สารหวังดีประจำเดือน กันยายน - ตุลาคม 2563

สารหวังดี ประจ�ำ เดอื น กันยายน - ตลุ าคม 2563 16 ถนนสะเดา อำ�เภอเมือง จงั หวัดสงขลา 90000 โทร. 074-312811 โทรสาร 074-314235 www.wangdee.ac.th

WD’s Education and the ‘new normal’ ต้งั แต่เปิดศักราช 2563 จวบจนถงึ วันน้ี ต้องยอมรบั ว่ามเี รอื่ งราวมากมายทง้ั ทาง ด้านสงั คม การเมือง การปกครอง เศรษฐกจิ หรือแม้แตด่ า้ นสาธารณสุขเองกต็ าม ท่ีมี ผลตอ่ การปรบั เปลยี่ นพฤตกิ รรมทง้ั ประชาชนทว่ั ไป ท่านผปู้ กครอง คณะครู รวมกระ ทง้ั นักเรียนเองก็ตาม ซ่ึงเป็นผลระยะยาวสำ�หรบั ชวี ิตใหมแ่ ละการจัดการศกึ ษา แบบ New Normal สำ�หรบั ภาคเรียนท่ี 1 ในปกี ารศกึ ษา 2563 น้ัน ดว้ ยสถานการณก์ ารแพร่ ระบาดของโรค Covid-19 ทางโรงเรียนหวงั ดไี ด้ตระหนกั เป็นอย่างยิง่ ถึงผลกระทบ ทางการศึกษาและสขุ ภาวะทางการเรยี นรู้ของนักเรียน นบั เปน็ โรงเรยี นในลำ�ดับต้น ๆ ท่ใี ช้แนวทางการศึกษาเรียนรู้ออนไลนผ์ ่านระบบ Zoom Video Communications สำ�หรบั การจดั การเรียนการสอนเพ่ือพฒั นาทกั ษะทางการเรียนรใู้ นวชิ าตา่ ง ๆ ทง้ั ใน ระดบั ปฐมวยั และประถมศกึ ษา เพ่ือเตรียมความพรอ้ มสำ�หรับการเปดิ ภาคเรยี น ซ่งึ ไดผ้ ลตอบรบั ทด่ี จี ากท่านผู้ปกครองและนักเรียนเป็นอยา่ งด ี ถงึ แม้ในการศกึ ษา ยคุ Covid-19 จะทำ�ใหค้ ณุ ครูและนกั เรียนตอ้ งปรบั ตัวสสู่ ภาวะการเรยี นรู้ทีไ่ ม่คนุ้ เคย และรับภาระ ที่เพม่ิ มากขึน้ คุณครตู ้องใช้เวลามากข้ึนในการเตรยี มการสอน นกั เรียน รบั การบ้านและตอ้ งเรียนร้ดู ว้ ยตนเองทมี่ ากกวา่ เรยี นอในช้ันเรียนปกติ เด็ก ๆ หลายคน รู้ต่ืนเตน้ ทจ่ี ะได้เรียนรผู้ า่ นอปุ กรณ์เทคโนโลยีตา่ ง ๆ นับเป็นการเรม่ิ ตน้ ของคุณภาพ ด้านสมรรถนะสำ�คัญของผ้เู รยี น ท้งั 5 ข้อ ไดแ้ ก่ ความสามารถในการส่อื สาร ความ สามารถในการคดิ ความสามารถในการแกป้ ัญหา ความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ิต และความสามารถในการใช้เทคโนโลยี อย่างไรก็ตามการเรยี นรอู้ อนไลนไ์ มใ่ ช่เรื่องใหม่ ในสงั คม หากแตใ่ นชว่ งวิกฤตนี้ การเรยี นออนไลน์กลายมาเป็นค่านิยมในการเรียนรปู แบบใหม่ เพราะปัจจบุ นั ในโลกออนไลน์น้ัน สามารถเรยี นรู้รว่ มกนั ได้ ถ้ามเี วลาก็สามารถ ศกึ ษาด้วยตนเอง รวมท้ังเลอื กสิง่ ที่จะเรียนและเวลาเรียนไดอ้ กี ดว้ ย และเมื่อเปดิ ภาคเรียนขอให้ท่านผู้ปกครองไว้ใจในการดูและบุตรหลานของท่านให้มีสุขภาวะทางการ เรยี นทงั้ การคดั กรองผู้ป่วย การทำ�ความสะอาดอาคารสถานที่ การเว้นระยะหา่ งเพื่อลด ความแออัดของชัน้ เรยี นตลอดจนมาตรการอ่นื ๆ ซงึ่ มีฝา่ ยบรกิ ารตดิ ตามดูแลอย่างใกล้ ชิดตลอดปกี ารศกึ ษาหรือจนกว่าจะหมดวิกฤตการณน์ ไี้ ป

