คู่มือปฐมนิเทศ รู้ก่อนเรียน กศน. กทม

สารจากผอู้ ำนวยการ ดร.ปรเมศวร์ ศริ ริ ตั น์ ผอู้ ำนวยการสำนกั งาน กศน.กทม. ขอตอ้ นรบั ผู้เรยี นใหม่ ที่เขา้ มาเป็นผเู้ รียน กศน. ของ กศน.เขตทกุ เขต ในสงั กัด สำนกั งาน กศน. กทม. ขอใหท้ กุ คนต้งั ใจศึกษาหาความรทู้ ั้งทฤษฎี และ การปฏิบัติ เข้าร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ ของ สถานศึกษา เพื่อจะได้พัฒนาตนเองให้เป็นผู้มีความรู้ มีคุณธรรม มีทักษะในการ ดำรงชีวิต และประกอบอาชีพ สามารถนำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้ให้เกิดประโยชน์เพ่ือ พัฒนาตนเองและสังคมได้ สุดทา้ ยน้ีขอให้ผเู้ รียน กศน. มคี วามวริ ยิ ะอตุ สาหะ มวี ินยั ในการเรยี น สามารถทจ่ี ะฟันฝา่ อุปสรรคทผี่ า่ นเขา้ มาในชีวิต และขออวยพรให้ผเู้ รียน กศน. ทุกคนประสบความสำเรจ็ ในการศึกษาตอ่ ไป ก

รู้ก่อนเรียน กศน.กทม. เล่มนี้จัดทำขึ้นสำหรับผู้เรียน กศน. ใน กศน.เขต สงั กดั สำนักงาน กศน.กทม. เพื่อใช้เปน็ แนวทางในการสร้างความเข้าใจในการเรียน และ เปน็ การเตรียมความพรอ้ มของตนเอง เพือ่ จะไดเ้ ข้าใจถงึ 1. โครงสร้าวหลกั สตู ร ระยะเวลา วิธเี รยี น การวดั และประเมนิ ผล 2. การเรียนรู้ การประพฤติ ปฏิบัติตน ในการเป็นผู้เรียน กศน. ตลอดจน การทำ กพช. จนถึงการจบการศึกษาตามหลักสูตร เพื่อใช้เป็นแนวทางสำหรับผู้เรียน ทม่ี ุ่งสคู่ วามสำเร็จในการเรียนรูต้ อ่ ไป คณะผู้จดั ทำหวงั เป็นอย่างย่ิงวา่ รูก้ ่อนเรยี น กศน.กทม. เลม่ นจี้ ะเป็นประโยชน์ ตอ่ ผู้เรียน กศน. และทำใหผ้ ู้เรยี นได้เรยี นรู้อย่างมคี ณุ ภาพตอ่ ไป ข

สารจากผู้อำนวยการ หนา้ คำนำ สารบัญ ก อยากเรยี นต้องมคี ุณสมบตั ิอยา่ งไร? ข เราตอ้ งเรยี นอะไรบา้ ง? เทียบโอนไดไ้ หม? ค เรยี นอย่างไร? การพัฒนาคุณภาพผ้เู รียน 1 กิจกรรมพฒั นาคุณภาพชวี ติ (กพช.) 4 การวัดและประเมินผล 10 เรยี นอย่างไรใหจ้ บหลักสูตร 13 ถาม – ตอบ! 17 ภาคผนวก 21 บรรณานกุ รม 26 คณะผ้จู ดั ทำ 28 29 36 49 51 ค

อยากเรยี น... ตอ้ งมคี ณุ สมบตั อิ ยา่ งไร? หลกั ฐานทตี่ อ้ งใชส้ มคั รเรยี น 1. สำเนาบตั รประจำตวั ประชาชนตนเอง จำนวน 2 ฉบบั 2. สำเนาทะเบียนบ้าน จำนวน 2 ฉบับ 3. สำเนาวุฒิการศกึ ษาเดิม จำนวน 2 ฉบับ 4. รปู ถ่าย ขนาด 1 นิ้ว จำนวน 2 รูป 5. เอกสารอนื่ ๆ (ถา้ ม)ี ผู้ที่จะเรียนหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ต้องมคี ุณสมบัติ ดังต่อไปนี้ ประชาชนทวั่ ไปทไ่ี มไ่ ด้เรยี นอยใู่ นระบบโรงเรยี น อายุ 15 ปบี รบิ รู ณข์ นึ้ ไป (กรณีอายุต่ำกว่า 15 ปี และจะสมัครเข้าเรียนในระดับประถมศึกษา และระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ต้องมีหนังสือส่งตัวจากสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาหรือสำนักการศึกษากรุงเทพมหานครหรือ ฝ่ายการศึกษาสำนักงานเขตหรือสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด ท่สี ถานศึกษาเดมิ สงั กดั ) 1

ผเู้ รยี นต้องมพี นื้ ฐานความรหู้ รอื วฒุ ิการศกึ ษาในแตร่ ะดบั ดงั นี้ ระดบั ประถมศกึ ษา 1) ไม่จำกัดพ้ืนฐานความรู้ เป็นผทู้ ส่ี ามารถอ่านออกเขียนได้ 2) สำหรับพระภิกษุ สามเณรจะตอ้ งสอบไล่ได้นักธรรมชนั้ ตรี ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ สอบได้วุฒิการศึกษาหรือระดับชั้นการศึกษา อย่างใดอย่างหน่ึง ตอ่ ไปน้ี 1) ประชาชนตอ้ งมวี ฒุ กิ ารศึกษา มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 (ม.3 เดิม) หรือ ประถมศึกษาปีที่ 7 (ป.7) หรือประถมศึกษาปีที่ 6 (ป.6) หรือการศึกษา ผู้ใหญร่ ะดับท่ี 3 หรอื การศกึ ษาผ้ใู หญ่แบบเบ็ดเสร็จระดบั ท่ี 3 หรือหลักสูตร การศึกษานอกโรงเรียนระดับประถมศึกษา หรือระดับประถมศึกษา ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 หรือนาฏศิลป์ชั้นต้น ปีที่ 3 หรือใบรับรองวุฒิการสอบเทียบความรู้ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หรือ ใบรับรองวุฒิการสอบเทียบความรู้ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 หรือเป็นผู้ที่เคย ศึกษาหลักสูตรต่างประเทศระดับชั้น (เกรด) การศึกษาปีที่ 7 หรือสอบได้ ระดับชนั้ (เกรด) การศกึ ษาอยา่ งนอ้ ยปที ่ี 7 ผ้สู อบตก ป.7 ปกี ารศกึ ษา 2520 ถือว่าได้ ป.6 หรือวุฒิอื่นที่กระทรวงศึกษาธิการประกาศให้เทียบเท่า ประถมศึกษาปีที่ 6 2) พระภิกษุ สามเณร ต้องมีวุฒิการศึกษาอย่างใดอย่างหนึ่งข้างต้น และตอ้ งสอบไล่ไดน้ กั ธรรมชัน้ โทด้วย 2

ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย สอบไดว้ ุฒกิ ารศึกษาหรอื ระดับช้ันการศึกษาอย่างใดอยา่ งหนง่ึ ตอ่ ไปนี้ 1) ประชาชน ตอ้ งมวี ฒุ ิการศกึ ษา มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 (ม.6 เดิม) หรือประโยค มัธยมศึกษาปีที่ 3 (ม.ศ.3) หรือมัธยมศึกษาปีที่ 3 (ม.3) หรือการศึกษาผู้ใหญ่ ระดับที่ 4 หรือการศึกษาผู้ใหญ่แบบเบ็ดเสร็จระดับที่ 4 หรือหลักสูตรการศึกษา นอกโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น หรือระดับมัธยมศึกษาตอนต้น หลักสูตร การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 หรือใบรับรองวุฒิการสอบเทียบความรู้ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หรือเป็นผู้ที่เคยศึกษาหลักสูตรต่างประเทศระดับชั้น (เกรด) การศึกษาปีท่ี 10 หรือสอบได้ระดบั ชน้ั (เกรด) การศกึ ษาอย่างน้อยปที ี่ 10 หรอื ผู้สอบตก ม.ศ.3 ปีการศึกษา 2523 ถือว่าได้ ม.3 หรือวุฒิการศึกษาอื่นที่กระทรวงศึกษาธิการ ประกาศให้เทียบเท่ามธั ยมศกึ ษาตอนต้น 2) พระภิกษุ สามเณร ต้องมีวุฒิการศึกษาอย่างใดอย่างหนึ่งข้างต้น และต้อง สอบไลไ่ ด้นักธรรมช้ันเอก หรือใหเ้ ปน็ ไปตามมตมิ หาเถรสมาคม 3

