๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวัติและผลงาน เพอื่ ขอรับรางวลั “ครุ ุสามัญสุรนิ ทร์ เฉลมิ พระเกยี รติ พรรษา” ประจาปี ๕๐ ประเภทรางวัลจติ วิญญาณความเป็นครู ด้านครผู ู้สอนในสถานศกึ ษา นางวนี ัสชนนั ต์ รันทร ครชู านาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวตั ิและผลงาน เพอ่ื ขอรับรางวลั “ครุ ุสามัญสรุ ินทร์ เฉลิมพระเกียรติ พรรษา” ประจาปี ๕๑ ประเภทรางวัลจิตวิญญาณความเป็นครู ด้านครผู ู้สอนในสถานศึกษา มีความรู้ ความเขา้ ใจในหนา้ ที,่ มกี ารวเิ คราะห์ การปฏบิ ัติงาน ยอมรบั ฟังความคดิ เห็นของผู้อน่ื , มคี วามเขา้ ใจทจ่ี ะปฏบิ ตั ิงานให้สาเร็จลุลว่ งโดยไมย่ ่อทอ้ ต่อปญั หา และอุปสรรค นางวนี ัสชนันต์ รันทร ครชู านาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวตั ิและผลงาน เพอ่ื ขอรบั รางวัล “คุรุสามัญสุรนิ ทร์ เฉลมิ พระเกยี รติ พรรษา” ประจาปี ๕๒ ประเภทรางวลั จติ วญิ ญาณความเป็นครู ดา้ นครูผ้สู อนในสถานศึกษา จรรยาบรรณวชิ าชพี ๑. จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง ๑.๑ การมวี นิ ยั ในตนเอง ๑.๑.๑ การมวี นิ ัยในตนเอง ข้าพเจ้าไดป้ ระพฤติ ปฏิบัตติ นใหเ้ หมาะสม ถกู ต้องตามกฎ กติกา มารยาทขนบธรรมเนียมและ แบบแผนอันดงี ามของสังคม การแตง่ กาย ได้แตง่ กายเหมาะสมกบั กาลเทศะ สภุ าพเรยี บร้อยและตรง ตามท่สี ถานศกึ ษาได้กาหนดไวอ้ ย่างสมา่ เสมอ ใช้วาจาทีส่ ภุ าพ สร้างสรรค์ เป็นประโยชน์ สรา้ งความ สามคั คแี ละเหมาะสมกับกาลเทศะ รว่ มประชุมประจาเดือนท่ีทางสถานศกึ ษา ฝ่าย กลมุ่ สาระการเรยี นรู้จดั ขน้ึ โดยแสดงความคิดเห็น ยอมรับและถือปฏบิ ัติตามมตทิ ี่ประชมุ ปฏบิ ตั ติ ามคาส่ังผบู้ งั คบั บญั ชา ซ่งึ ส่ังใน หนา้ ทรี่ าชการ โดยชอบด้วยกฎหมายและระเบยี บทางราชการ อย่างเตม็ ความรู้ ความสามารถ และเปน็ ไป ตามระเบียบแบบแผนและกฎหมายท่เี กยี่ วข้อง นางวีนัสชนันต์ รันทร ครชู านาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวตั ิและผลงาน เพอื่ ขอรับรางวลั “คุรุสามัญสุรนิ ทร์ เฉลิมพระเกียรติ พรรษา” ประจาปี ๕๓ ประเภทรางวลั จิตวิญญาณความเปน็ ครู ด้านครูผู้สอนในสถานศึกษา มีความรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั การมวี นิ ัยในตนเอง, ประพฤตติ นเป็นผ้มู วี ินยั ในตนเอง, ประพฤตปิ ฏิบัติตนเป็นที่ยอมรบั ในสถานศึกษาและนอกสถานศกึ ษา นางวนี ัสชนนั ต์ รันทร ครูชานาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวตั ิและผลงาน เพอื่ ขอรับรางวลั “ครุ ุสามัญสรุ ินทร์ เฉลิมพระเกยี รติ พรรษา” ประจาปี ๕๔ ประเภทรางวัลจิตวิญญาณความเปน็ ครู ดา้ นครูผู้สอนในสถานศึกษา ๑.๑.๒ ความมวี ินัยและรกั ษาวินยั ของราชการ ขา้ พเจา้ ปฏิบัติตนในการรักษาและเสรมิ สร้างวินยั ในตาแหน่งหน้าทร่ี าชการ ปฏิบตั ิหนา้ ท่ี ตามกฎหมาย ปฏิบัติตามระเบียบแบบแผนของทางราชการอย่างเครง่ ครดั ปฏบิ ตั กิ ารสอนอยา่ งเต็มกาลัง ความสามารถ รกั ษาระเบยี บวนิ ัยในการปฏบิ ัติหน้าทีร่ าชการ มาและกลบั ตรงเวลา ปฏบิ ัตติ ามคาส่ัง ผู้บังคับบัญชาอย่างเคร่งครัด และใหค้ วามร่วมมอื ในการปฏิบัตหิ นา้ ที่ด้านการรักษาและเสริมสร้างวินัยใน โรงเรยี น ยึดม่นั ในคุณธรรม จรยิ ธรรม ไม่เคยถูกวา่ กลา่ วตกั เตือนหรอื ถูกลงโทษทางวินยั แต่อย่างใด นางวีนัสชนนั ต์ รนั ทร ครชู านาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวตั ิและผลงาน เพอ่ื ขอรบั รางวัล “ครุ ุสามัญสรุ นิ ทร์ เฉลมิ พระเกียรติ พรรษา” ประจาปี ๕๕ ประเภทรางวลั จิตวิญญาณความเป็นครู ด้านครผู ้สู อนในสถานศึกษา มีความรคู้ วามเข้าใจเกย่ี วกบั การมวี ินัย และการรกั ษาวินัยของทางราชการ, ประพฤติปฏบิ ัติ ตนเป็นผมู้ ีวนิ ัย และรกั ษาวนิ ัยของทางราชการ, ประพฤติปฏิบตั ิตน ตามกฎระเบยี บของทาง ราชการจนเป็นท่ียอมรับในสถานศึกษาและนอกสถานศกึ ษา นางวีนัสชนนั ต์ รันทร ครูชานาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวัติและผลงาน เพอื่ ขอรับรางวัล “ครุ ุสามญั สุรินทร์ เฉลิมพระเกียรติ พรรษา” ประจาปี ๕๖ ประเภทรางวลั จติ วิญญาณความเป็นครู ดา้ นครูผ้สู อนในสถานศึกษา ๑.๒ การพัฒนาตนเองดา้ นวิชาชพี ขา้ พเจา้ แสวงหาโอกาสในการพัฒนาวิชาชพี โดยเข้าร่วมประชุม อบรม สมั มนา ศกึ ษา ดู งานและร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ศึกษา ค้นคว้าความรู้ใหม่ๆ ด้วยตนเองทางอินเตอร์เน็ตหรือหนังสือ เพื่อ พัฒนาการจัดหลักสูตร วิเคราะห์หลักสูตร การจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ การ วัดผลและประเมินผลด้วยการประเมินคะแนนคุณภาพ (Rubric score) การผลิตสื่อ นวัตกรรม เพื่อ นาไปใชใ้ นการจัดการเรยี นการสอน ออกแบบส่อื และแนวการสอนใหมๆ่ มาใช้ ได้รับรางวัลอันดบั ๑ ระดบั ดเี ยีย่ ม การประกวดนวัตกรรมครู กลุ่มสาระการเรียนภาษาตา่ งประเทศ ระดับมัธยมศึกษา เขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาสุรินทร์ เขต ๓ , ได้รับรางวัลเหรียญทอง การประกวดนวัตกรรมครู กลุ่มสาระการ เรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับมัธยมศึกษา ระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ การศึกษาวิเคราะห์ นักเรียนเป็นรายบุคคลแล้วนาผลที่ได้ทาวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนอย่างเป็นระบบ (CAR ๑ – CAR ๔) นาเสนอผลงานห้องเรียนคุณภาพด้าน CAR ๑-๔ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ได้ระดับดี งานมหกรรมแลกเปล่ียนเรียนรู้ สู่คุณภาพการมัธยมศึกษา จังหวัดสุรินทร์ ปี ๒๕๕๒, นาเสนอผลงาน การจัดการเรียนรู้บูรณาการกับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ได้ ระดับดีเย่ียม งานมหกรรมแลกเปล่ียนเรียนรู้ สู่คุณภาพการมัธยมศึกษา จังหวัดสุรินทร์ ปี ๒๕๕๓, นาเสนอผลงานวิธีปฏิบัติท่ีเป็นเลิศ (Best Practice) กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (Symposium โรงเรียนในฝนั ปี ๒๕๕๔) นางวนี ัสชนนั ต์ รันทร ครูชานาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวัติและผลงาน เพอ่ื ขอรับรางวัล “ครุ ุสามญั สรุ นิ ทร์ เฉลมิ พระเกยี รติ พรรษา” ประจาปี ๕๗ ประเภทรางวัลจติ วญิ ญาณความเปน็ ครู ดา้ นครูผูส้ อนในสถานศกึ ษา มผี ลงานการอบรม สมั มนา ดังน้ี ๑. การอบรมปฏิบตั ิการพัฒนากิจกรรมโต้วาทภี าษาอังกฤษระดับเบอื้ งต้นสู่การจัดการเรยี นรใู้ นชนั้ เรียน วันท่ี ๑๔ – ๒๐ ส.ค. ๒๕๕๘ โดยสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ ๒. ได้เข้าฝึกการอบรมพัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและผ่านเกณฑ์การประเมินผลสัมฤทธ์ิการ อบรม ตามโครงการพัฒนาคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ใน สังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน SUT-00 หอ้ งเรยี นอนาคต วันที่ ๖ ม.ค. ๒๕๕๘ โดยสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ๓. ได้เข้าฝึกการอบรมพัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและผ่านเกณฑ์การประเมินผลสัมฤทธ์ิการ อบรม ตามโครงการพัฒนาคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ใน สงั กดั สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน SUT-09 การผลติ ส่ือการเรียนการสอน วนั ท่ี ๗ ม.