ส่วนหน้า เทอร์โมไดนามิกส์

เอกสารประกอบการสอน วิชาเทอร์โมไดนามิกส์ รหัส 30101-2002 หลักสูตรรายวิชา ส่วนหน้า ตารางวิเคราะห์คำอธิบายรายวิชา ตารางวิเคราะห์หลักสูตร ครูสุเนตร พรหมขุนทอง (วศ.ม. วิศวกรรมเครื่องกล) วท.ชุมพร

แผนการจัดการเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ วชิ า เทอร์โมไดนามกิ ส์ (๓๐๑๐๑-๒๐๐๒) หลกั สูตร ประกาศนยี บตั รวชิ าชีพ พทุ ธศักราช ๒๕๖๓ ประเภทวชิ า อุตสาหกรรม สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จัดทาโดย นายสุเนตร พรหมขนุ ทอง ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการพเิ ศษ แผนกวชิ า ช่างยนต์ วทิ ยาลยั เทคนิคชุมพร สถาบันการอาชีวศึกษาภาคใต้๑ สานกั งานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ

รายการตรวจสอบและอนุญาตให้ใช้  ควรอนุญาตใหใ้ ช้การสอนได้  ควรปรับปรุงเกี่ยวกบั ........................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................................... ........................................................................ (นายควรรบ อมู่ าลา) หวั หน้าแผนกวชิ าชา่ งยนต์ ............../.................................../....................  เห็นควรอนุญาตให้ใชก้ ารสอนได้  ควรปรับปรงุ ดงั เสนอ  อื่น ๆ ............................................................................................................................................................... ........................................................................ (นายสมศกั ด์ิ หลวงนา) หัวหน้างานพฒั นาการเรียนการสอนฯ  เหน็ ควรอนญุ าตให้ใชก้ ารสอนได้  ควรปรบั ปรงุ ดังเสนอ  อน่ื ๆ ...................................................................................................................... ......................................... ............................................................................................................................. ................................................... ........................................................................ (นายประเสรฐิ ถึงวิสยั ) รองผอู้ ำนวยการฝ่ายวชิ าการ ............../........................../....................  อนุญาตให้ใช้การสอนได้  อน่ื ๆ ...................................................................................................................... ......................................... ................................................................................................................................................................................ ........................................................................ (นายจารึก ศลิ ป์สวัสดิ์ ผู้อำนวยการวิทยาลยั เทคนคิ ชุมพร ............../........................./....................

แบบสอบถามความสอดคล้องกบั สถานประกอบการ ตอนท่ี 1 ถามเกีย่ วกบั ขอ้ มลู ทั่วไปของผ้ตู อบแบบสอบถาม • ประเภท / ชนดิ สถานประกอบการ................................................................................................. • กลุ่มงาน............................................................................................................................ • เพศ ชาย หญิง • อายุ............................ปี • วุฒิการศกึ ษา ระดับ......................................................... สาขา........................................ • ตำแหนง่ ................................................................. แผนก....................................... • ระยะเวลาทีป่ ฏิบัติงานในตำแหน่ง................................................................................................... ตอนท่ี 2 ถามเกีย่ วกับ (เรื่อง/งานย่อย) ทใ่ี ชใ้ นการเรียน/ปฏบิ ตั งิ าน รายการงาน (งานย่อย) ไมใ่ ช้ในการ ระดับความถ่ีที่ใช้ปฏิบตั ิงาน ปฏบิ ัติงาน 5 4 3 2 1 1 หลกั การและความหมายทางเทอร์โมไดนามิกส์ 2 ความดนั และความหมายของความดนั 3 อณุ ภูมิและความร้อน 4 พลงั งานทางเทอร์โมไดนามิกส์ 5 คณุ สมบตั ขิ องสารบรสิ ทุ ธิ์ 6 แกส๊ อุดมคติ 7 กระบวนการทางเทอรโ์ มไดนามกิ ส์ 8 วฏั จกั รและวฏั จกั รทวน 9 วฏั จกั รกาลงั 10 วฏั จกั รเครื่องอดั อากาศ ลงช่ือ................................................... สถานประกอบ/ผเู้ ชี่ยวชาญ (................................................) ตาแหน่ง.................................................

คำนำ แผนการสอนมุ่งเน้นสมมรถนะประกอบการบรรยาย วิชาเทอร์โมไดนามิกส์ รหัสวิชา 30101-2002 ข้าพเจ้า ได้จัดทำเพื่อใช้ประกอบการเรียนการสอนของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชา เทคนิคเครื่องกล สาขางานเทคนิคยานยนต์ ซึ่งเป็นไปตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง(ปวส.) พุทธศักราช 2563 ของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ โดยมีจุดประสงค์เพื่อใช้ เป็นส่วนประกอบของการสอนสำหรบั ครผู สู้ อน สว่ นประกอบในการเรียนสำหรบั ผู้เรยี น และเปน็ บทเรียนเสริมท่ีจะ ใหผ้ เู้ รยี นไปศึกษาเพิ่มเติมได้ดว้ ยตนเองหลังจากการเรียนในช้ันเรยี น ทั้งน้ีก็เพ่อื ใหผ้ เู้ รียนมผี ลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ในระดับที่สูงขึ้น เนื่องจากผู้จัดทำได้วิเคราะห์หลักสูตรและกำหนดเนื้อหาให้สอดคล้องกันทั้งด้านผู้เรียนและด้าน เวลาท่ีกำหนดไว้ในหลักสตู ร ชดุ การสอนประกอบการบรรยายวิชาเทอรโ์ มไดนามิกส์ รหสั วชิ า 30101-2002 ชดุ นป้ี ระกอบด้วยส่วน ต่างๆที่สำคัญ 3 ส่วนคือ คู่มือครู สื่อคอมพิวเตอร์ประกอบเสียงบรรยาย ซึ่งจัดทำโดยใช้โปรแกรม Power Point และคู่มอื ผูเ้ รียน โดยทง้ั คู่มอื ครแู ละคูม่ ือผู้เรียนได้กำหนด จดุ ประสงค์การเรียนรู้ เนือ้ หาประกอบการเรียนที่ง่ายต่อ การเรยี นรู้ นอกจากน้นั ยังมีสอื่ คอมพวิ เตอร์ทชี่ ่วยสรุปใหผ้ เู้ รียนเขา้ ใจเน้ือหาไดม้ ากขนึ้ ผู้จัดทำหวังว่าชุดการสอนประกอบการบรรยายวิชาเทอร์โมไดนามิกส์ชุดนี้คงจะเป็นประโยชน์ต่อผู้สอน ผู้เรียน และผู้สนใจทวั่ ไปเปน็ อย่างมาก สุเนตร พรหมขุนทอง วิทยาลัยเทคนิคชุมพร 2566

สารบญั คำนำ หนา้ สารบัญ ก คำแนะนำการใช้ชดุ การสอน ข คำอธบิ ายรายวชิ า 1 จุดประสงคร์ ายวิชา 13 มาตรฐานรายวชิ า 13 กำหนดการเรียนรู้ตลอดภาคเรียน 13 แบบวัดความรกู้ ่อนเรยี น 13 หน่วยที่ 1 หลกั การและนยิ ามทางเทอรโ์ มไดนามิกส์ 14 25 แผนการสอนที่ 1 26 หัวข้อเร่อื ง จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 28 เอกสารประกอบการบรรยาย 29 บัตรกจิ กรรม 35 แบบฝึกหัด 36 สือ่ คอมพวิ เตอร์ประกอบเสยี งบรรยาย 38 แบบทดสอบ 40 แบบเฉลยแบบฝกึ หดั 41 แบบเฉลยแบบทดสอบ 43 หนว่ ยที่ 2 ความดนั และการวัดความดนั 44 แผนการสอนท่ี 2 45 หวั ขอ้ เรอ่ื ง จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 47 เอกสารประกอบการบรรยาย 48 บัตรกิจกรรม 55 แบบฝึกหัด 56 สื่อคอมพิวเตอร์ประกอบเสียงบรรยาย 58 แบบทดสอบ 60 แบบเฉลยแบบฝึกหัด 61

สารบัญ แบบเฉลยแบบทดสอบ 63 หน่วยท่ี 3 อณุ หภมู ิแลละความร้อน 64 65 แผนการสอนท่ี 3 67 หัวขอ้ เรื่อง จุดประสงค์การเรียนรู้ 68 เอกสารประกอบการบรรยาย 76 บตั รกจิ กรรม 77 แบบฝึกหัด 79 สอ่ื คอมพวิ เตอรป์ ระกอบเสยี งบรรยาย 81 แบบทดสอบ 82 แบบเฉลยแบบฝึกหัด 86 แบบเฉลยแบบทดสอบ 87 หนว่ ยท่ี 4 พลังงานทางเทอร์โมไดนามิกส์ 88 แผนการสอนท่ี 4 90 หัวข้อเรื่อง จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 91 เอกสารประกอบการบรรยาย 103 บตั รกิจกรรม 104 แบบฝึกหดั 107 สอื่ คอมพวิ เตอรป์ ระกอบเสยี งบรรยาย 110 แบบทดสอบ 111 แบบเฉลยแบบฝกึ หัด 115 แบบเฉลยแบบทดสอบ 116 หน่วยท่ี 5 คุณสมบตั ขิ องสารบรสิ ทุ ธิ์ 117 แผนการสอนท่ี 5 119 หวั ขอ้ เรอ่ื ง จุดประสงค์การเรียนรู้ 120 เอกสารประกอบการบรรยาย 136 บัตรกิจกรรม 137 แบบฝึกหัด 139 สื่อคอมพิวเตอรป์ ระกอบเสียงบรรยาย 142 แบบทดสอบ 143 แบบเฉลยแบบฝกึ หัด 146 แบบเฉลยแบบทดสอบ 147 หนว่ ยท่ี 6 แก๊สอดุ มคติ 148 แผนการสอนที่ 6 150 หัวข้อเรอ่ื ง จดุ ประสงค์การเรียนรู้

