3. ผู้บริหารมีความรู้ความเข้าใจด้านคุณธรรม

รายงานเกณฑก์ ารตรวจสอบ ข้อท่ี 3 ผู้บริหารมีความรู้ความเข้าใจด้านคุณธรรมโดยเป็นวิทยากรด้านคุณธรรมผ่านการประเมินที่เกี่ยวข้องกับ ด้านคณุ ธรรม มีผลงานทางวิชาการ นวัตกรรม หรือผลงานอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับด้านคุณธรรมและเป็นผ้นู ำ กจิ กรรมด้านคณุ ธรรมในระดบั ต่างๆ เอกสารหลกั ฐานประกอบ 1. แผนพฒั นาโรงเรียนคุณธรรม - รายงานผลการปฏิบัติงานโครงงานคณุ ธรรม 2. สรปุ ผลการดำเนนิ งานคุณธรรมอตั ลกั ษณ์ - ด้านมวี ินยั - ดา้ นการใฝ่เรียนรู้ - ด้านพอเพยี ง 3. สมดุ นิเทศและสมุดเย่ยี ม 4. ประมวลภาพกจิ กรรมท่ีเกีย่ วขอ้ งเปน็ หลักฐานประกอบต่างๆ อยา่ งน้อย 1 รายการ ตอ่ ไปน้ี - เป็นวทิ ยากรด้านคุณธรรม 5. เกียรตบิ ตั รการเป็นผ้นู ำกิจกรรมดา้ นคุณธรรมในระดับกล่มุ โรงเรียนและระดับเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษา

คำนำ แผนพัฒนาโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. 2564 โรงเรียนบ้านหนองทม่ ทา่ กระดัน ฉบับนเ้ี ป็นการดำเนินงาน ในปีการศึกษา 2564 ที่โรงเรียนบ้านหนองท่มท่ากระดัน ได้ดำเนินการตามแนวทางการดำเนินงานโรงเรียน คุณธรรม สพฐ. และมลู นิธิยุวสถิรคุณ เพอื่ พฒั นาผ้บู รหิ าร ครแู ละผู้เรยี นให้เป็นคนดี มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม ผา่ น กระบวนการเรียนรู้ แผนงาน โครงการ กิจกรรมส่งเสริมความดีในรูปแบบต่างๆ ทั้งภายในและภายนอก สถานศึกษา ผู้ปกครอง บุคลากรในชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนา นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงผ่าน กิจกรรมรูปแบบต่างๆ อย่างเป็นรูปธรรม ทำให้เกิดการเรียนรู้ถึงการทำความดีเพื่อนำไปสู่การพัฒนาและ ปรับเปล่ยี นเปน็ พฤตกิ รรมท่ีพึงประสงค์อยา่ งยง่ั ยืน โรงเรียนบ้านหนองท่มท่ากระดันได้ดำเนินการประชุม วางแผน ดำเนินการตามนโยบายโครงการ โรงเรียนคุณธรรม ให้สอดคล้องกับเป้าหมาย วัตถุประสงค์ของโครงการ และได้จัดทำเอกสารแผนงานฉบับน้ี เพอื่ ให้บคุ คลทุกท่านได้ใช้ศึกษาประกอบการปฏบิ ัติตามนโยบาย ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ สามารถพัฒนาผเู้ รียน ใหม้ ีคุณธรรม ตามเปา้ หมายทก่ี ำหนด หวังเป็นอยา่ งยิง่ ว่า แผนพัฒนาโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. 2564 ฉบับน้จี ะเป็นประโยชน์ทำให้ได้ข้อมูลที่ จะนำไปใช้ในการพัฒนาผเู้ รียนและสถานศกึ ษาต่อไป ขอขอบคุณผูอ้ ำนนวยการและครโู รงเรยี นบ้านหนองท่มท่ากระดนั ไว้ ณ โอกาสนเี้ ป็นอย่างสูงที่ให้การ สนับสนนุ สง่ เสริมกจิ กรรมต่างๆ ของโรงเรยี นจนสำเรจ็ ตามวตั ถปุ ระสงค์ด้วยดที ุกกิจกรรม โรงเรียนบ้านหนองทม่ ทา่ กระดนั

ตอนที่ 1 ข้อมูลพน้ื ฐาน ข้อมูลท่ัวไป 1.1 โรงเรียนบ้านหนองท่มทา่ กระดนั ต้งั อยหู่ มูท่ ี่ 8 บา้ นทา่ กระดนั ตำบลดงหมอ้ ทอง อำเภอบ้านม่วง จังหวัดสกลนคร รหัสไปรษณยี ์ 47140 โทรศัพท์ 081 017 7731 E-mail : [email protected] 1.2 เปิดสอนตงั้ แตร่ ะดบั ช้ันอนุบาลปที ี่ 2 – ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 3 1.3 มีเขตพื้นที่บริการ 3 หมู่บ้าน ได้แก่ บ้านหนองท่ม หมู่ 4 บ้านซ่อมดู่ หมู่ 6 และบ้านท่ากระดัน หมู่ 8 ตำบลดงหมอ้ ทอง อำเภอบ้านม่วง จังหวัดสกลนคร ข้อมูลดา้ นการบรหิ าร 2.1 ผู้อำนวยการโรงเรียน นางสาวภัทราวดี อุปทุม วุฒิการศึกษาสูงสุด ปริญญาโท สาขาบริหาร การศกึ ษา 2.2 รองผูอ้ ำนวยการโรงเรยี น (ที่ได้รับการแต่งตงั้ ) - คน 2.3 ประวัติย่อโรงเรียนบ้านหนองท่มท่ากระดัน ได้ก่อตั่งเมื่อ พ.ศ. 2483 โดยการสนับสนุนจาก เงินกองทุน การประถมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ โดยอาศัยศาลาวัดเป็นอาคารเรียนและเปิดทำการสอน ต้งั แต่ ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 1 มีนกั เรียน 20 คน มีนายมานพ ถาบุตร เปน็ ครูคนแรกของโรงเรยี น ปี พ.ศ. 2516 ได้รับจัดสรรงบประมาณ ให้สร้างอาคารเรียน แบบ ป. 1ฉ. ขนาด 2 ห้องเรียน จำนวน 1 หลงั ปี พ.ศ. 2517 นายไพโรจน์ สุคนธชาติเป็นครูใหญ่ ได้ย้ายไปปฏิบัติหน้าที่ที่สว่ นการศึกษา จังหวัด สกลนคร จึงไดแ้ ต่งตง้ั ให้นายสรุ เนตร ชรนิ ทร์ เปน็ ครใู หญป่ ฏบิ ัติหนา้ ทแ่ี ทน ปี พ.ศ. 2518 ไดร้ ับจัดสรรงบประมาณ ใหส้ รา้ งบา้ นพกั ครู แบบองค์การ ฯ จำนวน 1 หลงั และชาวบ้านได้จัดหาท่ดี ินมอบให้โรงเรียนสร้างบา้ นพักครูทีบ่ ริเวณบ้าน เนอื้ ท่ี 50 ตารางวา สรา้ งเสรจ็ และเร่ิมใชใ้ นปนี ี้ ปี พ.ศ. 2521 คณะครู กรรมการศึกษา กรรมการหมู่บ้าน และชาวบ้านได้มีมติเห็นพร้อมกันให้ ยา้ ย โรงเรียนไปปลกู สรา้ งในท่ีใหมใ่ หเ้ หมาะสม เพราะทีเ่ ดิมห่างหมบู่ า้ น เปน็ ป่ารก จึงไดร้ ว่ มกันบริจาคเงิน จำนวน 6,000 บาท ซื้อที่ดินเนื้อที่ 13 ไร่ มอบให้สร้างโรงเรียน และในปีนี้ได้รับจัดสรรงบประมาณ ให้ สร้างส้วม จำนวน 1 หลัง ขนาด 4 ท่นี ่งั พร้อมท่ปี ัสสาวะชาย จึงได้ก่อสรา้ งในบรเิ วณสถานทใ่ี หม่น้ี ปี 2522 ได้รบั จัดสรรงบประมาณ ใหส้ ร้างอาคารเรียนแบบ สน.002 ขนาด 3 ห้องเรยี น จำนวน 1 หลงั สรา้ งเสร็จแล้วไดย้ า้ ยนกั เรียนพร้อมครูมาเปดิ ใช้ทำการเรยี นการสอน ตัง้ แต่วันท่ี 1 มกราคม 2523 เป็นตน้ มา ปี พ.ศ. 2524 คณะกรรมการศึกษา กรรมการหมู่บ้าน คณะครู ได้ร่วมกนั สร้างอาคารเรียนชว่ั คราว ให้โรงเรยี น เพื่อใช้เป็นอาคารเรียน สร้างเสร็จและเริ่มใช้เม่ือวันที่ 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2524 ในปีนี้ ได้รับ จดั สรรอตั รากำลังครเู พมิ่ รวมทัง้ สนิ้ 7 อัตรา ปี พ.ศ. 2525 โรงเรียนได้รับบริจาค จากผู้มีจิตศรัทธาสร้างเสาเหล็กขนาดมาตรฐาน โดยคณะครู และ นกั เรยี นเป็นผกู้ อ่ สร้างเสรจ็ เริม่ ใช้เม่อื วันที่ 28 ธนั วาคม 2525