ค. ๒๕๕๘ โดยสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ๔. ได้เข้าฝึกการอบรมพัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและผ่านเกณฑ์การประเมินผลสัมฤทธิ์การ อบรม ตามโครงการพัฒนาคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ใน สงั กดั สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน SUT-13 ห้องเรียนอจั ฉรยิ ะ วันที่ ๗ ม.ค. ๒๕๕๘ โดยสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ ๕. ได้ผ่านการพัฒนาตามหลักสูตร การพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งต้ังให้ มีและเล่อื นเป็นวทิ ยฐานะ ครชู านาญการพเิ ศษ วันที่ ๓ – ๖ เม.ย. ๒๕๕๗ โดยมหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สรุ นิ ทร์ ๖. ได้เข้าฝึกการอบรมพัฒนาคุณภาพด้วยระบบ e - Training ตามโครงการยกระดับคุณภาพครูทั้ง ระบบ ประจาปีการศึกษา ๒๕๕๗ UTQ – ๒๑๐๙ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สาหรับผู้สอนระดับมัธยมศึกษา วันที่ ๑๗ เม.ย. ๒๕๕๗ โดยสานักงานคณะกรรมการการศึกษา- ขั้นพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ ๗. ได้เข้าฝึกการอบรมพัฒนาคุณภาพด้วยระบบ e - Training ตามโครงการยกระดับคุณภาพครูท้ัง ระบบ ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๗ UTQ – ๕๕๑๐๖ ภาษาองั กฤษ ระดับมธั ยมศกึ ษา วันท่ี ๑๗ เม.ย.๒๕๕๗ โดยสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ๘. ได้เข้าฝึกการอบรมพัฒนาคุณภาพด้วยระบบ e - Training ตามโครงการยกระดับคุณภาพครูทั้ง ระบบ ประจาปีการศึกษา ๒๕๕๗ UTQ – ๕๕๓๐๕ การสร้างผลงานวิชาการเพื่อเลื่อนวิทยฐานะ วนั ท่ี ๑๘ เม.ย.๒๕๕๗ โดยสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ๙. ได้เข้าฝึกการอบรมพัฒนาคุณภาพด้วยระบบ e - Training ตามโครงการยกระดับคุณภาพครูทั้ง ระบบ ประจาปีการศึกษา ๒๕๕๗ UTQ – ๐๒๑๓๗ การพัฒนาสมรรถนะประจาสายงานและ สมรรถนะหลักสาหรับครู วันที่ ๑๘ เม.ย.๒๕๕๗ โดยสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ัน- พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ นางวนี ัสชนนั ต์ รนั ทร ครูชานาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวตั ิและผลงาน เพอ่ื ขอรับรางวลั “คุรุสามญั สรุ ินทร์ เฉลิมพระเกียรติ พรรษา” ประจาปี ๕๘ ประเภทรางวัลจติ วิญญาณความเปน็ ครู ดา้ นครผู ูส้ อนในสถานศึกษา ๑๐.ได้เข้าฝึกการอบรมพัฒนาคุณภาพด้วยระบบ e - Training ตามโครงการยกระดับคุณภาพครูท้ัง ระบบ ประจาปีการศึกษา ๒๕๕๗ UTQ – ๐๒๑๒๘ การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ : การเรียนรู้แบบโครงงาน วันที่ ๒๑ เม.ย.๒๕๕๗ โดยสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร ๑๑.ได้เข้าฝึกการอบรมพัฒนาคุณภาพด้วยระบบ e - Training ตามโครงการยกระดับคุณภาพครูท้ัง ระบบ ประจาปีการศึกษา ๒๕๕๗ UTQ – ๕๕๒๐๓ เทคนิคการเขียนงานเพ่ือประชาสัมพันธ์ วนั ท่ี ๒๑ เม.ย.๒๕๕๗ โดยสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ ๑๒.ได้เข้าฝึกการอบรมพัฒนาคุณภาพด้วยระบบ e - Training ตามโครงการยกระดับคุณภาพครูทั้ง ระบบ ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๕๗ UTQ – ๕๕๓๐๑ จติ วญิ ญาณความเป็นครู วนั ที่ ๒๗ เม.ย.๒๕๕๗ โดยสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ ๑๓.ได้เข้าฝึกการอบรมพัฒนาคุณภาพด้วยระบบ e - Training ตามโครงการยกระดับคุณภาพครูทั้ง ระบบ ประจาปีการศึกษา ๒๕๕๗ UTQ – ๐๐๒๑๗ สาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ : การพัฒนาความสามารถทางภาษา (Language Proficiency) วันท่ี ๒๗ เม.ย.๒๕๕๗ โดยสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร ๑๔. เข้ารว่ มประชุมปฏบิ ัติการพัฒนาการเรียนการสอนโดยใช้สื่อการเรียนรู้ในศตวรรษท่ี ๒๑ วนั ที่ ๒๖ เม.ย. ๒๕๕๖ โดยสานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต ๓๓ ๑๕. ผา่ นการสัมมนาเชงิ ปฏบิ ัตธิ รรม พรอ้ มจัดการเรยี นรู้คุณธรรมแบบบูรณาการ เพ่ือพัฒนาเครือข่าย “บวร/บรม” ในโครงการพัฒนาคุณภาพโรงเรียนในฝนั วนั ท่ี ๑๘ ส.ค. ๒๕๕๖ โดยสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ๑๖. ผ่านการอบรมครูและแลกเปลี่ยนประสบการณ์การสอน สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา มธั ยมศกึ ษา เขต ๓๓ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๖ ตามโครงการก้าวเข้าสูอ่ นาคตท่สี ดใส “เตรยี ม สอบ ๗ วชิ าสามญั สทศ.” ครงั้ ท่ี ๑ วันที่ ๒๘ ก.ย. ๒๕๕๖ โดยสานักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษาเขต ๓๓ ๑๗. ผ่านการอบรม AN INTENSIVE ENGLISH CAMP FOR MATAYOMSUKSA 1-6 TEACHERS IN THAILAND วนั ท่ี ๖-๑๐ ส.ค. ๒๕๕๖ BY SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 33 ๑๘. ผ่านการอบรม The Roles of Modern Teachers : Keeping Pace of Technology for ASEAN Community in 2015 วนั ท่ี ๑ ธ.ค. ๒๕๕๕ By Chompraprachason School & Thai Wattana Panich Co.,Ltd. ๑๙. ไดผ้ า่ นการฝกึ อบรมตามโครงการเผยแพร่มาตรฐานสูภ่ าคการศึกษาดว้ ยระบบ e-Training ประจาปี ๒๕๕๔ วนั ท่ี ๖ ส.ค. ๒๕๕๕ โดยสานักงานมาตรฐานผลติ ภัณฑอ์ ตุ สาหกรรม ๒๐. ได้เขา้ ฝกึ อบรมพัฒนาด้วยระบบ e -Training และผ่านเกณฑ์การประเมนิ ผลสมั ฤทธิ์การอบรม ประจาปี ๒๕๕๕ หลักสูตรรายวิชาทว่ั ไป UTQ – ๒๑๐๑ แนวทางการจัดการเรียนรูต้ าม หลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พื้นฐาน ตามโครงการยกระดบั คณุ ภาพครูทง้ั ระบบ วันท่ี๙ มิ.ย. ๒๕๕๕ โดยสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร นางวีนัสชนนั ต์ รันทร ครูชานาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวตั ิและผลงาน เพอื่ ขอรบั รางวลั “ครุ ุสามญั สรุ นิ ทร์ เฉลิมพระเกียรติ พรรษา” ประจาปี ๕๙ ประเภทรางวลั จติ วิญญาณความเปน็ ครู ดา้ นครูผสู้ อนในสถานศกึ ษา ๒๑. เข้าฝกึ อบรมพัฒนาด้วยระบบ e -Training และผา่ นเกณฑก์ ารประเมนิ ผลสมั ฤทธิก์ ารอบรม ประจาปี ๒๕๕๕ หลกั สูตรวชิ า เฉพาะ หลกั สตู รรายวชิ าเลือกตามภาระงานและหลกั สตู ร รายวิชาเลือกทั่วไป ตามโครงการยกระดบั คณุ ภาพครูท้ังระบบ วนั ที่ ๙ ม.ิ ย. ๒๕๕๕ โดยสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ ๒๒. ไดเ้ ขา้ ฝึกอบรมพัฒนาดว้ ยระบบ e - Training และผ่านเกณฑ์การประเมนิ ผลสัมฤทธกิ์ ารอบรม ประจาปี ๒๕๕๕ หลักสตู รรายวชิ าทัว่ ไป UTQ – ๒๑๐๙ กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ สาหรบั ผู้สอนระดับมัธยมศึกษา ตามโครงการยกระดบั คณุ ภาพครทู ัง้ ระบบ วนั ท่ี ๓ มิ.ย. ๒๕๕๕ โดยสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ ๒๓. ไดเ้ ขา้ ฝกึ อบรมพฒั นาด้วยระบบ e - Training และผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ผลสมั ฤทธ์ิการอบรม ประจาปี ๒๕๕๕ หลักสูตรรายวชิ าทวั่ ไป UTQ – ๑๐๕ การบรู ณาการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ และการส่อื สารเพ่อื ยกระดบั การเรยี นการสอน ตามโครงการยกระดับคณุ ภาพครทู ง้ั ระบบ วนั ที่ ๓ มิ.