คำอธิบายรายวิชา การติดตั้งไฟฟ้าในอาคาร

คำนำ แผนการจัดการเรียนรู้ มุ่งเน้นฐานสมรรถนะ บูรณาการค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ วิชา การติดตั้งไฟฟ้าในอาคาร รหัสวิชา 20104–2005 เล่มนี้ได้จัดทำขึ้นเพื่อใช้เป็นคู่มือ ประกอบ การสอน หรือเป็นแนวทางการสอนในรายวิชาเพื่อพัฒนาผู้เรียนเป็นสำคัญ ตามหลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562 สาขาวิชาช่างไฟฟ้ากำลัง สำนักงานคณะกรรมการการ อาชวี ศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ การจัดทำไดม้ ีการพฒั นาเพื่อให้เหมาะสมกับผู้เรียน โดยแบ่งเนอื้ หาออกเปน็ 9 หนว่ ย การ จัดกิจกรรมการเรียนการสอนยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ มีการบูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และ ค่านิยมหลักของคนไทย 12 ประการ ไว้ในหน่วยการเรียนรู้ตามความเหมาะสม สอดคล้องกับเนื้อหา มี แบบฝึกหัด แบบทดสอบหลังเรียน พร้อมเฉลย มีใบงาน และสื่อการเรียนการสอนต่าง ๆ เพื่อให้เกิด ประสิทธิผลแกผ่ ูเ้ รยี นมากย่งิ ข้นึ ผู้จัดทำหวังว่าแผนการจัดการเรียนรู้เล่มนี้คงจะเป็น แนวทางและเป็นประโยชน์ต่อครู - อาจารย์และนกั เรยี น หากมขี ้อเสนอแนะประการใด ผูจ้ ัดทำยนิ ดีน้อมรบั ไว้เพือ่ ปรับปรงุ แก้ไขในคร้ังตอ่ ไป สุพภกิต พรหมขุนทอง

คำนำ หนา้ สารบัญ 3 หลักสตู รรายวิชา 4 หน่วยการเรยี นรู้ 5 การวัดผลและประเมินผล 6 หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ีสอดคล้องกับสมรรถนะรายวชิ า 7 โครงการจดั การเรียนรู้ 8 สมรรถนะย่อยและจุดประสงค์เชิงพฤติกรรม 9 ตารางวเิ คราะหห์ ลักสูตรรายวชิ า 10 แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 1 การปอ้ งกันอุบัติภัยในการปฏิบัติงานทางไฟฟา้ และระบบการจ่าย 20 21 กำลงั ไฟฟ้า แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 2 สายไฟฟ้าและการใช้งาน 41 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เครือ่ งมือสำหรับงานเดนิ สายไฟฟา้ 68 แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 4 วสั ดแุ ละอปุ กรณใ์ นงานเดนิ สายไฟฟ้า 168 แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี 5 วิธีการเดินสายไฟฟ้าและการตอ่ สายไฟฟ้า แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 6 การเดินสายไฟฟ้าแสงสวา่ งและไฟฟ้ากำลงั แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 7 อปุ กรณ์ปอ้ งกนั ทางไฟฟา้ และการตดิ ต้ัง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 การตอ่ ลงดนิ แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 9 การตรวจสอบและแก้ไขข้อบกพร่องของระบบไฟฟ้าและอุปกรณ์ ปอ้ งกนั แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 10 ระบบส่ือสารในอาคารและระบบโทรทัศนว์ งจรปิด

สารบัญ คำแนะนำการใชแ้ ผนการจัดการเรียนรมู้ ุ่งเน้นสมรรถนะ 1. ก่อนการใช้แผนการจัดการเรียนรู้มงุ่ เน้นสมรรถนะวชิ าการติดต้งั ไฟฟ้าในอาคาร ครูผูส้ อน ควร ศกึ ษาการใชแ้ ผนการจัดการเรยี นรู้มงุ่ เน้นสมรรถนะให้เขา้ ใจเสียก่อน 2. ศึกษาแผนการจดั การเรยี นรมู้ งุ่ เนน้ สมรรถนะ ผลการเรียนรทู้ ่คี าดหวัง จุดประสงค์การ เรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้กระบวนการเรยี นรู้การวัดและประเมินผล ตลอดจนแหลง่ การเรยี นรู้ในแตล่ ะ หน่วยให้ เขา้ ใจอยา่ งชัดเจน 3. กอ่ นสอนครคู วรช้ีแจงบทบาทและหน้าท่ีของผู้เรียน และกำหนดข้อตกลงรว่ มกนั 4. เม่ือเรียนรู้จบหนว่ ยแลว้ ให้นกั เรยี นทำแบบวัดผลการเรียนรหู้ ลงั เรียน ในแต่ละหน่วยเพือ่ วดั ความก้าวหนา้ ของความรู้ความเขา้ ใจ 5. ภายหลงั จากการวดั ผลการเรียนรู้หลงั เรียนแลว้ ครคู วรมอบหมายให้ผเู้ รยี นทำแบบฝึกหดั เพิ่มเติม 6. ภายหลงั จากการมอบหมายใหผ้ ้เู รียนทำแบบฝกึ หัดแล้ว ครูควรเป็นที่ปรึกษาให้คำแนะนำ นักเรียน ทมี่ ีปญั หาในการทำแบบฝกึ หดั 7. หากมีนักเรยี นไม่ผ่านเกณฑก์ ารประเมนิ หลังเรียนในเนอ้ื หาใด ใหโ้ อกาสนักเรียนศกึ ษาใบ ความรู้ อีกครั้ง แล้วใหท้ ำแบบวัดผลการเรียนรหู้ ลังเรยี น

ผลงาน และเกณฑก์ ารประเมนิ ผลงานรายวิชา ระดับชน้ั ปวช. สาขาวิชา ช่างไฟฟา้ กำลัง 3 หน่วย กติ รหัสวชิ า ๒๐๑04-2005 ชอ่ื วิชา การตดิ ตงั้ ไฟฟา้ ในอาคาร 7 ชว่ั โมง/ สัปดาห์ 1. ผลงานและเกณฑ์การประเมินผลงาน ผลงานและเกณฑ์การประเมินผลงานในรายวชิ า การตดิ ตง้ั ไฟฟ้าในอาคาร ได้กำหนด หลักเกณฑ์การ ประเมินผลงานเพือ่ ใหผ้ ู้เรยี นมีความรู้ คุณธรรม จริยธรรม และคุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ ดงั นี้ ผลงานและเกณฑก์ ารประเมินผลงาน (คะแนนเต็ม 100%) 1. การวัดผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น 40 % 2. แบบทดสอบหลังเรยี นรายหนว่ ย 40 % 3. คุณธรรม จรยิ ธรรม และคุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ 20 % รวม 100 % * คณุ ธรรม จริยธรรม และคุณลกั ษณะที่พึงประสงค์ คุณธรรม จริยธรรมฯ น้ีได้กำหนดขนึ้ ตามกรอบคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคุณลักษณะที่พงึ ประสงค์ ของ ผสู้ ำเรจ็ การศึกษา สำนกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ประกอบด้วย 15 คุณลักษณะ สอดคล้องกับ การบูรณาการปรชั ญาเศรษฐกิจพองเพยี ง (เงอ่ื นไขคณุ ธรรม) ซงึ่ ในวชิ า มอเตอรไ์ ฟฟ้ากระแสสลบั (20104-2005) น้ไี ด้เน้น 4 คณุ ลกั ษณะ คือ ด้านความมวี ินัย ดา้ นความ รบั ผิดชอบ ดา้ นความซื่อสัตยส์ ุจริต และ ด้านความสนใจใฝ่เรยี นรู้ ซึ่งในแตล่ ะด้านมีพฤติกรรมบ่งชท้ี ี่ สำคญั และนำมาเลอื กใช้ ดังน้ี 1. ความมีวนิ ยั คือปฏิบตั ติ ามกฎระเบียบข้อบงั คับและข้อตกลงต่าง ๆ ของสถานศึกษาได้แก่ การแต่ง กายถูกต้องตามระเบียบและข้อบังคับ ตรงตอ่ เวลา รักษาสาธารณสมบตั ิ สิง่ แวดลอ้ มและเขา้ รว่ มกจิ กรรมท่ีครู กำหนดและประพฤติตนถูกต้องตามศลี ธรรมอนั ดงี าม (เขา้ ชัน้ เรยี นตรงเวลา) 2. ความรบั ผิดชอบ คือการเตรียมความพร้อมในการเรยี นและการปฏบิ ัตงิ าน ปฏิบตั งิ านตาม ขนั้ ตอน ทีว่ างไว้ ปฏบิ ตั งิ านด้วยความตงั้ ใจ ปฏิบัตงิ านดว้ ยความละเอียดรอบคอบ ปฏบิ ัตงิ านทไ่ี ดร้ ับ มอบหมายเสร็จ ตามกำหนด มีความเพียรพยายามในการเรียนและการปฏิบัตงิ าน ปฏบิ ัติงานตามหน้าที่ ของตนเอง ยอมรับผล การกระทำของตนเอง ปฏบิ ตั งิ านโดยคำนึงถงึ ความปลอดภัยตอ่ ตนเองและ สว่ นรวม (นกั เรยี นเอาใจใส่การ เขา้ รว่ มกิจกรรมในแต่ละแผนการจดั การเรียนร้มู ุ่งเน้นสมรรถนะ อย่างตั้งใจ)

3. ความซื่อสัตย์สุจรติ คือการพูดความจรงิ ไมน่ ำผลงานของผู้อืน่ มาแอบอา้ งเป็นของตนเอง ไมท่ จุ รติ ในการสอบ ไมล่ ักขโมยเปน็ ต้น (นักเรียนไมถ่ ามและไม่ลอกคำตอบจากผู้อ่นื ) 4. ความสนใจใฝ่รู้ เป็นการศึกษาคน้ คว้าด้วยตนเอง ซักถามปญั หาข้อสงสัย แสวงหา ประสบการณ์ และค้นหาความรใู้ หม่ ๆ (นักเรยี นใฝใ่ นการเรยี นรู้อยเู่ สมอ โดยการศกึ ษาหาความรู้ ด้วยตนเอง หรือ ปรกึ ษาหารอื หาความรู้ หรือศึกษาดว้ ยวิธกี ารอ่ืนๆ) 2. เกณฑ์และวิธีการปฏบิ ัตใิ นการวดั และประเมนิ ผลการเรียนรายวิชา เกณฑ์การตัดสนิ ผลการเรียน ใหเ้ ปน็ ไปตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าด้วย การ ประเมนิ ผลการ เรยี นตามหลักสตู รประกาศนียบัตรวิชาชีพ ดังน้ี ระดบั ผลการเรยี น ความหมาย ชว่ งคะแนน 4.0 ผลการเรียนอยใู่ นเกณฑ์ดเี ย่ียม 80 ขนึ้ ไป 3.5 ผลการเรยี นอยใู่ นเกณฑ์ดีมาก 75-79 3.0 ผลการเรียนอยใู่ นเกณฑด์ ี 70-74 2.5 ผลการเรยี นอยูใ่ นเกณฑ์ดีพอใช้ 65-69 2.0 ผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์พอใช้ 60-64 1.5 ผลการเรียนอยใู่ นเกณฑ์อ่อน 55-59 1.0 ผลการเรยี นอยใู่ นเกณฑ์อ่อนมาก 50-54 0 ผลการเรยี นต่ำกวา่ เกณฑข์ นั้ ต่ำ ตำ่ กวา่ 50 รายวชิ าใดท่แี สดงระดบั ผลการเรียนตามตารางข้างตน้ ไมไ่ ดใ้ หใ้ ช้ตัวอักษรต่อไปน้ี ข.ร. หมายถึง ขาดเรยี น ไมม่ ีสิทธเิ ขา้ รับการประเมนิ สรุปผลการเรยี นเนื่องจากมเี วลาเรยี นต่ำ กวา่ ร้อย ละ 80 โดยสถานศึกษาพิจารณาแล้วเหน็ ว่าไมใ่ ช่เหตุสุดวิสัย ข.ป. หมายถึง ขาดการปฏบิ ตั ิงาน หรอื ปฏบิ ตั งิ านไมค่ รบ โดยสถานศึกษาพิจารณาแลว้ เหน็ วา่ ไมม่ ี เหตผุ ลสมควร ข.ส. หมายถึง ขาดการประเมินสรปุ ผลการเรียน โดยสถานศกึ ษาพิจารณาแล้วเห็นว่าไม่มี เหตุผล สมควร ถ.ล. หมายถึง ถอนรายวิชาภายหลังกำหนด โดยสถานศึกษาพิจารณาแลว้ เหน็ ว่าไมม่ ีเหตุผล สมควร ถ.น. หมายถึง ถอนรายวิชาภายในกำหนด ถ.พ. หมายถึง ถูกสัง่ พักการเรียนในระหว่างทม่ี ีการประเมินสรปุ ผลการเรยี น ท. หมายถึง ทุจริตในการสอบหรอื งานท่ีมอบหมายใหท้ ำ ม.ส. หมายถึง ไมส่ มบรู ณเ์ นื่องจากไม่สามารถเข้ารบั การประเมนิ ครบทุกคร้งั และหรือไมส่ ่ง งานอนั เป็นสว่ นประกอบของการเรียนรายวชิ าตามกำหนด ดว้ ยเหตุจำเป็นอันสุดวสิ ยั

