หน่วยการเรียนรู้ที่ 18

แผนการจัดการเรยี นรู้ รหัสวิชา ท ๑๑๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทย ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๑ หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี ๑๘ เรื่อง สระ เ - อื เวลา ๔ ช่ัวโมง แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๑ เร่อื ง การอา่ นออกเสยี งคาทปี่ ระสมดว้ ยสระ เ - อื เวลา ๑ ชวั่ โมง สอนวันที่………เดือน…………………….พ.ศ……………. ภาคเรยี นท่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอา่ นสรา้ งความรูแ้ ละความคิดเพือ่ นาไปใชต้ ัดสนิ ใจ แก้ปัญหาในการ ดาเนนิ ชวี ติ และมีนิสยั รกั การอ่าน มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอื กฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด และ ความรู้สกึ ในโอกาสต่าง ๆ อย่างมีวจิ ารณญาณและสรา้ งสรรค์ ๒. ตัวชี้วัด อ่านออกเสียงคา คาคล้องจอง และขอ้ ความสั้น ๆ ตอบคาถามและเล่าเรื่องท่ีฟังและดทู ้ังทเี่ ป็นความรู้และความบันเทิง ท ๑.๑ ป. ๑/๑ ท ๓.๑ ป. ๑/๒ ๓. จุดประสงค์การเรยี นรู้ ๑. บอกส่วนประกอบของคาที่ประสมดว้ ยสระ เ- ือ (K) ๒. อา่ นออกเสียงคาท่ีประสมด้วยสระ เ- ือ (P) ๓. ตอบคาถามและเล่าเรื่องที่ฟงั และดู (P) ๔. มีความตงั้ ใจทจี่ ะอ่านออกเสยี งใหถ้ กู ต้อง (A) ๔. สาระสาคัญ สระ เ- อื มเี สียงยาว ทาใหค้ าท่ีประสมดว้ ยสระ เ - ือ ออกเสยี งยาวด้วย โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๕. สาระการเรียนรู้ การอา่ นออกเสียงคาทป่ี ระสมด้วยสระ เ – ือ ๖. สมรรถรนะสาคัญของผูเ้ รียน ๑. ความสามารถในการสื่อสาร - ทกั ษะการอ่าน - ทกั ษะการเขยี น - ทกั ษะการฟัง การดู และการพดู ๒. ความสามารถในการคดิ - การจาแนก - การสรปุ ความรู้ ๓. ความสามารถในการแก้ปัญหา ๗. คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ มีวนิ ยั ตวั ชี้วดั ที่ ๓.๑ ปฏิบตั ิตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ข้อบังคับของครอบครัว โรงเรียน และสังคม ใฝ่เรียนรู้ ตัวชี้วดั ที่ ๔.๑ ตัง้ ใจ เพียรพยายามในการเรยี นและเข้าร่วมกจิ กรรมการเรียนรู้ มงุ่ มน่ั ในการทางาน ตวั ชี้วัดท่ี ๖.๑ ต้ังใจและรบั ผดิ ชอบในการปฏบิ ตั หิ นา้ ทีก่ ารงาน ตวั ชว้ี ดั ที่ ๖.๒ ทางานดว้ ยความเพยี รพยายามและอดทนเพอื่ ให้งานสาเรจ็ ตามเป้าหมาย รักความเปน็ ไทย ตัวช้วี ัดท่ี ๗.๒ เห็นคณุ ค่าและใช้ภาษาไทยในการสอื่ สารได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม ๘. ชิ้นงานหรือภาระงาน(หลักฐานรอ่ งรอยแสดงความร)ู้ กิจกรรมการอา่ นออกเสยี งคาท่ีประสมดว้ ยสระ เ – ือ โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๙. การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ข้ันนาเข้าสบู่ ทเรยี น ๑. ใหน้ ักเรยี นฟังนทิ านเร่ือง พ่อค้าเกลือกบั โคต่าง เพื่อจับใจความ แล้วรว่ มกนั สนทนาเกี่ยวกบั เนือ้ เรอื่ ง พอ่ คา้ จงู โคบรรทกุ เกลือไปขาย ขณะเดนิ ผ่านลาธาร โคพลดั ตกลงไปในแอง่ นา้ พอ่ ค้าต้องใชเ้ วลานานกวา่ จะช่วยโคขน้ึ มาได้ เกลอื ก็ละลายหมด ทาให้โครู้สกึ สบาย ไม่ตอ้ งแบกของหนกั ต่อมาทกุ ครัง้ ทโี่ คแบกเกลอื ผ่านแอง่ นา้ มนั จะแกลง้ ลงนอนแช่นา้ ปล่อยใหเ้ กลือละลาย พอ่ ค้ารู้ว่าโคแกลง้ ครัง้ ต่อมาจงึ ใหโ้ คบรรทุกนนุ่ เมือ่ ถงึ แอง่ น้า โคแกล้งนอนแชน่ ้า ไม่ชา้ นุ่นเปียกนา้ เร่ิมมีน้าหนักมากขึ้น โคต้องทางานหนกั ตัง้ แต่ นนั้ มามนั ไมก่ ล้านอนแชน่ า้ อกี เลย (โคต่าง คอื ววั ที่ใชบ้ รรทกุ สิ่งของซึ่งใส่ภาชนะห้อยลงมาทั้ง ๒ ข้าง มีคานพาดบนหลงั ) ข้นั กจิ กรรมการเรียนรู้ ๑. ครูเขยี นคาทีป่ ระสมด้วยสระ เ - ือ จากเรอ่ื ง พ่อค้าเกลือกบั โคต่าง บนกระดาน ใหน้ ักเรยี นสงั เกต และอา่ นออกเสียงคาตามครู ๒. ใหน้ ักเรยี นสังเกตการออกเสียงของคา แล้วพจิ ารณาวา่ สระ เ - ือ มเี สยี งสัน้ หรือเสียงยาว ๓. ให้นกั เรยี นออกเสยี ง เอือ ตามครู แลว้ ฝึกออกเสียงด้วยตนเอง จากนนั้ ลองลากเสยี ง เอือ ยาว ๆ จะ พบวา่ สระ เ - อื เปน็ สระที่เสียงยาว ๔. ให้นักเรียนฝกึ อ่านสะกดคาทีป่ ระสมดว้ ยสระ เ - อื ตามครูจากบตั รคาตอ่ ไปนี้ เจือ เชื้อ เผือก เกลือ เหย่ือ เหลือง ๕. ให้นักเรียนเลน่ เกม ปงิ ปองเลอื กคู่ โดยให้อาสาสมคั รออกมาจับลกู ปงิ ปองคร้ังละ ๒ คน จับลูกปิงปองคนละ ๑ ลกู ได้เลขทใี่ ด นกั เรยี นท่มี ีเลขท่นี ัน้ ทั้ง ๒ คน ออกมาเลือกบัตรคา ๑ ใบ ท่ี ครูติดไว้บนกระดาน โดยพลิกคาไวด้ า้ นหลงั แลว้ อา่ นออกเสียงคาพร้อมกนั ทุกคนร่วมกันตรวจสอบความถูกต้อง ตัวอย่างบตั รคาท่คี รเู ตรยี มไว้ เนอื้ เบื่อ เผื่อ เม่ือ เรอื เสอื เสือ่ เหนอื เหลอื เหง่อื เพ่อื น เรอ่ื ง เลอื ก เดือด เดือน เหมือน เปลอื ง เคร่ือง เหลือง เกล่อื น ๖. ให้นกั เรยี นอ่านออกเสียงคาท่ีประสมดว้ ยสระ เ - ือ ในชีวติ ประจาวนั ตามครู ๑ รอบ แล้วฝึก อา่ นออกเสียงดว้ ยตนเอง (ให้ครูประเมนิ ผลตัวช้ีวดั โดยใช้เกณฑ์การประเมินผลตามสภาพจรงิ (Rubrics) เรอ่ื ง การอ่านออกเสยี งคาทป่ี ระสมด้วยสระ เ- ือ) โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ข้ันสรุป ๑. ใหน้ ักเรยี นและครูร่วมกันสรปุ ความรู้ ดังน้ี ๏ สระ เ - ือ มีเสียงยาว ทาให้คาท่ีประสมดว้ ยสระ เ - ือ ออกเสยี งยาวดว้ ย ๒. ให้นกั