คู่มือปฏิบัตฯ สำหรับนิสิต ๓ พระรัฐนพล

๕๐

๕๑

๕๒ วนั สุดทา้ ยพบปะสนทนาธรรมกับทา่ น ผอ.

๕๓ ค่มู อื การนเิ ทศการฝกึ ปฏบิ ัติวิชาชีพในสถานศึกษา ๓ สำหรับอาจารยน์ ิเทศก์ หลกั สตู รครุศาสตรบัณฑิต สาขาวิชา การสอนภาษาองั กฤษ (๔ ป)ี หลกั สูตรปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๒ มหาวทิ ยาลัยมหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลัย วทิ ยาเขตอบุ ลราชธานี

๕๔ คูม่ อื การนิเทศการฝึกปฏิบตั ิวิชาชีพในสถานศกึ ษา ๓ สำหรับอาจารย์นิเทศก์ ชื่อ-ฉายา/นามสกลุ ชอ่ื พระรัฐนพล ฉายา จารุธมโฺ ม นามสกลุ รินชาลี รหัสประจำตัวนสิ ติ 6407502004 นสิ ิตปฏิบัติวิชาชีพในสถานศึกษา 3 สาขาวชิ า สงั คมศีกษา ภาคการศกึ ษาท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2566 ช่ือโรงเรียนปฏิบตั วิ ิชาชีพ โรงเรียนนาส่วงวทิ ยา ชือ่ อาจารย์นเิ ทศก์ พระใบฏีกาสุพจน์ ตปสิโล ,ผศ อาจารยพ์ ลศู ักดิ์ หอมสมบตั ิ ช่อื ครูพเ่ี ล้ียง ว่าทรี่ อ้ ยตรี นคร แท่งคำ ครูชำนาญการพเิ ศษ ปฏบิ ตั ิหน้าท่ีหัวหนา้ กลุม่ สาระการเรียนสงั คมศีกษา ======================================================== =========== หลักสตู รครุศาสตรบณั ฑติ สาขาวชิ าสังคมศีกษา(๔ ปี) วิทยาลัยเขตอบุ ลราชธานี มหาวิทยาลยั มหาจฬุ าลงกรณราชวิทยาลัย

๕๕ คำนำ วิทยาลัยสงฆ์อุบลราชธานี มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตอุบลราชธานี ได้จัดการศึกษาในคณะครุศาสตร์ ระดับปริญญาตรี กล่าวคือ หลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต (๔ ปี) ตลอด ระยะเวลาการศึกษาในคณะครุศาสตร์ วิทยาลัยสงฆ์อุบลราชธานี ต้องจัดส่งนิสิตออกฝึกประสบการณ์ วิชาชีพโดยตรงกับสถานศึกษา ในรายวิชาปฏิบัติวิชาชีพในสถานศึกษา ๓ ซ่ึงเป็นการเพ่ิมพูน ประสบการณ์ และทักษะการเปน็ ครูมืออาชพี ใหแ้ กน่ สิ ติ เพื่อให้การจัดการเรียนการสอนรายวิชาปฏิบัติวิชาชีพในสถานศึกษาของวิทยาลัยสงฆ์ อุบลราชธานี เป็นไปตามเกณฑ์ของคณะกรรมการคุรุสภา จึงได้จัดทำคู่มือการนิเทศการฝึกปฏิบัติ วชิ าชีพในสถานศึกษา ๓ สำหรบั อาจารยน์ ิเทศก์ และบุคคลที่เก่ียวข้อง รวมถึงขอ้ มูลประกอบการนิเทศ นิสิตฝกึ ปฏบิ ตั วิ ชิ าชพี ในสถานศึกษา ๓ หวังเป็นอย่างยิ่งว่าคู่มอื การนิเทศการฝกึ ปฏิบัติวิชาชีพในสถานศึกษา จะเป็นประโยชน์และเป็น แนวทางในการดำเนินการของอาจารยน์ ิเทศก์ อาจารย์ผูร้ ับผิดชอบรายวิชาฝึกประสบการณ์วิชาชพี ในสถานศึกษา ประธานคณะกรรมการบริหารหลักสตู ร เจา้ หนา้ ทฝี่ ึกประสบการณ์วชิ าชพี ครู วิทยาลยั สงฆ์อุบลราชธานี มหาวทิ ยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วทิ ยาเขตอบุ ลราชธานี

