03 บทที่ 3 ระดับน้ำ (เนื้อหา)

รหัสวชิ า 2102-2004 แผนการเรียนรู้ประจาหน่วยที่ 3 สอนคร้ังท่ี 3หน่วยท่ี 3 จานวน 3 ช.ม. ชื่อวชิ า วดั ละเอียด ชื่อหน่วย ระดบั น้ำเคร่ืองกลแนวคดิ กำรวดั ระดบั ของพ้ืนผิวเป็ นสิ่งสำคญั ประกำรหน่ึงในงำนอุตสำหกรรมและวิศวกรรม เช่นกำรติดต้งั เครื่องมือเคร่ืองจกั รในโรงงำนอุตสำหกรรมใหอ้ ยู่ในแนวระดบั ที่ตอ้ งกำร โดยอุปกรณ์ท่ีใชน้ ้ีเรียกวำ่ “ระดบั น้ำเครื่องกล” ระดบั น้ำเคร่ืองกลเป็ นเครื่องมือวดั ระดบั หรือควำมลำดเอียงท่ีมีประโยชน์มำกชนิดหน่ึงนิยมใชก้ นั อยำ่ งแพรหลำยในอุตสำหกรรมและวศิ วกรรม ดงั น้นั ผปู้ ฏิบตั ิงำนจึงตอ้ งศึกษำควำมรู้ต่ำงๆ ที่เกี่ยวขอ้ งกบั ระดบั น้ำเคร่ืองกลให้มีควำมเขำ้ ใจและป้องกนั ควำมผิดพลำดท่ีเกิดจำกกำรใชง้ ำนดว้ ยสาระการเรียนรู้ 1. บทนำ 2. ส่วนประกอบของระดบั น้ำเคร่ืองกล 3. อ่ำนค่ำบนระดบั น้ำเคร่ืองกล 4. กำรใชง้ ำนระดบั น้ำเคร่ืองกล 5. ขอ้ ควรระวงั ในกำรใชร้ ะดบั น้ำเครื่องกล 6. วธิ ีกำรบำรุงรักษำระดบั น้ำเครื่องกลสมรรถนะทพ่ี งึ ประสงค์ (ตวั ชี้วดั ) สมรรถนะทพ่ี งึ ประสงค์ (ด้านความรู้) เมื่อผเู้ รียนไดศ้ ึกษำเน้ือหำในหน่วยน้ีแลว้ ผเู้ รียนสำมำรถ 1. บอกหนำ้ ที่ของระดบั น้ำไดถ้ ูกตอ้ ง 2. บอกลกั ษณะโครงสร้ำงของระดบั น้ำไดถ้ ูกตอ้ ง 3. อ่ำนคำ่ บนระดบั น้ำไดถ้ ูกตอ้ ง 4. บอกข้นั ตอนกำรใชง้ ำนระดบั น้ำไดถ้ ูกตอ้ ง 5. บอกขอ้ ควรระวงั ในกำรใชร้ ะดบั น้ำไดถ้ ูกตอ้ ง 6. บอกวธิ ีกำรบำรุงรักษำระดบั น้ำไดถ้ ูกตอ้ ง

ร ะ ดั บ น้ำ เ ค ร่ื อ ง ก ล | 96 สมรรถนะทพี่ งึ ประสงค์ (ด้านทกั ษะ) เมื่อผเู้ รียนไดศ้ ึกษำเน้ือหำในหน่วยน้ีแลว้ ผเู้ รียนสำมำรถ 1. ตรวจสอบชิ้นงำนดว้ ยระดบั น้ำไดถ้ ูกตอ้ ง สมรรถนะทพ่ี งึ ประสงค์ (ด้านคุณลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์) เม่ือผเู้ รียนไดศ้ ึกษำและฝึกปฏิบตั ิตำมเน้ือหำและใบงำนในหน่วยน้ีแลว้ ผเู้ รียนตอ้ งสำมำรถ 1. เก็บและบำรุงรักษำเครื่องมือวดั ไดถ้ ูกตอ้ ง 2. ปฏิบตั ิตำมกฎระเบียบ ขอ้ บงั คบั และขอ้ ตกลงต่ำงๆ ของสถำนศึกษำ ไดแ้ ก่ แต่งกำยถูกตอ้ งตำมระเบียบและขอ้ บงั คบั (ควำมมีวนิ ยั ) 3. ปฏิบตั ิงำนตำมท่ีไดร้ ับมอบหมำยเสร็จตำมกำหนด (ควำมรับผดิ ชอบ) 4. สำมำรถทำงำนเป็นกลุ่มร่วมกบั ผอู้ ่ืนได้ (กำรทำงำนกลุ่ม)กระบวนการเรียนรู้ ประเมินควำมรู้เบ้ืองตน้ ทดสอบก่อนกำรเรียนรู้ประจำหน่วยกำรเรียนรู้ท่ี 3แผนกำรเรียนรู้ คร้ังที่ 3ประเมินผลสมั ฤทธ์ิทำงกำรเรียน ทดสอบหลงั กำรเรียนรู้ ประจำหน่วยกำรเรียนรู้ท่ี 3