ในด้านการจดั การเรียนร้ขู องปกี ารศกึ ษา 2563 น้ี ทางโรงเรยี นหวงั ดยี ังคงใช้ หลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษา ขัน้ พ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ฉบบั ปรับปรุง 2560 ซ่ึงเปน็ หลักสูตรท่ีเน้นสภาพผ้เู รียนเปน็ สำ�คัญ โดยโรงเรยี นหวงั ด ี ไดใ้ ชน้ วตั กรรม ทางการศึกษาที่หลากหลายและเหมาะสมกับช่วงวัยของนักเรียนตามท่ีท่านได้ติดตาม ผา่ นเครือขา่ ยออนไลน์ไม่ว่าจะเป็น การศึกษานอกหอ้ งเรยี น การจดั กิจกรรมแลกเปลย่ี น เรียนร้ใู นการพัฒนาทกั ษะวิชาชีพคร ู ด้วยนวัตกรรมทางการศกึ ษาเช่น Lesson study, PBL : Problem base Learning, STEM+A : Science Technology Engi- neering Mathematics and Arts, BBL : Brian base learning และ Open ap- proach การเปดิ ชนั้ เรยี น ให้ผปู้ กครอง ครแู ละบคุ คลากรทางการศึกษาทง้ั ในสถาน ศกึ ษาและสถานศกึ ษาอื่น ๆ เข้ามามสี ว่ นรว่ มในการสังเกตช้ันเรียนโดยมกี ารสะทอ้ นผล การจัดกระบวนการเรยี นรเู้ พื่อพัฒนาศักยภาพของครู และนกั เรยี นในปกี ารศกึ ษาถัดไป นอกจากนวัตกรรมทางการศกึ ษาดังกล่าว โรงเรยี นหวงั ดียงั เลง็ เห็นถงึ ศกั ยภาพอ่นื ๆ นอกจากการเรียนร้ใู นห้องเรยี น จงึ มีโครงการและกิจกรรมต่าง ๆ เพอื่ พฒั นาศกั ยภาพ ตามความถนัดของนกั เรียนเองในหลายด้านเชน่ ห้องสมดุ เคล่ือนที่ กจิ กรรมยอดนกั อา่ น เชา้ น้ี 4 ภาษา ตลาดนดั หวงั ดี กจิ กรรมบรู ณาการวนั สำ�คัญต่าง ๆ การสอนซ่อม เสริมและกวดวชิ า การแข่งขนั ทักษะวิชาการตา่ ง ๆ ท้ังภายในและภายนอก วนั รักษศ์ ิลป์