ย. ๒๕๕๕ โดยสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ๒๔. ได้เข้าฝึกอบรมพัฒนาดว้ ยระบบ e - Training และผ่านเกณฑ์การประเมนิ ผลสัมฤทธกิ์ ารอบรม ประจาปี ๒๕๕๕ หลักสูตรรายวิชาทวั่ ไป UTQ – ๒๑๒๘ การจัดการเรียนรู้ท่ีเนน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคัญ : การจัดการเรยี นรูแ้ บบโครงงาน ตามโครงการยกระดบั คุณภาพครูทง้ั ระบบ วันท่ี ๓ มิ.ย. ๒๕๕๕ โดยสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ๒๕. ผ่านการอบรมเชงิ ปฏิบตั ิการ การพฒั นาหลกั สตู รสถานศึกษาเชิงบรู ณาการสปู่ ระชาคมอาเซยี น วนั ที่ ๒ มิ.ย. ๒๕๕๕ โดยสานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษา เขต ๓๓ ๒๖. ไดผ้ ่านการอบรมตาม “โครงการอบรมพัฒนาคุณภาพครูและบคุ ลากรทางการศึกษา” วันท่ี ๑๕ มี.ค. ๒๕๕๕ โดยสหวิทยาเขตศรนี ครอัจจะ สานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต ๓๓ ๒๗. Has fully participated in the “ EFL Project – Based Teaching” Training Program April 21st – 23rd 2012 by Language Center Surinda Rajabhat University ๒๘. ผ่านการพัฒนาตามหลักสูตรขบั เคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งสูส่ ถานศึกษาและ ชุมชนสาหรับโรงเรยี นเครอื ขา่ ยสถานศึกษาพอเพยี ง วนั ที่ ๒๒ – ๒๓ มี.ค. ๒๕๕๔ โดยสานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามัธยมศกึ ษา เขต ๓๓ ๒๙. ผา่ นการอบรมหลักสูตรมาตรฐานการศึกษาข้นั พนื้ ฐานเพื่อการประกันคุณภาพภายในของ สถานศกึ ษา วันท่ี ๑๐ – ๑๑ มี.ค. ๒๕๕๔ โดยสานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศกึ ษา เขต ๓๓ ๓๐. Has attended an English Language Seminar “Practical Strategies for English Teachers Professional Development” on January 24, 2011 โดยสานกั พมิ พไ์ ทยวฒั นาพานิช นางวีนัสชนนั ต์ รันทร ครชู านาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวัติและผลงาน เพอ่ื ขอรับรางวลั “ครุ ุสามัญสรุ ินทร์ เฉลิมพระเกยี รติ พรรษา” ประจาปี ๖๐ ประเภทรางวัลจิตวญิ ญาณความเป็นครู ดา้ นครูผสู้ อนในสถานศึกษา ๓๑. ได้เขา้ ฝึกอบรมพัฒนาด้วยระบบ e-Training และผ่านเกณฑก์ ารประเมินผลสมั ฤทธกิ์ ารอบรม หลักสตู ร สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ : การพัฒนาความสามารถทางภาษา(Language Proficiency) ตามโครงการยกระดบั คณุ ภาพครูท้งั ระบบ วันที่ ๙ ธ.ค. ๒๕๕๓ โดยสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน ๓๒. ผ่านการอบรมโครงการพัฒนาบุคลากรดา้ นบรู ณาการเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร (ICT) เพ่ือยกระดบั การเรยี นการสอน (รนุ่ ที่ ๔) วนั ที่ ๑๘ – ๒๑ ม.ิ ย. ๒๕๕๓ โดยสานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาสุรนิ ทร์ เขต ๓ ๓๓. การอบรมเชิงปฏิบัติการการใช้ ICT ประกอบการสอนและการออกเสียง วันที่ ๑๘ – ๒๑ ม.ิ ย. ๒๕๕๓ โดยศูนยพ์ ัฒนาการจัดการเรยี นการสอนภาษาองั กฤษโรงเรยี นในฝนั ๓๔. จัดการอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการการใชโ้ ปรแกรม Tell Me More วันที่ ๒๔ พ.ค. ๒๕๕๕ โดยโรงเรียนกระเทยี มวิทยา ๓๕. ผา่ นการอบรมเชงิ ปฏบิ ัตกิ าร การพฒั นาหลักสูตร การออกแบบการเรยี นรอู้ ิงมาตรฐาน (Backward Design) สู่หอ้ งเรยี นคณุ ภาพ กลุม่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ ตามหลกั สูตร แกนกลางการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ วนั ท่ี ๒๐ ม.ิ ย. ๒๕๕๒ โดยกลุ่มเครอื ข่ายส่งเสริมประสิทธิภาพการมัธยมศกึ ษาตอนปลาย จงั หวัดสุรินทร์ ๓๖. Attended the training Program on Presentation Skills for Supervisors and Teachers in the Northeast of Thailand On 19-20 June 2009 โดยสานักงานเขตพื้นทกี ารศกึ ษา นครราชสีมา เขต ๑ ๓๗. ไดเ้ ขา้ รว่ มประชุมปฏิบัติการจดั ทาหลักสูตรสถานศกึ ษาตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้ัน- พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ วนั ท่ี ๒๐ มี.ค. ๒๕๕๒ โดยกลุม่ เครอื ขา่ ยส่งเสรมิ ประสทิ ธิภาพการ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย จังหวดั สุรินทร์ ๓๘.ไดเ้ ขา้ รับการอบรมหลักสตู รการพฒั นาวชิ าชพี สู่ความสาเร็จและการเขยี น SAR ตามหลกั เกณฑ์ ปรบั ปรุงใหม่ วนั ที่ ๑๒ ต.ค. ๒๕๕๑ โดยสถาบันพัฒนาความก้าวหน้า ๓๙. Successfully completed “The Teaching Knowledge Training Course Module 2” on 20th – 22nd August 2008 by Surin Educational Service Area Office 3 The English Resource and Instruction Center (ERIC) ๔๐.ได้ผา่ นการพฒั นาตามโครงการประชมุ สมั มนาหลัง การอบรมหลกั สตู รผนู้ าการเปลย่ี นแปลง ของ โรงเรยี นประเภทที่ ๑ ตามกฎกระทรวง กาหนดหลกั เกณฑแ์ ละวิธีการกระจายอานาจ การบรหิ าร และจดั การศกึ ษา พ.ศ.๒๕๕๐ วันท่ี ๒๑ ก.ย. ๒๕๕๑ โดยสานักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาสุรนิ ทร์ เขต ๓ ๔๑.ผา่ นการพัฒนาการขบั เคล่ือนการกระจายอานาจการบริหารการจัดการศึกษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน (SBM) หลกั สตู ร ผู้นาการเปล่ียนแปลงเพอ่ื รองรับการกระจายอานาจ วันท่ี ๙ - ๑๒ มิ.ย. ๒๕๕๑ โดยสานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาสุรินทร์ เขต ๓ นางวนี ัสชนนั ต์ รันทร ครชู านาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวัติและผลงาน เพอื่ ขอรบั รางวลั “ครุ ุสามญั สรุ ินทร์ เฉลมิ พระเกยี รติ พรรษา” ประจาปี ๖๑ ประเภทรางวัลจติ วิญญาณความเป็นครู ดา้ นครูผูส้ อนในสถานศกึ ษา ๔๒.In participating language activities at Hall ๔ : World of Languages Amazing Thai Children ๒๐๐๗ On Nov. 1st – 3rd 2007 by Office of the basic Education Commission Ministry of Education ๔๓. has successfully completed Training The Trainer Course On Aug. 7th 2007 by The office Of Educational Service Area, Zone 3 and The English Resource and Instruction Centre (ERIC) ๔๔. ผ่านการอบรมปฏิบตั ิการร้องเพลงประสานเสียงและละครคุณธรรม วันที่ ๒๙ มิ.ย. ๒๕๕๐ โดยสานักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาสุรนิ ทร์ เขต ๓ ๔๕. has successfully completed the Teaching Knowledge Test Training Course On April. 30th– May 4th 2007 By The office Of Educational Service Area, Zone ๓ and The English Resource and Instruction Centre (ERIC) ๔๖. เป็นผู้สาเรจ็ การฝึกอบรมวิชาผกู้ ากับลูกเสอื สามัญรนุ่ ใหญ่ ขัน้ ความรชู้ น้ั สูง และมสี ทิ ธปิ ระดับ เครอื่ งหมายวูดแบดจ์ ๒ ท่อนได้ วนั ที่ ๒๖ ม.ค. ๒๕๕๐ โดยสานักงานคณะกรรมการบรหิ ารลูกเสือ แห่งชาติ ๔๗. Complete the Training Course of “Drama for English Learning On 13th – 14th Jul. 2006 by The office Of Educational Service Area, Zone 3 and The English Resource and Instruction Centre (ERIC) ๔๘. Has participated in the English Training Course for English Teacher On Aug. 31st – Sep. 2nd 2005 by The office Of Educational Service Area, Zone 3 and The English Resource and Instruction Centre (ERIC) ๔๙. ไดผ้ ่านการอบรมเชิงปฏบิ ตั ิการ “การวิจยั ในช้นั เรียน” เพื่อพัฒนาครแู กนนาปฏริ ปู กระบวนการ- เรียนรู้ วนั ท่ี ๑๒ - ๑๓ ม.