เราตอ้ งเรยี นอะไรบา้ ง? ต้องเรียนตามโครงสร้างหลักสูตรการศึกนอกระบบระดับการศึกษาข้ัน พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 แบ่งระดับการศึกษาออกเป็น 3 ระดับ ได้แก่ ระดับ ประถมศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย แต่ละระดับ ใช้เวลาเรียน 4 ภาคเรียน ยกเว้น กรณีที่มีการเทียบโอน แต่ทั้งนี้ต้องลงทะเบียน เรียนในสถานศึกษา อย่างน้อย 1 ภาคเรียน ประกอบด้วย 5 สาระการเรียนรู้ ได้แก่ ทักษะการเรียนรู้ ความรู้พื้นฐาน การประกอบอาชีพ ทักษะการดำเนินชีวิต และ การพฒั นาสังคม สาระการเรียนรู้ประกอบด้วยรายวิชาบังคับ และรายวิชาเลือก ผู้เรียนต้อง ลงทะเบียนเรียนรายวิชาบงั คับ รายวชิ าเลือกตามที่สถานศึกษากำหนด และนอกจากน้ี ผู้เรียนแต่ละระดับต้องทำกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต (กพช.) ไม่น้อยกว่า 200 ชวั่ โมง 4

โครงสรา้ งหลักสูตรการศกึ นอกระบบระดบั การศกึ ษา ข้นั พน้ื ฐานพทุ ธศกั ราช 2551 จำนวนหนว่ ยกติ สาระการเรยี นรู้ ประถมศกึ ษา มธั ยมศกึ ษา มธั ยมศกึ ษา ตอนตน้ ตอนปลาย รายวชิ า รายวชิ า บงั คบั เลอื ก รายวชิ า รายวชิ า รายวชิ า รายวชิ า บงั คบั เลอื ก บงั คบั เลอื ก 1. ทกั ษะการเรยี นรู้ 5 5 5 2. ความรพู้ น้ื ฐาน 12 16 20 3. การประกอบอาชพี 8 8 8 4. ทกั ษะการดำเนนิ ชวี ติ 5 5 5 5. การพฒั นาสงั คม 6 6 6 รวม 36 12 40 16 44 32 48 หนว่ ยกติ 56 หนว่ ยกติ 76 หนว่ ยกติ กจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ (กพช.) 200 ชว่ั โมง 200 ชว่ั โมง 200 ชวั่ โมง หมายเหตุ 1. วิชาเลือกในแต่ละระดับ สถานศึกษาต้องจัดให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากการทำ โครงงาน จำนวนอยา่ งนอ้ ย 3 หน่วยกติ 2. จำนวน 1 หน่วยกิต ใช้เวลาเรยี น 40 ช่ัวโมง จากตารางโครงสร้างหลักสูตรข้างต้น นำมาจัดทำเป็นตารางระบุรายวิชาบังคับ แตล่ ะระดับ ดงั น้ี 5

ระดบั ประถมศกึ ษา สาระการเรยี นรู้ รายวชิ า รหสั รายวชิ า หน่วยกติ 1. ทักษะการเรียนรู้ ทักษะการเรยี นรู้ ทร11001 5 2. ความรพู้ ้นื ฐาน ภาษาไทย พท11001 3 ภาษาองั กฤษพ้ืนฐาน พต11001 3 3. การประกอบอาชพี คณิตศาสตร์ พค11001 3 วิทยาศาสตร์ พว11001 3 4. ทกั ษะการดำเนนิ ชอ่ งทางการเข้าสอู่ าชพี อช11001 2 ชวี ติ ทักษะการประกอบอาชีพ อช11002 4 5. การพฒั นาสงั คม พัฒนาอาชีพใหม้ ีอยมู่ กี ิน อช11003 2 เศรษฐกิจพอเพยี ง ทช11001 1 สขุ ศกึ ษา พลศกึ ษา ทช11002 2 ศิลปศกึ ษา ทช11003 2 สังคมศกึ ษา สค11001 3 ศาสนา และหนา้ ทีพ่ ลเมือง สค11002 2 การพัฒนาตนเองชุมชน สงั คม สค11003 1 รวม 36 หมายเหตุ - สถานศกึ ษากำหนดรายวิชาเลือก จำนวน 12 หน่วยกติ 6

ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น สาระการเรยี นรู้ รายวชิ า รหัสรายวชิ า หน่วยกติ 1. ทกั ษะการเรียนรู้ ทกั ษะการเรียนรู้ ทร21001 5 2. ความร้พู ืน้ ฐาน ภาษาไทย พท21001 4 ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวนั พต21001 4 3. การประกอบอาชีพ คณิตศาสตร์ พค21001 4 วิทยาศาสตร์ พว21001 4 4. ทกั ษะการดำเนิน ชอ่ งทางการพฒั นาอาชีพ อช21001 2 ชีวิต ทกั ษะการพฒั นาอาชพี อช21002 4 5. การพฒั นาสงั คม พฒั นาอาชีพใหม้ คี วามเข้มแข็ง อช21003 2 เศรษฐกจิ พอเพียง ทช21001 1 สขุ ศกึ ษา พลศึกษา ทช21002 2 ศิลปศกึ ษา ทช21003 2 สงั คมศกึ ษา สค21001 3 ศาสนา และหนา้ ทพ่ี ลเมือง สค21002 2 การพฒั นาตนเองชุมชน สงั คม สค21003 1 รวม 40 หมายเหตุ - สถานศกึ ษากำหนดรายวชิ าเลือก จำนวน 16 หน่วยกติ 7

ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย สาระการเรยี นรู้ รายวชิ า รหัสรายวชิ า หนว่ ยกติ 1. ทกั ษะการเรียนรู้ ทกั ษะการเรียนรู้ ทร31001 5 2. ความร้พู ้ืนฐาน ภาษาไทย พท31001 5 ภาษาอังกฤษเพอื่ ชวี ิตและสังคม พต31001 5 3. การประกอบอาชีพ คณิตศาสตร์ พค31001 5 วิทยาศาสตร์ พว31001 5 4. ทกั ษะการดำเนนิ ช่องทางการขยายอาชพี อช31001 2 ชวี ิต ทักษะการขยายอาชพี อช31002 4 5. การพฒั นาสังคม พฒั นาอาชพี ใหม้ ีความมัน่ คง อช31003 2 เศรษฐกจิ พอเพียง ทช31001 1 สุขศึกษา พลศึกษา ทช31002 2 ศลิ ปศึกษา ทช31003 2 สังคมศึกษา สค31001 3 ศาสนา และหนา้ ที่พลเมอื ง สค31002 2 การพฒั นาตนเองชุมชน สังคม สค31003 1 รวม 44 หมายเหตุ - สถานศึกษากำหนดรายวิชาเลือก จำนวน 32 หนว่ ยกิต 8

ผเู้ รยี นสามารถลงทะเบียนเรียนเปน็ รายวชิ า และตามจำนวนหนว่ ยกติ ในแตล่ ะภาคเรียน ดังนี้ 1) ระดับประถมศึกษา ลงทะเบียนเรียนได้ภาคเรียนละไม่เกิน 14 หน่วยกิต 2) ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ลงทะเบียนเรียนได้ภาคเรียนละไม่เกิน 17 หน่วยกิต 3) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ลงทะเบียนเรียนได้ภาคเรียนละ ไมเ่ กนิ 23 หนว่ ยกิต กรณีที่ผู้เรียนจะจบหลักสูตร แต่มีจำนวนหน่วยกิตที่ต้องลงทะเบียน เรียนเกินกว่าจำนวนหน่วยกิตที่กำหนดในแต่ละภาคเรียน เนื่องจากมี การเทียบโอนผลการเรียน และหรือผูเ้ รียนที่มีการสอบซ่อม ให้ลงทะเบียนเรียน เพิ่มเติมในภาคเรียนสุดท้ายเพิ่มได้ไม่เกิน 3 หน่วยกิต จากที่กำหนดไว้ใน แต่ละระดับการศกึ ษา 9

