คู่มือกรอกข้อมูลตามมาตรฐานชาติ

DRAFT คูมอื การใชงาน ระบบฐานขอ มลู สารสนเทศการพฒั นาเดก็ ปฐมวยั ตามมาตรฐานชาติ นางระวิยา ศริ พิ ันธ์ ศึกษานิเทศก์ สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาหนองบัวลำภู เขต 2 AFT

สารบญั หนา้ บทนาํ ...................................................................................................................................................................................... 1 ระบบฐานขอ้ มลู สารสนเทศการพฒั นาเด็กปฐมวยั ตามมาตรฐานชาติ..................................................................................... 5 เวบ็ ไซต์ระบบฐานข้อมูลสารสนเทศการพฒั นาเด็กปฐมวัยตามมาตรฐานชาติ ........................................................................ 8 การลอ็ กอนิ เขา้ ส่รู ะบบ ....................................................................................................................................................... 9 โปรแกรมประยุกต์สําหรับสถานพัฒนาเดก็ ปฐมวยั ...............................................................................................................10 เมนูควบคุมการทาํ งานของโปรแกรม................................................................................................................................10 โปรแกรมบนั ทกึ ขอ้ มลู ทว่ั ไปสถานพัฒนาเดก็ ปฐมวยั ........................................................................................................11 โปรแกรมบันทกึ ข้อมลู เดก็ ในสถานพฒั นาเดก็ ปฐมวยั ......................................................................................................16 โปรแกรมบนั ทกึ ข้อมลู บุคลากรในสถานพัฒนาเดก็ ปฐมวยั ...............................................................................................20 การบนั ทึกข้อมูลและการรบั รองขอ้ มลู ผลการประเมนิ ตามมาตรฐานชาติ........................................................................25 ระบบฐานขอ้ มลู สําหรับคณะอนกุ รรมการประสานส่งเสริมการพฒั นาเดก็ ปฐมวัยระดับและ กทม. .....................................32 กระดานแดชบอรด์ และหนา้ หลกั ของระบบ......................................................................................................................32 การบันทึกข้อมลู ทัว่ ไปของจังหวดั (ประชากร).................................................................................................................33 การบนั ทกึ ขอ้ มูลสถานะการณเ์ ดก็ ปฐมวัยระดับจงั หวัด....................................................................................................33 การบันทกึ ข้อมลู สถานการณ์การเสียชวี ติ ของเดก็ ในจังหวัด.............................................................................................34 การบันทึกขอ้ มลู มาตรการ วธิ กี ารส่งเสรมิ พฒั นา แก้ไขปญั หา .......................................................................................34 นางระวิยา ศริ พิ

สารบญั รปู หน้า รปู ที่ 1 แสดงกรอบการบูรณาการความร่วมมือกล่มุ เด็กปฐมวัย 4 กระทรวง ......................................................................... 2 รูปท่ี 2 แสดงผงั การรายงานและประมวลผลข้อมลู สถานการณ์เดก็ ปฐมวัยแห่งชาติ .............................................................. 5 รปู ที่ 3 แสดงผงั การจดั การโครงสรา้ งสิทธกิ ารเขา้ ถึงขอ้ มลู ..................................................................................................... 7 รูปที่ 4 แสดงหนา้ เวบ็ ไซตร์ ะบบฐานขอ้ มลู สารสนเทศการพัฒนาเดก็ ปฐมวยั ตามมาตรฐานชาติ............................................ 8 รูปท่ี 5 แสดงกระบวนการลอ๊ กอนิ เข้าสู่ระบบ......................................................................................................................... 9 รปู ท่ี 6 หน้าจอบนั ทกึ ขอ้ มลู ผูใ้ ชง้ าน เม่ือลอ็ กอนิ เขา้ สรู่ ะบบครง้ั แรก ..................................................................................... 9 รูปท่ี 7 แสดงหน้ากระดานแดชบอรด์ และเมนูควบคุมการทาํ งานของโปรแกรม...................................................................10 รูปท่ี 8 แสดงสว่ นประกอบการบันทึกข้อมลู ท่วั ไปสถานพัฒนาเด็กปฐมวยั ...........................................................................11 รูปท่ี 9 แสดงรายละเอยี ดข้อมลู ที่บันทึกข้อมลู ทวั่ ไป ส่วนที่ 1..............................................................................................11 รูปที่ 10 แสดงสว่ นประกอบการบันทึกขอ้ มลู ท่วั ไปสถานพัฒนาเดก็ ปฐมวยั ........................................................................12 รปู ที่ 11 แสดงรายละเอยี ดขอ้ มลู ทีบ่ นั ทึกขอ้ มลู ท่ัวไป สว่ นท่ี 2............................................................................................12 รปู ที่ 12 แสดงสว่ นประกอบการบันทกึ ข้อมลู ทั่วไปสถานพฒั นาเดก็ ปฐมวยั ........................................................................13 รูปท่ี 13 แสดงรายละเอียดขอ้ มลู ท่ีบันทกึ ขอ้ มลู ท่ัวไป ส่วนที่ 3............................................................................................13 รปู ที่ 14 แสดงรายละเอียดขอ้ มลู ท่บี ันทึกขอ้ มลู ท่วั ไป สว่ นท่ี 4............................................................................................13 รปู ที่ 15 แสดงตวั อยา่ งผลลัพธ์การบันทกึ ข้อมูลพื้นฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวยั ..................................................................14 รูปท่ี 16 แสดงตวั อย่างการพมิ พแ์ บบบันทกึ การประเมินมาตรฐานสถานพัฒนาเดก็ ปฐมวัยแหง่ ชาติ...................................15 รปู ที่ 17 แสดงสว่ นประกอบการบันทกึ ขอ้ มลู เด็ก.................................................................................................................16 รปู ท่ี 18 แสดงรายละเอยี ดขอ้ มลู ที่บันทึกขอ้ มลู เดก็ ส่วนท่ี 1 ..............................................................................................16 รูปท่ี 19 แสดงส่วนประกอบการบันทกึ ข้อมลู เดก็ .................................................................................................................17 รปู ที่ 20 แสดงรายละเอยี ดขอ้ มลู ท่ีบนั ทกึ ขอ้ มลู เดก็ สว่ นที่ 2 ..............................................................................................17 รปู ที่ 21 แสดงส่วนประกอบการบนั ทึกข้อมลู เดก็ .................................................................................................................18 รปู ที่ 22 แสดงรายละเอียดขอ้ มลู ทบ่ี ันทึกขอ้ มลู เดก็ ส่วนที่ 3 ..............................................................................................18 รปู ท่ี 23 แสดงตัวอยา่ งผลลัพธ์การบันทกึ ข้อมูลเดก็ .............................................................................................................19 รูปที่ 24 แสดงผลลพั ธก์ ระดานรายชื่อเดก็ ในสถานพฒั นาเดก็ ปฐมวัย ..................................................................................19 รปู ที่ 25 แสดงสว่ นประกอบการบันทกึ ข้อมลู บคุ ลากร .........................................................................................................20 รูปท่ี 26 แสดงรายละเอียดขอ้ มลู ที่บนั ทกึ ขอ้ มลู บคุ ลากร ส่วนที่ 1.......................................................................................20 รูปท่ี 27 แสดงรายละเอียดขอ้ มลู เพิม่ เตมิ กรณีเลือกประเภทบุคลากร “คร/ู ผดู้ แู ลเด็ก/พ่เี ล้ยี ง” ........................................21 รูปท่ี 28 แสดงสว่ นประกอบการบันทึกขอ้ มลู บุคลากร .........................................................................................................22 รปู ที่ 29 แสดงรายละเอยี ดขอ้ มลู ที่บันทกึ ขอ้ มลู บุคลากร สว่ นที่ 2.......................................................................................22 รูปที่ 30 แสดงรายละเอียดขอ้ มลู การศกึ ษาเพมิ่ เติม กรณเี ลอื กสาขาวชิ าเอกทไี่ มใ่ ช่ การศกึ ษาปฐมวยั , การอนบุ าลศึกษา.22 รปู ที่ 31 แสดงรายละเอียดขอ้ มลู การศกึ ษาเพิม่ เตมิ กรณที ีส่ ว่ นที่ 1 เลือกประเภทบุคลากรเปน็ “ครู/ผู้ดแู ลเด็ก/พีเ่ ลยี้ ง”.23

