วิชาการพัฒนาอาชีพให้มีความเข้มแข็ง อช21003

51 ใบงานที่ 2การทาํ บัญชคี รัวเรอื นใหผ เู รียนทําบญั ชคี รัวเรอื นมาคนละ 1 เดือน ตามตวั อยาง....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

52 ใบงานที่ 3 การพัฒนาอาชพี ใหม คี วามเขมแขง็ ใหผูเรียนรวมกลุม กัน 3-5 คน แลกเปลีย่ นเรียนรูซ่ึงกนั และกนั วา จะพัฒนาอาชีพใหมคี วามเขมแข็งอยา งไรในอาชพี ท่ีประกอบการอยูหรอื อาชพี ที่ผูเ รยี นสนใจ แลว สรุปผลการอภปิ ราย......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

53 บทที่ 5โครงการพฒั นาอาชพี ใหม คี วามเขม แขง็สาระสําคัญ โครงการพัฒนาอาชีพใหมีความเขมแข็ง เปนการวิเคราะหความเปนไปไดของแผน การเขียนโครงการ การตรวจสอบ และการปรับปรุงแกไขโครงการพัฒนาอาชีพใหมีความเขมแข็งตวั ช้วี ัด 1. วิเคราะหความเปนไปไดของแผนตาง ๆ 2. เขียนโครงการการพัฒนาอาชีพ 3. ตรวจสอบความเปนไปไดของโครงการพัฒนาอาชีพ 4. ปรับปรุงโครงการพัฒนาอาชีพขอบขา ยเน้ือหา เร่ืองที่ 1 การวิเคราะหความเปนไปไดของแผนตางๆ เร่ืองท่ี 2 การเขียนโครงการพัฒนาอาชีพใหมีความเขมแข็ง เรื่องที่ 3 การตรวจสอบความเปนไปไดของโครงการ เรื่องที่ 4 การปรังปรุงแกไขโครงการพัฒนาอาชีพส่ือการเรียนรู ใบความรูท ่ี 1 / ใบงาน การวิเคราะหความเปนไปไดของแผน ใบความรูท ่ี 2 / ใบงาน การเขียนโครงการพัฒนาอาชีพใหมีความเขมแข็ง ใบความรูที่ 3 การตรวจสอบความเปนไปไดของโครงการพัฒนาอาชีพใหมีความเขมแข็ง ใบความรทู ี่ 4 การปรับปรุงโครงการพัฒนาอาชีพ ใบงาน การตรวจสอบและปรับปรุงโครงการพัฒนาอาชีพใหมีความเขมแข็ง