ร ะ ดั บ น้ำ เ ค รื่ อ ง ก ล | 97สื่อการเรียนรู้ 1. เอกสำรประกอบกำรสอนวชิ ำงำนวดั ละเอียด 2. แบบฝึกหดั ประจำหน่วยที่ 3 3. ใบมอบหมำยงำน ใบงำนประจำหน่วยท่ี 3 4. แบบประเมินคุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์งานทมี่ อบหมาย/กจิ กรรม 1. ใหน้ กั ศึกษำแบ่งกลุ่มๆ ละ 4-5 คนทำใบงำนร่วมกนั 2. ใหน้ กั ศึกษำทำแบบฝึกหดั ประจำหน่วยท่ี 3 ส่งในกำรเรียนคร้ังตอ่ ไปการประเมินผลการเรียนรู้ 1. แบบประเมินผลกำรปฏิบตั ิตำมใบมอบหมำยงำน ใบงำนประจำหน่วยท่ี 3 2. แบบประเมินคุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ 3. แบบทดสอบประจำหน่วยที่ 3 4. แบบฝึกหดั ประจำหน่วยท่ี 3

ร ะ ดั บ น้ำ เ ค รื่ อ ง ก ล | 98หน่วยที่ 3 แผนการเรียนรู้ คร้ังที่ 3 สอนคร้ังท่ี 3หน่วยย่อยท่ี 3 จานวน 3 ช.ม. ช่ือหน่วย ระดบั น้ำเคร่ืองกล ชื่อหน่วยย่อย ระดบั น้ำเคร่ืองกลแนวคดิ กำรวดั ระดบั ของพ้ืนผิวเป็ นสิ่งสำคญั ประกำรหน่ึงในงำนอุตสำหกรรมและวิศวกรรม เช่นกำรติดต้งั เคร่ืองมือเคร่ืองจกั รในโรงงำนอุตสำหกรรมใหอ้ ยู่ในแนวระดบั ท่ีตอ้ งกำร โดยอุปกรณ์ท่ีใชน้ ้ีเรียกวำ่ “ระดบั น้ำเคร่ืองกล” ระดบั น้ำเคร่ืองกลเป็ นเครื่องมือวดั ระดบั หรือควำมลำดเอียงท่ีมีประโยชน์มำกชนิดหน่ึงนิยมใชก้ นั อยำ่ งแพรหลำยในอุตสำหกรรมและวศิ วกรรม ดงั น้นั ผูป้ ฏิบตั ิงำนจึงตอ้ งศึกษำควำมรู้ต่ำงๆ ท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั ระดบั น้ำเคร่ืองกลให้มีควำมเขำ้ ใจและป้องกนั ควำมผิดพลำดท่ีเกิดจำกกำรใชง้ ำนดว้ ยสาระการเรียนรู้ 1. บทนำ 2. ส่วนประกอบของระดบั น้ำเครื่องกล 3. อ่ำนค่ำบนระดบั น้ำเคร่ืองกล 4. กำรใชง้ ำนระดบั น้ำเคร่ืองกล 5. ขอ้ ควรระวงั ในกำรใชร้ ะดบั น้ำเครื่องกล 6. วธิ ีกำรบำรุงรักษำระดบั น้ำเครื่องกลสมรรถนะทพี่ งึ ประสงค์ (ตวั ชี้วดั ) สมรรถนะทพ่ี งึ ประสงค์ (ด้านความรู้) เมื่อผเู้ รียนไดศ้ ึกษำเน้ือหำในหน่วยน้ีแลว้ ผเู้ รียนสำมำรถ 1. บอกหนำ้ ที่ของระดบั น้ำไดถ้ ูกตอ้ ง 2. บอกลกั ษณะโครงสร้ำงของระดบั น้ำไดถ้ ูกตอ้ ง 3. อำ่ นค่ำบนระดบั น้ำไดถ้ ูกตอ้ ง 4. บอกข้นั ตอนกำรใชง้ ำนระดบั น้ำไดถ้ ูกตอ้ ง 5. บอกขอ้ ควรระวงั ในกำรใชร้ ะดบั น้ำไดถ้ ูกตอ้ ง 6. บอกวธิ ีกำรบำรุงรักษำระดบั น้ำไดถ้ ูกตอ้ ง

