หน่วยการเรียนรู้ที่ 4

แผนการจัดการเรยี นรู้ รหสั วชิ า ท ๑๑๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทย ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี ๑ หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี ๔ เรอื่ ง สระ -ู เวลา ๕ ช่วั โมง แผนการจดั การเรียนรูท้ ี่ ๑ เรอ่ื ง การอา่ นออกเสียงคาทป่ี ระสมด้วยสระ -ู เวลา ๑ ช่วั โมง สอนวันที่………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ภาคเรียนที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอา่ นสรา้ งความรแู้ ละความคดิ เพือ่ นาไปใช้ตัดสินใจ แกป้ ญั หาในการ ดาเนนิ ชีวติ และมีนิสัยรักการอ่าน มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟงั และดูอย่างมีวจิ ารณญาณ และพดู แสดงความรู้ ความคดิ และ ความรู้สกึ ในโอกาสต่าง ๆ อย่างมีวิจารณญาณและสรา้ งสรรค์ ๒. ตวั ช้ีวดั ท ๑.๑ ป. ๑/๑ อา่ นออกเสยี งคา คาคลอ้ งจอง และขอ้ ความสั้น ๆ ท ๓.๑ ป. ๑/๒ ตอบคาถามและเลา่ เรื่องท่ีฟงั และดทู งั้ ท่ีเปน็ ความรู้และความบันเทิง ๓. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ๑. บอกสว่ นประกอบของคาที่ประสมด้วยสระ -ู (K) ๒. จาแนกส่วนประกอบของคาท่ปี ระสมดว้ ยสระ -ู (P) ๓. อา่ นออกเสยี งคาที่ประสมด้วยสระ -ู (P) ๔. ตอบคาถามและเล่าเร่ืองที่ฟงั และดู (P) ๕. มีความต้ังใจในการอา่ นออกเสียงคาให้ถูกต้อง (A) ๔. สาระสาคัญ สระ -ู มเี สียงยาว ทาให้เสยี งของคาที่ประสมด้วยสระ -ู ออกเสียงยาวด้วย โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๕. สาระการเรียนรู้ การอ่านออกเสียงคาทป่ี ระสมด้วยสระ –ู ๖. สมรรถรนะสาคญั ของผเู้ รียน ๑. ความสามารถในการสื่อสาร - ทักษะการอา่ น - ทกั ษะการเขยี น - ทักษะการฟงั การดู และการพูด ๒. ความสามารถในการคิด - การสังเคราะห์ - การสรุปความรู้ ๓. ความสามารถในการแกป้ ัญหา ๗. คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ใฝเ่ รยี นรู้ ตัวชวี้ ัดท่ี ๔.๑ ตั้งใจ เพียรพยายามในการเรยี นและเขา้ ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ ม่งุ มั่นในการทางาน ตัวชี้วัดที่ ๖.๑ ตั้งใจและรับผิดชอบในการปฏบิ ัติหน้าท่กี ารงาน ตัวชวี้ ัดที่ ๖.๒ ทางานด้วยความเพยี รพยายามและอดทนเพือ่ ให้งานสาเรจ็ ตามเป้าหมาย รักความเป็นไทย ตัวชว้ี ัดท่ี ๗.๒ เหน็ คุณค่าและใช้ภาษาไทยในการสอ่ื สารได้อย่างถูกต้องเหมาะสม ๘. ชนิ้ งานหรอื ภาระงาน(หลกั ฐานร่องรอยแสดงความรู้) กจิ กรรมการอา่ นออกเสยี งคาที่ประสมดว้ ยสระ -ู ๙. การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ข้นั นาเข้าสบู่ ทเรยี น ๑. ใหน้ ักเรียนรว่ มกนั แสดงความคิดเหน็ โดยครูใชค้ าถามทา้ ทาย ดังนี้ ๏ เมื่อนักเรยี นออกเสยี ง อู ริมฝปี ากมลี กั ษณะอย่างไร โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๒. ใหน้ ักเรยี นจับค่กู ับเพ่ือน ผลดั กันออกเสยี ง อู และเปลี่ยนพยญั ชนะต้นเป็นตวั อนื่ บ้าง เชน่ ดู ปู รู แล้วสงั เกต ลกั ษณะของริมฝีปาก (ริมฝีปากจะมลี ักษณะห่อกลม) ข้นั กิจกรรมการเรียนรู้ ๑. ให้นักเรยี นฟังนิทานเรื่อง แม่ปูกับลกู ปู เพื่อจับใจความ แลว้ ร่วมกันสนทนาเก่ยี วกบั เนื้อเรอื่ ง เชา้ วันหนึ่ง แมป่ พู าลกู ปูเดินหาอาหารอยู่บนเลน แมป่ เู หน็ ลูกปเู ดนิ คดไปคดมา แม่ปูไมช่ อบท่เี หน็ ลูกปูเดนิ อย่างน้นั แม่ปจู ึงเดนิ เป็นตัวอยา่ งใหล้ กู ปูดู ลูกปูดแู ม่เดิน อย่างไมก่ ะพรบิ ตา แลว้ พดู ว่า “แม่ก็เดนิ คดไปคดมาเหมือนกนั นจ่ี ะ๊ ” แมป่ จู งึ รู้ตัววา่ ตนเอง กเ็ ดินไมต่ รงเชน่ เดียวกนั มนั รู้สกึ ละอายใจมาก ๒. ให้นกั เรยี นผลดั กนั เล่าถงึ คนทตี่ นเองชอบและอยากปฏิบตั ติ าม ๓. ครเู ขยี นคาทป่ี ระสมด้วยสระ -ู จากเรื่อง แม่ปูกบั ลูกปู บนกระดานใหน้ กั เรยี นสงั เกตและ อ่านออกเสยี งคาตามครู ๔. ใหน้ กั เรียนสงั เกตการออกเสียงว่าสระ -ู เปน็ สระเสยี งสั้นหรอื เสยี งยาว (สระ -ู เปน็ สระเสียงยาว) ๕. ใหน้ ักเรยี นชว่ ยกนั จาแนกส่วนประกอบของคาทป่ี ระสมด้วยสระ -ู จากบตั รคาลงในตาราง บนกระดาน สว่ นประกอบของคา คา พยญั ชนะ สระ ตัวสะกด วรรณยกุ ต์ ตน้ งู ง -ู - - ตู้ ต -ู - -้ จงู จ -ู ง - หนู หน -ู - - ครู คร -ู - - ๖. ใหน้ กั เรียนฝกึ อา่ นสะกดคาจากตารางจาแนกสว่ นประกอบของคา ๗. ใหน้ กั เรยี นยนื ในแถวตนเอง แบมอื ซ้ายไวข้ า้ งตวั มือขวาใช้นว้ิ ชแ้ี ตะกลางฝา่ มือเพื่อนที่ยืนถดั ไป ทุกคนทา เชน่ นตี้ อ่ ๆ กนั เม่ือได้ยินเสียงคาสระ -ู ท่ีครูอ่าน ให้นกั เรียนแต่ละคนพยายามใช้มือซ้าย กาน้วิ เพื่อนใหไ้ ด้ สว่ นมือขวาพยายามหนีไม่ให้เพ่ือนจับ แต่ถา้ ครอู ่านคาที่ประสมสระตวั อื่น ใหย้ ืนเฉย ๆ โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ตวั อยา่ งคาท่คี รูใช้ในกิจกรรม นา มี ปู หนู อยู่ รู ปู่ มา หา ตา ดู หมี ๘. ให้นกั เรียนอ่านคาในชวี ิตประจาวนั ที่ประสมดว้ ยสระ -ู ตามครูพร้อมกัน ๑ รอบ แล้วฝกึ อ่านด้วยตนเอง (ให้ ครปู