หน่วยการเรียนรู้ที่ 5

แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวชิ า ท ๑๑๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๑ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๕ เร่อื ง สระ เ- เวลา ๕ ชว่ั โมง แผนการจดั การเรียนรทู้ ี่ ๑ เรอื่ ง การเขยี นสระ เ- เวลา ๑ ชวั่ โมง สอนวนั ที่………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ภาคเรยี นท่ี ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขยี นเขยี นส่ือสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเร่ืองราวใน รูปแบบตา่ ง ๆ เขยี นรายงานข้อมลู สารสนเทศ และรายงานการศกึ ษาคน้ ควา้ อยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพ มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอื กฟังและดูอย่างมีวจิ ารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด และ ความรูส้ กึ ในโอกาสต่าง ๆ อย่างมวี จิ ารณญาณและสร้างสรรค์ ๒. ตวั ชี้วดั ท ๒.๑ ป. ๑/๑ คดั ลายมอื ตัวบรรจงเตม็ บรรทัด ท ๓.๑ ป. ๑/๒ ตอบคาถามและเล่าเร่ืองที่ฟงั และดูทงั้ ทเี่ ปน็ ความรู้และความบนั เทิง ๓. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ๑. อธบิ ายวิธกี ารเขยี นสระ เ- และตาแหนง่ ของสระ เ- (K) ๒. เขยี นสระ เ- ได้ถูกวธิ ี และถูกตาแหน่ง (P) ๓. ตอบคาถามและเล่าเรื่องที่ฟังและดู (P) ๔. กระตือรือรน้ ในการร่วมกิจกรรม (A) ๔. สาระสาคญั สระ เ- เริ่มเขยี นจากหวั ตัวอักษร และเขียนไวข้ ้างหน้าพยญั ชนะตน้ โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๕. สาระการเรียนรู้ ๑. วธิ เี ขียนสระ เ- ๒. ตาแหนง่ ของสระ เ- ๖. สมรรถรนะสาคญั ของผ้เู รียน ๑. ความสามารถในการสื่อสาร - ทักษะการอา่ น - ทกั ษะการเขียน - ทักษะการฟงั การดู และการพูด ๒. ความสามารถในการคิด - การจาแนก - การใหเ้ หตผุ ล - การประยกุ ต์/การปรับปรุง - การสรปุ ความรู้ ๓. ความสามารถในการแกป้ ัญหา ๗. คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ใฝ่เรียนรู้ ตัวชว้ี ดั ท่ี ๔.๑ ตัง้ ใจ เพียรพยายามในการเรยี นและเข้าร่วมกิจกรรมการเรยี นรู้ มงุ่ ม่ันในการทางาน ตวั ชว้ี ัดท่ี ๖.๑ ตงั้ ใจและรบั ผิดชอบในการปฏิบตั ิหน้าทก่ี ารงาน ตวั ชว้ี ัดที่ ๖.๒ ทางานด้วยความเพียรพยายามและอดทนเพ่ือให้งานสาเร็จตามเป้าหมาย รกั ความเป็นไทย ตัวชีว้ ัดท่ี ๗.๑ ภาคภูมใิ จในขนบธรรมเนยี มประเพณี ศลิ ปะ วัฒนธรรมไทยและมคี วามกตญั ญูกตเวที ตวั ชว้ี ดั ที่ ๗.๒ เหน็ คณุ ค่าและใชภ้ าษาไทยในการสอื่ สารได้อย่างถูกต้องเหมาะสม ๘. ชิน้ งานหรอื ภาระงาน(หลกั ฐานรอ่ งรอยแสดงความรู้) การเขยี นสระ เ- โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๙. การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ขั้นนาเขา้ ส่บู ทเรยี น ๑. ให้นักเรียนทายปริศนาต่อไปนี้ ฉันคืออะไร ผูกไว้นอนเลน่ ใตต้ น้ ไมเ้ ย็น ไกวเลน่ หลับสบาย (เปล) ๒. ครตู ดิ บตั รคาเฉลยบนกระดาน ให้นักเรียนสังเกตรูปสระและจาแนกส่วนประกอบของคา (ปล เปน็ พยญั ชนะต้น สระ เ- อยู่ขา้ งหน้าพยัญชนะตน้ ) ข้นั กิจกรรมการเรยี นรู้ ๑. ให้นกั เรียนฟงั นิทานเร่ือง งูเกเรกับชาวป่า ชว่ ยกันสงั เกตคาทป่ี ระสมดว้ ยสระ เ- ครูเขียนคาที่ประสมด้วยสระ เ- จากเนื้อเร่อื งบนกระดาน แล้วให้นักเรยี นอ่านตาม วันหนง่ึ ในฤดหู นาว ชาวปา่ คนหน่งึ ช่อื นายเกง่ เดินทางเข้าไปในปา่ เพ่ือหาชะเอม ซ่งึ เป็นพืชใช้ทายา ขณะเดินทางกลบั บา้ นเขาพบงูตวั หน่ึงนอนตวั แขง็ อยบู่ นทางเดนิ เขาเกรงวา่ งู จะตาย ดว้ ยความสงสารจงึ จับงูใสเ่ ป้พากลับมาท่บี ้าน เขานางูมาผิงไฟ เปลวไฟ ชว่ ยทาใหง้ ูอบอุ่นข้ึน งเู รม่ิ หวิ จงึ เลื้อยไปกัดเด็กทน่ี งั่ เล่นอยู่ในเปล เสียงเด็กรอ้ งไห้ ทาให้นาย เก่งและเพื่อนบา้ นวง่ิ มาดู เด็กไดร้ ับการชว่ ยเหลอื ส่วนงูเกเร ถกู ไล่ตีจนตาย ๒. ใหน้ กั เรียนรว่ มกนั สนทนาเก่ยี วกบั เน้อื เร่ือง และสัตวท์ ่ีไม่ควรเข้าใกลเ้ พราะอาจเกิดอันตราย ๓. ครูตดิ แผนภูมแิ สดงทศิ ทางการเขียนสระ เ- บนกระดาน ให้นักเรียนช่วยกันอธิบายวธิ ีการเขียน ๔. ครเู ขียนสระ เ- บนกระดานช้า ๆ ใหน้ กั เรียนดูเป็นตวั อย่าง แล้วฝึกเขียนในอากาศ ๕. ให้นกั เรยี นช่วยกันใช้สระ เ- สรา้ งสรรคภ์ าพตามจินตนาการ โดยออกมาเขียนสระ เ- คนละ ๑ ตวั ดว้ ยสเี มจกิ ต่อเตมิ กันให้เปน็ ภาพ ลงบนกระดาษแขง็ ที่ครูติดไวบ้ นกระดาน เมือ่ สร้างสรรค์ ภาพเสรจ็ ครู นาไปติดบนป้ายนิเทศเป็นผลงานของห้อง ขั้นสรปุ ๑. ใหน้ ักเรียนและครรู ่วมกนั สรุปความรู้ ดังน้ี ๏ สระ เ- เรม่ิ เขยี นจากหวั ตัวอกั ษรและเขยี นไวข้ ้างหนา้ พยัญชนะต้น ๒. ให้นกั เรยี นรว่ มกันแสดงความคดิ เห็น โดยครใู ช้คาถามทา้ ทาย ดงั นี้ ๏ เราสามารถเขียนสระ เ- ไว้ตาแหน่งอืน่ ของคาไดห้ รือไม่ เพราะอะไร โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๐. ส่อื /แหล่งการเรยี นรู้ ๑. ปริศนาคาทาย ๒. บัตรคา ๓. นทิ านเร่อื ง งูเกเรกบั ชาวป่า ๔. แผนภมู ิแสดงทิศทางการเขียนสระ เ- ๕. กระดาษแข็ง ๖. สีเมจกิ ๑๑. การวดั และประเมนิ ผล ส่ิงทต่ี ้องการวัด เครอื่ งมอื การวัด วิธีการวัด เกณฑ์การประเมนิ นักเรยี นอธบิ ายวธิ กี ารเขียน ถามคาถามวธิ เี ขยี นสระ เ- การตอบคาถามของ - เป็นไปตามระเบยี บ สระ เ- และตาแหน่งของสระ และตาแหน่งของสระ เ- ท่ี นักเรียน การวัดและ เ- (K) ประสมในคา เช่น ประเมนิ ผลของ - วิธเี ขยี นสระ เ- ตอ้ งทา สถานศกึ ษา โรงเรียน นกั เรียนเขียนสระ เ- ได้ถกู วธิ ี อย่างไร บา้ นทา่ อาจ และถูกตาแหน่ง (P) - ตาแหนง่ ของสระ เ- อยู่ นักเรียนตอบคาถามและเลา่ ตรงไหน การทาแบบฝึกหดั การ เรือ่ งที่ฟงั และดู (P) หนังสอื แบบฝึกหัด เขยี นสระ เ- การทดสอบตอบคาถาม -ถามคาถาม เก่ยี วกับสระ เ- และเล่าเรอ่ื งท่ีฟังและดู -เลา่ เรอ่ื งที่ฟังและดู เก่ียวกบั สระ เ- การประเมินคณุ ลักษณะ นักเรยี นกระตือรือร้นในการ แบบประเมนิ คุณลักษณะอัน อนั พึงประสงค์ ร่วมกิจกรรม (A) พงึ ประสงค์ โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๒. บนั ทกึ การสอน ๑๒.