ร ะ ดั บ น้ำ เ ค ร่ื อ ง ก ล | 99 สมรรถนะทพ่ี งึ ประสงค์ (ด้านทกั ษะ) เมื่อผเู้ รียนไดศ้ ึกษำเน้ือหำในหน่วยน้ีแลว้ ผเู้ รียนสำมำรถ 1. ตรวจสอบชิ้นงำนดว้ ยระดบั น้ำไดถ้ ูกตอ้ ง สมรรถนะทพี่ งึ ประสงค์ (ด้านคุณลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์) เมื่อผเู้ รียนไดศ้ ึกษำและฝึกปฏิบตั ิตำมเน้ือหำและใบงำนในหน่วยน้ีแลว้ ผเู้ รียนตอ้ งสำมำรถ 1. เกบ็ และบำรุงรักษำเครื่องมือวดั ไดถ้ ูกตอ้ ง 2. ปฏิบตั ิตำมกฎระเบียบ ขอ้ บงั คบั และขอ้ ตกลงต่ำงๆ ของสถำนศึกษำ ไดแ้ ก่ แต่งกำยถูกตอ้ งตำมระเบียบและขอ้ บงั คบั (ควำมมีวนิ ยั ) 3. ปฏิบตั ิงำนตำมท่ีไดร้ ับมอบหมำยเสร็จตำมกำหนด (ควำมรับผดิ ชอบ) 4. สำมำรถทำงำนเป็นกลุ่มร่วมกบั ผอู้ ่ืนได้ (กำรทำงำนกลุ่ม)กจิ กรรมการเรียนรู้ กจิ กรรมครู 1.ข้นั ตระหนกั 1.1 ครูถำมคำถำมเพือ่ นำเขำ้ สู่บทเรียน 1.2 ครูสรุปคำตอบจำกนกั ศึกษำนกั ศึกษำโดยใหน้ กั ศึกษำตระหนกั ถึงควำมสำคญั ของ เน้ือหำที่กำลงั จะเรียน 2. ข้นั เรียนรู้ 2.1 เสนอใหช้ ดั ครูอธิบำยทฤษฎีต่ำงๆ ในเน้ือหำวชิ ำ 2.2 สำธิตกำรปฏิบตั ิ 2.2.1 ครูจดั กลุ่มใหผ้ ูเ้ รียนกลุ่มละ 4-5 คน 2.2.2 ครูสำธิตกำรปฏิบตั ิงำนตำมใบงำนท่ี 3 2.3 ปฏิบตั ิร่วมกนั 2.2.1 ครูใหส้ มำชิกในกลุ่มร่วมมือกนั ในกำรทำใบงำน 3. ข้นั สรุป 3.1 สรุป 3.1.1 ครูสรุปผลกำรปฏิบตั ิตำมใบงำนท่ี 3 3.1.2 ครูใหน้ กั ศึกษำทำแบบทดสอบรำยบุคคล

ร ะ ดั บ น้ำ เ ค รื่ อ ง ก ล | 100 3.2 นำไปใช้ ครูสอบหมำยงำนให้นกั ศึกษำทำแบบฝึกหดั ประจำหน่วยท่ี 3 ขอ้ 1-6กจิ กรรมนักศึกษา1.ข้นั ตระหนกั 1.1 นกั ศึกษำตอบคำถำมท่ีครูถำม 1.2 นกั ศึกษำจดบนั ทึกจำกสรุปของครู2. ข้นั เรียนรู้ 2.1 เสนอใหช้ ดั นกั ศึกษำถำมคำถำมท่ีตนสงสยั และจดบนั ทึกเน้ือหำและทฤษฎีตำ่ งๆ 2.2 สำธิตกำรปฏิบตั ิ 2.2.1 นกั ศึกษำรวมกลุ่มๆ ละ 4-5 คน 2.2.2 สมำชิกในกลุ่มสังเกตกำรสำธิตกำรปฏิบตั ิงำนตำมใบงำนที่ 3 2.3 ปฏิบตั ิร่วมกนั 2.2.1 สมำชิกในกลุ่มร่วมมือกนั ในกำรทำใบงำน3. ข้นั สรุป 3.1 สรุป 3.1.1 นกั ศึกษำบนั ทึกผลกำรปฏิบตั ิงำนตำมใบงำนท่ี 3 3.1.2 นกั ศึกษำทำแบบทดสอบรำยบุคคล 3.2 นำไปใช้ นกั ศึกษำทำแบบฝึกหดั ประจำหน่วยท่ี 3 ขอ้ 1-6 ส่งก่อนเขำ้ เรียนหน่ึงวนั ของสปั ดำห์ถดั ไป

