หน่วยการเรียนรู้ที่ 6

แผนการจัดการเรียนรู้ รหสั วชิ า ท ๑๑๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๑ หน่วยการเรียนรูท้ ่ี ๖ เร่อื ง สระ แ - เวลา ๕ ชว่ั โมง แผนการจดั การเรยี นร้ทู ี่ ๑ เร่อื ง วิธีเขยี นและตาแหนง่ ของสระ แ - เวลา ๑ ช่วั โมง สอนวนั ท่ี………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ภาคเรยี นท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขยี นเรียงความ ย่อความและเขยี นเร่ืองราวใน รูปแบบต่าง ๆ เขยี นรายงานข้อมูลสารสนเทศ และรายงานการศึกษาค้นคว้าอยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพ มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวจิ ารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคดิ และ ความรู้สกึ ในโอกาสต่าง ๆ อย่างมีวจิ ารณญาณและสรา้ งสรรค์ ๒. ตัวชี้วดั ท ๒.๑ ป. ๑/๑ คดั ลายมอื ตัวบรรจงเต็มบรรทัด ท ๓.๑ ป. ๑/๒ ตอบคาถามและเลา่ เรื่องที่ฟังและดทู ั้งทเี่ ป็นความรู้และความบันเทิง ๓. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ๑. อธิบายวธิ ีการเขยี นสระ แ- และตาแหน่งของสระ แ- (K) ๒. เขียนสระ แ- ได้ถกู วิธี และถกู ตาแหนง่ (P) ๓. ตอบคาถามและเลา่ เร่ืองที่ฟงั และดู (P) ๔. กระตือรือร้นในการร่วมกิจกรรม (A) ๔. สาระสาคญั สระ แ- เรมิ่ เขียนจากหวั ตัวอักษร และเขียนไวข้ ้างหนา้ พยัญชนะตน้ โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๕. สาระการเรียนรู้ ๑. วิธเี ขียนสระ แ- ๒. ตาแหนง่ ของสระ แ- ๖. สมรรถรนะสาคัญของผเู้ รยี น ๑. ความสามารถในการสื่อสาร - ทกั ษะการอ่าน - ทกั ษะการเขียน - ทักษะการฟงั การดู และการพดู ๒. ความสามารถในการคิด - การจาแนก - การสรุปความรู้ ๓. ความสามารถในการแกป้ ัญหา ๗. คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ใฝ่เรียนรู้ ตวั ชี้วดั ที่ ๔.๑ ตั้งใจ เพียรพยายามในการเรียนและเขา้ ร่วมกจิ กรรมการเรียนรู้ มงุ่ มนั่ ในการทางาน ตัวชว้ี ดั ที่ ๖.๑ ตงั้ ใจและรับผดิ ชอบในการปฏิบตั หิ นา้ ท่ีการงาน ตวั ชีว้ ดั ท่ี ๖.๒ ทางานดว้ ยความเพยี รพยายามและอดทนเพอ่ื ให้งานสาเรจ็ ตามเป้าหมาย รกั ความเป็นไทย ตวั ช้วี ดั ที่ ๗.๑ ภาคภูมิใจในขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปะ วฒั นธรรมไทยและมคี วามกตญั ญูกตเวที ตัวชี้วดั ที่ ๗.๒ เหน็ คุณค่าและใชภ้ าษาไทยในการสื่อสารได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม ๘. ช้ินงานหรอื ภาระงาน(หลกั ฐานรอ่ งรอยแสดงความร)ู้ การเขยี นสระ แ – โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๙. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ขนั้ นาเข้าสู่บทเรยี น ๑. ใหน้ ักเรียนฟงั นทิ านเร่ือง กากบั หอยแมลงภู่ เพื่อจับใจความ แลว้ ร่วมกนั สนทนาเกย่ี วกบั เนือ้ เรอ่ื ง กาตัวหน่ึงบินไปหากินแถวชายทะเล พบหอยแมลงภู่จงึ อยากจะกิน หอยแมลงภู่ แต่หอยแมลงภูไ่ มย่ อมเปิดฝา กาอีกตัวบนิ มาจึงแนะนากาตวั แรกให้คาบ หอยแมลงภู่ บินขนึ้ ไปสูงสงู แลว้ ท้ิงหอยแมลงภ่ลู งมา เปลือกหอยก็จะแตกได้กิน เนื้อหอย กาตวั แรกทาตาม เม่ือหอยแมลงภู่ตกลงมา เปลือกหอยแตกเหน็ เนื้อ กาตัวทสี่ องก็รีบกินเน้ือหอยจนหมด กาตัวแรกจงึ ไม่ได้กินเนอื้ หอยแมลงภตู่ ามที่ตง้ั ใจ ๒. ครเู ขยี นคาท่ีประสมดว้ ยสระ แ- จากเร่ือง กากับหอยแมลงภู่ บนกระดาน ให้นักเรยี นสังเกตและอา่ นออก เสียงคาตามครู ขน้ั กิจกรรมการเรียนรู้ ๑. ครนู าภาพแพ และภาพแมว ตดิ บนกระดานทีละภาพ ให้นักเรยี นสงั เกตและบอกว่าเป็นภาพอะไร เม่ือ นกั เรยี นบอกได้ครตู ิดบัตรคาเฉลยบนกระดาน ๒. ใหน้ กั เรยี นสังเกตวา่ คาท้ัง ๒ คา มสี ว่ นประกอบใดเหมือนกัน (สระ แ-) ๓. ครตู ิดแผนภมู แิ สดงทศิ ทางการเขียนสระ แ- บนกระดาน ใหน้ กั เรียนสงั เกตและชว่ ยกันอธบิ ายวิธีการเขยี น ๔. ครเู ขยี นสระ แ- บนกระดานชา้ ๆ ใหน้ กั เรยี นดูเปน็ ตวั อย่าง แลว้ ฝึกเขียนโดยใชน้ ้วิ ช้ีลากเสน้ บนโต๊ะ ๕. ให้นักเรียนจับคกู่ ันเล่นเป่ายงิ ฉบุ ครูแจกกระดาษให้คลู่ ะ ๑ แผน่ ผ้ชู นะในแต่ละคร้งั จะได้เขียนสระ แ- ลงใน กระดาษ เม่อื เลน่ ครบ ๑๐ ครัง้ ใครได้เขียนสระ แ- มากกว่าเป็นผชู้ นะ ๖. ใหน้ กั เรียนสังเกตบตั รคาว่า แพ แมว อีกครั้ง จาแนกพยัญชนะต้น และตัวสะกด จะเห็นว่า สระ แ- เขยี นอยู่ข้างหน้าพยัญชนะต้น ๗. ใหน้ กั เรยี นเลน่ รับ-ส่งลกู บอลผ้า โดยครัง้ แรกครูเปน็ ผโู้ ยนให้ นักเรียนคนใดได้รับจะต้องออกมาเติมสระ แ- ใหพ้ ยัญชนะที่ครูตดิ บนกระดานกลายเปน็ คาท่มี ีความหมาย เมอ่ื เตมิ ถูกต้องแล้ว จะได้เปน็ ผ้โู ยนลกู บอลผ้าให้ เพ่อื นต่อไป ตัวอย่างบัตรพยัญชนะที่ครูเตรยี มไว้ แ ง แ บ แ จก แ ดด แ หนม ๘. ให้นักเรยี นฝกึ อ่านคาท่ีได้บนกระดานตามครู ๙. ใหน้ ักเรยี นทากิจกรรมเสริมทักษะการเรยี นรู้ โดยเตมิ สระ แ- ให้คามีความหมายแล้วฝกึ อา่ นคาตามครู โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ขน้ั สรปุ ๑. ให้นกั เรยี นและครรู ่วมกันสรปุ ความรู้ ดงั นี้ ๏ สระ แ- เร่ิมเขยี นจากหวั ตวั อกั ษรและเขียนไวข้ า้ งหน้าพยัญชนะตน้ ๒. ให้นักเรียนร่วมกนั แสดงความคดิ เห็น โดยครูใช้คาถามทา้ ทาย ดงั น้ี ๏ แ- กับ เ- มีสิ่งใดทเี่ หมือนกนั บา้ ง ๑๐. ส่ือ/แหลง่ การเรยี นรู้ ๑. นทิ านเร่อื ง กากบั หอยแมลงภู่ ๒. ภาพ ๓. บตั รคา ๔. แผนภูมแิ สดงทิศทางการเขยี นสระ แ- ๕. กระดาษสาหรบั เขยี นสระ แ- ๖. ลกู บอลผ้า ๗. บัตรพยญั ชนะ โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สานักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๑. การวัดและประเมินผล สิง่ ทตี่ อ้ งการวัด เครื่องมอื การวดั วธิ กี ารวัด เกณฑ์การประเมนิ นกั เรียนอธิบายวธิ กี ารเขยี น ถามคาถามวธิ เี ขียนสระ แ- การตอบคาถามของ - เปน็ ไปตามระเบยี บ สระ แ- และตาแหน่งของสระ และตาแหนง่ ของสระ แ- ที่ นกั เรียน การวัดและ แ- (K) ประสมในคา เชน่ ประเมนิ ผลของ การทาแบบฝึกหดั การ สถานศึกษา โรงเรยี น - วิธเี ขียนสระ แ- ตอ้ งทา เขียนสระ แ- บา้ นทา่ อาจ อยา่ งไร - ตาแหน่งของสระ แ- อยู่ ตรงไหน นกั เรยี นเขียนสระ แ- ได้ถูกวิธี หนงั สอื แบบฝกึ หัด และถูกตาแหนง่ (P) นักเรียนตอบคาถามและเล่า -ถามคาถาม เกี่ยวกับสระ แ- การทดสอบตอบคาถาม เรื่องท่ีฟังและดู (P) -เล่าเรื่องท่ีฟังและดู และเลา่ เรือ่ งท่ีฟังและดู เก่ยี วกับสระ แ- นักเรียนกระตือรือรน้ ในการ แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอัน การประเมินคุณลักษณะ รว่ มกิจกรรม (A) พงึ ประสงค์ อนั พงึ ประสงค์ โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๒. บันทึกการสอน ๑๒.