๕๖ สารบัญ เรอื่ ง หน้า คำนำ สารบัญ สว่ นที่ ๑ ข้อมูลทั่วไปของนสิ ิตฝึกปฏิบัติวิชาชพี ในสถานศึกษา ๑ ขอ้ มูลทั่วไปของนิสิตฝึกปฏิบัติวชิ าชีพในสถานศึกษา ภาระงานทม่ี อบหมายใหน้ สิ ติ ปฏิบัติการ ส่วนที่ ๒ ขอ้ มูลรายวิชา ๒ รหัสและชื่อรายวิชา จำนวนชั่วโมง/หน่วยกติ ช่อื อาจารยผ์ รู้ บั ผิดชอบการฝึกปฏบิ ตั วิ ิชาชีพในสถานศึกษา ภาคการศึกษา/ช้นั ปที ีเ่ รียน: คำอธิบายโดยทัว่ ไปของประสบการณภ์ าคสนาม จุดมุ่งหมายของประสบการณ์ภาคสนาม กจิ กรรมของนิสิต ช่วงเวลาการปฏิบตั ิวชิ าชีพในสถานศึกษา ส่วนท่ี ๓ การทำหน้าที่ของอาจารยน์ เิ ทศก์ และผู้เกี่ยวข้อง ๓ บทบาทของบุคลากรท่เี กี่ยวข้อง การเตรยี มการในการแนะแนวและชว่ ยเหลือนสิ ิต หลักเกณฑก์ ารประเมนิ การนิเทศการฝึกปฏิบัตวิ ิชาชีพในสถานศึกษา ส่วนท่ี ๔ บันทกึ กิจกรรมโดยอาจาย์นเิ ทศก์ ๕ การจดั กิจกรรมการปฐมนเิ ทศตามวันเวลาและสถานท่ีทีก่ ำหนด การดำเนนิ การเกี่ยวกบั การนเิ ทศในสถานศึกษา การประเมนิ ทกั ษะการจัดการเรียนรู้ การจัดกจิ กรรมสัมมนาแลกเปล่ยี นเรียนรู้การฝึกปฏบิ ัตวิ ิชาชพี ในสถานศึกษา ตรวจการบันทึก กระบวนการวิจยั ในช้ันเรียนเพื่อพฒั นาคุณภาพของผู้เรยี น ตรวจการเข้ารว่ มโครงการส่งเสรมิ อนุรกั ษว์ ฒั นธรรมและภูมิปญั ญาท้องถ่ิน การสอบปฏิบัติการสอนในสถานการณ์จำลอง จัดกจิ กรรมปัจฉิมนิเทศการฝึกปฏิบัตวิ ชิ าชพี ในสถานศึกษา สรุปผลการเรยี นการสอนรายวชิ าฝึกประสบการณ์วิชาชพี ครใู นสถานศึกษา ๓ รายงานผลการจดั การเรยี นการสอนรายวิชาฝกึ ประสบการณว์ ิชาชพี ครใู นสถานศึกษา

๕๗ ส่วนที่ ๑ ข้อมูลทั่วไปของนิสติ ฝกึ ปฏบิ ัตวิ ชิ าชพี ในสถานศึกษา ชอ่ื . พระรฐั นพล ฉายา จารธุ มโฺ ม นามสกลุ รนิ ชาลี รหัส ๖๔๐๗๕๐๒๐๐๔ สาขา วิชาสังคมศึกษา เบอร์โทรศัพท์ที่ติดตอ่ ได้ ๐๙๙-๒๓๘๓๗๐๖ E - mail [email protected] ชอ่ งทางติดตอ่ อ่นื ๆโทร ๐๙๙-๒๓๘๓๗๐๖ ชือ่ โรงเรยี นที่ปฏิบัติวชิ าชพี ในสถานศกึ ษา ๓ โรงเรียนนาสว่ งวทิ ยา ท่อี ยู่ เลขท่ี ๑๐๗ หมู่ที่ ๓ ถนน ประชาชน่ื ตำบลนาส่วง อำเภอเดชอดุ ม จังหวดั อบุ ลราชธานี โทรศัพท์ ๐๔๕ ๒๕๑ ๕๘๗ โทรสาร ๐๔๕ ๒๕๑ ๕๘๗ จัดการศกึ ษาระดับ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ ถึง ระดับช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ ๖ สังกัด สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน (ส.พ.ฐ) ภาระงานท่มี อบหมายใหน้ สิ ิตปฏบิ ตั กิ าร ๑. งานปฏิบตั ิวิชาชีพในสถานศกึ ษา 1. วเิ คราะหแ์ ผนการจัดการเรยี นรู้ 2. วิเคราะห์กิจกรรม/เทคนคิ การจัดการเรยี นรู้ 3. วิเคราะห์ส่ือการจัดการเรียนรู้ 4. วเิ คราะหก์ ารวดั และประเมินผล 5. วิเคราะห์พฤติกรรมผู้เรียน 6. ปญั หาและอปุ สรรค ๗) แนวทางแก้ไขปรับปรงุ และพัฒนาในครัง้ ตอ่ ไป ๒. การปฏิบตั งิ านผชู้ ว่ ยครูวิชาชีพในสถานศึกษา ๑) บันทกึ การปฏิบตั งิ านทดลองสอน ๒) รับการประเมนิ ทกั ษะการจัดการเรียนรู้ ประกอบด้วย (๒.๑) ดา้ นประเมินแผนการ จัดการเรียนรู้ (๒.๒) ด้านการจดั การเรียนรู้ในหอ้ งเรยี น (๒.๓) ด้านการปฏิบัติตนของนิสติ สังเกตการ สอนและทดลอง สอนในสถานศึกษา ๓. ร่วมสัมมนาและแลกเปลยี่ นเรยี นรูเ้ กยี่ วกับการปฏิบัติวชิ าชพี ๔. บนั ทกึ กระบวนการวจิ ัยในชั้นเรียนเพ่ือพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน ๕. เขา้ ร่วมโครงการทีเ่ กย่ี วขอ้ งกับการส่งเสริม อนุรกั ษ์วัฒนธรรม และภมู ปิ ัญญาทอ้ งถนิ่ ๖. จัดทำแฟ้มสะสมงาน (Port-Folio) ๗. ดำเนนิ การงานอนื่ ๆ ท่ีอาจารย์ผรู้ บั ผิดชอบรายวิชาได้มอบหมาย ๘. การสอบปฏิบตั กิ ารสอนในสถานการณจ์ ำลอง

