แผนการปฏิบัติงาน กศน.ตำบลช้างน้อย

ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางไทร จงั หวดั พระนครศรอี ยธุ ยา

ขอ้ ตกลงการจัดทาแผนปฏิบตั ิการตาบลช้างนอ้ ย ประจาปีงบประมาณ 2564 กศน.ตาบลชา้ งน้อย อาเภอบางไทร จงั หวดั พระนครศรอี ยธุ ยา ******************************************** การจัดทาแผนปฏิบัติการประจาตาบล ประจาปีงบประมาณ 2564 กศน.ตาบลช้างน้อย มีวัตถุประสงค์ เพื่อเป็นทิศทางและแนวทางในการดาเนิน กิจกรรม/โครงการ ของ กศน.ตาบลช้างน้อย โดยการนาไปใช้ในการวางแผนการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ในช่วง ระยะเวลา 1 ปี หลักการในการจัดทาแผนปฏิบัติการประจาตาบลช้างน้อย คร้ังน้ี เกิดจากการตกลงร่วมกนั และ แสดงเจตจานงร่วมกัน ระหว่าง กศน.ตาบลช้างน้อย กับชุมชนในการจัดการศึกษา การดาเนินงานตลอดจนการ ติดตามและตรวจสอบร่วมกนั การดาเนินงานการจัดการศึกษาจะเป็นไปตามท่ีกาหนดไว้ ในแผนปฏิบัติการ เล่มน้ี เพื่อให้ บังเกิดผล ในการปฏบิ ตั งิ าน ตามนโยบายของสถานศกึ ษา กศน.อาเภอบางไทร จึงได้ลงลายมือในการเห็นชอบร่วมกันตามรายละเอียด ในแผนปฏิบัติการประจาตาบล ชา้ งน้อย ประจาปีงบประมาณ 2564 ลงนาม..............................................ครู กศน.ตาบล (นางสาวศุทธินี จันยะนัย) ลงนาม..............................................กรรมการ กศน.ตาบล (นางสะอาด อนุชน) ลงนาม..............................................ประธานกรรมการ กศน.ตาบล (นายอนันต์ อมรเวช) ลงนาม...............................................ผู้อนุมตั ิแผน (นางสาวมุกดา แขง็ แรง) ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอภาชี รักษาการในตาแหน่งผู้อานวยการ กศน.อาเภอบางไทร ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางไทร จงั หวดั พระนครศรีอยุธยา

คานา การจัดทาแผนปฏิบัติการ กิจกรรม/โครงการ ประจาปี งบประมาณ 2564 ได้ดาเนินการ จัดทาโดยการบูรณาการ ให้สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดาเนินงานของสานักงาน กศน. ประจาปี งบประมาณ 2564 และศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอบางไทร ในการยกระดับ การศึกษาให้กับประชากรวัยแรงงาน ประชาชนท่ีพลาดโอกาส ขาดโอกาส และด้อยโอกาสทางการศึกษา รวมทั้งการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้กับประชาชนผู้สนใจได้เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่าง มีคุณภาพ โดยใหท้ ุกภาคสว่ นของสงั คมเข้ามีสว่ นร่วมในการจัดการศกึ ษา แผนปฏิบัติการ การจัดกิจกรรม/โครงการ เล่มนี้ ประกอบด้วยข้อมูลพื้นฐานของตาบล ช้าง น้อย การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายในและภายนอกและแผนการดาเนิน การจัดกิจกรรม/โครงการ กศน. ตาบลช้างน้อย เพื่อใช้เป็นแนวทางในการดาเนินงาน ปี 2564 ให้บรรลุวัตถุประสงค์ที่กาหนดไว้อย่างมี ประสิทธิภาพ นางสาวศทุ ธินี จนั ยะนัย ครู กศน.ตาบล ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอบางไทร จังหวดั พระนครศรอี ยธุ ยา

สารบญั หน้า ขอ้ ตกลงการจดั ทาแผนปฏบิ ตั ิการประจาปี 2564 ก คานา ข สารบญั 1 บทท่ี 1 ข้อมูลพืน้ ฐานของตาบลชา้ งนอ้ ย 9 ยุทธศาสตรแ์ ละจุดเน้นการดาเนนิ งาน สนง.กศน. 18 บทท่ี 2 ทิศทางการดาเนนิ งานของ กศน.ตาบล แผนปฏิบัตงิ าน ประจาปี 2564 โครงการยุทธศาสตร์และจดุ เนน้ ฯประจาปี 2564 ภาคผนวก โครงการ/แผนงานประจาปีงบประมาณ 2564 ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอบางไทร จงั หวัดพระนครศรีอยุธยา

บทที่ ๑ ขอ้ มูลตำบลช้ำงนอ้ ย สภำพทั่วไปของตำบล เดิมตำบลช้ำงน้อย เป็นที่พักของช้ำงลำกซุง ซึ่งเดินทำงมำจำกเพนียดจังหวัดพระนครศรีอยุธยำ แล้วมำ หยุดพักแรมก่อนท่ีจะเดินทำงไปยังจังหวัดสุพรรณบุรี และเห็นว่ำบริเวณที่พักดังกล่ำว มีภูมิประเทศอุดม สมบูรณ์จึงพำกันตั้งบ้ำนเรือนอยู่อำศัยจนถึงปัจจุบนั จึงเรียกว่ำตำบลช้ำงน้อยปจั จุบันแบ่งกำรปกครองออกเป็น 5 หมูบ่ ำ้ น 173 ครวั เรือน ปจั จบุ นั ช้ำงน้อยมี ๕ หมู่บำ้ น อำณำเขตตำบล ทิศเหนือ จรด ตำบลกระแชง อ.บำงไทร จ.พระนครศรีอยุธยำ ทศิ ใต้ จรด ตำบลบำ้ นแป้ง อ.บำงไทร จ.พระนครศรีอยุธยำ ทศิ ตะวันออก จรด ตำบลตลำดเกรยี บ อ.บำงปะอนิ จ.พระนครศรอี ยุธยำ ทิศตะวันตก จรด ตำบล แม่น้ำนอ้ ย อ.บำงไทร จ.พระนครศรอี ยธุ ยำ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอบางไทร จงั หวดั พระนครศรอี ยธุ ยา

ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางไทร จงั หวดั พระนครศรอี ยธุ ยา

จานวนประชากรของตาบล ท้งั สนิ้ 792 คน เป็นชาย 365 คน เปน็ หญิง 427 คน เขตกำรปกครอง ตำบลชำ้ งน้อย แบ่งกำรปกครองเป็น ๕ หมู่บำ้ น คือ หมูท่ ่ี 1 ช่อื บำ้ น บำ้ นขนมจีน หมู่ที่ 2 ชื่อบ้ำน บ้ำนช้ำง หมู่ท่ี 3 ชอ่ื บ้ำน บ้ำนช้ำงนอ้ ย หม่ทู ่ี 4 ชื่อบำ้ น บำ้ นช้ำงนอ้ ย หม่ทู ี่ 5 ชื่อบ้ำน บ้ำนโรงเจำ้ ทำเนยี บกำนนั และผใู้ หญ่บ้ำน ผู้ใหญ่บำ้ นหมทู่ ่ี ๑ ๑. นำงสมจิตร กำนนั หมทู่ ่ี ๒ ๒. นำยอนนั ต์ อมรเวช ผู้ใหญบ่ ้ำนหมู่ท่ี ๓ ๓. นำยอำนำจ ผูใ้ หญบ่ ำ้ นหมู่ท่ี ๔ ๔. นำง เกสร จิตประสพ ผใู้ หญ่บ้ำนหมทู่ ี่ ๕ ๕. นำยณรงค์ ชมวงษ์ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางไทร จังหวัดพระนครศรีอยุธยา

คณะกรรมกำร กศน.ตำบลช้ำงน้อย ประธำนกรรมกำร รองประธำนกรรมกำร ๑. นำยอนนั ต์ อมรเวช กรรมกำร ๒. นำยเทิดัศุกดิ์ ชนื่ ชอบ กรรมกำร ๓. นำยทองดี เน่ืองสวุ รรณมัย กรรมกำร ๔. นำยบังอร อนุชน กรรมกำร ๕. นำยจิรำพร ยินดที ปี กรรมกำร ๖. นำยณรงค์ ชมวงษ์ กรรมกำร ๗. นำงสะอำด อนชุ น กรรมกำร ๘. นำยวีระ อมรเวช กรรมกำร ๙. นำงเกษร จิตประสพ กรรมกำรและเลขำนุกำร ๑๐.นำยอำนำจ จิตประสพ ๑๑.นำงสำวศทุ ธนิ ี จันยะนยั อำสำสมคั รสง่ เสริมกำรอ่ำน กศน.ตำบลชำ้ งนอ้ ย ๑. นำงสำลกิ ำ เรม่ิ นอ้ ย ๒. นำยณรงค์ หมั่นมำก ๓. นำงสำวนนทวรรณ ทรัพยไ์ ทย ๔. นำยภำคภมู ิ ดำวสขุ ๕. นำงสำวรำตรี สขุ สมภำพ ครู กศน.ตาบลชา้ งน้อย นางสาวศุทธนิ ี จันยะนยั รบั ผิดชอบพน้ื ทีต่ าบลชา้ งน้อย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางไทร จงั หวัดพระนครศรอี ยธุ ยา