54 ใบความรทู ่ี 1การวเิ คราะหความเปนไปไดข องแผน การปฏิบัติงานขององคกรกอนที่จะทํางานในเรื่องใด ไมวาจะเปนชวงเวลาทีส่ ัน้ หรือยาวตองกําหนดลวงหนาวาอนาคตทัง้ ใกลและไกล ตามสภาพความจําเปนตางๆเราจะทําอะไรบาง มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล เพือ่ ใหงานที่ทําบรรลุวัตถุประสงคเกิดประโยชนสูงสุดตอองคกรและประชาชนทุกดานขององคกรจึงถูกกําหนด และออกแบบไวลวงหนาโดย “แผน”ขององคกร แผนจึงตองผานการวิเคราะห การประเมินอนาคต และกําหนดวัตถุประสงคที่พึงปรารถนา เพือ่ เตรียมรับสถานการณทีไ่ มแนนอน และเพือ่ ใหบุคคลใชเปนแนวทางในการปฏิบัติงานวาจะทําอะไร เพื่อใคร เพราะเหตุใดจึงตองทํา และจะทําเมื่อใด 1. ความหมายของการวิเคราะหแผน แผน หมายถึง งานทุกดานขององคกรที่ถูกกําหนดขึน้ อยางมีเหตุผล เปนระเบียบวิธี หรือขั้นตอนที่เปนระบบที่บุคลากรใชเปนคูมือหรือแนวทางการดําเนินงานขององคกร การวิเคราะห หมายถึง การแยกแยะรายละเอียด ความเปนไปไดแลวสังเคราะหใหเห็นความสัมพันธและเกิดกิจกรรมที่มีเปาหมายทิศทางไปสูความสําเร็จ 2. ประเภทของแผน 1. แผนระยะยาว เปน แผนทีม่ ขี อบขา ยกวา งมคี วามยดื หยุน สงู มีระยะเวลาต้งั แต 10 - 20 ป 2. แผนระยะปานกลาง เปนแผนที่มีความแนนอนและเฉพาะเจาะจงมากกวาแผนระยะยาว มีระยะเวลา 4 - 6 ป 3. แผนระยะส้นั เปน แผนท่สี ามารถดาํ เนินการใหสาํ เรจ็ ไดในเวลาอันสน้ั อยูท่อี งคกรกาํ หนด การวิเคราะหความเปนไปไดของแผนในเรือ่ งนี้ เปนการนําแผนตาง ๆ ทีไ่ ดจัดทําไวในบทกอนหนานี้ ไดแก แผนการพัฒนาการตลาด แผนพัฒนาการผลิตหรือการบริการ การพัฒนาธุรกิจเชิงรุก นํามาวิเคราะหอีกครัง้ หนึง่ เพือ่ ตรวจสอบความเปนไปไดกอนทีจ่ ะเขียนเปนโครงการ เชน แผนพัฒนาการผลิตในการปลูกผักเกษตรอินทรีย มีตรวจสอบความเปนไปไดจากการทําปุย หมัก มาเปนการปลูกปุยพืชสดแลวไถกลบ เนือ่ งจากมีความเปนไปไดมากกวา เพราะไมตองจัดหาวัสดุทําปุยหมักทีไ่ มมีในทองถิน่ ทัง้ ยังตองเสยี คาขนสง ทาํ ใหตน ทุนสูงข้นึ

55 ใบงานท่ี 1 การวเิ คราะหความเปนไปไดข องแผนคาํ ส่งั ใหผ เู รยี นวิเคราะหแผนพัฒนาอาชีพที่ประกอบการอยูหรืออาชีพที่สนใจ เพื่อตรวจสอบความเปนไปไดอ ีกครงั้ หนงึ่ กอนนาํ ขอ มูลมาเขยี นโครงการพัฒนาอาชีพใหมีความเขมแข็ง1. แผนพัฒนาการตลาด สงิ่ ทต่ี องปรบั ปรงุ มีดังน้ี.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2. แผนพัฒนาการผลติ /การบรกิ าร สง่ิ ที่ตองปรับปรงุ มดี ังนี้..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................3. แผนการพัฒนาธุรกิจเชิงรุก สง่ิ ทต่ี องปรบั ปรงุ มีดังนี้..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

56 ใบความรูท ี่ 2การเขียนโครงการพัฒนาอาชีพใหมคี วามเขมแข็งโครงการ เปนการสรุปการดําเนินงานของการพัฒนาอาชีพ เพื่อใชเปนแผนการปฏิบัติงานตรวจสอบโครงการไดวาบรรลุจุดประสงคของโครงการที่กําหนดไวหรือไมความหมายของโครงการ หมายถึง แผนงานยอยท่ีประกอบดวยกิจกรรมหลายกิจกรรม หรือหลายงานท่ีระบุรายละเอียดชัดเจนดังนั้น การเขียนโครงการขึ้นมารองรับแผนงาน ยอมเปนสิ่งสําคัญและจําเปนยิ่ง เพราะจะทําใหงายตอการปฏิบัติ และงายตอการติดตามและประเมินผล เพราะถาโครงการบรรลุผลสําเร็จ นั่นยอมหมายความวาแผนงานและนโยบายนน้ั บรรลผุ ลสาํ เรจ็ ดว ยความสําคัญของโครงการ 1. ชว ยช้ใี หเหน็ ถึงปญ หา และภูมิหลังของการทํางาน 2. ชวยใหปฏิบัติงานตามแผนเปนไปอยางมีประสทิ ธิภาพ 3. ชวยใหแผนงานมีความชัดเจน โดยบุคคลที่เกี่ยวของมีความเขาใจและรับรูถึงปญหารวมกัน 4. ชวยใหแผนงานมีทรัพยากรใชอยางเพียงพอ เหมาะสมกับสภาพปฏิบัติจริง เพราะมีรายละเอียด การใชทรัพยากรที่ชัดเจน 5. ชว ยใหแผนงานมคี วามเปนไปไดสงู เพราะมผี ูรับผิดชอบ และมีความเขาใจในการดําเนินงาน 6. ชวยลดความขัดแยงและขจัดความซ้าํ ซอนในหนาทีค่ วามรับผิดชอบของหนวยงาน เพราะแต ละหนวยงานมีโครงการทีไ่ ดรับผิดชอบเปนการเฉพาะ เหมาะสมกับความรูค วามสามารถของ บุคคลในหนวยงาน 7. สรางทัศนคติที่ดีตอบุคลากรในหนวยงาน เปนการเสริมสรางความสามัคคีและความรับผิดชอบ รวมกัน ตามความรู ความสามารถ และศักยภาพของแตละบุคคลอยางเต็มที่ 8. สรางความมัน่ คงใหกับแผนงาน และสรางความมัน่ ใจในการดําเนินงานใหกับผูม ีหนาที่ รบั ผดิ ชอบ 9. สามารถควบคุมการทํางานไดสะดวก ไมซ้าํ ซอน เพราะงานไดแยกออกเปนสวนตางๆตาม ลักษณะเฉพาะของงาน

