สรุปผลการปฏิบัติงานของข้าราชการ-รอบ-4-1-เม.ย.-ก.ย 1

รายงานสรุปผลการปฏบิ ัตงิ านของขา้ ราชการครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษา สายการสอน ครั้งท่ี ๒ ( ๑ เมษายน ๒๕๖4 ถึง ๓๐ กันยายน ๒๕๖4 ) นายอศั วนิ กิ่งจาปา ตาแหนง่ ครู สาขาวิชาช่างอเิ ล็กทรอนิกส์ วทิ ยาลัยการอาชพี สอง สงั กดั สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธกิ าร

ตอนท่ี 1 การประเมนิ ประสิทธิภาพและประสทิ ธผิ ล การปฏิบตั ิงาน

ดา้ นท่ี ๑ ด้านการจดั การเรยี นการสอน

ข้อมูลเก่ยี วกับการปฏิบตั ิงาน ดาเนินการศึกษาและวิเคราะห์ตัวช้ีวัด มาตรฐานการเรยี นรู้ สาระการเรียนร้รู ายวชิ าในสาขาวิชาช่างอเิ ล็กทรอนกิ ส์ ตามหลักสตู ร จัดทา คาอธบิ ายรายวิชา และหนว่ ยการเรยี นร้ทู สี่ อดคลอ้ งกบั มาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ชวี้ ดั และผลการเรยี นรู้ ครอบคลุมเนอื้ หาของหลักสตู ร โดย ดาเนนิ การจัดทาแผนการสอนรายวิชาตามภาระงานสอท่ีไดร้ บั มอบหมาย จานวน ๗ รายวชิ า ท่ี รหัสวิชา ชื่อวิชา ระดับชัน้ ๑. 20105-2014 วงจรไอซีและการประยกุ ต์ใช้งาน ปวช.2 ชา่ งอเิ ล็กทรอนิกส์ ๒. 30105-5104 อเิ ลก็ ทรอนิกสอ์ ุตสาหกรรม 4 ปวส.2 อิเลก็ ทรอนิกส์ ทวภิ าคี ๓. 20105-2006 วงจรพลั สแ์ ละสวติ ชิง ปวช.2 ช่างอเิ ล็กทรอนิกส์ ๔. 30001-1001 การบรหิ ารงานคุณภาพในองค์การ ปวส.1 อิเล็กทรอนกิ ส์ ทวภิ าคี ๕. 30105-1001 การวิเคราะหว์ งจรไฟฟา้ ปวส.1 อิเล็กทรอนิกส์ ทวภิ าคี ๖. 20105-2004 เครอ่ื งมอื วดั ไฟฟา้ และอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ปวช.1 ช่างอิเลก็ ทรอนิกส์ 7. 20105-2004 ปวช.3 ช่างอิเลก็ ทรอนิกส์ โครงการ 1 สรปุ ขอ้ มลู การปฏิบตั งิ านสอน รวมจานวน ๗ รายวิชา รวมคาบสอน ๓๔ คาบ/สัปดาห์



๑.๑ การสรา้ งและพฒั นาหลกั สตู ร

๑.๑ การสรา้ งและพฒั นาหลกั สตู ร

๑.๒ การจดั การเรียนรู้

๑.๓ การสร้างและพฒั นาสอ่ื นวัตกรรม เทคโนโลยที างการศกึ ษา และแหลง่ การเรยี นรู้

๑.๓ การสรา้ งและพฒั นาสอ่ื นวตั กรรม เทคโนโลยีทางการศึกษา และแหลง่ การเรียนรู้ บทเรยี นจากE-Book

๑.๓ การสร้างและพฒั นาสอ่ื นวัตกรรม เทคโนโลยที างการศกึ ษา และแหลง่ การเรยี นรู้

๑.๔ การวดั และประเมินผลการเรยี นรู้ ใชก้ ารวดั และประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ ดว้ ยวธิ ที หี่ ลากหลาย

