หน่วยการเรียนรู้ที่ 9

แผนการจดั การเรยี นรู้ รหัสวชิ า ท ๑๑๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๑ หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ ๙ เรื่อง สระ – เวลา ๕ ช่ัวโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๑ เรื่อง การอา่ นออกเสียงคาท่ีประสมด้วยสระ – เวลา ๑ ชว่ั โมง สอนวนั ท่ี………เดือน…………………….พ.ศ……………. ภาคเรียนที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคดิ เพอ่ื นาไปใช้ตัดสนิ ใจ แก้ปญั หาในการ ดาเนนิ ชีวติ และมีนสิ ยั รกั การอ่าน มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟังและดูอยา่ งมีวิจารณญาณ และพดู แสดงความรู้ ความคดิ และ ความรูส้ ึกในโอกาสตา่ ง ๆ อย่างมวี ิจารณญาณและสร้างสรรค์ ๒. ตัวชว้ี ดั ท ๑.๑ ป. ๑/๑ อา่ นออกเสยี งคา คาคล้องจอง และขอ้ ความสัน้ ๆ ท ๓.๑ ป. ๑/๒ ตอบคาถามและเล่าเรื่องที่ฟงั และดูทั้งทเ่ี ปน็ ความรู้และความบันเทงิ ๓. จดประสงคก์ ารเรียนรู้ ๑. บอกสว่ นประกอบของคาที่ประสมดว้ ยสระ - (K) ๒. อ่านออกเสยี งคาทปี่ ระสมดว้ ยสระ - (P) ๓. ตอบคาถามและเล่าเร่ืองท่ีฟังและดู (P) ๔. มคี วามตั้งใจท่จี ะอ่านออกเสยี งให้ถกู ต้อง (A) ๔. สาระสาคัญ สระ - มีเสยี งสั้น ทาใหค้ าทีป่ ระสมดว้ ยสระ - ออกเสยี งส้นั ดว้ ย โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ สานกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๕. สาระการเรยี นรู้ การอา่ นออกเสียงคาที่ประสมดว้ ยสระ - ๖. สมรรถรนะสาคัญของผเู้ รียน ๑. ความสามารถในการสื่อสาร - ทักษะการอ่าน - ทกั ษะการเขยี น - ทกั ษะการฟัง การดู และการพูด ๒. ความสามารถในการคิด - การจาแนก - การสรปความรู้ ๓. ความสามารถในการแกป้ ัญหา ๗. คณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ใฝ่เรียนรู้ ตัวชี้วัดที่ ๔.๑ ต้งั ใจ เพยี รพยายามในการเรยี นและเขา้ รว่ มกิจกรรมการเรียนรู้ ม่งมนั่ ในการทางาน ตัวชว้ี ดั ท่ี ๖.๑ ตง้ั ใจและรับผดิ ชอบในการปฏบิ ตั ิหน้าท่กี ารงาน ตัวชว้ี ดั ที่ ๖.๒ ทางานดว้ ยความเพยี รพยายามและอดทนเพ่ือให้งานสาเรจ็ ตามเป้าหมาย รักความเป็นไทย ตวั ชี้วัดท่ี ๗.๒ เหน็ คณค่าและใชภ้ าษาไทยในการส่ือสารได้อย่างถูกต้องเหมาะสม ๘. ชน้ิ งานหรือภาระงาน(หลกั ฐานรอ่ งรอยแสดงความรู้) กิจกรรมการอ่านออกเสียงคาท่ีประสมด้วยสระ - โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๙. การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ขัน้ นาเข้าสูบ่ ทเรยี น ๑. ให้นกั เรยี นฟงั นทิ านเรื่อง เต่ากับสนัขจิ้งจอก เพอ่ื จบั ใจความ แลว้ รว่ มกนั สนทนาเกีย่ วกบั เนอ้ื เรือ่ ง เตา่ ตัวหนงึ่ คลานขึ้นมาบนบก มนั เดนิ เลน่ ไปไกล มนั หาทางกลับบ้านไม่ถูก เวลา เท่ียงแดดร้อนจัด เตา่ น้อยคลานไปหลบอยใู่ ต้ตน้ กระบองเพชร มนั รอ้ งไหเ้ พราะกลับบ้าน ไมไ่ ด้ สนัขจิ้งจอกเจ้าเล่หเ์ ดนิ ผ่านมา เห็นเตา่ รอ้ งไห้ มนั คดิ จะจบั เต่ากนิ มนั จึงขู่เต่าวา่ จะนาเต่าออกจากตน้ กระบองเพชร และปล่อยใหเ้ ตา่ ตากแดดจนตาย เตา่ ทาใจกล้าตอบวา่ ไม่กลัว เม่ือรอ้ นก็หดเขา้ ไปในกระดองได้ สนขั จ้งิ จอกขู่วา่ จะจับเตา่ โยนลงแมน่ ้า เตา่ แกล้งร้องว่า “อย่าเอาฉันโยนลงแม่น้าเลย ฉนั ต้องตายแนแ่ น่” สนัขจิ้งจอกคิดอยาก จะให้เต่าตาย มนั จึงคาบเต่าว่ิงไปท่แี ม่นา้ แลว้ โยนเตา่ ลงในน้า เต่าดใี จที่ไดก้ ลบั บ้าน มนั โผล่หัวข้ึนมาอย่างร่าเรงิ และพดู ขอบใจสนขั จิ้งจอก สนัขจิ้งจอกเห่าด้วยความโกรธท่เี สยี ร้เู ตา่ แลว้ ว่ิงจากไป ๒. ใหน้ กั เรยี นพดู แสดงความคดิ แก้ปัญหา โดยครูใชค้ าถามกระตน้ ความคิด ดงั นี้ ๏ ถ้านกั เรยี นไปเทีย่ วสวนสตั ว์ แล้วหลงกับผปู้ กครอง นักเรียนจะทาอย่างไร ขั้นกจิ กรรมการเรยี นรู้ ๑. ครูเขยี นคาท่ปี ระสมด้วยสระ - จากเรอ่ื ง เต่ากับสนขั จิ้งจอก บนกระดาน ใหน้ ักเรยี นสังเกตและอา่ นออกเสียง คาตามครู ๒. ให้นักเรียนฝกึ ออกเสยี ง อ ตามครู จากนัน้ ลองให้นักเรยี นลากเสียง อ ยาว ๆ แล้วสังเกตว่าเสียงเป็นอยา่ งไร ๓. ครอู ธิบายใหน้ ักเรยี นฟังว่าเสยี ง อ เม่ือลากเสยี งยาวจะเร่ิมเปลี่ยนเสียงเปน็ อู นน่ั แสดงว่าเสียง อ ไมส่ ามารถ ออกเสยี งให้ยาวได้ จึงจัดให้สระ - เป็นสระเสยี งสน้ั ๔. ใหน้ กั เรียนออกเสียง อ และ อู เปรยี บเทียบกัน เพ่ือใหเ้ ห็นความแตกต่างอย่างชดั เจน (อ ลากเสียงยาวไม่ได้ อู ลากเสยี งยาวได้) ๕. ให้นักเรียนฝกึ อ่านสะกดคาจากบัตรคาบนกระดานตามครู ในขณะออกเสียง ครชู ตี้ วั อักษร ทีละตัวเพื่อให้ นักเรียนสังเกตสว่ นประกอบของคา คาในบัตรคา ได้แก่ ย พด คน้ หนน ปลก กล่ม โรงเรยี นบา้ นท่าอาจ สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๖. ให้นักเรยี นฝึกอ่านออกเสียงคาท่ปี ระสมด้วยสระ - ในชวี ติ ประจาวันตามครู ๑ รอบ แล้วฝึก อ่านออกเสียง ดว้ ยตนเอง (ให้ครปู ระเมินผลตัวช้วี ัด โดยใชเ้ กณฑ์การประเมนิ ผลตามสภาพจริง (Rubrics) เรอ่ื ง การอ่านออก