ม.ท. หมายถึง ไม่สามารถเข้ารับการประเมนิ ทดแทนการประเมินสว่ นทข่ี าดของรายวชิ าทไ่ี ม่ สมบรู ณ์ ภายในภาคเรียนถดั ไป ผ. หมายถึง ได้เข้าร่วมกจิ กรรมตามกำหนด และผลการประเมินผ่าน ม.ผ. หมายถึง ไม่เข้ารว่ มกจิ กรรม หรอื ผลการประเมนิ ไมผ่ ่าน หรือผลการประเมินการเรียน โดยไมน่ ับจำนวนหนว่ ยกิตมารวมเพอ่ื การสำเร็จการศึกษาตามหลกั สตู รไมผ่ า่ น หรือไม่ได้ทำการ ประเมนิ ผลการเรียน

หลักสูตรรายวิชา 3 หน่วยกติ ระดบั ช้ัน ปวช. สาขาวชิ า ไฟฟ้ากำลงั 7 ชั่วโมง/สปั ดาห์ รหัสวิชา 20104-2005 ช่อื วิชา การติดต้ังไฟฟา้ ในอาคาร ๑–6–3 ชอ่ื วิชา การตดิ ต้ังไฟฟ้าในอาคาร จดุ ประสงคร์ ายวิชา 1. เข้า หลักการเดินสายติดต้ังระบบไฟฟา้ และระบบส่ือสารภายในอาคาร 2. มีทกั ษะในการเดินสายตดิ ต้งั ระบบไฟฟ้าและระบบสอ่ื สารภายในอาคาร 3. มเี จตคตทิ ี่ดตี อ่ อาชพี ปฏบิ ัติงานดว้ ยความปลอดภยั รอบคอบ รบั ผดิ ชอบ ซ่ือสัตยแ์ ละอดทน สมรรถนะรายวิชา 1. แสดงความรูเ้ กยี่ วกบั การตดิ ตัง้ ระบบไฟฟา้ และระบบสื่อสารภายในอาคารตามมาตรฐาน การติดตง้ั 2. ตอ่ สายตัวนำไฟฟ้าแบบต่างๆ 3. ติดตั้งวงจรไฟฟา้ แสงสวา่ ง วงจรไฟฟา้ กำลังและวงจรส่อื สารภายในอาคารตามมาตรฐาน การตดิ ตั้ง 4. ติดตง้ั บริภัณฑ์ไฟฟ้า 5. ตรวจสอบและแก้ไขข้อบกพร่องของระบบไฟฟ้า คำอธบิ ายรายวชิ า ศกึ ษาและปฏบิ ัติวธิ ีการป้องกนั อุบัติภยั เก่ยี วกบั การปฏิบัตงิ านทางไฟฟา้ ระบบการจา่ ย กำลงั ไฟฟา้ ชนิดและการใช้งานของสายไฟฟ้า การตอ่ สายไฟฟ้าแบบต่างๆ การใช้เครื่องมอื อุปกรณ์การ ตดิ ตง้ั การเดนิ สายไฟฟ้าและระบบไฟฟ้า การติดต้ังเดนิ สายไฟฟา้ แสงสว่างและไฟฟ้ากำลังด้วยเข็มขัดรดั สายท่อร้อยสายไฟ บนผนงั ไม้และผนังปนู การติดตงั้ บริภณั ฑ์ไฟฟ้า งานติดตงั้ โคมไฟฟา้ เตา้ รบั สวทิ ช์ ควบคมุ งานตดิ ต้ังเซอรก์ ติ เบรกเกอร์ ตคู้ อนซมู เมอรย์ ูนติ โหลดเซ็นเตอร์ เครื่องป้องกันไฟฟ้ารว่ั งาน ตดิ ตั้งสายดิน การตรวจสอบบริภณั ฑ์ไฟฟ้า ตู้คอนซูมเมอร์ ตูโ้ หลดเซ็นเตอร์ ระบบสายดิน เครื่องป้องกนั ไฟรว่ั การติดตั้งระบบสื่อสารในอาคาร การติดตง้ั สายโทรศัพท์ สายวงจรทวี วี งจรปิดภายในอาคาร หมายเหตุ (ถ้ามี : ให้อธบิ ายถงึ สาเหคุของการปรบั ปรุงรายวิชา) ..................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... .......... ......................................................................................................................... ............................................ ............................................................................................................................. ........................................ ..................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ........................................ ............................................................................................................................. ........................................

การวเิ คราะห์หลักสูตรรายวิชา ตารางวิเคราะหห์ ลกั สตู รายวิชา ระดบั ช้ัน ปวช. สาขาวิชา ช่างไฟฟ้ากำลัง ๒ หน่วยกิต รหสั วชิ า ๒๐๑๐4-๒๐๐5 ชอ่ื วิชา การติดต้ังไฟฟ้าในอาคาร ๗ ช่ัวโมง/สัปดาห์ หน่วย ชอ่ื หนว่ ยการเรยี นรู้ พฤติกรรมที่พึงประสงค์ รวม ท่ี ทฤษฎี ปฏิบตั ิ (ชม.) ๑ การป้องกันอุบัตภิ ัยทางไฟฟ้า 2 -2 ๒ สายไฟฟ้าและการใช้งาน 1 67 ๓ เครื่องมือสำหรับเดินสายไฟฟ้า 1 67 ๔ วสั ดุอุปกรณ์ในงานเดินสายไฟฟา้ 1 67 ๕ การเดินสายไฟฟ้าและการต่อสายไฟฟ้า 7 49 56 6 การเดินสายไฟฟ้าแสงสว่างและไฟฟ้ากำลงั 1 9 10 7 อุปกรณ์ปอ้ งกนั ทางไฟฟ้าและการติดตงั้ 1 89 8 การต่อลงดิน 1 67 9 การตรวจสอบและแก้ไขข้อบกพร่องของระบบไฟฟ้า 1 67 10 ระบบสอ่ื สารในอาคารและระบบโทรทศั น์วงจรปดิ 1 67 ประเมนิ ผลการเรยี น 1 67 รวม ๑๘ 108 126

การปรบั ปรุงหลักสตู รรายวชิ า (ถ้ามี) ระดับช้ัน ปวช. ตารางแสดงการปรบั ปรงุ หลักสตู รายวชิ า 3 หนว่ ยกติ รหสั วิชา ๒๐๑๐4-๒๐๐5 สาขาวิชา ช่างไฟฟา้ กำลัง ๗ ชั่วโมง/สัปดาห์ ช่ือวิชา การตดิ ตั้งไฟฟา้ ในอาคาร หน่วย ชอ่ื หนว่ ยการเรยี นรู้ การปรบั ปรุง พฤติกรรมที่พึง รวม ท่ี (รายละเอียดการปรับปรุง) หลกั สตู ร ประสงค์ (ชม.) รายวิชา ทฤษฎี ปฏิบัติ ๑ การปอ้ งกันอุบัตภิ ัยทางไฟฟา้ 2-2 ๒ สายไฟฟา้ และการใชง้ าน ๓ เครอื่ งมือสำหรบั เดนิ สายไฟฟ้า 167 ๔ วัสดุอุปกรณ์ในงานเดินสายไฟฟ้า ๕ การเดนิ สายไฟฟ้าและการต่อสายไฟฟา้ 167 6 การเดินสายไฟฟ้าแสงสวา่ งและไฟฟ้ากำลัง 7 อปุ กรณ์ปอ้ งกันทางไฟฟ้าและการตดิ ตงั้ 167 8 การต่อลงดนิ 9 การตรวจสอบและแก้ไขข้อบกพร่องของระบบไฟฟ้า 7 49 56 10 ระบบสื่อสารในอาคารและระบบโทรทศั นว์ งจรปดิ 1 9 10 ประเมนิ ผลการเรยี น 189 167 167 167 167 รวม ๑๘ 108 126 หมายเหตุ (คำอธิบายการปรับปรุงหลักสูตรรายวชิ า)

การวิเคราะหแ์ หล่งการเรียนรู้ ตารางวิเคราะหแ์ หล่งการเรียนรู้ ระดับชัน้ ปวช. 2 สาขาวิชา ช่างไฟฟ้ากำลงั 3 หนว่ ยกิต รหสั วชิ า ๒๐๑๐4-๒๐๐5 ช่อื วิชา การติดตัง้ ไฟฟ้าในอาคาร 7 ช่ัวโมง/สัปดาห์ หนว่ ย ชอื่ หนว่ ยการเรียนร/ู้ หัวข้อการเรียนรู้ แหลง่ การเรียนรู้ หมาย ท่ี ก ข ค ง จ ฉ เหตุ ๑ การป้องกันอุบัตภิ ัยในการปฏิบัตงิ านทางไฟฟ้าและระบบจ่าย กำลังไฟฟา้ ๑.๑ อันตรายทีเ่ กดิ จากไฟฟ้า // // ๑.๒ การปอ้ งกันอบุ ัตภิ ยั จากกระแสไฟฟ้า // // ๑.๓ หลักการปฏิบตั ิเก่ียวกับไฟฟา้ เพ่ือความปลอดภัย // // ๑.๔ การชว่ ยเหลือผู้ประสบอบุ ตั ภิ ัยทางไฟฟ้า // // 1.5 ระบบจ่ายกำลงั ไฟฟ้า // // ๒ สายไฟฟา้ และการใชง้ าน ๒.๑ มาตรฐานที่เกี่ยวข้องกับไฟฟ้า // // ๒.๒ มาตรฐานสายไฟฟา้ // // ๒.๓ ประเภทของสายไฟฟ้า // // ๒.๔ การกำหนดสขี องสายไฟฟ้าหมุ้ ฉนวน แรงดันต่ำ // // ๒.๕ ขนาดกระแสของสายไฟฟ้า // // ๒.๖ ข้อกำหนดการใช้งานของสายไฟฟ้า // // ๓ เคร่อื งมือสำหรับเดินสายไฟฟ้า ๓.๑ เคร่ืองมือสำหรบั งานเดนิ สายไฟฟา้ ดว้ ยเข็มขัดรดั สาย / / / / ๓.๒ เครือ่ งมือสำหรบั งานเดินสายไฟฟ้าดว้ ยท่อร้อยสาย // // 4 วัสดุและอุปกรณ์ในงานเดินสายไฟฟ้า 4.1 วัสดแุ ละอุปกรณใ์ นงานเดินสายไฟฟ้าดว้ ยเข็มขัดรดั สาย / / / / 4.2 วัสดุและอุปกรณใ์ นงานเดินสายไฟฟา้ ดว้ ยท่อร้อยสาย / / / / 5 วิธีการเดนิ สายไฟฟา้ และการต่อสายไฟฟ้า // // 5.1 ขอ้ กำหนดการเดนิ สายไฟฟา้ และวสั ดุ 5.2 วธิ ีการเดนิ สายไฟฟ้าด้วยเข็มขัดรัดสาย // // 5.3 วธิ ีการเดนิ สายไฟฟา้ ดว้ ยทอ่ โลหะบาง // // 5.4 วธิ กี ารเดนิ สายไฟฟ้าดว้ ยทอ่ พีวซี ี // // 5.5 การต่อสายไฟฟ้า // // 6 การเดินสายไฟฟ้าแสงสวา่ งและไฟฟา้ กำลัง 6.1 โคมไฟฟ้าและเครอื่ งประกอบการติดตงั้ // // 6.2 วงจรไฟฟ้าแสงสวา่ งและวงจรไฟฟ้ากำลัง // //

