หน่วยการเรียนรู้ที่ 7

แผนการจัดการเรียนรู้ รหสั วชิ า ท ๑๑๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี ๑ หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี ๗ เรอื่ ง สระ โ - เวลา ๕ ชั่วโมง แผนการจัดการเรยี นรู้ท่ี ๑ เรอ่ื ง วธิ ีเขียนและตาแหน่งของสระ โ- เวลา ๑ ช่วั โมง สอนวนั ที่………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ภาคเรยี นท่ี ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขียนเขียนส่ือสาร เขยี นเรียงความ ยอ่ ความและเขยี นเรื่องราวใน รูปแบบตา่ ง ๆ เขยี นรายงานข้อมูลสารสนเทศ และรายงานการศึกษาค้นคว้าอยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพ มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอื กฟังและดูอยา่ งมีวจิ ารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด และ ความร้สู กึ ในโอกาสต่าง ๆ อย่างมีวจิ ารณญาณและสร้างสรรค์ ๒. ตัวชี้วัด ท ๒.๑ ป. ๑/๑ คดั ลายมอื ตวั บรรจงเต็มบรรทัด ท ๓.๑ ป. ๑/๒ ตอบคาถามและเล่าเรื่องที่ฟังและดูท้งั ที่เป็นความรู้และความบนั เทิง ๓. จุดประสงค์การเรยี นรู้ ๑. อธิบายวิธีการเขียนสระ โ- และตาแหน่งของสระ โ- (K) ๒. เขยี นสระ โ- ไดถ้ กู วธิ ี ถูกตาแหน่ง (P) ๓. ตอบคาถามและเล่าเรื่องที่ฟงั และดู (P) ๔. กระตอื รือรน้ ในการร่วมกจิ กรรม (A) ๔. สาระสาคัญ สระ โ- เร่ิมเขยี นจากหวั ตวั อกั ษร และเขียนไว้ข้างหน้าพยญั ชนะต้น โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๕. สาระการเรยี นรู้ ๑. วธิ เี ขียนสระ โ- ๒. ตาแหน่งของสระ โ- ๖. สมรรถรนะสาคญั ของผเู้ รยี น ๑. ความสามารถในการส่ือสาร - ทกั ษะการอา่ น - ทกั ษะการเขียน - ทักษะการฟงั การดู และการพูด ๒. ความสามารถในการคดิ - การจาแนก - การสรปุ ความรู้ - การประเมนิ คา่ ๓. ความสามารถในการแกป้ ัญหา ๔. ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต ๗. คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ใฝ่เรยี นรู้ ตวั ช้วี ดั ที่ ๔.๑ ตัง้ ใจ เพียรพยายามในการเรยี นและเขา้ รว่ มกจิ กรรมการเรยี นรู้ ม่งุ มน่ั ในการทางาน ตัวชี้วดั ที่ ๖.๑ ต้งั ใจและรับผดิ ชอบในการปฏิบตั ิหน้าทีก่ ารงาน ตวั ชวี้ ดั ท่ี ๖.๒ ทางานดว้ ยความเพยี รพยายามและอดทนเพ่อื ให้งานสาเร็จตามเป้าหมาย รักความเป็นไทย ตวั ชว้ี ดั ที่ ๗.๒ เห็นคุณค่าและใช้ภาษาไทยในการสอื่ สารได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม ๘. ช้นิ งานหรือภาระงาน(หลกั ฐานร่องรอยแสดงความร)ู้ การเขยี นสระ โ - ๙. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ขนั้ นาเขา้ สบู่ ทเรยี น ๑. ให้นกั เรยี นฟงั นิทานเร่ือง แมวกับฝงู หนูท่หี ิวโซ เพ่ือจับใจความ แล้วรว่ มกันสนทนาเกี่ยวกบั โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

เน้ือเรื่อง เจา้ ของบา้ นแหง่ หน่งึ รูส้ กึ ราคาญเป็นอย่างมาก เพราะถกู หนรู บกวน อยตู่ ลอดเวลา พวกมนั จะกดั แทะของทกุ อยา่ งในบา้ น ไมว่ า่ จะเป็นอาหารหรอื ขา้ ว ของตา่ งตา่ ง เจา้ ของบา้ นจงึ ไปหาแมวมาเลีย้ ง ทาใหพ้ วกหนไู มก่ ลา้ ออกไปหา อาหาร ตอ้ งอย่ใู นรูตลอดเวลาจนหวิ โซกนั ไปหมด หนตู า่ งก็หาวิธีท่ีจะแกป้ ัญหา มี หนหู นมุ่ ตวั หน่งึ แนะนาวา่ ควรจะนากระพรวนไปผกู ท่ีคอแมว เพ่ือจะไดร้ ูว้ า่ แมวอย่ทู ่ี ไหน พวกหนจู ะไดร้ ูต้ วั เวลาออกไปขา้ งนอก แตก่ ็ไมม่ ีหนตู วั ใดกลา้ นากระพรวนไป ผกู คอแมว ฝงู หนจู งึ ตอ้ งหิวโซตอ่ ไป ๒. ให้นกั เรยี นชว่ ยกนั คิดหาวธิ ีนากระพรวนไปผกู คอแมว แล้วฝึกพูดแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ๓. ครูเขยี นคาทป่ี ระสมด้วยสระ โ- จากเร่อื ง แมวกับฝงู หนูท่หี ิวโซ บนกระดาน ใหน้ กั เรียนสังเกตและอ่านออก เสยี งคาตามครู ขน้ั กิจกรรมการเรียนรู้ ๑. ครตู ิดภาพโบและภาพโลกใหน้ ักเรยี นดทู ลี ะภาพ แล้วบอกวา่ เป็นภาพอะไร จากนัน้ ครูจงึ นา บตั รคาตดิ ใตภ้ าพ ๒. ใหน้ กั เรยี นสังเกตว่าคาท้ัง ๒ คา มสี ว่ นใดท่เี หมือนกนั (สระ โ-) ๓. ครูติดแผนภมู ิแสดงทิศทางการเขยี นสระ โ- บนกระดาน ใหน้ ักเรยี นสงั เกตและชว่ ยกันอธบิ ายวธิ ีการเขยี น ๔. ครูเขียนสระ โ- บนกระดานชา้ ๆ ให้นกั เรยี นดูเปน็ ตวั อย่าง และใช้นว้ิ ช้ฝี ึกเขยี นสระ โ- บนโตะ๊ ๕. ให้นักเรียนแบ่งกลมุ่ ๕ กลุ่ม ครแู จกกระดาษให้คนละ ๑ แผ่น สาหรับฝกึ เขียนสระ โ- จากนัน้ สมาชิกในกล่มุ ช่วยกนั คัดเลอื กคนท่เี ขยี นสระ โ- ไดส้ วยทสี่ ดุ ในกลุ่ม เพ่ือเป็นตวั แทนออกมาแข่งขันเขียนสระ โ- กบั กลุ่มอ่นื ๖. ใหน้ กั เรยี นทเี่ ปน็ ตวั แทนของกลุ่มออกมาหนา้ ชนั้ เรยี น แลว้ แขง่ ขนั เขยี นสระ โ- บนกระดาน ผู้แขง่ ขันจะลองเขยี น ๒-๓ ตัวกไ็ ด้ แล้วเลอื กตวั ที่สวยที่สดุ เขา้ ประกวด ๗. ครใู หน้ กั เรยี นทุกคนรว่ มกันตัดสนิ วา่ จะใหส้ ระ โ- ของกลุ่มใดเป็นสระ โ- ทส่ี วยทส่ี ดุ (ในการแข่งขันครูต้อง สังเกตวธิ ีการเขียนของนักเรยี นดว้ ย หากตัวแทนกลมุ่ ใดเขยี นผดิ วิธี จะถกู ตดั สทิ ธิใ์ นการแขง่ ขนั ) ๘. ให้นักเรียนสงั เกตคาจากบัตรคาอีกคร้ัง จาแนกสว่ นประกอบของคา และบอกวา่ ตาแหน่งของสระ โ- อยู่ ข้างหนา้ พยัญชนะตน้ ขั้นสรปุ ๑. ใหน้ ักเรยี นและครูรว่ มกันสรปุ ความรู้ ดังนี้ ๏ สระ โ- เรมิ่ เขียนจากหวั ตวั อักษร และเขียนไวข้ า้ งหนา้ พยัญชนะต้น ๒. ใหน้ กั เรียนรว่ มกันแสดงความคดิ เห็น โดยครูใช้คาถามท้าทาย ดงั น้ี โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๏ โ ตา่ งกบั ร อยา่ งไรบา้ ง ๑๐. สื่อ/แหลง่ การเรียนรู้ ๑. นิทานเรือ่ ง แมวกบั ฝงู หนูทหี่ วิ โซ ๒. ภาพ ๓. บตั รคา ๔. แผนภมู ิแสดงทิศทางการเขียนสระ โ- ๕. กระดาษสาหรับเขียนสระ โ- ๑๑. การวัดและประเมินผล สงิ่ ท่ตี อ้ งการวัด เครื่องมอื การวัด วธิ ีการวัด เกณฑ์การประเมนิ นักเรียนอธิบายวธิ ีการเขียน ถามคาถามวิธเี ขยี นสระ โ- การตอบคาถามของ - เป็นไปตามระเบยี บ สระ โ- และตาแหนง่ ของสระ และตาแหนง่ ของสระ โ- ที่ นักเรยี น การวัดและ โ- (K) ประสมในคา เช่น ประเมนิ ผลของ - วธิ ีเขียนสระ โ- ต้องทา การทาแบบฝึกหดั การ สถานศกึ ษา โรงเรียน นกั เรยี นเขียนสระ โ- ไดถ้ ูกวิธี อยา่ งไร เขยี นสระ โ- บา้ นทา่ อาจ และถูกตาแหนง่ (P) - ตาแหนง่ ของสระ โ- อยู่ ตรงไหน หนังสือแบบฝึกหัด นักเรียนตอบคาถามและเล่า -ถามคาถาม เก่ยี วกบั สระ โ- การทดสอบตอบคาถาม เรอ่ื งท่ีฟังและดู (P) -เลา่ เรอ่ื งท่ีฟังและดู และเล่าเรอ่ื งท่ีฟังและดู เกีย่ วกับสระ โ- นักเรยี นกระตือรือรน้ ในการ แบบประเมินคณุ ลักษณะอัน การประเมินคุณลักษณะ ร่วมกจิ กรรม (A) พึงประสงค์ อันพงึ ประสงค์ โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๒. บันทึกการสอน ๑๒.