BÀI 3: CON CHÀO MÀO

Giáo viên thiết kế: Nguyễn Lương Hùng



- Mai Văn Phấn -

Văn bản BÁO CÁO BÀI TẬP DỰ ÁN Trình bày những hiểu biết của em về tác giả Mai Văn Phấn và những nét chung về văn bản “Con chào mào”. Yêu cầu - Làm việc theo nhóm - Trình bày theo slide, sơ đồ tư duy, video clip, phóng sự…. - Nếu xong trước thời gian yêu cầu thì đặt cờ báo hiệu

I. TÌM HIỂU TÁC GIẢ - TÁC PHẨM 1. Tác giả - Mai Văn Phấn sinh năm 1955, quê Ninh Bình hiện sống ở Hải Phòng. - Năm 1974, Mai Văn Phấn nhập ngũ, đến năm 1981 ông xuất ngũ. - Ông sáng tác thơ và viết tiểu luận phê bình. - Thơ Mai Văn Phấn rất phong phú về đề tài; có những cách tân về nội dung và nghệ thuật; một số bài thơ được dịch ra nhiều thứ tiếng.

I. TÌM HIỂU TÁC GIẢ - TÁC PHẨM Một số tác phẩm

2. Tác phẩm Xuất xứ Thể loại Bài thơ Con chào mào được trích Thơ tự do trong tập thơ Bầu trời không mái che PTBĐ của tác giả Mai Văn Phấn Tự sự kết hợp với miêu tả

3. Đọc - Đọc to, rõ ràng, lưu loát, tránh phát âm sai. - Bộc lộ cảm xúc, tình cảm trong quá trình đọc văn bản. - Đọc diễn cảm, thể hiện sự vui tươi và ngắt nghỉ đúng, mô phỏng tiếng kêu.

Con chào mào đốm trắng mũ đỏ Trong vô tăm tích tôi nghĩ Hót trên cây cao chót vót Lát nữa chào mào sẽ mổ triu... uýt... huýt... tu hìu... những con sâu Trái cây chín đỏ Tôi vội vẽ chiếc lồng trong ý nghĩ Từng giọt nước Sợ chim bay đi Thanh sạch của tôi Vừa vẽ xong nó cất cánh triu... uýt... huýt... tu hìu... Tôi ôm khung nắng, khung gió Nhành cây xanh hối hả đuổi theo Chẳng cần chim lại bay về Tiếng hót ấy giờ tôi nghe rất rõ.

4. Bố cục CON CHÀO MÀO Từ đầu đến Khổ 2, 3, 4: Suy Đoạn còn lại: “cứng đờ ra”: nghĩ, cảm xúc của Hình ảnh và tiếng Hoàn cảnh của nhân vật “tôi” muốn chim chào mào đã giữ con chim ở lại được nhân vật cô bé bán diêm “tôi” lưu giữ trong bên mình ký ức

II. TÌM HIỂU CHI TIẾT 1. Hình ảnh và tiếng hót của chim chào mào:

II. TÌM HIỂU CHI TIẾT 1. Hình ảnh và tiếng hót của chim chào mào: - Màu sắc: đốm trắng màu đỏ => Màu sắc của thiên nhiên - Tiếng hót: triu... uýt... huýt... tu hìu... => Tiếng hót dài, trong trẻo - “Cây cao chót vót” => Khung cảnh thiên nhiên thoáng đãng, bình yên



II. TÌM HIỂU CHI TIẾT 2. Cảm xúc của nhân vật tôi về tiếng chim:

2. Cảm xúc của nhân vật tôi về tiếng chim: a. Lúc đầu: “Vội vẽ chiếc lồng trong ý nghĩ”, “Sợ chim bay đi”  Thích tiếng chim, muốn tiếng chim là của riêng mình “độc chiếm”, muốn giữ mãi ở bên cạnh.

117532684199586470321000 THẢO LUẬN NHÓM - Vì sao lúc đầu nhân vật “tôi”“sợ chim bay đi” nhưng kết thúc bài thơ lại khẳng định: “Chẳng cần chim lại bay về/ Tiếng hót ấy giờ tôi nghe rất rõ”? - Tiếng hót mà nhân vật “tôi” nghe “rất rõ” vang lên từ đâu? Tiếng hót ấy cho thấy trạng thái cảm xúc nào của nhân vật “tôi”? Vì sao nhân vật “tôi” có thể cảm thấy như vậy? Yêu cầu - Làm việc theo nhóm lớn - Các nhóm trình bày thành sơ đồ tư duy, cắt dán, kẻ bảng… - Nếu xong trước thời gian yêu cầu thì trưng bày lên nhóm nào xong trước lên trình bày.

2. Cảm xúc của nhân vật tôi về tiếng chim: b. Lúc sau: - “Chẳng cần chim lại bay về/ Tiếng hót ấy giờ tôi nghe rất rõ”. - Vẫn rất thích tiếng chim, nhưng hiểu chim chào mào là một phần của thiên nhiên.  Trân trọng tiếng chim và lưu giữ nó trong ký ức.





MẢNH GHÉP BÍ ẨN 4 BẮT ĐẦU N

Bạn Ong ơi! Quay số đi nào! 4 12 34 N Tiếp tục

THỜI GIAN Văn bản “Con chào mào” của tác giả nào? 01 ĐÁP ÁN: A Tô Hoài C An-đéc-xen B Mai Văn Phấn D Xuân Quỳnh

THỜI GIAN Văn bản “Con chào mào” thuộc thể 01 loại nào? ĐÁP ÁN: A THƠ TỰ DO C TRUYỆN ĐỒNG THOẠI B TRUYỆN THƠ D TRUYỆN CỔ TÍCH

THỜI GIAN Trong văn bản, em thấy con chào mào có màu sắc nào? 01 ĐÁP ÁN: A ĐỐM TRẮNG C ĐỐM TRẮNG MÀU ĐỎ B ĐỐM XANH MÀU TRẮNG D MÀU ĐEN

THỜI GIAN Trong văn bản, tác giả trân 01 trọng điều gì? ĐÁP ÁN: A CON CHÀO MÀO C GIÁ TRỊ CHÀO MÀO B MÀU SẮC CHÀO MÀO D TIẾNG HÓT CHÀO MÀO

Một số loài chim

VẬN DỤNG Viết một đoạn văn (khoảng 5-7 câu) miêu tả một hình ảnh thiên nhiên tươi đẹp được em lưu giữ trong ký ức.

Vẽ sơ đồ tư duy khái quá kiến thức bài học Chuẩn bị nội dung bài sau Đọc diễn cảm bài thơ, hoàn thành bài viết đoạn