๕๘ สว่ นท่ี ๒ ข้อมลู รายวิชา ๑. รหัสและชื่อรายวิชา: ๒๐๐ ๓๑๑ ปฏบิ ัติวิชาชีพในสถานศึกษา ๓ (Practicum in School ๓) ๒. จำนวนชว่ั โมง/หน่วยกติ : จำนวน ๔ ช่ัวโมง ๒ (๐-๔-๒) หน่วยกิต ๓. หลกั สตู ร และประเภทของรายวชิ า: ๓.๑ หลักสูตร ครุศาสตรบณั ฑติ ๓.๒ ประเภท หมวดวชิ าชีพครู ๔. ช่ืออาจารยผ์ ู้รบั ผิดชอบการฝึกปฏบิ ตั วิ ชิ าชพี ในสถานศกึ ษา: พระใบฏีกาสุพจน์ ผศ./ อ. พลู ศกั ด์ิ หอมสมบตั ิ ๕. ภาคการศึกษา/ชน้ั ปีที่เรยี น: ภาคการศึกษาท่ี ๑ ช้ันปีที่ ๓ ๖. คำอธบิ ายโดยทวั่ ไปของประสบการณ์ภาคสนาม ปฏิบัติวิชาชีพในสถานศึกษา วางแผนออกแบบเน้ือหากิจกรรมการจัดการเรียนรู้สื่อและ เทคโนโลยี การวัดและประเมินผลตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ในรายวิชาเอก แก้ปัญหาพฤติกรรมของ นักเรียนโดยกระบวนการวิจัยในชั้นเรียนเพ่ือพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน บันทึกข้อมูลและนำเสนอผล การศึกษาเม่ือส้ินสุดการฝึกปฏิบัติวิชาชีพ เข้าร่วมโครงการที่เก่ียวข้องกับการส่งเสริม อนุรักษ์ วัฒนธรรม และภูมิปัญญาท้องถิ่นและนำผลจากการเรียนรู้ในสถานศึกษาไปประเมินสะท้อนเป็น รายบุคคลและร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในรูปแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ สัมมนาและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เกยี่ วกบั การปฏบิ ัติวิชาชพี เพอ่ื พฒั นาตนเองให้มีความรอบรู้ ทันสมยั และทันตอ่ การเปลยี่ นแปลง ๗. จุดมุ่งหมายของประสบการณ์ภาคสนาม ๑) มีประสบการณ์การปฏิบัติวิชาชีพในสถานศึกษา วางแผนออกแบบเน้ือหากิจกรรมการ จัดการเรียนรู้ส่ือและเทคโนโลยี การวัดและประเมินผลตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ในรายวิชาเอก แกป้ ญั หาพฤตกิ รรมของนกั เรยี นโดยกระบวนการวจิ ยั ในชน้ั เรียนเพ่ือพัฒนาคณุ ภาพของผู้เรียน ๒) มคี วามสามารถและทักษะด้านวิชาชพี ครู และสามารถเช่อื มโยงแนวคดิ หลักการ และทฤษฎี ตา่ งๆ ไปประยุกตใ์ ชใ้ นการจัดการเรียนการสอน ๓) มีประสบการณ์การเข้าร่วมโครงการที่เกี่ยวข้องกับการส่งเสริม อนุรักษ์วัฒนธรรม และภูมิ ปัญญ าท้องถิ่นและนำผลจากการเรียนรู้ในสถานศึกษาไปประเมิ นสะท้อนเป็นรายบุ คคลและร่วม แลกเปลี่ยนเรยี นร้ใู นรูปแบบชมุ ชนแห่งการเรียนรู้ ๔) มีทักษะด้านการสัมมนาและแลกเปล่ียนเรียนรู้เกี่ยวกับการปฏิบัติวชิ าชีพ เพ่ือพัฒนาตนเอง ให้มีความรอบรู้ ทนั สมยั และทนั ตอ่ การเปลย่ี นแปลง

