แผนการจัดการเรียนรู้ 021

แผนการจดั การเรียนร้กู ลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาองั กฤษ ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 4 หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 3 Four Season เร่อื ง What season is it ? เวลาเรียน 1 ช่ัวโมง ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2563 อาจารยผ์ ู้สอน นางสาวธรี ารตั น์ ทองลาย ********************************************************************************** มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ต ๑.๓ นำเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเหน็ ในเร่อื งต่างๆ โดยการพูด และการเขียน ตวั ช้วี ดั ป.๔/๑ พดู /เขียนให้ขอ้ มูลเกีย่ วกับตนเองและเรอื่ งใกล้ตัว สาระสำคญั การเรียนรู้เกี่ยวกับคำศัพท์เรื่องฤดูกาลและสภาพอากาศ เป็นคำศัพท์พื้นฐานที่นักเรียนทุกคนต้อง เรียนรแู้ ละสามารถนำไปใช้สื่อสารในชวี ติ ประจำวันได้จริง และเปน็ พื้นฐานของนักเรยี นท่จี ำเป็นในอนาคต จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ (K P A ) 1. นกั เรียนสามารถบอกความหมายของคำศัพท์เร่ืองฤดูกาลและสภาพอากาศ (K) 2. นักเรียนสามารถพูดบทสนทนาเก่ยี วกบั ฤดูกาลและสภาพอากาศ (P) 3. นกั เรยี นสมารถเขียนประโยคเกี่ยวกับฤดกู าลและสภาพอากาศ (P) 4. นักเรียนมที ัศนคติที่ดตี ่อการเรียนภาษาองั กฤษ (A) สมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น ✓ ความสามารถในการสื่อสาร ✓ ความสามารถในการคิด ✓ ความสามารถในการแกป้ ัญหา ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ิต ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ มีวนิ ยั ใฝ่เรยี นรู้ มุ่งม่นั ในการทำงาน

ชิ้นงานหรอื ภาระงาน ใบงาน เรอ่ื ง My favorite season. สาระการเรียนรู้ 1.Vocabulary spring summer fall winter warm hot cool cold 2.Sentence Pattern/ Grammar What season is it ? It’s __(ฤดกู าล)__. What’s the weather like in __(ฤดกู าล)__. It’s __(สภาพอากาศ)__ in __(ฤดกู าล)__. กจิ กรรมการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ข้นั ที่1 Warm up (ขน้ั นำ/เตรียมความพรอ้ ม) 1. นักเรยี นฟังคำช้แี จงกจิ กรรมท่ีจะปฏบิ ตั ิและเรอ่ื งทีจ่ ะเรยี นวันนี้ 2. นกั เรียนตบมือเขา้ จงั หวะเพลง แลว้ ครูสนทนากับนักเรียนเก่ยี วกบั เน้ือเพลงท่ีฟงั ไป 3. นักเรยี นตอบคำถามเกย่ี วกับคำศัพทฤ์ ดูกาลและสภาพอากาศจากเนื้อเพลง ข้ันที่2 Presentation (ขัน้ สรา้ งองคค์ วามร/ู้ นำเสนอสาระการเรียนรู)้ 1. นักเรียนฟังเพลง Four Season โดยระหว่างฟังคุณครูจะหยุดช่วงที่สำคัญแล้วนักเรียนอ่านประโยคตาม ครู ดงั น้ี A. Spring is warm / B. Summer is hot / C. Fall is cool / D. Winter is cold 2. นกั เรียนเรยี นรู้คำศัพท์ spring summer fall winter warm hot cool cold ขั้นท3ี่ Practice (ข้นั ฝกึ ฝน ปฏิบตั )ิ 1. นกั เรียนตอบคำถามของครูจากประโยคต่อไปนี้ จาก Power Point พร้อมทง้ั สั่งงาน คณุ ครู : What season is it ? นกั เรยี น : it is _(ฤดูกาล)_. คณุ ครู : What’s the weather like in _(ฤดูกาล)_? นักเรยี น : It’s __(สภาพอากาศ)__ in __(ฤดูกาล)__. 2. นักเรียนสงั เกตตัวประโยคบทสนทนาที่สอดคลอ้ งกับรูปภาพ และทำใบงานทไ่ี ด้รบั มอบหมาย 3. นักเรียนและครรู ว่ มกันเฉลยคำตอบของใบงาน แลว้ สง่ ใบงานใน Google Classroom

