ตวั อย่าง ตวั อยา่ ง โครงงาน
สรปุ บทเรียน การเขยี นเพ่ือการส่ือสาร การเขียนเรยี งความ การเขยี นแนะนา การเขียนย่อความ องคป์ ระกอบ องคป์ ระกอบ องคป์ ระกอบ • ทีม่ า • คานา • คานา มีหรือไม่มกี ไ็ ด้ • ประเภท • เนอื้ หา • เนือ้ หา • เน้อื หา • ช่ือเร่ือง • สรุป • สรปุ มีหรอื ไมม่ ีก็ได้ • ชอ่ื ผู้แตง่ แนวทางการเขียน แนวทางการเขยี น แนวทางการเขยี น • เลอื กเร่อื ง • เลอื กเรอื่ งท่นี า่ สนใจ เป็นปัจจบุ นั • อา่ นหรือฟังเร่อื งทัง้ หมดอย่างตง้ั ใจ และจับใจความ • วางโครงเรอื่ ง • วางโครงเรอ่ื ง • ค้นคว้าข้อมูล • ใช้ระดับภาษาทางการหรือกงึ่ ทางการ สาคญั • นาขอ้ มลู มาเขียนเปน็ แผนผังความคดิ • จดบันทึกข้อมูลของสงิ่ ที่อา่ นหรอื ฟังใหค้ รบถ้วน • นาแผนผงั ความคดิ มาเรยี บเรียงเปน็ ย่อหน้า • ใชถ้ อ้ ยคาสละสลวยและถกู ต้องตามหลกั ไวยากรณ์ เชน่ ช่ือเรอ่ื ง ชอ่ื ผู้แตง่ • นาขอ้ มูลท่จี ดบันทึกมาเรียบเรยี ง แล้วเขยี นตาม รูปแบบการย่อความ • ใช้ถ้อยคาทก่ี ระชบั เข้าใจง่าย • หากมีการกลา่ วถึงบุคคลอนื่ ให้ใชส้ รรพนามบรุ ุษ ที่ ๓ หรอื ชือ่ บุคคลนนั้ ๆ สรปุ การเขียนส่อื สารในรูปแบบต่าง ๆ ผู้เขียนตอ้ งศกึ ษาและทาความเข้าใจลกั ษณะ รูปแบบของงานเขียน องคป์ ระกอบ และแนวทางการเขียน เพื่อให้การสอื่ สารเกิดผลสัมฤทธิ์
สรุปบทเรยี น การเขยี นโครงงาน การเขียนรายงาน องค์ประกอบ สว่ นต้น การเขียนจดหมาย องคป์ ระกอบ • วตั ถุประสงค์ • ชอ่ื โครงงาน สว่ นตน้ • ขอบเขต องคป์ ระกอบ • ปกนอก ส่วนเนือ้ หา ส่วนทา้ ย • ผจู้ ัดทา • ใบรองปก • บทนา • บรรณานกุ รม • อาจารย์ที่ปรึกษา • ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ บั จดหมายกิจธรุ ะ และส่วนตัว • ปกใน • เนือ้ หา • ภาคผนวก • คานา • สรุป • อภธิ านศพั ท์ • หลกั การและเหตุผล • ทอี่ ยขู่ องผู้เขียน • เนอ้ื หา • สารบญั คาลงท้าย ส่วนทา้ ย • วนั เดือน ปีทีเ่ ขยี น • ลงชือ่ ผู้เขียน สว่ นกลาง • อภปิ รายผล • เครือ่ งมือ • สรปุ ผล • ชอื่ เรอ่ื ง • • วธิ กี ารดาเนินงาน • ข้อเสนอแนะ • ชอื่ ผู้รบั แนวทางการเขียน แนวทางการเขียน แนวทางการเขียน • กาหนดจุดประสงค์ • กาหนดหวั ขอ้ เรือ่ ง • ชอ่ื เรือ่ งกระชับ ชัดเจน • ใช้คาข้นึ ตน้ และคาลงท้ายถกู ต้อง และเหมาะสมกบั • วางโครงเร่อื ง • หลักการและเหตุผลควรเขยี นโน้มนา้ วใหผ้ ู้อา่ นเหน็ • ค้นควา้ ข้อมลู และจดบันทกึ รายละเอยี ดข้อมลู เช่น ระดบั บุคคล ถงึ ความสาคัญ • เนื้อหาครบถว้ นและชัดเจน โดยอ้างถงึ ท่มี าและ ผแู้ ต่ง ช่อื เรอ่ื ง ปที ่ีพิมพ์ • วัตถปุ ระสงค์นยิ มใชค้ าวา่ “เพื่อ” นาหนา้ • เรยี บเรียงข้อมลู ใหม่ • เขียนวธิ ีการดาเนินงานเปน็ ขนั้ ตอน บอกจุดประสงค์ของการเรยี น • เขยี นอา้ งอิง • ผลทีค่ าดว่าจะได้รับต้องสอดคล้องกบั วตั ถุประสงค์ • ใชภ้ าษาสุภาพ เหมาะสมกบั ระดับบคุ คล • ใช้ภาษาระดับทางการ • หากมีคาภาษาตา่ งประเทศ ใหเ้ ขียนคาทับศพั ทเ์ ป็น • มีองค์ประกอบครบถ้วน ภาษาไทย แล้ววงเล็บคาภาษาน้นั ๆ • ใชภ้ าษาระดบั ทางการ
๓หน่วยการเรยี นรู้ที่ ตอน ๒ การเขียนแสดงความคดิ เหน็ จากส่อื การพัฒนาทกั ษะการเขยี น ตวั ชว้ี ัด • เขียนแสดงความคดิ เหน็ เก่ยี วกับสาระจากสื่อที่ไดร้ บั
+ ความรพู้ ืน้ ฐานเกยี่ วกบั ตัวอย่าง + การเขียนแสดงความคดิ เหน็ จากสอ่ื การเขียนแสดงความคดิ เห็นจากสอ่ื แนวทางการเขยี นแสดงความคดิ เห็น โฆษณา ขอ้ ควรระวงั ในการเขียนแสดงความคิดเหน็ บทความ จากสื่อ
การเดินทางด้วยรถไฟฟา้ นา่ จะ เรว็ ท่ีสดุ ในวันทกี่ ารจราจรตดิ ขดั แสดงความคิดเห็นอยา่ งไรจึงจะสรา้ งสรรค์
ความร้พู ้ืนฐานเก่ียวกับ การเขียนแสดงความคดิ เห็นจากส่อื
แนวทางการเขยี นแสดงความคดิ เหน็ เลือกเร่ืองทท่ี ันสมยั มคี วามรูใ้ นเรื่องทจ่ี ะ ใช้ภาษาสภุ าพ วจิ ารณ์ทง้ั ข้อดี เสนอแนวทาง เปน็ ปัจจุบนั แสดงความคดิ เหน็ เหมาะสมกบั กาลเทศะ และขอ้ ด้อย ปฏิบัตทิ ีด่ กี ว่า อย่างมเี หตุผล เปน็ อย่างดี
ขอ้ ควรระวังในการเขียนแสดงความคิดเหน็ จากส่อื ๑ ไม่เขียนแสดงความคิดเหน็ ในเรอ่ื งละเอยี ดออ่ นหรอื เร่อื งท่ีอาจสร้างความแตกแยกได้ ๒ ไมเ่ ขยี นด้วยถอ้ ยคาหยาบคายหรือดูหมนิ่ ผอู้ ่นื ๓ เขียนบนพ้นื ฐานข้อเท็จจรงิ ๔ เขยี นโดยปราศจากอคติ ทง้ั ต่อสารและผู้รับสาร
ตัวอยา่ ง การเขียนแสดงความคิดเหน็ จากส่อื
ตวั อย่าง การเขยี นแสดงความคดิ เหน็ จากโฆษณา • การใช้ภาษา ใช้ภาษาที่กระชับ เขา้ ใจงา่ ย • ข้อดี ภาพประกอบเข้าใจง่าย ตัวอักษรมีขนาดใหญ่ และมีสีเข้มมองเหน็ ชัดเจน • ข้อด้อย ภาพไม่ตรงกับเน้ือหา ขาดส่วนประกอบและ วิธกี ารใช้ยา • แนวทางแก้ไข ควรจัดภาพให้ตรงกับเนื้อหาและระบุ สว่ นประกอบและวธิ ีการใชย้ า • เรียบเรียงใหม่ได้ ดังนี้ โฆษณานี้มีการใช้ภาษาที่กระชับ เข้าใจง่าย ตัวอักษรมีขนาดใหญ่และมีสีเข้มทาให้ผู้อ่าน มองเห็นชัดเจน มีภาพประกอบ แต่ภาพไม่สอดคล้อง กับเน้ือหา อาจทาให้ผู้อ่านเกิดความสับสนได้ ฉะน้ัน ควรจัดภาพให้ตรงกับเน้ือหาและควรบอกส่วนประกอบ และวธิ ีการใชย้ า เพอ่ื ความปลอดภัยของผู้บรโิ ภค
