MODUL RUMAH BELAJAR

Modul Belajar di Rumah Untuk Siswa Kelas III SD 0

KATA PENGANTAR Halo adik-adik, apa kabarnya hari ini? Semoga semuanya selalu dalam keadaan sehat ya. Dalam kondisi pandemi covid-19 seperti ini kita harus selalu menjaga kesehatan tubuh dengan cara makan makanan yang bergizi, rajin berolahraga dan jangan lupa menerapkan 5M : Memakai masker, Menjaga jarak, Mencuci Tangan, Menghindari Kerumunan dan Membatasi Mobiltas. Pendidikan adalah sarana yang akan membuat kehidupan manusia menjadai lebih baik. Yang bertujuan untuk membina manusia menjadi umat yang sejahtera, juga bermoral. Pendidikan tidak sekedar menciptakan tenaga kerja tetapi juga menciptakan peradaban yang bermartabat tinggi Modul Belajar di Rumah disusun dengan pedoman pada kurikulum K13 dengan penekanan pada Gerak Benda yang menjadi ciri khas Ilmu Pengetahuan Alam IPA, dilengkapi materi pengayaan tambahan untuk mengakomodasi kemampuan siswa yang beragam. Ucapan terimakasih saya sampaikan kepada semua pihak yang telah memberikan dukungan sehingga MODUL ini dapat terselesaikan dengan baik. Semoga MODUL ini dapat memberikan kontribusi bagi kemajuan pendidikan Indonesia. Jakarta, juli 2021 penulis 1

PETUNJUK PENGGUNAAN Sebelum menggunakan modul ini alangkah lebih baik kita membaca petunjuknya terlebih dahulu. Modul ini digunakan untuk mempelajari materi gerak benda. Modul ini terdiri dari 3 materi utama yaitu: (1) pengertian gerak benda, (2) Faktor-faktor yang mempengaruhi gerak benda dan (3) Macam-macam gerak benda. Setiap materi yang disajikan harus adik-adik selesaikan dalam waktu satu hari. Pada setiap materi, adik-adik akan mendapatkan 6 kegiatan pembelajaran. 1. Membaca. Pada kegiatan pembelajaran ini adik-adik akan di sajikan sebuah bacaan terkait dengan materi yang akan di pelajari. 2. Mengamati. Pada kegiatan pembelajaran ini adik-adik akan diminta untuk mengamati lingkungan sekitar rumah dan menemukan objek-objek yang terkait dengan materi pembelajaran 3. Berdiskusi. Pada kegiatan pembelajaran ini adik-adik akan diminta untuk berdiskusi kepada ayah,ibu,atau kakak untuk menyelesaian soal kegiatan yang terdapat pada masing – masing materi pembelajaran. 4. Bereksperimen. Pada kegiatan pembelajaran ini adik-adik akan diminta untuk melakukan sksperimen sederhana sesuai denga masing – masing materi pembelajaran yang dipelajari. 5. Bermain Quiz. Pada kegiatan pembelajaran ini adik-adik akan diminta untuk menyelesaikan masing – masing Quiz yang ada pada materi. 6. Refleksi. Bertujuan untuk mengigatkan kembali pelajaran apa yang tadi sudah kita pelajari 2

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ……………………….………………………………… 1 PETUNJUK PENGGUNAAN ……….……………………………………… 2 DAFTAR ISI ................................................................................................. 3 JADWAL BELAJAR ………………………………………………… ............. 4 MATERI 1: Pengertian Gerak Benda ................................................ 5 MATERI 2: Faktor yang Mepengaruhi Gerak Benda .................. 14 MATERI 3: Macam-Macam Gerak Benda ……………………........... 22 EVALUASI ...................................................................................................... 33 PEDOMAN MENILAIAN ........................................................................... 35 DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 42 3

Kopetensi Dasar Kompetensi Dasar 4.1 Menyimpulkan hasil pengamatan bahwa gerak benda dipengaruhi oleh bentuk dan ukuran Indikator 4.1.1 Mengidentifkasi berbagai gerak benda melalui percobaan, misalnya menggelinding, jatuh, mengalir, memantul, dan berputar. 4.1.2 Mengidentifikasi hal-hal yang memengaruhi gerak benda, misalnya berat-ringan, bentuk, permukaan benda halus-kasar. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat menjelaskan pengertian gerak benda 2. Siswa dapat Menjelaskan pengertian gerak relatif dan menyebutkan contohnya 3. Siswa dapat Menjelaskan pengertian GLB dan GLBB serta menyebutkan contohnya 4. Siswa dapat memahami faktor-faktor yang mempengaruhi gerak benda. 5. Siswa dapat Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi gerak benda. 6. Siswa dapat Menyebutkan contoh dari faktor-faktor yang mempengaruhi gerak benda. 7. Siswa dapat Menyebutkan macam - macam gerak benda. 8. Siswa dapat mencontohkan macam - macam gerak benda 9. Siswa dapat membedakan gerak berputar, gerak menggelinding, gerak jatuh, gerak memantul dan gerak mengalir 4