ปี พ.ศ. 2526 โรงเรียนได้ขออนุญาตรื้อย้ายบ้านพักครูเดิม และอนุญาตให้รื้อได้พร้อมงบประมาณ จำนวนหนึง่ ไปสรา้ งทบ่ี ริเวณโรงเรยี นใหม่น้นั พรอ้ มกนั นี้ไดร้ บั ริจาคเงินจากผ้มู ีจติ ศรัทธา (2,000 บาท) ทำการ ขุดบ่อนำ้ บาดาลมอบให้โรงเรยี น และเรมิ่ ใชพ้ ร้อมบา้ นพักครเู ม่อื วนั ที่ 20 ตุลาคม 2526 ปี พ.ศ. 2527 ได้รับงบประมาณ ให้สร้างอาคารเรียนแบบ สปช. 102/26 ขนาด 3 ห้องเรียน จำนวน 1 หลงั ไดท้ ำการสรา้ งเสรจ็ และเร่มิ ใช้เมื่อวนั ที่ 1 กนั ยายน พ.ศ. 2527 ปี พ.ศ. 2528 คณะครูในปีนี้ได้พร้อมกันบริจาคเงิน จำนวน 1,400 บาท ให้ทำการต่อไฟฟ้าเข้า บา้ นพกั ครู แล้วมอบให้เป็นสมบตั ขิ องโรงเรียนในปนี ้ี ปี พ.ศ. 2529 ไดร้ ับจัดสรรงบประมาณ ให้สร้างอาคารอเนกประสงค์ แบบ สปช. 202/26 จำนวน 1 หลัง และในปีนี้ คณะครู กรรมการศึกษา กรรมการหมู่บ้าน และชาวบ้านได้ช่วยกันรื้อย้ายอาคารเรยี น เดิม แบบ ป.1ฉ. ออกมาสร้างใหม่ในบริเวณโรงเรียนตามหนังสืออนุญาตรื้อที่ 51/2523 ลงวันที่ 7 มกราคม 2523 โดยเสยี คา่ ใชจ้ า่ ยทั้งสิ้น 2,500 บาท และไม่ได้ใช้งบประมาณของทางราชการแต่อย่างใด ปี พ.ศ. 2530 ได้รับงบประมาณจัดสรร ให้สร้างเรือนเพาะชำ จำนวน 1 หลัง ในปีนี้คณะครู และนักเรยี นได้ร่วมกนั สร้างทางเดินคอนกรีตเชื่อมต่ออาคารเรยี นถงึ ทุกอาคาร ขนาดกว้าง 1 เมตร ยาว 30 เมตร เสยี ค่าใชจ้ า่ ยประมาณ 2,000 บาท และไม่ได้ใช้งบประมาณของทางราชการแต่อย่างใด ในปเี ดยี วกัน นี้ได้งบประมาณ ให้สร้างถังเก็บน้ำ แบบ ฝ. 30 พิเศษ จำนวน 1 ชุด สร้างเสร็จปีนี้ด้วย อนึ่งได้รับ โครงการ กศ.พช. เพอ่ื ดำเนนิ กิจกรรมสนับสนุนการเรียนการสอนดว้ ย ปี พ.ศ. 2532 ไดร้ ับจดั สรรอตั รากำลงั ครเู พ่มิ อกี 2 อตั รา รวมทัง้ ส้นิ 9 อตั รา ปี พ.ศ. 2533 ได้รับจดั สรรอัตรานกั การภารโรง และทำการบรรจุเมื่อวนั ท่ี 1 พฤษภาคม 2533 ปี พ.ศ. 2534 ได้รับจัดสรรงบประมาณให้สร้างอาคารเรียน แบบ สปฃ. 105/29 ขนาด 4 หอ้ งเรยี น จำนวน 1 หลัง สรา้ งเสรจ็ เรมิ่ ใช้เมอ่ื วันที่ 22 ตลุ าคม 2534 ปี พ.ศ. 2535 ไดร้ ับจดั สรรงบประมาณ ใหส้ ร้างสว้ ม แบบ สปช.601/26 ขนาด 4 ท่ีนั่ง พร้อม ท่ีปสั สาวะ จำนวน 1 หลงั สร้างเสรจ็ เม่อื วนั ท่ี 25 ธนั วาคม 2535 ปี พ.ศ. 2536 ได้รับงบประมาณสนับสนุนสร้างบ่อน้ำบาดาลจากหน่วยงาน รพช. สกลนคร มาขุด เจาะท่บี รเิ วณโรงเรยี น 1 บอ่ ปี พ.ศ. 2537 ไดร้ ับบริจาคจากผมู้ จี ติ ศรัทธาและคณะครนู ักเรียนใหส้ ร้างซุ้มประตโู รงเรยี นรวมมูลค่า 17,000 บาท มอบใหเ้ ป็นสมบัตขิ องโรงเรียนตอ่ ไป มอบใหโ้ รงเรียนวนั ที่ 21 กุมภาพนั ธ์ พ.ศ. 2537 ปี พ.ศ. 2540 ได้รับอนุมัติให้เปิดสอนในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นในโครงการขยายโอกาสทาง การศึกษา โดยได้รับนักเรียนเข้าเรียนครั้งแรกนี้ จำนวน 17 คน และเปิดสอนอนุบาล 3 ขวบ อีก 1 ห้องเรยี น ปี พ.ศ. 2541 ได้รับบริจาคเงินจำนวนหนึ่ง ทำการก่อสร้างประปาโรงเรียนและอาคาร อเนกประสงค์ (ห้องสหกรณ์ร้านค้า) ขนาดกว้าง 4 เมตร ยาว 6 เมตร เสร็จเรียบร้อย และได้จัดทำบ่อ เลี้ยงปลาดุกคอนกรีต ตามโครงการอีสานเขียว สนับสนุนโครงการอาหารกลางวัน ขนาดกว้าง 2 เมตร ยาว 4 เมตร เสรจ็ เรียบรอ้ ย ในปีนี้ทางโรงเรียนได้รับบริจาค จากผู้มีจิตศรัทธาใหป้ รับปรุงสนามกีฬาของโรงเรียนพร้อมป้ายสนาม คดิ เปน็ มูลคา่ 14,000 บาท มอบใหเ้ ปน็ สมบตั ขิ องโรงเรยี น เม่อื วนั ที่ 27 มนี าคม 2538 ปี พ.ศ. 2543 ได้รับงบประมาณ ให้สร้างสนามบาสเกตบอล 1 สนาม งบประมาณ 186,000 บาท ปี พ.ศ. 2548 ได้รบั งบประมาณจาก อบจ. สรา้ งถนนคอนกรีต