การวเิ คราะหแ์ หล่งการเรยี นรู้ ระดบั ช้ัน ปวช. ตารางวิเคราะหแ์ หลง่ การเรียนรู้ 3 หนว่ ยกติ รหสั วิชา ๒๐๑๐4-๒๐๐5 สาขาวิชา ชา่ งไฟฟ้ากำลัง 7 ชั่วโมง/สัปดาห์ ช่ือวชิ า การติดต้งั ไฟฟ้าในอาคาร หนว่ ย ชื่อหนว่ ยการเรียนร/ู้ หัวขอ้ การเรยี นรู้ แหล่งการเรยี นรู้ หมาย ที่ ก ข ค ง จ ฉ เหตุ 7 อปุ กรณ์ป้องกนั ทางไฟฟ้าและการติดตง้ั // // 7.1 มาตรฐานเคร่ืองป้องกันกระแสเกนิ และสวทิ ชต์ ดั ตอน // // 7.2 อปุ กรณป์ อ้ งกันทางไฟฟ้า // // 7.3 การเลอื กใชเ้ ซอร์กติ เบรกเกอรแ์ ละสายไฟฟ้า // // 7.4 แผงย่อย // // 8 การตอ่ ลงดิน // // 8.1 ความจำเปน็ ของการตอ่ ลงดิน // // 8.2 ชนดิ ของการต่อลงดนิ 8.3 วธิ ีการต่อลงดินสำหรับสายไฟฟ้าภายในอาคาร // // // // 9 การตรวจสอบและแก้ไขข้อบกพร่องของระบบไฟฟ้าและ อุปกรณ์ปอ้ งกนั // // 9.1 การตรวจสอบและแก้ไขขอ้ บกพร่องของระบบไฟฟา้ // // 9.2 การตรวจสอบและแก้ไขข้อบกพร่องของอุปกรณ์ปอ้ งกัน 10 ระบบสอื่ สารในอาคารและระบบโทรทศั น์วงจรปดิ 10.1 ระบบสอ่ื สารในอาคาร 10.2 ระบบโทรทศั นว์ งจรปิด แหลง่ ท่ีมาของแหลง่ การเรียนรู้ ก. สง่ิ ท่ีกำหนดในรายวชิ า ข. ประสบการณ์ของตนเอง ค. สอบถามจากผ้เู ชยี่ วชาญ ง. จากตำราหรือเอกสารที่เกย่ี วข้อง จ. จาการดงู านจากสถานประกอบการณ์ ฉ. อนื่ ๆ.....จากอนิ เตอรเ์ น็ต....................

การวเิ คราะห์สมรรถนะทั่วไป ระดับช้ัน ปวช. ตารางวิเคราะห์สมรรถนะทั่วไป 3 หนว่ ยกิต รหัสวิชา ๒๐๑๐4-๒๐๐5 สาขาวิชา ช่างไฟฟา้ กำลัง 7 ชั่วโมง/สัปดาห์ ช่ือวิชา การติดต้ังไฟฟ้าในอาคาร หน่วย ช่ือหน่วยการเรยี นรู้/หัวขอ้ การเรยี นรู้ สมรรถนะท่วั ไป ที่ ๑ การปอ้ งกนั อุบตั ิภยั ในการปฏิบัติงานทางไฟฟ้าและระบบจ่ายกำลงั ไฟฟ้า ๑.๑ อันตรายที่เกิดจากไฟฟ้า ๑.๑ แสดงความรู้อนั ตรายท่เี กิดจากไฟฟ้า ๑.๒ การป้องกนั อุบัตภิ ัยจากกระแสไฟฟ้า ๑.๒ แสดงความรู้การปอ้ งกนั อุบัตภิ ัยจากกระแสไฟฟ้า ๑.๓ หลักการปฏบิ ัติเกี่ยวกับไฟฟา้ เพื่อความ ๑.๓ แสดงความรู้หลกั การปฏิบตั ิเกย่ี วกับไฟฟา้ เพื่อ ปลอดภัย ความปลอดภัย ๑.๔ การชว่ ยเหลือผู้ประสบอุบตั ภิ ยั ทาง ๑.๔ แสดงความรู้การช่วยเหลอื ผ้ปู ระสบอุบตั ภิ ยั ทาง ไฟฟา้ ไฟฟ้า 1.5 ระบบจา่ ยกำลังไฟฟ้า 1.5 แสดงความรู้ระบบจ่ายกำลังไฟฟา้ ๒ สายไฟฟา้ และการใชง้ าน ๒.๑ มาตรฐานทีเ่ ก่ียวข้องกบั ไฟฟ้า ๒.๑ แสดงความรู้มาตรฐานทเ่ี กยี่ วขอ้ งกับไฟฟา้ ๒.๒ มาตรฐานสายไฟฟา้ ๒.๒ แสดงความรู้มาตรฐานสายไฟฟ้า ๒.๓ ประเภทของสายไฟฟ้า ๒.๓ แสดงความรู้ประเภทของสายไฟฟา้ ๒.๔ การกำหนดสีของสายไฟฟ้าหุ้มฉนวน ๒.๔ แสดงความรู้การกำหนดสีของสายไฟฟ้าห้มุ ฉนวน แรงดนั ตำ่ แรงดันตำ่ ๒.๕ ขนาดกระแสของสายไฟฟ้า ๒.๕ แสดงความรู้ขนาดกระแสของสายไฟฟ้า ๒.๖ ข้อกำหนดการใชง้ านของสายไฟฟ้า ๒.๖ แสดงความรู้ข้อกำหนดการใชง้ านของสายไฟฟา้ ๓ เคร่ืองมอื สำหรับเดนิ สายไฟฟ้า ๓.๑ เครื่องมือสำหรับงานเดินสายไฟฟ้าดว้ ย ๓.๑ แสดงความรู้เครื่องมือสำหรบั งานเดนิ สายไฟฟา้ เขม็ ขดั รดั สาย ดว้ ยเข็มขดั รดั สาย ๓.๒ เครอื่ งมือสำหรบั งานเดนิ สายไฟฟ้าด้วย ๓.๒ แสดงความรู้เครอ่ื งมอื สำหรับงานเดินสายไฟฟา้ ท่อรอ้ ยสาย ดว้ ยท่อรอ้ ยสาย 4 วสั ดแุ ละอปุ กรณใ์ นงานเดนิ สายไฟฟา้ 4.1 วัสดุและอุปกรณ์ในงานเดินสายไฟฟ้า 4.1 แสดงความรู้วสั ดแุ ละอปุ กรณ์ในงานเดินสายไฟฟ้า ด้วยเข็มขดั รดั สาย ด้วยเข็มขดั รัดสาย 4.2 วัสดแุ ละอุปกรณ์ในงานเดินสายไฟฟ้า 4.2 แสดงความรู้วัสดุและอุปกรณ์ในงานเดนิ สายไฟฟ้า ดว้ ยท่อรอ้ ยสาย ดว้ ยทอ่ รอ้ ยสาย

การวเิ คราะห์สมรรถนะทวั่ ไป ระดับชัน้ ปวช. ตารางวเิ คราะห์สมรรถนะทั่วไป 3 หน่วยกิต รหัสวิชา ๒๐๑๐4-๒๐๐5 สาขาวชิ า ชา่ งไฟฟา้ กำลงั 7 ช่วั โมง/สปั ดาห์ ชื่อวิชา การติดตัง้ ไฟฟา้ ในอาคาร หน่วย ช่ือหน่วยการเรียนร/ู้ หัวขอ้ การเรียนรู้ สมรรถนะทัว่ ไป ท่ี 5 วิธีการเดินสายไฟฟา้ และการตอ่ สายไฟฟ้า 5.1 ขอ้ กำหนดการเดินสายไฟฟา้ และวสั ดุ 5.1 แสดงความรู้ขอ้ กำหนดการเดินสายไฟฟา้ และวสั ดุ 5.2 วธิ ีการเดนิ สายไฟฟ้าดว้ ยเขม็ ขดั รัดสาย 5.2 แสดงความรู้วิธีการเดินสายไฟฟา้ ดว้ ย เขม็ ขดั รดั สาย 5.3 วธิ กี ารเดินสายไฟฟา้ ด้วยทอ่ โลหะบาง 5.3 แสดงความรู้วิธกี ารเดินสายไฟฟา้ ดว้ ย ทอ่ โลหะบาง 5.4 วธิ กี ารเดนิ สายไฟฟา้ ดว้ ยท่อพวี ซี ี 5.4 แสดงความรู้วิธีการเดินสายไฟฟ้าด้วยท่อพีวีซี 5.5 การต่อสายไฟฟา้ 5.5 แสดงความรู้การต่อสายไฟฟ้า 6 การเดินสายไฟฟ้าแสงสวา่ งและไฟฟ้ากำลัง 6.1 โคมไฟฟา้ และเคร่อื งประกอบการติดต้งั 6.1 แสดงความรู้ชนิดโคมไฟฟ้าและเคร่ือง ประกอบการติดตั้ง 6.2 วงจรไฟฟ้าแสงสว่างและวงจรไฟฟ้า 6.2 แสดงความรู้วงจรไฟฟ้าแสงสว่างและวงจร กำลงั ไฟฟา้ กำลัง 7 อุปกรณ์ปอ้ งกนั ทางไฟฟา้ และการตดิ ตงั้ 7.1 มาตรฐานเคร่อื งป้องกันกระแสเกนิ และ 7.1 แสดงความรู้มาตรฐานเครือ่ งป้องกนั กระแสเกิน สวทิ ชต์ ดั ตอน และสวทิ ชต์ ัดตอน 7.2 อปุ กรณป์ ้องกันทางไฟฟ้า 7.2 แสดงความรู้ชนดิ ของอปุ กรณป์ อ้ งกนั ทางไฟฟ้า 7.3 การเลอื กใช้เซอร์กติ เบรกเกอรแ์ ละ 7.3 แสดงความรู้การเลอื กใช้เซอร์กติ เบรกเกอร์และ สายไฟฟา้ สายไฟฟ้า 7.4 แผงยอ่ ย 7.4 แสดงความรู้ลกั ษณะแผงยอ่ ย 8 การตอ่ ลงดนิ 8.1 ความจำเป็นของการตอ่ ลงดิน 8.1 แสดงความรู้ความจำเปน็ ของการต่อลงดนิ 8.2 ชนดิ ของการต่อลงดิน 8.2 แสดงความรู้ชนิดของการตอ่ ลงดนิ 8.3 วธิ กี ารตอ่ ลงดนิ สำหรับสายไฟฟา้ ภายใน 8.3 แสดงความรู้วิธกี ารตอ่ ลงดนิ สำหรบั สายไฟฟ้า อาคาร ภายในอาคาร 9 การตรวจสอบและแก้ไขข้อบกพร่องของระบบไฟฟ้าและอุปกรณ์ป้องกนั 9.1 การตรวจสอบและแก้ไขขอ้ บกพร่องของ 9.1 แสดงความรู้การตรวจสอบและแก้ไขข้อบกพร่อง ระบบไฟฟ้า ของระบบไฟฟ้า