Senin 02 /08/2021 selasa 03/08/2021 Rabu 04/08/2021 Kamis 05/08/2021 jumat 06/08/2021 5

Materi Pengertian Gerak Benda 1 Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, kamu diharapkan dapat: 1. Menjelaskan pengertian gerak dan menyebutkan contohnya 2. Menjelaskan pengertian gerak relatif dan menyebutkan contohnya 3. Menjelaskan pengertian GLB dan menyebutkan contohnya 4. Menjelaskan pengertian GLBB dan menyebutkan contohnya Doni Tau kah kamu apa itu gerak? ... Gerak itu seperti orang berjalan dan juga mo bil yang berada di jalanan ya kan, Dimas Ya benar, orang yang berjalan bisa dibilang bergerak, Mobil yang tengah melaju dijalan raya juga dapat dikatakan bergerak. Orang yang berjalan dibilang bergerak sebab beralih tempat dari satu tempat ke tempat yang lain. Ooo.. begitu ya..!! Tetapi tidak hanya mobil dan orang saja yang dapat dikatakan bergerak. Masih banyak yang lainya loh don. Ayo kita belajar lebih banyak lagi, mengenai gerak benda. Yuuu Dim Agar kita lebih paham dan lebih mengerti. 6

Apa itu Gerak? Gerak merupakan perubahan tempat kedudukan pada sesuatu benda dari titik keseimbangan awal. Suatu benda dikatakan bergerak bila benda itu beralih kedudukan terhadap benda lain, baik perubahan kedudukan yang menjauhi ataupun yang mendekati. Seorang pelari dikatakan bergerak karena dia menjauhi garis start dan semakin mendekati garis finish Kegiatan 1.1 Coba amati di sekitar rumahmu, benda apa saja yang dapat di katakan bergerak dan berikan alasannya ! 7

Apa itu Gerak Relatif? Gerak dikatakan relatif. Artinya suatu benda mungkin di katakan bergerak bagi seseorang tapi tidak bergerak bagi orang lain. Gerak nyata atau gerak sebenarnya, ialah gerak yang benar– benar berganti kedudukannya ataupun gerak benda terhadap barang yang lain. Pohon dan rumah yang berada di pinggir jalan tampak bergerak menurut seseorang yang sedang berada di mobil yang bergerak, padahal pohon dan rumah tersebut tetap diam ditempatnya. Mobil melakukan gerak nyata sedangkan pohon dan rumah melakukan gerak tidak nyata Kegiatan 1.2 Coba diskusikan dengan ayah, ibu atau kakakmu di rumah, adakah contoh benda lain yang bergerak relatif, gerak nyata dan gerak tidak nyata 8

Apa saja jenis-jenis gerak? Gerak benda bisa terjadi dengan bermacam metode. Ada benda yang bergerak dengan lurus ada juga benda yang bergerak melingkar. Gerak lurus merupakan gerak sesuatu benda sepanjang garis lurus. Sedangkan gerak melingkar merupakan gerak yang lintasan berputar membentuk lingkaran Jika kamu menaiki komedi putar maka kamu akan bergerak melingkar dan jika kamu naik mobil - mobilan di jalan yang lurus maka kamu akan bergerak lurus Kegiatan 1.3 Coba kamu minta orang tua atau kakakmu untuk memutarkan video di youtube tentang taman hiburan, kemudian cari permainan ditaman hiburan tersebut yang bergerak lurus dan melingkar 9

Apa itu GLB dan GLBB? Gerak lurus beraturan merupakan gerak benda pada lintasan garis lurus dengan kecepatan tetap. Gerak lurus beraturan di singkat jadi GLB. Gerak lurus berubah beraturan ialah gerak benda yang lintasannya lurus serta kecepatannya mengalami perubahaan yang teratur, di singkat dengan GLBB. GLBB yang kecepatannya makin lama makin cepat di sebut gerak di percepat. Bola bowling yang dilemparkan merupakan contoh GLBB dan pemain ski yang meluncur dari atas bukit salju merupakan contoih GLBB di percepat Kegiatan 1.4 Coba diskusikan dengan ayah, ibu atau kakakmu di rumah, adakah contoh benda lain yang bergerak GLB dan GLBB 10