๑ ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น จากการสอน เรื่อง วิธเี ขียนและตาแหนง่ ของสระ แ - ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑/๑ วันท่ี………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ปรากฏว่า มีนกั เรยี นท้งั หมด ……… คน เม่อื วัดผลประเมินผลแล้ว มนี ักเรยี น อยู่ในระดับดี จานวน...................................คน คิดเป็นร้อยละ................................. อย่ใู นระดับปานกลาง จานวน...................................คน คิดเป็นร้อยละ.................................. อย่ใู นระดับปรับปรงุ จานวน...................................คน คดิ เปน็ ร้อยละ.................................. ๑๒.๒ ปัญหาอุปสรรค ............................................................................................................................ ........................................................ ............................................................................................................................. ....................................................... ๑๒.๓ ข้อเสนอแนะเพ่ิมเตมิ ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ลงชือ่ ..............................................ครูผูส้ อน (นางสาวสาริณี จแู วน) ตาแหน่ง ครู ข้อเสนอแนะของหวั หน้ากลุม่ สาระการเรยี นร้ภู าษาไทย ............................................................................................................................. ................................................................. .......................................................................................................................................................................................... ลงช่อื .............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรอื ปรัง) หัวหน้ากลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ลงชอ่ื .............................................. (นางสุภาพร จอมประเสรฐิ ) หวั หนา้ กลุ่มบริหารงานวชิ าการ โรงเรยี นบ้านท่าอาจ สานกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๓. ขอ้ เสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ........................................................................................................................................................... ................................... ................................................................................................ .............................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชอ่ื ................................................................../ผู้ทไ่ี ด้รับมอบหมาย (................................................................) ตาแหน่ง............................................................. ๑๔. ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ าร ............................................................................................................................. ................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ..................................................................................................................................... ......................................................... .............................................................................................................................................................................................. ลงช่ือ.................................................................. (นายกิชสณพนธ์ เฉลมิ วสิ ุตม์กุล) ตาแหน่ง ผ้อู านวยการโรงเรยี นบ้านทา่ อาจ โรงเรียนบา้ นท่าอาจ สานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

แผนการจัดการเรียนรู้ รหสั วชิ า ท ๑๑๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทย ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี ๑ หน่วยการเรียนรูท้ ี่ ๖ เรอื่ ง สระ แ - เวลา ๕ ชัว่ โมง แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี ๒ เรือ่ ง การอ่านออกเสยี งคาทปี่ ระสมด้วยสระ แ - เวลา ๑ ชัว่ โมง สอนวนั ท่ี………เดือน…………………….พ.ศ……………. ภาคเรยี นท่ี ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรูแ้ ละความคิดเพอื่ นาไปใชต้ ัดสนิ ใจ แก้ปญั หาในการ ดาเนินชวี ิต และมีนิสัยรกั การอ่าน ๒. ตัวช้ีวัด ท ๑.๑ ป. ๑/๑ อ่านออกเสียงคา คาคลอ้ งจอง และข้อความส้นั ๆ ๓. จุดประสงค์การเรียนรู้ ๑. บอกสว่ นประกอบของคาท่ีประสมดว้ ยสระ แ- (K) ๒. จาแนกสว่ นประกอบของคาทปี่ ระสมด้วยสระ แ- (P) ๓. อ่านออกเสียงคาท่ปี ระสมด้วยสระ แ- (P) ๔. มีความต้งั ใจในการอา่ นออกเสียงคา (A) ๔. สาระสาคญั สระ แ - มีเสยี งยาว ทาให้คาที่ประสมดว้ ยสระ แ- ออกเสียงยาวดว้ ย ๕. สาระการเรยี นรู้ ๑. สว่ นประกอบของคาทีป่ ระสมดว้ ยสระ แ- ๒. การอ่านออกเสียงคาท่ีประสมด้วยสระ แ- โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๖. สมรรถรนะสาคญั ของผู้เรยี น ๑. ความสามารถในการสื่อสาร - ทักษะการอา่ น - ทักษะการเขียน - ทักษะการฟัง การดู และการพูด ๒. ความสามารถในการคิด - การจาแนก - การสรปุ ความรู้ ๓. ความสามารถในการแก้ปัญหา ๗. คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ใฝเ่ รียนรู้ ตัวชว้ี ัดที่ ๔.๑ ต้ังใจ เพยี รพยายามในการเรยี นและเขา้ รว่ มกจิ กรรมการเรยี นรู้ ม่งุ มนั่ ในการทางาน ตัวชวี้ ัดที่ ๖.๑ ตั้งใจและรบั ผิดชอบในการปฏิบัตหิ นา้ ทีก่ ารงาน ตัวช้วี ัดท่ี ๖.