ภูมปิ ญั ญำ/วิทยำกร ในตำบลชำ้ งนอ้ ย และอำเภอบำงไทร ที่ ชือ่ -สกุล ประเภทภูมปิ ญั ญา ความรคู้ วามสามารถ ทีอ่ ยู่ปจั จบุ นั ๑ นางนา้ ผึ้ง เดชาประเสริฐ เกษตรกรรม ๒ นางสมั ฤทธ์ิ สขุ สมทิพย์ ศลิ ปหตั ถกรรม เกษตรผสมผสาน/ทานา ๑๓ ม. ๓ ตาบลหนา้ ไม้ ๓ นางสมพิศ ปล้ืมสุข ศลิ ปหัตถกรรม ๔ นางอารี มหาชยั ศลิ ปหัตถกรรม การสานพดั ๓๙ ม. ๓ ตาบลหนา้ ไม้ ๕ นายพวง หนุ่ ธานี ศิลปหัตถกรรม ๖ นายอภเิ ดช เดชาประเสรฐิ ศิลปหตั ถกรรม การสานพัด ๒๘ ม. ๓ ตาบลหน้าไม้ ๗ นางสมรัตน์ มีรอด ศลิ ปหตั ถกรรม ๘ นางจรญู ธาระพุฒิ ศลิ ปหัตถกรรม การสานพัด ๑๓/๑ ม. ๓ ตาบลหน้าไม้ ๙ นางสมบตั ิ เกตุโชติ ศิลปหัตถกรรม ๑๐ นางยพุ า สขุ สมพล ศิลปหตั ถกรรม การสานพดั ๔๖ ม. ๓ ตาบลหนา้ ไม้ ๑๑ นางแสวง ห่นุ ธานี ศลิ ปหัตถกรรม ๑๒ นางสนอง รามคุณ ศลิ ปหตั ถกรรม การสานพดั ๑๓ ม. ๓ ตาบลหน้าไม้ ๑๓ นางนงลักษณ์ สขุ สนิท ศลิ ปหตั ถกรรม ๑๔ นางจานง ชลสภุ าพ ศลิ ปหัตถกรรม การสานพดั ๓๓ ม. ๓ ตาบลหน้าไม้ ๑๕ นางสวิง ปน่ิ พรหม ศิลปหตั ถกรรม ๑๖ นางสมใจ ปล้มื สุข ศิลปหตั ถกรรม การสานพัด ๒๖ ม. ๓ ตาบลหน้าไม้ ๑๗ นางราตรี ใจจินดา ศิลปหัตถกรรม ๑๘ นางจาลอง รามคุณ ศิลปหตั ถกรรม การสานพดั ๔๐ ม. ๓ ตาบลหน้าไม้ ๑๙ นางมงคล ลัทธิ ศิลปหตั ถกรรม ๒๐ นายประหยดั จิตรี ศลิ ปหตั ถกรรม การสานพดั ๑๕ ม. ๓ ตาบลหน้าไม้ ๒๑ รต.ชัยพร ชานาญ ศิลปหัตถกรรม ๒๒ นางถนอม กล่นิ ระรื่น เกษตรกรรม การสานพัด ๒๕ ม. ๓ ตาบลหนา้ ไม้ ๒๓ นางมาลี โกษะ ศิลปหัตถกรรม ๒๔ นางมาลี โกษะ การสานพดั ๑๘ ม. ๓ ตาบลหนา้ ไม้ ๒๕ นางสนุ ีย์ เดชาประเสริฐ การแพทย์แผนไทย ๒๖ นายวนิ ัย เจรญิ ผล ศลิ ปหัตถกรรม การสานพัด ๘๙ ม. ๓ ตาบลหนา้ ไม้ ๒๗ นางสาเภา สุขสุแพทย์ ศลิ ปหตั ถกรรม ๒๘ นายสวสั ด์ิ อรรถอนิ ทรีย์ ศลิ ปหตั ถกรรม การสานพัด ๒๘ ม. ๓ ตาบลหนา้ ไม้ ๒๙ น.ส.เชา้ สขุ เกษม เกษตรกรรม ๓๐ นางบุญทอง เสาเวยี ง เกษตรกรรม การสานพัด ๓๑ ม. ๓ ตาบลหน้าไม้ เกษตรกรรม การสานพัด ๒๘ ม. ๓ ตาบลหนา้ ไม้ การสานพัด ๔๖ ม. ๓ ตาบลหนา้ ไม้ การสานพัด ๑๖ ม. ๓ ตาบลหน้าไม้ การสานพัด ๒๓ ม. ๓ ตาบลหน้าไม้ สร้างสรรคผ์ ลงานด้วยพลอย ๑๕ ม. ๙ ตาบลบ้านกลึง ผลติ ภัณฑเ์ ป่าแกว้ ๑๐๐/๓ ม.๓ ตาบล บางพลี การทานา้ ลกู ยอ ๓/๑ ม.๒ ตาบลช้างน้อย ช่างแทงหยวกกล้วย ๑๕ ม.๔ ตาบลบา้ นม้า หมอตา ๑๕ ม.๔ ตาบลบ้านม้า ประดษิ ฐ์ดอกไม้ใยบวั ๕/๑ ม.๑ ตาบลหน้าไม้ การทาเคร่ืองประดับมุก ๓/๑ ม.๒ ตาบลชา้ งน้อย ทาไม้กวาดทางมะพร้าว ๓/๑ ม.๒ ตาบลช้างนอ้ ย ปุ๋ยหมักชวี ภาพ ๓/๑ ม.๒ ตาบลช้างน้อย เกษตรผสมผสาน/ การทานา ๓/๑ ม.๒ ตาบลช้างนอ้ ย ปุ๋ยหมักชีวภาพ ๓๒/๒ ม.๒ ตาบลชา้ งน้อย ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอบางไทร จังหวัดพระนครศรอี ยธุ ยา