๑ ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น จากการสอน เรื่อง วธิ ีเขียนและตาแหน่งของสระ โ- ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๑/๑ วันท่ี………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ปรากฏวา่ มีนกั เรียนทัง้ หมด …….. คน เม่ือวัดผลประเมินผลแล้ว มนี ักเรยี น อยใู่ นระดบั ดี จานวน...................................คน คดิ เป็นร้อยละ................................. อย่ใู นระดับปานกลาง จานวน...................................คน คดิ เป็นรอ้ ยละ.................................. อย่ใู นระดบั ปรับปรงุ จานวน...................................คน คดิ เป็นรอ้ ยละ.................................. ๑๒.๒ ปัญหาอปุ สรรค ............................................................................................ ........................................................................................ ............................................................................................................................. ....................................................... ๑๒.๓ ขอ้ เสนอแนะเพ่มิ เติม ............................................................................................................................. ....................................................... ................................................................................................................................................................. ................... ลงชือ่ ..............................................ครผู ู้สอน (นางสาวสาริณี จแู วน) ตาแหนง่ ครู ขอ้ เสนอแนะของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาไทย .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงช่อื .............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรอื ปรงั ) หวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ลงชื่อ.............................................. (นางสุภาพร จอมประเสริฐ) หัวหน้ากลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๓. ขอ้ เสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................. ................................................................................................................................................... ........................................... .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ........................................................................................................................................................... ................................... ลงชือ่ ................................................................../ผทู้ ไ่ี ดร้ ับมอบหมาย (................................................................) ตาแหนง่ ............................................................. ๑๔. ขอ้ เสนอแนะของผบู้ ริหาร .................................................................................... .......................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ....................................................................................................................................................... ....................................... ............................................................................................ .................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชื่อ.................................................................. (นายกชิ สณพนธ์ เฉลมิ วิสตุ มก์ ุล) ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

แผนการจัดการเรยี นรู้ รหัสวิชา ท ๑๑๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๑ หน่วยการเรยี นรู้ท่ี ๗ เรอ่ื ง สระ โ - เวลา ๕ ชัว่ โมง แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ ๒ เร่อื ง การอา่ นออกเสียงคาทีป่ ระสมดว้ ยสระ โ- เวลา ๑ ช่ัวโมง สอนวันท่ี………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอา่ นสรา้ งความรแู้ ละความคดิ เพ่ือนาไปใช้ตัดสนิ ใจ แกป้ ญั หาในการ ดาเนินชวี ติ และมีนสิ ยั รักการอา่ น ๒. ตัวช้ีวดั อ่านออกเสยี งคา คาคลอ้ งจอง และขอ้ ความส้นั ๆ ท ๑.๑ ป. ๑/๑ ๓. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ๑. บอกส่วนประกอบของคาท่ีประสมดว้ ยสระ โ- (K) ๒. อา่ นออกเสียงคาทีป่ ระสมด้วยสระ โ- (P) ๓. มคี วามตัง้ ใจในการอา่ นออกเสยี งคา (A) ๔. สาระสาคัญ สระ โ- มเี สียงยาว ทาใหค้ าท่ีประสมด้วยสระ โ- ออกเสียงยาวดว้ ย ๕. สาระการเรียนรู้ การอา่ นออกเสียงคาทีป่ ระสมดว้ ยสระ โ- โรงเรยี นบา้ นท่าอาจ สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๖. สมรรถรนะสาคัญของผเู้ รียน ๑. ความสามารถในการส่ือสาร - ทกั ษะการอ่าน - ทักษะการเขียน - ทกั ษะการฟงั การดู และการพดู ๒. ความสามารถในการคดิ - การสรุปความรู้ ๓. ความสามารถในการแกป้ ัญหา ๔. ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ติ ๗. คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ใฝเ่ รยี นรู้ ตวั ชว้ี ดั ท่ี ๔.๑ ตง้ั ใจ เพียรพยายามในการเรียนและเข้าร่วมกิจกรรมการเรยี นรู้ มงุ่ มั่นในการทางาน ตัวชี้วัดที่ ๖.๑ ตง้ั ใจและรบั ผดิ ชอบในการปฏบิ ตั หิ น้าทีก่ ารงาน ตวั ชวี้ ัดท่ี ๖.๒ ทางานด้วยความเพียรพยายามและอดทนเพ่อื ให้งานสาเรจ็ ตามเป้าหมาย รักความเปน็ ไทย ตวั ช้ีวัดที่ ๗.๒ เห็นคุณคา่ และใชภ้ าษาไทยในการสอ่ื สารได้อย่างถูกต้องเหมาะสม ๘. ช้นิ งานหรอื ภาระงาน(หลักฐานรอ่ งรอยแสดงความร)ู้ กจิ กรรมการอ่านออกเสียงคาท่ปี ระสมด้วยสระ โ- ๙. การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ขนั้ นาเขา้ สู่บทเรยี น ๑. ครนู าฉลากสนิ ค้า กล่อง หรอื ซองใส่สนิ คา้ ท่ีช่ือย่ีหอ้ มสี ระ โ- ประสมอยู่ ครูอ่านช่อื ให้นักเรียนฟัง แล้วให้ นกั เรยี นสงั เกตวา่ ชื่อยีห่ ้อเหล่านน้ั ประสมด้วยสระใดเหมอื นกัน (สระ โ-) ๒. ครอู อกเสยี ง โอ ใหน้ ักเรียนฟัง แล้วใหน้ ักเรียนฝึกออกเสียงพร้อมกัน ขนั้ กจิ กรรมการเรียนรู้ ๑. ให้นักเรียนอา่ นออกเสียงคาทป่ี ระสมดว้ ยสระ โ- ในชวี ิตประจาวนั ตามครู ๑ รอบ แล้วฝึก อา่ นออกเสียงด้วยตนเอง (ให้ครปู ระเมินผลตัวชี้วัดโดยใชเ้ กณฑ์การประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ (Rubrics) เร่ือง การอา่ นออกเสยี งคาทปี่ ระสมดว้ ยสระ โ-) โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สานกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๒. ให้นักเรยี นแบง่ เปน็ ๓ กล่มุ เล่นเกมอ่านคา โดยครนู าแผน่ ป้าย ๙ แผ่นป้าย ติดบนกระดาน ดา้ นหนา้ แผน่ ปา้ ยจะเปน็ ยหี่ ้อสินคา้ เม่ือเลอ่ื นออกมาจะพบคาที่ประสมด้วยสระ โ- สาหรับใหน้ กั เรยี นอ่าน สว่ นดา้ นหลังแผ่น ป้ายจะมหี มายเลขตดิ ไวซ้ ึ่งไมเ่ ท่ากัน หากกลุ่มใดเลือกแผน่ ป้ายแลว้ อา่ นคาในแผ่นป้ายถูกต้อง จะไดค้ ะแนนตาม หมายเลขดา้ นหลงั ให้นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ ผลดั กันเลอื กแผ่นปา้ ยกลุ่มละ ๓ แผน่ ปา้ ย ในขณะที่กลุม่ หนงึ่ กาลงั อา่ น คา ใหน้ กั เรยี นอีก ๒ กลุ่ม ช่วยกันดู ถ้ามีใครในกลุ่มน้นั ไม่ยอมอ่านออกเสยี ง กลมุ่ น้ันก็จะไม่ได้คะแนนในรอบนั้น เม่อื จบเกม กลุ่มทไ่ี ด้คะแนนมากทส่ี ุดเปน็ ผูช้ นะ คาทป่ี ระสมดว้ ยสระ โ- ในแผน่ ปา้ ย ได้แก่ ลกู โปง่ โยงเส้น โปรดปราน แตงโม โหลแก้ว โครมคราม โรตี ข้าวโพด โนต้ เพลง ขั้นสรปุ ๑. ให้นกั เรยี นและครูร่วมกนั สรปุ ความรู้ ดังน้ี ๏ สระ โ- มีเสียงยาว ทาใหค้ าท่ปี ระสมดว้ ยสระ โ- ออกเสียงยาวดว้ ย ๒. ให้นกั เรียนรว่ มกันแสดงความคิดเห็น โดยครใู ชค้ าถามท้าทาย ดงั นี้ ๏ นักเรียนออกเสยี งคาใดได้ไม่ชัดเจน และมวี ธิ แี ก้ปญั หาน้ันอย่างไร ๑๐. ส่อื /แหล่งการเรยี นรู้ ๑. ฉลากสินค้า กลอ่ ง หรือซองใส่สนิ ค้า ๒. แผ่นปา้ ย โรงเรียนบา้ นท่าอาจ สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๑. การวัดและประเมนิ ผล สิ่งท่ตี อ้ งการวัด เครือ่ งมือการวดั วธิ ีการวัด เกณฑ์การประเมนิ นักเรยี นบอกส่วนประกอบ ถามคาถาม การตอบคาถามของ - เป็นไปตามระเบยี บ ของคาทปี่ ระสมด้วยสระ โ- สว่ นประกอบของคาทป่ี ระสม นกั เรยี น การวัดและ ด้วยสระ โ- เชน่ ประเมินผลของ นักเรียนอ่านออกเสียงคาท่ี คาวา่ โต มพี ยญั ชนะ และสระ การอา่ นออกเสียงคาที่ สถานศึกษา โรงเรยี น ประสมดว้ ยสระ โ- อะไรเป็นสว่ นประกอบ ประสมดว้ ยสระ โ- ใน บา้ นท่าอาจ หนงั สือแบบฝกึ หดั หนังสอื แบบฝกึ หดั นกั เรยี นมีความต้ังใจในการ การประเมนิ คณุ ลักษณะ อ่านออกเสียงคา แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั อนั พึงประสงค์ พงึ ประสงค์ โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๒. บันทึกการสอน ๑๒.๑ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน จากการสอน เรื่อง การอา่ นออกเสียงคาท่ปี ระสมด้วยสระ โ- ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ ๑/๑ วนั ท่ี………เดือน…………………….พ.ศ……………. ปรากฏว่า มีนักเรยี นท้ังหมด ……. คน เมอ่ื วัดผลประเมนิ ผลแลว้ มีนักเรยี น อยู่ในระดบั ดี จานวน...................................คน คิดเป็นร้อยละ................................. อย่ใู นระดบั ปานกลาง จานวน...................................คน คดิ เป็นรอ้ ยละ.................................. อยู่ในระดบั ปรับปรุง จานวน...................................คน คดิ เปน็ ร้อยละ.................................. ๑๒.๒ ปญั หาอุปสรรค ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ๑๒.๓ ขอ้ เสนอแนะเพ่ิมเติม ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชอ่ื ..............................................ครผู ้สู อน (นางสาวสารณิ ี จูแวน) ตาแหนง่ ครู ขอ้ เสนอแนะของหัวหน้ากล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ............................................................................................................................. ................................................................. .......................................................................................................................................................................................... .... ลงชือ่ .............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรอื ปรงั ) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย ลงชื่อ.............................................. (นางสุภาพร จอมประเสรฐิ ) หัวหนา้ กล่มุ บริหารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นท่าอาจ สานกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๓. ขอ้ เสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ....................................................................................................................................... ....................................................... .