Mari Bereksperimen Untuk lebih memahami konsep gerak, mari kita lakukan eksperimen sederhana Tujuan dari eksperimen ini adalah untuk menunjukan bahwa suatu benda bergerak akan mengalami perubahan tempat (mendekat atau menjauh) Alat dan Bahan Coba kamu siapkan alat-alat berikut, jika perlu minta tolong pada orang tua atau kakakmu. (berilah tanda ceklis, jika alat sudah tersedia) Mobil mainan 1 buah Ruman-rumahan/balok kayu 2 buah Meteran /penggaris 1 buah Langkah Kerja 1. Aturlah posisi mobil-mobil dan rumah-rumahan seperti gambar berikut Rumah A Rumah B 2. Ukurlah jarak mobil ke rumah A dan ke rumah B, catat pada tabel 3. Gerakan mobil-mobilan, kemudian ukur kembali jarak ke rumah A dan ke rumah B 11

Tabel Pengamatan Catatlah hasil pengukuran pada tabel berikut No Jarak Sebelum Setelah digerakan digerakan 1 Dari rumah A ke mobil 2 Dari rumah B ke mobil Diskusi Coba diskusikan hasil eksperimen bersama orang tua/kakakmu. Kemudian jawab pertanyaan berikut. 1. Apakah ada perubahan jarak dari rumah A sebelum dan sesudah mobil digerakan? Jelaskan ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 2. Apakah ada perubahan jarak dari rumah B sebelum dan sesudah mobil digerakan? Jelaskan ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Kesimpulan _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ Sampai Jumpa di eksperimen berikutnya…. 12

Kuis Untuk lebih memahami konsep gerak, mari kita mengisi Teka-teki Silang berikut ini 2. 3. 1. 6. 5. 4. Mendatar Menurun 2. Mobil mainan dapat bergerak 1. Ketika tabung maka akan karena ditarik oleh energi yang bergerak dengan cara…. berasal dari …. manusia 3. Jika meja di dorong maka akan …. 5. Ketika bola bowling di lempar 4. Bentuk benda yang paling mudah maka akan bergerak lurus menggelinding adalah … beraturan atau disebut 6. Seorang pemain ski yang meluncur … akan menghasilkan gerak … 13

Refleksi Baga imana doni setelah kamu melakukan kegiatan belajar mengenai gerak benda. Apakah kamu sud ah paham? Wahh dimas aku jadi lebih mengerti, setelah membaca penjelasan di atas. Teryata benda diyatakan bergerak jikalau benda tersebut berpindah tempat. Dan Gerak benda bisa terjadi dengan bermacam meto de. Ada yang GLB dan ada juga yang GLBB. Baga ima na teman -teman apakah kalian juga sudah paham. Jika sudah paham beri tanda ceklis pada kolom di bawah ini ya Saya sudah memahami apa itu gerak Saya sudah memahami apa itu gerak relatif Saya sudah memahami apa itu GLB Saya sudah memahami apa itu GLBB Demikianlah pembelajaran tentang gerak hari ini, besok kita akan lanjutkan kembali pembelajarannya. Sampai jumpa! 14

Materi Faktor-faktor yang 2 Mempengaruhi Gerak Benda Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, kamu diharapkan dapat: 1. Memahami faktor-faktor yang mempengaruhi gerak benda. 2. Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi gerak benda. 3. Menyebutkan contoh dari faktor-faktor yang mempengaruhi gerak benda. Doni Tau kah kamu mengapa roda berbentuk bundar? Hmm.. supaya mudah bergerak bukan? Soalnya jika berbentuk kotak pasti susah untuk bergerak Ya benar, selain bentuk benda, ada beberapa faktor lain yang mempengaruhi mudah atau sulitnya suatu benda bererak seperi ; ukuran benda dan permukaan lantai tempat benda bergerak . Ooo.. begitu ya..!! Semakin besar benda maka semakin susah untuk digerakan. Ayo kita belajar lebih banyak lagi, mengenai faktor-faktor yang memperngaruhi gerak benda. Yuuu Dim Agar kita lebih paham dan lebih mengerti. 15

Pengaruh Bentuk Benda Bentuk benda bermacam– macam, terdapat benda yang berbentuk lingkaran, segi tiga, kotak, dan lain– lain. Bentuk sesuatu benda bisa mempengaruhi gerakannya. Lingkaran Segi tiga Persegi Roda sepeda Bola berbentuk lingkaran mudah bergerak, Lebih mudah mengelinding Ya…bi,enda yang berbentuk bundar atau lingkaran lebih gampang bergerak dari pada barang yang berbentuk kotak, segitiga, dan lain- lain. Kegiatan 2.1 Coba kamu amati di sekitar rumahmu, benda apa saja yang berbentuk bundar dan benda apa saja yang tidak berbentuk bundar Benda berberntuk bundar Benda berbentuk tidak bundar 16