ท่ี ชือ่ -สกุล ประเภทภูมิปญั ญา ความรูค้ วามสามารถ ท่ีอย่ปู ัจจบุ นั ๓๑ นายเสวยี ง จติ ระทศ เกษตรกรรม ๓๒ นายบุญเริ่ม โกมตุ บิ าล เกษตรกรรม เกษตรผสมผสาน ม.๓ ตาบลราชคราม ๓๓ นายประมาณ สวา่ งญาติ เกษตรกรรม ๓๔ น.ส.จนิ ดา กมตุ ริ า เกษตรกรรม เกษตรผสมผสาน ๖ ม.๑ ตาบลบา้ นแป้ง ๓๕ นางประไพ แดงล่ิม ศลิ ปหัตถกรรม ๓๖ นางกญั ญนนั ท์ นิภัทร์กลุ วฒั น์ ศิลปหัตถกรรม เกษตรผสมผสาน ๑๓ ม.๒ ตาบลชา้ งใหญ่ ๓๗ นายมานพ ชมลาภ ศลิ ปหัตถกรรม ๓๘ นายธนู สุขสมโภชน์ เกษตรกรรม การเพาะเห็ดนางฟ้า ๒๙/๑ ตาบลบางไทร ๓๙ นายณรงคศ์ ักดิ์ กันต์งาม ๔๐ นางกาไล โปรง่ ทอง ภาษาและวรรณกรรม ปยุ๋ หมกั ชีวภาพ ๑๙/๒ ม.๒ ตาบลหอ่ หมก ๔๑ นางสมใจ แจง้ คง คหกรรม ๔๒ นายสว่าง วงษจ์ านงค์ คหกรรม ดอกไมป้ ระดิษฐ์จากผา้ ๒๔ ม.๔ ตาบลโพแตง ๔๓ น.ส.กมลพร วงค์ถนอม ๔๔ นางอดุ ม สขุ สมเชาว์ ศลิ ปหัตถกรรม กลองยาว ม.๑ ตาบลราชคราม ๔๕ นายสมชาย แร่ใจดี เกษตรกรรม ๔๖ นางดวงเดอื น ดังกอ้ ง ศิลปหัถกรรม เกษตรผสมผสาน ๑๑ ม.๑ ตาบลช่างเหล็ก ๔๗ น.ส.อังคณา เกตบุ นั เทิง เกษตรกรรม ๔๘ นางเน่อื ง สมนกึ ศลิ ปหัตถกรรม ศิลปประดษิ ฐ์ดนตรี ๑๙/๑ ม.๔ ตาบลช้างใหญ่ เกษตรกรรม ๔๙ นางอาไพ มีพลู เกษตรกรรม การทาขนมไทย ๖๑/๑ ม.๒ ต.บ้านเกาะ ๕๐ นายธนากร แกว้ พลู ศรี คหกรรม การแปรรปู นา้ พรกิ ๓๑/๑ ม.๓ ตาบลสนามชยั ๕๑ นายนภา สุขสมพชื ๕๒ นายสชุ าติ เจยี มสิทธิพรกลุ เกษตรกรรม ดนตรีไทยประเภทเครื่องสาย ๒๗ ม.๗ ตาบลบางไทร ๕๓ นายสมมาตร อ่อนนุ่ม ศิลปหัตถกรรม ๕๔ นางราตรี แกว้ พูลศรี เกษตรกรรม การทาปุ๋ยน้าชวี ภาพ ๒๖ ม.๖ ตาบลบา้ นมา้ ๕๕ นางสมถวิล วจสี จั จะ เกษตรกรรม ๕๖ นางบรรจบ สขุ สาราญ เกษตรกรรม การสานพัดจากเสน้ พลาสติก ๑๒ ม.๑ ตาบลแคตก ๕๗ นางลดั ดา เกดิ กลนิ่ ศิลปหตั ถกรรม ศิลปหตั ถกรรม การขยายพนั ธ์พุ ืช ๖๑/๑ ม.๒ ต.บ้านเกาะ คหกรรม ประดิษฐ์โคมไฟ ๕ ม.๒ ตาบลไมต้ รา เกษตรผสมผสาน ๑๐ ม.๔ ต.กกแก้วบรู พา เกษตรผสมผสาน ๑๙ ม.๒ ตาบลหอ่ หมก การทานาหว่านนา้ ตม/ ๔๔/๑ ม.๒ ตาบลกระแชง เกษตรผสมผสาน การเล้ียงปลา ๖ ม.๒ ตาบลกระแชง เรือกระแชงจาลอง ๔๖/๒ ม.๕ ตาบลกระแชง การเลีย้ งไสเ้ ดือนดิน ๔๙/๑๑ ม.๒ ต.กระแชง การเลยี้ งกุ้งกา้ มแดง ๔๖/๑ ม.๒ ตาบลกระแชง การผลิตก้อนเชื้อเห็ด ๑๘ ม.๒ ตาบลกระแชง ผลติ ภณั ฑจ์ ากผกั ตบชวา ๗ ม.๔ ตาบลกระแชง กระเป๋าผักตบชวา ๕๕ ม.๒ ตาบลกระแชง การทาหม่ีกรอบ ๓๓/๑ หมทู่ ี่ ๔ ต.แคตก ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอบางไทร จังหวดั พระนครศรอี ยุธยา

ขอ้ มูลอำชีพของตำบล ประชำกรตำบลชำ้ งน้อย มอี ำชพี หลกั ไดแ้ ก่ กำรทำกำรเกษตร เชน่ ทำนำขำ้ ว, สว่ นไม้ผล กำรปลกู ไม้ดอกไม้ประดบั , กำรเลีย้ งปลำ และกำรปลูกพืชผกั สถำนที่ท่ีสำคญั ของตำบลชำ้ งนอ้ ย ๑. วดั อนกุ ญุ ชรำรำม ๒. กศน.ตำบลชำ้ งนอ้ ย ๓. โรงพยำบำลสง่ เสรมิ สุขภำพประจำตำบลชำ้ งน้อย ๔. อบต.ตำบลชำ้ งนอ้ ย ๕. ศนู ย์เศรษฐกิจพอพยี งประจำตำบลช้ำงนอ้ ย เส้นทำงคมนำคม กำรเดินทำงเขำ้ สตู่ ำบลช้ำงน้อย เดนิ ทำงจำกรถประจำทำง ๒ แถวสีส้ม แยกถนนช้ำงนอ้ ย ถนนสำยบ้ำนโคก - สำมเรือน ระยะทำง ๑.๕ กม. ถนนลำดยำง สภำพพ้ืนท่ีและระบบสำธำรณปู โภค ๑. น้ำประปำ ๒. ไฟฟำ้ ๓. อินเตอร์เน็ต ๔. กำรคมนำคมสะดวก หนงึ่ ผลติ ภณั ฑ์หนึ่งตำบล (otop) น้ำลูกยอ ยอเปน็ พืชท้องถิ่นของไทยท่ีพบในทุกภำค เป็นสมนุ ไพรมีประโยชน์มหำศำล ผลขอนำมำผลิตนำ้ ลูกยอมปี ระโยชนท์ ำใหค้ วำมดันโลหติ ลดลง นอนหลับสบำย ป๋ยุ นำ้ ชวี ภำพ ผลติ ภณั ฑผ์ กั ตบชวำ นำผกั ตบชวำตำกแห้ง และอบกำมะถัน ประมำณ 12 ช.ม. โดยกำรอบในโอง่ น้ำนำออกมำทำตำม รูปแบบที่ต้องกำร โดยมแี บบทำด้วยไมเ้ ปน็ รูปรำ่ งแล้วแต่ควำมต้องกำร เสร็จใช้วำนิชทำ ประมำณ 2 ครัง้ ตำกแดดให้แห้ง ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางไทร จงั หวัดพระนครศรอี ยุธยา

แหล่งเรียนรใู้ นตำบลช้ำงนอ้ ย ชีวประวัติ หลวงป่ปู ่วน ถิรธมั โม ชีวประวัติ หลวงปู่ป่วน ถิรธัมโม วัดช้ำงน้อย อ.บำงไทร จ.พระนครศรีอยุธยำ สิริอำยุ 93 ปี พ.ศ. 2558 “ หลวงปู่ป่วน ถิรธัมโม ” แห่งวัดช้ำงน้อย จ.พระนครศรีอยุธยำ เป็นพระเกจิอำจำรย์ช่ือดังแก่กล้ำใน พลังจิตพุทธำคม ศิษย์ก้นกุฏิสืบสำยธรรมจำกหลวงปู่เปลี่ยน วัดช้ำงน้อย , หลวงพ่อจง วัดหน้ำต่ำงนอก และ หลวงพอ่ ปำน วดั บำงนมโค พระเกจชิ ่ือดังแห่งเมอื งกรุงเก่ำในอดตี ปัจจบุ ัน หลวงปปู่ ่วน สิริอำยุ 93 ปเี มืองกรุง เก่ำ จังหวัดพระนครศรีอยุธยำ ได้ช่ือว่ำเป็นดินแดนแห่งธรรมท่ีมีพระเกจิอำจำรย์ช่ือดังทั้งเก่ำและใหม่จำนวน มำก สืบสำนพุทธำคมจำกรุ่น สู่รุ่น “ หลวงปู่ป่วน ถิรธัมโม ” เจ้ำอำวำสวัดอนุกุลชรำรำรำม(วัดช้ำงน้อย) อ.บำงไทร จ.พระนครศรีอยธุ ยำ ท่ำนเป็นพระเกจิอำจำรย์รูปหนึ่งที่ได้รับควำมเล่ือมใสศรัทธำมำอย่ำงยำวนำน ของชุมชนบำงไทรเนื่องจำกศีลำจำรวัตรท่ีงดงำมบริบูรณ์ประกอบกับควำมเมตตำกรุณำอันเป็นท่ีหนึ่งของบ้ำน บำงไทร ใครต่อใครมำขออะไรก็แล้วแต่...ล้วนไม่มีใครที่ไม่ได้รับควำมเมตตำกลับไป เมื่อกลับไปแล้วประสบ ควำมสำเร็จ....จะกลับมำเป็นศิษย์ก้นกุฏิกันทุกรำยนอกจำกน้ี กำรให้พร กำรเป่ำกระหม่อมก็ดี กำรทำน้ำมนต์ สะเดำะเครำะห์ก็ดี ด้วยวำจำอันศักดิ์สิทธิ์จำกจิตท่ีตั้งมั่น เกือบทุกคนพูดกันหนำหูว่ำ “ หลวงปู่ทำให้ล้วนโดด เด่นในด้ำนเมตตำมหำนิยม ” หลวงปู่ป่วน วัดอนุกุญชรำรำม(วัดช้ำงน้อย) มีนำมเดิมว่ำ ป่วน จิตกระแสร์ เกิด วันเสำร์ เดอื น พฤศจิกำยน ปี 2465 ท่ี ต.ช้ำงน้อย อ.บำงไทร จ.พระนครศรีอยธุ ยำ บิดำ-มำรดำ ชื่อ นำยเติม และ นำงเล็ก จิตกระแสร์ มีพ่ีน้องร่วมอุทร 6 คน จบกำรศึกษำชั้นประถมปีท่ี 3 ที่โรงเรียนวัดสิงห์ ในสมัยน้ัน กำรศึกษำยังไม่ค่อยเจริญ พออ่ำนออกเขียนได้ เมื่อจบกำรศึกษำแล้วจึงออกมำช่วยบิดำมำรดำทำนำ อำยุ 20 ปี เข้ำอุปสมบทที่วัดช่ำงเหล็ก มีพระครพู ิมพ์ วัดช่ำงเหล็ก จ.พระนครศรีอยุธยำ เปน็ พระอุปัชฌำย์ หลวงพอ่ จง และหลวงพอ่ นิล เป็นพระคสู่ วด ได้ศึกษำพระธรรมวินัยและวทิ ยำคมกบั พระครูพมิ พ์ วัดชำ่ งเหล็ก เม่ือศกึ ษำจน หมดไสห้ มดพุงแลว้ เพือ่ ใหเ้ กิดกำรรแู้ จ้งเหน็ จรงิ หลวงพ่อพิมพ์ท่ำนไดแ้ นะใหไ้ ปหำ หลวงพอ่ จง วัดหน้ำต่ำงนอก และ หลวงพ่อปำน วัดบำงนมโค เพ่ือศึกษำเพิ่มเติมในด้ำนสมถะกรรมฐำนและวิปัสสนำกรรมฐำนข้ันสูง จน บังเกิดดวงตำเห็นธรรม บวชได้ 1 พรรษำจำตอ้ งลำสกิ ขำบท เพรำะเกดิ ควำมเป็นหว่ งบิดำมำรดำทีแ่ กเ่ ฒ่ำที่ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางไทร จงั หวดั พระนครศรอี ยุธยา

