project approach

ระดบั ช้นั ปฐมวยั Early childhood education โรงเรียนวดั พืชนมิ ติ (คำสวสั ด์ริ ำษฎร์บำรุง) Watpuednimit (khamsawadrasbamrung school) นำงสำวลลติ ำ แคล้วสูงเนนิ ครูผู้สอน การเรียนที่มุ่งเน้นให้เด็กมีส่วนร่วมและกระตุ้นให้ไดเ้ รียนรู้ดว้ ยตัวเอง พร้อมเปิ ดโอกาสให้เด็ก เรียนรู้ในสิ่งที่สนใจเกี่ยวกบั สิ่งแวดลอ้ มรอบ ๆ ตวั และตอบสนองตามความตอ้ งการที่หลากหลาย โดยเป็ นกิจกรรมเชิง ปฏบิ ตั ิท่ีเนน้ ใหเ้ ดก็ ลงมือทาไดด้ ว้ ยตวั เอง กำรสอน 3 ระยะของ Project Approach กระบวนกำร ระยะท่ี 1 : กำรเริ่มต้นโครงกำร คณุ ครูร่วมกนั อภิปรายหวั ขอ้ กบั เดก็ เพ่อื คน้ หาประสบการณ์ท่ีมี สิ่งที่รู้แลว้ และสิ่งท่ี Pand วำงแผน อยากรู้ เดก็ จะไดเ้ รียนรู้จากประสบการณ์ และแสดงความเขา้ ใจแนวคิดที่เกีย่ วขอ้ ง จากการ สนทนาแลกเปลย่ี นความคดิ เห็นกนั Define กำหนด ระยะท่ี 2 : กำรพฒั นำโครงกำร ข้นั ตอนน้ีจะเป็นการจดั โอกาสให้เดก็ ไดท้ างานภาคสนามเพื่อช่วยในการสืบคน้ และ รวบรวมขอ้ มูลดว้ ยวตั ถจุ ริง เปิ ดโอกาสใหเ้ ด็กแต่ละคนไดม้ ีส่วนร่วม ระยะที่ 3 : กำรสรุปโครงกำร เดก็ และคุณครูร่วมกนั จดั นิทรรศการ โดยแบ่งปันสิ่งที่เรียนรู้เกี่ยวกบั หวั ขอ้ Project Approach ช่วยกนั อภิปรายถึงหลกั ฐานท่ีสืบคน้ เปรียบเทียบการต้งั สมมุติฐานเลา่ เร่ือง โครงการของพวกเขาใหผ้ อู้ ื่นฟัง โดยเนน้ จุดเด่นของโครงการ Design Develop Deploy Extend ออกแบบ พฒั นำ ปรับใช้ ต่อยอด ผลท่ีได้จำกกำรจดั กจิ กรรม