Pengaruh Ukuran Benda Ukuran suatu benda bisa mempengaruhi gerakannya, bola sepak berukuran lebih besar dari pada ping pong. Bola ping pong lebih kecil dari pada bola sepak. Jadi, barang yang berukuran kecil serta enteng lebih gampang bergerak ataupun di gerakkan dari pada benda yang berukuran besar dan berat. Perbedaan yang dapat terlihat bahwa benda yang berukuran kecil serta entang lebih mudah bergerak ataupun digerakan. Kegiatan 2.2 Coba diskusikan dengan ayah, ibu atau kakakmu di rumah, adakah contoh benda lain yang ukuranya besar dan kecil Bola Kecil Bola Besar 17

Pengaruh Permukaan Benda Jenis permukaan lantai tempat benda bergerak dapat mempengaruhi gerak benda tersebut. Terdapat dua jenis permukaan benda yaitu permukaan benda yang kasar dan ada yang halus. Lantai yang permukaannya halus dapat membuat benda lebih mudah bergerak dari pada yang permukaannya kasar, hal tersebut karena lantai yang permukaannya kasar akan menghasilkan gaya gesek yang lebih besar dari pada benda yang permukaannya lebih halus, semakin kasar permukaan benda semakin susah benda itu bergerak. Kedua gambar ini menunjukan bahwa bola yang di gelindingkan atau ditendang di permukaan yang halus akan lebih mebuh bergerak dari pada permukaan yang kasar. Kegiatan 2.3 Coba kamu amati diskusikan dengan orang tua atau kakakmu, benda apa saja yang memiliki permukaan halus dan kasar Permukaan benda Permukaan benda halus kasar 18

Mari Bereksperimen Untuk lebih memahami pengaruh permukaan lantai terhadap gerak, mari kita lakukan eksperimen sederhana Tujuan dari eksperimen ini adalah untuk menunjukan bahwa semakin kasar permukaan lantai maka semakin susah benda bergerak Alat dan Bahan Coba kamu siapkan alat-alat berikut, jika perlu minta tolong pada orang tua atau kakakmu. (berilah tanda ceklis, jika alat sudah tersedia) Mobil mainan 1 buah Karpet lantai 1 buah Meteran /penggaris 1 buah Langkah Kerja 1. Doronglah mobil mainan diatas karpet kemudian lepaskan 4. Ukurlah jarak mobil bergerak sampai berhenti, catat pada tabel 5. Lakukan hal yang sama (mendorong mobil) di lantai tanpa menggunakan karpet. 6. Ukur kembalu jarak mobil bergerak sampai berhenti, catat pada tabel 19

Tabel Pengamatan Jarak Catatlah hasil pengukuran pada tabel berikut No Kegiatan 1 Mendorong mobil diatas karpet 2 Mendorong mobil di lantai tanpa karpet Diskusi Coba diskusikan hasil eksperimen bersama orang tua/kakakmu. Kemudian jawab pertanyaan berikut. 1. Apakah ada peberdaan jarak mobil ketika di dorong diatas karet dan ketika di dorong diatas lantai tanpa karpet? ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 3. Dapatkah kamu menjelaskan kenapa mobil yang di dorong diatas karpet lebih susah bergerak daripada mobil yang di dorong diatas lantai tanpa karpet. ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Kesimpulan _____________________________________________ ________ _____________________________________ _____________________________________________ Sampai Jumpa di eksperimen berikutnya. 20

Kuis Untuk lebih memahami konsep gerak, coba amati gambar berikut kemudian tentukan apakah termasuk kegiatan yang mudah menghasilkan gerak atau tidak Gambar Mudah Tidak bergerak mudah bergerak 21

Refleksi Bagaimana doni setelah kamu melakukan kegiatan belajar mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi gerak benda. Apakah kamu sudah paham? Wahh dimas aku jadi lebih mengerti, setelah membaca penjelasan di atas. Teryata banyak faktor ya yang dapat berpengaruh terhadap gerak benda sperti : ukuran benda, bentuk benda dan permukaan benda. Bagaimana teman-teman apakah kalian juga sudah paham. Jika sudah paham beri tanda ceklis pada kolom di bawah ini ya Saya sudah memahami pengaruh bentuk benda terhadap gerak benda Saya sudah memahami pengaruh ukuran benda terhadap gerak benda Saya sudah memahami pengaruh permukaan benda terhadap gerak benda Demikianlah pembelajaran tentang gerak hari ini, besok kita akan lanjutkan kembali pembelajarannya. Sampai jumpa! 22