สารบญั รปู (ต่อ) หน้า รปู ที่ 33 แสดงผลลพั ธก์ ารบนั ทึกข้อมลู บุคลากร...................................................................................................................24 รปู ที่ 34 แสดงผลลัพธก์ ระดานรายช่อื บคุ ลากรในสถานพฒั นาเด็กปฐมวยั ..........................................................................24 รูปท่ี 35 แสดงหนา้ รายการผลการประเมินมาตรฐานสถานพัฒนาเดก็ ปฐมวยั แห่งชาติ........................................................25 รูปท่ี 36 แสดงหนา้ รายการมาตรฐาน/ตัวบง่ ช้ีย่อย...............................................................................................................26 รปู ที่ 37 แสดงตัวอยา่ งหนา้ รายการตวั บ่งชท้ี ตี่ อ้ งประเมิน....................................................................................................27 รูปท่ี 38 แสดงหน้าหลักระบบบันทกึ ขอ้ มลู ประเมนิ ตนเอง (SAR)........................................................................................27 รูปท่ี 39 แสดงตัวอย่างสรปุ ผลการประเมินตนเอง (SAR) ตามมาตรฐานชาติ มาตรฐานด้านท่ี 1 ........................................28 รปู ท่ี 40 แสดงตัวอยา่ งสรปุ ผลการประเมินตนเอง (SAR) ตามมาตรฐานชาติ มาตรฐานด้านที่ 2 ........................................29 รปู ที่ 41 แสดงตัวอย่างสรุปผลการประเมนิ ตนเอง (SAR) ตามมาตรฐานชาติ มาตรฐานด้านที่ 3 ........................................30 รูปที่ 42 แสดงตัวอยา่ งสรุปผลการประเมินตนเอง (SAR) ตามมาตรฐานชาติ สว่ นสรุปผลการประเมนิ ในภาพรวม.............31 รูปที่ 43 แสดงการรับรองขอ้ มูลแบบบันทกึ การประเมินตนเอง............................................................................................31 รูปที่ 44 แสดงหนา้ กระดานแดชบอรด์ และหน้าหลักของระบบขอ้ มลู เด็กปฐมวัยระดับจงั หวดั ............................................32 รูปที่ 45 แสดงสว่ นกรอกขอ้ มลู เด็กปฐมวยั ระดบั จังหวดั สว่ นท่ี 1........................................................................................33 รูปท่ี 46 แสดงสว่ นกรอกขอ้ มลู เด็กปฐมวยั ระดบั จงั หวัด สว่ นที่ 2........................................................................................33 รปู ที่ 47 แสดงส่วนกรอกขอ้ มลู เดก็ ปฐมวัยระดับจังหวัด สว่ นที่ 3........................................................................................34 รูปท่ี 48 แสดงสว่ นกรอกขอ้ มลู เดก็ ปฐมวัยระดบั จงั หวดั สว่ นที่ 4........................................................................................34 รปู ท่ี 49 แสดงการเลือกเอกสารสําหรบั แนบไฟล์..................................................................................................................35

สารบญั ตาราง หน้า ตารางที่ 1 สรุปผลการประเมินของสถานพัฒนาเด็กปฐมวยั ตามมาตรฐานสถานพฒั นาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ พ.ศ.2561........ 4 ตารางท่ี 2 ตารางแสดงสิทธกิ ารเขา้ ถงึ ขอ้ มลู ในระบบฐานข้อมลู การพฒั นาเดก็ ปฐมวัยตามมาตรฐานชาติ............................. 6

บทนํา ทีม่ าของการจดั ทํามาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวยั แหง่ ชาติ พ.ศ.2561 ปัจจุบันประเทศไทยมีเด็กปฐมวัยตั้งแต่แรกเกิดถึงอายุ 6 ปี จำนวน 4.5 ล้านคน สำรวจระดับพัฒนาการแบบ คัดกรอง (Developmental Screening) โดยกรมอนามัย ต้ังแต่ พ.ศ. 2542 ถึง 2560 รวม 6 ครั้ง พบประมาณ ร้อยละ 30 ท่ีมีพัฒนาการไม่สมวัยมาโดยตลอด ในสภาพสังคมเศรษฐกิจท่ีครอบครัวจำนวนมากไม่สามารถให้การดูแล พัฒนาเด็กวัยช่วงสามขวบปีแรก เน่ืองจากพ่อแม่ออกไปประกอบอาชีพนอกบ้านหรือทํางานต่างถนิ่ จึงต้องฝากเด็กอยู่ใน ความดูแลของสมาชิกสูงอายุในครอบครัวท่ีบางคร้ังอาจไม่พร้อมดูแลเด็กช่วงวยั น้ี แ ล ะ เพื่อเป็นการตอบสนองความ ต้องการของครอบครัว สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยจึงมีบริการรับเด็กตงั้ แต่แรกเกดิ - 3 ปดี ้วย ที่ผ่านมา มีหน่วยงานภาครัฐหลายแห่ง เอกชน องค์กรท้องถ่ิน จัดบริการดูแลพัฒนาและจัดการศึกษาเด็กปฐมวัย หลากหลายรูปแบบ โดยแต่ละหน่วยงานมีมาตรฐานและเกณฑ์การประเมินแตกต่าง กันตามภารกิจของหน่วยงาน แม้จะมี การจัดทํามาตรฐานศูนย์เด็กเล็กแห่งชาติ พ.ศ. 2554 แต่ในทางปฏิบัติยังพบมีข้อจํากัดมากมายในการใช้มาตรฐานดังกล่าว เช่น สถานพัฒนาเด็กปฐมวยั ส่วนใหญ่ ยังต้องใช้หลายมาตรฐานในการประเมินผลการดําเนนิ งาน ส่งผลให้ผู้ปฏบิ ตั ิสับสนและ ทํางานซํ้าซ้อน ไม่มีเวลาดูแลเด็ก เป็นต้น คณะกรรมการพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ (กพป.) จึงเห็นชอบให้คณะอนุกรรมการ พัฒนาคุณภาพเด็กปฐมวัย จัดทํามาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ พ.ศ. 2561 ข้ึนเป็นมาตรฐานกลางให้ทุก หน่วยงานใช้ร่วมกันในการประเมินเพื่อพัฒนาคุณภาพการบริการดูแล พัฒนา และจัดการศึกษาสําหรับเด็กตั้งแต่แรกเกิดถึง กอ่ นเข้าประถมศึกษาปีท่ี 1 โดยการกําหนดมาตรฐานฉบับน้ี คํานึงถึงประโยชน์สูงสุดของเด็กเป็นท่ีต้ัง ซึ่งเป็นการตอบสนอง ตอ่ สทิ ธพิ ื้นฐานทเ่ี ดก็ ทุกคนพึงไดร้ บั แทนการใช้บรบิ ทและภารกจิ ของหน่วยงานต้นสังกดั เปน็ ทีต่ งั้ มาตรฐานสถานพฒั นาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ พ.ศ.2561 เป็นมาตรฐานกลางที่ทกุ หน่วยงานมีส่วนรว่ มในการจัดทําและมี มติในการนําไปใช้เป็นเครื่องมือประเมินผลการดําเนินงานให้เป็นแนวทางเดียวกัน รวมท้ังใช้เป็นเคร่ืองมือประกันคุณภาพ ภายในเพ่อื รองรับการตรวจประเมินจาก หนว่ ยงานต้นสังกดั และการประกนั คณุ ภาพภายนอกจากสาํ นกั งานรับรองมาตรฐาน และประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) ครอบคลุมอายุเด็กต้ังแต่ 0 - 6ปี หรือก่อนเข้าประถมศึกษาปีท่ี 1 เพื่อเป้าหมาย เดียวกันคือ การพัฒนาคุณภาพเด็กปฐมวัย ซึ่งสอดคล้องและตอบสนองต่อ เจตนารมณ์ตามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ การบูรณาการความร่วมมือการพัฒนาคนตลอดช่วงชีวิต (MOU) กลุ่มเด็กปฐมวัย ที่จัดทําข้ึนระหว่างกระทรวงการพัฒนา สังคมและความมั่นคงของมนุษย์ กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงมหาดไทย และกระทรวงสาธารณสุข ท้ังนี้ เป้าหมายหนึ่งท่ี ระบุไว้ในกรอบบูรณาการดังกล่าวคือ ในปี พ.ศ. 2564 ร้อยละ 70 ของสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยทุกประเภทรวมท้ังโรงเรียน อนุบาล มมี าตรฐานตามทก่ี ําหนดไว้ 1