เสียงคาทีป่ ระสมด้วยสระ -) ขัน้ สรป ๑. ให้นักเรยี นและครูรว่ มกันสรปความรู้ ดงั น้ี ๏ สระ - มีเสยี งสนั้ ทาให้คาท่ีประสมดว้ ยสระ - ออกเสียงส้ันด้วย ๒. ให้นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น โดยครใู ชค้ าถามท้าทาย ดังน้ี ๏ ถา้ นักเรียนออกเสียงคาท่ีประสมดว้ ยสระ - ให้มีเสียงยาว อะไรจะเกดิ ขนึ้ ๑๐. ส่ือ/แหลง่ การเรียนรู้ ๑. นทิ านเร่อื ง เตา่ กบั สนัขจิ้งจอก ๒. บตั รคา โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สานักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๑. การวดั และประเมนิ ผล ส่งิ ทีต่ ้องการวัด เครอื่ งมือการวดั วิธกี ารวดั เกณฑ์การประเมิน นักเรยี นอธิบายวิธกี ารเขียน ถามคาถามวิธีเขยี นสระ – การตอบคาถามของ - เปน็ ไปตามระเบียบ สระ – และตาแหน่งของสระ และตาแหนง่ ของสระ – ท่ี นกั เรียน การวดั และ – (K) ประสมในคา เช่น ประเมนิ ผลของ - วิธีเขียนสระ – ตอ้ งทา สถานศกึ ษา โรงเรียน นักเรียนเขียนสระ – ได้ถกู วธิ ี อย่างไร บ้านทา่ อาจ และถูกตาแหนง่ (P) - ตาแหนง่ ของสระ – อยู่ ตรงไหน การทาแบบฝึกหดั การ หนงั สือแบบฝึกหัด เขยี นสระ – นักเรียนตอบคาถามและเล่า - ถามคาถาม เกย่ี วกบั สระ – -ทดสอบตอบคาถามและ เรอื่ งท่ีฟงั และดู (P) - เลา่ เรอื่ งท่ฟี ังและดู เลา่ เรอ่ื งท่ีฟังและดู เก่ียวกับสระ – นกั เรียนกระตือรือรน้ ในการ แบบประเมินคณลักษณะอัน การประเมินคณลักษณะ ร่วมกจิ กรรม (A) พงึ ประสงค์ อนั พึงประสงค์ โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๒. บนั ทกึ การสอน ๑๒.๑ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น จากการสอน เร่ือง การอา่ นออกเสียงคาที่ประสมดว้ ยสระ – ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๑/๑ วนั ท่ี………เดือน…………………….พ.ศ……………. ปรากฏว่า มีนักเรียนท้งั หมด …….. คน เมอ่ื วดั ผลประเมนิ ผลแล้ว มีนักเรียน อยู่ในระดบั ดี จานวน...................................คน คดิ เป็นร้อยละ................................. อยูใ่ นระดับปานกลาง จานวน...................................คน คดิ เป็นร้อยละ.................................. อยู่ในระดับปรับปรง จานวน...................................คน คดิ เป็นร้อยละ.................................. ๑๒.๒ ปัญหาอปสรรค ............................................................................................................................. ....................................................... ...................................................................................................................................................................... .............. ๑๒.๓ ข้อเสนอแนะเพิม่ เติม ........................................................................................... ......................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชอ่ื ..............................................ครูผสู้ อน (นางสาวสารณิ ี จแู วน) ตาแหน่ง ครู ข้อเสนอแนะของหัวหน้ากล่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงช่อื .............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรือปรงั ) หวั หนา้ กลม่ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย ลงชือ่ .............................................. (นางสภาพร จอมประเสริฐ) หัวหนา้ กล่มบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สานักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๓. ข้อเสนอแนะ .................................................................................... .......................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ....................................................................................................................................................... ....................................... ............................................................................................ .................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงช่อื ................................................................../ผู้ทไ่ี ด้รับมอบหมาย (................................................................) ตาแหน่ง............................................................. ๑๔. ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหาร ............................................................................................................................. ................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ..................................................................................................................................... ......................................................... .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชือ่ .................................................................. (นายกชิ สณพนธ์ เฉลมิ วสิ ตม์กล) ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านท่าอาจ โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