Materi 3 Macam-macam Gerak Benda Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini, kamu diharapkan dapat: 1. Menyebutkan macam - macam gerak benda 2. mencontohkan macam - macam gerak benda 3. membedakan gerak berputar, gerak menggelinding, gerak jatuh, gerak memantul dan gerak mengalir Nah setelah kita mempelajari banyak hal tentang gerak benda. Ayo kita belajar lebih banyak lagi. Kali ini apa yang akan kita pelajari dimas? Kali ini kita akan berlajar macam-macam gerak benda. Jika kita amati disekitar kita, beberapa benda bergerak dengan cara yang berbeda. Ada yang bergerak berputar, menggelinding, jatuh, memantul dan mengalir. Yuk kita belajar lebih banyak lagi Yuuu Dim Agar kita lebih paham dan lebih mengerti. 23

Gerak Berputar Apa itu gerak berputar?... Gerak berputar merupakan gerak yang mengelilingi pusat tertentu. Contoh gerak benda berputar adalah gerak roda sepeda dan gerak kincir angin. Setiap benda yang melakukan gerak berputar pada dasarnya hanya melakukan gerakan berulang mengelilingi pusatnya saja Kegiatan 3.1 CobaCoba diskusikan dengan Ayah, Ibu atau Kakakmu di rumah adakah contoh benda lain yang gerak bengan cara berputar. No. Nama Benda 24

Gerak menggelinding Gerak menggelinding hampir mirip dengan gerak berputar. Benda yang menggelinding juga mengalami gerak berputar. Perbedaannya, benda yang menggelinding mengalami perpindahan tempat. Sebaliknya barang yang berputar tempatnya tetap. Gerak menggelinding ialah aksi berputar sambil berguling. contohnya bola yang kalian lemparkan pada dataran lantai, maka bola tersebut akan menggelinding. Kegiatan 3.2 Coba diskusikan dengan Ayah, Ibu atau Kakakmu di rumah adakah contoh benda lain yang gerak bengan cara menggelinding apa bila di mainkan. No. Nama Benda 25

Gerak Jatuh Gerak jatuh terjadi sebab benda ditarik gaya gravitasi dunia. Gaya gravitasi juga disebut gaya Tarik bumi. Arah gaya tarik bumi menuju pusat bumi. Contoh gerak benda jatuh yaitu seperti buah apel yang jatuh dari atas pohonnya. Buah apel dapat jatuh ke tanah karena di tarik oleh gaya gravitasi bumi. Jika tidak ada hambatan, setiap benda yang jatuh pasti akan meluncur secara lurus menuju permukaan bumi Kegiatan 3.3 Coba diskusikan dengan Ayah, Ibu atau Kakakmu di sekitar lingkungan mu adakah contoh benda lain yang bergerak jatuh No. Nama Benda 26

Gerak memantul Gerak memantul terjadi setelah benda membentur sesuatu. Misalnya bola memantul setelah membentur lantai lapangan. Saat bola mengarah ke lantai, bola bergerak jatuh. Setelah bola membentur lantai, maka bola akan bergerak naik kembali. Contoh gerak memantul ialah Olahraga tenis meja. Tenis meja memanfaatkan meja untuk memantulkan bola agar berpindah menuju lawan. Kegiatan 3.4 Coba diskusikan dengan Ayah, Ibu atau Kakakmu di rumah olahraga/permainan apa saja yang menggunakan teknik memantul No. Nama olahraga / permainan 27

Gerak Mengalir Zat cair bersifat dapat mengalir. Contoh zat cair merupakan airA.ir mengalir dari tempat yang tinggi ke tempat yang rendah. A ir sungai kedataran yang rendah seperti laut. mengalir dari dataran tinggi seperti gunung Contoh lainya ialah gas, gas mengalir da ri tekanan tinggi ke tekanan yang rendah. Pada gerak mengalir,ira akan berpindah tempat secara bersama-sama tanpa terputus satu sama lain Kegiatan 3.5 Coba diskusikan dengan Ayah, Ibu atau Kakakmu di rumah adakah contohlain dari gerak mengalir dan berserta alasanya. Contoh Alasanya 28

Mari Bereksperimen Untuk lebih memahami tentang gerak berputar, mari kita lakukan eksperimen sederhana Tujuan dari eksperimen ini adalah membuat kincir angin untuk menunjukan contoh gerak berputar Alat dan Bahan 1. Kertas karton 2. Gunting 3. Lem kertas 4. Lidih, batang kayu, atau bambu Langkah-langkah 1. Kertas karton disiapkan. Kemudian, kertas karton berbentuk bujur sangkar berukuran 20 cm u 20 cm. 2. kertas seperti gambar berikut. Garis diagonal dibuat dari ujung-ujung 3. Kemudian, gunting garis-garis diagonal yang dibuat tersebut. Akan tetapi, sisakan sedikit bagian tengahnya. 4. Lipat ujung-ujung kertas yang Lipatan Kertas digunting tersebut. Perhatikan gambar di samping ini. 29