ระเมนิ ผลตัวช้ีวดั โดยใช้เกณฑก์ ารประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ (Rubrics) เร่อื ง การอ่านออก เสียงคาทป่ี ระสมดว้ ยสระ -)ู ขัน้ สรุป ให้นักเรียนและครูร่วมกนั สรปุ ความรู้ ดังนี้ ๏ สระ -ู มเี สยี งยาว ทาใหเ้ สยี งของคาท่ปี ระสมดว้ ยสระ -ู ออกเสียงยาวดว้ ย ๑๐. ส่อื /แหล่งการเรยี นรู้ ๑. บตั รคา ๒. ตารางจาแนกสว่ นประกอบของคา โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๑. การวดั และประเมนิ ผล ส่ิงทีต่ อ้ งการวดั เครอ่ื งมอื การวัด วิธกี ารวัด เกณฑ์การประเมนิ นักเรียนบอกสว่ นประกอบ ถามคาถาม การตอบคาถามของ - เปน็ ไปตามระเบียบ ของคาทป่ี ระสมด้วยสระ -ู การวดั และ (K) ส่วนประกอบของคาทป่ี ระสม นกั เรยี น ประเมนิ ผลของ สถานศึกษา โรงเรียน ด้วยสระ -ู เชน่ บา้ นท่าอาจ บอกสว่ นประกอบของคาท่ี ประสมด้วยสระ -ู มาคนละ ๑ คา นกั เรียนจาแนกสว่ นประกอบ จาแนกสว่ นประกอบของคาที่ การเขียนจาแนก ของคาท่ปี ระสมดว้ ยสระ -ู ประสมดว้ ยสระ -ู ลงในสมดุ ส่วนประกอบของคาที่ (P) ประสมด้วยสระ -ู ลงใน แบบเรยี นภาษาไทย ป.๑ สมุด นักเรียนอา่ นออกเสียงคาที่ การทดสอบอา่ นออก ประสมดว้ ยสระ -ู (P) -ถามคาถาม เสยี งคาท่ปี ระสมด้วย เกยี่ วกบั สระ -ู สระ -ู นักเรยี นตอบคาถามและเล่า -เลา่ เรือ่ งท่ีฟังและดู การทดสอบตอบคาถาม เร่ืองท่ีฟังและดู (P) แบบประเมนิ คุณลักษณะอัน และเลา่ เร่อื งท่ีฟังและดู พึงประสงค์ เก่ียวกับสระ -ู นักเรยี นมีความตั้งใจในการ การประเมนิ คุณลักษณะ อ่านออกเสียงคาให้ถูกต้อง อันพงึ ประสงค์ (A) โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๒. บนั ทกึ การสอน ๑๒.๑ ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน จากการสอน เรื่อง การอ่านออกเสียงคาที่ประสมดว้ ยสระ -ู ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ ๑/๑ วันที่………เดือน…………………….พ.ศ……………. ปรากฏว่า มีนกั เรียนท้ังหมด ……. คน เมือ่ วัดผลประเมนิ ผลแลว้ มีนกั เรยี น อยใู่ นระดบั ดี จานวน...................................คน คดิ เป็นร้อยละ................................. อยใู่ นระดบั ปานกลาง จานวน...................................คน คิดเปน็ ร้อยละ.................................. อยู่ในระดบั ปรับปรุง จานวน...................................คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ.................................. ๑๒.๒ ปัญหาอปุ สรรค ........................................................................................................................... ......................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ๑๒.๓ ข้อเสนอแนะเพมิ่ เติม ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงช่อื ..............................................ครูผ้สู อน (นางสาวสารณิ ี จูแวน) ตาแหน่ง ครู ขอ้ เสนอแนะของหัวหนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ............................................................................................................................. ................................................................. .......................................................................................................................................................................................... .... ลงช่ือ.............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรอื ปรงั ) หัวหน้ากลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาไทย ลงชอ่ื .............................................. (นางสุภาพร จอมประเสริฐ) หัวหนา้ กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรียนบา้ นท่าอาจ สานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๓. ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ....................................................................................................................................................... ....................................... ............................................................................................ .................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงช่อื ................................................................../ผ้ทู ีไ่ ด้รับมอบหมาย (................................................................) ตาแหนง่ ............................................................. ๑๔. ข้อเสนอแนะของผบู้ ริหาร ............................................................................................................................. ................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ..................................................................................................................................... ......................................................... .............................................................................................................................................................................................. ลงช่อื .................................................................. (นายกิชสณพนธ์ เฉลมิ วสิ ตุ มก์ ลุ ) ตาแหน่ง ผ้อู านวยการโรงเรยี นบ้านทา่ อาจ โรงเรยี นบา้ นท่าอาจ สานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