แผนการจัดการเรียนรู้ รหสั วิชา ท ๑๑๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทย ช้ันประถมศึกษาปีที่ ๑ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี ๙ เรื่อง สระ – เวลา ๕ ชว่ั โมง แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๒ เรอ่ื ง การคัดลายมือคาทป่ี ระสมดว้ ยสระ – เวลา ๑ ชวั่ โมง สอนวนั ที่………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ภาคเรยี นที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขียนเขยี นสื่อสาร เขยี นเรียงความ ยอ่ ความและเขียนเร่ืองราวใน รปู แบบต่าง ๆ เขยี นรายงานข้อมลู สารสนเทศและรายงานการศกึ ษาค้นควา้ อย่างมี ประสทิ ธภิ าพ ๒. ตวั ชว้ี ัด ท ๒.๑ ป. ๑/๑ คัดลายมือตวั บรรจงเต็มบรรทัด ๓. จดประสงค์การเรยี นรู้ ๑. อธบิ ายวธิ ีเขียนตัวอักษรไทย (K) ๒. คัดลายมอื คาทีป่ ระสมด้วยสระ - (P) ๓. เหน็ ความสาคัญของการเขียนคาได้ถูกต้องและสวยงาม (A) ๔. สาระสาคญั การเขยี นคาต่าง ๆ ตอ้ งเขยี นให้ถูกต้อง และเขยี นดว้ ยลายมือทสี่ วยงาม ๕. สาระการเรียนรู้ การคดั ลายมือคาทป่ี ระสมดว้ ยสระ - โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๖. สมรรถรนะสาคัญของผ้เู รียน ๑. ความสามารถในการส่ือสาร - ทกั ษะการอ่าน - ทักษะการเขียน - ทักษะการฟงั การดู และการพูด ๒. ความสามารถในการคดิ - การให้เหตผล - การประยกต/์ การปรับปรง - การสรปความรู้ ๓. ความสามารถในการแกป้ ัญหา ๔. ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ติ ๗. คณลักษณะอันพงึ ประสงค์ ใฝเ่ รยี นรู้ ตวั ชว้ี ัดท่ี ๔.๑ ต้งั ใจ เพยี รพยายามในการเรยี นและเขา้ ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ ม่งม่ันในการทางาน ตัวชี้วดั ที่ ๖.๑ ตง้ั ใจและรับผิดชอบในการปฏิบตั ิหน้าท่กี ารงาน ตวั ชว้ี ดั ที่ ๖.๒ ทางานด้วยความเพยี รพยายามและอดทนเพอ่ื ให้งานสาเรจ็ ตามเป้าหมาย รกั ความเปน็ ไทย ตวั ชว้ี ัดที่ ๗.๒ เหน็ คณค่าและใช้ภาษาไทยในการส่อื สารได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม ๘. ช้ินงานหรือภาระงาน(หลักฐานร่องรอยแสดงความรู้) ใบงานเร่อื ง การคดั ลายมือคาท่ปี ระสมดว้ ยสระ - ตามเส้นประ โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๙. การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ข้นั นาเขา้ สูบ่ ทเรยี น ๑. ให้นักเรียนร่วมกันแสดงความคดิ เห็น โดยครใู ชค้ าถามท้าทาย ดังน้ี ๏ สระ - ท่ไี มม่ หี วั จะเป็นสระ - ไดห้ รอื ไม่ เพราะอะไร ๒. ครตู ิดแผนภูมแิ สดงทิศทางการเขยี นสระ - บนกระดาน ใหน้ กั เรยี นสงั เกตแล้วชว่ ยกนั อธิบายวธิ กี ารเขยี น ขั้นกิจกรรมการเรียนรู้ ๑. ครเู ขียนสระ - บนกระดานชา้ ๆ ให้นกั เรยี นดูเปน็ ตัวอย่าง แล้วฝึกเขยี นโดยจับคู่ผลดั กันใช้น้วิ ชีเ้ ขยี นบนฝ่ามือ ของเพอ่ื น ๒. ใหน้ กั เรยี นแบง่ เป็น ๒ ทมี แต่ละทมี สง่ ตัวแทนออกมาคร้ังละ ๑ คน ให้เป่ายิงฉบกนั คนทช่ี นะจะไดเ้ ลือกบตั ร พยัญชนะ ๑ ใบ นาไปตดิ บนกระดานแลว้ เตมิ สระ - ให้กลายเปน็ คา เช่น เลือกได้บัตรพยัญชนะ จ เมอื่ นักเรยี น เตมิ สระ - จะกลายเปน็ จ เม่ือคนทชี่ นะเตมิ สระ - เสรจ็ แล้ว คนที่แพ้จะต้องตรวจสอบว่าเพ่อื นเตมิ สระ - ถูก ตาแหน่งหรือไม่ ถา้ ไม่ถกู ต้องชว่ ยแก้ไขให้ถกู ต้อง แล้วจงึ เปล่ยี นคูใ่ หม่ออกมาจนครบทกคู่ (บตั รพยัญชนะที่ครู เตรียมไว้ ให้มีทั้งแบบพยัญชนะตน้ ตวั เดยี ว และแบบมีตวั สะกด) ๓. ให้นักเรียนอา่ นออกเสยี งคาบนกระดานท้ังหมดตามครู ๔. ให้นักเรยี นทากจิ กรรมเสริมทักษะการเรียนรู้ โดยเขียนสระ - ตามเส้นประแล้วฝึกอ่านคา ๕. ใหน้ กั เรียนทาใบงานท่ี ๑๙ เรื่อง การคดั ลายมอื คาทป่ี ระสมด้วยสระ - ตามเส้นประ ครูตรวจสอบผลงานของ นักเรียนเป็นรายบคคล ขน้ั สรป ให้นักเรียนและครรู ่วมกันสรปความรูเ้ ก่ียวกับการคดั ลายมอื ดงั น้ี ๏ การเขยี นคาต่าง ๆ ต้องเขียนใหถ้ ูกต้อง และเขียนด้วยลายมอื ทสี่ วยงาม ๑๐. สือ่ /แหล่งการเรยี นรู้ ๑. แผนภมู ิแสดงทิศทางการเขียนสระ - ๒. บตั รพยญั ชนะ ๓. ใบงาน โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๑. การวดั และประเมินผล สิ่งที่ต้องการวดั เครอ่ื งมือการวดั วธิ ีการวดั เกณฑ์การประเมนิ นกั เรยี นอธิบายวิธกี ารเขยี น ถามคาถาม วธิ ีการเขียนตวั การตอบคาถามของ - เป็นไปตามระเบียบ ตวั อักษรไทย (K) อกั ษรไทย เชน่ นักเรยี น การวดั และ - วธิ ีการเขียนตัวอักษรไทย ประเมินผลของ นกั เรยี นคัดลายมือคาที่ ทาอย่างไร การทาใบงาน เร่ือง การ สถานศึกษา โรงเรยี น ประสมด้วยสระ - (P) ใบงานเรื่อง การคดั ลายมือคา คดั ลายมอื คาท่ปี ระสม บ้านทา่ อาจ ทป่ี ระสมด้วยสระ - ตาม ดว้ ยสระ - ตามเสน้ ประ เสน้ ประ นกั เรยี นเห็นความสาคญั ของ แบบประเมินคณลักษณะอัน การประเมินคณลักษณะ การเขยี นท่ีถกู ต้องสวยงาม พงึ ประสงค์ อนั พึงประสงค์ (A) โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สานกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๒. บันทกึ การสอน ๑๒.