สารบญั เอกสารประกอบการบรรยาย 151 บตั รกจิ กรรม 156 แบบฝกึ หดั 157 สื่อคอมพวิ เตอร์ประกอบเสียงบรรยาย 159 แบบทดสอบ 161 แบบเฉลยแบบฝึกหัด 162 แบบเฉลยแบบทดสอบ 165 หนว่ ยที่ 7 กระบวนการทางเทอรโ์ มไดนามกิ ส์ 166 167 แผนการสอนที่ 7 169 หัวขอ้ เรอ่ื ง จุดประสงค์การเรียนรู้ 170 เอกสารประกอบการบรรยาย 186 บตั รกจิ กรรม 187 แบบฝกึ หัด 190 สือ่ คอมพวิ เตอรป์ ระกอบเสยี งบรรยาย 192 แบบทดสอบ 193 แบบเฉลยแบบฝึกหัด 197 แบบเฉลยแบบทดสอบ 199 หน่วยที่ 8 วัฏจกั รและวฏั จักรทวน 200 แผนการสอนที่ 8 202 หวั ข้อเร่ือง จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 203 เอกสารประกอบการบรรยาย 211 บัตรกจิ กรรม 212 แบบฝึกหัด 214 สื่อคอมพิวเตอร์ประกอบเสยี งบรรยาย 217 แบบทดสอบ 218 แบบเฉลยแบบฝึกหัด 221 แบบเฉลยแบบทดสอบ 222 หนว่ ยที่ 9 วัฏจกั รกำลัง 223 แผนการสอนที่ 9 225 หวั ขอ้ เรอ่ื ง จดุ ประสงค์การเรียนรู้ 226 เอกสารประกอบการบรรยาย 235 บัตรกจิ กรรม 236 แบบฝึกหดั 238 ส่อื คอมพวิ เตอรป์ ระกอบเสยี งบรรยาย

สารบญั แบบทดสอบ 241 แบบเฉลยแบบฝึกหดั 242 แบบเฉลยแบบทดสอบ 246 หน่วยที่ 10 วัฏจกั รเคร่ืองอดั อากาศ 248 แผนการสอนที่ 10 249 หัวขอ้ เรอื่ ง จุดประสงค์การเรียนรู้ 251 เอกสารประกอบการบรรยาย 252 บตั รกจิ กรรม 259 แบบฝกึ หดั 260 สือ่ คอมพิวเตอร์ประกอบเสียงบรรยาย 262 แบบทดสอบ 263 แบบเฉลยแบบฝกึ หดั 264 แบบเฉลยแบบทดสอบ 267 แบบวัดความร้หู ลงั เรียน 269 แบบเฉลยแบบวดั ความรู้กอ่ นเรียนและหลงั เรียน 280 บรรณานกุ รม 281

คาแนะนาการใช้แผนการจดั การเรียนรู้ม่งุ เน้นสมรรถนะ 1. ก่อนการใช้แผนการจดั การเรยี นรมู้ ุ่งเนน้ สมรรถนะวิชาเทอรโ์ มไดนามิกส์ ครผู ู้สอนควร ศกึ ษาการ ใชแ้ ผนการจดั การเรยี นรู้มุ่งเน้นสมรรถนะใหเ้ ขา้ ใจเสียก่อน 2. ศึกษาแผนการจดั การเรยี นรมู้ ่งุ เนน้ สมรรถนะ ผลการเรยี นรู้ท่ีคาดหวัง จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี นร้กู ระบวนการเรยี นรูก้ ารวัดและประเมินผล ตลอดจนแหล่งการเรยี นรู้ในแต่ละหน่วยให้ เขา้ ใจ อยา่ งชดั เจน 3. กอ่ นสอนครคู วรชีแ้ จงบทบาทและหน้าท่ขี องผ้เู รียน และกำหนดขอ้ ตกลงร่วมกัน 4. เมอ่ื เรยี นรจู้ บหนว่ ยแลว้ ใหน้ กั เรียนทำแบบวัดผลการเรียนร้หู ลังเรียน ในแตล่ ะหน่วยเพอื่ วัด ความกา้ วหนา้ ของความรคู้ วามเขา้ ใจ 5. ภายหลังจากการวัดผลการเรียนรู้หลังเรยี นแล้ว ครคู วรมอบหมายให้ผเู้ รยี นทำแบบฝกึ หัดเพมิ่ เติม 6. ภายหลังจากการมอบหมายให้ผเู้ รียนทำแบบฝึกหดั แล้ว ครูควรเป็นที่ปรึกษาใหค้ ำแนะนำนักเรยี น ทีม่ ีปญั หาในการทำแบบฝึกหัด 7. หากมีนักเรยี นไม่ผา่ นเกณฑ์การประเมินหลังเรยี นในเน้ือหาใด ให้โอกาสนกั เรยี นศกึ ษาใบความรู้ อีกครงั้ แลว้ ใหท้ ำแบบวดั ผลการเรยี นรหู้ ลังเรียน

ผลงาน และเกณฑ์การประเมนิ ผลงานรายวิชา ระดบั ช้ัน ปวส. สาขาวชิ า ช่างยนต์ ๓ หน่วยกติ รหสั วชิ า ๓๐๑๐๑-๒๐๐๒ ชื่อวชิ า เทอร์โมไดนามกิ ส์ ๓ ชั่วโมง/สัปดาห์ 1. ผลงานและเกณฑ์การประเมนิ ผลงาน ผลงานและเกณฑ์การประเมนิ ผลงานในรายวิชาการออกแบบเคร่อื งจักรกล ได้กำหนดหลักเกณฑก์ าร ประเมินผลงานเพอื่ ให้ผู้เรยี นมีความรู้ คุณธรรม จรยิ ธรรม และคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ ดังน้ี ผลงานและเกณฑก์ ารประเมินผลงาน (คะแนนเตม็ 100%) 1. การวดั ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน 40 % 2. แบบทดสอบหลงั เรียนรายหนว่ ย 40 % 3. คณุ ธรรม จริยธรรม และคณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ 20 % รวม 100 % * คณุ ธรรม จริยธรรม และคุณลกั ษณะท่ีพงึ ประสงค์ คณุ ธรรม จริยธรรมฯ น้ไี ดก้ ำหนดขน้ึ ตามกรอบคุณธรรม จรยิ ธรรม และคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ ของ ผูส้ ำเร็จการศกึ ษา สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ประกอบด้วย 15 คณุ ลกั ษณะ สอดคล้องกับ การบูรณาการปรชั ญาเศรฐกจิ พองเพียง (เงอื่ นไขคณุ ธรรม) ซง่ึ ในวชิ าการออกแบบเครื่องจกั รกล (30100- 0116) นไี้ ดเ้ น้น 4 คุณลักษณะ คือ ด้านความมีวนิ ยั ดา้ นความรบั ผดิ ชอบ ด้านความซ่ือสัตย์สจุ ริต และ ด้านความสนใจใฝ่เรียนรู้ ซ่งึ ในแต่ละดา้ นมีพฤตกิ รรมบ่งชท้ี ี่สำคญั และนำมาเลอื กใช้ ดังนี้ 1. ความมีวนิ ยั คือปฏิบตั ิตามกฎระเบยี บข้อบังคับและข้อตกลงต่าง ๆ ของสถานศึกษาได้แก่การแตง่ กายถกู ต้องตามระเบียบและข้อบังคบั ตรงต่อเวลา รกั ษาสาธารณสมบตั ิ สงิ่ แวดล้อมและเข้าร่วมกจิ กรรมท่คี รู กำหนดและประพฤติตนถกู ต้องตามศลี ธรรมอันดีงาม (เข้าชั้นเรียนตรงเวลา) 2. ความรบั ผดิ ชอบ คือการเตรียมความพร้อมในการเรยี นและการปฏิบัติงาน ปฏิบัติงานตามขัน้ ตอน ท่ีวางไว้ ปฏบิ ตั งิ านด้วยความต้งั ใจ ปฏิบัตงิ านดว้ ยความละเอยี ดรอบคอบ ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จ ตามกำหนด มีความเพยี รพยายามในการเรยี นและการปฏบิ ัตงิ าน ปฏบิ ตั ิงานตามหน้าทขี่ องตนเอง ยอมรบั ผล การกระทำของตนเอง ปฏิบตั ิงานโดยคำนงึ ถึงความปลอดภัยต่อตนเองและสว่ นรวม (นักเรียนเอาใจใส่การ เขา้ ร่วมกิจกรรมในแตล่ ะแผนการจดั การเรยี นรูม้ ุง่ เนน้ สมรรถนะอยา่ งตั้งใจ) 3. ความซ่ือสัตยส์ ุจริต คือการพดู ความจริง ไม่นำผลงานของผอู้ ืน่ มาแอบอ้างเปน็ ของตนเอง ไม่ทจุ ริต ในการสอบ ไม่ลกั ขโมยเป็นต้น (นักเรยี นไม่ถามและไม่ลอกคำตอบจากผู้อืน่ ) 4. ความสนใจใฝร่ ู้ เปน็ การศึกษาคน้ คว้าดว้ ยตนเอง ซักถามปญั หาข้อสงสัย แสวงหาประสบการณ์ และค้นหาความรใู้ หม่ ๆ (นกั เรียนใฝใ่ นการเรยี นรอู้ ย่เู สมอ โดยการศึกษาหาความรู้ดว้ ยตนเอง หรือ ปรึกษาหารือหาความรู้ หรอื ศกึ ษาดว้ ยวิธีการอ่ืนๆ)