๒ ทางานดว้ ยความเพยี รพยายามและอดทนเพอ่ื ให้งานสาเรจ็ ตามเป้าหมาย รกั ความเป็นไทย ตัวชว้ี ัดที่ ๗.๑ ภาคภูมิใจในขนบธรรมเนยี มประเพณี ศลิ ปะ วัฒนธรรมไทยและมคี วามกตญั ญูกตเวที ตัวชี้วดั ที่ ๗.๒ เหน็ คุณคา่ และใชภ้ าษาไทยในการส่อื สารได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม ๘. ช้ินงานหรือภาระงาน(หลักฐานร่องรอยแสดงความร)ู้ กิจกรรมการอ่านออกเสียงคาท่ีประสมด้วยสระ แ- ๙. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ขนั้ นาเขา้ สู่บทเรียน ๑. ให้นักเรยี นพูดประโยคว่า “ฉนั รกั แม”่ พร้อมกนั โดยลากเสยี งคาวา่ แม่ ให้ยาวท่ีสดุ ๒. ให้นกั เรยี นสังเกตคาทีป่ ระสมสระ แ- ในประโยค คือคาว่า แม่ และการออกเสยี งคาว่า แม่ ได้ยาว แสดงวา่ สระ แ- เปน็ สระเสยี งยาว ขัน้ กิจกรรมการเรียนรู้ ๑. ครแู จกบตั รคาและบัตรตัวอกั ษรท่เี ตรียมไวใ้ ห้นกั เรียนคนละ ๑ ใบ โดยไม่ได้เจาะจง จากน้ัน โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ให้นักเรยี นเปดิ ดูบตั รท่ีตนเองได้รับ ๒. ให้นักเรียนทากิจกรรมโดยฟังคาสัง่ ของครู เม่ือครูพูดคาอะไร ให้นกั เรียนท่ีมีบตั รคาน้ัน นาบัตรคาออกมาชูให้เพอื่ นดูหน้าชัน้ เรยี น เมื่อทุกคนเหน็ ว่าถูกต้อง ให้นกั เรยี นทม่ี บี ตั รตัวอกั ษร ซงึ่ เปน็ ส่วนประกอบของคานั้น และใช้สีตวั อกั ษรสเี ดยี วกนั ออกมายืนเรยี งแถวหนา้ กระดาน พร้อมท้ังชูบัตรของตนเอง โดยเรยี งตามพยัญชนะตน้ สระ ตวั สะกด วรรณยุกต์ ทุกคนช่วยกนั ตรวจสอบวา่ ถกู ต้องหรอื ไม่ จากนนั้ ฝึกอ่านสะกดคาพร้อมกัน ครเู กบ็ บัตรคาแล้วเรียกคาชดุ ใหม่ต่อไปจนครบ ตัวอย่างคาทีใ่ ช้ในกิจกรรม แพ แม่ แปด แกว้ แตร แหวน แกลง้ ๓. ใหน้ กั เรยี นอ่านออกเสยี งคาทีป่ ระสมดว้ ยคาสระ แ- ในชีวติ ประจาวนั ตามครู ๑ รอบ แลว้ ฝกึ อ่านออกเสียงด้วยตนเอง (ให้ครปู ระเมนิ ผลตวั ชว้ี ัดโดยใชเ้ กณฑ์การประเมินผลตามสภาพจริง (Rubrics) เรื่อง การอ่านออกเสียงคาทปี่ ระสมด้วยสระ แ-) ขนั้ สรุป ๑. ให้นักเรียนและครูร่วมกนั สรุปความรู้ ดังน้ี ๏ สระ แ- มเี สยี งยาวทาใหค้ าที่ประสมดว้ ยสระ แ- ออกเสียงยาวดว้ ย ๒. ให้นักเรียนร่วมกนั แสดงความคิดเหน็ โดยครูใชค้ าถามทา้ ทาย ดงั นี้ ๏ ถ้านกั เรยี นออกเสียงคาท่ีประสมดว้ ยสระ แ- ดว้ ยเสยี งสน้ั ความหมายของคาจะเปลีย่ นไปหรอื ไม่ ๑๐. ส่อื /แหล่งการเรียนรู้ บตั รคาและบัตรตวั อกั ษร โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๑. การวดั และประเมินผล สิง่ ทตี่ ้องการวัด เคร่ืองมือการวดั วิธีการวดั เกณฑ์การประเมิน นักเรียนบอกสว่ นประกอบ ถามคาถาม การตอบคาถามของ - เป็นไปตามระเบยี บ ของคาที่ประสมดว้ ยสระ แ- ส่วนประกอบของคาที่ประสม นักเรียน การวดั และ (K) ดว้ ยสระ แ- เชน่ ประเมินผลของ คาวา่ แก มีพยัญชนะ และ การเขียนจาแนก สถานศึกษา โรงเรียน นักเรยี นจาแนกสว่ นประกอบ สระอะไรเปน็ ส่วนประกอบ ส่วนประกอบของคาที่ บา้ นท่าอาจ ของคาท่ีประสมดว้ ยสระ แ- จาแนกส่วนประกอบของคาที่ ประสมดว้ ยสระ แ- ลง (P) ประสมดว้ ยสระ แ- ลงใน ในสมดุ สมุด การอ่านออกเสยี งคาท่ี นักเรียนอา่ นออกเสียงคาท่ี ประสมด้วยสระ แ- ใน ประสมด้วยสระ แ- (P) หนงั สอื แบบฝึกหดั หนังสอื แบบฝึกหดั การประเมนิ คณุ ลักษณะ นักเรยี นมคี วามต้ังใจท่จี ะ แบบประเมนิ คณุ ลักษณะอนั อันพึงประสงค์ อา่ นออกเสยี งใหถ้ ูกตอ้ ง (A) พงึ ประสงค์ โรงเรยี นบา้ นท่าอาจ สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๒. บันทึกการสอน ๑๒.๑ ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียน จากการสอน เรื่อง การอ่านออกเสยี งคาท่ีประสมด้วยสระ แ - ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี ๑/๑ วันท่ี………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ปรากฏว่า มีนกั เรยี นท้งั หมด ……. คน เม่ือวัดผลประเมินผลแลว้ มีนักเรียน อย่ใู นระดับดี จานวน...................................คน คดิ เปน็ ร้อยละ................................. อยูใ่ นระดบั ปานกลาง จานวน...................................คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ.................................. อยู่ในระดบั ปรับปรงุ จานวน...................................คน คิดเป็นร้อยละ.................................. ๑๒.๒ ปญั หาอุปสรรค .............................................................................................................................................................. ...................... ............................................................................................................ ........................................................................ ๑๒.๓ ข้อเสนอแนะเพม่ิ เตมิ ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชื่อ..............................................ครผู สู้ อน (นางสาวสารณิ ี จูแวน) ตาแหนง่ ครู ข้อเสนอแนะของหวั หน้ากลุม่ สาระการเรียนรูภ้ าษาไทย ............................................................................................................................. ................................................................. .......................................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื .............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรอื ปรงั ) หัวหนา้ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ลงชอื่ .............................................. (นางสภุ าพร จอมประเสริฐ) หวั หนา้ กลมุ่ บริหารงานวิชาการ โรงเรยี นบา้ นท่าอาจ สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๓. ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ....................................................................................................................................... ....................................................... .