ร ะ ดั บ น้ำ เ ค ร่ื อ ง ก ล | 101ส่ือการเรียนรู้ 1. เอกสำรประกอบกำรสอนวชิ ำงำนวดั ละเอียด 2. แบบฝึกหดั ประจำหน่วยท่ี 3 ขอ้ 1-6 3. ใบงำนที่ 3 4. แบบทดสอบประจำหน่วยท่ี 3 5. ส่ือประกอบกำรสอน Power Point 6. ส่ือของจริงงานทม่ี อบหมาย/กจิ กรรม 1. ใหน้ กั ศึกษำแบ่งกลุ่มๆ ละ 4-5 คนทำใบงำนร่วมกนั 2. ใหน้ กั ศึกษำทำแบบฝึกหดั ประจำหน่วยที่ 3 ขอ้ 1-6 ส่งในกำรเรียนคร้ังตอ่ ไปการประเมินผลการเรียนรู้ 1. แบบประเมินผลกำรปฏิบตั ิตำมใบงำนท่ี 3 2. แบบประเมินคุณลกั ษณะที่พึงประสงค์ 3. แบบฝึกหดั ประจำหน่วยท่ี 3 ขอ้ 1-6 4. แบบทดสอบประจำหน่วยที่ 3บันทกึ หลงั การสอน....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ร ะ ดั บ น้ำ เ ค รื่ อ ง ก ล | 102 หน่วยท่ี 3 ระดบั นา้ เครื่องกลแนวคดิ กำรวดั ระดบั ของพ้ืนผิวเป็ นสิ่งสำคญั ประกำรหน่ึงในงำนอุตสำหกรรมและวิศวกรรม เช่นกำรติดต้งั เคร่ืองมือเครื่องจกั รในโรงงำนอุตสำหกรรมให้อยูใ่ นแนวระดบั ท่ีตอ้ งกำร โดยอุปกรณ์ท่ีใชน้ ้ีเรียกวำ่ “ระดบั น้ำเคร่ืองกล” ระดบั น้ำเครื่องกลเป็ นเครื่องมือวดั ระดบั หรือควำมลำดเอียงท่ีมีประโยชน์มำกชนิดหน่ึงนิยมใชก้ นั อยำ่ งแพรหลำยในอุตสำหกรรมและวิศวกรรม ดงั น้นั ผูป้ ฏิบตั ิงำนจึงตอ้ งศึกษำควำมรู้ต่ำงๆ ท่ีเก่ียวขอ้ งกบั ระดบั น้ำเคร่ืองกลให้มีควำมเขำ้ ใจและป้องกนั ควำมผิดพลำดที่เกิดจำกกำรใชง้ ำนดว้ ยสาระการเรียนรู้ 1. บทนำ 2. ส่วนประกอบของระดบั น้ำเคร่ืองกล 3. กำรอำ่ นค่ำบนระดบั น้ำเคร่ืองกล 4. กำรใชง้ ำนระดบั น้ำเครื่องกล 5. ขอ้ ควรระวงั ในกำรใชร้ ะดบั น้ำเครื่องกล 6. วธิ ีกำรบำรุงรักษำระดบั น้ำเคร่ืองกลสมรรถนะทพ่ี งึ ประสงค์ สมรรถนะทพี่ งึ ประสงค์ (ด้านความรู้) เมื่อผเู้ รียนไดศ้ ึกษำเน้ือหำในหน่วยน้ีแลว้ ผเู้ รียนสำมำรถ 1. บอกหนำ้ ท่ีของระดบั น้ำไดถ้ ูกตอ้ ง 2. บอกลกั ษณะโครงสร้ำงของระดบั น้ำไดถ้ ูกตอ้ ง 3. อำ่ นคำ่ บนระดบั น้ำไดถ้ ูกตอ้ ง 4. บอกข้นั ตอนกำรใชง้ ำนระดบั น้ำไดถ้ ูกตอ้ ง 5. บอกขอ้ ควรระวงั ในกำรใชร้ ะดบั น้ำไดถ้ ูกตอ้ ง