๑ ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น จากการสอน เรื่อง การเขียนสระ เ- ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๑/๑ วันท่ี………เดือน…………………….พ.ศ……………. ปรากฏวา่ มีนกั เรยี นท้ังหมด ……. คน เมื่อวัดผลประเมินผลแล้ว มนี กั เรยี น อยู่ในระดับดี จานวน...................................คน คิดเป็นรอ้ ยละ................................. อยูใ่ นระดบั ปานกลาง จานวน...................................คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ.................................. อยใู่ นระดับปรับปรงุ จานวน...................................คน คิดเป็นร้อยละ.................................. ๑๒.๒ ปญั หาอปุ สรรค .............................................................................................................................................................. ...................... ............................................................................................................ ........................................................................ ๑๒.๓ ขอ้ เสนอแนะเพม่ิ เติม ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชอ่ื ..............................................ครผู ู้สอน (นางสาวสารณิ ี จแู วน) ตาแหน่ง ครู ขอ้ เสนอแนะของหวั หนา้ กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ............................................................................................................................. ................................................................. .......................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรอื ปรงั ) หัวหนา้ กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย ลงช่ือ.............................................. (นางสภุ าพร จอมประเสริฐ) หวั หน้ากลุม่ บรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ สานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๓. ขอ้ เสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ........................................................................................................................................................... ................................... ................................................................................................ .............................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชอ่ื ................................................................../ผู้ทไ่ี ด้รับมอบหมาย (................................................................) ตาแหน่ง............................................................. ๑๔. ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ าร ............................................................................................................................. ................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ..................................................................................................................................... ......................................................... .............................................................................................................................................................................................. ลงช่ือ.................................................................. (นายกิชสณพนธ์ เฉลมิ วสิ ุตม์กุล) ตาแหน่ง ผ้อู านวยการโรงเรยี นบ้านทา่ อาจ โรงเรียนบา้ นท่าอาจ สานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

แผนการจดั การเรยี นรู้ รหสั วชิ า ท ๑๑๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี ๕ เรอ่ื ง สระ เ- เวลา ๕ ชั่วโมง แผนการจดั การเรยี นร้ทู ี่ ๒ เรื่อง การอ่านออกเสียงคาท่ีประสมด้วยสระ เ- เวลา ๑ ชั่วโมง สอนวนั ที่………เดือน…………………….พ.ศ……………. ภาคเรยี นที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอา่ นสรา้ งความรแู้ ละความคดิ เพอ่ื นาไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการ ดาเนนิ ชีวติ และมนี ิสยั รักการอา่ น ๒. ตัวช้วี ัด ท ๑.๑ ป. ๑/๑ อา่ นออกเสยี งคา คาคล้องจอง และขอ้ ความสน้ั ๆ ๓. จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ๑. บอกสว่ นประกอบของคาที่ประสมด้วยสระ เ- (K) ๒. จาแนกสว่ นประกอบของคาทปี่ ระสมด้วยสระ เ- (P) ๓. อ่านออกเสียงคาที่ประสมดว้ ยสระ เ- (P) ๔. มคี วามตง้ั ใจท่ีจะอ่านออกเสยี งให้ถูกต้อง (A) ๔. สาระสาคญั สระ เ- มเี สยี งยาว ทาใหเ้ สียงของคาท่ีประสมดว้ ยสระ เ- ออกเสียงยาวด้วย ๕. สาระการเรียนรู้ การอ่านออกเสยี งคาที่ประสมด้วยสระ เ- โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๖. สมรรถรนะสาคญั ของผเู้ รยี น ๑. ความสามารถในการสื่อสาร - ทกั ษะการอ่าน - ทักษะการเขยี น - ทักษะการฟัง การดู และการพูด ๒. ความสามารถในการคดิ - การจาแนก - การให้เหตผุ ล - การสรปุ ความรู้ ๓. ความสามารถในการแกป้ ัญหา ๔. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ๗. คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ใฝ่เรยี นรู้ ตัวชีว้ ัดที่ ๔.๑ ตั้งใจ เพียรพยายามในการเรยี นและเข้ารว่ มกิจกรรมการเรยี นรู้ มุ่งมั่นในการทางาน ตวั ช้วี ัดที่ ๖.๑ ต้งั ใจและรบั ผดิ ชอบในการปฏิบตั ิหน้าท่กี ารงาน ตัวชว้ี ัดท่ี ๖.๒ ทางานด้วยความเพยี รพยายามและอดทนเพ่อื ให้งานสาเร็จตามเป้าหมาย รักความเปน็ ไทย ตัวชีว้ ัดที่ ๗.