และอีกหลากหลายกจิ กรรมซ่งึ ดำ�เนนิ การตลอดปีการศึกษา หากกล่าวถึงการจัดการเรียนรู้แล้วคงต้องกล่าวถึงเร่ืองของการจัดการ ทรพั ยากรครแู ละบุคลากรภายในโรงเรียน ดังที่ทา่ นผ้ปู กครองติดตามขา่ วสาร ต า ม สื่อต่าง ๆ อาจพบว่า ครูในปัจจบุ ันตกเป็นเปา้ หมายดา้ นลบทางสงั คมเกี่ยวกับพฤตกิ รรม ต่าง ๆ แตต่ อ้ งยอมรบั ว่าครูดี ๆ มีคณุ ภาพ มีจรรยาบรรณวชิ าชพี ยังมอี ยูอ่ ีกมากมาย ทางโรงเรยี น จึงขอเปน็ กระบอกเสยี งหนงึ่ ในการไม่สนบั สนุนการใชค้ วามรุนแรงในสถาน ศึกษาทัง้ ทางร่างกายและจติ ใจ พร้อมท้งั เคารพในสิทธิ และเสรภี าพของนักเรียนภายใต้ การปกครองในระบอบประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ์เป็นประมขุ อยา่ ง เต็มความสามารถ ในขอบเขตทพ่ี งึ กระทำ�ได้ จึงขอใหท้ ่านผ้ปู กครองไวว้ างใจในส่วนนี้ ดว้ ยทางฝา่ ยวชิ าการประถมศึกษามกี ารนเิ ทศการสอน การสงั เกตพฤติกรรม และ พฒั นาคุณภาพของครแู ละบคุ ลากรอย่างสมำ่ �เสมอ ดว้ ยคติเตอื นใจวา่ “นอกจาก ครจู ะอบรมสงั่ สอนในวิชาความรูแ้ ล้วน้นั ยงั ตอ้ งอบรมส่ังสอนคุณธรรมจรยิ ธรรมอกี ด้วย” แตท่ ้งั น้จี ะใหเ้ กดิ ประสิทธิผลสูงสดุ ต่อลูก ๆ ของเรา เราจะตอ้ งวางแผน ดำ�เนิน การ อบรมสั่งสอน บม่ เพาะความดี และความเก่งไปพร้อม ๆ กนั ทั้งทางบ้านและโรงเรียน เร่มิ ตน้ ที่การเข้าใจ Generation-Z ซงึ่ เปน็ เด็กรนุ่ ใหมท่ เ่ี กดิ มาพรอ้ มกับสง่ิ อำ�นวยความ สะดวกรอบดา้ น ในสังคมแบบดจิ ิตลั และสื่อบนั เทงิ ต่าง ๆ เด็กกลมุ่ นสี้ ามารถเขา้ ถงึ โลก ออนไลน์และรบั ขอ้ มลู ขา่ วสารมากมายอยา่ งรวดเร็ว ทันโลกแต่กเ็ ปน็ คนทกี่ ลัวอนาคต จงึ มักหาข้อมลู มาเปรยี บเทยี บและปอ้ งกนั นอกจากน้เี ด็ก Gen-Z จะเปดิ กว้างทางความ คิดและวฒั นธรรมท่ีแตกต่างมากขึ้นจากการมองเห็นในโลก ดิจติ ลั จึงยอมรับความ แตกตา่ ง สามารถปรับทศั นคตไิ ดด้ ี แต่ต้องมีเหตผุ ล ต้องรูส้ ึกวา่ ไดเ้ ข้าใจกบั ทุกเร่ืองใน ชวี ติ พ่อแม่และครจู ึงเปน็ จกิ๊ ซอว์ช้นิ สำ�คัญท่ตี อ้ งใช้ทัง้ เวลา ความรัก ความเขา้ ใจ เพอื่ ท่ีจะกลอ่ มเกลา เสรมิ สร้าง ผลักดนั เขาให้ก้าวเดนิ ไปถกู ทาง เป็นพลเมืองและพลโลกที่ดี ใช้ชีวติ อย่างค้มุ คา่ และมีความสขุ ไดใ้ นทกุ ๆ รปู แบบของสังคม