แผนการจดั การเรยี นรู้ รหสั วชิ า ท ๑๑๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทย ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ ๔ เรื่อง สระ -ู เวลา ๔ ช่วั โมง แผนการจัดการเรียนรทู้ ่ี ๒ เร่อื ง การคัดลายมอื คาท่ปี ระสมดว้ ยสระ -ู เวลา ๑ ช่วั โมง สอนวนั ท่ี………เดือน…………………….พ.ศ……………. ภาคเรยี นท่ี ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขยี นเขียนส่ือสาร เขยี นเรยี งความ ยอ่ ความ และเขยี นเรื่องราวในรูปแบบตา่ ง ๆ เขยี นรายงานขอ้ มูลสารสนเทศและรายงาน การศึกษาค้นคว้าอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ ๒. ตัวชว้ี ดั คัดลายมือตวั บรรจงเต็มบรรทัด ท ๒.๑ ป. ๑/๑ ๓. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ๑. อธบิ ายวิธีการเขยี นตวั อักษรไทย (K) ๒. คัดลายมือคาที่ประสมดว้ ยสระ -ู ตามเสน้ ประ (P) ๓. เห็นความสาคญั ของการเขียนหนังสอื ได้ถกู ต้อง สวยงาม (A) ๔. สาระสาคัญ ๑. สระ -ู เริ่มเขยี นจากหัวตวั อกั ษร และเขยี นไว้ข้างล่างพยัญชนะตน้ ๒. การฝึกคัดลายมือเป็นประจา ชว่ ยพฒั นาลายมอื ใหด้ ีขนึ้ และเขยี นไดค้ ล่องแคล่ว โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๕. สาระการเรยี นรู้ ๑. วธิ เี ขยี นสระ -ู ๒. ตาแหนง่ ของสระ -ู ๓. การคดั ลายมือคาทป่ี ระสมดว้ ยสระ -ู ๖. สมรรถรนะสาคัญของผู้เรยี น ๑. ความสามารถในการส่ือสาร - ทกั ษะการอา่ น - ทักษะการเขียน - ทักษะการฟงั การดู และการพูด ๒. ความสามารถในการคดิ - การจดั ระบบความคดิ เป็นแผนภาพ - การสรุปความรู้ ๓. ความสามารถในการแกป้ ัญหา ๗. คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ใฝ่เรียนรู้ ตัวชี้วดั ที่ ๔.๑ ตั้งใจ เพียรพยายามในการเรยี นและเขา้ ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ มุ่งมน่ั ในการทางาน ตวั ชวี้ ัดที่ ๖.๑ ตงั้ ใจและรับผิดชอบในการปฏิบัตหิ น้าที่การงาน ตวั ชวี้ ัดที่ ๖.๒ ทางานด้วยความเพียรพยายามและอดทนเพือ่ ให้งานสาเร็จตามเป้าหมาย รกั ความเป็นไทย ตัวช้วี ัดที่ ๗.๒ เห็นคุณค่าและใช้ภาษาไทยในการส่ือสารได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม ๘. ช้นิ งานหรือภาระงาน(หลักฐานรอ่ งรอยแสดงความร)ู้ ใบงานเร่อื ง การคดั ลายมอื คาที่ประสมดว้ ยสระ -ู ตามเสน้ ประ ๙. การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ขนั้ นาเขา้ สูบ่ ทเรยี น ให้นักเรียนรว่ มกันแสดงความคิดเห็น โดยครูใชค้ าถามทา้ ทาย ดังนี้ ๏ นกั เรียนมวี ิธีการแยกสระ -ู กบั บ อยา่ งไร โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ข้นั กิจกรรมการเรียนรู้ ๑. ครูติดแผนภมู ิแสดงทศิ ทางการเขียนสระ -ู บนกระดาน ใหน้ กั เรยี นชว่ ยกันอธบิ ายวิธกี ารเขยี น (สระ -ู ตอ้ ง เร่มิ เขียนจากหวั ตัวอักษรเช่นเดียวกับพยัญชนะ) ๒. ครเู ขียนสระ -ู บนกระดานช้า ๆ ใหน้ กั เรียนดเู ปน็ ตัวอยา่ ง แลว้ ฝึกเขยี นโดยใชน้ ว้ิ มอื เขียน บนฝ่า มืออีกข้างหนง่ึ ของตนเอง ๓. ให้นักเรยี นออกมาเลือกบตั รคาจากครูทีละคน ซงึ่ บัตรคาทคี่ รเู ตรียมไวจ้ ะเจาะช่องไว้ใหน้ ักเรยี นเติมสระ -ู เมื่อเลอื กบัตรคาแลว้ ใหน้ กั เรียนนาไปติดบนกระดาน แลว้ เขยี นสระ -ู ลงในช่องวา่ ง ใหเ้ ป็นคาที่ถกู ต้อง ทุกคนชว่ ยกันตรวจสอบว่าเพื่อนเขียนถูกวธิ แี ละถูกตาแหน่งหรือไม่ จากนนั้ ชว่ ยกันอา่ นออก เสยี งคา ถ้านกั เรยี นอา่ นคาใดไมไ่ ด้ ครเู ป็นผู้อา่ นนา ๔ ใหน้ กั เรียนทาใบงานที่ ๙ เรอ่ื ง การคัดลายมือคาที่ประสมด้วยสระ -ู ตามเสน้ ประ ครูตรวจสอบผลงานของ นกั เรยี นเป็นรายบุคคล ๕. ครตู ิดแผนภูมิเพลง สระอู บนกระดาน ให้นักเรยี นอ่านออกเสยี งตามครู ๑ รอบ ครรู ้องเพลง ให้ นักเรยี นฟังเป็นตวั อย่าง ๑ รอบ แล้วใหน้ กั เรียนร้องตามทลี ะวรรค จากนั้นใหน้ ักเรยี นลองฝึกร้อง เองพร้อมกนั เพลง สระอู คาร้อง ปิตนิ นั ทน์ สุทธสาร ทานอง เพลงจีน ดซู ปิ ดู่ หู นู ปชู่ ด้ี หู นูอยใู่ นรู สระอูนนั้ อย่ทู ี่ใด สระอูนั้นอยลู่ า่ งไง เร็วคิดเถดิ คุณหนู สระอเู หน็ อยู่มากมาย จาไวเ้ สยี งยาวสระอู (ซ้า) ขัน้ สรุป ใหน้ กั เรียนและครูรว่ มกันสรปุ ความรู้ ดงั น้ี ๏ สระ -ู เร่มิ เขียนจากหวั ตัวอักษร และเขียนไว้ข้างลา่ งพยัญชนะตน้ และการฝกึ คัดลายมือเป็นประจา ชว่ ยพฒั นาลายมอื ใหด้ ีขึ้น และเขยี นได้คล่องแคล่ว ๑๐. ส่อื /แหลง่ การเรียนรู้ ๑. บตั รคา โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๒. แผนภมู ิเพลง สระอู ๓. ใบงาน ๑๑. การวัดและประเมินผล สง่ิ ทตี่ อ้ งการวัด เคร่อื งมือการวัด วิธกี ารวดั เกณฑ์การประเมิน นักเรยี นอธิบายวธิ ีการเขยี น ถามคาถาม วิธกี ารเขียนตัว การตอบคาถามของ - เปน็ ไปตามระเบยี บ ตัวอกั ษรไทย (K) อกั ษรไทย เชน่ นักเรียน การวดั และ นักเรียนคดั ลายมือคาท่ี ประสมด้วยสระ -ู ตาม -วธิ กี ารเขียนตวั อกั ษรไทยให้ ประเมนิ ผลของ เส้นประ (P) นักเรยี นมีเห็นความสาคัญ สวย ตอ้ งทาอยา่ งไร สถานศึกษา โรงเรยี น ของการเขยี นหนงั สือได้ ถกู ต้อง สวยงาม (A) ใบงาน เรื่อง การคดั ลายมือคา การทาใบงาน เร่ืองการ บา้ นท่าอาจ ทป่ี ระสมดว้ ยสระ -ู ตาม คดั ลายมอื คาทีป่ ระสม เส้นประ ดว้ ยสระ -ู ตามเส้นประ แบบประเมินคณุ ลักษณะอัน การประเมนิ คุณลักษณะ พึงประสงค์ อันพงึ ประสงค์ โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๒. บนั ทกึ การสอน ๑๒.๑ ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น จากการสอน เร่ือง การคดั ลายมือคาท่ปี ระสมดว้ ยสระ -ู ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ ๑/๑ วันท่ี………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ปรากฏว่า มีนักเรียนท้งั หมด …….. คน เม่อื วัดผลประเมินผลแลว้ มีนักเรยี น อยู่ในระดบั ดี จานวน...................................คน คิดเปน็ ร้อยละ................................. อยใู่ นระดบั ปานกลาง จานวน...................................คน คิดเปน็ รอ้ ยละ.................................. อยูใ่ นระดบั ปรับปรุง จานวน...................................คน คิดเป็นร้อยละ.................................. ๑๒.๒ ปัญหาอปุ สรรค ....................................................................................................................................................................... ............. ..................................................................................................................... ............................................................... ๑๒.๓ ขอ้ เสนอแนะเพม่ิ เตมิ ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงช่อื ..............................................ครูผูส้ อน (นางสาวสารณิ ี จูแวน) ตาแหน่ง ครู ข้อเสนอแนะของหัวหน้ากลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ............................................................................................................................. ................................................................. .......................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรือปรัง) หัวหน้ากล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ลงช่อื .............................................. (นางสภุ าพร จอมประเสรฐิ ) หัวหน้ากล่มุ บรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๓. ขอ้ เสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ........................................................................................................................................................... ................................... ................................................................................................ .............................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงช่ือ................................................................../ผู้ทไี่ ด้รับมอบหมาย (................................................................) ตาแหน่ง............................................................. ๑๔. ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ าร ....................................................................................................................................................... ....................................... ............................................................................................ .................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................................................... ............................... .................................................................................................... .......................................................................................... ลงชอื่ .................................................................. (นายกิชสณพนธ์ เฉลมิ วิสตุ มก์ ุล) ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านทา่ อาจ โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ใบงานท่ี ๙ เรือ่ ง การคัดลายมือคาทปี่ ระสมด้วยสระ -ู ตามเส้นประ วนั ท่ี..............เดือน........................พ.ศ. .............. ช่ือ......................................................................................ชนั้ ......... เลขท่ี.......เลขท่ี................ ได_้ ___________คะแนน คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน ใหน้ ักเรียนคัดคาตามเส้นประ โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