รูปท่ี 1 แสดงกรอบการบูรณาการความร่วมมือกลมุ่ เด็กปฐมวัย 4 กระทรวง 2

สถานพฒั นาเด็กปฐมวัย : หมายถึง สถานทีร่ ับดูแล พัฒนา จัดประสบการณ์เรียนรู้ และการศึกษาสําหรบั เด็กปฐมวยั ครอบคลุมตัง้ แต่ ทารกแรก เกิดถึงอายุ 6 ปี หรือก่อนเข้าเรียนประถมศึกษาปีท่ี 1 มีช่ือเรียกหลากหลาย รวมทุกสังกัดในประเทศไทย ประมาณ 51,745 กวา่ แห่ง ไดแ้ ก่ (ข้อมลู ณ วันที่ 9 พฤษภาคม 2561) 1. กระทรวงมหาดไทย : ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จํานวน 19,429 แห่ง โรงเรียนอนุบาล จํานวน 1,215 แห่ง 2. กระทรวงการพัฒนาสงั คมและความมน่ั คงของมนษุ ย์ : สถานรับเล้ยี งเด็กเอกชน จํานวน 1,600 แหง่ 3. กรงุ เทพมหานคร : ศูนย์พฒั นาเด็กกอ่ นวยั เรียน จาํ นวน 300 แหง่ (สํานักพฒั นาสังคม) สถานรับเลีย้ งเดก็ กลางวัน จาํ นวน 12 แหง่ (สาํ นกั อนามยั ) และโรงเรียนอนุบาล จาํ นวน 429 แห่ง (สาํ นกั การศึกษา) 4. กระทรวงสาธารณสุข : ศนู ย์เด็กเลก็ ในโรงพยาบาล จํานวน 52 แหง่ 5. กระทรวงศึกษาธิการ : โรงเรียนอนุบาล จํานวน 27,094 แห่ง (สํานักงานคณะกรรมการการศึกษา ข้ันพื้นฐาน) โรงเรียนอนบุ าลเอกชน จํานวน 3,204 แห่ง (สาํ นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาเอกชน) 6. หน่วยงานอื่น ๆ เช่น โรงเรียนอนุบาลสาธิตในมหาวิทยาลัย กระทรวงกลาโหม สํานักงานตํารวจแห่งชาติ มูลนิธิ และองค์กรเอกชน เหตุผลทต่ี ้องมมี าตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวยั แหง่ ชาติ  แม้จะมีมาตรฐานศูนย์เด็กเล็กแห่งชาติ พ.ศ.2561 แต่ในทางปฏิบัติมีมาตรฐานหลากหลายจากหน่วยงานต่าง ๆ ที่ เน้นการประเมินตามภารกิจของหน่วยงาน การปรับกระบวนทัศน์ให้ใช้เด็กเป็นท่ีตั้งของการกําหนดมาตรฐาน คํานึงถึงการตอบสนองต่อสิทธิพ้ืนฐานท่ีเด็กปฐมวัยทุกคนถึงได้รับ ถือเป็นการวางรากฐานที่จําเป็นในการพัฒนา มนุษย์ ปัจจัยท่ีสําคัญที่สุดของการพัฒนาสังคมและประเทศชาติอย่างยั่งยืน ผลการสํารวจและการวิจัย พบความ เหล่ือมล้ําของคุณภาพเด็กปฐมวัยบริการท่ีเด็กได้รับและข้อจํากัดของการใช้มาตรฐานเดิมที่ครอบคลุมเฉพาะเด็ก อายุ 2-5 ปี เทา่ นน้ั ไม่ครอบคลุมเดก็ ปฐมวัยตั้งแตแ่ รกเกิดถงึ กอ่ นเข้าประถมศึกษา  ความก้าวหน้าในการพัฒนาเด็กปฐมวัยในสังคม เช่น การเพิ่มโอกาศให้ครู ผู้ดูแลเด็กได้รับการศึกษาระดับปริญญา ตรี สาขาปฐมวัย การมีโครงการส่งเสริมพัฒนาการเด็กเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพราชสุดาฯ สยามบรมราช กุมารี เน่ืองในโอกาสฉลองพระชนมายุ 5 รอบ ซ่ึงครอบคลมุ ทวั่ ประเทศ  การมีมาตรฐานความปลอดภัย การบูรณาการงานภายในกระทรวง และการบูรณาการงานของ 4 กระทรวงหลัก ตลอดจนรัฐธรรมนญู ฉบับใหม่ใหค้ วามสาํ คัญกับการพฒั นาและใหก้ ารศึกษาที่เหมาะสมแกเ่ ดก็ ปฐมวยั จงึ จําเป็นตอ้ ง มีการทํามาตรฐานกลางทีท่ กุ ภาคส่วนจะใช้รว่ มกันได้ 3

มาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ พ.ศ. 2561 : เป็นเครื่องมือในการประเมินคุณภาพของการดําเนินงานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยทุกสังกัด ท่ีดูแลเด็กในเวลากลางวัน ช่วงอายุต้งั แตแ่ รกเกดิ ถึงอายุ 6 ปบี ริบูรณ์ หรอื ก่อนเข้าเรียนชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 1 ประกอบดว้ ยมาตรฐาน 3 ดา้ น ไดแ้ ก่ ดา้ นท่ี 1 การบรหิ ารจัดการสถานพัฒนาเดก็ ปฐมวยั จาํ นวน 5 ตัวบง่ ชี้ ดา้ นที่ 2 ครู/ ผู้ดูแลเด็กให้การดูแล และจัดประสบการณ์การเรียนรู้ และการเล่นเพ่ือพัฒนาเด็กปฐมวัย จํานวน 5 ตัวบ่งช้ี ดา้ นท่ี 3 คณุ ภาพเดก็ ปฐมวยั ก. แรกเกดิ ถึง 2 ปี (2 ปี 11 เดอื น) จาํ นวน 2 ตัวบง่ ชี้ ข. 3 ปีถึง 6 ป/ี ก่อนเขา้ เรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 จาํ นวน 7 ตัวบ่งช้ี การประเมินเพ่อื พัฒนาคุณภาพ : เนน้ การดูแล พัฒนา และจดั การศึกษาให้เหมาะสมสาํ หรับเดก็ ปฐมวยั รายบุคคล พิจารณา ตามตัวบ่งช้ีเป็นรายข้อย่อย 4 ระดับคะแนน คือ 1. ระดับไม่ผ่าน (0 คะแนน) 2. ระดับผ่านข้ันต้น (1 คะแนน) 3. ระดับดี (2 คะแนน) 4. ระดับดีมาก (3 คะแนน) นําคะแนนมาตรฐานแต่ละด้าน คิดเป็นร้อยละ แล้วนํามารวมกัน 3 ด้าน เฉล่ียเป็น คะแนนรวม และนบั จาํ นวนข้อที่ไม่ผ่านตอ้ งปรับปรุง มาเปน็ เกณฑ์การประเมนิ ระดบั คุณภาพ ระดับคุณภาพ เกณฑ์การพจิ ารณา คะแนนเฉลี่ย (คะแนน) จํานวนขอ้ ทีต่ อ้ งปรบั ปรุง (ข้อ) A ดีมาก ร้อยละ 80 ข้ึนไป ไม่มี B ดี ร้อยละ 60 - 79.99 1 - 7 ขอ้ C ผา่ นเกณฑ์ขั้นตน้ ร้อยละ 40 - 59.99 8 - 15 ขอ้ D ตอ้ งปรับปรุง ตํ่ากว่ารอ้ ยละ 40 16 ข้อข้ึนไป ตารางท่ี 1 สรุปผลการประเมินของสถานพัฒนาเดก็ ปฐมวยั ตามมาตรฐานสถานพัฒนาเดก็ ปฐมวยั แห่งชาติ พ.ศ.2561 สถานพัฒนาเด็กปฐมวัยท่ีมีระดับคุณภาพ C ผ่านเกณฑ์ข้ันต้นตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ พ.ศ. 2561 สําหรับกลุ่มท่ีมีศักยภาพในการพัฒนาคุณภาพ สามารถผ่านเกณฑ์ท่ีสูงสุดในระดับ B และ A โดยควรให้ลําดับ ความสําคัญในการแก้ไขปรับปรุงข้อท่ีไม่ผ่านให้เหลือน้อยท่ีสุด หรือไม่มีเลย ในกรณีที่สาถนพัฒนาเด็กปฐมวัยไม่ผ่านการ ประเมินตามมาตรฐานฉบับน้ี คือ ระดับ D (ต้องปรับปรุง) หน่วยงานที่เก่ียวข้องในทุกระดับ ชุมชน และสังคมจะต้อง ช่วยเหลือ สนับสนุน เพ่ือให้ดําเนินการได้มาตรฐานผ่านขั้นต้น (ระดับ C) เป็นอย่างน้อย แต่ไม่ควรปรับลดเกณฑ์ให้ตํ่าลง เน่ืองจากมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยฉบับน้ีถือเป็นมาตรฐานท่ีจําเป็นสําหรับการพัฒนาเด็กของประเทศ และเป็น มาตรฐานเชิงคุณภาพเพ่ือใช้ประโยชน์ในการดําเนินงาน และจัดบริการให้เด็กปฐมวัยได้มีโอกาสเร่ิมต้นชีวิตอย่างมีคุณภาพ ท่ัวถือ และเท่าเทียมกัน เพื่อลดความเหลื่อมลํ้า เป็นการเพิ่มคุณภาพทรัพยากรมนุษย์ที่สําคัญท่ีสุดในการนําประเทศไทย สู่ความเจรญิ กา้ วหนา้ มนั่ คงยง่ั ยืน ท่ามกลางความทา้ ทายของโลกในศตวรรษท่ี 21 4

ระบบฐานขอ้ มูลสารสนเทศการพฒั นาเดก็ ปฐมวยั ตามมาตรฐานชาติ ระบบฐานข้อมูลสารสนเทศการพัฒนาเด็กปฐมวัยตามมาตรฐานชาติเป็นระบบฐานข้อมูลกลางสําหรับจัดเก็บข้อมูลที่ เก่ียวข้องกับการพัฒนาเด็กปฐมวัยให้เป็นตามมาตรฐานชาติ ฐานข้อมูลถูกออกแบบมาให้จัดเก็บข้อมูลการให้บริการเด็ก ปฐมวัยของสถานพัฒนาเด็กท่ัวประเทศจํานวน 51,745 หน่วย สถานพัฒนาเด็กจะเป็นหน่วยบันทึกข้อมูลเข้าสู่ระบบ โดยตรงโดยจะรายงานข้อมูลปีละ 1 คร้ัง มิติข้อมูลท่ีสถานพัฒนาเด็กแต่ละแห่งจะต้องรายงานประกอบด้วย ข้อมูลท่ัวไป ข้อมูลบุคลากรรายบุคคล ข้อมูลเด็กท่ีเข้ารับบริการรายบุคคล และข้อมูลผลการประเมินคุณภาพของการดําเนินงานสถาน พัฒนาเด็กปฐมวัยตามมาตรฐานชาติ ข้อมูลเหล่าน้ีจะถูกตรวจสอบโดยคณะอนุกรรมการประสานส่งเสริมการพัฒนาเด็ก ปฐมวัยระดับจังหวัดและกรุงเทพมหานคร และใช้เป็นข้อมูลสารสนเทศประกอบการวิเคราะห์และรายงานผลสถานการณ์ เด็กปฐมวัยระดบั จังหวัด รปู ที่ 2 แสดงผงั การรายงานและประมวลผลขอ้ มลู สถานการณเ์ ดก็ ปฐมวัยแหง่ ชาติ ในระดับจังหวัดโดยคณะอนุกรรมการประสานส่งเสริมการพัฒนาเด็กปฐมวัยระดับจังหวัดและกรุงเทพมหานครได้ทํา การวิเคราะห์ข้อมูลในภาพรวมจังหวัดตนเองแล้วก็จะต้องรายงานข้อมูลเข้าสู่ระบบโดยตรงด้วยเช่นกัน โดยมิติข้อมูลระดับ จงั หวัดท่ีต้องรายงานประกอบด้วย ขอ้ มลู ท่ัวไปดา้ นประชากร สถานการณ์เด็กปฐมวยั ระดับจงั หวดั สถานการณก์ ารเสียชีวิต ของเด็ก และมาตรการ/วิธีการส่งเสริม/พัฒนา/แก้ไขปัญหา จากนั้นระบบจะทําการประมวลผลข้อมูลระดับภาคและ ภาพรวมของประเทศ พร้อมกับเปรยี บเทียบการดาํ เนินงานของแต่ละจังหวัดจากคา่ เฉลี่ยที่ไดจ้ ากขอ้ มูลต้นนํา้ ทสี่ ถานพัฒนา เด็กปฐมวัยท้ังประเทศบันทึกข้อมูลเข้าสู่ระบบฐานข้อมูล และแสดงผลการวิเคราะห์ข้อมูลสารสนเทศในรูปแบบของ 5