ิ ย. ๒๕๔๘ โดยสานักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาสุรนิ ทร์ เขต ๓ ๕๐. ได้เขา้ รบั การอบรมสัมมนาเชิงปฏิบตั ิการเรอ่ื ง การพัฒนาคุณภาพการบรหิ ารสถานศกึ ษาตามระบบ คณุ ธรรม วันท่ี ๒๕– ๒๗ ก.ย. ๒๕๔๗ โดย ร.ร.กระเทียมวทิ ยา จ.สุรินทร์ ๕๑. ไดผ้ ่านการฝกึ อบรมวิชาผูก้ ากบั ลกู เสือสามัญรุ่นใหญ่ ขนั้ ความรขู้ ้นั สงู รุ่นท่ี ๒๕/๒๕๔๗ วันท่ี ๑ ก.ย. ๒๕๔๗ โดยคณะลูกเสือแหง่ ชาติ ๕๒.ไดเ้ ข้ารว่ มประชมุ เชิงปฏบิ ัตกิ าร การออกแบบการเรียนรู้ ตามหลักสตู รสถานศึกษา รุ่นท่ี ๕ วนั ที่ ๒๖–๒๗ เม.ย. ๒๕๔๗ โดยสานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาสรุ นิ ทร์ เขต ๓ ๕๓. ผา่ นการอบรมการผลิตสอ่ื นวตั กรรมและเทคนิคการสอนภาษาองั กฤษ ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๔๖ วันที่ ๒๙ – ๓๐ ม.ี ค. ๒๕๔๗ โดยสานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาสุรินทร์ เขต ๑ และศูนยพ์ ัฒนา การเรยี นการสอนภาษาอังกฤษ จ.สุรนิ ทร์ ๕๔. ผา่ นการศกึ ษาเรียนรู้ความก้าวหน้าทางวชิ าการ“งานจอมพระนิทรรศ ครั้งท่ี ๓” วันท่ี ๑๑ - ๑๒ ก.พ. ๒๕๔๗ โดยจังหวดั สรุ นิ ทร์ นางวนี ัสชนนั ต์ รนั ทร ครชู านาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวัติและผลงาน เพอื่ ขอรับรางวลั “คุรุสามัญสรุ ินทร์ เฉลมิ พระเกียรติ พรรษา” ประจาปี ๖๒ ประเภทรางวัลจิตวญิ ญาณความเป็นครู ด้านครผู ู้สอนในสถานศึกษา ๕๕. ไดผ้ า่ นการสัมมนาเรอ่ื ง “ญป่ี ุ่นศกึ ษา” วนั ท่ี ๒๔ ก.ย. ๒๕๔๖ โดยกระทรวงศึกษาธกิ าร ๕๖. เขา้ รว่ มการประชุมเชิงปฏบิ ตั กิ ารการพฒั นาระบบฐานขอ้ มลู กรมสามญั ศกึ ษาและขยายผลการใช้ โปรแกรมEIS (รนุ่ ท่ี ๑) สาหรบั โรงเรยี นสงั กดั กรมสามญั ศกึ ษา จ.สุรินทร์ วนั ท่ี ๒๖ - ๒๗ พ.ค. ๒๕๔๖ โดยสานักงานสามญั ศกึ ษา จ.สุรนิ ทร์ นางวีนัสชนนั ต์ รนั ทร ครูชานาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวตั ิและผลงาน เพอ่ื ขอรบั รางวลั “ครุ ุสามัญสรุ ินทร์ เฉลมิ พระเกยี รติ พรรษา” ประจาปี ๖๓ ประเภทรางวัลจิตวิญญาณความเป็นครู ดา้ นครูผสู้ อนในสถานศกึ ษา การอบรมเชิงปฏบิ ัติการการใช้โปรแกรม Tell Me More การอบรมเชงิ ปฏิบัตกิ ารการใช้ ICT ประกอบการสอนและการออกเสยี ง ศกึ ษาดงู านมหศั จรรยเ์ ดก็ ไทย ณ อมิ แพคเมอื งทองธานี การอบรมครูและแลกเปลย่ี นประสบการณ์การสอน การอบรมพัฒนาข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา การอบรมปฏิบัตกิ ารพัฒนากจิ กรรมโตว้ าทภี าษาอังกฤษ ก่อนแต่งต้งั ให้มแี ละเลื่อนเปน็ วทิ ยฐานะ ครูชานาญการพเิ ศษ ระดับเบ้อื งตน้ สกู่ ารจัดการเรยี นรใู้ นชัน้ เรียน มีความกระตือรือรน้ และสนใจการเรยี นรู้ และหาความรูจ้ ากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ, เข้าร่วมการอบรม สัมมนา จากสถานอบรมทง้ั ในและนอกสถานศกึ ษา, แสวงหาความรู้ และเข้าร่วมการอบรมสัมมนาจากสถานอบรมอ่ืนๆมาเผยแพรแ่ ละพัฒนา นางวีนัสชนนั ต์ รันทร ครชู านาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวัติและผลงาน เพอื่ ขอรับรางวลั “คุรุสามัญสุรนิ ทร์ เฉลมิ พระเกียรติ พรรษา” ประจาปี ๖๔ ประเภทรางวัลจติ วญิ ญาณความเป็นครู ดา้ นครผู ู้สอนในสถานศึกษา ๑.๓ การมวี สิ ัยทศั น์ ทันต่อการพัฒนาทางวิชาการ เศรษฐกิจ สังคมและการเมือง นางวนี ัสชนนั ต์ รนั ทร ครชู านาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวัติและผลงาน เพอ่ื ขอรับรางวลั “คุรุสามญั สุรนิ ทร์ เฉลมิ พระเกียรติ พรรษา” ประจาปี ๖๕ ประเภทรางวัลจิตวญิ ญาณความเป็นครู ดา้ นครผู ู้สอนในสถานศกึ ษา มคี วามรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการพัฒนาทางวิชาการ เศรษฐกิจ สังคมและการเมือง, มคี วามสามารถในการวางแผนเพอื่ พฒั นาความก้าวหนา้ ของตนเอง, มเี ป้าหมายในการพัฒนาความกา้ วหนา้ ทางวิชาการ สามารถนาไปสกู่ ารปฏิบัตไิ ด้ นางวีนัสชนนั ต์ รันทร ครูชานาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวตั ิและผลงาน เพอ่ื ขอรบั รางวัล “ครุ ุสามัญสุรนิ ทร์ เฉลมิ พระเกียรติ พรรษา” ประจาปี ๖๖ ประเภทรางวลั จติ วิญญาณความเปน็ ครู ดา้ นครผู สู้ อนในสถานศึกษา ๒. จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ ๒.๑ ความรกั ความศรัทธาต่อวิชาชีพ ๒.๑.๑ เหน็ คณุ คา่ และความสาคญั ของวชิ าชพี ตลอดระยะเวลา ๑๓ ปี ๒๐ วนั ในการปฏิบัตหิ น้าท่ี ข้าพเจ้ามคี วามรู้สึกว่า การเป็นครู น้นั ไมใ่ ชเ่ รื่องยาก แตก่ ารเป็นครทู ่ีดนี ้ันเปน็ สิง่ ทเ่ี ราตอ้ งทาใหไ้ ด้ ในการปฏิบตั ิหนา้ ท่ีของข้าพเจ้าไมว่ า่ จะ เปน็ หนา้ ที่การสอน การปฏบิ ัติงานพเิ ศษ การปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ตามทีไ่ ดร้ บั มอบหมายจากโรงเรียน หนว่ ยงาน ตน้ สงั กดั หรอื หนว่ ยงานราชการตา่ งๆ ข้าพเจา้ ยินดีท่จี ะทาอยา่ งเต็มความสามารถ ไม่วา่ จะอย่ใู น สถานการณ์ใดๆก็ตามข้าพเจ้าจะพดู ถงึ วชิ าชีพครดู ว้ ยความยกย่องและให้เกียรตเิ สมอ ในการทางานย่อมมี ปัญหาและอปุ สรรคมากมาย ขา้ พเจา้ เคยรู้สึกเหนื่อย เคยท้อแท้ อ่อนแอและเสียใจกบั ส่ิงที่ไม่อาจหา เหตผุ ลมาอธิบายได้ บางคร้ังเคยคิดว่าการเปน็ ครนู ้นั ช่างเปน็ เร่ืองทีห่ นักหนาเหลอื เกนิ แต่ในภาวะของ ความคดิ เช่นนน้ั ข้าพเจ้าไดย้ ินเสียงของนักเรียนท่ีพูดขึ้นมาว่า “ครคู ะวนั น้ีครูจะสอนอะไร?” “มอี ะไรมา เลา่ ให้หนฟู งั ?” “มอี ะไรจะใหพ้ วกหนูทา?” คาพดู เหลา่ นีเ้ ป็นสิง่ ทพ่ี ังทลายความคิดเหล่านนั้ ไปจนหมดสิน้ อยา่ งไมน่ ่าเชอื่ ต้ังแตว่ ันนนั้ ข้าพเจา้ จงึ ต้ังปณิธานกับตัวเองวา่ ไม่วา่ จะเกดิ เรอื่ งราวใดๆกบั ตัวของข้าพเจา้ เม่อื เข้าสอนหรอื ทางานทีเ่ กีย่ วกบั เด็กๆข้าพเจา้ จะทิง้ ทุกอย่างไว้ท่นี อกหอ้ งเรียนและปฏบิ ัติหน้าท่ขี องครใู ห้ ดที ี่สดุ บางคนเคยถามข้าพเจ้าว่าเหน่ือยไหมกับการทางานอยา่ งทมุ่ เทแต่สุดท้ายไม่ไดอ้ ะไร ข้าพเจา้ ตอบว่า เหนื่อยแต่คงไมห่ ยุดเพราะไมม่ ีส่ิงใดที่ทาแล้วไมไ่ ด้อะไรเลย เพยี งแตว่ า่ ความสาเร็จอาจจะ ไม่เกิดขนึ้ ทุกคร้งั ที่เราทาในครั้งแรก อาจต้องใชเ้ วลาในการมุง่ มัน่ คน้ คว้า พัฒนาและฝกึ ฝน ทาให้ข้าพเจา้ ยิ่งมคี วามมุ่งมน่ั พัฒนาการสอน พฒั นาผเู้ รยี นและพฒั นาตนเองใหม้ ีความเจรญิ ก้าวหน้าในวชิ าชีพครูอยา่ ง เตม็ กาลงั ความสามารถ เพราะเชอื่ ม่ันวา่ ส่ิงท่ีทาไปคงจะส่งผลใหข้ ้าพเจา้ ประสบความสาเรจ็ ในทีส่ ดุ ณ วันนีข้ า้ พเจา้ ได้คน้ พบแลว้ ว่าไมม่ ีอาชพี ใดเหมาะกบั ความรู้ ความสามารถและบุคลกิ ภาพของข้าพเจ้าได้ ดีเทา่ อาชีพครู ทาให้ขา้ พเจ้ามีความภาคภมู ใิ จในการเปน็ ครแู ละมีความสขุ กบั การประกอบวชิ าชพี ครูเปน็ อยา่ งยงิ่ นางวีนัสชนนั ต์ รันทร ครชู านาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวตั ิและผลงาน เพอื่ ขอรับรางวลั “ครุ ุสามญั สรุ ินทร์ เฉลิมพระเกียรติ พรรษา” ประจาปี ๖๗ ประเภทรางวลั จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู ด้านครผู ูส้ อนในสถานศกึ ษา มีความรู้ ความเขา้ ใจ เห็นคณุ คา่ และความสาคญั ของวิชาชีพ, ปฏบิ ัติหน้าทข่ี องการเปน็ ครูดว้ ยความเต็มใจ, มีความรกั และศรัทธาในวชิ าชพี ครู นางวนี ัสชนนั ต์ รันทร ครูชานาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวตั ิและผลงาน เพอื่ ขอรับรางวัล “คุรุสามญั สุรินทร์ เฉลมิ พระเกียรติ พรรษา” ประจาปี ๖๘ ประเภทรางวัลจิตวญิ ญาณความเป็นครู ดา้ นครผู สู้ อนในสถานศึกษา ๒.