เรยี นรว่ มกนั แสดงความคดิ เห็น โดยครูใช้คาถามทา้ ทาย ดังนี้ ๏ คาทปี่ ระสมดว้ ยสระเสียงยาวตอ้ งออกเสียงยาวแค่ไหน ๑๐. สือ่ /แหล่งการเรียนรู้ ๑. นทิ านเร่ือง พ่อค้าเกลอื กับโคตา่ ง ๒. ของจริง ๓. บัตรคา ๔. ลูกปงิ ปองที่เขียนเลขท่ีไว้และกลอ่ ง ๕. พาวเวอร์พอ้ ย ๑๑. การวัดและประเมนิ ผล ส่ิงที่ตอ้ งการวดั เครือ่ งมือการวดั วธิ กี ารวัด เกณฑ์การประเมนิ นักเรียนบอกส่วนประกอบ การถามคาถามนกั เรียน เชน่ -การตอบคาถามของ - เปน็ ไปตามระเบียบ ของคาทปี่ ระสมดว้ ยสระ เ- ือ การวัดและประเมินผล (K) -วธิ กี ารเขียนสระ เ- ือ นักเรยี น ของสถานศึกษา นกั เรียนอ่านออกเสียงคาท่ี โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ ประสมดว้ ยสระ เ- ือ (P) -ตาแหนง่ ของสระ เ- ือ นกั เรยี นตอบคาถามและเลา่ เร่อื งท่ีฟังและดู (P) -การอ่านออกเสยี งคาที่ -การออกเสียงของ นกั เรียนมีความต้ังใจที่จะ ประสมดว้ ยสระ เ- ือ ใน นักเรยี น อา่ นออกเสียงคาให้ถกู ต้อง (A) ชีวิตประจาวันตามครู ๑ รอบ -การตอบคาถามและ แล้วฝึกอา่ นออกเสียงด้วย เลา่ เรือ่ งของนกั เรียน ตนเอง -ครถู ามคาถามและเล่าเรื่องให้ นักเรียนฟังและดู แบบประเมินคุณลักษณะอัน แบบสังเกตพฤติกรรม พึงประสงค์ โรงเรียนบ้านท่าอาจ สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๒. บันทึกการสอน ๑๒.๑ ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน จากการสอน เร่ือง การอา่ นออกเสียงคาทป่ี ระสมด้วยสระ เ- ือ ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๑/๑ วนั ท่ี………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ปรากฏว่า มีนกั เรียนท้งั หมด …………. คน เม่ือวดั ผลประเมนิ ผลแลว้ มนี ักเรยี น อยู่ในระดับดี จานวน...................................คน คดิ เป็นร้อยละ................................. อยู่ในระดบั ปานกลาง จานวน...................................คน คิดเปน็ ร้อยละ.................................. อยู่ในระดบั ปรบั ปรุง จานวน...................................คน คดิ เปน็ ร้อยละ.................................. ๑๒.๒ ปญั หาอุปสรรค .............................................................................................................................................................. ...................... ............................................................................................................................. ....................................................... ๑๒.๓ ข้อเสนอแนะเพิม่ เตมิ ............................................................................................................................................................................... ..... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชอ่ื ..............................................ครูผสู้ อน (นางสาวสาริณี จูแวน) ตาแหนง่ ครู ข้อเสนอแนะของหวั หน้ากลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ............................................................................................................................. ................................................................. ........................................................................................................................................... ............................................... ลงชือ่ .............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรือปรัง) หวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย ลงชอ่ื .............................................. (นางสภุ าพร จอมประเสริฐ) หวั หน้ากลุ่มบริหารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นท่าอาจ สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๓. ขอ้ เสนอแนะ .................................................................................................. ............................................................................................ ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ..................................................................................................................................................................... ......................... .......................................................................................................... .................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชื่อ................................................................../ผู้ที่ไดร้ บั มอบหมาย (................................................................) ตาแหนง่ ............................................................. ๑๔. ขอ้ เสนอแนะของผู้บรหิ าร ............................................................................................................................. ................................................................. ................................................................................................................................................................. ............................. ...................................................................................................... ........................................................................................ ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ......................................................................................................................................................................... ..................... ลงช่ือ.................................................................. (นายกชิ สณพนธ์ เฉลมิ วสิ ุตม์กลุ ) ตาแหนง่ ผ้อู านวยการโรงเรียนบ้านทา่ อาจ โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

แผนการจดั การเรียนรู้ รหัสวชิ า ท ๑๑๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ ๑ หนว่ ยการเรยี นรูท้ ี่ ๑๘ เร่ือง สระ เ - ือ เวลา ๔ ช่วั โมง แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ ๒ เร่ือง การคดั ลายมือคาทีป่ ระสมดว้ ยสระ เ – ือ เวลา ๑ ช่วั โมง สอนวนั ที่………เดือน…………………….พ.ศ……………. ภาคเรยี นท่ี ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขยี นเขียนสื่อสาร เขยี นเรียงความ ย่อความ และเขยี นเรื่องราวในรูปแบบตา่ ง ๆ เขยี นรายงานข้อมลู สารสนเทศและรายงาน การศกึ ษาคน้ คว้าอยา่ งมปี ระสิทธิภาพ ๒. ตัวช้ีวดั ท ๒.๑ ป. ๑/๑ คดั ลายมอื ตัวบรรจงเตม็ บรรทัด ๓. จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ ๑. อธบิ ายวิธีเขียนตวั อักษรไทย (K) ๒. คัดลายมือคาทป่ี ระสมด้วยสระ เ – ือ (P) ๓. เห็นความสาคัญของการเขยี นคาได้ถกู ต้องและสวยงาม (A) ๔. สาระสาคญั การฝึกคัดลายมอื เป็นประจา ทาให้เขียนคาได้คลอ่ งแคลว่ และสวยงาม ๕. สาระการเรียนรู้ การคัดลายมือคาทป่ี ระสมดว้ ยสระ เ - ือ โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๖. สมรรถรนะสาคัญของผเู้ รยี น ๑. ความสามารถในการส่ือสาร - ทกั ษะการอ่าน - ทกั ษะการเขยี น - ทักษะการฟัง การดู และการพดู ๒. ความสามารถในการคดิ - การจาแนก - การสรปุ ความรู้ ๓. ความสามารถในการแก้ปัญหา ๗. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ใฝ่เรยี นรู้ ตวั ชี้วัดท่ี ๔.๑ ตง้ั ใจ เพียรพยายามในการเรียนและเข้าร่วมกิจกรรมการเรยี นรู้ ม่งุ มั่นในการทางาน ตัวชี้วัดท่ี ๖.๑ ตั้งใจและรบั ผิดชอบในการปฏบิ ตั หิ นา้ ที่การงาน ตัวชว้ี ดั ท่ี ๖.๒ ทางานดว้ ยความเพียรพยายามและอดทนเพื่อให้งานสาเร็จตามเป้าหมาย รักความเปน็ ไทย ตวั ช้ีวดั ท่ี ๗.๒ เหน็ คณุ คา่ และใช้ภาษาไทยในการสื่อสารได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม ๘. ชิ้นงานหรือภาระงาน(หลักฐานร่องรอยแสดงความรู้) ใบงานเรอื่ ง การคัดลายมือคาท่ีประสมดว้ ยสระ เ- อื ๙. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ แตค่ รู ขนั้ นาเข้าสูบ่ ทเรียน เมอื่ ๑. ให้นักเรียนรว่ มกันแสดงความคิดเห็น โดยครูใช้คาถามทา้ ทาย ดังน้ี ๏ เส้นตรง เส้นโคง้ และวงกลม มคี วามสาคัญกบั การเขียนสระ เ- ือ อย่างไร ๒. ครนู าภาพที่มกี ระดาษปดิ ภาพไว้เปน็ สว่ น ๆ ตดิ บนกระดานทลี ะภาพ โดยเปิดกระดาษ ใหน้ กั เรียนเห็นภาพบางส่วน แล้วช่วยกนั ทายวา่ เปน็ ภาพอะไร นกั เรยี นสามารถตั้งคาถามครไู ด้ จะตอบเพียง ใช่ หรอื ไม่ใช่ เท่านนั้ ถา้ ครตู อบว่าใช่ นักเรยี นจะได้เลือกเปิดภาพอีก ๑ สว่ น ตอบถูกครตู ิดบัตรคาบนกระดาน (เรอื เผอื ก) โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ขั้นกิจกรรมการเรียนรู้ ๑. ใหน้ ักเรยี นร่วมกนั สนทนาเก่ียวกับการน่งั เรือ แลกเปล่ยี นประสบการณ์ซึง่ กันและกนั จากนน้ั ครูให้ ข้อคิดและวิธีปฏบิ ตั เิ กยี่ วกับการเดนิ ทางทางเรือทีป่ ลอดภยั ๒. ใหน้ กั เรยี นชว่ ยกันบอกประเภทของเรอื ท่ีร้จู กั เชน่ เรอื โดยสาร เรอื หางยาว เรือใบ เรือยาว เรือกรรเชียง เรือพาย ๓. ใหน้ ักเรียนอ่านออกเสยี งคาจากบัตรคาบนกระดานตามครู แล้วสงั เกตวา่ ท้ัง ๒ คา มสี ว่ นประกอบใดเหมือนกัน (สระ เ- ือ) ๔. ให้นักเรียนชว่ ยกันจาแนกส่วนประกอบของคา จะเห็นว่าสระ เ - อื เขยี นไวข้ ้างหน้า ขา้ งบน และ ข้างหลังพยัญชนะตน้ พยัญชนะทต่ี ามหลงั อ เรียกวา่ ตัวสะกด ๕. ครตู ดิ แผนภูมแิ สดงทิศทางการเขยี นสระ เ- อื บนกระดาน ใหน้ กั เรยี นสังเกตแล้วชว่ ยกันอธบิ าย วธิ ีการเขียน ๖. ครเู ขียนสระ เ- ือ บนกระดานช้า ๆ ใหน้ กั เรียนดเู ป็นตวั อยา่ ง แลว้ ฝึกเขียนโดยใชน้ ้ิวช้ีเขียน บนโตะ๊ ๗. ใหน้ ักเรียนเลน่ เกม แจวเรือ โดยครูจะร้องเพลงและเรียกชอ่ื นักเรียนทลี ะคนใครถูกเชิญจะตอ้ ง ออกมาหยบิ บัตรพยัญชนะ ๑ ใบ ตดิ บนกระดาน แลว้ เขยี นสระ เ - ือ ให้ถูกต้องในระหว่างดาเนนิ กจิ กรรม เมอื่ นักเรยี นรอ้ งเพลงได้แลว้ ใหช้ ่วยกนั ร้องจะย่งิ เพ่มิ ความสนุกสนาน เนอื้ เพลงมดี ังนี้ แจวมาแจวจา้ จกึ น้านงิ่ ไหลลึกนกึ ถงึ คนแจว แจวเรอื จะไป_________ ขอเชิญ_______ลกุ ข้นึ มาแจว (ชอ่ งวา่ งที่เว้นไว้ ให้ครแู ตง่ เน้ือเพลงให้คล้องจองกบั