ในท้ายทีส่ ดุ น้ที างโรงเรยี นหวงั ดี ขอขอบพระคุณผูป้ กครองทกุ ทา่ นที่ให้ความร่วม มือและไว้วางใจใหเ้ ราชว่ ยดูแลการศึกษาของบุตรหลานท่านตลอดมา และขอสนบั สนุน ว่าการหล่อหลอมและเสรมิ สรา้ งชีวติ ของนักเรยี น ให้ประสบความสำ�เรจ็ และเปน็ พลเมืองทด่ี ี จะตอ้ งเกดิ จากความร่วมมอื ของทง้ั ครูและผปู้ กครอง ในการสอดสอ่ งดแู ล และใหค้ วามชว่ ยเหลอื เด็ก โดยเฉพาะเดก็ ท่ีเปน็ กลุ่มเส่ียงท่จี ะก่อปัญหาหรอื มพี ฤติกรรม ทไ่ี ม่เหมาะสม ยง่ิ จะตอ้ งมกี ารสอ่ื สารและร่วมมือระหว่างครูและผ้ปู กครองอย่างใกลช้ ิด เพอื่ นำ�พาเดก็ ใหส้ ามารถผา่ นพน้ ปัญหาและได้รับการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ ผเู้ ขยี น นายสนทรรศ บญุ อนิ ทร์

การเรยี นรใู้ นวัยอนบุ าล ธรรมชาติของการเรยี นรขู้ องเด็กอนบุ าล ชอบเรยี นรู้ผา่ นการเลน่ การลงมือ ปฏิบัติ กจิ กรรมหลักของเด็กวยั น้ีจงึ เปน็ การเล่นและเรียนรจู้ ากประสบการณจ์ ริง ในรปู แบบต่าง ๆ เชน่ การทดลอง การเล่นบทบาทสมมตุ ิ การสำ�รวจ การสัมภาษณ์ การใช้ ส่อื เทคโนโลยใี กล้ตวั และการออกแบบประดษิ ฐส์ ่ิงตา่ ง ๆ เปน็ ต้น ทีจ่ ะสามารถใหเ้ ดก็ คน้ คว้าหาคำ�ตอบในสง่ิ ทีส่ นใจได้ ทัง้ นีก้ ิจกรรมทเ่ี ดก็ ทำ�ผ่านการเลน่ จะชว่ ยพัฒนา ทง้ั ด้านรา่ งกาย อารมณ์ – จิตใจสงั คม และสตปิ ญั ญา ควบคู่กันไป โดยครเู ป็นผู้ กำ�หนดเปา้ หมายและช่วงเวลาสำ�หรบั เด็กเปน็ รายสปั ดาห ์ ซึง่ เดก็ แตล่ ะวนั จะมกี ารสับ เปลีย่ นหมนุ เวยี นกนั ทำ�กจิ กรรมตามที่สนใจ ครูมีการสื่อสาร เกี่ยวกับกิจกรรมทเ่ี ด็ก ไดป้ ฏิบตั ิให้ผปู้ กครองเปน็ ระยะด้วยวธิ ีการพูดคุย การสง่ ภาพขณะปฏิบตั กิ ิจกรรม รวมท้งั เชิญผู้ปกครองเข้ามามสี ว่ นร่วมในการทำ�กิจกรรม บางกิจกรรมผู้ปกครอง สามารถนำ�ไปยดื หยุน่ และทำ�ต่อรว่ มกับลกู ๆได้ ท่ีบ้าน การตดิ ตามประเมนิ พัฒนาการเด็ก คุณครูจะมีการบันทึกพัฒนาการเปน็ ราย บุคคลท่ีมีการเปลี่ยนแปลงอย่างเหน็ ไดช้ ดั ท้ังทางดา้ นร่างกาย เชน่ การเจริญเตบิ โต มีนำ้ �หนักส่วนสูงสมวยั รบั ประทานอาหารทีม่ ีประโยชนไ์ ด้ ด้านอารมณ์ – จิตใจ เชน่ มีอารมณ์ท่ดี ี แจม่ ใส รู้จักการรอคอยตามลำ�ดบั ก่อน – หลัง ดา้ นสังคม เช่น การ อยรู่ ว่ มกับเพือ่ นและครู การช่วยเหลือตนเองในกิจวตั รประจำ�วนั งา่ ย ๆ การร้จู กั แบ่ง ปันใหก้ ับผอู้ ่ืน และดา้ นสติปญั ญา เชน่ สนทนาโต้ตอบเปน็ ประโยคส้นั ๆ ให้ผู้อน่ื เขา้ ใจ รู้จกั สงั เกต เปรียบเทียบ จัดหมวดหมูต่ ่าง ๆ ได้ ท้ังนก้ี ารตดิ ตามพัฒนาการของเด็ก เพอ่ื นำ�มาใชป้ รบั รปู แบบกจิ กรรมท่เี หมาะสมกับเดก็ ตอ่ ไป ผ้เู ขยี น นางจุฑามาศ ชมเชย