๑.๒ ร้บู ทบาทหน้าทขี่ องตนเองในฐานะครูที่ดี ขา้ พเจ้าประพฤติ ปฏิบตั ติ นตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู มาตรฐานวิชาชีพครู ด้วยความ เต็มใจ ทมุ่ เท เตม็ กาลังความสามารถ กล่าวคือ ปฏบิ ัตกิ ิจกรรมทางวชิ าการเกี่ยวกับการพัฒนาวิชาชีพครู อยเู่ สมอ ตดั สินใจปฏิบตั ิกจิ กรรมตา่ ง ๆ โดยคานึงถึงผลท่จี ะเกดิ กบั ผเู้ รียน ม่งุ มนั่ พัฒนาผู้เรียนให้เตม็ ตาม ศกั ยภาพ พัฒนาแผนการสอนให้สามารถปฏบิ ัติได้เกดิ ผลจริงพัฒนาส่อื การเรียนการสอนให้มีประสทิ ธภิ าพ อยเู่ สมอ จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนโดยเน้นผลถาวรทเ่ี กิดแกผ่ ู้เรียน รายงานผลการพฒั นาคณุ ภาพ ของผเู้ รยี นได้อย่างมรี ะบบ ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ดี แี ก่ผเู้ รยี น สง่ เสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะ และ นิสยั ทีถ่ ูกต้อง ดีงามแก่ศษิ ย์และผรู้ บั บริการตามบทบาทหน้าท่อี ย่างเตม็ ความสามารถ ดว้ ยความบริสทุ ธิ์ใจ ร่วมมือกบั ผู้อื่นในสถานศกึ ษาอย่างสรา้ งสรรค์ รว่ มมือกบั ผู้อน่ื อย่างสรา้ งสรรค์ในชุมชน แสวงหาและใช้ ขอ้ มลู ขา่ วสารในการพัฒนา สร้างโอกาสให้ผเู้ รยี นไดเ้ รียนรู้ในทุกสถานการณ์ นางวนี ัสชนันต์ รันทร ครูชานาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวัติและผลงาน เพอื่ ขอรับรางวลั “ครุ ุสามัญสุรนิ ทร์ เฉลมิ พระเกยี รติ พรรษา” ประจาปี ๖๙ ประเภทรางวัลจติ วิญญาณความเป็นครู ด้านครผู ู้สอนในสถานศกึ ษา นางวนี ัสชนนั ต์ รันทร ครชู านาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวตั ิและผลงาน เพอื่ ขอรบั รางวลั “คุรุสามญั สุรินทร์ เฉลมิ พระเกียรติ พรรษา” ประจาปี ๗๐ ประเภทรางวลั จติ วิญญาณความเป็นครู ดา้ นครูผสู้ อนในสถานศึกษา มคี วามรู้ความเขา้ ใจในบทบาทหน้าทข่ี องครูท่ดี ี, ปฏบิ ตั ิตนตามบทบาทหน้าที่ของครทู ี่ดี, การปฏบิ ัตติ นตามหน้าที่ของครทู ดี่ ี จนเป็นท่ยี อมรบั ในสถานศกึ ษาและนอกสถานศึกษา นางวีนัสชนนั ต์ รันทร ครชู านาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวตั ิและผลงาน เพอ่ื ขอรบั รางวัล “คุรุสามัญสรุ นิ ทร์ เฉลิมพระเกยี รติ พรรษา” ประจาปี ๗๑ ประเภทรางวลั จติ วญิ ญาณความเป็นครู ด้านครผู ู้สอนในสถานศึกษา ๒.๒ มคี วามซอ่ื สตั ยส์ ุจริต และรับผดิ ชอบต่อวิชาชพี เป็นคณะกรรมการดแู ลการเลือกตั้งคณะกรรมการนักเรยี น เปน็ คณะกรรมการการเลือกตั้งในระดบั ต่างๆ คณะกรรมการการแขง่ ขนั ต่างๆ นางวนี ัสชนนั ต์ รันทร ครชู านาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวตั ิและผลงาน เพอื่ ขอรบั รางวัล “ครุ ุสามญั สุรนิ ทร์ เฉลิมพระเกียรติ พรรษา” ประจาปี ๗๒ ประเภทรางวลั จิตวิญญาณความเป็นครู ดา้ นครผู ูส้ อนในสถานศึกษา มคี วามซ่ือสัตย์สุจริตต่อหน้าท่ี ไมเ่ บยี ดบังเวลาของราชการไปปฏิบัตงิ านอ่นื , ปฏบิ ัตติ ่อนักเรียนหรอื ผู้รว่ มงานดว้ ยความยุตธิ รรมและเทา่ เทยี มกัน, ปฏิบัตหิ นา้ ทีด่ ้วยความซื่อสัตย์ และมคี วามยตุ ิธรรมจนเป็นทปี่ ระจักษ์ นางวีนัสชนนั ต์ รันทร ครชู านาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวตั ิและผลงาน เพอื่ ขอรับรางวลั “คุรุสามัญสุรินทร์ เฉลิมพระเกียรติ พรรษา” ประจาปี ๗๓ ประเภทรางวัลจิตวญิ ญาณความเปน็ ครู ด้านครูผูส้ อนในสถานศึกษา ๒.๓ การเป็นสมาชกิ ทีด่ ขี ององค์กรวิชาชีพ ข้าพเจ้ามีความรักและศรัทธาในวิชาชีพ โดยการเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพและวิชาการ สนับสนุนและร่วมกิจกรรมทางวิชาชีพและวิชาการอย่างสม่าเสมอ พัฒนาตนเอง เข้าร่วมประชุม อบรม สัมมนา ศึกษาดูงานและแลกเปล่ียนเรียนรู้กับเพ่ือนร่วมวิชาชีพหรือหน่วยงานต่างๆโดยใช้องค์ความรู้ใน การปฏิบัติงานอย่เู สมอ แสดงความชนื่ ชมและศรัทธาในคุณค่าของตนเองและวิชาชีพ ปกป้องชื่อเสียงและ ศักดิ์ศรีแห่งวิชาชีพ ยกย่องเชิดชูเกียรติผู้มีผลงานในวิชาชีพให้สาธารณชนรับรู้และชื่นชมร่วมกัน ผลงาน การอบรม สัมมนาดีเด่น ได้แก่ ได้เข้าฝึกการอบรมพัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและผ่านเกณฑ์ การประเมินผลสัมฤทธิ์การอบรม ตามโครงการพัฒนาคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษาโดยใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ ในสังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน SUT-00 ห้องเรียน อนาคต / SUT-09 การผลิตสื่อการเรียนการสอน / SUT-13 ห้องเรียนอัจฉริยะ ปี ๒๕๕๘,ได้ผ่านการ พัฒนาตามหลักสูตร การพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งให้มีและเล่ือน เปน็ วิทยฐานะ ครชู านาญการพเิ ศษ ปี ๒๕๕๗, ได้เข้าฝึกการอบรมพฒั นาคณุ ภาพด้วยระบบ e-Training ตามโครงการยกระดับคุณภาพครูท้ังระบบ ปี ๒๕๕๗ UTQ – ๒๑๐๙ กลุ่มสาระการ เรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ สาหรับผสู้ อนระดับมัธยมศึกษา / UTQ – ๕๕๓๐๕ การสร้างผลงานวิชาการ เพื่อเล่ือนวิทยฐานะ / UTQ – ๐๒๑๓๗ การพัฒนาสมรรถนะประจาสายงานและสมรรถนะหลัก สาหรับครู/ UTQ – ๐๒๑๒๘ การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ: การเรียนรู้แบบโครงงาน / UTQ – ๕๕๒๐๓ เทคนิคการเขียนงานเพื่อประชาสัมพันธ์ / UTQ – ๕๕๓๐๑ จิตวิญญาณความเป็น ครู / UTQ – ๐๐๒๑๗ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ : การพัฒนาความสามารถทางภาษา (Language Proficiency)/ผ่านการอบรมพัฒนาด้วยระบบ e -Training ปี ๒๕๕๕ หลักสูตรรายวิชาท่ัวไป UTQ – ๒๑๐๙ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ สาหรับผู้สอนระดับมัธยมศึกษา / หลักสูตรรายวิชา ทั่วไป UTQ – ๒๑๐๑ แนวทางการจัดการเรียนรู้ / หลักสูตรรายวิชาทั่วไป UTQ – ๑๐๕ การบูรณา การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารเพื่อยกระดับการเรียนการสอน / หลักสูตรรายวิชาท่ัวไป UTQ – ๒๑๒๘ การจดั การเรยี นรทู้ ่เี น้นผู้เรียนเปน็ สาคัญ : การจัดการเรียนรูแ้ บบโครงงาน / หลักสูตร วิชา เฉพาะ หลักสูตรรายวิชาเลือกตามภาระงานและหลักสูตรรายวิชาเลือกทั่วไปผ่านการอบรมตาม โครงการอบรมเพ่ือพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรียนมาตรฐานสากล (World Class Standard School) ปี ๒๕๕๕, ผ่านการอบรมตาม “โครงการอบรมพัฒนาคุณภาพครูและบุคลากร ทางการศึกษา” ปี ๒๕๕๕, ผ่านการอบรม“ EFL Project – Based Teaching” ปี ๒๕๕๕, ผ่านการ ฝกึ อบรมตามโครงการเผยแพร่มาตรฐานสู่ภาคการศกึ ษาดว้ ยระบบ e-Training ปี ๒๕๕๔, , ผ่านการ ประชุมเชิงปฏิบัติการ การพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในเพ่ือความก้าวไกลในวิชาชีพครู ปี ๒๕๕๔, ผ่านการพัฒนาตามหลักสูตรขับเคล่ือนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษาและ ชมุ ชนสาหรบั โรงเรียนเครอื ขา่ ยสถานศึกษาพอเพยี ง ปี ๒๕๕๔ เลอื กใช้หลกั วชิ าที่มัน่ ใจวา่ ถูกต้อง สร้างสรรค์เทคนิควิธีการใหม่ๆ เพื่อพัฒนาวิชาชีพให้เกิดผลดีแก่ ศิษย์หรือผู้รับบริการ ส่งเสริมนักเรียนเข้าร่วมการแข่งขันทักษะทางวิชาการอย่างต่อเนื่องมีผลงานเป็นท่ี ประจักษ์ในระดับประเทศ ระดับภาค ระดับจังหวัดและระดับเขตพื้นที่การศึกษา ผลงานนักเรียนดีเด่น ได้แก่ รางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๑ การประกวดกองเชียร์ TARO MATH TOURNAMENT ชิงแชมป์ นางวนี ัสชนนั ต์ รันทร ครูชานาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวตั ิและผลงาน เพอื่ ขอรับรางวลั “ครุ ุสามญั สรุ ินทร์ เฉลิมพระเกยี รติ พรรษา” ประจาปี ๗๔ ประเภทรางวลั จติ วญิ ญาณความเป็นครู ด้านครผู ูส้ อนในสถานศึกษา ประเทศไทย ปี ๒๕๕๔, รางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๑ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น การประกวด โครงงานเศรษฐกิจพอเพียงภาษาอังกฤษ ระดับประเทศ ปี ๒๕๕๕, รางวัลรองชนะเลิศอันดับ ๑ ระดบั ชนั้ มธั ยมศึกษาตอนปลาย การประกวดโครงงานเศรษฐกิจพอเพียงภาษาอังกฤษ ระดับประเทศ ปี ๒๕๕๕, รางวัลชนะเลิศ ระดับเหรียญทอง ระดับช้ันมัธยมศึกษาตอนต้น การแต่งนิทานอาเซียน ภาษาองั กฤษ ในหวั ข้อ \"Get to know our ASEAN friends” ปี ๒๕๕๖, รางวัลเหรียญทอง ผลงานที่ เกิดจากการเรียนรู้ ในการแสดงผลงานทางวิชาการ “Lab School Symposium 2013” ระดับประเทศ ปี ๒๕๕๖,รางวัลเหรียญทองเล่านิทานภาษาอังกฤษ ม. ๔-๖ ประเภทเดี่ยว ระดับภาค ปี ๒๕๕๒ , รางวัลชมเชยอันดับ ๑ การประกวดโครงงานภาษาอังกฤษ ระดับช้ันมัธยมศึกษาตอนปลาย ระดับภาค ปี ๒๕๕๓, รางวัลเหรียญทองเล่านิทานภาษาอังกฤษม. ๔-๖ ประเภทเดี่ยว ระดับภาค ปี ๒๕๕๓, รางวัลเหรียญเงินการแข่งขันละครสั้นภาษาอังกฤษ ระดับช้ัน ม.๑ - ๓ ระดับภาค ปี ๒๕๕๓, รางวัลชนะเลิศ การประกวดกองเชียร์ รายการ TARO MATH TOURNAMENT ระดับภาค ตะวันออกเฉียงเหนอื ปี ๒๕๕๔, รางวัลเหรียญเงินเล่านิทานภาษาอังกฤษ ม. ๔-๖ ประเภทเด่ียว ระดับ ภาค ปี ๒๕๕๕, รางวัลระดับเหรียญเงินการแข่งขันละครส้ันภาษาอังกฤษระดับช้ัน ม.๑ - ๓ ระดับภาค ปี ๒๕๕๕, รางวัลระดับเหรียญเงินการแข่งขันละครสั้นภาษาอังกฤษระดับชั้น ม.๔ – ๖ ระดับภาค ปี ๒๕๕๕, รางวัลระดับเหรียญทอง การแข่งขันการเล่านิทาน ระดับชั้น ม.๑-ม.๓ ระดับภาค ปี ๒๕๕๖, รางวัลระดับเหรียญทอง การแข่งขันการเล่านิทาน ระดับชั้น ม.๔-ม.๖ ระดับภาค ปี ๒๕๕๖, รางวัล ระดับเหรียญทอง การแข่งขันละครส้ันชวนหัว ระดับชั้น ม.๔-ม.๖ ระดับภาค ปี ๒๕๕๖, รางวัลระดับ เหรียญเงิน การแข่งขันละครสั้นชวนหัว ระดับชั้น ม.๑-ม.๓ ระดับภาค ปี ๒๕๕๖, รางวัลระดับเหรียญ เงนิ การแข่งขันขับร้องเพลงสากล ประเภทชาย ระดับช้ัน ม.๔-ม.๖ ระดับภาค ปี ๒๕๕๖, รางวัลระดับ เหรยี ญทอง การแขง่ ขันการเล่านทิ าน ระดับชนั้ ม.๔-ม.๖ ,รางวัลระดับเหรยี ญทอง การแข่งขันละครส้ัน ชวนหัว (Skit) ระดับช้ัน ม.๑-ม.๓ ระดับภาค ปี ๒๕๕๗, รางวัลระดับเหรียญเงิน การแข่งขันละครสั้น ชวนหัว (Skit) ระดับชั้น ม.๔-ม.๖ ระดับภาค ปี ๒๕๕๗, รางวัลยุวชนประกันภัยดีเด่น ประเภทการ แสดงศลิ ปะพนื้ บ้าน ชมเชย ระดบั ภาค ปี ๒๕๕๗ นางวนี ัสชนนั ต์ รันทร ครชู านาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวัติและผลงาน เพอ่ื ขอรับรางวัล “ครุ ุสามัญสุรนิ ทร์ เฉลมิ พระเกียรติ พรรษา” ประจาปี ๗๕ ประเภทรางวัลจติ วญิ ญาณความเปน็ ครู ด้านครูผู้สอนในสถานศึกษา สนใจ เรยี นรู้การเปน็ สมาชิกทดี่ ขี องวัฒนธรรมองคก์ ร, ปฏิบตั ิตนเขา้ กับวฒั นธรรมขององคก์ รได้, ปฏิบตั ิตนได้ถูกกาลเทศะ และเหมาะกับการเป็นครูทด่ี ี นางวนี ัสชนนั ต์ รันทร ครชู านาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวัติและผลงาน เพอื่ ขอรบั รางวลั “ครุ ุสามญั สุรนิ ทร์ เฉลิมพระเกียรติ พรรษา” ประจาปี ๗๖ ประเภทรางวัลจติ วญิ ญาณความเปน็ ครู ด้านครผู สู้ อนในสถานศึกษา ๓. จรรยาบรรณต่อผูร้ ับบริการ ๓.๑ การเอาใจใส่ รัก เมตตา ช่วยเหลือ สง่ เสรมิ ให้กาลังใจแกผ่ ูเ้ รียน และรับบริการตามบทบาท ทั้งดา้ นการเรียนและพฤติกรรมโดยเสมอภาค ข้าพเจา้ ไดใ้ ห้ความรกั ความเมตตาต่อนักเรียน เอาใจใส่ช่วยเหลือ ส่งเสริมให้กาลังใจแก่นักเรียนทุก คนด้วยความบริสุทธ์ิใจและเท่าเทียมกัน เห็นได้จากการเย่ียมบ้านนักเรียนในที่ปรึกษาทุกคน การศึกษา วเิ คราะหน์ กั เรียนรายบคุ คล (CAR-๑) การจัดทาขอ้ มลู นักเรียนรายบุคคล การทาสังคมมิติ การศึกษาความ ฉลาดทางอารมณ์ของนกั เรยี น (E.Q) การศึกษาพฤติกรรมของนักเรียน (SDQ) มีการคัดกรองนักเรียน การ ให้คาปรกึ ษา การแก้ไขปัญหานักเรียน ต้ังใจดูแล อบรม ตักเตือนให้นักเรียนเป็นคนดี มีความประพฤติท่ีดี งามและรู้จักปรับปรุงเปล่ียนแปลงตนเองไปในทางท่ีดีหรืออยู่ในสังคมอย่างมีความสุข ส่งเสริมพัฒนาการ เรียนรู้ให้สามารถแก้ปัญหาได้ด้วยตนเอง มีส่วนในการช่วยเหลือด้านทุนการศึกษาตามสมควร เช่น ทุน ปัจจัยพื้นฐาน ทุนการศึกษาวันไหว้ครู ฯลฯ เป็นผู้ให้ข้อมูลและช่วยแก้ไขปัญหาต่างๆแก่ผู้ปกครอง เม่ือ ผปู้ กครองต้องการความช่วยเหลอื ในเรอื่ งใดทีเ่ ก่ียวกบั นักเรียนหรือโรงเรียนข้าพเจ้ายินดีให้ความช่วยเหลือ อย่างเต็มความสามารถ เม่ือมีการประชุมผู้ปกครองนักเรียนข้าพเจ้าจะเป็นผู้ให้ข้อมูลต่างๆเพ่ือสร้าง ความสัมพันธ์อันดีระหว่างบ้าน ชุมชนและโรงเรียน ได้รับเกียรติบัตรการนาเสนอผลงานห้องเรียน คุณภาพด้านระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน (พฤติกรรมเชิงบวก) กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาต่างประเทศ ได้ระดับดีมาก งานมหกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ สู่คุณภาพการมัธยมศึกษา จังหวัด สรุ นิ ทร์ นางวนี ัสชนนั ต์ รันทร ครูชานาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวัติและผลงาน เพอื่ ขอรับรางวลั “ครุ ุสามัญสุรนิ ทร์ เฉลมิ พระเกยี รติ พรรษา” ประจาปี ๗๗ ประเภทรางวัลจติ วิญญาณความเป็นครู ด้านครผู ู้สอนในสถานศกึ ษา นางวนี ัสชนนั ต์ รันทร ครชู านาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวัติและผลงาน เพอื่ ขอรับรางวัล “คุรุสามัญสรุ นิ ทร์ เฉลิมพระเกยี รติ พรรษา” ประจาปี ๗๘ ประเภทรางวลั จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู ด้านครูผู้สอนในสถานศกึ ษา ให้การดูแลเอาใจใส่นกั เรยี นทุกคน, รว่ มมือกับผปู้ กครองช่วยเหลือและแก้ปญั หาของนกั เรียนสม่าเสมอ, มกี ารบันทกึ การดูแลระบบการช่วยเหลือนกั เรียนเป็นทีย่ อมรบั ในสถานศกึ ษาและนอกสถานศึกษา นางวนี ัสชนนั ต์ รนั ทร ครชู านาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวตั ิและผลงาน เพอ่ื ขอรบั รางวลั “ครุ ุสามญั สรุ ินทร์ เฉลิมพระเกยี รติ พรรษา” ประจาปี ๗๙ ประเภทรางวลั จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู ดา้ นครูผ้สู อนในสถานศึกษา ๓.