5. Lubang dibuat pada tengah baling-baling sebagai porosnya. 6. Lidi atau batang kayu dimasukkan pada lubang yang sudah dibuat. Lidi berfungsi sebagai tangkai kincir angin. 7. Arahkan kincir kertas yang sudah jadi ke arah datangnya angin Diskusi Coba diskusikan hasil eksperimen bersama orang tua/kakakmu. Kemudian jawab pertanyaan berikut. 1. Saat Kincir angin buatanmu diarahkan ke arah datanngnya angin. Apakah kincir anginmu dapat berputar? ____________________________________________________ ___________________________________________________ 2. Pada saat kincir berputar apakah kincir berpindah tempat dari tangan kamu atau hanya memutari pusatnya saja? Jelaskan. ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ______ Kesimpulan __________________________________________ __________________________________________ _________________________________________ Sampai Jum pa di eksperimen berikutnya …. 30

KUIS MENCOCOKAN Untuk lebih memahami konsep macam- macam gerak, coba amati gambar berikut kemudian tentukan apakah termasuk gerak berputar, menggelinding, memantul, jatuh atau mengalir Berputar Menggelinding Mengalir Memantul Jatuh 31

Refleksi Bagaimana doni setelah kamu melakukan kegiatan belajar mengenai macam-macam gerak benda. Apakah kamu sudah paham? Wahh dimas aku jadi lebih mengerti, setelah membaca penjelasan di atas. Teryata gerakan benda itu ada banyak macamnyanya ya, ada gerak berputar, gerak menggelinding, gerak memantul, gerak jaruh dan gerak mengalir. Bagaimana teman-teman apakah kalian juga sudah paham. Jika sudah paham beri tanda ceklis pada kolom di bawah ini ya Saya sudah dapat menyebutkan macam- macam gerak benda Saya sudah dapat memberi contoh macam- macam gerak benda Saya sudah dapat membedakan gerak berputar, menggelinding, memantul, jatuh dan mengalir Demikianlah pembelajaran tentang gerak hari ini, besok kita akan lanjutkan kembali pembelajarannya. Sampai jumpa! 32

EVALUASI I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a,b,c atau d untuk jawaban yang benar! 1. Mobil mainan dapat bergerak ke 5. Gerak menggelinding adalah gerak kanan dan ke kiri karena benda yang berupa … menggunakan sumber energi a. jatuh dari atas ke bawah ... b. berputar sambil berpindah a. bensin c. melayang tertiup angin b. aki d. meluncur lurus kedepan c. batu bara d. baterai 6. Reza mendorong drum berbentuk tabung. Tabung dapat bergerak 2. Gerak jatuh pada bola kasti yang dengan … membentur lantai dan kembali ke atas disebut ... a. menggelinding a. memantul b. berputar b. menggelinding c. memantl c. jatuh d. mengalir d. mengalir 7. Benda dibawah ini yang mudah 3. Meja jika didorong akan bergerak menggelinding adalah … ... a. lemari a. terlempar b. buku b. menggelinding c. kelereng c. bergeser d. kardus d. berputar 8. Di bawah ini merupakan contoh 4. Jika kelereng digelindingkan dari benda yang menghasilkan energi kemiringan yang sama maka gerak adalah... waktu berhentinya kelereng paling a. solder lama adalah pada lintasan ... b. kompor a. papan c. bor b. papan licin d. setrika c. lantai marmer d. lapangan rumput 33

9. Benda dapat tenggelam di dalam c. licin air. Ini termasuk gerak …. d. bergelombang a. jatuh b. mengalir 13.Bentuk benda yang paling mudah c. menggelinding menggelinding adalah.… d. putar a. segi empat 10.Nazwa melempar sebuah bola ke b. segi tiga atas, maka bola akan .... c. bulat d. trapezium a. jatuh b. melayang 14.Benda lebih mudah bergerak pada c. terbang lintasan yang.… d. putar a. kasar 11.Gerak benda tidak dipengaruhi b. rata oleh.… c. berpasir d. bergelombang a. lintasan yang dilalui benda b. gerak benda 15.Benda-benda berikut c. bentuk benda memanfaatkann gerak putar, d. harga benda kecuali .... 12.Pemain ski dapat meluncur dengan a. kincir cepat pada permukaan …. b. televisi c. dinamo a. kasar d. belender b. tidak rata 34