การวเิ คราะหส์ มรรถนะทั่วไป ระดับชั้น ปวช. ตารางวิเคราะห์สมรรถนะท่ัวไป 3 หน่วยกติ รหัสวชิ า ๒๐๑๐4-๒๐๐5 สาขาวิชา ช่างไฟฟา้ กำลัง 7 ช่ัวโมง/สัปดาห์ ชอื่ วชิ า การติดตั้งไฟฟ้าในอาคาร หน่วย ชอื่ หนว่ ยการเรียนรู้/หวั ข้อการเรียนรู้ สมรรถนะท่ัวไป ท่ี 9.2 การตรวจสอบและแก้ไขข้อบกพร่อง 9.2 แสดงความรู้การตรวจสอบและแก้ไขข้อบกพร่องของ ของอุปกรณ์ปอ้ งกนั อปุ กรณ์ปอ้ งกนั 10 ระบบสอ่ื สารในอาคารและระบบโทรทศั น์ วงจรปิด 10.1 ระบบสื่อสารในอาคาร 10.1 แสดงความรรู้ ะบบสื่อสารในอาคาร 10.2 ระบบโทรทศั นว์ งจรปิด 10.2 แสดงความร้รู ะบบโทรทัศนว์ งจรปิด

การวิเคราะห์สมรรถนะทพ่ี งึ ประสงค์ (ทฤษฏ)ี ระดับชั้น ปวช. ตารางวิเคราะห์สมรรถนะที่พงึ ประสงค์ 3 หน่วยกิต รหสั วิชา ๒๐๑๐4-๒๐๐5 สาขาวิชา ช่างไฟฟ้ากำลัง 7 ช่วั โมง/สัปดาห์ ชอ่ื วิชา การติดตั้งไฟฟ้าในอาคาร หนว่ ย สมรรถนะท่ัวไป สมรรถนะที่พงึ ประสงค์ ที่ ๑ การป้องกันอุบตั ภิ ัยในการปฏิบตั ิงานทางไฟฟา้ และระบบจ่ายกำลงั ไฟฟ้า ๑.๑ แสดงความรอู้ นั ตรายท่ีเกิดจากไฟฟ้า ๑.๑ บอกอันตรายท่ีเกดิ จากไฟฟ้าได้ถูกต้อง ๑.๒ แสดงความรกู้ ารปอ้ งกนั อบุ ัตภิ ยั จาก ๑.๒ อธิบายการป้องกันอุบัติภัยจาก กระแสไฟฟ้า กระแสไฟฟ้าไดถ้ ูกตอ้ ง ๑.๓ แสดงความรู้หลกั การปฏิบตั เิ กย่ี วกับไฟฟา้ ๑.๓ อธบิ ายหลักการปฏบิ ตั เิ ก่ียวกบั ไฟฟ้าเพื่อ เพ่ือความปลอดภยั ความปลอดภัยไดถ้ กู ต้อง ๑.๔ แสดงความรกู้ ารชว่ ยเหลอื ผูป้ ระสบอุบัติภัย ๑.๔ บอกการชว่ ยเหลือผู้ประสบอบุ ตั ิภยั ทาง ทางไฟฟ้า ไฟฟา้ ได้ถูกตอ้ ง 1.5 แสดงความรู้ระบบจา่ ยกำลงั ไฟฟ้า 1.5 อธบิ ายระบบจา่ ยกำลงั ไฟฟ้าไดถ้ ูกต้อง 2 สายไฟฟา้ และการใชง้ าน ๒.๑ แสดงความรู้มาตรฐานทเ่ี กยี่ วข้องกบั ไฟฟ้า ๒.๑ บอกมาตรฐานท่ีเกี่ยวข้องกับไฟฟ้าได้ ถกู ต้อง ๒.๒ แสดงความรู้มาตรฐานสายไฟฟา้ ๒.๒ บอกมาตรฐานสายไฟฟ้าได้ถูกตอ้ ง ๒.๓ แสดงความรู้ประเภทของสายไฟฟ้า ๒.๓ บอกประเภทของสายไฟฟ้าได้ถกู ต้อง ๒.๔ แสดงความรกู้ ารกำหนดสีของสายไฟฟา้ หุม้ ๒.๔ อธิบายการกำหนดสีของสายไฟฟา้ หุม้ ฉนวน แรงดนั ต่ำ ฉนวน แรงดนั ต่ำได้ถูกต้อง ๒.๕ แสดงความรขู้ นาดกระแสของสายไฟฟา้ ๒.๕ บอกขนาดกระแสของสายไฟฟ้าได้ถกู ตอ้ ง ๒.๖ แสดงความรขู้ ้อกำหนดการใชง้ านของ ๒.๖ อธิบายขอ้ กำหนดการใช้งานของสายไฟฟ้า สายไฟฟ้า ไดถ้ ูกตอ้ ง 3 เครอื่ งมอื สำหรับเดินสายไฟฟ้า ๓.๑ แสดงความรู้เครอื่ งมือสำหรับงานเดิน ๓.๑ บอกเครอ่ื งมอื สำหรบั งานเดนิ สายไฟฟา้ สายไฟฟา้ ด้วยเข็มขดั รัดสาย ด้วยเขม็ ขัดรัดสายได้ถูกต้อง ๓.๒ แสดงความรู้เครอ่ื งมอื สำหรับงานเดนิ ๓.๒ บอกเครอ่ื งมือสำหรับงานเดินสายไฟฟ้า สายไฟฟ้าดว้ ยท่อร้อยสาย ด้วยทอ่ ร้อยสายได้ถูกต้อง 4 วัสดแุ ละอปุ กรณ์ในงานเดินสายไฟฟา้ 4.1 แสดงความรูว้ สั ดแุ ละอปุ กรณ์ในงานเดิน 4.1 บอกวสั ดุและอปุ กรณใ์ นงานเดนิ สายไฟฟ้า สายไฟฟา้ ด้วยเข็มขัดรดั สาย ดว้ ยเข็มขดั รดั สายไดถ้ ูกตอ้ ง 4.2 แสดงความรวู้ ัสดุและอุปกรณ์ในงานเดิน 4.2 บอกวสั ดแุ ละอุปกรณใ์ นงานเดินสายไฟฟา้ สายไฟฟา้ ด้วยท่อรอ้ ยสาย ดว้ ยทอ่ รอ้ ยสายไดถ้ ูกต้อง

การวิเคราะหส์ มรรถนะที่พงึ ประสงค์ (ทฤษฏ)ี ตารางวิเคราะห์สมรรถนะที่พึงประสงค์ ระดับชัน้ ปวช. สาขาวิชา ช่างไฟฟ้ากำลัง 3 หน่วยกิต รหสั วิชา ๒๐๑๐4-๒๐๐5 ช่อื วชิ า การติดต้ังไฟฟา้ ในอาคาร 7 ช่ัวโมง/ สัปดาห์ หนว่ ย สมรรถนะทวั่ ไป สมรรถนะท่ีพึงประสงค์ ที่ 5 วิธีการเดินสายไฟฟ้าและการตอ่ สายไฟฟ้า 5.1 แสดงความรู้ขอ้ กำหนดการเดินสายไฟฟ้า 5.1 บอกข้อกำหนดการเดนิ สายไฟฟ้าและวัสดุได้ และวสั ดุ ถกู ต้อง 5.2 แสดงความรวู้ ิธกี ารเดนิ สายไฟฟา้ ดว้ ยเข็ม 5.2 อธิบายวิธีการเดนิ สายไฟฟ้าด้วยเขม็ ขดั รดั ขัดรัดสาย สายไดถ้ ูกตอ้ ง 5.3 แสดงความรู้วิธกี ารเดนิ สายไฟฟ้าด้วยท่อ 5.3 อธบิ ายวิธีการเดินสายไฟฟา้ ดว้ ยทอ่ โลหะ โลหะบาง บางได้ถูกต้อง 5.4 แสดงความรู้วธิ ีการเดนิ สายไฟฟา้ ด้วย 5.4 อธิบายวิธีการเดินสายไฟฟ้าดว้ ยทอ่ พวี ีซีได้ ทอ่ พวี ีซี ถูกต้อง 5.5 แสดงความรูก้ ารตอ่ สายไฟฟ้า 5.5 อธบิ ายการตอ่ สายไฟฟ้าไดถ้ ูกต้อง 6 การเดินสายไฟฟ้าแสงสว่างและไฟฟ้ากำลัง 6.1 แสดงความรู้ชนิดโคมไฟฟา้ และเครอื่ ง 6.1 บอกชนิดโคมไฟฟ้าและเครื่องประกอบการ ประกอบการติดตงั้ ไดถ้ ูกต้องตดิ ตง้ั 6.2 แสดงความรู้วงจรไฟฟ้าแสงสว่างและ 6.2 อธิบายวงจรไฟฟา้ แสงสวา่ งและวงจรไฟฟ้า วงจรไฟฟ้ากำลัง กำลงั ได้ถกู ต้อง 7 อปุ กรณ์ป้องกนั ทางไฟฟ้าและการตดิ ตงั้ 7.1 แสดงความรูม้ าตรฐานเครอ่ื งป้องกัน 7.1 บอกมาตรฐานเครื่องป้องกันกระแสเกนิ และ กระแสเกนิ และสวทิ ช์ตดั ตอน สวิทชต์ ัดตอนได้ถกู ต้อง 7.2 แสดงความรชู้ นดิ ของอปุ กรณป์ อ้ งกันทาง 7.2 บอกชนดิ ของอุปกรณป์ อ้ งกนั ทางไฟฟ้าได้ ไฟฟ้า ถกู ต้อง 7.3 แสดงความร้กู ารเลือกใช้เซอร์กติ เบรก 7.3 อธิบายการเลอื กใชเ้ ซอร์กติ เบรกเกอรแ์ ละ เกอรแ์ ละสายไฟฟ้า สายไฟฟา้ ได้ถกู ต้อง 7.4 แสดงความรลู้ กั ษณะแผงยอ่ ย 7.4 อธบิ ายลักษณะแผงย่อยได้ถกู ต้อง 8 การตอ่ ลงดิน 8.1 แสดงความรคู้ วามจำเปน็ ของการต่อลงดนิ 8.1 บอกความจำเป็นของการต่อลงดนิ ได้ถกู ต้อง 8.2 แสดงความรชู้ นิดของการต่อลงดิน 8.2 บอกชนิดของการต่อลงดินไดถ้ ูกต้อง 8.3 แสดงความร้วู ิธีการตอ่ ลงดนิ สำหรบั 8.3 อธบิ ายวิธีการต่อลงดนิ สำหรบั สายไฟฟา้ สายไฟฟา้ ภายในอาคาร ภายในอาคารได้ถูกต้อง