๒ การสง่ เสริมให้เกดิ การเรียนรู้ ทกั ษะ และนสิ ยั ท่ีถกู ต้องดงี ามแกน่ กั เรียนและผูร้ บั บริการตาม บทบาทหนา้ ท่ีอย่างเต็มความสามารถดว้ ยความบรสิ ุทธิใ์ จ ข้าพเจ้าปฏิบัติงานด้วยความอุตสาหะ ขยัน อดทน มุ่งมั่นและรับผิดชอบต่อผลสัมฤทธ์ิของ งาน โดยยึดหลักประหยัด คุ้มค่า มีประสิทธิภาพ ดูจากผลงานท่ีแสดงออกเป็นที่ประจักษ์ต่อท้ังนักเรียน เพื่อนร่วมงาน ผู้บังคับบัญชาและชุมชน ในด้านการปฏิบัติหน้าท่ีสอน ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ีการสอนด้วย ความมุ่งม่ัน รับผิดชอบ มุ่งพัฒนาผลสัมฤทธิ์ มีการศึกษาและวิเคราะห์หลักสูตร จัดทาแผนการจัดการ เรียนรู้ในรายวิชาท่ีสอน มีการเตรียมการสอน พัฒนากิจกรรมการเรียนการสอน รวมทั้งคิดพัฒน า นวัตกรรมใหม่ๆมาใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนจนสามารถต่อยอดเป็นผลงานทางวิชาการและ นาไปสู่การเป็นผู้ฝึกนักเรียนเข้าแข่งขันทักษะทางวิชาการท้ังระดับเครือข่าย ระดับเขตพ้ืนที่การศึกษา ระดับจังหวัดและระดับภาคได้รับรางวัลต่างๆ มากมาย ในด้านการปฏิบัติหน้าที่พิเศษที่ได้รับมอบหมาย ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่พิเศษที่ได้รับมอบหมายด้วยความอุตสาหะมุ่งมั่น เอาใจใส่ มีการศึกษารายละเอียด ค้นคว้าข้อมูลในงานที่ตนเองรับผิดชอบอย่างสม่าเสมอ เป็นท่ียอมรับของเพ่ือนร่วมงานและผู้บังคับบัญชา มีผลงานปรากฏชดั เจนและนาไปพัฒนาเปน็ แบบอยา่ งแก่ผอู้ ื่นได้ นางวีนัสชนนั ต์ รนั ทร ครูชานาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวัติและผลงาน เพอื่ ขอรับรางวลั “ครุ ุสามัญสุรนิ ทร์ เฉลมิ พระเกยี รติ พรรษา” ประจาปี ๘๐ ประเภทรางวัลจติ วิญญาณความเป็นครู ด้านครผู ู้สอนในสถานศกึ ษา นางวนี ัสชนนั ต์ รันทร ครชู านาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวตั ิและผลงาน เพอ่ื ขอรับรางวัล “คุรุสามญั สุรินทร์ เฉลิมพระเกียรติ พรรษา” ประจาปี ๘๑ ประเภทรางวลั จิตวญิ ญาณความเป็นครู ดา้ นครผู ้สู อนในสถานศกึ ษา มคี วามสามารถในการจดั กจิ กรรมตามท่ีกาหนดไว้ในแผนการจัดการเรียนรู้, มีการนาผลการเรียนร้มู า วิเคราะห์ เพื่อแก้ไข และพัฒนาผ้เู รียน, มีการบนั ทกึ ผลการดาเนนิ กจิ กรรม วิเคราะห์ และนาผล การวเิ คราะหไ์ ปใชใ้ นการปรับปรงุ พัฒนาการเรียนการสอน นางวีนัสชนนั ต์ รันทร ครชู านาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวตั ิและผลงาน เพอ่ื ขอรับรางวัล “คุรุสามญั สุรินทร์ เฉลมิ พระเกียรติ พรรษา” ประจาปี ๘๒ ประเภทรางวัลจติ วิญญาณความเปน็ ครู ดา้ นครูผสู้ อนในสถานศึกษา ๓.๓ การไมก่ ระทาตนเปน็ ปฏิปักษ์ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จติ ใจ อารมณ์ และสงั คม ของผเู้ รยี น และผู้รับบริการ นางวนี ัสชนนั ต์ รนั ทร ครชู านาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวตั ิและผลงาน เพอ่ื ขอรบั รางวลั “คุรุสามัญสุรนิ ทร์ เฉลิมพระเกยี รติ พรรษา” ประจาปี ๘๓ ประเภทรางวลั จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู ดา้ นครผู ูส้ อนในสถานศึกษา ดแู ล ตดิ ตามนกั เรียนอย่างใกลช้ ิด ใหน้ กั เรียนไดเ้ รียนตามความสนใจ / สมัครใจ, สนบั สนนุ ให้นกั เรียน ได้เรียนร้อู ย่างมีความสขุ , นักเรยี น เรียนรูอ้ ยา่ งมคี วามสุขและอยู่ในสังคมร่วมกับผูอ้ ื่นได้ นางวนี ัสชนนั ต์ รนั ทร ครชู านาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวัติและผลงาน เพอื่ ขอรับรางวลั “คุรุสามัญสรุ นิ ทร์ เฉลมิ พระเกียรติ พรรษา” ประจาปี ๘๔ ประเภทรางวัลจติ วญิ ญาณความเป็นครู ดา้ นครผู ้สู อนในสถานศกึ ษา ๓.๔ การให้บริการด้วยความจรงิ ใจ และเสมอภาคโดยไม่เรียกหรือยอมรับผลประโยชนจ์ ากการใช้ หนา้ ทโี่ ดยมชิ อบ ตลอดระยะเวลาการปฏบิ ัตงิ านราชการกว่า ๑๓ ปีท่ผี า่ นมา ขา้ พเจา้ ม่งุ มนั่ ตง้ั ใจ ทุ่มเท และเสียสละในการสอน และถ่ายทอดความรู้ วิชา ความสามารถ และทักษะภาษาอังกฤษที่ข้าพเจ้ามี ทัง้ หมดให้กับลูกศิษย์ทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียน โดยไม่ปิดบัง หรือคิดค่าใช้จ่ายใดๆทั้งน้ี เนื่องจาก ข้าพเจ้าตระหนักเสมอว่ารากฐานของชีวิตคือการศึกษา โดยเฉพาะอย่างย่ิงการศึกษาภาษาอังกฤษนั้น มุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามารถนาความรู้เอาไปประยุกต์ใช้งานได้จริง สามารถนาไปพัฒนาตนเองให้มีความรู้ ความสามารถ ทัง้ ในการเรียนในระดับท่ีสูงข้ึนและการเจริญก้าวหน้าหน้าที่การงาน รวมท้ังสามารถพัฒนา ประเทศชาตใิ ห้เจรญิ เทียบเทา่ กับสากล ตลอดจนถา่ ยทอดใหก้ ับผู้เรยี นร่นุ ต่อๆไปอย่างไม่มีท่ีสิ้นสุด ถือเป็น ความสาเร็จสูงสุดของข้าพเจ้า จนได้รับคาชื่นชม และการขอความช่วยเหลือทั้งจากเพื่อนร่วมงานใน หน่วยงาน และจากหนว่ ยงานภายนอก ตลอดจนศษิ ยเ์ กา่ และประชาชนท่ัวไป ซ่ึงข้าพเจ้าก็เต็มใจถ่ายทอด ความรู้ วชิ า ทักษะและให้การชว่ ยเหลอื อย่างเต็มความสามารถ เป็นทีป่ ระจักษแ์ ก่สาธารณะชน ขา้ พเจ้ามีความมุ่งมั่น ทมุ่ เท และเอาใจใสใ่ นการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ถ่ายทอด ความรู้อย่างเต็มกาลังความสามารถ ไม่บิดเบือน ไม่ปิดบังหรือหวังสิ่งตอบแทน โดยได้นาสื่อการเรียนการ สอนและเทคโนโลยีเข้ามาช่วยในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ทั้งยังได้ทาการสอนเพ่ิมเติมแก่ นกั เรียนทีม่ ีปญั หาทางการเรียนนอกเหนอื จากคาบเรยี นปกตคิ วามจริงใจและเสมอภาค โดยไมเ่ รยี ก รบั หรอื ยอมรบั ผลประโยชน์จากการใช้ตาแหนง่ หน้าที่โดยมิชอบ นางวีนัสชนันต์ รันทร ครชู านาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวตั ิและผลงาน เพอ่ื ขอรบั รางวัล “คุรุสามัญสรุ ินทร์ เฉลิมพระเกียรติ พรรษา” ประจาปี ๘๕ ประเภทรางวัลจติ วญิ ญาณความเป็นครู ดา้ นครผู ูส้ อนในสถานศึกษา สอนเสรมิ ใหน้ ักเรยี นนอกสถานศกึ ษา สอนซอ่ มเสริมใหน้ ักเรยี นในทีป่ รึกษา สอนเสรมิ นกั เรียนกลุม่ สนใจภาษาองั กฤษ สอนซอ่ มเสริมใหน้ ักเรยี นกลมุ่ อา่ นไม่คล่อง เขียนไมค่ ล่อง มีความซ่ือสตั ยส์ ุจริตต่อหนา้ ท่ี หรือแสวงหาอามิสสินจา้ ง หรอื ผลประโยชน์อันมชิ อบ, ให้บริการตอ่ นักเรียนหรอื ผูร้ ว่ มงานด้วยความยตุ ิธรรมและเทา่ เทยี มกนั , ปฏบิ ัติหน้าท่ีด้วยความ ซ่อื สัตยแ์ ละมีความยุตธิ รรมจนเป็นทยี่ อมรับของบคุ คลท่ัวไป ท้ังในและนอกสถานศึกษา นางวนี ัสชนนั ต์ รนั ทร ครูชานาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวัติและผลงาน เพอ่ื ขอรบั รางวลั “ครุ ุสามัญสรุ นิ ทร์ เฉลิมพระเกียรติ พรรษา” ประจาปี ๘๖ ประเภทรางวลั จติ วิญญาณความเป็นครู ด้านครูผู้สอนในสถานศกึ ษา ๔. จรรยาบรรณต่อผ้รู ่วมประกอบวิชาชพี ๔.๑ การช่วยเหลือเก้อื กูลกันและกันอยา่ งสร้างสรรค์ ข้าพเจา้ เปน็ ผรู้ ักษาความสามัคคี มีน้าใจ เอื้อเฟ้ือเผอื่ แผ่ต่อเพ่อื นรว่ มงาน องค์กร และชมุ ชน โดยเข้ารว่ มกจิ กรรมตา่ งๆ ของโรงเรียนทกุ คร้ัง เช่น กจิ กรรมวันครู กจิ กรรมกีฬาสภี ายใน กจิ กรรมสาคัญ ทางศาสนา กจิ กรรมวันพ่อแห่งชาติ กจิ กรรมวนั ไหว้ครู กจิ กรรมวันแมแ่ หง่ ชาติ กจิ กรรมทางวชิ าการ ใน ทกุ ๆกิจกรรมท่ีข้าพเจา้ ได้มสี ่วนร่วม ข้าพเจ้าไดป้ ฏิบัตติ นเป็นทั้งผู้นาและผูต้ ามท่ีดี มนี า้ ใจเออ้ื เฟ้ือเผ่อื แผ่ ตอ่ เพื่อนรว่ มงาน สามารถทางานร่วมกับผ้อู น่ื ได้เปน็ อยา่ งดี อีกทง้ั ได้นาความรู้และประสบการณ์ท่ีได้จาก การพฒั นางานของตนเองเผยแพร่ แลกเปลยี่ นเรยี นรู้ ให้ความชว่ ยเหลอื ให้คาปรกึ ษาแก่เพือ่ นครูทุกครงั้ ท่ี มโี อกาส ได้รบั การยอมรบั จากเพื่อนรว่ มงาน การมมี นุษยส์ ัมพันธ์ท่ีดีกบั เพื่อนร่วมงาน และบุคคลท่ัวไป,ใหค้ วามร่วมมือและช่วยเหลอื ซึ่งกนั และกัน, ให้เกยี รติ ยกยอ่ ง ชมเชย นางวีนัสชนันต์ รันทร ครชู านาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวตั ิและผลงาน เพอื่ ขอรับรางวัล “คุรุสามัญสุรินทร์ เฉลมิ พระเกยี รติ พรรษา” ประจาปี ๘๗ ประเภทรางวัลจิตวญิ ญาณความเป็นครู ด้านครผู สู้ อนในสถานศกึ ษา ๔.