ระดบั ช้ัน ปวส. ผลงาน และเกณฑ์การประเมนิ ผลงานรายวิชา ๓ หน่วยกิต รหสั วชิ า ๓๐๑๐๑-๒๐๐๒ สาขาวิชา ช่างยนต์ ๓ ช่ัวโมง/สัปดาห์ ชื่อวิชา เทอร์โมไดนามกิ ส์ 2. เกณฑ์และวธิ กี ารปฏิบัติในการวัดและประเมินผลการเรียนรายวิชา เกณฑ์การตดั สนิ ผลการเรียน ให้เปน็ ไปตามระเบียบกระทรวงศกึ ษาธกิ าร วา่ ดว้ ย การประเมนิ ผลการ เรยี นตามหลกั สูตรประกาศนียบตั รวชิ าชพี ดังนี้ ระดับผลการเรยี น ความหมาย ชว่ งคะแนน 4.0 ผลการเรยี นอยใู่ นเกณฑ์ดเี ยี่ยม 80 ขน้ึ ไป 3.5 ผลการเรยี นอยใู่ นเกณฑ์ดีมาก 75-79 3.0 ผลการเรยี นอยใู่ นเกณฑ์ดี 70-74 2.5 ผลการเรียนอย่ใู นเกณฑด์ ีพอใช้ 65-69 2.0 ผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์พอใช้ 60-64 1.5 ผลการเรียนอยู่ในเกณฑ์อ่อน 55-59 1.0 ผลการเรียนอยใู่ นเกณฑ์อ่อนมาก 50-54 0 ผลการเรียนต่ำกวา่ เกณฑข์ ัน้ ต่ำ ตำ่ กว่า 50 รายวิชาใดทีแ่ สดงระดบั ผลการเรยี นตามตารางข้างต้นไมไ่ ดใ้ หใ้ ชต้ ัวอกั ษรตอ่ ไปน้ี ข.ร. หมายถงึ ขาดเรียน ไมม่ ีสิทธเิ ข้ารับการประเมินสรปุ ผลการเรียนเนอื่ งจากมีเวลาเรยี นตำ่ กวา่ ร้อย ละ 80 โดยสถานศึกษาพิจารณาแล้วเห็นว่าไมใ่ ชเ่ หตุสดุ วิสัย ข.ป. หมายถงึ ขาดการปฏิบตั งิ าน หรอื ปฏบิ ตั งิ านไมค่ รบ โดยสถานศกึ ษาพจิ ารณาแลว้ เหน็ วา่ ไม่มี เหตุผลสมควร ข.ส. หมายถึง ขาดการประเมินสรปุ ผลการเรียน โดยสถานศกึ ษาพจิ ารณาแลว้ เห็นว่าไม่มีเหตุผล สมควร ถ.ล. หมายถงึ ถอนรายวชิ าภายหลังกำหนด โดยสถานศกึ ษาพจิ ารณาแลว้ เหน็ ว่าไมม่ เี หตผุ ลสมควร ถ.น. หมายถงึ ถอนรายวชิ าภายในกำหนด ถ.พ. หมายถึง ถูกสั่งพักการเรียนในระหวา่ งท่ีมีการประเมินสรปุ ผลการเรยี น ท. หมายถงึ ทจุ รติ ในการสอบหรืองานท่มี อบหมายใหท้ ำ ม.ส. หมายถึง ไม่สมบรู ณ์เนื่องจากไมส่ ามารถเขา้ รับการประเมินครบทกุ ครัง้ และหรือไมส่ ่งงานอัน เปน็ สว่ นประกอบของการเรยี นรายวิชาตามกำหนด ดว้ ยเหตุจำเปน็ อันสดุ วิสยั ม.ท. หมายถึง ไม่สามารถเขา้ รับการประเมินทดแทนการประเมินสว่ นท่ีขาดของรายวชิ าที่ไมส่ มบูรณ์ ภายในภาคเรียนถัดไป ผ. หมายถงึ ได้เข้ารว่ มกจิ กรรมตามกำหนด และผลการประเมนิ ผ่าน ม.ผ. หมายถึง ไม่เข้ารว่ มกจิ กรรม หรอื ผลการประเมินไมผ่ า่ น หรอื ผลการประเมินการเรยี นโดยไม่นับ จำนวนหนว่ ยกติ มารวมเพื่อการสำเรจ็ การศึกษาตามหลักสูตรไม่ผา่ น หรือไม่ไดท้ ำการประเมินผลการเรยี น

ระดับช้ัน ปวส. ผลงาน และเกณฑ์การประเมนิ ผลงานรายวิชา ๓ หน่วยกติ รหัสวชิ า ๓๐๑๐๑-๒๐๐๒ สาขาวชิ า ช่างยนต์ ๓ ช่ัวโมง/สัปดาห์ ช่ือวชิ า เทอร์โมไดนามกิ ส์ ช่อื วชิ า เทอร์โมไดนามิกส์ ๓–๐–๓ จุดประสงคร์ ายวชิ าเพ่ือให้ 1. เพ่ือใหม้ ีความเขา้ ใจหลักอณุ หพลศาสตร์ พลงั งานและกระบวนการ 2. เพอ่ื ใหส้ ามารถวเิ คราะหก์ ระบวนการและวฏั จักรทางอณุ หพลศาสตร์ 3. เพอ่ื ให้มีเจตคติท่ดี ใี นการสบื เสาะหาความรเู้ ก่ียวกบั อณุ หพลศาสตร์ และตระหนักถงึ ประสิทธภิ าพของการใช้ พลังงาน สมรรถนะรายวชิ า 1. เข้าใจหลักอุณหพลศาสตร์ พลงั งานและกระบวนการ 2. วิเคราะหก์ ระบวนการทางอณุ หพลศาสตร์ 3. วเิ คราะหว์ ฏั จักรทางอณุ หพลศาสตร์ คำอธบิ ายรายวิชา ศกึ ษาหลักการและความหมายทางอุณหพลศาสตร์ คณุ สมบตั ขิ องสารบรสิ ุทธ์ิ สถานะแกส๊ อดุ มคติ กฎของอุณหพล ศาสตร์ สเกลอณุ หภมู ิ พลังงาน ระบบควบคุม เอนทลั ปี (ENTHALPY) เอนโทรป้ี (ENTROPY) กระบวนการ วัฏจกั รและวฏั จกั รทวน วัฏจกั รกำลงั เบื้องต้น วัฏจักรเครอ่ื งอดั อากาศ หมายเหคุ (ถ้ามี : ให้อธบิ ายถึงสาเหคขุ องการปรบั ปรุงรายวชิ า) ...................................................................................................................................................................................................