๕๙ ๘. กิจกรรมของนิสิต ศึกษา สังเกตและฝึกปฏิบัติงานด้านการศึกษาเพื่อเตรียมความพร้อม 5 สัปดาห์ในห้องเรียน จากนั้นออกไปปฏิบัติงานผู้ช่วยครูร่วมกับครูพ่ีเล้ียงในสถานศึกษา และรับประเมินผลโดยครูพ่ีเล้ียง อาจารย์นิเทศก์ และผู้บริหารสถานสถานศึกษา/ผู้ที่ได้รับมอบหมาย เป็นระยะเวลา 5 สัปดาห์ (ไม่ต่ำ กว่าสัปดาห์ละ 2 วัน) โดยมีครูพ่ีเลย้ี งให้คำปรึกษาอย่างใกล้ชิด จากน้ันกลับเขา้ ช้ันเรยี นจัดสัมมนาและ แลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการปฏิบัติวิชาชีพในสถานศึกษาต่าง ๆ และฝึกปฏิบัติงานในหน้าท่ีครูในช้ัน เรยี นอีก 5 สปั ดาห์ ๙. ช่วงเวลาการปฏิบัติวิชาชีพในสถานศกึ ษา ๙.๑ ปฏิบัตวิ ิชาชีพในสถานศึกษา ๓ ครง้ั ที่ ๓ ในภาคการศึกษาที่ ๑ ปีที่ ๓ (เวลาไมน่ ้อยกว่า ๕ สปั ดาห์ หรอื จำนวนไม่น้อยกวา่ ๑๒๐ ช่วั โมง) สว่ นท่ี ๓ การทำหนา้ ทข่ี องอาจารย์นิเทศก์ และผู้เกี่ยวขอ้ ง ๑. บทบาทของบุคลากรทีเ่ ก่ียวข้อง บุคลากรทเี่ ก่ียวขอ้ งกับการปฏบิ ัติวชิ าชีพในสถานศึกษา ประกอบด้วย ๒ สว่ น คอื สว่ นโรงเรยี น ได้แก่ (๑) ผบู้ รหิ ารสถานศึกษา (๒) ครูพเี่ ลยี้ ง สว่ นมหาวิทยาลัย ได้แก่ (๑) อาจารย์นิเทศก์ (๒) อาจารย์ผู้สอน โดยมบี ทบาทดังน้ี ๑) บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษา ๑.๑) ปฐมนเิ ทศนสิ ติ ปฏิบตั ิวิชาชีพในสถานศกึ ษา ๑.๒) มอบหมายจดั ครพู ่ีเลย้ี งให้กบั นิสิตปฏิบตั วิ ิชาชีพในสถานศกึ ษา ๑.๓) บรหิ ารจัดการและอำนวยความสะดวกใหน้ สิ ิตปฏบิ ตั ิงานตามภาระงานท่ีกำหนด ๑.๔) ประสานกับฝ่ายมหาวทิ ยาลยั เพอื่ ส่งเสริมคุณภาพประสบการณ์ของนิสติ ๒) บทบาทของครูพ่เี ลีย้ ง ๒.๑) รบั ผิดชอบนิสติ ตอ่ จากผูบ้ รหิ ารสถานศึกษา ๒.๒) ดแู ลใหน้ สิ ติ ปฏิบตั ิวชิ าชีพครตู ามหัวขอ้ ที่กำหนด ๒.๓) ประเมนิ ผลการปฏิบัติงานของนสิ ติ ตามแบบฟอร์มทกี่ ำหนดให้ ๒.๔) ประสานงานกบั อาจารย์นิเทศในการนเิ ทศช่วยเหลอื และประเมนิ ผลนิสิต ๓) บทบาทของอาจารยผ์ สู้ อน

๖๐ ๓.๑) เตรียมความพร้อมด้านภาคปฏิบัติให้แก่นิสิตในหัวข้อที่จะออกไปปฏิบัติวิชาชีพใน สถานศกึ ษา ๓.๒) เมื่อนิสิตกลับจากปฏิบัติวิชาชีพในสถานศึกษา จัดให้มีการสัมมนาแลกเปล่ียนเรียนรู้ ประสบการณ์รว่ มกนั ๓.๓) ประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิวชิ าชพี ในสถานศกึ ษา ของนสิ ติ ตามแบบฟอร์มทกี่ ำหนดให้ ๓.๔) อาจารยผ์ ู้สอนสรุปผลการประเมนิ และสง่ ผลการเรยี น ๔) บทบาทของอาจารยน์ ิเทศก์ ๔.๑) เข้ารว่ มการปฐมนเิ ทศการสมั มนากอ่ นออกฝกึ ประสบการณว์ ชิ าชีพครูระหวา่ งเรียน ๔.๒) นเิ ทศและติดตามผลการออกไปฝกึ ประสบการณ์วชิ าชีพครรู ะหว่างเรยี นของนิสติ ๔.๓) กำกับดูแล ติดตาม ประเมิน และให้ข้อมูลย้อนหลังแก่โรงเรียน นิสิตและคณะครุ ศาสตร์ ๒. การเตรยี มการในการแนะแนวและชว่ ยเหลอื นสิ ิต ปฏิบัติตามคู่มือปฏิบัติวิชาชีพในสถานศึกษา โดยการให้คำปรึกษาทั้งระหว่างการนิเทศท่ี โรงเรียน และการพบกับนิสิต ให้ข้อมูลกับประธานหลักสูตร/อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร หรือกลุ่ม งานฝกึ ประสบการณ์วิชาชพี ครู เพ่ือดำเนินการช่วยเหลอื ตอ่ ไป ๓. การนิเทศการฝึกปฏิบตั วิ ิชาชพี ในสถานศึกษา ๓.๑ จดั กจิ กรรมการปฐมนเิ ทศตามวนั เวลาและสถานท่ีที่กำหนด ๓.๒ การดำเนินการเก่ยี วกบั การนิเทศในสถานศกึ ษา ครั้งท่ี ๑ มอบตัวนิสิตฝึกปฏิบัติวิชาชีพในสถานศึกษา โดยเข้าพบผู้บริหารสถานศึกษา หรอื ผู้ท่ีได้รับมอบหมาย/พบหัวหนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู/้ พบครูพเี่ ลย้ี ง ครง้ั ที่ ๒ นิเทศในสถานศึกษา (face to face) เพื่อตรวจสอบความก้าวหน้าภาระงานท่ี มอบให้นิสิตดำเนนิ การตามคู่มอื การปฏบิ ัติวชิ าชีพในสถานศกึ ษาของนิสิต ครั้งท่ี ๓ ให้คำปรึกษานิสิตฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ผ่านส่ือออนไลน์ (Line, Facebook, Video Conference) เพ่ือตรวจสอบความกา้ วหน้าภาระงานทมี่ อบให้นิสิตดำเนนิ การตาม คู่มอื การปฏิบตั วิ ชิ าชีพในสถานศึกษาของนสิ ิต ๓.๓ จัดกิจกรรมสัมมนาแลกเปลี่ยนเรียนรู้การฝึกปฏิบัติวชิ าชีพในสถานศึกษาตามวันเวลาและ สถานทที่ ่ีกำหนด ๓.๔ ตรวจกระบวนการวจิ ยั ในชัน้ เรยี นเพอ่ื พฒั นาคุณภาพของผู้เรียน ๓.๕ ตรวจเขา้ ร่วมโครงการที่เกีย่ วขอ้ งกบั การส่งเสริม อนรุ ักษว์ ัฒนธรรม และภูมปิ ญั ญาท้องถ่นิ