57ลกั ษณะสําคัญของโครงการ การเขียนโครงการ มีลักษณะการเขียนแตกตางไปจากการเขียนประเภทอื่นๆ โครงการทีด่ ีควรมีลกั ษณะดงั ตอไปน้ี 1. ตองมีระบบ โครงการตองประกอบดวยสวนตางๆทีม่ ีความสัมพันธเกี่ยวของเปนกระบวนการ ถา สว นใดเปลย่ี นแปลงไป จะเกดิ การเปลย่ี นแปลงในสว นอน่ื ๆตามไปดว ย 2. ตองมีวัตถุประสงคชัดเจน โครงการตองกําหนดวัตถุประสงคสอดคลองกับความเปนมาของ โครงการ มีความเปนไปไดชัดเจน และเปาหมายของโครงการตองประกอบดวยเชิงปริมาณ และเชิงคุณภาพ 3. ตองเปนการดําเนินงานอนาคต เนือ่ งจากการปฏิบัติงานที่ผานมามีขอบกพรอง และควรแกไข ปรับปรุง โครงการจึงเปนการดําเนินงานเพื่ออนาคต 4. เปนการทํางานชัว่ คราว โครงการเปนการทํางานเฉพาะกิจเปนคราวๆเพื่อแกไขปรับปรุง และ พัฒนา ไมใชการทํางานที่เปนการทํางานประจํา หรืองานปกติ 5. มีกําหนดระยะเวลาทีแ่ นนอน โครงการตองกําหนดระยะเวลาทีแ่ นนอน โดยกําหนดเวลา เริม่ ตน และเวลาทีส่ ิน้ สุดใหชัดเจน ถาไมกําหนดเวลาหรือปลอยใหโครงการโครงการดําเนิน ไปเรื่อยๆยอมไมสามารถประเมินผลสําเร็จได ซึ่งจะกลายเปนการดําเนินงานตามปกติ 6. มีลักษณะเปนงานที่เรงดวน โครงการตองเปนกิจกรรมที่จัดขึ้นเพื่อสนองนโยบายเรงดวน ที่ตอ งการจะพฒั นางานใหก า วหนาอยางรวดเรว็ ทนั ตอ เหตุการณ หรอื เปน งานใหม 7. ตองมีตนทุนการผลิตต่ํา การดําเนินงานตามโครงการตองมีการใชทรัพยากรหรืองบประมาณ ซึง่ โครงการจะมีประสทิ ธภิ าพ ก็ตอเมื่อมกี ารลงทนุ นอยแตไดร บั ประโยชนสูงสุด 8. เปนการริเริ่มหรือพัฒนางาน โครงการตองเปนความคิดริเริม่ ที่แปลกใหมเพือ่ แกปญหาและ อุปสรรค และพัฒนางานใหเ จรญิ กา วหนาลักษณะของโครงการทด่ี ี โครงการท่ดี ีน้นั ควรมีลกั ษณะดงั ตอไปน้ี 1. สามารถแกปญหาขององคกรหรือหนวยงานนั้นได 2. มีรายละเอียด วัตถุประสงค และเปาหมายตางๆชัดเจน สามารถดําเนินงานได 3. รายละเอียดของโครงการตอเนื่องสอดคลองสัมพันธกัน 4. ตอบสนองความตองการของกลุมชน สังคมและประเทศชาติ 5. ปฏิบัติแลวสอดคลองกับแผนงานหลักขององคกร 6. กาํ หนดขนึ้ อยา งมขี อมูลความจรงิ และเปน ขอมูลท่ีไดรบั การวิเคราะหอยางรอบคอบ 7. ไดรับการสนับสนนุ จากผบู รหิ ารทุกดาน โดยเฉพาะดานทรัพยากรท่จี ําเปน 8. มรี ะยะเวลาในการดาํ เนนิ งานแนน อน ระบวุ นั เวลาเรม่ิ ตน และสน้ิ สดุ 9. สามารถติดตามประเมินผลได