การวิเคราะหห์ ลักสูตรรายวิชา ระดับช้ัน ปวส. ตารางวเิ คราะห์หลกั สูตรรายวชิ า ๓ หน่วยกิต รหสั วิชา ๓๐๑๐๑-๒๐๐๒ สาขาวชิ า. ช่างยนต์ ๓ ช่ัวโมง/สัปดาห์ ช่ือวิชา เทอร์โมไดนามิกส์ พฤติกรรมที่พงึ ประสงค์ ทฤษฎี ปฏิบตั ิ หน่วยที่ ช่ือหน่วยการเรียนรู้ ๖ รวม ๓ (ชม.) ๑ หลกั การและนิยามทางเทอร์โมไดนามิกส์ ๖ ๒ ความดนั และการวดั ความดนั ๖ ๖ ๓ อุณหภมู ิและความร้อน ๖ ๓ ๔ พลงั งานทางเทอร์โมไดนามิกส์ ๓ ๖ ๕ คณุ สมบตั ิของสารบริสุทธ์ ๖ ๖ ๖ แก๊สอดุ มคติ ๖ ๖ ๗ กระบวนการทางเทอร์โมไดนามิกส์ ๖ ๓ ๘ วฏั จกั รและวฏั จกั รทวน ๖ ๖ ๙ วฏั จกั รกาลงั ๖ ๑o วฏั จกั รเคร่ืองอดั อากาศ ๖ ๖ รวม ๕๔ ๕๔

การปรับปรุงหลกั สตู รรายวิชา (ถา้ ม)ี ระดบั ช้ัน ปวส. ตารางวเิ คราะห์หลกั สูตรรายวิชา ๓ หน่วยกติ รหสั วชิ า ๓๐๑๐๑-๒๐๐๒ สาขาวิชา. ช่างยนต์ ๓ ชั่วโมง/สัปดาห์ ช่ือวชิ า เทอร์โมไดนามิกส์ พฤติกรรมที่พึง หน่วย ชื่อหน่วยการเรียนรู้ การปรับปรุง ประสงค์ รวม ทฤษฎี ปฏิบตั ิ (ชม.) ท่ี (รายละเอียดการปรบั ปรุง) หลกั สูตรรายวชิ า รวม หมายเหตุ (คาอธิบายการปรับปรุงหลกั สูตรรายวิชา)

การวเิ คราะหแ์ หล่งการเรียนรู้ ตารางวิเคราะห์หลกั สูตรรายวิชา ระดบั ช้ัน ปวส. สาขาวิชา. ช่างยนต์ ๓ หน่วยกติ รหสั วิชา ๓๐๑๐๑-๒๐๐๒ ชื่อวชิ า เทอร์โมไดนามิกส์ ๓ ชั่วโมง/สัปดาห์ หน่วย ชื่อหน่วยการเรียนรู้/หวั ขอ้ การเรียนรู้ แหลง่ การเรียนรู้ หมาย ที่ ก ข ค ง จ ฉ เหตุ ๑ หลกั การและความหมายทางเทอรโ์ มไดนามกิ ส์ ๑.๑ หลักการเบื้องตน้ ทางเทอร์โมไดนามิกส์ // // ๑.๒ สารทำงาน // // 1.3 สารบริสทุ ธิ์ ๑.๔ คณุ สมบัติ // // 1.5 สภาวะ // // 1.6 เฟส // // 1.7 กระบวนการ // // 1.8 วฎั จักร // // ๒ ความดันและการวดั ความดนั 2.1 ความหมายของความดัน // // 2.2 ความดนั ทีเ่ กิดจากของเหลวบรรจใุ นภาชนะ // // 2.3 ความดันบรรยากาศ ความดันสมบูรณ์ และความดนั เกจ / / // ๓ อณุ หภูมิและความร้อน ๓.๑ อณุ หภูมิ // // ๓.๒ หนว่ ยวดั อุณหภมู ิและการเปรยี บเทียบสเกลอุณหภมู ิใน // // หน่วยต่างๆ // // 3.3 ความรอ้ น 3.4 ความจคุ วามร้อนจำเพาะ // // 3.5 การหาปริมาณความรอ้ นทถี่ า่ ยเท // // 3.6 กฏของเทอร์โมไดนามิกส์ // // ๔ พลงั งานทางเทอรโ์ มไดนามกิ ส์ ๔.๑ความหมายของพลงั งาน // // ๔.๒ พลงั งานศกั ด์ิ // // ๔.๓ พลงั งานจลน์ // //

การวิเคราะหแ์ หล่งการเรยี นรู้ ตารางวิเคราะห์หลกั สูตรรายวชิ า ระดบั ช้ัน ปวส. สาขาวชิ า. ช่างยนต์ ๓ หน่วยกิต รหัสวชิ า ๓๐๑๐๑-๒๐๐๒ ชื่อวิชา เทอร์โมไดนามิกส์ ๓ ชั่วโมง/สัปดาห์ หน่วย ช่ือหน่วยการเรียนรู้/หวั ขอ้ การเรียนรู้ แหล่งการเรียนรู้ หมาย ที่ ก ข ค ง จ ฉ เหตุ ๔ 4.4 พลงั งานความร้อน // // 4.5 งาน // // 4.6 พลงั งานการไหลหรือพลังงานแทนท่ี // // 4.7 เอนทัลปี้ // // 4.8 เอนโทรป้ี // // ๕ คณุ สมบัติของสารบรสิ ุทธิ์ ๕.๑ สารบริสทุ ธ์ิ // // ๕.๒ ความสัมพนั ธร์ ะหวา่ งความดนั และอณุ หภมู ิอ่ิมตวั // // ๕.๓ เอลทลั ป้ีจำเพาะ // // ๖ กา๊ ซอุดมคติ ๖.๑ กฏของบอยล์ // // ๖.๒ กฎของชารล์ // // ๖.๓สมการของกา๊ ซอดุ มคติ // // ๗ กระบวนการทางเทอร์โมไดนามกิ ส์ 7.1 กระบวนการปริมาตรคงที่ // // 7.2 กระบวนการความดันคงที่ // // 7.3 กระบวนการอุณหภมู ิคงท่ี // // 7.4 กระบวนการโพลีโทรปิค // // 7.5 กระบวนการไอเซนโทรปิค // // ๘ วัฏจกั รและวัฎจกั รทวน 8.1 วฎั จกั รคาร์โนท์ // // 8.2 วฏั จกั รทวนคารโ์ นท์ // // ๙ วฏั จกั รกำลัง ๙.๑ วฎั จกั รแรงคนิ // // ๙.๒ วฏั จักรแรงคินแบบใช้ไอดง // //

การวิเคราะหแ์ หล่งการเรียนรู้ ตารางวเิ คราะห์หลกั สูตรรายวิชา ระดับช้ัน ปวส. สาขาวชิ า. ช่างยนต์ ๓ หน่วยกติ รหสั วชิ า ๓๐๑๐๑-๒๐๐๒ ชื่อวิชา เทอร์โมไดนามิกส์ ๓ ช่ัวโมง/สัปดาห์ หน่วย ช่ือหน่วยการเรียนรู้/หวั ขอ้ การเรียนรู้ แหล่งการเรียนรู้ หมาย ที่ ก ข ค ง จ ฉ เหตุ ๑o วฎั จักรเครือ่ งอัดอากาศ 10.1 เครอ่ื งอดั อากาศแบบลูกสบู // // 10.2 เครื่องอดั อากาศแบบ โรตารี // // แหล่งที่มาของแหล่งการเรียนรู้ ก. ส่ิงท่ีกาหนดในรายวชิ า ข. ประสบการณ์ของตนเอง ค. สอบถามจากผเู้ ช่ียวชาญ ง. จากตาราหรือเอกสารที่เกี่ยวขอ้ ง จ. จาการดูงานจากสถานประกอบการณ์ ฉ. อน่ื ๆ.....จากอนิ เตอร์เนต็ ....................

การวเิ คราะหส์ มรรถนะท่ัวไป ตารางวเิ คราะห์หลกั สูตรรายวิชา ระดบั ช้ัน ปวส. สาขาวชิ า. ช่างยนต์ ๓ หน่วยกิต รหัสวชิ า ๓๐๑๐๑-๒๐๐๒ ช่ือวชิ า เทอร์โมไดนามิกส์ ๓ ช่ัวโมง/สัปดาห์ หน่วย ช่ือหน่วยการเรียนรู้/หวั ขอ้ การเรียนรู้ สมรรถนะทวั่ ไป ท่ี ๑ หลักการและความหมายทางเทอรโ์ มไดนามกิ ส์ ๑.๑ หลกั การเบื้องตน้ ทางเทอร์โม ๑.๑ แสดงความรเู้ กยี่ วกับหลักการเบ้ืองตน้ ทางเทอรโ์ ม ไดนามิกส์ ไดนามิกส์ ๑.๒ สารทำงาน ๑.๒ แสดงความรู้เกี่ยวกบั สารทำงาน 1.3 สารบริสทุ ธ์ิ ๑.๓ แสดงความรู้เกย่ี วกับ สารบริสุทธิ์ ๑.๔ คณุ สมบตั ิ ๑.๔ แสดงความรเู้ กี่ยวกบั คุณสมบัติ 1.5 สภาวะ ๑.๕ แสดงความรเู้ กย่ี วกับสภาวะ 1.6 เฟส ๑.๖ แสดงความร้เู กย่ี วกับ เฟส 1.7 กระบวนการ ๑.๗ แสดงความรู้เกย่ี วกบั กระบวนการ 1.8 วฎั จกั ร ๑.๘ แสดงความรู้เกี่ยวกบั วัฎจกั ร ๒ ความดนั และการวดั ความดัน 2.1 ความหมายของความดนั ๒.๑ แสดงความรู้เกี่ยวกบั ความหมายของความดนั 2.2 ความดันทีเ่ กิดจากของเหลวบรรจุใน ๒.๒ แสดงความรเู้ กย่ี วกับความดันทเ่ี กิดจากของเหลวบรรจุ ภาชนะ ในภาชนะ 2.3 ความดันบรรยากาศ ความดัน ๒.๓ แสดงความรู้เกี่ยวกบั ความดันบรรยากาศ ความดนั สมบรู ณ์ และความดนั เกจ สมบูรณ์ และความดนั เกจ ๓ อุณหภมู ิและความร้อน ๓.๑ อุณหภมู ิ ๓.๑ แสดงความรเู้ กี่ยวกบั อุณหภมู ิ ๓.๒ หนว่ ยวดั อณุ หภมู ิและการ ๓.๒ แสดงความรเู้ กย่ี วกบั หน่วยวดั อุณหภมู แิ ละการ เปรยี บเทียบสเกลอุณหภูมิในหน่วยตา่ งๆ เปรียบเทยี บสเกลอุณหภมู ิในหน่วยตา่ งๆ 3.3 ความรอ้ น ๓.๓ แสดงความรู้เก่ียวกับความรอ้ น 3.4 ความจุความรอ้ นจำเพาะ ๓.๔ แสดงความรเู้ กย่ี วกบั ความจุความรอ้ นจำเพาะ 3.5 การหาปรมิ าณความร้อนทีถ่ า่ ยเท ๓.๕ แสดงความรเู้ กี่ยวกบั การหาปรมิ าณความร้อนที่ถา่ ยเท 3.6 กฏของเทอรโ์ มไดนามกิ ส์ ๓.๖ แสดงความรเู้ กย่ี วกับกฏของเทอรโ์ มไดนามิกส์