ปี พ.ศ. 2549 ไดร้ ับงบประมาณ สรา้ งส้วม 1 หลงั 4 ทนี่ ัง่ ปี พ.ศ. 2550 ได้รบั เงนิ บริจาคซอ่ มรว้ั โรงเรียนด้านหนา้ จากวดั ป่าสนั ติธรรมวราราม 10,000 บาท และผู้มจี ติ ศรทั ธา รวม 15,815 บาท ซอ่ มเสรจ็ เม่อื 16 พฤษภาคม 2550 - ได้รับบริจาคจาก อบต. ดงหม้อทองและคณุ ครูสร้างสนามแปตอง 5,530 บาท - ได้รับบรจิ าคจากกจิ กรรมวนั เด็กสร้างซ้มุ ประตรู ั้งคอนกรตี เสรมิ เหลก็ ดา้ นหลงั โรงเรียน 4,288 บาท - ได้รบั บริจาคจากศษิ ย์เกา่ คณะครูและผ้ปู กครองซ่อมแซมเสาธงชาติ 28,953 บาท - ไดร้ บั บริจาคจากคณะครูสมทบซ่อมแซมหลงั คาโรงครัว 2,600 บาท ปี พ.ศ. 2553 ไดป้ รับปรงุ ซอ่ มแซมหลงั คา, พ้นื โรงครวั โดยคณะครบู ริจาคสมทบจำนวน 2,600 บาท (สองพนั หกร้อยบาทถว้ น) และได้รับงบประมาณซอ่ มแซมบา้ นพักครจู าก สพฐ. จำนวน 50,000 บาท ดว้ ย ปี พ.ศ. 2554 ได้การสนับสนุนจากองค์การบริหารส่วนตำบลดงหม้อทอง สร้างสนามกีฬา วอลเล่ยบ์ อลคอนกรตี เสรมิ เหลก็ จำนวน 1 สนาม คิดเปน็ มลู คา่ 40,000 บาท ปี พ.ศ. 2555 โรงเรียนได้งบผ้าป่าการศึกษา จำนวน 435,409 บาท สร้างต่อเติมอาคารเรียน สปช. 105/29 ชั้นล่างจำนวน 4 ห้องเรียน ต่อเติมอาคาร ป1ฉ. จำนวน 2 ห้องเรียน ต่อเติมอาคาร อเนกประสงค์ จำนวน 1 หอ้ งเรียน ตอ่ เติมอาคารเรยี น สปช. 102/26 ทำเปน็ ห้องน้ำห้องสว้ มห้องอนุบาล 1 หอ้ ง และที่ดื่มนำ้ แปรงฟนั ของนักเรยี น จำนวน 1 แหง่ ด้วย ปี พ.ศ.2556 ไดร้ ับการสนับสนนุ จากองค์การบริหารส่วนตำบลดงหม้อทอง สร้างสนามวอลเลย์บอล คอนกรีตเสริมเหลก็ ที่มาตรฐาน จำนวน 1 สนาม มูลคา่ 100,000 บาท ปี พ.ศ. 2558 ได้รบั ปรับปรุงอาคารอำนวยการ งบประมาณ 320,000 บาท ปี พ.ศ. 2559ได้รับงบประมาณกอ่ สร้างอาคารเรยี น 105/29 งบประมาณ 4,688,888 บาท ปี พ.ศ. 2560 ได้ทอดผา้ เพอ่ื การศึกษาสรา้ งถนนคอนกรีตเสรมิ เหล็ก งบบรจิ าค 252,211 บาท

คติพจน์ของโรงเรยี นบา้ นหนองท่มทา่ กระดัน “เรียนดี มีวนิ ัย ใฝ่ศึกษา กฬี าเด่น เนน้ คณุ ธรรม” ปรัชญาของโรงเรียนบ้านหนองท่มทา่ กระดนั “นตถิ ปญญา สมาอาภา” แสงสวา่ งเสมอดว้ ยปัญญาไมม่ ี สีประจำโรงเรียน น้ำเงนิ - แดง สญั ลกั ษณป์ ระจำโรงเรียน

ขอ้ มูลครูและบุคลากร จำนวนขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา จำแนกตามตำแหน่ง/เงนิ เดือน/วุฒแิ ละวิชาเอก ปกี ารศกึ ษา 2564 ที่ ชือ่ – สกลุ ตำแหนง่ เงนิ เดือน วุฒิ วชิ าเอก 1 นางสาวภทั ราวดี อุปทมุ ผ้อู ำนวยการ ค.บ. บรหิ ารการศกึ ษา 3 นางจรรยา เสนห่ พ์ ูด ครู ค.ศ.3 ค.บ. การสหกรณ์ 4 นางทองมี ธรรมวงศ์ ครู ค.ศ.3 ค.บ. ภาษาไทย 5 นางเมตรา ชรินทร์ ครู ค.ศ.3 ค.บ. สุขศกึ ษา 6 นายสพุ จน์ แสงเลศิ ครู ค.ศ.3 ค.บ. การประถมศึกษา 7 น.ส.ภัทรารตั น์ รปู ศรี ครู ค.ศ.2 ค.บ. นาฏศิลป์ 8 น.ส.อารีรตั น์ เมามจี นั ทร์ ครู ค.ศ.1 ค.บ. วทิ ยาศาศาสตร์ 9 นายณัฐสรุ ยี ์ สงิ ห์สาย ครู ค.ศ.1 ค.บ. สงั คมศกึ ษา 10 นายชัยวัฒน์ สมบูรณ์ ครผู ชู้ ว่ ย ค.บ. พละศึกษา 11 น.ส.วาสนา มหเิ ดช ครผู ชู้ ่วย ค.บ. ปฐมวยั 12 นางกรวรรณ แสงเลิศ พนักงานราชการ ค.บ. การประถมศึกษา 13 นายศภุ กติ ติ์ พรหมสมบตั ิ ครอู ัตราจา้ ง ค.บ. สงั คมศกึ ษา 14 นายธเนศ แสงเลศิ ครูอตั ราจา้ ง ค.บ. ภาษาไทย 15 น.ส.อนงคน์ ิด ภูมิศรี เจ้าหนา้ ทีธ่ รุ การ บธ.บ. การจัดการทวั่ ไป 16 น.ส.ปวณี า มานนั ที พี่เล้ยี งเดก็ พิการ บช.บ. การบัญชี 17 นายหนูไตร ละศรจี นั ทร์ นกั การภารโรง ป.6 - 18 นายประสบพร แสวงแกว้ นักการภารโรง ป.6 - 19 นายวนิ ัย มพี รม นักการภารโรง ป.6 -

ขอ้ มลู นักเรยี น ปัจจบุ นั โรงเรยี นขอ้ มูลนักเรียน (ข้อมลู วนั ที่ 10 มถิ ุนายน 2564) ช้ัน จำนวนนักเรียน(คน) รวม (คน) จำนวนหอ้ งเรยี น หมายเหตุ ชาย หญงิ ชน้ั อนบุ าล 2 9 1 ช้นั อนบุ าล 3 45 19 1 รวมก่อนประถม 8 11 28 2 ชั้นประถมปีท่ี 1 12 16 18 1 ชั้นประถมปที ี่ 2 8 10 13 1 ชั้นประถมปที ี่ 3 76 13 1 ชัน้ ประถมปีที่ 4 49 17 1 ช้ันประถมปีท่ี 5 7 10 18 1 ชน้ั ประถมปที ี่ 6 10 8 19 1 รวมประถม 10 9 98 6 ชน้ั มัธยมปที ี่1 46 52 13 1 ชน้ั มัธยมปีท่2ี 67 9 1 ชนั้ มธั ยมปีท3่ี 63 17 1 รวมมัธยม 39 3 89 165 11 รวมท้ังสน้ิ 20 19 78 87

โครงสร้าง การบริหารงานโรงเรียนบ้านหนองท่มท่ากระดัน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สกลนคร เขต ๓ ไดก้ ำหนดโครงสร้างการบรหิ ารสถานศึกษา ประกอบด้วย ๔ งาน ดงั ตอ่ ไปน้ี ๑. การบริหารวชิ าการ ๒. การบริหารงบประมาณ ๓. การบรหิ ารงานบุคคล ๔. การบรหิ ารทั่วไป