II. Essai No Soal Jawaban 1. Tulislah 5 jenis gerak benda! 2. Tulislah 2 kegunaan dari air yang mengalir? 3. Tulislah 2 hal yang dapat mempengaruhi gerak benda! 4. Mengapa bentuk roda kendaraan selau bulat? 5. Tulislah 2 conth benda yang dapat mengalami gerak jatuh secara alami! 6. Sebutkan 3 contoh benda yang bergerak dengan memutar! 7. Sebutkan 3 contoh pemanfaatan gerak jatuh! 8. Sebutkan benda-benda yang memanfaatkan gerak mengalir! 9. Sebutkan faktor-faktor apa saja yang dapat mepengaruhi gerak benda? 10. Gerak berputar merupakan gerak mengelilingi pusat tertentu. Sebutkan 3 jenis Contohnya! 35

PEDOMAN PENILAIAN Materi 1 : Pengertian Gerak Benda Kegiatan 1.1 Skor Deskripsi Menyebutkan dua contoh benda bergerak beserta 4 penjelasannya Menyebutkan dua contoh benda bergerak 3 namun hanya satu yang dijelaskan Menyebutkan dua contoh benda bergerak tanpa 2 penjelasan Menyebutkan satu contoh benda bergerak tanpa 1 penjelasan Kegiatan 1.2 Skor Deskripsi Menyebutkan 3 contoh gerak (relatif, gerak 4 nyata dan gerak tidak nyata) serta menjelaskannya Menyebutkan 2 contoh benda gerak relatif, 3 gerak nyata dan gerak tidak nyata) serta menjelaskannya Menyebutkan satu contoh gerak relatif, gerak 2 nyata dan gerak tidak nyata) serta menjelaskannya 1 Menyebutkan contoh gerak relative tanpa menjelaskannya

Kegiatan 1.3 Skor Deskripsi 4 Menyebutkan dua contoh benda bergerak lurus dan dua contoh benda bergerak melingkar Menyebutkan satu contoh benda bergerak lurus 3 Dan dua contoh gerak melingkar atau sebaliknya Menyebutkan satu contoh benda bergerak lurus 2 Dan satu contoh gerak melingkar atau sebaliknya 1 Menyebutkan satu contoh benda bergerak lurus Atau benda gerak melingkar Kegiatan 1.4 Skor Deskripsi 4 Menyebutkan contoh gerak benda GLB dan GLBB serta menjelaskannya 3 Menyebutkan contoh gerak benda GLB dan GLBB tapi hanya satu yang jelaskan 2 Menyebutkan contoh gerak benda GLB dan GLBB tapi tidak dijelaskan 1 Menyebutkan satu contoh gerak benda GLB/GLBB dan tidak di jelaskan Kegiatan Eksperimen 1 Skor Deskripsi 1234 Pemahaman eksperimen Kelengkapan alat dan bahan Pemahaman langkah kerja Pengkerjaan soal diskusi 37

QUIZ 1 Deskripsi Skor Menyelesaikan enam soal 6 Menyelesaikan lima soal 5 Menyelesaikan empat soal 4 Menyelesaikan tiga soal 3 Menyelesaikan dua soal 2 Menyelesaikan satu soal 1 Materi 2 : Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Gerak Benda Kegiatan 2.1 Skor Deskripsi 4 Menyebutkan empat contoh benda berberntuk bundar dan tidak bundar 3 Menyebutkan tiga contoh benda yang berberntuk bundar dan tidak bundar 2 Menyebutkan dua contoh benda yang berberntuk bundar dan tidak bundar 1 Menyebutkan dua contoh benda yang berberntuk bundar dan tidak bundar Kegiatan 2.2 Skor Deskripsi Menyebutkan contoh benda berukuran besar 4 dan benda berukuran kecil serta menjelaskannya Menyebutkan contoh benda berukuran besar 3 dan benda berukuran kecil tapi hanya satu yang jelaskan 2 Menyebutkan contoh benda berukuran besar dan benda berukuran kecil tapi tidak dijelaskan 38

Menyebutkan satu contoh benda berukuran 1 besar dan benda berukuran kecil dan tidak di jelaskan Kegiatan 2.3 Skor Deskripsi 4 Menyebutkan contoh permukaan benda halus dan kasar serta menjelaskannya 3 Menyebutkan contoh permukaan benda halus dan kasar tapi hanya satu yang jelaskan 2 Menyebutkan contoh permukaan benda halus dan kasar tapi tidak dijelaskan 1 Menyebutkan satu contoh permukaan benda halus dan kasar dan tidak di jelaskan Kegiatan Eksperimen 2 Skor Deskripsi 1234 Pemahaman eksperimen Kelengkapan alat dan bahan Pemahaman langkah kerja Pengkerjaan soal diskusi QUIZ 2 Deskripsi Skor Menyelesaikan lima soal 5 Menyelesaikan empat soal 4 Menyelesaikan tiga soal 3 Menyelesaikan dua soal 2 Menyelesaikan satu soal 1 39