การวิเคราะหส์ มรรถนะท่ัวไป ตารางวเิ คราะห์หลกั สูตรรายวิชา ระดบั ช้ัน ปวส. สาขาวชิ า. ช่างยนต์ ๓ หน่วยกิต รหัสวิชา ๓๐๑๐๑-๒๐๐๒ ชื่อวชิ า เทอร์โมไดนามิกส์ ๓ ชั่วโมง/สัปดาห์ หน่วย ช่ือหน่วยการเรียนรู้/หวั ขอ้ การเรียนรู้ สมรรถนะทว่ั ไป ที่ ๔ พลงั งานทางเทอรโ์ มไดนามิกส์ ๔.๑ความหมายของพลงั งาน ๔.๑ แสดงความรเู้ ก่ียวกับความหมายของพลงั งาน ๔.๒ พลังงานศักดิ์ ๔.๒ แสดงความร้เู ก่ยี วกบั พลังงานศักด์ิ ๔.๓ พลังงานจลน์ ๔.๓ แสดงความรู้เกี่ยวกบั พลังงานจลน์ 4.4 พลังงานความร้อน ๔.๔ แสดงความรู้เกี่ยวกับพลังงานความร้อน 4.5 งาน ๔.๕ แสดงความรเู้ กี่ยวกบั งาน 4.6 พลังงานการไหลหรอื พลังงานแทนที่ ๔.๖ แสดงความรเู้ กี่ยวกับ พลังงานการไหลหรือพลังงาน แทนที่ 4.7 เอนทัลปี้ ๔.๗ แสดงความรเู้ กี่ยวกับเอนทัลป้ี 4.8 เอนโทรป้ี ๔.๘ แสดงความรูเ้ กย่ี วกบั เอนโทรปี้ ๕ คณุ สมบตั ิของสารบริสุทธ์ิ ๕.๑ สารบรสิ ุทธิ์ ๕.๑ แสดงความรูเ้ กย่ี วกับสารบริสทุ ธ์ิ ๕.๒ ความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งความดันและ ๕.๒ แสดงความรู้เกี่ยวกบั ความสมั พันธร์ ะหว่างความดนั อณุ หภูมิอ่มิ ตัว และอุณหภูมิอ่ิมตวั ๕.๓ เอลทัลปจี้ ำเพาะ ๕.๓ แสดงความร้เู กย่ี วกบั เอลทลั ป้ีจำเพาะ ๖ ก๊าซอุดมคติ ๖.๑ กฏของบอยล์ ๖.๑ แสดงความรเู้ ก่ยี วกับกฏของบอยล์ ๖.๒ แสดงความรู้เกย่ี วกับกฎของชาร์ล ๖.๒ กฎของชารล์ ๖.๑ แสดงความรเู้ กยี่ วกับสมการของกา๊ ซอุดมคติ ๖.๓ สมการของก๊าซอุดมคติ ๗ กระบวนการทางเทอรโ์ มไดนามกิ ส์ 7.1 กระบวนการปรมิ าตรคงท่ี ๗.๑ แสดงความรเู้ กีย่ วกบั กระบวนการปรมิ าตรคงที่ 7.2 กระบวนการความดนั คงท่ี ๗.๒ แสดงความรู้เกี่ยวกบั กระบวนการความดนั คงท่ี 7.3 กระบวนการอณุ หภูมิคงที่ ๗.๓ แสดงความรู้เกีย่ วกบั กระบวนการอณุ หภมู ิคงที่ 7.4 กระบวนการโพลีโทรปคิ ๗.๔ แสดงความรเู้ กย่ี วกับกระบวนการโพลีโทรปิค 7.5 กระบวนการไอเซนโทรปิค ๗.๕ แสดงความรู้เก่ียวกับกระบวนการไอเซนโทรปิค

การวเิ คราะหส์ มรรถนะท่วั ไป ตารางวเิ คราะห์หลักสูตรรายวิชา ระดับช้ัน ปวส. สาขาวิชา. ช่างยนต์ ๓ หน่วยกติ รหัสวชิ า ๓๐๑๐๑-๒๐๐๒ ชื่อวชิ า เทอร์โมไดนามิกส์ ๓ ช่ัวโมง/สัปดาห์ หน่วย ช่ือหน่วยการเรียนรู้/หวั ขอ้ การเรียนรู้ สมรรถนะทว่ั ไป ท่ี ๘ วฏั จักรและวัฎจักรทวน ๘.๑ แสดงความรู้เก่ยี วกบั วฎั จักรคารโ์ นท์ 8.1 วฎั จักรคาร์โนท์ 8.2 วฏั จักรทวนคารโ์ นท์ ๘.๒ แสดงความรเู้ กย่ี วกบั วัฏจกั รทวนคารโ์ นท์ ๙ วัฏจักรกำลงั ๙.๑ วฎั จกั รแรงคิน ๙.๑ แสดงความรเู้ กยี่ วกับวัฎจักรแรงคิน ๙.๒ วฏั จักรแรงคนิ แบบใช้ไอดง ๙.๒ แสดงความรเู้ กยี่ วกับวฏั จักรแรงคินแบบใช้ไอดง ๑o วัฎจักรเคร่อื งอัดอากาศ 10.1 เครือ่ งอดั อากาศแบบลูกสูบ ๘.๑ แสดงความรู้เก่ยี วกบั เครื่องอัดอากาศแบบลูกสบู 10.2 เครื่องอดั อากาศแบบ โรตารี ๘.๒ แสดงความร้เู ก่ยี วกับ เครอ่ื งอดั อากาศแบบ โรตารี

การวเิ คราะหส์ มรรถนะทพ่ี งึ ประสงค์ (ทฤษฏี) ตารางวเิ คราะห์หลักสูตรรายวิชา ระดับช้ัน ปวส. สาขาวชิ า. ช่างยนต์ ๓ หน่วยกิต รหัสวชิ า ๓๐๑๐๑-๒๐๐๒ ชื่อวิชา เทอร์โมไดนามิกส์ ๓ ชั่วโมง/สัปดาห์ หน่วย สมรรถนะทว่ั ไป สมรรถนะที่พงึ ประสงค์ ที่ ๑ หลกั การและความหมายทางเทอร์โมไดนามิกส์ ๑.๑ แสดงความรเู้ กีย่ วกับหลักการเบ้ืองตน้ ทางเทอร์ ๑.๑ อธิบายความรู้เกี่ยวกับหลกั การเบ้ืองตน้ โมไดนามิกส์ ทางเทอร์โมไดนามกิ ส์ได้ถูกต้อง ๑.๒ แสดงความรู้เกย่ี วกบั สารทำงาน ๑.๒ อธบิ ายความร้เู กยี่ วกับสารทำงานได้ ๑.๓ แสดงความรูเ้ กยี่ วกับ สารบริสทุ ธิ์ ถูกต้อง ๑.๔ แสดงความรู้เกย่ี วกบั คุณสมบตั ิ ๑.๓ อธิบายความรูเ้ กี่ยวกบั สารบรสิ ทุ ธ์ิได้ ถกู ต้อง ๑.๔ อธิบายความรเู้ ก่ยี วกบั คุณสมบตั ิได้ถูกต้อง ๑.๕ แสดงความรเู้ กยี่ วกับสภาวะ ๑.๕ อธบิ ายความรู้เกย่ี วกับสภาวะได้ถูกต้อง ๑.๖ แสดงความรเู้ กี่ยวกบั เฟส ๑.๖ อธิบายความรูเ้ ก่ียวกับ ไดถ้ กู ต้อง ๑.๗ แสดงความรู้เกี่ยวกบั กระบวนการ ๑.๗ อธบิ ายความรเู้ กี่ยวกับกระบวนการได้ ถูกต้อง ๑.๘ แสดงความรู้เกี่ยวกับ วฎั จักร ๑.๘ อธิบายความรู้เกย่ี วกับ วฎั จกั รไดถ้ ูกต้อง ๒ ความดันและการวัดความดนั ๒.๑ แสดงความรเู้ กี่ยวกบั ความหมายของความดนั ๒.๑ อธบิ ายความรู้เก่ียวกบั ความหมายของ ความดันได้ถกู ต้อง ๒.๒ แสดงความรู้เกี่ยวกับความดนั ทีเ่ กิดจากของเหลว ๒.๒ อธบิ ายความร้เู กี่ยวกับความดนั ที่เกดิ จาก บรรจุในภาชนะ ของเหลวบรรจุในภาชนะไดถ้ ูกต้อง ๒.๓ แสดงความรเู้ กย่ี วกับความดนั บรรยากาศ ความ ๒.๓ อธิบายความรู้เกี่ยวกับความดนั บรรยากาศ ดันสมบูรณ์ และความดนั เกจ ความดนั สมบูรณ์ และความดันเกจได้ถกู ต้อง ๓ อณุ หภมู ิและความร้อน ๓.๑ แสดงความรู้เก่ยี วกบั อุณหภูมิ ๓.๑ อธบิ ายความรเู้ กีย่ วกับอุณหภูมิได้ถูกต้อง ๓.๒ แสดงความรู้เก่ยี วกบั หน่วยวดั อณุ หภูมิและการ ๓.๒ อธิบายความรเู้ กย่ี วกบั หนว่ ยวัดอณุ หภูมิ เปรยี บเทียบสเกลอุณหภูมิในหน่วยต่างๆ และการเปรยี บเทียบสเกลอณุ หภูมใิ นหน่วย ตา่ งๆได้ถกู ต้อง ๓.๓ แสดงความรู้เกี่ยวกบั ความรอ้ น ๓.๓ อธิบายความร้เู กี่ยวกับความร้อนได้ถูกต้อง

