รางวัลพระพฤหัสบดี ปี 2561

แบบประวัติผปู้ ระกอบวชิ าชพี ทางการศกึ ษา เพือ่ เสนอขอรบั รางวัล “พระพฤหสั บด”ี ประเภท ครผู ้เู สยี สละดา้ นการศึกษา ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๑ ของสานกั งานคณะกรรมการ สกสค. นางวนี สั ชนันต์ รนั ทร ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะครูชานาญการ โรงเรียนกระเทียมวทิ ยา อาเภอสังขะ จังหวดั สรุ ินทร์ สานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต ๓๓ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

คานา เอกสารฉบบั น้ี ขา้ พเจา้ ไดร้ ายงานประวัติผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาของ นางวีนัสชนันต์ รันทร ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชานาญการ โรงเรียนกระเทียมวิทยา สังกัดสานักงานเขตพ้ืนท่ี การศึกษามัธยมศึกษา เขต ๓๓ ในการขอรับคัดเลือกเพื่อเสนอขอรับรางวัล “พระพฤหัสบดี” ประเภท ครผู ู้เสยี สละดา้ นการศึกษา ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๑ ของสานกั งานคณะกรรมการ สกสค. ข้าพเจ้าขอขอบพระคุณนางอุดมพร สิงห์ชัย ผู้อานวยการโรงเรียนกระเทียมวิทยา คณะ ผูบ้ รหิ าร คณะครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาทุกทา่ น นักเรยี นทุกคน ตลอดจนคณะกรรมการสถานศึกษา ขั้นพน้ื ฐาน ชมุ ชนทีม่ ีส่วนเก่ียวข้อง ทไ่ี ด้ให้การสนับสนุน ให้ความรว่ มมอื ในการทางาน และเป็นกาลังใจใน การดาเนินงานได้สาเร็จลุล่วงอย่างดีและมีประสิทธิภาพ พร้อมท้ังได้ให้คาปรึกษา แนะนา และอานวย ความสะดวก จนทาให้เอกสารฉบบั นสี้ มบูรณ์ วีนสั ชนนั ต์ รนั ทร ครโู รงเรียนกระเทยี มวทิ ยา

สารบัญ หนา้ คานา………………………………………………………………………………………………………………….………………. ก สารบัญ....................................................................................................................... ......................... ข เร่อื ง แบบใบสมคั รผ้ปู ระกอบวชิ าชพี ทางการศกึ ษาฯ............................................................................................................ ๑ สาเนาประวตั ิข้าราชการ (กพ. ๗) ......................................................................................................................... ๒๔ สาเนาบตั รประจาตัวประชาชน............................................................................................................................. ๒๖ คานิยมของผู้สมัคร....………………………………………………………………………….…………………………… ๒๗ หนงั สอื รบั รองของผู้บงั คับบญั ชา (ผูบ้ ังคับบัญชาช้ันต้น) ............................................................................... ๒๘ หนงั สือรับรองการปฏิบัตงิ านอยู่ในพื้นที่ติดต่อกบั ประเทศเพือ่ นบ้าน……………………………........... ๒๙ สาเนาประกาศเกียรติคุณทไี่ ด้รบั รางวลั ................................................................................................................... ๓๐

แบบประวัติผูป้ ระกอบวชิ าชีพทางการศึกษาเพ่ือเสนอขอรับรางวัล เพอื่ ขอรบั รางวลั “พระพฤหสั บดี” ประเภท ครูผเู้ สียสละด้านการศกึ ษา ๑ ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๑ ของสานกั งานคณะกรรมการ สกสค. แบบใบสมัคร การคดั เลือกครู เพ่อื ขอรับรางวลั “พระพฤหัสบดี” ประเภท ครผู เู้ สยี สละด้านการศึกษา ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๑ ของสานักงานคณะกรรมการ สกสค. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ขอ้ มูลส่วนตัวผทู้ ีถ่ กู เสนอชื่อ ๑. ช่ือ/นามสกลุ นางวนี ัสชนนั ต์ รันทร น วนั /เดอื น/ปีเกิด ๑๒ พฤษภาคม ๒๕๒๑ ที่อย่ปู ัจจุบนั เลขท่ี ๔๔๔/๕ หมู่ ๑๘ ถนน - - ตาบล/แขวง นอกเมอื ง อาเภอ / เขต เมือง .จงั หวดั สุรนิ ทร์ ร น รหัสไปรษณีย์ ๓๒๐๐๐ นโทรศัพท์ ๐๘-๑๕๕๕-๓๘๐๘ นโทรสาร ๐๔-๔๑๔๙-๒๐๘ ๒. ตาแหน่งปจั จบุ ัน ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการ สังกัด โรงเรียนกระเทยี มวิทยา สพม.๓๓ า เรม่ิ ปฏิบัตงิ านวันท่ี ๑๖ เดือน กนั ยายน ปี ๒๕๔๕ และปฏบิ ัติหน้าทีใ่ นตาแหน่งปัจจุบนั เม่ือ วนั ท่ี ๓๑ เดือน มีนาคม ปี ๒๕๕๔ รวมเวลาท้งั ส้นิ …๑๕..ปี..๑๐..เดอื น..๓..วัน (นับถงึ วันท่ีกาหนดในคณุ สมบัต)ิ สถานทท่ี างาน โรงเรยี นกระเทียมวทิ ยา ตั้งอยู่เลขท่ี.......๒๔๐.......ถนน โชคชัย-เดชอุดม า ตาบล/แขวง กระเทียม อาเภอ / เขต สงั ขะ จังหวดั สรุ นิ ทร์ เ รหัสไปรษณยี ์ ๓๒๑๕๐ โทรศัพท์ ๐๔-๔๑๔๙-๒๐๘ ๘ โทรสาร. ๐๔-๔๑๔๙-๒๐๘ E-Mail………[email protected].……… หรอื หมู่บา้ นอยู่ในพื้นที่เส่ียงภยั ตามประกาศกระทรวงการคลงั หรอื หมู่บ้านอยู่ในหมู่บ้านท่อี ยหู่ ่างจาก ชายแดน….๓๐ ก.ม. ห่างจากจงั หวัดท่สี ถานศกึ ษาตั้งอยู่ ๔๐ ก.ม......... ๓. วุฒิการศึกษาสูงสุด........ปริญญาตรี..กศ.บ.(ภาษาองั กฤษ)....... สถาบันการศกึ ษา..…….มหาวทิ ยาลัยนเรศวร....... ปีท่สี าเรจ็ การศึกษา……พ.ศ. ๒๕๔๔…………… ๔. ประวัตกิ ารทางาน (ต้ังแต่บรรจถุ ึงปจั จุบัน) วนั /เดือน/ปี ตาแหนง่ สถานทท่ี างาน ๑๖ ก.ย. ๒๕๔๕ อาจารย์ ๑ ระดับ ๓ โรงเรยี นกระเทียมวิทยา จังหวัดสรุ ินทร์ ๒๔ ธ.ค. ๒๕๔๗ ครู ค.ศ.๑ โรงเรยี นกระเทียมวทิ ยา จงั หวัดสรุ ินทร์ ๓๑ ม.ี ค. ๒๕๕๔ - ปจั จบุ นั ครู ค.ศ.๒ โรงเรยี นกระเทียมวิทยา จงั หวัดสุรนิ ทร์ นางวนี สั ชนนั ต์ รนั ทร ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะครชู านาญการ

แบบประวตั ิผปู้ ระกอบวิชาชพี ทางการศึกษาเพื่อเสนอขอรับรางวลั เพอื่ ขอรบั รางวัล “พระพฤหัสบดี” ประเภท ครผู ้เู สยี สละด้านการศึกษา ๒ ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๑ ของสานักงานคณะกรรมการ สกสค. ๕. ประวัตแิ ละการไดร้ ับรางวัล ระดับประเทศ วัน/เดอื น/ปี ชอื่ รางวัล หน่วยงานท่มี อบรางวลั ๘ มกราคม ๒๕๖๑ รางวลั โล่ประกาศเกียรตคิ ณุ ครดู ีไมม่ ีอบายมุข กระทรวงศกึ ษาธิการ (รนุ่ ท่ี ๗) ปกี ารศึกษา ๒๕๖๐ ๑๖ มกราคม ๒๕๖๑ รางวัลครูดีชายขอบ โครงการยกย่องเชดิ ชู จากสานักงานคณะกรรมการ ครูดขี องปวงประชา ประจาปี พ.ศ.๒๕๖๐ สง่ เสรมิ สวสั ดกิ ารและสวสั ดิ ภาพครูและบุคลากรทางการ ศึกษา (สกสค.) ๒๖ มิถนุ ายน ๒๕๖๐ รางวัล MOE AWARDS ประจาปีการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ ๒๕๕๘ ประเภทบุคคลดีเด่น สาขาป้องกันและ แกไ้ ขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา ๒๒ ตลุ าคม ๒๕๕๘ ไดร้ บั เคร่อื งเชดิ ชูเกียรติ “ครุ ุสดุดี” ในฐานะ สานกั งานเลขาธิการครุ ุสภา เป็นผู้ปฏบิ ตั ิตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ เป็นท่ีประจกั ษ์ชดั ประจาปี ๒๕๕๘ ๑๔ สงิ หาคม ๒๕๕๗ รางวัลครูผูส้ อนกลุ่มสาระการเรยี นรู้ สานักงานเลขาธิการครุ ุสภา ภาษาต่างประเทศดเี ด่น (ภาษาอังกฤษ) ประจาปี ๒๕๕๗ ๒๑ สงิ หาคม ๒๕๕๖ ได้รบั รางวัลเหรยี ญทองผลงานการปฏิบตั ทิ ี่ สานักงานคณะกรรมการ เป็นเลศิ ( Best Practice) ในการจดั แสดงผล การศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน งานทางวชิ าการ “Lab School Symposium กระทรวงศึกษาธกิ าร ๒๐๑๓” ระดับประเทศ ๑๖ พฤศจกิ ายน ๒๕๕๕ ไดร้ ับเครอื่ งหมายเชิดชเู กียรติ “หนง่ึ แสนครดู ี” สานักงานเลขาธิการคุรุสภา ประจาปี ๒๕๕๕ ในฐานะเป็นผูป้ ฏิบตั ติ นตาม มาตรฐานวิชาชพี และจรรยาบรรณของวชิ าชีพ ทางการศกึ ษา ๒๑ กรกฎาคม ๒๕๕๕ ได้รบั รางวลั ครูสอนดี ประจาปี ๒๕๕๔ จงั หวดั สานกั งานส่งเสรมิ สงั คมแหง่ - สุรินทร์ การเรียนร้แู ละคณุ ภาพ เยาวชน (สสค.) ๗ มถิ ุนายน ๒๕๕๕ ไดร้ ับคดั เลือกให้นาเสนอผลงาน “เปิดบ้าน สานกั งานคณะกรรมการ นวตั กรรม Educational Innovation การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน Symposium ๒๐๑๒ กระทรวงศึกษาธิการ นางวนี สั ชนนั ต์ รันทร ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการ

แบบประวัติผู้ประกอบวิชาชพี ทางการศึกษาเพ่ือเสนอขอรับรางวัล เพอ่ื ขอรับรางวัล “พระพฤหสั บดี” ประเภท ครูผเู้ สียสละด้านการศึกษา ๓ ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๑ ของสานกั งานคณะกรรมการ สกสค. ระดบั ประเทศ (ต่อ) วัน/เดอื น/ปี ชื่อรางวัล หน่วยงานทมี่ อบรางวัล สานักงานคณะกรรมการ ๒๐ สงิ หาคม ๒๕๕๔ ได้นาเสนอผลงานแนวปฏิบตั ทิ ีเ่ ป็นเลิศ (Best การศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร Practices) ในการจัดแสดงผลงานทางวชิ าการ สานักงานเลขาธิการคุรุสภา “Lab School Symposium ๒๐๑๑”ระดบั ประเทศ ๑๖ ม.ค. ๒๕๕๔ รางวลั ครผู ้สู อนกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษา ต่างประเทศดเี ด่น (ภาษาอังกฤษ) ประจาปี ๒๕๕๓ ๖. ประวัติการทางานในพน้ื ท่ีฯ วัน/เดือน/ปี ชอ่ื รางวัล หน่วยงานทีม่ อบรางวลั ๑๖ ม.ค. ๒๕๕๙ รางวัล \"คุรสุ ามัญสุรินทร์ เฉลิมพระเกียรติ ๘๘ สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา พรรษา\" ประจาปี ๒๕๕๘ ประเภทรางวลั จติ มธั ยมศึกษา เขต ๓๓ วญิ ญาณความเป็นครู ด้านครผู ูส้ อนใน สถานศึกษา ๒๐ สงิ หาคม ๒๕๕๔ ไดน้ าเสนอผลงานแนวปฏิบัติทเี่ ป็นเลศิ (Best สานักงานคณะกรรมการ Practices) ในการจดั แสดงผลงานทางวชิ าการ การศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน “Lab School Symposium ๒๐๑๑”ระดบั เขต กระทรวงศึกษาธกิ าร พ้ืนทกี่ ารศกึ ษา ๕ ก.ย. ๒๕๕๐ รางวัลครู “แกน่ แท้” แหง่ เกียรตยิ ศ (Teacher สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษา Awards) ปี ๒๕๕๐ สาขา สาระการเรยี นรู้ สรุ นิ ทร์ เขต ๓ ภาษาตา่ งประเทศ ๑๖ ม.ค. ๒๕๕๐ ได้รับคดั เลอื กเป็นครูผู้สอนที่มีผลการ สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษา ปฏบิ ัตงิ านดีเดน่ ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๕๐ สุรินทร์ เขต ๓ ๒๕ ก.พ. ๒๕๔๘ เป็นครตู น้ แบบปฏิรปู การเรียนรู้ สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษา รางวลั เกยี รติยศ ปีพุทธศักราช ๒๕๔๗ สรุ นิ ทร์ เขต ๓ สาขานาฏศิลป์ ๗. การปฏบิ ัตติ นและการปฏบิ ัติงาน โดยระบปุ ระเด็นสาคัญโดยย่อ หรือแนบเอกสารอา้ งอิง (ถา้ ม)ี ๗.๑ เป็นผูเ้ สยี สละความสขุ ส่วนตัวเพ่อื ประโยชนส์ ว่ นรวม จากการปฏบิ ตั ิหน้าที่ในพืน้ ที่ฯ ๗.๑.๑ ปฏิบัติหนา้ ทีใ่ นพน้ื ทีฯ่ มาเปน็ เวลานานดว้ ยความตัง้ ใจ มุ่งมั่น อตุ สาหะในการปฏิบัตงิ าน เพื่อพัฒนาการศกึ ษา นางวนี ัสชนนั ต์ รนั ทร ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครูชานาญการ

แบบประวัติผู้ประกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษาเพ่ือเสนอขอรบั รางวลั เพอื่ ขอรับรางวัล “พระพฤหสั บดี” ประเภท ครผู ู้เสียสละด้านการศึกษา ๔ ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๑ ของสานกั งานคณะกรรมการ สกสค. โรงเรียนกระเทียมวิทยา อาเภอสังขะ จังหวัดสุรินทร์ ได้รับอนุมัติให้จัดตั้งจากกรมสามัญ ศึกษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร เมือ่ วนั ท่ี ๒๗ มีนาคม ๒๕๒๔ ต้ังอยู่ ณ เลขที่ ๒๔๐ หมู่ที่ ๒ บ้านกระเทียม ตาบลกระเทียม อาเภอสังขะ จังหวัดสุรินทร์ โรงเรียนกระเทียมวิทยา ต้ังอยู่ในอาเภอสังขะ ซ่ึงอยู่ทางทิศ ใต้ของจังหวัดสุรินทร์ มีพ้ืนท่ีติดต่อกับจังหวัดอุดรมีชัย ราชอาณาจักรกัมพูชา ซ่ึงโรงเรียนต้ังอยู่ใกล้เขต แดนไทย–กัมพชู า มีเทอื กเขาพนมดงรักทอดยาวตลอดแนวชายแดนประมาณ ๗๐ กิโลเมตร ระยะทางจาก โรงเรียนกระเทียมวิทยา ถึงสานักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต ๓๓ ซ่ึงตั้งอยู่ที่ บริเวณโรงเรียน วีรวัฒน์โยธิน อาเภอเมือง จังหวัดสุรินทร์ รวมระยะทางประมาณ ๔๐ กิโลเมตร มีความสะดวกในการ เดินทางจากตัวจังหวัดในระดับหนึ่ง แต่ต้องใช้เวลาในการเดินทางไปติดต่อราชการกับสานักงานเขตพ้ืนที่ การศึกษามัธยมศึกษาเขต ๓๓ ซ่ึงหากเดินทางด้วยรถยนต์นั้นจะใช้เวลาประมาณ ๑ ชั่วโมง ซึ่งนับตั้งแต่ ขา้ พเจ้าเรม่ิ บรรจุเปน็ ขา้ ราชการครู ต้ังแต่ ปี พ.ศ. ๒๕๔๕ และดารงตาแหน่ง ครู โรงเรียนกระเทียมวิทยา ตง้ั แตป่ ี พ.ศ. ๒๕๔๕ จนถึงปจั จุบันเป็นเวลากว่า ๑๕ ปี ที่ข้าพเจ้าได้เข้ามาปฏิบัติหน้าท่ีของการเป็นครูใน โรงเรียนกระเทียมวิทยา ซึ่งเป็นโรงเรียนที่จัดการศึกษาในรูปแบบสหศึกษา เปิดการสอนในระดับ มัธยมศึกษาปีท่ี ๑ ถึงระดับมัธยมศึกษาปีท่ี ๖ เนื่องจากโรงเรียนกระเทียมวิทยา ต้ังอยู่ใกล้เขตแดนไทย – กัมพูชา และอยู่ไกลจากตัวจังหวัด รวมระยะทางกว่า ๔๐ กิโลเมตร ซึ่งสถานศึกษาท่ีข้าพเจ้าได้ปฏิบัติ หน้าท่ีอยู่นี้ เป็นโรงเรียนประจาอาเภอซึ่งตั้งอยู่ในเขตชายแดนระหว่างประเทศไทยกับประเทศกัมพูชา ประชาชนส่วนใหญ่ในอาเภอมีอาชีพเกษตรกรรม และมีฐานะค่อนข้างยากจน จึงส่งผลต่อนักเรียนซ่ึงเป็น นักเรียนในโรงเรียนกระเทียมวิทยา ท่ีเป็นเด็กนักเรียนท่ียากไร้ทางเศรษฐกิจ และผู้ปกครองส่วนใหญ่ อพยพไปทางานตา่ งจังหวดั จงึ สง่ ผลให้นกั เรยี นต้องอาศยั อยู่กบั ปูย่ าตายาย หรือญาติ และเนื่องจากปัญหา ของพน้ื ที่โรงเรียนอยู่ในบริเวณติดต่อกับเขตชายแดนไทย-กัมพูชานั้น ยังส่งผลให้นักเรียนมีปัญหาเส่ียงกับ ยาเสพตดิ ซงึ่ แพร่ระบาดมากในพื้นที่ท่ตี ิดตอ่ กับเขตชายแดน แต่ข้าพเจ้าก็มุ่งม่ันร่วมกันจัดการปัญหานี้กับ คณะครูและชุมชน จนส่งผลให้ข้าพเจ้าได้รับรางวัล MOE AWARDS ปีการศึกษา ๒๕๕๘ ระดับดีเด่น ประเภทบคุ คล สาขาปอ้ งกนั และแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา จากกระทรวงศึกษาธิการ และ ส่งผลให้สถานศึกษา ได้รับรางวัล MOE AWARDS ปีการศึกษา ๒๕๕๘ ระดับดีเด่น ประเภทโครงการ สาขาป้องกนั และแกไ้ ขปัญหายาเสพตดิ ในสถานศึกษา จากกระทรวงศึกษาธิการ ได้รับรางวัลครูดีไม่มี อบายมขุ ระดบั ประเทศ ประจาปี ๒๕๖๐ จากกระทรวงศึกษาธิการ และ รางวัลครูดชี ายขอบ ประจาปี ๒๕๖๐ จากสกสค. ซ่ึงนาความภาคภูมิใจมาส่ตู วั ขา้ พเจ้าและโรงเรียนเปน็ อย่างมาก ซึ่งปัญหาขา้ งต้นจาเปน็ อย่างยิ่งทีผ่ บู้ รหิ าร ครู และบคุ ลากร จาเปน็ ต้องเปน็ แบบอย่างให้กับศิษย์ทุก คน และใช้ความรักของ พ่อ-แม่ท่ีมีต่อลกู ซึ่งเปน็ ความสัมพนั ธท์ ี่ดีมีความอบอ่นุ ระหว่างครูและศิษย์ครทู ุกคน ในโรงเรยี น ต้องจดั ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรยี นโดยใช้ความรักความผูกพันอย่างจรงิ ใจประพฤติปฏิบตั ิ ตนเป็นแบบอยา่ งท่ีดเี หมือนพ่อแม่ของลูก ซ่งึ ตลอดระยะเวลาราชการ ๑๕ ปี ขา้ พเจ้าได้มุ่งมน่ั ทางาน ด้วย ความวริ ิยะอุตสาหะ ทุ่มเทเสียสละ ดูแลนกั เรยี น เป็นแบบอยา่ งต่อทุกๆคน จนไดย้ ินได้ฟงั คาพดู ท่ีตดิ หู นางวนี ัสชนนั ต์ รันทร ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะครูชานาญการ

แบบประวตั ผิ ู้ประกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษาเพื่อเสนอขอรับรางวัล เพอื่ ขอรบั รางวลั “พระพฤหสั บดี” ประเภท ครูผเู้ สยี สละด้านการศกึ ษา ๕ ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๑ ของสานกั งานคณะกรรมการ สกสค. ประจาคือ “ตัวอยา่ งทีด่ ี มคี ่ากว่าคาสอน” ซ่ึงเป็นคาพดู ท่ที ุกคนจะมักพดู เสมอเม่ือเอย่ ถงึ ตัวข้าพเจา้ เพราะ การปฏบิ ัตติ นเปน็ แบบอย่างที่ท่ดี นี ั้น ข้าพเจ้าได้ตระหนกั ถงึ ความกตญั ญู กตเวที การไม่ใชอ้ านาจหนา้ ท่ใี น การแสวงหาผลประโยชน์ เปน็ คนมงุ่ มนั่ ในความสาเรจ็ ของงานโดยการมุ่งม่ันและทุม่ เทในการปฏิบตั ิงาน อยา่ งเตม็ ความสามารถเพื่อความสาเร็จของงานทุกครั้ง ร่วมกจิ กรรมทกุ กิจกรรม กับนกั เรียน ครู บุคลากร ทางการศึกษาและชุมชน อบรมใหค้ วามรู้ ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม ช่วยเหลือนกั เรียนที่ประสบปัญหาดา้ น การเรียน การใชช้ วี ิตและการเขา้ สังคม จงึ ทาใหน้ ักเรียนทุกคน มีความสุข ตลอดเวลาท่อี ย่ใู นความดแู ลของ ข้าพเจา้ และเมื่อนกั เรียนจบการศึกษาไปแล้วกต็ าม ซ่ึงเปน็ ส่งิ ทขี่ า้ พเจา้ ภาคภมู ิใจเปน็ อย่างย่ิงทเ่ี ป็นแรง ขับเคลือ่ นสามารถทาให้นักเรียนประสบความสาเรจ็ และมีความสุขตามอตั ภาพ ๗.๑.๒ เสียสละความสขุ ส่วนตัว ความสขุ ของครอบครวั เพื่อดแู ลชว่ ยเหลือผ้คู นในชมุ ชนที่ รับผิดชอบ ขา้ พเจ้ามจี ิตอาสา จติ สาธารณะ และมงุ่ ประโยชนส์ ว่ นรวม ใหค้ วามรว่ มมอื กบั ชุมชนและหน่วยงาน อ่นื ในการช่วยเหลอื นกั เรียน และบคุ ลากรทางการศึกษา รู้จักเอาใจเขามาใส่ใจเรา ปฏบิ ัตติ วั เป็นแบบอย่าง ในดา้ นความมวี ินยั ในตนเอง เหมาะสมกับสถานภาพและเป็นแบบอยา่ งทีด่ ี รับผิดชอบต่อหน้าทท่ี ั้งในเวลา ราชการและนอกเวลาราชการ ปฏบิ ตั ติ ามกฎหมาย กติกา มารยาทท่โี รงเรยี นกาหนดอย่างเครง่ ครดั ถือ ปฏบิ ัตใิ นขนมธรรมเนยี มประเพณีอันดีงาม รวมทั้งการเป็นแบบอย่างท่ีดีให้กบั เพื่อนร่วมงานและนักเรยี น ทง้ั ในดา้ นของการปฏิบตั ิงาน ที่เปน็ คนตรงตอ่ เวลา คานงึ ถงึ ความสาคัญของงานราชการและลูกศิษยม์ ากอ่ น เสมอ มาปฏิบัติราชการกอ่ นเวลาและกลับหลังเวลาราชการ ไม่เคยมาสาย ตลอดระยะเวลาในการปฏิบัติ หน้าท่เี ป็นครโู รงเรยี นกระเทียมวิทยา เป็นเวลากว่า ๑๕ ปี ขา้ พเจ้าเสียสละเวลาส่วนตัว โดยไดป้ ฏบิ ตั หิ น้าที่ ตลอด ๒๔ ชว่ั โมง เมอ่ื มีภารกจิ จาเป็นเรง่ ด่วน สามารถที่จะตดิ ต่อกบั ข้าพเจา้ ไดต้ ลอด ๒๔ ช่ัวโมง ให้ คาปรกึ ษา ใหก้ ารดแู ลลกู ๆ นกั เรยี นอยา่ งใกลช้ ดิ การตรงตอ่ เวลาสาคัญที่สุดจะมาก่อน และกลับหลังเสมอ เป็นครทู ดี่ ี เป็นแบบอยา่ งท่ีดีทง้ั ในดา้ นการครองตน ครองคน และครองงาน ๑) การเอาใจใส่ รัก เมตตา ช่วยเหลือ ส่งเสริม ให้กาลงั ใจแก่ผเู้ รียน และรับบรกิ ารตาม บทบาท ทัง้ ด้านการเรียนและพฤติกรรมโดยเสมอภาค นางวนี สั ชนนั ต์ รันทร ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชานาญการ

แบบประวตั ิผปู้ ระกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษาเพ่ือเสนอขอรบั รางวลั เพอ่ื ขอรับรางวลั “พระพฤหสั บดี” ประเภท ครผู ู้เสียสละด้านการศึกษา ๖ ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๑ ของสานักงานคณะกรรมการ สกสค. ขา้ พเจ้าได้ใหค้ วามรกั ความเมตตาต่อนักเรียน เอาใจใส่ช่วยเหลือ ส่งเสริมให้กาลังใจแก่นักเรียนทุก คนด้วยความบริสุทธิ์ใจและเท่าเทียมกัน เห็นได้จากการเยี่ยมบ้านนักเรียนในท่ีปรึกษาทุกคน การศึกษา วิเคราะห์นักเรียนรายบคุ คล (CAR-๑) การจัดทาข้อมูลนักเรียนรายบุคคล การทาสังคมมิติ การศึกษาความ ฉลาดทางอารมณข์ องนักเรียน (E.Q) การศึกษาพฤติกรรมของนักเรียน (SDQ) มีการคัดกรองนักเรียน การ ให้คาปรกึ ษา การแก้ไขปัญหานักเรียน ต้ังใจดูแล อบรม ตักเตือนให้นักเรียนเป็นคนดี มีความประพฤติท่ีดี งามและรู้จักปรับปรุงเปลี่ยนแปลงตนเองไปในทางที่ดีหรืออยู่ในสังคมอย่างมีความสุข ส่งเสริมพัฒนาการ เรียนรู้ให้สามารถแก้ปัญหาได้ด้วยตนเอง มีส่วนในการช่วยเหลือด้านทุนการศึกษาตามสมควร เช่น ทุน ปัจจัยพ้ืนฐาน ทุนการศึกษาวันไหว้ครู ฯลฯ เป็นผู้ให้ข้อมูลและช่วยแก้ไขปัญหาต่างๆแก่ผู้ปกครอง เมื่อ ผปู้ กครองต้องการความชว่ ยเหลอื ในเรอื่ งใดทเ่ี ก่ียวกบั นกั เรียนหรือโรงเรียนข้าพเจ้ายินดีให้ความช่วยเหลือ อย่างเต็มความสามารถ เม่ือมีการประชุมผู้ปกครองนักเรียนข้าพเจ้าจะเป็นผู้ให้ข้อมูลต่างๆเพื่อสร้าง ความสัมพันธ์อันดีระหว่างบ้าน ชุมชนและโรงเรียน ได้รับเกียรติบัตรการนาเสนอผลงานห้องเรียน คณุ ภาพด้านระบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรยี น (พฤตกิ รรมเชิงบวก)กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ได้ระดบั ดมี าก งานมหกรรมแลกเปลยี่ นเรยี นรู้ สูค่ ณุ ภาพการมัธยมศกึ ษา จังหวดั สุรนิ ทร์ ๒) การส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และนิสัยที่ถูกต้องดีงามแก่นักเรียนและผู้รบั บรกิ ารตามบทบาทหนา้ ที่อย่างเตม็ ความสามารถด้วยความบรสิ ทุ ธ์ใิ จ ข้าพเจ้าปฏบิ ัติงานด้วยความอุตสาหะ ขยนั อดทน ม่งุ ม่ันและรบั ผิดชอบตอ่ ผลสมั ฤทธิ์ ของงาน โดยยึดหลกั ประหยัด คุม้ คา่ มีประสิทธิภาพ ดูจากผลงานท่ีแสดงออกเป็นที่ประจักษต์ ่อทงั้ นกั เรียน เพอ่ื นรว่ มงาน ผู้บังคบั บญั ชาและชมุ ชน ในด้านการปฏบิ ตั หิ นา้ ทีส่ อน ขา้ พเจ้าปฏิบตั ิหนา้ ทีก่ าร สอนดว้ ยความม่งุ มนั่ รับผดิ ชอบ มุ่งพัฒนาผลสัมฤทธ์ิ มกี ารศึกษาและวเิ คราะห์หลกั สตู ร จดั ทาแผนการ จดั การเรียนรูใ้ นรายวิชาท่สี อน มกี ารเตรียมการสอน พฒั นากิจกรรมการเรียนการสอน รวมท้ังคิดพฒั นา นวตั กรรมใหมๆ่ มาใช้ในการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนจนสามารถต่อยอดเป็นผลงานทางวชิ าการและ นางวนี ัสชนนั ต์ รนั ทร ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะครูชานาญการ

แบบประวตั ิผู้ประกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษาเพ่ือเสนอขอรบั รางวลั เพอื่ ขอรบั รางวัล “พระพฤหสั บดี” ประเภท ครูผเู้ สียสละด้านการศึกษา ๗ ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๑ ของสานกั งานคณะกรรมการ สกสค. นาไปสกู่ ารเปน็ ผฝู้ ึกนักเรยี นเข้าแข่งขนั ทักษะทางวิชาการท้ังระดับเครือขา่ ย ระดับเขตพื้นทก่ี ารศึกษา ระดบั จังหวัดและระดบั ภาคได้รบั รางวัลต่างๆ มากมาย ในดา้ นการปฏบิ ัตหิ นา้ ที่พิเศษที่ได้รับมอบหมาย ข้าพเจ้าปฏบิ ัติหน้าท่พี ิเศษที่ได้รบั มอบหมายด้วยความอุตสาหะมุ่งม่นั เอาใจใส่ มีการศกึ ษารายละเอียด คน้ ควา้ ข้อมลู ในงานทต่ี นเองรับผดิ ชอบอย่างสม่าเสมอ เป็นทย่ี อมรบั ของเพื่อนรว่ มงานและผ้บู งั คบั บัญชา มีผลงานปรากฏชดั เจนและนาไปพฒั นาเป็นแบบอยา่ งแก่ผอู้ ืน่ ได้ ๓) การใหบ้ รกิ ารด้วยความจริงใจ และเสมอภาคโดยไม่เรียกหรือยอมรบั ผลประโยชนจ์ าก การใช้หน้าทโ่ี ดยมชิ อบ ตลอดระยะเวลาการปฏิบัติงานราชการกวา่ ๑๕ ปีที่ผ่านมา ข้าพเจา้ มงุ่ ม่ัน ตง้ั ใจ ทุ่ม เและเสียสละในการสอน และถ่ายทอดความรู้ วิชา ความสามารถ และทักษะภาษาอังกฤษที่ข้าพเจ้ามี ทั้งหมดให้กับลูกศิษย์ทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน โดยไม่ปิดบัง หรือคิดค่าใช้จ่ายใดๆทั้งน้ี เน่ืองจาก ขา้ พเจ้าตระหนกั เสมอว่ารากฐานของชวี ิตคอื การศึกษา โดยเฉพาะอยา่ งย่งิ การศึกษาภาษาอังกฤษน้ันมุ่งเน้น ให้ผู้เรียนสามารถนาความรู้เอาไปประยุกต์ใช้งานได้จริง สามารถนาไปพัฒนาตนเองให้มีความรู้ ความสามารถทั้งในการเรียนในระดับที่สูงข้ึนและการเจริญก้าวหน้าหน้าท่ีการงาน รวมทั้งสามารถพัฒนา ประเทศชาติให้เจริญเทียบเท่ากับสากล ตลอดจนถ่ายทอดให้กับผู้เรียนรุ่นต่อๆไปอย่างไม่มีที่สิ้นสุด ถือเป็น ความสาเร็จสูงสุดของข้าพเจ้า จนได้รับคาช่ืนชม และการขอความช่วยเหลือท้ังจากเพ่ือนร่วมงานใน หน่วยงาน และจากหน่วยงานภายนอก ตลอดจนศิษย์เก่าและประชาชนทั่วไป ซึ่งข้าพเจ้าก็เต็มใจถ่ายทอด ความรู้ วิชา ทักษะและให้การช่วยเหลืออย่างเต็มความสามารถ เป็นที่ประจักษ์แก่สาธารณะชน ข้าพเจ้ามี ความมุ่งม่ัน ทุ่มเท และเอาใจใส่ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ถ่ายทอดความรู้อย่างเต็มกาลั ง ความสามารถ ไม่บิดเบือน ไม่ปิดบังหรือหวังสิ่งตอบแทน โดยได้นาส่ือการเรียนการสอนและเทคโนโลยีเข้า มาช่วยในการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน ท้งั ยงั ได้ทาการสอนเพิ่มเติมแก่นักเรียนที่มีปัญหาทางการเรียน นอกเหนือจากคาบเรียนปกติความจริงใจและเสมอภาค โดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ ตาแหน่งหน้าท่ีโดยมิชอบ มีความซื่อสัตย์สุจริตต่อหน้าท่ี ไม่แสวงหาอามิสสินจ้าง หรือผลประโยชน์อันมิ ชอบ,ใหบ้ ริการต่อนกั เรยี นหรอื ผู้ร่วมงานด้วยความยตุ ิธรรมและเท่าเทียมกัน, ปฏบิ ตั ิหน้าท่ีด้วยความซ่ือสัตย์ และมคี วามยตุ ิธรรมจนเปน็ ทยี่ อมรบั ของบุคคลท่วั ไป ทั้งในและนอกสถานศึกษา เปน็ ผ้ใู หบ้ รกิ ารที่ดี สอนเสริมให้นกั เรยี นนอกสถานศกึ ษา สอนซ่อมเสรมิ ใหน้ กั เรยี นในทปี่ รกึ ษา นางวนี สั ชนนั ต์ รนั ทร ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการ

แบบประวัตผิ ้ปู ระกอบวชิ าชพี ทางการศึกษาเพ่ือเสนอขอรบั รางวลั เพอื่ ขอรบั รางวลั “พระพฤหัสบดี” ประเภท ครผู เู้ สยี สละด้านการศึกษา ๘ ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๑ ของสานักงานคณะกรรมการ สกสค. สอนเสรมิ นักเรยี นกลมุ่ สนใจภาษาองั กฤษ สอนซ่อมเสรมิ ใหน้ ักเรยี นกลุม่ อ่านไม่คลอ่ ง เขยี นไมค่ ล่อง ๗.๑.๓ อุทิศตนในการปฏบิ ตั ิงานในพ้ืนที่ฯ อย่างจริงจัง ชัดเจน จนได้รับความยอมรับจากเพื่อน รว่ มงาน ผบู้ ริหารและบคุ คลทวั่ ไป ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติตนในการประสานสัมพันธ์และสร้างความเข้าใจอันดีกับผู้บังคับบัญชา เพือ่ นร่วมงาน ผูม้ าตดิ ตอ่ งาน และนาความรู้ด้านตา่ งๆ ไปประยกุ ตใ์ ช้ในการพัฒนางานให้กับชุมชน สังคม นอกเวลาราชการ โดยไม่หวังสิง่ ตอบแทน อุทิศเวลาและทุ่มเทให้งาน ไม่ใช้เวลาราชการเพ่ือประโยชน์ของ ตนเอง สละเวลาเพ่ือให้คาแนะนาช่วยเหลือกับเพื่อน ท่ีประสบปัญหาในงานทา ไม่เคยปฏิเสธเม่ือ ผู้บังคับบัญชาหรือเพ่ือนร่วมงานขอความช่วยเหลือ เต็มใจให้บริการแก่ทุกคนอย่างเท่าเทียมกัน โดยไม่มี เงื่อนไขว่าผู้รับบริการเป็นใคร ชักชวนให้เพื่อนร่วมงานช่วยส่งเสริมและสนับสนุนการมีจิตอาสา จิต สาธารณะทั้งทางตรงและทางอ้อม สามารถรักษาความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างบุคคล ยอมรับนับถือในศักด์ิศรี และสิทธิของบุคคล ให้เกียรติซ่ึงกันและกันในการปฏิบัติงาน จัดประชุมเพื่อปรึกษาหารือ เปิดโอกาสให้ ผู้ร่วมงานได้แสดงความคิดเห็นรับฟังความคิดเห็นผู้อ่ืน และนาความคิดเห็นของผู้อ่ืนมาใช้ในการ ปฏิบัตงิ านรว่ มกัน มีความรับผดิ ชอบต่องานในหนา้ ที่ ไม่เคยละเลย ทอดท้งิ หรอื หลีกเล่ียงต่อหน้าท่ีการงาน ที่ตนรับผิดชอบของตนเองไปให้ผู้อื่น เป็นผู้ท่ีไม่เคยเอารัดเอาเปรียบผู้ร่วมงานเพื่อประโยชน์ส่วนตน ให้ ความชว่ ยเหลือผู้ร่วมงานแบบกลั ยาณมิตร ช่วยเหลือชักจงู ในทางท่ดี ี ชว่ ยเหลอื เกือ้ กลู ซึง่ กนั และกันรักและ เมตตาเอาใจใส่ช่วยเหลือส่งเสริมให้กาลังใจต่อศิษย์และเพ่ือนร่วมงาน ให้ความร่วมมือในการจัดกิจกรรม ร่วมงานประเพณีท้องถ่ินอย่างสม่าเสมอ เป็นผู้ท่ีเสนอและเผยแพร่ผลงานทางวิชาการ และผลงานอ่ืนๆ ขององคก์ ร สหู่ ้องเรียน สถานศึกษาอ่ืน และสงั คม นางวนี ัสชนนั ต์ รันทร ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการ

แบบประวัตผิ ้ปู ระกอบวชิ าชพี ทางการศกึ ษาเพื่อเสนอขอรบั รางวัล เพอื่ ขอรับรางวัล “พระพฤหสั บดี” ประเภท ครผู ูเ้ สยี สละด้านการศึกษา ๙ ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๑ ของสานักงานคณะกรรมการ สกสค. ๗.๒ มคี วามอตุ สาหะในการปฏิบัตหิ น้าท่ีดว้ ยความมุ่งม่นั เสียสละ มจี ติ วิญญาณในวิชาชีพ ๗.๒.๑ ปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความอดทน ในสภาพของความไม่พร้อมของสังคมและสภาพแวดล้อม ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ข้าพเจ้าเป็นผู้มีความอุตสาหะ ขยันอดทน และประหยัด ปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความอดทน ในสภาพของความไมพ่ ร้อมของสังคม และสภาพแวดลอ้ ม ๑) ดา้ นความหลากหลายทางภาษาและวฒั นธรรม สังคม ศาสนา โรงเรียนกระเทียมวิทยา เป็นโรงเรยี นที่ตงั้ อยู่ในอาเภอสังขะ ซ่ึงอยู่ทางทิศใต้ของจังหวัดสุรินทร์ ซ่ึงจังหวัดสุรินทร์นั้นเป็นจังหวัดที่ ตดิ ต่อกับจังหวัดอุดรมชี ัย ราชอาณาจกั รกัมพูชา โรงเรียนกระเทียมวิทยาตั้งอยู่ใกล้เขตแดนไทย – กัมพูชา ซ่ึงมีเขตพ้ืนที่บริการของโรงเรียนครอบคลุม ๒๑ หมู่บ้าน ทาให้เด็กท่ีเข้ามาเรียนในโรงเรียนกระเทียม วิทยามีความแตกต่างกันทางด้านภาษา และวัฒนธรรม เน่ืองจากมาจากต่างหมู่บ้านถึงแม้จะอยู่ในพ้ืนที่ เดียวกัน แตช่ าวบ้านในท้องถนิ่ ในพืน้ ทต่ี าบลกระเทยี ม อาเภอสงั ขะน้ันสามารถส่ือสารได้หลากหลายภาษา ประกอบด้วย ภาษาไทย ภาษาลาว(อีสาน) ภาษาส่วย และภาษาเขมร จึงส่งผลให้นักเรียนโรงเรียน กระเทียมวิทยามคี วามหลากหลายทางภาษาและวฒั นธรรม ดังน้ันในการบริหารจดั การช้ันเรยี นเพ่ือใหน้ กั เรยี นสามารถอยรู่ ่วมกนั ได้อย่างมคี วามสุข มี พฒั นาการด้านการเรียน สังคมได้ดี ข้าพเจ้าจึงมุ่งมั่นศึกษา ค้นคว้า ริเร่ิมสร้างสรรค์ความรู้ใหม่ต่อวิชาชีพ อยู่เสมอ โดยเขา้ รบั การอบรม สมั มนา อยา่ งต่อเนอื่ ง หมน่ั ศึกษาหาความรู้ แสวงหา และนาเทคนคิ ทาง ดา้ นวชิ าชีพทพ่ี ฒั นาและก้าวหนา้ มาใชใ้ นการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน นาเทคโนโลยมี าใชใ้ นการจดั การเรียนการสอน โดยได้พัฒนาสร้างสรรค์นวัตกรรม สื่อการสอนต่าง ๆ มาใช้ในการปฏิบัติงานจัด กิจกรรมการเรียนการสอน พัฒนาเทคนิคในการจัดกิจกรรมการเรียน การสอนให้เหมาะสมกับศักยภาพ ของผู้เรียน เช่น กิจกรรม Amazing Surin in One Day, Surin Traditional Food Fair, Famous People in Surin, How to make……, English Every day, Job Interview ฯลฯ ๒) ดา้ นสภาพผูเ้ รียน จากการปฏิบัติหนา้ ทใ่ี นโรงเรียนกระเทียมวทิ ยา จงั หวัดสรุ นิ ทร์ ซ่งึ เปน็ โรงเรียนสหศึกษา ซ่ึงรับนักเรียนเข้าเรียนจากหลายแหล่ง หลายพื้นที่ หลายภาษา หลายวัฒนธรรม ทาให้มีปัญหา อุปสรรคและความยุ่งยากในการปฏิบัติหน้าท่ี โดยนอกจากต้องปฏิบัติหน้าท่ีในการเป็นครูคนหน่ึงแล้ว ยงั ต้องปฏบิ ตั ิหน้าที่เสมือนเป็นพ่อแม่ของเด็กเหล่านี้อีกด้วย ให้การดูแลลูกๆ นักเรียนอย่างใกล้ชิด ปฏิบัติ หน้าท่ีด้วยความยุติธรรม และไม่เลือกปฏิบัติ เป็นแบบอย่างท่ีดีทั้งในด้านการครองตน ครองคน และ ครองงาน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสถานศึกษาท่ีข้าพเจ้าได้ปฏิบัติหน้าที่อยู่นี้ เป็นโรงเรียนประจาตาบลซึ่ง ตั้งอยู่ในเขตชายแดนระหว่างประเทศไทยกับประเทศกัมพูชา ประชาชนส่วนใหญ่ในอาเภอมีอาชีพ นางวนี ัสชนนั ต์ รันทร ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชานาญการ

แบบประวตั ิผูป้ ระกอบวิชาชีพทางการศกึ ษาเพ่ือเสนอขอรับรางวัล เพอื่ ขอรับรางวลั “พระพฤหสั บดี” ประเภท ครผู ู้เสียสละด้านการศึกษา ๑๐ ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๑ ของสานกั งานคณะกรรมการ สกสค. เกษตรกรรม และมฐี านะค่อนข้างยากจน จงึ สง่ ผลตอ่ นักเรียนซึ่งเป็นนักเรียนในโรงเรียนกระเทียมวิทยา ที่ เป็นเด็กนักเรียนที่ยากไร้ทางเศรษฐกิจ และผู้ปกครองส่วนใหญ่อพยพไปทางานต่างจังหวัด จึงส่งผลให้ นักเรียนต้องอาศัยอยู่กับปู่ยาตายาย หรือญาติ ผู้บริหาร ครู และบุคลากร จึงต้องเป็นแบบอย่างให้กับ ศิษย์ทุกคน และใช้ความรักของ พ่อ-แม่ท่ีมีต่อลูก ซึ่งเป็นความสัมพันธ์ท่ีดีมีความอบอุ่นระหว่างครูและ ศิษย์ ครูทกุ คนในโรงเรียน ตอ้ งจดั ระบบการดแู ลช่วยเหลอื นักเรยี นโดยใช้ความรักความผกู พันอยา่ งจริงใจ อีกท้ังเนื่องจากปัญหาของพ้ืนท่ีโรงเรียนซ่ึงอยู่ในบริเวณติดต่อกับเขตชายแดนไทย- กัมพูชา จึงส่งผลให้นักเรียนน้ันมีปัญหาเสี่ยงกับยาเสพติด ซึ่งแพร่ระบาดมากในพ้ืนที่ที่ติดต่อกับเขต ชายแดน แต่ข้าพเจ้าก็มุ่งมั่นร่วมกันแก้ปัญหาน้ี โดยจัดตั้งชมรม TO BE NUMBER ONE โรงเรียน กระเทียมวิทยา จนส่งผลให้ให้ข้าพเจ้าได้รับรางวัล MOE AWARDS ปีการศึกษา ๒๕๕๘ ระดับดีเด่น ประเภทบุคคล สาขาป้องกนั และแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา จากกระทรวงศึกษาธิการ และ ส่งผลให้สถานศึกษา ได้รับรางวัล MOE AWARDS ปีการศึกษา ๒๕๕๘ ระดับดีเด่น ประเภทโครงการ สาขาปอ้ งกนั และแกไ้ ขปญั หายาเสพติดในสถานศึกษา จากกระทรวงศกึ ษาธิการ ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติหน้าที่ครูโรงเรียนกระเทียมวิทยา มาเป็นระยะเวลากว่า ๑๕ ปี มีปัญหาอุปสรรคท่ีเกิดข้ึนจากการปฏิบัติหน้าที่ทุกวัน ทุกเวลา เกี่ยวกับเด็กนักเรียนต้องแก้ปัญหาให้ นกั เรยี นตลอดเวลา แต่ละคนก็ต่างปัญหา ดังนั้นสิ่งท่ีจะช่วยได้ ก็คือการนากระบวนการวิจัยปฏิบัติการ ในชัน้ เรยี นมาชว่ ยในการแก้ปัญหาดงั กล่าว โดยขา้ พเจา้ ไดท้ าการวิเคราะห์นักเรียนเป็นรายบุคคล โดยได้ ทาการเรียกมาซักถามประวัติ การสอบถามพฤติกรรมจากผู้ปกครอง การเยี่ยมบ้านนักเรียน การประชุม ผู้ปกครอง การศึกษารายกรณี เพื่อทาให้ทราบข้อมูลนักเรียนแต่ละคน เพ่ือที่จะสามารถแก้ปัญหาของ นักเรียนได้ตรงจุด ตลอดจนสามารถให้การส่งเสริมสนับสนุนในจุดเด่นของลูก ๆ นักเรียนแต่คน เพ่ือให้ พวกเขาได้แสดงออกได้อย่างเหมาะสมกบั เพศและวัย ซงึ่ กระบวนการแก้ปัญหาดังกล่าวสามารถช่วยเหลือ นักเรียนได้อย่างเป็นระบบและมีประสิทธิภาพ จนส่งผลให้ข้าพเจ้าได้รับการยกย่องเชิดชูเกียรติอย่าง มากมาย ข้าพเจา้ ได้ปฏิบตั ิงานและดาเนินชีวิตตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ละเว้นจากอบายมุข และส่ิงเสพติด เป็นผู้ใช้ข้อมูลข่าวสารส่วนบุคคลและของทางราชการได้ถูกต้อง เป็นประโยชน์ต่อการ พฒั นาผู้อืน่ อย่างต่อเนอื่ ง เป็นแบบอย่างที่ดีในการดารงตนท่ีเหมาะสมกับสถานภาพและตาแหน่งหน้าที่ มี การดารงชีวิตท่ปี ระหยดั มธั ยัสถ์ อดออม จนเกดิ ผลดีต่อตนเองและต่อทางราชการ ใช้ทักษะในการดาเนิน ชีวิตอย่างเหมาะสม มีนิสัยขยันหมั่นเพียร รักการทางาน ปฏิบัติหน้าท่ี อย่างเห็นคุณค่าในทรัพย์สินของ ทางราชการ ประหยัดและอดออมตามควรแก่ฐานะ ใช้ชีวิตเรียบง่าย รู้จักใช้จ่ายอย่างประหยัด เก็บหอม รอมรบิ จนสามารถมบี า้ น มรี ถยนต์เป็นของตนเอง เป็นหลักของครอบครัว ให้การศึกษาอุปการะแก่ญาติ พี่น้อง และบุตรหลาน เห็นคุณค่าของการประหยัด ปลูกฝังให้บุตรหลาน ตลอดจนเพ่ือนร่วมงาน และ นางวนี สั ชนนั ต์ รนั ทร ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะครูชานาญการ

แบบประวตั ผิ ู้ประกอบวิชาชพี ทางการศึกษาเพ่ือเสนอขอรับรางวัล เพอ่ื ขอรับรางวลั “พระพฤหสั บดี” ประเภท ครูผ้เู สยี สละด้านการศกึ ษา ๑๑ ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๑ ของสานักงานคณะกรรมการ สกสค. นักเรียนเกิดจิตสานึกในเรื่องของการประหยัด และอดออม ไม่เส่ียงในการลงทุนแสวงหากาไร วางแผนใช้ จ่ายเงินรายได้ของครอบครวั ให้เพียงพอ ไม่ใช้จ่ายเกินเงินเดือนในแต่ละเดือนไม่ฟุ่มเฟือย ไม่ใช้จ่ายจนเป็น หน้ีสิน ไม่ท้ิงขวางส่ิงของ ใช้สิ่งของอย่างรู้คุณค่า นาส่ิงของเหลือใช้มาประยุกต์ ใช้ในรูปแบบอ่ืนหรือ บริจาคสนับสนุนส่งเสริมและให้คาแนะนาแก่เพ่ือนร่วมงานและบุคลากรอ่ืนในการใช้ชีวิตตามปรัชญา เศรษฐกิจพอเพียง สนับสนุนใหน้ ักเรียนได้เรียนรู้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงผ่านกิจกรรมการเรียนการ สอนแบบบูรณาการ สามารถนาความร้ทู ีไ่ ด้ไปใช้ในชีวติ ประจาวนั ใช้หลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง, มีความขยนั หม่ันเพียร สามารถดารงชีวิตอยู่ในสงั คมได้อย่าง มคี วามสุขและดารงตนเปน็ แบบอยา่ งที่ดี ๗.๒.๒ มคี วามขยนั ประหยดั ซอ่ื สัตย์ สจุ รติ มวี ินยั สภาพ มีนา้ ใจ สามัคคี จนได้รับการยอมรับ จากเพื่อนรว่ มงาน ผู้บริหารและบุคคลท่ัวไป ขา้ พเจ้าปฏิบัติหนา้ ท่ีด้วยความซื่อสัตย์สุจริต ตามกฎ ระเบียบ และแบบแผนธรรมเนียม ของทางราชการ โดยรักษาระเบียบวินัยของข้าราชการครูโดยไม่เคยถูกลงโทษทางวินัย และประพฤติ ปฏิบัติตนตามประเพณีและจรรยาบรรณครูโดยยดึ มัน่ และปฏบิ ัตติ ามระเบียบวินัยข้าราชการครูทั้ง ๑๐ ข้อ และยึดแนวทางในการดาเนินชวี ติ โดยใชค้ ุณธรรมพนื้ ฐาน ๘ ประการอย่างเคร่งครัด รู้จักเอาใจเขามาใส่ใจ เรา การอบรมวนิ ยั ให้กบั ลกู ๆ นกั เรียน โดยการปฏิบัติงานเป็นแบบอย่างด้วยความอุตสาหะ ขยัน อดทน มุ่งมั่นและรับผิดชอบต่อผลสัมฤทธิ์ของงาน โดยยึดหลักความพอเพียง ประหยัดคุ้มค่า มีประสิทธิภาพ นางวนี ัสชนนั ต์ รันทร ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการ

แบบประวตั ิผปู้ ระกอบวิชาชพี ทางการศึกษาเพ่ือเสนอขอรับรางวัล เพอื่ ขอรบั รางวัล “พระพฤหสั บดี” ประเภท ครูผเู้ สียสละด้านการศกึ ษา ๑๒ ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๑ ของสานักงานคณะกรรมการ สกสค. โดยการน้อมนาพระราชดารัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว(รัชกาลท่ี ๙) มาเป็นแบบอย่างในการ ดาเนินชีวิต และปฏิบัติงาน ปฏิบัติงานประสบผลความสาเร็จ ผลงานเป็นท่ียอมรับของสังคม มุ่งมั่น ปฏิบัติงานแม้งานน้ันจะยากเพียงใดจะเพียรพยายามจนสาเร็จ ช่ืนชมยินดีกับความสาเร็จของนักเรียน ผู้ร่วมงานและบุคคลอื่น และเป็นแบบอย่างท่ีดี รับผิดชอบต่อหน้าท่ีท้ังในเวลาราชการและนอกเวลา ราชการ ปฏิบัติตามกฎหมาย กติกา มารยาทที่โรงเรียนกาหน ดอย่างเคร่งครัด ถือปฏิบัติใน ขนบธรรมเนียมประเพณีอันดีงาม มีความซื่อสัตย์ สุจริตในการปฏิบัติหน้าท่ี การรักษาผลประโยชน์ของ ทางราชการ และไม่มีผลประโยชน์ทับซ้อน มีความซ่ือสัตย์ต่อหน้าท่ีการงาน โดยไม่คานึงถึง ประโยชน์ ส่วนตัว มีพฤติกรรมแสดงออกท้ังการกระทาและวาจาด้านความซื่อสัตย์เป็นท่ีไว้ใจได้ ปฏิบัติหน้าท่ีด้วย ความซื่อสัตย์สุจริตไม่เคยใช้อานาจหน้าที่ในทางมิชอบหรือรับอามิสสินจ้างใดๆ ทั้งสิ้นรวมทั้งการเป็น แบบอย่างท่ีดีให้กับนักเรียนและเพ่ือนร่วมงาน ท้ังในด้านของการปฏิบัติงาน ที่เป็นคนตรงต่อเวลา คานึงถึงความสาคัญของงานราชการและลูกศิษย์มาก่อนเสมอ เสียสละเวลาส่วนตัว ซ่ึงเป็นสิ่งท่ีข้าพเจ้า ภาคภมู ใิ จเปน็ อย่างย่ิงท่เี ปน็ แรงขับเคลื่อนสามารถทาให้นักเรียนประสบความสาเรจ็ และมคี วามสขุ ขยันทางาน หมั่นศกึ ษาค้นควา้ หาความรู้ สอนให้นักเรยี นรู้จกั ประหยัด ซ่อื สัตย์ในการปฏิบัติหน้าที่ ปฏิบัติตนอยใู่ นระเบียบวินัยอนั ดี พูดจาสภุ าพ เป็นผูใ้ ห้บรกิ ารที่ดี ฝกึ ให้นกั เรียนเปน็ ผรู้ กั ความสะอาด เป็นแบบอย่างเรื่องความสามคั คแี ก่ผเู้ รียน มีนา้ ใจต่อผเู้ รียนและผรู้ ่วมงานอย่างสมา่ เสมอ ๗.๒.๓ เสยี สละกาลังกาย กาลงั ทรัพยส์ ่วนตวั อุทศิ เวลา เพื่อประโยชน์ส่วนรวม ในการพัฒนา การศึกษามีความศรัทธาตอ่ วิชาชีพ ข้าพเจ้ามีจิตอาสา จิตสาธารณะ และมุ่งประโยชน์ส่วนรวม ปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความพากเพียร เสียสละกาลังกาย กาลังทรัพย์ส่วนตัว อุทิศเวลาเพ่ือพัฒนาการศึกษา ได้บริจาคกาลังใจ ให้ความร่วมมือ กับชุมชนและหนว่ ยงานอน่ื การชว่ ยเหลอื นักเรยี น และบุคลากรทางการศึกษา ข้าพเจ้าทาด้วยความเต็มใจ และมีความสุขที่ได้ช่วยเหลือผู้อ่ืน เป็นตัวอย่างที่ดีแก่เยาวชนท้ังในเรื่องการดาเนินชีวิตตามรอยพ่อหลวง และมีผลงานท่ีเป็นที่น่าพอใจ โดยได้ปฏิบัติตนดังน้ี ปฏิบัติหน้าท่ีอุทิศตนด้วยความเอาใจใส่ มีความขยัน นางวนี ัสชนนั ต์ รันทร ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะครูชานาญการ

แบบประวตั ผิ ู้ประกอบวชิ าชีพทางการศึกษาเพ่ือเสนอขอรับรางวัล เพอื่ ขอรับรางวลั “พระพฤหัสบดี” ประเภท ครผู เู้ สยี สละด้านการศึกษา ๑๓ ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๑ ของสานักงานคณะกรรมการ สกสค. หม่นั เพยี ร มีความกระตือรอื ร้น อดทนในการแกป้ ัญหา ต่อสู้อุปสรรค ไม่ย่อท้อแต่จะพยายามจนสาเร็จ มี นิสัยขยันหม่ันเพียร รักการทางาน ปฏิบัติหน้าท่ี อย่างเห็นคุณค่าในทรัพย์สินของทางราชการ อุทิศเวลา และทุ่มเทให้งาน ไมใ่ ชเ้ วลาราชการเพ่ือประโยชนข์ องตนเอง สละเวลาเพื่อให้คาแนะนาช่วยเหลือกับเพื่อน ทป่ี ระสบปัญหาในการทางาน เต็มใจให้บริการแก่ทุกคนอย่างเท่าเทียมกัน โดยไม่มีเงื่อนไขว่าผู้รับบริการ เป็นใคร ยึดมั่นปฏิบัติหน้าท่ีตามหลักนิติธรรมจนได้รับการยกย่องชมเชย ดารงตาแหน่งเป็นแบบอย่างที่ดี เหมาะสมกับสถานภาพและตาแหน่งหน้าท่ีครูจนประสบความสาเร็จและได้รับการยกย่อง ชมเชย เป็นผู้ ประพฤติตนตามจรรยาบรรณของวิชาชีพและแบบแผนพฤติกรรมตามจรรยาบรรณของวิชาชีพได้รับการ ยกย่องชมเชย สามารถปฏิบัติงานในภาวะท่ีมีข้อจากัดได้อย่างมีประสิทธิภาพ เช่น ขาดแคลน วัสดุ อุปกรณ์ หรือ อัตรากาลัง เป็นต้น ปฏิบัติงานด้วยความอุตสาหะ ขยัน อดทน มุ่งมั่นและรับผิดชอบต่อ ผลสัมฤทธ์ิของงาน โดยยึดหลักความพอเพียง ประหยัดคุ้มค่า มีประสิทธิภาพ บริจาคทรัพย์สิน และ สิ่งของช่วยเหลอื นักเรียน โรงเรียน ชมุ ชน และหน่วยงานต่างๆ ทปี่ ระสบภัย ท่มุ เทในการทางานเสมอ เปน็ ผใู้ หบ้ ริการทีด่ ี มงุ่ มัน่ จดั กิจกรรมการเรียนการสอนเพอื่ พฒั นาผู้เรียน พัฒนาตนเองอย่างต่อเนอื่ ง ปฏิบัติตนใหส้ มกับท่ีไดช้ อ่ื ว่า“คร”ู เสยี สละเวลาชว่ ยงานชุมชนอยา่ งสมา่ เสมอ อทุ ศิ ตนเพ่ือส่วนรวม สังคมและประเทศชาติ ๗.๓ มผี ลงานดเี ด่นเป็นท่ีประจกั ษ์ และเปน็ ที่ยอมรบั ซ่ึงผลงานต้องสะท้อนคณุ ภาพงานขององค์กร ๗.๓.๑ ผลงานดเี ด่นไดร้ บั การยอมรบั และมกี ารนาไปประยุกตใ์ ช้อยา่ งแพรห่ ลายในองคก์ รหรือ หนว่ ยงานอน่ื ๆ ข้าพเจา้ นางวีนัสชนันต์ รนั ทร ตาแหน่ง ครู ตลอดระยะเวลาต้งั แต่ทขี่ ้าพเจ้าบรรจุเข้ารับราชการ ณ โรงเรยี นกระเทยี มวทิ ยาจนถึงปจั จบุ นั ข้าพเจา้ ได้อุทิศตนในการทางานประพฤติและปฏิบัติตนตาม จรรยาบรรณวิชาชีพทง้ั ๙ ประการ จนสง่ ผลปรากฏเป็นที่ยอมรบั ของนักเรยี น ผ้รู ว่ มงาน ผปู้ กครองและ ชุมชน ตลอดจนหนว่ ยงานต่างๆ จนได้รับรางวลั หรอื ประกาศเกียรตคิ ุณยกย่องจากหน่วยงาน หรอื องคก์ ร ระดบั ประเทศ ระดบั เขตพ้ืนท่ีการศึกษา หรือระดับจงั หวัดข้ึนไปทั้งของตนเองและของนักเรยี น ดังน้ี นางวนี ัสชนนั ต์ รนั ทร ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะครชู านาญการ

แบบประวตั ผิ ปู้ ระกอบวิชาชีพทางการศึกษาเพื่อเสนอขอรับรางวลั เพอื่ ขอรบั รางวัล “พระพฤหสั บดี” ประเภท ครูผู้เสยี สละด้านการศึกษา ๑๔ ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๑ ของสานักงานคณะกรรมการ สกสค. ผลงานระดับชาติ ๑) รางวลั โล่ประกาศเกียรติคณุ ครดู ไี มม่ อี บายมุข (รนุ่ ที่ ๗) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๐ เมื่อวนั ท่ี ๑๖ มกราคม ๒๕๖๑ จากสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร ๒) รางวัลครูดีชายขอบ โครงการยกย่องเชดิ ชคู รดู ขี องปวงประชา ประจาปี พ.ศ.๒๕๖๐ เมื่อวันที่ ๑๖ มกราคม ๒๕๖๑ จากสานกั งานคณะกรรมการส่งเสรมิ สวัสดกิ ารและสวสั ดิภาพครูและบคุ ลากร ทางการศึกษา (สกสค.) ๓) รางวัล MOE AWARDS ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๕๘ ประเภทบุคคลดเี ด่น สาขาป้องกัน และแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศกึ ษา เม่ือวันที่ ๒๖ มิถุนายน ๒๕๖๐ จากกระทรวงศึกษาธกิ าร ๔) ได้รบั เครอื่ งเชดิ ชูเกยี รติ “คุรุสดุดี” ในฐานะเป็นผูป้ ฏิบัตติ นตามจรรยาบรรณของวชิ าชีพ เปน็ ที่ประจกั ษช์ ดั ประจาปี ๒๕๕๘ ๕) รางวลั ครูผูส้ อนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศดเี ด่น (ภาษาองั กฤษ) ประจาปี ๒๕๕๗ เมื่อวันที่ ๑๔ สงิ หาคม ๒๕๕๗ จากสานกั งานเลขาธกิ ารครุ ุสภา ๖) ได้รบั รางวลั ผลงานการปฏบิ ัตทิ ่เี ป็นเลิศ (Best Practice) ในการจัดแสดงผลงาน ทางวชิ าการ “Lab School Symposium ๒๐๑๓” ระดับประเทศ เม่อื วนั ที่ ๒๑ สิงหาคม ๒๕๕๖ จากสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ ๗) เปน็ ครูท่ีปรกึ ษาโครงงาน / ผลงานนกั เรียนท่ีเกดิ จากการเรยี นร้แู ละไดร้ ับ คดั เลือกให้นาเสนอ Best of the Best Practice ในงานฉลอง ๑ ทศวรรษ กับการพัฒนาคณุ ภาพ การศกึ ษาและประชุมสัมมนาผู้บริหารโรงเรยี นในฝัน ประจาปีงบประมาณ ๒๕๕๖ ระหวา่ งวันที่ ๑๐ – ๑๒ กันยายน ๒๕๕๖ จากสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ๘) ไดร้ ับเครอื่ งหมายเชิดชูเกียรติ “หน่งึ แสนครดู ี” ประจาปี ๒๕๕๕ ในฐานะเปน็ ผู้ ปฏบิ ตั ิตนตามมาตรฐานวิชาชพี และจรรยาบรรณของวิชาชีพทางการศึกษา เม่ือวนั ที่ ๑๖ พฤศจิกายน ๒๕๕๕ จากสานักงานเลขาธกิ ารคุรสุ ภา ๙) ไดร้ บั รางวลั ครูสอนดี ประจาปี ๒๕๕๔ ระดบั ประเทศ เม่ือวนั ท่ี ๒๑ กรกฎาคม ๒๕๕๕ มอบโดยสานักงานสง่ เสรมิ สังคมแหง่ การเรียนรู้และคณุ ภาพเยาวชน (สสค.) ๑๐)รางวัลครูผสู้ อนกลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศดีเด่น (ภาษาอังกฤษ) ประจาปี ๒๕๕๓ เม่อื วนั ท่ี ๑๖ มกราคม ๒๕๕๔ จากสานักงานเลขาธิการคุรสุ ภา ผลงานระดบั ภาค ๑) เกยี รตบิ ัตรรางวลั ระดับเหรยี ญทองและเหรียญเงนิ ครผู ้สู อนนักเรยี นแข่งขัน งานศิลปหตั ถกรรมนักเรียนภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ประจาปีการศึกษา ๒๕๕๕ – ๒๕๖๐ (จานวน ๑๕ รายการ) นางวนี สั ชนนั ต์ รนั ทร ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการ

แบบประวตั ผิ ูป้ ระกอบวิชาชพี ทางการศึกษาเพ่ือเสนอขอรบั รางวัล เพอ่ื ขอรบั รางวัล “พระพฤหัสบดี” ประเภท ครผู ูเ้ สยี สละด้านการศกึ ษา ๑๕ ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๑ ของสานักงานคณะกรรมการ สกสค. (๒) เกยี รติบัตรอาจารย์ท่ีปรกึ ษาโครงงานภาษาอังกฤษ ในการประกวดโครงงานนักเรียน ระดับภาค มูลนิธิเปรม ตณิ สลู านนท์ นางวนี ัสชนนั ต์ รนั ทร ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการ

แบบประวตั ิผ้ปู ระกอบวชิ าชพี ทางการศกึ ษาเพ่ือเสนอขอรับรางวัล เพอ่ื ขอรับรางวลั “พระพฤหัสบดี” ประเภท ครูผู้เสยี สละด้านการศึกษา ๑๖ ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๑ ของสานกั งานคณะกรรมการ สกสค. ผลงานนักเรียน ผลงานระดบั ชาติ ๑) ได้รับรางวัลเหรียญทองผลงานท่ีเกดิ จากการเรียนรู้ ในการจดั แสดงผลงานทาง วิชาการ “Lab School Symposium ๒๐๑๓” ระดับประเทศ เมือ่ วนั ท่ี ๑๒ กันยายน ๒๕๕๖ จาก สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร ๒) ได้รับรางวลั ผลงานการปฏบิ ัตทิ ีเ่ ป็นเลศิ (Best Practice) ในการจดั แสดงผลงาน ทางวชิ าการ “Lab School Symposium ๒๐๑๓” ระดบั ประเทศ เมือ่ วนั ท่ี ๒๑ สิงหาคม ๒๕๕๖ จากสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร ๓) รางวัลชนะเลศิ เหรียญทอง ระดับประเทศ การประกวด 3rd TWP English Talent ในหวั ข้อ \" Get to know our ASEAN friends\" ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาตอนตน้ เมือ่ วนั ท่ี ๘ เมษายน ๒๕๕๖ จากสานักพิมพ์ไทยวฒั นาพานิช ๔) รางวัลชนะเลิศอันดับ ๒ ระดับประเทศ การประกวด 2nd TWP English Talent ใน หัวขอ้ \"โครงการในพระราชดารใิ นพระบาทสมเด็จพระเจา้ อย่หู วั ในโรงเรียนของเรา\" ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนตน้ เมือ่ วนั ที่ ๘ เมษายน ๒๕๕๕ จากสานกั พมิ พ์ไทยวฒั นาพานชิ ๕) รางวัลชนะเลิศอันดับ ๒ ระดับประเทศ การประกวด 2nd TWP English Talent ในหัวขอ้ \"โครงการในพระราชดาริในพระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ วั ในโรงเรยี นของเรา\" ระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย เมอ่ื วันที่ ๘ เมษายน ๒๕๕๕ จากสานักพิมพ์ไทยวฒั นาพานชิ ผลงานระดบั ภาค ๑) รางวลั เกียรตบิ ัตรระดับเหรียญทอง กจิ กรรมการประกวดวงดนตรลี กู ทุ่งประเภท ข ระดบั ชน้ั ม.๑ - ม.๖ รางวัลเกยี รตบิ ัตรระดบั เหรียญทอง กิจกรรมการแข่งขันละครสั้นภาษาอังกฤษ (Skit) ระดบั ชั้น ม.๑ - ม.๓ และรางวัลเกียรตบิ ัตรระดับเหรียญทอง กิจกรรมการแข่งขนั ละครสน้ั ภาษาองั กฤษ (Skit) ระดบั ชนั้ ม.๔ - ม.๖ งานศิลปหัตถกรรมนกั เรยี นภาคตะวันออกเฉียงเหนือ คร้งั ท่ี ๖๗ ประจาปี การศกึ ษา ๒๕๖๐ จงั หวัดขอนแกน่ (จานวน ๒ รายการ) ๒) รางวลั เกยี รตบิ ตั รระดับเหรยี ญทอง กิจกรรมการประกวดวงดนตรีลูกทงุ่ ประเภท ข ระดับชัน้ ม.๑ - ม.๖ และรางวัลเกยี รติบัตรระดับเหรยี ญเงิน กจิ กรรมการประกวดร้องเพลงสากล ประเภท หญิงระดับช้นั ม.๔ - ม.๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรยี นภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนอื คร้งั ที่ ๖๖ ประจาปีการศึกษา ๒๕๕๙ จงั หวัดบงึ กาฬ - หนองคาย (จานวน ๒ รายการ) ๓) รางวัลชนะเลศิ ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือ การแข่งขนั ตอบปัญหาภาษาอังกฤษดว้ ย ระบบออนไลน์ชิงแชมป์ประเทศไทย Thailand English Online Contest by EOL System ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๕๘ ได้รบั โลร่ างวัลจากพลเรอื โทณรงค์ พิพัฒนาศัย รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร ๔) รางวลั รองชนะเลศิ อนั ดบั ๑ ชงิ แชมปภ์ าคตะวันออกเฉยี งเหนือ การแข่งขันตอบ ปัญหาภาษาองั กฤษด้วยระบบออนไลนช์ งิ แชมป์ประเทศไทย Thailand English Online Contest by EOL System ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๕๘ ๕) รางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๑ ชงิ แชมปภ์ าคตะวนั ออกเฉยี งเหนือ การแข่งขนั ตอบปัญหา ภาษาอังกฤษด้วยระบบออนไลน์ชงิ แชมปป์ ระเทศไทย Thailand English Online Contest by EOL System ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๕๘ นางวนี สั ชนนั ต์ รันทร ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะครชู านาญการ

แบบประวตั ผิ ้ปู ระกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษาเพื่อเสนอขอรับรางวัล เพอ่ื ขอรบั รางวัล “พระพฤหัสบดี” ประเภท ครผู ู้เสียสละด้านการศกึ ษา ๑๗ ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๑ ของสานกั งานคณะกรรมการ สกสค. ๖) รางวลั รองชนะเลิศอนั ดับ ๒ ชิงแชมปภ์ าคตะวันออกเฉยี งเหนือ การแข่งขันตอบปัญหา ภาษาอังกฤษดว้ ยระบบออนไลนช์ ิงแชมปป์ ระเทศไทย Thailand English Online Contest by EOL System ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๕๘ ๗) รางวัลเกยี รติบตั รระดับเหรียญทอง กิจกรรมการแข่งขันละครสนั้ ภาษาอังกฤษ (Skit) ระดบั ชั้น ม.๑ - ม.๓, กจิ กรรมการแข่งขนั เล่านิทาน (Story Telling) ระดับช้นั ม.๔ - ม.๖ , รางวัลเกยี รติ บตั รระดับเหรียญเงนิ กจิ กรรมการแขง่ ขนั ละครสน้ั ภาษาอังกฤษ (Skit) ระดับชนั้ ม.๔ - ม.๖ งาน ศิลปหตั ถกรรมนักเรยี นภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนอื ครงั้ ท่ี ๖๔ ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๕๗ จงั หวัดสกลนคร (จานวน ๓ รายการ) ๘) รางวลั เกยี รตบิ ตั รระดับเหรยี ญทอง กจิ กรรมการแข่งขนั เล่านิทาน (Story Telling) ระดบั ชน้ั ม.๑ - ม.๓, กจิ กรรมการแข่งขนั เล่านิทาน (Story Telling) ระดบั ชนั้ ม.๔ - ม.๖ และกจิ กรรมการ แขง่ ขนั ละครสั้นภาษาองั กฤษ (Skit) ระดบั ชั้น ม.๔ - ม.๖ รางวัลเกียรตบิ ตั รระดับเหรียญเงนิ กิจกรรมการ แขง่ ขนั ละครสน้ั ภาษาอังกฤษ (Skit) ระดับชั้น ม.๑ - ม.๓ และกจิ กรรม การแข่งขันขับร้องเพลงสากล ประเภท ชาย ระดบั ชั้น ม.๔ - ม.๖ งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี นภาคตะวนั ออกเฉียงเหนือ ครั้งท่ี ๖๓ ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๕๖ จังหวดั นครพนม และ จงั หวดั มุกดาหาร (จานวน ๕ รายการ) ๙) นักเรียนชมรม TO BE NUMBER ONE ร.ร.กระเทยี มวทิ ยาเปน็ ตวั แทนจงั หวดั สุรินทรเ์ ข้า รว่ มการแข่งขนั To Be Number One Dancercise ระดบั ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนือ ปี ๒๕๕๗ – ๒๕๖๐ ณ จังหวัดนครราชสีมา ๗.๓.๒ เป็นผู้เสยี สละ อทุ ศิ ตนใช้เวลาว่างจากการปฏิบตั งิ านเพื่อองค์กรจนประสบความสาเรจ็ ชัดเจนเป็นท่ยี อมรบั ชว่ ยเผยแพรภ่ ูมปิ ัญญาท้องถ่ิน รว่ มแสดงพธิ ีเปิดกีฬา ประสานงานระหว่างโรงเรียนและชุมชน เปน็ ผู้ช่วยผู้กากับแสง สี เสียง วันสารทสว่ ย รว่ มแสดง แสง สี เสยี ง ปราสาทหม่นื ชัย เป็นผกู้ ากับแสง สี เสียง ปราสาทหม่ืนชัย นางวนี สั ชนนั ต์ รันทร ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะครชู านาญการ

แบบประวัติผู้ประกอบวิชาชีพทางการศกึ ษาเพื่อเสนอขอรบั รางวัล เพอ่ื ขอรบั รางวัล “พระพฤหสั บดี” ประเภท ครูผู้เสียสละด้านการศกึ ษา ๑๘ ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๑ ของสานักงานคณะกรรมการ สกสค. ร่วมกิจกรรมวันสารทส่วย เปน็ ผกู้ ากบั แสง สี เสียง วันสารทส่วย ร่วมกจิ กรรมบญุ บงั้ ไฟ ซ้อมราให้ชาวบ้านในงานประจาปี ช่วยเหลอื นักเรยี นประสบอคั คีภยั รว่ มกิจกรรมห้าธันวามหาราช รบั ผิดชอบงานอื่นๆทั้งในและนอกเวลาราชการ เสยี สละ อทุ ิศตนในการปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ที ร่ี ับผิดชอบ นางวนี สั ชนนั ต์ รนั ทร ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะครูชานาญการ

แบบประวตั ผิ ู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาเพื่อเสนอขอรับรางวัล เพอ่ื ขอรับรางวัล “พระพฤหัสบดี” ประเภท ครูผู้เสียสละด้านการศึกษา ๑๙ ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๑ ของสานักงานคณะกรรมการ สกสค. ๗.๔ มีผลงานท่แี สดงถงึ ความคดิ สร้างสรรค์ มนี วตั กรรมใหม่ๆเพื่อใช้ในการพฒั นางานในหน้าที่ ๗.๔.๑ เป็นผลงานท่ีเกิดจากความคิดริเร่ิมสรา้ งสรรค์ของตนเอง สามารถนาไปประยุกตใ์ ช้กับ งานทป่ี ฏิบตั ริ วมทั้งนาไปบรู ณาการได้ ขา้ พเจ้าเปน็ ผู้นาการเปลย่ี นแปลง สง่ เสริม สนับสนนุ ให้ครูและบุคลากรทางศกึ ษา นกั เรยี น และผู้ปกครอง ได้ใช้เทคโนโลยอี ยา่ งเหมาะสม โดยเฉพาะในปัจจุบนั ทเี่ ทคโนโลยไี ดม้ กี ารพฒั นา เปน็ อย่างมากและในการดาเนินชีวิตในปัจจุบันนี้ เทคโนโลยเี ข้ามามสี ่วนเกี่ยวขอ้ งมากมาย ไม่ว่าจะเปน็ การใชเ้ ทคโนโลยใี นการสื่อสาร เช่น การใชโ้ ทรศัพท์มือถือ หรืออินเตอร์เนต็ สงั คมเครือขา่ ย (Social Network) การใช้งานโปรแกรม Line Facebook นักเรียนอาจจะร้เู ทา่ ไมถ่ ึงการณใ์ นการใช้เทคโนโลยี ตลอดจนการใชเ้ ทคโนโลยีในดา้ นการศึกษา จดั ระบบในหนว่ ยงานต่างๆ ซ่งึ เปน็ สงิ่ ที่ทาให้เทคโนโลยีเข้า มามบี ทบาทกับมนุษย์ จนเทคโนโลยกี ลายเป็นสว่ นหนึง่ ของชีวิตมนุษย์ไปแล้ว ที่เทคโนโลยเี ขา้ มาเป็น สว่ นหนึง่ ของสังคมมนุษย์ให้ทั้งผลดีและผลเสยี ตา่ งๆ ตามมา เพราะมนษุ ย์อยู่กนั เป็นสังคม ซึ่งสังคมนัน้ ก็ คอื คนหมู่มากแล้วเมื่อมคี นมากก็ต้องมผี ลตา่ งๆ ตามมา การนาเทคโนโลยีมาใชจ้ งึ ใหท้ ง้ั ผลดีและผลเสยี นั่นเอง ดังน้ัน นกั เรยี นจงึ ต้องมคี วามรู้เกีย่ วกบั หลกั สาคัญสาหรับการประยุกต์ใชเ้ ทคโนโลยี ควรเขา้ ใจ และตระหนักถึงความจาเปน็ ความค้มุ ค่า และประโยชน์สงู สุด ขา้ พเจ้าซึ่งเป็นหวั หนา้ งานปกครองได้ กากับ นิเทศ ติดตาม กวดขัน ให้ความรู้ ใหข้ อ้ เสนอแนะ เก่ยี วกบั การเลือกใช้เทคโนโลยีของนกั เรยี นให้ เหมาะสมกบั สภาพสงั คม เศรษฐกจิ และเหตุการณใ์ นปจั จุบนั พรอ้ มท้งั เตรียมแนวทางในการรบั มือกบั ปัญหาที่พร้อมจะเกิดขนึ้ ได้ทุกเมอื่ จากการใช้เทคโนโลยที ้ังท่ีนึกถึงและคาดไม่ถงึ ขา้ พเจา้ นาเทคโนโลยมี า ใชใ้ นการจดั การเรียนการสอน พฒั นาสอื่ การสอนและเทคนิคการสอนโดยใช้เทคโนโลยไี ด้อยา่ งเหมาะสม Blog สอนภาษาองั กฤษ สื่อการสอน Power Point เศรษฐกิจพอเพยี ง ใชส้ อ่ื ออนไลน์ในการสื่อสาร การใช้ E-mail ในการติดตอ่ ส่ือสาร / เปดิ โลกทัศน์ / สร้างเครือขา่ ยการ นางวนี สั ชนนั ต์ รันทร ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะครชู านาญการ

แบบประวัตผิ ูป้ ระกอบวชิ าชีพทางการศกึ ษาเพ่ือเสนอขอรบั รางวัล เพอื่ ขอรับรางวลั “พระพฤหัสบดี” ประเภท ครผู ู้เสยี สละด้านการศกึ ษา ๒๐ ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๑ ของสานกั งานคณะกรรมการ สกสค. ผลงานของนกั เรยี นเกดิ จากนวตั กรรมทีค่ รผู เู้ ป็นผคู้ ิดคน้ และมีการขยายผล ได้รับการยกยอ่ งชมเชยและไดร้ บั การยอมรับจากบคุ คลท่วั ไป นางวนี สั ชนนั ต์ รนั ทร ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะครชู านาญการ

แบบประวัตผิ ปู้ ระกอบวิชาชพี ทางการศกึ ษาเพ่ือเสนอขอรบั รางวลั เพอื่ ขอรับรางวัล “พระพฤหัสบดี” ประเภท ครูผู้เสยี สละด้านการศึกษา ๒๑ ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๑ ของสานกั งานคณะกรรมการ สกสค. ผลงานของนกั เรียนเกดิ จากความคดิ รเิ รมิ่ สร้างสรรค์ของครผู ขู้ อรับรางวัลและมกี ารขยาย ไดร้ บั การยกยอ่ งชมเชยและได้รับการยอมรับจากบุคคลทวั่ ไป ผล นางวนี ัสชนนั ต์ รันทร ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชานาญการ

แบบประวัตผิ ปู้ ระกอบวิชาชีพทางการศกึ ษาเพ่ือเสนอขอรับรางวลั เพอื่ ขอรับรางวลั “พระพฤหสั บดี” ประเภท ครผู ูเ้ สยี สละด้านการศึกษา ๒๒ ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๑ ของสานักงานคณะกรรมการ สกสค. ๗.๔.๒ ผลงานสามารถพฒั นาบุคลากร หนว่ ยงาน หรอื องคก์ รอย่างมคี ุณภาพ จนได้รับการยอมรับจากสงั คม กระบวนการสอน/นวัตกรรม หรือความคิดสรา้ งสรรคข์ องครู มีการนาไปใช้อย่างแพร่หลาย ไดร้ บั การยกย่องชมเชยและได้รบั การยอมรบั จากบคุ คลทั่วไป ผลงานที่ปรากฏส่งผลต่อการพฒั นานกั เรียนใหไ้ ดร้ บั รางวัลต่างๆมากมาย กระบวนการสอน/นวตั กรรม หรือความคดิ สร้างสรรคข์ องครู มกี ารนาไปใช้ในการนาเสนอผลงานตอ่ สาธารณชน ผลงานทป่ี รากฏสง่ ผลต่อการพฒั นาครูให้ได้รบั การยกย่องเชิดชูเกียรตแิ ละมโี อกาสร่วมกจิ กรรมสาคัญตา่ งๆ กระบวนการสอน/นวัตกรรม หรือความคิดสร้างสรรคข์ องครู มีการนาไปใช้ในงานสร้างชือ่ เสียงให้กบั โรงเรยี น นางวนี สั ชนนั ต์ รันทร ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการ

แบบประวตั ิผ้ปู ระกอบวิชาชีพทางการศกึ ษาเพื่อเสนอขอรบั รางวลั เพอ่ื ขอรับรางวัล “พระพฤหสั บดี” ประเภท ครูผ้เู สยี สละด้านการศกึ ษา ๒๓ ประจาปี พ.ศ. ๒๕๖๑ ของสานักงานคณะกรรมการ สกสค. มีบทบาทเปน็ ผนู้ าทางวชิ าการ มผี ลงานสามารถพฒั นาบคุ ลากร หนว่ ยงาน หรือ องค์กรอย่างมีคุณภาพ จนไดร้ บั การยอมรับจากสงั คม เปน็ คณะกรรมการนเิ ทศการสอนครู แลกเปลีย่ นเรียนร้แู กเ่ พือ่ นรว่ มงาน นาเสนอ Best Practice กลุ่มสาระ กล่มุ สาระฯภาษาต่างประเทศ ในการทาผลงานทางวิชาการ การเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ เป็นวทิ ยากรอบรมภาษาอังกฤษสาหรบั คณุ ครู เป็นผ้นู าทางด้านวิชาการ เข้ารว่ มประชมุ แลกเปลยี่ นเรยี นรู้ นาเสนอผลงานทางวชิ าการ เข้าร่วมอบรมสมั มนาเพื่อพัฒนาตนเอง ขอรบั รองวา่ ข้อมลู ทง้ั หมดเป็นความจรงิ ลงชือ่ .......................................................ผเู้ สนอ (นางวนี สั ชนันต์ รนั ทร) ตาแหนง่ ครู วิทยฐานะครชู านาญการ วนั ท่ี ๑๘ กรกฎาคม ๒๕๖๑ ลงชอ่ื .......................................................ผ้บู ังคบั บัญชา (นางอุดมพร สิงหช์ ยั ) ตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรยี นกระเทียมวิทยา วันท่ี ๑๘ กรกฎาคม ๒๕๖๑ นางวนี สั ชนนั ต์ รนั ทร ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชานาญการ

๒๔ สาเนา กพ.๗ สาเนาถกู ตอ้ ง (นางวนี ัสชนันต์ รนั ทร)

สาเนาถูกต้อง (นางวนี ัสชนันต์ รนั ทร) ๒๕

๒๖ สาเนาบตั รประจาตวั ประชาชน สาเนาถูกตอ้ ง (นางวนี สั ชนันต์ รนั ทร)

๒๗ คานยิ ม นางวนี สั ชนนั ต์ รนั ทร ครโู รงเรียนกระเทียมวิทยา เป็นบุคคลที่มีความรู้ความสามารถ ปฏิบัติ หนา้ ทรี่ าชการดว้ ยความวิรยิ ะอุตสาหะ มคี วามมุ่งมั่นในการปฏิบัติงานเป็นอย่างมาก ทุ่มเท เสียสละ ขยัน อดทน และประหยัด ตงั้ ใจทาหน้าที่ส่งั สอนลกู ศษิ ยใ์ หเ้ ปน็ คนเก่ง คนดี มีคณุ ธรรม ลกั ษณะของนางวีนัสชนันต์ รันทร คือ มีความเป็นกัลยาณมิตร อ่อนน้อมถ่อมตน โอบอ้อม อารี เสียสละ มีน้าใจตอ่ เพื่อนร่วมงาน และปฏบิ ตั ติ ามคาส่ังของผู้บงั คับบัญชาอย่างเคร่งครัด โดยเฉพาะ การเสียสละเวลาและทุ่มเทเพื่อนักเรียน เป็นแบบอย่างท่ีดีท้ังแก่นักเรียน เพ่ือนครู และบุคคลอื่นทั่วไป รวมทั้งการอุทิศตนทางานเพอื่ ชุมชน เปน็ ที่ยอมรับของทุกภาคส่วน การทางานของนางวีนัสชนันต์ รันทร เป็นผู้อุทิศเวลาเพ่ือพัฒนางานให้กับโรงเรียน และ สังคม นอกเหนือเวลาราชการโดยไม่หวังสิ่งตอบแทน การทางานไมม่ วี นั หยดุ เสาร์ อาทิตย์ หรือตามเวลา ราชการ แต่ถ้างานไหนมีเวลาจากัดต้องทานอกเวลาราชการ ก็จะทางานนั้นจนสาเร็จลุล่วง จากการ ทุ่มเท เสียสละ อุทิศตนของนางวีนัสชนันต์ รันทร น้ันทาให้โรงเรียนกระเทียมวิทยาและนักเรียน โรงเรยี นกระเทยี มวิทยาไดร้ บั รางวัลจากหน่วยงานต่าง ๆ มากมาย ผลงานเป็นท่ีประจกั ษ์ จะเห็นได้ว่า นางวีนัสชนันต์ รันทร เป็นบุคคลตัวอย่างในการปฏิบัติงานในทุกๆ ด้าน โดยเฉพาะด้านความเสียสละ และการอุทิศตนเพ่ือช่วยเหลือผู้เรียนทั้งในด้านการเรียน ด้านความ ประพฤติ การดารงชีวิตอยู่ในสังคม และห่างไกลจากยาเสพติด จึงนับได้ว่าเป็นบุคคลตัวอย่างที่สมควร ไดร้ ับการยกยอ่ งเชดิ ชเู กียรติใหเ้ ปน็ ทปี่ ระจกั ษ์แก่สังคมและชุมชน (นางอดุ มพร สงิ หช์ ัย) ผอู้ านวยการโรงเรยี นกระเทียมวทิ ยา

๒๘

๒๙

๓๐ สาเนาถูกต้อง สาเนาถกู ต้อง (นางวีนสั ชนนั ต์ รันทร) (นางวนี สั ชนนั ต์ รันทร) สาเนาถูกต้อง (นางวีนสั ชนนั ต์ รนั ทร) สาเนาถูกต้อง สาเนาถูกตอ้ ง (นางวนี สั ชนนั ต์ รันทร) (นางวนี ัสชนนั ต์ รันทร)