ มีขนั้ ตขบในการดาํ เป็นการดังตอ ไปนี้ ซึงมีขันตอนการดําเนนิ การดงั ต่อไปนี 1.รวบรวมการใหภาษาจากสตกิ๊ เกอรติดรถจกั รยานยนต ไดร วบรวมภาษาจากสตกิ เกอรติดรถจากเว็บไซตต าวๆบนอินเทอรเ น็ด 2.ผศู ึกษาโครงงานทาํ ขอ โดรงงานเพ่อื ถาทนดรตกปุ ระสงดของโคงงานการวิเคราะทีขอมูล 3.สรปผมการศกึ ษาและนําเสษอผลการศกึ ษาโดนนําขอมูลทไ่ี ดม าวิเคราะเขียนสรปุ ผมการวเิ คราะท่ี 4.นําเสนอผลงานตอ ขาจากยท ีปรกิ ชาโครงงานเปี่ยแยงานผมการดาเบบิ งาน

บทที 4 ผลการศกึ ษา ในการศึกษาคนควา ครงั้ นี้ไดศึกษาเกยี่ วับเร่อื งการ ใชภาษาสตกิ๊ เกอรติดรถจักรยานยนต จากเว็บไซตบ นส่ือตางๆบนอินเทอรเ น็ต การนํ าไปใช 1. การนําคําท่เี หลานี้ไปตดิ บนฝาผนังหรือตดิ รถ จกั รยานยนต 2. ผูศ กึ ษาจะนําความรทู ีไ่ ดไปบอกตอ แกผ ูท่ียงั มี ความบกพรอ งในประเด็นปัญหานี้และปรับปรงุ แกไ ขตอ ไป ตวั อยางที่ 1 ตวั อยา งที่ 2

บทที 5 สรุปอภิปรายผลและขอ้ เสนอแนะ รายงานเร่ืองการใชภาษาจากสตกิ๊ เกอรติดรถ จกั รยานยนต สรปุ ไดด งั นี้ติก๊ เกอรติดรถ จกั รยานยนตป ระพนั ธข ้ึนสว นใหญ ตอ งการใหคน ไทยเกิดอารมณรสู ึกนึกคดิ ใหคนท่พี บเจอเหน็ ผา น ไปมา ตองการสรา งความสขุ ใหบ คุ คลทพี่ บเห็น และแพรห ลายไดม ากย่งิ ข้ึน อภปิ รายผล สตกิ๊ เกอรที่ตดิ รถจักรยานยนต เป็นขอ ความท่ี มี เสนหท างภาษาอยางหน่ึงที่เราไมควรมองขา มไป ในการศกึ ษาสงั คมไทยอนั ซบั ซอ น ส่อื ถึงอารมณความรสู ึกนึกคดิ และยังใชบอก สถานที่ ตําแหนงช่อื รานหรอื พิกดั รา นไวท าง เบอร เพ่ือติดตอ ไวอีกดวย สรุปผลการศกึ ษา การใชภ าษาจากสตกิ๊ เกอรนัน้ ก็สามารถนํามาใชได จนถงึ ทกุ วนั นี้เพราะสามารถส่ือถึงอารมณหรอื ความ รสู ึกของผูท่ีอานหรือผทู พ่ี บเหน็ ได

ขอ้ เสนอแนะ 1.อยากใหเขาใจถงึ ความหมายทางภาษาและ ความสําคญั ของ ขอความสติกเกอรต ิดรถใหมากยงิ่ ข้นึ 2.ควรมีการจัดทาํ เป็นหนังสอื เสนอแนะนํา ขอมลู ตางๆ 3.สามารถนํามาเผยแพรหรอื พฒั นาการใหมจี ดุ ที่นาสนใจมากยิ่งข้นึ ประโยชน์ทไี ด้รับ 1.เพ่ือเรียกความสนใจจากผอู าน เชนการ เลนคาํ โดยแปลความหมายตรงตามตวั อกั ษร การสรางคําใหมที่ส่ือความหมายแปลกไปจาก เดมิ 2.แสดงใหเหน็ ถงึ ความชางคดื และความ สามารถของผูใชภาษาทส่ี ามารถนําเอาภาษา มาสรางใหเกิดอารมณใหเ กิดรูสึกนึกคิดได 3.ความรูความเขา้ ใจในภาษาจากสติก้ เกอรใ น วฒั นธรรมไทยใหม ากย่ิงข้ึน