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงช่อื ................................................................../ผทู้ ี่ได้รบั มอบหมาย (................................................................) ตาแหน่ง............................................................. ๑๔. ขอ้ เสนอแนะของผบู้ ริหาร ................................................................................................................................... ........................................................... .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ........................................................................................................................................... ................................................... .............................................................................................................................................................................................. ลงชือ่ .................................................................. (นายกชิ สณพนธ์ เฉลมิ วิสุตม์กุล) ตาแหนง่ ผูอ้ านวยการโรงเรยี นบ้านท่าอาจ โรงเรยี นบา้ นท่าอาจ สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

แผนการจัดการเรยี นรู้ รหัสวิชา ท ๑๑๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย ชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๑ หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี ๖ เรอ่ื ง สระ แ - เวลา ๕ ชัว่ โมง แผนการจัดการเรียนร้ทู ี่ ๓ เร่ือง การคดั ลายมือคาทป่ี ระสมดว้ ยสระ แ- เวลา ๑ ชว่ั โมง สอนวันท่ี………เดือน…………………….พ.ศ……………. ภาคเรียนท่ี ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขยี นเขยี นสื่อสาร เขยี นเรยี งความ ย่อความ และเขยี นเรื่องราวใน รูปแบบตา่ ง ๆ เขยี นรายงานข้อมลู สารสนเทศและรายงานการศกึ ษาคน้ ควา้ อยา่ งมี ประสิทธิภาพ ๒. ตัวชีว้ ดั ท ๒.๑ ป. ๑/๑ คดั ลายมือตวั บรรจงเต็มบรรทัด ๓. จุดประสงค์การเรยี นรู้ ๑. อธบิ ายวธิ ีการเขยี นดว้ ยอักษรไทย (K) ๒. คัดลายมือคาทีป่ ระสมด้วยสระ แ- (P) ๓. เห็นความสาคัญของการเขียนด้วยลายมือท่สี วยงาม เปน็ ระเบยี บ (A) ๔. สาระสาคัญ ลายมือท่ีสวยงาม เป็นระเบยี บ ทาให้อา่ นงา่ ย จึงต้องฝึกฝนคดั ลายมืออยเู่ สมอ ๕. สาระการเรียนรู้ การคดั ลายมือคาทป่ี ระสมดว้ ยสระ แ- โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๖. สมรรถรนะสาคัญของผเู้ รียน ๑. ความสามารถในการสื่อสาร - ทกั ษะการอ่าน - ทักษะการเขียน - ทักษะการฟงั การดู และการพูด ๒. ความสามารถในการคดิ - การจดั ระบบความคดิ เป็นแผนภาพ - การสรปุ ความรู้ ๓. ความสามารถในการแกป้ ัญหา ๔. ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ ๗. คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ใฝเ่ รียนรู้ ตัวชี้วัดท่ี ๔.๑ ต้งั ใจ เพียรพยายามในการเรียนและเขา้ ร่วมกจิ กรรมการเรยี นรู้ มงุ่ มนั่ ในการทางาน ตัวชี้วัดที่ ๖.๑ ต้ังใจและรบั ผิดชอบในการปฏบิ ัตหิ น้าที่การงาน ตวั ช้ีวดั ที่ ๖.๒ ทางานด้วยความเพยี รพยายามและอดทนเพอ่ื ให้งานสาเรจ็ ตามเป้าหมาย รกั ความเปน็ ไทย ตัวชว้ี ดั ท่ี ๗.๑ ภาคภมู ใิ จในขนบธรรมเนียมประเพณี ศิลปะ วัฒนธรรมไทยและมคี วามกตญั ญูกตเวที ตัวชี้วดั ท่ี ๗.๒ เห็นคุณคา่ และใช้ภาษาไทยในการสือ่ สารได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม ๘. ช้นิ งานหรอื ภาระงาน(หลักฐานร่องรอยแสดงความรู้) ใบงานเรอื่ ง การคัดลายมือคาท่ปี ระสมดว้ ยสระ แ- ตามเสน้ ประ ๙. การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ขัน้ นาเข้าสูบ่ ทเรียน ให้นักเรยี นรว่ มกนั แสดงความคดิ เห็น โดยครใู ช้คาถามท้าทาย ดังนี้ ๏ นักเรยี นมีวิธีฝึกฝนอย่างไรทจ่ี ะช่วยให้สามารถเขยี นสระ แ- ได้สวยงาม ขั้นกจิ กรรมการเรยี นรู้ ๑. ใหน้ กั เรยี นแบ่งกลุ่ม ๕ กลมุ่ ชว่ ยกนั รวบรวมชื่ออาหารท่มี สี ระ แ- ประสมอยู่ โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

จากน้ันแต่ละกลุ่มออกมาบอกชอื่ ท่รี วบรวมไดใ้ ห้เพอื่ นฟงั หน้าชนั้ เรยี น ครูเขียนชื่ออาหารเหล่าน้ันเปน็ แผนภาพ ความคดิ บนกระดานเฉพาะชื่อทีไ่ ม่ซา้ กนั ๒. ใหน้ ักเรยี นอา่ นช่อื อาหารบนกระดานตามครู ๑ รอบ ๓. ใหน้ กั เรยี นแตล่ ะคนเลือกอาหารทตี่ นเองชอบ ๑ ชนดิ เขียนด้วยลายมือบรรจงลงในกระดาษทีค่ รูแจกให้ พร้อมทงั้ วาดภาพประกอบ ระบายสใี หส้ วยงาม ๔. ให้นักเรยี นทาใบงานที่ ๑๓ เรือ่ ง การคดั ลายมือคาที่ประสมดว้ ยสระ แ- ตามเส้นประ ครูตรวจสอบผลงานของนกั เรียนเปน็ รายบคุ คล ขั้นสรปุ ให้นักเรยี นและครรู ่วมกันสรุปความรู้เก่ียวกับการคดั ลายมอื ดงั นี้ ๏ ลายมอื ท่สี วยงาม เปน็ ระเบียบ ทาให้อ่านง่าย จึงต้องฝกึ ฝนคดั ลายมืออยเู่ สมอ ๑๐. สือ่ /แหล่งการเรยี นรู้ ๑. กระดาษสาหรบั เขียนคาและวาดภาพ ๒. สีเทียน สไี ม้ ๓. ใบงาน ๑๑. การวดั และประเมินผล ส่ิงทีต่ ้องการวดั เคร่ืองมอื การวดั วธิ ีการวดั เกณฑ์การประเมิน นักเรยี นอธิบายวิธกี ารเขยี น ถามคาถาม วิธกี ารเขยี นตวั การตอบคาถามของ - เป็นไปตามระเบยี บ ตัวอกั ษรไทย (K) อกั ษรไทย เชน่ - วธิ กี ารเขียนตัวอกั ษรไทย นกั เรยี น การวัดและ นักเรียนคัดลายมือคาท่ี ทาอย่างไร ประสมด้วยสระ แ- (P) ใบงานเร่อื ง การคดั ลายมอื คา ประเมนิ ผลของ ท่ปี ระสมดว้ ยสระ แ- ตาม เสน้ ประ สถานศึกษา โรงเรียน การทาใบงาน เรอ่ื ง การ บา้ นทา่ อาจ คดั ลายมอื คาท่ีประสม ดว้ ยสระ แ- ตามเส้นประ นักเรยี นเห็นความสาคัญของ แบบประเมินคณุ ลักษณะอนั การประเมินคุณลักษณะ การเขียนท่ีถูกต้องสวยงาม พึงประสงค์ อันพงึ ประสงค์ (A) โรงเรยี นบา้ นท่าอาจ สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๒. บนั ทึกการสอน ๑๒.๑ ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี น จากการสอน เร่ือง การคัดลายมือคาทีป่ ระสมดว้ ยสระ แ- ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑/๑ วนั ที่………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ปรากฏวา่ มนี กั เรยี นท้ังหมด ……. คน เม่ือวดั ผลประเมินผลแลว้ มนี ักเรยี น อยู่ในระดับดี จานวน...................................คน คดิ เปน็ ร้อยละ................................. อยูใ่ นระดบั ปานกลาง จานวน...................................