เคล็ดลับดี ๆ ในการพดู เชิงบวกกับเด็กวยั 3-6 ขวบ “10” คำ�พูดทีล่ ูกเจบ็ ปวด ไมม่ คี วามสุข • ทำ�ไมแคน่ ้ีกท็ ำ�ไม่ไดเ้ ปลยี่ นเป็น > ไปพักเตมิ พลังกันลูก เดย๋ี วค่อยมาลองกนั ใหม่นะ • งา่ ยจะตายทำ�ไมยังทำ�ไมไ่ ดเ้ ปล่ียนเปน็ > แม่ว่ามนั ยากไปเนอะ เดีย๋ วเราลองหาวิธีง่ายกว่านมี้ าลองกนั ใหม่นะ • เพือ่ นยังทำ�ไดเ้ ลย เปลย่ี นเป็น > แมช่ อบแบบทหี่ นูทำ�มากเลยลูก คราวหนา้ ลองทำ�แบบอ่ืนเพม่ิ ดีไหมคะ • ทำ�ไมไม่ทำ�เหมือนทีบ่ อก เปลยี่ นเปน็ > ทำ�แบบนี้ก็ได้หรอลูก เก่งจงั คราวหน้าแม่ขอทำ�ดว้ ยไดไ้ หมเผอ่ื เราชว่ ยกันคิด อะไรสนกุ ๆ ได้อีก • เมอ่ื ไหรจ่ ะทำ�ไดส้ กั ท ี เปลีย่ นเป็น > ไวเ้ รามาลองกันใหมน่ ะ หนอู ยากลองทำ�อกี เม่ือไหรบ่ อกแมน่ ะคะ • ทำ�ไดแ้ ค่น้จี ะสู้เพ่ือนได้หรอ เปลี่ยนเป็น > เกง่ จงั ลกู เพงิ่ ทำ�แค่ไม่กค่ี รงั้ ยงั ดีขนาดนี้เลย แมด่ ูแลว้ รูเ้ ลยว่าหนูต้ังใจมาก ๆ • คราวหน้าถ้ายงั ทำ�ไมไ่ ดจ้ ะโดนทำ�โทษเปล่ียนเปน็ > น่ที ำ�ไดด้ กี ว่าครง้ั ทีแ่ ล้วอกี นะ แม่ว่าคราวหนา้ หนูตอ้ งทำ�ได้ดีกวา่ นี้แนๆ่ • พอ่ แม่ยังทำ�ได้เลยทำ�ไมหนทู ำ�ไม่ได้เปลี่ยนเป็น > เกง่ นะเนี่ย ตอนพอ่ แมอ่ ายเุ ทา่ หนูยงั ทำ�แบบนไี้ มไ่ ด้เลย • แมเ่ บอื่ จะสอนแลว้ นะ ทำ�ไมยงั ทำ�ไมไ่ ด้ เปล่ียนเปน็ > คราวหนา้ แมข่ อทำ�ด้วยได้ไหมตะ เด๋ียวเราทำ�พร้อมกนั นะ แมว่ ่าต้องสนุกแนๆ่ • ทำ�ไมสอนไม่จำ� เปลยี่ นเป็น > ทำ�เหมอื นที่แม่ทำ�ให้ดไู ดห้ ลายอย่างเลย เก่งจงั ลกู คราวหนา้ แม่จะลองทำ�ใหด้ อู กี แบบหนึ่งดไี หมคะ อย่าลมื นะคะว่า เดก็ ทุกคนมศี ักยภาพและความสามารถ พอ่ แม่จะตอ้ งมอง ให้เห็นและส่งเสริมอย่างถูกตอ้ งตามชว่ งวัยและความถนัดของเขา เพราะ “ลูกเราไม่ เหมือนใคร” ดงั นั้นการสอน แนะนำ� สง่ เสรมิ จงึ มีความเฉพาะตวั และไม่ควรเอาลกู เรา ไปเปรยี บเทียบกับลกู ใครด้วยเช่นกนั