Summary, Dashboard และ Infographic เพื่อให้คณะกรรมการพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาตินําข้อมูลจากระบบไปใช้ ประกอบการกําหนดนโยบาย แนวปฏิบัติและรูปแบบการสนับสนุนในระดับชาติ อันจะเป็นการนําไปสู่การยกระดับคุณภาพ สถานพฒั นาเด็กปฐมวยั ให้เป็นไปตามมาตรฐานท่ีกําหนดไว้ ข้อมูลท่ีบันทึกจากสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยและคณะอนุกรรมการประสานและส่งเสริมการพัฒนาเด็กปฐมวัยและ กรุงเทพมหานครจะถูกจัดเก็บในฐานข้อมูลพร้อมกับสถานะสิทธิในการเข้าถึงข้อมูล (Data Accessibility Tag) กํากับไว้ใน ระดบั รายการขอ้ มลู โดยกําหนดหลกั การเข้าถึงข้อมูลจาํ แนกตามกลมุ่ ผใู้ ชง้ านดังนี้ กล่มุ ท่ี 1 นยิ าม สถานพฒั นาเด็กปฐมวยั กล่มุ ที่ 2 นิยาม คณะอนุกรรมการประสานและสง่ เสรมิ การพฒั นาเด็กปฐมวัยและกรงุ เทพมหานคร กล่มุ ท่ี 3 นิยาม หนว่ ยงานระดับกระทรวงฯ กรมฯ หนว่ ยงานตน้ สงั กดั สถานพฒั นาเดก็ ปฐมวยั กลมุ่ ท่ี 4 นิยาม กรมกิจการเด็กและเยาวชนในฐานะเลขานุการคณะกรรมการพฒั นาเด็กปฐมวัยแหง่ ชาติ ลําดบั รายการข้อมูล/รายงาน กลมุ่ ผูใ้ ชง้ าน กล่มุ ที่ 4 กล่มุ ท่ี 1 กลมุ่ ที่ 2 กลมุ่ ที่ 3 1 ขอ้ มูลสถานพัฒนาเดก็ ปฐมวัย Full View ข้อมลู View ข้อมลู View ข้อมลู 1.1 ขอ้ มูลพ้นื ฐาน Access, สถานพัฒนาฯ สถานพฒั นาฯ สถานพัฒนาฯ 1.2 ขอ้ มลู เด็ก Approve ทุกแห่งใน ในสงั กัด ทุกสงั กัด 1.3 ข้อมูลตัวช้ีวัดมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย ข้อมลู จงั หวดั ทุกจงั หวัด ทุกจงั หวดั แหง่ ชาติ ตนเอง 2 ขอ้ มลู เดก็ ปฐมวัยระดับจงั หวดั No 2.1 ข้อมลู ทัว่ ไปด้านประชากรของจงั หวดั Access Full Access 2.2 ข้อมูลสถานการณเ์ ด็กปฐมวยั View ข้อมูล สถานพัฒนาฯ ทกุ แหง่ ใน จงั หวดั 2.3 สถานการณ์การเสียชวี ติ ของเด็ก Full Access 2.4 มาตรการ วธิ ีการสง่ เสริม พัฒนา แก้ไขปญั หา 3 รายงานขอ้ มูลสารสนเทศ View ขอ้ มูล 3.1 ขอ้ มลู แจงนับ จงั หวดั ตนเอง 3.2 ขอ้ มลู dashboard 3.3 ขอ้ มลู Infographic ตารางท่ี 2 ตารางแสดงสิทธกิ ารเขา้ ถงึ ข้อมลู ในระบบฐานข้อมลู การพัฒนาเด็กปฐมวยั ตามมาตรฐานชาติ 6

รูปที่ 3 แสดงผงั การจัดการโครงสร้างสิทธกิ ารเขา้ ถึงขอ้ มลู 7

เว็บไซต์ระบบฐานขอ้ มลู สารสนเทศการพฒั นาเดก็ ปฐมวัยตามมาตรฐานชาติ https://ecd.dcy.go.th เป็นพอร์ทัลเว็บไซต์รวบรวมข้อมูล ข่าวสารท่ีเก่ียวข้องกับการยกระดับคุณภาพของสถาน พัฒนาเด็กให้เป็นไปตามเกณฑ์การประเมินมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ เป็นเกตเวย์สําหรับสถานพัฒนาเด็ก และหน่วยงานทีเ่ กยี่ วขอ้ งเพื่อเขา้ สรู่ ะบบฐานข้อมูล รวมถึงเปน็ ลงิ ก์เกตเวยไ์ ปยังหนว่ ยงาน องคก์ รภาคีเครอื ข่ายทเี่ ก่ยี วขอ้ ง รปู ท่ี 4 แสดงหนา้ เว็บไซต์ระบบฐานขอ้ มลู สารสนเทศการพฒั นาเด็กปฐมวัยตามมาตรฐานชาติ 8

การล็อกอนิ เขา้ สู่ระบบ ผ้ใู ช้งานต้องทาํ การป้อนรหัสผู้ใช้และรหสั ผ่านท่ีได้รับเพอื่ เข้าสู่การทํางานของโปรแกรมประยกุ ต์ต่างๆ ในการลอ็ กอิน ครั้งแรก ระบบจะบังคับให้ผู้ใช้บันทึกรายละเอียดของผู้ใช้งานโดยเฉพาะอีเมลแอดเดรส เพื่อใช้ในการอ้างอิงกรณีลืม รหัสผ่าน กระบวนการและหนา้ จอโปรแกรมปรากฏดงั รปู รูปท่ี 5 แสดงกระบวนการลอ๊ กอินเข้าสู่ระบบ รูปท่ี 6 หนา้ จอบนั ทกึ ขอ้ มลู ผใู้ ช้งาน เม่อื ลอ็ กอินเขา้ สรู่ ะบบคร้งั แรก 9

โปรแกรมประยกุ ต์สําหรบั สถานพฒั นาเดก็ ปฐมวยั เมนูควบคมุ การทาํ งานของโปรแกรม เมื่อผู้ใช้งานระดับสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยเข้าใช้งาน (Login) ระบบจะแสดงหน้ากระดานแดชบอร์ดและเมนคู วบคุม การทาํ งานของโปรแกรม ดังรปู รูปท่ี 7 แสดงหนา้ กระดานแดชบอรด์ และเมนคู วบคมุ การทาํ งานของโปรแกรม 10

โปรแกรมบนั ทกึ ข้อมลู ทว่ั ไปสถานพัฒนาเดก็ ปฐมวัย ผู้ใช้งานต้องบันทึกข้อมูลประกอบข้อมูล 4 ส่วนได้แก่ ส่วนที่ 1 ปีท่ีเปิดดําเนินกิจการ,ช่วงอายุเด็กที่ให้บริการ ส่วนท่ี 2 รูปภาพและสถานที่ตั้ง สว่ นที่ 3 รายละเอยี ดการใหบ้ รกิ าร (จํานวนห้องเรียนทีเ่ ปดิ ให้บริการในแตล่ ะช่วงอายุ, จํานวนเด็ก ท่ีให้บริการเฉล่ียในแต่ละปี, จํานวนเด็กออกกลางคัน, จํานวนเด็กท่ีออกในแต่ละปี) ส่วนที่ 4 งบประมาณและค่าใช้จ่าย ปรากฏดงั รูป รูปที่ 8 แสดงสว่ นประกอบการบนั ทึกข้อมูลท่ัวไปสถานพฒั นาเดก็ ปฐมวยั รายละเอียดข้อมลู ท่บี ันทึก ประกอบด้วย ปี ท่ีก่อตั้ง หน่วยงานต้นสังกัด ข้อมูลหัวหน้า สถานพัฒนาเด็กปฐมวัย (คนปัจจุบัน) ช่วง อายุของเด็กท่ใี ห้บรกิ าร ส่วนของข้อมูลหัวหน้าสถานพัฒนาเด็ก ปฐมวัย จะแสดงข้อมูลจากการกําหนด ตําแหน่งในเมนูบนั ทึกขอ้ มลู บุคลากร รูปท่ี 9 แสดงรายละเอียดข้อมลู ที่บันทึกข้อมลู ทวั่ ไป สว่ นที่ 1 11

รูปท่ี 10 แสดงส่วนประกอบการบนั ทึกขอ้ มลู ท่วั ไปสถานพัฒนาเดก็ ปฐมวยั รายละเอยี ดข้อมูลทีบ่ นั ทึก รูปภาพสถานที่ตงั้ สถานพัฒนา (รองรับไฟล์ภาพชนิด .jpeg, png และ gis) สถานที่ต้ังสถานพฒั นา ประกอบดว้ ย ทต่ี ้ัง/อาคาร บ้านเลขท่ี หมู่ที่ หมู่บ้าน ถนน ซอย ตําบล/แขวง อําเภอ/เขต จังหวัด รหัสไปรษณีย์ เบอร์โทรศัพท์ โทรสาร อีเมล เว็บไซต์และพิกัดบนแผนที่ (ค่า ละตจิ ูด (N) ลองตจิ ูด (E) รูปท่ี 11 แสดงรายละเอยี ดขอ้ มลู ที่บนั ทกึ ขอ้ มลู ทั่วไป ส่วนท่ี 2 12