คน คิดเปน็ รอ้ ยละ.................................. อยู่ในระดบั ปรบั ปรงุ จานวน...................................คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ.................................. ๑๒.๒ ปญั หาอุปสรรค ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ๑๒.๓ ข้อเสนอแนะเพมิ่ เตมิ ............................................................................................................................................................................... ..... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชอ่ื ..............................................ครูผูส้ อน (นางสาวสารณิ ี จูแวน) ตาแหนง่ ครู ขอ้ เสนอแนะของหัวหน้ากลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ............................................................................................................................. ................................................................. .......................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรอื ปรัง) หวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย ลงชอื่ .............................................. (นางสุภาพร จอมประเสรฐิ ) หัวหน้ากลุ่มบรหิ ารงานวชิ าการ โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๓. ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ..................................................................................................................................... ......................................................... .............................................................................................................................................................................................. ลงช่อื ................................................................../ผู้ท่ไี ด้รบั มอบหมาย (................................................................) ตาแหนง่ ............................................................. ๑๔. ข้อเสนอแนะของผบู้ รหิ าร ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ................................................................................................................................. ............................................................. .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชือ่ .................................................................. (นายกชิ สณพนธ์ เฉลมิ วิสุตมก์ ุล) ตาแหนง่ ผ้อู านวยการโรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ โรงเรยี นบา้ นท่าอาจ สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ใบงานท่ี ๑๓ เร่ือง การคดั ลายมือคาทป่ี ระสมด้วยสระ แ- ตามเส้นประ วนั ท่ี..............เดือน........................พ.ศ. .............. ช่ือ......................................................................................ชนั้ ......... เลขท่ี.......เลขท่ี................ ได_้ ___________คะแนน คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน ให้นักเรียนคดั คาตามเส้นประ โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

แผนการจัดการเรียนรู้ รหสั วิชา ท ๑๑๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทย ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ ๑ หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี ๖ เรื่อง สระ แ - เวลา ๕ ชั่วโมง แผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ ๔ เร่ือง การประสมคาสระ แ - เวลา ๑ ชั่วโมง สอนวนั ท่ี………เดือน…………………….พ.ศ……………. ภาคเรยี นที่ ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอา่ นสร้างความรู้และความคิดเพื่อนาไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการ ดาเนนิ ชวี ติ และมนี สิ ยั รกั การอ่าน มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขยี นสื่อสาร เขียนเรยี งความ ย่อความและเขยี นเรอ่ื งราวใน รปู แบบตา่ ง ๆ เขียนรายงานข้อมลู สารสนเทศและรายงานการศึกษาคน้ คว้าอย่างมี ประสทิ ธภิ าพ มาตรฐาน ท ๔.๑ เข้าใจธรรมชาตขิ องภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปลยี่ นแปลงของภาษา และพลัง ของภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไวเ้ ป็นสมบัตขิ องชาติ ๒. ตวั ช้วี ดั บอกความหมายของคาและข้อความที่อา่ น เขยี นสือ่ สารดว้ ยคาและประโยคงา่ ย ๆ ท ๑.๑ ป. ๑/๒ เขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคา ท ๒.๑ ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒ ๓. จุดประสงค์การเรียนรู้ ๑. บอกความหมายของคาที่ประสมดว้ ยสระ แ- (K) ๒. ประสมคาสระ แ- และเขียนคาได้ (P) ๓. มีความตง้ั ใจในการประสมคาและเรียนรู้ความหมาย (A) โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๔. สาระสาคัญ คาทป่ี ระสมดว้ ยสระ แ- แตล่ ะคา มีความหมายเฉพาะของคาจงึ ต้องเขา้ ใจความหมายและเขยี นให้ถกู ต้อง ๕. สาระการเรยี นรู้ การประสมคาสระ แ- ๖. สมรรถรนะสาคญั ของผ้เู รยี น ๑. ความสามารถในการสื่อสาร - ทกั ษะการอา่ น - ทักษะการเขียน - ทักษะการฟงั การดู และการพดู ๒. ความสามารถในการคิด - การสังเคราะห์ - การสรปุ ความรู้ ๓. ความสามารถในการแก้ปัญหา ๔. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ๗. คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ใฝเ่ รียนรู้ ตัวชว้ี ัดท่ี ๔.๑ ตัง้ ใจ เพียรพยายามในการเรียนและเข้าร่วมกจิ กรรมการเรียนรู้ มงุ่ ม่นั ในการทางาน ตัวชี้วัดท่ี ๖.๑ ต้งั ใจและรบั ผิดชอบในการปฏบิ ัติหนา้ ท่ีการงาน ตวั ชี้วดั ที่ ๖.๒ ทางานด้วยความเพียรพยายามและอดทนเพ่ือให้งานสาเรจ็ ตามเป้าหมาย รักความเป็นไทย ตัวชี้วดั ท่ี ๗.๑ ภาคภมู ิใจในขนบธรรมเนียมประเพณี ศลิ ปะ วัฒนธรรมไทยและมคี วามกตญั ญูกตเวที ตัวชีว้ ัดท่ี ๗.