การวเิ คราะหส์ มรรถนะทพี่ งึ ประสงค์ (ทฤษฏี) ตารางวิเคราะห์หลกั สูตรรายวชิ า ระดบั ช้ัน ปวส. สาขาวชิ า. ช่างยนต์ ๓ หน่วยกติ รหัสวิชา ๓๐๑๐๑-๒๐๐๒ ช่ือวชิ า เทอร์โมไดนามิกส์ ๓ ชั่วโมง/สัปดาห์ หน่วย สมรรถนะทว่ั ไป สมรรถนะท่ีพึงประสงค์ ท่ี ๓ ๓.๔ แสดงความรู้เกี่ยวกับความจุความร้อนจำเพาะ ๓.๔ อธบิ ายความรู้เกยี่ วกบั ความจุความรอ้ น จำเพาะได้ถกู ต้อง ๓.๕ แสดงความรเู้ กย่ี วกับการหาปริมาณความรอ้ นที่ ๓.๕ อธิบายความรเู้ กยี่ วกบั การหาปรมิ าณ ถ่ายเท ความรอ้ นท่ีถา่ ยเทได้ถูกต้อง ๓.๖ แสดงความรเู้ กยี่ วกับกฏของเทอร์โมไดนามิกส์ ๓.๖ อธบิ ายความรเู้ กีย่ วกบั กฏของเทอร์โม ไดนามิกส์ได้ถูกต้อง ๔ พลังงานทางเทอรโ์ มไดนามิกส์ ๔.๑ แสดงความรู้เกย่ี วกบั ความหมายของพลงั งาน ๔.๑ อธิบายความรู้เกี่ยวกบั ความหมายของ พลังงานได้ถูกตอ้ ง ๔.๒ แสดงความรู้เกีย่ วกับพลังงานศกั ด์ิ ๔.๒ อธบิ ายความรเู้ กย่ี วกับพลังงานศกั ด์ิได้ ๔.๓ แสดงความรเู้ กี่ยวกับ พลังงานจลน์ ๔.๓ อธิบายความรเู้ กย่ี วกบั พลงั งานจลน์ ได้ ๔.๔ แสดงความรเู้ กย่ี วกับพลังงานความร้อน ๔.๔ อธบิ ายความรู้เกี่ยวกับพลังงานความร้อน ๔.๕ แสดงความรู้เกย่ี วกับงาน ได้ถูกตอ้ ง ๔.๕ อธบิ ายความรเู้ กีย่ วกับงานไดถ้ ูกตอ้ ง ๔.๖ แสดงความรเู้ กีย่ วกบั พลังงานการไหลหรือ ๔.๖ อธบิ ายความรู้เก่ียวกบั พลังงานการไหล พลงั งานแทนที่ หรือพลงั งานแทนท่ี ได้ถูกต้อง ๔.๗ แสดงความรเู้ กี่ยวกับเอนทลั ปี้ ๔.๘ แสดงความรเู้ กีย่ วกบั เอนโทรป้ี ๔.๗ อธิบายความรู้เกย่ี วกับเอนทลั ป้ีได้ถูกต้อง ๕ คุณสมบตั ิของสารบรสิ ุทธ์ิ ๔.๘ อธิบายความรเู้ กี่ยวกบั เอนโทรปี้ ได้ ถูกต้อง ๕.๑ แสดงความรู้เกีย่ วกับสารบริสุทธิ์ ๕.๑ อธบิ ายความร้เู กยี่ วกับสารบรสิ ทุ ไดถ้ ูกต้อง ๕.๒ แสดงความรเู้ กี่ยวกับความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งความ ๕.๒ อธิบายความรู้เก่ยี วกบั ความสัมพนั ธ์ ดนั และอุณหภูมิอ่ิมตวั ระหว่างความดนั และอุณหภมู ิอิ่มตวั ได้ถกู ต้อง ๕.๓ แสดงความรูเ้ กยี่ วกับเอลทัลปีจ้ ำเพาะ ๕.๓ อธิบายความรเู้ กีย่ วกับเอลทัลปจี้ ำเพาะได้ ถกู ต้อง

การวเิ คราะหส์ มรรถนะทพ่ี งึ ประสงค์ (ทฤษฏี) ตารางวิเคราะห์หลกั สูตรรายวชิ า ระดบั ช้ัน ปวส. สาขาวชิ า. ช่างยนต์ ๓ หน่วยกติ รหสั วิชา ๓๐๑๐๑-๒๐๐๒ ช่ือวิชา เทอร์โมไดนามิกส์ ๓ ช่ัวโมง/สัปดาห์ หน่วย สมรรถนะทวั่ ไป สมรรถนะที่พงึ ประสงค์ ท่ี ๖ ก๊าซอุดมคติ ๖.๑ แสดงความร้เู กย่ี วกับกฏของบอยล์ ๖.๑ อธบิ ายความรู้เกยี่ วกับกฏของบอยล์ได้ ๖.๒ แสดงความรูเ้ กีย่ วกบั กฎของชารล์ ถกู ต้อง ๖.๑ แสดงความรู้เกี่ยวกับสมการของกา๊ ซอดุ มคติ ๗ กระบวนการทางเทอรโ์ มไดนามิกส์ ๖.๒ อธบิ ายความรู้เกย่ี วกับกฎของชาร์ลได้ ถกู ต้อง ๖.๓ อธิบายความรูเ้ ก่ียวกบั สมการของกา๊ ซอุดม คติ ได้ถูกต้อง ๗.๑ แสดงความรเู้ กย่ี วกับกระบวนการปรมิ าตรคงที่ ๗.๑ อธิบายความรู้เกย่ี วกบั กระบวนการ ๗.๒ แสดงความรู้เกี่ยวกับกระบวนการความดนั คงท่ี ปรมิ าตรคงท่ี ได้ถูกต้อง ๗.๓ แสดงความรูเ้ ก่ยี วกับกระบวนการอณุ หภูมิคงท่ี ๗.๒ อธบิ ายความรเู้ ก่ียวกบั กระบวนการความ ดันคงท่ี ได้ถูกตอ้ ง ๗.๓ อธิบายความรู้เกี่ยวกับกระบวนการ อณุ หภมู ิคงที่ ได้ถูกต้อง ๗.๔ แสดงความรู้เก่ียวกบั กระบวนการโพลีโทรปิค ๗.๔ อธิบายความรูเ้ กย่ี วกับกระบวนการโพลี โทรปคิ ไดถ้ ูกต้อง ๗.๕ แสดงความร้เู กยี่ วกบั กระบวนการไอเซนโทรปิค ๗.๕ อธิบายความรู้เกี่ยวกับกระบวนการไอเซน โทรปิคได้ถูกต้อง ๘ วฏั จักรและวฎั จกั รทวน ๘.๑ แสดงความรเู้ กย่ี วกบั วฎั จักรคาร์โนท์ ๘.๑ อธบิ ายความรเู้ กย่ี วกับ วฎั จกั รคาร์โนท์ ได้ ๘.๒ แสดงความรู้เก่ยี วกบั วัฏจักรทวนคารโ์ นท์ ๘.๒ อธบิ ายความรเู้ กยี่ วกับวัฏจกั รทวนคารโ์ นท์ ได้ถูกตอ้ ง ๙ วฏั จกั รกำลัง ๙.๑ แสดงความรเู้ กี่ยวกับวัฎจกั รแรงคิน ๙.๑ อธบิ ายความรเู้ กีย่ วกบั วัฎจักรแรงคนิ ได้ ๙.๒ แสดงความรู้เก่ยี วกบั วฏั จักรแรงคินแบบใชไ้ อดง ๙.๒ อธบิ ายความรู้เกี่ยวกับวัฏจักรแรงคินแบบ ใช้ไอดงได้ถูกต้อง