ช่ือของนักเรียนแตล่ ะคน เชน่ แจว เรือจะไปดหู นัง ขอเชิญนอ้ งอังลกุ ขนึ้ มาแจว) ๘. ให้นกั เรยี นทาใบงาน เร่ือง การคดั ลายมือคาทป่ี ระสมด้วยสระ เ- ือ ครตู รวจสอบผลงานของนักเรยี น เป็นรายบุคคล ขน้ั สรปุ ๑. ใหน้ ักเรียนและครูร่วมกนั สรุปความร้เู ก่ยี วกบั การคัดลายมอื ดังนี้ ๏ การฝึกคัดลายมือเปน็ ประจา ทาให้เขียนคาได้คล่องแคลว่ และสวยงาม ๑๐. ส่ือ/แหลง่ การเรยี นรู้ ๑. ภาพ ๒. บัตรคา โรงเรียนบ้านท่าอาจ สานักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๓. แผนภมู แิ สดงทิศทางการเขยี นสระ เ - ือ ๔. บัตรพยญั ชนะ ๕. ใบงาน ๖. พาวเวอรพ์ อ้ ย ๑๑. การวดั และประเมินผล สง่ิ ทีต่ ้องการวัด เคร่อื งมือการวัด วิธกี ารวัด เกณฑ์การประเมนิ นกั เรียนอธบิ ายวธิ ีเขยี นตัว การถามคาถามนักเรยี น เช่น -การตอบคาถามของ - เปน็ ไปตามระเบียบ อกั ษรไทย (K) -อกั ษรไทยมวี ิธกี ารเขียน นักเรียน การวดั และประเมินผล อย่างไร ของสถานศกึ ษา นักเรยี นคดั ลายมือคาที่ -การคัดลายมือในใบงาน เรือ่ ง -การตรวจใบงานของ โรงเรียนบา้ นท่าอาจ ประสมด้วยสระ เ- ือ (P) การคัดลายมือคาที่ประสม นกั เรยี น ด้วยสระ เ- ือ นกั เรียนเหน็ ความสาคัญของ แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอนั แบบสังเกตพฤติกรรม การเขียนคาได้ถูกต้องและ พึงประสงค์ สวยงาม (A) โรงเรียนบ้านท่าอาจ สานักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๒. บนั ทกึ การสอน ๑๒.๑ ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี น จากการสอน เร่ือง การคดั ลายมือคาที่ประสมดว้ ยสระ เ- อื ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๑/๑ วันท่ี………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ปรากฏว่า มนี กั เรยี นทั้งหมด ๔๒ คน เมอ่ื วดั ผลประเมนิ ผลแล้ว มีนกั เรยี น อยูใ่ นระดบั ดี จานวน...................................คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ................................. อยู่ในระดบั ปานกลาง จานวน...................................คน คดิ เป็นรอ้ ยละ.................................. อยู่ในระดับปรับปรงุ จานวน...................................คน คดิ เปน็ ร้อยละ.................................. ๑๒.๒ ปัญหาอปุ สรรค ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ๑๒.๓ ข้อเสนอแนะเพมิ่ เตมิ ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชอ่ื ..............................................ครูผูส้ อน (นางสาวสารณิ ี จูแวน) ตาแหนง่ ครู ขอ้ เสนอแนะของหัวหนา้ กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย .................................................................................................................................................... .......................................... ......................................................................................... ................................................................................................. ลงชื่อ.............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรือปรัง) หวั หนา้ กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ลงช่อื .............................................. (นางสภุ าพร จอมประเสริฐ) หัวหน้ากลุม่ บริหารงานวชิ าการ โรงเรียนบา้ นท่าอาจ สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๓. ขอ้ เสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ....................................................................................................................................... ....................................................... .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงช่ือ................................................................../ผู้ที่ไดร้ ับมอบหมาย (................................................................) ตาแหนง่ ............................................................. ๑๔. ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร ............................................................................................................................. ................................................................. ....................................................................................................................................................................................... ....... ............................................................................................................................ .................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ลงชอ่ื .................................................................. (นายกิชสณพนธ์ เฉลมิ วิสุตม์กลุ ) ตาแหน่ง ผ้อู านวยการโรงเรยี นบา้ นท่าอาจ โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ใบงาน เรื่อง การคดั ลายมอื คาท่ีประสมด้วยสระ เ- ือ ชอ่ื -สกุล........................................................................................เลขท่.ี ......................ช้นั ...................... คาสงั่ ให้นักเรยี นคัดคาที่กาหนดใหส้ วยงาม คาละ ๒ คร้ัง โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ สานกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