๒ เห็นคณุ คา่ และใชภ้ าษาไทยในการสื่อสารได้อย่างถูกต้องเหมาะสม ๘. ชิ้นงานหรอื ภาระงาน(หลักฐานรอ่ งรอยแสดงความร)ู้ - โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๙. การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ขัน้ นาเขา้ สู่บทเรยี น ให้นกั เรียนร่วมกนั แสดงความคดิ เหน็ โดยครใู ชค้ าถามทา้ ทาย ดังนี้ ๏ นกั เรียนจะนาตวั สะกดใดมาเตมิ ใหค้ าว่า “แด” มีความหมายไดบ้ ้าง ข้นั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ๑. ให้นักเรยี นแบง่ กล่มุ ๕ กลุ่ม ครูแจกบัตรคาให้กลุม่ ละ ๑ ใบ ให้นกั เรียนชว่ ยกนั หาตัวสะกดมาเตมิ ให้คามี ความหมาย บตั รคาที่ครูแจก ได้แก่ แส (ตวั อยา่ งคาตอบ แสด แสบ แสน แสง แสก) แต (ตัวอยา่ งคาตอบ แตก แตน แตง) แท (ตัวอย่างคาตอบ แทบ แทน แทง) แบ (ตัวอยา่ งคาตอบ แบก แบบ แบน) แฟ (ตัวอยา่ งคาตอบ แฟบ แฟน แฟง) ๒. ใหน้ ักเรยี นออกมาเขียนคาทป่ี ระสมไดบ้ นกระดานทลี ะกลุม่ สมาชกิ ในกลุ่มชว่ ยกนั อธบิ ายความหมายของคา ครูและนักเรียนร่วมกันตรวจสอบความถูกต้องและชว่ ยกันเพม่ิ เติมให้สมบรู ณ์ ๓. ใหน้ ักเรยี นอ่านออกเสียงและสงั เกตความหมายของคาจากบตั รคาทีค่ รูตดิ บนกระดานทีละคู่ดงั นี้ แพ-แพ้ แยม-แย้ม แวว-แว่ว ครชู ว่ ยอธบิ ายความหมายของคาแตล่ ะคาใหน้ ักเรยี นเขา้ ใจ ๔. ครูและนกั เรียนรว่ มกนั สนทนาเกีย่ วกับคาทม่ี ีตวั สะกดหรือวรรณยุกต์แตกต่างกัน ซ่งึ จะทาให้คามีแตกตา่ งกนั ออกไป ๕. ใหน้ ักเรยี นทากจิ กรรมเสริมทักษะการเรยี นรู้ โดยเขียนคาใหมจ่ ากสว่ นประกอบของคาท่ีกาหนดให้ แล้ว รว่ มกนั ตรวจสอบความถกู ต้อง ขน้ั สรปุ ให้นักเรยี นและครูร่วมกันสรปุ ความรู้ ดงั น้ี ๏ คาทปี่ ระสมด้วยสระ แ- แต่ละคามีความหมายเฉพาะของคา จึงตอ้ งเขา้ ใจความหมาย และเขยี น ถกู ต้อง ๑๐. สือ่ /แหล่งการเรยี นรู้ บัตรคา โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๑. การวดั และประเมนิ ผล สง่ิ ท่ีต้องการวัด เคร่อื งมือการวัด วิธกี ารวดั เกณฑ์การประเมนิ นกั เรยี นบอกความหมายของ ถามคาถาม ความหมายของ การตอบคาถามของ - เป็นไปตามระเบยี บ คาท่ีประสมดว้ ยสระ แ- (K) คาที่ประสมด้วยสระ แ- เชน่ นกั เรียน การวัดและ - แก่ หมายถึงอะไร ประเมนิ ผลของ นกั เรียนประสมคาสระ แ- -หนังสือแบบฝึกหดั -การเขยี นคาทปี่ ระสม สถานศกึ ษา โรงเรยี น และเขียนคาได้ (P) -เขียนตามคาบอกเขยี นคาท่ี ดว้ ยสระ แ- ในหนงั สือ บา้ นทา่ อาจ ประสมดว้ ยสระ แ- แบบฝกึ หดั -การทดสอบเขียนตาม คาบอกเขียนคาทีป่ ระสม ดว้ ยสระ แ- นักเรยี นมคี วามต้ังใจในการ แบบประเมินคณุ ลักษณะอนั การประเมินคุณลักษณะ ประสมคาและเรียนรู้ พงึ ประสงค์ ความหมาย อันพงึ ประสงค์ โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๒. บันทึกการสอน ๑๒.๑ ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี น จากการสอน เรื่อง การประสมคาสระ แ - ประถมศึกษาปีท่ี ๑/๑ วันที่………เดอื น…………………….พ.ศ……………. ปรากฏวา่ มีนักเรยี นท้งั หมด …… คน เมือ่ วัดผลประเมนิ ผลแลว้ มนี กั เรยี น อยู่ในระดบั ดี จานวน...................................คน คิดเป็นร้อยละ................................. อยูใ่ นระดบั ปานกลาง จานวน...................................คน คิดเปน็ รอ้ ยละ.................................. อย่ใู นระดับปรบั ปรุง จานวน...................................คน คดิ เป็นรอ้ ยละ.................................. ๑๒.๒ ปัญหาอุปสรรค ................................................................................................................................................................................. ... ............................................................................................................................. ....................................................... ๑๒.๓ ขอ้ เสนอแนะเพ่มิ เติม ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงช่ือ..............................................ครูผู้สอน (นางสาวสาริณี จูแวน) ตาแหน่ง ครู ข้อเสนอแนะของหวั หน้ากลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ............................................................................................................................. ................................................................. .......................................................................................................................................................................................... .... ลงชอ่ื .............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรือปรัง) หวั หน้ากลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาไทย ลงชื่อ.............................................. (นางสุภาพร จอมประเสริฐ) หวั หนา้ กลุ่มบริหารงานวิชาการ โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๑๓. ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ....................................................................................................................................................... ....................................... ............................................................................................ .................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชอื่ ................................................................../ผู้ที่ไดร้ ับมอบหมาย (................................................................) ตาแหน่ง............................................................. ๑๔. ขอ้ เสนอแนะของผู้บริหาร ............................................................................................................................. ................................................................. ....................................................................................................................................................................................... ....... ............................................................................................................................ .................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ลงชอ่ื .................................................................. (นายกชิ สณพนธ์ เฉลมิ วิสุตม์กลุ ) ตาแหน่ง ผูอ้ านวยการโรงเรยี นบา้ นท่าอาจ โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