๖๑ ๓.๖ การสอบปฏบิ ตั ิการสอนในสถานการณ์จำลอง ๓.๗ จัดกิจกรรมปัจฉิมนิเทศการฝึกปฏิบัติวิชาชีพในสถานศึกษาตามวันเวลาและสถานท่ีท่ี กำหนด ๓.๘ สรปุ ผลการเรยี นการสอนรายวิชาฝกึ ประสบการณ์วิชาชีพครใู นสถานศกึ ษา ๓ ๓.๙ รายงานผลการจัดการเรียนการสอนรายวิชาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในสถานศึกษา ๓ ให้ประธานคณะกรรมการบรหิ ารหลักสตู ร และผเู้ กีย่ วขอ้ ง ๔.หลกั เกณฑ์การประเมิน การประเมนิ ตามจุดมุง่ หมายของการปฏิบตั ิวชิ าชีพในสถานศกึ ษา ซ่ึงอ้างองิ ตามเกณฑท์ ี่กำหนด โดยคุรุสภา และมาตรฐานผลการเรียนตามมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี (หลักสูตร ๔ ปี) รายละเอยี ดดังน้ี หลกั เกณฑก์ ารประเมนิ รอ้ ยละ 20 ๑) คะแนนจากจิตพิสัย รอ้ ยละ 30 ๒) คะแนนจากครูพเี่ ลีย้ งในสถานศกึ ษา ร้อยละ 50 ๓) คะแนนจากการสอบปฏบิ ัตกิ ารสอนในสถานการณจ์ ำลอง รวมคะแนนทง้ั สน้ิ ๑๐๐ คะแนน ระดบั คะแนน คา่ ระดบั เกณฑ์คะแนน ระดบั ๔ ๙๐ – ๑๐๐ A ๓.๕ ๘๕ – ๘๙ B+ ๓ ๘๐ – ๘๔ B ๒.๕ ๗๕ – ๗๙ C+ ๒ ๗๐ – ๗๔ C ๑.๕ ๖๕ – ๖๙ D+ ๑ ๖๐ – ๖๔ D ๐ ตำ่ กว่า ๖๐ F

๖๒ ส่วนท่ี ๔ บันทึกกิจกรรมโดยอาจายน์ ิเทศก์ ๑. การจัดกิจกรรมการปฐมนเิ ทศตามวนั เวลาและสถานทที่ ี่กำหนด วนั .........................เดือน............................ป.ี ....................ปฐมนเิ ทศ ................................................................................................... ประเดน็ การปฐมนิเทศ ๑) ................................................................................................................................................. ๒) ................................................................................................................................................. ๓) .................................................................................................................................................. ๔) ................................................................................................................................................... ๕) .................................................................................................................................................... จำนวนนิสติ ท่ีเข้ารว่ ม............รปู /คน จำนวนนสิ ติ ท่ไี ม่ไดเ้ ข้าร่วม............รปู /คน รายช่อื นสิ ติ ที่ไม่ไดเ้ ข้าร่วมกจิ กรรม .................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. .................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ...................................................................... ...................................................................... ... .................................................................................................................................................. ......................................................................................................... ................................ .......... .....................................................................................................................................................

๖๓ ๒. การดำเนนิ การเกีย่ วกับการนเิ ทศในสถานศกึ ษา ครั้งที่ ๑ มอบตัวนิสิตฝึกปฏิบัติวิชาชีพในสถานศึกษา โดยเข้าพบผู้บริหารสถานศึกษาหรือผู้ท่ีได้รับ มอบหมาย/พบหัวหน้ากลมุ่ สาระการเรียนรู้/พบครพู ่ีเล้ียง ครง้ั ที่ ๑ วัน/เดอื น/ปี .......................................................................เวลา....................................น. พบผู้บริหารสถานศกึ ษา/ผู้ท่ีได้รับมอบหมาย บนั ทึกย่อการเข้าพบพบผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา/ผู้ทไี่ ด้รับมอบหมาย ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ พบหัวหน้ากลมุ่ สาระการเรียนรู้ บันทกึ ย่อการเข้าพบหัวหน้ากลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ พบครูพีเ่ ลีย้ ง บนั ทึกย่อการเข้าพบครพู ่เี ล้ียง ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................