รายละเอียดข้อมูลท่ีบันทึก ประกอบด้วย จาํ นวนเด็กที่ให้บริการ (จํานวนเฉล่ียท่ีรับ เด็กเข้ามาในรอบปี, จํานวนเด็กลาออก กลางคันในรอบปี, จํานวนเด็กท่ีออกต่อ ปี) ขอ้ มลู การแบง่ ตามระดบั ชั้น สว่ นจํานวนเด็กต่อห้องเรียน ระบบจะ แสดงให้อัตโนมัติ โดยจะนําจํานวนข้อมูล จากการบนั ทกึ ขอ้ มลู เด็กมาแสดง รปู ที่ 12 แสดงส่วนประกอบการบนั ทกึ ข้อมลู ทัว่ ไปสถานพัฒนาเดก็ ปฐมวยั รูปที่ 13 แสดงรายละเอยี ดขอ้ มลู ท่บี ันทึกขอ้ มลู ท่ัวไป ส่วนท่ี 3 รายละเอียดขอ้ มูลทีบ่ นั ทกึ ประกอบดว้ ย - ค่ า ใ ช้ จ่ า ย แ ล ะ ง บ ป ร ะ ม า ณ ใ น ก า ร ดาํ เนินการ (จํานวนเงิน (บาท)) หนว่ ยงาน ต้นสังกัด, รัฐ ผ่านกระทรวง, ผู้ปกครอง เด็ก และอืน่ ๆ - ข้อมูลการประเมินผลการดําเนินงาน/ ประกันคณุ ภาพภายใน รูปท่ี 14 แสดงรายละเอยี ดขอ้ มลู ท่ีบันทึกขอ้ มลู ทว่ั ไป ส่วนท่ี 4 13

ซึง่ ในส่วนแบบฟอรม์ บันทึกขอ้ มลู สถานพฒั นาเดก็ ปฐมวยั นี้ ผใู้ ช้งานตอ้ งกรอกขอ้ มลู ในส่วนของหวั ขอ้ ทบ่ี งั คับให้ กรอก “*” ใหค้ รบถว้ นแล้วจงึ ทาํ การกดปุม่ “ ” แสดงตวั อยา่ งผลลัพธด์ งั รูป รูปท่ี 15 แสดงตัวอยา่ งผลลัพธก์ ารบนั ทกึ ขอ้ มลู พ้นื ฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวยั 14

ผ้ใู ชง้ านระบบสามารถส่งั พิมพข์ ้อมลู พ้ืนฐานของสถานพฒั นาเด็กปฐมวยั โดยเลอื ก “ ” แสดงตวั อย่างการพิมพ์ แบบบันทึกการประเมนิ มาตรฐานสถานพฒั นาเดก็ ปฐมวยั แห่งชาติ ดงั รูป รปู ที่ 16 แสดงตวั อย่างการพิมพ์แบบบนั ทึกการประเมนิ มาตรฐานสถานพัฒนาเดก็ ปฐมวยั แห่งชาติ 15

โปรแกรมบนั ทึกข้อมลู เดก็ ในสถานพฒั นาเด็กปฐมวยั ผ้ใู ชง้ านต้องบันทึกข้อมูลประกอบขอ้ มลู 3 สว่ นไดแ้ ก่ สว่ นที่ 1 ขอ้ มูลเดก็ ที่ใหบ้ ริการ สว่ นท่ี 2 ข้อมูลมารดาของเด็กที่ ใหบ้ ริการ ส่วนที่ 3 ขอ้ มลู บิดาของเดก็ ท่ีใหบ้ ริการ ปรากฏดังรูป รปู ที่ 17 แสดงส่วนประกอบการบันทึกข้อมลู เด็ก รายละเอยี ดข้อมูลท่บี นั ทึก ประกอบด้วย รูปภาพเด็ก (รองรับ ไฟล์ภาพชนิด .jpeg, png และ gis), เลขประจําตัวประชาชน, วันรับเข้า, คํานําหน้าช่ือ ชื่อ-นามสกุล, วันเดือน ปีเกิด, เพศ, น้ําหนัก – ส่วนสูง, เชื้อชาติ, สัญชาติ และข้อมูลการเป็น เด็กท่ีมีความต้องการพิเศษหรือสงสัย ว่ามีพัฒนาการล่าชา้ รปู ที่ 18 แสดงรายละเอยี ดขอ้ มลู ทบ่ี ันทึกขอ้ มลู เด็ก ส่วนที่ 1 16

รปู ท่ี 19 แสดงสว่ นประกอบการบันทึกข้อมลู เด็ก ร า ย ล ะ เ อี ย ด ข้ อ มู ล ท่ี บั น ทึ ก ป ร ะ ก อ บ ด้ ว ย เ ล ข ป ร ะ จํ า ตั ว ประชาชนของมารดา, คาํ นําหนา้ ชือ่ ช่ือ-นามสกุล, วันเดือนปีเกิด และ ขอ้ มูลที่อยู่ รปู ที่ 20 แสดงรายละเอียดขอ้ มลู ท่ีบนั ทกึ ขอ้ มลู เดก็ สว่ นที่ 2 17

รปู ท่ี 21 แสดงสว่ นประกอบการบนั ทึกขอ้ มลู เด็ก ร า ย ล ะ เ อี ย ด ข้ อ มู ล ท่ี บั น ทึ ก ป ร ะ ก อ บ ด้ ว ย เ ล ข ป ร ะ จํ า ตั ว ประชาชนของบิดา, คํานําหน้าช่ือ ช่ือ-นามสกุล, วันเดือนปีเกิด และ ขอ้ มลู ท่อี ยู่ รปู ที่ 22 แสดงรายละเอยี ดขอ้ มลู ท่ีบนั ทกึ ขอ้ มลู เดก็ ส่วนท่ี 3 18

ระบบแสดงตวั อย่างผลลพั ธ์การบันทึกขอ้ มูลเด็ก ดังรปู รูปท่ี 23 แสดงตวั อยา่ งผลลพั ธก์ ารบนั ทึกขอ้ มลู เด็ก และแสดงผลลพั ธก์ ระดานรายชือ่ เด็กในสถานพัฒนาเดก็ ปฐมวัย ดังรปู รปู ที่ 24 แสดงผลลพั ธก์ ระดานรายช่อื เด็กในสถานพฒั นาเด็กปฐมวยั 19

โปรแกรมบนั ทึกข้อมลู บคุ ลากรในสถานพฒั นาเด็กปฐมวยั ผใู้ ชง้ านต้องบันทึกขอ้ มูลประกอบข้อมลู 3 ส่วนไดแ้ ก่ สว่ นท่ี 1 ข้อมลู เดก็ ทีใ่ หบ้ รกิ าร สว่ นที่ 2 ขอ้ มูลมารดาของเด็กท่ี ให้บริการ ส่วนที่ 3 ข้อมูลบดิ าของเด็กท่ีให้บรกิ าร ปรากฏดงั รูป รปู ท่ี 25 แสดงส่วนประกอบการบนั ทกึ ข้อมลู บุคลากร รายละเอียดข้อมูลที่บันทึก ประกอบด้วย เลขประจําตัว ป ร ะ ช า ช น / เ ล ข ที่ ห นั ง สื อ เดินทาง,คํานําหน้าช่ือ ช่ือ- สกุล, ประเภทบุคลากร, วัน เริ่มปฏิบัติงาน, วันเดือนปี เกิด, เพศ, เบอร์โทรศัพท์ และอเี มล์ รูปท่ี 26 แสดงรายละเอียดขอ้ มลู ทบ่ี ันทกึ ขอ้ มลู บุคลากร ส่วนท่ี 1 20