แผนการจัดการเรียนรู้ รหัสวิชา ท ๑๑๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทย ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ หน่วยการเรียนรู้ท่ี ๖ เรอื่ ง สระ แ - เวลา ๕ ชวั่ โมง แผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ ๕ เรื่อง เขยี น-อ่านคาให้สมั พันธ์ความหมาย เวลา ๑ ชั่วโมง สอนวันท่ี………เดือน…………………….พ.ศ……………. ภาคเรยี นท่ี ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ๑. มาตรฐานการเรยี นรู้ มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอ่านสรา้ งความรู้และความคิดเพอื่ นาไปใชต้ ัดสินใจ แกป้ ัญหาในการ ดาเนนิ ชวี ิต และมีนสิ ัยรักการอ่าน มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขียนเขียนส่ือสาร เขียนเรียงความ ย่อความและเขยี นเร่ืองราวใน รูปแบบตา่ ง ๆ เขียนรายงานขอ้ มูลสารสนเทศและรายงานการศกึ ษาค้นคว้าอย่างมี ประสทิ ธภิ าพ มาตรฐาน ท ๔.๑ เขา้ ใจธรรมชาตขิ องภาษาและหลกั ภาษาไทย การเปลย่ี นแปลงของภาษา และพลงั ของภาษา ภูมปิ ญั ญาทางภาษา และรกั ษาภาษาไทยไว้เป็นสมบตั ิของชาติ ๒. ตวั ชี้วัด บอกความหมายของคาและข้อความท่ีอ่าน เขียนสื่อสารดว้ ยคาและประโยคงา่ ย ๆ ท ๑.๑ ป. ๑/๒ เขียนสะกดคาและบอกความหมายของคา ท ๒.๑ ป. ๑/๒ ท ๔.๑ ป. ๑/๒ ๓. จุดประสงค์การเรยี นรู้ ๑. บอกความหมายของคาที่ประสมด้วยสระ แ- ทเ่ี ขียนและอา่ น (K) ๒. สรุปความรู้เรอื่ ง สระ แ- (K) ๓. เขียนคาทป่ี ระสมดว้ ยสระ แ- (P) โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๔. อา่ นออกเสียงคาท่ีประสมด้วยสระ แ- (P) ๕. เห็นความสาคญั ของการอ่าน เขยี น และเรียนรู้ความหมายของคา (A) ๔. สาระสาคญั การเขียนและอา่ นคาอยา่ งรคู้ วามหมาย จะสามารถนาคาไปใชส้ ือ่ สารได้ถูกต้อง ๕. สาระการเรียนรู้ คาท่ีประสมดว้ ยสระ แ- ๖. สมรรถรนะสาคัญของผู้เรยี น ๑. ความสามารถในการสื่อสาร - ทักษะการอ่าน - ทักษะการเขียน - ทักษะการฟัง การดู และการพดู ๒. ความสามารถในการคดิ - การใหเ้ หตผุ ล - การจดั ระบบความคิดเปน็ แผนภาพ - การสรุปความรู้ ๓. ความสามารถในการแกป้ ัญหา ๔. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ ๗. คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ใฝ่เรียนรู้ ตวั ชว้ี ัดที่ ๔.๑ ต้งั ใจ เพยี รพยายามในการเรยี นและเขา้ ร่วมกจิ กรรมการเรียนรู้ มุง่ มน่ั ในการทางาน ตัวช้วี ดั ที่ ๖.๑ ตง้ั ใจและรับผิดชอบในการปฏบิ ัตหิ น้าทกี่ ารงาน ตวั ชวี้ ัดที่ ๖.๒ ทางานดว้ ยความเพยี รพยายามและอดทนเพ่ือให้งานสาเร็จตามเป้าหมาย รักความเปน็ ไทย ตวั ชวี้ ัดท่ี ๗.๑ ภาคภมู ใิ จในขนบธรรมเนยี มประเพณี ศลิ ปะ วัฒนธรรมไทยและมคี วามกตัญญูกตเวที ตัวชว้ี ดั ที่ ๗.๒ เห็นคณุ คา่ และใชภ้ าษาไทยในการสอ่ื สารได้อยา่ งถูกต้องเหมาะสม โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๘. ช้นิ งานหรอื ภาระงาน(หลกั ฐานร่องรอยแสดงความรู้) ๑. ใบงานเรื่อง การเขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคาสระ แ- ๒. แผนภาพความคิดสรุปความร้เู รือ่ ง สระ แ- ๙. การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ขัน้ นาเข้าสูบ่ ทเรียน ใหน้ กั เรียนร่วมกันแสดงความคดิ เห็น โดยครูใช้คาถามท้าทาย ดงั น้ี ๏ นกั เรยี นสามารถอา่ นออกเสยี งคาท่ไี มร่ คู้ วามหมายไดห้ รือไม่ เพราะอะไร ขน้ั กิจกรรมการเรยี นรู้ ๑. ใหน้ ักเรยี นแบ่งกลุม่ กลุ่มละ ๖ คน แขง่ ขันทายคาตอบจากปรศิ นาคาทาย ครูแจกกระดาษทีต่ ดั เป็นแผน่ เท่า ขนาดของบตั รคาให้นกั เรียนคนละ ๑ แผ่น และสเี มจิกกล่มุ ละ ๑ สี สาหรับเขยี นคาตอบของปริศนา เมื่อครูพูด ปรศิ นาแตล่ ะขอ้ จบ ให้สมาชิกในกลุ่มช่วยกนั คดิ หาคาตอบ แลว้ ให้ตัวแทน ๑ คน เขียนคาตอบลงในกระดาษ ครูใหส้ ัญญาณตัวแทนกลุ่มจะชูคาตอบขน้ึ กลุ่มท่ีเขยี นคาตอบถูกต้องได้ข้อละ ๑ คะแนน การตอบปริศนาแต่ละข้อจะเปลี่ยนตวั แทนเขียนคา เพื่อใหน้ ักเรียน ทุกคนไดฝ้ กึ ทักษะการเขียน ปรศิ นาคาทาย โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

ฉนั คอื อะไร ผลใหญ่เปลอื กเขียว เนอ้ื ในแดงเชียว ไม่เปรยี้ วหวานดี (แตงโม) ไต่ไปตามฝา ฉนั คอื อะไร แปดขานะเออ (แมงมมุ ) ชกั ใยไดน้ า คนใสท่ ตี่ า บอกมาอะไร (แวน่ ตา) ฉนั คืออะไร ตอ้ งใชล้ กู นน้ั ขยายใหช้ ัดหนา ที่ใส่กันขโมย (กญุ แจ) ช่นื ใจเยน็ ฉา่ ฉันคืออะไร ไปลงทะเล (แม่นา้ ) เพอ่ื ไขแมฉ่ ัน ร้ไู หมเป็นสัตว์ ฉันคืออะไร ทางน้าไหลนา เกาะสลดั ไมไ่ ป ฉันคืออะไร เป็นจงิ้ จกได้ สข่ี าแสนถนัด ลองทายดูเอย (ตุ๊กแก) รปู รา่ งทเ่ี หน็ ลาตัวแสนลาย ๒. ครแู จกกระดาษสาหรบั เขียนคาตอบชดุ ใหมใ่ ห้นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ อกี ๖ แผน่ ให้นักเรียนฟงั ครูบอก ความหมายของคา แล้วเขยี นคาท่ตี รงกบั ความหมายนน้ั พร้อมอ่านออกเสียง กลมุ่ ท่ีทัง้ เขียน และอา่ นถกู ต้อง ได้ข้อละ ๒ คะแนน หากบกพรอ่ งในสว่ นใดจะตัดออก ๑ คะแนน แต่ถา้ ตอบไมไ่ ด้กจ็ ะไม่ได้ คะแนน ความหมายของคาที่ประสมดว้ ยสระ แ- ท่คี รูใช้ในกจิ กรรม ๏ ใสล่ งไปในนา้ เปน็ ระยะเวลาหน่ึง (แช่) ๏ หญิงผู้ใหก้ าเนิดและเลีย้ งดูลูก (แม)่ ๏ ดู มอง (แล) ๏ ภาชนะสาหรับปักดอกไมเ้ พ่ือใช้ประดบั ในทต่ี า่ ง ๆ มีรปู ร่างคลา้ ยขวดปากบาน (แจกัน) ๏ ไมม่ ีความช่มุ ช้ืน (แหง้ แล้ง) ๏ นอกบ้าน นอกอาคาร นอกร่มไม้ (กลางแจ้ง) (ในกรณีทน่ี กั เรียนไมเ่ ข้าใจความหมาย ครคู วรอธิบายและยกตัวอย่างเพมิ่ เติม) โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2