ต้องทำนำหลวงพ่อจง ท่ำนได้ให้ตะกรุดไว้ “ ภำยภำคหน้ำกรุงเก่ำจะมีท่ียึดเหนี่ยวรับตะกรุดไว้..วิชำไม่ต้องไป หำที่ไหนอยู่ที่วัดช้ำงน้อยหมดแล้ว ” .... หลวงพ่อปำน วัดบำงนมโค “ดอกบัวจะเบ่งบำนเต็มที่เม่ือแก่ตัว.. ” จำกนั้นท่ำนมอบพระให้พร้อมกับมอบยันต์เกรำะเพชร หลังออกมำช่วยบิดำมำรดำประกอบอำชีพทำนำ จำกน้ันจึงแต่งงำนมีครอบครัว มีบุตร-ธิดำรวมกัน 6 คน ช่วงที่ใช้ชีวิตฆรำวำส หลวงปู่ท่ำนชอบเข้ำวัดฟังธรรม ไปช่วยงำนวัดโน้นวัดนี้อยู่บ่อยๆ หลวงพ่อจง วดั หน้ำต่ำงนอก กับหลวงพ่อปำน วัดบำงนมโค ท่ำนจะอยู่เนืองๆ และท่ีได้รู้จักสนิทสนมมีกำรแลกเปล่ียนวิชำควำมรู้ก็มี หลวงพ่อฟ้อน วัดบ้ำนพำด ผู้สำเร็จวิชำพลังเสือโคร่ง หลวงพ่อเชย วดั บำงคล้ำ พระผู้มีดวงจิตใสด่ังแก้วมณี หลวงพ่อเพิม่ วัดป้อมแก้ว หลวงพอ่ ทิม วัดพระขำว พระ เกจิชื่อดัง หลังจำกน้ัน หลวงปู่ป่วน ท่ำนต้ังใจจะบวชตลอดชีวิต ได้กลับมำอุปสมบทอีกครั้ง เมื่อวันที่ 14 กรกฏำคม 2535 ณ วัดอนกุ ญุ ชรำรำม(วัดชำ้ งนอ้ ย) ต.ชำ้ งนอ้ ย อ.บำงไทร จ.พระนครศรอี ยธุ ยำ โดยมี พระครู วจิ ิตรนวกรรม เป็นพระอปุ ัชฌำย์ พระครโู สภณบุญญำทร เป็นพระกรรมวำจำจำรย์ พระอำจำรย์ดำรง เป็นพระ อนุสำวนำจำรย์ ได้รับฉำยำ ถิรธัมโม ภำยหลังกำรอุปสมบท หลวงปู่ป่วนท่ำนตั้งใจพำนักอยู่วัดช้ำงน้อยเพื่อ ศึกษำพระธรรมวินัย ตลอดจนวิชำกำรต่ำงๆที่ตกทอดกันมำจำกรุ่นสู่รุ่น ในสมัยก่อนหลวงปู่เปลี่ยน อดีตเจ้ำ อำวำสวดั ชำ้ งน้อย ชำวบ้ำนตลึงเห็นหลวงปู่เปลย่ี น เจริญสมำธิบนก้ำนกล้วย ตน้ สงู ทว่ มหัว ทำตะกรดุ ปีละดอก ทำเสร็จโยนข้ำมแม่น้ำน้อยตะกรุดวิ่งข้ำมแม่น้ำกลับมำตกท่ีท่ำน้ำหน้ำวัดช้ำงน้อย หลวงปู่เปล่ียนเป็นพระท่ีมี อิทธิฤทธิ์ปำฏิหำริย์โด่งดังไปท่ัว หลวงพ่อจง วัดหน้ำต่ำงนอกท่ำนยังมำเป็นศิษย์ขอจำวัดที่วัดช้ำงน้อย เพื่อขอ ศึกษำวิชำอำคมกับหลวงปู่เปล่ียนอยู่หลำยพรรษำด้วย ภูมิธรรมควำมรู้ อันเกิดจำกควำมวิริยะพำกเพียร ท่ำนได้ตั้งใจศึกษำเล่ำเรียนพระธรรมวินัยในด้ำนพระคันถธุระ วิปัสสนำธุระและวิชำอำคมท่ีตกทอดลงมำ โดยมองเห็นประโยชนใ์ นด้ำนกำรปฏบิ ัติ สำมำรถสอนชำวบำ้ นได้ กำรรักษำศลี อันม่ันคงไม่เคยตกหลน่ แม้แต่ข้อ เดยี ว และกำรใหท้ ำนที่เปน็ เลศิ แก่สำธุชนท่ีมำกรำบไหว้ จึงเป็นที่เคำรพศรัทธำของญำติโยมทง้ั หลำย ต่อมำเม่ือ พระครูโสภณบุญญำทรส้ินบุญ ทำให้ตำแหน่งเจ้ำอำวำสวัดช้ำงน้อยว่ำงลง ชำวบ้ำนต่ำงเห็นพ้อง ต้องกันว่ำ พระภิกษุป่วน มีควำมเหมำะสมอย่ำงย่ิง ดำรงตำแหน่งเจ้ำอำวำส ชำวบ้ำนเรียกท่ำนว่ำ หลวงตำบ้ำง หลวงพ่อ บำ้ ง หลวงปู่บ้ำง แล้วแต่จะเรียกท่ำน ทำ่ นมอี ุปนิสัยไม่ค่อยพูดจำ เวลำมีใครมำสนทนำธรรมด้วย ท่ำนมักได้แต่ ย้ิม “ เออ...เออ ” แล้วจะอวยพรให้ ก่อนกลับทุกครั้ง หลวงปู่ป่วน วัดช้ำงน้อย ได้รับกำรเรียกขำนจำกบรรดำ ศิษยำนุศิษย์ที่ให้ควำมเคำรพนับถือว่ำ \"พระเกจิมำกด้วยเมตตำแห่งแม่น้ำน้อย\" หลวงปู่ป่วน วัดช้ำงน้อย กับ หลวงพ่อคูณ วัดบ้ำนไร่ ท่ำนเคยไปวัดบ้ำนไร่งำนมุทิตำจิตหลวงพ่อคูณ พระเกจิอำจำรย์มำมำกมำย หลวงพ่อ คณู ท่ำนไดเ้ ดนิ มำจงู มือหลวงปปู่ ่วน ไปฉนั เพลดว้ ยกันเพยี ง ๒ รปู ต่ำงไดส้ นทนำธรรมเสมอื นเคยเจอกนั มำนำน แล้วกล่ำวสำหรับ วัดอนุกุญชรำรำมหรือวัดช้ำงน้อย เป็นวัดเก่ำแก่ตั้งแต่สมัยกรุงศรีอยุธยำ ตั้งอยู่ ต.ช้ำงน้อย อ.บำงไทร จ.พระนครศรีอยุธยำ ในอดตี วัดแห่งนี้มักมีฝงู ช้ำงป่ำน้อยใหญ่เข้ำมำอำศัยใบบุญหลวงปู่เปลี่ยน ไม่มี ใครกล้ำจับ มีหลวงปู่เปลี่ยนองค์เดียวจับช้ำงได้ท้ังฝูง ทุกวันนี้ไม่มีช้ำงให้เห็นแล้ว นอกจำกรูปปั้น ปูนป้ันที่เป็น ตัวแทนให้เห็นเท่ำนั้น จึงเห็นเป็นวัดธรรมดำเหมือนวัดทั่วไป ภำยในวัด มีพ้ืนที่บริเวณกว้ำงขวำง สำหรับให้ ชำวบ้ำนได้จัดกิจกรรมต่ำงๆ ในวันสำคัญทำงพระพุทธศำสนำหลวงปู่ป่วนได้สร้ำงพระเครื่องวัตถุมงคลไว้น้อย มำก อำทิ เบ้ียเศรษฐี ตะกรุดกันภัย ตะกรุดสำมกษัตริย์ มีดหมอชำตรี ขณะน้ีกำลังจะมีกำรจัดสร้ำงเหรียญรุ่น แรก เพ่ือให้ไว้เป็นตัวแทนและเป็นเครื่องยึดเหนี่ยวทำงใจ รำยได้นำไปบูรณปฏิสังขรณ์ภำยในวัดช้ำงน้อยคติ ธรรมท่ีหลวงปู่ป่วนท่ำนมักจะมอบให้ญำติโยม “ ผิดน้อยบำปน้อย...ผิดมำกบำปมำก..อยำกมำกผิดมำก.. อยำกน้อยผดิ น้อย ” โดย Daoyos Nangngam เมอ่ื วนั ศุกรท์ ี่ 13 กมุ ภำพันธ์ 2015 เวลำ 21:49 น. ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอบางไทร จงั หวดั พระนครศรอี ยุธยา