ร ะ ดั บ น้ำ เ ค รื่ อ ง ก ล | 103 6. บอกวธิ ีกำรบำรุงรักษำระดบั น้ำไดถ้ ูกตอ้ ง สมรรถนะทพ่ี งึ ประสงค์ (ด้านทกั ษะ) เม่ือผเู้ รียนไดศ้ ึกษำเน้ือหำในหน่วยน้ีแลว้ ผเู้ รียนสำมำรถ 1. ตรวจสอบชิ้นงำนดว้ ยระดบั น้ำไดถ้ ูกตอ้ ง สมรรถนะทพ่ี งึ ประสงค์ (ด้านคุณลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์) เมื่อผเู้ รียนไดศ้ ึกษำและฝึกปฏิบตั ิตำมเน้ือหำและใบงำนในหน่วยน้ีแลว้ ผเู้ รียนตอ้ งสำมำรถ 1. เก็บและบำรุงรักษำเคร่ืองมือวดั ไดถ้ ูกตอ้ ง 2. ปฏิบตั ิตำมกฎระเบียบ ขอ้ บงั คบั และขอ้ ตกลงต่ำงๆ ของสถำนศึกษำ ไดแ้ ก่ แต่งกำยถูกตอ้ งตำมระเบียบและขอ้ บงั คบั (ควำมมีวนิ ยั ) 3. ปฏิบตั ิงำนตำมท่ีไดร้ ับมอบหมำยเสร็จตำมกำหนด (ควำมรับผดิ ชอบ) 4. สำมำรถทำงำนเป็นกลุ่มร่วมกบั ผอู้ ่ืนได้ (กำรทำงำนกลุ่ม)

ร ะ ดั บ น้ำ เ ค ร่ื อ ง ก ล | 1043.1 บทนา ระดบั น้ำ (Level) เป็ นเคร่ืองมือวดั ที่ใชส้ ำหรับวดั พ้ืนผวิ วำ่ ไดร้ ะดบั หรือไม่ โดยควำมไดร้ ะดบัที่ว่ำน้ีคือ ควำมเป็ นเส้นสัมผสั กบั พ้ืนผิวที่เป็ นทรงกลมของโลก ซ่ึงเป็ นสิ่งเดียวกบั เส้นต้งั ฉำกกบั เส้นรัศมีของโลก ระดบั น้ำเป็ นเคร่ืองมือวดั ท่ีมีประโยชน์มำกชนิดหน่ึงนิยมใช้กันอย่ำงแพร่หลำยในอุตสำหกรรม ระดบั น้ำสำมำรถแบ่งไดห้ ลำยชนิด แต่ที่นิยมใชก้ นั ทว่ั ไปในงำนอุตสำหกรรมและวิศวกรรมคือ ระดบั น้ำแบบควำมแม่ยำ (Precision Level) โดยลกั ษณะของระดบั น้ำชนิดน้ีจะมีฟองอำกำศอยูใ่ นหลอดแก้ว ซ่ึงฟองอำกำศน้ีจะเกิดจำกของเหลวที่อยู่ภำยในหลอดแก้วไม่เต็ม โดยของเหลวน้ี คือเอทำนอล (Ethanol) หรือ เอทิลแอลกอฮอล์ (Ehyl Alcohol) เนื่องจำกเป็ นของเหลวมีสมบตั ิไม่แข็งตวัณ อุณหภูมิต่ำ เน่ืองจำกมีจุดเยือกแข็งต่ำ คือ ประมำณ -114 เซลเซียส ท้งั น้ีเพ่ือป้องกนั กำรแข็งตวั ของของเหลวที่บรรจุอยูภ่ ำยใน ระดบั น้ำจะถูกออกแบบให้เหลือท่ีวำ่ งใหส้ ำหรับฟองอำกำศเพ่ือเป็ นตวั อ่ำนค่ำโดยกำรเคลื่อนตวั ของฟองอำกำศจะเกิดจำกควำมเป็ นเส้นสัมผสั กบั พ้ืนผิวท่ีเป็ นทรงกลมของโลกซ่ึงต้ังฉำกกับแรงโน้มถ่วงของโลก ระดับน้ ำแบบควำมแม่ยำที่นิยมใช้กันอย่ำงแพร่หลำยในอุตสำหกรรมมีอยหู่ ลำยแบบ เช่น ระดบั น้ำแบบกรอบสี่เหล่ียม (Frame Level) ระดบั น้ำแบบแท่ง (BlockLevel) และระดบั น้ำช่ำงกล (Machinist Level) เป็นตน้ ดงั ภำพท่ี 3.1(ก) ระดบั น้ำแบบกรอบ (ข) ระดบั น้ำแบบแท่ง สี่เหล่ียม (ค) ระดบั น้ำเครื่องกลภำพที่ 3.1 แบบของระดบั น้ำท่ีใชใ้ นอุตสำหกรรม (ท่ีมำ : วฒั นำ ขนั ธะ, 2553)