การกำหนดเป้าหมายการพฒั นาโรงเรยี นคุณธรรม สพฐ. (ตารางคณุ ธรรมอตั ลกั ษณ)์ คุณธรรม พฤติกรรมบง่ ชเี้ ชิงบวก (จำนวนตามกลุม่ ) เปา้ หมาย มีวินัย ผ้บู ริหาร ครู นกั เรียน - มาโรงเรียนทันเวลาทาเวร ใฝ่เรยี นรู้ - บรหิ ารงานอยา่ งเต็มกาลัง - ปฏบิ ตั ิงานดา้ นการสอน - แตง่ กายเรียบร้อย ถูก ส่คู วาม ระเบยี บ พอเพยี ง ความสามารถ ซ่ือสตั ย์ และงานอ่นื ๆ ที่ได้รบั - เขา้ แถวเคารพธงชาติอย่าง มีระเบยี บ สุจรติ โปร่งใสตรวจสอบได้ มอบหมายอยา่ งเต็มกาลงั - รอ้ งเพลงชาติเสียงดงั ฟังชดั - มีสมั มาคารวะและพดู มี เป็นไปตามระเบียบของทาง ความสามารถ เป็นไปตาม หางเสยี ง - ไหวท้ ำความเคารพทุกครัง้ ราชการ และจรรยาบรรณ ระเบยี บของทางราชการ เม่ือพบเจอผใู้ หญ่หรือคุณครู - ไหว้ขอบคุณทกุ ครง้ั เมื่อ วชิ าชพี ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา และจรรยาบรรณวิชาชีพครู ผใู้ หญใ่ หข้ อง - เดนิ ก้มตัวทุกครัง้ เมื่อผ่าน - แต่งกายมาปฏิบตั ิหนา้ ท่ี - ส่งงานที่ได้รับมอบหมาย ผูใ้ หญห่ รอื คณุ ครู - ตง้ั ใจเรยี น ถูกต้องตามกฎระเบียบของ ตรงเวลาทกุ ครงั้ - ส่งงานท่คี รูมอบหมาย ทนั เวลาทก่ี าหนด โรงเรียนเป็นแบบอยา่ ง - แต่งกายมาปฏิบตั ิหนา้ ที่ - คดั แยกขยะก่อนท้ิง ให้กบั ครู ถูกต้องตามระเบยี บของ - ท้งิ ขยะลงถังขยะทุกคร้ัง และไมท่ ิ้งขยะเกลอ่ื นกลาด - มาปฏบิ ัตหิ นา้ ทรี่ าชการ โรงเรียน -รกั การอา่ น -รู้จักแสวงหาความรดู้ ้วย กอ่ นเวลา 08.00 น. และลง - มาปฏิบัตหิ นา้ ที่ราชการ ตนเองทั้งในและนอกสถานท่ี ชอื่ มาปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ที ุกครัง้ ก่อนเวลา 08.00 น. และ - ออมทรัพย์อยา่ งสม่ำเสมอ - เม่ือพบไฟฟา้ หรือนำ้ ถูก - เขา้ รว่ มการประชุมกลุม่ กลับหลัง 16.00 น. เปิดท้ิงไว้จะชว่ ยปดิ ทุกคร้งั - ตักอาหารแลว้ รบั ประทาน เครือข่าย สมาคม และเขต - ขออนญุ าตผู้บังคับบัญชา จนหมดจาน พนื้ ทีท่ ุกครง้ั หากไมต่ ิด ทุกคร้งั ก่อนออกนอก - ใช้ทรพั ยากรของโรงเรยี น ราชการ สถานศึกษาในเวลาราชการ อยา่ งคุ้มคา่ - ชว่ ยรักษาสมบตั ขิ อง - ตรวจสอบปล๊ักไฟ อปุ กรณ์ โรงเรยี น ไฟฟา้ และปิดไฟในห้องทุก คร้ังก่อนเลิกงาน -พัฒนางานและเทคนิค -อบรมศึกษาดูงาน ต่างๆ เก่ียวกบั การเรียนการ -สบื คน้ ความรใู้ หม่ๆจาก สอน แหลง่ เรียนรเู้ พอ่ื พัฒนาการ -พัฒนาแหล่งเรียนรู้ เรียนการสอน ดำรงตนตามปรชั ญาของ - สอนใหน้ กั เรยี นร้จู ัก เศรษฐกจิ พอเพียง ด้วยหลัก ปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง 3 พ. ได้แก่ และปฏบิ ัตติ นให้อยูใ่ นความ - พึ่งตนเอง โดยการวาง พอเพยี งเปน็ แบบอย่าง แผนการดาเนนิ ชวี ิต การ ให้กับนกั เรยี น ทำงาน ทำอะไรด้วยตนเอง - ใชท้ รพั ยากรของโรงเรยี น ไมส่ ร้างความลำาบากใจให้ อย่างคุ้มคา่ และช่วยรักษา เพ่อื นร่วมงาน ไม่ สมบตั ิของโรงเรยี น เบียดเบียนผูอ้ นื่

- พอประมาณ โดยการวาง - มกี ารวางแผนด้านการเงิน - ปลูกผกั สวนครัวไว้ แผนการใช้จา่ ยภายใน ใช้จ่ายสมฐานะสมเหตสุ มผล รบั ประทานเอง ครอบครวั แบ่งเงินรายได้ ตามความจำเป็น และมีการ - ถ่ายทอดความรเู้ ร่ืองความ ส่วนทหี่ นึง่ ใชห้ น้ี สว่ นท่สี อง เกบ็ ออมเงนิ พอเพียงไดด้ ี ใช้ประจาวนั และสว่ นท่สี าม ใช้ออม และทาบญุ ตาม - นำพาความพอเพียงไป อตั ภาพ ปฏบิ ัตทิ ี่บา้ นร่วมกบั ครอบครวั อยา่ งสมำ่ เสมอ - พออยู่พอกิน โดยใชช้ ีวติ ประจาวันอยา่ งพอเพียง ไม่ ฟุ่มเฟือย ปฏบิ ัติตนในศลี 5 ขอ้ การดำเนนิ การของโรงเรยี น ปญั หาอุปสรรค ขอ้ เสนอแนะของผนู้ เิ ทศ การดำเนนิ การของโรงเรียนตาม ข้อเสนอแนะ การขยายผลสคู่ รอบครวั ยังไม่เหน็ - มีการเยย่ี มบ้านและเข้าไป - ทางโรงเรียนและครแู กนนำเขา้ ผลท่ีชดั เจน ติดตามเปน็ ระยะ เพอ่ื ใหม้ ีการ เยยี่ มบา้ นและทำการติดตามทกึ เดอื นเพ่ือให้คำปรกึ ษา ปฏบิ ัติอยา่ งต่อเนื่อง - มีการจดั ตลาดนัดคุณธรรมเพ่อื การแลกเปลีย่ นเรียนรูร้ ะหวา่ ง - มกี ารจัดการแลกเปล่ยี นเรยี นรู้ ครอบครัว โรงเรยี น เครอื ขา่ ย ในแตล่ ะครอบครัว

โครงงานคณุ ธรรมของโรงเรียน คุณธรรม ซื่อโครงงาน ผู้รบั ผดิ ชอบ เป้าหมาย โครงงานห้องนำ้ สะอาดไมข่ าดความรับผิดชอบ นางจรรยา เสน่ห์พดู นายสพุ จน์ แสงเลศิ โครงงานทำทนั ตามกำหนด นางกรวรรณ แสงเลศิ นางสาวภทั รารัตน์ รปู ศรี โครงงานห้องเรยี นน่าอยู่หนๆู สขุ ใจ นางสาวปทติ ตา กาญจนสขุ เมฆิน นางสาววาสนา มหเิ ดช คณุ ธรรมท่ี 1 โครงงานหอ้ งเรียนสะอาดดเี พราะมีความรบั ผิดชอบ นางเมตรา ชรนิ ทร์ มีวนิ ัย โครงงานเกรดดตี อ้ งมีความรับผดิ ชอบ นางสาวปนดั ดา ฤทธทิ์ านันท์ โครงงานแถวดมี ีระเบียบ นายคันสิทธิ์ คิอนิ ธิ โครงงานรองเท้าเขา้ แถว นางสาวอารรี ัตน์ เมามจี ันทร์ นางทองมี ธรรมวงศ์ โครงงานแต่งกายดเี ป็นศรีแก่ตัว นางกรวรรณ แสงเลศิ คณุ ธรรมท่ี 2 โครงงานพ่สี อนนอ้ งรกั การอ่าน นางสาวปวีณา มานนั ที ใฝ่เรยี นรู้ โครงงานเรยี นดี ตงั้ ใจ ใฝเ่ รยี นรู้ นางเมตรา ชรินทร์ โครงงานความสำเรจ็ อยูใ่ กลๆ้ ถ้าใฝเ่ รยี นรู้ คุณธรรมที่ 3 โครงงาน อนาคตจะสดใส ถา้ ใสใ่ จการออม สู่ความพอเพยี ง โครงงาน เดก็ ดีมีเงินออม โครงงาน พอเพียง เล้ยี งชพี ได้ หลกั การแผนพัฒนาโรงเรียน/สถานศึกษาคณุ ธรรม ช่วยกนั สรา้ งคนดีให้สังคม วิสยั ทัศน์ เป้าหมาย 1. มกี ระบวนการพฒั นาโรงเรยี นสโู่ รงเรียนคณุ ธรรม 2. มกี ลไกและเครื่องมอื ทีท่ ุกคนมสี ว่ นร่วม วัตถุประสงค์ 3. พฤติกรรมท่พี งึ ประสงค์ในโรงเรียนเพ่มิ ขน้ึ 4. พฤตกิ รรมทีไ่ ม่พึงประสงค์ในโรงเรียนลดน้อยลง ยุทธศาสตร์ดำเนนิ งาน 1. พัฒนาความร่วมมอื จากทุกภาคส่วน 2. พฒั นาเครือ่ งมอื 3. พัฒนาแนวปฏิบัติ 1. ผนึกกำลงั ของผบู้ รหิ าร ครู และนกั เรียน 2. บูรณาการกบั โครงการตา่ งๆ