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................................... ............................................... ลงชือ่ ................................................................../ผทู้ ีไ่ ดร้ บั มอบหมาย (................................................................) ตาแหนง่ ............................................................. ๑๔. ข้อเสนอแนะของผ้บู รหิ าร .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................................ .................................................. .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชื่อ.................................................................. (นายกิชสณพนธ์ เฉลมิ วสิ ตุ ม์กุล) ตาแหนง่ ผ้อู านวยการโรงเรียนบา้ นท่าอาจ โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สานกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

แผนการจดั การเรยี นรู้ รหสั วิชา ท ๑๑๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๑ หน่วยการเรียนรทู้ ี่ ๗ เรื่อง สระ โ - เวลา ๕ ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี ๓ เร่ือง การคัดลายมอื คาที่ประสมด้วยสระ โ- เวลา ๑ ชั่วโมง สอนวนั ท่ี………เดือน…………………….พ.ศ……………. ภาคเรียนที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขยี นเขยี นสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขยี นเร่ืองราวในรปู แบบต่าง ๆ เขยี นรายงานข้อมลู สารสนเทศและรายงาน การศึกษาค้นควา้ อย่างมีประสิทธภิ าพ ๒. ตัวชวี้ ัด คดั ลายมือตวั บรรจงเต็มบรรทัด ท ๒.๑ ป. ๑/๑ ๓. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ๑. อธบิ ายวิธีการเขียนตัวอักษรไทย (K) ๒. คัดลายมอื คาท่ีประสมด้วยสระ โ- (P) ๓. เหน็ ความสาคญั ของการเขียนคาได้ถูกต้อง สวยงาม (A) ๔. สาระสาคญั ฝึกคัดลายมือทาให้เขยี นคาได้ถูกต้องและสวยงาม ๕. สาระการเรยี นรู้ การคัดลายมือคาท่ีประสมดว้ ยสระ โ- โรงเรยี นบา้ นท่าอาจ สานักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๖. สมรรถรนะสาคญั ของผู้เรยี น ๑. ความสามารถในการส่ือสาร - ทักษะการอา่ น - ทกั ษะการเขียน - ทกั ษะการฟงั การดู และการพดู ๒. ความสามารถในการคดิ - การสรุปความรู้ - การประเมินค่า ๓. ความสามารถในการแก้ปัญหา ๔. ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต ๗. คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ ใฝ่เรียนรู้ ตัวชีว้ ัดที่ ๔.๑ ตง้ั ใจ เพียรพยายามในการเรยี นและเขา้ รว่ มกจิ กรรมการเรียนรู้ มุง่ มนั่ ในการทางาน ตัวชี้วัดที่ ๖.๑ ต้ังใจและรับผดิ ชอบในการปฏิบตั ิหน้าที่การงาน ตวั ชว้ี ัดที่ ๖.๒ ทางานด้วยความเพยี รพยายามและอดทนเพื่อให้งานสาเร็จตามเป้าหมาย รักความเป็นไทย ตัวชี้วัดที่ ๗.๒ เห็นคุณคา่ และใชภ้ าษาไทยในการส่ือสารได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม ๘. ช้นิ งานหรือภาระงาน(หลักฐานร่องรอยแสดงความรู้) ใบงานเร่ือง การคดั ลายมือคาที่ประสมดว้ ยสระ โ- ตามเส้นประ ๙. การจดั กิจกรรมการเรียนรู้ ขน้ั นาเข้าสู่บทเรียน ใหน้ ักเรียนร่วมกนั แสดงความคิดเหน็ โดยครูใช้คาถามทา้ ทาย ดังน้ี ๏ การฝึกลากเสน้ ตรงจากขา้ งล่างข้ึนขา้ งบน จะทาให้เขียนสระ โ- ไดส้ วยขนึ้ หรอื ไม่ เพราะอะไร ข้นั กิจกรรมการเรียนรู้ โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑. ครูนาภาพแตงโม ภาพจิงโจ้ และภาพไข่พะโล้ ทม่ี ีกระดาษบงั ภาพไว้คร่งึ หนง่ึ ตดิ บนกระดาน ให้นกั เรยี นดูที ละภาพ แล้วทายว่าเปน็ ภาพอะไร เมื่อนกั เรยี นทายแล้วจงึ เปิดกระดาษท่บี ังภาพ อีกครงึ่ หน่งึ ออก จากน้ันนา บัตรคาเฉลยตดิ ใตภ้ าพ ใหน้ กั เรียนอา่ นออกเสียงคาท้ัง ๓ คาอกี ครั้ง ๒. ใหน้ ักเรียนพูดคาบนกระดานคนละ ๑ คา เรียงกนั ไป เพ่ือแบ่งนักเรยี นเป็น ๓ กลุ่ม ๓. ครูนากระดาษแผน่ ใหญซ่ ึง่ ตัดเป็นรูปแตงโม (คร่งึ วงกลม) รปู จิงโจ้ และรปู ไข่ (พะโล)้ แจกใหน้ กั เรยี นทอี่ ยู่กลุ่ม ตามรปู นัน้ พร้อมด้วยปากกาเมจกิ กลุ่มละ ๑ ด้าม สาหรับใหน้ กั เรียนเขียนคาท่ตี นเองพูดคนละ ๑ คา ใหส้ วย ทสี่ ุด โดยผลดั กนั เขียนทลี ะคนลงในกระดาษจนครบทุกคน (เช่น นกั เรียนทีอ่ ยู่กลุ่มแตงโมจะต้องเขยี นคาว่า แตงโม ซึง่ จะเลือกเขยี นตรงส่วนใดของกระดาษก็ได)้ ๔. ครูนาผลงานของนกั เรียนท้ัง ๓ กล่มุ มาตดิ บนกระดาน และกล่าวชนื่ ชมนักเรยี นทุกคน ให้นกั เรยี นสังเกต ลายมือและสระ โ- ท่ีเขยี นได้สวยเปน็ พเิ ศษ ๕. ใหน้ กั เรียนทาใบงานที่ ๑๕ เร่อื ง การคดั ลายมือคาท่ปี ระสมด้วยสระ โ- ตามเส้นประ ครตู รวจสอบผลงานของนักเรียนเป็นรายบุคคล ขัน้ สรุป ให้นักเรียนและครรู ว่ มกันสรุปความรู้เก่ยี วกบั การคดั ลายมือ ดังน้ี ๏ การฝกึ คดั ลายมือทาใหเ้ ขียนคาได้ถูกต้องและสวยงาม ๑๐. ส่อื /แหลง่ การเรยี นรู้ ๑. ภาพ ๒. บัตรคา ๓. กระดาษทตี่ ัดเป็นรปู สาหรับคัดลายมือ ๔. ปากกาเมจกิ ๕. ใบงาน โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๑. การวดั และประเมนิ ผล สิ่งที่ตอ้ งการวัด เครื่องมือการวัด วธิ ีการวัด เกณฑ์การประเมิน นักเรยี นอธิบายวธิ ีการเขยี น ถามคาถาม วิธีการเขียนตวั การตอบคาถามของ - เป็นไปตามระเบยี บ ตวั อกั ษรไทย (K) อักษรไทย เช่น นักเรยี น การวดั และ - วธิ กี ารเขยี นตัวอกั ษรไทย ประเมินผลของ นกั เรียนคดั ลายมือคาที่ ทาอย่างไร การทาใบงาน เรื่อง การ สถานศกึ ษา โรงเรยี น ประสมดว้ ยสระ โ- (P) ใบงานเรอื่ ง การคดั ลายมอื คา คัดลายมอื คาท่ปี ระสม บา้ นท่าอาจ ท่ีประสมดว้ ยสระ โ- ตาม ดว้ ยสระ โ- ตามเส้นประ เสน้ ประ นกั เรียนเหน็ ความสาคัญของ แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอัน การประเมินคณุ ลักษณะ การเขียนที่ถกู ต้องสวยงาม พงึ ประสงค์ อันพึงประสงค์ (A) โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๒. บันทึกการสอน ๑๒.