แหลง่ เรียนรดู้ ำ้ นเศรษฐกิจพอเพยี ง ต้งั อยู่ หมู่ ๒ ตำบลช้ำงน้อย อำเภอบำงไทร จังหวัดพระนครศรีอยุธยำ อยู่ภำยใตก้ ำรดูแลของปรำชญ์ ชำวบำ้ น นำงทองแท้ หำองั กำบ เปน็ แหลง่ เรยี นรู้ดำ้ นเศรษฐกิจพอเพียง กำรปลกู ผักสวนครวั กำรทำนำขำ้ ว ให้แกป่ ระชำชนผสู้ นใจในพนื้ ทตี่ ำบลช้ำงน้อย ปราชญ์ชาวบ้าน นำงถนอม กลิ่นระร่นื กลุ่มแม่บ้ำนเกษตรกรช้ำงน้อยพัฒนำจัดต้ังข้ึน เมื่อ พ.ศ. 2535 แต่เดิมกลุ่มฯทำกำรแปรรูปผลผลิตทำง กำรเกษตรเป็นสินค้ำหลัด ต่อมำกลุ่มทำงกลุ่มต้องกำรผลิตสินค้ำชนิดใหม่ข้ึน ประกอบกับกลุ่มมีผู้ชำนำญด้ำน สมุนไพร(แม่ถนอม กลิ่นระรื่น)จึงได้ทำกำรศึกษำพืชสมุนไพรที่มีอยู่ในชุมชน คือ ลูกยอ และทดลองผลิตน้ำ ลูกยอขึ้นเพื่อจำหน่ำยเป็นสินค้ำหลักของกลุ่มฯ และทำกำรพัฒนำสินค้ำเร่ือยมำ ทั้งทำงด้ำนบรรจุภัณฑ์ และ คุณภำพสินค้ำ จนได้รับมำตรฐำนสินค้ำ เช่น อย GMP ปัจจุบันกลุ่มฯ ได้คิดค้นสูตรน้ำลูกยอผสมน้ำผ้ึงเป็น สินคำ้ หลักของกลุ่ม ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางไทร จงั หวดั พระนครศรีอยุธยา

บทที่ 2 ทศิ ทำงกำรดำเนินงำนของสถำนศกึ ษำ จำกผลกำรประเมนิ สถำนกำรณข์ องสถำนศกึ ษำ โดยกำรวิเครำะห์สภำพแวดล้อมและศกั ยภำพ (SWOT Analysis) ของสถำนศึกษำสถำนศึกษำ สำมำรถนำมำกำหนดทิศทำงกำรดำเนินงำนของ สถำนศึกษำ ได้แก่ วิสัยทัศน์ ปรัชญำ อัตลักษณ์ เอกลักษณ์ พันธกิจ เป้ำประสงค์ ตัวชี้วัดควำมสำเร็จและ กลยทุ ธ์ ดงั น้ี ทศิ ทำงกำรดำเนนิ งำนของสถำนศกึ ษำ วิสัยทัศน์ กศน.อำเภอบำงไทร เป็นองค์กรหลักในกำรสร้ำงสังคมอุดมปัญญำ ด้วยกำรจัดกำรให้เกิดกำร เรียนรู้ตลอดชีวิตให้แก่ประชำชนท่ีอยู่นอกโรงเรียนของอำเภอบำงไทร เปิดโอกำสให้แก่ประชำชนอำเภอ บำงไทรเข้ำถึงกำรเรยี นร้อู ยำ่ งต่อเน่ืองอยำ่ งมีคุณภำพและท่ัวถงึ ตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพยี ง ปรัชญำ คดิ เป็น ทำเป็น แก้ปัญหำเป็น อัตลกั ษณ์ ผเู้ รียนไดร้ ับโอกำสในกำรเรียนรู้ตลอดชวี ิต เอกลกั ษณ์ สถำนศึกษำพอเพยี ง พันธกจิ 1. จัดและส่งเสรมิ กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยใหม้ ีคุณภำพ ตำมหลักปรัชญำ ของเศรษฐกิจพอเพียง 2. สง่ เสรมิ กำรมีส่วนร่วมของเครือข่ำยในกำรจดั กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย 3. สง่ เสริมชมุ ชนใหพ้ ัฒนำกระบวนกำรเรียนรู้ตลอดชวี ติ เพือ่ กำรพัฒนำทีย่ ง่ั ยืน 4. พัฒนำและส่งเสริมกำรนำวิทยำศำสตร์ เทคโนโลยีเพ่ือกำรศึกษำ และเทคโนโลยีสำรสนเทศ และกำรสอ่ื สำร มำใชใ้ ห้เกดิ ประสทิ ธภิ ำพต่อกำรศึกษำตลอดชวี ิต 5. พัฒนำระบบกำรบริหำรจัดกำรเพ่ือให้สำมำรถดำเนินงำนกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำ ตำมอัธยำศยั ได้อยำ่ งมีประสทิ ธิภำพและประสิทธิผล เป้ำประสงค์ 1. ประชำชนอำเภอบำงไทรได้รับโอกำสทำงกำรศึกษำในรูปแบบกำรศึกษำนอกระบบและ กำรศกึ ษำตำมอัธยำศัยที่มคี ุณภำพอยำ่ งทว่ั ถงึ ครอบคลมุ ละเป็นธรรม 2. ผู้เรยี นและผู้รับบริกำรได้รับกำรศึกษำที่มีคุณภำพได้มำตรฐำนและมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ เพ่ือนำไปสู่ควำมเป็นพลเมอื งดี มีควำมเช่ือมั่นศรัทธำในกำรปกครองระบอบประชำธิปไตย ท่ีมีพระมหำกษตั ริย์ ทรงเปน็ ประมุข มคี ณุ ธรรม จริยธรรม มคี วำมภำคภมู ิใจในควำมเป็นไทย และมีภมู คิ ้มุ กันภัยจำกยำเสพตดิ 3. ผู้เรียนและผู้รับบริกำรมีระดับกำรศึกษำและคุณภำพชีวิตที่สูงข้ึน มีอำชีพที่สำมำรถสร้ำง รำยได้ให้กับตนเองและครอบครัวอย่ำงย่ังยืน บนพื้นฐำนของปรัชญำเศรษฐกิจพอเพียงและเศรษฐกิจเชิง สรำ้ งสรรค์ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางไทร จังหวดั พระนครศรีอยธุ ยา