การกำหนดเป้าหมายการพฒั นาโรงเรยี นคณุ ธรรม สพฐ. (ตารางคุณธรรมอตั ลกั ษณ)์ คณุ ธรรม พฤตกิ รรมบ่งชเ้ี ชงิ บวก (จำนวนตามกลมุ่ ) เปา้ หมาย มีวินัย ผู้บรหิ าร ครู นักเรยี น กรรมการสถานศกึ ษา/ ใฝ่เรยี นรู้ ผูป้ กครอง/ชุมชน - บรหิ ารงานอย่างเตม็ - ปฏิบตั ิงานดา้ นการ - มาโรงเรยี นทันเวลา - มาสง่ นกั เรียนทนั ตาม กาลงั ความสามารถ สอนและงานอน่ื ๆ ท่ี ทำเวร เวลาที่กำหนด ซอ่ื สัตย์ สุจริต โปร่งใส ไดร้ ับมอบหมายอยา่ ง - แต่งกายเรียบรอ้ ย - รว่ มมอื และสนบั สนนุ ตรวจสอบได้ เปน็ ไป เต็มกาลัง ถูกระเบยี บ การปฏิบัตติ าม ตามระเบียบของทาง ความสามารถ เปน็ ไป - เข้าแถวเคารพธง กฎระเบยี บของโรงเรียน ราชการ และ ตามระเบียบของทาง ชาติอยา่ งมรี ะเบยี บ เชน่ ไม่ดื่มสุราบรเิ วณ จรรยาบรรณวชิ าชพี ราชการและ - รอ้ งเพลงชาติเสียง สถานศกึ ษาในเวลา ผบู้ ริหารสถานศึกษา จรรยาบรรณวิชาชีพ ดงั ฟงั ชัด ราชการ - แต่งกายมาปฏิบตั ิ ครู - มีสมั มาคารวะและ หนา้ ทีถ่ กู ต้องตาม - ส่งงานทไี่ ดร้ บั พดู มีหางเสียง กฎระเบยี บของ มอบหมายตรงเวลาทกุ - ไหวท้ ำความเคารพ โรงเรียนเปน็ ครง้ั ทุกครั้งเม่ือพบเจอ แบบอย่างใหก้ ับครู - แต่งกายมาปฏิบตั ิ ผูใ้ หญ่หรอื คุณครู - มาปฏบิ ัติหนา้ ที่ หน้าทถ่ี ูกต้องตาม - ไหวข้ อบคุณทุกครงั้ ราชการก่อนเวลา ระเบียบของโรงเรยี น เมอ่ื ผใู้ หญ่ให้ของ 08.00 น. และลงชอ่ื - มาปฏิบตั หิ นา้ ท่ี - เดนิ กม้ ตวั ทุกครั้ง มาปฏิบตั ิหนา้ ท่ีทุก ราชการก่อนเวลา เมื่อผา่ นผใู้ หญห่ รือ ครง้ั 08.00 น. และกลบั คณุ ครู - เขา้ ร่วมการประชมุ หลงั 16.00 น. - ตั้งใจเรียน กล่มุ เครือข่าย สมาคม - ขออนุญาต - สง่ งานทค่ี รู และเขตพื้นท่ีทกุ ครั้ง ผบู้ ังคบั บัญชาทุกคร้งั มอบหมายทันเวลาที่ หากไม่ตดิ ราชการ กอ่ นออกนอก กาหนด - คัดแยกขยะก่อนท้ิง - ตรวจสอบปล๊ักไฟ สถานศกึ ษาในเวลา อุปกรณ์ไฟฟา้ และปิด ราชการ - ท้ิงขยะลงถังขยะทุก ไฟในห้องทุกคร้ังก่อน ครั้งและไม่ทิ้งขยะ เลิกงาน เกล่ือนกลาด -พัฒนางานและ - อบรมศึกษาดงู าน -รักการอา่ น - มสี ่วนร่วมในกจิ กรรม เทคนคิ ตา่ งๆ เกย่ี วกับ - สบื คน้ ความรู้ใหมๆ่ -รจู้ ักแสวงหาความรู้ ทางการเรยี นรู้ตลอด การเรียนการสอน จากแหล่งเรียนรเู้ พ่ือ ดว้ ยตนเองทง้ั ในและ - มกี ารซักถาม -พฒั นาแหล่งเรียนรู้ พฒั นาการเรยี นการ นอกสถานที่ - แสวงหาความรู้ด้วย สอน ตนเอง -พฒั นาแหลง่ เรยี นรูใ้ น ชมุ ชน

คุณธรรม พฤติกรรมบง่ ช้ีเชงิ บวก (จำนวนตามกลุ่ม) เป้าหมาย ผบู้ ริหาร ครู ผ้บู รหิ าร กรรมการสถานศกึ ษา/ สู่ความ ผูป้ กครอง/ชมุ ชน พอเพยี ง ดำรงตนตามปรชั ญา - สอนให้นกั เรียนรู้จัก - ออมทรัพย์อยา่ ง - น้อมนำหลักปรชั ญา ของเศรษฐกจิ พอเพียง ปรัชญาเศรษฐกิจ สม่ำเสมอ ของเศรษฐกจิ พอเพยี งสู่ ดว้ ยหลกั 3 พ. ไดแ้ ก่ พอเพียง และปฏบิ ตั ิ - เม่ือพบไฟฟ้าหรือ วถิ ีชีวติ ประจำวัน - พึ่งตนเอง โดยการ ตนใหอ้ ยู่ในความ นำ้ ถกู เปิดทงิ้ ไว้จะ - เปน็ แบบอย่างที่ดีแก่ วางแผนการดาเนิน พอเพียงเป็น ช่วยปดิ ทุกครั้ง บุตรหลานในด้านการทำ ชีวติ การทำงาน ทำ แบบอย่างใหก้ ับ - ตกั อาหารแล้ว มาหาเลย้ี งชพี การใช้จา่ ย อะไรดว้ ยตนเอง ไม่ นักเรียน รับประทานจนหมด และด้านคุณธรรม เช่น สร้างความลำาบากใจ - ใชท้ รพั ยากรของ จาน ความขยนั ความมีวนิ ยั ใหเ้ พื่อนรว่ มงาน ไม่ โรงเรยี นอย่างค้มุ ค่า - ใช้ทรพั ยากรของ ความรบั ผดิ ชอบ เบยี ดเบยี นผอู้ ื่น และชว่ ยรักษาสมบตั ิ โรงเรียนอยา่ งคุ้มค่า - ออมเงนิ และส่งเสริม - พอประมาณ โดย ของโรงเรียน - ช่วยรกั ษาสมบัติ การออมเงินของนกั เรยี น การวางแผนการใช้ - มีการวางแผนด้าน ของโรงเรยี น จ่ายภายในครอบครัว การเงิน ใช้จา่ ยสม - ปลกู ผักสวนครัวไว้ แบง่ เงนิ รายไดส้ ่วนท่ี ฐานะสมเหตุสมผลตาม รบั ประทานเอง หนง่ึ ใช้หนี้ ส่วนทีส่ อง ความจาเป็น และมีการ - ถา่ ยทอดความรู้ ใช้ประจาวนั และสว่ น เก็บออมเงนิ เรอ่ื งความพอเพียงได้ ทีส่ ามใชอ้ อม และทา ดี บญุ ตามอัตภาพ - นำพาความพอเพยี ง - พออยู่พอกิน โดยใช้ ไปปฏบิ ัติทบี่ ้าน ชีวิตประจาวันอย่าง ร่วมกบั ครอบครัว พอเพยี ง ไมฟ่ ุ่มเฟือย อย่างสมำ่ เสมอ ปฏิบตั ติ นในศลี 5 ข้อ

แผนพัฒนาโรงเรยี นคุณธรรม โครงการ/โครงงาน/กจิ กรรม โรงเรียนมีโครงสร้าง/โครงงาน/กิจกรรมพัฒนา ตวั ช้ีวดั ในการพัฒนาโรงเรยี นสูโ่ รงเรียนคณุ ธรรม คณุ ธรรม รวมทงั้ สนิ้ 3 โครงการ/กิจกรรม 1. แบบอย่างที่ดี คณะผรู้ บั ผิดชอบ 2. ความสำเร็จอยู่ไมไ่ กล ถ้าตั้งใจใฝเ่ รียนรู้ 3. ตามรอยพอ่ อย่อู ย่างพอเพยี ง 1. มีอุดมการณ์คุณธรรมในการพัฒนาในโรงเรียน คุณธรรม 2. มีกลไกและเครื่องมือในการปฏิบัติคุณธรรม จริยธรรมร่วมกนั ทั้งโรงเรยี น 3. มีพฤติกรรมที่พึงประสงค์ มีคุณธรรม จริยธรรม ความพอเพียง ความมีวินัย ความใฝ่เรียนรู้ ความ ซื่อสัตย์ สุจริต ความอดอน และความเสียสละใน โรงเรยี นเพ่ิมขน้ึ คณุ ครูและนกั เรียนโรงเรยี นบ้านหนองทม่ ทา่ กระดัน