ดา้ นท่ี ๒ ด้านการบรหิ ารจัดการชั้นเรยี น

๒.๑ การบรหิ ารจดั การชน้ั เรยี น และการจดั ทาขอ้ มลู สารสนเทศ มีการจัดสภาพแวดล้อม ทัง้ ในรปู แบบออนไลน์ ออนไซต์ ให้มคี วามปลอดภัย เอ้ือต่อการ เรียนรู้ของผู้เรยี น ให้ผเู้ รียนมี คุณธรรม จริยธรรมและ คณุ ลกั ษณะท่ีพงี ประสงค์ มกี าร จัดทาระบบตดิ ตามผู้เรยี น

๒.๑ การบรหิ ารจดั การชนั้ เรียน และการจัดทาขอ้ มูลสารสนเทศ การใช้ระบบสารสนเทศ โดยใช้ระบบศธ.02และระบบ smis ในการเช็คช่อื นักเรยี น ในการเข้าช้ันเรยี น การวดั ผล และการประเมินผล

๒.๑ การบรหิ ารจัดการชน้ั เรยี น และการจดั ทาขอ้ มูลสารสนเทศ การใชแ้ อปพลเิ คชั่นตา่ ง ๆ ในการตดิ ต่อสอ่ื สาร และเป็นการสร้างแรงเสรมิ ให้ผเู้ รยี นมสี ่วนรว่ ม ในการจัดการเรยี นการรู้

๒.๑ การบรหิ ารจัดการชน้ั เรียน และการจัดทาขอ้ มลู สารสนเทศ การใชแ้ อปพลเิ คช่นั ตา่ ง ๆ ในการตดิ ตอ่ สอ่ื สาร และเปน็ การสรา้ งแรงเสริมให้ผู้เรยี นมีสว่ นรว่ ม ในการจดั การเรียนการรู้

๒.๑ การบรหิ ารจัดการชน้ั เรยี น และการจดั ทาขอ้ มูลสารสนเทศ เขา้ ร่วมโครงการและกจิ กรรมทส่ี ร้างสรรค์และหลากหลายในการดูแลช่วยเหลอื ผู้เรียน ให้คาปรึกษา และจัดทาขอ้ มลู สารสนเทศ และเอกสารประจาชนั้ เรียน ประจาวิชา การจัดกจิ กรรมพบครทู ่ีปรกึ ษา (Homeroom) โครงการเยย่ี มบ้าน หอพัก บ้านเชา่ ทพี่ กั อาศยั ของผเู้ รียน ประจาปีการศึกษา ๒๕๖4 นกั ศกึ ษาระดับ ปวช.๒ สาขาช่างอิเลก็ ทรอนกิ ส์ การจัดกจิ กรรมชมรมวชิ าชีพชา่ งอิเลก็ ทรอนิกส์ นกั เรียน นักศึกษา สาขาช่างอิเล็กทรอนิกส์

ดา้ นท่ี ๓ ดา้ นการพฒั นาตนเองและพฒั นาวิชาชพี

๓.๑ การพฒั นาตนเอง มกี ารแลกเปล่ยี นเรยี นร้รู ่วมกบั เครอื ขา่ ยวิชาการ ชุมชนการเรยี นรทู้ างวิชาชีพ นาทักษะทีไ่ ดจ้ ากการพัฒนาตนเองมาพฒั นา นวตั กรรม การจดั การเรียนรทู้ ี่ส่งผลตอ่ คณุ ภาพผู้เรียน ซี่งไดร้ ับการสง่ เสริมจากวทิ ยาลัยในการเข้ารว่ มโครงการ ฯ

๓.๑ การพัฒนาตนเอง มกี ารแลกเปล่ยี นเรยี นร้รู ่วมกบั เครือขา่ ยวิชาการ ชมุ ชนการเรยี นรทู้ างวิชาชพี นาทกั ษะทีไ่ ดจ้ ากการพฒั นาตนเองมาพฒั นา นวตั กรรม การจดั การเรียนรทู้ ี่ส่งผลต่อคณุ ภาพผ้เู รียน ซี่งไดร้ บั การส่งเสรมิ จากวทิ ยาลยั ในการเขา้ รว่ มโครงการ ฯ