เทยี บโอนไดไ้ หม? ผเู้ รียนสามารถนำผลการเรียน ซง่ึ เป็นความรู้ ทักษะ และประสบการณ์จากการศึกษา ในระบบ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยมาใช้เทียบโอนเข้าสู่หลักสูตร การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โดยผู้เรียนนำหลักฐาน การศึกษาฉบับจริง ยื่นคำร้องขอเทียบโอนผลการเรยี น ตั้งแต่ภาคเรียนแรก โดยมีขอบข่าย ดงั น้ี 1 . ก า ร เ ท ี ย บ โ อ น ผ ล ก า ร เ ร ี ย น จ า ก ห ล ั ก ส ู ต ร ก า ร ศ ึ ก ษ า ร ะ ดั บ ประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย หรือเทียบเท่าเข้าสู่ หลกั สตู รการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ดังน้ี 1.1 เทียบโอนผลการเรียนจากหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551 (ในระบบ) 1.2 เทียบโอนผลการเรียนจากหลักเกณฑ์และวิธีการจัดการศึกษา นอกโรงเรียนตามหลักสูตรการศึกษาขนั้ พน้ื ฐานพุทธศกั ราช 2544 (นอกระบบ) 1.3 โอนผลการเรียนจากหลักเกณฑ์และวิธีการจัดการศึกษานอกโรงเรียน ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพื้นฐานพทุ ธศักราช 2551 (นอกระบบ) 1.4 การเทียบโอนผลการเรียนจากหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) พุทธศักราช 2546 1.5 การเทียบโอนผลการเรียนจากหลักสูตรอื่น ๆ ที่กระทรวงศึกษาธิการ ประกาศใช้ 10

2. การเทียบโอนผลการเรียนจากการศึกษาต่อเนื่อง เป็นการเทียบโอน ผลการเรียนจากการเรียนในหลักสูตรวิชาชีพระยะสั้น หรือหลักสูตรฝึกอบรมที่จัดข้ึน ตามความต้องการของกลุ่มเป้าหมายต่าง ๆ เช่นการศึกษาหลักสูตรวิชาชีพระยะส้ัน การเขา้ ค่ายศนู ยว์ ิทยาศาสตรเ์ พื่อการศึกษา การจดั ฐานการเรียนรขู้ องศูนย์วทิ ยาศาสตร์ เพื่อการศึกษา หลักสูตรการศึกษาหรือหลักสูตรการอบรมที่หน่วยงานภาครัฐหรือ หน่วยงานภาคเอกชนเปน็ ผู้จัดการศกึ ษา 3. การเทียบโอนความรู้และประสบการณ์กลุ่มเป้าหมายเฉพาะ เป็น การเทียบโอนความรู้และประสบการณ์จากการเป็นทหารกองประจำการ อาสาสมัคร สาธารณสุข ผนู้ ำท้องถน่ิ และกลมุ่ เป้าหมายอนื่ ๆ ท่ีได้ทำข้อตกลงรว่ มกนั 4. การเทียบโอนผลการเรียนจากหลักสูตรตา่ งประเทศ 5. การเทียบโอนผลการเรียนจากการประเมินความรู้และประสบการณ์เป็น การเทียบโอนผลการเรียน โดยใช้วิธีการประเมินความรู้และประสบการณ์ของผู้เรียน ซ่ึง มีการเรียนรู้จากการศึกษาตามอัธยาศัย การประกอบอาชีพ การทำงาน โดยอาจ มีหลกั ฐานเชิงประจกั ษ์จากการทำงาน หลกั ฐานอนื่ ๆ ทีเ่ ก่ยี วข้อง 11

หลักเกณฑก์ ารเทยี บโอนผลการเรยี น 1. เทียบโอนจากระเบียนแสดงผลการเรียนในระดับชั้น หรือภาคเรียนสุดท้าย ท่ีเรยี นมา และรายวิชาใดทผี่ เู้ รยี นผ่านเกณฑก์ ารประเมินตามทหี่ ลักสูตรกำหนดสามารถ เก็บผลการเรียนสะสมได้ 5 ปี นับจากวนั อนุมตั ิผลการเรียน 2. การเทียบโอนผลการเรียนให้เทียบโอนในสาระวิชา โดยนับรายวิชาที่อยู่ใน สาระเดียวกัน ทั้งนี้ให้เทียบโอนได้ไม่เกินร้อยละ 75 ของจำนวนหน่วยกิต รวมในกลุ่ม สาระวชิ าท่ขี อเทยี บโอน 3. ระดบั ผลการเรียนท่ีเป็น 0 ร และ มส. ไม่สามารถเทียบโอนได้ 4. การเทียบโอนผลการเรียนสามารถเทียบโอนได้ทั้งรายวิชาบังคับและ รายวิชาเลือก โดยนับรวมกันแล้วต้องไม่เกินจำนวนหน่วยกิตที่กำหนดในแต่ละระดับ การศกึ ษา ดงั น้ี ระดบั ประถมศกึ ษา เทยี บโอนไดไ้ มเ่ กนิ 36 หน่วยกิต ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ เทยี บโอนไดไ้ มเ่ กิน 42 หน่วยกติ ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย เทยี บโอนได้ไมเ่ กนิ 57 หนว่ ยกติ 12

เรยี นอยา่ งไร? วิธีการเรียนรู้ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้หลายรูปแบบ เช่นการเรียนรู้แบบพบกลุ่ม การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้แบบอื่น ๆ โดยสถานศึกษาออกแบบการเรียนรู้ตามความ ตอ้ งการของผู้เรยี น เปน็ ต้น การเรียนรแู้ บบพบกลุ่ม และการเรยี นรู้ด้วยตนเอง มขี อ้ ปฏบิ ตั ดิ ังน้ี 1. การเรยี นรูแ้ บบพบกล่มุ การเรียนรู้แบบพบกลุ่ม เป็นวิธีการเรียนรู้ที่ผู้เรียนมาพบกันโดยมีครูเป็น ผู้ดำเนินการให้เกิดกระบวนการเรียนรู้ เพื่อให้มีการอภิปรายแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และหา ข้อสรุปร่วมกันเพื่อจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียน โดยให้ผู้เรียนมีผลการเรียนตามเป้าหมาย ท่ีกำหนด โดยมีกระบวนการเรียนรู้ ดังนี้ 1.1 ตรวจสอบรายวิชาทล่ี งทะเบยี นและสถานทีพ่ บกลมุ่ 1.2 เตรยี มส่อื อุปกรณส์ ำหรับการเรยี นให้ครบถ้วน 1.3 ศกึ ษาเอกสารการเรยี นของเนอ้ื หาวชิ าลว่ งหนา้ 1.4 ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมตามปฏิทินพบกลุ่ม และเรียนรู้ตามแผนการ จัดการเรียนรู้ โดยปฏิบัติตามข้อตกลงร่วมกันระหว่างครูกับผู้เรียน เช่น ช่วยกันดูแล ทรัพย์สินของทางราชการ รักษาความสะอาดสถานที่พบกลุ่ม ไม่ทะเลาะวิวาท ไม่เสพ สิ่งเสพติดทุกชนิด ใช้คำพูดและการแต่งกายที่สุภาพตามระเบียบที่สถานศึกษา กำหนด ฯลฯ 13

2. การเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง ผู้เรียนสามารถเลือกหัวข้อเรื่องที่สนใจ เลือกวิธีที่จะเรียนรู้ เลือกสื่อใน การเรยี นรู้ และเลอื กเวลาที่จะเรยี นร้ดู ว้ ยตนเอง โดยมีกระบวนการเรียนรดู้ งั นี้ 2.1 ครแู ละผเู้ รียนรว่ มกันวางแผนการเรียนรู้ 2.2 ต้งั เป้าหมายในการเรยี นรู้ 2.3 เลือกสื่อการเรียนรู้ที่เหมาะสม โดยผู้เรียนสามารถแสวงหาความรู้ ด้วยตนเองไดอ้ ยา่ งหลากหลาย เช่น - หนงั สอื เรยี น ใบความรู้ - สอบถามผู้รู้ ภูมปิ ัญญาทอ้ งถน่ิ - ศึกษาแหลง่ เรยี นรู้ในท้องถ่นิ และแหล่งเรียนรอู้ ื่น ๆ - ชนั้ เรียน Google Classroom - เวบ็ ไซตร์ ายการโทรทศั น์เพ่ือการศึกษา 14

2.4 เรยี นรดู้ ว้ ยตนเองและจดบนั ทกึ การเรยี นรู้ 2.5 ทบทวนและพฒั นากระบวนการเรียนรดู้ ว้ ยตนเองอยา่ งตอ่ เน่ือง 15

1. แตง่ กายชุดนักศึกษา หรอื เคร่ืองแบบตามท่ีสถานศกึ ษากำหนด 2. ตรวจสอบสถานทีส่ อบ หอ้ งสอบให้ถกู ต้อง 3. ไปถงึ สนามสอบก่อนเวลาสอบ 4. ไม่อนุญาตให้เข้าหอ้ งสอบหลงั จากเวลาลงมอื สอบ 15 นาที และจะไม่ได้รบั อนญุ าตให้เข้าสอบในวชิ านน้ั 5. ต้องนำบัตรนักศกึ ษาหรือบตั รประจำตัวประชาชน เขา้ สอบทกุ คร้ัง 6. ไมน่ ำเอกสาร หรอื เครื่องมือส่ือสารทกุ ชนิดเข้าหอ้ งสอบ 7. ไมท่ ุจรติ ในการสอบ 8. ไม่นำข้อสอบและกระดาษคำตอบออกจากห้องสอบ 9. ระบายรหัสนักศกึ ษา รหัสสถานศกึ ษา รหัสรายวิชา ด้วยดินสอ 2B ข้นึ ไป 10. นง่ั สอบตามผังท่ีกำหนด 11. ปฏิบตั ิตนดว้ ยความสภุ าพเรียบรอ้ ย 12. ปฏิบตั ิตามคำสั่งกรรมการคุมสอบ 16

การพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี น ตามหลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 เป็นกิจกรรมที่สถานศึกษาจัดให้ผู้เรียนได้ พัฒนาผู้เรียนทั้งด้านร่างกาย จิตใจ สตปิ ญั ญา อารมณ์ และสังคม มุง่ สรา้ งเสริมเจตคติคุณค่าชวี ิต ปลกู ฝงั คุณธรรมและค่านิยม ที่พึงประสงค์ ส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักและเข้าใจตนเอง สร้างจิตสำนึกในธรรมชาติ และ สิ่งแวดล้อม ปรับตัวและปฏิบัติตนให้เป็นประโยชน์ต่อสังคม ประเทศชาติ และดำรงชีวิตได้ อยา่ งมคี วามสุข ซ่งึ ผเู้ รียนต้องเข้ารว่ มกิจกรรมในเรือ่ งต่าง ๆ ตามทีส่ ถานศึกษาจัดข้ึนในเร่ือง ที่เกีย่ วกบั เชน่ 1. กิจกรรมพัฒนาวิชาการ เป็นการพัฒนาผู้เรียน ให้มีความรู้ ความสามารถทางด้านวิชาการ เพอ่ื ยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นใหส้ ูงขึ้น 2. กิจกรรมพัฒนาทักษะชีวิต เป็นกิจกรรมเพื่อให้ ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจ มีเจตคติ ค่านิยม ที่ถูกต้องและมีทักษะหรือความสามารถพื้นฐาน ทจ่ี ำเป็นในการเผชญิ ปญั หาทอ่ี าจเกิดขน้ึ ในชีวติ 17

3. กิจกรรมที่แสดงออกถึงความจงรักภักดีต่อ สถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตรยิ ์ 4. กิจกรรมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง 5. กิจกรรมลกู เสือ และกิจกรรมอาสายุวกาชาด 6. กจิ กรรมกฬี าและสง่ เสรมิ สุขภาพ 7. กิจกรรมเพื่อพัฒนาความรู้ความสามารถ ดา้ นเทคโนโลยีสารสนเทศ (ICT) 8. กิจกรรมเพื่อพัฒนาความรู้สู่ประชาคมโลก เป็นกิจกรรมเพื่อพัฒนาความรู้ให้กับผู้เรียน ด้านการศึกษา เศรษฐกิจ สังคมและวัฒนธรรม ความม่งั คงและการเมอื ง 9. กจิ กรรมจิตอาสา กศน. “เราทำความดดี ้วยหัวใจ” 10. กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน และพัฒนาทักษะ การเรียนรู้ 11. กจิ กรรมสง่ เสริมการเรยี นรเู้ พ่อื พัฒนาทักษะอาชีพ 12. กิจกรรมสง่ เสริมคณุ ธรรม จรยิ ธรรม 13. กิจกรรมการเรยี นรู้การปกครองระบอบ ประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษตั ริย์ทรงเป็นประมุข และกฎหมายทเ่ี กยี่ วข้องในชวี ติ ประจำวนั 18

14. กจิ กรรมเสริมสร้างความสามารถพิเศษ เป็นกิจกรรม เพื่อพัฒนาผู้เรียนที่มีความสามารถพิเศษ หรือมี พรสวรรค์ในด้านต่าง ๆ ให้มโี อกาสและกลา้ แสดงออกถึง ทักษะความรู้ ความสามารถ ความคิดสร้างสรรค์ และ จนิ ตนาการ ในแนวทางท่ถี กู ต้อง เหมาะสม และพัฒนา ความสามารถพิเศษหรือพรสวรรค์ไปใช้ประโยชน์ต่อการ ดำรงชีวิตของตนเอง เป็นการ ส่งเสริมสนับสนุน การศึกษาตลอดชีวิต โดยการจัดตั้งชมรมต่าง ๆ เช่น ชมรมTO BE NUMBER ONE การจัดตั้ง ศูนย์เพื่อน ใจวัยรนุ่ เปน็ ตน้ รปู แบบการจดั กจิ กรรม 1. แบบการจัดคา่ ยวชิ าการ คา่ ยกิจกรรม ท้ังไป–กลับ และคา้ งคนื 2. แบบชั้นเรียน โดยครู กศน. หรือวิทยากรที่มีความรู้หรือประสบการณ์ในการ สอนวชิ านั้น ๆ เป็นผูจ้ ัดกิจกรรมหรือรว่ มกับเครอื ข่าย 3. แบบศึกษาดงู าน 4. แบบออนไลน์ (สำหรับผู้เรียนที่มีความพร้อมของเครื่องมือที่ใช้ในการเรียนรู้) ผเู้ รยี นควรปฏิบตั ิ ดงั น้ี - มีเครอื่ งมือใชใ้ นการเรียนรผู้ า่ นระบบออนไลน์ เชน่ โทรศพั ท์มอื ถอื แทบ็ เล็ต คอมพวิ เตอร์ ทเ่ี ชอ่ื มตอ่ ระบบอินเทอร์เน็ต 19

- เตรียมความพร้อมด้านทักษะในการใช้แอปพลิเคชั่นในการเรียนรู้ผ่าน ระบบออนไลน์ - ลงทะเบียนการเข้ารว่ มกิจกรรมผา่ นระบบออนไลน์ - การเข้ารว่ มกจิ กรรมตามตารางการเรียนรู้ออนไลน์ ท่กี ำหนด - จัดทำและส่งงานที่ได้รับมอบหมายผ่านระบบออนไลน์เพื่อเป็นหลักฐาน ในการประเมนิ 5. แบบออฟไลน์ (สำหรับผู้เรียนที่ไม่มีเครื่องมือในการเรียนรู้แบบออนไลน์) ผเู้ รียนควรปฏบิ ัติ ดังนี้ - ลงทะเบียนการเขา้ ร่วมกิจกรรม - รับตารางการเรยี นรู้ ใบความรู้ ใบงาน และส่ือการจดั กิจกรรม - ศกึ ษา และทำความเขา้ ใจกบั กระบวนการเรียนรู้ - เรยี นร้แู ละฝกึ ปฏิบัติจากสื่อการจดั กิจกรรม เช่น เอกสาร หนังสอื คลิปวีดิโอ ไฟลข์ ้อมลู - ขอรบั คำปรกึ ษาจากครู - จัดทำและส่งงานที่ได้รับมอบหมาย เพื่อเป็นหลักฐานในการประเมิน แบบ อื่น ๆ ตามความเหมาะสม 6. แบบอ่ืน ๆ ตามความเหมาะสม 20

กจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ (กพช.) กิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพชวี ติ (กพช.) คอื อะไร กิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต หรือ กพช. หมายถึง กิจกรรมที่ส่งเสริม สนับสนุน ให้ผู้เรียนเป็นผู้รู้จักคิด รู้จักทำ เป็นผู้คิดเป็น ทำเป็นและแก้ปัญหาเป็น โดยผู้เรียน สามารถเลือกทำกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิตได้ตามความสนใจ หรอื ความถนัด เน้นการนำ ความรู้ ทักษะ และประสบการณ์ท่ีได้จากการศึกษาเรียนรู้ไปสู่การปฏิบัติที่สอดคล้องกับ วิถีชีวิต เพื่อพัฒนาตนเอง ครอบครัว ชุมชน สังคม และสิ่งแวดล้อม รวมถึงมีการปลูกฝัง คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในแต่ละระดับการศึกษาจะต้องปฏิบัติกิจกรรมพัฒนาคุณภาพ ชีวิตรวมแลว้ ไม่นอ้ ยกว่า 200 ช่ัวโมง โดยมีขอบขา่ ยเนอ้ื หาทั้งในภาคทฤษฎี และภาคปฏิบตั ิ กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพชวี ติ ประกอบด้วย 2 สว่ น 1. ภาคทฤษฎี ผูเ้ รียนต้องมีความรู้พื้นฐาน ของโครงสร้างของการทำ กพช. การเขียนโครงการ กระบวนการกลุ่ม โดยมีกระบวนการคิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหาเป็น การเป็นผู้นำ ผู้ตาม การวางแผน การตดิ ต่อประสานงาน 2. ภาคปฏิบัติ เมื่อผู้เรียนได้รับการอนุมัติ โครงการจากสถานศึกษาแล้ว ให้ผู้เรียนดำเนินการ อยู่ในการกำกบั ดแู ลของครูผูส้ อนและคณะกรรมการ 21

ลกั ษณะกจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ แบง่ เปน็ 2 ประเภท 1. มงุ่ เน้นการพฒั นาทักษะชวี ิตของตนเองและครอบครัว โดยใชก้ ระบวนการเรียนรูแ้ บบมีส่วนร่วมของผู้เรยี น ดังน้ี  ประโยชน์ที่ตนเอง ครอบครัวได้รับ ซึ่งเป็นกิจกรรมที่ สามารถสร้าง/พฒั นาทักษะการดำเนินชวี ิตใหต้ นเอง / ครอบครัวอยู่ ไดอ้ ย่างมีความสขุ  การมสี ว่ นรว่ มของผู้เรยี นและครอบครวั เป็นกจิ กรรมท่ี ดำเนินการแล้วผู้เรียนและครอบครัวเห็นความสำคัญและให้ความ รว่ มมอื  การใชก้ ระบวนการกลุ่ม เปน็ กิจกรรมทที่ ำใหเ้ กดิ ความ ร่วมมือในการดำเนินงาน มีการประสานงาน ความรับผิดชอบ เสียสละ และจติ บรกิ าร  ความเหมาะสมในการใช้ระยะเวลาในการปฏิบัติงาน ตามโครงการ  ปัจจัยท่เี อือ้ ต่อความสำเรจ็ ไดแ้ ก่ ความรู้ แหลง่ ขอ้ มูล วสั ดุ งบประมาณและการเลือกใช้ทรัพยากรได้อย่างเหมาะสม ประหยดั  ความคดิ รเิ รมิ่ สร้างสรรค์ เป็นการคิดสง่ิ ใหม่ ๆ ที่เป็น ประโยชนต์ อ่ การพฒั นาตนเองและครอบครวั 22

2. มุ่งเน้นการพัฒนาชุมชนและสังคม โดยใช้กระบวนการมี ส่วนร่วมของชุมชน ดังน้ี  ประโยชน์ที่ชุมชนและสังคมจะได้รับหรือบริการที่ ช่วยเสรมิ หรือพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ ทางดา้ นเศรษฐกิจ สังคม การเมอื ง การปกครอง ตลอดจนสนับสนุนการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศยั และอ่ืน ๆ ท่ตี อบสนองนโยบายการพฒั นาประเทศ  การมีส่วนร่วมของคนในชุมชน เป็นกิจกรรมที่ ดำเนินการแล้วคนในชุมชนเห็นความสำคัญและให้ความร่วมมือ ท้งั ด้านความคดิ แรงงาน วสั ดุอุปกรณ์ และอืน่ ๆ ทีเ่ กี่ยวขอ้ ง  การใช้กระบวนกลุ่ม เป็นกิจกรรมที่ทำให้เกิดความ รว่ มมอื ในการทำงาน เสยี สละ จิตบริการตามวถิ ีประชาธิปไตย  การใช้ระยะเวลาในการปฏิบัติงาน เป็นกิจกรรมที่ใช้ ระยะเวลาในการปฏิบัติงานให้มีความเหมาะสมกับกิจกรรมโครงงาน ท่นี ำเสนอ  ปัจจัยที่เอื้อต่อความสำเร็จในการจัดกิจกรรม เช่น บุคลากร วัสดุ งบประมาณ และการใช้ทรัพยากรที่มีอยู่ในชุมชนให้ เป็นไปอย่างประหยัด และประยุกตใ์ ชอ้ ย่างเหมาะสม  มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เป็นการคิดสิ่งใหม่ ๆ ที่ เป็นประโยชนแ์ ละทำใหเ้ กดิ การพฒั นาได้อยา่ งตอ่ เน่ืองและอยา่ งยัง่ ยืน 23

ขน้ั ตอนการดำเนนิ กจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ ข้ันตอนการดำเนินกิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ มขี น้ั ตอนดงั น้ี 1. ผูเ้ รยี นลงทะเบยี นกจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพชีวติ (แบบ กพช.1) 2. ครูใหค้ วามรู้พน้ื ฐานและแนวทางการทำกิจกรรม (ภาคทฤษฎ)ี (แบบ กพช. 2) 3. ผเู้ รยี นยน่ื คำร้องขอทำกิจกรรมและเสนอโครงการตามแบบทีก่ ำหนด (แบบ กพช.3) 4. สถานศกึ ษาแตง่ ตัง้ คณะกรรมการประเมินโครงการ 5. ผู้เรยี นดำเนนิ การตามโครงการที่ได้รบั อนุมัติพร้อมบันทึกการปฏิบัตงิ านเปน็ รายบุคคล โดยอยใู่ นการกำกับดูแลของครทู ีป่ รกึ ษาโครงการ (ภาคปฏบิ ัต)ิ (แบบ กพช. 4) 6. คณะกรรมการประเมนิ ผลโครงการ (แบบ กพช.5) 7. ผเู้ รียนจัดทำเอกสารรายงานผลการดำเนินโครงการเม่อื ส้ินสุดโครงการส่งสถานศกึ ษา (แบบ กพช.5) 8. คณะกรรมการประเมินค่าผลสำเร็จของโครงการเป็นจำนวนชัว่ โมงกจิ กรรม (แบบ กพช.5) 9. สถานศกึ ษาและผ้เู รยี นบันทึกผลจำนวนช่ัวโมงท่ที ำ กพช. ไว้เป็นหลกั ฐาน (แบบ กพช.6) ดาวนโ์ หลดแบบฟอรม์ กพช. ทง้ั หมด ไดท้ นี่ ่ี 24