โครงงานคุณธรรม เรอ่ื ง แบบอย่างท่ีดี 1. ระบุปัญหา ที่สถานศกึ ษาต้องการแกไ้ ขทีส่ ุด นักเรียนเขา้ แถวไมเ่ ป็นระเบียบและไม่วางรองเท้าบนช้ันวาง รองเท้าที่จัดให้ บริเวณโรงเรียนพบเศษขยะที่นักเรียนได้ซ้ือ ขนม น้ำ มารับประทานและไม่ทิ้งขยะและนักเรียนบางคน แต่งกายไมเ่ รียบร้อย 2. ระบสุ าเหตุของปัญหา โดยนำมาจากสาเหตุ 1. นักเรียนเข้าแถวไม่เป็นระเบียบและวางรองเท้าไม่เป็น ที่ได้ร่วมกนั วิเคราะห์ ระเบียบ 2. นกั เรียนไม่ท้งิ ขยะลงถงั ขยะ และไม่ทำความสะอาด 3. นกั เรียนแต่งกายไม่เรยี บรอ้ ย 3. กำหนดวัตถุประสงค์ โดยให้สอดคล้องกับ 1. เพอ่ื ปลูกฝังการมีวินัยในตนเอง ปัญหาและสาเหตุของปญั หา 2. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนปฏิบัติตามกฎระเบียบ ข้อบังคับ ของโรงเรียน 4. กำหนดเป้าหมายของการแกป้ ญั หา น้นั โดย เชงิ ปรมิ าณ : ระบเุ ปา้ หมายเชงิ ปริมาณและเชงิ คณุ ภาพ 1. ผู้บริหาร คณะครูและนักเรียน ร้อยละ 80 ขึ้นไป มี วินัยในตนเอง 2. นักเรียน ร้อยละ 80 ขึ้นไป ปฏิบัติตามกฎระเบียบ ขอ้ บงั คับของโรงเรียน 3. นกั เรียน รอ้ ยละ 80 ขน้ึ ไป แต่งกายถกู ระเบียบ เชิงคุณภาพ : 1. ผบู้ รหิ าร คณะครูและนกั เรยี น มวี ินยั ในตนเอง 2. นักเรียน ปฏิบัติตามกฎระเบียบ ข้อบังคับของ โรงเรยี น 3. นกั เรียน แต่งกายถูกระเบยี บ 5.กำหนดวิธีการแก้ปัญหา (สอดคล้องกับ 1. ขัน้ การวางแผน (Plan) ปัญหาและวัตถุประสงค์วิธีการแก้ไขต้องเป็น 1.1 ประชุมปรึกษาผู้บริหาร ครูและนักเรียน เพ่ือ วธิ ีการเชงิ บวก) กำหนดกิจกรรม 1.2 ระดมความคิด ชี้แจงปัญหา เพื่อทราบแนวทางใน การจดั ทำโครงงาน 1.3 ศึกษาการทำโครงงานและข้อมลู 1.4 แตง่ ตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน 1.5 ประชุมภายในห้องเรียนหาแนวทางในการปฏิบัติ การสำรวจเก็บข้อมูล และการส่งเสริมหรือแก้ไขพฤติกรรม เพื่อให้นักเรียนปฏิบัติตามกิจกรรมทั้ง 3 กิจกรรม ได้แก่ กิจกรรมแถวดีมีระเบียบ กิจกรรมรองเท้าเข้าแถว กิจกรรม แต่งกายดีเป็นศรีแก่ตวั 2. ขั้นตอนการปฏิบตั ิ (Do)

ดำเนินงานตามโครงงานโดยปฏิบัติตามกิจกรรมทั้ง 3 กิจกรรม ได้แก่ กิจกรรมแถวดีมีระเบียบ กิจกรรมรองเท้า เขา้ แถว กิจกรรมแต่งกายดเี ปน็ ศรแี ก่ตวั 3. ข้นั ตอนการประเมินผล (Check) ประเมิน และสรปุ ผลการทำโครงงาน 4. ขน้ั ตอนการปรับปรงุ แก้ไข (Act) นำปัญหาที่พบมาระดมความคิด เพื่อนำมาพัฒนาและ ปรับปรงุ ใหย้ ง่ิ ดขี ึ้นต่อไป 6.ก ำ ห น ด ห ล ั ก ธ ร ร ม พ ร ะ ร า ช ด ำ รั ส หลักธรรมทน่ี ำมาใช้ พระราชดำริ หรือคำสอนที่มาใช้ในงาน อิทธิบาท 4 ได้แก่ โครงงานคณุ ธรรมให้ประสบผลสำเรจ็ - ฉันทะ (ความพอใจ) คือ ความต้องการที่จะทำใฝ่ใจรัก จะทำสิ่งนั้นอยู่เสมอ และปรารถนาจะทำให้ได้ผลดี ยงิ่ ๆขึน้ ไป - วิริยะ (ความเพียร) คือ ขยันหม่นประกอบสิ่งนั้นด้วย ความพยายาม เขม้ แขง็ อดทน เอาธุระไม่ท้อถอย - จิตตะ (ความคิด) คือ ตั้งจิตรับรู้ในสิ่งที่ทำ และทำสิ่ง นั้นด้วยความคิด เอาจิตฝักใฝ่ ไม่ปล่อยใจให้ฟุ้งซ่านเลื่อน ลอยไป - วิมังสา (ความไตรตรอง หรือ ทดลอง) คือ หมั่นใช้ ปัญญา พิจารณาใคร่ครวญ ตรวจหาเหตุผล และตรวจสอบ ข้อยิ่งหย่อนในสิ่งที่ทำนั้น มีการวางแผน วัดผล คิดค้น วธิ แี กไ้ ขปรบั ปรงุ 7. เชื่อมโยงสู่คุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน อัตลักษณ์คุณธรรมโรงเรยี นบา้ นหนองท่มท่ากระดัน โดยระบุความสอดคล้องกับคุณธรรมเป้าหมาย มวี ินัย ใฝ่เรยี นรู้ สพู่ อเพียง และพฤติกรรมบ่งชเี้ ชงิ บวก เชื่อมโยงกบั คณุ ธรรมเปา้ หมาย : ความมวี นิ ยั พฤตกิ รรมบง่ ชเี้ ชงิ บวก : 1. ผู้บริหาร คณะครู และนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองท่ มท่ากระดัน มีพฤติกรรมด้านคามมีระเบียบวินัย ความ รับผิดชอบ และปฏิบัติตนอย่างต่อเนื่องสามารถเป็น แบบอย่างทีดีใหผ้ ู้อื่นปฏบิ ตั ิตามได้ 2. ผู้บริหาร คณะครู และนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองท่ มท่ากระดัน ทุกคนได้ฝึกกิจกรรมด้านวินัยและสามารถ นำไปปฏบิ ตั ไิ ด้จริง 8. กำหนดวิธีการวัดและประเมินผล โดย วธิ กี ารวดั และประเมนิ ผล กำนหดตัวชี้วัดเพื่อวัดหรือประเมินผลว่ามีการ วิธีการวัดผล บนั ทกึ การทำกิจกรรมการมวี ินัย เปลี่ยนแปลงในกล่มุ เป้าหมายเพียงใด เครื่องมือการวัดผล แบบบันทึกการทำกิจกรรมการมี วิธีการ สอดคล้องกับสิ่งที่ต้องการจะวัด เช่น วินัย การเกบ็ ข้อมูลโดยการสอบถาม สงั เกต ชว่ งเวลา ตลอดปีการศึกษา 2564