Materi 3 : Macam-macam Gerak Benda Kegiatan 3.1 Skor Deskripsi 4 Menyebutkan dua contoh gerak berputar beserta penjelasannya 3 Menyebutkan dua contoh gerak berputar namun hanya satu yang dijelaskan 2 Menyebutkan dua contoh gerak berputar tanpa penjelasan 1 Menyebutkan satu contoh gerak berputar tanpa penjelasan Kegiatan 3.2 Skor Deskripsi 4 Menyebutkan dua contoh gerak menggelinding beserta penjelasannya 3 Menyebutkan dua contoh gerak menggelinding namun hanya satu yang dijelaskan 2 Menyebutkan dua contoh gerak menggelindingmenggelinding tanpa penjelasan 1 Menyebutkan satu contoh gerak berputar tanpa penjelasan Kegiatan 3.3 Skor Deskripsi 4 Menyebutkan dua contoh gerak jatuh beserta penjelasannya 3 Menyebutkan dua contoh gerak jatuh namun hanya satu yang dijelaskan 2 Menyebutkan dua contoh gerak jatuh tanpa penjelasan 1 Menyebutkan satu contoh gerak jatuh tanpa penjelasan 40

Kegiatan 3.4 Skor Deskripsi 4 Menyebutkan dua contoh gerak memantul beserta penjelasannya 3 Menyebutkan dua contoh gerak memantul namun hanya satu yang dijelaskan 2 Menyebutkan dua contoh gerak memantul tanpa penjelasan 1 Menyebutkan satu contoh gerak memantul tanpa penjelasan Kegiatan 3.5 Skor Deskripsi 4 Menyebutkan dua contoh gerak mengalir beserta penjelasannya 3 Menyebutkan dua contoh gerak mengalir namun hanya satu yang dijelaskan 2 Menyebutkan dua contoh gerak mengalir tanpa penjelasan 1 Menyebutkan satu contoh gerak mengalir tanpa penjelasan Kegiatan Eksperimen 3 Skor Deskripsi 1234 Pemahaman eksperimen 41 Kelengkapan alat dan bahan Pemahaman langkah kerja Pengkerjaan soal diskusi

QUIZ 3 Deskripsi Skor Menyelesaikan lima soal 5 Menyelesaikan empat soal 4 Menyelesaikan tiga soal 3 Menyelesaikan dua soal 2 Menyelesaikan satu soal 1 Rekapitulasi Nilai Akhir Skor Total Deskripsi Skor Total kegiatan Pada Materi 1 Skor Total Kegiatan pada Materi 2 Skor Total Kegiatan pada Materi 2 SKOR TOTAL ������������������������ ������������������������������ ������������������������ ������������ℎ������������ = × 100 = × 100 = ⋯ 112 112 Paraf guru Paraf Orang tua 42

Kunci Jawaban Evaluasi Bagian 1. 9. A. jatuh 10.A. jatuh 1. A. bensin 11.D. harga benda 2. A. memantul 12.C. licin 3. C. bergeser 13.C. bulat 4. C. lantai marmer 14.B. rata 5. B. berputar sambal berpindah 15.B. televisi 6. A. menggelinding 7. C. kelereng 8. C. bor Bagian 2. 1. Memantul, Jatuh, Berputar, Menggelinding, Mengalir 2. Untuk menggerakkan kincir air dan untuk olahraga arung jeram 3. Hentuk benda dan berat benda 4. Karena benda yang berbentuk bulat paling mudah bergerak menggelinding 5. Buah yang sudah masak dan daun yang sudah kering 6. Gerak jarum jam, Gerak baling-baling helikpoter, Gerak kincir angina 7. Olahraga terjun paying, Menimba air di sumur, Melempar kail pancing ke sungai 8. kapal layar, kincir air, Menuang air dari teko ke cangkir. 9. Bentuk benda, ukuran benda, dan permukaan benda 10.Roda sepeda, kincir angina, kipas angin 43

DAFTAR PUSTAKA Hermono, F., & Hakim, F. N. (2012). Perancangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia (Studi Kasus Mata Pelajaran IPA Bahasan Gerak Benda Kelas III SDN Dempelrejo). Journal Speed - Sentra Penelitian Engineering Dan Edukasi, 4(1), 42–49. Depdiknas. 2006. Kurikulum Sains SD 2006. Jakarta: Depdiknas. Mulyasa, E. 2005. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya. Firdaus, F., & Mukhlisah, S. (2018). Gerak Benda dan Konsep Energi Mekanik. Jurnal Umsida, 1–14. Sularmi M.D Wijayanti. 2008. SAINS Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SD/MI Kelas III. Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasiona. https://www.pngwing.com/id/free-png-bcmaw 44

45