แผนการจดั การเรียนรู้ รหสั วิชา ท ๑๑๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี ๑ หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี ๔ เร่ือง สระ -ู เวลา ๔ ชั่วโมง แผนการจดั การเรียนร้ทู ี่ ๓ เร่ือง การประสมคาสระ -ู เวลา ๑ ชั่วโมง สอนวนั ที่………เดือน…………………….พ.ศ……………. ภาคเรียนท่ี ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอา่ นสร้างความร้แู ละความคิดเพือ่ นาไปใช้ตัดสนิ ใจ แก้ปัญหาในการ ดาเนินชวี ิต และมนี ิสัยรักการอ่าน มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขียนเขียนส่ือสาร เขียนเรยี งความ ย่อความและเขียนเร่ืองราวใน รปู แบบตา่ ง ๆ เขียนรายงานข้อมลู สารสนเทศและรายงานการศกึ ษาค้นคว้าอย่างมี ประสทิ ธภิ าพ มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาตขิ องภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปล่ียนแปลงของภาษา และพลัง ของภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเ้ ป็นสมบตั ขิ องชาติ ๒. ตัวชวี้ ัด ท ๑.๑ ป. ๑/๒ บอกความหมายของคาและข้อความท่ีอา่ น ท ๒.๑ ป. ๑/๒ เขียนส่ือสารดว้ ยคาและประโยคงา่ ย ๆ ท ๔.๑ ป. ๑/๒ เขียนสะกดคาและบอกความหมายของคา ๓. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ๑. บอกความหมายของคาท่ีประสมด้วยสระ -ู (K) ๒. ประสมคาสระ -ู ท่ีมีความหมายได้ (P) ๓. เขยี นคาท่ีประสมดว้ ยสระ -ู (P) ๔. กระตือรือร้นในการรว่ มกิจกรรม (A) โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๔. สาระสาคัญ คาท่จี ะใชใ้ นการส่ือสารได้ต้องมคี วามหมายที่เขา้ ใจตรงกนั ๕. สาระการเรยี นรู้ การประสมคาสระ -ู ๖. สมรรถรนะสาคญั ของผเู้ รียน ๑. ความสามารถในการส่ือสาร - ทกั ษะการอ่าน - ทักษะการเขียน - ทักษะการฟงั การดู และการพูด ๒. ความสามารถในการคิด - การสงั เคราะห์ - การสรุปความรู้ ๓. ความสามารถในการแกป้ ัญหา ๔. ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต ๗. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ใฝเ่ รียนรู้ ตวั ชี้วดั ท่ี ๔.๑ ตั้งใจ เพียรพยายามในการเรยี นและเขา้ รว่ มกิจกรรมการเรียนรู้ มุ่งมน่ั ในการทางาน ตวั ชว้ี ัดที่ ๖.๑ ตงั้ ใจและรับผดิ ชอบในการปฏิบัตหิ นา้ ทก่ี ารงาน ตัวชีว้ ดั ที่ ๖.๒ ทางานด้วยความเพียรพยายามและอดทนเพอ่ื ให้งานสาเร็จตามเป้าหมาย รกั ความเป็นไทย ตวั ช้วี ดั ที่ ๗.๒ เห็นคุณคา่ และใชภ้ าษาไทยในการสื่อสารได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม ๘. ชิ้นงานหรือภาระงาน(หลกั ฐานรอ่ งรอยแสดงความร้)ู - โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๙. การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ขนั้ นาเขา้ สู่บทเรียน ให้นกั เรียนร่วมกนั แสดงความคดิ เหน็ โดยครูใชค้ าถามท้าทาย ดงั นี้ ๏ ถา้ นาพยัญชนะ ก-ฮ มาประสมด้วยสระ -ู ทีละตวั จะเกิดคาท่ีมีความหมายทกุ คาหรือไม่ ขนั้ กิจกรรมการเรียนรู้ ๑. ให้นกั เรียนแบ่งเป็น ๒ กล่มุ แตล่ ะกลุ่มผลัดกนั สง่ ตัวแทนออกมาประสมคา โดยใช้ตัวอักษรจากพีระมิดตัวใดก็ ได้ เขยี นคาท่ีประสมได้บนกระดาน ถา้ ได้คาท่ีมีความหมายจะได้ ๑ คะแนน จากน้ันทกุ คนในกลุ่มจะต้องชว่ ยกนั คิดและอธบิ ายความหมายของคา ครูช่วยอธบิ ายเพ่ิมเตมิ ในการแข่งขันแต่ละกลุ่มจะต้องประสมคาไมใ่ ห้ซ้ากนั และตัวแทนทสี่ ่งออกมาตอ้ งไม่ซา้ คนดว้ ย พรี ะมิดประสมคา ๒. ใหน้ กั เรยี นอ่านออกเสียงคาทง้ั หมดบนกระดานอีกครง้ั ๓. ใหน้ กั เรียนทากจิ กรรมเสรมิ ทกั ษะการเรียนรู้ โดยเตมิ วรรณยกุ ต์ -่ -้ ใหค้ ามคี วามหมาย และเขยี นคาใหมจ่ าก การประสมคาของภาพแทนพยัญชนะ จากนน้ั ร่วมกันตรวจสอบความถูกต้อง และร่วมกนั สนทนาเก่ยี วกบั ความหมายของคา ข้ันสรุป ให้นักเรยี นและครูรว่ มกันสรุปความรู้ ดังนี้ ๏ คาท่จี ะใช้ในการสอื่ สารได้ต้องมีความหมายท่ีเข้าใจตรงกัน ๑๐. สอื่ /แหล่งการเรยี นรู้ พีระมิดประสมคา โรงเรยี นบา้ นท่าอาจ สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๑. การวัดและประเมินผล สิ่งทีต่ ้องการวดั เครอื่ งมอื การวดั วิธีการวัด เกณฑ์การประเมิน นกั เรยี นบอกความหมายของ ถามคาถาม ความหมายของ การตอบคาถามของ - เปน็ ไปตามระเบียบ คาท่ปี ระสมด้วยสระ -ู (K) คาทป่ี ระสมด้วยสระ -ู เชน่ นักเรียน การวัดและ - ปู หมายถงึ อะไร ประเมินผลของ นกั เรียนประสมคาสระ -ู ท่มี ี หนังสือแบบฝกึ หัด การเขยี นคาท่ีประสม สถานศกึ ษา โรงเรยี น ความหมายได้ (P) ดว้ ยสระ -ู ในหนังสอื บ้านท่าอาจ แบบฝึกหัด นกั เรยี นเขยี นคาที่ประสมด้วย เขียนตามคาบอก คาที่ประสม การทดสอบ เขียนตาม สระ -ู (P) ด้วยสระ –ู คาบอก คาทป่ี ระสมด้วย สระ –ู นกั เรียนกระตือรือรน้ ในการ แบบประเมินคุณลักษณะอนั การประเมนิ คุณลักษณะ ร่วมกจิ กรรม (A) พงึ ประสงค์ อนั พึงประสงค์ โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๒. บันทึกการสอน ๑๒.๑ ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน จากการสอน เรื่อง การประสมคาสระ -ู ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี ๑/๑ วนั ท่ี………เดือน…………………….พ.ศ……………. ปรากฏว่า มีนักเรยี นทัง้ หมด ……. คน เม่ือวดั ผลประเมนิ ผลแลว้ มนี กั เรยี น อยใู่ นระดบั ดี จานวน...................................คน คิดเป็นรอ้ ยละ................................. อยใู่ นระดบั ปานกลาง จานวน...................................คน คดิ เป็นรอ้ ยละ.................................. อยใู่ นระดบั ปรับปรุง จานวน...................................คน คิดเป็นรอ้ ยละ.................................. ๑๒.๒ ปญั หาอุปสรรค ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ๑๒.๓ ข้อเสนอแนะเพม่ิ เติม ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงช่ือ..............................................ครูผูส้ อน (นางสาวสารณิ ี จูแวน) ตาแหนง่ ครู ข้อเสนอแนะของหวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ............................................................................................................................. ................................................................. .......................................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื .............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรอื ปรัง) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ลงชอื่ .............................................. (นางสภุ าพร จอมประเสรฐิ ) หัวหนา้ กลุ่มบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๓. ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ....................................................................................................................................... ....................................................... .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................................... ................................. ลงชือ่ ................................................................../ผู้ทไี่ ดร้ บั มอบหมาย (................................................................) ตาแหนง่ ............................................................. ๑๔. ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร ...................................................................................... ........................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ......................................................................................................................................................... ..................................... .............................................................................................. ................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชอื่ .................................................................. (นายกชิ สณพนธ์ เฉลมิ วสิ ตุ ม์กุล) ตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านท่าอาจ โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

แผนการจดั การเรยี นรู้ รหัสวชิ า ท ๑๑๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทย ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๔ เรอื่ ง สระ -ู เวลา ๔ ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๔ เรอ่ื ง การเขยี นคาทป่ี ระสมด้วยสระ -ู เวลา ๑ ชั่วโมง สอนวันที่………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ภาคเรยี นท่ี ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอา่ นสรา้ งความร้แู ละความคิดเพอ่ื นาไปใชต้ ัดสินใจ แกป้ ัญหาในการ ดาเนนิ ชวี ติ และมีนสิ ยั รกั การอา่ น มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขียนเขียนส่ือสาร เขียนเรยี งความ ยอ่ ความและเขียนเร่ืองราวใน รปู แบบต่าง ๆ เขียนรายงานข้อมลู สารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมี ประสิทธภิ าพ มาตรฐาน ท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปล่ยี นแปลงของภาษา และพลัง ของภาษา ภูมปิ ญั ญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัตขิ องชาติ ๒. ตัวช้ีวดั ท ๑.