เครื่องมือ สอดคล้องกับวิธีการวัด เช่น แบบสอบถาม แบบสงั เกต ชว่ งเวลา เหมาะสมกับลักษณ์ของโครงงาน 9. ตั้งชื่อโครงงานคุณธรรม (ชัดเจนเข้าใจง่าย แบบอยา่ งคนดี และสะทอ้ นถงึ ปญั หาทเ่ี กดิ ข้ึนและกิจกรรม) 10. ผ้รู บั ผิดชอบ ครูประจำชน้ั ทุกระดับ 11. ครูทีป่ รึกษา ผอู้ ำนวยการและคณะครูโรงเรียนบ้านหนองท่มทา่ กระดนั โครงงานคณุ ธรรม เรื่อง ความสำเรจ็ อยู่ไม่ไกล ถ้าตัง้ ใจใฝ่เรียนรู้ 1. ระบุปญั หา ท่ีสถานศกึ ษาตอ้ งการแก้ไขทีส่ ดุ นักเรียนมีการพัฒนาตนเองต่ำและส่งผลทำให้ผลสัมฤทธ์ิ ทางการเรียนต่ำ 2. ระบสุ าเหตุของปัญหา โดยนำมาจากสาเหตุ 1. นกั เรยี นไมเ่ ขา้ เรียน ท่ีไดร้ ่วมกันวเิ คราะห์ 2. นักเรียนไมส่ ง่ งานท่ไี ดร้ ับมอบหมาย 3. นักเรยี นไม่แสวงหาความรเู้ พิ่มภายนอกหอ้ งเรียน 3. กำหนดวัตถุประสงค์ โดยให้สอดคล้องกับ 1. เพ่ือปลกู ฝังการพัฒนาตนเอง ปญั หาและสาเหตุของปัญหา 2. เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนคิด วิเคราะห์ แก้ไขปัญหาที่ได้รบั มอบหมาย 4. กำหนดเป้าหมายของการแกป้ ัญหา นั้นโดย เชงิ ปรมิ าณ : ระบุเปา้ หมายเชงิ ปริมาณและเชิงคณุ ภาพ 1. ผู้บริหาร คณะครูและนักเรียน ร้อยละ 80 ขึ้นไป มี การพฒั นาตนเอง เชงิ คุณภาพ : 1. ผบู้ รหิ าร คณะครแู ละนกั เรยี น มีการพฒั นาตนเอง 5.กำหนดวิธีการแก้ปัญหา (สอดคล้องกับ 1. ขั้นการวางแผน (Plan) ปัญหาและวัตถุประสงค์วิธีการแก้ไขต้องเป็น 1.1 ประชุมปรึกษาผู้บริหาร ครูและนักเรียน เพื่อ วธิ กี ารเชิงบวก) กำหนดกจิ กรรม 1.2 ระดมความคิด ชี้แจงปัญหา เพื่อทราบแนวทางใน การจดั ทำโครงงาน 1.3 ศกึ ษาการทำโครงงานและขอ้ มลู 1.4 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน 1.5 ประชุมภายในห้องเรียนหาแนวทางในการปฏิบัติ การสำรวจเก็บข้อมูล และการส่งเสริมหรือแก้ไขพฤติกรรม เพื่อให้นักเรียนปฏิบัติตามกิจกรรมทั้ง 3 กิจกรรม ได้แก่ กิจกรรมพี่สอนน้องรักการอ่าน กิจกรรมเรียนดี ตั้งใจ ใฝ่ เรยี นรู้ กิจกรรมความสำเร็จอย่ใู กลๆ้ ถ้าใฝ่เรยี นรู้

2. ขนั้ ตอนการปฏิบตั ิ (Do) ดำเนินงานตามโครงงานโดยปฏิบัติตามกิจกรรมทั้ง 3 กิจกรรม ได้แก่ กิจกรรมพี่สอนน้องรักการอ่าน กิจกรรม เรียนดี ตั้งใจ ใฝ่เรียนรู้ กิจกรรมความสำเร็จอยู่ใกล้ๆ ถ้าใฝ่ เรยี นรู้ 3. ขั้นตอนการประเมนิ ผล (Check) ประเมิน และสรปุ ผลการทำโครงงาน 4. ขน้ั ตอนการปรบั ปรุงแกไ้ ข (Act) นำปัญหาที่พบมาระดมความคิด เพื่อนำมาพัฒนาและ ปรับปรุงให้ยิ่งดขี ้นึ ต่อไป 6.ก ำ ห น ด ห ล ั ก ธ ร ร ม พ ร ะ ร า ช ด ำ รั ส หลักธรรมท่นี ำมาใช้ พระราชดำริ หรือคำสอนที่มาใช้ในงาน อิทธิบาท 4 ได้แก่ โครงงานคณุ ธรรมให้ประสบผลสำเร็จ - ฉันทะ (ความพอใจ) คือ ความต้องการที่จะทำใฝ่ใจรัก จะทำสิ่งนั้นอยู่เสมอ และปรารถนาจะทำให้ได้ผลดี ยิ่งๆขน้ึ ไป - วิริยะ (ความเพียร) คือ ขยันหม่นประกอบสิ่งนั้นด้วย ความพยายาม เขม้ แข็ง อดทน เอาธรุ ะไม่ท้อถอย - จิตตะ (ความคิด) คือ ตั้งจิตรับรู้ในสิ่งที่ทำ และทำส่ิง นั้นด้วยความคิด เอาจิตฝักใฝ่ ไม่ปล่อยใจให้ฟุ้งซ่านเลื่อน ลอยไป - วิมังสา (ความไตรตรอง หรือ ทดลอง) คือ หมั่นใช้ ปัญญา พิจารณาใคร่ครวญ ตรวจหาเหตุผล และตรวจสอบ ข้อยิ่งหย่อนในสิ่งที่ทำนั้น มีการวางแผน วัดผล คิดค้น วิธแี กไ้ ขปรับปรุง 7. เชื่อมโยงสู่คุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน อตั ลักษณ์คุณธรรมโรงเรยี นบา้ นหนองท่มท่ากระดนั โดยระบุความสอดคล้องกับคุณธรรมเป้าหมาย มวี ินยั ใฝเ่ รยี นรู้ สู่พอเพียง และพฤตกิ รรมบง่ ชีเ้ ชงิ บวก เชื่อมโยงกับคุณธรรมเป้าหมาย : ความใฝ่เรียนรู้ พฤตกิ รรมบง่ ชีเ้ ชงิ บวก : 1. ผู้บริหาร คณะครู และนักเรียนโรงเรียนบ้าน หนองท่มทา่ กระดนั มีการพฒั นาตนเองทดี่ ี 8. กำหนดวิธีการวัดและประเมินผล โดย วิธีการวดั และประเมินผล กำนหดตัวชี้วัดเพื่อวัดหรือประเมินผลว่ามีการ วิธกี ารวัดผล บนั ทึกการทำกจิ กรรมการใฝ่เรยี นรู้ เปลีย่ นแปลงในกลมุ่ เป้าหมายเพียงใด เครื่องมือการวัดผล แบบบันทึกการทำกิจกรรมการใฝ่ วิธีการ สอดคล้องกับสิ่งที่ต้องการจะวัด เช่น เรียนรู้ การเกบ็ ขอ้ มลู โดยการสอบถาม สังเกต ช่วงเวลา ตลอดปีการศกึ ษา 2564

เครื่องมือ สอดคล้องกับวิธีการวัด เช่น แบบสอบถาม แบบสังเกต ช่วงเวลา เหมาะสมกับลักษณข์ องโครงงาน 9. ตั้งชื่อโครงงานคุณธรรม (ชัดเจนเข้าใจง่าย ความสำเร็จอยูไ่ มไ่ กล ถา้ ต้งั ใจใฝ่เรยี นรู้ และสะท้อนถงึ ปญั หาท่เี กิดขึ้นและกจิ กรรม) 10. ผูร้ ับผิดชอบ ครูประจำชั้นทกุ ระดบั 11. ครูท่ีปรึกษา ผอู้ ำนวยการและคณะครโู รงเรียนบ้านหนองทม่ ทา่ กระดนั โครงงานคณุ ธรรม เรือ่ ง ตามรอยพ่อ อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง 1. ระบปุ ัญหา ที่สถานศึกษาตอ้ งการแกไ้ ขทส่ี ดุ สถานการณ์ในปัจจุบันประเทศไทยประสบปัญหาทาง เศรษฐกจิ ความาเป็นอยู่ของประชาชนฝดื เคอื งมีภาวะหนี้สิน ใช้จ่ายอย่างฟุ่มเฟือย ขาดคุณธรรมประจำใจ ทุจริต คอรัปชั่นเอารัดเอาเปรียบไม่เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ แตกความ สามคั คี จนทำใหส้ งั คมไทยเส่ือมลงอย่างเหน็ ไดช้ ัด ทั้งนี้อาจ เพราะทุกคนไม่ดำรงตนอยู่แบบพอเพียงตามแนวพระราช ดำรัสของพระบาทสมเด็จพระปรมนิ ทรมหาภูมิพลอดุลยเดช 2. ระบสุ าเหตุของปัญหา โดยนำมาจากสาเหตุ 1. การใชจ้ า่ ยเงินอยา่ งฟุ่มเฟือย ไมร่ ู้จกั การอดออม ทไ่ี ดร้ ่วมกันวเิ คราะห์ 2. นักเรียนขาดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีปลูกพืชผัก และสามารถปฏิบัติได้จรงิ ในชีวติ ประจำวัน 3. กำหนดวัตถุประสงค์ โดยให้สอดคล้องกับ 1. เพื่อปลูกฝังให้ผู้บริหาร ครู และนักเรียนมีอุปนิสัยในกา ปัญหาและสาเหตุของปญั หา รอดออมใชจ้ ่ายอยา่ งพอเพียง 2. เพื่อปลูกฝังให้ผู้บริหาร ครู และนักเรียนมีความรู้ความ เข้าใจเกี่ยวกับวิธีปลูกพืชผักและสามารถปฏิบัติได้จริงใน ชวี ิตประจำวัน 4. กำหนดเปา้ หมายของการแก้ปัญหา น้ันโดย เชิงปรมิ าณ : ระบุเปา้ หมายเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ 1. ผู้บริหาร คณะครูและนักเรียน ร้อยละ 80 ขึ้นไป มี อุปนสิ ัยในการอดออมใชจ้ ่ายอยา่ งพอเพยี ง 2. ผู้บริหาร คณะครูและนักเรียน ร้อยละ 80 ขึ้นไป มี ความร้คู วามเข้าใจเกยี่ วกับวธิ ปี ลกู พชื ผักและสามารถปฏิบัติ ไดจ้ รงิ ในชีวิตประจำวนั เชงิ คุณภาพ : 1. ผู้บริหาร คณะครูและนักเรียน มีอุปนิสัยในการอด ออมใช้จา่ ยอย่างพอเพยี ง 2. ผู้บริหาร คณะครูและนักเรียน มีความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับวิธีปลูกพืชผักและสามารถปฏิบัติได้จริงใน ชีวิตประจำวัน

