รายงานการปฏิบัติงาน

ข้อมลู ส่วนตวั : ชื่อนายกิตติศกั ด์ิ ฐิตะฐาน คณุ วฒุ ิทางการศึกษา : ปริญญาตรีครศุ าสตรบ์ ณั ฑิต สาขาวิชาเอก สงั คมศึกษา การรบั ราชการ : เริ่มรบั ราชการตาแหน่งครผู ชู้ ่วย สถานศึกษา/หน่วยงาน เม่อื วนั ที่ ๑ ตลุ าคม พ.ศ. ๒๕๖๑ : โรงเรียนบา้ นหนองสองห้อง(อินทปัญญาราษฎรน์ ุกลู ) ตาบลชาแระ อาเภอโพธาราม จงั หวดั ราชบุรี สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรีเขต ๒

หมวดที่ ๒ การประเมินการปฏิบตั ิงาน ๑ ดา้ นการจัดการเรยี นการสอน ๑.๑ การนาผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือ ผลการเรียนรู้ มาใช้ในการจัดทารายวิชาและออกแบบหน่วยการ เรยี นรู้ • การวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวบ่งชี้ตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาพุทธศักราช ๒๕๕๑ (ปรับปรุง ๒๕๖๐) และหลกั สตู รสถานศึกษา ๑.๒ การนาผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือ ผลการเรียนรู้ มาใช้ในการจัดทารายวิชาและออกแบบหน่วยการ เรยี นรู้ • ศึกษามาตรฐานการเรียนรู้และตัวบ่งช้ี เพื่อเตรียมการสอนให้ ครอบคลุมเน้ือหา และเพ่ือให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดย ได้จัดทาแผนการเรียนแบบมุง่ เนน้ สมรรถนะครบและครอบคลุม เนอ้ื หาทกุ หน่วยการเรียนและผลการเรยี นรูท้ ี่คาดหวัง

๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้อานวยความ สะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วย วิธีการท่ีหลากหลายโดยเนน้ ผู้เรียนเป็นสาคัญ ๑.๔ การเลือกและใช้ส่ือเทคโนโลยีและแหล่ง เรียนรู้ ที่สอดคล้องกบั กิจกรรมการเรียนรู้ ๑.๕ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ด้วย วิธีการท่ีหลากหลายเหมาะสม และสอดคล้อง กบั ตัวชว้ี ดั และจุดประสงค์การเรยี นรู้

๑.๖ คณุ ภาพผูเ้ รยี นไดแ้ ก่ ๑. ผลสมั ฤทธ์ิทางวชิ าการของผูเ้ รยี น ๒. คณุ ลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์ ๐๑ ๐๒การเรียนรูข้ องผูเ้ รียนที่แสดงออกความรู้ ผเู้ รยี นมีความรูค้ วามสามารถและ มี ค ว า ม ส า ม า ร ถ ทัก ษ ะ ต า ม ห ลัก สู ต ร สมรรถนะทสี่ าคญั คณุ ลกั ษณะ ทพี่ ึงประสงค์ สถานศกึ ษา และมีพฒั นาการตาม วยั

๒.การบรหิ ารจดั การชน้ั เรียน ๒.๑ การจดั บรรยากาศที่ส่งเสริม การเรียนรู้ กระบวนการคิด ทกั ษะ ชวี ติ และพฒั นาผูเ้ รยี น ๒.๒ การดาเนินการตามระบบดูแล ช่วยเหลือผูเ้ รียน โดยมีการศึกษา และรวบรวมขอ้ มูลผูเ้ รียนรายบุคคล เพ่ือแกป้ ัญหาและพฒั นาผเู้ รยี น ๒.๓ การอบรมบ่มนิสยั ใหผ้ ูเ้ รียนมี คุณธรรม จริยธรรม คุณลกั ษณะ อนั พึงประสงค์ และคา่ นิยมทดี่ งี าม

๔. การทางานเปน็ ทีม ๔.๑ หลกั การทางานเป็นทมี เขา้ ร่วมการประชุมของสถานศึกษา และมีสว่ นรว่ มในการแสดง ความคดิ เหน็ ในการดาเนินกิจกรรมตา่ งๆ ของสถานศกึ ษา ๔.๒ การพฒั นาทมี งาน มสี ว่ นรว่ มในการแสดงความคดิ เหน็ ในการดาเนินกิจกรรมของ สถานศกึ ษา และนาขอ้ ผิดพลาดจากการทางานมาพฒั นา

๕.งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา มีความรูค้ วามเขา้ ใจภาระงานของสถานศึกษาเก่ียวกบั งานบริหาร ทว่ั ไปหรืองานบริหารวิชาการ หรืองานกิจการนักเรียน หรืองานบริหาร งบประมาณหรืองานบริหารทรพั ยากรบุคคล และมีสว่ นรว่ มปฏิบตั ิงานท่ีไดร้ บั มอบหมาย ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม • มีความกระตือรือรน้ ในการแสวงหาความรูค้ วามเขา้ ใจเก่ียวกบั ภาระงาน ของสถานศึกษาในดา้ นท่ไี ดร้ บั มอบหมาย คอื ดา้ นวชิ าการ และดา้ นอน่ื ๆ และมีสว่ นรว่ มในหลายๆกิจกรรมทเี่ กี่ยวขอ้ งกบั สถานศกึ ษา

๖. การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี ส า ม า ร ถ ใ ช้ภ า ษ า แ ล ะ เทคโนโลยีในการปฏิบตั ิงานตามหนา้ ท่ี และความรบั ผดิ ชอบ •สามารถใชภ้ าษาและเทคโนโลยีได้ เหมาะสมไดก้ ารจดั การเรียนการสอน แ ล ะ ง า น ต า ม ห น้า ที่ แ ล ะ ค ว า ม รบั ผดิ ชอบ

Thank You