แผนการจดั การเรยี นรู้ รหสั วชิ า ท ๑๑๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ ๑๘ เรอื่ ง สระ เ- ือ เวลา ๔ ชว่ั โมง แผนการจดั การเรยี นรทู้ ี่ ๓ เร่ือง การประสมคาสระ เ- อื เวลา ๑ ชวั่ โมง สอนวันท่ี………เดือน…………………….พ.ศ……………. ภาคเรยี นที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรแู้ ละความคดิ เพือ่ นาไปใช้ตัดสินใจ แกป้ ัญหาในการ ดาเนินชวี ิต และมีนสิ ัยรกั การอา่ น มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขยี นเขียนส่ือสาร เขียนเรียงความ ยอ่ ความ และเขยี นเรื่องราวในรูปแบบตา่ ง ๆ เขยี นรายงานข้อมลู สารสนเทศและรายงาน การศึกษาค้นควา้ อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ มาตรฐาน ท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปลีย่ นแปลงของภาษา และพลงั ของภาษา ภมู ปิ ัญญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบตั ขิ องชาติ ๒. ตวั ชว้ี ัด ท ๑.๑ ป. ๑/๒ บอกความหมายของคาและข้อความท่ีอ่าน ท ๒.๑ ป. ๑/๒ เขียนสอื่ สารดว้ ยคาและประโยคง่าย ๆ ท ๔.๑ ป. ๑/๒ เขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคา ๓. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ๑. บอกความหมายของคาท่ีประสมด้วยสระ เ- อื (K) ๒. ประสมคาสระ เ- ือ ท่มี ีความหมาย (P) ๓. เขยี นคาท่ปี ระสมดว้ ยสระ เ- อื (P) ๔. กระตือรือร้นในการร่วมกจิ กรรม (A) โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๔. สาระสาคัญ คาแตล่ ะคาอาจมสี ่วนประกอบแตกต่างกัน แตท่ ุกคาต้องมีความหมาย ๕. สาระการเรียนรู้ การประสมคาสระ เ - ือ ๖. สมรรถรนะสาคญั ของผู้เรียน ๑. ความสามารถในการสื่อสาร - ทกั ษะการอา่ น - ทักษะการเขยี น - ทักษะการฟัง การดู และการพดู ๒. ความสามารถในการคิด - การสังเคราะห์ - การสรปุ ความรู้ ๓. ความสามารถในการแก้ปัญหา ๔. ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต ๗. คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ ใฝเ่ รยี นรู้ ตวั ชว้ี ดั ท่ี ๔.๑ ต้ังใจ เพียรพยายามในการเรยี นและเข้าร่วมกิจกรรมการเรยี นรู้ มุ่งมน่ั ในการทางาน ตัวช้วี ัดท่ี ๖.๑ ตั้งใจและรับผดิ ชอบในการปฏบิ ัติหน้าท่ีการงาน ตวั ชว้ี ัดท่ี ๖.๒ ทางานดว้ ยความเพียรพยายามและอดทนเพ่อื ให้งานสาเรจ็ ตามเป้าหมาย รกั ความเปน็ ไทย ตัวช้ีวดั ที่ ๗.๒ เห็นคณุ คา่ และใชภ้ าษาไทยในการสื่อสารได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม ๘. ช้ินงานหรือภาระงาน(หลกั ฐานร่องรอยแสดงความรู้) - โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๙. การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ขน้ั นาเขา้ ส่บู ทเรยี น ๑. ใหน้ ักเรยี นร่วมกันแสดงความคดิ เห็น โดยครใู ชค้ าถามท้าทาย ดงั น้ี ๏ สว่ นประกอบของคาทาให้ความหมายของคาเปลีย่ นแปลงไดห้ รอื ไม่ ข้นั กิจกรรมการเรียนรู้ ๑. ครตู ิดบตั รคา เพือ บนกระดาน ให้นกั เรยี นอ่านออกเสียงตามครู แล้วร่วมกันแลกเปลยี่ น ความคิดเห็นวา่ คาน้ีมคี วามหมายหรือไม่ (ไม่มี) ๒. ครนู าบตั รวรรณยุกต์ -่ ติดไวบ้ นคา ใหเ้ ป็นคาวา่ เพอ่ื ให้นกั เรียนอา่ นออกเสยี งพร้อมกัน แลว้ รว่ มกันอธบิ ายความหมายตามความเขา้ ใจ ๓. ครนู าบัตรพยัญชนะ น ติดเพิ่มท้ายคา ให้เปน็ คาวา่ เพื่อน ให้นกั เรียนอา่ นออกเสียงพร้อมกัน แลว้ ร่วมกันอธิบายความหมาย ๔. ใหน้ ักเรียนรว่ มกันสนทนาเกย่ี วกับส่วนประกอบของคาทั้ง ๓ คา ไดแ้ ก่คาวา่ เพือ เพ่ือ เพือ่ น ซ่ึงทาให้เกดิ คาที่มีความหมายแตกตา่ งกนั ๕. ให้นักเรียนแขง่ ขนั ประสมคา โดยแบ่งเปน็ ๕ กลุ่ม ครูติดบัตรวรรณยุกต์และบตั รพยัญชนะ บนกระดานดังนี้ -่ -้ ก ด บ น ม ง ย แล้วแจกกระดาษทต่ี ดั เปน็ แผ่นขนาดเท่ากบั บตั รคาพร้อมดว้ ย ปากกาเคมี กลุ่มละ ๑ ชุด เม่ือเรมิ่ การแขง่ ขัน ครนู าบัตรคาที่เตรียมไว้ตดิ บนกระดานทลี ะคา สมาชิกของแตล่ ะ กลมุ่ ต้องช่วยกันนาตวั อักษรที่อยู่บนกระดานมาประสมกับคาในบัตรคาให้มคี วามหมาย แลว้ เขยี นลงในกระดาษ ภายในเวลา ๒ นาที เมอื่ ครูใหส้ ัญญาณหมดเวลา ทกุ กล่มุ ชูบัตรคาขึ้น กลุ่มใดประสมคาท่มี คี วามหมายและเขียน ถกู ต้อง จะได้คาละ ๑ คะแนน ครูให้นักเรยี นทุกคนมสี ่วนร่วมในการตรวจสอบ และช่วยกันอธิบายความหมาย ของคาด้วย เม่ือตรวจสอบครบทกุ กลุ่ม ครจู งึ ติดบตั รคาใบต่อไป บัตรคาทคี่ รูเตรียมไว้ เชน่ เลือ เชือ เรอื เดือ เหลือ เปลือ ๖. ให้นักเรียนทากจิ กรรมเสรมิ ทักษะการเรยี นรู้ โดยอา่ นปริศนาคาทาย แล้วเขียนคาตอบ จากนั้น รว่ มกันตรวจสอบความถูกต้อง ขั้นสรุป ๑. ใหน้ ักเรียนและครรู ว่ มกนั สรุปความรู้ ดังนี้ ๏ คาแต่ละคาอาจมสี ่วนประกอบแตกต่างกนั แต่ทกุ คาต้องมคี วามหมาย โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๐. สอื่ /แหลง่ การเรียนรู้ ๑. บัตรคา ๒. บัตรวรรณยกุ ต์และพยญั ชนะ ๓. กระดาษสาหรบั เขียนคา ๔. ปากกาเคมี ๕. พาวเวอรพ์ อ้ ย ๑๑. การวดั และประเมนิ ผล สงิ่ ทต่ี อ้ งการวดั เคร่ืองมอื การวัด วิธกี ารวัด เกณฑ์การประเมนิ นักเรียนบอกความหมายของ การถามคาถามนักเรยี น เช่น -การตอบคาถามของ - เปน็ ไปตามระเบียบ การวดั และประเมินผล คาท่ีประสมด้วยสระ เ- อื (K) -สว่ นประกอบของคาทาให้ นกั เรียน ของสถานศกึ ษา โรงเรียนบา้ นท่าอาจ ความหมายของคา เปลี่ยนแปลงได้หรอื ไม่ นักเรยี นประสมคาสระ เ- อื -การทากิจกรรมเสรมิ ทักษะ -ครูตรวจสอบผลงาน ที่มีความหมาย (P) การเรียนรู้ โดยอ่านปรศิ นาคา ความถกู ตอ้ ง นักเรยี นเขียนคาที่ประสมด้วย ทาย แลว้ เขยี นคาตอบ สระ เ- อื (P) -การทาแบบฝกึ หัดในหนังสอื เรยี น นกั เรียนกระตือรือร้นในการ แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอนั แบบสังเกตพฤติกรรม เรยี นรู้ (A) พงึ ประสงค์ โรงเรียนบ้านท่าอาจ สานักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๒. บันทกึ การสอน ๑๒.๑ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน จากการสอน เร่ือง การประสมคาสระ เ- อื ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑/๑ วันท่ี………เดือน…………………….พ.ศ……………. ปรากฏวา่ มนี กั เรียนทัง้ หมด ……… คน เม่ือวดั ผลประเมินผลแล้ว มีนกั เรยี น อยู่ในระดบั ดี จานวน...................................คน คิดเปน็ รอ้ ยละ................................. อยู่ในระดบั ปานกลาง จานวน...................................คน คิดเป็นรอ้ ยละ.................................. อยใู่ นระดับปรบั ปรงุ จานวน...................................คน คิดเปน็ ร้อยละ.................................. ๑๒.๒ ปัญหาอปุ สรรค ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ๑๒.๓ ขอ้ เสนอแนะเพ่มิ เตมิ ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชื่อ..............................................ครูผสู้ อน (นางสาวสาริณี จแู วน) ตาแหน่ง ครู ข้อเสนอแนะของหัวหนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ............................................................................................................................. ................................................................. .......................................................................................................................................................................................... ลงช่อื .............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรือปรงั ) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ลงชอื่ .............................................. (นางสภุ าพร จอมประเสรฐิ ) หวั หนา้ กลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๓. ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ..................................................................................................................................... ......................................................... .............................................................................................................................................................................................. ลงช่อื ................................................................../ผู้ท่ไี ด้รบั มอบหมาย (................................................................) ตาแหนง่ ............................................................. ๑๔. ข้อเสนอแนะของผบู้ รหิ าร ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ................................................................................................................................. ............................................................. .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชือ่ .................................................................. (นายกชิ สณพนธ์ เฉลมิ วิสุตมก์ ุล) ตาแหนง่ ผ้อู านวยการโรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ โรงเรยี นบา้ นท่าอาจ สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

แผนการจัดการเรยี นรู้ รหสั วชิ า ท ๑๑๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทย ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๑ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี ๑๘ เรอ่ื ง สระ เ- อื เวลา ๔ ชว่ั โมง แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี ๔ เร่อื ง ความหมายของคาสระ เ- ือ ทีเ่ ขียนและอ่าน เวลา ๑ ชั่วโมง สอนวนั ท่ี………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ภาคเรยี นที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอา่ นสร้างความรู้และความคดิ เพอ่ื นาไปใชต้ ัดสนิ ใจ แกป้ ัญหาในการ ดาเนนิ ชีวิต และมนี สิ ัยรักการอา่ น มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรยี งความ ย่อความ และเขียนเร่ืองราวใน รูปแบบตา่ ง ๆ เขยี นรายงานข้อมลู สารสนเทศและรายงานการศึกษาคน้ ควา้ อย่างมี ประสิทธิภาพ มาตรฐาน ท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลย่ี นแปลงของภาษา และพลัง ของภาษา ภูมปิ ัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไวเ้ ปน็ สมบัตขิ องชาติ ๒. ตวั ชวี้ ัด บอกความหมายของคาและข้อความท่ีอ่าน คดั ลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด ท ๑.