๓.๑ การพฒั นาตนเอง มกี ารแลกเปล่ยี นเรยี นรู้รว่ มกับเครือข่ายวชิ าการ ชมุ ชนการเรียนร้ทู างวชิ าชพี นาทักษะทไ่ี ด้จากการพฒั นาตนเองมาพัฒนาคุณภาพ ของผูเ้ รียน ซี่งได้รับการสง่ เสริมจากวิทยาลัยในการเขา้ รว่ มโครงการ ฯ โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ เพ่อื ยกระดบั การใช้ดิจิทลั คอนเทนต์ โครงการอบรมตรวจประกอบเครอ่ื งเชอ่ื มอินเวอรเ์ ตอร์ ปงี บประมาณ 2564

ด้านท่ี ๔ งานอื่นทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย

- ฝา่ ยบรหิ ารทรัพยากร - ๑. หัวหน้าสาขาวชิ าช่างอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ - ๒. หัวหน้างานทะเบียน - ๓. หน้าท่อี ืน่ ๆ

การใช้เทคโนโลยีในการปฏบิ ตั งิ าน ตามหน้าทท่ี ไ่ี ด้รบั มอบหมาย และรายงานผลการดาเนนิ งาน

การปฏิบตั งิ านตามหนา้ ที่ท่ไี ดร้ ับมอบหมาย การดาเนินงานการประชมุ ผู้ปกครอง การสอนระยะสน้ั Fix it จิตอาสา การเข้าเยย่ี มบ้านนักเรยี นนักศกึ ษา

ตอนที่ ๒ การประเมินการปฏิบัติตนในการรกั ษาวนิ ัย คุณธรรม จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวิชาชพี

๑. มคี วามซ่อื สัตย์ สจุ ริต รกั ษาประโยชน์สว่ นรวม ไมอ่ าศัยหรอื ยินยอมใหผ้ ู้อ่นื ใชอ้ านาจและหน้าท่ขี องตน เพ่อื แสวงหาผลประโยชน์

๒. การปฏิบตั ติ ามระเบยี บ กฎหมาย นโยบาย และคาส่งั ของผ้บู งั คับบญั ชา

๓. มคี วามวริ ยิ ะ อตุ สาหะ ตรงตอ่ เวลา และอทุ ิศเวลาใหแ้ กท่ างราชการ

๔. การมจี ติ สานึกท่ีดี มุง่ บรกิ ารต่อกลุ่มเป้าหมายผรู้ บั บริการโดยไมเ่ ลือกปฏบิ ัติ ใหบ้ รกิ ารกบั นกั เรยี นทุกคน ในประเด็นทเี่ กีย่ วข้องกบั การเรียนการสอนของผ้เู รียนในความปกครอง โดยไม่เลือกปฏบิ ตั ิ ในประเดน็ ท่เี กี่ยวขอ้ งกับการพฒั นาผ้เู รยี น

๕. การรกั ษาคณุ ภาพตามมาตรฐานวิชาชพี และจรรยาบรรณวชิ าชีพ เข้าร่วมกิจกรรมของวชิ าชีพหรือองค์กรวิชาชพี เพือ่ พัฒนาความเชยี่ วชาญทางวชิ าชพี ของตนเองอย่างสมา่ เสมอ คาปรกึ ษา หรอื ช่วยเหลือกลมุ่ เป้าหมายผู้รบั บริการด้วยความเมตตากรณุ าอย่างเตม็ กาลงั และความสามารถและเสมอภาค

๖. การรกั ษาภาพลกั ษณแ์ ละความสามคั คใี นองคก์ ร ชุมชน และสังคม มกี ารเข้ารว่ มกิจกรรมทส่ี ง่ เสรมิ วัฒนธรรมขนบธรรมเนียมประเพณีอนั ดีงามขององคก์ ร สังคม และสถานศกึ ษาอยา่ งสม่าเสมอ รวมถงึ กิจกรรมด้านส่ิงแวดลอ้ มและประโยชน์สาธารณะปฏิบตั ิตอ่ กลมุ่ เป้าหมายผรู้ บั บรกิ าร

จบการนาเสนอ ขอบคณุ ครบั