ร ะ ดั บ น้ำ เ ค รื่ อ ง ก ล | 1053.2 ส่วนประกอบของระดบั นา้ เครื่องกล ระดบั น้ำเครื่องกล (Machinist Levels) เป็ นแบบที่พบและใช้งำนมำกท่ีสุดในงำนเคร่ืองมือกลดงั ภำพท่ี 3.2 ซ่ึงส่วนประกอบของระดบั น้ำประกอบดว้ ยส่วนตำ่ งๆ ดงั น้ี ปลอกใส่หลอดแกว้ ปลอกใส่หลอดแกว้สกรูปรับศูนย์ หลอดแกว้ หลกั ฟองอำกำศ ขีดสเกล สกรูปรับศูนย์ หลอดแกว้ ตรวจสอบ แนวขวำงฐำน หลอดแกว้ แนวด่ิง ภำพท่ี 3.2 ส่วนประกอบของระดบั น้ำช่ำงกล (ท่ีมำ : วฒั นำ ขนั ธะ, 2553) 3.2.1 ฐำน (Base) เป็ นส่วนท่ีจะวำงสัมผสั ผิวชิ้นงำนที่ตอ้ งกำรตรวจสอบระดบั ถำ้ เป็ นแบบวดั ได้ในแนวนอนเพียงอยำ่ งเดียว ก็จะมีหนำ้ เพียงอยำ่ งเดียว ถำ้ หำกเป็ นแบบที่ใชว้ ดั ไดท้ ้งั แนวด่ิงและแนวนอนจะทำเป็ นกรอบส่ีเหล่ียมจตั ุรัส มีผิวสัมผสั ชิ้นงำนได้ 4 ดำ้ น ตรงกลำงของฐำนจะถูกทำเป็ นร่องตวั วีเพือ่ ใหว้ ำงบนพ้นื รำบ และบนพ้ืนงำนรูปทรงกระบอกได้

ร ะ ดั บ น้ำ เ ค รื่ อ ง ก ล | 106 3.2.2 สกรูปรับศูนยท์ ่ีหลอดแกว้ (Adjustment Nut) โดยปกติระดบั น้ำทุกตวั จะผ่ำนกำรตรวจสอบประสิทธิภำพดว้ ยกำรไขสกรูปรับต้งัควำมเท่ียงตรงมำเรียบร้อยแลว้ เม่ือใชง้ ำนไปนำนๆ อำจทำให้ประสิทธิภำพของกำรใชง้ ำนไม่เที่ยงตรงก็สำมำรถปรับระดบั น้ำใหม่โดยไขปรับท่ีสกรู 3.2.3 ปลอกใส่หลอดแกว้ (Protective Tube Vial Cover) ทำหนำ้ ท่ียดึ หลอดแกว้ และป้องกนั หลอดแกว้ ที่อยดู่ ำ้ นในไมใ่ หไ้ ดร้ ับควำมเสียหำย 3.2.4 ฟองอำกำศ (Bubble) เกิดจำกกำรเติมของเหลวเข้ำไปในหลอดไม่เต็ม ประโยชน์เพ่ือเป็ นตวั บอกควำมเท่ียงตรงหรือควำมผิดพลำด โดยเทียบจำกสเกลที่ผิวหลอดแกว้ ถำ้ ฟองอำกำศที่อยใู่ นหลอดแกว้ มีควำมยำวมำก แสดงวำ่ ระดบั น้ำตวั น้นั มีควำมเท่ียงตรงมำกกวำ่ ระดบั น้ำที่มีฟองอำกำศส้ันกวำ่ 3.2.5 หลอดแกว้ หลกั (Main Vial or Parallel Vial) ทำดว้ ยหลอดแกว้ ใส สำหรับใส่ของเหลวทำใหส้ ำมำรถเห็นกำรเคล่ือนท่ีของของเหลวที่อยภู่ ำยในไดอ้ ยำ่ งชดั เจน 3.2.6 หลอดแกว้ แนวดิ่ง (Plumb Vial) เป็นหลอดแกว้ ที่มีขนำดเลก็ และส้นั กวำ่ หลอดแกว้ หลกั มีไวส้ ำหรับตรวจสอบแนวด่ิง 3.2.7 หลอดแกว้ ตรวจสอบแนวขวำง (Cross Test Vial) เป็ นหลอดแกว้ ที่มีขนำดเล็กและส้ันกว่ำหลอดแก้วหลกั มีไวส้ ำหรับตรวจสอบแนวขวำงของหลอดแกว้ หลกั ก่อนใชง้ ำน 3.2.8 ขีดสเกล (Scale) ขีดสเกลจะอยู่ดำ้ นบนของหลอดแกว้ จะถูกขีดเพื่อแสดงให้ทรำบว่ำกำรเคลื่อนของฟองอำกำศที่เคลื่อนที่ แสดงถึงพ้ืนท่ีท่ีมีควำมเอียงเป็ นมิลลิเมตรต่อควำมยำว 1 เมตร หรือนิ้วต่อควำมยำว 1 ฟุต3.3 การอ่านระดบั นา้ เคร่ืองกล กำรอำ่ นค่ำระดบั น้ำเครื่องกล ตำแหน่งของฟองอำกำศตอ้ งอยูต่ รงกลำง (Centered) ระหวำ่ งเส้นสเกลยำวของระดบั น้ำพอดีซ่ึงสำมำรถมองไดด้ ว้ ยตำเปล่ำหรือบำงคร้ังอำจใชเ้ คร่ืองหมำยจุดท่ีปลำยเส้นของสเกล กำรอ่ำนค่ำของฟองอำกำศที่อยู่ด้ำนขวำของระดับน้ำค่ำท่ีอ่ำนไดเ้ ป็ นบวก (Positive) และฟองอำกำศที่อยูด่ ำ้ นซ้ำยของระดบั น้ำค่ำท่ีอ่ำนไดเ้ ป็ นลบ (Negative) ดงั ตวั อย่ำงต่อไปน้ีแสดงวิธีกำรอ่ำนระดบั น้ำที่มีควำมละเอียดในกำรอ่ำนช่องละ 4 ลิปดำ ดงั น้ี

ร ะ ดั บ น้ำ เ ค ร่ื อ ง ก ล | 107 3.3.1 ฟองอำกำศจะอยใู่ นช่องกลำงพอดี (Centered Reading) ดงั ภำพที่ 3.3 (ก) แสดงว่ำพ้ืนได้ระดบั พอดี ฟองอำกำศ (ก) ระดบั น้ำไดร้ ะดบั 3.3.2 ฟองอำกำศจะอยดู่ ำ้ นซำ้ ยของระดบั น้ำ (Negative Reading) ดงั ภำพที่ 3.3 (ข) แสดงวำ่ พ้ืนดำ้ นซำ้ ยมีระดบั ท่ีสูงกวำ่ ระดบั ปกติ 3 ขีด หรือ 12 ลิปดำ ฟองอำกำศ (ข) ดำ้ นซำ้ ยสูงกวำ่ 12 ลิปดำ 3.3.3 ฟองอำกำศจะอยดู่ ำ้ นขวำของระดบั น้ำ (Positive Reading) ดงั ภำพท่ี 3.3 (ค) แสดงวำ่ พ้ืนดำ้ นขวำมีระดบั ท่ีสูงกวำ่ ระดบั ปกติ 2 ขีด หรือ 8 ลิปดำ ฟองอำกำศ (ค) ดำ้ นขวำสูงกวำ่ 8 ลิปดำ 3.3.4 ระดบั มีควำมลำดเอียงมำกเกินกว่ำท่ีระดบั น้ำจะอ่ำนได้ ดงั ภำพที่ 3.3 (ง) แสดงว่ำ พ้ืนดำ้ นขวำมีระดบั ท่ีสูงกวำ่ ระดบั น้ำเครื่องกลจะอำ่ นคำ่ ได้

ร ะ ดั บ น้ำ เ ค รื่ อ ง ก ล | 108 ฟองอำกำศ (ง) ระดบั น้ำมคี วำมลำดเอียงมำกเกินกวำ่ ท่ีระดบั น้ำจะอำ่ นได้ ภำพที่ 3.3 กำรคำ่ ระดบั น้ำจำกฟองอำกำศ (ที่มำ : วฒั นำ ขนั ธะ, 2553)3.4 การใช้ระดบั นา้ เครื่องกล กำรใชร้ ะดบั น้ำเครื่องกลใหไ้ ดผ้ ลกำรวดั ที่ถูกตอ้ งและแม่นยำ ผวู้ ดั ควรปฏิบตั ิตำมข้นั ตอนดงั น้ี 3.4.1 ทำกำรจดั วำงระดบั น้ำลงบนพ้ืนที่ตอ้ งกำรต้งั ระดบั