58โครงสรา งของโครงการ 1. ชื่อโครงการ 2. ชื่อผทู ่ที าํ โครงการหรือช่ือกลุมท่รี วมทําโครงการ 3. ชื่อที่ปรึกษาโครงการ 4. หลกั การและเหตผุ ล โดยใหอธบิ ายถึงสาเหตุทเ่ี ลือกทําโครงการและบอกประโยชน ของโครงการที่มีตอการพัฒนาอาชีพ 5. วัตถุประสงคของโครงการ ใหบอกจุดประสงคในการทําโครงการใหชัดเจนวาเมื่อทํา โครงการนี้แลว จะสามารถนําความรูที่ไดรับไปประยุกตใชพรอมพัฒนาอาชีพได อยางไร 6. เปาหมาย ควรระบุเปาหมายใหชัดเจนวาจะเกิดอะไรขึ้นกับใคร 7. ข้ันตอนการดําเนินงาน ใหอธบิ ายถงึ ข้ันตอนการปฏบิ ตั งิ านอยา งละเอียดต้งั แต การศึกษาขอมูล ขั้นตอนการปฏิบัติงานตามลําดับขั้น กําหนดระยะเวลาในการปฏิบัติ ทุกขั้นตอน การประเมินผลในแตละข้นั ตอนเพอ่ื หาทางแกไ ข 8. ระยะเวลาดาํ เนินการ กาํ หนดวันเริ่มตนทาํ งาน จนถงึ วันท่ปี ฏิบัติงานเสรจ็ 9. สถานที่ปฏิบตั งิ าน ใหร ะบสุ ถานท่ีปฏิบตั ิงานใหช ัดเจน 10. งบประมาณคาใชจา ย คาใชจ ายถามคี วรระบใุ หชดั เจน เชน คาวสั ดุอปุ กรณ คา จา ง (บริการ) เชน คาถา ยเอกสาร และระบุแหลงที่มาของเงินคาใชจายดวย 11. ผลทค่ี าดวา จะไดร บั ใหระบุวา เมือ่ ทาํ โครงการนี้เสรจ็ เรยี บรอ ยแลว ผูเรียนคาดวา จะ ไดร บั อะไร 12. ตวั ชว้ี ดั ผลสาํ เรจ็ ของโครงการ - ตัวชว้ี ัดผลผลิต หมายถงึ ตวั ชวี้ ดั ทแี่ สดงผลงานเปนรปู ธรรมในเชงิ ปรมิ าณ และหรือคณุ ภาพอันเกดิ จากงานตามวัตถุประสงคของโครงการ - ตัวชว้ี ดั ผลลัพธ หมายถึง ตัวช้วี ัดทแี่ สดงถึงผลประโยชนจากผลผลิตทม่ี ตี อ บุคคล ชมุ ชน ส่งิ แวดลอ ม เศรษฐกจิ และสังคมโดยรวม