กจิ กรรมบูรณาการวัน สารทเดือนสิบ

กจิ กรรมบูรณาการวัน สารทเดือนสิบ

สถานกงสุลใหญ่แหง่ สาธารณรัฐประชาชน จีน โดยท่านรองกงสุลใหญ่ Jin Yilin เปน็ ตวั แทนมอบเงินสนับสนุน จ�ำ นวน 50,000 บาท วนั ท่ี 11 กนั ยายน 2563 สถานกงสลุ ใหญ่แห่งสาธารณรัฐประชาชนจีนโดย ท่านรองกงสลุ ใหญ่ Jin Yilin เป็นตวั แทนมอบเงนิ สนบั สนนุ จำ�นวน 50,000 บาท แ ก่ ท า ง โ ร ง เ รี ย น เ พื่ อ นำ � ไ ป จั ด ซื้ อ ส่ื อ ก า ร ส อ น แ ล ะ อุ ป ก ร ณ์ ก า ร เ รี ย น ใ น ก า ร น้ี อาจารยจ์ กั รพงศ์ เทพยา ผจู้ ัดการ และดร.อัจจิมา มาศนยิ ม เป็นผู้รับมอบ พรอ้ มพดู คุยแนวทางการสร้างความรว่ มมอื ในการพฒั นาการเรียนการสอนและด้านตา่ งๆ ใน อนาคต

ผู้อ�ำ นวยการโรงเรียนหวังดี เข้ารบั พระราชทานรางวลั บณั ณาสสมโภช จาก สมเดจ็ พระกนษิ ฐาธริ าชเจา้ กรมสมเดจ็ พระ เทพรัตนราชสดุ าฯ สยามบรมราชกุมารี วนั ท่ี 18 กนั ยายน 2563 ดร.อจั จิมา มาศนิยม ผ้อู ำ�นวยการโรงเรียนหวังดี เข้ารบั พระราชทานรางวลั บัณณาสสมโภช จากสมเด็จพระกนษิ ฐาธิราชเจา้ กรมสมเดจ็ พระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกมุ ารี ณ อาคารชัยพฒั นา สวนจิตรลดา กรงุ เทพมหานคร โดยรางวัลดงั กล่าว มอบแก่โรงเรียนท่ีส่งเสรมิ และพฒั นาการเรียน การสอนวทิ ยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ โดยใชว้ ิธีWhole School Approach เพ่อื พฒั นาความรู้ความสามารถด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ ที่อาศัยกจิ กรรมเปน็ สอื่ กลางในการเรียนรู้

กิจกรรมคาราวาน วิทยาศาสตร์ กิจกรรมคาราวานวทิ ยาศาสตร์ (อพวช.) “สานใจไทย สู่ใจใต”้ ณ โรงเรียนมหาวชริ าวุธ จดั โดย องคก์ ารพพิ ิธภัณฑว์ ิทยาศาสตร์แหง่ ชาตโิ ดยนกั เรยี น ช้นั ป.4-6 รว่ มเรียนรู้และลงมอื ปฏบิ ตั ิทักษะและกระบวนการทางวทิ ยาศาสตรใ์ นฐาน การเรยี นรตู้ ่างๆด้วยตนเอง ณ วนั ท ่ี 26 กันยายน 2563