เกณฑก์ ารผา่ นกจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ 1. ผเู้ รยี นตอ้ งเขา้ รว่ มกจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ และผา่ นการ ประเมนิ โครงการรวมทง้ั สน้ิ 100 คะแนน โดยมเี กณฑ์ดงั นี้ 1.1 ประโยชน์ท่ผี ู้เรยี น/ครอบครวั /ชมุ ชนได้รบั (คะแนนเตม็ 20 คะแนน) 1.2 การใช้กระบวนการกลุ่ม (คะแนนเตม็ 20 คะแนน) 1.3 ความยากงา่ ยในการดำเนนิ งาน (คะแนนเตม็ 20 คะแนน) 1.4 การมีส่วนร่วมของตนเอง/ครอบครัว/ชุมชน (คะแนนเตม็ 10 คะแนน) 1.5 ความเหมาะสมในการใช้เวลาปฏิบตั งิ าน (คะแนนเต็ม 10 คะแนน) 1.6 ปัจจัยท่ีเออ้ื ต่อความสำเร็จ (คะแนนเตม็ 10 คะแนน) 1.7 ความคิดรเิ ริม่ สร้างสรรค์ (คะแนนเต็ม 10 คะแนน) มไม่น้อยกวา่ 70 จึงจะถือว่า “ผา่ น” 2. โครงการตอ้ งบรรลวุ ตั ถปุ ระสงค์ โดยมชี นิ้ งาน รอ่ งรอย และหรอื เอกสารรายงาน) รวม 100 คะแนนผเู้ รยี นต้องได้คะแนนรวมไม่ น้อยกว่า 70 จึงจะถือว่า “ผา่ น” 25

การวดั และประเมนิ ผล การวดั และประเมนิ ผลตามหลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ประกอบด้วย การวัดและประเมินผลรายวิชา การประเมินกิจกรรมพัฒนา คุณภาพชีวิต (กพช.) การประเมินคุณธรรม และการประเมินคุณภาพการศึกษานอกระบบ ระดับชาติ (N-NET) ดงั นี้ 1. การวดั และประเมนิ ผลรายวิชา  คะแนนระหวา่ งภาค 60 คะแนน  คะแนนปลายภาค 40 คะแนน  เกณฑท์ ี่ผ่านรายวิชาตอ้ งไดค้ ะแนนไม่ต่ำกวา่ รอ้ ยละ 50 ท้งั น้ี ในกรณีรายวิชาบังคบั และเลือกบังคับ ต้องได้คะแนน สอบปลายภาคไม่น้อยกว่าร้อยละ 30 และเมื่อนำมารวมกับคะแนน ระหวา่ งภาคแลว้ ตอ้ งไม่ตำ่ กว่าร้อยละ 50 2. การประเมนิ กิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพชีวติ (กพช.)  ตลอดหลักสูตรผู้เรียนต้องมีชั่วโมงกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต (กพช.) ไม่น้อยกว่า 200 ช่ัวโมง 26

3. การประเมนิ คณุ ธรรม  ผเู้ รยี นต้องผา่ นการประเมินคุณธรรม ได้แก่ สะอาด สุภาพ กตัญญูกตเวที ขยัน ประหยัด ซื่อสัตย์ สามัคคี มีน้ำใจ มีวินัย รักชาติศาสน์กษัตริย์และรักความเป็นไทย ยึดมั่นในวิถีชีวิตและ การปกครองตามระบอบประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษัตริย์ทรงเป็น ประมุข ทุกภาคเรียน และมีผลการประเมินก่อนจบการศึกษา อยใู่ นระดับพอใช้ขนึ้ ไป 4. การประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษานอกระบบระดับชาติ (N-NET)  ผู้เรียนเขา้ สอบ N-NET ในภาคเรยี นสุดทา้ ยก่อนจบหลกั สตู ร 27

เรยี นอยา่ งไรใหจ้ บหลกั สตู ร ผเู้ รยี นจะจบหลกั สตู รไดต้ อ้ งผา่ นเกณฑ์ ดงั น้ี 1. ผา่ นการประเมินรายวชิ าตามหนว่ ยกติ ทก่ี ำหนด ประกอบดว้ ย  ประถม วชิ าบงั คับ 36 หน่วยกิต วิชาเลือก 12 หน่วยกติ รวม 48 หน่วยกติ  ม.ตน้ วชิ าบงั คับ 40 หนว่ ยกติ วชิ าเลือก 16 หนว่ ยกิต รวม 56 หน่วยกิต  ม.ปลาย วชิ าบงั คับ 44 หนว่ ยกติ วชิ าเลือก 32 หน่วยกติ รวม 76 หนว่ ยกติ หมายเหตุ รายวชิ าเลอื กจะตอ้ งเลอื กลงทะเบยี นรายวชิ าเลอื กบงั คบั อยา่ งนอ้ ย 2 วชิ า ในแตล่ ะระดบั ช้นั 2. ผา่ นการประเมนิ กิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพชวี ติ (กพช.) 200 ชว่ั โมง 3. ผ่านการประเมินคุณธรรม จำนวน 11 ข้อ ได้แก่ สะอาด สุภาพ กตัญญกู ตเวที ขยัน ประหยัด ซ่อื สัตย์ สามัคคี มนี ้ำใจ มีวินัย รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์และรักษาความเป็นไทย ยึดมั่นในวิถีชีวิต และการปกครองตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเปน็ ประมุข ในระดับพอใช้ ขึน้ ไป 4. เขา้ รบั การประเมินคณุ ภาพการศกึ ษานอกระบบระดบั ชาติ (N-NET) ภาคเรียนสุดท้ายกอ่ นจบหลักสูตร 28

ถาม : เรยี นจบโครงสรา้ งแล้วแต่ กพช. ไมค่ รบ 200 ชวั่ โมง ต้องทำอย่างไร? ตอบ : ติดต่อสถานศึกษาขอทำ กพช. เพิ่มเติมจนครบ 200 ชว่ั โมง ภายใน 5 ปี ถาม : กพช. ทำคนเดียวได้หรือไม่? ตอบ : ทำได้ โดยติดต่อสถานศึกษาขอยื่นแบบและทำตาม ขน้ั ตอนได้เลย 29

ถาม : การทำ กพช. ตอ้ งยน่ื คำร้อง (กพช.1) กับใคร? ตอบ : ยื่นคำร้องขอทำ กพช. ต่อสถานศึกษาโดยผ่านครู ทป่ี รกึ ษาเมอ่ื ได้รับอนมุ ัตแิ ล้ว จึงดำเนินการ และเขยี นรายงาน ขออนมุ ตั ิผล กพช. ต่อไป ถาม : สามารถเทียบโอน กพช. ไดห้ รอื ไม่? ตอบ : สามารถเทียบโอนได้ไม่เกิน 150 ชั่วโมง ตลอด หลกั สตู รในแต่ละระดับการศกึ ษา ถาม : เคยเรียน กศน. และย้ายสถานศึกษาสามารถโอนจำนวน ช่ัวโมง กพช. ไดห้ รอื ไม่? ? ตอบ : สามารถนำมาโอนได้ตามจำนวนชั่วโมงที่ปรากฏ ใบระเบียนแสดงผลการเรียน 30

ถาม : กจิ กรรมอะไรบ้างที่ได้ช่วั โมง กพช.? ตอบ : กิจกรรมต่าง ๆ เช่น บริจาคโลหิต บริจาคเส้นผม บริจาคร่างกาย กิจกรรมที่เป็นสาธารณประโยชน์ที่ไม่ได้รับ ค่าตอบแทน ที่มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะชีวิตของตนเองและ ครอบครัว การพัฒนา ชมุ ชนและสังคม ถาม : กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียนนำมาขอเป็น กพช. ไดห้ รือไม่? ตอบ : ไม่สามารถนำมาใช้เทยี บโอนเปน็ กพช. ได้ ถาม : ถา้ ไมม่ ีเวลาทำ กพช. จะทำอย่างไร? ตอบ : ผู้เรียนควรแบ่งเวลาทำ กพช. มิฉะนั้นจะไม่สามารถ จบหลกั สตู ร ตามท่ีกำหนดไว้ 31