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี น จากการสอน เรื่อง การคัดลายมอื คาที่ประสมดว้ ยสระ - ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑/๑ วนั ท่ี………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ปรากฏว่า มีนักเรียนทั้งหมด ……….. คน เม่อื วัดผลประเมินผลแล้ว มีนักเรียน อย่ใู นระดับดี จานวน...................................คน คิดเป็นร้อยละ................................. อย่ใู นระดบั ปานกลาง จานวน...................................คน คดิ เป็นร้อยละ.................................. อยใู่ นระดับปรับปรง จานวน...................................คน คิดเปน็ รอ้ ยละ.................................. ๑๒.๒ ปัญหาอปสรรค ........................................................................................... ......................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ๑๒.๓ ขอ้ เสนอแนะเพ่มิ เตมิ ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชอื่ ..............................................ครูผสู้ อน (นางสาวสาริณี จูแวน) ตาแหน่ง ครู ขอ้ เสนอแนะของหัวหนา้ กล่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชอ่ื .............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรอื ปรัง) หัวหนา้ กลม่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ลงชือ่ .............................................. (นางสภาพร จอมประเสรฐิ ) หัวหนา้ กลม่ บรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๓. ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................. ................................................................................................................................................... ........................................... .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ........................................................................................................................................................... ................................... ลงชอ่ื ................................................................../ผทู้ ไี่ ด้รบั มอบหมาย (................................................................) ตาแหน่ง............................................................. ๑๔. ข้อเสนอแนะของผูบ้ ริหาร .................................................................................... .......................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ....................................................................................................................................................... ....................................... ............................................................................................ .................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชอื่ .................................................................. (นายกิชสณพนธ์ เฉลมิ วิสตม์กล) ตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านทา่ อาจ โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ใบงานที่ ๑๙ เร่ือง การคดั ลายมือคาทปี่ ระสมด้วยสระ -ุ ตามเส้นประ วนั ท่ี..............เดือน........................พ.ศ. .............. ช่ือ......................................................................................ชนั้ ......... เลขท่ี.......เลขท่ี................ ได_้ ___________คะแนน คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน ให้นักเรียนคัดคาตามเส้ นประ โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวชิ า ท ๑๑๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๑ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี ๙ เร่ือง สระ – เวลา ๕ ชว่ั โมง แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ ๓ เรอ่ื ง การประสมคาสระ – เวลา ๑ ช่วั โมง สอนวนั ท่ี………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอา่ นสรา้ งความรู้และความคดิ เพ่ือนาไปใชต้ ัดสนิ ใจ แกป้ ญั หาในการ ดาเนินชีวิต และมีนิสยั รักการอา่ น มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขยี นเรยี งความ ยอ่ ความ และเขยี นเรื่องราวใน รปู แบบต่าง ๆ เขียนรายงานขอ้ มูลสารสนเทศและรายงานการศกึ ษาคน้ คว้าอย่างมี ประสทิ ธภิ าพ มาตรฐาน ท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาตขิ องภาษาและหลกั ภาษาไทยการเปลีย่ นแปลงของภาษา และพลัง ของภาษา ภูมปิ ญั ญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไวเ้ ป็นสมบัติของชาติ ๒. ตัวชีว้ ัด บอกความหมายของคาและข้อความท่ีอ่าน เขยี นสือ่ สารดว้ ยคาและประโยคง่าย ๆ ท ๑.๑ ป. ๑/๒ เขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคา ท ๒.๑ ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒ ๓. จดประสงค์การเรยี นรู้ ๑. บอกความหมายของคาท่ีประสมด้วยสระ - (K) ๒. ประสมคาสระ - ทีม่ ีความหมายได้ (P) ๓. เขยี นคาทป่ี ระสมดว้ ยสระ - (P) ๔. กระตือรือรน้ ท่จี ะเรยี นรู้การประสมคาให้มีความหมาย (A) โรงเรียนบา้ นท่าอาจ สานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๔. สาระสาคัญ เม่อื นาพยญั ชนะตน้ สระ ตัวสะกด และวรรณยกต์มาประสมกันสามารถทาให้เกิดคาท่ีมีความหมายได้ ๕. สาระการเรียนรู้ การประสมคาสระ - ๖. สมรรถรนะสาคัญของผู้เรยี น ๑. ความสามารถในการส่ือสาร - ทักษะการอา่ น - ทกั ษะการเขยี น - ทกั ษะการฟงั การดู และการพดู ๒. ความสามารถในการคดิ - การสังเคราะห์ - การสรปความรู้ ๓. ความสามารถในการแกป้ ัญหา ๔. ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต ๗. คณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ใฝ่เรียนรู้ ตวั ชว้ี ดั ที่ ๔.๑ ตัง้ ใจ เพียรพยายามในการเรียนและเขา้ ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ ม่งมน่ั ในการทางาน ตัวช้ีวดั ท่ี ๖.๑ ต้งั ใจและรับผิดชอบในการปฏบิ ัติหนา้ ที่การงาน ตวั ชี้วัดที่ ๖.๒ ทางานด้วยความเพียรพยายามและอดทนเพอ่ื ให้งานสาเร็จตามเป้าหมาย รกั ความเปน็ ไทย ตัวชี้วัดท่ี ๗.๒ เหน็ คณค่าและใช้ภาษาไทยในการสอ่ื สารได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม ๘. ช้ินงานหรอื ภาระงาน(หลกั ฐานร่องรอยแสดงความรู)้ - โรงเรียนบ้านท่าอาจ สานกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๙. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ข้ันนาเข้าสู่บทเรียน ใหน้ ักเรียนรว่ มกันแสดงความคิดเห็น โดยครูใชค้ าถามทา้ ทาย ดังนี้ ๏ ถา้ นักเรียนวางตาแหน่งของสระ - ผิดท่ี คานัน้ จะมีความหมายไดห้ รือไม่ ข้นั กิจกรรมการเรียนรู้ ๑. ใหน้ ักเรยี นแบ่งเปน็ ๒ ทีม แขง่ ขันสร้างคาจากตวั อักษร โดยครจู ะนาบตั รตัวอักษรสาหรับให้นักเรียนสรา้ งคา มาวางบนโต๊ะทีละคา ใหน้ ักเรียนทมี ละ ๑ ชด จากน้ันเร่ิมการแข่งขนั แต่ละรอบจะให้ตวั แทนของท้งั สองทีม ออกมาช่วยกันสรา้ งคาตามจานวนตวั อักษร เช่น ครูกาหนดคาว่า อ้ม แต่ละทีมจะต้องส่งตัวแทนออกมา ๔ คน หยบิ บัตรตัวอักษรคนละ ๑ ใบ นาไปติดบนกระดาน ให้เป็นคาท่ีมีความหมาย ถ้าเรียงไดถ้ ูกตอ้ งได้คาละ ๑ คะแนน ครเู ตรียมบตั รตัวอักษรชดใหมแ่ ละให้ตัวแทนชด ตอ่ ไปออกมาทากจิ กรรมจนครบทกคน ตวั อยา่ งคาท่ีครกู าหนดไว้สาหรบั ทากิจกรรม จก ท่ง วน้ ชด ทบ อม้ หยด หลม อง่น ๒. ให้นักเรยี นอา่ นออกเสียงคาบนกระดานตามครูพร้อมกนั แลว้ ร่วมกันสนทนาเกย่ี วกับความหมายของคา ๓. ใหน้ กั เรยี นทากิจกรรมเสรมิ ทักษะการเรียนรู้ โดยเตมิ ตวั สะกดแลว้ ฝกึ อ่านคา ขั้นสรป ๑. ให้นกั เรยี นและครรู ่วมกันสรปความรู้ ดงั นี้ ๏ เม่ือนาพยัญชนะต้น สระ ตัวสะกด และวรรณยกตม์ าประสมกนั สามารถทาใหเ้ กิดคาทมี่ คี วามหมาย ได้ ๑๐. สือ่ /แหลง่ การเรยี นรู้ บัตรตัวอกั ษร โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๑. การวดั และประเมนิ ผล สิ่งที่ต้องการวดั เคร่ืองมือการวดั วิธกี ารวัด เกณฑ์การประเมนิ นักเรยี นบอกความหมายของ ถามคาถาม ความหมายของ การตอบคาถามของ - เป็นไปตามระเบียบ คาทป่ี ระสมดว้ ยสระ - (K) คาท่ปี ระสมด้วยสระ - เชน่ - ด หมายถึงอะไร นักเรยี น การวดั และ นกั เรียนประสมคาสระ - (P) หนังสอื แบบฝกึ หดั ประเมินผลของ การเขยี นคาท่ีประสม สถานศึกษา โรงเรยี น ดว้ ยสระ - ในหนังสือ บา้ นทา่ อาจ แบบฝึกหัด นกั เรียนเขยี นคาที่ประสมด้วย เขียนตามคาบอกเขียนคาที่ การทดสอบเขียนตามคา สระ - (P) ประสมด้วยสระ - บอกเขียนคาที่ประสม ดว้ ยสระ - นักเรียนกระตือรือรน้ ในการ แบบประเมนิ คณลักษณะอนั การประเมนิ คณลักษณะ ร่วมกจิ กรรม (A) พงึ ประสงค์ อนั พงึ ประสงค์ โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๒. บนั ทึกการสอน ๑๒.