๑ ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน จากการสอน เร่ือง การคดั ลายมือคาทปี่ ระสมด้วยสระ โ- ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๑/๑ วันท่ี………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ปรากฏวา่ มีนกั เรียนทง้ั หมด …… คน เม่ือวดั ผลประเมนิ ผลแล้ว มีนักเรียน อยู่ในระดบั ดี จานวน...................................คน คิดเป็นร้อยละ................................. อยู่ในระดับปานกลาง จานวน...................................คน คดิ เป็นรอ้ ยละ.................................. อยู่ในระดับปรบั ปรงุ จานวน...................................คน คดิ เป็นรอ้ ยละ.................................. ๑๒.๒ ปญั หาอปุ สรรค ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ๑๒.๓ ขอ้ เสนอแนะเพ่มิ เตมิ ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชอื่ ..............................................ครผู สู้ อน (นางสาวสาริณี จูแวน) ตาแหนง่ ครู ข้อเสนอแนะของหวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................. .... ลงชือ่ .............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรอื ปรงั ) หวั หน้ากลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ลงช่อื .............................................. (นางสุภาพร จอมประเสรฐิ ) หัวหน้ากล่มุ บรหิ ารงานวิชาการ โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๓. ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ..................................................................................................................................... ......................................................... .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงช่ือ................................................................../ผทู้ ไ่ี ดร้ บั มอบหมาย (................................................................) ตาแหน่ง............................................................. ๑๔. ขอ้ เสนอแนะของผ้บู ริหาร ............................................................................................................................. ................................................................. .................................................................................................................................. ............................................................ .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. .......................................................................................................................................... .................................................... ............................................................................... ................................................................................................. .............. ลงชื่อ.................................................................. (นายกิชสณพนธ์ เฉลมิ วสิ ตุ มก์ ลุ ) ตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านทา่ อาจ โรงเรียนบ้านท่าอาจ สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ใบงานท่ี ๒๑ เรอื่ ง การคัดลายมือคาทปี่ ระสมด้วยสระ -ิ ตามเส้นประ วนั ท่ี..............เดือน........................พ.ศ. .............. ช่ือ......................................................................................ชนั้ ......... เลขท่ี.......เลขท่ี................ ได_้ ___________คะแนน คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน ให้นักเรียนคัดคาตามเส้นประ โรงเรยี นบา้ นท่าอาจ สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา ท ๑๑๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๑ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ ๗ เรื่อง สระ โ - เวลา ๕ ชั่วโมง แผนการจัดการเรียนรู้ที่ ๔ เรื่อง การประสมคาสระ โ- เวลา ๑ ชว่ั โมง สอนวันท่ี………เดือน…………………….พ.ศ……………. ภาคเรยี นที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอา่ นสรา้ งความรูแ้ ละความคิดเพอ่ื นาไปใชต้ ัดสนิ ใจ แกป้ ัญหาในการ ดาเนนิ ชีวติ และมนี ิสยั รักการอ่าน มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ยอ่ ความและเขยี นเรื่องราว รปู แบบต่าง ๆ เขยี นรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาคน้ คว้าอย่างมี ประสทิ ธิภาพ มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาตขิ องภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลัง ของภาษา ภมู ิปญั ญาทางภาษาและรักษาภาษาไทยไวเ้ ป็นสมบัตขิ องชาติ ๒. ตัวช้ีวัด บอกความหมายของคาและข้อความที่อ่าน ท ๑.๑ ป. ๑/๒ เขยี นสือ่ สารดว้ ยคาและประโยคง่าย ๆ ท ๒.๑ ป. ๑/๒ เขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคา ท ๔.๑ ป. ๑/๒ ๓. จุดประสงค์การเรยี นรู้ ๑. บอกความหมายของคาที่ประสมดว้ ยสระ โ- (K) ๒. ประสมคาสระ โ- ท่มี ีความหมาย (P) ๓. เขยี นคาทีป่ ระสมดว้ ยสระ โ- (P) โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๔. กระตอื รือรน้ ในการรว่ มกจิ กรรม (A) ๔. สาระสาคญั พยญั ชนะบางตวั เปน็ ได้ทั้งพยัญชนะตน้ และตวั สะกด เม่ือประสมกบั สระและวรรณยุกต์ จะเกิดคาทม่ี ี ความหมายได้ ๕. สาระการเรยี นรู้ การประสมคาสระ โ- ๖. สมรรถรนะสาคญั ของผเู้ รียน ๑. ความสามารถในการส่ือสาร - ทักษะการอา่ น - ทกั ษะการเขยี น - ทกั ษะการฟัง การดู และการพูด ๒. ความสามารถในการคิด - การสงั เคราะห์ - การสรุปความรู้ ๓. ความสามารถในการแก้ปัญหา ๔. ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ิต ๗. คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ใฝเ่ รียนรู้ ตัวชี้วดั ท่ี ๔.๑ ต้งั ใจ เพียรพยายามในการเรียนและเขา้ ร่วมกจิ กรรมการเรยี นรู้ มงุ่ มนั่ ในการทางาน ตวั ชวี้ ดั ท่ี ๖.๑ ตัง้ ใจและรับผิดชอบในการปฏบิ ตั ิหนา้ ท่กี ารงาน ตวั ชี้วดั ท่ี ๖.๒ ทางานดว้ ยความเพยี รพยายามและอดทนเพอ่ื ให้งานสาเร็จตามเป้าหมาย รักความเป็นไทย ตัวชวี้ ัดท่ี ๗.๒ เห็นคณุ ค่าและใช้ภาษาไทยในการส่อื สารได้อย่างถูกต้องเหมาะสม ๘. ชนิ้ งานหรอื ภาระงาน(หลกั ฐานร่องรอยแสดงความรู้) - โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๙. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ขน้ั นาเขา้ สบู่ ทเรียน ให้นกั เรยี นร่วมกนั แสดงความคดิ เห็น โดยครูใชค้ าถามทา้ ทาย ดงั นี้ ๏ ถา้ นกั เรยี นลองสลับพยัญชนะตน้ กับตัวสะกดของคาทป่ี ระสมด้วยสระ โ- คาใดคาหน่ึง จะเกดิ คาใหม่ ทมี่ ีความหมายไดห้ รือไม่ ขั้นกิจกรรมการเรยี นรู้ ๑. ใหน้ กั เรยี นแบง่ กลมุ่ กลุ่มละ ๔-๕ คน ชว่ ยกนั ประสมคาจากชดุ การเรียนรู้ท่ีครูแจกให้กลมุ่ ละ ๑ ชุด ซง่ึ ประกอบด้วยบตั รภาพแทนพยัญชนะ ก ด บ น ม ง ย ว บตั รสระ โ- และบัตรวรรณยกุ ต์ -่ -้ อย่างละ ๑ ใบ เมื่อ ประสมคาท่มี ีความหมายได้ ให้เขยี นคาลงในกระดาษ ๒. ให้นักเรยี นทุกกลุ่มส่งตวั แทนออกมาชว่ ยกันเขียนคาที่ประสมไดบ้ นกระดานไมใ่ หซ้ า้ กัน ครชู ่วยตรวจสอบ ความถกู ต้อง แล้วร่วมกนั อธิบายความหมายของคาตา่ ง ๆ คาท่ีนกั เรยี นจะประสมได้ เช่น โกน โกง โก่ง โกย โดด โดน โดม โดง่ โดย โบก โบย โนม้ โมง โมง่ โยก โยน โยม โยง โยง่ โก้ โด โบ โน โม่ โม้ โง่ ๓. ใหน้ กั เรยี นทากจิ กรรมเสรมิ ทกั ษะการเรยี นรู้ โดยเติมวรรณยกุ ต์ -่ -้ ให้คามคี วามหมาย แลว้ ร่วมกันตรวจสอบความถูกตอ้ ง ข้ันสรุป ใหน้ กั เรยี นและครรู ่วมกนั สรปุ ความรู้ ดังน้ี ๏ พยัญชนะบางตัวเปน็ ได้ท้งั พยัญชนะต้นและตวั สะกด เมื่อประสมกบั สระและวรรณยกุ ต์ จะเกิดคาทม่ี ี ความหมายได้ ๑๐. สือ่ /แหลง่ การเรยี นรู้ ๑. บตั รภาพแทนพยญั ชนะ ๒. บตั รสระ โ- ๓. บตั รวรรณยกุ ต์ ๔. กระดาษสาหรับเขียนคา โรงเรียนบา้ นท่าอาจ สานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๑. การวัดและประเมนิ ผล สงิ่ ทต่ี ้องการวัด เคร่อื งมือการวัด วธิ กี ารวัด เกณฑ์การประเมนิ นักเรียนบอกความหมายของ ถามคาถาม ความหมายของ การตอบคาถามของ - เปน็ ไปตามระเบยี บ คาท่ีประสมด้วยสระ โ- (K) คาทปี่ ระสมด้วยสระ โ- เช่น นกั เรียน การวัดและ - โมโห หมายถงึ อะไร ประเมนิ ผลของ นกั เรียนประสมคาสระ โ- (P) หนังสือแบบฝึกหดั การเขยี นคาท่ีประสม สถานศึกษา โรงเรยี น ด้วยสระ โ- ในหนังสอื บา้ นทา่ อาจ แบบฝกึ หัด นกั เรียนเขยี นคาทีป่ ระสมด้วย เขียนตามคาบอกเขียนคาท่ี การทดสอบเขยี นตามคา บอกเขยี นคาท่ีประสม สระ โ- (P) ประสมดว้ ยสระ โ- ด้วยสระ โ- นกั เรยี นกระตือรือรน้ ในการ แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั การประเมนิ คุณลักษณะ รว่ มกิจกรรม (A) พงึ ประสงค์ อนั พึงประสงค์ โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๒. บันทกึ การสอน ๑๒.๑ ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน จากการสอน เรื่อง การประสมคาสระ โ- ประถมศกึ ษาปีท่ี ๑/๑ วันท่ี………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ปรากฏว่า มนี กั เรยี นทั้งหมด …… คน เม่อื วดั ผลประเมินผลแลว้ มนี ักเรียน อยู่ในระดับดี จานวน...................................คน คดิ เปน็ ร้อยละ................................. อยู่ในระดับปานกลาง จานวน...................................คน คดิ เป็นร้อยละ.................................. อยใู่ นระดบั ปรบั ปรงุ จานวน...................................คน คิดเป็นรอ้ ยละ................................. ๑๒.๒ ปัญหาอปุ สรรค ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ๑๒.๓ ขอ้ เสนอแนะเพิ่มเตมิ ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชื่อ..............................................ครูผู้สอน (นางสาวสารณิ ี จูแวน) ตาแหนง่ ครู ข้อเสนอแนะของหวั หนา้ กลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชื่อ.............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรอื ปรัง) หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาไทย ลงชอื่ .............................................. (นางสุภาพร จอมประเสริฐ) หัวหน้ากล่มุ บรหิ ารงานวิชาการ โรงเรียนบ้านท่าอาจ สานักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๓. ขอ้ เสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................. .................................................................................................................................................. ............................................ ....................................................................................... ....................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. .......................................................................................................................................................... .................................... ............................................................................................... ................................................................................. .............. ลงชอ่ื ................................................................../ผูท้ ่ไี ดร้ ับมอบหมาย (................................................................) ตาแหนง่ ............................................................. ๑๔. ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ...................................................................................................................................................... ........................................ ........................................................................................... ................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. .............................................................................................................................................................. ................................ ลงช่ือ.................................................................. (นายกชิ สณพนธ์ เฉลมิ วิสุตม์กุล) ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรียนบ้านทา่ อาจ โรงเรียนบ้านท่าอาจ สานักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

แผนการจดั การเรยี นรู้ รหสั วชิ า ท ๑๑๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทย ชนั้ ประถมศึกษาปีท่ี ๑ หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๗ เรอื่ ง สระ โ - เวลา ๕ ชว่ั โมง แผนการจดั การเรยี นรูท้ ี่ ๕ เรื่อง ความหมายของคาสระ โ- ทเ่ี ขียนและอา่ น เวลา ๑ ชั่วโมง สอนวันท่ี………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ภาคเรียนที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอา่ นสรา้ งความร้แู ละความคิดเพื่อนาไปใชต้ ัดสินใจ แกป้ ัญหาในการ ดาเนินชีวติ และมีนิสัยรักการอา่ น มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขยี นเขยี นสื่อสาร เขียนเรียงความ ยอ่ ความและเขียนเรื่องราว รปู แบบตา่ ง ๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศกึ ษาค้นควา้ อยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพ มาตรฐาน ท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาติของภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปลีย่ นแปลงของภาษาและพลัง ของภาษา ภูมิปญั ญาทางภาษาและรกั ษาภาษาไทยไว้เปน็ สมบัติของชาติ ๒. ตวั ชว้ี ัด บอกความหมายของคาและข้อความท่ีอ่าน ท ๑.๑ ป. ๑/๒ เขยี นส่อื สารดว้ ยคาและประโยคงา่ ย ๆ ท ๒.๑ ป. ๑/๒ เขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคา ท ๔.๑ ป. ๑/๒ ๓. จดุ ประสงค์การเรียนรู้ ๑. บอกความหมายของคาที่ประสมดว้ ยสระ โ- ทเี่ ขยี นและอ่าน (K) ๒. สรุปความร้เู รอื่ ง สระ โ- (K) ๓. เขยี นคาที่ประสมด้วยสระ โ- (P) โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๔. อา่ นออกเสียงคาท่ปี ระสมด้วยสระ โ- (P) ๕. เหน็ ความสาคญั ของการเรียนร้คู วามหมายของคาทีเ่ ขียนและอ่าน (A) ๔. สาระสาคญั คาที่เขยี นและอ่านในชวี ิตประจาวันมีความหมาย การเรียนร้คู วามหมายของคาทาให้สามารถสื่อสารกบั ผู้อนื่ ได้ ๕. สาระการเรยี นรู้ คาทีป่ ระสมดว้ ยสระ โ- ๖. สมรรถรนะสาคัญของผเู้ รยี น ๑. ความสามารถในการสื่อสาร - ทักษะการอ่าน - ทักษะการเขยี น - ทักษะการฟัง การดู และการพูด ๒. ความสามารถในการคดิ - การจดั ระบบความคิดเปน็ แผนภาพ - การสรุปความรู้ ๓. ความสามารถในการแก้ปัญหา ๔. ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ติ ๗. คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ใฝ่เรียนรู้ ตวั ชว้ี ัดที่ ๔.๑ ต้งั ใจ เพียรพยายามในการเรียนและเข้ารว่ มกจิ กรรมการเรียนรู้ ม่งุ มัน่ ในการทางาน ตวั ช้วี ัดท่ี ๖.๑ ตัง้ ใจและรับผิดชอบในการปฏิบัตหิ นา้ ทีก่ ารงาน ตัวชี้วดั ที่ ๖.๒ ทางานดว้ ยความเพยี รพยายามและอดทนเพือ่ ให้งานสาเร็จตามเป้าหมาย รักความเป็นไทย ตัวช้วี ดั ท่ี ๗.๒ เห็นคณุ คา่ และใช้ภาษาไทยในการส่ือสารได้อย่างถูกต้องเหมาะสม ๘. ชิน้ งานหรอื ภาระงาน(หลักฐานร่องรอยแสดงความรู้) โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑. ใบงานเรอื่ ง การเขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคาสระ โ- ๒. แผนภาพความคิดสรุปความรเู้ รอ่ื ง สระ โ- ๙. การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ขน้ั นาเข้าส่บู ทเรียน ๑. ให้นกั เรียนร่วมกันแสดงความคดิ เห็น โดยครูใช้คาถามท้าทาย ดงั นี้ ๏ นักเรยี นร้คู วามหมายของชื่อตนเองหรอื ไม่ ข้นั กิจกรรมการเรยี นรู้ ๑. ครูแจกคาตา่ ง ๆ ต่อไปน้ีใหน้ กั เรยี นเลน่ เกม “ค่กู ดั ” โดยแบง่ นกั เรียนเปน็ กลุ่ม แจกบัตรคาตอบใหท้ ุกกลมุ่ แข่งขันกันตอบคาถาม โดยครูจะบอกคาแล้วให้แต่ละกลุ่มยกบตั รคาท่ีเปน็ คาตอบ ซ่งึ เป็นคา ตรงกนั ข้ามชขู นึ้ กลุ่มใดยกก่อนได้ ๑ คะแนน ครนู าบัตรคาตอบตดิ บนกระดานจนครบ คาทกี่ าหนด คาทีก่ าหนด มดี งั นี้ เล็ก - โต ปลาย - โคน ฉลาด - โง่ ใจดี - โหดร้าย จรงิ - โม้ ซ่ือสัตย์ - โกง อม่ิ - โซ แห้ง - โชก ๒. ใหน้ ักเรียนอ่านออกเสียงคาที่ประสมด้วยสระ โ- จากบตั รคาบนกระดานพร้อมกนั ๓. ใหน้ กั เรยี นทาใบงานท่ี ๑๖ เรอื่ ง การเขียนสะกดคาและบอกความหมายของคาสระ โ- ร่วมกนั ตรวจสอบ ความถูกต้อง แลว้ อา่ นออกเสียงพรอ้ มกนั ๔. ใหน้ กั เรยี นชว่ ยกันรวบรวมช่อื สงิ่ ไม่มีชวี ติ ที่ประสมดว้ ยสระ โ- อาสาสมัครออกมาเขียนคา บนกระดาน ครชู ว่ ยเขยี นคาที่นักเรียนเขียนไมไ่ ด้ แล้วร่วมกนั อธิบายลักษณะของส่ิงนน้ั เชน่ ปน่ิ โต โทรทศั น์ โทรศัพท์ กระโถน ไมโครเวฟ ๕. ให้นักเรยี นทากจิ กรรมเสริมทักษะการเรียนรู้ โดยเขียนชือ่ เพ่ือนทป่ี ระสมด้วยสระ โ- มา ๒ ชื่อ แลว้ รว่ มกนั ตรวจสอบความถูกตอ้ ง ข้นั สรปุ ๑. ใหน้ กั เรียนและครรู ว่ มกนั สรปุ ความรู้ ดังน้ี ๏ คาทีเ่ ขยี นและอ่านในชวี ติ ประจาวันมีความหมาย การเรียนรูค้ วามหมายของคาทาให้สามารถส่ือสาร กับผอู้ ืน่ ได้ ๒. ใหน้ ักเรียนเขียนสรุปความร้เู ร่อื ง สระ โ- ลงในแผนภาพความคิด แล้วรว่ มกันตรวจสอบ ความถูกต้อง โรงเรยี นบา้ นท่าอาจ สานักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๐. สือ่ /แหลง่ การเรยี นรู้ ๑. บัตรคา ๒. ใบงาน ๑๑. การวดั และประเมินผล สิง่ ทตี่ อ้ งการวดั เคร่ืองมือการวดั วธิ ีการวัด เกณฑ์การประเมิน นักเรียนบอกความหมายของ ถามคาถาม ความหมายของ -การตอบคาถามของ - เป็นไปตามระเบียบ คาท่ีประสมด้วยสระ โ- ที่ คาทีป่ ระสมด้วยสระ โ- เช่น นักเรยี น การวัดและ เขียนและอา่ น โมโห หมายถงึ อะไร ประเมนิ ผลของ นกั เรยี นสรปุ ความร้เู ร่อื ง สระ แผนผังความคดิ เร่ือง สระ โ- การทาแผนผังความคดิ สถานศึกษา โรงเรียน โ- (P) เร่อื ง สระ โ- บา้ นท่าอาจ นกั เรยี นเขียนคาที่ประสมด้วย ใบงานเรอ่ื ง การเขียนสะกด การทาใบงานเรอ่ื ง การ สระ โ- คาและบอกความหมายของ เขยี นสะกดคาและบอก ความหมายของคาสระ คาสระ โ- โ- การทดสอบการอา่ นใน นักเรียนอ่านออกเสียงคาท่ี แบบเรียนภาษาไทย ป.๑ แบบเรียน ประสมด้วยสระ โ- การประเมินคณุ ลักษณะ นกั เรียนเหน็ ความสาคญั ของ แบบประเมนิ คุณลักษณะอนั อนั พึงประสงค์ การอา่ น เขยี น และเรียนรู้ พึงประสงค์ ความหมายของคา (A) โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๒. บันทกึ การสอน ๑๒.๑ ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน จากการสอน เรื่อง ความหมายของคาสระ โ- ทีเ่ ขยี นและอ่าน ประถมศึกษาปีที่ ๑/๑ วนั ท่ี………เดือน…………………….พ.ศ……………. ปรากฏวา่ มนี ักเรียนท้ังหมด …… คน เม่อื วัดผลประเมนิ ผลแลว้ มีนักเรยี น อยใู่ นระดบั ดี จานวน...................................คน คดิ เป็นรอ้ ยละ................................. อยใู่ นระดับปานกลาง จานวน...................................คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ.................................. อยู่ในระดับปรบั ปรงุ จานวน...................................คน คิดเปน็ รอ้ ยละ................................. ๑๒.๒ ปัญหาอปุ สรรค ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ๑๒.๓ ข้อเสนอแนะเพม่ิ เตมิ ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชื่อ..............................................ครผู สู้ อน (นางสาวสารณิ ี จแู วน) ตาแหน่ง ครู ขอ้ เสนอแนะของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาไทย .................................................................................................................................. ............................................................ ....................................................................... ................................................................................................................... .... ลงชื่อ.............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรือปรงั ) หวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย ลงชอ่ื .............................................. (นางสภุ าพร จอมประเสรฐิ ) หวั หนา้ กลุม่ บริหารงานวชิ าการ โรงเรยี นบา้ นท่าอาจ สานักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๓. ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. .......................................................................................................................................................... .................................... ............................................................................................... ............................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. .................................................................................................................................................................. ............................ ลงชื่อ................................................................../ผู้ทไี่ ด้รบั มอบหมาย (................................................................) ตาแหน่ง............................................................. ๑๔. ข้อเสนอแนะของผบู้ รหิ าร ............................................................................................................................. ................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ..................................................................................................................................... ......................................................... .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงช่อื .................................................................. (นายกชิ สณพนธ์ เฉลมิ วสิ ตุ มก์ ลุ ) ตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรียนบ้านท่าอาจ โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ใบงานที่ ๑๖ เรื่อง การเขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคาสระ โ- วนั ท่ี..............เดือน........................พ.ศ. .............. ช่ือ......................................................................................ชนั้ ......... เลขท่ี.......เลขท่ี................ ได_้ ___________คะแนน คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน ให้นักเรียนเขียนคาสระ โ- จากภาพแล้วฝึ กอ่าน โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2