๑ ป. ๑/๒ บอกความหมายของคาและข้อความที่อา่ น ท ๒.๑ ป. ๑/๒ เขยี นสอ่ื สารดว้ ยคาและประโยคงา่ ย ๆ ท ๔.๑ ป. ๑/๒ เขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคา ๓. จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ ๑. บอกความหมายของคาท่ีประสมด้วยสระ -ู (K) ๒. สรปุ ความรู้เรื่อง สระ -ู (K) ๓. เขยี นคาท่ีประสมด้วยสระ -ู ถูกตอ้ งตามความหมาย (P) ๔. อา่ นออกเสยี งคาทีป่ ระสมดว้ ยสระ -ู (P) โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๕. เห็นความสาคัญของการเรียนร้คู วามหมายของคาทีเ่ ขียนและอ่าน (A) ๔. สาระสาคญั การเข้าใจความหมายของคาทเ่ี ขยี นและอา่ น จะสามารถนาไปใช้ส่ือสารไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง ๕. สาระการเรยี นรู้ การเขยี นคาที่ประสมด้วยสระ -ู ไดถ้ ูกต้องตามความหมาย ๖. สมรรถรนะสาคญั ของผ้เู รียน ๑. ความสามารถในการส่ือสาร - ทกั ษะการอ่าน - ทกั ษะการเขยี น - ทักษะการฟงั การดู และการพูด ๒. ความสามารถในการคดิ - การจดั ระบบความคิดเป็นแผนภาพ - การสรุปความรู้ ๓. ความสามารถในการแก้ปัญหา ๔. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ๗. คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ใฝ่เรยี นรู้ ตวั ชี้วัดท่ี ๔.๑ ตง้ั ใจ เพยี รพยายามในการเรยี นและเข้ารว่ มกิจกรรมการเรยี นรู้ มุ่งม่ันในการทางาน ตัวช้วี ดั ที่ ๖.๑ ตั้งใจและรับผิดชอบในการปฏบิ ตั ิหนา้ ทกี่ ารงาน ตวั ชว้ี ดั ท่ี ๖.๒ ทางานดว้ ยความเพยี รพยายามและอดทนเพ่อื ให้งานสาเรจ็ ตามเป้าหมาย รักความเป็นไทย ตัวชี้วัดที่ ๗.๒ เหน็ คุณค่าและใชภ้ าษาไทยในการสอื่ สารได้อย่างถูกต้องเหมาะสม ๘. ชิ้นงานหรือภาระงาน(หลักฐานรอ่ งรอยแสดงความร)ู้ ๑. ใบงานเรื่อง การเขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคาสระ -ู ๒. แผนภาพความคิดสรปุ ความรูเ้ รอื่ ง สระ -ู โรงเรียนบ้านท่าอาจ สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๙. การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ขัน้ นาเขา้ สบู่ ทเรยี น ๑. ให้นักเรียนแบ่งเป็น ๖ กล่มุ แตล่ ะกลุ่มส่งตวั แทนออกมาเลอื กบตั รคาชื่อสตั ว์จากครู ไดแ้ ก่ หนู ปู งู ซ่งึ จะมี ๒ กลุ่มที่ได้สัตวช์ นดิ เดยี วกนั ตวั แทนนาบัตรคาไปให้สมาชิกในกล่มุ ดู โดยไม่ให้ กลุ่มอน่ื เหน็ แล้วชว่ ยกนั คิด ท่าทางเลยี นแบบสตั ว์เพอ่ื ใบ้คาให้กลุ่มอืน่ ทาย ๒. ใหน้ กั เรียนทุกคนในกลุ่มออกมาแสดงทา่ ทางเลยี นแบบสัตว์ ให้เพื่อนดหู น้าชั้นเรยี น แล้วทายวา่ เป็นสตั ว์อะไร เม่อื เพ่อื นทายถูกจึงนาบตั รคาติดบนกระดาน ขั้นกิจกรรมการเรยี นรู้ ๑. ใหน้ กั เรยี นแตล่ ะกล่มุ สง่ ตัวแทนออกมาเลือกซองคาสัง่ จากครู สมาชกิ ในกลุ่มช่วยกันยกตวั อยา่ งคาตามคาส่งั ท่ี ไดร้ ับ แลว้ เขียนรวบรวมลงในกระดาษทีค่ รูแจกใหภ้ ายในเวลา ๕ นาที คาส่ังทค่ี รเู ตรียมไว้ ได้แก่ ๏ คาที่ประสมด้วยสระ -ู ซึง่ มีพยญั ชนะต้นตวั เดียว ๏ คาทป่ี ระสมดว้ ยสระ -ู ซง่ึ มีพยญั ชนะต้นตัวเดียว และมวี รรณยกุ ต์ ๏ คาที่ประสมดว้ ยสระ -ู ซึ่งมีพยญั ชนะตน้ ตวั เดียว และมตี ัวสะกด ๏ คาที่ประสมดว้ ยสระ -ู ซง่ึ มีพยัญชนะต้นสองตัว ๏ คาที่ประสมด้วยสระ -ู ซงึ่ มีพยัญชนะต้นสองตวั และมวี รรณยกุ ต์ ๏ คาทป่ี ระสมดว้ ยสระ -ู ซึ่งมีพยญั ชนะต้นสองตวั และมีตัวสะกด ๒. ให้นกั เรียนแต่ละกลมุ่ สง่ ตัวแทนออกมาอา่ นคาท่ีรวบรวมได้ให้เพอ่ื นฟัง ครูตรวจสอบการเขยี นสะกดคา แล้ว รว่ มกนั สนทนาเกย่ี วกบั ความหมายของคา ๓. ให้นักเรยี นทาใบงานท่ี ๑๐ เร่ือง การเขียนสะกดคาและบอกความหมายของคาสระ -ู แล้วรว่ มกนั ตรวจสอบความถูกต้อง ๔. ใหน้ ักเรียนและครูรว่ มกนั สรุปความรู้ ดงั นี้ ๏ การเข้าใจความหมายของคาที่เขยี นและอ่านจะสามารถนาไปใช้สือ่ สารไดอ้ ย่างถกู ต้อง ขัน้ สรุป ๑. ให้นกั เรยี นเขียนสรุปความรูเ้ รอ่ื ง สระ -ู ลงในแผนภาพความคิด แล้วร่วมกันตรวจสอบ ความถกู ตอ้ ง ๒. ให้นักเรียนร่วมกนั แสดงความคิดเห็น โดยครใู ชค้ าถามท้าทาย ดงั น้ี ๏ นกั เรยี นจะนาวธิ กี ารท่องคาศัพท์ภาษาอังกฤษมาใช้กบั ภาษาไทยอยา่ งไร โรงเรียนบ้านท่าอาจ สานักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๐. สื่อ/แหลง่ การเรียนรู้ ๑. บัตรคา ๒. ซองคาสั่ง ๓. กระดาษสาหรบั เขยี นคา ๔. ใบงาน ๑๑. การวัดและประเมนิ ผล ส่ิงที่ตอ้ งการวดั เคร่อื งมือการวดั วิธกี ารวดั เกณฑ์การประเมนิ นกั เรยี นบอกความหมายของ ถามคาถาม ความหมายของ การตอบคาถามของ - เปน็ ไปตามระเบยี บ คาทป่ี ระสมดว้ ยสระ -ู (K) คาทป่ี ระสมด้วยสระ –ู เชน่ นกั เรียน การวดั และ หู หมายถงึ อะไร นกั เรียนสรุปความร้เู ร่อื ง สระ แผนภาพความคิดสรปุ ความรู้ ประเมนิ ผลของ -ู (K) เร่อื ง สระ -ู การสรปุ ความรเู้ รื่อง สระ สถานศึกษา โรงเรียน เขียนคาทีป่ ระสมด้วยสระ -ู ใบงานเรอ่ื ง การเขียนสะกด ถูกต้องตามความหมาย (P) คาและบอกความหมายของ –ู ด้วยการทาแผนภาพ บ้านท่าอาจ คาสระ -ู ความคิด ลงในสมุด อา่ นออกเสียงคาทป่ี ระสมด้วย แบบเรยี นภาษาไทย ป.