การวิเคราะห์สมรรถนะท่ีพงึ ประสงค์ (ทฤษฏี) ระดบั ชั้น ปวช. ตารางวิเคราะห์สมรรถนะท่ีพงึ ประสงค์ 3 หนว่ ยกติ รหสั วิชา ๒๐๑๐4-๒๐๐5 สาขาวิชา ชา่ งไฟฟ้ากำลงั 7 ช่ัวโมง/สัปดาห์ ชือ่ วิชา การติดตั้งไฟฟ้าในอาคาร หนว่ ย สมรรถนะทั่วไป สมรรถนะที่พึงประสงค์ ที่ 9 การตรวจสอบและแก้ไขข้อบกพร่องของระบบไฟฟ้าและอุปกรณป์ ้องกนั 9.1 แสดงความรู้การตรวจสอบและแก้ไขข้อบกพร่อง 9.1 อธบิ ายการตรวจสอบและแก้ไข ของระบบไฟฟา้ ขอ้ บกพร่องของระบบไฟฟา้ ไดถ้ กู ต้อง 9.2 แสดงความรกู้ ารตรวจสอบและแก้ไขข้อบกพร่อง 9.2 อธิบายการตรวจสอบและแก้ไข ของอปุ กรณป์ ้องกนั ข้อบกพร่องของอุปกรณ์ป้องกันได้ถูกต้อง 10 ระบบส่อื สารในอาคารและระบบโทรทัศนว์ งจรปดิ 10.1 แสดงความร้รู ะบบส่ือสารในอาคาร 10.1 อธิบายระบบส่ือสารในอาคารได้ถูกตอ้ ง 10.2 แสดงความรู้ระบบโทรทศั น์วงจรปดิ 10.2 อธบิ ายระบบโทรทัศน์วงจรปดิ ได้ถูกต้อง

การวิเคราะห์สมรรถนะทีพ่ ึงประสงค์ (ปฏิบตั ิ) ระดับช้ัน ปวช. ตารางวเิ คราะห์สมรรถนะที่พงึ ประสงค์ 3 หน่วยกติ รหัสวิชา ๒๐๑๐4-๒๐๐5 สาขาวิชา ชา่ งไฟฟ้ากำลัง 7 ชว่ั โมง/สปั ดาห์ ชอื่ วชิ า การตดิ ต้งั ไฟฟ้าในอาคาร หน่วย สมรรถนะท่วั ไป สมรรถนะที่พงึ ประสงค์ ที่ ๑ การปอ้ งกันอุบัตภิ ัยในการปฏิบัตงิ านทางไฟฟ้าและระบบจ่ายกำลงั ไฟฟ้า ๑.๑ แสดงความรูอ้ ันตรายท่ีเกิดจากไฟฟ้า ๑.๑ บอกอันตรายท่ีเกดิ จากไฟฟา้ ไดถ้ ูกต้อง ๑.๒ แสดงความรู้การปอ้ งกนั อุบตั ภิ ยั จาก ๑.๒ อธิบายการป้องกันอบุ ตั ิภยั จาก กระแสไฟฟ้า กระแสไฟฟา้ ไดถ้ ูกต้อง ๑.๓ แสดงความรู้หลักการปฏิบตั ิเกีย่ วกบั ไฟฟ้า ๑.๓ อธบิ ายหลักการปฏบิ ัติเกี่ยวกับไฟฟา้ เพื่อ เพ่อื ความปลอดภัย ความปลอดภัยได้ถกู ตอ้ ง ๑.๔ แสดงความรกู้ ารชว่ ยเหลอื ผ้ปู ระสบอุบัตภิ ยั ๑.๔ บอกการชว่ ยเหลอื ผู้ประสบอบุ ตั ิภัยทาง ทางไฟฟ้า ไฟฟ้าไดถ้ ูกตอ้ ง 1.5 แสดงความรู้ระบบจ่ายกำลังไฟฟา้ 1.5 อธิบายระบบจ่ายกำลงั ไฟฟา้ ได้ถูกต้อง 2 สายไฟฟา้ และการใช้งาน ๒.๑ แสดงความรมู้ าตรฐานท่ีเกยี่ วขอ้ งกบั ไฟฟา้ ๒.๑ บอกมาตรฐานทเี่ ก่ียวข้องกบั ไฟฟ้าได้ ถูกต้อง ๒.๒ แสดงความร้มู าตรฐานสายไฟฟา้ ๒.๒ บอกมาตรฐานสายไฟฟ้าไดถ้ ูกต้อง ๒.๓ แสดงความรู้ประเภทของสายไฟฟา้ ๒.๓ บอกประเภทของสายไฟฟ้าได้ถูกต้อง ๒.๔ แสดงความรกู้ ารกำหนดสขี องสายไฟฟ้าหุ้ม ๒.๔ อธบิ ายการกำหนดสขี องสายไฟฟ้าหมุ้ ฉนวน แรงดนั ตำ่ ฉนวน แรงดันต่ำได้ถูกต้อง ๒.๕ แสดงความรู้ขนาดกระแสของสายไฟฟา้ ๒.๕ บอกขนาดกระแสของสายไฟฟา้ ไดถ้ ูกต้อง ๒.๖ แสดงความรูข้ ้อกำหนดการใช้งานของ ๒.๖ อธบิ ายข้อกำหนดการใช้งานของสายไฟฟา้ สายไฟฟา้ ไดถ้ ูกต้อง 3 เครอ่ื งมือสำหรบั เดนิ สายไฟฟ้า ๓.๑ แสดงความรเู้ ครอ่ื งมอื สำหรบั งานเดนิ ๓.๑ ปฏิบตั ิการใชเ้ ครอื่ งมือสำหรบั งานเดนิ สายไฟฟา้ ด้วยเขม็ ขัดรดั สาย สายไฟฟา้ ด้วยเขม็ ขัดรัดสายไดถ้ กู ต้อง ๓.๒ แสดงความรเู้ คร่อื งมอื สำหรบั งานเดนิ ๓.๒ ปฏบิ ตั กิ ารใชเ้ ครือ่ งมือสำหรบั งานเดิน สายไฟฟ้าด้วยท่อรอ้ ยสาย สายไฟฟ้าดว้ ยท่อร้อยสายไดถ้ ูกต้อง 4 วัสดุและอุปกรณใ์ นงานเดินสายไฟฟ้า 4.1 แสดงความรู้วสั ดแุ ละอปุ กรณ์ในงานเดนิ 4.1 ปฏบิ ตั ิการใช้วัสดแุ ละอปุ กรณ์ในงานเดิน สายไฟฟ้าด้วยเข็มขัดรัดสาย สายไฟฟา้ ด้วยเขม็ ขัดรดั สายได้ถกู ต้อง 4.2 แสดงความรู้วสั ดุและอปุ กรณ์ในงานเดนิ 4.2 ปฏิบตั ิการใชว้ สั ดุและอุปกรณใ์ นงานเดิน สายไฟฟา้ ดว้ ยท่อร้อยสาย สายไฟฟ้าดว้ ยท่อรอ้ ยสายได้ถูกตอ้ ง

การวเิ คราะหส์ มรรถนะท่ีพงึ ประสงค์ (ปฏิบตั ิ) ระดับชั้น ปวช. ตารางวเิ คราะหส์ มรรถนะที่พงึ ประสงค์ 3 หนว่ ยกติ รหัสวิชา ๒๐๑๐4-๒๐๐5 สาขาวิชา ช่างไฟฟา้ กำลงั 7 ชั่วโมง/สัปดาห์ ชอื่ วชิ า การติดต้ังไฟฟ้าในอาคาร หน่วย สมรรถนะทวั่ ไป สมรรถนะท่ีพึงประสงค์ ที่ 5 วิธีการเดนิ สายไฟฟ้าและการต่อสายไฟฟ้า 5.1 แสดงความรขู้ ้อกำหนดการเดนิ สายไฟฟา้ 5.1 บอกข้อกำหนดการเดนิ สายไฟฟ้าและวัสดุได้ และวสั ดุ ถูกต้อง 5.2 แสดงความร้วู ธิ ีการเดนิ สายไฟฟ้าด้วยเข็ม 5.2 อธิบายวิธีการเดนิ สายไฟฟ้าด้วยเข็มขัดรัด ขดั รัดสาย สายไดถ้ กู ต้อง 5.3 แสดงความรวู้ ิธีการเดนิ สายไฟฟ้าด้วยท่อ 5.3 ปฏิบตั ิการใช้การเดนิ สายไฟฟ้าดว้ ยท่อโลหะ โลหะบาง บางได้ถูกต้อง 5.4 แสดงความรูว้ ิธกี ารเดินสายไฟฟา้ ด้วย 5.4 ปฏิบตั กิ ารใชก้ ารเดินสายไฟฟ้าดว้ ยท่อพวี ีซี ทอ่ พวี ซี ี ไดถ้ ูกตอ้ ง 5.5 แสดงความรู้การตอ่ สายไฟฟ้า 5.5 ตอ่ สายไฟฟา้ ได้ถูกต้อง 6 การเดินสายไฟฟ้าแสงสว่างและไฟฟ้ากำลงั 6.1 แสดงความรชู้ นดิ โคมไฟฟา้ และเครือ่ ง 6.1 ตดิ ต้ังโคมไฟฟ้าและเคร่ืองประกอบการได้ ประกอบการติดตัง้ ถกู ต้องติดตั้ง 6.2 แสดงความรู้วงจรไฟฟา้ แสงสว่างและ 6.2 ตดิ ตงั้ วงจรไฟฟ้าแสงสวา่ งและวงจรไฟฟ้า วงจรไฟฟ้ากำลงั กำลงั ได้ถกู ต้อง 7 อุปกรณ์ปอ้ งกันทางไฟฟ้าและการติดต้งั 7.1 แสดงความรมู้ าตรฐานเครอื่ งป้องกนั 7.1 บอกมาตรฐานเครื่องป้องกนั กระแสเกนิ และ กระแสเกินและสวิทชต์ ัดตอน สวิทช์ตดั ตอนได้ถกู ต้อง 7.2 แสดงความรูช้ นิดของอปุ กรณป์ ้องกันทาง 7.2 ตดิ ตงั้ อปุ กรณ์ป้องกันทางไฟฟ้าได้ถูกต้อง ไฟฟา้ 7.3 แสดงความร้กู ารเลือกใช้เซอร์กติ เบรก 7.3 ติดตงั้ เซอร์กิตเบรกเกอร์และสายไฟฟา้ ได้ เกอรแ์ ละสายไฟฟ้า ถกู ต้อง 7.4 แสดงความรลู้ กั ษณะแผงย่อย 7.4 ติดต้งั แผงย่อยได้ถกู ต้อง 8 การต่อลงดนิ 8.1 แสดงความรู้ความจำเป็นของการตอ่ ลงดนิ 8.1 บอกความจำเป็นของการตอ่ ลงดินได้ถกู ต้อง 8.2 แสดงความรชู้ นิดของการตอ่ ลงดนิ 8.2 ตดิ ต้งั การตอ่ ลงดินไดถ้ ูกตอ้ ง 8.3 แสดงความรวู้ ิธีการตอ่ ลงดินสำหรบั 8.3 ตดิ ตั้งการต่อลงดินสำหรับสายไฟฟ้าภายใน สายไฟฟา้ ภายในอาคาร อาคารไดถ้ ูกตอ้ ง