กรณีท่ีเลือกประเภทบุคลากร “ครู/ผู้ดูแลเด็ก/พี่เล้ียง” แสดงส่วนสําหรับกรอกข้อมูล ใบประกอบวิชาชีพครู และ ขอ้ มลู รายละเอยี ดช่วงอายุท่ีดแู ลเดก็ รูปที่ 27 แสดงรายละเอียดขอ้ มลู เพ่มิ เตมิ กรณีเลือกประเภทบุคลากร “คร/ู ผู้ดแู ลเด็ก/พีเ่ ลี้ยง” 21

รูปท่ี 28 แสดงส่วนประกอบการบนั ทกึ ข้อมลู บุคลากร รายละเอียดข้อมูลที่บันทึก ป ร ะ ก อ บ ด้ ว ย ร ะ ดั บ การศึกษา, ปีที่จบการศึกษา และวชิ าเอก รปู ท่ี 29 แสดงรายละเอียดขอ้ มลู ท่ีบนั ทกึ ขอ้ มลู บุคลากร ส่วนท่ี 2 รปู ท่ี 30 แสดงรายละเอยี ดขอ้ มลู การศกึ ษาเพ่ิมเตมิ กรณีเลือกสาขาวิชาเอกท่ไี มใ่ ช่ การศกึ ษาปฐมวยั , การอนบุ าลศกึ ษา รายละเอียดข้อมูลการศึกษาเพิม่ เติม จะเพมิ่ 2 กรณี ดงั นี้ กรณีที่ 1 เลือกสาขาวิชาเอกท่ีไม่ใช่ การศึกษาปฐมวัย, การอนุบาลศึกษา ระบบแสดงรายละเอียดข้อมูลที่บันทึก ข้อมูลการศึกษาเพิ่มเติม ประกอบด้วย การมีประสบการณ์ในการทํางานเกี่ยวกับการพัฒนาเด็กปฐมวยั อย่างต่อเน่ืองมาแล้ว กวา่ 2 ปี และการไดร้ ับการฝึกอบรมฯ ไม่ตํา่ กวา่ 45 ช่วั โมง 22

กรณีที่ 2 เมื่อผู้ใช้งานเลือก ประเภทบุคลากรเป็น “ครู/ผู้ดูแลเด็ก/พ่ีเลี้ยง” ในส่วนท่ี 1 ผู้ใช้งานต้องกรอกข้อมูล การศึกษาเพ่มิ เติม คือ การสอนตรงตามความถนดั รูปท่ี 31 แสดงรายละเอียดขอ้ มลู การศึกษาเพิม่ เตมิ กรณที ่ีสว่ นท่ี 1 เลอื กประเภทบคุ ลากรเปน็ “คร/ู ผู้ดแู ลเด็ก/พ่เี ลยี้ ง” 23

ระบบแสดงตวั อยา่ งผลลัพธก์ ารบนั ทกึ ขอ้ มูลบุคลากร ดงั รูป รูปที่ 32 แสดงผลลพั ธ์การบันทกึ ขอ้ มูลบุคลากร และแสดงผลลพั ธก์ ระดานรายชอื่ บคุ ลากรในสถานพฒั นาเดก็ ปฐมวัย ดังรูป รูปท่ี 33 แสดงผลลพั ธ์กระดานรายชื่อบุคลากรในสถานพฒั นาเด็กปฐมวยั 24

การบันทกึ ขอ้ มูลและการรับรองขอ้ มลู ผลการประเมนิ ตามมาตรฐานชาติ เม่ือผู้ใช้งานต้องการเพ่ิม แก้ไข ปรับปรุงข้อมูลตัวบ่งชี้ เลือก เมนู “ ” ระบบบันทึกข้อมูลประเมินตนเอง (SAR) ของสถานพัฒนาเดก็ ปฐมวัยตามมาตรฐานชาติ บนั ทกึ ข้อมลู ตวั บ่งช้ี ระบบจะแสดงหน้ารายการมาตรฐานสถานพัฒนาเดก็ ปฐมวยั แห่งชาติ ดงั รูป รูปท่ี 34 แสดงหน้ารายการผลการประเมินมาตรฐานสถานพัฒนาเดก็ ปฐมวยั แหง่ ชาติ 25

จากตารางรายการผลการประเมนิ มาตรฐานสถานพัฒนาเดก็ ปฐมวยั แห่งชาติ ประกอบดว้ ย 1. รายการมาตรฐานตัวบง่ ช้ี 3 ด้าน 2. จํานวนตัวบง่ ช้แี ละผลการประเมนิ 2.1 จํานวนตัวบ่งช้ีตามมาตรฐาน/ตัวบ่งช้ี เมื่อผู้ใช้งานกดท่ีตัวเลขแต่ละช่องของจํานวนตัวบ่งช้ี ระบบแสดง รายการตัวบ่งชี้ย่อย แยกเป็น 3 ส่วน ได้แก่ จํานวนตัวบ่งชี้ท้ังหมด, จํานวนตัวบ่งชี้ที่ทําการบันทึกแล้ว, จํานวนตัวบง่ ชที้ ีค่ ้างบันทกึ 2.2 จํานวนผลการประเมิน เม่ือผู้ใช้งานกดท่ีตัวเลขแต่ละช่องของจํานวนผลการประเมิน ระบบแสดงรายการ ตัวบ่งช้ยี ่อยทีอ่ ยู่ในแต่ละระดับ โดยระดบั แบง่ ออกเปน็ 4 ระดับ 2.2.1 ระดับ 0 ระบบแสดงรายการตวั บ่งชยี้ อ่ ยทีอ่ ยใู่ นแตล่ ะระดบั 0 2.2.2 ระดับ 1 ระบบแสดงรายการตวั บ่งชีย้ อ่ ยทีอ่ ยู่ในแตล่ ะระดบั 1 2.2.3 ระดับ 2 ระบบแสดงรายการตัวบ่งชี้ย่อยทอี่ ยู่ในแตล่ ะระดับ 2 2.2.4 ระดับ 3 ระบบแสดงรายการตวั บ่งชีย้ ่อยทีอ่ ยู่ในแตล่ ะระดับ 3 2.2.5 คะแนนรวม ระบบแสดงรายการตัวบง่ ชย้ี อ่ ยท่อี ยู่ในแต่ละทุกระดับ จากนั้น เลือกรายการตัวบ่งชี้ท่ีต้องการ โดยกดท่ีรายการมาตรฐาน/ตัวบ่งช้ี ระบบจะแสดงรายการตัวบ่งชี้ท่ีต้อง ประเมนิ ดังรปู รปู ที่ 35 แสดงหน้ารายการมาตรฐาน/ตัวบ่งชย้ี อ่ ย 26

เลือกรายการท่ีต้องการ แสดงตัวอย่างหน้ารายการตัวบ่งชี้ท่ีต้องประเมิน โดยให้ผู้ใช้งานเลือก “ ” ข้อท่ีประเมิน และเลอื กวันท่ีที่จัดเกบ็ ข้อมลู จากนั้น กดปมุ่ “ ” เพ่อื บันทกึ ผลการประเมนิ ดังรูป รูปที่ 36 แสดงตัวอยา่ งหน้ารายการตัวบ่งชีท้ ีต่ อ้ งประเมนิ รายงานการประเมนิ ตนเอง จากหน้าหลักระบบบันทึกข้อมูลประเมินตนเอง (SAR) ให้ผู้ใช้งานเลือกเมนู “ ” แสดงผลรายงาน ดังรูป รปู ที่ 37 แสดงหน้าหลกั ระบบบนั ทึกขอ้ มลู ประเมินตนเอง (SAR) 27