4. ชุมชนมีกำรจัดกำรควำมรู้และกระบวนกำรเรียนรู้เพื่อสร้ำงสังคมแห่งกำรเรียนรู้ตลอดชีวิต มแี หลง่ กำรเรียนร้อู ย่ำงทวั่ ถงึ มีกลุม่ อำชีพท่หี ลำกหลำย สำมำรถพัฒนำเข้ำไปสูร่ ะดบั วิสำหกิจชุมชน (OTOP Mini MBA) 5. ประชำชนมคี วำมรแู้ ละทักษะด้ำนภำษำอังกฤษ ภำษำจีน และภำษำกลมุ่ ประเทศอำเซียน 6. ภำคเี ครือขำ่ ยเข้ำมำร่วมดำเนนิ กำรจดั กำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศัยอยำ่ ง กว้ำงขวำงและตอ่ เนื่อง 7. ชุมชนได้รับกำรส่งเสริมกระบวนกำรเรียนรู้ มีกิจกรรมท่ีหลำกหลำยเพื่อแก้ปัญหำและพัฒนำ ชุมชนในรปู แบบของกำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั โดยมี กศน.ตำบลและศนู ยก์ ำรเรียน ชมุ ชน 8. หน่วยงำนและสถำนศึกษำพัฒนำสื่อ เทคโนโลยที ำงกำรศึกษำ และกจิ กรรมกำรเรยี นรทู้ ำง วทิ ยำศำสตร์ ที่มคี ุณภำพมำใช้ในกำรจัดกิจกรรมสง่ เสรมิ กำรเรยี นรใู้ หแ้ ก่กลุ่มเปำ้ หมำยและประชำชนอย่ำง ทัว่ ถงึ 9.หน่วยงำนและสถำนศึกษำนำเทคโนโลยีสำรสนเทศมำใชใ้ นกำรบรหิ ำรองค์กร เพ่ือเพิ่ม ประสิทธิภำพกำรจดั กำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอัธยำศัยไดอ้ ย่ำงมปี ระสิทธิผล 10.สถำนศึกษำมรี ะบบกำรบรหิ ำรจดั กำรที่มีคณุ ภำพ สำมำรถจดั บริกำรและตอบสนองควำม ต้องกำรของผ้เู รยี นและผรู้ บั บรกิ ำรได้อย่ำงมีประสิทธภิ ำพ ตวั ช้วี ัดควำมสำเร็จ 1. รอ้ ยละของผ้เู รยี น/ผรู้ บั บริกำร ท่เี ข้ำร่วมกิจกรรมกำรเรียนรู้ ได้รับบรกิ ำรกำรศกึ ษำนอกระบบ และกำรศึกษำตำมอัธยำศยั สอดคล้องกบั สภำพปัญหำและควำมต้องกำร 2. รอ้ ยละของผเู้ รยี น/ผู้รับบรกิ ำรท่ีมผี ลสมั ฤทธิ์ตำมจุดมุ่งหมำยกำรเรียนรู้ของแตล่ ะหลกั สูตร หรอื กิจกรรมกำรเรยี นรู้ มีควำมเชอื่ ม่นั ศรัทธำในกำรปกครองระบอบประชำธปิ ไตยที่มีพระมหำกษัตรยิ ท์ รงเปน็ ประมุข มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม มคี วำมภำคภูมใิ จในควำมเป็นไทย และมภี มู คิ มุ้ กนั ภยั จำกยำเสพติด 3. จำนวนประชำกรวยั แรงงำน (อำยุ15-59ปี) กลุม่ เป้ำหมำยทเี่ รียนในระดบั กำรศึกษำข้นั พืน้ ฐำนนอกระบบ กลมุ่ เป้ำหมำยทไี่ ดร้ ับบรกิ ำรกำรศกึ ษำเพ่ือพฒั นำทักษะชวี ติ และกำรศึกษำเพื่อพัฒนำอำชพี ตำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง 4. รอ้ ยละของของชุมชน กลุม่ เป้ำหมำยในพืน้ ท่ีทไี่ ด้รับกำรอบรม หลกั สตู ร OTOP Mini MBA ตำมโครงกำรศนู ยฝ์ กึ อำชพี ชุมชนเพอ่ื กำรมงี ำนทำ 5. ร้อยละของประชำชนกลมุ่ เปำ้ หมำยท่ีได้รับบริกำรกำรเรยี นร/ู้ รว่ มกิจกรรมกำรเรียนรู้ทำง วิทยำศำสตร์ 6. ร้อยละของภำคีเครือข่ำยทเี่ พิ่มขึ้นในกำรเข้ำมำมีสว่ นร่วมดำเนนิ กำรจัดกำรศกึ ษำนอกระบบ และกำรศกึ ษำตำมอัธยำศยั 7. จำนวนกลุ่มเป้ำหมำยทไี่ ดร้ ับกำรศึกษำอบรมหลักสูตรภำษำอังกฤษ ภำษำจนี และอำเซยี น ศึกษำ 8. ร้อยละของหน่วยงำน/สถำนศกึ ษำ กศน.ที่มกี ำรพัฒนำ/วิจัย พฒั นำสอ่ื และเทคโนโลยีทำงกำร ศึกษำเพื่อสง่ เสริมกำรเรียนรู้ของผู้เรยี น/ผู้รับบริกำร 9. รอ้ ยละของผู้เรยี น/ผู้รบั บรกิ ำร ทม่ี ีควำมพงึ พอใจในคณุ ภำพและปริมำณ/ควำมหลำกหลำย ของส่ือกำรเรยี นรู้ท่สี ถำนศึกษำ กศน.จัดบรกิ ำร ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอบางไทร จงั หวัดพระนครศรีอยธุ ยา

10. รอ้ ยละของสถำนศึกษำ กศน.ที่มีกำรบริหำรจัดกำรและพัฒนำระบบเทคโนโลยสี ำรสนเทศ เพอื่ มำสนบั สนนุ กำรดำเนินงำน กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยขององค์กร 11. ร้อยละ กศน.ตำบลและศนู ยก์ ำรเรยี นชมุ ชน ทจ่ี ัดกิจกรรมกำรเรยี นรู้ เพอ่ื พฒั นำชุมชน โดยใช้ ปัญหำของชุมชนเป็นศนู ยก์ ลำง 12. ร้อยละของหนว่ ยงำน และสถำนศึกษำ กศน.ที่สำมำรถดำเนนิ งำนโครงกำร/กิจกรรม ตำม บทบำทภำรกิจทรี่ บั ผดิ ชอบ ได้สำเร็จตำมเปำ้ หมำยท่กี ำหนด โดยใช้ทรัพยำกรอยำ่ งประหยัดตำมแผนที่กำหนด ไว้ 13. ร้อยละของสถำนศึกษำทส่ี ำมำรถนำแผนกำรนิเทศไปสกู่ ำรปฏิบตั ิได้อย่ำงมปี ระสทิ ธิภำพ กลยทุ ธ์หลกั กลยุทธท์ ี่ 1 ลุยถึงท่ี กลยุทธ์ที่ 2 ตอบโจทย์ในใจผู้เรยี น กลยุทธ์ท่ี 3 กำรขยำยพฒั นำแหล่งเรียนร้ใู ห้หลำกหลำย กลยุทธท์ ี่ 4 กำรส่งเสริม สนบั สนุน ให้ภำคเี ครือขำ่ ยจดั กำรศกึ ษำ กลยทุ ธท์ ่ี 5 กำรปรบั ระบบบริหำร มุ่งบริกำรที่มคี ณุ ภำพ กลยุทธ์กำรดำเนินงำน 1. กำรประชำสมั พนั ธท์ ห่ี ลำกหลำยรูปแบบและท่ัวถึงกลุ่มเป้ำหมำย 1.1 กำรศึกษำสำยสำมัญ 1.1.1 ปลูกฝงั คุณธรรมพ้ืนฐำน 9 ประกำร 1.1.2 จดั ทำแผนกำรเรยี นรู้รำยบคุ คล 1.1.3 ขยำยช่องทำงกำรเรียนรู้ ขยำยและพัฒนำแหลง่ กำรเรยี นรู้ (สอนเสรมิ ,พบผ้รู ู้ออนไลน)์ 1.1.4 ลุยถึงที่เขำ้ ถึงกล่มุ เป้ำหมำยท่หี ลำกหลำยอยำ่ งทว่ั ถึง 1.2 กำรศกึ ษำสำยอำชีพ/พฒั นำสงั คมและชมุ ชน 1.2.1 ลุยถงึ ท่เี ข้ำถึงกลุ่มเป้ำหมำยทหี่ ลำกหลำยอย่ำงทว่ั ถึง 1.2.2 ตอบโจทย์ในใจผเู้ รยี น 1.2.3 ขยำยช่องทำงกำรเรียนรู้ ขยำยและพฒั นำแหล่งกำรเรียนรู้ 1.2.4 จัดหำวิทยำกรทม่ี ีควำมรู้ ประสบกำรณ์และมีเทคนิคในกำรถ่ำยทอดองคค์ วำมรู้ 1.2.5 สง่ เสรมิ สนับสนุนให้ภำคเี ครือขำ่ ยร่วมจัดกำรศึกษำ 1.2.6 กำรสร้ำงแรงจงู ใจ 1.2.7 พัฒนำบุคลำกรด้ำนกำรจดั กระบวนกำรเรยี นรู้ 1.2.8 ระดมทนุ ทำงสังคมและทรพั ยำกรมำสนบั สนนุ กำรจัดกจิ กรรม กศน. 1.3 กำรศึกษำเพ่ือพัฒนำทกั ษะชวี ิต 1.3.1 ตอบโจทย์ในใจผูเ้ รียน 1.3.2 จดั หำวิทยำกรที่มีควำมรู้ ประสบกำรณ์และมเี ทคนิคในกำรถำ่ ยทอดองค์ควำมรู้ 1.3.3 ระดมทรพั ยำกรจำกภำคีเครือข่ำย 1.3.4 กำรสรำ้ งแรงจงู ใจ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางไทร จงั หวดั พระนครศรอี ยธุ ยา