๖๔ คร้ังที่ ๒ นิเทศในสถานศึกษา (face to face) เพื่อตรวจสอบความกา้ วหน้าภาระงานที่มอบให้นิสิตดำเนินการ ตามคู่มอื การปฏบิ ัติวชิ าชีพในสถานศกึ ษาและงานอ่นื ๆ ของนสิ ิต พบครพู เ่ี ล้ียง บนั ทึกย่อการเขา้ พบครูพีเ่ ล้ียงเพือ่ สอบถามแลกเปลยี่ นเก่ียวกับการปฏบิ ตั ิงานของนิสิต ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ตรวจสอบความกา้ วหนา้ ภาระงานท่ีมอบใหน้ ิสติ ดำเนนิ การตามคมู่ ือการปฏิบตั ิวชิ าชีพในสถานศกึ ษา และงานอื่นๆ ของนสิ ติ บนั ทกึ ย่อการตรวจสอบความก้าวหน้าภาระงานที่มอบให้นสิ ิตดำเนินการ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ครั้งท่ี ๓ ให้คำปรึกษานิสิตฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ผ่านสื่อออนไลน์ (Line, Facebook, Video Conference) เพ่ือตรวจสอบความก้าวหน้าภาระงานที่มอบให้นิสิตดำเนินการตามคู่มือการปฏิบัติวิชาชีพใน สถานศกึ ษาของนิสิต บนั ทึกย่อการให้คำปรกึ ษานิสติ ฝกึ ประสบการณ์วชิ าชีพครู ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................

๖๕ ๓. การประเมินทักษะการจดั การเรียนรู้ ประกอบด้วย 3.1 ประเมนิ แผนการจดั การเรยี นรู้ แบบประเมินแผนการจัดการเรียนรู้ รายการประเมิน ดี ระดบั คุณภาพ มาก ควร ๕ ดี พอใช้ น้อย ปรับป รุง ๔๓ ๒ ๑ ๑. แผนการจัดการเรียนรู้มีองค์ประกอบครบถ้วนเหมาะสมและมี รายละเอียดทสี่ อดคล้องสมั พนั ธ์กัน ๒. การเขียนสาระสำคัญในแผนกระชับครอบคลุมแก่นความรู้เร่ือง นัน้ ๆ ๓. ตัวช้ีวัดหรือจุดประสงค์การเรียนรู้มีความชัดเจนและครอบคลุม ด้านความรทู้ กั ษะและพฤติกรรม ๔. เนอื้ หาหรือกิจกรรมการสอนเหมาะสมกับช่ัวโมงที่กำหนด ๕. เนอื้ หาสาระในแผนถูกตอ้ งตามหลักวิชาการ ๖. กิจกรรมการเรียนรู้หลากหลาย/เหมาะสมกับวัยของผ้เู รียน และ สามารถนำไปปฏบิ ตั ไิ ด้จริง ๗. กิจกรรมการสอนตามแผนเนน้ ผเู้ รยี นเป็นสำคญั ๘. กจิ กรรมการสอนเน้นกระบวนการคิด ๙. กิจกรรมการสอนเนน้ ผเู้ รยี นมสี ่วนร่วม ๑๐. สอื่ /นวตั กรรมการสอนเหมาะสมกับกจิ กรรมและผ้เู รียน ๑๑. มกี ารวดั ผลประเมินผลทส่ี อดคลอ้ งกับจุดประสงค์การเรียนรู้ ๑๒. มีการบันทึกผลหลังการสอนครบถ้วนทุกแผน เช่น การบรรลุ วัตถุประสงค์ของการสอน (อุปสรรคและปัญหาการสอน แนว ทางแกไ้ ขและพัฒนา) รวม คะแนนท่ไี ด้ (๑)

๖๖ 3.2 ประเมนิ การจดั การเรียนร้ใู นหอ้ งเรียน แบบประเมินการจัดการเรยี นรู้ในหอ้ งเรียน รายการ ดี ระดบั คุณภาพ มาก ควร ๕ ดี พอใช้ น้อย ปรับป รงุ ๔๓ ๒ ๑ ดา้ นการจดั การเรียนรู้ ๑. ใช้จิตวทิ ยาในการจัดการเรยี นรู้ไดอ้ ย่างเหมาะสม ๒. กำหนดขอ้ ตกลงในการเรยี นรไู้ ดอ้ ยา่ งเหมาะสม ๓. ควบคมุ ช้ันเรียนใหก้ ารเรียนรู้ดำเนนิ ไปอย่างราบรนื่ ๔. แก้ไขปัญหาการจดั การเรียนร้ไู ดอ้ ยา่ งเหมาะสมกับสถานการณ์ ๕. การแกป้ ญั หาพฤติกรรมของนักเรียนโดยกระบวนการวิจยั เพ่ือ พัฒนา คณุ ภาพของผู้เรยี น ดา้ นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ๖. บอกวัตถปุ ระสงคก์ ารจดั การเรียนรู้ได้ชัดเจน ๗. จดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ได้สอดคลอ้ งกบั แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ กำหนด ๘. จดั กิจกรรมการเรยี นรู้ท่ีส่งเสริมความคิดของผู้เรียน ๙. เปิดโอกาสให้นักเรียนมสี ่วนรว่ มในกจิ กรรมการเรยี นการสอน ๑๐. ใชส้ ื่อการเรียนการสอนเหมาะสมกบั กจิ กรรมและผูเ้ รยี น ๑๑. นำสรปุ ประเดน็ สำคัญเมือ่ จบบทเรยี น ๑๒. มกี ารวัดและประเมินผลการเรยี นการสอนอยา่ งเหมาะสม รวม คะแนนทไ่ี ด้ (๒)