๒ เหน็ คุณค่าและใช้ภาษาไทยในการสอ่ื สารได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม ๘. ชิ้นงานหรือภาระงาน(หลักฐานรอ่ งรอยแสดงความร้)ู กจิ กรรมการอา่ นออกเสยี งคาทปี่ ระสมด้วยสระ เ- ๙. การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ข้ันนาเข้าสู่บทเรียน ๑. ให้นักเรยี นรว่ มกันแสดงความคิดเห็น โดยครูใชค้ าถามท้าทาย ดงั นี้ ๏ เพราะอะไรผู้ใหญ่จงึ นาเสียง เอ่ เอ๊ มาใชก้ ลอ่ มเดก็ ๒. ครแู ละนกั เรียนรว่ มกันสนทนาเกย่ี วกบั เสียง เอ ท่มี ักนาไปใช้กับเด็ก เชน่ เสียง เอ่ เอ๊ ที่ใช้กล่อมเด็กหรือ ปลอบเด็ก จ๊ะเอ๋ ที่ใช้เลน่ กบั เดก็ แลว้ ให้นักเรยี นลองออกเสียง โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ข้ันกจิ กรรมการเรียนรู้ ๑. ใหน้ ักเรยี นแบง่ กลุ่มตามแถวทน่ี ง่ั แข่งขนั ออกเสียง เอ ใหย้ าวท่สี ุด โดยออกเสยี งทลี ะแถว ครเู ปน็ ผู้จบั เวลา ๒. ให้นักเรยี นสงั เกตการออกเสยี ง เพอ่ื สรปุ ว่าสระ เ- เปน็ สระเสยี งยาว ๓. ให้นกั เรียนจาแนกส่วนประกอบของคาท่ปี ระสมด้วยสระ เ- จากบัตรคาทค่ี รูติดบนกระดาน ได้แก่ เจ เท่ เปล เมฆ เตน้ เกรง แลว้ ฝกึ อา่ นสะกดคา ๔. ให้นกั เรียนอ่านออกเสยี งคาทีป่ ระสมดว้ ยสระ เ- ในชวี ิตประจาวนั ตามครู ๑ รอบ แล้วฝกึ อา่ นออกเสียงดว้ ยตนเอง (ให้ครปู ระเมินผลตัวชีว้ ดั โดยใช้เกณฑ์การประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ (Rubrics) เร่ือง การอ่านออกเสียงคาทป่ี ระสมด้วยสระ เ-) ขนั้ สรุป ๑. ใหน้ ักเรียนและครูรว่ มกันสรุปความรู้ ดงั น้ี ๏ สระ เ- มเี สยี งยาว ทาใหเ้ สยี งของคาท่ีประสมดว้ ยสระ เ- ออกเสียงยาวดว้ ย ๑๐. ส่ือ/แหล่งการเรียนรู้ บตั รคา โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๑. การวดั และประเมินผล สง่ิ ท่ีต้องการวดั เคร่อื งมอื การวัด วธิ กี ารวดั เกณฑ์การประเมนิ นักเรยี นบอกส่วนประกอบ ถามคาถาม -การตอบคาถามของ - เปน็ ไปตามระเบยี บ ของคาที่ประสมดว้ ยสระ เ- การวดั และประเมินผล (K) สว่ นประกอบของคาท่ีประสม นกั เรยี น ของสถานศึกษา โรงเรียนบ้านท่าอาจ นกั เรยี นจาแนกสว่ นประกอบ ด้วยสระ เ- เชน่ ของคาทป่ี ระสมด้วยสระ เ- (P) คาวา่ เล มพี ยัญชนะ และสระ นกั เรียนอ่านออกเสียงคาท่ี อะไรเป็นส่วนประกอบ ประสมดว้ ยสระ เ- (P) จาแนกสว่ นประกอบของคาที่ การเขียนจาแนก นกั เรยี นมีความตั้งใจที่จะ อา่ นออกเสยี งใหถ้ ูกตอ้ ง (A) ประสมดว้ ยสระ เ- ลงในสมุด ส่วนประกอบของคาท่ี ประสมด้วยสระ เ- ลง ในสมุด หนงั สอื แบบฝกึ หดั การอา่ นออกเสยี งคาท่ี ประสมดว้ ยสระ เ- ใน หนังสือแบบฝกึ หัด แบบประเมินคุณลักษณะอนั แบบสังเกตพฤติกรรม พึงประสงค์ โรงเรียนบา้ นท่าอาจ สานักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๒. บันทกึ การสอน ๑๒.๑ ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน จากการสอน เรื่อง การอ่านออกเสยี งคาทป่ี ระสมด้วยสระ ี ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๑/๑ วันท่ี………เดือน…………………….พ.ศ……………. ปรากฏว่า มีนักเรียนทง้ั หมด …… คน เมื่อวัดผลประเมินผลแลว้ มนี ักเรยี น อยใู่ นระดับดี จานวน...................................คน คดิ เป็นร้อยละ................................. อยูใ่ นระดบั ปานกลาง จานวน...................................คน คดิ เป็นรอ้ ยละ.................................. อย่ใู นระดบั ปรบั ปรงุ จานวน...................................คน คดิ เป็นรอ้ ยละ.................................. ๑๒.๒ ปญั หาอปุ สรรค ............................................................................................... ..................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ๑๒.๓ ขอ้ เสนอแนะเพมิ่ เตมิ ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................... ................ ลงชือ่ ..............................................ครผู สู้ อน (นางสาวสาริณี จูแวน) ตาแหน่ง ครู ข้อเสนอแนะของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย ............................................................................................................................. ................................................................. .......................................................................................................................................................................................... ลงชอื่ .............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรือปรัง) หวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ลงช่ือ.............................................. (นางสภุ าพร จอมประเสริฐ) หัวหนา้ กลมุ่ บริหารงานวิชาการ โรงเรียนบา้ นท่าอาจ สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๓. ขอ้ เสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ........................................................................................................................................................... ................................... ................................................................................................ .............................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชอ่ื ................................................................../ผู้ทไ่ี ด้รับมอบหมาย (................................................................) ตาแหน่ง............................................................. ๑๔. ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ าร ............................................................................................................................. ................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ..................................................................................................................................... ......................................................... .............................................................................................................................................................................................. ลงช่ือ.................................................................. (นายกิชสณพนธ์ เฉลมิ วสิ ุตม์กุล) ตาแหน่ง ผ้อู านวยการโรงเรยี นบ้านทา่ อาจ โรงเรียนบา้ นท่าอาจ สานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