1.4 กำรศกึ ษำตำมอัธยำศยั 1.4.1 จัดกจิ กรรมสญั จร (ลยุ ถงึ ท)่ี 1.4.2 กำรหมนุ เวยี นสือ่ 1.4.3 จัดกจิ กรรมหลำกหลำยโดนใจผูเ้ รยี น 1.4.4 บรกิ ำรเป่ยี มคุณภำพ 1.4.5 ปรบั ภมู ิทศั น์บริเวณภำยในและภำยนอก 2. กำรทำงำนเป็นทีม 2.1 จดั ตั้งทีมงำน 2.2 แบง่ ตำมบทบำทหนำ้ ที่ควำมร้คู วำมสำมำรถ 2.3 พัฒนำศักยภำพและฝึกอบรมให้กบั บคุ ลำกร 3. มีมนษุ ยสัมพันธ์เป็นนักประสำนงำนทด่ี ี 3.1 พัฒนำบุคลกิ ภำพ 3.2 ฝกึ อบรม 4. นเิ ทศตดิ ตำม ประเมินผล และรำยงำนสรุปผลกำรดำเนินงำน กำรศึกษำนอกระบบและ กำรศึกษำตำมอธั ยำศัย 4.1 เผยแพร่ให้สำธำรณชนทรำบ 4.1.1 เอกสำร/แผ่นพบั 4.1.2 จัดนิทรรศกำร 4.1.3 อนิ เทอรเ์ นต็ ไดแ้ ก่ เว็บไซต์ (www.nfe-bangban.com) บลอ็ ก (gotoknow.org/blog/nfebangban) ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางไทร จังหวดั พระนครศรีอยธุ ยา

แนวทำงกำรดำเนินงำนของ กศน.ตำบล กศน.ตำบล จะมีกำรปรับบทบำทภำรกิจให้สอดคล้องกับนโยบำยรัฐบำลและบริบทของพ้ืนที่ ตลอดจนรองรับกำรเป็นประชำคมอำเซียนมำกขึ้น ภำยใต้กำรขับเคล่ือนกำรดำเนินงำน 4 ศูนย์กำร เรียนรู้ ได้แก่ 1. ศูนย์เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงและทฤษฎีใหม่ เป็นศูนย์กลำงกำรส่งเสริม จัดกระบวนกำรกำร เรียนรู้ และหน่วยประสำนงำนแหลง่ เรียนรู้หลักปรัชญำเศรษฐกจิ พอเพียงภำยในชุมชน ดำเนินงำนร่วมกับกอง อำนวยกำรรักษำควำมมั่นคงภำยในรำชอำจักร (กอ.รมน.) 2. ศูนย์ส่งเสริมพัฒนำประชำธิปไตยตำบล (ศส.ปชต.) เพื่อสร้ำงกำรเรียรู้และควำมเข้ำใจที่ถูกต้อง เก่ียวกับกำรปกครองในระบอบประชำธิปไตยท่ีมีพระมหำกษัตริย์ทรงเป็นพระประมุข โดยเฉพำะสิทธิและ หนำ้ ทีใ่ นระบอบประชำธปิ ไตยบูรณำกำรควำมรว่ มมอื กบั คณะกรรมกำรกำรเลือกต้ัง (กกต.) 3. ศูนย์ดิจิทัลชุมชน ซ่ึงบริหำรจัดกำรฐำนข้อมูลท่ีจำเป็นสำหรับ กศน. และชุมชน เพื่อให้มีควำมรู้ และรบั รทู้ เี่ ท่ำทนั ปรับตัวให้สอดคลอ้ งกบั กำรเปล่ยี นแปลงของสังคมโลกยุคดิจิทัล 4. ศูนย์กำรศึกษำตลอดชีวิตชุมชน เพ่ือส่งเสริมและสนับสนุนกำรจัดกำรศึกษำในระบบกำรศึกษำ นอกระบบกำรศึกษำ และกำรศึกษำตำมอัธยำศัย ให้มีคุณภำพที่สอดคล้องกับนโยบำยทำงกำรศึกษำ โดยยึด ชุมชนเปน็ ฐำนในกำรดำเนนิ งำน โดย กศน.ตำบลมีบทบำทเป็นผู้ประสำนงำนและอำนวยควำมสะดวก กศน.ตำบล 4 G G 1 Good Teacher รู้หน้ำที่ รู้บทบำท รู้เวลำ เต็มใจบรกิ ำร G 2 Good Activities หลักสตู รดี เนือ้ หำชดั เจน กิจกรรมเดน่ ตรวจสอบได้ G 3 Good Partnership เข้ำใจงำน เข้ำใจกนั เข้ำใจทีม เข้ำใจบทบำท G 4 Good Places บรรยำกำศดี สะอำด นำ่ เรยี นรู้ นำ่ เชค็ อนิ บทบำทภำรกิจหน้ำที่ของครู กศน.ตำบล ครู กศน.ตำบลเป็นผู้มีบทบำทสำคัญในกำรจัดกำรให้เกิดกระบวนกำรเรียนรู้ของคนในชุมชนอย่ำง ตอ่ เนื่องตลอดชวี ิต ดงั น้นั จงึ มบี ทบำทหน้ำท่ีทีส่ ำคัญในกำรขบั เคลื่อน กศน.ตำบล ดังกล่ำวคอื 1. กำรวำงแผนจดั กำรเรียนรู้ตลอดชีวติ โดยมีกระบวนกำรทำงำน ดังนี้ 1.1 ศกึ ษำสำรวจชุมชนโดยละเอยี ดเพื่อจดั ทำฐำนขอ้ มูลชุมชน ซึ่งประกอบดว้ ยข้อมูลประชำกร จำแนกตำมตำมอำยุเพศ อำชีพ ฯลฯ ข้อมูลเกีย่ วกับสภำพทำงภูมิศำสตร์ ประวัติชุมชน ข้อมลู ด้ำน อำชพี รำยได้ ขอ้ มลู ทำงสังคม ประเพณีวฒั นธรรม ภูมปิ ญั ญำท้องถิน่ 1.2 จัดทำเวทีประชำคมร่วมกับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และหน่วยงำนต่ำง ๆ เพ่ือร่วมกันจัดทำแผน ชุมชน ที่ระบุควำมต้องกำรในกำรพัฒนำชุมชนควำมต้องกำรกำรเรียนรู้ หรือกำรศึกษำต่อ ฯลฯ ของ ประชำชนในชุมชน 1.3 จดั ทำโครงกำรด้ำนกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยที่มำจำกแผนชุมชนต่อ ศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอัธยำศัย อำเภอเพือ่ ขอรับกำรสนับสนุน และประสำน ของควำม ร่วมมือจำกภำคีเครือขำ่ ย 1.4 ป ระส ำน งำน แสวงห ำค วำม ร่วม มื อจำกภ ำคีเค รือข่ำย อ งค์กรป ก ครองส่วน ทอ้ งถ่นิ ตลอดจนอำสำสมคั รต่ำง ๆ เพื่อร่วมจดั กิจกรรมกำรศึกษำ ตำมอธั ยำศัยของชุมชนทร่ี ับผดิ ชอบ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางไทร จังหวัดพระนครศรอี ยธุ ยา

2. กำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นรูข้ อง กศน. ตำบล โดยจำแนกกิจกรรมกำรเรียนกำรสอน ดังนี้ 2.1 กำรส่งเสริมกำรรู้หนงั สือ 2.2 กำรจดั กำรศกึ ษำในหลักสูตรกำรศกึ ษำนอกระบบรบั กำรศกึ ษำขนั้ พน้ื ฐำน 2.3 กำรจัดกำรศึกษำต่อเนื่อง หลักสูตรระยะส้ันเพื่อกำรพัฒนำอำชีพ (วิชำทำมำหำกิน) กำร พัฒนำทกั ษะชวี ติ และกำรพฒั นำสงั คมและชมุ ชน 2.4 กำรจดั กจิ กรรมสง่ เสริมกำรอำ่ น 2.5 กำรจัดกิจกรรมกำรศึกษำเพื่อพัฒนำชุมชนเพ่ือส่งเสริมกำรเรียนรู้ตำมแนวปรัชญำเศรษฐกิจ พอเพียง หรอื กำรส่งเสริมวิสำหกิจชุมชน ทัง้ นี้ครู กศน. ตำบลจะมบี ทบำทหลักเป็นผู้อำนวยควำมสะดวก (Facilitater) ให้กลุ่มเปำ้ หมำย ผู้รับบรกิ ำรไดร้ ับประสบกำรณก์ ำรเรยี นรู้ โดยมกี ระบวนกำรทำงำน คอื 1) วำงแผนกำรเรียนรู้ร่วมกับผู้เรียน ในแต่ละกิจกรรม/หลักสูตรเกี่ยวกับวิธีเรียน เวลำ เรียน กำรใช้สอื่ หรือแบบเรียน และกำรวดั ผลประเมนิ ผล 2) ประสำนงำนเพื่อจัดหำวิทยำกร หรือผู้สอนในแต่ละรำยวิชำหรือแต่ละหลักสูตร ร่วมกบั กศน.ตำบล และจดั สง่ ผ้เู รียนไปเรียนร้ตู ำมแผนที่วำงไว้ 3) ให้ ค ำป รึก ษ ำแ น ะ น ำ แ ล ะ เป็ น พี่ เลี้ ย งช่ ว ย เห ลื อ ให้ ผู้ เรีย น ได้ เรีย น รุ้อ ย่ ำงมี ประสทิ ธภิ ำพ รวมทั้งคอยชว่ ยแก้ไขปัญหำในกำรเรียนและกำรสอนตลอด หลกั สูตร 4) ประสำนงำนกับ กศน.อำเภอ เพ่ือจัดหำส่ือและวัสดุอุปกรณ์เพ่ือสนับสนุนกำรเรียนรู้ของ ผูเ้ รยี นในแตล่ ะหลักสูตร 5) ป ระสำน งำน กับ กศน . อำเภ อ เก่ียวกับ กำรวัดผลและป ระเมิ น ผลใน แต่ละ หลักสูตร เพ่ือใหผ้ ู้เรยี นบรรลุผลตำมวัตถปุ ระสงค์ของโครงกำรหรือจุดมุง่ หมำยของหลกั สูตร 6) สรปุ ผลและรำยงำนผลกำรจดั กจิ กรรมเรยี นรู้ตอ่ กศน.อำเภอ 3. กำรให้บริกำรกำรเรียนรู้ใน กศน.ตำบล โดยเฉพำะกิจกรรมศูนย์ข้อมูลข่ำวสำรขอ ง ชมุ ชน ศูนย์บรกิ ำรชุมชน ซึ่งนอกเหนือจำกกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ เช่น 3.1 กจิ กรรมส่งเสริมกำรอำ่ น และมุมห้องสมดุ ชุมชน 3.2 กำรใหบ้ ริกำรส่อื กำรเรียนรตู้ ่ำง ๆ เชน่ โทรทัศน์ วดี ที ัศน์ รำยกำรวทิ ยุเพ่ือกำรศกึ ษำ 3.3 กำรประสำนงำนสนบั สนุนศนู ยซ์ ม่ สร้ำงเพ่อื ชมุ ชน (Fit it Center) หรือช่ำงชนบท 4. กำรสนับสนุนกิจกรรมของชุมชน ท้ังด้ำนสังคม วัฒนธรรม ประเพณี รวมท้ังสนับสนุนกำรใช้ บริกำรของประชำชนในชุมชน เพ่ือเป็นที่พบปะแลกเปล่ียนเรียนรู้กันภำยในชุมชน รวมท้ังสนับสนุนกำรจัด กิจกรรมขององค์กรหรือหน่วยงำนภำครัฐอ่ืน ฟ และส่งเสริมกำรจัดต้ังกลุ่มหรือชมรมในชุมชน เช่น กลุ่ม แม่บ้ำน กลุ่มเยำวชน ชมรมผู้สูงอำยุ ชมรมคุ้มครองผุ้บริโภค สภำเด็กและเยำวชน และองค์กร นกั ศึกษำ กศน. เป็นต้น 5. กำรสรำ้ งเครือข่ำยกำรเรียนรู้ในชมุ ชน โดยกำรประสำนขอควำมรว่ มมือจำกภำเครือข่ำย องค์กร ชุมชนผูร้ ู้ ผู้ทรงคณุ วุฒิ ตลอดจนภูมิปัญญำท้องถิ่นเพื่อรว่ มเป็นอำสำสมัคร กศน. อำสำสมัครสง่ เสรมิ กำรอำ่ น เป็นต้น ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอบางไทร จงั หวดั พระนครศรีอยุธยา

แผนการใชง้ บประมาณทไี่ ด้รับจดั สรร ประจาปพี ุทธศักราช 2564 ที่ กจิ กรรม/โครงการ ระยะเวลา เปา้ หมาย งบประมาณ (คน) 1 การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐานนอกระบบ 1 ต.ค.6330 ก.ย.64 40 - 2 กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผเู้ รยี น 1 ต.ค.63-30 ก.ย.64 3 โครงการจดั ส่งเสรมิ และสนบั สนุนการศกึ ษาต่อเนอื่ งเพ่ือ 30 22,000 1 ต.ค.63-30 ก.ย.64 88 6,400 พัฒนาอาชีพ 1 ต.ค.63-30 ก.ย.64 45 5,175 - ทักษะอาชพี 40 ชวั่ โมง ( 2 กล่มุ ) 1 ต.ค.63-30 ก.ย.64 30 10,500 - กลมุ่ สนใจ ( 4 กล่มุ ) 1 ต.ค.63-30 ก.ย.64 4 โครงการจดั และสง่ เสรมิ การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชวี ติ 1 ต.ค.63-30 ก.ย.64 16 5,600 5 โครงการจัดและสง่ เสริมการศึกษาเพ่ือพฒั นาสงั คมและ 1 ต.ค.63-30 ก.ย.64 ชมุ ชน 1 ต.ค.63-30 ก.ย.64 10 15,200 6 โครงการอบรมการเรียนรู้และส่งเสริมอาชพี ตามแนวปรชั ญา 32 14,208 เศรษฐกิจพอเพียง 7 โครงการ Smart Onie เพ่ือสร้าง Smart Farmer 2- 8 โครงการสร้างเครือข่ายดจิ ิทลั ชมุ ชนระดบั ตาบล 9 โครงการภาษาอังกฤษเพ่อื การส่อื สารด้านอาชีพ 10 - - ดา้ นการทอ่ งเที่ยว 50 - 10 กจิ กรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศัย 300 - - อาสาสมัครส่งเสริมการอา่ น 200 - - หน่วยบรกิ ารเคล่ือนที่ (รถโมบาย) 813 79,083 - บ้านหนงั สือชุมชน - บรรณสญั จร รวม ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอบางไทร จงั หวัดพระนครศรอี ยธุ ยา

ภำคผนวก ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางไทร จังหวดั พระนครศรอี ยธุ ยา

ที่ปรึกษา แข็งแรง ผูอ้ านวยการ กศน.อาเภอภาชี 1. นางมุกดา รักษาการผูอ้ านวยการกศน.อาเภอบางไทร ครผู ชู้ ว่ ย 2. นางสาวหทยั รตั น์ ศิรริ ตั น์ ครผู ชู้ ่วย 3. นางสาวฐิตพิ ร พาสี บรรณารักษ์ 4. นางสาววชิ ชตุ า แกว้ โมรา รวบรวม/พิมพ์/รปู เล่ม ครู กศน.ตาบล นางสาวศทุ ธินี จนั ยะนัย ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอบางไทร จังหวดั พระนครศรอี ยุธยา