๑ ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี น จากการสอน เรื่อง การประสมคาสระ – ประถมศึกษาปีท่ี ๑/๑ วนั ที่………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ปรากฏวา่ มีนกั เรียนท้ังหมด ……… คน เม่ือวดั ผลประเมินผลแลว้ มีนกั เรียน อยู่ในระดับดี จานวน...................................คน คิดเปน็ ร้อยละ................................. อยใู่ นระดับปานกลาง จานวน...................................คน คิดเปน็ ร้อยละ.................................. อยใู่ นระดับปรบั ปรง จานวน...................................คน คิดเปน็ ร้อยละ................................. ๑๒.๒ ปัญหาอปสรรค ................................................................................................................................................................................. ... ............................................................................................................................. ....................................................... ๑๒.๓ ข้อเสนอแนะเพ่ิมเตมิ ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงช่อื ..............................................ครูผ้สู อน (นางสาวสารณิ ี จูแวน) ตาแหนง่ ครู ข้อเสนอแนะของหวั หนา้ กลม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงช่ือ.............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรือปรงั ) หวั หนา้ กลม่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ลงชอื่ .............................................. (นางสภาพร จอมประเสรฐิ ) หวั หนา้ กล่มบริหารงานวชิ าการ โรงเรียนบ้านท่าอาจ สานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๓. ขอ้ เสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................. .................................................................................................................................................. ............................................ ....................................................................................... ....................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. .......................................................................................................................................................... .................................... .............................................................................................. ................................................................................................ ลงชอ่ื ................................................................../ผู้ที่ไดร้ บั มอบหมาย (................................................................) ตาแหน่ง............................................................. ๑๔. ขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ าร .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ........................................................................................................................................................ ...................................... ............................................................................................. ................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชือ่ .................................................................. (นายกิชสณพนธ์ เฉลมิ วิสตม์กล) ตาแหน่ง ผูอ้ านวยการโรงเรียนบ้านทา่ อาจ โรงเรยี นบา้ นท่าอาจ สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

แผนการจดั การเรียนรู้ รหัสวชิ า ท ๑๑๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทย ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๙ เร่อื ง สระ – เวลา ๕ ชวั่ โมง แผนการจัดการเรียนรูท้ ี่ ๔ เรื่อง เขียนและอา่ นคาสระ - อย่างรู้ความหมาย เวลา ๑ ชั่วโมง สอนวนั ท่ี………เดือน…………………….พ.ศ……………. ภาคเรยี นท่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสรา้ งความรแู้ ละความคิดเพอ่ื นาไปใชต้ ัดสนิ ใจ แกป้ ัญหาในการ ดาเนินชีวิต และมีนสิ ยั รักการอ่าน มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขียนเขียนส่ือสาร เขยี นเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวใน รูปแบบตา่ ง ๆ เขยี นรายงานขอ้ มลู สารสนเทศและรายงานการศึกษาคน้ คว้าอย่างมี ประสิทธภิ าพ มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทยการเปลยี่ นแปลงของภาษา และพลัง ของภาษา ภมู ิปญั ญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไวเ้ ป็นสมบตั ิของชาติ ๒. ตัวชว้ี ดั บอกความหมายของคาและข้อความท่ีอา่ น เขยี นสือ่ สารด้วยคาและประโยคงา่ ย ๆ ท ๑.