แผนการจัดการเรียนรู้ รหสั วชิ า ท ๑๑๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๑ หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ ๕ เรอ่ื ง สระ เ- เวลา ๕ ชวั่ โมง แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๓ เร่อื ง การคดั ลายมอื คาทป่ี ระสมดว้ ยสระ เ- เวลา ๑ ชั่วโมง สอนวันท่ี………เดือน…………………….พ.ศ……………. ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขยี นเขียนส่ือสาร เขียนเรียงความ ยอ่ ความ และเขยี นเร่ืองราวใน รูปแบบตา่ ง ๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศ และรายงานการศึกษาคน้ ควา้ อย่างมี ประสิทธภิ าพ ๒. ตวั ชี้วัด ท ๒.๑ ป. ๑/๑ คดั ลายมอื ตวั บรรจงเต็มบรรทัด ๓. จุดประสงค์การเรยี นรู้ ๑. อธบิ ายวธิ ีการเขียนตวั อกั ษรไทย (K) ๒. คัดลายมอื คาทปี่ ระสมดว้ ยสระ เ- (P) ๓. เห็นความสาคัญของการเขียนทีถ่ ูกต้องสวยงาม (A) ๔. สาระสาคญั การเขียนที่ถกู ต้อง สวยงาม ทาให้ส่ือสารกบั ผู้อน่ื ได้ชัดเจน ๕. สาระการเรยี นรู้ การคดั ลายมือคาที่ประสมดว้ ยสระ เ- โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๖. สมรรถรนะสาคัญของผูเ้ รียน ๑. ความสามารถในการส่ือสาร - ทักษะการอา่ น - ทกั ษะการเขยี น - ทกั ษะการฟัง การดู และการพูด ๒. ความสามารถในการคดิ - การจาแนก - การสังเคราะห์ - การสรุปความรู้ ๓. ความสามารถในการแกป้ ัญหา ๔. ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต ๗. คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ ใฝ่เรียนรู้ ตวั ช้วี ัดที่ ๔.๑ ตั้งใจ เพยี รพยายามในการเรยี นและเขา้ ร่วมกจิ กรรมการเรียนรู้ ม่งุ มัน่ ในการทางาน ตัวช้ีวัดที่ ๖.๑ ตั้งใจและรบั ผิดชอบในการปฏบิ ัตหิ นา้ ท่กี ารงาน ตวั ชว้ี ดั ที่ ๖.๒ ทางานด้วยความเพยี รพยายามและอดทนเพ่ือให้งานสาเร็จตามเป้าหมาย รักความเปน็ ไทย ตวั ช้ีวดั ท่ี ๗.๒ เหน็ คุณคา่ และใชภ้ าษาไทยในการสือ่ สารได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม ๘. ชน้ิ งานหรอื ภาระงาน(หลกั ฐานร่องรอยแสดงความรู้) ใบงานเรอ่ื ง การคัดลายมือคาที่ประสมดว้ ยสระ เ- ตามเส้นประ ๙. การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนาเข้าสู่บทเรยี น ให้นักเรียนร่วมกนั สนทนาทบทวนความรเู้ รื่อง สระ เ- ข้นั กิจกรรมการเรียนรู้ ๑. ใหน้ ักเรยี นแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ ๔ - ๕ คน ฟงั ประโยคท่ีครูอ่าน แลว้ ชว่ ยกันนบั จานวนคาทปี่ ระสมด้วยสระ เ- ในประโยค เม่ือครูอ่านประโยคจบใหแ้ ต่ละกล่มุ ชบู ัตรหมายเลขตามจานวนคาทนี่ ับได้ กล่มุ ใดตอบถูกจะได้ข้อละ ๑ คะแนน โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ชุดประโยคคาสระ เ- ๏ เดก็ เกเรเดินขาเป๋โซเซไปมา ๏ นอ้ งเอ๋ไปทะเลยนื ยิ้มเผล่สนกุ ฮาเฮ ๏ คนเทใ่ สข่ องเก๊กด็ เู ก๋ ๏ ชาวทะเลน่ังตังเกแสนว้าเหว่ ๏ แม่คา้ เร่ขายอาหารเจแล้วไปดลู ิเก ๏ นอ้ งเจนกนิ ผกั กระเฉด มนั เทศ และลกู เกด ๏ เอกถูกขนเม่นแทงกางเกงเลยเผน่ หนีไป ๏ คนเก่งทาเลขด้วยตนเองไม่ตอ้ งเกรงว่าจะผิด ๏ เขาสอนเธอร้องเพลงเต้นราและเลน่ จะเข้ ๏ เกร๋ ีบเร่งทาเวรเพราะจะรบี กลบั บา้ นก่อนฝนตก ๒. ให้นกั เรยี นแต่ละกล่มุ แตง่ ประโยคทีม่ ีคาสระ เ- กลมุ่ ละ ๑ ประโยค ส่งตัวแทนยนื ขน้ึ อา่ น ให้เพอื่ นฟงั ครูและนักเรยี นร่วมกันตรวจสอบ ๓. ใหน้ ักเรียนเขียนประโยคที่ร่วมกันแตง่ ในกลุม่ ลงในกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตวั บรรจงและ ขดี เส้นใตค้ าที่ประสมดว้ ยสระ เ- ๔. ใหน้ ักเรยี นทาใบงานที่ ๑๑ เรอื่ ง การคัดลายมอื คาทป่ี ระสมดว้ ยสระ เ- ตามเสน้ ประ ครตู รวจสอบผลงานของนักเรียนเปน็ รายบุคคล ข้ันสรุป ๑. ใหน้ ักเรยี นและครรู ว่ มกันสรุปความร้เู กี่ยวกบั การคดั ลายมอื ดงั นี้ ๏ การเขียนที่ถกู ต้อง สวยงาม ทาให้ส่ือสารกับผู้อนื่ ไดช้ ดั เจน ๒. ให้นักเรยี นรว่ มกนั แสดงความคิดเห็น โดยครใู ชค้ าถามทา้ ทาย ดงั นี้ ๏ ถา้ นกั เรียนเขยี นสระ เ- แต่ไมม่ หี วั จะเกดิ อะไรข้นึ ๑๐. สอื่ /แหลง่ การเรียนรู้ ๑. ชดุ ประโยค ๒. ใบงาน โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๑. การวัดและประเมินผล สง่ิ ท่ตี ้องการวดั เครอื่ งมอื การวัด วธิ ีการวัด เกณฑ์การประเมิน นักเรยี นอธบิ ายวิธกี ารเขยี น ถามคาถาม วธิ ีการเขียนตวั การตอบคาถามของ - เป็นไปตามระเบยี บ ตัวอักษรไทย (K) อักษรไทย เชน่ นักเรยี น การวดั และ - วิธีการเขยี นตวั อกั ษรไทย ประเมินผลของ นักเรียนคัดลายมือคาที่ ทาอย่างไร การทาใบงาน เรื่อง การ สถานศกึ ษา โรงเรยี น ประสมด้วยสระ เ- (P) ใบงานเรื่อง การคดั ลายมอื คา คัดลายมอื คาท่ปี ระสม บา้ นท่าอาจ ท่ปี ระสมด้วยสระ เ- ตาม ดว้ ยสระ เ- ตามเส้นประ นกั เรยี นเห็นความสาคัญของ เสน้ ประ การประเมินคณุ ลักษณะ การเขียนท่ีถกู ต้องสวยงาม แบบประเมนิ คุณลักษณะอัน อันพึงประสงค์ (A) พงึ ประสงค์ โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๒. บนั ทึกการสอน ๑๒.๑ ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียน จากการสอน เร่ือง การคัดลายมือคาท่ปี ระสมดว้ ยสระ เ- ช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๑/๑ วนั ท่ี………เดือน…………………….