59 ตัวอยา งโครงการพัฒนาอาชีพใหม คี วามเขมแข็ง1. ชือ่ โครงการ การปลูกพชื สมุนไพรปอ งกันกาํ จดั ศตั รูพชื2. ช่อื ผูรับผิดชอบโครงการ นายเดน ดวงดี3. ชอ่ื ที่ปรึกษาโครงการ ผูใหญบานแดง มีความสามารถ4. เหตผุ ลความจําเปน อาชีพการเกษตรในปจจุบันมีการพัฒนาอยางตอเนื่องตลอดเวลาในการทําใหพืชปลอดสารเคมีเนือ่ งจากสารเคมีที่ใชจะกอใหเกิดมลภาวะเปนพิษ กระทบตอสภาพแวดลอมและชีวิตความเปนอยูของเกษตรกร คือ เสีย่ งตอการเปนมะเร็งสูงมาก จนเกษตรกรผูใ ชเองก็เริม่ ตระหนักถึงผลทีเ่ กิดขึน้ กับสมาชิกในครอบครัวที่มีสุขภาพเสื่อมโทรม รวมทั้งสงผลตอผลผลิตการเกษตรที่เปนสินคาสงออกไปตางประเทศเนื่องจากสารพิษตกคางทีม่ ีเกินกวาคาความปลอดภัย นอกจากนีแ้ ลว สารเคมีทางการเกษตรทีส่ ังเคราะหขึน้ยังทําใหศัตรูธรรมชาติลดนอยลง และประสิทธิภาพในการทําลายแมลงศัตรูพืชก็ลดลง เนื่องจากเกิดการตานทานของโรคและแมลงศัตรูพืช และทําใหตองเสียคาใชจายสูงในการซือ้ สารเคมี ดังน้ัน เพือ่ เปนการแกปญหาที่เกิดขึน้ จากการใชสารเคมีทางการเกษตรชนิดสังเคราะห จึงตองหาสิง่ ทดแทน คือ สารธรรมชาติจากพชื ท่มี ีศกั ยภาพในการปอ งกันกําจดั ศตั รพู ชื ซ่งึ มีคุณสมบัติ ดงั น้ี 4.1 เกษตรกรสามารถทําใชเองได 4.2 สามารถสลายตัวไดเร็ว ไมกอปญหาสารพิษตกคางในพืชและสิ่งแวดลอ ม 4.3 ไมเกิดปญ หาสิ่งแวดลอมเปน พิษ 4.4 ไมท ําใหโรคและแมลงสรางความตานทานไดเร็วกวาสารสังเคราะห เรือ่ งการปลูกพืชสมุนไพร ปองกันกําจัดศัตรูพืช เพือ่ นําสารธรรมชาติจากพืชสมุนไพรชนิดตาง ๆ มาสกัดสารออกฤทธิท์ ี่ สามารถใชป อ งกันกําจดั ศัตรพู ืช แทนการใชสารเคมีสังเคราะห5. วตั ถุประสงค เพื่อใหการพัฒนาอาชีพมีความเขมแข็ง โดยการปลูกพืชสมุนไพรมาใชปองกันกําจัดศัตรูพืช ทําใหผลผลิตเปน ทต่ี องการของลูกคา สูง6. เปา หมาย ปลกู พชื สมุนไพรปอ งกันกําจัดศัตรพู ชื 1 ไร สาํ หรบั ใชก ับพชื ทป่ี ลูก 10 ไร

607. การดาํ เนนิ งาน 7.1 ประชุมประสานงานทุกฝายที่เกี่ยวของ จัดทํารางโครงการ 7.2 ศึกษาดูงานผูที่ประสบความสําเร็จหรือหนวยงานตาง ๆ ที่เกี่ยวกับการสกัดสารธรรมชาติ 7.3 เปด เวทีสมั มนาแลกเปลย่ี นเรยี นรซู ึ่งกนั และกัน 7.4 ดําเนินการโดยใหแตละคนไปปฏิบัติจริงยังแปลงของตนเอง 7.5 นําผลการดาํ เนนิ งานมาสัมมนาแลกเปลย่ี นเรียนรซู ง่ึ กันและกัน 7.6 แตละคนบันทกึ สรุปเปนความรขู องตนเองเพื่อพัมนาตอ ไป8. ระยะเวลาดาํ เนนิ การ วนั ที่ 1 .เดือนพฤษภาคม พ.ศ 2554 ถงึ วนั ท่ี 30 เดือนกนั ยายน พ.ศ. 25549. พื้นที่ดําเนินการ หองประชุม กศน.ตําบล............อาํ เภอ........จงั หวดั ...10. งบประมาณ 5,000 บาท เปนคาใชจายดังนี้ 10.1 การไปศึกษาดูงาน 4,000 บาท 10.2 คาวสั ดุฝกในการสาธิต 1,000 บาท11. ประโยชนท่ีคาดวา จะไดรบั 11.1 มีการพัฒนาพืชสมนุ ไพรสาํ หรบั ปองกันกําจัดศัตรูพชื 11.2 สามารถใชส ารธรรมชาติจากพืชสมุนไพร 11.3 ใชพืชสมุนไพรในการปองกนั และกาํ จดั ศตั รพู ืชไดถูกตอง12. ตวั ชว้ี ดั ความสําเรจ็ ของโครงการ สามารถใชพืชสมนุ ไพรกําจัดศัตรูพชื ในพน้ื ที่ 10 ไร