5.กำหนดวิธีการแก้ปัญหา (สอดคล้องกับ 1. ขน้ั การวางแผน (Plan) ปัญหาและวัตถุประสงค์วิธีการแก้ไขต้องเป็น 1.1 ประชุมปรึกษาผู้บริหาร ครูและนักเรียน เพื่อ วธิ ีการเชงิ บวก) กำหนดกจิ กรรม 1.2 ระดมความคิด ชี้แจงปัญหา เพื่อทราบแนวทางใน การจัดทำโครงงาน 1.3 ศึกษาการทำโครงงานและขอ้ มูล 1.4 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนนิ งาน 1.5 ประชุมภายในห้องเรียนหาแนวทางในการปฏิบัติ การสำรวจเก็บข้อมูล และการส่งเสริมหรือแก้ไขพฤติกรรม เพื่อให้นักเรียนปฏิบัติตามกิจกรรมทั้ง 2 กิจกรรม ได้แก่ กิจกรรมออมดี มีเงินเก็บ และกิจกรรมผักปลอดสารพิษ เพือ่ ชวี ิตพอเพยี ง 2. ข้ันตอนการปฏบิ ัติ (Do) ดำเนินงานตามโครงงานโดยปฏิบัติตามกิจกรรมทั้ง 2 กิจกรรม ได้แก่ กิจกรรมออมดี มีเงินเก็บ และกิจกรรมผัก ปลอดสารพิษ เพ่อื ชวี ิตพอเพียง 3. ข้ันตอนการประเมินผล (Check) ประเมนิ และสรปุ ผลการทำโครงงาน 4. ขน้ั ตอนการปรับปรงุ แก้ไข (Act) นำปัญหาที่พบมาระดมความคิด เพื่อนำมาพัฒนาและ ปรบั ปรุงใหย้ ่งิ ดีขึน้ ตอ่ ไป 6.ก ำ ห น ด ห ล ั ก ธ ร ร ม พ ร ะ ร า ช ด ำ รั ส หลักธรรมทน่ี ำมาใช้ พระราชดำริ หรือคำสอนที่มาใช้ในงาน อริยมรรคมอี งค์ 8 ไดแ้ ก่ โครงงานคุณธรรมใหป้ ระสบผลสำเรจ็ 1. สัมมาทิฏฐิ คือ ปัญญาเห็นชอบ หมายถึงเห็นถูกตาม ความเปน็ จรงิ ด้วยปัญญา 2. สัมมาสังกัปปะ คือ ดำริชอบ หมายถึง การใช้สมอง ความคดิ พจิ ารณาแต่ในทางกศุ ลหรือความดีงาม 3. สัมมาวาจา คือ เจรจาชอบ หมายถึงการพูดสนทนา แตใ่ นส่งิ ทีส่ รา้ งสรรค์ดงี าม 4. สัมมากัมมันตะ คือ การประพฤติดีงาม ทางกายหรือ กจิ กรรมทางกายทั้งปวง 5. สัมมาอาชีวะ คือ การทำมาหากินอยา่ งสุจรติ ชน 6. สัมมาวายามะ คือ ความอุตสาหะพยายาม ประกอบ ความเพยี รในการกศุ ลกรรม 7. สัมมาสติ คือ การไม่ปล่อยให้เกิดความพลั้งเผลอ จิต เลอื่ นลอย ดำรงอยู่ดว้ ยความรู้ตวั อย่เู ปน็ ปกติ 8. สัมมาสมาธิ คือ การฝึกจิตให้ตั้งมั่น สงบ สงัด จากกิ เลศ นวิ รณ์อยเู่ ป็นปกติ

7. เชื่อมโยงสู่คุณธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรียน อัตลักษณค์ ณุ ธรรมโรงเรียนบ้านหนองท่มทา่ กระดัน โดยระบุความสอดคล้องกับคุณธรรมเป้าหมาย มวี นิ ยั ใฝ่เรียนรู้ สพู่ อเพียง และพฤติกรรมบง่ ชี้เชงิ บวก เช่ือมโยงกับคุณธรรมเป้าหมาย : ความพอเพียง พฤตกิ รรมบง่ ชี้เชงิ บวก : ผบู้ ริหาร คณะครู และนักเรียนโรงเรียนบ้านหนองท่ มท่ากระดัน มีอุปนิสัยในการอดออมใช้จ่ายพอเพียง และมี ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีปลูกพืชผักสามารถปฏิบัติได้ จริงในชีวติ ประจำวนั 8. กำหนดวิธีการวัดและประเมินผล โดย วิธีการวดั และประเมนิ ผล กำนหดตัวชี้วัดเพื่อวัดหรือประเมินผลว่ามีการ วธิ ีการวัดผล บันทึกการทำกจิ กรรมออมดี มเี งินเก็บ เปล่ียนแปลงในกลุ่มเปา้ หมายเพยี งใด เครื่องมือการวดั ผล แบบบันทกึ การทำกจิ กรรมออมดี มี วิธีการ สอดคล้องกับสิ่งที่ต้องการจะวัด เช่น เงินเก็บ การเกบ็ ข้อมูลโดยการสอบถาม สังเกต ช่วงเวลา ตลอดปีการศกึ ษา 2564 เครื่องมือ สอดคล้องกับวิธีการวัด เช่น แบบสอบถาม แบบสงั เกต ช่วงเวลา เหมาะสมกบั ลักษณ์ของโครงงาน 9. ตั้งชื่อโครงงานคุณธรรม (ชัดเจนเข้าใจง่าย ตามรอยพอ่ อยู่อย่างพอเพียง และสะทอ้ นถึงปญั หาท่เี กิดขน้ึ และกจิ กรรม) 10. ผูร้ ับผดิ ชอบ ครูประจำชั้นทุกระดบั 11. ครทู ี่ปรกึ ษา ผู้อำนวยการและคณะครูโรงเรียนบา้ นหนองท่มท่ากระดนั

สมดุ นิเทศและสมุดเย่ยี ม









เปน็ วิทยากรดา้ นคุณธรรม

เปน็ วิทยากรดา้ นคุณธรรม

เปน็ วิทยากรดา้ นคุณธรรม

เกียรตบิ ัตรการเปน็ ผ้นู ำกจิ กรรมด้านคณุ ธรรม 1. ได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติให้เป็นแบบอย่างที่ดีแก่สังคม ด้าน “คุรุชนคนคุณธรรม” ประเภท ผู้บรหิ าร ระดบั สำนักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษา ตามโครงการโรงเรียนคณุ ธรรม สพฐ. ปี พ.ศ.2564 2. ได้เข้าร่วมโครงการส่งเสริมถานศึกษาและประสานความร่วมมือกับหน่วยงานต้นสังกัด เพื่อสร้าง ความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับแนวการประเมินคุณภาพภายนอกภายใต้สถานการณ์ COVID – 19 ประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2564

3. ได้เป็นคณะกรรมการดำเนินงาน ระดับศูนย์เครือข่ายสถานศึกษา โครงการค่ายเสริมสร้างทักษะ ชวี ติ เดก็ ไทย หา่ งไกลยาเสพติด เพื่อป้องกันยาเสพติดและพฤตกิ รรมทไี่ มพ่ ึงประสงค์ 4. ได้รับเกียรติบัตรเป็นผู้ให้การสนับสนุนงานสถานศึกษาปลอดบุหรี่และเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ ปี การศึกษา 2563