พ.ศ……………. ปรากฏวา่ มนี ักเรียนทัง้ หมด ……… คน เมื่อวัดผลประเมินผลแลว้ มีนักเรยี น อยู่ในระดับดี จานวน...................................คน คดิ เปน็ ร้อยละ................................. อยูใ่ นระดบั ปานกลาง จานวน...................................คน คิดเป็นรอ้ ยละ.................................. อยู่ในระดบั ปรบั ปรงุ จานวน...................................คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ.................................. ๑๒.๒ ปญั หาอปุ สรรค ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ๑๒.๓ ข้อเสนอแนะเพ่ิมเติม ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ..............................................ครูผู้สอน (นางสาวสาริณี จแู วน) ตาแหน่ง ครู ข้อเสนอแนะของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ............................................................................................................................. ................................................................. .......................................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื .............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรือปรัง) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ลงช่ือ.............................................. (นางสภุ าพร จอมประเสรฐิ ) หัวหน้ากลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๓. ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ..................................................................................................................................... ......................................................... .............................................................................................................................................................................................. ลงช่อื ................................................................../ผู้ท่ไี ด้รบั มอบหมาย (................................................................) ตาแหนง่ ............................................................. ๑๔. ข้อเสนอแนะของผบู้ รหิ าร ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ................................................................................................................................. ............................................................. .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชือ่ .................................................................. (นายกชิ สณพนธ์ เฉลมิ วิสุตมก์ ุล) ตาแหนง่ ผ้อู านวยการโรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ โรงเรยี นบา้ นท่าอาจ สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ใบงานที่ ๑๑ เร่ือง การคัดลายมือคาทป่ี ระสมดว้ ยสระ เ - ตาม เส้นประ วนั ท่ี..............เดือน........................พ.ศ. .............. ช่ือ......................................................................................ชนั้ ......... เลขท่ี.......เลขท่ี................ ได_้ ___________คะแนน คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน ใหน้ ักเรียนคัดคาตามเส้นประ โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

แผนการจัดการเรียนรู้ รหสั วชิ า ท ๑๑๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี ๕ เรือ่ ง สระ เ- เวลา ๕ ช่วั โมง แผนการจัดการเรยี นรูท้ ่ี ๔ เร่อื ง การประสมคาสระ เ- เวลา ๑ ชวั่ โมง สอนวนั ท่ี………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ภาคเรยี นท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอา่ นสร้างความร้แู ละความคดิ เพอ่ื นาไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการ ดาเนนิ ชีวติ และมีนสิ ยั รกั การอา่ น มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขยี นเขียนส่ือสาร เขยี นเรยี งความ ย่อความและเขียนเรื่องราวใน รูปแบบต่าง ๆ เขยี นรายงานข้อมลู สารสนเทศและรายงานการศกึ ษาคน้ ควา้ อย่างมี ประสิทธิภาพ มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาตขิ องภาษาและหลักภาษาไทย การเปลีย่ นแปลงของภาษาและพลัง ของภาษา ภูมปิ ัญญาทางภาษาและรกั ษาภาษาไทยไว้เป็นสมบตั ขิ องชาติ ๒. ตวั ชีว้ ดั บอกความหมายของคาและข้อความที่อ่าน เขียนสื่อสารดว้ ยคาและประโยคงา่ ย ๆ ท ๑.๑ ป. ๑/๒ เขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคา ท ๒.๑ ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒ ๓. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ๑. บอกความหมายของคาที่ประสมด้วยสระ เ- (K) ๒. ประสมคาสระ เ- ท่มี คี วามหมายได้ (P) ๓. เขยี นคาทปี่ ระสมดว้ ยสระ เ- ไดถ้ ูกต้อง (P) โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๔. มีความตัง้ ใจทจ่ี ะเรียนรู้การประสมคา (A) ๔. สาระสาคัญ การประสมคาต้องให้เกดิ คาที่มคี วามหมาย สามารถนาไปใช้ในชีวิตประจาวันได้ ๕. สาระการเรยี นรู้ การประสมคาสระ เ- ๖. สมรรถรนะสาคญั ของผู้เรียน ๑. ความสามารถในการสื่อสาร - ทักษะการอา่ น - ทกั ษะการเขยี น - ทักษะการฟงั การดู และการพดู ๒. ความสามารถในการคิด - การใหเ้ หตุผล - การสังเคราะห์ - การสรุปความรู้ ๓. ความสามารถในการแกป้ ัญหา ๗. คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ ใฝเ่ รียนรู้ ตวั ช้ีวดั ท่ี ๔.๑ ตั้งใจ เพยี รพยายามในการเรียนและเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ มงุ่ มน่ั ในการทางาน ตวั ชี้วัดท่ี ๖.๑ ตัง้ ใจและรับผดิ ชอบในการปฏิบัติหน้าทก่ี ารงาน ตวั ชี้วดั ท่ี ๖.