๖๗ 3.3 ประเมินการปฏิบตั ิตนของนิสิตสงั เกตการสอนและทดลองสอนในสถานศึกษา แบบประเมนิ การปฏบิ ตั ิตนของนิสติ สงั เกตการสอนและทดลองสอนในสถานศึกษา รายการ ดี ระดับคณุ ภาพ มาก ควร ๕ ดี พอใช้ นอ้ ย ปรบั ป รงุ ๔๓ ๒ ๑ ๑. แตง่ กายถกู ระเบยี บ เหมาะสมกับกาลเทศะ ๒. มคี วามรับผดิ ชอบตอ่ งานในหน้าท่ี และงานอ่ืนๆ ที่ไดร้ ับ มอบหมาย ๓. มนี ้ำใจ อทุ ิศตน เสยี สละประโยชนเ์ พอ่ื สว่ นรวม ๔. มมี นุษยสัมพนั ธก์ บั เพ่ือนนิสิต บคุ ลากรในโรงเรียน นักเรียน และ ชุมชน ๕. มีความเอาใจใส่ และช่วยเหลือ แนะนำ สง่ เสรมิ ให้กำลงั ใจ นักเรยี น ๖. ประพฤตปิ ฏิบัติตนเป็นแบบอย่างทด่ี ี รวม คะแนนที่ได้(๓) ผลการประเมิน คะแนนทีไ่ ด้ (๑+๒+๓) คะแนนเตม็ คะแนน (คะแนนท่ไี ด้ ÷ ๕) ๓๐ ข้อคิดเห็นหรอื ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม...................................................................................................................... ............................................................................................... ............................................................................... .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. (.....................................................) ครพู ่ีเล้ียง/ผู้ท่รี บั มอบหมาย …………./…...……../…………..

๖๘ ความคดิ เห็นของครูพ่ีเล้ียง ๑. การปฏิบตั ิหนา้ ท่ขี องนิสติ ปฏบิ ัติวิชาชีพในสถานศกึ ษา ๓ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ๒. จุดทค่ี วรพัฒนา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ๓. ขอ้ เสนอแนะเพมิ่ เติม .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. (.....................................................) ครูพเ่ี ล้ียง …………./…...……../…………..

๖๙ ความคิดเห็นของอาจารย์นเิ ทศก์ ๑. การปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีของนสิ ติ ปฏิบัติวชิ าชีพในสถานศึกษา ๓ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ๒. จุดทคี่ วรพัฒนา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ๓. ขอ้ เสนอแนะเพม่ิ เติม .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. (.....................................................) อาจารยน์ เิ ทศก์ …………./…...……../…………..

๗๐ ความคดิ เห็นของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา/ผูท้ ่ีไดร้ บั มอบหมาย ๑. การปฏบิ ตั ิหน้าทข่ี องนสิ ติ ปฏิบตั วิ ชิ าชีพในสถานศกึ ษา ๓ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ๒. จดุ ทค่ี วรพฒั นา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ๓. ขอ้ เสนอแนะเพิม่ เติม .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. (.....................................................) ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา/ผทู้ ไ่ี ด้รับมอบหมาย …………./…...……../…………..

๗๑ ๔. การจัดกิจกรรมสัมมนาแลกเปล่ียนเรียนรู้การฝึกปฏิบัติวิชาชีพในสถานศึกษาตามวันเวลาและสถานท่ีท่ี กำหนด วนั /เดือน/ปี การจัดกจิ กรรมสมั มนา ................................................................................................... ประเด็นการสัมมนา ๑) ..................................................................................................................................................... ๒) .................................................................................................................................................... ๓) .................................................................................................................................................... ๔) .................................................................................................................................................... ๕) .................................................................................................................................................. จำนวนนสิ ิตทีเ่ ขา้ ร่วม............รปู /คน จำนวนนิสิตทไ่ี ม่ได้เขา้ รว่ ม..........รปู /คน รายชอื่ นิสติ ท่ีไม่ได้เข้าร่วมกจิ กรรม ................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................

๗๒ ๕. ตรวจการบันทึกกระบวนการวิจยั ในชนั้ เรยี นเพ่อื พัฒนาคุณภาพของผเู้ รียน อาจารยป์ ระจำวิชาตรวจกระบวนการวิจยั ในชน้ั เรียนเพ่ือพัฒนาคณุ ภาพของผเู้ รียน บันทกึ ยอ่ การตรวจกระบวนการวจิ ัยในช้ันเรียน ................................................................................................................................................... ............................................................................... ................................................... ................... .................................................................................... ................................................................. .............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... .. ................................................................................................................................................... ........................................................................................................ ............................................. ..................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................... ................................ .............................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. .................................................................................................................. ................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................... ................................................................................ .............................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ...... .............................................................................................. ....................................................... ..............................................................................................................................................

๗๓ ๖. ตรวจการเขา้ รว่ มโครงการส่งเสรมิ อนุรกั ษ์วัฒนธรรมและภูมปิ ัญญาท้องถน่ิ อาจารยป์ ระจำวิชาตรวจการเขา้ ร่วมโครงการส่งเสริม อนุรักษว์ ัฒนธรรม และภูมปิ ญั ญาทอ้ งถ่ิน บนั ทกึ ย่อการตรวจการเข้ารว่ มโครงการส่งเสรมิ อนรุ ักษว์ ัฒนธรรม และภูมิปญั ญาท้องถิน่ ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. ........................................................................................................................................ ............. ................................................................................................................................................... ............................................................................................. ........................................................ ..................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .................................................................................................................... ................................. .............................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................... ................................ .............................................................................................................................................. ............................................... ........................................................ ............................................. . ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ................................................................................... .................................................................. .............................................................................................................................................. .....................................................................................................................................................