ระบบแสดงสรปุ ผลการประเมนิ ตนเอง (SAR) ตามมาตรฐานชาติ ดงั รูป รปู ท่ี 38 แสดงตวั อยา่ งสรปุ ผลการประเมินตนเอง (SAR) ตามมาตรฐานชาติ มาตรฐานด้านที่ 1 28

รปู ที่ 39 แสดงตวั อยา่ งสรุปผลการประเมนิ ตนเอง (SAR) ตามมาตรฐานชาติ มาตรฐานด้านท่ี 2 29

รปู ที่ 40 แสดงตวั อยา่ งสรุปผลการประเมนิ ตนเอง (SAR) ตามมาตรฐานชาติ มาตรฐานด้านท่ี 3 30

รูปที่ 41 แสดงตวั อย่างสรุปผลการประเมนิ ตนเอง (SAR) ตามมาตรฐานชาติ สว่ นสรุปผลการประเมนิ ในภาพรวม การรบั รองแบบบันทกึ การประเมินตนเอง สําหรับรับรองข้อมูลแบบประเมินตนเอง (SAR) ของสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย ตามมาตรฐานชาติ ข้ันตอนน้ีจะ ดําเนนิ การเมื่อผู้ใช้งานทาํ การบันทกึ การประเมินตนเองเรียบร้อยแล้ว ให้เลือก “ ” ในระบบบันทึกข้อมูลประเมินตนเอง (SAR) ตามมาตรฐานชาติ ระบบแสดงข้อความแจ้งเตือนเพ่ือยืนยันการรับรองข้อมูล เมื่อผู้ใช้งานรับรองข้อมูลเรยี บร้อยแล้ว ระบบจะแสดง “ ” รูปท่ี 42 แสดงการรบั รองขอ้ มลู แบบบันทึกการประเมินตนเอง 31

ระบบฐานขอ้ มูลสําหรบั คณะอนุกรรมการประสานสง่ เสริมการพัฒนาเด็กปฐมวยั ระดบั และ กทม. กระดานแดชบอร์ดและหนา้ หลักของระบบ เม่ือผู้ใช้งานระดับจังหวัดเข้าใช้งาน (Login) ระบบจะแสดงหน้ากระดานแดชบอร์ดและหน้าหลักของระบบข้อมูล เด็กปฐมวยั ระดับจงั หวัด ดังรูป รปู ที่ 43 แสดงหน้ากระดานแดชบอรด์ และหนา้ หลักของระบบขอ้ มูลเด็กปฐมวัยระดบั จงั หวดั ในหนา้ กระดานแดชบอร์ดและหนา้ หลักของระบบขอ้ มลู เด็กปฐมวยั ระดับจงั หวัด ประกอบดว้ ย 5 สว่ น ดังน้ี 1. เมนแู ยกส่วนหลักของข้อมลู ตา่ ง ๆ ของเดก็ ปฐมวัยระดับจังหวัด ประกอบด้วย ขอ้ มลู ท่วั ไป ขอ้ มูลสถานการณ์เดก็ ปฐมวยั ข้อมลู สถานการณก์ ารเสียชวี ิตของเดก็ มาตรการ วธิ ีการสง่ เสรมิ พฒั นา แก้ไขปัญหา 2. สําหรบั เลือกปีงบประมาณ 3. สาํ หรับเลือกส่วนย่อยของสว่ นหลกั ของขอ้ มูลตา่ ง ๆ ของเด็กปฐมวยั ระดบั จงั หวดั 4. ตารางแสดงรายการของขอ้ มูลแตล่ ะส่วนท่ผี ูใ้ ชง้ านเลอื กกรอกข้อมูล 5. แสดงข้อมูลผู้ใช้งาน ประกอบด้วย ชื่อผู้ใช้งาน, หน่วยงาน, การเข้าใช้งานคร้ังก่อนหน้า, การเปลี่ยนรหัสผ่าน และประวัตกิ ารใช้งาน 32

การบันทึกขอ้ มูลทว่ั ไปของจงั หวัด (ประชากร) สว่ นท่ี 1 ขอ้ มลู ทวั่ ไป รูปท่ี 44 แสดงส่วนกรอกขอ้ มูลเดก็ ปฐมวัยระดับจงั หวดั สว่ นท่ี 1 จากรูปผู้ใช้งานกรอกข้อมูลทั่วไป การดําเนินงานของหน่วยงานที่ให้บริการและดูแลเด็กปฐมวัย ในช่องตัวเลข ระบบ จะทาํ การบนั ทกึ และคาํ นวณผลรวมใหอ้ ตั โนมัติ การบนั ทกึ ขอ้ มูลสถานะการณ์เดก็ ปฐมวัยระดับจังหวดั สว่ นที่ 2 ขอ้ มลู สถานการณ์เด็กปฐมวัย รปู ที่ 45 แสดงสว่ นกรอกขอ้ มูลเด็กปฐมวยั ระดบั จังหวดั สว่ นที่ 2 33

จากรูปผู้ใช้งานกรอกข้อมูลสถานการณ์เด็กปฐมวัยด้านสุขภาพอนามัย ระบบจะทําการบันทึกและคํานวณผลรวมให้ อตั โนมัติ การบันทกึ ขอ้ มูลสถานการณ์การเสยี ชวี ิตของเดก็ ในจงั หวัด สว่ นท่ี 3 ขอ้ มลู สถานการณก์ ารเสยี ชวี ิตของเด็ก รูปที่ 46 แสดงส่วนกรอกขอ้ มูลเดก็ ปฐมวยั ระดับจังหวัด สว่ นที่ 3 จากรปู ผใู้ ชง้ านกรอกขอ้ มลู สถานการณก์ ารเสยี ชีวติ ของเด็ก ระบบจะทาํ การบนั ทกึ และคาํ นวณผลรวมให้อตั โนมตั ิ การบันทึกขอ้ มูลมาตรการ วิธกี ารส่งเสรมิ พัฒนา แกไ้ ขปัญหา สว่ นที่ 4 ขอ้ มลู มาตรการ วธิ กี ารสง่ เสรมิ พัฒนา แก้ไขปัญหา รูปท่ี 47 แสดงส่วนกรอกขอ้ มลู เดก็ ปฐมวยั ระดับจังหวดั สว่ นท่ี 4 34

จากรูปผ้ใู ชง้ านกรอกขอ้ มูลมาตรการ วิธกี ารสง่ เสรมิ พัฒนา แก้ไขปัญหา ระบบจะทาํ การบันทึกใหอ้ ตั โนมตั ิ การแนบไฟล์เอกสารแนบ สําหรับแนบไฟล์เอกสารส่วนเพ่มิ ของขอ้ มูลเด็กปฐมวยั ระดบั จงั หวัดและกรงุ เทพมหานคร ประเภทไฟล์ที่ระบบรองรับ คอื .pdf, .doc .docx, .xls, .xlsx, .txt ขนาดไฟล์ไม่เกิน 10 MB วธิ ีการแนบไฟลด์ ังนี้ 1. ให้ผู้ใชง้ านกดป่มุ “แนบไฟล์” จากนัน้ ระบบจะปรากฏหน้าตา่ งใหเ้ ลอื กไฟล์ที่ตอ้ งการแนบ รูปที่ 48 แสดงการเลือกเอกสารสําหรับแนบไฟล์ 2. เลือกไฟล์ทีต่ ้องการ จากนนั้ กดป่มุ “open” ระบบทาํ การแนบไฟลใ์ ห้อตั โนมัติ 35