๒ ทางานด้วยความเพยี รพยายามและอดทนเพือ่ ให้งานสาเรจ็ ตามเป้าหมาย รักความเปน็ ไทย ตวั ชว้ี ดั ที่ ๗.๒ เห็นคณุ คา่ และใช้ภาษาไทยในการส่อื สารได้อย่างถูกต้องเหมาะสม ๘. ชิน้ งานหรือภาระงาน(หลักฐานร่องรอยแสดงความรู)้ - โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๙. การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ขน้ั นาเข้าสู่บทเรยี น ๑. ใหน้ ักเรยี นรว่ มกันแสดงความคดิ เหน็ โดยครใู ช้คาถามท้าทาย ดังน้ี ๏ คาท่ไี ม่มพี ยัญชนะต้นจะเป็นคาไดห้ รือไม่ ๒. ครูและนกั เรียนรว่ มกนั สนทนาเกี่ยวกับสว่ นประกอบของคา เพื่อใหน้ ักเรียนเขา้ ใจวา่ คาจะเกิดขน้ึ ได้อย่างน้อย ต้องมีพยญั ชนะต้นและสระ (ไม่รวมถึงเสียงวรรณยุกต์ซึ่งต้องมที กุ คาอยู่แล้ว) เช่น เท เห บางคาอาจมตี วั สะกด เช่น เอง เมฆ และบางคาก็มวี รรณยกุ ต์ดว้ ย เชน่ เข่ง เสน้ ข้ันกจิ กรรมการเรยี นรู้ ๑. ครตู ดิ แผนภูมเิ พลงสระ เ- บนกระดาน ใหน้ ักเรียนอ่านออกเสยี งตามครู ๑ รอบ ครูร้องเพลง ใหน้ กั เรียนฟงั เป็นตวั อย่าง ๑ รอบ แล้วใหน้ ักเรยี นร้องตามทลี ะวรรค จากนนั้ ให้นักเรยี นฝกึ ร้องดว้ ยตนเองพร้อม กนั เพลง สระ เ- เนือ้ รอ้ ง ปิตนิ นั ทน์ สทุ ธสาร เอ ข่ีมา้ ขาเป๋ ลงเรือตงั เก เราเรม่ าเรียนเร่ืองสระเอ เอ ชอบอยหู่ นา้ ใครใคร พยญั ชนะชอบใจ ว่งิ ไลต่ ามหลงั เจา้ สระเอ ๒. ใหน้ กั เรยี นฝกึ ประสมคาสระ เ- โดยใช้พยัญชนะจากชื่อตนเองมาเป็นพยัญชนะตน้ และตัวสะกด ประสมกับ สระ เ- และเลือกเติมวรรณยกุ ต์ใดก็ได้ใหเ้ ปน็ คาทม่ี ีความหมาย ครูแจกกระดาษ ให้นักเรียนคนละ ๑ แผน่ สาหรับทากจิ กรรม ๓. ใหน้ ักเรียนออกมาเขียนคาทีป่ ระสมไดจ้ ากพยัญชนะในชือ่ ตนเองบนกระดานและอา่ น ให้ เพอื่ นฟงั โดยออกมาทลี ะคน ครแู ละนกั เรยี นช่วยกันตรวจสอบความถกู ต้อง และอธบิ ายความหมาย ๔. ใหน้ ักเรยี นทากิจกรรมเสริมทกั ษะการเรียนรู้ โดยประสมคาสระ เ- จากสว่ นประกอบทกี่ าหนดและเขยี นคา ใหมใ่ หถ้ ูกต้อง จากน้ันรว่ มกันตรวจสอบความถูกต้อง ขน้ั สรปุ ๑. ใหน้ ักเรยี นและครรู ่วมกนั สรุปความรู้ ดงั น้ี ๏ การประสมคาตอ้ งให้เกิดคาที่มคี วามหมาย สามารถนาไปใชใ้ นชีวิตประจาวันได้ โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๐. สื่อ/แหลง่ การเรยี นรู้ กระดาษสาหรบั ทากจิ กรรม ๑๑. การวดั และประเมินผล สิง่ ที่ต้องการวัด เครอ่ื งมือการวัด วิธกี ารวัด เกณฑ์การประเมนิ นักเรยี นบอกความหมายของ ถามคาถาม ความหมายของ การตอบคาถามของ - เป็นไปตามระเบียบ คาที่ประสมดว้ ยสระ เ- (K) คาทปี่ ระสมด้วยสระ เ- เชน่ นักเรียน การวัดและ - เกเร หมายถึงอะไร นกั เรยี นประสมคาสระ เ- ท่มี ี หนงั สอื แบบฝกึ หดั ประเมนิ ผลของ ความหมายได้ (P) การเขียนคาทีป่ ระสม สถานศกึ ษา โรงเรยี น ด้วยสระ เ- ในหนังสอื บา้ นทา่ อาจ แบบฝึกหดั นักเรยี นเขียนคาท่ปี ระสมดว้ ย เขยี นตามคาบอกเขียนคาท่ี การทดสอบเขยี นตามคา สระ เ- ไดถ้ ูกต้อง (P) ประสมด้วยสระ เ- บอกเขียนคาที่ประสม ด้วยสระ เ- นกั เรียนมีความต้ังใจทจ่ี ะ แบบประเมนิ คุณลักษณะอัน การประเมนิ คุณลักษณะ เรียนรกู้ ารประสมคา (A) พงึ ประสงค์ อนั พงึ ประสงค์ โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๒. บนั ทึกการสอน ๑๒.๑ ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น จากการสอน เร่ือง การประสมคาสระ เ- ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๑/๑ วันท่ี………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ปรากฏว่า มีนักเรียนทัง้ หมด …… คน เมือ่ วัดผลประเมนิ ผลแล้ว มนี ักเรียน อยู่ในระดบั ดี จานวน...................................คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ................................. อยู่ในระดับปานกลาง จานวน...................................คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ.................................. อยใู่ นระดับปรบั ปรงุ จานวน...................................คน คิดเปน็ ร้อยละ.................................. ๑๒.๒ ปญั หาอปุ สรรค ........................................................................................................................... ......................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ๑๒.๓ ข้อเสนอแนะเพิ่มเตมิ ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ..............................................ครูผ้สู อน (นางสาวสารณิ ี จแู วน) ตาแหน่ง ครู ข้อเสนอแนะของหวั หน้ากลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ............................................................................................................................. ................................................................. .......................................................................................................................................................................................... ลงช่ือ.............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรือปรัง) หวั หนา้ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ลงชื่อ.............................................. (นางสุภาพร จอมประเสรฐิ ) หัวหนา้ กล่มุ บรหิ ารงานวิชาการ โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๓. ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ....................................................................................................................................... ....................................................... .