๓. ใหน้ กั เรยี นทาใบงานที่ ๑๔ เรื่อง การเขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคาสระ แ- จากน้นั รว่ มกันตรวจสอบความถกู ต้อง ขั้นสรุป ๑. ให้นกั เรยี นและครูร่วมกันสรปุ ความรู้ ดงั น้ี ๏ การเขยี นและอ่านคาอย่างร้คู วามหมายจะสามารถนาคาไปใชส้ ่อื สารได้ถูกตอ้ ง ๒. ให้นักเรยี นเขยี นสรปุ ความรู้เร่ือง สระ แ- ลงในแผนภาพความคิด แล้วร่วมกนั ตรวจสอบ ความถกู ต้อง ๑๐. สื่อ/แหลง่ การเรียนรู้ บัตรคา ๑๑. การวดั และประเมนิ ผล สิ่งทต่ี ้องการวดั เครอ่ื งมือการวัด วิธกี ารวัด เกณฑ์การประเมิน นักเรียนบอกความหมายของ ถามคาถาม ความหมายของ -การตอบคาถามของ - เป็นไปตามระเบียบ การวัดและ คาท่ปี ระสมดว้ ยสระ แ- ที่ คาที่ประสมดว้ ยสระ แ- เช่น นกั เรยี น ประเมนิ ผลของ สถานศึกษา โรงเรยี น เขียนและอ่าน ดแู ล หมายถงึ อะไร บ้านท่าอาจ นกั เรียนสรปุ ความรู้เร่ือง สระ แผนผงั ความคิด เรื่อง สระ แ- การทาแผนผังความคดิ แ- (P) เรือ่ ง สระ แ- นกั เรียนเขยี นคาท่ปี ระสมดว้ ย ใบงานเร่ือง การเขียนสะกด การทาใบงานเรื่อง การ สระ แ- คาและบอกความหมายของ เขยี นสะกดคาและบอก ความหมายของคาสระ คาสระ แ- แ- การทดสอบการอ่านใน นกั เรยี นอา่ นออกเสยี งคาที่ แบบเรยี นภาษาไทย ป.๑ แบบเรยี น ประสมด้วยสระ แ- การประเมินคุณลักษณะ นักเรยี นเหน็ ความสาคญั ของ แบบประเมินคณุ ลักษณะอัน อนั พงึ ประสงค์ การอ่าน เขียน และเรียนรู้ พึงประสงค์ ความหมายของคา (A) โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๒. บนั ทึกการสอน ๑๒.๑ ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน จากการสอน เร่ือง เขยี น-อา่ นคาใหส้ มั พนั ธ์ความหมาย ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ ๑/๑ วันท่ี………เดือน…………………….พ.ศ……………. ปรากฏว่า มีนกั เรยี นทั้งหมด ……… คน เมอื่ วัดผลประเมินผลแลว้ มนี ักเรียน อยู่ในระดบั ดี จานวน...................................คน คดิ เป็นร้อยละ................................. อยูใ่ นระดบั ปานกลาง จานวน...................................คน คดิ เป็นรอ้ ยละ.................................. อยูใ่ นระดับปรบั ปรงุ จานวน...................................คน คิดเปน็ ร้อยละ.................................. ๑๒.๒ ปัญหาอปุ สรรค ............................................................................................................................. ....................................................... ...................................................................................................................................................................... .............. ๑๒.๓ ข้อเสนอแนะเพิ่มเตมิ ........................................................................................... ......................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงช่อื ..............................................ครผู ูส้ อน (นางสาวสารณิ ี จแู วน) ตาแหน่ง ครู ข้อเสนอแนะของหวั หน้ากลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาไทย ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................................... ............................................... ลงชื่อ.............................................. (นางสาวกณิการ์ ปรอื ปรงั ) หวั หน้ากลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาไทย ลงชอื่ .............................................. (นางสภุ าพร จอมประเสรฐิ ) หวั หน้ากลมุ่ บริหารงานวิชาการ โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ สานักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2

๑๓. ขอ้ เสนอแนะ .................................................................................................. ............................................................................................ ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. ..................................................................................................................................................................... ......................... .......................................................................................................... .................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................................. ลงชื่อ................................................................../ผู้ที่ไดร้ บั มอบหมาย (................................................................) ตาแหนง่ ............................................................. ๑๔. ขอ้ เสนอแนะของผู้บรหิ าร ............................................................................................................................. ................................................................. .................................................................................................................................................................. ............................ ....................................................................................................... ....................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................. .......................................................................................................................................................................... .................... ลงช่ือ.................................................................. (นายกชิ สณพนธ์ เฉลมิ วสิ ุตม์กลุ ) ตาแหนง่ ผ้อู านวยการโรงเรียนบ้านทา่ อาจ โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต 2

ใบงานที่ ๑๔ เรื่อง การเขยี นสะกดคาและบอกความหมายของคาสระ แ- วนั ท่ี..............เดือน........................พ.ศ. .............. ช่ือ......................................................................................ชนั้ ......... เลขท่ี.......เลขท่ี................ ได_้ ___________คะแนน คะแนนเตม็ ๑๐ คะแนน ให้นักเรียนเขียนคาสระ แ- จากภาพแล้วฝึ กอ่าน โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ สานกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2