ถาม : การเทียบโอนผลการเรียนทำอยา่ งไร? ตอบ : ผเู้ รยี นต้องเขียนใบคำร้องขอเทยี บโอนผลการเรียน โดยนำระเบยี นแสดงผลการเรียนฉบบั จริง จากสถานศึกษาเดิม มาเทยี บโอนต้งั แต่ภาคเรยี นแรก ถาม : เรยี นวชิ าคอมพิวเตอร์ จำนวน 200 ชว่ั โมง สามารถนำมา เทยี บโอน ได้หรอื ไม่? ตอบ : ได้ เป็นไปตามที่คณะกรรมการเทียบโอน ผลการเรยี นของสถานศกึ ษากำหนด ถาม : เรียนไม่จบจากโรงเรียนในระบบในระดับ ม.ปลาย สามารถ นำผลการเรียนมาเทียบโอนไดห้ รอื ไม่? ตอบ : ได้ ตามแนวทางการเทียบโอนผลการเรียนของ หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศกั ราช 2551 32

ถาม : กรณนี ำผลการเรยี น ระดบั ม.ต้น ท่เี พ่งิ ลาออกมา สามารถ เทียบโอนไดก้ ่ีหน่วยกิต? ตอบ : ได้ ขึ้นอยู่กับการพิจารณาของคณะกรรมการ การ เทียบโอนผลการเรียนในแต่ละรายวิชา แต่ต้องได้ไม่เกิน 42 หน่วยกิต ถาม : วชิ าที่เทยี บโอนไดแ้ ล้วต้องเรียนและสอบอีกหรอื ไม่? ตอบ :ไม่ต้อง เนื่องจากรายวิชานั้นมีผลการเรียนที่ได้รับ การอนมุ ตั ิแลว้ ถาม : ใครเป็นผู้ประเมินคุณธรรมของผเู้ รยี น? ตอบ : ครผู ูส้ อน 33

ถาม : ทุกรูปแบบการเรียน ผู้เรียนต้องปฏิบัติตามข้อตกลงกับ ครูผสู้ อนใช่หรือไม่ เพราะอะไร? ตอบ : ใช่ เพราะครผู สู้ อนเปน็ ผปู้ ระเมินผลผู้เรยี นระหว่างเรียน ในแต่ละภาคเรียน ถาม : กรณีทผี่ เู้ รียนลงทะเบยี นเรียนและไมไ่ ด้เขา้ สอบปลายภาค ควรทำอย่างไร? ตอบ : ผเู้ รยี นต้องลงทะเบยี นใหมใ่ นภาคเรยี นต่อไป ถาม : ผเู้ รียนมสี ิทธิเ์ ข้าสอบซอ่ มไดก้ รณีใด? ตอบ : ผ้เู รยี นทเ่ี ข้าสอบปลายภาคเรยี น และมผี ลการเรยี นเปน็ 0 34

ถาม : ผเู้ รยี นท่ีมีสิทธเิ์ ขา้ สอบซ่อม จะได้ผลการเรียนอย่างไร? ตอบ : ผู้เรียนที่เข้าสอบซ่อม จะต้องได้คะแนนรวมไม่ต่ำกว่า ร้อยละ 50 ของคะแนน รวมทั้งหมด ซึ่งจะได้ระดับผลการเรียน เป็น “1” เทา่ น้ัน ถาม : ผเู้ รียนจะจบหลักสตู รไดต้ ้องผา่ นเกณฑ์ 4 ข้อ ถา้ ขาดขอ้ ใดขอ้ หนึง่ ได้หรือไม่ อยา่ งไร? ตอบ : ไมไ่ ด้ ผเู้ รยี นจะต้องผา่ นเกณฑ์ ครบทั้ง 4 ขอ้ ตามที่ กำหนด หากไม่ผ่านหลักเกณฑ์การจบหลักสตู รข้อใดข้อหน่งึ ผเู้ รยี นตอ้ งติดต่อสอบถามเพ่ือรบั คำแนะนำจากสถานศกึ ษา ถาม : เรียนจบแล้ว ใหผ้ ูอ้ ืน่ มารับวุฒิการศึกษาแทนไดห้ รือไม่? ตอบ : ควรมารับด้วยตนเอง หากไม่สามารถมารับด้วยตนเอง ได้ สามารถมอบอำนาจให้บิดา มารดา หรือผู้ปกครอง รบั แทนได้ 35

36

ทต่ี ้ัง เลขท่ี 161/10 ถนนอรุณอมรินทร์ ซอยอรุณอมรินทร์ 15 (วดั พระยาทำ) แขวงบา้ นช่างหล่อ เขตบางกอกน้อย กรงุ เทพมหานคร 10700 โทรศัพทส์ ำนกั งาน 0-2866-2830-33 โทรสาร 0-2866-2839, 0-2418-3561 E-mail : [email protected], [email protected] http://www.bkknfe.com 37

รายนามผบู้ รหิ ารสำนกั งาน กศน.กทม. 1. นายปรเมศวร์ ศิริรตั น์ ตำแหนง่ ผู้อำนวยการสำนักงาน กศน.กทม. หมายเลขโทรศพั ท์ 09 0197 6526 e-mail : [email protected] 2. นางภคภัทร แกว้ มศี รี ตำแหนง่ รองผูอ้ ำนวยการสำนกั งาน กศน.กทม. หมายเลขโทรศัพท์ 09 0197 6559 e-mail : [email protected] 3. นายบญุ เลศิ ตองตดิ รมั ย์ ตำแหน่ง รองผอู้ ำนวยการสำนักงาน กศน.กทม. หมายเลขโทรศพั ท์ 09 2252 2151 e-mail : [email protected] 38

รายชื่อศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั เขต กลุม่ โซนกรงุ เทพเหนอื ที่ สถานศกึ ษา ทอี่ ยู่ หมายเลขโทรศพั ท์ 1. จตุจักร 0 2561 0372 2. ดอนเมือง 1895/74 ซ.พหลโยธนิ 37/1 แขวงลาดยาว เขตจตุจักร 0 2152 0745 3. บางเขน กทม. 10900 0 2362 4864 4. บางซ่ือ เว็บไซต์ http://www.bkknfe.com/chatuchak 0 2556 0025 5. ลาดพรา้ ว อีเมล [email protected] 02 538 8639 6. สายไหม 02 532 3047 7. หลกั ส่ี 179/57 ถนนนาวงประชาพฒั นา ซ.15 แขวงสกี ัน 02 591 5242 เขตดอนเมือง กทม.10210 เว็บไซต์ http://www.bkknfe.com/donmueang อเี มล [email protected] เลขที่ 44 ซ.รามอินทรา 32 ถ.รามอินทรา แขวงทา่ แรง้ เขตบางเขน กทม. 10230 เว็บไซต์ http://www.bkknfe.com/bangkhen อีเมล [email protected] 215/176 -177 ถนน ประชาราษฎร์ 1 แขวงบางซอื่ เขตบางซอ่ื กทม. 10800 เว็บไซต์ http://www.bkknfe.com/bangsue อเี มล [email protected] 632 ถนนโชคชยั 4 (ตรงข้ามถนนโชคชยั 4 ซอย 53) แขวงลาดพรา้ ว เขตลาดพรา้ ว กทม. 10230 เวบ็ ไซต์ http://www.bkknfe.com/latphrao อีเมล [email protected] กศน.เขตสายไหม 49/123-124 ซอยสายไหม 34 แขวงสายไหม เขตสายไหม กทม. 10220 เว็บไซต์ http://www.bkknfe.com/saimai อีเมล [email protected] 113/9-10 แขวงทงุ่ สองห้อง เขตหลกั ส่ี กทม.10210 เวบ็ ไซต์ http://www.bkknfe.com/laksi อีเมล [email protected] 39