กิจกรรมการเรยี นรู้ ข้นั ที่4 Production(ขั้นสรา้ ง/พัฒนาทกั ษะ/การประยกุ ตใ์ ช้) นักเรียนวาดภาพวาดภาพฤดูกาลและเขียนประโยคบทสนทนาฤดูกาลและสภาพอากาศให้สอดคล้องกับ ภาพทีน่ ักเรียนวาด แลว้ สง่ ชนิ้ งานทาง Google Classroom ข้ันท5่ี Wrap up(ขั้นสรปุ ความรู้) คุณครูและนักเรียนร่วมกันสรุปเกี่ยวกับความรู้วันนี้ โดยคุณครูให้นักเรียนฟังเพลง Four Season เพ่ือ เปน็ การทบทวนให้กับนกั เรียน สื่อและแหลง่ การเรียนรู้ สอื่ การเรยี นรู้ 1.เพลง Four Season จาก https://youtu.be/owppK-GHPTU 2. ใบงาน What season is it ? 3. ใบงานเรื่อง My favorite season. 4. Power point สอนคำศพั ท์เก่ียวกบั ฤดูกาลและสภาพอากาศ 5. Google Classroom รหัสช้ันเรยี น 2hdm42t แหล่งเรยี นรู้ - การวดั และประเมนิ ผล การวดั และการประเมนิ ผล เครอื่ งมอื เกณฑก์ ารประเมนิ ประเมินการตอบคำถามจากใบงาน แบบประเมินการตอบคำถามจาก ระดบั คุณภาพ 2 ผ่าน เร่อื ง What season is it ? ใบงาน เรอ่ื ง What season is it ? เกณฑ์ ตรวจใบงาน My favorite season แบบประเมนิ ใบงาน รอ้ ยละ 60 ผา่ นเกณฑ์ การสงั เกตพฤติกรรมการเรียน แบบประเมนิ คุณลักษณะอันพึง ระดับคุณภาพ 2 ผา่ น ประสงค์ เกณฑ์

เอกสารประกอบทา้ ยแผน 1.เคร่อื งมือเกณฑก์ ารให้คะแนน การประเมินการตอบคำถามจากใบงาน เรื่อง What season is it ? ประเดน็ การประเมิน 3 ระดบั คะแนน 1 2 การเลอื กใชค้ ำศัพท์ เขียนคำศัพท์ได้ตรงกบั เขียนคำศัพท์ได้ตรงกับ เขยี นคำศัพท์ไม่ตรงกบั ภาพถูกต้องมากกว่า ภาพถูกต้องมากกว่า ภาพน้อยกวา่ ร้อยละ 40 ร้อยละ 80 รอ้ ยละ 60 การใชภ้ าษา ตัวสะกดและไวยากรณม์ ี ตัวสะกดและไวยากรณ์มี ตัวสะกดและไวยากรณ์มี ความถกู ต้องสมบูรณ์ ความถูกต้องมากวา่ ร้อย ความถูกต้องน้อยกว่า มากกวา่ ร้อยละ 80 ละ 60 รอ้ ยละ 40 เกณฑ์การตดั สิน ระดบั คุณภาพ คะแนน 5 – 6 คะแนน 3 – 4 ดี คะแนน ต่ำกว่า 3 พอใช้ ปรับปรงุ

2. เครอื่ งมือเกณฑก์ ารใหค้ ะแนนของใบงาน My favorite season. ประเดน็ การประเมิน 3 ระดบั คะแนน 1 2 ความถูกต้องของคำศัพท์ เขยี นคำศัพท์ถูกต้อง เขยี นคำศัพท์ถูกต้องเปน็ เขยี นคำศัพท์ไม่ถกู ต้อง มากวา่ รอ้ ยละ 80 บางส่วน มากกวา่ รอ้ ยละ เป้นส่วนใหญ่ นอ้ ยกวา่ 60 รอ้ ยละ 40 ความคดิ สรา้ งสรรค์ ภาพมีความสวยงาม ภาพมคี วามสวยงาม สื่อ ภาพมีความสวยงาม ส่ือ ส่อื ความหมายได้เขา้ ใจ ความหมายไดบ้ างส่วน ความหมายไดย้ าก งา่ ย เวลา ส่งชน้ิ งานภายในเวลาที่ สง่ ช้นิ งานช้ากวา่ กำหนด ส่งชนิ้ งานช้ากว่ากำหนด กำหนด 1 วนั 2 วันขนึ้ ไป เกณฑ์การตดั สนิ ระดบั คณุ ภาพ 7–9 ดี คะแนน 4–6 พอใช้ คะแนน ตำ่ กว่า 4 ปรับปรงุ คะแนน