61การเขียนแผนปฏบิ ัติการ เมอ่ื จัดทําโครงการพัฒนาอาชีพใหมีความเขมแข็งเสร็จแลว เพื่อใหนําสูการปฏิบัติไดควรทําแผนดาํ เนนิ การลาํ ดับงานกอน หลัง ตามภารกจิ ของงานนั้น ๆ เชน การพฒั นาอาชพี โดยการปลูกพชื สมนุ ไพรใชปอ งกันกาํ จดั ศัตรูพืชในแปลงปลูกพืช ตัวอยาง แผนปฏบิ ตั กิ ารท่ี กจิ กรรมดาํ เนินงาน ระยะเวลาดาํ เนนิ การป 2554 ม.ค. ก.พ. ม.ี ค. เม.ย. พ.ค. มิ.ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค.1 จัดเตรียมปจจยั การปลูกพืชสมุนไพร เพอื่ นํามาใชพ ฒั นาอาชีพ2 เตรียมดนิ3 ปลูกพชื สมุนไพร4 ดแู ลรกั ษาพชื สมนุ ไพร5 การทยอยเก็บเกย่ี ว6 สกดั สารจากพชื สมุนไพร7 นาํ ไปใชใ นแปลงปลกู พชื ฯลฯ

62 ใบงานท่ี 2 การเขียนโครงการพัฒนาอาชีพใหเขม แขง็คําส่งั ใหผ เู รยี นเขยี นโครงการพฒั นาอาชีพใหเ ขม แขง็ ในอาชพี ของทา นหรอื อาชพี ทส่ี นใจ จาํ นวน 1 โครงการ1. โครงการพัฒนาอาชีพใหเขมแข็ง...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2. แผนปฏบิ ัตกิ าร............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

63 ใบความรทู ่ี 3การตรวจสอบความเปน ไปไดข องโครงการพฒั นาอาชพี ใหม ีความเขม แข็ง1. ตรวจสอบความถูกตองของโครงการโดยการเช็คขอมูลรายการตาง ๆ ที่เกี่ยวของกับการนํามาใชเขียนโครงการ เชน ตรวจสอบหลักการและเหตผุ ลวาสอดคลองกับสิ่งทจ่ี ะตองทาํ หรอื ไม เปนเหตุเปนผลกันหรือไม หรือเขยี นโครงการมีความชัดเจน เปน รปู ธรรมหรือไม ดงั ตัวอยาง ตัวอยางแบบ แบบรายงานการตรวจสอบโครงการช่ือโครงการ............................................................................................... รายการตรวจสอบ ผลการตรวจสอบ ขอ เสนอแนะ มี ไมมี1. หลกั การและเหตผุ ล1.1 มขี อ มูลยืนยันชดั เจน1.2 มีความเปนเหตุเปนผลนาเชื่อถือ1.3 มีความสอดคลองกับนโยบายของหนวยงาน2. วัตถุประสงคของโครงการ2.1 มีความชัดเจนเฉพาะเจาะจง2.2 มีความเปนไปไดในการดําเนินการ2.3 สามารถวดั และประเมนิ ได3. มีเปาหมายที่ชัดเจน4. วิธีการดําเนินการของโครงการ4.1 สอดคลอ งกบั วัตถุประสงค4.2 ความสัมพันธต อเนอื่ งระหวางกิจกรรม4.3 วธิ ดี าํ เนนิ งานชดั เจนและเขา ใจงา ย4.4 กิจกรรมเปนไปตามทฤษฎีหรือหลักการที่เหมาะสม4.5 ชวงเวลาในการดําเนินงานมีความเหมาะสม5 มแี ผนการดาํ เนินงานทช่ี ดั เจน6. คาใชจายเหมาะสมกับโครงการ7. มกี ารกําหนดตัวช้วี ดั8. มีระบบการติดตามและประเมินที่ชัดเจน