การวเิ คราะหส์ มรรถนะท่ีพึงประสงค์ (ปฏบิ ัติ) ระดับชัน้ ปวช. ตารางวเิ คราะหส์ มรรถนะท่ีพึงประสงค์ 3 หน่วยกิต รหสั วชิ า ๒๐๑๐4-๒๐๐5 สาขาวชิ า ช่างไฟฟ้ากำลัง 7 ช่ัวโมง/สัปดาห์ ช่ือวชิ า การติดต้ังไฟฟ้าในอาคาร หน่วย สมรรถนะท่ัวไป สมรรถนะที่พงึ ประสงค์ ที่ 9 การตรวจสอบและแก้ไขข้อบกพร่องของระบบไฟฟ้าและอุปกรณป์ ้องกัน 9.1 แสดงความรกู้ ารตรวจสอบและแก้ไขข้อบกพร่อง 9.1 ตรวจสอบและแกไ้ ขข้อบกพร่องของระบบ ของระบบไฟฟ้า ไฟฟ้าได้ถูกตอ้ ง 9.2 แสดงความร้กู ารตรวจสอบและแก้ไขข้อบกพร่อง 9.2 ตรวจสอบและแกไ้ ขข้อบกพร่องของ ของอปุ กรณ์ปอ้ งกนั อุปกรณ์ปอ้ งกันไดถ้ ูกตอ้ ง 10 ระบบส่ือสารในอาคารและระบบโทรทศั นว์ งจรปดิ 10.1 แสดงความรู้ระบบส่อื สารในอาคาร 10.1 ติดตง้ั ระบบสอื่ สารในอาคารได้ถกู ต้อง 10.2 แสดงความรรู้ ะบบโทรทศั นว์ งจรปิด 10.2 ติดต้ังระบบโทรทัศน์วงจรปิดไดถ้ ูกต้อง

การวิเคราะห์พฤตกิ รรมการเรยี นรู้ที่พึงประสงค์ (ทฤษฏี) ตารางวเิ คราะหพ์ ฤตกิ รรมการเรยี นรูท้ ี่พึงประสงค์ ระดบั ชัน้ ปวช. สาขาวิชา ชา่ งไฟฟ้ากำลัง 3 หนว่ ยกติ 7 ชั่วโมง/สปั ดาห์ รหสั วิชา ๒๐๑๐4-๒๐๐5 ชื่อวิชา การติดตั้งไฟฟา้ ในอาคาร หน่วย สมรรถนะทพ่ี ึงประสงค์ พฤตกิ รรมการเรียนร้ทู ี่พงึ ประสงค์ ท่ี ๑ การปอ้ งกันอุบตั ภิ ยั ในการปฏิบัติงานทางไฟฟา้ และระบบ R U Ap An E C จา่ ยกำลงั ไฟฟ้า ๑.๑ บอกอันตรายที่เกิดจากไฟฟ้าได้ถูกต้อง X ๑.๒ อธบิ ายการป้องกันอุบตั ิภัยจากกระแสไฟฟา้ ไดถ้ ูกตอ้ ง I ๑.๓ อธิบายหลกั การปฏบิ ตั เิ กี่ยวกบั ไฟฟา้ เพ่อื ความ I ปลอดภัยได้ถูกต้อง ๑.๔ บอกการชว่ ยเหลอื ผปู้ ระสบอบุ ัติภยั ทางไฟฟ้าได้ I ถกู ต้อง 1.5 อธบิ ายระบบจา่ ยกำลังไฟฟ้าได้ถูกต้อง I ๒ สายไฟฟา้ และการใช้งาน ๒.๑ บอกมาตรฐานที่เกีย่ วข้องกับไฟฟ้าได้ถกู ต้อง I ๒.๒ บอกมาตรฐานสายไฟฟ้าได้ถูกต้อง I ๒.๓ บอกประเภทของสายไฟฟา้ ได้ถกู ต้อง I ๒.๔ อธิบายการกำหนดสีของสายไฟฟา้ หมุ้ ฉนวน แรงดัน I ตำ่ ได้ถูกต้อง ๒.๕ บอกขนาดกระแสของสายไฟฟ้าไดถ้ กู ต้อง X ๒.๖ อธบิ ายขอ้ กำหนดการใช้งานของสายไฟฟา้ ไดถ้ ูกต้อง I ๓ เครือ่ งมือสำหรับเดนิ สายไฟฟ้า ๓.๑ บอกเคร่ืองมอื สำหรับงานเดินสายไฟฟา้ ด้วยเข็มขดั รัด X สายไดถ้ ูกต้อง ๓.๒ บอกเครอ่ื งมอื สำหรบั งานเดนิ สายไฟฟา้ ดว้ ยท่อร้อย X สายไดถ้ ูกตอ้ ง ๔ วัสดแุ ละอุปกรณใ์ นงานเดินสายไฟฟา้ 4.1 บอกวสั ดุและอปุ กรณใ์ นงานเดินสายไฟฟา้ ด้วยเข็มขัด I รัดสายไดถ้ ูกต้อง 4.2 บอกวสั ดแุ ละอปุ กรณ์ในงานเดินสายไฟฟา้ ดว้ ยทอ่ ร้อย I สายได้ถกู ตอ้ ง

การวเิ คราะหพ์ ฤติกรรมการเรียนรูท้ พี่ ึงประสงค์ (ทฤษฏี) ตารางวิเคราะห์พฤติกรรมการเรียนรทู้ ่ีพึงประสงค์ ระดบั ชัน้ ปวช. สาขาวิชา ช่างไฟฟ้ากำลงั 3 หนว่ ยกติ 7 ชวั่ โมง/สัปดาห์ รหสั วชิ า ๒๐๑๐4-๒๐๐5 ชื่อวิชา การตดิ ต้ังไฟฟ้าในอาคาร หนว่ ย สมรรถนะทพี่ ึงประสงค์ พฤตกิ รรมการเรียนรู้ทีพ่ งึ ประสงค์ ท่ี 5 วธิ กี ารเดินสายไฟฟ้าและการตอ่ สายไฟฟ้า R U Ap An E C 5.1 บอกข้อกำหนดการเดินสายไฟฟ้าและวสั ดไุ ดถ้ ูกต้อง I 5.2 อธบิ ายวธิ ีการเดินสายไฟฟา้ ด้วยเข็มขดั รดั สายได้ I ถูกต้อง 5.3 อธิบายวิธีการเดนิ สายไฟฟา้ ด้วยทอ่ โลหะบางได้ X ถกู ต้อง 5.4 อธบิ ายวธิ ีการเดนิ สายไฟฟา้ ดว้ ยทอ่ พีวซี ีได้ถูกตอ้ ง X 5.5 อธิบายการตอ่ สายไฟฟ้าได้ถูกตอ้ ง X 6 การเดนิ สายไฟฟ้าแสงสว่างและไฟฟา้ กำลัง 6.1 บอกชนิดโคมไฟฟา้ และเครอ่ื งประกอบการได้ถูกต้อง I ตดิ ตง้ั 6.2 อธิบายวงจรไฟฟ้าแสงสวา่ งและวงจรไฟฟ้ากำลังได้ I ถกู ต้อง 7 อุปกรณ์ปอ้ งกนั ทางไฟฟา้ และการตดิ ต้ัง 7.1 บอกมาตรฐานเคร่ืองป้องกนั กระแสเกินและสวิทช์ตัด I ตอนได้ถกู ต้อง 7.2 บอกชนิดของอปุ กรณป์ อ้ งกนั ทางไฟฟา้ ได้ถูกต้อง I 7.3 อธิบายการเลอื กใชเ้ ซอร์กิตเบรกเกอร์และสายไฟฟ้า I ได้ถูกต้อง 7.4 อธบิ ายลักษณะแผงย่อยไดถ้ กู ต้อง I 8 การต่อลงดิน 8.1 บอกความจำเป็นของการตอ่ ลงดนิ ได้ถูกต้อง I 8.2 บอกชนดิ ของการต่อลงดินได้ถูกตอ้ ง I 8.3 อธิบายวิธีการต่อลงดนิ สำหรับสายไฟฟ้าภายในอาคาร I ได้ถูกต้อง

การวิเคราะห์พฤตกิ รรมการเรยี นรทู้ ี่พึงประสงค์ (ทฤษฏี) ตารางวเิ คราะห์พฤตกิ รรมการเรยี นรูท้ ่พี งึ ประสงค์ ระดบั ชน้ั ปวช. สาขาวิชา ช่างไฟฟ้ากำลงั 3 หน่วยกติ 7 ช่วั โมง/สปั ดาห์ รหัสวชิ า ๒๐๑๐4-๒๐๐5 ชื่อวิชา การตดิ ต้งั ไฟฟ้าในอาคาร หน่วย สมรรถนะทีพ่ ึงประสงค์ พฤตกิ รรมการเรยี นรทู้ ี่พึงประสงค์ ที่ 9 การตรวจสอบและแก้ไขข้อบกพร่องของระบบไฟฟ้าและ R U Ap An E C อปุ กรณ์ปอ้ งกนั 9.1 อธบิ ายการตรวจสอบและแก้ไขขอ้ บกพร่องของระบบ X ไฟฟ้าได้ถูกตอ้ ง 9.2 อธบิ ายการตรวจสอบและแก้ไขขอ้ บกพร่องของ X อปุ กรณ์ป้องกนั ได้ถูกต้อง 10 ระบบส่ือสารในอาคารและระบบโทรทศั น์วงจรปดิ 10.1 อธิบายระบบส่อื สารในอาคารได้ถูกตอ้ ง I 10.2 อธิบายระบบโทรทศั นว์ งจรปิดได้ถูกต้อง I หมายเหตุ : ความหมายของระดบั การเรียนรู้ท่ีพึงประสงค์ (Bloom S Taxonomy ; 2001 ดา้ นความรู้ ระดบั ความสาคญั X = สาคญั มากท่ีสุด R = จำ (Remembering) An = วิเครำะห์ (Analyzing) I = สาคญั มาก U = เขำ้ ใจ (Understanding) Ap = ประยกุ ตใ์ ช้ (Applying) E = ประเมินคำ่ (Evaluting) C = คดิ สร้ำงสรรค์ (Creating) O = สาคญั