กิจกรรมคาราวาน วทิ ยาศาสตร์

กงสลุ ใหญแ่ ห่งสาธารณรัฐประชาชนจนี ประจำ�สงขลา และภรยิ า มอบสื่อการสอน แก่้โรงเรยี นหวังดี วันท่ี 29 กันยายน 2563 ฯพณฯ หมา่ เฟิง่ ซุน กงสลุ ใหญ่แห่งสาธารณรฐั ประชาชน จนี ประจำ�สงขลา และภริยา พร้อมคณะ เดนิ ทางมามอบสอ่ื การเรยี นการสอนมูลคา่ 50,000 บาท แก่โรงเรยี นหวังดี โดยมี นายจ้กรพงศ์ เทพยา ผูจ้ ดั การโรงเรยี น ดร.อจั จิ มา มาศนยิ ม ผ้อู ำ�นวยการโรงเรยี น ตัวแทนครู ตวั แทนนักเรยี น เป็นผ้รู บั มอบ ในการ นี้มกี ารกล่าวต้อนรับเป็นภาษาจีน การร้องเพลงจนี โดยนกั เรยี น และการแสดงชดุ นาฏศลิ ป์จนี ชุด เหอ ถาง ยี่ ซ่ือ โดยนกั เรยี นชุมนมุ นาฏศิลป์

กงสลุ ใหญแ่ หง่ สาธารณรฐั ประชาชนจนี ประจำ�สงขลา และภริยา มอบสือ่ การสอน แก้่โรงเรียนหวังดี

พธิ ีลงนามบนั ทกึ ขอ้ ตกลงความรว่ ม มือ (MOU) ระหว่างคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลยั ทักษณิ และโรงเรยี นร่วมพัฒนา วันท่ี 1 ตุลาคม 2563 ดร.อัจจิมา มาศนิยม ผูอ้ ำ�นวยการ และนางสาวสมใจ เพชรนลิ ตวั แทนครรู ว่ มพธิ ลี งนามบนั ทกึ ขอ้ ตกลงความรว่ มมอื (MOU)ระหวา่ งคณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลยั ทกั ษิณและโรงเรยี นรว่ มพฒั นา ณ อาคารศูนยป์ ฏิบัตกิ ารวชิ าชีพครู คณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทักษณิ พิธีเปดิ โดยรศ.ดร.วิชัย ชำ�นิ อธิการบดี มหาวทิ ยาลยั ทกั ษิณ

พธิ ีลงนามบันทกึ ขอ้ ตกลงความร่วม มอื (MOU) ระหวา่ งคณะศกึ ษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยทกั ษณิ และโรงเรยี นร่วมพฒั นา

การแขง่ กฬี าสี ระดับอนบุ าล วนั ท ่ี 21 ตุลาคม 2563 จดั การแขง่ ขนั กีฬาสรี ะดบั อนบุ าล เพ่อื ส่งเสรมิ ใหผ้ เู้ รยี น มพี ัฒนาการครบทกุ ดา้ น ทั้งรา่ งกาย จิตใจ อารมณ์ สังคมและสติปญั ญา ปลกู ฝงั การ ออกกำ�ลังกายด้วยการเล่นกฬี าท่ตี นเองชื่นชอบ