3. แบบประเมนิ คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ประเดน็ การประเมนิ 3 ระดบั คะแนน 1 2 มีวนิ ัย สง่ งานตรงตามเวลาท่ี ส่งงานหลงั เวลากำหนด ส่งงานหลังเวลาที่ กำหนด 1วนั กำหนด 2 วันขน้ึ ไป ใฝเ่ รยี นรู้ เขา้ เรยี นครบตามเวลาที่ เขา้ เรยี นครบตามเวลาท่ี เขา้ เรยี นครบตามเวลาท่ี ครสู อน ทบทวนเนื้อหา ครูสอน ทบทวนเน้ือหา ครสู อน ยอ้ นหลังและหาความรู้ ยอ้ นหลัง เพม่ิ เติม มุ่งมัน่ ในการทำงาน มีความตงั้ ใจในการ มีความต้งั ใจในการ มีความตัง้ ใจในการ ทำงานที่ไดร้ บั มอบหมาย ทำงานที่ไดร้ บั มอบหมาย ทำงานท่ีไดร้ บั มอบหมาย เนอ้ื หาถูกตอ้ งครบถ้วน เนื้อหาถูกตอ้ งบางสว่ น เนอื้ หาไมถ่ ูกตอ้ งเปน็ ส่วนใหญ่ เกณฑก์ ารตดั สนิ คะแนน 7 – 9 ดี คะแนน 4 – 6 พอใช้ คะแนน ต่ำกว่า 4 ปรบั ปรุง

score ใบงาน เรือ่ ง What season is it? Name _________________________________________ No.________ Class 4 1. Direction: Write the best answer to fill in blank. 1) What season is it ? 2) What season is it ? = _It’s_________________. = ____________________. 3) What season is it ? 4) What season is it ? = ____________________. = ____________________.

2. Direction: Write the best answer to for each sentence. 1) A: What season is it ? B: _______________________ A: What’s the weather like in __________ ? B: _______________________ 2) A: What season is it ? B: _______________________ A: What’s the weather like in __________ ? B: _______________________ 3) A: What season is it ? B: _______________________ A: What’s the weather like in __________ ? B: _______________________ 4) A: What season is it ? B: _______________________ A: What’s the weather like in __________ ? B: _______________________

ใบงาน เรือ่ ง My favorite season Direction: ใหน้ กั เรยี นวาดภาพระบายสฤี ดูกาลทนี่ ักเรยี นชอบมากท่ีสดุ 1 ฤดูกาล และตอบคำถาม ใหถ้ ูกตอ้ ง My favorite season is _________________ A: What season is it ? B: _______________________ . A: What’s the weather like in __________ ? B: _______________________ .

Power point ประกอบการสอน



บันทึกผลหลังการสอน สรปุ ผลการจัดการเรียนรู้ ๑. นักเรียนจำนวน .....คน ผา่ นจุดประสงค์การเรยี นรู้ ......คน คิดเป็นร้อยละ ......... ไม่ผา่ นจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ......คน คดิ เปน็ ร้อยละ ......... ๒. ผลการประเมนิ บรรยากาศในช้ันเรียน ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................................................................................................. ............ .............................................................................................................................................................................. 3. ปัญหา/อปุ สรรค ........................................................................................................................... ................................................... ...................................................................................................................................... ........................................ ........................................................................................... .................................................................................. . 4.แนวทางแก้ไข .................................................................................................. ............................................................................ .................................................................................. ............................................................................................ ................................................................................................................................... ........................................... 5.ขอ้ เสนอแนะ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงช่ือครผู ู้สอน........................................ (.....................................) วนั ท่.ี ........................................