๑ ป. ๑/๒ เขียนสะกดคาและบอกความหมายของคา ท ๒.๑ ป. ๑/๑ ท ๔.๑ ป. ๑/๒ ๓. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ ๑. บอกความหมายของคาที่ประสมด้วยสระ เ- ือ ทีเ่ ขียนและอ่าน (K) ๒. สรุปความร้เู ร่ือง สระ เ - ือ (K) ๓. เขียนคาที่ประสมด้วยสระ เ- ือ (P) โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๔. อา่ นออกเสยี งคาที่ประสมดว้ ยสระ เ- ือ (P) ๕. เหน็ ความสาคัญของการเรียนรคู้ วามหมายของคา (A) ๔. สาระสาคญั คาแต่ละคาอาจมีความหมายแตกตา่ งกัน ต้องเขยี นและอ่านใหถ้ กู ต้อง ๕. สาระการเรยี นรู้ คาที่ประสมด้วยสระ เ- ือ ๖. สมรรถรนะสาคญั ของผูเ้ รยี น ๑. ความสามารถในการส่ือสาร - ทักษะการอา่ น - ทกั ษะการเขียน - ทกั ษะการฟงั การดู และการพูด ๒. ความสามารถในการคดิ - การให้เหตุผล - การจดั ระบบความคดิ เป็นแผนภาพ - การสรุปความรู้ ๓. ความสามารถในการแกป้ ัญหา ๔. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ ๗. คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ ใฝ่เรียนรู้ ตัวชว้ี ดั ที่ ๔.๑ ตง้ั ใจ เพียรพยายามในการเรยี นและเขา้ รว่ มกจิ กรรมการเรยี นรู้ มุ่งม่ันในการทางาน ตัวชี้วัดท่ี ๖.๑ ตัง้ ใจและรบั ผิดชอบในการปฏบิ ัตหิ น้าท่ีการงาน ตวั ช้ีวดั ท่ี ๖.๒ ทางานด้วยความเพียรพยายามและอดทนเพือ่ ให้งานสาเรจ็ ตามเป้าหมาย รักความเปน็ ไทย ตัวช้วี ดั ท่ี ๗.๒ เห็นคุณคา่ และใช้ภาษาไทยในการสอื่ สารได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม ๘. ชนิ้ งานหรอื ภาระงาน(หลักฐานรอ่ งรอยแสดงความร)ู้ ๑. ใบงานเรื่อง การเขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคาสระ เ - ือ โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๒. แผนภาพความคิดสรปุ ความรเู้ รื่อง สระ เ - ือ ๙. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ขนั้ นาเข้าสบู่ ทเรียน ๑. ให้นักเรยี นรว่ มกนั แสดงความคดิ เหน็ โดยครใู ช้คาถามท้าทาย ดงั นี้ ๏ ถ้านักเรียนไม่รู้ความหมายของคาจะอา่ นและเขียนหนังสือไดห้ รือไม่ เพราะอะไร ขั้นกิจกรรมการเรยี นรู้ ๑. ครูตดิ แผนภมู ิปรศิ นาคาทายบนกระดาน ให้นักเรียนอ่านออกเสยี งตามครู แลว้ ช่วยกนั หาคาตอบ ครู เขยี นคาตอบบนกระดาน ฉันคอื อะไร ใชป้ รงุ กับขา้ ว รสเค็มเกลด็ ขาว ชาวบ้านชอบใช้ (เกลอื ) ๒. ให้นกั เรยี นรว่ มกนั สนทนาว่าคาตอบที่ได้ นกั เรียนสงั เกตจากข้อความใด ๓. ให้นักเรียนทากิจกรรมเสรมิ ทกั ษะการเรียนรู้ โดยอา่ นปรศิ นาคาทาย แล้วเขียนคาตอบ จากนั้น รว่ มกันตรวจสอบความถกู ต้อง ๔. ให้นักเรียนเล่นเกม อ่านเขียนคล่อง ต้องรู้ความหมาย โดยแบ่งเปน็ ๒ ฝา่ ย ครนู าบตั รคาเปล่าที่ตัด เปน็ รูปเส้อื ตดิ บนกระดาน ด้านหลงั บตั รคามชี ่องสาหรบั ซอ่ นคะแนนไว้ บตั รคาแตล่ ะใบจะมีคะแนนไม่เท่ากนั ครู แจกปากกาเคมใี ห้ฝา่ ยละ ๑ ดา้ ม เม่อื เร่ิมการแขง่ ขนั ใหน้ กั เรยี นเลอื กบัตรคา บนกระดานฝ่ายละ ๑ ใบ ครูหยบิ ให้นักเรียนและอธบิ ายกตกิ าวา่ ห้ามนักเรียนแอบดูคะแนนกอ่ น ถา้ ฝา่ ยใดผดิ กติกาจะถกู ปรับแพใ้ นรอบน้ันทันที แลว้ ให้นักเรียนดภู าพหรือฟงั ความหมายของคาท่จี ะ เขียน เมื่อทัง้ สองฝ่ายเขยี นคาลงในบัตรคาเสร็จ สง่ ตัวแทนออกมาชูบัตรคาใหเ้ พื่อนดู ถ้าเขยี นถกู ให้ดึงใบคะแนน ท่ีซอ่ นอยดู่ า้ นหลังบตั รคาออกมา มเี ลขใดจะได้คะแนนตามนน้ั แลว้ จึงเรม่ิ เลือกบัตรคาใบใหม่ ภาพท่คี รเู ตรียมไว้ให้นกั เรียนดู เชน่ มะเขือ เสื้อ มะเฟือง ดาวเรอื งเผอื ก ความหมายของคาท่คี รูเตรียมไวส้ าหรับอ่านใหน้ ักเรยี นฟัง เช่น ของเหลวท่ีออกมาทางผิวหนงั (เหงื่อ) แสดงนา้ ใจตอ่ ผู้อืน่ (เออื้ เฟื้อ) ส่วนทีห่ ุ้มดา้ นนอกของส่งิ ตา่ ง ๆ เช่น ผลไม้ (เปลือก) ทาใหร้ ู้ตัว ทาใหร้ ู้สานกึ ทักไม่ใหล้ มื (เตอื น) ลักษณะของสตั ว์ทค่ี นุ้ กบั คน ไม่ดุ (เชอื่ ง) ๕. ให้นักเรียนทาใบงานที่ ๓๘ เรื่อง การเขียนสะกดคาและบอกความหมายของคาสระ เ - ือ โรงเรียนบา้ นท่าอาจ สานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

แล้วร่วมกันตรวจสอบความถูกต้อง ขนั้ สรปุ ๑. ใหน้ กั เรียนและครรู ่วมกนั สรุปความรู้ ดังน้ี ๏ คาแตล่ ะคามคี วามหมายแตกตา่ งกันต้องเขยี นและอา่ นใหถ้ ูกต้อง ๒. ให้นักเรยี นเขยี นสรปุ ความรเู้ รื่องสระ เ - ือ ลงในแผนภาพความคิด แล้วร่วมกนั ตรวจสอบ ความถกู ต้อง ๑๐. สอื่ /แหล่งการเรยี นรู้ ๑. แผนภมู ปิ รศิ นาคาทาย ๒. บัตรคาเปลา่ ๓. ปากกาเคมี ๔. ภาพและความหมายของคา ๕. ใบงาน ๖. พาวเวอรพ์ อ้ ย โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๑. การวดั และประเมินผล สิ่งที่ตอ้ งการวดั เคร่อื งมอื การวัด วธิ กี ารวดั เกณฑ์การประเมนิ - นกั เรยี นบอกความหมาย การถามคาถามนกั เรียน เช่น -การตอบคาถามของ - เปน็ ไปตามระเบียบ การวดั และประเมินผล ของคาทป่ี ระสมด้วยสระ เ- ือ - ถา้ นักเรียนไม่รู้ความหมาย นักเรยี น ของสถานศกึ ษา โรงเรียนบา้ นท่าอาจ ท่ีเขียนและอา่ น (K) ของคาจะอา่ นและเขยี น - นกั เรยี นสรปุ ความรเู้ รือ่ งสระ หนงั สือได้หรือไม่ เพราะอะไร เ- ือ (K) - คาแต่ละคามคี วามหมาย แตกต่างกนั ต้องเขยี นและอา่ น ให้ถกู ต้อง - นักเรียนเขยี นคาท่ีประสม -ทาใบงานท่ี เร่ือง การเขยี น -ครตู รวจสอบผลงาน ดว้ ยสระ เ- ือ (P) สะกดคาและบอกความหมาย ของนักเรียนเปน็ - นักเรียนอ่านออกเสยี งคาที่ ของคาสระ เ- ือ รายบุคคล ประสมดว้ ยสระ เ- ือ (P) - การอ่านออกเสยี งคาที่ ประสมด้วยสระ เ- ือ ใน หนังสอื เรียน/พาวเวอร์พอ้ ย นกั เรียนเหน็ ความสาคญั ของ แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั แบบสงั เกตพฤติกรรม การเรยี นรูค้ วามหมายของคา พงึ ประสงค์ (A) โรงเรียนบ้านท่าอาจ สานักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๒. บนั ทกึ การสอน ๑๒.๑ ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน จากการสอน เร่ือง ความหมายของคาสระ เ- ือ ทีเ่ ขยี นและอา่ น ช้ันประถมศึกษาปที ี่ ๑/๑ วันท่ี………เดือน…………………….พ.ศ……………. ปรากฏว่า มีนกั เรียนทงั้ หมด ………… คน เมื่อวดั ผลประเมินผลแล้ว มนี ักเรยี น อยใู่ นระดบั ดี จานวน...................................คน คิดเปน็ รอ้ ยละ................................. อยู่ในระดบั ปานกลาง จานวน...................................คน คิดเปน็ รอ้ ยละ.................................. อยู่ในระดบั ปรบั ปรุง จานวน...................................คน คิดเปน็ รอ้ ยละ.................................. ๑๒.๒ ปัญหาอปุ สรรค ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ๑๒.๓ ข้อเสนอแนะเพม่ิ เติม ............................................................................................................................................................................. ....... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงช่ือ..............................................ครผู ้สู อน (นางสาวสาริณี จูแวน) ตาแหน่ง ครู ขอ้ เสนอแนะของหัวหน้ากลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ............................................................................................................................. ................................................................. .......................................................................................................................................................................................... ลงชือ่ .............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรือปรัง) หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย ลงชื่อ.............................................. (นางสภุ าพร จอมประเสรฐิ ) หัวหน้ากล่มุ บริหารงานวิชาการ โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๓. ขอ้ เสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ........................................................................................................................................................... ................................... ................................................................................................ .............................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงช่ือ................................................................../ผู้ทไี่ ด้รับมอบหมาย (................................................................) ตาแหน่ง............................................................. ๑๔. ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ าร ....................................................................................................................................................... ....................................... ............................................................................................ .................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................................................... ............................... .................................................................................................... .......................................................................................... ลงชอื่ .................................................................. (นายกิชสณพนธ์ เฉลมิ วิสตุ มก์ ุล) ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านทา่ อาจ โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ใบงาน เรื่อง การเขียนสะกดคาและบอกความหมายของคาสระ เ - ือ ชอ่ื -สกลุ ........................................................................................เลขท่.ี ......................ชนั้ ...................... คาสง่ั ใหน้ กั เรียนเขียนคาสระ เ – ือ จากภาพแล้วฝึกอา่ น โรงเรยี นบา้ นท่าอาจ สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2