ตัวอย่าง การเขยี นแสดงความคดิ เหน็ จากบทความ ร้ยู ัง?? อาหารที่มีฉลาก Sugar Free, • การใช้ภาษา ใช้ภาษาพูดและภาษาก่ึงทางการ ในการเขียน และใชศ้ ัพท์ภาษาตา่ งประเทศ Low Fat, Fat Free ไมไ่ ดด้ ีเสมอไป • ข้อดี มีการเน้นข้อความสาคัญ มีความหมายภาษาไทย ผลิตภัณฑ์ Sugar Free, Low Fat, Fat Free ไม่ได้ดีต่อสุขภาพ กากบั ศัพทภ์ าษาต่างประเทศ เน้ือหามีประโยชน์ อย่างท่ีคดิ เพราะบางชนดิ อาจอดุ มไปด้วยโซเดยี ม • ขอ้ ด้อย ไม่มีตวั อยา่ งประกอบให้เหน็ ภาพชัดเจน ผลิตภัณฑ์ท่ีปลอดไขมัน (Fat Free) หรือไขมันต่า (Low Fat) • แนวทางแก้ไข ควรยกตวั อยา่ งประกอบเพิ่มเติม อาจอุดมไปด้วยน้าตาล และอาจแต่งกล่ิน แต่งสี แต่งรส • เรียบเรียงใหม่ได้ ดังนี้ บทความน้ีมีการใช้ทั้งภาษาพูด เพอ่ื ให้อรอ่ ยขึ้นดว้ ย และภาษาก่ึงทางการ ในการใช้ศัพท์ภาษาต่างประเทศมี ส่วนผลิตภัณฑ์ปลอดน้าตาล (Sugar Free) บางชนิดอาจแฝง ความหมายภาษาไทยกากับไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ซึ่งลักษณะ ไปด้วยสารให้ความหวาน ซึ่งสารใหค้ วามหวานบางตัวทาหน้าที่หลอก เช่นนี้จะช่วยให้สารเข้าถึงผู้รับสารได้หลากหลายกลุ่ม ล้ินเราว่าหวาน แต่ท่ีจริงร่างกายไม่ได้รับความหวานที่เหมาะสมจึง นอกจากนี้ ยังมีการเน้นข้อความเพ่ือให้ผู้อ่านทราบ ทาให้ต้องรับประทานในปริมาณมากข้ึน เพื่อให้เพียงพอต่อความ ประเด็นสาคัญ ผู้อ่านสามารถสรุปความรู้ไปปรับใช้ใน ตอ้ งการในแต่ละวัน ชีวิตประจาวันได้ ท้ังน้ี ควรยกตัวอย่างประกอบเล็กน้อย เพือ่ ใหผ้ ู้อ่านเขา้ ใจมากขนึ้
กสารรปุ เบลทือกเรใียชนค้ าตามความหมาย สรุป การเขยี นแสดงความคดิ เห็นของแต่ละบคุ คลในเรือ่ งใดเร่ืองหนึ่งขน้ึ อยู่กับองค์ความรู้และทักษะการเขียน ซึ่งในการเขียนแสดงความคิดเห็น จะตอ้ งใชว้ จิ ารณญาณในการไตรต่ รองกอ่ นท่จี ะเหน็ ด้วยหรือไมเ่ หน็ ดว้ ย และควรเปดิ ใจกวา้ งยอมรับฟงั ความคิดเห็นทีแ่ ตกต่างของผอู้ ืน่ ด้วย ความร้พู นื้ ฐานเกย่ี วกับ การเขยี นแสดงความคดิ เห็นจากส่ือ แนวทาง ข้อควรระวงั • เลือกเรื่องท่ที ันสมัย เปน็ ปจั จบุ ัน • ไม่เขยี นในเร่อื งละเอยี ดอ่อนหรือเรื่องที่สร้าง • มีความรเู้ กยี่ วกบั เรื่องเพยี งพอ • ใชภ้ าษาสภุ าพ ความแตกแยก • วจิ ารณ์ท้งั ขอ้ ดีและข้อด้อย • ไม่เขยี นดว้ ยถอ้ ยคาหยาบคายหรอื ดูหมนิ่ • เสนอแนะแนวทางปฏิบัติ • เขียนบนพนื้ ฐานขอ้ เท็จจรงิ ไม่ใส่รา้ ยป้ายสี • เขยี นโดยปราศจากอคติ
Search