การวิเคราะหส์ มรรถนะทพ่ี งึ ประสงค์ (ทฤษฏ)ี ตารางวิเคราะห์หลกั สูตรรายวิชา ระดับช้ัน ปวส. สาขาวิชา. ช่างยนต์ ๓ หน่วยกติ รหสั วชิ า ๓๐๑๐๑-๒๐๐๒ ชื่อวิชา เทอร์โมไดนามิกส์ ๓ ช่ัวโมง/สัปดาห์ หน่วย สมรรถนะทว่ั ไป สมรรถนะที่พึงประสงค์ ที่ ๑o วฎั จักรเครอื่ งอัดอากาศ ๘.๑ แสดงความรเู้ กี่ยวกบั เครื่องอัดอากาศแบบลกู สบู ๘.๑ อธิบายความรเู้ กี่ยวกบั เคร่ืองอดั อากาศ แบบลูกสูบ ไดถ้ ูกต้อง ๘.๒ แสดงความรเู้ กี่ยวกบั เคร่ืองอัดอากาศแบบ โร ๘.๒ อธิบายความร้เู ก่ยี วกับ เครือ่ งอัดอากาศ ตารี แบบ โรตารี ไดถ้ กู ต้อง

การวิเคราะหส์ มรรถนะทพ่ี งึ ประสงค์ (ปฏบิ ัต)ิ ระดับช้ัน ปวส. ตารางวเิ คราะห์หลกั สูตรรายวิชา ๓ หน่วยกิต รหสั วิชา ๓๐๑๐๑-๒๐๐๒ สาขาวชิ า. ช่างยนต์ ๓ ช่ัวโมง/สัปดาห์ ช่ือวชิ า เทอร์โมไดนามิกส์ หน่วย สมรรถนะที่พึงประสงค์ ท่ี สมรรถนะทว่ั ไป

การวิเคราะหพ์ ฤติกรรมการเรียนรู้ทพี่ งึ ประสงค์ (ทฤษฏี) ตารางวิเคราะห์หลักสูตรรายวิชา ระดบั ช้ัน ปวส. สาขาวิชา. ช่างยนต์ ๓ หน่วยกิต ๓ ช่ัวโมง/สัปดาห์ รหสั วิชา ๓๐๑๐๑-๒๐๐๒ ช่ือวิชา เทอร์โมไดนามิกส์ พฤติกรรมการเรียนรู้ทพี่ งึ ประสงค์ หน่วย สมรรถนะท่พี งึ ประสงค์ ท่ี R U Ap An E C I ๑ หลักการและความหมายทางเทอร์โมไดนามกิ ส์ I ๑.๑ อธบิ ายความรเู้ กย่ี วกับหลกั การเบื้องต้นทางเทอรโ์ ม I ไดนามิกส์ได้ถูกต้อง I I ๑.๒ อธบิ ายความรเู้ กี่ยวกับสารทำงานได้ถกู ตอ้ ง I I ๑.๓ อธิบายความรูเ้ กีย่ วกบั สารบริสุทธ์ิไดถ้ ูกต้อง I ๑.๔ อธบิ ายความรู้เกีย่ วกบั คุณสมบตั ิได้ถูกต้อง I I ๑.๕ อธิบายความรเู้ กี่ยวกบั สภาวะได้ถูกต้อง X ๑.๖ อธบิ ายความรเู้ กยี่ วกบั ได้ถูกต้อง I ๑.๗ อธบิ ายความรเู้ กี่ยวกับกระบวนการได้ถูกต้อง I ๑.๘ อธบิ ายความรเู้ ก่ียวกับ วฎั จกั รไดถ้ ูกต้อง I I ๒ ความดันและการวดั ความดัน I I ๒.๑ อธบิ ายความรเู้ กย่ี วกับความหมายของความดันได้ถูกต้อง I ๒.๒ อธิบายความรเู้ กี่ยวกับความดันทีเ่ กดิ จากของเหลวบรรจุ ในภาชนะได้ถูกต้อง ๒.๓ อธิบายความรเู้ ก่ียวกับความดนั บรรยากาศ ความดนั สมบรู ณ์ และความดนั เกจไดถ้ ูกตอ้ ง ๓ อณุ หภูมแิ ละความร้อน ๓.๑ อธิบายความรู้เกีย่ วกับอุณหภูมิไดถ้ ูกต้อง ๓.๒ อธบิ ายความรู้เกี่ยวกบั หน่วยวัดอณุ หภูมิและการ เปรยี บเทยี บสเกลอุณหภมู ิในหนว่ ยตา่ งๆไดถ้ ูกต้อง อุณหภูมแิ ละความร้อน ๓.๓ อธบิ ายความรู้เกี่ยวกับความร้อนได้ถูกต้อง ๓.๔ อธบิ ายความรเู้ กี่ยวกบั ความจุความร้อนจำเพาะได้ถกู ต้อง ๓.๕ อธบิ ายความรเู้ กี่ยวกบั การหาปริมาณความรอ้ นท่ีถ่ายเท ได้ถูกตอ้ ง ๓.๖ อธิบายความรเู้ กีย่ วกับกฏของเทอร์โมไดนามกิ ส์ไดถ้ ูกต้อง

การวิเคราะหพ์ ฤติกรรมการเรียนรู้ทพ่ี งึ ประสงค์ (ทฤษฏี) ตารางวเิ คราะห์หลักสูตรรายวชิ า ระดบั ช้ัน ปวส. สาขาวชิ า. ช่างยนต์ ๓ หน่วยกิต ๓ ชั่วโมง/สัปดาห์ รหัสวิชา ๓๐๑๐๑-๒๐๐๒ ชื่อวิชา เทอร์โมไดนามิกส์ พฤติกรรมการเรียนรู้ทพ่ี งึ ประสงค์ หน่วย สมรรถนะทพ่ี งึ ประสงค์ R U Ap An E C ที่ I ๔ พลังงานทางเทอรโ์ มไดนามกิ ส์ I I ๔.๑ อธิบายความร้เู กย่ี วกบั ความหมายของพลังงานได้ถูกต้อง I I ๔.๒ อธิบายความรู้เกีย่ วกบั พลงั งานศกั ด์ิได้ถูกต้อง I ๔.๓ อธิบายความรเู้ กย่ี วกบั พลงั งานจลน์ ไดถ้ ูกต้อง I I ๔.๔ อธบิ ายความรู้เกย่ี วกบั พลงั งานความรอ้ นได้ถูกต้อง I ๔.๕ อธิบายความรู้เกี่ยวกบั งานไดถ้ ูกตอ้ ง I ๔.๖ อธบิ ายความรู้เกี่ยวกบั พลังงานการไหลหรือพลงั งาน I แทนท่ี ได้ถกู ต้อง I ๔.๗ อธิบายความรเู้ กย่ี วกับเอนทัลปี้ไดถ้ ูกตอ้ ง I I ๔.๘ อธบิ ายความรเู้ กย่ี วกับ เอนโทรป้ี ได้ถูกต้อง I ๕ คณุ สมบตั ิของสารบริสุทธ์ิ I ๕.๑ อธบิ ายความร้เู กี่ยวกับสารบรสิ ทุ ไดถ้ ูกต้อง I ๕.๒ อธบิ ายความรู้เกีย่ วกับความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งความดันและ อุณหภมู ิอ่มิ ตวั ได้ถกู ต้อง ๕.๓ อธิบายความรเู้ กย่ี วกบั เอลทลั ปจี้ ำเพาะได้ถกู ต้อง คุณสมบตั ิของสารบรสิ ทุ ธ์ิ ๖ กา๊ ซอุดมคติ ๖.๑ อธิบายความรู้เกี่ยวกับกฏของบอยล์ได้ถูกต้อง ๖.๒ อธิบายความรเู้ กี่ยวกบั กฎของชาร์ลไดถ้ ูกต้อง ๖.๓ อธบิ ายความรู้เกย่ี วกับสมการของก๊าซอุดมคติ ได้ถูกต้อง ๗ กระบวนการทางเทอรโ์ มไดนามิกส์ ๗.๑ อธิบายความรเู้ กี่ยวกบั กระบวนการปรมิ าตรคงท่ี ได้ ถูกต้อง ๗.๒ อธบิ ายความรเู้ กี่ยวกบั กระบวนการความดนั คงท่ี ได้ ถกู ต้อง