การแข่งกีฬาสี ระดบั อนุบาล

กจิ กรรมค่าย วิทยาศาสตร์ - คณติ ศาสตร์ กจิ กรรมค่ายวทิ ยาศาตร์ - คณติ ศาสตร ์ วนั ท่ี 16-17 ตุลาคม 2563 ณ สวนสัตว์ สงขลา ดร.อัจจิมา มาศนยิ ม ผอู้ ำ�นวนการโรงเรยี นทำ�พธิ เี ปิด โดยมีกิจกรรมที่น่าสนใจมากมาย เช่น กิจกรรมเรยี นร้เู กย่ี วกบั สัตว์ปา่ กจิ กรรมเรยี น รูแ้ ละสำ�รวจหนิ ชนิดต่างๆ ชมการแสดงโชว์แมวนำ้ �แสนรู้ กิจกรรมฐานคณิต 1. รังผ้งึ ให้เตมิ ตัวเลขในรังผงึ้ แลว้ ให้ตัวเลขตรงข้ามกนั รวมใหไ้ ด้ เท่ากับจำ�นวน ตรงกลาง 2. ปริศนาข้ามแมน่ ำ้ � ให้หาวิธีการพาคนขา้ มแมน่ ำ้ �ผโดยเรือไปใหห้ มด โดยใช้ จำ�นวนเท่ียวนอ้ ยท่ีสดุ 3. 1 ก.ม.ไกลแคไ่ หนนะ คาดคะเนระยะทาง1กิโลเมตรจากกรงชา้ งกอ่ นหาคำ� ตอบโดยใช้เครอื่ งวดั ระยะทาง เดก็ ๆได้ฝึกการคิดคำ�นวณ คดิ วเิ คราะห์ การวางแผนและ ทำ�งานรว่ มกัน กิจกรรมวิทยาศาสตร์ science show การทดลองต่างๆที่สนุกสนานเรียน รเู้ รือ่ งดาราศาสตรจ์ ากท้องฟา้ จำ�ลอง ตอ่ ด้วยการดูดาว นักเรยี นสามารถมองเหน็ ดาวเสาร์ ดาวองั คาร ดาวพฤหสั และกลุ่มดาวบริวารของดาวพฤหสั ณ หอดดู าว เฉลมิ พระเกียรติ 7 รอบพระชนมพรรษา กิจกรรมออกแบบและประดษิ ฐ์รถ นำ�เสนอผล งาน

กิจกรรมคา่ ย วิทยาศาสตร์ - คณติ ศาสตร์

การแข่งกฬี าสี ระดับประถมศึกษา วันท ่ี 16-17 ตุลาคม 2563 การแข่งขนั กฬี าสีระดับประถมศึกษา เพือ่ สง่ เสริมให้ผู้ เรียนมีพัฒนาการครบทุกด้าน ทง้ั รา่ งกาย จิตใจ อารมณ์ สงั คมและสติปัญญา สามารถ เล่นเกมส์ กฬี า ได้ถูกต้องตามกฏกตกิ า มคี วามสนุกสนานเพลิดเพลินและสร้างความ สามคั คีในหมูค่ ณะ

การแข่งกฬี าสี ระดับประถมศึกษา

ภาพบรรยากาศ

ภาพบรรยากาศ

กิจกรรมทัศนศึกษา วนั ที่ 21 ตุลาคม 2563 ทศั นศกึ ษานกั เรียนระดับประถมศกึ ษาปที ี่ 5 ศึกษาสถานทสี่ ำ�คญต่าง ๆ ในเมอื งสงขลา ได้แก่ป้อม 8 กำ�แพงเมอื งเก่า บ่อเกง๋ สุสานสลุ ตา่ นสลุ ยั มานซาห์ วัดสวุ รรณคีรี ยา่ นเมอื งเกา่ ศาลเจา้ ขนมไทย

กจิ กรรมทัศนศกึ ษา





กจิ กรรมวนั ลอยกระทง วันท่ี 31 ตุลาคม 2563 นักเรยี นระดบั อนุบาลและประถมศกึ ษารว่ มกันอนุรักษ์ วฒั นธรรมไทย ในวันลอยกระทง ซึ่งของระดบั ประถมจะมีการขายสินคา้ อาหาร เปรยี บ เสมือนตลาดนำ้ �ในโรงเรียน

กจิ กรรมวันลอยกระทง

ที่ปรกึ ษา ดร.อจั จิมา มาศนิยม นายจักรพงษ์ เทพยา นางสาววริ มย์ อากะโรภาษ นางวลิ าสินี ฤกษร์ จุ ิพิมล คณะบรรณาธกิ าร นายสนทรรศ บุญอนิ ทร นางจุฑามาศ ชมเชย ผู้จัดทำ� นายบวร เพชรรตั น์