รายการตรวจสอบ ผลการตรวจสอบ 64 ขอ เสนอแนะ มี ไมมี9. มีความสัมพันธตอเนื่องกันระหวางองคประกอบตางๆของโครงการ หลกั การและเหตผุ ล วตั ถุประสงค วิธีการดาํ เนินการระยะเวลาและงบประมาณ10. เปนประโยชนตอกลุมเปาหมายอยางชัดเจน11. แกปญหาไดอยางชัดเจน12. โครงการมีความสมั พนั ธกบั กิจกรรมอ่ืน ๆ2. ตรวจสอบความคุม ทุน โดยตรวจสอบจากบัญชีรายรับ – รายจายทีท่ ําไววาควรเปลีย่ นแปลงรายการใดเชน นาํ เครื่องจักรมาใชแทนแรงงานคน จะทําใหป ระหยดั กวา และใชร ะยะเวลานอ ยประโยชนข องการตรวจสอบโครงการพัฒนาอาชพี 1. ชวยใหขอมูลและสารสนเทศตาง ๆ เพื่อนําไปใชในการตัดสินเกี่ยวกับการวางแผนงานและโครงการ ตรวจสอบความพรอมของทรัพยากรตาง ๆ ทีจ่ ําเปนในการดําเนินโครงการ ตลอดจนตรวจสอบความเปนไปไดในการจดั กจิ กรรม 2. ชวยทําใหการกําหนดวัตถุประสงคของโครงการมีความชัดเจน 3. ชวยในการจัดหาขอมูลเกี่ยวกับความกาวหนา ปญหาและอุปสรรคของการดําเนินโครงการ 4. ชวยใหขอมูลเกีย่ วกับความสําเร็จ และความลมเหลวของโครงการเพื่อนําไปใชในการตัดสินใจและวนิ จิ ฉยั วา จะดําเนินโครงการในชวงตอไปหรือไม จะยกเลิกหรือขยายการดําเนินโครงการตอไป 5. ชวยใหไดขอมูลทีบ่ งบอกถึงประสิทธิภพของการดําเนินงานโครงการวาเปนอยางไร คุมคากับการลงทุนหรือไม 6. เปนแรงจูงใจใหผูปฏิบัติการงานโครงการ เพราะการประเมินโครงการดวยตนเอง จะทําใหผูป ฏิบัติงานไดทราบผลการดําเนินงาน จุดเดน จุดดอย และนําขอมูลไปใชในการปรับปรุงและพัฒนาโครงการใหมปี ระสิทธภิ าพยงิ่ ข้นึ

65 ใบความรทู ่ี 4การปรบั ปรงุ โครงการพฒั นาอาชพี การปรบั ปรงุ โครงการ เปนการปรับปรุงโครงการพัฒนาอาชีพทีไ่ ดจัดทําไวแลว เพื่อใหไดโครงการที่มีความเปนไปไดใหมากทีส่ ุด การกํากับติดตามเปนกิจกรรมของผูบ ริหาร เพือ่ หาคําตอบและตอบคําถามการใชทรัพยากรไดครบตรงตามวัตถุประสงคหรือไม โครงการเปนไปตามแผนทีก่ ําหนดไวหรือไม งบประมาณเพียงพอและเปนประโยชนตอประชาชนเพียงใด ซึง่ ขอมูลทีไ่ ดมาจะเปนประโยชนอยางยิง่ ตอการปรับปรุงโครงการดําเนินไปตามเปาหมายแลวเสร็จภายในเวลา ประโยชนของการปรับปรงุ โครงการ การปรับปรุงโครงการเปนกิจกรรมที่สําคัญที่สุดในวงจรการวางแผนและการบริหารโครงการ พอสรปุ ไดดังน้ี 1. ชว ยใหต ดั สนิ ใจการใชทรัพยากรที่จําเปนและความเปนไปไดของกิจกรรมตางๆในโครงการ 2. ชวยใหการกําหนดวัตถุประสงคของโครงการมีความชัดเจน 3. ชวยใหไดขอมูลความกาวหนา ปญหา อุปสรรคของโครงการ 4. ชวยใหรขู อมลู ความสําเรจ็ หรือลมเหลวของโครงการเพ่ือนําไปใชใ นการตัดสนิ ใจ 5. ชวยบงบอกประสิทธิภาพของการดําเนินโครงการวามีคุณคากับการลงทุนหรือไม