โดยที่พ้ืนของบริเวณน้นั จะตอ้ งไม่มีเศษวสั ดุใดวำงหรือติดอยู่ เพือ่ ป้องกนั ควำมคลำดเคล่ือนท่ีจะเกิดข้ึน 3.4.2 เม่ือวำงระดบั น้ำลงแลว้ ให้สังเกตดูฟองอำกำศภำยในหลอดแกว้ วำ่ อยใู่ นตำแหน่งก่ึงกลำงหรือภำยในขีดสเกลหรือไม่ ถำ้ ฟองอำกำศเอียงไปดำ้ นใดดำ้ นหน่ึงแสดงวำ่ ดำ้ นน้นั จะมีควำมสูงกวำ่ ดำ้ นตรงขำ้ ม 3.4.3 ถำ้ บริเวณที่ตอ้ งกำรต้งั ระดบั ไม่ไดร้ ะดบั ให้ทำกำรแกไ้ ขแลว้ ทำกำรตรวจสอบดว้ ยวิธีกำรเดิมอีกคร้ัง3.5 ข้อควรระวงั ในการใช้ระดบั นา้ เครื่องกล กำรใช้งำนระดับน้ ำให้ได้ผลกำรวดั ท่ีถูกต้องและแม่นยำ ผู้วดั ควรปฏิบัติงำนด้วยควำมระมดั ระวงั ดงั น้ี 3.5.1 ใชช้ นิดของระดบั น้ำให้เหมำะสมต่อกำรใชง้ ำน 3.5.2 ก่อนใชง้ ำนตอ้ งตรวจสอบควำมไดศ้ ูนยข์ องระดบั น้ำก่อน 3.5.3 ไมค่ วรปรับระดบั น้ำบ่อยคร้ังเกินไป 3.5.4 หลีกเลี่ยงกำรใชง้ ำนบนพ้ืนท่ีที่สน่ั สะเทือน 3.5.5 อยำ่ ใหเ้ กิดกำรกระทบกระเทือนอยำ่ งรุนแรง เพรำะจะทำใหห้ ลอดแกว้ ร้ำวหรือแตกได้ 3.5.6 วำงระดบั อยำ่ งระมดั ระวงั ขณะทำกำรวดั 3.5.7 ไม่ควรลำกหรือเล่ือนระดบั น้ำไปบนพ้นื ผวิ ใชง้ ำน 3.5.8 หลีกเลี่ยงสิ่งสกปรก เช่น ครำบน้ำมนั และสำรเคมี บริเวณที่ทำกำนวดั ระดบั

ร ะ ดั บ น้ำ เ ค ร่ื อ ง ก ล | 109 3.5.9 กำรใชร้ ะดบั น้ำเพ่ือตรวจสอบศูนย์ หรือต้งั ศูนยง์ ำนที่ตอ้ งกำรค่ำควำมละเอียดเทียงตรงสูงตอ้ งกระทำในหอ้ งอุณหภูมิ 20 องศำเซลเซียส หรือ 68 องศำฟำเรนไฮต์ 3.5.10 ในกำรใชง้ ำนตอ้ งไมจ่ บั ท่ีหลอดแกว้ เพรำะจะทำใหค้ วำมร้อนจำกมือแผไ่ ปสู่หลอดแกว้ทำใหฟ้ องอำกำศหดตวั (ของเหลวท่ีบรรจุอยใู่ นหลอดแกว้ ขยำยตวั ทำใหฟ้ องอำกำศหดตวั )3.6 การบารุงรักษาระดบั นา้ เคร่ืองกล กำรใช้ระดบั น้ำเครื่องกลวดั ควำมลำดเอียงของพ้ืนผิวชิ้นงำนข้ึนอยูก่ บั ควำมแม่นของชิ้นงำนท่ีจะตอ้ งกำรวดั ดงั น้นั เพื่อไดผ้ ลกำรวดั ท่ีแม่นยำ คุณภำพและควำมถูกตอ้ งของระดบั น้ำก็มีส่วนทำให้ควำมแมน่ ยำลดลง กำรดูแลรักษำระดบั น้ำจะช่วยยดื อำยกุ ำรใชง้ ำนและมีควำมแม่น มีวธิ ีกำรปฏิบตั ิดงั น้ี 3.6.1 เช็ดทำควำมสะอำดทุกคร้ังหลงั ใชง้ ำนเสมอดว้ ยผำ้ เพือ่ ป้องกนั หลอดแกว้ ข่นุ มวั 3.6.2 หลงั กำรใชง้ ำนตอ้ งทำน้ำมนั ท่ีผิวหนำ้ สัมผสั งำนและเก็บเขำ้ กล่อง หรือที่แหง้ ท่ีปรำศจำกแสงแดดและควำมอบั ช้ืน