การวิเคราะหพ์ ฤตกิ รรมการเรียนรู้ทพี่ งึ ประสงค์ (ทฤษฏ)ี ระดบั ช้ัน ปวส. ตารางวเิ คราะห์หลกั สูตรรายวิชา ๓ หน่วยกติ รหสั วิชา ๓๐๑๐๑-๒๐๐๒ สาขาวชิ า. ช่างยนต์ ๓ ช่ัวโมง/สัปดาห์ ช่ือวิชา เทอร์โมไดนามิกส์ หน่วย สมรรถนะทพ่ี งึ ประสงค์ พฤตกิ รรมการเรียนรู้ทพี่ งึ ประสงค์ ท่ี ๗ กระบวนการทางเทอร์โมไดนามกิ ส์ R U Ap An E C ๗.๓ อธิบายความร้เู กี่ยวกับกระบวนการอุณหภมู คิ งท่ี ได้ I ถูกต้อง ๗.๔ อธิบายความรู้เก่ยี วกับกระบวนการโพลโี ทรปคิ ได้ถูกต้อง I I ๗.๕ อธิบายความรเู้ กี่ยวกบั กระบวนการไอเซนโทรปิคได้ ถกู ต้อง I ๘ วฏั จักรและวฎั จกั รทวน I ๘.๑ อธบิ ายความรู้เกี่ยวกับ วัฎจกั รคาร์โนท์ ได้ถูกต้อง ๘.๒ อธบิ ายความร้เู กีย่ วกบั วัฏจกั รทวนคารโ์ นท์ ได้ถูกต้อง ๙ วฏั จกั รกำลงั ๙.๑ อธบิ ายความรเู้ กี่ยวกบั วัฎจกั รแรงคนิ ได้ถกู ตอ้ ง I ๙.๒ อธบิ ายความรูเ้ ก่ียวกบั วัฏจกั รแรงคนิ แบบใชไ้ อดงได้ I ถกู ต้อง ๑o วฎั จักรเครื่องอัดอากาศ ๘.๑ อธบิ ายความรเู้ กีย่ วกบั เครื่องอดั อากาศแบบลูกสูบ ได้ I ถูกต้อง ๘.๒ อธบิ ายความรเู้ กีย่ วกบั เคร่อื งอัดอากาศแบบโรตารีได้ I ถกู ต้อง หมายเหตุ : ความหมายของระดับการเรียนรู้ท่ีพึงประสงค์ (Bloom S Taxonomy ; 2001 ด้านความรู้ ระดับความสำคญั R = จำ (Remembering) X = สำคญั มากท่ีสดุ U = เข้าใจ (Understanding) I = สำคญั มาก Ap = ประยกุ ต์ใช้ (Applying) O = สำคัญ An = วิเคราะห์ (Analyzing) E = ประเมินคา่ (Evaluting) C = คิดสรา้ งสรรค์ (Creating)

โครงการสอนรายวชิ า ตารางวเิ คราะห์หลักสูตรรายวิชา ระดบั ช้ัน ปวส. สาขาวิชา. ช่างยนต์ ๓ หน่วยกิต รหสั วชิ า ๓๐๑๐๑-๒๐๐๒ ช่ือวชิ า เทอร์โมไดนามิกส์ ๓ ช่ัวโมง/สัปดาห์ สอน สปั ดาห์ หน่วย ช่ือหน่วยการเรียนรู้ จานวน แบบฝึกหดั คร้ังท่ี ท่ี ที่ ชว่ั โมง (ใบงาน) ๑ ๑ - ปฐมนิเทศรายวิชาเทอร์โมไดนามกิ ส์ ๓ ๒ ๒ ๑ หลกั การและนิยามทางเทอร์โมไดนามิกส์ (ต่อ) ๓ ๓ ๓ ๑ ความดนั และการวดั ความดนั ๓ ๔ ๔ ๒ อณุ หภูมิและความร้อน ๓ ๕ ๕ ๒ อณุ หภูมิและความร้อน (ต่อ) ๓ ๖ ๖ ๒ พลงั งานทางเทอร์โมไดนามิกส์ ๓ ๗ ๗ ๓ พลงั งานทางเทอร์โมไดนามิกส์ (ตอ่ ) ๓ ๘ ๘ ๔ คุณสมบตั ิของสารบริสุทธ์ ๓ ๙ ๙ ๔ คุณสมบตั ิของสารบริสุทธ์(ต่อ) ๓ ๑๐ ๑๐ ๔ แก๊สอดุ มคติ ๓ ๑๑ ๑๑ ๕ กระบวนการทางเทอร์โมไดนามิกส์ ๓ ๑๒ ๑๒ ๕ กระบวนการทางเทอร์โมไดนามิกส์(ตอ่ ) ๓ ๑๓ ๑๓ ๕ วฏั จกั รและวฏั จกั รทวน ๓ ๑๔ ๑๔ ๖ วฏั จกั รและวฏั จกั รทวน(ตอ่ ) ๓ ๑๕ ๑๕ ๖ วฏั จกั รกาลงั ๓ ๑๖ ๑๖ ๗ วฏั จกั รกาลงั (ต่อ) ๓ ๑๗ ๑๗ ๘ วฏั จกั รเครื่องอดั อากาศ ๓ ๑๘ ๑๘ ๙ สอบประเมินผลปลายภาคเรียน ๓ รวม ๕๔ หมายเหตุ โครงการสอนน้ีจดั ทาข้ึนเพือ่ เป็นแนวทางในการจดั การเรียนการสอนเท่าน้นั ระยะเวลาอาจมีการเปลี่ยนแปลงได้ ตามความเหมาะสม

การบูรณาการรายวชิ า (ถา้ มี) 1. การบูรณาการคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม คณุ ลักษณะท่ีพึงประสงค์ การบรู ณาการคุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม คุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ นีไ้ ด้กำหนดขึน้ ตามกรอบ คุณธรรม จริยธรรม ค่านิยมและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ของผู้สำเร็จการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการ อาชีวศึกษา ซึ่งประกอบด้วย 15 คุณลักษณะ โดยในวิชาการออกแบบเครื่องจักรกล ได้เน้น 4 คุณลักษณะ คือ ด้านความมี วินัย ด้านความรับผิดชอบ ด้านความซ่ือสัตย์สจุ ริต และด้านความสนใจใฝ่เรียนรู้ ซึ่งในแต่ละ ด้านมีพฤติกรรม บง่ ชท้ี ีส่ ำคญั และนำมาเลือกใช้ ดังน้ี 1) ความมีวินัย คือปฏิบัติตามกฎระเบียบข้อบังคับและข้อตกลงต่าง ๆ ของสถานศึกษาได้แก่การแต่ง กายถูกต้องตามระเบียบและข้อบังคับ ตรงต่อเวลา รักษาสาธารณสมบัติ สิ่งแวดล้อมและเข้าร่วมกิจกรรมที่ครู กำหนดและประพฤติตนถกู ตอ้ งตามศีลธรรมอนั ดีงาม (เข้าชนั้ เรียนตรงเวลา) 2) ความรับผิดชอบ คือการเตรียมความพร้อมในการเรียนและการปฏิบัติงาน ปฏิบัติงานตามขั้นตอนท่ี วางไว้ ปฏิบัติงานด้วยความตั้งใจ ปฏิบัติงานด้วยความละเอียดรอบคอบ ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายเสร็จตาม กำหนด มีความเพียรพยายามในการเรียนและการปฏิบัติงาน ปฏิบัติงานตามหน้าที่ของตนเอง ยอมรับผลการ กระทำของตนเอง ปฏิบัติงานโดยคำนึงถึงความปลอดภัยต่อตนเองและส่วนรวม (นักเรียนเอาใจใส่การเข้าร่วม กจิ กรรมในแต่ละแผนการจัดการเรียนรูม้ งุ่ เนน้ สมรรถนะอย่างต้งั ใจ) 3) ความซื่อสัตยส์ ุจริต คือการพดู ความจรงิ ไม่นำผลงานของผู้อ่นื มาแอบอ้างเป็นของตนเอง ไม่ทจุ ริต ใน การสอบ ไม่ลกั ขโมยเปน็ ตน้ (นกั เรยี นไม่ถามและไม่ลอกคำตอบจากผ้อู ื่น) 4) ความสนใจใฝ่รู้ เป็นการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ซักถามปัญหาข้อสงสัย แสวงหาประสบการณ์และ ค้นหาความรู้ใหม่ ๆ (นักเรียนใฝ่ในการเรียนรู้อยู่เสมอ โดยการศึกษาหาความรู้ด้วยตนเอง หรือปรึกษาหารือ หาความรู้ หรอื ศึกษาด้วยวธิ กี ารอ่นื ๆ) 2. การบรู ณาการเข้ากับปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 3 ห่วง 2 เงอ่ื นไข 4 มติ ิประกอบดว้ ย 3 หว่ ง 2 เงือ่ นไข 4 มติ ิ 1. ความพอประมาณ 1. เศรษฐกจิ 1. เงื่อนไขความรู้ 2. สงั คม 3. สงิ่ แวดลอ้ ม 2. ความมีเหตุผล 2. เง่อื นไขคณุ ธรรม 4. วฒั นธรรม 3. การมภี มู ิค้มุ กันในตวั ที่ดี