66 ใบงานท่ี 3การตรวจสอบและปรบั ปรุงโครงการพฒั นาอาชพี ใหมีความเขมแข็งใหผูเรียนตรวจสอบและปรับปรุงโครงการพัฒนาอาชีพใหมีความเขมแข็งที่ไดจัดทําไวแลว แลวบันทกึ ดังน้ี1. โครงการพัฒนาอาชีพใหมีความเขมแข็งของทานมีวิธีการตรวจสอบอยางไร พบขอบกพรองอะไรบาง..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2. โครงการพัฒนาอาชีพใหมีความเขมแข็งของทาน เมื่อพบขอบกพรองแลวปรับปรุงอยางไร................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

67ที่ปรกึ ษา คณะผูจดั ทํา1. นายประเสรฐิ บญุ เรอื ง เลขาธิการ กศน.2. ดร.ชัยยศ อิ่มสุวรรณ รองเลขาธิการ กศน.3. นายวชั รนิ ทร จําป รองเลขาธิการ กศน.4. ดร.ทองอยู แกว ไทรฮะ ท่ปี รึกษาดานการพัฒนาหลักสตู ร กศน.5. นางรักขณา ตัณฑวุฑโฒ ผูอํานวยการกลุม พัฒนาการศึกษานอกโรงเรียนผูเขยี นและเรียบเรียงนายอุทัย หนแู ดง ขาราชการบํานาญผูบรรณาธิการ และพัฒนาปรับปรงุ1. นายพชิ ิต แสงลอย ผูอํานวยการ กศน. อาํ เภอนครชัยศรี จังหวัดนครปฐม2. นางดุษฎี ศรีวัฒนาโรทัย กลุมพัฒนาการศึกษานอกโรงเรียน3. นางพรทิพย เข็มทอง กลุมพัฒนาการศึกษานอกโรงเรียน4. นางสาวเยาวรัตน คําตรง กลุมพัฒนาการศึกษานอกโรงเรียนคณะทํางาน1. นายสุรพงษ ม่นั มะโน กลุมพัฒนาการศึกษานอกโรงเรียน2. นายศุภโชค ศรีรัตนศิลป กลุมพัฒนาการศึกษานอกโรงเรียน3. นางสาววรรณพร ปทมานนท กลุมพัฒนาการศึกษานอกโรงเรียน4. นางสาวศริญญา กุลประดิษฐ กลุมพฒั นาการศึกษานอกโรงเรียน5. นางสาวเพชรินทร เหลอื งจิตวฒั นา กลุมพัฒนาการศึกษานอกโรงเรียนผพู ฒั นาและปรับปรงุ ครั้งที่ 2 (วันที่ 4 - 10 พฤศจิกายน 2554)1. นางอัญชลี ธรรมวิธกี ุล2. นางดุษฎี ศรวี ัฒนาโรทัย3. นายสุธี วรประดษิ ฐ4. นางสาวกฤษณา โสภี5. นายสุภาพ เมอื งนอย6. นางสาวทิพวรรณ วงคเ รือน

68ผูพ ิมพต นฉบับ กลุมพัฒนาการศึกษานอกโรงเรียน1. นางสาวเพชรินทร เหลอื งจติ วฒั นา กลุมพัฒนาการศึกษานอกโรงเรียน2. นางสาวปย วดี คะเนสม กลุมพัฒนาการศึกษานอกโรงเรียน3. นางสาวชาลินี ธรรมธษิ า กลุมพัฒนาการศึกษานอกโรงเรียน4. นางสาวเพชรนิ ทร เหลอื งจติ วฒั นา