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงช่อื ................................................................../ผทู้ ี่ได้รบั มอบหมาย (................................................................) ตาแหน่ง............................................................. ๑๔. ขอ้ เสนอแนะของผบู้ ริหาร ................................................................................................................................... ........................................................... .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ........................................................................................................................................... ................................................... .............................................................................................................................................................................................. ลงชือ่ .................................................................. (นายกชิ สณพนธ์ เฉลมิ วิสุตม์กุล) ตาแหนง่ ผูอ้ านวยการโรงเรียนบ้านท่าอาจ โรงเรยี นบา้ นท่าอาจ สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

แผนการจัดการเรยี นรู้ รหสั วิชา ท ๑๑๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทย ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี ๑ หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี ๕ เรือ่ ง สระ เ- เวลา ๕ ชั่วโมง แผนการจัดการเรยี นร้ทู ่ี ๕ เรอ่ื ง อ่าน เขยี น และเรียนรู้ความหมายของคาสระ เ- เวลา ๑ชั่วโมง สอนวันท่ี………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรแู้ ละความคิดเพ่ือนาไปใช้ตัดสนิ ใจ แก้ปญั หาในการ ดาเนินชีวติ และมีนสิ ยั รกั การอา่ น มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขยี นเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความและเขียนเรื่องราวใน รปู แบบตา่ ง ๆ เขยี นรายงานข้อมลู สารสนเทศและรายงานการศกึ ษาค้นควา้ อยา่ งมี ประสิทธภิ าพ มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาตขิ องภาษาและหลักภาษาไทย การเปล่ียนแปลงของภาษาและพลงั ของภาษา ภมู ิปญั ญาทางภาษาและรักษาภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบตั ขิ องชาติ ๒. ตวั ช้ีวดั บอกความหมายของคาและข้อความท่ีอ่าน เขียนสื่อสารดว้ ยคาและประโยคงา่ ย ๆ ท ๑.๑ ป. ๑/๒ เขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคา ท ๒.๑ ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒ ๓. จุดประสงค์การเรียนรู้ ๑. บอกความหมายของคาท่ีประสมด้วยสระ เ- (K) ๒. สรปุ ความร้เู รื่อง สระ เ- (K) ๓. อ่านออกเสยี งคาที่ประสมดว้ ยสระ เ- (P) โรงเรียนบ้านท่าอาจ สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๔. เขียนคาท่ปี ระสมดว้ ยสระ เ- (P) ๕. เห็นความสาคัญของการอ่าน การเขยี น และเรยี นรคู้ วามหมายของคา (A) ๔. สาระสาคัญ การเขยี นและอา่ นคาที่ถกู ต้องทาใหส้ อื่ ความหมายของคาได้ถกู ต้อง ๕. สาระการเรียนรู้ การเขยี นสะกดคาทปี่ ระสมด้วยสระ เ- ๖. สมรรถรนะสาคญั ของผ้เู รียน ๑. ความสามารถในการสื่อสาร - ทกั ษะการอ่าน - ทกั ษะการเขยี น - ทกั ษะการฟัง การดู และการพูด ๒. ความสามารถในการคิด - การจัดระบบความคิดเป็นแผนภาพ - การสรุปความรู้ ๓. ความสามารถในการแก้ปัญหา ๔. ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต ๗. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ใฝเ่ รยี นรู้ ตัวชว้ี ดั ที่ ๔.๑ ตัง้ ใจ เพยี รพยายามในการเรียนและเข้าร่วมกจิ กรรมการเรยี นรู้ มุง่ มนั่ ในการทางาน ตวั ชีว้ ัดที่ ๖.๑ ตงั้ ใจและรับผดิ ชอบในการปฏิบัตหิ นา้ ทก่ี ารงาน ตวั ช้ีวัดท่ี ๖.๒ ทางานดว้ ยความเพยี รพยายามและอดทนเพอ่ื ให้งานสาเร็จตามเป้าหมาย รกั ความเป็นไทย ตวั ช้ีวดั ท่ี ๗.๒ เห็นคุณค่าและใช้ภาษาไทยในการสือ่ สารได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม ๘. ช้ินงานหรอื ภาระงาน(หลักฐานร่องรอยแสดงความรู้) ๑. ใบงานเร่อื ง การเขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคาสระ เ- โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๒. แผนภาพความคดิ สรปุ ความรู้เร่ือง สระ เ- ๙. การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนาเข้าส่บู ทเรยี น ใหน้ ักเรยี นช่วยกนั ทายคาตอบของปริศนาต่อไปน้ี ฉนั คอื อะไร อยไู่ ดใ้ นนำ้ หนงั หนำแขง็ ลำ้ รำ่ งล่ำเลือ้ ยคลำน (จระเข้) ฉนั คอื แหลง่ นำ้ คนฉ่ำช่ืนใจ มีหำดทรำยไว้ ใหค้ นเดนิ เลน่ (ทะเล) ฉนั คอื อะไร รูไ้ หมอำหำร ในทกุ ทกุ จำน กลำ่ วขำนแตผ่ กั (เจ) ฉนั คอื อะไร เห็นไดบ้ นฟ้ำ ละอองนำ้ หนำ ตกมำเป็นฝน (เมฆ) ฉนั คืออะไร รูไ้ หมสตั วแ์ ปลก มีขนผดิ แผก แยกไปคลำ้ ยเขม็ (เม่น) ฉนั คอื อะไร รูไ้ หมหนจู ำ๋ แทนจำนวนนำ บอกมำอะไร (ตัวเลข) ฉนั คอื อะไร ไวใ้ สค่ เู่ สือ้ กระโปรงถำ้ เบ่ือ โปรดเช่ือใสฉ่ นั (กางเกง) เม่อื นกั เรียนทายถูก ใหอ้ าสาสมัครออกมาเขียนคาตอบบนกระดาน ขัน้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ ๑. ให้นกั เรยี นแบ่งเป็น ๒ ทมี เลน่ เกม O - X เขยี นคา โดยมีกตกิ า ดังน้ี ๑.๑ แตล่ ะทมี สง่ ตัวแทนออกมาทมี ละ ๑ คน (ทีมหนง่ึ เป็นทมี O อกี ทีมหน่งึ เปน็ ทีม X) ๑.๒ ฟังคาทีค่ รูบอก เชน่ ครูบอกคาว่า เกเร เม่ือครใู หส้ ญั ญาณนกั เรยี นที่เป็นตวั แทนเขยี นคานั้นบน กระดาน ๑.๓ นกั เรียนทีเ่ ขยี นคาได้ถูกต้องและเสรจ็ ก่อน จะได้เขียนสญั ลักษณข์ องทมี ตนลงในตาราง O - X ๑.๔ แต่ละทมี สง่ ตัวแทนคนใหม่ออกมาทมี ละ ๑ คน และดาเนินกิจกรรมต้ังแต่ข้อ ๒.๒ โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑.๕ ทมี ใดสามารถเขียนสัญลักษณ์ไดต้ ่อเนอ่ื งกัน ๓ ตัว ในแนวตั้ง แนวนอน หรอื แนวทแยงถือวา่ ชนะ ๒. ใหน้ กั เรียนทาใบงานท่ี ๑๒ เร่ือง การเขียนสะกดคาและบอกความหมายของคาสระ เ- จากนัน้ รว่ มกันตรวจสอบความถูกต้อง ๓. ใหน้ ักเรยี นและครรู ่วมกันสรุปความรู้ ดงั นี้ ๏ การเขยี นและอา่ นคาท่ีถกู ต้องทาให้สอื่ ความหมายของคาได้ถูกต้อง ขน้ั สรุป ๑. ให้นักเรียนเขยี นสรุปความร้เู รอ่ื ง สระ เ- ลงในแผนภาพความคิด แลว้ รว่ มกันตรวจสอบ ความถกู ตอ้ ง ๒. ใหน้ ักเรยี นรว่ มกนั แสดงความคดิ เห็น โดยครูใช้คาถามทา้ ทาย ดงั น้ี ๏ การเขยี นคาท่ีประสมดว้ ยสระ เ- ตา่ งจากการเขียนคาทีป่ ระสมด้วยสร-ะ -า - ี ู อยา่ งไร ๑๐. สอ่ื /แหล่งการเรยี นรู้ ๑. ปริศนาคาทาย ๒. ใบงาน โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๑. การวัดและประเมนิ ผล สิ่งทตี่ อ้ งการวดั เคร่อื งมือการวัด วิธกี ารวดั เกณฑ์การประเมิน นักเรียนบอกความหมายของ ถามคาถาม ความหมายของ การตอบคาถามของ - เป็นไปตามระเบียบ คาทปี่ ระสมดว้ ยสระ เ- (K) คาทปี่ ระสมด้วยสระ เ- เชน่ นักเรียน การวัดและ ทะเล หมายถึงอะไร ประเมนิ ผลของ นักเรยี นสรุปความร้เู รอ่ื ง สระ แผนผงั ความคิด เร่ือง สระ เ- การทาแผนผังความคดิ สถานศึกษา โรงเรียน เ- (K) เรื่อง สระ เ- บ้านท่าอาจ อ่านออกเสียงคาท่ปี ระสมดว้ ย แบบเรยี นภาษาไทย ป.๑ การทดสอบการอา่ นใน สระ เ- (P) แบบเรยี น เขียนคาทีป่ ระสมดว้ ยสระ เ- ใบงานเร่อื ง การเขียนสะกด การทาใบงานเรื่อง การ (P) คาและบอกความหมายของ เขยี นสะกดคาและบอก ความหมายของคาสระ คาสระ เ- เ- การแบบประเมิน นกั เรียนมคี วามกระตือรอื ร้น แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั คณุ ลกั ษณะอนั พงึ และมสี ว่ นรว่ มกบั การจดั พึงประสงค์ ประสงค์ กิจกรรมการเรยี นรู้ (A) โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๒. บันทกึ การสอน ๑๒.๑ ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น จากการสอน เร่ือง อ่าน เขยี น และเรียนรู้ความหมายของคาสระ เ- ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๑/๑ วนั ท่ี………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ปรากฏวา่ มนี กั เรียนทัง้ หมด …….. คน เม่ือวัดผลประเมนิ ผลแลว้ มนี กั เรียน อยู่ในระดบั ดี จานวน...................................คน คิดเปน็ รอ้ ยละ................................. อยู่ในระดบั ปานกลาง จานวน...................................คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ.................................. อยใู่ นระดับปรบั ปรุง จานวน...................................คน คดิ เป็นร้อยละ.................................. ๑๒.๒ ปญั หาอปุ สรรค ........................................................................................................................... ......................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ๑๒.๓ ข้อเสนอแนะเพม่ิ เตมิ ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ..............................................ครผู สู้ อน (นางสาวสารณิ ี จแู วน) ตาแหนง่ ครู ขอ้ เสนอแนะของหัวหน้ากลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................. ลงชือ่ .............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรือปรัง) หัวหนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ลงชือ่ .............................................. (นางสุภาพร จอมประเสริฐ) หวั หนา้ กลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบา้ นท่าอาจ สานกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๓. ขอ้ เสนอแนะ .................................................................................................................................................................. ............................ ....................................................................................................... ....................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. .......................................................................................................................................................................... .................... ............................................................................................................... ............................................................................... ลงชื่อ................................................................../ผ้ทู ่ีไดร้ ับมอบหมาย (................................................................) ตาแหนง่ ............................................................. ๑๔. ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................................................... ............................... .................................................................................................... .......................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงช่ือ.................................................................. (นายกิชสณพนธ์ เฉลมิ วสิ ตุ มก์ ลุ ) ตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นทา่ อาจ โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ สานกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ใบงานท่ี ๑๒ เร่ือง การเขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคาสระ เ- วนั ท่ี..............เดือน........................พ.ศ. .............. ช่ือ......................................................................................ชนั้ ......... เลขท่ี.......เลขท่ี................ ได_้ ___________คะแนน คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน ใหน้ ักเรียนเขยี นคาสระ เ- จากภาพแล้วฝึ กอ่าน โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2