รายช่ือศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั เขต กล่มุ โซนกรงุ เทพกลาง ที่ สถานศกึ ษา ทอี่ ยู่ หมายเลขโทรศพั ท์ 1. ดนิ แดง 02 245 8825 2. ดสุ ติ 8/315 แฟลตดนิ แดง แขวงดนิ แดง เขตดินแดง กทม. 10400 02 2415945 เวบ็ ไซต์ http://www.bkknfe.com/dindaeng 3. ปอ้ มปราบฯ อีเมล [email protected] 02 280 8344 4. พญาไท 1-2 ถนนสามเสน ซอยสามเสน 22 02 279 0757 5. พระนคร แขวงถนนนครไชยศรี เขตดสุ ติ กทม. 10300 02 280 8348 6 ราชเทวี เว็บไซต์ http://www.bkknfe.com/dusit 02 214 0838 อีเมล [email protected] 7. วังทองหลาง 02 5396455 267/1 ถ.หลานหลวง แขวงวัดโสมนสั เขตป้อมปราบฯ กทม. 10100 เวบ็ ไซต์ http://www.bkknfe.com/pomprapsattruphai [email protected] 144/5 ถ.พระราม 6 แขวงพญาไท เขตพญาไท กทม. 10400 เว็บไซต์ http://www.bkknfe.com/phayathai อเี มล [email protected] 106 แขวงบางขนุ พรหม เขตพระนคร กทม. 10200 เวบ็ ไซต์ http://www.bkknfe.com/pranakorn อเี มล [email protected] 798/37 พระราม 6 ซอย 29 ถนนพระรามที่ 6 แขวงทุ่งพญาไท เขตราชเทวี กทม. 10400 เวบ็ ไซต์ http://www.bkknfe.com/ratchathewi อีเมล [email protected] 12/5 ถนนลาดพร้าว ซอยลาดพรา้ ว 94 แขวงพลบั พลา เขตวงั ทองหลาง กทม. 10310 เว็บไซต์ http://www.bkknfe.com/wangthonglang อีเมล [email protected] 40

ที่ สถานศกึ ษา ทอ่ี ยู่ หมายเลขโทรศพั ท์ 8. สัมพันธวงศ์ 02 233 7521 อาคารณัฐภูมิ 798/2 ถนนเจรญิ กรงุ แขวงตลาดน้อย เขตสัม 9. ห้วยขวาง พันธวงศ์ กทม. 10100 02 274 3378 เวบ็ ไซต์ http://www.bkknfe.com/samphanthawong อีเมล [email protected] 723 หมู่บา้ นรชั ดานิเวศน์ ถนนประชาอุทศิ แขวงสามเสนนอก เขต หว้ ยขวาง กทม. 10310 เวบ็ ไซต์ http://www.bkknfe.com/huaikhwang อเี มล [email protected] 41

รายชื่อศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั เขต กลมุ่ โซนกรงุ เทพใต้ ท่ี สถานศกึ ษา ทอี่ ยู่ หมายเลขโทรศพั ท์ 02 382 1375-6 1. คลองเตย 928 อาคารศูนยว์ ทิ ยศาสตรเ์ พื่อการศึกษา ชน้ั 1 ถนสขุ มุ วิท 2. บางคอแหลม แขวงคลองตนั เขตคลองเตย กทม. 10110 02 291 2038 3. บางนา เว็บไซต์ http://www.bkknfe.com/khlongtoei 02 291 2054 4. บางรัก อเี มล [email protected] 02 398 6421 5. ปทุมวัน 02 233 6800 6. พระโขนง 2010/25 วดั วรจรรยาวาส ซอยเจรญิ กรงุ 72 แขวงวัดพระยาไกร เขตบางคอแหลม กทม. 10120 02 214 1717 7. ยานนาวา เว็บไซต์ http://www.bkknfe.com/bangkholaem อีเมล [email protected] 02 398 4970 632 ซ.ลาซาล 34 แขวงบางนา เขตบางนา กทม. 10260 02 294 9896 เว็บไซต์ http://www.bkknfe.com/bangna อเี มล [email protected] 58/4 ถนนพระราม4 ซอยสองพระ แขวงมหาพฤฒาราม เขตบางรัก กทม. 10500 เว็บไซต์ http://www.bkknfe.com/bangrak อเี มล [email protected] 4/51 ถนนพระราม 1 แขวงรองเมอื ง เขตปทมุ วัน กทม. 10330 เวบ็ ไซต์ http://www.bkknfe.com/pathumwan อีเมล [email protected] ศนู ย์การค้า@PARK ซ.วชริ ธรรมสาธิต 46 ถ.สขุ ุมวิท 101/1 แขวงบางจาก เขตพระโขนง กทม. 10260 เว็บไซต์ http://www.bkknfe.com/phrakhanong อเี มล [email protected] 2/6-7 ซอยพระรามสาม 37 แขวงบางโพงพาง เขตยานนาวา กทม. 10120 เวบ็ ไซต์ http://www.bkknfe.com/yannawa อเี มล [email protected] 42

ท่ี สถานศกึ ษา ทอี่ ยู่ หมายเลขโทรศพั ท์ 8. วัฒนา 446/4-5 ซ.ปรดี พี นมยงค์ 20/1 ถ.สุขุมวิท 71 02 391 8120 9. สวนหลวง แขวงพระโขนงเหนือ เขตวฒั นา กทม. 10110 เว็บไซต์ http://www.bkknfe.com/vadhana 02 321 6900 10. สาทร อีเมล [email protected] 02 212 5395 2200 อาคารสขุ ถาวร ถนนพัฒนาการ แขวงสวนหลวง เขตสวนหลวง กทม.10250 เวบ็ ไซต์ http://www.bkknfe.com/suanluang อีเมล [email protected] สำนกั งานเขตสาทร ชน้ั 5 แขวงทุง่ วดั ดอน เขตสาทร กทม. 10120 เว็บไซต์ http://www.bkknfe.com/sathon อเี มล [email protected] 43

รายชื่อศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั เขต กลุ่มโซนกรงุ เทพตะวันออก ที่ สถานศกึ ษา ทอี่ ยู่ หมายเลขโทรศพั ท์ 1. คลองสามวา 02 171 0002 195 ถ.พระยาสเุ รนทร์ แขวงสามวาตะวนั ตก 02 704 8208 2. คนั นายาว เขตคลองสามวา กทม. 10510 02 375 7252 เว็บไซต์ http://www.bkknfe.com/khlongsamwa 3. บางกะปิ อีเมล [email protected] 02 328 8270 4. บึงกมุ่ 02 517 6774 51,53 ซอยเสรีไทย 32 ถนนเสรไี ทย แขวงรามอนิ ทรา 02 517 0655 5. ประเวศ เขตคนั นายาว กทม. 10230 เว็บไซต์ http://www.bkknfe.com/khannayao 6. มนี บุรี อเี มล [email protected] 7. ลาดกระบัง 48/13-14 แขวงหัวหมาก เขตบางกะปิ กทม. 10240 เวบ็ ไซต์ http://www.bkknfe.com/bangkapi อีเมล [email protected] 25/5-6 ซอยนวมนิ ทร์ 131 ถนนนวมินทร์ แขวงนวลจันทร์ เขตบึง ก่มุ กทม. 10240 เว็บไซต์ http://www.bkknfe.com/buengkum อีเมล [email protected] 27 ถนนเฉลมิ พระเกยี ติ ร.9 ซอย 81 แขวงประเวศ เขตประเวศ กทม. 10250 เวบ็ ไซต์ http://www.bkknfe.com/prawet อเี มล [email protected] 53/7 ถนน สีหบุรานกุ จิ แขวงมีนบรุ ี เขตมีนบรุ ี กทม.10510 เว็บไซต์ http://www.bkknfe.com/minburi อีเมล [email protected] 780/6 หมู่ 10 ถนนจ้าคุณทหาร แขวงลำปลาทิว เขตลาดกระบงั กทม. 10520 เวบ็ ไซต์ http://www.bkknfe.com/ladkrabang [email protected] 44

ท่ี สถานศกึ ษา ทอี่ ยู่ หมายเลขโทรศพั ท์ 8. สะพานสูง 02 372 3330 48/210-211 ซอยรามคำแหง 104 ถ. รามคำแหง 9. หนองจอก แขวง/เขตสะพานสูง กทม. 10240 02 136 4635 เวบ็ ไซต์ http://www.bkknfe.com/saphan อเี มล [email protected] 34/19-20 ม.3 แขวงลำผกั ชี เขตหนองจอก กทม. 10530 เวบ็ ไซต์ http://www.bkknfe.com/nongchok อเี มล [email protected] 45