๑ ป. ๑/๒ เขียนสะกดคาและบอกความหมายของคา ท ๒.๑ ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒ ๓. จดประสงคก์ ารเรียนรู้ ๑. บอกความหมายของคาที่ประสมดว้ ยสระ - ท่ีเขียนและอา่ น (K) ๒. สรปความรู้เรื่อง สระ - (K) ๓. เขยี นคาทป่ี ระสมด้วยสระ - อยา่ งรู้ความหมาย (P) ๔. อ่านคาทปี่ ระสมด้วยสระ - อย่างรู้ความหมาย (P) โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๕. เห็นความสาคัญของการเรียนรคู้ วามหมายของคาท่ีเขียนและอ่าน (A) ๔. สาระสาคญั การเขา้ ใจความหมายของคาทเี่ ขยี นและอา่ นจะสามารถนาไปใช้ส่อื สารในชวี ติ ประจาวนั ได้ ๕. สาระการเรยี นรู้ คาที่ประสมด้วยสระ - ๖. สมรรถรนะสาคญั ของผเู้ รยี น ๑. ความสามารถในการสื่อสาร - ทักษะการอ่าน - ทักษะการเขียน - ทกั ษะการฟัง การดู และการพดู ๒. ความสามารถในการคิด - การจดั ระบบความคดิ เป็นแผนภาพ - การสรปความรู้ ๓. ความสามารถในการแก้ปัญหา ๔. ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต ๗. คณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ใฝเ่ รยี นรู้ ตัวชว้ี ัดที่ ๔.๑ ต้ังใจ เพยี รพยายามในการเรียนและเข้าร่วมกิจกรรมการเรียนรู้ มง่ มน่ั ในการทางาน ตวั ชี้วดั ที่ ๖.๑ ตง้ั ใจและรับผดิ ชอบในการปฏบิ ตั ิหน้าท่กี ารงาน ตวั ชว้ี ัดที่ ๖.๒ ทางานด้วยความเพยี รพยายามและอดทนเพื่อให้งานสาเร็จตามเป้าหมาย รักความเป็นไทย ตวั ชว้ี ัดท่ี ๗.๒ เห็นคณค่าและใช้ภาษาไทยในการสื่อสารได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม ๘. ช้ินงานหรือภาระงาน(หลกั ฐานรอ่ งรอยแสดงความร)ู้ ๑. ใบงานเร่ือง การเขียนสะกดคาและบอกความหมายของคาสระ - ๒. แผนภาพความคิดสรปความร้เู ร่อื ง สระ - โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๙. การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ขน้ั นาเข้าส่บู ทเรยี น ใหน้ กั เรยี นรว่ มกันแสดงความคิดเห็น โดยครใู ชค้ าถามท้าทาย ดงั น้ี ๏ เมอื่ นักเรียนอา่ นนิทาน นักเรียนเขา้ ใจความหมายของคาทกคาในนิทานเรื่องนัน้ หรอื ไม่ การทเ่ี ป็น เชน่ นนั้ มผี ลอยา่ งไร ขั้นกิจกรรมการเรยี นรู้ ๑. ให้นักเรยี นเล่นเกม ดาว-เดอื น โดยแบง่ ผู้เล่นเปน็ ๒ ทีม ทีมหนง่ึ เปน็ ดาวอีกทมี หน่ึงเป็นเดือน ครแู จกสัญ- ลกั ษณ์ประจาทีมให้ ทมี ละ ๕ ดวง สาหรบั ใชต้ ิดในตาราง ๙ ชอ่ ง การแขง่ ขนั จะมี ๒ รอบ รอบที่ ๑ แตล่ ะทมี สง่ ตัวแทนครั้งละ ๑ คน ออกมาเขยี นคาจากภาพ ทีมทีเ่ ขียนได้ถกู ต้องก่อน จะ สามารถนาสัญลักษณป์ ระจาทีมของตนเองไปติดในตารางได้ ๑ ดวง (เหมอื นการเล่น O-X) จากนั้นส่งตัวแทนคน ต่อไปออกมา จนกว่าทีมใดจะสามารถตดิ สัญลักษณ์ไดต้ ่อกันเปน็ เส้นตรงครบ ๓ ดวง จะเปน็ ฝ่ายชนะ ภาพทคี่ รูใช้ในการเล่นเกม เชน่ ม้ง กง้ ตม่ กหลาบ ขลย่ อง่น ขนน ถง จด ๒. ใหน้ กั เรยี นเริ่มการแขง่ ขนั รอบที่ ๒ โดยมีกติกาเหมือนรอบที่ ๑ แต่จะเปน็ การแข่งขนั อา่ นคาจากบัตรคา ตัวแทนของทมี ใดอ่านได้ก่อนก็จะได้นาสัญลกั ษณไ์ ปตดิ ในตาราง (ครูใชค้ าชดเดยี วกับทีใ่ ห้นักเรียนเขยี นในรอบท่ี ๑) ๓. ให้นักเรยี นชว่ ยกนั อธบิ ายลักษณะหรอื ประโยชน์ของสิ่งทอ่ี ยู่ในภาพ (ภาพที่ใช้ในการเลน่ เกม) ครูอธิบาย เพมิ่ เติมตามความเหมาะสม ๔. ใหน้ กั เรยี นทาใบงานท่ี ๒๐ เร่ือง การเขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคาสระ - จากนน้ั รว่ มกนั ตรวจสอบความถูกตอ้ ง ๕. ใหน้ กั เรียนทากจิ กรรมเสรมิ ทกั ษะการเรียนรู้ โดยเขียนชอื่ ของใช้ในบ้านทเี่ ป็นคาสระ - มา ๒ ชื่อ แล้วรว่ มกัน ตรวจสอบความถูกตอ้ ง ข้ันสรป ๑. ใหน้ กั เรียนและครูรว่ มกนั สรปความรู้ ดังนี้ ๏ การเขา้ ใจความหมายของคาท่เี ขยี นและอ่าน จะสามารถนาไปใชส้ ือ่ สารในชวี ิตประจาวนั ได้ ๒. ใหน้ กั เรยี นเขียนสรปความรูเ้ รือ่ ง สระ - ลงในแผนภาพความคดิ แล้วรว่ มกนั ตรวจสอบ ความถกู ต้อง ๑๐. สือ่ /แหล่งการเรียนรู้ ๑. รปู ดาวและเดอื น โรงเรียนบา้ นท่าอาจ สานักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๒. ภาพ ๓. บตั รคา ๔. ใบงาน ๑๑. การวดั และประเมนิ ผล ส่งิ ที่ต้องการวัด เคร่อื งมือการวดั วิธีการวัด เกณฑ์การประเมนิ นกั เรียนบอกความหมายของ ถามคาถาม ความหมายของ -การตอบคาถามของ - เปน็ ไปตามระเบียบ คาท่ีประสมดว้ ยสระ - ทีเ่ ขยี น คาท่ปี ระสมดว้ ยสระ - เช่น นกั เรยี น การวัดและ และอา่ น (K) ผ หมายถงึ อะไร ประเมนิ ผลของ นักเรยี นสรปความรู้เรื่อง สระ แผนภาพความคิดสรปความรู้ การทาแผนภาพความคิด สถานศึกษา โรงเรียน - (K) เรอื่ ง สระ - สรปความร้เู รื่อง สระ - บ้านท่าอาจ นักเรียนเขยี นคาท่ีประสมดว้ ย ใบงานเรื่อง การเขยี นสะกด การทาใบงานเรือ่ ง การ สระ - อยา่ งรู้ความหมาย คาและบอกความหมายของ เขียนสะกดคาและบอก (P) คาสระ - ความหมายของคาสระ - นักเรยี นอ่านคาทป่ี ระสมด้วย แบบเรยี นภาษาไทย ป.