๑ สระ -ู (P) การทาใบงานเรือ่ ง การ นักเรยี นเห็นความสาคญั ของ แบบประเมินคณุ ลักษณะอนั เขียนสะกดคาและบอก การเรยี นรู้ความหมายของคา พงึ ประสงค์ ที่เขียนและอา่ น (A) ความหมายของคาสระ -ู การทดสอบอ่านออก เสียงคาทปี่ ระสมด้วย สระ -ู การประเมนิ คุณลักษณะ อันพึงประสงค์ โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๒. บนั ทกึ การสอน ๑๒.๑ ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน จากการสอน เร่ือง การเขยี นคาทป่ี ระสมด้วยสระ -ู ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑/๑ วันท่ี………เดือน…………………….พ.ศ……………. ปรากฏวา่ มนี ักเรยี นทั้งหมด ……. คน เม่อื วัดผลประเมนิ ผลแล้ว มีนกั เรียน อยู่ในระดบั ดี จานวน...................................คน คดิ เป็นร้อยละ................................. อยู่ในระดับปานกลาง จานวน...................................คน คิดเปน็ รอ้ ยละ.................................. อย่ใู นระดับปรับปรงุ จานวน...................................คน คิดเปน็ รอ้ ยละ.................................. ๑๒.๒ ปัญหาอปุ สรรค ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ๑๒.๓ ข้อเสนอแนะเพิม่ เตมิ ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชื่อ..............................................ครูผู้สอน (นางสาวสาริณี จูแวน) ตาแหนง่ ครู ขอ้ เสนอแนะของหัวหน้ากลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ............................................................................................................................. ................................................................. .......................................................................................................................................................................................... .... ลงชื่อ.............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรอื ปรงั ) หวั หน้ากล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ลงชื่อ.............................................. (นางสภุ าพร จอมประเสรฐิ ) หวั หนา้ กล่มุ บริหารงานวชิ าการ โรงเรียนบา้ นท่าอาจ สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๓. ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ....................................................................................................................................... ....................................................... .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชอ่ื ................................................................../ผู้ทไี่ ด้รับมอบหมาย (................................................................) ตาแหนง่ ............................................................. ๑๔. ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ าร ............................................................................................................................. ................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ..................................................................................................................................... ......................................................... .............................................................................................................................................................................................. ลงชอ่ื .................................................................. (นายกิชสณพนธ์ เฉลมิ วสิ ตุ มก์ ลุ ) ตาแหนง่ ผ้อู านวยการโรงเรยี นบ้านทา่ อาจ โรงเรยี นบา้ นท่าอาจ สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ใบงานที่ ๑๐ เร่อื ง การเขียนสะกดคาและบอกความหมายของคาสระ -ู วนั ท่ี..............เดือน........................พ.ศ. .............. ช่ือ......................................................................................ชนั้ ......... เลขท่ี.......เลขท่ี................ ได_้ ___________คะแนน คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน ใหน้ ักเรียนเขียนคาสระ -ู จากภาพแล้วฝึ กอ่าน โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2