๗๔ ๗. การสอบปฏิบัติการสอนในสถานการณ์จำลอง อาจารยป์ ระจำวชิ าจดั ดำเนนิ การใหน้ ิสติ สอบปฏบิ ัติการสอนในสถานการณจ์ ำลอง วัน/เดือน/ปี การจัดกจิ กรรมการสอบปฏบิ ัติการสอนในสถานการณจ์ ำลอง ประเดน็ การสอบปฏิบตั ิการสอนในสถานการณจ์ ำลอง ๑) ..................................................................................................................................................... ๒) .....................................................................................................................................................๓) ..................................................................................................................................................... บันทึกผลการสอบปฏิบัตกิ ารสอนในสถานการณ์จำลอง ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ................................................................. ................................................. ................................... .............................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ................. ..................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................... ................................................. .................................................................................................. ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................... .......................................................................... ................................................. .......................... ..................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................

๗๕ ๘. จดั กิจกรรมปจั ฉมิ นเิ ทศการฝกึ ปฏิบตั ิวชิ าชพี ในสถานศกึ ษา วนั /เดอื น/ปี................................................................................................. ประเดน็ การปจั ฉิมนิเทศ ๑) ..................................................................................................................................................... ๒) ..................................................................................................................................................... ๓) ..................................................................................................................................................... ๔) ..................................................................................................................................................... ๕) ..................................................................................................................................................... จำนวนนสิ ิตที่เขา้ รว่ ม............รปู /คน จำนวนนสิ ิตท่ีไมไ่ ด้เข้ารว่ ม...........รปู /คน รายชอ่ื นิสิตทไ่ี ม่ไดเ้ ข้าร่วมกิจกรรม ......................................................................................................................................... ............ ..................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................... ...................................................... .................................................... ......................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................... ............................................................................... .................................................... .................. ..................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. ................................................................................................................................................... .. ................................................................................................................................................... ........................................................................................................ ............................................. ..................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................

๗๖ ๙. สรปุ ผลการเรยี นการสอนรายวิชาฝกึ ประสบการณว์ ชิ าชีพครูในสถานศึกษา ๓ สรุปผลการเรียนการสอนรายวิชาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครใู นสถานศึกษา ๓ ประเมินตามจดุ มุ่งหมายของ การปฏิบัตวิ ิชาชีพในสถานศกึ ษา ซึ่งอ้างอิงตามเกณฑ์ท่ีกำหนดโดยคุรุสภา และมาตรฐานผลการเรยี นตามมาตรฐาน คุณวุฒิระดบั ปรญิ ญาตรี (หลักสูตร ๔ ปี) รายละเอียดดังน้ี ๑) คะแนนจากจิตพิสัย รอ้ ยละ ๒๐ (อาจารยป์ ระจำวิชา) ๒) คะแนนจากครูพีเ่ ลีย้ งในสถานศึกษาตามแบบท่ีกำหนด ร้อยละ ๓๐ (ครพู เ่ี ล้ียง) ๓) คะแนนจากการสอบปฏิบัติการสอนในสถานการณจ์ ำลอง และคู่มือฝึกประสบการณ์วิชาชพี ครูในสถานศึกษา และงานอื่นๆท่ีมอบหมาย ร้อยละ ๕๐ (อาจารย์ประจำวิชา) รวมคะแนนท้ังส้นิ ๑๐๐ คะแนน ระดับคะแนน ค่าระดบั เกณฑค์ ะแนน ระดับ ๔ ๙๐ – ๑๐๐ A ๓.๕ ๘๕ – ๘๙ B+ ๓ ๘๐ – ๘๔ B ๒.๕ ๗๕ – ๗๙ C+ ๒ ๗๐ – ๗๔ C ๑.๕ ๖๕ – ๖๙ D+ ๑ ๖๐ – ๖๔ D ๐ ต่ำกว่า ๖๐ F

๗๗ ๑๐. รายงานผลการจัดการเรียนการสอนรายวิชาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในสถานศึกษา ๓ให้ประธาน คณะกรรมการบรหิ ารหลกั สูตร และผูเ้ กี่ยวข้อง อาจารย์ประจำรายวิชา/อาจารย์นิเทศก์ ร่วมรายงานผลการจัดการเรียนการสอนรายวิชาฝึกประสบการณ์ วิชาชีพครูในสถานศกึ ษา ๓ ใหป้ ระธานคณะกรรมการบริหารหลักสตู ร และผ้เู กย่ี วขอ้ ง ๑) รายงานผลการจัดการเรียนการสอนรายวิชาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในสถานศึกษา ๓ ให้ประธาน คณะกรรมการบรหิ ารหลักสูตร ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................... .................................................................. ................................................................................. ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................... .................................................................................................... ................................................. ................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................... ................................ .............................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................

๗๘ ๒) รายงานผลการจัดการเรียนการสอนรายวิชาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในสถานศึกษา ๓ ให้ประธาน คณะกรรมการประจำวิทยาลัยสงฆ์อุบลราชธานี ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. ..................................................................................................................................................... ................................................ .................................................................... ............................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................ ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ลงชอื่ ลงชื่อ (....................................................................) (....................................................................) อาจารย์ประจำวชิ า/อาจารย์นเิ ทศก์ ประธานคณะกรรมการบริหารหลักสตู ร .............../................../................ .............../................../................