การวเิ คราะห์พฤติกรรมการเรยี นรทู้ พ่ี งึ ประสงค์ (ปฏบิ ัติ) ตารางวเิ คราะหพ์ ฤติกรรมการเรียนรู้ทพ่ี ึงประสงค์ ระดบั ชั้น ปวช. สาขาวชิ า ชา่ งไฟฟ้ากำลงั 3 หน่วยกิต 7 ชัว่ โมง/สัปดาห์ รหสั วชิ า ๒๐๑๐4-๒๐๐5 ช่ือวิชา การตดิ ต้งั ไฟฟา้ ในอาคาร หน่วย สมรรถนะทีพ่ ึงประสงค์ พฤติกรรมการเรยี นรทู้ ี่พงึ ประสงค์ ท่ี ๑ การปอ้ งกนั อุบัตภิ ยั ในการปฏิบัติงานทางไฟฟา้ และระบบ I M P A N I จา่ ยกำลงั ไฟฟ้า ๑.๑ บอกอนั ตรายที่เกดิ จากไฟฟา้ ไดถ้ ูกต้อง X ๑.๒ อธิบายการป้องกนั อบุ ัติภยั จากกระแสไฟฟา้ ไดถ้ ูกต้อง I ๑.๓ อธบิ ายหลกั การปฏบิ ัตเิ กี่ยวกับไฟฟา้ เพื่อความ I ปลอดภัยไดถ้ ูกต้อง ๑.๔ บอกการชว่ ยเหลอื ผูป้ ระสบอุบตั ิภัยทางไฟฟา้ ได้ I ถูกต้อง 1.5 อธบิ ายระบบจ่ายกำลงั ไฟฟา้ ไดถ้ ูกต้อง I ๒ สายไฟฟ้าและการใช้งาน ๒.๑ บอกมาตรฐานทเ่ี กยี่ วข้องกบั ไฟฟ้าได้ถูกต้อง I ๒.๒ บอกมาตรฐานสายไฟฟ้าไดถ้ ูกตอ้ ง I ๒.๓ บอกประเภทของสายไฟฟา้ ได้ถูกต้อง I ๒.๔ อธบิ ายการกำหนดสขี องสายไฟฟา้ ห้มุ ฉนวน แรงดัน I ตำ่ ไดถ้ ูกต้อง ๒.๕ บอกขนาดกระแสของสายไฟฟา้ ได้ถกู ต้อง X ๒.๖ อธบิ ายข้อกำหนดการใช้งานของสายไฟฟา้ ไดถ้ ูกต้อง I ๓ เคร่อื งมือสำหรบั เดนิ สายไฟฟ้า ๓.๑ ปฏบิ ัติการใช้เคร่ืองมือสำหรบั งานเดนิ สายไฟฟ้าด้วย X เขม็ ขดั รดั สายไดถ้ ูกต้อง ๓.๒ ปฏิบัตกิ ารใช้เครือ่ งมือสำหรบั งานเดินสายไฟฟ้าด้วย X ทอ่ รอ้ ยสายไดถ้ ูกต้อง ๔ วัสดแุ ละอปุ กรณใ์ นงานเดินสายไฟฟ้า 4.1 ปฏิบัติการใช้วัสดแุ ละอปุ กรณ์ในงานเดนิ สายไฟฟ้า I ด้วยเขม็ ขัดรัดสายได้ถูกตอ้ ง 4.2 ปฏิบตั ิการใชว้ ัสดุและอปุ กรณใ์ นงานเดนิ สายไฟฟา้ I ดว้ ยทอ่ ร้อยสายไดถ้ ูกต้อง

การวิเคราะห์พฤติกรรมการเรียนรู้ท่พี ึงประสงค์ (ปฏบิ ัติ) ตารางวิเคราะห์พฤตกิ รรมการเรยี นร้ทู ่พี ึงประสงค์ ระดับชน้ั ปวช. สาขาวิชา ช่างไฟฟา้ กำลัง 3 หน่วยกติ 7 ชัว่ โมง/สัปดาห์ รหสั วชิ า ๒๐๑๐4-๒๐๐5 ช่ือวิชา การติดตง้ั ไฟฟ้าในอาคาร หนว่ ย สมรรถนะทีพ่ ึงประสงค์ พฤติกรรมการเรยี นรู้ท่พี งึ ประสงค์ ท่ี 5 วธิ กี ารเดินสายไฟฟ้าและการต่อสายไฟฟ้า I MPAN I 5.1 บอกขอ้ กำหนดการเดินสายไฟฟ้าและวัสดไุ ดถ้ ูกต้อง I 5.2 อธบิ ายวธิ ีการเดินสายไฟฟา้ ดว้ ยเขม็ ขดั รัดสายได้ I ถูกต้อง 5.3 ปฏบิ ตั ิการใช้การเดนิ สายไฟฟ้าด้วยท่อโลหะบางได้ X ถูกต้อง 5.4 ปฏิบตั กิ ารใช้การเดินสายไฟฟา้ ดว้ ยท่อพวี ีซีไดถ้ ูกตอ้ ง X 5.5 ต่อสายไฟฟ้าได้ถกู ต้อง X 6 การเดินสายไฟฟ้าแสงสวา่ งและไฟฟา้ กำลงั 6.1 ตดิ ตั้งโคมไฟฟ้าและเครื่องประกอบการได้ถกู ต้อง I ตดิ ตง้ั 6.2 ตดิ ตัง้ วงจรไฟฟา้ แสงสว่างและวงจรไฟฟา้ กำลังได้ I ถกู ต้อง 7 อุปกรณ์ปอ้ งกนั ทางไฟฟา้ และการตดิ ตั้ง 7.1 บอกมาตรฐานเครื่องป้องกันกระแสเกนิ และสวทิ ชต์ ัด I ตอนได้ถกู ต้อง 7.2 ตดิ ตั้งอปุ กรณ์ป้องกันทางไฟฟ้าได้ถูกต้อง I 7.3 ตดิ ต้ังเซอรก์ ติ เบรกเกอร์และสายไฟฟา้ ได้ถูกต้อง I 7.4 ตดิ ตั้งแผงย่อยได้ถูกต้อง I 8 การตอ่ ลงดนิ 8.1 บอกความจำเป็นของการต่อลงดินได้ถกู ต้อง I 8.2 ติดต้งั การต่อลงดินไดถ้ ูกต้อง I 8.3 ติดต้ังการต่อลงดินสำหรับสายไฟฟา้ ภายในอาคารได้ I ถูกต้อง

การวิเคราะหพ์ ฤติกรรมการเรยี นร้ทู ่พี งึ ประสงค์ (ปฏิบัติ) ตารางวิเคราะห์พฤตกิ รรมการเรียนรทู้ พ่ี งึ ประสงค์ ระดับชั้น ปวช. สาขาวชิ า ชา่ งไฟฟา้ กำลงั 3 หน่วยกิต 7 ชว่ั โมง/สัปดาห์ รหัสวชิ า ๒๐๑๐4-๒๐๐5 ชื่อวิชา การตดิ ตง้ั ไฟฟ้าในอาคาร หนว่ ย สมรรถนะท่ีพึงประสงค์ พฤติกรรมการเรียนรูท้ พ่ี งึ ประสงค์ ท่ี 9 การตรวจสอบและแก้ไขข้อบกพร่องของระบบไฟฟ้าและ I M P A N I อปุ กรณ์ป้องกนั 9.1 ตรวจสอบและแกไ้ ขข้อบกพร่องของระบบไฟฟ้าได้ X ถูกต้อง 9.2 ตรวจสอบและแก้ไขข้อบกพร่องของอปุ กรณ์ปอ้ งกนั X ได้ถูกต้อง 10 ระบบส่ือสารในอาคารและระบบโทรทัศน์วงจรปิด 10.1 ติดต้งั ระบบสอื่ สารในอาคารได้ถูกต้อง I 10.2 ติดตงั้ ระบบโทรทัศน์วงจรปิดได้ถูกต้อง I หมายเหตุ : ความหมายของระดบั การเรยี นรู้ที่พงึ ประสงค์ (Bloom S Taxonomy ; 2001 ดำ้ นทกั ษะ ระดบั ควำมสำคญั I = สงั เกตและเลียนแบบ (Imitation) X = สำคญั มำกที่สุด M = ทำตำมได้ (Manipulation) I = สำคญั มำก P = ทำไดถ้ ูกตอ้ ง (Precision) O = สำคญั A = เรียนรู้วธิ ีกำรทำอยำ่ งถกู ตอ้ ง (Aeticuiation) N = ทำไดอ้ ยำ่ งอตั โนมตั ิ (Naturalization)

การวิเคราะห์พฤติกรรมการเรียนรู้ท่พี ึงประสงค์ (ปฏิบตั ิ) ตารางวิเคราะห์พฤตกิ รรมการเรียนร้ทู พี่ ึงประสงค์ ระดับช้ัน ปวช. สาขาวิชา ชา่ งไฟฟ้ากำลัง 3 หน่วยกติ 7 ชว่ั โมง/สัปดาห์ รหัสวชิ า ๒๐๑๐4-๒๐๐5 ชื่อวิชา การติดตั้งไฟฟ้าในอาคาร หนว่ ย สมรถนะท่ีพงึ ประสงค์ พฤติกรรมการเรียนร้ทู ี่พงึ ที่ ประสงค์ ๑ การป้องกนั อุบตั ิภัยในการปฏิบตั ิงานทางไฟฟ้าและระบบจ่าย I MPAN กำลงั ไฟฟา้ I X ๑.๑ บอกอันตรายท่ีเกดิ จากไฟฟา้ ได้ถูกต้อง X ๑.๒ อธิบายการปอ้ งกันอบุ ตั ิภยั จากกระแสไฟฟ้าไดถ้ ูกตอ้ ง I X ๑.๓ อธบิ ายหลกั การปฏบิ ตั เิ ก่ียวกับไฟฟ้าเพอ่ื ความปลอดภยั ได้ I ถกู ต้อง I I ๑.๔ บอกการช่วยเหลอื ผูป้ ระสบอบุ ตั ภิ ยั ทางไฟฟ้าได้ถูกตอ้ ง X 1.5 อธิบายระบบจ่ายกำลังไฟฟา้ ไดถ้ ูกต้อง I X 2 สายไฟฟ้าและการใชง้ าน X ๒.๑ บอกมาตรฐานที่เกี่ยวขอ้ งกับไฟฟ้าได้ถูกต้อง X ๒.๒ บอกมาตรฐานสายไฟฟ้าได้ถูกต้อง X ๒.๓ บอกประเภทของสายไฟฟ้าได้ถูกต้อง X ๒.๔ อธิบายการกำหนดสีของสายไฟฟา้ หุม้ ฉนวน แรงดันตำ่ ได้ ถกู ต้อง ๒.๕ บอกขนาดกระแสของสายไฟฟ้าไดถ้ ูกตอ้ ง ๒.๖ อธิบายขอ้ กำหนดการใช้งานของสายไฟฟ้าไดถ้ ูกต้อง 3 เครอื่ งมอื สำหรบั เดนิ สายไฟฟ้า ๓.๑ ปฏบิ ัตกิ ารใช้เคร่ืองมือสำหรับงานเดินสายไฟฟ้าด้วยเข็มขัด รดั สายได้ถูกต้อง ๓.๒ ปฏบิ ตั กิ ารใชเ้ คร่อื งมือสำหรับงานเดินสายไฟฟ้าด้วยท่อร้อย สายได้ถูกตอ้ ง 4 วสั ดุและอปุ กรณใ์ นงานเดินสายไฟฟ้า 4.1 ปฏบิ ตั กิ ารใชว้ สั ดแุ ละอปุ กรณใ์ นงานเดนิ สายไฟฟา้ ด้วยเขม็ ขดั รดั สายได้ถูกต้อง 4.2 ปฏิบตั ิการใช้วสั ดแุ ละอปุ กรณ์ในงานเดินสายไฟฟา้ ด้วยท่อ ร้อยสายได้ถูกต้อง