๑ การทดสอบการอา่ นใน สระ - อย่างรูค้ วามหมาย (P) แบบเรียน นกั เรียนเห็นความสาคญั ของ แบบประเมนิ คณลักษณะอัน การประเมินคณลักษณะ การเรยี นรคู้ วามหมายของคา พึงประสงค์ อันพงึ ประสงค์ ทีเ่ ขียนและอ่าน (A) โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๒. บันทกึ การสอน ๑๒.๑ ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น จากการสอน เรื่อง เขยี นและอา่ นคาสระ - อย่างรคู้ วามหมาย ประถมศึกษาปีท่ี ๑/๑ วนั ท่ี………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ปรากฏวา่ มนี กั เรียนทงั้ หมด ……….. คน เมอ่ื วดั ผลประเมินผลแลว้ มนี ักเรียน อยู่ในระดับดี จานวน...................................คน คดิ เป็นร้อยละ................................. อย่ใู นระดบั ปานกลาง จานวน...................................คน คิดเป็นร้อยละ.................................. อยู่ในระดับปรบั ปรง จานวน...................................คน คิดเป็นร้อยละ................................. ๑๒.๒ ปญั หาอปสรรค ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ๑๒.๓ ขอ้ เสนอแนะเพิ่มเติม ............................................................................................................................................................................... ..... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชือ่ ..............................................ครูผู้สอน (นางสาวสาริณี จแู วน) ตาแหนง่ ครู ขอ้ เสนอแนะของหัวหน้ากล่มสาระการเรียนรูภ้ าษาไทย ............................................................................................................................. ................................................................. ........................................................................................................................................... ............................................... ลงชื่อ.............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรือปรงั ) หัวหนา้ กลม่ สาระการเรยี นร้ภู าษาไทย ลงชอื่ .............................................. (นางสภาพร จอมประเสริฐ) หวั หนา้ กล่มบรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๓. ข้อเสนอแนะ ................................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. .................................................................................................................................................................... .......................... ......................................................................................................... ..................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชือ่ ................................................................../ผูท้ ีไ่ ดร้ บั มอบหมาย (................................................................) ตาแหนง่ ............................................................. ๑๔. ขอ้ เสนอแนะของผบู้ รหิ าร ............................................................................................................................. ................................................................. ................................................................................................................................................................ .............................. ..................................................................................................... ......................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ........................................................................................................................................................................ ...................... ลงชื่อ.................................................................. (นายกิชสณพนธ์ เฉลมิ วิสตม์กล) ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นทา่ อาจ โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ใบงานท่ี ๒๐ เรอ่ื ง การเขียนสะกดคาและบอกความหมายของคาสระ -ุ วนั ท่ี..............เดือน........................พ.ศ. .............. ช่ือ......................................................................................ชนั้ ......... เลขท่ี.......เลขท่ี................ ได_้ ___________คะแนน คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน ให้นักเรียนเขียนคำสระ -ุ จำกภำพแล้วฝึ กอ่ำน โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2