๒ การยดึ ม่ันในระบบคณุ ธรรม ข้าพเจ้าปฏิบัตติ นเปน็ แบบอย่างท่ีดตี ่อสังคม โดยการยดึ ม่ันในคุณธรรม จริยธรรม มีความ ศรทั ธาและปฏบิ ตั ติ นตามหลักศาสนา เป็นพุทธศาสนิกชนที่ดี ปฏบิ ตั ิตามคาสง่ั สอนของพระพุทธเจ้า เข้า ร่วมกจิ กรรมวันสาคัญทางศาสนาต่างๆ เช่น วันเขา้ พรรษา วนั มาฆบูชา วนั อาสาฬหบชู า วันวสิ าขบูชา ฯลฯ อย่างสม่าเสมอ นาคาสอนของศาสนามาใชใ้ นชวี ิตประจาวนั และในการปฏิบัตงิ าน ใช้หลกั ธรรม อิทธบิ าท ๔ (ฉนั ทะ วิรยิ ะ จติ ตะ วมิ งั สา) เป็นแนวปฏิบัติในการสอนนักเรยี น มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรมและมี เมตตาต่อลกู ศิษย์ รวมทง้ั สอนศษิ ย์ให้เปน็ ผ้มู ีคณุ ธรรม จรยิ ธรรมโดยสอดแทรกในเน้อื หาหรือให้การอบรม ทกุ คร้ังทมี่ ีโอกาส เขา้ รว่ มกิจกรรมทส่ี ่งเสริมการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรยี นอย่างสม่าเสมอ ขา้ พเจ้าประพฤติ ปฏบิ ตั ิตน กระทาในสิง่ ที่ถูกต้อง เหมาะสม เปน็ ธรรมและชอบด้วย กฎหมาย ไมก่ ระทาในสิ่งทีผ่ ิดกฎหมาย ผิดศลี ธรรม ประเพณแี ละวฒั นธรรมอันดงี ามของทอ้ งถิน่ ให้ ความสาคัญในการดูแล อบรม ส่ังสอนนกั เรยี นในการประพฤติ ปฏบิ ัติตนเป็นคนดีอย่เู สมอ ความรูค้ วามเขา้ ใจเกยี่ วกับคุณธรรม จรยิ ธรรม สาหรบั ข้าราชการครู, ปฏิบตั ิตนเปน็ ผ้มู คี ณุ ธรรม จรยิ ธรรมสาหรบั ข้าราชการครู , การปฏิบตั คิ ุณธรรม จรยิ ธรรม สาหรบั ขา้ ราชการครูจนเปน็ ทร่ี ับในสถานศกึ ษาและนอกสถานศกึ ษา นางวนี ัสชนนั ต์ รนั ทร ครชู านาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวัติและผลงาน เพอื่ ขอรบั รางวัล “คุรุสามัญสรุ นิ ทร์ เฉลิมพระเกยี รติ พรรษา” ประจาปี ๘๘ ประเภทรางวัลจติ วิญญาณความเปน็ ครู ด้านครผู ้สู อนในสถานศกึ ษา ๔.๓ ความสามัคคีในหมู่คณะ ข้าพเจ้าเป็นผู้รักษาความสามัคคี มนี ้าใจ เอื้อเฟื้อเผอื่ แผ่ต่อเพอ่ื นร่วมงาน องค์กร และ ชุมชน โดยเข้าร่วมกิจกรรมตา่ งๆ ของโรงเรยี นทุกคร้ัง เช่น กจิ กรรมวันครู กิจกรรมกีฬาสีภายใน กจิ กรรมสาคัญทางศาสนา กจิ กรรมวนั พ่อแหง่ ชาติ กิจกรรมวนั ไหวค้ รู กจิ กรรมวันแม่แห่งชาติ กจิ กรรมทางวิชาการ ในทุกๆกิจกรรมท่ีข้าพเจา้ ได้มสี ว่ นรว่ ม ขา้ พเจ้าได้ปฏิบตั ติ นเปน็ ทั้งผ้นู าและ ผ้ตู ามทีด่ ี มนี า้ ใจเอื้อเฟ้ือเผ่ือแผต่ อ่ เพื่อนร่วมงาน สามารถทางานร่วมกับผูอ้ ่ืนไดเ้ ปน็ อย่างดี อกี ท้ัง ได้นาความรู้และประสบการณ์ที่ได้จากการพัฒนางานของตนเองเผยแพร่ แลกเปลย่ี นเรียนรู้ ให้ ความชว่ ยเหลือ ใหค้ าปรึกษาแก่เพื่อนครูทุกคร้งั ทมี่ ีโอกาส ไดร้ บั การยอมรับจากเพื่อนร่วมงาน มมี นษุ ย์สัมพนั ธ์ทด่ี กี ับเพื่อนร่วมงาน และบุคคลท่วั ไป, ใหค้ วามร่วมมือกับหมู่คณะในการทางาน, มคี วามสามัคคีระหว่างเพื่อนครู และเพือ่ นรว่ มงาน เพ่ือใหบ้ รรลผุ ลรว่ มกับผอู้ ืน่ ได้ นางวนี ัสชนนั ต์ รนั ทร ครชู านาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวตั ิและผลงาน เพอ่ื ขอรบั รางวัล “ครุ ุสามญั สรุ นิ ทร์ เฉลมิ พระเกยี รติ พรรษา” ประจาปี ๘๙ ประเภทรางวัลจิตวิญญาณความเปน็ ครู ด้านครผู ูส้ อนในสถานศกึ ษา ๕. จรรยาบรรณตอ่ สงั คม ๕.๑ การประพฤติตนเป็นผู้นาในการอนุรักษ์ศิลปวฒั นธรรม ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถ่นิ และสิง่ แวดล้อม ๕.๑.๑ การให้ความรว่ มมือกับผู้ปกครอง และชุมชน ข้าพเจา้ มสี ว่ นรว่ มในการอนรุ ักษ์วฒั นธรรมไทยและสิ่งแวดล้อมอยา่ งสมา่ เสมอ เชน่ ในเรื่องการแตง่ กายข้าพเจ้าแต่งกายชุดพื้นเมืองทุกวันศุกร์ เข้าร่วมงานประเพณีของไทยในโอกาสต่างๆ เช่น แห่เ ทียน เข้าพรรษา ลอยกระทง ทาบุญตักบาตรในวันสาคัญทางศาสนาต่างๆ นอกจากนี้ยังสนับสนุนนักเรียนให้ ร่วมกิจกรรมสาคัญต่างๆท่ีแสดงถึงการอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย เช่น กิจกรรมวันไหว้ครู กิจกรรมวัน ภาษาไทยแห่งชาติ กิจกรรมวันสุนทรภู่ ฯลฯ รวมทั้งส่งเสริมให้นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมในการพิทักษ์ ส่ิงแวดล้อม และร่วมรักษาสิ่งแวดล้อม เช่น เข้าร่วมโครงการลดขยะเพื่อลดภาวะโลกร้อน เข้าร่วม โครงการห้องสวยพ้ืนสะอาดโดยการให้นักเรียนทาความสะอาดห้องเรียนและเขตพ้ืนท่ีรับผิดชอบ ร่วม โครงการรณรงค์อนุรักษส์ ่ิงแวดล้อมทกุ โครงการท่มี โี อกาส นางวนี ัสชนันต์ รันทร ครชู านาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวัติและผลงาน เพอื่ ขอรับรางวลั “ครุ ุสามัญสุรินทร์ เฉลิมพระเกียรติ พรรษา” ประจาปี ๙๐ ประเภทรางวัลจติ วิญญาณความเปน็ ครู ด้านครูผ้สู อนในสถานศึกษา ชว่ ยเผยแพร่ภมู ปิ ัญญาท้องถิ่น รว่ มแสดงพธิ ีเปิดกีฬา ประสานงานระหวา่ งโรงเรียนและชุมชน ผู้ชว่ ยผ้กู ากับแสง สี เสยี ง วันสารทส่วย ผู้กากบั แสง สี เสียง ปราสาทหม่ืนชยั รว่ มแสดง แสง สี เสียง ปราสาทหมืน่ ชยั รว่ มกจิ กรรมวนั สารทสว่ ย รว่ มกจิ กรรมบญุ บั้งไฟ ซ้อมราให้ชาวบ้านในงานประจาปี ผ้กู ากับแสง สี เสียง วันสารทสว่ ย รว่ มกิจกรรมหา้ ธนั วามหาราช เห็นความสาคญั และประโยชนข์ องการศกึ ษาเกี่ยวกับชุมชน, เป็นผ้นู ากิจกรรม/โครงการร่วมกับ ผปู้ กครองและชุมชน, ประสานความร่วมมือกับชุมชนไดอ้ ย่างเหมาะสม นางวนี ัสชนันต์ รนั ทร ครูชานาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวัติและผลงาน เพอื่ ขอรบั รางวลั “คุรุสามญั สรุ นิ ทร์ เฉลมิ พระเกยี รติ พรรษา” ประจาปี ๙๑ ประเภทรางวัลจติ วิญญาณความเป็นครู ดา้ นครผู สู้ อนในสถานศกึ ษา ๕.๑.๒ การนาชมุ ชนเขา้ มามีสว่ นรว่ มในการจดั การเรยี นรู้ ขา้ พเจ้าเห็นความสาคัญของภูมิปัญญาท้องถน่ิ จึงได้จัดกจิ กรรมการเรียนรู้ทใ่ี ห้ผเู้ รียนได้ ศึกษาแหลง่ เรียนรู้ในท้องถนิ่ ท้ังในตาบลกระเทียมและในจังหวดั สุรินทร์ โดยจัดทาโครงการมหศั จรรยเ์ ท่ียว สรุ นิ ทรใ์ นหน่ึงวนั (Amazing Surin in One Day) ซงึ่ ผลการจัดกิจกรรมทาให้ผเู้ รยี นตระหนกั และเห็น คณุ คา่ ของแหล่งท่องเทีย่ วและภูมปิ ญั ญาในทอ้ งถน่ิ ทงั้ นี้เป็นการบูรณาการการเรยี นรภู้ าษาองั กฤษกบั ทอ้ งถนิ่ ได้เปน็ อย่างนี้ ได้รบั การยอมรับจากชุมชนอยา่ งดยี ิ่ง เห็นความสาคัญของการนาชุมชนเขา้ มามสี ่วนรว่ มในการจัดการเรยี นรู้, นาชุมชนเขา้ มา มสี ว่ นร่วมในการจัดการเรียนร,ู้ ชุมชนมีบทบาทในการจดั การเรยี นรู้ นางวีนัสชนันต์ รันทร ครูชานาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวตั ิและผลงาน เพอื่ ขอรับรางวัล “ครุ ุสามญั สรุ ินทร์ เฉลิมพระเกยี รติ พรรษา” ประจาปี ๙๒ ประเภทรางวลั จิตวิญญาณความเป็นครู ด้านครผู สู้ อนในสถานศกึ ษา ๕.๒ การประพฤติปฏบิ ตั ิตนเป็นผนู้ าในการพัฒนาเศรษฐกิจและสงั คม การเปน็ ผู้นาในการดาเนินชวี ติ ตามหลกั เศรษฐกจิ พอเพียง, ประพฤตปิ ฏิบัตติ นเป็นแบบอยา่ งทด่ี ีในการ ดาเนินชีวิต สามารถบริหารจดั การเศรษฐกจิ ในครอบครวั ไดอ้ ย่างเหมาะสม, มหี ลักในการดาเนนิ ชวี ิต เป็นทีย่ อมรับในสถานศกึ ษาและนอกสถานศกึ ษา นางวีนัสชนนั ต์ รันทร ครูชานาญการ
๘๘ ๒๕๕๘แบบรายงานประวัติและผลงาน เพอื่ ขอรบั รางวลั “คุรุสามญั สุรินทร์ เฉลมิ พระเกียรติ พรรษา” ประจาปี ๙๓ ประเภทรางวลั จิตวิญญาณความเป็นครู ดา้ นครูผูส้ อนในสถานศกึ ษา ๕.๓ การประพฤติปฏิบตั ติ นเปน็ ผู้นาในการรักษาผลประโยชนส์ ว่ นรวม แสดงความเปน็ ผ้นู าในการดูแลทรัพยส์ นิ , ใช้ทรพั ย์สินอย่างเหมาะสม, มีการรณรงค์ ประชาสมั พันธ์ ช้ีแจงให้นกั เรยี นรักษา / ทรัพย์สมบตั ิของโรงเรียน นางวีนัสชนันต์ รันทร ครูชานาญการ
Search