การวิเคราะหพ์ ฤตกิ รรมการเรยี นร้ทู ี่พึงประสงค์ (ปฏบิ ตั )ิ ตารางวิเคราะหพ์ ฤติกรรมการเรยี นรู้ทีพ่ ึงประสงค์ ระดบั ช้ัน ปวช. สาขาวิชา ชา่ งไฟฟ้ากำลงั 3 หนว่ ยกติ 7 ชว่ั โมง/สัปดาห์ รหัสวิชา ๒๐๑๐4-๒๐๐5 ช่ือวิชา การติดตง้ั ไฟฟา้ ในอาคาร หน่วย สมรถนะท่ีพึงประสงค์ พฤตกิ รรมการเรยี นรทู้ ี่พึง ท่ี ประสงค์ 5 วธิ กี ารเดนิ สายไฟฟา้ และการตอ่ สายไฟฟ้า I MPAN 5.1 บอกข้อกำหนดการเดินสายไฟฟ้าและวัสดุไดถ้ ูกต้อง I 5.2 อธบิ ายวิธีการเดนิ สายไฟฟา้ ด้วยเข็มขดั รดั สายได้ถูกตอ้ ง X 5.3 ปฏบิ ัติการใชก้ ารเดนิ สายไฟฟ้าด้วยท่อโลหะบางไดถ้ ูกตอ้ ง X 5.4 ปฏิบตั กิ ารใช้การเดนิ สายไฟฟา้ ดว้ ยท่อพีวีซีได้ถูกต้อง X 5.5 ต่อสายไฟฟา้ ได้ถูกต้อง X 6 การเดนิ สายไฟฟ้าแสงสว่างและไฟฟ้ากำลัง 6.1 ติดตัง้ โคมไฟฟา้ และเคร่ืองประกอบการได้ถูกต้องติดต้ัง X 6.2 ตดิ ตง้ั วงจรไฟฟา้ แสงสวา่ งและวงจรไฟฟา้ กำลังไดถ้ ูกต้อง X 7 อปุ กรณ์ปอ้ งกันทางไฟฟ้าและการตดิ ตั้ง 7.1 บอกมาตรฐานเคร่ืองป้องกันกระแสเกินและสวิทชต์ ดั ตอนได้ I ถกู ต้อง 7.2 ตดิ ตั้งอปุ กรณ์ป้องกนั ทางไฟฟ้าไดถ้ ูกต้อง X 7.3 ตดิ ต้งั เซอร์กิตเบรกเกอร์และสายไฟฟา้ ได้ถูกต้อง X 7.4 ติดตงั้ แผงยอ่ ยได้ถูกต้อง I 8 การตอ่ ลงดนิ 8.1 บอกความจำเปน็ ของการต่อลงดนิ ได้ถกู ต้อง I 8.2 ติดตงั้ การต่อลงดินได้ถูกตอ้ ง X 8.3 ติดตงั้ การตอ่ ลงดินสำหรับสายไฟฟ้าภายในอาคารได้ถูกต้อง X 9 การตรวจสอบและแก้ไขข้อบกพร่องของระบบไฟฟ้าและอุปกรณ์ ป้องกนั 9.1 ตรวจสอบและแก้ไขข้อบกพร่องของระบบไฟฟ้าได้ถูกต้อง X 9.2 ตรวจสอบและแก้ไขข้อบกพร่องของอปุ กรณ์ป้องกันได้ X ถกู ต้อง 10 ระบบส่อื สารในอาคารและระบบโทรทศั น์วงจรปดิ 10.1 ตดิ ตง้ั ระบบสือ่ สารในอาคารได้ถกู ต้อง I 10.2 ติดตัง้ ระบบโทรทศั น์วงจรปดิ ได้ถูกตอ้ ง I

0 การวเิ คราะห์พฤติกรรมการเรียนรทู้ ่ีพงึ ประสงค์ (ปฏบิ ตั )ิ ตารางวเิ คราะหพ์ ฤตกิ รรมการเรยี นรทู้ ่พี งึ ประสงค์ ระดับชั้น ปวช. สาขาวชิ า ช่างไฟฟา้ กำลัง 3 หน่วยกติ 7 ช่ัวโมง/สัปดาห์ รหสั วิชา ๒๐๑๐4-๒๐๐5 ชื่อวิชา การตดิ ตง้ั ไฟฟา้ ในอาคาร หน่วย สมรถนะท่ีพงึ ประสงค์ พฤตกิ รรมการเรยี นรูท้ ่พี ึง ท่ี ประสงค์ หมายเหตุ : ความหมายของระดบั การเรียนรู้ทพ่ี ึงประสงค์ (Bloom S Taxonomy ; 2001 ด้านทกั ษะ ระดบั ความสาคญั I = สังเกตและเลียนแบบ (Imitation) X = สำคญั มำกท่ีสุด M = ทำตำมได้ (Manipulation) I = สำคญั มำก P = ทำไดถ้ ูกตอ้ ง (Precision) O = สำคญั A = เรียนรู้วิธีกำรทำอยำ่ งถูกตอ้ ง (Aeticuiation) N = ทำไดอ้ ยำ่ งอตั โนมตั ิ (Naturalization)

โครงการสอนรายวชิ า ระดบั ชัน้ ปวช. โครงการสอนรายวชิ า 3 หน่วยกิต รหัสวิชา ๒๐๑๐4-๒๐๐5 สาขาวิชา ชา่ งไฟฟา้ กำลงั 7 ชั่วโมง/สัปดาห์ ช่ือวิชา การตดิ ตัง้ ไฟฟ้าในอาคาร สอน สัปดาห์ หน่วย ช่ือหน่วยการเรยี นรู้ จำนวน แบบฝกึ หดั ครั้งท่ี ที่ ที่ ช่ัวโมง (ใบงาน) ๑-2 ๑-2 1 การปอ้ งกันอุบตั ภิ ยั ในการปฏิบัตงิ านทางไฟฟา้ 14 ใบกจิ กรรมท่ี 1 และระบบการจา่ ยกำลังไฟฟ้า ใบกิจกรรมท่ี 2 3 3 2 สายไฟฟ้าและการใช้งาน 7 ใบกิจกรรมที่ 3 4 4 3 เคร่อื งมือสำหรับงานเดินสายไฟฟ้า 7 ใบกิจกรรมที่ 4 5 5 4 วสั ดแุ ละอปุ กรณใ์ นงานเดินสายไฟฟา้ 7 ใบกจิ กรรมที่ 5 6-8 6-8 5 วิธีการเดินสายไฟฟ้าและการตอ่ สายไฟฟ้า 21 ใบปฏิบัตงิ านท่ี 1 ใบปฏบิ ตั งิ านที่ 2 ใบปฏบิ ัตงิ านท่ี 3 ใบปฏิบัตงิ านท่ี 4 ใบปฏิบตั งิ านท่ี 5 ใบปฏบิ ตั ิงานที่ 6 ใบปฏบิ ตั งิ านที่ 7 ใบปฏิบตั ิงานที่ 8 9-12 9-12 6 การเดนิ สายไฟฟ้าแสงสว่างและไฟฟ้ากำลงั 28 ใบปฏบิ ตั ิงานที่ 9 ใบปฏบิ ัตงิ านท่ี 10 ใบปฏิบัตงิ านท่ี 11 ใบปฏิบตั งิ านที่ 12 13-14 13 - 7 อปุ กรณ์ปอ้ งกนั ทางไฟฟ้าและการติดตัง้ 14 ใบปฏิบตั ิงานที่ 13 14 ใบปฏบิ ัติงานที่ 14 ใบปฏิบตั ิงานที่ 15 15 15 8 การตอ่ ลงดนิ 7 ใบปฏิบตั ิงานที่ 16 16 16 9 การตรวจสอบและแก้ไขข้อบกพร่องของระบบ 7 ใบปฏิบตั ิงานท่ี 17 ไฟฟ้าและอุปกรณป์ ้องกนั 17 17 10 ระบบส่ือสารในอาคารและระบบโทรทศั น์วงจร 7 ใบปฏิบตั งิ านที่ 18 ปิด 18 18 วดั ผลและประเมนิ ผลปลายภาคเรียน 7 รวม 126 หมายเหตุ โครงการสอนนี้จัดทำข้ึนเพ่อื เป็นแนวทางในการจัดการเรียนการสอนเทา่ นั้น ระยะเวลาอาจมีการ เปลี่ยนแปลงได้ตามความเหมาะสม

การบูรณาการรายวชิ า (ถา้ มี) 1. การบรู ณาการคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม คุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ การบูรณาการคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม คุณลักษณะที่พึงประสงค์ นี้ได้กำหนดขึ้นตามกรอบ คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ของผู้สำเร็จการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการ การ อาชีวศึกษา ซึ่งประกอบด้วย 15 คุณลักษณะ โดยในวิชาการออกแบบเครื่องจักรกล ได้เน้น 4 คุณลักษณะ คือ ด้านความมีวินัย ด้านความรับผิดชอบ ด้านความซ่ือสัตย์สุจริต และด้านความสนใจใฝ่ เรียนรู้ ซ่งึ ในแต่ละ ด้านมพี ฤตกิ รรมบง่ ชีท้ ่ีสำคญั และนำมาเลือกใช้ ดังนี้ 1) ความมวี นิ ยั คือปฏิบัติตามกฎระเบียบข้อบังคับและข้อตกลงต่าง ๆ ของสถานศึกษาได้แก่การ แต่ง กายถูกต้องตามระเบียบและข้อบังคับ ตรงต่อเวลา รักษาสาธารณสมบัติ สิ่งแวดล้อมและเข้าร่วม กจิ กรรมทคี่ รู กำหนดและประพฤติตนถูกต้องตามศีลธรรมอันดงี าม (เขา้ ชั้นเรยี นตรงเวลา) 2) ความรับผิดชอบ คือการเตรียมความพร้อมในการเรียนและการปฏิบัติงาน ปฏิบัติงานตาม ขั้นตอนท่ี วางไว้ ปฏิบัติงานด้วยความตั้งใจ ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดรอบคอบ ปฏิบัติงานที่ได้รับ มอบหมายเสรจ็ ตาม กำหนด มีความเพียรพยายามในการเรียนและการปฏบิ ตั ิงาน ปฏิบตั ิงานตามหน้าที่ของ ตนเอง ยอมรับผลการ กระทำของตนเอง ปฏิบัติงานโดยคำนึงถึงความปลอดภัยต่อตนเองและส่วนรวม (นักเรยี นเอาใจใส่การเข้าร่วม กิจกรรมในแต่ละแผนการจัดการเรียนรูม้ ุ่งเนน้ สมรรถนะอย่างตงั้ ใจ) 3) ความซื่อสัตย์สุจริต คือการพูดความจริง ไม่นำผลงานของผู้อื่นมาแอบอ้างเป็นของตนเอง ไม่ ทุจริต ในการสอบ ไม่ลักขโมยเปน็ ต้น (นกั เรยี นไมถ่ ามและไม่ลอกคำตอบจากผู้อ่ืน) 4) ความสนใจใฝ่รู้ เป็นการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ซักถามปัญหาข้อสงสัย แสวงหา ประสบการณ์และ ค้นหาความรู้ใหม่ ๆ (นักเรียนใฝ่ในการเรียนรู้อยู่เสมอ โดยการศึกษาหาความรู้ด้วย ตนเอง หรือปรกึ ษาหารือ หาความรู้ หรือศกึ ษาดว้ ยวิธกี ารอ่นื ๆ) 2. การบูรณาการเขา้ กบั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 3 หว่ ง 2 เงือ่ นไข 4 มิตปิ ระกอบด้วย 3 หว่ ง 2 เง่ือนไข 4 มิติ 1. ความพอประมาณ 1. เงือ่ นไขความรู้ 1. เศรษฐกจิ 2. ความมเี หตผุ ล 2. เง่ือนไขคณุ ธรรม 2. สงั คม 3. การมภี ูมคิ ้มุ กันในตัวที่ดี 3. ส่ิงแวดล้อม 4. วัฒนธรรม

การบรู ณาการรายวชิ า (ถ้ามี) ระดับช้นั ปวช. ตารางแสดงการบรู ณาการรายวชิ า 3 หนว่ ยกติ รหสั วิชา ๒๐๑๐4-๒๐๐5 สาขาวิชา ช่างไฟฟ้ากำลัง 7 ช่ัวโมง/สัปดาห์ ช่อื วชิ า การติดต้งั ไฟฟา้ ในอาคาร การบรู ณาการ หนว่ ย ชอ่ื หนว่ ยการเรียนรู้ ท่ี หมายเหตุ 1 หมายถึง การบรู ณาการเศรษฐกิจพอเพยี ง 2 หมายถึง การบรู ณาการคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ 3 หมายถึง การบรู ณาการยาเสพติด 4 หมายถึง การบรู ณาการงาน...............................